第一篇：一職自評報告

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校 搭建師生成長平臺

平谷一職始建于1988年，是以培養(yǎng)二、三產(chǎn)專業(yè)技術(shù)人才為主，兼顧一產(chǎn)的綜合性國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。一直以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，充分認(rèn)識到創(chuàng)建是重新認(rèn)識辦學(xué)目標(biāo)的需要，是教師專業(yè)提升的需要，是學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的需要，是革新管理思想的需要。在學(xué)習(xí)型組織理論的指導(dǎo)下，一職學(xué)校開始了創(chuàng)建之路，通過創(chuàng)建提高了辦學(xué)水平，提升了辦學(xué)理念。學(xué)校也被評選為?北京市文明禮儀示范學(xué)校??北京市職業(yè)教育先進(jìn)單位??農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)先進(jìn)單位??北京市‘十五’繼續(xù)教育校本培訓(xùn)示范校?先進(jìn)單位等，榮獲平谷區(qū)?巾幗職業(yè)技能培訓(xùn)先進(jìn)集體??師德先進(jìn)集體??教師繼續(xù)教育工作先進(jìn)集體??中國西部教育顧問單位?等榮譽(yù)稱號。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，完善創(chuàng)建工作制度

為保證創(chuàng)建工作的有序開展，學(xué)校成立了由校長任組長、書記任副組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建的整體設(shè)計，領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求全校教職工意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的整體規(guī)劃，制訂了嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)的創(chuàng)建方案和科學(xué)具體的工作計劃，并把創(chuàng)建活動納入每學(xué)期的學(xué)校、處室工作計劃之中，各部門按照工作計劃及職責(zé)分工負(fù)責(zé)具體實(shí)施，堅持做到責(zé)權(quán)明晰、分工合作。創(chuàng)建活動必須有制度保證，學(xué)校建立了領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究、檢查、評價、總結(jié)創(chuàng)建工作的制度，建立、修改、完善了教師的學(xué)習(xí)制度、校本培訓(xùn)制度、教研組學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、骨干教師評選條件、方法、考核制度、教師聘用、工作考核與獎懲制度。特別是幫助每一位教師為自己今后三年內(nèi)的發(fā)展制定了目標(biāo)，為每位教師建立《教師成長手冊》，讓創(chuàng)建活動為每位教師提供一個全面認(rèn)識、發(fā)展自我的平臺。健全的機(jī)構(gòu)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫缺Ｕ稀⑶泻蠈?shí)際的創(chuàng)建方案、合理的資源配臵為創(chuàng)建工作提供了有力的保障。

二、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，全員參與，共建學(xué)習(xí)型校園

學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建決不是朝夕之功，而是與學(xué)校整體工作結(jié)合在一起的。由此，我校將創(chuàng)建目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來，將創(chuàng)建工作與學(xué)校的各項常規(guī)工作、學(xué)習(xí)活動結(jié)合起來，落在一個?實(shí)?在上。

（一）營造全員學(xué)習(xí)氛圍

為了營造全員的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)工作的意見》《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)工作實(shí)施方案》等文件及諸平教授的?創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校理論?專題講座等，使得教職工對學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建的內(nèi)容、方法有了一個整體的認(rèn)識；利用櫥窗、校園網(wǎng)、校園廣播等就創(chuàng)建工作的意義、創(chuàng)建工作的理論基礎(chǔ)進(jìn)行宣傳，明確了我校創(chuàng)建工作目標(biāo)及師生終身學(xué)習(xí)的重要意義；建立定期學(xué)習(xí)、反饋制度。每周五下午，結(jié)合教職工在學(xué)習(xí)型組織建設(shè)過程中存在的問題與困惑，由中層以上領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行理論及實(shí)踐講解。既解決了創(chuàng)建工作中的實(shí)際問題，又提高了教職工學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的理論素養(yǎng)；建立了激勵機(jī)制，設(shè)立專門獎項，出臺教育科研獎勵辦法，對在教育科研中做出成績的教師進(jìn)行獎勵。學(xué)校近三年來評選了區(qū)、校級?優(yōu)秀教師??優(yōu)秀班主任??三育人標(biāo)兵?共52人次，并在開學(xué)典禮時進(jìn)行了物質(zhì)和精神獎勵。

（二）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊

當(dāng)今的時代，是構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的時代，是以人作為發(fā)展中心的時代，處于這個時代的個人和團(tuán)隊為了能跟上時代的發(fā)展，就必需學(xué)習(xí)。為此，學(xué)校以教育理念、課堂教學(xué)方法、班級管理、教師語言素養(yǎng)為主要內(nèi)容開展了全方位、多層次的教師培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊建設(shè)。

1.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，改變教師固有心智。

教師是推動教育事業(yè)向前發(fā)展的核心力量。為了幫助教師更新教育觀念，提升教育教學(xué)能力，學(xué)校進(jìn)行了多層次的培訓(xùn)。

一是開展全員培訓(xùn)，促教師整體提升

以繼續(xù)教育為依托，開展校本培訓(xùn)。繼續(xù)教育是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。學(xué)校進(jìn)一步創(chuàng)新了?自修--反思--實(shí)踐--研究?的培訓(xùn)模式，開展了以?生本教育?理念為主題的校本培訓(xùn)。每人完成學(xué)習(xí)筆記4000字，上交生本教育案例、培訓(xùn)體會一篇，教師開始有意識地將生本教育理念應(yīng)用到課堂了。今年，學(xué)校共推出12節(jié)生本精品課堂，注重教師心理，開展心理健康講座。學(xué)校以?快樂育人，文明執(zhí)教?為主題，邀請專家開展了有效溝通方式與積極關(guān)系的建立、做一名快樂的教師等心理健康培訓(xùn)，大大提高教職工的樂業(yè)度。

多種教研活動，促進(jìn)教師成長。學(xué)期初，學(xué)校邀請專家對我校教師進(jìn)行了職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，幫助教師對職業(yè)生涯重新規(guī)劃，教師們明確了方向。

每周五下午開展?教師講壇?活動，教師們暢談自己的教育心歷，洋溢教育激情；每月一次的優(yōu)秀教育教學(xué)案例的撰寫也已成為一項常規(guī)學(xué)習(xí)活動。為保證學(xué)習(xí)培訓(xùn)的順利開展，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，堅持從教育經(jīng)費(fèi)中抽出充足的資金購買教育圖書、音像資料和遠(yuǎn)程教育設(shè)備，并且為每位教師配備了筆記本電腦，為教師學(xué)習(xí)提供了物質(zhì)保障。

多種教研活動的組織，行之有效的培訓(xùn)方式，強(qiáng)有力的物質(zhì)保障使得我校的教師培訓(xùn)工作成效顯著，超過56％的教師在課堂評優(yōu)、案例評比和論文評選中獲得市、區(qū)級獎項。教師們在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)了展示的快樂，在培訓(xùn)中提升了教育教學(xué)能力。

二是加強(qiáng)?雙師型?教師培養(yǎng)，促專業(yè)實(shí)踐能力提高

校企聯(lián)合，促進(jìn)專業(yè)教師向雙師型教師轉(zhuǎn)型是我校的一項重要舉措。僅2009年，學(xué)校就邀請行業(yè)專家10人次，開展行業(yè)、專業(yè)培訓(xùn)10次；聘請具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和高技能的企業(yè)人員3人來校兼職，擔(dān)任技術(shù)指導(dǎo)；選派10名教師到實(shí)習(xí)基地頂崗實(shí)習(xí)、參加職業(yè)技能培訓(xùn)、開展與專業(yè)相關(guān)的技術(shù)研發(fā)、技術(shù)服務(wù)，加快實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)水平的提高。為了解決他們的后顧之憂，給予他們最大的支持，對于學(xué)習(xí)費(fèi)用，學(xué)校按政策予以全額報銷。目前，一支61人組成的理論基礎(chǔ)扎實(shí)，操作技能嫻熟的?雙師型?專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊已經(jīng)形成。

