第一篇：2010學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

2010學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

忙碌而充實(shí)的一學(xué)期即將過去，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、求真”的精神與工作態(tài)度，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校《工作計(jì)劃》，緊緊圍繞“規(guī)范管理，服務(wù)教學(xué)”這一中心，統(tǒng)一思想，扎實(shí)工作，不斷創(chuàng)新，進(jìn)一步加大管理力度，狠抓教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，深化課堂教學(xué)改革，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期工作目標(biāo)，取得了階段性的成效。

一、加強(qiáng)管理搞好服務(wù)，為一線教學(xué)保駕護(hù)航。

全體教務(wù)人員本著為教師服務(wù)為宗旨，認(rèn)真落實(shí)“嚴(yán)、細(xì)、快、實(shí)、恒”的工作作風(fēng)，從小事做起，從細(xì)處著手，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心與責(zé)任感，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，教務(wù)處成員由于身兼數(shù)職，一人多崗，加上瑣事多、事務(wù)雜，但他們都能做到那里需要到那里去，及時(shí)為教學(xué)服務(wù)，為一線教師服務(wù)，本學(xué)期主要做了以下工作：

1．根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況協(xié)助校長做好教師課職務(wù)調(diào)整工作。教師課務(wù)安排，總?cè)照n表安排，時(shí)間表的調(diào)整等。開學(xué)學(xué)生報(bào)名、注冊、編班等工作，插班生、擴(kuò)流生的落實(shí)工作。

2．考務(wù)工作。成功組織了三個(gè)年級(jí)的期中、期末考試以及九年級(jí)的月考，七、八年級(jí)的各學(xué)科的競賽。為了保證考試工作順利進(jìn)行，每次考試從考號(hào)的編排、考試用品的準(zhǔn)備、考試的實(shí)施都有條不紊，扎扎實(shí)實(shí)，努力做到了提前準(zhǔn)備、考慮細(xì)致、精心安排、操作規(guī)范、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在每次考試前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試規(guī)范、杜絕舞弊的教育，經(jīng)過教育活動(dòng)起到了很好地教育效果，促進(jìn)了我校考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。對(duì)考試、競賽成績進(jìn)行了認(rèn)真、合理的統(tǒng)計(jì)。組織教師針對(duì)試卷進(jìn)行分析，找出學(xué)生存上問題及對(duì)待問題的策略。

3．學(xué)籍管理工作，建立了全校學(xué)生成長記錄檔案，建立學(xué)生電子檔案，并上報(bào)市教育科備查。

二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，抓好常規(guī)教學(xué)。

1．開學(xué)初組織了備課組長對(duì)各位教師的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行檢查、反饋，制定了本學(xué)期的教研計(jì)劃。

10、12月份兩次對(duì)教師的備課、改作進(jìn)行檢查并反饋。不定期與教研組長、備課組長對(duì)部分青年教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、聽評(píng)課等方面進(jìn)行了檢查，對(duì)檢查中暴露出來的問題，分析原因，提出相應(yīng)對(duì)策，落實(shí)整改措施，同時(shí)進(jìn)行跟蹤檢查，取得了預(yù)期效果。

2．舉辦了各學(xué)科教學(xué)研討會(huì)，10月份由教務(wù)處、教研組和備課組統(tǒng)籌安排、精心組織了教研周活動(dòng)?；旧辖處焻⒓勇犜u(píng)課活動(dòng)，對(duì)自己所思所悟進(jìn)行了廣泛交流，活動(dòng)結(jié)束后各教研組組長對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)，指出了可供借鑒之處和今后課堂教學(xué)的改革方向，也進(jìn)一步鍛煉和提高了教師業(yè)務(wù)水平。

3．12月份開展了教師教學(xué)課件制作比賽，通過活動(dòng)的開展，對(duì)教師教學(xué)手段、教師多媒體課件的制作水平都有一定的更新、提高，同時(shí)也加快了信息技術(shù)與學(xué)科的整合進(jìn)程。

4．通過與教研組、備課組的共同努力，教師教學(xué)水平顯注提高。蔣宇老師在金華市美術(shù)優(yōu)質(zhì)評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)；黃艷紅老師在金華市英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)；胡曉維老師在金華市音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)；呂興軍、謝益懷、程鵬老師在永康市課件制作技能比武中獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)、呂興軍獲個(gè)人二等獎(jiǎng)；陳曉芝老師在永康市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)；童煒老師在永康市社會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)；黃法忠老師在金華市社會(huì)、思想品德評(píng)課比賽中獲二等獎(jiǎng)；胡笑貞、黃艷紅老師在永康市英語命題比賽中獲一等獎(jiǎng)。

