第一篇：中班升班總結(jié)

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)，大家下午好！

不知不覺咱們本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，在這段時(shí)間內(nèi)和大家相處得很開心很愉快，非常高興，同時(shí)也感謝大家的信任以信任與理解，支持與配合！謝謝！很多家長(zhǎng)和我在一起基本上把我當(dāng)成自己的朋友，有什么心事，偶爾的也向我傾訴一下。通過這些事情，我發(fā)現(xiàn)我已走進(jìn)了大家的心中。在孩子們心里，我可能是因?yàn)閲?yán)慈相濟(jì)的老師上課時(shí)對(duì)他們比較嚴(yán)，下課時(shí)我又和孩子們打成一片。這就是我最想要的最理想的教學(xué)狀態(tài)。

本次家長(zhǎng)會(huì)主要針對(duì)一下幾點(diǎn):一是本學(xué)期的各方面的總結(jié)。二，關(guān)于升學(xué)前班的注意事項(xiàng)。

一、學(xué)期總結(jié)：

課程方面：本月課程大部分已經(jīng)結(jié)課，還有個(gè)別課程，剩下小部分，本月低七月初結(jié)課。

學(xué)習(xí)方面：邏輯數(shù)學(xué)：本學(xué)期主要學(xué)習(xí)一百以內(nèi)的直加直減。大部分孩子已經(jīng)掌握，還有個(gè)別幼兒需要加強(qiáng)。但是這個(gè)請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我們下學(xué)期就是上銜接班后，還要對(duì)這個(gè)課程繼續(xù)加深，繼續(xù)復(fù)習(xí)，請(qǐng)大家放心。假期中間我會(huì)針對(duì)銜接班的課程，適當(dāng)?shù)募由顚W(xué)習(xí)。

拼音：我們會(huì)繼續(xù)往后學(xué)暑假不停課，個(gè)別給幼兒放假的家長(zhǎng)，請(qǐng)保證孩子每天的速寫質(zhì)量和數(shù)量！

蒙氏閱讀已結(jié)課，平時(shí)家長(zhǎng)可以讓寶貝復(fù)習(xí)一下字卡和兒歌。口才：還有五六課沒有學(xué)完，預(yù)計(jì)7月初結(jié)課。

國(guó)學(xué)：經(jīng)典段落基本學(xué)完，我們現(xiàn)在在復(fù)習(xí)和延伸一些課外經(jīng)典段落。

再一個(gè)就是我們的生活方面:這一年內(nèi)孩子們?cè)谏罘矫娑加泻艽蟮奶岣?。尤其是自理能力提高了?/p>

吃飯方面:挑食現(xiàn)象也逐漸減少！有什么不舒服的地方都主動(dòng)的給老師說。不想吃，不要放太多，想吃哪一個(gè)等等

午睡方面：有個(gè)別幼兒經(jīng)常晚睡，但咱們班睡眠率達(dá)到99%以上！

二、關(guān)于升學(xué)前班的注意事項(xiàng)：

下學(xué)期的重點(diǎn)工作：幼小銜接，為孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備。下面我要說的是我的教學(xué)工作情況：為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)，為進(jìn)入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們將要對(duì)孩子進(jìn)行很多活動(dòng)：

1、思想上準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：小學(xué)與幼兒園有什么不同

2、身體方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：

（1）加強(qiáng)體育鍛煉、每周開展體能課，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。

（3）在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：

（1）在生活和學(xué)習(xí)上培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。

（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：

（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：學(xué)習(xí)整理自己的書包、文具盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)正確使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、和其它學(xué)習(xí)工具。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

（3）培養(yǎng)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累 我們會(huì)充分利用早讀時(shí)間！

5.下學(xué)期的重點(diǎn)學(xué)習(xí)科目：拼音、國(guó)學(xué)、數(shù)學(xué)、語言、筆順與偏旁部首大大小小的課程將近13門?？上攵蹅兿聦W(xué)期的學(xué)習(xí)的任務(wù)之重。

家長(zhǎng)不要感覺有壓力，只要孩子能在課堂上好好聽，及時(shí)認(rèn)真的完成作業(yè)，能把老師講的80%記住并理解，上小學(xué)不成問題！我對(duì)咱班的孩子很有信心，我相信在座的各位家長(zhǎng)也同樣信心十足，是不是！