對于專業(yè)骨干教師，則采取?重點(diǎn)培養(yǎng)、定位指導(dǎo)?的方式來開展。近幾年，學(xué)校共推薦11名教師參與職業(yè)學(xué)校國家級骨干教師培訓(xùn)，10位區(qū)級專業(yè)骨干教師也通過走進(jìn)企業(yè)、承擔(dān)課題研究的方式得到了理論與專業(yè)的提升。我校機(jī)械專業(yè)的兩位教師承擔(dān)了北京市以工作過程為導(dǎo)向的課改研究任務(wù)，其研究成果對校內(nèi)機(jī)械專業(yè)的發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。為了更好的發(fā)揮骨干教師的作用，學(xué)校還建立了二次培訓(xùn)機(jī)制，每名專業(yè)骨干教師學(xué)習(xí)歸來都要通過談感想、做展示、帶徒弟等方式對教職工進(jìn)行二次培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)效果的最大化、最優(yōu)化。

三是強(qiáng)化文化課教師培訓(xùn)，促其向?qū)I(yè)轉(zhuǎn)型。

職業(yè)學(xué)校的文化課教師不同于普教的文化課教師，他們除了要具備基本的文化素養(yǎng)外，還要具有一定的專業(yè)知識，為此我們利用學(xué)校自身優(yōu)勢開展了對文化課教師的專業(yè)技能培訓(xùn)。現(xiàn)在學(xué)校已有12名文化課教師具有服裝、機(jī)械、烹飪、插花、計算機(jī)維修等技能證書。

為了在教學(xué)中將專業(yè)知識融入到文化教學(xué)中去。學(xué)校鼓勵他們與專業(yè)課教師一同備課，圍繞專業(yè)需求自編校本教材。目前，我校的郭小峰老師自編的《專業(yè)計算》教程很好的完成了數(shù)控編程教學(xué)與數(shù)學(xué)教學(xué)的融合，得到了師生的一致好評。此外，學(xué)校還倡導(dǎo)語、數(shù)、外三個教研組做好升學(xué)班文化課校本教材的研發(fā)，到現(xiàn)在為止，高職班文化課校本教材全部編印完畢，并且在全校使用。

2.注重科研引領(lǐng)，促進(jìn)教師理論提升

科學(xué)發(fā)展觀告訴我們要以人為本。學(xué)校本著?既有統(tǒng)一規(guī)定、又有教師發(fā)揮?的原則有效開展科研工作。我們要求組組有課題，但立什么題由教師自己選擇；我們要求個個能研究，但研究可以分層次，可以是課題研究，也可以是專題總結(jié)；我們要求年年出成果，但出怎樣的成果，只要盡最大的努力即可。在寬松人性的氛圍中，我校國家級課題《信息技術(shù)在機(jī)械電子專業(yè)中的應(yīng)用研究》《中職校本德育特色化的研究》已進(jìn)入研究總結(jié)階段；《信息技術(shù)在機(jī)械電子專業(yè)中的應(yīng)用研究》課題推出了三節(jié)優(yōu)秀課例；2篇優(yōu)秀論文。市級課題《平谷區(qū)職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系及內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的研究》，組織開展了就業(yè)形勢講座、編寫了《平谷一職職業(yè)指導(dǎo)書》，已經(jīng)進(jìn)入創(chuàng)業(yè)意識、就業(yè)形勢、就業(yè)政策以及就業(yè)技巧等方面的指導(dǎo)總結(jié)階段。學(xué)校的《職業(yè)生涯設(shè)計》課程在課題指導(dǎo)下開展的有有聲有色，成果顯著。

此外，我們還充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在校園網(wǎng)上刊登專家講稿、教師論文、生本課例等科研成果，一系列實(shí)效的科研活動在教育理論與教學(xué)行為之間架起一座橋梁，我們正在逐步實(shí)現(xiàn)以行動研究為主，在行動中研究，為行動而研究的良好態(tài)勢。教師們在不斷地學(xué)習(xí)中體驗(yàn)了自身成長的快樂，大家的學(xué)習(xí)勁頭更足了，教師們變得更加樂學(xué)、肯學(xué)、愛學(xué)。

（三）形成共同發(fā)展愿景

正如弗利茨所說：?偉大的愿景一旦出現(xiàn)，大家就會舍棄瑣碎的事?。學(xué)校共同愿是構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊的重要支點(diǎn)，在這個支點(diǎn)的支撐下，學(xué)校確定了?校廠合一，學(xué)以致用，讓學(xué)生在真實(shí)企業(yè)環(huán)境中接受職業(yè)教育?的辦學(xué)理念，在?自主、自律、自立、自強(qiáng)?的四自校訓(xùn)引領(lǐng)下，我們不斷修煉和塑造學(xué)校文化價值體系，形成了?敬業(yè)愛生、自主發(fā)展、校企融合?的共同發(fā)展愿景。

1.修煉師德，塑奉獻(xiàn)型教師

教師的發(fā)展是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的根本。我校始終堅持以師德教育為著力點(diǎn)，采取多種方式，培訓(xùn)教師，提升教師的師德水平。組織教師觀看《師德啟思錄》、《教師禮儀》講座等光盤、開展師德標(biāo)兵評選等，提升教職工的職業(yè)素養(yǎng)；以?學(xué)先進(jìn)，醒自身，促發(fā)展?為主題，開展了學(xué)孟二東、王選、魏書生等先進(jìn)人物系列教育活動，促進(jìn)教師的自我提升。此外，我校開展的?三幫?和?牽手?活動，即黨員干部幫教問題班、黨團(tuán)員幫教問題生、教師幫教困難生；校級干部與教研組牽手，中層干部與青年教師牽手，黨員與班級牽手，已成為促進(jìn)教師發(fā)展、創(chuàng)建和諧校園的長效機(jī)制。歷年教師節(jié)學(xué)校都開展?愛心捐款?活動，資助品學(xué)兼優(yōu)的貧困生，近三年，我校共救濟(jì)了56名品學(xué)兼優(yōu)的特困生。營造了健康、快樂的育人環(huán)境。

2.以生為本，塑自主發(fā)展型學(xué)生

以生本教育為主線，謀全方位德育方略是我校長期開展的一項工作。為此，我校將學(xué)生的德育教育貫穿于教育始終。

為了提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，學(xué)校堅持進(jìn)行校規(guī)、校紀(jì)的教育，規(guī)范學(xué)生行為。注重培養(yǎng)公民意識，激勵學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，具有高尚的公德。廣泛開展法制教育，利用德育課的?每課一法?對學(xué)生進(jìn)行法制教育。此外，學(xué)校還成立了由司法局、消防隊等十幾家職能部門參與的綜合治理委員會，定期組織安全教育講座、實(shí)踐演習(xí)，從而創(chuàng)設(shè)了穩(wěn)定、安全的文明環(huán)境。在對學(xué)生評價過程中，我校實(shí)行德育學(xué)分制和一票否決制。這些系列舉措規(guī)范了學(xué)生文明言行，提升了學(xué)生的思想道德水平，形成了和諧的校園氛圍。

為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主發(fā)展，滿足學(xué)生的升學(xué)與就業(yè)需求，學(xué)校開展了就業(yè)與升學(xué)分層教學(xué)。針對升學(xué)班注重提升學(xué)生的文化素質(zhì)，連續(xù)三年來，我校的高考上線率始終達(dá)到 83%以上。針對就業(yè)班學(xué)生注重專業(yè)技能與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，在每年的技能大賽中也取得良好的成績。

為了拓展學(xué)生的發(fā)展空間，展示學(xué)生個性發(fā)展，學(xué)校每年舉辦教學(xué)成果展、校園體育節(jié)，開展健美操比賽、跳繩比賽、籃球比賽等各種競賽活動，磨練了學(xué)生意志，增強(qiáng)了集體凝聚力。組建了健美操、武術(shù)、舞蹈、音樂等興趣小組，發(fā)展了學(xué)生的特長，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我超越。開展專業(yè)技能競賽、假期社會實(shí)踐活動等為學(xué)生搭建體驗(yàn)與展示的平臺，使每一位學(xué)生都得到個性發(fā)展。

3.校企對接，促進(jìn)文化融合

一是創(chuàng)造企業(yè)環(huán)境，將工廠復(fù)制到學(xué)校。學(xué)校新建的融產(chǎn)、教、研于一體的汽修、烹飪服務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)基地以及服裝機(jī)械實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)樓預(yù)計2010年底將全部投入使用，學(xué)生將在真實(shí)的企業(yè)環(huán)境中開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。為了營造企業(yè)文化氛圍，學(xué)校在2009年開始實(shí)施企業(yè)化教學(xué)管理。變校園一元為校企雙元、變班級為公司、變學(xué)生為員工。在考核方式上摒棄傳統(tǒng)分?jǐn)?shù)評價辦法，變學(xué)分為工資，實(shí)施為企業(yè)員工量身定做的工資（心靈幣）制度。（每位學(xué)生掙到40000心靈幣工資，學(xué)習(xí)期滿才會頒發(fā)畢業(yè)證書。掙滿50000以上心靈幣工資的則頒發(fā)?金牌員工?證書。）?獎優(yōu)罰劣?的企業(yè)員工分配原則在學(xué)生的學(xué)業(yè)中得到充分的運(yùn)用，極大激勵了學(xué)生的積極性、自主性、創(chuàng)新性。

