第一篇：GIS實(shí)習(xí)報(bào)告

地理信息系統(tǒng) 課程實(shí)習(xí)報(bào)告

題目：基于

ArcGIS10.0的基礎(chǔ)操作

姓名： 班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 授課教師：

**年 *** 月 ***日

目錄

一、使用ArcGIS瀏覽地理數(shù)據(jù)

二、數(shù)字化及屬性數(shù)據(jù)的輸入

三、空間數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換與處理

四、TIN及DEM生成和應(yīng)用

4.1 TIN及DEM的形成，TIN的顯示 4.2 DEM 的應(yīng)用

五、緩沖區(qū)分析的應(yīng)用

六、尋找某市建立工業(yè)區(qū)最適宜地段

七、ArcMap制圖－地圖版面設(shè)計(jì)

一.使用ArcGIS瀏覽地理數(shù)據(jù)

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

了解ArcMAP基本操作；了解到地理數(shù)據(jù)是如何進(jìn)行組織及基于“圖層”進(jìn)行顯示的；了解地理數(shù)據(jù)是如何與其屬性信息進(jìn)行連接的；學(xué)會(huì)檢查拓?fù)潢P(guān)系,(比如，地理要素間的相互關(guān)系)。

【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】

ArcMAP的啟動(dòng)與關(guān)閉，添加要素，檢查要素，查詢(xún)屬性，設(shè)置顯示信息，改變渲染樣式，查找符合要求的要素等。

【具體實(shí)驗(yàn)步驟】 第1步 啟動(dòng) ArcMap 程序→所有程序→ArcGIS→ArcMap 10→newmap→blankmap(選擇輸出路徑)→ok

第2步 顯示并檢查要素圖層 file→open→Redlands.mxd→打開(kāi)

試點(diǎn)擊圖層列表（table of contends）中不同要素前的小對(duì)號(hào)，檢查各個(gè)圖層，了解TOC 作用。

第3步 查詢(xún)地理要素

為了查詢(xún)要素屬性，必須使用一個(gè)先前創(chuàng)建的書(shū)簽，這個(gè)書(shū)簽存儲(chǔ)著包含ESRI和附近街道的地理區(qū)域。Bookmarks→ESRI→

→new york(要素閃現(xiàn))，此時(shí)顯示此街道的屬性。

在indentity中選擇all layers，再次點(diǎn)擊new york，可以看到與newtork相交的地塊，選擇不同地塊，地圖上也會(huì)閃現(xiàn)，地塊屬性顯示出來(lái)。

Bookmarks→original。地圖書(shū)簽是為了防止地圖顯示變得混亂，可以通過(guò)書(shū)簽恢復(fù)到原來(lái)的顯示區(qū)域和顯示風(fēng)格。

第4步 檢查其他屬性信息

以查詢(xún)stress為例，在TOC 中右擊stress，選擇open attribute table(打開(kāi)屬性表)，我們可以看到多種字段。

第5步 設(shè)置并顯示地圖提示信息

地圖提示以文本方式顯示某個(gè)要素的某一屬性，將鼠標(biāo)放在某個(gè)要素之上時(shí)，將會(huì)顯示地圖提示。使用地圖提示是獲取指定要素屬性信息比較簡(jiǎn)單的一種方式。

例如，對(duì)于donut shops,默認(rèn)情況下，ArcGIS使用字段“Name”作為地圖提示字段，下面，改變?yōu)槠渌淖侄巍?/p>

TOC中右擊 donut shops→properties(屬性)→dispiay→將主顯示字段name改為address→確定，此時(shí)將鼠標(biāo)放在任意一donut shop上，將顯示其地址而不是名字。

第6步 根據(jù)要素屬性設(shè)置圖層渲染樣式

現(xiàn)在，圖層－Streets 是以單一符號(hào)進(jìn)行浸染，每個(gè)要素都是同一種符號(hào)。你可以根據(jù)要素的屬性來(lái)設(shè)置不同的渲染方式。

關(guān)閉land use顯示，TOC中右擊 strees→properties(屬性)→ symbology(符號(hào))→ categories（類(lèi)別）→ unique values（唯一值）→ 值字段選擇class→ add all values→ 應(yīng)用。

在圖層渲染方式列表中，選擇features，確定，恢復(fù)為原來(lái)的顯示風(fēng)格。

第7步 根據(jù)屬性選擇要素

以選擇和定位第10 洲際公路為例。

首先關(guān)閉raidroad 圖層，selection→select by attributes→圖層選擇streets→create a new selection→雙擊STR NAME，點(diǎn)擊“=”，并雙擊I 10→apply，此時(shí)，第10號(hào)洲際公路高亮顯示，關(guān)閉屬性對(duì)話(huà)框。

第8步 使用空間關(guān)系選擇地理要素

以選擇第10號(hào)洲際公路周?chē)?00米范圍內(nèi)的油炸圈餅店為例。

selection→select by location→從donut shops中選擇要素→緩沖區(qū)操作，距離streets200米范圍內(nèi)→應(yīng)用。符合條件的要素顯示出來(lái)。打開(kāi)屬性表，也可以看到被選出的要素被標(biāo)示出來(lái)，關(guān)閉屬性表。

第9步 退出 ArcMap

執(zhí)行菜單命令File →Exit 關(guān)閉 ArcMap。是否保存修改，點(diǎn)擊 No。也可以直接點(diǎn)擊“X”關(guān)閉。

二.地圖數(shù)字化及屬性數(shù)據(jù)的輸入

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

將現(xiàn)有地圖轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)可以識(shí)別處理的數(shù)字形式，屬于空間數(shù)據(jù)采集的一種。通過(guò)此次實(shí)驗(yàn)，我們應(yīng)更加理解空間數(shù)據(jù)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單圖像數(shù)據(jù)和屬性數(shù)據(jù)采集?！緦?shí)驗(yàn)內(nèi)容】

地圖（點(diǎn)、線、面等空間數(shù)據(jù)）的在屏數(shù)字化；屬性數(shù)據(jù)的輸入?！揪唧w實(shí)驗(yàn)步驟】

第1步 設(shè)置數(shù)字化及編輯環(huán)境

激活A(yù)rcscan ：customize自定義→extensions激活→arcscan→close

在工具欄空白區(qū)域右擊，打開(kāi)arcscan和editor工具欄。

第2 步

矢量圖層創(chuàng)建與新要素坐標(biāo)系統(tǒng)的確定

矢量化首先需要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)新的要素類(lèi)。在ArcCatalog中創(chuàng)建新的shapefile，并定義它所包含的數(shù)據(jù)類(lèi)型，此類(lèi)型不可修改。具體如下：

打開(kāi)ArcCatalog，在catalog tree 中選擇存儲(chǔ)路徑，空白部分右擊，new→shapefile

本次實(shí)驗(yàn)用地圖有3類(lèi)空間數(shù)據(jù)，點(diǎn)：城市，線：鐵路，面：行政單元。因此，要建立點(diǎn)、線、面3類(lèi)矢量（shape格式）文件，分別進(jìn)行數(shù)字化相應(yīng)的要素類(lèi)型。

本次實(shí)驗(yàn)操作中，建立4個(gè)shp文件:一個(gè)點(diǎn)狀【City】，用于保存城市；2個(gè)線狀【Boundary】和【Railway】，分別用于保存縣市行政邊界和鐵路線；1個(gè)面狀【HuBei province】，用于保存湖北省。在“編輯”中可以定義坐標(biāo)系統(tǒng)，定義前均為unknown，可以直接導(dǎo)入圖形文件（底圖）的坐標(biāo)系統(tǒng)做為新要素的坐標(biāo)系統(tǒng)。editor→import→選擇底圖→add→確定→ok

第3步

加載圖層及數(shù)字化

將新建的要素文件（點(diǎn)、線或面的shp格式文件）和底圖分別加載到ArcMap窗口，準(zhǔn)備進(jìn)行數(shù)字化。每次加載一個(gè)矢量圖層（點(diǎn)線面），數(shù)字化該圖層；數(shù)字化完后再數(shù)字化另一個(gè)要素圖層。

點(diǎn)狀要素?cái)?shù)字化。加載點(diǎn)狀矢量圖層City（shp格式），然后進(jìn)入編輯狀態(tài)（editor/starting edits）,如圖選擇點(diǎn)狀繪制工具，在表示城市的點(diǎn)上點(diǎn)擊左鍵直接數(shù)字化，最后在editor下選擇save edits。

線狀要素?cái)?shù)字化。加載線狀文件（shapefile），然后進(jìn)入編輯狀態(tài)（editor/starting edits）

方法1—手動(dòng)跟蹤法：與上一步驟中類(lèi)似，選擇line 畫(huà)線工具。

數(shù)字化時(shí)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)連接兩個(gè)相鄰點(diǎn)之間的線段（如下圖），雙擊鼠標(biāo)可以結(jié)束一條弧段的數(shù)字化。完成后注意保存，aditor→save adits。

方法2—自動(dòng)跟蹤法：和上一步中相同，在editor工具條中選擇“start editor”，并選擇“l(fā)ine ”，在ArcScan選擇工具條中“Vectorization Trace”（下圖中綠色圖標(biāo)）后，在底圖上分別點(diǎn)擊某條線上的兩個(gè)點(diǎn)，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)跟蹤矢量化這兩點(diǎn)之間的這段線。同樣，雙擊鼠標(biāo)可以結(jié)束一條弧段。如果出現(xiàn)警告，按提示處理即可。完成后注意保存。如下圖：

面狀要素?cái)?shù)字化。面狀要素?cái)?shù)字化方式和線狀類(lèi)似，也可以采用手動(dòng)跟蹤和自動(dòng)跟蹤兩種數(shù)字化方法。過(guò)程中根據(jù)圖形特征選擇繪圖工具，此次中選擇freehand。完成后注意保存。

屬性數(shù)據(jù)的編輯：數(shù)字化完成后，結(jié)束編輯（Stopping Edits）。

以點(diǎn)狀要素為例，首先打開(kāi)屬性表，我們可以看到現(xiàn)在包含的字段有FID，shape ,Id。選中某一點(diǎn)，例如0，此刻在地圖中顯示為“十堰”，在table opptions中選擇add field，在出現(xiàn)的對(duì)話(huà)框中，可以增加新的字段，注意字段類(lèi)型（數(shù)值、字符等），最后點(diǎn)擊ok。

增加字段結(jié)束后，再次進(jìn)入編輯模式（Editor/Starting edit）后，再打開(kāi)屬性表,雙擊，出現(xiàn)光標(biāo)，便可以對(duì)新增加的屬性值進(jìn)行修改。點(diǎn)擊前面的小三角，可以看出點(diǎn)在地圖中所在位置（淺藍(lán)色標(biāo)出）。完成后注意保存（save adits）。

三．空間數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換與處理

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

進(jìn)一步了解自動(dòng)數(shù)字化；轉(zhuǎn)換與處理原始數(shù)據(jù)，使其滿(mǎn)足用戶(hù)需求。【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】

復(fù)習(xí)自動(dòng)數(shù)字化與矢量數(shù)據(jù)的編輯；空間坐標(biāo)轉(zhuǎn)換；空間投影變換；空間數(shù)據(jù)類(lèi)型轉(zhuǎn)換。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

一、自動(dòng)數(shù)字化與矢量數(shù)據(jù)的編輯

同實(shí)驗(yàn)2相同，先在ArcCatalog中創(chuàng)建一個(gè)線狀sha文件line ；在Arcmap中加入底圖（wuhan1.bmp）和線狀要素圖層line，現(xiàn)在自動(dòng)生成邊界，加載Editor工具條和ArcScan工具條，開(kāi)始編輯，選擇freehand工具，ArcScan工具條中選擇Vectorization下的Generate Feature，在出現(xiàn)的對(duì)話(huà)框中仔細(xì)閱讀，點(diǎn)擊ok。效果如圖：

將數(shù)據(jù)放大，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，我們需要對(duì)其進(jìn)行編輯。Editor→snapping→snapping toolbar，觀察出現(xiàn)對(duì)話(huà)框中的選項(xiàng)。捕捉功能是在編輯過(guò)程中在線上可以顯示頂點(diǎn)，端點(diǎn)等，這樣可以將箭頭沿著要素檢查，觀看有沒(méi)有未連接的部分并連接。也可以刪除一些多余小邊界，比如下圖錯(cuò)誤，用

進(jìn)行選擇，右擊選擇delete，即可。編輯后注意保存。底圖不復(fù)雜，所以自動(dòng)化錯(cuò)誤不多，反之，后期需要大量修改，也就是說(shuō)，自動(dòng)不一定比手動(dòng)簡(jiǎn)單。完成后注意保存。途中錯(cuò)誤一定要全部修正，否則下面步驟不能進(jìn)行。

由線狀要素得到面狀要素。ArcToolbox→Data Management Tools→Features→Features To Polygon，填寫(xiě)輸入和輸出文件。

生成面狀要素后，編輯屬性，增加“城市”字段，并參考底圖中城市名字分別給各個(gè)多邊形賦值。（注：增加字段必須要stopping edit狀態(tài)下才可以，而賦值則需要start editing）

二、坐標(biāo)變換

屏幕坐標(biāo)和實(shí)際坐標(biāo)不同，需要進(jìn)行坐標(biāo)變換。在變換之前在工作目錄下先建立一個(gè)控制點(diǎn)文件，分別填寫(xiě)控制點(diǎn)的屏幕坐標(biāo)和實(shí)際坐標(biāo)（數(shù)值用“Tab”鍵隔開(kāi)）。

打開(kāi)spacial adjustment工具條和editor工具條，并開(kāi)始編輯，在spacial adjustmemt 下選擇links，先選擇open再選擇view，除去一些誤差較大的點(diǎn)，使整體誤差降到最小。

執(zhí)行Spatial Adjustment/Set Adjust Data,選擇要進(jìn)行坐標(biāo)變換的要素。執(zhí)行Spatial Adjustment/Adjust，即可以實(shí)現(xiàn)坐標(biāo)變換。

三、投影變換

當(dāng)數(shù)據(jù)的空間參考系統(tǒng)與用戶(hù)要求不一致時(shí)就要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行投影變換。投影就是將地理坐標(biāo)系統(tǒng)變換到平面坐標(biāo)系統(tǒng)中。實(shí)驗(yàn)借助ArcToobox中的投影和變換工具進(jìn)行。