歷年來咱們幼兒園的銜接班口碑是有目共睹的。我相信咱們家長(zhǎng)都可能直接或間接認(rèn)識(shí)從咱們幼兒園畢業(yè)的孩子都能了解！咱們班有個(gè)別寶貝的姐姐或者哥哥，都是從咱們幼兒園畢業(yè)的!從歷年來優(yōu)秀學(xué)生返校活動(dòng)中，可以看出咱們的優(yōu)秀孩子是一批又一批。這給了我們教學(xué)上很大的信心和動(dòng)力！下一年還是我?guī)е蹅儼嗟暮⒆右黄鹕啵@一下家長(zhǎng)們可以放心了！

從現(xiàn)在起銜接班開始報(bào)名，每年都是這個(gè)時(shí)間，學(xué)費(fèi)3900，不包含餐費(fèi)，9月餐費(fèi)開學(xué)以后再交。

三、做好家長(zhǎng)工作，建立良好的家園互聯(lián)網(wǎng)。最后，我在這里要提出對(duì)家長(zhǎng)的一些要求：

1、如因有事需請(qǐng)別人來接請(qǐng)及時(shí)與本班老師聯(lián)系，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們給與理解和支持。

2、教育孩子講衛(wèi)生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個(gè)人衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生。

3、做好孩子的安全工作。每天來學(xué)校前家長(zhǎng)們要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。開學(xué)到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)孩子帶的小東西很多，所以請(qǐng)家長(zhǎng)來園時(shí)一定要仔細(xì)檢查孩子的書包，是否有不安全的東西。

4。堅(jiān)持自覺刷卡制度。下午放學(xué)盡快離園，確保興趣班正常進(jìn)行。愛護(hù)幼兒園的玩具及花草。如有親戚朋友來接，請(qǐng)?zhí)崆按螂娫捀嬷景嗬蠋煛?/p>

5、家園合作。孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)督促孩子加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見，可單獨(dú)與老師交談。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來，向我們反映，我的電話是***。上班期間請(qǐng)打本園電話5291198，我們?cè)负湍餐接憽?/p>

6。家庭教育的重要性?，F(xiàn)在有一種教育現(xiàn)象就是2》5。孩子大了，也調(diào)皮了很多。打架現(xiàn)象明顯增多。孩子很聽家長(zhǎng)的話，說在學(xué)校誰要是欺負(fù)我了，俺媽媽說就讓我使勁打他。當(dāng)然，我很理解每個(gè)家長(zhǎng)的心情，都不希望自己的孩子受委屈，但是幼兒從小就要養(yǎng)成一個(gè)好的行為習(xí)慣，老師在學(xué)校盡力培養(yǎng)幼兒的好的習(xí)慣，可是家長(zhǎng)這樣等于將老師的一片心血全費(fèi)了。孩子之間是沒有長(zhǎng)時(shí)間的仇恨的。試問。您覺得自己的孩子要是特別能打人好嗎？你希望看到自己的孩子從小就成為一個(gè)人人不敢接近的孩子嗎？所以，對(duì)孩子的教育就要學(xué)校和家庭達(dá)成共識(shí)。

7、為讓幼兒能按時(shí)參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能讓吃飯孩子在8：00前到園，不吃飯的8：40前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您及時(shí)請(qǐng)假，和孩子道別、和老師交談后迅速離園(讓幼兒更快的進(jìn)入狀態(tài))，不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。

8、請(qǐng)你們每天抽出20分鐘的時(shí)間查看并對(duì)孩子作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)。

9、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系你。

再次感謝家長(zhǎng)的到來，為了咱們的孩子，我們共同努力吧！

第二篇：點(diǎn)檢技能提升班學(xué)習(xí)總結(jié)

點(diǎn)檢員技能提升班學(xué)習(xí)總結(jié)

××××××發(fā)電有限責(zé)任公司

×××

××××.5.22

點(diǎn)檢員技能提升班學(xué)習(xí)總結(jié)

自2月23日，我們來到××××××發(fā)電廠參加點(diǎn)檢員技能提升班培訓(xùn)，不知不覺三個(gè)月的培訓(xùn)即將結(jié)束，在三個(gè)月的工作生活中我的工作、學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一、來到××××電廠后參加了開班儀式，在會(huì)上×××××副總經(jīng)理做了熱情洋溢的講話，并對(duì)點(diǎn)檢員培訓(xùn)的重要性和必要性以及如何做一名合格的點(diǎn)檢員做了詳細(xì)的闡述，聽了安總的講話使我很受鼓舞，自己一定要利用這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)把技能和理論知識(shí)結(jié)合好，學(xué)習(xí)××××電廠老牌檢修公司豐富檢修管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)車間及班組的檢修進(jìn)度、過程管理，學(xué)習(xí)老師傅們豐富的檢修技能。了解了××××電廠檢修公司的情況?！痢痢痢岭姀S檢修公司是××運(yùn)作最好的從去年一年的業(yè)績(jī)看不但進(jìn)行檢修作業(yè)而且還進(jìn)行了監(jiān)理工作。檢修公司的定位準(zhǔn)確恰當(dāng)，為其他檢修公司的建設(shè)起到了指導(dǎo)性作用。做大做實(shí)檢修公司對(duì)××的安全運(yùn)行也有著重要意義。