二是塑造合格?員工?，培養(yǎng)學(xué)生的員工素質(zhì)。邀請行業(yè)精英來校開展講座、每月組織學(xué)生進(jìn)企業(yè)參觀、邀請優(yōu)秀畢業(yè)生校開展現(xiàn)身指導(dǎo)，這些系列措施使得學(xué)生能夠了解到最新行業(yè)信息，了解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，為將來積累就業(yè)與創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生在校期間，必須取得至少一種專業(yè)等級證書，提升專業(yè)能力。此外，我校機(jī)械專業(yè)的學(xué)生在實(shí)習(xí)的同時還參與到平谷區(qū)機(jī)械加工企業(yè)的生產(chǎn)，既提高了實(shí)踐能力又感受著企業(yè)文化的熏陶。逐步完成了學(xué)生到企業(yè)工人角色的職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。

三、發(fā)揮功能，服務(wù)公民，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會發(fā)展

作為農(nóng)村職業(yè)學(xué)校，我們一直發(fā)揮著職業(yè)功能，服務(wù)社會、服務(wù)農(nóng)民、服務(wù)社區(qū)、服務(wù)家庭，積極促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會的發(fā)展。

（一）多種形式宣傳終身學(xué)習(xí)理念

終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育的一種新形式。自2006至2009年，我校連續(xù)三年在世紀(jì)廣場開展全民終身學(xué)習(xí)周宣傳活動。利用繪畫、大眾健身操表演、編織、面塑、烹飪、雕刻現(xiàn)場創(chuàng)作與培訓(xùn)及心理、法律、家庭教育、招生培訓(xùn)咨詢等形式，引導(dǎo)居民積極參與各類社區(qū)教育活動，給社會留下了和諧一職的良好形象。

（二）發(fā)揮優(yōu)勢培養(yǎng)學(xué)習(xí)型公民

作為一所職業(yè)學(xué)校，為了更好服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，學(xué)校還開展農(nóng)村富余勞動力、企業(yè)、社區(qū)居民培訓(xùn)。近三年，學(xué)校共開展農(nóng)村富余勞動力、企業(yè)職工、社區(qū)居民培訓(xùn)9078人，涉及鄉(xiāng)鎮(zhèn)和企業(yè)近30家，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了中式烹調(diào)、服裝制作、機(jī)械制造、職業(yè)道德、文明禮儀、法律法規(guī)等多個方面。2009

年，學(xué)校還承辦了平谷區(qū)農(nóng)村成人教育民俗旅游師資培訓(xùn)工作，為熊兒寨、王辛莊、華山、劉店四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)110名旅游管理骨干開展了計算機(jī)基礎(chǔ)、烹飪、經(jīng)營管理、服務(wù)禮儀、營銷的培訓(xùn)。為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)了一份力量。

（三）互幫互助共育學(xué)習(xí)型社會

開展城鄉(xiāng)聯(lián)合，協(xié)手共建工作成效顯著。自2007年以來，我校主動與平谷區(qū)城關(guān)鎮(zhèn)東、西鹿角村聯(lián)系并結(jié)成共建對子。定期開展文明講座、制作宣傳欄，為村民們送去《我們都是教育者》家教叢書，幫助家長解答教子困惑。針對東、西鹿角村綠化、美化不足的現(xiàn)狀，我校與之村委會共同協(xié)商，充分發(fā)揮我校園林專業(yè)教師的特長，進(jìn)行村莊綠化美化的設(shè)計，并通過村委會的努力，進(jìn)行了村容、村貌的進(jìn)一步治理，優(yōu)化了村民的居住環(huán)境。

開展軍校共建，實(shí)現(xiàn)軍校雙贏。我校依據(jù)部隊?wèi)?zhàn)士需求，開辦各種專業(yè)技能培訓(xùn)班和文化素質(zhì)提高班。而66962部隊則對我校開展國防教育無償提供幫助與服務(wù)，定期接納學(xué)生到部隊進(jìn)行參觀，對我校學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)。我們先后組織了?軍校漁水情深?新年聯(lián)歡會、?軍?；@球賽?、?八一?聯(lián)歡會和烹飪等專業(yè)培訓(xùn)和取證，受到了部隊的熱烈歡迎。

和諧國家的發(fā)展離不開西部地區(qū)的發(fā)展，我校也是?西部教育顧問單位?，并與內(nèi)蒙古多倫縣第一中學(xué)建立了對口幫扶關(guān)系。捐贈了一萬余元的計算機(jī)和相關(guān)的實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，并免費(fèi)對其師資進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)校去年到該校進(jìn)行了工作交流，每年對其20名貧困生進(jìn)行資助，現(xiàn)已完成了救助100名學(xué)生的幫困任務(wù)。此外我們還與云南華程學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，雙方校級領(lǐng)導(dǎo)多次進(jìn)行了互訪和實(shí)地考察，有力的支援了西部教育。

創(chuàng)建成效：

通過學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，使得學(xué)校干部教師的教育教學(xué)管理的思想觀念發(fā)生了巨大變化：固守傳統(tǒng)認(rèn)識的少了，肯于從心智模式上解剖自己的多了；報怨困難的少了，積極設(shè)法解決困難的多了；悶頭?苦?干的少了，肯于鉆研的多了。干群關(guān)系、師師關(guān)系、師生關(guān)系、生生關(guān)系更加和諧，和諧、進(jìn)取的校園氛圍促進(jìn)教職工積極創(chuàng)新，勇于自我超越，學(xué)校教育教學(xué)改革和科研成果豐富，近一年學(xué)校共獲得各級各類獎34項，153名學(xué)生在專業(yè)技能大賽中獲獎，70%的教師在各類評比中榜上有名，83.9％的高考上線率更是對學(xué)校分層教學(xué)成效的肯定。

通過學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，學(xué)校朝著科學(xué)發(fā)展的方向邁進(jìn)。?以服務(wù)為宗

旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，提升內(nèi)涵，發(fā)展師生?中所包含的深刻內(nèi)涵正在被越來越自覺地領(lǐng)會著、實(shí)踐著，變相互控制為共同發(fā)展、積極配合；學(xué)校的社會知名度和美譽(yù)度大幅提高，專業(yè)教師的教學(xué)能力正在由紙上談兵型轉(zhuǎn)實(shí)戰(zhàn)型，教學(xué)水平不斷提高。學(xué)校先后被評為?首都文明單位??首都未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)集體??首都職工素質(zhì)教育工程先進(jìn)單位??京郊新型農(nóng)民培養(yǎng)先進(jìn)單位??東西部學(xué)校結(jié)對幫扶工作先進(jìn)單位? ?2008北京奧運(yùn)會青年教師城市志愿者組織工作先進(jìn)集體??北京市模范教工之家?等。

我們堅信，通過全體師生的不懈努力，我們一定會在創(chuàng)建?學(xué)習(xí)型學(xué)校?的道路上走得更堅實(shí)，也將收取更大的收獲。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校 搭建師生成長平臺

平谷區(qū)第一職業(yè)學(xué)校

2010年3月

第二篇：自評報告

隨州市曾都區(qū)萬店鎮(zhèn)小學(xué)

《綜合閱讀方式的多樣化》課題自評報告

曾都區(qū)萬店鎮(zhèn)小學(xué)聶前進(jìn)等同志承擔(dān)的《綜合閱讀方式的多樣化》是湖北省教研室組織的小學(xué)《綜合閱讀》研究課題項目之一，經(jīng)過四年的研究與探索，現(xiàn)已向湖北省教研室提交了研究報告和相關(guān)成果資料，并形成初步的自評報告：

“語文綜合閱讀是一種新型的閱讀方式，它是一個立足于語文學(xué)科，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容多樣化以及跨學(xué)科綜合，達(dá)成學(xué)科間橫向溝通的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，它是一個自主的、合作的、探究的閱讀過程?！边@有利于培養(yǎng)學(xué)生個性的閱讀能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力，合作與交往的能力，以及批評和創(chuàng)新精神。學(xué)校課題組高度重視師生這一“大語文”教學(xué)觀的形成，其選題具有重要的教育理論和實(shí)踐價值。