第一步定義投影（定義坐標(biāo)系統(tǒng)）。

ArcToolbox→Data Management Tools→Projections and Tranformations→Define Projection。

點(diǎn)擊Corrdinate System邊的按鈕來(lái)定義坐標(biāo)系統(tǒng)。定義投影有三種方法，一是選擇，二是導(dǎo)入，三是新建。試想之前的實(shí)驗(yàn)，在創(chuàng)建shapefile時(shí)我們使用過(guò)導(dǎo)入的方法。本次我們單擊Select按鈕選擇地理坐標(biāo)（Geographical coordinate system/Asia/ Beijing 1954.prj），如圖：

完成后通過(guò)查看圖層屬性確定選擇的地理坐標(biāo)。

第二步投影變換。投影變換就是將一種地圖投影轉(zhuǎn)換為另一種地圖投影，ArcToolbox中包括柵格和矢量?jī)煞N類(lèi)型的投影變換。矢量：

ArcToolbox→Data Management Tools→Projections and Tranformations→Feature →Project。

柵格：

ArcToolbox→Data Management Tools→Projections and Tranformations→Raster→raster Project。

四、矢量轉(zhuǎn)柵格，柵格轉(zhuǎn)矢量

首先激活空間分析模塊。Custormize →extension →spacial analyst。

使用feature to raster工具可以進(jìn)行矢量轉(zhuǎn)柵格。使用feature to line（point、polygon)可以進(jìn)行柵格轉(zhuǎn)矢量。界面如圖。

這些工具均可以在ArcToolBox window 中找到。當(dāng)我們不清楚一個(gè)工具在何處時(shí)，可以在自定義中尋找。Customize→ customize mode。在出現(xiàn)的對(duì)話(huà)框中就可以找到需要的工具?？梢詫⒋斯ぞ咄献У侥彻ぞ邨l中以便使用。如圖：

四．TIN及DEM生成和應(yīng)用

4.1 TIN及DEM的形成，TIN的顯示

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

加深對(duì)不規(guī)則三角網(wǎng)建立過(guò)程的原理、方法的認(rèn)識(shí)；熟練掌握ArcGIS中建立三角網(wǎng)和數(shù)字高程模型的技術(shù)方法?！緦?shí)驗(yàn)內(nèi)容】

TIN及DEM的生成；TIN的顯示 【具體實(shí)驗(yàn)步驟】

第1步

啟動(dòng)ArcMAP，新建地圖文檔，并添加如圖矢量數(shù)據(jù)。

第2 步 激活“3D Analyst”擴(kuò)展模塊

Customize(自定義)→extension(擴(kuò)展模塊),在出現(xiàn)的對(duì)話(huà)框中選中3D analyst，點(diǎn)擊關(guān)閉，在工具欄空白區(qū)域點(diǎn)右鍵打開(kāi)工具欄。

第3步 創(chuàng)建TIN

點(diǎn)擊ArcToolbox window→3D Analys tools →TIN managemen→creat TIN；

在對(duì)話(huà)框中定義每個(gè)圖層的數(shù)據(jù)使用方式，確定生成文件的名稱(chēng)create tin及其路徑。

在TOC中關(guān)閉除create tin和Erhai之外的其它圖層的顯示，設(shè)置TIN的圖層（符號(hào)）。

第4步 TIN轉(zhuǎn)柵格

3D Analyst tools→convertion→fromTIN→TIN to raster，指定相關(guān)參數(shù)：采樣距離 CELLSIZE 50，輸出柵格的位置和名稱(chēng):tingrid。

#此過(guò)程中出現(xiàn)TIN to Raster失敗，修改方案將輸出路徑修改。#

確定后得到DEM 數(shù)據(jù)：tingrid, 其中，每個(gè)柵格單元表示50m×50m的區(qū)域。

第5 步 TIN的顯示及應(yīng)用

在TOC中關(guān)閉除create tin之外的其它圖層的顯示，編輯其屬性。在屬性對(duì)話(huà)框中，點(diǎn)擊symbology，將edge types(邊類(lèi)型)和elevation(高程)前面的對(duì)勾去掉，點(diǎn)擊add。在add renderer(添加渲染)對(duì)話(huà)框中，分別選擇如圖兩項(xiàng)（具有相同符號(hào)的邊和具有相同符號(hào)的節(jié)點(diǎn)），點(diǎn)擊add，最后點(diǎn)擊確定。

將create TIN層局部放大，理解不規(guī)則三角網(wǎng)的存儲(chǔ)模式及顯示方式。

TIN 轉(zhuǎn)換為 坡度多邊形，新建地圖文檔，添加要素create tin，參考上一步操作，將 [面坡度用顏色梯度表進(jìn)行渲染] 和 [面坡向用顏色梯度進(jìn)行渲染] 這兩項(xiàng)添加到TIN 的顯示列表中。

4.2 DEM的應(yīng)用

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

掌握根據(jù)DEM 計(jì)算坡度、坡向的方法；理解基于DEM數(shù)據(jù)進(jìn)行提取等高線，計(jì)算陰影圖的基本方法；理解可視化的概念；學(xué)會(huì)地形剖面應(yīng)用?！緦?shí)驗(yàn)內(nèi)容】

坡度：Slope、坡向：Aspect、提取等高線、算地形表面的陰影圖、可視性分析、地形剖面 【具體實(shí)驗(yàn)步驟】 第1步

坡度：Slope

3D anlyst tools→raster surface→slope→設(shè)置輸出位置和名稱(chēng)slope→ok；

執(zhí)行后，得到坡度柵格slope，柵格單元的值在[0-81] 度間變化；

執(zhí)行[屬性命令]，設(shè)置圖層symbology，重新調(diào)整坡度分級(jí)。將類(lèi)別調(diào)整為5，點(diǎn)classify按鈕，用手動(dòng)分級(jí)法，將中斷值調(diào)整為：8，15，25，35，90。

下面計(jì)算剖面曲率，可以理解為得到坡度后再求導(dǎo)。

在【ArcToolbox】中,3D Analyst tools→raster surface→slope。按圖所示，得到剖面曲率柵格slope_slope。如圖：

第2 步

坡向：Aspect

3D anlyst tools→raster surface→aspect→設(shè)置輸出位置和名稱(chēng)aspect→ok；

執(zhí)行結(jié)果為得到坡向柵格aspect；

以下計(jì)算平面曲率：

在【ArcToolbox】中,3D Analyst tools→raster surface→aspect。按圖所示，得到平面曲率柵格aspect_aspect。如圖：

第3步

提取等高線

3D anlyst tools→raster surface→contour→設(shè)置輸出位置和名稱(chēng)contour，設(shè)置等值線間距50→ok。

執(zhí)行后生成等高線矢量圖層：Contour_tingrid.第4 步

計(jì)算地形表面的陰影圖

3D anlyst tools→raster surface→hillshade→設(shè)置輸出位置和名稱(chēng)HillSha_ting1,方位角和高度角默認(rèn) →ok；

生成陰影圖可以在屬性對(duì)話(huà)框中，改變渲染方式，如圖：

為了出現(xiàn)陰影立體效果，在工具欄空白處右鍵，打開(kāi)工具欄effects,如下圖所示，自己試著設(shè)置設(shè)置柵格圖層的參數(shù)，觀看效果變化。

第5步 可視化分析（1）通視性分析

打開(kāi)[3D Analyst] 工具欄，從工具欄選擇[創(chuàng)建通視線](createLine of sight)工具，如圖：

在出現(xiàn)的[通視分析]對(duì)話(huà)框中輸入[觀察者偏移量] 和 [目標(biāo)偏移量], 即距地面的距離，如圖：

在地圖顯示區(qū)中從某點(diǎn)[A]沿不同方向繪制多條直線，可以得到觀察點(diǎn)[A]到不同目標(biāo)點(diǎn)的通視性，綠色代表可視，紅色代表不可視。

（2）可視區(qū)分析：移動(dòng)發(fā)射基站信號(hào)覆蓋分析

在上一步基礎(chǔ)上進(jìn)行，TOC中關(guān)閉除[tingrid]之外的所有圖層，加載移動(dòng)基站數(shù)據(jù)－矢量圖層：[移動(dòng)基站.shp]

3D anlyst tools→raster surface→viewshed→設(shè)置輸出位置和名稱(chēng)→ok；

其中綠色表示現(xiàn)有發(fā)射基站信號(hào)已覆蓋的區(qū)域，淡紅色表示，無(wú)法接收到手機(jī)信號(hào)的區(qū)域。

第6 步

地形剖面

在上一步基礎(chǔ)上進(jìn)行，打開(kāi)[3D Analyst]工具欄，點(diǎn)擊[線插值]工具，跟蹤一條線段，這條線段可以從DEM:[TINGRID] 中得到高程值；點(diǎn)擊[ 創(chuàng)建剖面圖] 按鈕，得到此剖面所生成的3D線段的剖面圖：

五 緩沖區(qū)分析的應(yīng)用

緩沖區(qū)是對(duì)一組或一類(lèi)地圖要素（點(diǎn)，線或面）按設(shè)定的距離條件，圍繞這組要素而形成的具有一定范圍的多邊形實(shí)體，從而實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)在二維空間擴(kuò)展的信息分析方法?！緦?shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

加深對(duì)緩沖區(qū)分析基本原理、方法的認(rèn)識(shí)；熟練掌握距離制圖創(chuàng)建緩沖區(qū)技術(shù)方法；掌握利用緩沖區(qū)分析方法解決地學(xué)空間分析問(wèn)題的能力。【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】

創(chuàng)建緩沖區(qū)；緩沖區(qū)分析應(yīng)用實(shí)例?！揪唧w實(shí)驗(yàn)步驟】

一、距離制圖—?jiǎng)?chuàng)建緩沖區(qū)

按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，選擇歐幾里得距離時(shí)出現(xiàn)如果以下對(duì)話(huà)框，則說(shuō)明spacial analyst未激活。

激活后，對(duì)于點(diǎn)狀，線狀，面狀要素有相似的建立緩沖區(qū)過(guò)程，都為Arctoolbox→Spacial Analyst Tools→Distance→Euclidern Distance，在出現(xiàn)的對(duì)話(huà)框中選擇建立緩沖區(qū)的要素，并選擇輸出路徑和名稱(chēng)；

在過(guò)程中，我們可以使用對(duì)元素進(jìn)行選擇性緩沖，比如對(duì)所給的線狀要素，分別緩沖分析和整體緩沖分析是不同的，分別緩沖，兩個(gè)圖層并不能合到一起顯示，整體緩沖，則只生成一個(gè)圖層。

結(jié)果如下圖所示：

還可以使用其他方法，直接使用此工具mode，將圖標(biāo)，在自定義中，customize→customize 拖拽到你喜歡的工具欄中，過(guò)程如圖所示：

二、綜合應(yīng)用實(shí)驗(yàn)

水源污染防治。利用點(diǎn)狀要素的緩沖區(qū)分析，生成后在屬性對(duì)話(huà)框中符號(hào)系統(tǒng)下重新分級(jí)，比如7級(jí)，并選擇合適顏色，應(yīng)用后紅色代表污染嚴(yán)重，藍(lán)色代表不很?chē)?yán)重。然后進(jìn)行柵格計(jì)算，將嚴(yán)重區(qū)域提取出來(lái)。打開(kāi)spacial analyst 工具欄，自定義，出現(xiàn)cuetomize mode 對(duì)話(huà)框，在commend下找到spacial analyst tools 中的raster calculater并拖拽到工具欄中。點(diǎn)擊后，出現(xiàn)如下對(duì)話(huà)框，按照要求，距各個(gè)水井0.1以?xún)?nèi)的區(qū)域?qū)λ|(zhì)的影響和污染最大，將距離≤0.1以?xún)?nèi)的區(qū)域提取出作為緩沖區(qū)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)的污染防治。（如下圖）。注意選擇輸出范圍和存儲(chǔ)路徑。

污染區(qū)域分級(jí)。距離污染源越近，污染級(jí)別越高，上一步只是提取了中度污染區(qū)，這次我們將污染區(qū)域分為3級(jí)，1代表重度污染，2代表中度污染，3代表輕度污染。和上一步相同，主要是利用柵格計(jì)算器。原理如下：

首先我們應(yīng)該用柵格計(jì)算器得到第一個(gè)柵格數(shù)據(jù)“重度污染區(qū)”，再得到第二個(gè)數(shù)據(jù)“中度污染區(qū)”，并對(duì)其重分類(lèi)，兩個(gè)數(shù)據(jù)相加便得到“污染區(qū)分級(jí)”，并重分類(lèi)。

重分類(lèi)操作：Arc Toolbox→Spacial Analyst Tools→Reclass→Reclassfy；得到如下對(duì)話(huà)框，重新設(shè)置數(shù)據(jù)即可，并不一定是0 1 2，你可以有自己的分類(lèi)方式。

需要注意的是在計(jì)算得到中度污染區(qū)時(shí)，對(duì)于計(jì)算公式要加上“（）”，否則會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，ERROR 000539：Error running expression:rcexec():The true value of a raster is ambiguous。

最終結(jié)果如圖：

我們也可以對(duì)點(diǎn)的緩沖區(qū)直接進(jìn)行重分類(lèi)，在對(duì)話(huà)框中不僅可以改數(shù)值，還可以對(duì)分類(lèi)個(gè)數(shù)和類(lèi)別界限進(jìn)行直接設(shè)置，如圖：

城市化影響范圍。工業(yè)小城鎮(zhèn)的城市化會(huì)有一定的影響范圍，本次設(shè)為0.06。這些小城鎮(zhèn)中有一個(gè)自然保護(hù)區(qū)，規(guī)定其周?chē)?.05范圍內(nèi)不許受影響。求取城市化影響范圍。

由上一步操作我們很容易想到應(yīng)該對(duì)兩個(gè)不同區(qū)域分別進(jìn)行緩沖，再重新分級(jí)，并進(jìn)行柵格計(jì)算?？紤]到最后結(jié)果應(yīng)該是分為兩級(jí)，簡(jiǎn)單相加便不能實(shí)現(xiàn)，因此，我們使用乘法，利用乘法中0和1的性質(zhì)來(lái)操作。將自然保護(hù)區(qū)影響范圍設(shè)為0，城鎮(zhèn)影響范圍設(shè)為1，相乘后，重疊部分變?yōu)?，1即為城市化影響范圍。