三、開展多種多樣的課外文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高 根據(jù)學(xué)校工作安排，本學(xué)期體育工作突出，受到市教育局、體育有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和肯定。我校男女足球隊(duì)代表永康市參加金華市七運(yùn)會(huì)，男女足球隊(duì)分別獲得金華市第三名的好成績，我校獲得市優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，林巧媛老師被評(píng)為市先進(jìn)體育工作者；本學(xué)期由教務(wù)處主辦校第三屆學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)順利閉幕，參加市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了團(tuán)體總分第四名（其中18人次獲市前3名，36人次獲獎(jiǎng)），參加市中小學(xué)生男婦籃球賽，女隊(duì)取得第三名、男隊(duì)取得第四名；承辦了金華市陽光體育冬季長跑啟動(dòng)儀式，申報(bào)并通過金華市足球特色學(xué)校的驗(yàn)收。永康市年終教學(xué)工作考評(píng)我校體育學(xué)科被評(píng)為優(yōu)秀，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。本學(xué)期積極開展各類競賽，教學(xué)質(zhì)量不斷提高：組織學(xué)生參加永康市中小學(xué)生愛糧節(jié)糧現(xiàn)場征文比賽；組織學(xué)生參加永康市英語寫作競賽；組織學(xué)生參加永康市中學(xué)生現(xiàn)場小論文比賽；組織學(xué)生參加永康市中小學(xué)生合唱比賽、組織學(xué)生參加永康市現(xiàn)場書畫比賽；組織學(xué)生參加永康市學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)比賽、語文閱讀競賽等，都取得可喜的成績?；仡櫛緦W(xué)期工作，積極籌備市綠色學(xué)校評(píng)比、語言文字評(píng)比、足球特色學(xué)校評(píng)比、禁毒宣傳先進(jìn)單位評(píng)比、健康教育先進(jìn)單位評(píng)比、教學(xué)綜合考核等材料，完成了教務(wù)處計(jì)劃，但有些方面成績并不理想，今后更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究，使教務(wù)工作更能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。存在的問題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1．規(guī)范化管理程度不夠，對(duì)各年級(jí)各學(xué)科組的教學(xué)常規(guī)管理，目前采用定時(shí)檢查備課組長的會(huì)議記錄，只注重文字記錄，缺少工作的具體落實(shí)，教研組、備課組的建設(shè)有待進(jìn)一步的探討

2．缺少教學(xué)的競爭機(jī)制，教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動(dòng)性不夠。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。

3．教學(xué)改革的步子不夠大，致使教學(xué)效率不高。由于學(xué)生的基礎(chǔ)水平低、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、教學(xué)內(nèi)容階梯高、教學(xué)方法陳舊，有些老師的教法與學(xué)生的實(shí)際差距很大。相當(dāng)一部分學(xué)生聽不懂，從而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣、產(chǎn)生厭學(xué)、輟學(xué)心理。

下學(xué)期工作設(shè)想。

1．繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競爭機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

2．布置任課教師選題、組題、課件制作任務(wù)，為我校校園網(wǎng)試題庫建設(shè)、課件庫建設(shè)做準(zhǔn)備。3．加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課、備考、復(fù)習(xí)、模擬考試等系列教學(xué)工作。把九年級(jí)教學(xué)作為重中之重，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭取明年中考取得理想成績。

二0一0年一月二十七日

第二篇：第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

2017~2018學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

大王廟學(xué)校中學(xué)部教務(wù)處

2018年1月

大王廟中學(xué)2017~2018學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，以抓教學(xué)常規(guī)管理工作為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，教務(wù)處圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特將本學(xué)期具體工作情況做以下幾方面總結(jié)：

一、講規(guī)范、重細(xì)節(jié)，教學(xué)管理求實(shí)效。

1、做好教師分工、協(xié)調(diào)工作，保證教學(xué)工作平穩(wěn)開展。本學(xué)期教務(wù)處根據(jù)教師狀況，綜合考慮各年級(jí)的實(shí)際狀況和現(xiàn)有師資做好分工，盡可能使課程安排合理化。開學(xué)課表運(yùn)行一周后，教務(wù)處通過征集意見，對(duì)課表進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，以保證課時(shí)安排的最優(yōu)化。當(dāng)有教師請假、生病或因?qū)W校工作需要調(diào)課時(shí)，教務(wù)處本著教師自行調(diào)整的基礎(chǔ)上在第一時(shí)間將課表調(diào)整到位，保證了教學(xué)工作的正常有序進(jìn)行。

2、做好教學(xué)常規(guī)督查工作。本學(xué)期，教務(wù)處對(duì)教師的教案、業(yè)務(wù)手冊、學(xué)生作業(yè)等資料分別于半期考前和期末考由教務(wù)處、教研組進(jìn)行了三次檢查，按教研組評(píng)出優(yōu)秀、良好、中、合格等等級(jí)，并在校務(wù)公開欄公示，做到有檢查、有記錄、有整改意見。除例行檢查之外，教務(wù)處還不定期進(jìn)行了抽查，并通過經(jīng)常聽課、教務(wù)處巡課及學(xué)生問卷調(diào)查等了解教師的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)表揚(yáng)先進(jìn)，指導(dǎo)督促某方面工作有缺陷的教師，以保證教學(xué)質(zhì)量。

3、抓好教研集備活動(dòng)。本學(xué)期，各教研組都制訂了詳實(shí)的教研活動(dòng)計(jì)劃，利用星期二上午、星期三下午教研活動(dòng)時(shí)間引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改、新課程的有關(guān)精神。特別是引導(dǎo)語文組、數(shù)學(xué)組、英語科組將教研的形式內(nèi)容走向深入，研究主體性教學(xué)策略，促進(jìn)教學(xué)手段的科學(xué)化，教學(xué)過程的規(guī)范化，教學(xué)效果的最優(yōu)化，努力探索適合我校學(xué)生實(shí)際的提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)方法。

加強(qiáng)集體備課，做到教案統(tǒng)一，重難點(diǎn)統(tǒng)一，步驟統(tǒng)一，為下一階段全校教學(xué)教研提供有益的參考。并通過隨機(jī)聽課，對(duì)全體教師的上課情況進(jìn)行檢查，及時(shí)了解教學(xué)進(jìn)度和教師課堂情況以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況，同任課教師進(jìn)行交流、溝通和科學(xué)指導(dǎo)，想方設(shè)法提高教學(xué)成績。