自從我校被獲準(zhǔn)《綜合閱讀方式的多樣化》課題研究時，學(xué)校高度重視，迅速成立了以校長為組長的課題實(shí)驗(yàn)小組，組織實(shí)驗(yàn)教師深入學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，觀摩先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校課堂教學(xué)，大膽開展課題研究，反復(fù)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，形成了一套自己的教學(xué)模式：閱讀——鏈接——交流——評價，掌握了如下的閱讀方法：自主性閱讀、創(chuàng)造性閱讀、拓展性閱讀、探究性閱讀、廣泛性閱讀、體驗(yàn)性閱讀、合作性閱讀、技能性閱讀。課題組還將這些閱讀方式推廣到常規(guī)語文課堂教學(xué)之中，新的“大語文”教學(xué)觀在師生中廣泛形成，學(xué)生的語文素養(yǎng)得到空前提高。同時，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，提升了學(xué)校的整體辦學(xué)水平。

研究過程中，課題組態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，管理規(guī)范有序，采用了適合我校實(shí)際的試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)法、案例分析法和對比研究法，在四年的研究中付出了心血，積累了有價值的認(rèn)識和實(shí)踐成果，達(dá)到了省內(nèi)同類研究的領(lǐng)先水平，擬予以結(jié)題。

課題組組長：聶前進(jìn)

課題組核心成員：張?zhí)烊A、鄒國勇，白桂云，楊華榮、諶祖慧

2010年6月

第三篇：自評報告

金 太 陽 幼 兒 園

自

查

報

告

金太陽幼兒園自查報告

渭南市市金太陽幼兒園于2002年被渭南市教育委員會認(rèn)定為一級幼兒園。為了打造品牌，爭創(chuàng)名園，不斷提升辦園水平，十年來，我們以爭創(chuàng)渭南市示范性幼兒園為動力，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《幼兒園管理條理》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，根據(jù)示范性幼兒園的評估標(biāo)準(zhǔn)，不斷查找問題，認(rèn)識存在的不足，并制訂出相應(yīng)的整改措施，逐步給予完善，從而使幼兒園的各項工作走上了可持續(xù)發(fā)展的健康軌道。今年以來，我們依照渭南市人民政府教育督導(dǎo)室文件精神和《渭南市幼兒園評估細(xì)則》，對辦園條件、行政管理、教育工作、衛(wèi)生保健、辦園效益等項工作認(rèn)真進(jìn)行了自查自評，現(xiàn)將情況報告如下：

一、幼兒園概況：

我園位于渭南市人民街183號，創(chuàng)建于2002年8月。經(jīng)過十余年的發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)班子的精心管理，以及全體幼教工作者的辛勤耕耘，幼兒園不斷發(fā)展壯大，現(xiàn)有10個教學(xué)班，在園幼兒200多名，教職工29人。幼兒園占地面積3085㎡，建筑面積1085㎡，戶外活動場地面積1800㎡，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，保教水平較高，在社會上有一定影響力，為渭南市幼教事業(yè)的蓬勃發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。

二、自評情況

我園于2008年就曾確立過爭創(chuàng)渭南市示范性幼兒園的五年發(fā)展規(guī)劃，但由于種種原因沒有如期實(shí)現(xiàn)。2010年，領(lǐng)導(dǎo)班子又制定了該項目標(biāo)。為了確保目標(biāo)的如期實(shí)現(xiàn)，我們首先是建立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，園長劉愿同志任組長，副園長寧利君同志任副組長，研究制定了創(chuàng)建方案、實(shí)施步驟，嚴(yán)格按照辦園條件、領(lǐng)導(dǎo)與管理、師資隊伍、衛(wèi)生保健、教育教學(xué)、幼兒發(fā)展評估、社會效益七項一級指標(biāo)劃分了具體責(zé)任人，使分工更加細(xì)致，責(zé)任更加明確。其次是建立了自查自評工作制度，學(xué)期初和學(xué)期結(jié)束，都要對照35項二級指標(biāo)和80條三級指標(biāo)進(jìn)行自查自評，找出差距和不足，馬上進(jìn)行整改和完善。第三是重視有關(guān)檔案資料的收集與整理工作，使我們的各項工作都有據(jù)可查，有章可尋。

示范性幼兒園創(chuàng)建和自評過程，是我們逐步完善提高的過程，其中不僅端正了我們的辦園方向，大大改善了幼兒園的辦園條件，規(guī)范了幼兒園的教育教學(xué)管理，而且也深化了幼兒園的教育教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變了教職工的思想觀念，增強(qiáng)了為幼兒、家長和社會服務(wù)的意識，達(dá)到了自我教育、自我完善、自我提高的目的。

三、各項指標(biāo)完成情況

（一）辦園條件

1.環(huán)境。我園位于渭南市人民街西段，具有良好的自然環(huán)境條件，周圍沒有污染，園內(nèi)日照充足，場地干燥，排水通暢。建筑布局合理，功能區(qū)分明確，疏密適當(dāng)。教學(xué)樓體、圍墻和防護(hù)欄色彩柔和，美觀。園區(qū)綠化面積200㎡，占總面積的30%，無有毒植物，帶刺植物有防護(hù)設(shè)施，達(dá)到了凈化、美化、兒童化和教育化的標(biāo)準(zhǔn)。

2.場地。幼兒園占地3085㎡，生均15.4㎡；戶外活動場地面積1800，人均9.00㎡。園內(nèi)設(shè)飼養(yǎng)園地各1處，各班均有種植角，有30米跑道。

3.用房。園內(nèi)建筑面積1085㎡，人均約7.5㎡。有符合標(biāo)準(zhǔn)的幼兒生活、活動用房，4.設(shè)施與設(shè)備。幼兒園為每個孩子配備了符合幼兒年齡特點(diǎn)和衛(wèi)生要求的桌椅，有開放式的玩具架和圖書架、自然角和各種生活設(shè)施。幼兒伙房配置齊全，包括和面機(jī)、切菜機(jī)、蒸箱、冰柜、、電餅鐺等現(xiàn)代化炊事工具和機(jī)械設(shè)備。每層樓均有安全消防設(shè)施，并能經(jīng)常檢查、便于使用。電話、廣播、消防、降溫、保暖、消毒等設(shè)備齊全。園內(nèi)有電腦、vcd、照相機(jī)，每班配有鋼琴、電視機(jī)、錄音機(jī)、投影儀等。

5.玩教具。我園玩教具達(dá)到了原國家教委印發(fā)的《幼兒園教玩具配備目錄》規(guī)定的一類標(biāo)準(zhǔn)。大中型活動器械能滿足幼兒活動的需要，100余件自制玩教具豐富多樣。各種玩具安全、美觀、衛(wèi)生、實(shí)用，體現(xiàn)了多功能性和可變性。6.圖書資料。我園教學(xué)掛圖、音像光盤、教學(xué)卡片、幻燈片、動植物標(biāo)本等種類齊全，幼兒園資料室有專人負(fù)責(zé)，堅持為教育教育教學(xué)服務(wù)，為幼兒的成長和發(fā)展服務(wù)，各類教學(xué)資料豐富齊全，利用率高?，F(xiàn)有教師業(yè)務(wù)用書1540冊，人均10冊以上，訂有《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》等多種幼教報刊、專業(yè)雜志人均2種以上，幼兒讀物現(xiàn)有4176冊，生均4冊以上，為孩子創(chuàng)造更加和諧、現(xiàn)代的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境提供了優(yōu)越條件。

（二）領(lǐng)導(dǎo)與管理

1.辦園理念。科學(xué)的管理，先進(jìn)的教育理念是幼兒園騰飛的雙翼。管理水平表現(xiàn)在外，管理動力深藏在內(nèi)，管理的根本在人，管理的真諦是塑造人。園長具有以幼兒發(fā)展為本的教育觀，教育理念先進(jìn)，視野開闊，經(jīng)常派教師到幼教先進(jìn)城市學(xué)習(xí)前沿的教育和管理方法，辦園思路具有前瞻性、實(shí)用性和創(chuàng)新性。在她的帶領(lǐng)下，我園通過一系列科學(xué)的管理方法，將“讓孩子歡心，讓家長放心，讓社會滿意”這一辦園宗旨滲透到每個教職工的崗位職責(zé)中，落實(shí)到每個職工的具體行動上的。