加載數(shù)據(jù)后，在面狀元素中我們選取一個(gè)作為自然保護(hù)區(qū)，其他均為小城鎮(zhèn)，此次操作過(guò)程中還涉及到元素的選擇問(wèn)題多邊形等。

結(jié)果如下：，應(yīng)該據(jù)情況使用不同的選擇工具，比如，折線或者

六.尋找某市建立工業(yè)區(qū)最適宜地段

某市要建立工業(yè)區(qū)，為評(píng)價(jià)最適宜地段，有如下要求:(a)地形坡度小于5度；(b)距離交通干線（國(guó)道，省道，鐵路，公路）2公里以?xún)?nèi).從要求上我們可以判斷出本次實(shí)驗(yàn)需要生成TIN和DEM，并應(yīng)用坡度，提取坡度小于5度的部分；對(duì)通干線進(jìn)行緩沖分析，分級(jí)處理；圖層疊加，提取符合要求的部分。【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

從實(shí)例中了解DEM和緩沖分析的應(yīng)用；學(xué)會(huì)分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題并將所學(xué)的基礎(chǔ)操作結(jié)合起來(lái)?！緦?shí)驗(yàn)內(nèi)容】

TIN和DEM的生成；DEM應(yīng)用—坡度 【具體實(shí)驗(yàn)步驟】

第1 步

建立TIN，生成DEM

在實(shí)驗(yàn)四中，在Arc Tool boxs window中使用工具，這次，按照提示，用Customize mode將我們所需的工具（找不到時(shí)可以使用里面的查詢(xún)功能）均拉拽到在3D Analyst工具欄中以便我們使用，或者可以拖拽到任何你喜歡的部位，其中包括Create TIN from Feature，TIN to Raster。

建立空白地圖，首先加載本次使用的數(shù)據(jù)“等高線”。

打開(kāi)3D Analyst的3D Analyst下拉菜單，Create TIN from Feature，彈出對(duì)話(huà)框，在Layers中選中等高線，在右邊Height source中選擇高程值，輸文件名tin2。成功后可以在TOC中改變它的渲染方式。

接下來(lái)，生成DEM，與上一步相同，使用TIN to Raster，彈出convert IN to Raster對(duì)話(huà)框，改變Cell size為50，其它不變。、生成后，在屬性對(duì)話(huà)框中改變它的渲染方式，使顏色越深的地方代表高度越高，符合平常思維，也可以根據(jù)個(gè)人習(xí)慣設(shè)置顏色。結(jié)果如圖：

第2 步

坡度分析

在Arctoolbox window，3D Analyst中找到Raster Surface，使用slope工具（和實(shí)驗(yàn)四相同，當(dāng)然也可以用customize mode中將slope工具拖拽出來(lái)），按照以下參數(shù)設(shè)置input surface： slope_tingri ；Output measurement：Degree；Z factor：1；Output cell size：50。

我們明顯看到生成數(shù)據(jù)中，角度被分為多個(gè)等級(jí)，實(shí)際上我們只需要提取小于5度的部分，將其值設(shè)為1，其他部分均為0；我們可以采用兩種方法，第一個(gè)是對(duì)slope_tingri 進(jìn)行柵格計(jì)算，使用柵格計(jì)算器，第二個(gè)直接對(duì)其進(jìn)行重分類(lèi)，0到5 度的部分設(shè)為1，其他均為0。此過(guò)程在實(shí)驗(yàn)五緩沖分析中有詳細(xì)介紹此處不做詳解。

第3步

建立緩沖區(qū)

加載數(shù)據(jù)，“公路”，其為矢量數(shù)據(jù)。按照提示，本次使用buffer wizard 工具，在三種緩沖模式中選擇第一種，制定距離2km。輸出名稱(chēng)：buffer of 公路。

矢量轉(zhuǎn)柵格，打開(kāi)Spatial Analyst的Spatial Analyst下拉菜單->convert->Features to raster。彈出Features to raster對(duì)話(huà)框在input features中選擇buffer_of_公路，field選擇bufferdist，cellsize輸入100，output raster輸入buffer。

我們依次查看矢量數(shù)據(jù)和柵格數(shù)據(jù)，似乎沒(méi)有什么不同，但將圖層放大時(shí)，我們便感受到兩種數(shù)據(jù)形式的差異。選取相同部分，從下圖中可以看出差異：

第3步

柵格疊加運(yùn)算

使用柵格計(jì)算器，使重分類(lèi)后的slope和剛生成的柵格數(shù)據(jù)相乘，即柵格疊加運(yùn)算。我們可以想到，只有值均為1的部分疊加才會(huì)保持1 值，其他均變?yōu)?。值為1 的部分恰恰是坡度小于5和距離公路兩千米的部分的疊加，即兩個(gè)條件均滿(mǎn)足的適宜區(qū)。結(jié)果如下：

在做這一步時(shí)，我想到在實(shí)驗(yàn)五中，用歐幾里得距離得到緩沖區(qū)時(shí)，并沒(méi)有進(jìn)行矢量轉(zhuǎn)柵格這個(gè)過(guò)程就可以直接進(jìn)行柵格運(yùn)算。經(jīng)過(guò)重新試探，我發(fā)現(xiàn)，用這個(gè)方法時(shí)，本身得到的數(shù)據(jù)就是柵格數(shù)據(jù)，因此不需要進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

我想，矢量數(shù)據(jù)用工具緩沖時(shí)得到矢量數(shù)據(jù)，那柵格是否會(huì)出現(xiàn)同樣的效果。結(jié)果我發(fā)先柵格數(shù)據(jù)并不能進(jìn)行緩沖?！熬彌_區(qū)是對(duì)一組或一類(lèi)地圖要素（點(diǎn)，線或面）按設(shè)定的距離條件，圍繞這組要素而形成的具有一定范圍的多邊形實(shí)體，從而實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)在二維空間擴(kuò)展的信息分析方法?！本彌_區(qū)概念中明確指出進(jìn)行緩沖的是點(diǎn)線面等要素。

八、ArcMap制圖－地圖版面設(shè)計(jì)

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地圖編制，包括布局設(shè)計(jì)、地圖渲染、地圖標(biāo)注、地圖整飾、地圖輸出等。【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】

設(shè)置地圖符號(hào)－各種渲染方式的使用；使用ArcMap Layout（布局）界面制作專(zhuān)題地圖；將各種地圖元素添加到地圖版面中。

【具體實(shí)驗(yàn)步驟】

1、渲染圖層要素。本次使用實(shí)驗(yàn)包括唯一值渲染、分類(lèi)渲染、點(diǎn)密度渲染、圖標(biāo)渲染。

唯一值渲染，分類(lèi)渲染前面的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)做過(guò)詳細(xì)步驟解說(shuō)，此處值展示結(jié)果。我們也可以對(duì)各個(gè)圖層要素進(jìn)行符號(hào)化顯示并試驗(yàn)一下符號(hào)大小對(duì)地圖制作的效果影響。在Display選顯卡中選擇透明度為50%。

偽三維效果的省級(jí)行政區(qū)使用“name”字段進(jìn)行唯一值渲染：

國(guó)界和地級(jí)市駐地的符號(hào)化顯示：

分類(lèi)渲染分類(lèi)方法選擇：

自然分隔法展示效果：

等間隔法展示效果：

標(biāo)準(zhǔn)差法展示效果：

點(diǎn)密度渲染：“省級(jí)行政區(qū)”屬性對(duì)話(huà)框中，選擇symbology選項(xiàng)卡，在Quantities下選擇Dot densty。本次實(shí)驗(yàn)選擇對(duì)94年的人口統(tǒng)計(jì)進(jìn)行點(diǎn)密度表示，對(duì)話(huà)框中我們可以選擇背景顏色，點(diǎn)的渲染方式，點(diǎn)的大小，點(diǎn)值等。展示如下：

圖表渲染：“省級(jí)行政區(qū)”屬性對(duì)話(huà)框中，選擇symbology選項(xiàng)卡，在Charts下選擇Bar/Column。本次實(shí)驗(yàn)選擇對(duì)98、99、00年的GDP進(jìn)行長(zhǎng)條表示，對(duì)話(huà)框中我們可以選擇背景顏色，渲染方式等。展示如下：

2、地圖標(biāo)注

地圖標(biāo)注包括自動(dòng)標(biāo)注和手動(dòng)標(biāo)注。

自動(dòng)標(biāo)注均在圖層屬性中的labels標(biāo)簽項(xiàng)中選擇，包括要素選擇，輸出字段，輸出位置，輸出字體和大小，掩膜大小，掩膜類(lèi)型等。按照各個(gè)標(biāo)注要求設(shè)置即可。

手動(dòng)標(biāo)注，打開(kāi)繪圖工具欄，選擇splined text，我們可以在里面設(shè)置字體，字號(hào)、習(xí)題顏色等。

3、布局設(shè)計(jì)

ArcMap窗口包括數(shù)據(jù)視圖和布局視圖，我們應(yīng)該按照數(shù)據(jù)視圖來(lái)設(shè)計(jì)布局尺寸。

View→ layout view，或者點(diǎn)擊左下角的布局視圖，界面出現(xiàn)整體布局，并出現(xiàn)latout 工具欄。如果布局不適合，就通過(guò)頁(yè)面設(shè)計(jì)來(lái)設(shè)置。右擊，選擇page and print setup，這里面可以設(shè)置紙張大小和方向，橫向或縱向，試著改變數(shù)據(jù)找到最合適的大小。也可以使用layout工具欄里的change layout來(lái)設(shè)置。除了紙張大小，數(shù)據(jù)框也是可以設(shè)置的，在數(shù)據(jù)框上右擊，選擇屬性，在出現(xiàn)的對(duì)話(huà)框中可以添加網(wǎng)格，設(shè)置數(shù)據(jù)框大小、設(shè)置數(shù)據(jù)框樣式等。

通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)工具欄上的[放大、縮小、平移]按鈕，可以調(diào)整地圖版面中數(shù)據(jù)框的顯示比例、范圍，如下圖所示：適當(dāng)調(diào)整使數(shù)據(jù)只顯示東北部分。

4地圖整飾

點(diǎn)擊主菜單上的insert，我們看見(jiàn)可以插入title(標(biāo)題)，text（文字），north arrow（指北針）、scale bar（比例尺）、legend（圖例）、picture（圖片）等，在options中還可以選擇更多的東西。標(biāo)題：

圖例：

指北針和比例尺：

結(jié)果展示：

5地圖打印輸出

File→Print(Export Map)。

第二篇：gis實(shí)習(xí)報(bào)告

介紹一種資源--------土地資源

---------以中國(guó)為例

0907070066梁晶

土地資源是指已經(jīng)被人類(lèi)所利用和可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)能被人類(lèi)利用的土地。土地資源既包括自然范疇，即土地的自然屬性，也包括經(jīng)濟(jì)范疇，即土地的社會(huì)屬性，是人類(lèi)的生產(chǎn)資料和勞動(dòng)對(duì)象。

一基本概念：

土地資源指目前或可預(yù)見(jiàn)到的將來(lái)，可供農(nóng)、林、牧業(yè)或其它各業(yè)利用的土地，是人類(lèi)生存的基本資料和勞動(dòng)對(duì)象，具有質(zhì)和量?jī)蓚€(gè)內(nèi)容。在其利用過(guò)程中，可能需要采取不同類(lèi)別和不同程度的改造措施。土地資源具有一定的時(shí)空性，即在不同地區(qū)和不同歷史時(shí)期的技術(shù)經(jīng)濟(jì)條件下，所包含的內(nèi)容可能不一致。如大面積沼澤因漬水難以治理，在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的歷史時(shí)期，不適宜農(nóng)業(yè)利用，不能視為農(nóng)業(yè)土地資源。但在已具備治理和開(kāi)發(fā)技術(shù)條件的今天，即為農(nóng)業(yè)土地資源。由此，有的學(xué)者認(rèn)為土地資源包括土地的自然屬性和經(jīng)濟(jì)屬性?xún)蓚€(gè)方面。土地資源是在目前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)技術(shù)條件下可以被人類(lèi)利用的土地，是一個(gè)由地形、氣候、土壤、植被、巖石和水文等因素組成的自然綜合體，也是人類(lèi)過(guò)去和現(xiàn)在生產(chǎn)勞動(dòng)的產(chǎn)物。因此，土地資源既具有自然屬性，也具有社會(huì)屬性，是“財(cái)富之母”。

二分類(lèi)：

（1）按地形，土地資源可分為高原、山地、丘陵、平原、盆地。這種分類(lèi)展示了土地利用的自然基礎(chǔ)。一般而言，山地宜發(fā)展林牧業(yè)，平原、盆地宜發(fā)展耕作業(yè)。（2）按土地類(lèi)型利用，土地資源可分為已利用土地耕地、林地、草地、工礦交通居民點(diǎn)用地等；宜開(kāi)發(fā)利用土地棗宜墾荒地、宜林荒地。宜牧荒地、沼澤灘涂水域等；暫時(shí)難利用土地棗戈壁、沙漠、高寒山地等。這種分類(lèi)著眼于土地的開(kāi)發(fā)、利用，著重研究土地利用所帶來(lái)的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)環(huán)境效益。評(píng)價(jià)已利用土地資源的方式、生產(chǎn)潛力，調(diào)查分析宜利用土地資源的數(shù)量、質(zhì)量、分布以及進(jìn)一步開(kāi)發(fā)利用的方向途徑，查明目前暫不能利用土地資源的數(shù)量、分布，探討今后改造利用的可能性，對(duì)深入挖掘土地資源的生產(chǎn)潛力，合理安排生產(chǎn)布局，提供基本的科學(xué)依據(jù)。（3）土地資源利用類(lèi)型，由于中國(guó)自然條件復(fù)雜，土地資源類(lèi)型多樣，經(jīng)過(guò)幾千年的開(kāi)發(fā)利用，逐步形成了現(xiàn)今的各種多樣的土地利用類(lèi)型。土地資源利用類(lèi)型一般分為耕地、林地、牧地、水域、城鎮(zhèn)居民用地、交通用地、其他用地（渠道、工礦、鹽場(chǎng)等）以及冰川和永久積雪、石山、高寒荒漠、戈壁沙漠等。按《世界資源，1983》一的可比資料，中國(guó)與世界其他國(guó)土規(guī)模較大的國(guó)家相比，農(nóng)業(yè)用地比重偏小。（4）從土地利用類(lèi)型的組合看，中國(guó)東南部與西北部差異顯著，其界線大致北起大興安嶺，向西經(jīng)河套平原、鄂爾多斯高原中部、寧夏鹽池同心地區(qū)，再延伸到景奉、永登、湟水谷地，轉(zhuǎn)向青藏高原東南緣。東南部是全國(guó)耕地、林地、淡水湖泊、外流水系等的集中分布區(qū)，耕地約占全國(guó)的90%，土地墾殖指數(shù)較高，西北部以牧業(yè)用地為主，80%的草地分布在西北半干旱、干旱地區(qū)，墾殖指數(shù)低。水土資源組合的不平衡也很明顯，長(zhǎng)江、珠江、西南諸河流域以及浙、閩、臺(tái)地區(qū)的水量占全國(guó)總水量的81%，而這些地區(qū)的耕地僅占全國(guó)耕地的35.9%。黃河、淮河及其它北方諸河流域水量占全國(guó)水量的14.4%，而這些半濕潤(rùn)、半干旱區(qū)需用灌溉的耕地卻占全國(guó)耕地的58.3%。西部干旱、半干旱區(qū)，水資源總量只占全國(guó)水量的4.6%。