4、做好考務(wù)工作，保證每一次考試順利進(jìn)行。本學(xué)期，教務(wù)處認(rèn)真期中質(zhì)量檢測考試和期末考試。每次考試中都要求認(rèn)真監(jiān)考、閱卷、做好質(zhì)量分析。對(duì)考試中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象，如帶手機(jī)等，嚴(yán)肅處理，端正考風(fēng)和學(xué)風(fēng)，對(duì)考試中學(xué)生缺考的現(xiàn)象及政治歷史考試中學(xué)生未帶教材現(xiàn)象進(jìn)行登記，并及時(shí)了解處理。

5、開好質(zhì)量分析會(huì)，重點(diǎn)做好問題學(xué)科、問題班級(jí)的解剖工作。本學(xué)期，教務(wù)處在每一次考試之后都及時(shí)地組織召開質(zhì)量分析會(huì)，幫助年段、任課教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，針對(duì)考試中存在的問題，提出整改意見。對(duì)于在教學(xué)和管理中存在嚴(yán)重問題的班級(jí)和學(xué)科，教務(wù)處不僅要求教師要引起重視，而且還詳細(xì)分析問題，在此基礎(chǔ)上提出工作要求和措施，幫助那些班級(jí)和學(xué)科及時(shí)改變現(xiàn)狀、縮小差距、提高教育教學(xué)水平。

6、分層管理。為使常規(guī)管理落到實(shí)處，我們采取教務(wù)處和年段兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教務(wù)處負(fù)責(zé)全?？偟慕虒W(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，各年段主任負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成，在充分發(fā)揮年段主

任工作的積極性和創(chuàng)造性的同時(shí)，通過他們了解教師中的一些思想意見和建議，使他們在教學(xué)管理中起到教務(wù)處與教師之間的橋梁作用。

7、繼續(xù)從“備、上、批、輔、考、評(píng)”諸環(huán)節(jié)抓起。教師備課要力求體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”精神，要把備課從過去的重點(diǎn)備“教師如何教”轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)備“學(xué)生如何學(xué)”上，確保教學(xué)高質(zhì)量的完成。

二、抓師資隊(duì)伍建設(shè)，保證教師綜合素質(zhì)的提高。

學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。在針對(duì)學(xué)校年輕教師多的情況，本學(xué)期，我們在抓教師隊(duì)伍建設(shè)上采用了以下幾點(diǎn)做法。

1、開學(xué)初，教務(wù)處積極組織全體教師做好傳幫帶活動(dòng)。

2、抓培訓(xùn)，幾年來，我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來抓。積極支持教師參加各種進(jìn)修、培訓(xùn)活動(dòng)，不斷完善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，并要求教師積極掌握現(xiàn)代化教育手段，提高教學(xué)效率。

3、注重青年教師培養(yǎng)。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平，特別是對(duì)青年教師的培養(yǎng)，是學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校今年參加縣高效課堂大賽取得了較好的成績。

三、加強(qiáng)畢業(yè)班工作

九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。本學(xué)期多次召開了畢業(yè)班教師工作會(huì)議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)科備課組長認(rèn)真履行工作職責(zé)，認(rèn)真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入年級(jí)檢查督促工作，定期召開工作會(huì)議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。

五、存在的問題

1、學(xué)校教研集備工作還停留在形式上，在內(nèi)容的深度廣度上還有待于進(jìn)一步規(guī)范落實(shí)，只有扎實(shí)抓好教研集備，教師真心做教研集備，認(rèn)真進(jìn)行課題研究，教研集備才會(huì)出出成效，教育教學(xué)質(zhì)量才會(huì)提高。、對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度、學(xué)法指導(dǎo)不夠到位，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)；對(duì)差生的培養(yǎng)還缺乏行之有效的辦法。

3、缺少教學(xué)的競爭機(jī)制，教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動(dòng)性不夠。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。

4、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待加強(qiáng)，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。師生互動(dòng)過程比較差，有的班級(jí)學(xué)生有睡覺、玩手機(jī)等現(xiàn)象，個(gè)別教師不能正確處理師生關(guān)系。

5、現(xiàn)代教育教學(xué)手段的應(yīng)用尚未成為老師們的自覺行動(dòng)，教師之間水平差異較大。

教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作，我們堅(jiān)信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)，有德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)有更大的發(fā)展!

第三篇：第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼緊張繁忙的一學(xué)期又要結(jié)束了，回顧本學(xué)期的教務(wù)工作有得也有失。本學(xué)期，教務(wù)工作緊緊圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃和期初的教務(wù)工作計(jì)劃扎實(shí)有效地開展，現(xiàn)將一學(xué)期來教務(wù)處工作總結(jié)如下：

一、嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃，開足開齊課程。

根據(jù)我們的辦學(xué)目標(biāo)，要培養(yǎng)全面發(fā)展的人。教務(wù)處從一開學(xué)，就確立了正確的排課思想。嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃，開足開齊課程，確保學(xué)生各方面的素質(zhì)得到提高。

二、強(qiáng)化考課工作，保證課表真正執(zhí)行到位。

要想使學(xué)?？傉n表得到貫徹執(zhí)行，學(xué)校有一個(gè)良好的教學(xué)秩序，就必須加強(qiáng)考課工作。本學(xué)期一開始，教務(wù)處就進(jìn)行了細(xì)致的考課工作。每天由專人負(fù)責(zé)，隨機(jī)查課，從課堂教學(xué)的組織、學(xué)生的上課常規(guī)養(yǎng)成、老師上課態(tài)度及教案準(zhǔn)備是否充分等多方面進(jìn)行考核。通過檢查，使所有任課老師都能嚴(yán)格按照課表上課。并且在課前做好充分的準(zhǔn)備工作。