我們領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為，一個高效的工作團(tuán)隊，要有科學(xué)的管理方法作保障，并建立競爭激勵機(jī)制。2005年我園實(shí)行了定崗定編、雙向選擇、競爭上崗的實(shí)施方案。按照《規(guī)程》要求以及工作需要設(shè)置崗位，并制定了聘任方案。我們采取民主推薦的辦法推薦中層領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)她們的竟崗演說，領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究后，聘任了保教主任和辦公室主任。全體教職工按個人意愿填寫意向書，個人進(jìn)行竟崗演說，園領(lǐng)導(dǎo)與各主任聘任各班班主任，班主任聘任各班組人員，最后發(fā)放聘書。我們對有特殊情況的同志也有所照顧，如：婦女孕期和哺乳期不參加應(yīng)聘，由園領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一分配工作；落聘人員另行分配，并扣除有關(guān)福利及自籌工資部分。這樣，按照各項規(guī)章制度及各類人員的崗位責(zé)任，實(shí)行目標(biāo)管理，做到層層有計劃，有總結(jié)。聘任制的實(shí)施，極大地調(diào)動了廣大教職工的積極性，大家紛紛以高昂的斗志、激情的演說、真摯的語言表達(dá)了自己愛崗敬業(yè)、教育好幼兒、服務(wù)好家長的決心。通過競爭上崗、雙向選擇，形成了精干合理、協(xié)調(diào)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)高效的工作集體。

2.辦園規(guī)劃。我園有明確的辦園目標(biāo)和三年、五年發(fā)展規(guī)劃，各部門、學(xué)期計劃完備，措施具體，可行性強(qiáng)，對幼兒園各項工作起到了指導(dǎo)性作用。3.職責(zé)與制度。在管理上，我們實(shí)行園長負(fù)責(zé)制，注重目標(biāo)管理，圍繞著提高人的素質(zhì)而定出管理辦法，管理科學(xué)、高效。引入競爭激勵機(jī)制的同時，我們在定崗定編、競爭上崗、雙向選擇實(shí)行聘任制的基礎(chǔ)上，制定了各項規(guī)章制度30多項，推行百分制考核制度。要搞好量化考核，就必須有一支有能力、責(zé)任心強(qiáng)的中層干部來協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)搞好這一工作。我園班子成員分工合理，各部門人員崗位職責(zé)十分明確、具體，并形成書面文字上墻。要求領(lǐng)導(dǎo)定期檢查與經(jīng)常性抽查相結(jié)合，各班組自查與互查相結(jié)合，充分發(fā)揮各層次領(lǐng)導(dǎo)的管理作用，使目標(biāo)管理與檢查落實(shí)同步進(jìn)行，從而形成目標(biāo)——計劃——檢查——落實(shí)——評價——再制定完善目標(biāo)的良性循環(huán)，責(zé)任落實(shí)到每個人，加強(qiáng)了科學(xué)化管理的程度，為達(dá)到“一流”的服務(wù)奠定了基礎(chǔ)，為幼兒一日活動質(zhì)量的提高和幼兒健康全面的發(fā)展提供了有力的保障。

4.財務(wù)管理。我園有專職會計一名，有任職資格證；財務(wù)各項手續(xù)齊全，賬目清楚，辦公經(jīng)費(fèi)及教師工資等開支按要求先申請批復(fù)，再劃撥使用。幼兒園大門口設(shè)有收費(fèi)公示欄，定期公布財務(wù)賬目，接受全體家長和教職工監(jiān)督。在經(jīng)費(fèi)的使用上，我們注重對教育教學(xué)和師資培訓(xùn)的投入，每學(xué)期都購置教學(xué)用具、幼兒玩具等設(shè)施，經(jīng)常采用“老師走出去”或“專家請進(jìn)來”的方式對教職工進(jìn)行培訓(xùn)，更新了大家的教育觀念，提高了專業(yè)技術(shù)水平。

5.檔案管理。我園有專門的檔案資料柜，有兼職人員負(fù)責(zé)檔案管理工作，教學(xué)類、政務(wù)類、安全類等檔案資料齊全，按督導(dǎo)評估要求對檔案進(jìn)行分卷，管理規(guī)范，較好地發(fā)揮了參考、指導(dǎo)的作用。

6.安全防護(hù)。以安全保穩(wěn)定，以穩(wěn)定促發(fā)展，這是數(shù)年來我園安全工作的心得與體會。針對此，我們完善了安全工作規(guī)章制度，平時重視對教職工和幼兒進(jìn)行安全教育，幼兒園建立了安全事故報告制度、事故責(zé)任追究制、重大事故工作預(yù)案等等，實(shí)行安全工作月檢查、上報制度，不定時進(jìn)行安全隱患排查。由于重視了安全防護(hù)工作，幾年來沒有意外事故發(fā)生。

（三）師資隊伍

1.機(jī)構(gòu)編制：我園共有教職工29人，在園幼兒200多人，師生比例為1:8；領(lǐng)導(dǎo)班子由園務(wù)委員會、保教組、后勤組、教研組、黨支部、工會等機(jī)構(gòu)健全，結(jié)構(gòu)合理。各類工作人員均符合國家規(guī)定的任職資格標(biāo)準(zhǔn)。保育員都是高中或中專學(xué)歷，并受過專業(yè)培訓(xùn)。炊事后勤人員都受過專業(yè)培訓(xùn)，并持有健康證和上崗證。

2.干部條件和素質(zhì)：領(lǐng)導(dǎo)班子4人中，全部具有?？茖W(xué)歷。均有五年以上幼教工作經(jīng)驗(yàn)，有任職資格證書。在長期的合作過程中，領(lǐng)導(dǎo)班子形成了默契，在幼兒園內(nèi)部民主評議工作中，我園領(lǐng)導(dǎo)班子以95%以上的滿意率贏得了教職工的好評

我們的工作還存在一些不足，在今后的各項工作中我園力爭再創(chuàng)佳績，更好的回報社會各界的支持與各級領(lǐng)導(dǎo)的厚愛。

金太陽幼兒培育中心

第四篇：自評報告

平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)上楊鄉(xiāng)衛(wèi)生院文件

上衛(wèi)發(fā)?2013?48號

平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)上楊鄉(xiāng)衛(wèi)生院創(chuàng)建無煙醫(yī)院

自評報告

區(qū)衛(wèi)生局：

自我區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生單位開展禁煙活動以來，我院制定了一系列的工作計劃和制度，通過健康教育主題會、院職工培訓(xùn)會等多種形式宣傳吸煙有害健康的知識，使全院職工充分認(rèn)識到吸煙的危害和禁煙的意義，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院禁煙制度。并面向社會進(jìn)行積極宣傳與勸阻，做到院內(nèi)公共場所無人吸煙，禁煙意識增強(qiáng)?，F(xiàn)將我院具體禁煙工作做以自評，具體如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)禁煙職責(zé)

為促進(jìn)《崆峒區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)控?zé)煿ぷ鞣桨浮返穆鋵?shí)，我院領(lǐng)導(dǎo)及時組織召開禁煙動員大會，號召全院職工戒煙、禁煙。同時，成立禁煙領(lǐng)導(dǎo)小組, 馬劍濤院長任組長,各科室負(fù)責(zé)人任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組按照上級禁煙規(guī)定，嚴(yán)抓行我院禁煙工作，有效控制了院內(nèi)吸煙的現(xiàn)象。

二、結(jié)合實(shí)際，制定禁煙制度

為深入貫徹落實(shí)禁煙實(shí)施方案，為患者和醫(yī)院職工創(chuàng)建無煙環(huán)境，確保全院人員及轄區(qū)民眾的身體健康，我院制定了《禁煙工作實(shí)施方案》、《禁煙工作制度》、《禁煙獎懲標(biāo)準(zhǔn)》和《禁煙考評記錄》。禁煙制度明確地指出了我院職工在醫(yī)院內(nèi)一律禁止吸煙、院內(nèi)所有的工作場所禁止擺放煙灰缸、全院職工均有義務(wù)進(jìn)行同伴教育及相互監(jiān)督，均有義務(wù)對病人及家屬進(jìn)行控?zé)熜麄鞯纫?guī)定。同時，對控?zé)煴憩F(xiàn)好的科室和個人給予一定獎勵，對違反制度的科室和個人給予一定處罰。禁煙制度的建立，使得醫(yī)院吸煙人員在工作區(qū)域內(nèi)能夠依照規(guī)定自我約束、自我控制，全力創(chuàng)建無煙環(huán)境。