三土地本身的基本特征：

1．土地資源是自然的產(chǎn)物；

2．土地資源的位置是固定的，不能移動(dòng)；

3．土地資源的區(qū)位存在差異性；

4．土地資源的總量是有限的；

5．土地資源的利用具有可持續(xù)性；

6．土地資源的經(jīng)濟(jì)供給具有稀缺性；

7．土地利用方向變更具有困難性。

四 中國(guó)土地資源的特征：

中國(guó)土地資源有四個(gè)基本特點(diǎn)：絕對(duì)數(shù)量大，人均占有少；類(lèi)型復(fù)雜多樣，耕地比重?。焕们闆r復(fù)雜，生產(chǎn)力地區(qū)差異明顯；地區(qū)分布不均，保護(hù)和開(kāi)發(fā)問(wèn)題突出。

（一）絕對(duì)數(shù)量大，人均占有少

中國(guó)耕地面積居世界第4位，林地居第8位，草地居第2位，但人均占有量很低。世界人均耕地0.37公頃，中國(guó)人均僅0.1公頃，人均草地世界平均為0.76公頃，中國(guó)為0.35公頃。發(fā)達(dá)國(guó)家1公頃耕地負(fù)擔(dān)1.8人，發(fā)展中國(guó)家負(fù)擔(dān)4人，中國(guó)則需負(fù)擔(dān)8人，其壓力之大可見(jiàn)一斑，盡管中國(guó)已解決了世界 1/5人口的溫飽問(wèn)題，但也應(yīng)注意到，中國(guó)非農(nóng)業(yè)用地逐年增加，人均耕地將逐年減少，土地的人口壓力將愈來(lái)愈大。

（二）類(lèi)型復(fù)雜多樣，山地多，平底少，耕地林地比重小

中國(guó)地形、氣候十分復(fù)雜，土地類(lèi)型復(fù)雜多樣，為農(nóng)、林、牧、副、漁多種經(jīng)營(yíng)和全面發(fā)展提供了有利條件。但也要看到，有些土地類(lèi)型難以開(kāi)發(fā)利用。例如，中國(guó)沙質(zhì)荒漠、戈壁合占國(guó)土總面積的12%以上，改造、利用的難度很大。而對(duì)中國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)至關(guān)重要的耕地，所占的比重僅10%多些。中國(guó)地跨赤道帶、熱帶、亞熱帶、暖溫帶、溫帶和寒溫帶，其中亞熱帶、暖溫帶、溫帶合計(jì)約占全國(guó)土地面積的71.7%，溫度條件比較優(yōu)越。從東到西又可分為濕潤(rùn)地區(qū)（占土地面積32.2%）、半濕潤(rùn)地區(qū)（占17.8%）、半干旱地區(qū)（占19.2%）、干旱地區(qū)（占30.8%）。又由于地形條件復(fù)雜，山地、高原、丘陵、盆地、平原等各類(lèi)地形交錯(cuò)分布，形成了復(fù)雜多樣的土地資源類(lèi)型，區(qū)域差異明顯，為綜合發(fā)展農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)生產(chǎn)提供了有利的條件。

（三）利用情況復(fù)雜，生產(chǎn)力地區(qū)差異明顯

中國(guó)有相當(dāng)一部分土地是難以開(kāi)發(fā)利用的。在全國(guó)國(guó)土總面積中，沙漠占

7.4%，戈壁占5.9%，石質(zhì)裸巖占4.8%，冰川與永久積雪占0.5%，加上居民點(diǎn)、道路占用的8.3%，全國(guó)不能供農(nóng)林牧業(yè)利用的土地占全國(guó)土地面積的26.9 %。

資源的開(kāi)發(fā)利用是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過(guò)程。由于中國(guó)自然條件的復(fù)雜性和各地歷史發(fā)展過(guò)程的特殊性，中國(guó)土地資源利用的情況極為復(fù)雜。例如，在廣闊的東北平原上，漢民族多利用耕地種植高粱、玉米等雜糧，而朝鮮族則多種植水稻。山東的農(nóng)民種植花生經(jīng)驗(yàn)豐富，產(chǎn)量較高，河南、湖北的農(nóng)民則種植芝麻且收益較好。在相近的自然條件下，太湖流域、珠江三角洲、四川盆地的部分地區(qū)就形成了全國(guó)性的桑蠶飼養(yǎng)中心等等。

不同的利用方式，土地資源開(kāi)發(fā)的程度也會(huì)有所不同，土地的生產(chǎn)力水平會(huì)有明顯差別。例如，在同樣的亞熱帶山區(qū)，經(jīng)營(yíng)茶園、果園、經(jīng)濟(jì)林木會(huì)有較高的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，而任憑林木自然生長(zhǎng)，無(wú)計(jì)劃地加以砍伐，不僅經(jīng)濟(jì)效益較低，而且還會(huì)使土地資源遭受破壞。

五 中國(guó)的土地資源問(wèn)題

（1）土地資源退化 主要表現(xiàn)在大面積的土壤侵蝕、土地沙化和鹽堿化不斷發(fā)展，還有分布在工業(yè)比較集中的城鎮(zhèn)附近的大片土地遭到固體廢物和污水的污染。

首先 表現(xiàn)在水土流失愈益嚴(yán)重。據(jù)粗略估計(jì)，建國(guó)之初全國(guó)水土流失面積約為116萬(wàn)平方公里，到90年代初擴(kuò)展到180萬(wàn)平方公里，幾占全國(guó)土地面積的1/6。平均每年增加流失面積500～600萬(wàn)畝。全國(guó)受水土流失危害的耕地超過(guò)6億畝，相當(dāng)于耕地總面積的1/3。據(jù)估計(jì)，全國(guó)每年流失土壤達(dá)50億噸，約占世界總流失量600億噸的1/12，其中注入海洋的泥沙量約20億噸，亦占世界陸地每年入海泥沙總量240億噸的1/12。比較肥沃的表土及其所含大量氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)元素均隨之流失。情況最嚴(yán)重的是黃土高原和長(zhǎng)江中上游，其次是北方石山區(qū)、華南紅壤丘陵區(qū)和東北黑土區(qū)。黃土高原水土流失面積43萬(wàn)平方公里，占高原總面積的70％，每年土壤侵蝕量高達(dá)16.3億噸，其中在侵蝕最嚴(yán)重的溝壑區(qū)的侵蝕模數(shù)可達(dá)每年每平方公里5000噸。近十多年來(lái)開(kāi)展小流域綜合治理，情況有所緩和。長(zhǎng)江流域水土流失面積在50年代為36萬(wàn)平方公里，到80年代擴(kuò)展達(dá)74萬(wàn)平方公里，占全流域總面積的41％，創(chuàng)年侵蝕量達(dá)30億噸的驚人記錄。所以益趨嚴(yán)重的原因，一是開(kāi)墾陡坡，二是超量伐木，三是過(guò)度放牧，四是大型基本建設(shè)缺乏水保措施?，F(xiàn)已引起注意，加強(qiáng)了防護(hù)林和水土保持林的營(yíng)建。

其次 是沙漠化面積不斷擴(kuò)大。中國(guó)是沙漠化危害嚴(yán)重的國(guó)家之一。全國(guó)沙漠化土地面積約33.4萬(wàn)平方公里，其中在人類(lèi)史前早已存在的沙漠化土地約占12萬(wàn)平方公里，近50年來(lái)形成的現(xiàn)代沙漠化土地有5萬(wàn)平方公里，還有潛在沙化危險(xiǎn)的土地約16萬(wàn)平方公里。若和沙漠、戈壁合計(jì)，則有153.3萬(wàn)平方公里，占到全國(guó)土地面積的15.9％。至今，沙漠化危害在繼續(xù)發(fā)展之中，50～70年代沙漠化土地每年平均擴(kuò)大1560平方公里，到了80年代增加到每年2100平方公里。在西北、華北和東北11個(gè)省區(qū)有5900萬(wàn)畝耕地和7395萬(wàn)畝草場(chǎng)經(jīng)常處在沙漠化威脅之下。沙漠化之形成，自然因素（氣候干旱，植被稀少，地表組成物質(zhì)松散等）只是提供了可能，而人為的強(qiáng)度活動(dòng)和不合理利用方式（過(guò)度開(kāi)墾、過(guò)度放牧、過(guò)度樵

采等），則是主要促成因素。近年來(lái)著力營(yíng)造“三北”防護(hù)林，開(kāi)始調(diào)整半農(nóng)半牧地帶的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和改進(jìn)土地利用方式，以求遏制沙漠化的惡性蔓延。鹽堿化也是影響土質(zhì)的重要問(wèn)題。全國(guó)鹽漬化土地約有14.87億畝（包括現(xiàn)代鹽漬土壤5.54億畝和潛在鹽漬化土壤2.6億畝）。全國(guó)耕地中受鹽漬化制約的有1億多畝，占5％強(qiáng)。隨著城市規(guī)模的擴(kuò)大、工業(yè)的發(fā)展、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的興起以及大量施用農(nóng)藥等原因，土地污染問(wèn)題日益嚴(yán)重。據(jù)估計(jì)，全國(guó)受大工礦業(yè)“三廢”物質(zhì)污染的耕地達(dá)6000萬(wàn)畝，受鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)污染的耕地有2800萬(wàn)畝，受農(nóng)藥嚴(yán)重污染的農(nóng)田有2.4億畝，三者合計(jì)達(dá)3.28億畝。若不及早采取措施，土地污染問(wèn)題將造成嚴(yán)重后果。

（2）耕地嚴(yán)重流失 作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，中國(guó)自古以來(lái)有“惜土如金”的傳統(tǒng)，這是因?yàn)椤坝型了褂屑Z”，要滿(mǎn)足人民吃糧，必須愛(ài)惜耕地。但改革開(kāi)放以來(lái)，由于開(kāi)發(fā)建設(shè)需要和受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)影響，各行各業(yè)都伸手要地，在這股洪流沖擊下，全國(guó)各地區(qū)的大量耕地紛紛被轉(zhuǎn)作他用。耕地銳減直接削弱了糧食生產(chǎn)能力。據(jù)調(diào)查，1980～1985年間平均每年減少738萬(wàn)畝；1986～1990年間平均每年流失耕地353萬(wàn)畝；1990年以后由于土地審批權(quán)層層下放，多頭批地，造成管理失控，以致1991～1995年間每年流失量上升到500萬(wàn)畝，主要發(fā)生在東南沿海各省市?？傆?jì)，自1980～1995年間共流失耕地約8100萬(wàn)畝，如按75％的耕地用于種糧，畝產(chǎn)以400公斤計(jì)，則相當(dāng)于每年削減糧食生產(chǎn)能力250億公斤之多。

（3）人口和耕地供需矛盾突出。中國(guó)人口占世界22％，而耕地占世界7％，是人口大國(guó)而相對(duì)來(lái)說(shuō)耕地偏少。特別是隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，非農(nóng)業(yè)用地增加，耕地逐年減少，與此同時(shí)人口則逐年增加，于是人口和耕地供需之間的矛盾加劇。

第三篇：GIS實(shí)習(xí)報(bào)告

《GIS軟件應(yīng)用》實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：利用R2V與ARCGIS制作中國(guó)政區(qū)圖 專(zhuān) 業(yè)：資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理 班 級(jí)：0902班 姓 名：呂婷婷 學(xué) 號(hào)：0910010214

二零一一年十月二十五日 1.重要概念

矢量數(shù)據(jù)模型：（網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)得到）它是利用歐里幾得幾何中的點(diǎn)，線，面及其組合體來(lái)表示實(shí)體空間分布的一種數(shù)據(jù)組織方式。這種數(shù)據(jù)組織方式能最好的逼近實(shí)體的空間分布特征，數(shù)據(jù)精度高，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)冗余低，便于進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)分析，但對(duì)于多層數(shù)據(jù)的疊合分析比較困難。（地理信息系統(tǒng)導(dǎo)論）用點(diǎn)及其x,y坐標(biāo)構(gòu)造空間要素的數(shù)據(jù)模型。柵格數(shù)據(jù)模型：在GIS中也稱(chēng)格網(wǎng)，柵格地圖，表面覆蓋或影像。它由行，列，格網(wǎng)組成。行，列由格網(wǎng)左上角起始。在二維坐標(biāo)系統(tǒng)中，行作為y坐標(biāo)，列作為x坐標(biāo)。網(wǎng)格單元由其行，列定義。地理坐標(biāo)：是指用用經(jīng)緯度表示地面點(diǎn)位的球面坐標(biāo)。

地圖：是指按照一定的數(shù)學(xué)法則，將地球表面上的空間信息，經(jīng)綜合概括，以可視化，數(shù)字或觸摸的符號(hào)形式，縮小表達(dá)在一定載體上的圖形模型，用以傳輸，模擬和認(rèn)知客觀世界的空間信息。

地圖投影：是指按照一定的數(shù)學(xué)法則，將地球橢球體上的經(jīng)緯網(wǎng)轉(zhuǎn)化到平面上，使地面點(diǎn)的地理坐標(biāo)與圖上相應(yīng)點(diǎn)的直角坐標(biāo)建立一一對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系，并研究其變形問(wèn)題。

投影變換：是指當(dāng)系統(tǒng)使用來(lái)自不同的地球投影的圖形數(shù)據(jù)時(shí)，需要將該投影的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為所需要的坐標(biāo)數(shù)據(jù)。