三、隨堂聽課，促進(jìn)課堂教學(xué)效率提高。

本學(xué)期，所有中層領(lǐng)導(dǎo)按照教務(wù)處聽課周安排，隨機(jī)深入課堂聽課達(dá)25節(jié)以上。平時(shí)通過推門聽課、值日領(lǐng)導(dǎo)巡查等方式對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行檢查，督促教師按課表上課，按教案上課，上好課。聽完課后立即檢查教案使用情況并及時(shí)簽名，并對(duì)課提出改進(jìn)意見。同時(shí)，學(xué)期中各教研組組織開展教師集體備課、公開課觀摩活動(dòng)，學(xué)校并結(jié)合“三課”活動(dòng)進(jìn)行教師達(dá)標(biāo)復(fù)驗(yàn)工作。一學(xué)期來，教務(wù)主任聽課累計(jì)超過40節(jié)次，大大促進(jìn)了課堂教學(xué)效益的提高，也使一批青年教師迅速成長起來。教師中隨堂聽課也蔚然成風(fēng)。

四、形成教案作業(yè)檢查制度

本學(xué)期，形成教研組每周查一次，學(xué)校教務(wù)處每月查一次的教案作業(yè)檢查制度。確保將有關(guān)問題解決在平時(shí)，使各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)走上規(guī)范化軌道。通過從教案到作業(yè)各個(gè)方面進(jìn)行全面仔細(xì)的檢查、考核，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師教案詳實(shí)，設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)反思深刻，作業(yè)批改及時(shí)、符號(hào)規(guī)范、有大量激勵(lì)性的符號(hào)及語言。但是部分教師的常規(guī)工作還不夠細(xì)致，表現(xiàn)為教案書寫不夠整齊，格式不統(tǒng)一，教學(xué)反思不夠深刻。作業(yè)批改不夠認(rèn)真、細(xì)心，有錯(cuò)批現(xiàn)象，二次批改有漏改現(xiàn)象，次數(shù)偏少。發(fā)現(xiàn)問題后，與任課教師都及時(shí)進(jìn)行了交流，要求進(jìn)行整改，也使教師進(jìn)一步明確了工作常規(guī)要求。

五、嚴(yán)密組織考試工作

考試，是學(xué)校了解老師的教與學(xué)生的學(xué)的情況的有效手段。為了進(jìn)一步提高學(xué)生成績，本學(xué)期學(xué)校開展教學(xué)月考活動(dòng)，每月有教務(wù)處組織進(jìn)行一次教學(xué)月考工作，統(tǒng)一從外省訂符合版本的試卷。為了考出真實(shí)的成績，找出問題所在，教務(wù)處每次開考之前都召開考務(wù)會(huì)議。對(duì)命題、監(jiān)考、閱卷、登分等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行詳盡的布置，做到公平、公正、公開。保證所有的成績真實(shí)地反映學(xué)生的水平，并要求教師及時(shí)對(duì)月考進(jìn)行教學(xué)分析、小結(jié)。同時(shí)，學(xué)期內(nèi)認(rèn)真嚴(yán)密地組織好期中、期末兩次考試工作。

六、開展教研促教學(xué)活動(dòng)

學(xué)校積極發(fā)揮教研活動(dòng)帶動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新工作機(jī)制。學(xué)期初，學(xué)校重新完善教研組的建設(shè)，從九月份開始，各教研組長，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改相關(guān)理論知識(shí)，推薦組內(nèi)2-3名教師先做課，然后組內(nèi)開展集體備課活動(dòng)，做課教師再完善教學(xué)設(shè)計(jì)，在校內(nèi)陸續(xù)講公開研討課。本學(xué)期共有十八名教師講課，其中：語文組七名教師，數(shù)學(xué)組八名教師，綜合組三名教師，從中評(píng)選一等獎(jiǎng)教師三名：王學(xué)武、任學(xué)琴、蘇順琴；二等獎(jiǎng)教師二名：李金花、張鳳梅；三等獎(jiǎng)教師二名：王淑霞、楊秀珍。同時(shí)，十一月二xx日，在紅崖子中心學(xué)校舉辦觀摩研討課送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。任燕霞、黨春霞、余桂琴、劉淑萍老師主講，課后各校代表評(píng)議交流，激發(fā)了老師們研討的興趣。十二月四日星期五上午，在平羅縣陶樂第一小學(xué)分組舉辦了語文、數(shù)學(xué)觀摩課活動(dòng)。我校教師任學(xué)琴、文菊、楊秀珍老師也參與做課。一、二、六年級(jí)語文在多功能室；二、五、六年級(jí)數(shù)學(xué)在實(shí)驗(yàn)室。有片區(qū)全體教師參加，第一、二、三節(jié)課堂聽課，第四節(jié)評(píng)課交流，為提高教師教學(xué)的課堂實(shí)效，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

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七、豐富學(xué)生校園生活

為了紀(jì)念長征七十三周年，弘揚(yáng)長征精神，提高學(xué)生的朗誦水平，我校在10月21日舉行了“誦長征詩詞，繼長征業(yè)績”朗誦會(huì)，通過這次朗誦會(huì)使廣大學(xué)生了解長征知識(shí)，弘揚(yáng)長征精神，樹立民族自尊心、自信心和自豪感，激勵(lì)教育學(xué)生聽黨的話，愛祖國，愛人民，努力學(xué)習(xí)，做合格的共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。