三、大力宣傳，增強(qiáng)衛(wèi)生健康知識

充分利用健康教育宣傳欄、職工學(xué)習(xí)會、培訓(xùn)會等多種形式，積極開展禁煙宣傳教育，提高全體干部職工的禁煙意識，培養(yǎng)干部職工不吸煙、及時勸阻他人不吸煙的良好行為習(xí)慣，增強(qiáng)“被吸煙”人群的健康意識、自我保護(hù)能力，進(jìn)一步提高控?zé)熈Χ?。將控?zé)熜麄髻Y料納入門診、住院患者指南，宣傳吸煙有害健康的醫(yī)學(xué)知識，告誡病人、家屬和來訪者禁止在醫(yī)院內(nèi)吸煙，大力宣傳吸煙危害，增強(qiáng)控?zé)熜ЧＪ褂形鼰熓返臒熋裨谝粋€無煙的大環(huán)境下慢慢戒除手中的香煙。自活動以來，已向來診病人和家屬發(fā)放禁煙、戒煙宣傳資料200余份。

四、嚴(yán)格監(jiān)督檢查，獎懲分明

為了確保禁煙工作能夠落到實(shí)處，全院實(shí)現(xiàn)無煙環(huán)境。禁煙工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周進(jìn)行不定期組織抽查、突擊檢查，重點(diǎn)檢查科室禁煙制度的建立與落實(shí)情況、把檢查發(fā)現(xiàn)的問題及時發(fā)放到各科室，并要求及時整改。如：發(fā)現(xiàn)院職工在工作場所內(nèi)吸煙，根據(jù)已制定的禁煙考評獎懲制度，第一次給予口頭警告，第二次給予嚴(yán)重警告，第三次給予全院通報批評并開始扣發(fā)獎金（起始額度為50元，以后每增加一次，扣發(fā)額度為前一次額度的2倍，每月累計，從當(dāng)月個人獎金中扣除）；每年出現(xiàn)三次以上（含三次）違反控?zé)熞?guī)定者，將會被記入控?zé)熆荚u獎懲記錄表，并取消當(dāng)年評優(yōu)資格。

自我院開展“創(chuàng)建無煙醫(yī)療單位”活動以來，禁煙效果十分明顯。不僅促進(jìn)了健康教育、精神文明的建設(shè)，而且提高了我院職工及社會吸煙人士對煙草危害健康知識的認(rèn)識，提高了全院職工拒絕香煙的自制力。為創(chuàng)造良好的無煙環(huán)境，促進(jìn)院內(nèi)所有員工的身心健康做出一定的成績。在今后的工作中，我們將繼續(xù)抓好禁煙工作，盡最大努力開辟一個清潔、美麗、純凈的健康環(huán)境。

二o一三年五月三十日

主題詞：醫(yī)療機(jī)構(gòu) 禁煙 自查報告 抄 送：區(qū)衛(wèi)生局，上楊鄉(xiāng)政府辦公室。平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)上楊鄉(xiāng)衛(wèi)生院 2012年5月3 0日印發(fā)

第五篇：自評報告

武功縣五七○二完全中學(xué)

發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程自查自評報告

尊敬的市評估小組各位領(lǐng)導(dǎo)專家：

根據(jù)《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程實(shí)施方案》和《普通高中指標(biāo)體系》的精神和要求，現(xiàn)將我校自評情況匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r

武功縣五七○二完全中學(xué)是企辦移交學(xué)校，于2010年7月6日歸屬武功縣人民政府，是咸陽市文明校園，地處武功縣小村鎮(zhèn)五七○二廠生活區(qū)?，F(xiàn)有32個教學(xué)班，2162名學(xué)生，128名教職工。目前學(xué)校有學(xué)生食堂兩個、學(xué)生宿舍13間，在建12間；有能滿足教學(xué)使用的理、化、生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書室、體育體材室、美術(shù)室各1個。有兩座呈“工”字型的教學(xué)樓，占地5976㎡。學(xué)校設(shè)有網(wǎng)管中心，32個教室、理、化、生實(shí)驗(yàn)室、會議室等功能室全部安裝了多媒體投影設(shè)備，所有教師辦公室接入互聯(lián)網(wǎng)，每位教師配有筆記本電腦，全部可獨(dú)立制作課件使用多媒體上課，現(xiàn)代化多媒體教學(xué)走在了全縣前列。完備、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)國家中長期教育發(fā)展綱要，實(shí)施素質(zhì)教育，提供了物質(zhì)條件和技術(shù)保障。

學(xué)校師資結(jié)構(gòu)合理，目前在職教工128人，高級教師35人，約占在職教師29﹪。高中教師78人，學(xué)歷合格率100℅，其中研究2人；初中教師40人，學(xué)歷合格率100﹪。近年在國家、省、市級刊物發(fā)表論文17篇。自2010年7月移交武功縣后，1人被評為省級優(yōu)秀教師，1人被授予咸陽市學(xué)科帶頭人、3人被評為咸陽市教學(xué)能手。目前學(xué)校有一支以中高級教師為主體引領(lǐng)的結(jié)構(gòu)合理、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)嫻熟、技藝精湛、愛崗敬業(yè)，不斷更新理念、探究落實(shí)新教法的教師隊伍。

近三年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)勵精圖治謀發(fā)展，教師團(tuán)結(jié)一心求質(zhì)量，五七○二中學(xué)辦學(xué)聲譽(yù)日高。中考質(zhì)量繼續(xù)高居全縣榜首，高考一、二本上線人數(shù)連續(xù)三年大幅增加，尤其是2011年一本上線人數(shù)70人，600分以上16人，二本上線人數(shù)174人。增幅約25﹪，文、理科高考單科成績均是全縣第一名。張?zhí)煲硗瑢W(xué)以702分獲全省第14名、咸陽市理科狀元，被清華大學(xué)錄取。高考成績再次實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，創(chuàng)我校歷史新高。

二、自查自評情況

（一）、辦學(xué)方向

堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，是我校一貫的辦學(xué)宗旨。近年來，我校依據(jù)陜西省、咸陽市教育發(fā)展綱要，積極落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，力爭教育教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展，堅持“質(zhì)量立校、德智并重、尊重個性、全面發(fā)展”的辦學(xué)總則，面向全體學(xué)生，深化素質(zhì)教育。圍繞“出名師、育英才、創(chuàng)特色、上水平”的辦學(xué)理念，制定學(xué)校的發(fā)展計劃。樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，秉承“誠信、篤學(xué)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，牢記“天行健，君子自強(qiáng)不息”的校銘，樹立師生積極向上的人生觀，倡導(dǎo)全體教師做博學(xué)而儒雅的教育工作者；兩千多名學(xué)子做好學(xué)而文雅的學(xué)生。以“質(zhì)量立校，打造精品、爭創(chuàng)咸陽市重點(diǎn)高中”為奮斗目標(biāo)，積極實(shí)施新課改，對學(xué)生從道德品質(zhì)、公民素質(zhì)、學(xué)習(xí)與能力、運(yùn)動與健康、交流與合作、審美與表現(xiàn)等方面實(shí)施綜合評價。使學(xué)生既彰顯個性又全面發(fā)展，對學(xué)習(xí)充滿興趣，對生活充滿信心。

（二）、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)

按照國家規(guī)定和學(xué)校發(fā)展需要落實(shí)學(xué)校的運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行國家收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，使用縣財政局統(tǒng)一票據(jù)，無亂收費(fèi)和自立項目收費(fèi)現(xiàn)象?！傲咳攵觯罩胶狻保蚣?xì)算，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線管理，從不向?qū)W生推銷教輔材料和商品。財務(wù)審批堅持校長“一支筆”，支出有正式發(fā)票，做到經(jīng)手人、接物人、批準(zhǔn)人“三簽字”。教師工資足額按規(guī)定發(fā)放。近三年來，學(xué)校先后投資約420萬元，修建操場，更新理、化、生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室，新增圖書1萬余冊，裝修教學(xué)樓,各教室和功能室安裝多媒體，教師配發(fā)筆記本電腦。為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校開支，近年來，學(xué)校的重大開支必須先申請，經(jīng)學(xué)校支委會、教代會同意后，組織相關(guān)專業(yè)人員外出調(diào)研，貨比三家、同價比質(zhì)、同質(zhì)比價，反復(fù)論證，再由采購小組采買。