××發(fā)電公司作為×××集團(tuán)的旗艦發(fā)電企業(yè)的主要任務(wù)就是確保發(fā)電設(shè)備的安全、可靠、穩(wěn)定運(yùn)行。電力行業(yè)是國(guó)民生產(chǎn)的支柱，又是國(guó)民生產(chǎn)的基礎(chǔ)行業(yè)，服務(wù)行業(yè)。所以保證電力企業(yè)安全，可靠，穩(wěn)定的運(yùn)行，安全應(yīng)放首位。安全是一切生產(chǎn)的前提和保證。

點(diǎn)檢定修制把安全生產(chǎn)管理作為企業(yè)管理的一個(gè)基礎(chǔ)工作來保證，這些年對(duì)知識(shí)密集型，技術(shù)密集型企業(yè)的安全管理強(qiáng)調(diào)的很多，要明確安全是理念，體制，機(jī)制和方法。要認(rèn)真貫徹點(diǎn)檢定修制、“三講一落實(shí)”和加強(qiáng)6S管理工作。切忌做表面工作，要切切實(shí)實(shí)落實(shí)到最基層、不能怕麻煩。

當(dāng)代設(shè)備的技術(shù)進(jìn)步突飛猛進(jìn)，朝著大型化，集成化，連續(xù)化，高速化，精密化，自動(dòng)化，流程化，計(jì)算機(jī)化，技術(shù)密集化的方向不斷提高，對(duì)我們電力企業(yè)員工的素質(zhì)提出了更高的要求。尤其是對(duì)點(diǎn)檢員的素質(zhì)提出了更高要求,點(diǎn)檢員是其所轄設(shè)備的責(zé)任主體，全面負(fù)責(zé)設(shè)備點(diǎn)檢工作，負(fù)責(zé)設(shè)備的全過程管理，優(yōu)質(zhì)，高效地使分管設(shè)備處于良好的受控狀態(tài)。在新廠對(duì)點(diǎn)檢員的基本要求既是設(shè)備的管理者又是設(shè)備的責(zé)任者，點(diǎn)檢員的工作就是要保證設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，以最少的人力物力財(cái)力對(duì)設(shè)備進(jìn)行維修管理，做好設(shè)備維修的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，做好設(shè)備的“四保持”和物資準(zhǔn)備和組織準(zhǔn)備，有效地組織實(shí)施各種有計(jì)劃的維修作業(yè)。

二、經(jīng)過廠級(jí)、車間安全教育后，我到電氣車間后在回轉(zhuǎn)一班和高壓班參加了G6發(fā)電機(jī)大修和G3機(jī)組小修的部分工作，參加的主要工作有：

1、甲給水泵電機(jī)大修解體；

2、甲、乙凝結(jié)水泵電機(jī)解體大修；

3、甲、乙射水泵電機(jī)解體大修；

4、乙汽泵前置泵電機(jī)解體大修；

5、#6發(fā)電機(jī)解體、抽轉(zhuǎn)子大修檢查；

6、現(xiàn)場(chǎng)觀看了#6主變壓器吊罩和圍屏斷裂處理的全過程；

7、脫硫漿液循環(huán)泵電機(jī)檢修；

8、G6發(fā)電機(jī)氫氣冷卻器膠墊更換；

9、G6發(fā)電機(jī)穿轉(zhuǎn)子及回裝；

10、G6發(fā)電機(jī)主、副勵(lì)磁機(jī)穿轉(zhuǎn)子及回裝；

11、G6丙給水泵電機(jī)及冷卻器解體檢修；

12、G3發(fā)電機(jī)定子繞組直流電阻測(cè)試；

13、G3發(fā)電機(jī)出口封閉母線絕緣電阻測(cè)試； 14、220KV母線及出線春檢預(yù)試。

三、經(jīng)過三個(gè)月的學(xué)習(xí)工作我的心得體會(huì)如下： 1管理方面

1.1、現(xiàn)場(chǎng)管理方面。檢修現(xiàn)場(chǎng)工器具、零部件擺放管理井井有條、秩序井然，比如在發(fā)電機(jī)檢修場(chǎng)地工具室的工具定位定置，每一件工具都有唯一的位置和編號(hào)并且清單，詳細(xì)管理的非常到位，非常值得項(xiàng)目部和其他檢修單位學(xué)習(xí)。