為了激發(fā)學(xué)生的書寫興趣，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，我校于XX年11月19日下午課外活動(dòng)時(shí)間，組織開展一至六年級(jí)學(xué)生硬筆書法比賽活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生一等獎(jiǎng)12名、二等獎(jiǎng)18名、三等獎(jiǎng)24名，以此激勵(lì)學(xué)生提高書寫水平。同時(shí)，教務(wù)處、體育組組織開展豐富多彩的大課間和冬季越野賽活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，發(fā)展了學(xué)生特長，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

八、培優(yōu)補(bǔ)差保質(zhì)量

狠抓教學(xué)質(zhì)量是重中之重，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，“抓兩頭，促中間”，不斷摸索出一條提高教學(xué)質(zhì)量之路。教師制定“培優(yōu)輔差”計(jì)劃，特別是加強(qiáng)弱勢群體的培養(yǎng)與轉(zhuǎn)化工作。落實(shí)“培優(yōu)輔差”措施，不求人人成才，但求人人發(fā)展，要承認(rèn)學(xué)生的差異，因材施教，因人而異，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)意志，讓每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展。學(xué)期內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定，合理安排學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。根據(jù)要求減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，留出更多的時(shí)間讓學(xué)生去閱讀課外書籍，豐富他們的頭腦，開闊他們的視野。

九、完善細(xì)則，科學(xué)考核。

配合校長室完善《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法》和《教職工考核細(xì)則》，使廣大教師知道學(xué)校是如何考核教師的，各種獎(jiǎng)次是如何計(jì)算又是如何獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰的，努力做到制度透明化、科學(xué)化，可操作性強(qiáng)。

十、做好各項(xiàng)資料的收集和考核工作

學(xué)校教務(wù)處資料的積累目前已顯得越來越重要。本學(xué)期，教務(wù)處十分關(guān)注各項(xiàng)資料的收集。自開學(xué)教務(wù)處就陸續(xù)對(duì)教學(xué)中各項(xiàng)工作的資料分門別類地收集，同時(shí)對(duì)資料不全的活動(dòng)，及時(shí)催促，保證了本學(xué)期資料的完整、實(shí)效并全面細(xì)致做好期末的總結(jié)、考核、歸檔工作。

教務(wù)處工作是一項(xiàng)十分重要而且又十分繁雜的工作。認(rèn)真回顧本學(xué)期的工作，本人雖然能恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)去做好每一項(xiàng)工作，但我覺得教務(wù)處工作還有欠缺之處，在今后的工作中有待更進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第四篇：第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

在過去的一學(xué)年中,教務(wù)處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,把落實(shí)國家的教育方針同我校的具體實(shí)際緊密結(jié)合,按教育規(guī)律辦事,加快教改步伐,全面推進(jìn)素質(zhì)教育, ,更新教育觀念,堅(jiān)持素質(zhì)教育,以特色教育為先導(dǎo),以提高教師素質(zhì)為保證,各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn),為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才作出了一定的努力,圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將教務(wù)處本學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下:

一、健全機(jī)制，開全課程，落實(shí)新課標(biāo)。

1、新學(xué)校開學(xué)伊始，首先完善了“教務(wù)處-----年級(jí)組長------教研組長” 的管理職能。做到了領(lǐng)導(dǎo)、措施、職責(zé)、目標(biāo)到位。

2、遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,小學(xué)、初高中都開全開足了規(guī)定課程門類,并要求教師嚴(yán)格按新課標(biāo)上足規(guī)定課時(shí),并努力提高教學(xué)效果。

3、對(duì)教師進(jìn)行學(xué)校管理制度、新課標(biāo)培訓(xùn)，目的是嚴(yán)格常規(guī)管理

(1)八月份組織教師參加學(xué)校的崗位培訓(xùn)活動(dòng)。為使我校廣大教師盡快適應(yīng)新學(xué)校，新制度，新課標(biāo),更好的貫徹新課標(biāo)的教育教學(xué)思想和教育教學(xué)理念、方法,提高教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平,我校用專人組織教師學(xué)習(xí)各項(xiàng)管理制度，分學(xué)科學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、還觀看了課改觀摩課光盤。通過培訓(xùn)進(jìn)一步更新教師的教育觀念,增加新課程實(shí)施的自覺性和信心。

（2）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，堅(jiān)持按課表上課，本學(xué)期基本沒有出現(xiàn)私自調(diào)課、曠課中途離開課堂的現(xiàn)象，教務(wù)人員堅(jiān)持節(jié)節(jié)査課，既考核了教師授課情況，也考察了任課教師上課的紀(jì)律情況。

(3)本學(xué)期主要以教研組為單位,認(rèn)真鉆研新教材,研討新教法。在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式、師生角色位置的轉(zhuǎn)換、對(duì)教師的評(píng)價(jià)方式等方面進(jìn)行積極探索,實(shí)踐、改革。特別是在課堂教學(xué)方面,提倡自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,在這方面取得了初步成效。教師們基本做到提前一周備好課，教務(wù)人員按要求嚴(yán)格評(píng)價(jià)教師的教案，做到給分合理，扣分有據(jù)

第五篇：2010-2011第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

教務(wù)處工作總結(jié)