投影變形：是指用經(jīng)緯度表示地面點(diǎn)位的球面坐標(biāo)。

拓?fù)洌貉芯吭诶旎驈澢冗m當(dāng)變換下仍維持不變的幾何對(duì)象性質(zhì)的數(shù)學(xué)分支。2.實(shí)驗(yàn)?zāi)康?掌握R2V地圖矢量化方法，掌握.shp格式數(shù)據(jù)的創(chuàng)建，掌握利用ARCGIS進(jìn)行定義投影及投影變化，掌握利用ARCGIS進(jìn)行拓?fù)潢P(guān)系的建立，掌握對(duì)屬性表的相關(guān)操作（添加字段，按屬性值查詢(xún)，計(jì)算面積等），掌握地圖的編制、整飾及輸出。3.數(shù)據(jù)來(lái)源

1：400萬(wàn)中華人民共和國(guó)行政區(qū)劃圖（.jpg格式、含地理坐標(biāo)）,如圖1所示。4.要求

（1）利用R2V矢量化中華人民共和國(guó)行政區(qū)劃圖，分別建立國(guó)界、省（自治區(qū)）直轄市界、首都、省會(huì)（首府）、島嶼、主要河流6個(gè)圖層，分別進(jìn)行矢量化。

（2）在圖中左上、左下、右上、右下分別添加4個(gè)控制點(diǎn)，并將屏幕坐標(biāo)改為地理坐標(biāo)。

（3）利用R2V的矢量輸出功能輸出矢量，生成.shp格式數(shù)據(jù)。（4）在ARCMAP中添加.shp格式數(shù)據(jù)，進(jìn)行定義投影、投影轉(zhuǎn)換（轉(zhuǎn)換成ALBERS等面積投影）；建立拓?fù)潢P(guān)系，添加各?。ㄗ灾螀^(qū)）直轄市、省會(huì)（首府）名稱(chēng)及河流名稱(chēng)，添加面積字段并計(jì)算各?。ㄗ灾螀^(qū)）直轄市面積。

（5）在ARCMAP中進(jìn)行中華人民共和國(guó)行政區(qū)劃圖的編制、整飾（自動(dòng)標(biāo)注各?。ㄗ灾螀^(qū)）直轄市、省會(huì)（首府）名稱(chēng)，手動(dòng)標(biāo)注主要河流，地圖需包含圖名、圖例、指北針、經(jīng)緯網(wǎng)、比例尺、制圖人、姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)、專(zhuān)業(yè)）及輸出。5.步驟

（1）打開(kāi)R2V并添加中華人民共和國(guó)行政區(qū)劃圖

（2）在R2V中對(duì)中華人民共和國(guó)區(qū)域行政圖進(jìn)行矢量化，添加guojie,shengshijie,shoudu,shengjishi,daoyu,heliu，6個(gè)圖層，在相應(yīng)的圖層對(duì)各要素進(jìn)行繪制（注：guojie,shengshijie，daoyu,heliu為線性要素；shoudu,shengjishi為點(diǎn)狀要素）

（3）對(duì)矢量圖添加4個(gè)控制點(diǎn)

（4）對(duì)繪制好的圖形進(jìn)行矢量輸出，分別記作:城市.shp，邊界.shp，河流.shp（注：輸出文件格式為.shp；guojie,shengshijie，daoyu,heliu為線性要素；shoudu,shengjishi為點(diǎn)狀要素）輸出線狀要素的時(shí)候：

輸出點(diǎn)狀要素的時(shí)候：

（5）在ArcGIS中添加圖層：城市.shp，邊界.shp，河流.shp

（6）對(duì)圖形進(jìn)行投影變換

第一步定義投影：打開(kāi)ArcToolbox→單擊數(shù)據(jù)管理工具→單擊投影 和變換→選擇定義投影（分別對(duì)邊界，河流，城市進(jìn)行定義投影，選擇合適的地理坐標(biāo)系）

第二步投影：打開(kāi)ArcToolbox→單擊數(shù)據(jù)管理工具→單擊投影變換→單擊要素→選擇投影（分別對(duì)邊界，河流，城市進(jìn)行投影）

第三步要素轉(zhuǎn)面：打開(kāi)ArcToolbox→單擊數(shù)據(jù)管理工具→單擊要素→選擇要素轉(zhuǎn)面（對(duì)邊界進(jìn)行要素轉(zhuǎn)面操作，保存文件名為bianjie1),得到投影圖形如下：

（7）對(duì)要素屬性表進(jìn)行編輯

第一步：（計(jì)算ID值）添加圖層bianjie1→打開(kāi)圖層bianjie1的屬性表→選擇ID字段計(jì)算器→選擇FID進(jìn)行計(jì)算得到ID值

（name字段添加）打開(kāi)圖層bianjie1的屬性表→在屬性表的菜單欄中選擇添加字段（添加字段name，文本型）→選擇name計(jì)算器→選擇name=“ ”(將對(duì)應(yīng)的省市名稱(chēng)輸入雙引號(hào)中）

（面積計(jì)算）在屬性表的菜單欄中選擇添加字段（添加字段area，文本型）→選擇計(jì)算幾何（對(duì)面積進(jìn)行計(jì)算，單位為平方千米）

第二步：再打開(kāi)bianjie1的屬性→選擇符號(hào)系統(tǒng)→選擇唯一值（值字段為ID，選擇添加所有值）

第三步：對(duì)城市進(jìn)行要素標(biāo)記（同上）（在chengshi圖層點(diǎn)擊右鍵點(diǎn)擊標(biāo)注要素就可以顯示在地圖上，如果顯示的不是名稱(chēng)，則在chengshi圖層點(diǎn)擊右鍵→選擇屬性打開(kāi)標(biāo)注→將標(biāo)注此圖層中的要素選中并將標(biāo)注字段選擇為name→最后再標(biāo)注要素）得到如下圖

（8）河流的合并：選擇圖層heliu編輯要素→開(kāi)始編輯→使用Ctrl+Shift鍵選中同一段河流→在編輯器菜單欄中選擇合并（注：合并結(jié)束后停止編輯）

（9）河流的標(biāo)注：右鍵單擊右上角空白處→選擇自定義中的繪圖→在繪圖菜單欄里選擇新建文本中的樣條化文本→沿河流繪制曲線并添加文本（長(zhǎng)江，黃河）

（10）對(duì)地圖進(jìn)行布局標(biāo)注

第一步添加標(biāo)注：在ArcMap的菜單欄中選擇插入菜單→插入指北針，比例尺，圖例（圖例的修改：鼠標(biāo)放在圖例上，點(diǎn)擊右鍵，選擇轉(zhuǎn)換為圖形→再點(diǎn)擊右鍵選擇取消分組，然后分別對(duì)每一個(gè)圖例進(jìn)行屬性修改→最后將圖例全部選中，點(diǎn)擊右鍵選擇組，將其合并）及文本（根據(jù)自己的需要進(jìn)行修改）→再插入標(biāo)題（中華人民共和國(guó)區(qū)域行政圖）

第二步添加經(jīng)緯網(wǎng)：右鍵單擊圖層→選擇屬性→選擇格網(wǎng)→新建一個(gè)格網(wǎng)（經(jīng)緯網(wǎng)）（根據(jù)需要對(duì)網(wǎng)格的屬性進(jìn)行修改）

（11）導(dǎo)出地圖：在ArcMap的菜單欄中選擇文件菜單→選擇導(dǎo)出地圖（注：保存輸出格式為.JPEG）

6.附圖

圖1：中華人民共和國(guó)區(qū)域行政圖

圖2：白水縣DEM

圖3：白水縣等值線分布圖

圖4：白水縣坡度等級(jí)圖

圖5：白水縣坡向等級(jí)圖

圖6：西安市住房等級(jí)分布圖

圖7：學(xué)校選址圖

第四篇：GIS實(shí)習(xí)報(bào)告

gis課程軟件的實(shí)習(xí)應(yīng)用與二次開(kāi)發(fā)

資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院

指導(dǎo)老師：韓雪培 10101710206 丁雅楠

2012年6月 gis課程軟件的實(shí)習(xí)應(yīng)用與二次開(kāi)發(fā)

摘要：如今信息科技的發(fā)展為各專(zhuān)業(yè)的同學(xué)都提供了一個(gè)更為廣闊和便捷的探索與研究領(lǐng)域。對(duì)于我們地理專(zhuān)業(yè)的同學(xué)來(lái)講，gis課程是一門(mén)必修課，gis系統(tǒng)的學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代地學(xué)人的必須，同時(shí)這也成為地學(xué)人進(jìn)行地理學(xué)各課題應(yīng)用、分析、研究、開(kāi)發(fā)的必要修養(yǎng)。大學(xué)的gis課程旨在全面加強(qiáng)地學(xué)人在此方面的修養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：gis 軟件 數(shù)據(jù)庫(kù) 實(shí)習(xí)應(yīng)用 二次開(kāi)發(fā) mapinfo

一、課程概述

地理信息系統(tǒng)是最新的地理科學(xué)研究工具，而gis課程是高等院校地理系的必修課程。gis學(xué)科是地理科學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)科的交叉學(xué)科。運(yùn)用gis系統(tǒng)則需必備的基礎(chǔ)地理修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)的計(jì)算機(jī)操作水平。gis課程旨在全面開(kāi)發(fā)地理系同學(xué)的技術(shù)與才華。使得同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)所用，運(yùn)用gis各種軟件出色而全面的展現(xiàn)出來(lái)。在gis課程上老師像我們介紹了幾種gis軟件，例如arcgis、mapinfo等。但是考慮到未來(lái)我們師范生專(zhuān)業(yè)的應(yīng)用領(lǐng)域，就選擇了mapinfo軟件這種可以提供通用的數(shù)據(jù)處理、分析、制圖等功能且較簡(jiǎn)單和易操作gis操作平臺(tái)。在課程中共進(jìn)行了八次實(shí)習(xí)，每一次都是操作的一個(gè)新的環(huán)節(jié)。在不同環(huán)節(jié)任務(wù)不同，深度也不同。在本學(xué)期的gis實(shí)習(xí)過(guò)程中，班級(jí)共分成了若干小組，每一個(gè)小組相互協(xié)作收集資料、共同研究，通過(guò)先前的各種準(zhǔn)備工作最終進(jìn)行一個(gè)地理信息系統(tǒng)的二次開(kāi)發(fā)，我組我為組長(zhǎng)，其他成員有曹瑞迪、許柔嘉、蘇葉、劉穎華。我們組確定的主題是中國(guó)的氣候分類(lèi)。通過(guò)我們自己收集的資料與老師給的資料，經(jīng)分析探討，我們我組成員進(jìn)行了任務(wù)分工。此為最早前三節(jié)課的分工情況：

丁雅楠---中國(guó)區(qū)等降雨量線圖的配準(zhǔn)---中國(guó)區(qū)等降雨量線圖地圖矢量化

曹瑞迪---中國(guó)區(qū)河川徑流帶圖的配準(zhǔn)---中國(guó)區(qū)河川徑流帶圖地圖矢量化

劉穎華—世界氣候類(lèi)型分布圖的配準(zhǔn)---世界氣候類(lèi)型分布圖地圖矢量化

蘇葉------中國(guó)區(qū)溫度帶圖的配準(zhǔn)---中國(guó)區(qū)溫度帶圖地圖矢量化

許柔嘉---中國(guó)區(qū)干濕分布圖的配準(zhǔn)---中國(guó)區(qū)干濕分布圖地圖矢量化

此后我組的進(jìn)一步實(shí)習(xí)都基于我小組成員的成果與老師提供的其他小組的成果。

二、mapinfo軟件介紹 mapinfo是美國(guó)mapinfo公司的桌面地理信息系統(tǒng)軟件，是一種數(shù)據(jù)可視化、信息地圖化的桌面解決方案。它依據(jù)地圖及其應(yīng)用的概念、采用辦公自動(dòng)化的操作、集成多種數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)、融合計(jì)算機(jī)地圖方法、使用地理數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、加入了地理信息系統(tǒng)分析功能，形成了極具實(shí)用價(jià)值的、可以為各行各業(yè)所用的大眾化小型軟件系統(tǒng)。mapinfo 含義是“mapping + information（地圖+信息）”即：地圖對(duì)象+屬性數(shù)據(jù)。

三、軟件實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)

1)熟悉gis的軟硬件支持 gis硬件主要有計(jì)算機(jī)主機(jī)、輸入設(shè)備、處理設(shè)備、輸出設(shè)備。例如

掃描儀、數(shù)字化儀、繪圖儀、打印機(jī)等。同時(shí)數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作站也可作為輸入設(shè)備，全站儀也是使用廣泛的獲取數(shù)據(jù)的儀器設(shè)備。而且通常gps與遙感也可為gis提供一定的支持。因此gis的硬件設(shè)施還是較廣泛的且設(shè)備普遍要求也要是高級(jí)的。gis的軟件通用的有acrgis、mapinfo、geostar和mapgis等。gis 軟件通常都具有管理、分析、顯示與用戶(hù)通信接口等功能。我們所實(shí)習(xí)的mapinfo就具有這些功能。

2)gis數(shù)據(jù)采集

1、相關(guān)原理、原則

數(shù)據(jù)的采集是為了后面各個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)。通常，地理信息系統(tǒng)空間信息的獲取主要來(lái)自地面測(cè)量與調(diào)查、攝影測(cè)量、遙感信息提取等。

同時(shí)

2、實(shí)習(xí)完成情況

根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，最初我們收集資料主要是在網(wǎng)上，當(dāng)時(shí)并未考

慮太多，只是覺(jué)得使用便將數(shù)據(jù)圖片都下載了，在以后的應(yīng)用中才知道，數(shù)據(jù)收集是要 有一定的原則的?？臻g數(shù)據(jù)是地理信息系統(tǒng)的重要基礎(chǔ)，因此采集的空間數(shù)據(jù)要具有可用性，我認(rèn)為可用性的衡量指標(biāo)主要可以有數(shù)據(jù)提供的可用信息的程度與空間數(shù)據(jù)質(zhì)量。因此，采集時(shí)也要進(jìn)行數(shù)據(jù)的篩選。如果數(shù)據(jù)不是很飽滿(mǎn)就要剔除。

3、體會(huì)