1.2、工作情況首先從電機(jī)拆線說起，電機(jī)電源電纜拆線后三相短路接地，這項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作我們平時(shí)也就只是用鐵絲簡(jiǎn)單的將電纜頭綁扎起來，在這里有專門制作的接地線，并且接地線的截面積也嚴(yán)格按照《安規(guī)》要求使用軟銅線且裝有銅線鼻子。拆下的接線盒要用塑料布整齊的包好，就連綁扎塑料布的相色帶的綁扎方法和位置也有著統(tǒng)一的要求和標(biāo)準(zhǔn)。

1.3、解體后的設(shè)備零部件。解體后的設(shè)備零部件按照要求擺放在膠皮上且擺放整齊并設(shè)置圍欄，每個(gè)區(qū)域都有專人負(fù)責(zé)，尤其是6S參評(píng)作業(yè)區(qū)域，無論是工器具零部件擺放還是設(shè)備和地面衛(wèi)生管理的更是井井有條。每周對(duì)6S參評(píng)作業(yè)區(qū)域進(jìn)行評(píng)比并根據(jù)評(píng)比結(jié)果給予獎(jiǎng)罰。

1.4、工器具齊全。以高壓電機(jī)的抽轉(zhuǎn)子專用工具為例根據(jù)電機(jī)容量的不同制作了適合不同型號(hào)電機(jī)大修抽轉(zhuǎn)子的專用工具，并且專用工具上根據(jù)以往的經(jīng)歷都標(biāo)有不同容量電機(jī)使用時(shí)的固定刻度，每次使用時(shí)一目了然，既節(jié)省了時(shí)間有可有效防止在調(diào)整轉(zhuǎn)子平衡過程中造成不必要的定轉(zhuǎn)子磕碰現(xiàn)象。

1.5、工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，經(jīng)驗(yàn)豐富。在發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子氣密試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)泄漏量為10%，按照規(guī)程要求這個(gè)結(jié)果是合格的，但是老師傅還是憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)導(dǎo)電螺釘密封進(jìn)行解體檢查，經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)導(dǎo)電螺釘?shù)哪妇€壓緊螺釘斷裂，導(dǎo)電螺釘密封墊老化。正是這種對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和豐富的經(jīng)驗(yàn)，才使得這個(gè)重大隱患被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，避免了一次設(shè)備損壞或者是非停，甚至是一次事故。

1.6班組人員配置方面。以我所在的電氣回轉(zhuǎn)一班為例，班組人員的工種除了電機(jī)檢修工以外還有焊工2人、起重工3人、行車司機(jī)3人，這樣的人員配置使得省去了工作中繁瑣的協(xié)調(diào)工作，以發(fā)電機(jī)抽轉(zhuǎn)子工作為例，只需要在吊開上端蓋后由汽機(jī)專業(yè)將瓦拆出的需要與其他專業(yè)配合，其余工作本班組就可以全部完成，高壓班有高空作業(yè)車操作人員，解放了班長(zhǎng)使其可將全部精力用于班組的管理中，也省去了專業(yè)間的工作協(xié)調(diào)，杜絕了扯皮推諉現(xiàn)象，這一點(diǎn)值得在項(xiàng)目部推廣。

2、檢修技能方面：

2.1參與了#6發(fā)電機(jī)解體及抽轉(zhuǎn)子的全部過程，通過這次參與自己更加了解了發(fā)電機(jī)解體和抽轉(zhuǎn)子檢修工序和質(zhì)量要求標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)以前不太了解的一些細(xì)節(jié)工作進(jìn)行了全程針對(duì)性學(xué)習(xí)。

2.2參與了高壓電機(jī)的大修解體、檢查、回裝工作，通過這項(xiàng)工作我對(duì)電機(jī)的檢修工藝及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，尤其是系統(tǒng)的了解了電機(jī)軸承的游隙標(biāo)準(zhǔn)，軸承與軸徑的配合標(biāo)準(zhǔn)，軸承與軸套的配合標(biāo)準(zhǔn)，軸套與端蓋的配合標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)輪與軸的配合標(biāo)準(zhǔn)。了解了電機(jī)定子、轉(zhuǎn)子檢查項(xiàng)目和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