二0一0---二0一一學(xué)第一學(xué)期

教 務(wù) 處

二0一0年十二月三十日

教務(wù)處工作總結(jié)（2010---2011第一學(xué)期）

2010--2011年第一學(xué)期的教學(xué)工作在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，順利地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行開學(xué)初制定的工作計(jì)劃，樹立服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)持用科學(xué)的教育發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，深刻理解新課改理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)，整體推進(jìn)教學(xué)改革。教學(xué)工作始終以“一體兩翼”的教學(xué)策略為指導(dǎo)，以 “情趣、伙伴、互究、創(chuàng)新”的教學(xué)管理制度為手段，以有效課堂和高效課堂為出發(fā)點(diǎn)、以提高教學(xué)質(zhì)量為根本目的，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新、管理”的職能，精細(xì)管理好教師專業(yè)能力等級(jí)評(píng)價(jià)工作。進(jìn)一步開展“七個(gè)一”活動(dòng)，積極開展“教學(xué)創(chuàng)新賽課”活動(dòng)，教學(xué)管理真正實(shí)現(xiàn)科學(xué)化，制度化。下面就從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力爭，提高教學(xué)質(zhì)量

1、備課

備好課是上好課的前提。寫好學(xué)案，學(xué)案書寫必須規(guī)范，學(xué)案重教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，要站在學(xué)生的角度，突顯學(xué)生的主體地位。進(jìn)一步完善“六備”，“四統(tǒng)一”，強(qiáng)化學(xué)案中設(shè)計(jì)的各項(xiàng)環(huán)節(jié)，特別是教學(xué)反思，為課堂教學(xué)的實(shí)效性奠定基礎(chǔ)。進(jìn)一步發(fā)揮各備課組的職能作用，雙周檢查一次備課組工作記實(shí)，每月必查學(xué)案一次，共進(jìn)行四次檢查，每次檢查都有記實(shí)，有評(píng)語，評(píng)出優(yōu)、良、可，有問題能及時(shí)與教師進(jìn)行溝通，評(píng)比結(jié)果納入量化考核。

學(xué)案書寫較好的有：肖鳳秋、郭玉、孫玉、梁桂秋、李琳、張妍、鄒金鶴、宋華榮、王延昆、宋麗娟、李義威、姜麗華、李麗南。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)： 課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主戰(zhàn)場，是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是實(shí)施教學(xué)改革的主渠道，課堂做到“嚴(yán)、實(shí)、精、活”，積極做到“六讓”。教學(xué)有法，教無定法，在教學(xué)方法上要有靈活性。教學(xué)態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)，教師要盡力做到對(duì)學(xué)生不指責(zé)，不呵斥，不急躁，多給予熱情鼓勵(lì)和引導(dǎo)，并運(yùn)用有效學(xué)習(xí)四步法：定向、自學(xué)、互教、檢測。這樣學(xué)生就會(huì)親其師而信其道，使學(xué)生在課堂上更熱愛學(xué)習(xí)。同時(shí)要科學(xué)性的創(chuàng)造性的使用教材，使課堂有精彩的生成，注重夯實(shí)雙基，巧妙設(shè)疑，注重實(shí)際，有的放矢，向40分鐘課堂要質(zhì)量。教務(wù)處也制定出課檢制度，主要查教師侯課情況，課堂教學(xué)的組織情況等，指定人員每天堅(jiān)持檢查記實(shí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。本學(xué)期強(qiáng)化藝、體、微課堂教學(xué)檢查力度，認(rèn)真檢查每一節(jié)課，收到良好效果。

受學(xué)生歡迎的教師有：付春艷、馬浩淼、王麗華、宋華榮、丁德生、李麗娜、張春雨、高莉莉、周立宏、周紅玲、趙國利、張秀艷。

3、校本培訓(xùn)

教師是新課程改革成功與否的關(guān)鍵，教師除了應(yīng)具有一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)外，還應(yīng)有較高的理論水平，需要通過系統(tǒng)的自學(xué)和研究，成為有較高專業(yè)的合格教師。本學(xué)期進(jìn)行校本培訓(xùn)講座四次，分別由關(guān)主任、李主任、高校長、肖主任進(jìn)行講座，講座材料及時(shí)存檔。同時(shí)要求自學(xué)新課標(biāo)等教育科研理論4次，并寫心得體會(huì)，教務(wù)處每月查一次，并做認(rèn)真記實(shí)。

4、作業(yè)及月考

作業(yè)及測試是檢查教學(xué)成效的重要途徑。本學(xué)期進(jìn)行兩次大型考試，每次考試后都認(rèn)真的寫質(zhì)量分析，各科成績報(bào)告單，班級(jí)名次表。作業(yè)批改實(shí)施兩級(jí)管理，備課組長總結(jié)制，教務(wù)處規(guī)定人員記實(shí)制，結(jié)果納入量化考核。

5、各種計(jì)劃和總結(jié)

開學(xué)初的各種計(jì)劃有：教學(xué)計(jì)劃，科研計(jì)劃，進(jìn)修計(jì)劃，備課組計(jì)劃，教研組計(jì)劃，有效學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃等。期末及時(shí)上交各種總結(jié)。教務(wù)處對(duì)每位教師的計(jì)劃總結(jié)進(jìn)行認(rèn)真檢查，對(duì)不合格的計(jì)劃、總結(jié)提出改進(jìn)意見，并評(píng)出優(yōu)、良、可、納入量化考核。