（三）、辦學(xué)條件

我校占地面積10667㎡，生均4.84㎡；建筑面積5976㎡。有學(xué)生食堂、宿舍，食堂、宿舍設(shè)有專職管理員?，F(xiàn)代化教學(xué)手段先進(jìn)，所有教室和功能室已實(shí)現(xiàn)多媒體化。

我校理、化、生三個實(shí)驗(yàn)室，各項制度健全。實(shí)驗(yàn)室采光、通電、通水、通風(fēng)符合要求，其準(zhǔn)備室、儀器室設(shè)施配備規(guī)范、齊全，儀器柜、藥品柜、標(biāo)本柜、模型柜等嚴(yán)格依照有關(guān)要求設(shè)置，實(shí)驗(yàn)用材料及試劑符合技術(shù)指標(biāo)要求，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)器材可實(shí)現(xiàn)2人一組，能基本完成課標(biāo)規(guī)定的演示及分組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100﹪，學(xué)校設(shè)有兼職實(shí)驗(yàn)教師，學(xué)歷均為本科，受過正規(guī)培訓(xùn)，能有效開展各科實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動。教學(xué)儀器及體、音、美器材齊備，能有效開展各類藝術(shù)實(shí)踐活動。

圖書數(shù)量逐年增加，及時補(bǔ)充更新，每年遞增10﹪以上，現(xiàn)有圖書總量3萬多冊，報刊雜志、各類工具書、教學(xué)參考書配備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，生均圖書資料50冊以上。

我校建立了規(guī)范公開的財務(wù)管理制度，堅持財務(wù)收支公開透明，校長定期向校務(wù)會、教代會匯報學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支情況，嚴(yán)格執(zhí)行縣財政局，教育局的財務(wù)管理審計制度，使政府撥付的教育經(jīng)費(fèi)保證學(xué)校各項工作的正常運(yùn)行和長期穩(wěn)定發(fā)展，能根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、發(fā)展目標(biāo)制定各類教學(xué)設(shè)備設(shè)施更新計劃，合理使用經(jīng)費(fèi)。

（四）、教師隊伍建設(shè)

1、多年來我校，一直著力建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)嫻熟、技藝精湛的高素質(zhì)教師隊伍，這是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在教師隊伍建設(shè)上，我校首先從師德建設(shè)抓起。多年來，我校緊緊圍繞黨中央各項政治活動的重心，加強(qiáng)政治理論、教育法律法規(guī)以及教師職業(yè)道德規(guī)范等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。通過三個系統(tǒng)的組織活動加強(qiáng)師德建設(shè)，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)的精神和高尚的道德品質(zhì)，以支部為組織，積極開展科學(xué)發(fā)展觀教育活動，強(qiáng)化黨員作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮黨員模范帶頭作用；以團(tuán)委為組織，強(qiáng)化青年教師愛崗奉獻(xiàn)精神，調(diào)動青年教師的積極性，使青年教師在三尺講臺激情飽滿青春飛揚(yáng)；以工會為組織，實(shí)行校務(wù)公開，學(xué)校重大項目，首先征求教工意見，定期召開教工大會，強(qiáng)化教職工主人翁意識、責(zé)任感和使命感。在學(xué)習(xí)中，堅持集體學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。每學(xué)期評選“先進(jìn)教師”“優(yōu)秀班主任”和“先進(jìn)教育工作者”時，實(shí)行師德一票否決制。運(yùn)用畫展、征文、廣播等多種形式展示學(xué)校師德教育成果。通過一系列的師德教育活動的開展，全校教師精神面貌好、工作責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)積極性高，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量大幅提高，在武功縣頗受好評，成為其他許多學(xué)校學(xué)習(xí)的榜樣，深受武功社會各界好評，深得學(xué)生和人民群眾的信任。

2、全面深入開展有效教學(xué)活動、賽教活動。近年來，我校根據(jù)《咸陽市中小學(xué)有效教學(xué)基本要求》，利用三年時間全面深入開展有效教學(xué)系列活動，讓新課程理念、有效教學(xué)的要求深入人心，貫徹到教學(xué)活動的每個環(huán)節(jié)之中。從有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導(dǎo)、有效評課等方面開展賽教達(dá)標(biāo)活動，全校教師人人過關(guān)，教學(xué)理念大為改變，教學(xué)技藝逐步提高，青年教師快速成長。另外，堅持每學(xué)期開展青年教師賽教活動，推薦優(yōu)秀青年教師參加市縣教學(xué)新秀和教學(xué)能手評選活動，成果顯著:已有1人被評為省級優(yōu)秀教師，1人被授予咸陽市學(xué)科帶頭人、3人被評為咸陽市教學(xué)能手。

3、重視校本培訓(xùn)，加快教師成長。校本培訓(xùn)是我校教師隊伍建設(shè)的重要舉措。移交武功縣政府后，我校用人機(jī)制暢通，迅速化解了移交前教師隊伍青黃不接的現(xiàn)象。為了使新來的教師很快融入新的集體，適應(yīng)新的環(huán)境，為了青年教師能很快獨(dú)當(dāng)一面，我校在校本培訓(xùn)方面采取了一系列有效的措施：①團(tuán)委組織青年教師開展讀書競賽活動，每位青年教師每周至少在圖書室讀書兩小時，每學(xué)期堅持開展讀書交流活動，交流讀書筆記，暢談讀書心得。語文教師參加全國語文讀書競賽活動，并有多人獲獎。②教師對教學(xué)活動認(rèn)真進(jìn)行自我反思。學(xué)校要求每位教師及時反思教學(xué)活動，寫出教后記，作為以后教學(xué)工作的借鑒。有效教學(xué)公開課、達(dá)標(biāo)課、賽教課開展后，教研組、年級組以有效教學(xué)的要求為標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課，總結(jié)成敗得失，討論如何改進(jìn)，在評課中使授課者與評課者共同提高。③互幫互學(xué)，我們鼓勵并指導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐活動中互相合作、互相探討、互相學(xué)習(xí)、共享經(jīng)驗(yàn)、彼此支持。充分發(fā)揮年富力強(qiáng)教師的引導(dǎo)作用和學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干的引領(lǐng)作用，老帶新、一幫一，落實(shí)《五七○二中學(xué)推進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)成長實(shí)施辦法》，為新進(jìn)校教師、青年教師成長創(chuàng)造條件，施展才華提供平臺。④專家引領(lǐng)，舉辦專家學(xué)術(shù)報告會。先后邀請原省招辦主任徐道倉、咸陽市教研室主任曹建業(yè)來校作學(xué)術(shù)報告，進(jìn)一步引導(dǎo)教師改變教學(xué)觀念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，落實(shí)新教法。

4、加強(qiáng)班主任工作的檢查與考核。班級管理是學(xué)校管理工作的重要組成部分，為了建設(shè)一支強(qiáng)有力的班主任隊伍，學(xué)校制定《五七○二中學(xué)班主任工作管理規(guī)定》、《五七○二中學(xué)班主任津貼考核發(fā)放方案》，對班主任工作實(shí)行量化管理。學(xué)校要求，學(xué)期初班主任要根據(jù)學(xué)校工作計劃和本班實(shí)際情況，制定班主任工作計劃，班級每項活動都要有具體的活動方案，每次班會都要有明確的目的、具體的記錄。學(xué)校每月對班主任工作實(shí)行量化考核，獎勵前十名，每學(xué)期評選優(yōu)秀班主任，給予獎勵，充分調(diào)動了班主任工作的積極性和創(chuàng)造性。

（五）、學(xué)校管理與教育教學(xué)

學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校管理密切相關(guān)，科學(xué)規(guī)范的管理會使學(xué)校工作井然有序，增強(qiáng)凝聚力。近年來，學(xué)校制度健全，不斷落實(shí)行之有效的管理制度：《五七○二中學(xué)有效教學(xué)實(shí)施方案》《五七○二中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查方案》、《五七○二中學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析要求》、《五七○二中學(xué)會議管理制度》、《五七○二中學(xué)考勤暫行規(guī)定》、《五七○二中學(xué)班主任管理規(guī)定》、《五七○二中學(xué)優(yōu)秀教師評選辦法》、《五七○二中學(xué)晚自習(xí)管理規(guī)定》、《五七○二中學(xué)多媒體使用管理規(guī)定》等，堅持以制度立校，用制度管人。