2.3參與了主、副勵(lì)磁機(jī)的解體及抽轉(zhuǎn)子工作。通過這項(xiàng)工作我學(xué)習(xí)了副勵(lì)磁機(jī)永磁式發(fā)電機(jī)解體及抽轉(zhuǎn)子的方法，學(xué)習(xí)了主勵(lì)磁機(jī)解體及抽轉(zhuǎn)子的方法。

2.4現(xiàn)場(chǎng)觀看了#6主變壓器吊罩的全部過程，對(duì)吊罩工作有了一次感性認(rèn)知，在吊罩檢查過程中，了解了吊罩后需檢查的項(xiàng)目和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并現(xiàn)場(chǎng)觀看了圍屏斷裂處理的方法和過程。

2.5通過一個(gè)月的工作學(xué)習(xí)是我的檢修技能、工序和質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)得到了提高，對(duì)××××電力檢修公司這種“站住排頭不讓”和6S管理精神得到了更進(jìn)一步的體會(huì)，對(duì)老師傅們高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和敬業(yè)精神有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解，總之在他們身上還有許多值得我學(xué)習(xí)的東西，在接下來的兩個(gè)月中我一定要積極主動(dòng)參與，虛心耐心求教，使自己的檢修技能和檢修管理得到提高。

2.6通過參與檢修工作，使我熟悉了哈爾濱電機(jī)廠QFS-200-2型汽輪發(fā)電機(jī)穿轉(zhuǎn)子及回轉(zhuǎn)的工序及工藝要求，熟悉了主、副勵(lì)磁機(jī)穿轉(zhuǎn)子及回裝的工藝、工序，尤其是以前不太清楚的氣隙間隙調(diào)整方法和永磁式電機(jī)抽穿轉(zhuǎn)子方法及注意事項(xiàng)，了解了定、轉(zhuǎn)子氣隙以及軸封與軸間隙測(cè)量方法和標(biāo)準(zhǔn)要求，軸伸與聯(lián)軸器配合公差等。

2.7通過對(duì)G6丙給水泵電機(jī)解體檢修加深了對(duì)深槽型異步電動(dòng)機(jī)的優(yōu)缺點(diǎn)的了解。2.8通過參與G3機(jī)組小修和220KV母線、線路預(yù)試，了解了發(fā)電機(jī)直流電阻、避雷器、耦合電容器、隔離開關(guān)接觸電阻、斷路器預(yù)試項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)。

三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容和體會(huì)： 1學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.1、電動(dòng)機(jī)試驗(yàn)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)；

1.2、天水長(zhǎng)城開關(guān)廠KYN28A-12型6KV中置式開關(guān)柜講課； 1.3、設(shè)備部電氣點(diǎn)檢學(xué)習(xí)（輸煤）；

1.4、《發(fā)電設(shè)備可靠性評(píng)價(jià)規(guī)程》、技術(shù)監(jiān)控知識(shí)和金屬材料及熱處理知識(shí)學(xué)習(xí)； 1.5、《EAM資產(chǎn)管理系統(tǒng)》學(xué)習(xí)； 1.6 點(diǎn)檢知識(shí)集中講課培訓(xùn)。

2、培訓(xùn)體會(huì)：

2.1通過參加電氣專業(yè)組織的《電動(dòng)機(jī)試驗(yàn)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了電動(dòng)機(jī)修前、修后的試驗(yàn)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)每項(xiàng)試驗(yàn)的作用和試驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng)有了了解。對(duì)發(fā)電機(jī)定子繞組熱態(tài)的絕緣電阻吸收比和極化指數(shù)、直流電阻、直流耐壓及泄漏電流、交流耐壓試驗(yàn)；解體后定子繞組的電位外移試驗(yàn)，轉(zhuǎn)子繞組的絕緣電阻吸收比、交流阻抗、直流電阻試驗(yàn)；以及回裝后定轉(zhuǎn)子的試驗(yàn)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)；并且學(xué)習(xí)了電機(jī)定相的方法和繞組找首尾頭的方法。

2.2參加了天水長(zhǎng)城開關(guān)廠KYN28A-12型6KV中置式開關(guān)柜知識(shí)講課，通過講課和現(xiàn)場(chǎng)講解，了解了開關(guān)柜各部作用和高壓開關(guān)的“五防”措施，但對(duì)于6KV高壓開關(guān)的故障、消缺和日常維護(hù)知識(shí)還缺乏，希望以后能在這方面進(jìn)行培訓(xùn)。