6、會(huì)考

會(huì)考是我校教學(xué)工作的重點(diǎn)，本項(xiàng)工作在高校長的直接領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，工作有條不紊的進(jìn)行，會(huì)考通過率95%以上。11月30日至12月10日進(jìn)行信息技術(shù)網(wǎng)上會(huì)考，教務(wù)處精心組織，微機(jī)教師周密配合，高二高三的會(huì)考通過率比以往要高一些。12月27-28日進(jìn)行理化生、政史地、通用技術(shù)等科目的會(huì)考，教務(wù)處和學(xué)年分工合作，圓滿完成了此項(xiàng)工作。

7、聽課

每個(gè)教研組組成新老教師隊(duì)子，以老帶新，進(jìn)一步提高新教師的教學(xué)水平，通過互相聽課，從中學(xué)習(xí)講課技巧傳授新知識(shí)的方法。要求每位教師應(yīng)認(rèn)真聽課，評(píng)課，對(duì)整體教學(xué)流程進(jìn)行全方位的參與和反思。高校長，教務(wù)處主任經(jīng)常推門聽課，且課下認(rèn)真評(píng)課，本學(xué)期李主任聽課80節(jié)，孫主任聽課80節(jié)，肖主任聽課80節(jié)。

8、教學(xué)事故處理

本學(xué)期教務(wù)處加大檢查力度，強(qiáng)化課檢，晚檢，出現(xiàn)事故按細(xì)則要求處理，本學(xué)期出現(xiàn)事故的人員少了，教學(xué)秩序井然。

9、微機(jī)教師嚴(yán)格執(zhí)行《微機(jī)管理制度》確保微機(jī)課正常進(jìn)行，理化生實(shí)驗(yàn)室建立了嚴(yán)格的《實(shí)驗(yàn)室制度》演示實(shí)驗(yàn)率100%，分組試驗(yàn)率達(dá)90%以上，學(xué) 生認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。

10、教務(wù)處干事工作盡職盡責(zé)，任勞任怨各項(xiàng)工作積極參與，不講價(jià)錢，工作求真務(wù)實(shí)，出色的完成各項(xiàng)工作。

二、積極開展教研組活動(dòng)、有效學(xué)習(xí)賽課活動(dòng)

1、教研組活動(dòng)方面

科技興國、科研興校，本學(xué)期加大教研活動(dòng)力度，以科研促進(jìn)教學(xué)，在教研組長的積極帶領(lǐng)下，各教研組能夠嚴(yán)格按照開學(xué)初教務(wù)處及組內(nèi)制定的計(jì)劃開展活動(dòng)。以科研為先導(dǎo)，加大科研力度，建設(shè)一只積極參與課改，理性思考課改的教師隊(duì)伍，真正是教師們關(guān)心教研搞科研使教研工作落實(shí)到實(shí)處。積極參加國家級(jí)和省級(jí)課題研究，教師積極撰寫各級(jí)論文。大大促進(jìn)了教學(xué)工作，教研組每學(xué)期活動(dòng)8次，并做認(rèn)真記實(shí)，活動(dòng)結(jié)果納入量化考核，因此本學(xué)期教科研在李主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下取得很大成績。

表現(xiàn)好的教研組有：歷史組、體育組、語文組、英語組。

2、繼續(xù)開展“有效學(xué)習(xí)”賽課活動(dòng)，大練教師基本功。

本學(xué)期繼續(xù)開展賽課活動(dòng)，開學(xué)初教務(wù)處認(rèn)真制定出“有效學(xué)習(xí)”與教學(xué)管理創(chuàng)新活動(dòng)方案，并據(jù)此方案，學(xué)校構(gòu)建了以“有效學(xué)習(xí)”為核心的“情趣、伙伴、互究、創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式，提高教師的課堂駕馭能力，踐行新的課改理念，改進(jìn)教學(xué)方法，結(jié)合課標(biāo)、學(xué)情進(jìn)行設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和有效性。要求廣大教師互相借鑒，取長補(bǔ)短，探討最有效的課堂教學(xué)策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。各教研組制定出“有效學(xué)習(xí)”競賽活動(dòng)方案和計(jì)劃，在教研組內(nèi)積極開展“有效學(xué)習(xí)”賽課并及時(shí)反思、評(píng)價(jià)、收到良好的效果。經(jīng)教務(wù)處和教研組長共同打分，評(píng)選楊俊英、郭玉、黃喜秋、張楊、李麗娜、周立 宏、馬浩淼獲一等獎(jiǎng)，評(píng)選吳泊遠(yuǎn)、王凱、盧利民、駱金山、姜麗華、王冠強(qiáng)、孫宇光獲二等獎(jiǎng)。另有張秀艷、王忠柱、計(jì)鴻文、張楠、李琳、姜舟、尚均鵬、丁德生、曹令江、高莉莉表現(xiàn)突出。

3、為提高教師的研究能力和實(shí)施新課程的能力，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，搭建教師展示自我的平臺(tái)，在全校范圍內(nèi)舉辦了“二中之光-2010” 教師論壇活動(dòng)。采取了先組內(nèi)論壇，然后由各教研組推薦一人參加學(xué)校論壇的方式，在廣大教師中掀起了研究的熱潮。經(jīng)教務(wù)處精心選拔，由宋華榮、張楠、崔華東、李義威、史艷琴、高莉莉在全校教師大會(huì)上進(jìn)行論壇發(fā)言。

4、教師培訓(xùn)情況：

本學(xué)期教務(wù)處在高校長的關(guān)懷下，積極爭取教師外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。派韓鳳英、李麗南、張秀艷參加省級(jí)培訓(xùn)；派董霞、趙秀英參加佳市“有效閱讀”校本教研研討會(huì)；派張楊、劉杰、徐秀利參加由佳市教育研究院組織的英特爾未來教育培訓(xùn)。這些教師培訓(xùn)回來后向教務(wù)處匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容，為學(xué)校帶來新的理念。