空間數(shù)據(jù)的采集不是一個(gè)單一的環(huán)節(jié)，數(shù)據(jù)的采集要考慮到后續(xù)

工作的進(jìn)行。通常數(shù)據(jù)可以一次性采集完，然后進(jìn)行數(shù)據(jù)篩選。也可以邊進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)計(jì)一邊進(jìn)行采集。大多時(shí)候我們需要兩者進(jìn)行結(jié)合，前期采集大量數(shù)據(jù)，在工作進(jìn)行中有進(jìn)行數(shù)據(jù)的補(bǔ)充。

3)gis數(shù)據(jù)管理

1、相關(guān)理論、原理

在數(shù)據(jù)的管理環(huán)節(jié)我們主要對(duì)空間數(shù)據(jù)進(jìn)行了配準(zhǔn)、矢量化與屬性

數(shù)據(jù)的錄入。矢量數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中的坐標(biāo)可以精確地表達(dá)點(diǎn)、線、面。柵格數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是一種行列組成的規(guī)則圖像陣列。我對(duì)它的理解是，柵格數(shù)據(jù)陣列就如一幅拼圖，這組拼圖的好處就是在用時(shí)可以方便的對(duì)不同區(qū)域進(jìn)行劃分與重組。柵格數(shù)據(jù)適合計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)與處理。

2、實(shí)習(xí)完成情況：

當(dāng)初，老師給了我們mapinfo后回去進(jìn)行裝載，之后的實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)

沒(méi)有進(jìn)行誤差系數(shù)的矯正，導(dǎo)致做出來(lái)的圖不是很準(zhǔn)確，進(jìn)行配置的圖無(wú)誤差如（圖一）。由此帶來(lái)了不少的麻煩，因此在裝載是一定先要按照步驟進(jìn)行數(shù)據(jù)矯正。

（圖一）

而在進(jìn)行數(shù)據(jù)矢量化的時(shí)候往往難以掌握數(shù)據(jù)應(yīng)該是要點(diǎn)還是線還是面。如我組采集的降水量圖，當(dāng)時(shí)我們很難確定是要進(jìn)行線的矢量化還是面的矢量化。

（圖二）（圖三）

如我們做出來(lái)的效果如圖二，但真正采集數(shù)據(jù)時(shí)是從面要素的圖三（注：元圖片找不到了，就找了一張十分接近的來(lái)說(shuō)明問(wèn)題）收集到的。由圖三我們可以看出它的降水是面要素。我一度掙扎要選擇什么類(lèi)型的要素，后來(lái)經(jīng)老師課堂講解，就選擇了線要素進(jìn)行矢量化。

屬性數(shù)據(jù)的錄入則尤其要注意錄入時(shí)文字與數(shù)據(jù)的對(duì)應(yīng)性。

4、體會(huì) 由于初次進(jìn)行，因此不免對(duì)mapinfo的很多界面情況都不是很熟

悉，在宿舍進(jìn)行配準(zhǔn)與矢量化時(shí)往往要重復(fù)很多次才會(huì)記住步驟。

而 篇二：地理信息系統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告

目錄

一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)........................................................................2

（一）、實(shí)習(xí)目的........................................................................................................2

（二）、實(shí)習(xí)任務(wù)........................................................................................................2

二、實(shí)習(xí)安排....................................................................................2

（一）、時(shí)間安排........................................................................................................2

（二）、上交資料........................................................................................................3

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容....................................................................................3

（一）、地圖數(shù)字化....................................................................................................3

（二）空間數(shù)據(jù)分析....................................................................................................7

四、實(shí)習(xí)心得..................................................................................11

五、附錄一.............................................11 地理信息系統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)

地理信息經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展歷程，已經(jīng)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)，資源建設(shè)中不可或缺的一部分。越來(lái)越受到世界各國(guó)和社會(huì)各界的重視，并廣泛應(yīng)用于國(guó)民經(jīng)濟(jì)的許多部門(mén)。隨著人們對(duì)空間信息的認(rèn)識(shí)日益加深，地理信息系統(tǒng)將成為人們科研，生產(chǎn)，學(xué)習(xí)中不可或缺的組成部分。經(jīng)過(guò)大學(xué)三年的學(xué)習(xí)，我們對(duì)地理信息已經(jīng)有了較為深入的了解，本次實(shí)習(xí)就是將實(shí)踐與理論相結(jié)合，進(jìn)一步提高我們的學(xué)習(xí)成果。

（一）、實(shí)習(xí)目的

1、通過(guò)本次實(shí)習(xí)，更加熟練地掌握地理信息系統(tǒng)軟件的使用，能夠獨(dú)立運(yùn)用軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理。

2、通過(guò)實(shí)習(xí)，了解行業(yè)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，從而使學(xué)生達(dá)到既懂理論又懂實(shí)踐運(yùn)用的目的。

3、通過(guò)運(yùn)用mapinfo,arcview軟件，對(duì)我們所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)一步的提高和鞏固。

（二）、實(shí)習(xí)任務(wù)

1、利用原有的地圖地圖，運(yùn)用mapinfo 軟件進(jìn)行地圖數(shù)字化。

2、運(yùn)用mapinfo軟件對(duì)地圖數(shù)字化后的成果制作專(zhuān)題地圖。

3、運(yùn)用arcview軟件對(duì)已知數(shù)據(jù)進(jìn)行空間分析。

二、實(shí)習(xí)安排

本次實(shí)習(xí)兩班共分為六組，每班三組。實(shí)習(xí)時(shí)間為兩周，主要運(yùn)用軟件為mapinfo和arcview。本組實(shí)習(xí)老師為李澤老師。

（一）、時(shí)間安排

（二）、上交資料

1、已完成的數(shù)字化地圖一份；

2、空間分析成果圖；

3、實(shí)習(xí)報(bào)告與實(shí)習(xí)日記。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）、地圖數(shù)字化

地圖數(shù)字化是地理信息系統(tǒng)中最基本的一項(xiàng)工作。8月27日，我們開(kāi)始地圖數(shù)字化的工作，并且有指導(dǎo)老師每天在機(jī)房為我們進(jìn)行指導(dǎo)。

地圖數(shù)字化包括配準(zhǔn)和制圖兩部分，下面就這兩方面對(duì)mapinfo軟件的應(yīng)用作一些介紹：

1、利用mapinfo軟件進(jìn)行配準(zhǔn)

（1）、將柵格地圖導(dǎo)入mapinfo軟件中；（2）、彈出圖像配準(zhǔn)詢(xún)問(wèn)對(duì)話(huà)框（如圖）

（3）查看坐標(biāo)，對(duì)圖像進(jìn)行配準(zhǔn)

（4）增加控制點(diǎn)

（5）、每幅圖選擇不少于三個(gè)控制點(diǎn)，配準(zhǔn)完成后，查看配準(zhǔn)后的任意一點(diǎn)坐標(biāo)，如有坐標(biāo)與圖上坐標(biāo)不符，則重新配準(zhǔn)。

2、地圖數(shù)字化（1）、新建表 a．在文件菜單，單擊新建表。此時(shí)將顯示“新建表”對(duì)話(huà)框。b．確定如何顯示新表并從以下復(fù)選框中選擇。您可以作出多種選擇，mapinfo將添加相應(yīng)的新窗口。? 打開(kāi)新的瀏覽窗口 － 選中此復(fù)選框可將新表顯示為新瀏覽窗口。? 打開(kāi)新的地圖窗口 － 選中此復(fù)選框可將新表顯示為新地圖窗口。? 添加到當(dāng)前地圖窗口 － 選中此復(fù)選框可將新表添加到當(dāng)前地圖窗口。c．確定要用于新的表的表結(jié)構(gòu)。選擇以下選項(xiàng)之一： ? 創(chuàng)建新的 － 選擇此按鈕以創(chuàng)建新的表結(jié)構(gòu)。? 使用表 － 選擇此單選按鈕以便基于現(xiàn)有表的結(jié)構(gòu)創(chuàng)建新的表。從下拉列表中選擇要復(fù)制的表。

d．在作出這些選擇之后，單擊創(chuàng)建。此時(shí)將顯示“新表結(jié)構(gòu)”對(duì)話(huà)框。

注： 如果在此前步驟中選擇了使用表按鈕，則您所復(fù)制的表中字段將顯示在“新表結(jié)構(gòu)”列表中。

e．執(zhí)行以下操作之一： ? 如果正在添加全新的表，可單擊增加字段按鈕，然后添加要在此表中包含的字段。繼續(xù)添加字段直至完成表。? 如果是復(fù)制現(xiàn)有的表，可單擊增加字段按鈕以添加字段，或者突出顯示要?jiǎng)h除的字段，然后在適當(dāng)之處單擊刪除字段。f．使用向上和向下按鈕，對(duì)字段重新排序。切記此對(duì)話(huà)框中的字段順序（自上而下）

將在瀏覽窗口中實(shí)際顯示為的列（從左至右）g．在完成表的結(jié)構(gòu)之后，單擊創(chuàng)建以創(chuàng)建該表。此時(shí)將顯示“創(chuàng)建新表”對(duì)話(huà)框。h．在保存在字段，指定用于創(chuàng)建文件的 mapinfo professional 表定義的位置。mapinfo表定義為.tab 文件。i.為“文件名”框中輸入用于表的名稱(chēng)。j.在“保存類(lèi)型”下拉列表中指定文件類(lèi)型。(2)、利用繪圖工具描繪地圖篇三：gis實(shí)習(xí)報(bào)告 1實(shí)習(xí)目的地理信息系統(tǒng)（簡(jiǎn)稱(chēng)gis）是以地理空間數(shù)據(jù)庫(kù)為基礎(chǔ)，通過(guò)計(jì)算機(jī)，對(duì)空間有關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、管理、操作、模擬分析和顯示，并且采用地理模型分析方法，適時(shí)提供多種空間和動(dòng)態(tài)的地理信息，包括位置、地物屬性等重要信息，為地理研究乃至人類(lèi)生活工作管理和決策而建立的一類(lèi)計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。地理信息系統(tǒng)具有區(qū)別于其它系統(tǒng)的三個(gè)重要特征，這些特征使得地理信息系統(tǒng)具備其他系統(tǒng)無(wú)可比擬的優(yōu)越性。按照gis的內(nèi)容可以分為專(zhuān)題和區(qū)域地理信息系統(tǒng)兩大類(lèi)，而地理信息系統(tǒng)主要有五個(gè)核心問(wèn)題，正因如此，才使得地理信息系統(tǒng)得諸多功能得以實(shí)現(xiàn)。地理信息系統(tǒng)作為一門(mén)多學(xué)科交互科學(xué)，具有非常廣闊的應(yīng)用。

地理信息系統(tǒng)是近年來(lái)迅速發(fā)展的一門(mén)學(xué)科，并且廣泛運(yùn)用到各方面，所以作為該專(zhuān)業(yè)的我們具有實(shí)踐應(yīng)用能力是很重要的，實(shí)習(xí)是對(duì)我們所學(xué)課程及實(shí)踐應(yīng)用能力的一個(gè)整體檢驗(yàn)。通過(guò)實(shí)習(xí)，要求我們對(duì)目前社會(huì)的前沿知識(shí)或技術(shù)有所了解，明確在未來(lái)工作中的學(xué)習(xí)方向，并且從中找到自己的差距和不足，同時(shí)自己的能力和軟件應(yīng)用水平在實(shí)踐中也會(huì)得到全面提高。要求學(xué)生能將所學(xué)的地理信息系統(tǒng)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能應(yīng)用到信息化建設(shè)中。

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)；實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。本次實(shí)習(xí)主要是把我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力與分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。實(shí)習(xí)就是為了適應(yīng)社會(huì)做鋪墊，為以后的工作打基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)實(shí)踐與理論結(jié)合。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，使我們更加深刻地理解地理信息系統(tǒng)理論知識(shí)和運(yùn)用gis軟件, 通過(guò)運(yùn)用arcgis繪制一幅數(shù)字地圖，從而對(duì)我們所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固和提高。通過(guò)實(shí)習(xí)，加深我們對(duì)地理信息系統(tǒng)的組成、功能、數(shù)據(jù)庫(kù)以及數(shù)據(jù)輸入、數(shù)據(jù)編輯、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)顯示輸出等基本概念、理論和方法的理解和掌握。本次實(shí)習(xí)，要求我們了解arcgis10.0和mapgis6.7的基本組成，會(huì)使用并且熟悉一些常用的功能。例如：mapgis6.7中的整圖變換、區(qū)編輯、圖像分析、圖像轉(zhuǎn)換；arcgis10.0中的屬性連接、圖形裁剪、空間校正，矢量化等。

2實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)內(nèi)容分為三部分mapgis6.7影像裁圖、arcgis10.0數(shù)據(jù)建庫(kù)、數(shù)據(jù)處理。mapgis6.7影像裁圖是使用的是圖像處理中的圖像分析，使用區(qū)文件影像裁剪功能進(jìn)行裁剪。

arcgis數(shù)據(jù)建庫(kù)及空間分析是將所建立的地理數(shù)據(jù)庫(kù)文件，使用所學(xué)arcgis的屬性查詢(xún)、屬性編輯、空間查詢(xún)、數(shù)據(jù)輸入、數(shù)據(jù)編輯、空間分析，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合處理。3實(shí)習(xí)過(guò)程

一、遙感影像的判讀

遙感圖像解譯分為兩種：

目視解譯：指專(zhuān)業(yè)人員通過(guò)直接觀察或借助判讀儀器在遙感圖像上獲取特定目標(biāo)地物信息的過(guò)程。

遙感圖像計(jì)算機(jī)解譯：以計(jì)算機(jī)系統(tǒng)為支撐環(huán)境，利用模式識(shí)別技術(shù)與人工智能技術(shù)相結(jié)合，根據(jù)遙感圖像中目標(biāo)地物的各種影像特征，結(jié)合專(zhuān)家知識(shí)庫(kù)中目標(biāo)地物的解譯經(jīng)驗(yàn)和成像規(guī)律等知識(shí)進(jìn)行分析和推理，實(shí)現(xiàn)對(duì)遙感圖像的理解，完成對(duì)遙感圖像的解譯。遙感影像主要解譯方法

1）先圖外后圖內(nèi)：先了解影像圖框外提供的各種信息。2）先整體后局部：先整體觀察，綜合分析目標(biāo)地物與周?chē)h(huán)境的關(guān)系。3）勤對(duì)比，多分析：多個(gè)波段對(duì)比；不同時(shí)相對(duì)比；不同地物對(duì)比。