1、學(xué)校堅持定期召開校務(wù)會、教工會，不定期召開學(xué)生代表會，充分聽取教職工，學(xué)生對學(xué)校建設(shè)和發(fā)展、教育教學(xué)工作及重大活動的意見建議，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會充分討論后，合理的有條件的及時落實(shí)，暫時無法實(shí)施的做好解釋工作。

2、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，提高管理水平。建設(shè)的重點(diǎn)是提高班子的整體功能，使班子成為一個人人發(fā)揮作用，個個相互支持、殫精竭慮、自動自發(fā)去工作的一個管理團(tuán)隊。校長孫斌符合國家規(guī)定的任職條件，大學(xué)學(xué)歷，持有校長培訓(xùn)合格證，是一個有一定辦學(xué)思想的校長，具有較強(qiáng)的管理水平和前瞻性管理理念。2010—2011學(xué)學(xué)校根據(jù)工作和學(xué)科配置合理化的需要，從成員結(jié)構(gòu)，年齡梯次，專業(yè)覆蓋等方面進(jìn)一步完善了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，要求學(xué)校班子成員堅持做到三個帶頭：一是帶頭學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)管理理論，提高管理水平和藝術(shù)，學(xué)習(xí)政策法規(guī)，提高依法決策的能力；學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，做課程改革的帶頭人。二是帶頭深入教學(xué)第一線。堅持帶課、聽課、評課，經(jīng)常深入到教師學(xué)生中了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。三是帶頭提高自身的修養(yǎng)和教學(xué)水平，與同志切磋教學(xué)，共同實(shí)踐新理念、新教法、公正處事、平易待人。作風(fēng)民主，團(tuán)結(jié)協(xié)作，管理過硬，凝聚力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子為廣大教師作出了表率，有力的增強(qiáng)了學(xué)校的核心凝聚力。

3、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。教學(xué)實(shí)行月檢查制度：月檢查、月講評、月考核。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的根基，教學(xué)管理是學(xué)校日復(fù)一日，年復(fù)一年都要作好的事情。工作計劃從制定到落實(shí)，每項工作專人負(fù)責(zé)，專人檢查。近年來，學(xué)校教學(xué)管理重點(diǎn)放在教學(xué)流程的環(huán)節(jié)上，即：教案、課堂、作業(yè)、輔導(dǎo)。堅持“管理過程，評價結(jié)果”的管理思想，著力末端環(huán)節(jié)，并由此向過程反射，提高教學(xué)管理質(zhì)量。

4、德育工作常抓不懈。學(xué)校以政教處為核心，多方面多途徑開展德育工作，制定切實(shí)可行的德育工作計劃。學(xué)校定期確定教育專題，通過學(xué)校廣播、主題班會、板報、文化墻，勵志標(biāo)語進(jìn)行宣傳教育。開展豐富多彩、形式多樣的校園文化活動，讓每位學(xué)生在高格調(diào)的校園文化環(huán)境中浸潤，激發(fā)學(xué)生愛校、愛國情感，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和責(zé)任感。堅持行為規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育，把弘揚(yáng)民族精神作為主旋律，德育工作經(jīng)?；⒁?guī)范化、序列化，利用班會、校會、“國旗下講話”、“校園廣播”及各科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，請法制副校長作法制報告，使學(xué)生懂法、守法、遵規(guī)守紀(jì)，打造學(xué)生規(guī)則意識，培養(yǎng)學(xué)生甄別能力，我們要讓每一個學(xué)生變得文明、文靜、文雅。建立學(xué)校、家庭、社會教育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建學(xué)生健全人格、培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。

5、重視健康教育和審美教育，使學(xué)生健康發(fā)展。學(xué)校積極組織教工參加縣局組織的籃球賽、乒乓球賽、廣播體操比賽。學(xué)校十分重視學(xué)生的健康教育和審美教育，認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法》、《學(xué)校藝術(shù)教育》等相關(guān)政策法規(guī)。嚴(yán)格按照教育部門的規(guī)定，開足開齊體育、藝術(shù)健康、國防教育等課程，保證教材、教師、課時三到位。學(xué)校成立籃球隊、乒乓球隊、羽毛球隊等運(yùn)動隊，每學(xué)期根據(jù)教學(xué)需要購置體育器材，保障學(xué)生體育課及課外活動的需要。大力開展陽光體育活動，學(xué)生體育畢業(yè)成績合格率在98﹪以上。

（六）、教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的根本，我校以質(zhì)量立校為總旨，認(rèn)真落實(shí)每教學(xué)工作計劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深入開展有效教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施三名工程，辦精品學(xué)校。我們堅持抓教學(xué)常規(guī)考核，逐步完善教師業(yè)務(wù)檔案，每次考試后召開教學(xué)質(zhì)量分析會，對班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行橫向比較，了解每一位教師所任學(xué)科的情況。教學(xué)質(zhì)量一年一個臺階，穩(wěn)步上升。2009年高考一本34人、二本上線93人；2010年一本40人、二本140人，張磊同學(xué)667分，位居全縣第一，被中國科技大學(xué)錄取;2011年，一本70人、二本174人、其中600分以上16人，張?zhí)煲硗瑢W(xué)702分位居全市第一、陜西省第14名，被清華大學(xué)錄取。三年間連續(xù)創(chuàng)歷史新高，上線人數(shù)大幅增加，連續(xù)三年被縣委?？h政府、咸陽市評為“高考先進(jìn)集體”。

學(xué)校按照新課程標(biāo)準(zhǔn)開齊課程，開足課時，學(xué)生各方面的知識和技能達(dá)到“標(biāo)準(zhǔn)”要求，畢業(yè)率100﹪。

學(xué)校設(shè)立了心理咨詢室，輔導(dǎo)教師對個別需要幫助的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，化解學(xué)生心理壓力，解開學(xué)生心中情結(jié)，和諧學(xué)生人際關(guān)系。同時，每年對學(xué)生進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)測試，使學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校能注重學(xué)生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和發(fā)展。學(xué)生設(shè)計?；?、舉辦學(xué)生美術(shù)、攝影作品展，內(nèi)容豐富、制作精細(xì)、設(shè)計新穎、具體、審美興趣濃、創(chuàng)新意識強(qiáng)。

三、自評結(jié)論

認(rèn)真對照《陜西省學(xué)校發(fā)展督導(dǎo)評估316工程普通高中指標(biāo)體系》標(biāo)準(zhǔn)，我們逐項自查，自查總結(jié)得分958分。

四、存在的問題及今后的設(shè)想

我校移交后，學(xué)校在縣市各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)質(zhì)量一年一個臺階，尤其是2011年高考成績更令人矚目。面對國家中長期發(fā)展綱要，對照評估標(biāo)準(zhǔn)，我校還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題。

1、采取有力措施消除大班額。我校規(guī)模雖小，但教育教學(xué)質(zhì)量深得各級領(lǐng)導(dǎo)、家長學(xué)生的信任。因此，存在大班額現(xiàn)象，今后我校要采取有力的措施盡快消除大班額。

2、周邊環(huán)境需要進(jìn)一步治理。學(xué)校200米內(nèi)有網(wǎng)吧及違規(guī)擺攤設(shè)點(diǎn)現(xiàn)象，學(xué)校將與相關(guān)部門聯(lián)系綜合整理周邊環(huán)境，依法取締網(wǎng)吧，凈化育人環(huán)境。

3、改善辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)。由于學(xué)校多年處于移交狀態(tài)，學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施相對落后。今后我們要想方設(shè)法改善辦學(xué)條件，使學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施完全達(dá)到高中辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。多年來，我校一直以質(zhì)量好、管理細(xì)，教師敬業(yè)，學(xué)生好學(xué)著稱，今后我們要在提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時，走精品化辦學(xué)的道路，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、奮斗、奉獻(xiàn)”的優(yōu)良作風(fēng)，高目標(biāo)定位，新觀念治校，全力打造5702中學(xué)特色品牌。

今年市316工程的督導(dǎo)評估，是我校發(fā)展史的重要一頁，我們將以本次專家評估為契機(jī)，認(rèn)真研究專家組評估時提出的寶貴意見，拓展辦學(xué)思路，開拓創(chuàng)新、高效求實(shí)，爭取早日被評為咸陽市重點(diǎn)中學(xué)。

五七○二完全中學(xué) 二○一一年十月九日