5、各級(jí)各類獲獎(jiǎng)情況

(1)徐秀利、駱金山、張英時(shí)、吳泊遠(yuǎn)、曲連紅、李麗南、王麗華、李麗娜、張妍、周紅玲獲2009-2014年縣級(jí)骨干教師稱號(hào)。

(2)肖峰、韓金龍、丁德生、肖鳳秋、張春雨、李麗南、孫玉、趙秀英、張秀艷獲2009-2014年市級(jí)骨干教師稱號(hào)。

(3)姚仁明、高云龍獲佳市網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)個(gè)人。

(4)張秀艷在教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心“菁華杯”首屆全國新課程中學(xué)優(yōu)質(zhì)課例評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。

(5)李鳳霞、張秀艷獲東三省化學(xué)優(yōu)質(zhì)課壹等獎(jiǎng)。(6)韓金龍獲省級(jí)課改先進(jìn)個(gè)人。

(8)趙國利、姜麗華為4名特崗教師提供示范課，并向他們展示教學(xué)設(shè)計(jì)理念，方法措施。受到進(jìn)修學(xué)校的好評(píng)。

三、“一體兩翼”教學(xué)策略的實(shí)施及取得的成果

1、本學(xué)期教務(wù)處整合教學(xué)資源，強(qiáng)化文科教學(xué)，總體思路是：穩(wěn)步推進(jìn)，不斷探索。高二學(xué)年分文理科時(shí)，對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀、未來的發(fā)展方向及我校文科教學(xué)的優(yōu)勢向全體學(xué)生進(jìn)行宣講，在學(xué)生理性思維不活躍的情況下，建議他們學(xué)習(xí)文科。同時(shí)加大對(duì)文科教師的關(guān)注程度，無論是外出學(xué)習(xí)還是校本培訓(xùn)、教研以及賽課活動(dòng)，多給文科教師學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和展示平臺(tái)，打造一支專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、技術(shù)過硬的文科教師隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生分類指導(dǎo)，深入貫徹素質(zhì)教育。開足音、體、美課程，以藝術(shù)、體育為“兩翼”促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，繼續(xù)聘請樺南縣晨光美校的教師到校開設(shè)兩個(gè)美術(shù)班，滿足學(xué)生的合理需求。在高二和高三兩個(gè)學(xué)年成立特長班，統(tǒng)一安排了各方面優(yōu)秀的教師任課。

2、取得的成果

(1)在省第七屆中小學(xué)教師基本技能展示中，馬錢君、艾世界、王冠強(qiáng)、高云龍獲一等獎(jiǎng)。

(2)縣進(jìn)修在我校組織開展高中體育模塊教學(xué)研討會(huì)。我校于翰深、王冠強(qiáng)、孫美京展示三節(jié)課，同時(shí)，孫曉彤、李麗楠二位老師也進(jìn)行了說課和片段教學(xué)展示，五節(jié)課，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

(3)我校獲得2010年縣級(jí)體育先進(jìn)學(xué)校。(4)韓鳳英、付春玲獲得市級(jí)體育衛(wèi)生先進(jìn)個(gè)人。

(5)在2010年黑龍江省歷史學(xué)科首屆教師技能大賽中，李麗娜、彭云英、梁桂秋均榮獲一等獎(jiǎng)，楊俊榮獲二等獎(jiǎng)，李麗娜老師還將代表黑龍江省參加?xùn)|北三省說課大賽。

四、強(qiáng)化藝、體、微教學(xué)

本學(xué)期由教務(wù)處主抓藝、體、微工作，藝體、微組組長開學(xué)初認(rèn)真制定出本組計(jì)劃，并結(jié)合教務(wù)處藝、體、微工作方案，積極開展活動(dòng)，強(qiáng)化藝、體、微查課力度，教學(xué)效果良好，運(yùn)動(dòng)員在教練員老師的指導(dǎo)下每天早上堅(jiān)持訓(xùn)練，教務(wù)處堅(jiān)持檢查訓(xùn)練。微機(jī)教師認(rèn)真指導(dǎo)各科教師制作課件，四位微機(jī)任課教師也認(rèn)真組織教學(xué)，及時(shí)做好計(jì)算機(jī)的維護(hù)工作，工作不辭辛苦，工作成績顯著。

五、存在的問題

1、有些教師改革意識(shí)差，課堂上還是常規(guī)教學(xué)沒有創(chuàng)新理念。

2、個(gè)別教師不能認(rèn)真聽課，有抄課現(xiàn)象。

3、個(gè)別教師學(xué)案環(huán)節(jié)不全，特別是不能及時(shí)寫反思。

4、個(gè)別教師不能及時(shí)組織課堂，有學(xué)生不認(rèn)真聽講現(xiàn)象。

六、今后工作設(shè)想

1、加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的投入，進(jìn)一步提高學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)率。

2、充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，主動(dòng)性，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化教研組的職能作用，提高教研效果。

4、在教學(xué)上多為教師創(chuàng)建學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和展示自我的平臺(tái)。

5、進(jìn)一步對(duì)尖子班，普班的教學(xué)進(jìn)行分層次管理做到因材施教。

6、為提高教學(xué)質(zhì)量，注重課堂輔助性教學(xué)手段的利用。

總之，本學(xué)期教務(wù)處工作緊密地團(tuán)結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)周圍，認(rèn)真做到有令則行，有禁則止，工作求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。