二、影像圖的配準(zhǔn)－加載數(shù)據(jù)和地理配準(zhǔn)工具

所有影像圖都必須經(jīng)過(guò)地理配準(zhǔn)，以確保矢量化工作順利進(jìn)行。1.打開(kāi)arcmap，添加“地理配準(zhǔn)”工具欄。2.把需要進(jìn)行配準(zhǔn)的影像圖增加到arcmap中，會(huì)發(fā)現(xiàn)“地理配準(zhǔn)”工具欄中的工具被激活。3.輸入控制點(diǎn)在配準(zhǔn)中我們需要知道一些特殊點(diǎn)的坐標(biāo)。通過(guò)讀圖，我們可以得到一些控制點(diǎn)，我們可以從圖中均勻的取幾個(gè)點(diǎn)。一般在實(shí)際中，這些點(diǎn)應(yīng)該能夠均勻分布。4.在”地理配準(zhǔn)”工具欄上，點(diǎn)擊“添加控制點(diǎn)”按鈕。5.使用該工具在影像圖上精確的找一個(gè)控制點(diǎn)點(diǎn)擊，然后鼠標(biāo)右擊輸入該點(diǎn)實(shí)際的坐標(biāo)位置。6.用相同的方法，在影像上增加多個(gè)控制點(diǎn)（大于4個(gè)），輸入它們的實(shí)際坐標(biāo)。點(diǎn)擊“影像配準(zhǔn)”工具欄上的“查看鏈接表”按鈕。檢查控制點(diǎn)的殘差值，刪除殘差特別大的控制點(diǎn)并重新選取控制點(diǎn)。

7、在“地理配準(zhǔn)”工具欄中單擊“更新地理配準(zhǔn)”，這樣坐標(biāo)就變成了真實(shí)的坐標(biāo)了。

注意：我們這次實(shí)習(xí)用的方法是用正確的圖框去矯正影像圖。

三、創(chuàng)建個(gè)人地理數(shù)據(jù)庫(kù)

1、打開(kāi)arcmap在指定目錄下，鼠標(biāo)右擊，在“新建”中，選擇“個(gè)人地理數(shù)據(jù)庫(kù)。自己命名數(shù)據(jù)庫(kù)的名稱(chēng)。

2、新建“要素?cái)?shù)據(jù)集”，也是自己命名。

3、新建“要素類(lèi)”，我新建了“dltb、xzdw、dljx、xzqjx、xzq”等幾個(gè)圖層，并且在每個(gè)圖層里創(chuàng)建了不同的字段。并且要進(jìn)行坐標(biāo)系的匹配，我們這次實(shí)習(xí)用的是西安1980，35度帶的坐標(biāo)系。

四、影像圖的矢量化：矢量化時(shí)要分層進(jìn)行。矢量化的內(nèi)容有：地類(lèi)界線、現(xiàn)狀地物等。

五、影像圖的屬性錄入：錄入數(shù)據(jù)前,我們要清楚各種數(shù)據(jù)錄入的命名規(guī)則,和軟件當(dāng)中那些數(shù)據(jù)是需要填寫(xiě)的。把所有數(shù)據(jù)的屬性都錄入完整。例如：xzqmc、xzqdm、ysdm，地類(lèi)名稱(chēng)，權(quán)屬單位等等。

六、接邊：把和自己的圖相鄰的四幅圖拼接在一起，把現(xiàn)狀地物、地類(lèi)界線、地類(lèi)圖斑接在一起，并且把屬性錄入完整。

七、圖面整飾：把圖面整飾完美

八、出圖：把矢量化好的圖轉(zhuǎn)換成jpg格式的，并且把它打印出來(lái) 4總結(jié)與體會(huì) 通過(guò)本次為期兩周的實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了不少東西，不僅熟悉了mapgis6.7、arcgis10.0軟件的基本操作，還掌握了空間數(shù)據(jù)和屬性數(shù)據(jù)的輸入方法、數(shù)據(jù)編輯方法；掌握了影像匹配、坐標(biāo)變換的基本方法；掌握了矢量數(shù)據(jù)和屬性數(shù)據(jù)的基本操作方法；掌握了數(shù)據(jù)顯示的基本方法以及布局地圖的制作和輸出方法。另外，我還學(xué)會(huì)了用 gis 軟件設(shè)計(jì)和解決一些實(shí)際的問(wèn)題。

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我還認(rèn)識(shí)到了很多問(wèn)題。這次綜合性實(shí)習(xí)中遇到了很多問(wèn)題與困難，剛拿到圖時(shí)都不知道怎么動(dòng)手，但后來(lái)通過(guò)與同學(xué)討論、請(qǐng)教老師和在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，最終完成了這次實(shí)訓(xùn)，并且也對(duì) gis 軟件有了更好的掌握與了解。如今，理論聯(lián)系實(shí)際越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注，作為大學(xué)生的我們，在課堂里學(xué)習(xí)到的知識(shí)如何才可以很好的聯(lián)系到實(shí)際生活，如何才可以將課堂里的知識(shí)帶到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中去，更好的為社會(huì)服務(wù)，這些都受到了社會(huì)的普遍關(guān)注。為了更好的將課堂里學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，很多大學(xué)生都紛紛走出校門(mén)，參加到各行各業(yè)的實(shí)踐當(dāng)中去，用自己在課堂里學(xué)習(xí)到的知識(shí)為地方服務(wù)，讓實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己所學(xué)的理論知識(shí)。我們只有在學(xué)校把知識(shí)真正的學(xué)好了，這樣以后走出學(xué)校后才會(huì)有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

短短兩周的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在這兩周里，我用軟件進(jìn)行了矢量化，包括了對(duì)公路、鐵路、河流等的矢量化。而且，還進(jìn)行了建庫(kù)、建要素類(lèi)等的內(nèi)容。在兩周里，我基本完成了任務(wù)，并且加深了對(duì)arcgis10.0的認(rèn)識(shí)。

首先，我們進(jìn)行的是數(shù)據(jù)庫(kù)、要素類(lèi)、要素集的創(chuàng)建，在arcmap10中進(jìn)行的創(chuàng)建，選擇給定的坐標(biāo)系統(tǒng)，并根據(jù)圖上的地物要素創(chuàng)建要素，比如河流、公路、鐵路等。接下來(lái)，我們進(jìn)行了影像的地理配準(zhǔn)，根據(jù)已知的圖框來(lái)矯正影像圖。

接著就是矢量化，在這個(gè)的過(guò)程當(dāng)中，我學(xué)會(huì)了很多東西。對(duì)現(xiàn)狀地物要素的屬性進(jìn)行了完善。接下來(lái)，我還進(jìn)行了其他地物要素的矢量化，在這過(guò)程中遇到了很多不會(huì)的東西，在老師的指點(diǎn)下，我度過(guò)了難關(guān)，基本上完成了任務(wù)。

兩周的實(shí)訓(xùn)雖然很短，但是，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是來(lái)之不易的一次體驗(yàn)，它不僅使我對(duì)arcgis有了更深的認(rèn)識(shí)，通過(guò)親身實(shí)踐，也基本學(xué)會(huì)了圖像矢量化的基本步驟；而且，讓我體會(huì)到了內(nèi)業(yè)工作的艱辛與繁瑣，更清楚的知道了所選專(zhuān)業(yè)的工作，包括工作內(nèi)容、工作環(huán)境等等。最重要的是，讓我學(xué)到了耐心的重要性，這在以后的工作當(dāng)中是不可缺少的。我們要有耐心，才能把我們的工作做得更好。總之，這次的實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到了很多東西，我很珍惜，雖然自己的任務(wù)完成的不是特別的好，但是這次實(shí)訓(xùn)讓我把課本和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，把知識(shí)更好的靈活運(yùn)用起來(lái)。在以后的日子里，我還要繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)，往更高的方向發(fā)展。

在這段實(shí)習(xí)期間里，我認(rèn)真盡責(zé)、仔細(xì)觀察、綜合分析的完成了各項(xiàng)工作，注重聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。不斷提升實(shí)習(xí)效率、嚴(yán)格要求自己，遵守實(shí)習(xí)的規(guī)章制度，踏實(shí)肯干，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺席，遲到早退現(xiàn)象，并能與實(shí)習(xí)期間的老師、同學(xué)和睦相處，交流融洽，能取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)精神。此次實(shí)習(xí)受益匪淺，學(xué)到的東西真的很多，至少對(duì)mapgis和arcgis的功能有了更深的領(lǐng)會(huì)，對(duì)gis與其他領(lǐng)域知識(shí)的結(jié)合進(jìn)行相關(guān)分析有了很好的體會(huì)。同時(shí)，也懂得了一些在社會(huì)工作中為人處事的道理。

通過(guò)這段實(shí)習(xí)時(shí)間使我深刻的了解到扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在學(xué)校課堂學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)時(shí),可能感覺(jué)枯燥無(wú)味,但當(dāng)我們實(shí)習(xí)以后,才會(huì)發(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)是多么的重要。、，掌握各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能是非常必要的。其次，團(tuán)結(jié)協(xié)作,善于溝通，是我們從事工作的基本。一個(gè)部門(mén)肯定不只你一個(gè)人,作為部門(mén)一分子,你若想把本部門(mén)的事做的出色,那你必須把部門(mén)成員團(tuán)結(jié)起來(lái),發(fā)揮集體的力量,那樣才能事半功倍!而溝通是人形成良好人際關(guān)系的途徑，好的人際關(guān)系，才能打造一個(gè)好的工作氛圍，才能有利于工作的進(jìn)行。

這次的經(jīng)歷是實(shí)實(shí)在在的，就感覺(jué)自己每天都在進(jìn)步，每天都能夠接觸新的事物，一點(diǎn)一點(diǎn)的吸收進(jìn)去。

人人都說(shuō),想在社會(huì)獲得一個(gè)立足之地,就要有足夠的人脈關(guān)系,和良好的社交能力。具備良好的社交能力,在工作中,能得到很多的好處,如職位進(jìn)升;具備良好的社交能力,就能讓你在領(lǐng)導(dǎo)人眼中閃閃發(fā)光。當(dāng)然也要工作能力上有很好的表現(xiàn)，如果僅工作能力上很好,但是沒(méi)有良好的社交能力,領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)看到你這個(gè)閃閃發(fā)光的星星,基本永遠(yuǎn)埋沒(méi)在這個(gè)低層,得不到提升。所以在具備良好的工作篇四：gis實(shí)習(xí)報(bào)告 地理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

學(xué)生姓名： 孔令周

學(xué) 號(hào)： 20101002021 班 級(jí)： 116102 指導(dǎo)教師： 羅顯剛、黃鷹 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)信息工程學(xué)院 2012年 9 月 9日

實(shí)習(xí)總結(jié)與心得

這次實(shí)習(xí)雖然排課比較多，但是大多數(shù)的實(shí)習(xí)還是在課下完成的，并不是因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)有多難必須在課下趕工而是因?yàn)楝F(xiàn)在大三了多了一些緊張感，總想把東西今早做完，在多做一些。在機(jī)房的時(shí)候可以跟同學(xué)討論一些在課下卡住的問(wèn)題，而在課下又可以獨(dú)立思考盡可能多的自己消化知識(shí)，這兩者結(jié)合起來(lái)是非常有益的，但是，這樣自己的時(shí)間就會(huì)被大多的實(shí)習(xí)擠占。因此漸漸的覺(jué)得人在大三身不由己啊。此次實(shí)習(xí)的題目不難，比起寫(xiě)程序來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是不用動(dòng)腦子，但是他有非常的重要，必須要我們親自去操作這些數(shù)據(jù)，就是這種親自操作的實(shí)習(xí)也讓我們有了一點(diǎn)做實(shí)事的感覺(jué)，而不是說(shuō)做一個(gè)計(jì)算器那樣的程序一樣的感到無(wú)聊。我們需要更多的鍛煉，但是我們的時(shí)間確實(shí)不多。

這次實(shí)習(xí)讓我們學(xué)會(huì)了如何用k9軟件，學(xué)會(huì)了如何處理數(shù)據(jù)，學(xué)會(huì)了如何用衛(wèi)星，儀器測(cè)量得到的數(shù)據(jù)得到我們想要的結(jié)論。這也讓我們了解到這個(gè)行業(yè)的存在價(jià)值不僅僅是做一些小軟件而已。我們不生產(chǎn)數(shù)據(jù)，但是我們是數(shù)據(jù)的美容師，數(shù)據(jù)是沙，錯(cuò)綜復(fù)雜，我們是水，必須大浪淘沙，從中去其糟粕，留其精華。挖掘數(shù)據(jù)中隱藏的信息，這也是我們專(zhuān)業(yè)存在之本，我想繼續(xù)從事這樣的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)會(huì)更多的東西。

第一題

【實(shí)習(xí)目的】

第一題實(shí)驗(yàn)題目為空間分析，矢量化，數(shù)據(jù)管理和投影轉(zhuǎn)換。數(shù)據(jù)輸入是地理信息系統(tǒng)不可缺少的一部分，沒(méi)有數(shù)據(jù)的采集與輸入就不能建立一個(gè)數(shù)據(jù)實(shí)體。因此數(shù)據(jù)柵格數(shù)據(jù)的矢量化是十分必要掌握的技術(shù)。矢量化這個(gè)題目就是為了讓我們了解一掌握基本的矢量化操作。mapgisk9是一種全新的面向?qū)ο蟮牡乩砜臻g數(shù)據(jù)模型，完整一致的表達(dá)了被描述區(qū)域的地理環(huán)境，為了滿(mǎn)足不同領(lǐng)域應(yīng)用對(duì)不同專(zhuān)題數(shù)據(jù)的組織和管理需要我們需要掌握數(shù)據(jù)管理的基本操作，所以第二題是為了讓我們能夠熟悉與掌握數(shù)據(jù)管理而準(zhǔn)備的。地理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)來(lái)自各種類(lèi)型的地圖資料，不同的地圖根據(jù)其成圖的目的不同而采用不同的地圖投影。為保證地理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)投影保持一致，需要將不同的投影類(lèi)型化為同一類(lèi)型進(jìn)行操作，這一劃歸過(guò)程就是投影轉(zhuǎn)換。所以投影轉(zhuǎn)換這一題是為了讓我們熟悉與掌握投影轉(zhuǎn)換這一重要操作方法?？臻g分析的內(nèi)容包含方方面面，包括矢量分析，統(tǒng)計(jì)分析，網(wǎng)絡(luò)分析和柵格分析。柵格分析課應(yīng)用于測(cè)定距離，鄰近制圖，計(jì)算密度，和鄰域分析。矢量分析課根據(jù)已有的數(shù)據(jù)推斷出潛在的信息。網(wǎng)絡(luò)分析對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的建模十分有用，如交通網(wǎng)絡(luò)，城市基礎(chǔ)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)（網(wǎng)線，電力線，電話(huà)線，排水管線等）。統(tǒng)計(jì)分析是對(duì)屬性數(shù)據(jù)庫(kù)中的某一字段統(tǒng)計(jì)總和，最大值，最小值，平均值及記錄數(shù)等用折線圖，直方圖，立體直方圖等各類(lèi)統(tǒng)計(jì)表示。