2.3通過在陡電設(shè)備部電氣專業(yè)一周多的學(xué)習(xí)，了解了輸煤系統(tǒng)電氣設(shè)備的點(diǎn)檢標(biāo)準(zhǔn)和方法，對(duì)一些與改造項(xiàng)目的改造前后效果以及有些與我公司相同設(shè)備的常見缺陷與任工進(jìn)行了交流學(xué)習(xí)。

2.4通過集中講課學(xué)習(xí)了解了：《發(fā)電設(shè)備可靠性評(píng)價(jià)規(guī)程》、《技術(shù)監(jiān)控管理標(biāo)準(zhǔn)》、《金屬材料及熱處理》、《EAM資產(chǎn)管理系統(tǒng)》、《點(diǎn)檢知識(shí)培訓(xùn)》。

四、建議

1、培訓(xùn)方法：是否可以采用在車間集中培訓(xùn)，每天由點(diǎn)檢員根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇參加班組的大小修或消缺工作，無工作時(shí)集中請(qǐng)一些有經(jīng)驗(yàn)的老師傅講課。

2、大、小修過程應(yīng)安排和設(shè)備部點(diǎn)檢員共同參與點(diǎn)檢驗(yàn)收工作。

3、更換班組的周期是否可縮短為一周或兩周，便于點(diǎn)檢員在有限的時(shí)間能更多的了解多專業(yè)知識(shí)。

4、無大小修時(shí)多參與日常缺陷消除工作。

5、工作的連續(xù)性，參與的每項(xiàng)工作應(yīng)從頭至尾，不能今天干這個(gè)，明天那兒缺人手又去干那個(gè)。

通過三個(gè)月的工作學(xué)習(xí)使我的檢修技能、工序和質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)得到了提高，對(duì)點(diǎn)檢員的工作有了更進(jìn)一步的體會(huì)和了解。在以后的工作中我要嚴(yán)格按照點(diǎn)檢員的崗位職責(zé)要求，合理運(yùn)用“七步工作法”，抓住“五大要素”，做好6S管理工作，踏實(shí)做好設(shè)備管理工作，做一名合格的點(diǎn)檢員，為公司安全、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行做出自己的貢獻(xiàn)。

××××××發(fā)電有限責(zé)任公司

×××

××××/5/22

第三篇：詩歌：升班了

詩歌：升班了 教學(xué)目標(biāo)：

1.了解自己的特長(zhǎng)，知道自己長(zhǎng)大了，能用語言大膽清楚的表達(dá)。

2.理解詩歌內(nèi)容，能有表情地朗誦。教學(xué)重點(diǎn)：理解詩歌內(nèi)容，能有表情地朗誦。

教學(xué)難點(diǎn)：了解自己的特長(zhǎng)，知道自己長(zhǎng)大了，能用語言大膽清楚的表達(dá)。

一.了解我的變化

1.談話：知道自己升大班了。

2.教師出示照片，請(qǐng)小朋友觀察，看一看有什么變化。

3.出示升高體重記錄表，引導(dǎo)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)自己的變化。

4.談話：我們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，高興嗎？是幼兒園里最大的朋友，你應(yīng)該怎么做？今后怎樣表現(xiàn)？

二.觀察圖片理解詩歌內(nèi)容

1.出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，圖上有什么？

2.引導(dǎo)幼兒逐幅觀察，引出詩歌內(nèi)容。

3.教師示范朗誦。

4.引導(dǎo)幼兒看圖片，進(jìn)行朗誦。5.分組進(jìn)行朗誦。6.提醒幼兒有表情朗誦。三.擴(kuò)展

1.出示個(gè)人資料記錄表。

2教師引導(dǎo)幼兒觀察，了解需要調(diào)查的內(nèi)容。

3.請(qǐng)幼兒回家和爸爸媽媽一起完成。四.小結(jié)`、結(jié)束

第四篇：基層管理人員管理技能提升班總結(jié)

基層管理人員管理技能提升培訓(xùn)班

第一、二期總結(jié)

為提升基層管理人員（領(lǐng)班、主管級(jí)，含見習(xí)）相關(guān)管理技能，使基層管理人員進(jìn)一步明確其職能與職責(zé)、拓寬思維、拓展管理技能技巧、培養(yǎng)學(xué)習(xí)與進(jìn)取的習(xí)慣，通過前期有針對(duì)性的培訓(xùn)需求調(diào)查，特設(shè)計(jì)了培訓(xùn)班的課程，幵由各部門經(jīng)理參與授課。人事行政部分別于2011年12月12日—12月15日、2012年2月15日—2月18日組織了兩期基層管理人員的脫產(chǎn)培訓(xùn)?，F(xiàn)就兩期培訓(xùn)的開展工作總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)組織

兩期培訓(xùn)應(yīng)有85人參加，實(shí)際共有66人參加，其中有4人未參加完所有課程，人事行政部全程參與，力求為培訓(xùn)提供最好的后勤、物質(zhì)等保障。由于飯店經(jīng)營(yíng)狀況較好，兩期培訓(xùn)均有更換場(chǎng)地的情況，但不影響培訓(xùn)的開展。

二、培訓(xùn)紀(jì)律

在培訓(xùn)課時(shí)的安排上，均安排上午08：30、下午 14：30開課，在第一期培訓(xùn)中存在部分學(xué)員的遲到現(xiàn)象，在第二期明顯改善，所有學(xué)員均能自覺遵守課堂紀(jì)律，保證課程質(zhì)量。但頻繁的請(qǐng)假現(xiàn)象在兩期培訓(xùn)中比較突出。

三、培訓(xùn)課程

1、通過前期的培訓(xùn)需求調(diào)查，本次培訓(xùn)分別設(shè)置了管理角色認(rèn)知、班前班后會(huì)組織技巧、管理者責(zé)任意識(shí)塑造、高效溝通技巧、塑

造你的陽光心態(tài)、常用管理方法六個(gè)課程。

2、在每個(gè)課程結(jié)束時(shí)，均給學(xué)員發(fā)放培訓(xùn)效果評(píng)估表，對(duì)課程及講師給予評(píng)價(jià)。通過對(duì)培訓(xùn)效果評(píng)估表的總結(jié)與分析，各課程的整體滿意度均能達(dá)到80%以上。

3、在課程時(shí)間的控制上的滿意率相對(duì)較低。主要是部分課程存在拖堂的情況，或前半段課程節(jié)奏較慢，而后半段課程由于時(shí)間不夠，就顯得比較倉(cāng)促，不易于學(xué)員的接受和吸收。

4、學(xué)員對(duì)課程中講師與學(xué)員的互動(dòng)要求較高。通過培訓(xùn)效果評(píng)估表的結(jié)果顯示：多數(shù)學(xué)員認(rèn)為在培訓(xùn)過程中講師與學(xué)員的互動(dòng)不夠，導(dǎo)致一些問題沒有辦法當(dāng)場(chǎng)解決。

5、建議課程中能增加模擬實(shí)操環(huán)節(jié)。多數(shù)學(xué)員表示希望課程內(nèi)容能實(shí)踐多于理論，能夠?yàn)樗麄兘鉀Q工作中的實(shí)際問題。

6、建議加強(qiáng)課程的趣味性。對(duì)于一些課程，多數(shù)學(xué)員表示趣味性不足，導(dǎo)致課程枯燥、乏味，課堂氣氛比較沉悶，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性不高。

7、通過以上幾點(diǎn)總結(jié)，為今后開展此類培訓(xùn)及對(duì)飯店內(nèi)部培訓(xùn)員的打造方面提供了參考意見。學(xué)員對(duì)目前公司層面組織的培訓(xùn)，期望值較高，希望能“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用”、注重實(shí)用而不是理論（當(dāng)然，理論知識(shí)的塑造、拓展和提高也是必要的），同時(shí)，希望講師能夠運(yùn)用更多的培訓(xùn)技巧，合理把控時(shí)間、利用各類培訓(xùn)工具開展互動(dòng)，增強(qiáng)課堂的趣味性，避免照本宣科等等。

四、培訓(xùn)講師

1、講師備課充分，資料準(zhǔn)備充足，獲得學(xué)員認(rèn)可。

2、講師親和力十足，拉進(jìn)與學(xué)員距離。

3、部分講師對(duì)于課程時(shí)間的掌控不夠。

4、部分講師對(duì)于學(xué)員的關(guān)注不夠。

5、部分講師講課缺少一定的技巧，導(dǎo)致課程枯燥。

五、總評(píng)

兩期的基層管理人員培訓(xùn)得到了參訓(xùn)學(xué)員的一致認(rèn)可，均表示希望以后能多組織類似培訓(xùn)，以提高基層管理人員的能力與水平，幵期望培訓(xùn)的形式能多樣化、豐富化，而不是僅僅局限于講授式。

人事行政部也將在今后的培訓(xùn)中不斷做以下改進(jìn)：

1、加強(qiáng)與各部門溝通，合理安排培訓(xùn)時(shí)間與培訓(xùn)學(xué)員班次，使學(xué)員能參加所有課程，完成整期培訓(xùn)，幵建議盡量不要占用學(xué)員的休息時(shí)間。根據(jù)本次的經(jīng)驗(yàn)，以后組織培訓(xùn)時(shí)，可考慮采取半天制的培訓(xùn)課時(shí)，同一課題可分兩次講授，照顧到不同班次學(xué)員的時(shí)間安排。

2、強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)中的考勤、紀(jì)律，可適當(dāng)采取考核措施，以保證培訓(xùn)得以有序開展。

3、對(duì)學(xué)員的反饋及時(shí)進(jìn)行分析、總結(jié)，使之后的培訓(xùn)能及時(shí)得到改進(jìn)。

4、加強(qiáng)與培訓(xùn)講師的溝通，及時(shí)將學(xué)員意見及建議反饋給培訓(xùn)講師。

5、合理安排培訓(xùn)課程，使課程內(nèi)容更貼近實(shí)際工作。

6、在培訓(xùn)結(jié)束后，注意后續(xù)的跟蹤、評(píng)估工作。

第五篇：計(jì)算機(jī)技術(shù)水平提升班學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)心得

通過一段時(shí)間的課件學(xué)習(xí)，我了解到信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合是近年來教育改革的主要課題之一，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)融合，是指在學(xué)科教學(xué)過程中把信息技術(shù)和課程內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，共同完成課程教學(xué)任務(wù)的一種新型的教學(xué)方法。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合是信息時(shí)代對(duì)教育的要求，也是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。把信息技術(shù)和語文學(xué)科的教學(xué)融合起來，可以使教學(xué)的表現(xiàn)形式更加多樣化、形象化、視覺化。以可視的靜態(tài)或動(dòng)態(tài)的畫面、悅耳的聲音和豐富多彩的圖像映入學(xué)生眼簾，傳入學(xué)生耳中，以新穎和獨(dú)特的方式吸引學(xué)生的注意，使學(xué)生在感受視覺聽覺形象的同時(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，達(dá)到強(qiáng)化對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與記憶效果。在語文學(xué)科教學(xué)中，根據(jù)語文學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，利用聲、色、圖、文等多種媒介創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生從上課開始就進(jìn)入一個(gè)具有魅力、引人入勝的數(shù)學(xué)境界，變學(xué)生“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。如在教學(xué)《春江花月夜》時(shí)，以信息技術(shù)輔助教學(xué)，來啟發(fā)、豐富學(xué)生的想象和聯(lián)想，使詩文生輝，為課堂增色，能極大的活躍課堂氣氛。為實(shí)現(xiàn)這種教學(xué)設(shè)想，可以制作四組圖片，第一組圖片：配樂朗誦《春江花月夜》（欣賞音韻美，并由此入境）；第二組圖片：放飛想象，再現(xiàn)詩情畫意之境。在整體感知詩文的基礎(chǔ)上，放飛想象，以散文手法再現(xiàn)第一層春江花月夜之境。第三組圖片：示三組圖片：江月圖、問天圖、思婦游子圖。（用畫面啟發(fā)豐富學(xué)生的聯(lián)想和想象，深入體會(huì)詩文的景物美、哲理美）第四組圖片：合作探討，從意象語言的角度分析詩歌中作者透露出的思想情感及哲理思考。鑒賞明月、江水、落花三個(gè)意象在這首詩中蘊(yùn)涵的情感及一般寓意。第五組圖：播放郎朗鋼琴曲《春江花月夜》，“聽到的音樂美，聽不到的音樂（畫面）更美”，讓學(xué)生在優(yōu)美的音樂中沉入《春江花月夜》的美好遐想，在這種遐想中獲得所需的知識(shí)，培養(yǎng)正確的審美觀和良好的道德情操。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合，有助于培養(yǎng)學(xué)生通過獲取信息、處理信息，表達(dá)信息以及發(fā)現(xiàn)問題、利用資源探究、解決問題的能力。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合是近年來教育改主要課題之一。在以后的教學(xué)過程中，我要多學(xué)習(xí)使用信息化工具進(jìn)行教學(xué)。