【實(shí)習(xí)內(nèi)容】

1.矢量化：vector.hdf 2.投影轉(zhuǎn)換：drill.hdf, geomap.hdf 3.數(shù)據(jù)管理：parcel.hdf, mydatabase.hdf, cell.hdf 4.1空間分析-矢量分析：flood.hdf , labdb.hdf , shoppers.hdf 4.2空間分析-柵格分析：agriculture.hdf , mauritania.hdf , population.hdf , wells.hdf 4.3空間分析-網(wǎng)絡(luò)分析：network2.hdf , network3.hdf , network4.hdf , network5.hdf , network6.hdf 4.4空間分析-統(tǒng)計(jì)分析：census.hdf , mine.hdf , parcel.hdf , soilsample.hdf 【實(shí)習(xí)設(shè)備與環(huán)境】 電腦型號(hào)：acer aspire4752g i5雙核

內(nèi)存：2g 主頻：2.4ghz 操作系統(tǒng)：windowsxpsp2 運(yùn)行軟件：mapgisk9sp1學(xué)習(xí)版和mapgisk9sp2學(xué)習(xí)版

【實(shí)習(xí)過(guò)程記錄與實(shí)驗(yàn)結(jié)果】

由于實(shí)驗(yàn)中有大部分是在可課下完成的，所以不與實(shí)驗(yàn)課的時(shí)間為準(zhǔn)，在此沒(méi)有具體的實(shí)驗(yàn)安排與對(duì)應(yīng)，此處只呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的步驟記錄與實(shí)驗(yàn)結(jié)果（如下）。

矢量化：

創(chuàng)建名為vector.hdf 的地理數(shù)據(jù)庫(kù)添加map.tif柵格圖片在進(jìn)行光柵求反然后在進(jìn)行矢量化

投影轉(zhuǎn)換：

打開(kāi)并保存drill.xls為drill.txt創(chuàng)建drill.hdf 然后附加數(shù)據(jù)修改投影參數(shù)，最后進(jìn)行投影

這個(gè)例子與上面方法基本一致，原圖的比例尺與結(jié)果的不一樣?？煞糯髨D片觀察。

數(shù)據(jù)管理：

第一張圖為geomap的原始圖，后一張圖為將counter.shp文件轉(zhuǎn)換成線文件。篇五：gis武大實(shí)習(xí)報(bào)告

鄭州大學(xué)水利與環(huán)境學(xué)院08級(jí)地理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)技能(生產(chǎn))實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué)生姓名：....學(xué) 號(hào)： 20080580...班 級(jí)： 08地信...班

組 號(hào)：...組

指導(dǎo)教師：張成才 田智慧 王金鑫 2011年 10 月 12 日

主要內(nèi)容

一、實(shí)習(xí)的目的與意義

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)；實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。本次實(shí)習(xí)主要是把我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力與分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。實(shí)習(xí)就是為了適應(yīng)社會(huì)做鋪墊，為以后的工作打基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)實(shí)踐與理論結(jié)合。本次實(shí)習(xí)主要是對(duì)我們以后不管是工作還是考研都具有很重要的意義。

二、實(shí)習(xí)的過(guò)程與內(nèi)容

我們是8月30日走學(xué)校出發(fā)的，30日下午到達(dá)居住的地方，由于到的時(shí)間比較晚了，第一天就沒(méi)安排實(shí)習(xí)，處于自由活動(dòng)階段。不過(guò)由于天氣原因加上坐車(chē)的勞累，當(dāng)晚吃過(guò)飯就睡覺(jué)了。8月31日上午我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了我們的實(shí)習(xí)第一個(gè)目的地—武漢測(cè)繪學(xué)院。由鄭順義教授給我們做了《視覺(jué)測(cè)量與檢測(cè)技術(shù)應(yīng)用研究的報(bào)告》接著由柯濤教授給我們做了《新一代數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)》的報(bào)告。第一天有點(diǎn)累，聽(tīng)講座其間都有點(diǎn)犯困，不過(guò)還是堅(jiān)持沒(méi)睡覺(jué)。

下午參觀modis實(shí)驗(yàn)室 9月1日上午參觀全國(guó)唯一的一所測(cè)繪學(xué)科的國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。接著又聽(tīng)了一場(chǎng)由朱慶教授帶來(lái)的《智慧地球》的報(bào)告，報(bào)告很精彩也很生動(dòng)，但是我還是有點(diǎn)困，也沒(méi)睡。

下午virtuozo上機(jī) 9月2上午繼續(xù)聽(tīng)講座。秦昆教授的《地球空間分析與智能化處理》。

下午virtuozo上機(jī) 9月3日這天上午我們到達(dá)一個(gè)令我們大家期待已久的地方—中地?cái)?shù)碼公司。參觀了他們的整個(gè)公司，有專(zhuān)門(mén)人員給我們講解，參觀了他們的辦公樓，最后我們?cè)谒麄兊囊粋€(gè)大型會(huì)議室有他們的專(zhuān)門(mén)人員給我們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答，我們大家都很活躍。

下午和一班互換我們arcgis上機(jī)，他們virtuozo上機(jī)。9月4日上午還是聽(tīng)講座，不過(guò)這次不同的是，這次我一點(diǎn)都不犯困，主要是主講熊立華教授講解的《3s技術(shù)、數(shù)字流域與水文模型》生動(dòng)而不乏幽默。

下午和3日一樣virtuozo上機(jī)上機(jī)結(jié)束時(shí)我們的武漢實(shí)習(xí)也就結(jié)束了。9月5日這天實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，車(chē)票買(mǎi)的是下午的，于是乎我們有半天的時(shí)間出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。忽忽悠悠的轉(zhuǎn)到長(zhǎng)江邊，第一次坐船。不過(guò)這天真的很累，因?yàn)樽吡撕芏嗪芏嗟穆?，不過(guò)今天挺高興的，難得的旅游的一天。

三、實(shí)習(xí)收獲

8月31日上午聽(tīng)了鄭順義教授的報(bào)告了解到—視覺(jué)測(cè)量在近景方向上運(yùn)用的特點(diǎn)：

1、非接觸

2、處理影像等電子信號(hào)

3、速度快

涉及到：

1、攝影測(cè)量

2、計(jì)算機(jī)視覺(jué)

3、圖像處理、模型識(shí)別、工業(yè)測(cè)量等等

視覺(jué)測(cè)量的運(yùn)用方向：

1、基于dps技術(shù)的電力線測(cè)距

2、基于結(jié)構(gòu)光的三維掃描測(cè)量

3、磚石切工測(cè)量

4、連接器測(cè)量

5、基于輪廓的高大煙囪變形監(jiān)測(cè)

6、藥片包裝中的缺失和破碎檢測(cè)

7、機(jī)載航空影像實(shí)時(shí)的攝影測(cè)量處理等

聽(tīng)了柯濤教授的報(bào)告，粗略認(rèn)識(shí)了dpgrid dpgrid的和常規(guī)的dps的區(qū)別

1、大地區(qū)域自動(dòng)空三

2、dom與自動(dòng)鑲嵌

3、ads40處理

4、dpgrid的若干應(yīng)用也不同于常規(guī)的dps 9月1日上午參觀全國(guó)唯一的一所測(cè)繪學(xué)科的國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。異常的震撼，也終于明白為什么我們要跑這么遙遠(yuǎn)到武漢來(lái)實(shí)習(xí)，也從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面知道了我們學(xué)校我們

專(zhuān)業(yè)和武測(cè)的差距。9月2上午聽(tīng)了秦昆教授的《地球空間分析與智能化處理》。了解了一些零零碎碎的東西： geosaips 智能gis：

采集、分析、管理、描述和存儲(chǔ)。分析是最重要的。gisyselm—giscience—giservice，gis正在朝著這個(gè)方向發(fā)展。

地球空間分析與智能化處理的理論依據(jù)：

1、空間關(guān)系

2、空間認(rèn)知

3、空間推理

4、空間數(shù)據(jù)的不確定分析

5、云計(jì)算 9月3日通過(guò)參觀了中地公司，切身認(rèn)識(shí)了我們專(zhuān)業(yè)的在那些方面有所運(yùn)用，也了解了一些工作后的基本常識(shí)。9月4日上午聽(tīng)取了來(lái)自武漢大學(xué)水文水資源系的熊立華教授的報(bào)告，他的報(bào)告共分為兩個(gè)專(zhuān)題。專(zhuān)題一：3s技術(shù)及應(yīng)用。內(nèi)容包括：

1、rs優(yōu)點(diǎn)；

2、gis與gps；

3、3s技術(shù)。專(zhuān)題二：dem技術(shù)，內(nèi)容包括：

1、dem是地理數(shù)據(jù)庫(kù)的核心數(shù)據(jù)

2、數(shù)字河網(wǎng)水系提取。其中3s技術(shù)及應(yīng)用詳細(xì)講解了gis、rs和gps如何在一個(gè)系統(tǒng)下充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，合理的發(fā)揮自己的功能。

這次實(shí)習(xí)可以說(shuō)收獲頗豐，對(duì)我極具震撼性，感覺(jué)到以前自己就如同井底之蛙，了解到的只是很小的內(nèi)容，還自以為全通了，知道了自己還有很多方面的不足，自己還得再諸多方面更加努力，只有這樣才能夠?qū)@個(gè)專(zhuān)業(yè)，對(duì)gis有更好的把握，對(duì)于未來(lái)無(wú)論是從事科研事業(yè)，還是工作實(shí)踐有很大的幫助，同時(shí)也糾正了以前關(guān)于gis只是編程的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，原以為只有編程學(xué)好了，就是一切了，現(xiàn)在才感覺(jué)到，編程也只是一個(gè)輔助工具，必須得先把理論知識(shí)學(xué)好，才能對(duì)編程有更大的認(rèn)識(shí)和提升，否則gis專(zhuān)業(yè)和計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)還有什么區(qū)別，自己還有什么優(yōu)勢(shì)可言，我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)和他們相比就是因?yàn)榱⒆阌趃is,理論知識(shí)雄厚，最開(kāi)始從事gis的專(zhuān)家，要么是從傳統(tǒng)的地理行業(yè)過(guò)來(lái)的，要么是從計(jì)算機(jī)方面過(guò)來(lái)的，我們現(xiàn)在就是同時(shí)結(jié)合這兩方面的知識(shí)，能夠在理論和實(shí)踐上達(dá)到同時(shí)進(jìn)步，才能夠?qū)ψ约何磥?lái)的發(fā)展有很多的幫助。

對(duì)于實(shí)習(xí)的建議就是，希望老師能夠盡量提前實(shí)習(xí)，如果把這次實(shí)習(xí)放在大二乃至大一的話(huà)，可能對(duì)于我們的幫助就更大，因?yàn)槟菢泳瓦€有足夠的時(shí)間來(lái)思考如何安排自己的大學(xué)學(xué)習(xí)，理論知識(shí)如攝影測(cè)量是否重要，也不像我們那時(shí)候?qū)W攝影測(cè)量的時(shí)候，都以為課本學(xué)習(xí)基本沒(méi)有什么用，只有會(huì)實(shí)踐就行了誤區(qū)里面。同時(shí)希望多參觀一些公司，那樣對(duì)我們更有幫助，并且在參觀公司的時(shí)候，能夠了解更多的實(shí)際內(nèi)容，如他們的工作流程，也能夠幫助我們規(guī)劃一下自己未來(lái)的工作，以及自己在學(xué)習(xí)應(yīng)該有哪些準(zhǔn)備。另外，希望老師們盡量在通知我們到校的時(shí)間的那幾天就把實(shí)習(xí)安排好，以便我們到校后1、2天九能去實(shí)習(xí)，也不至于我們大家在學(xué)校干等10來(lái)天。

四、思考題（任選五題，1、8題必做）

1、目前你所知道的，建立立體場(chǎng)景都有哪些方法？

答：①利用立體像對(duì)的原理，從不同的角度對(duì)同一物體拍攝兩張相片，并具有一定的重疊區(qū)域，然后通過(guò)一定的方法將兩張相片上的物體重疊在一起即可；

②通過(guò)建立物體的三維模型，在計(jì)算機(jī)中就行模擬，獲得立體場(chǎng)景；

③借助計(jì)算機(jī)視覺(jué)的原理模擬人的視覺(jué)，建立立體場(chǎng)景。

3、“刀片機(jī)”是什么？攝影測(cè)量網(wǎng)格與網(wǎng)格計(jì)算的網(wǎng)格是一回事嗎？

答：刀片機(jī)是集群計(jì)算機(jī)和磁盤(pán)陣列的結(jié)合體，它和攝影測(cè)量網(wǎng)格與網(wǎng)格計(jì)算的網(wǎng)格不是一回事。

5、mo、ao和ae各指什么？如果讓你選擇gis二次開(kāi)發(fā)方法，你選擇哪一種，為什么？ 答：mo、ao、ae都可以進(jìn)行g(shù)is的二次開(kāi)發(fā)，mapobjects（簡(jiǎn)稱(chēng)mo），是一個(gè)進(jìn)行g(shù)is開(kāi)發(fā)的功能組件，他不是為最終用戶(hù)而是專(zhuān)門(mén)為開(kāi)發(fā)人員提供的。arcobjects（簡(jiǎn)稱(chēng)ao）包含各類(lèi)組件庫(kù)，但必須在安裝了arcdesktop后才能進(jìn)行g(shù)is開(kāi)發(fā)；acrengine簡(jiǎn)稱(chēng)ae，功能同ae，但無(wú)須安裝arcdesktop就能進(jìn)行g(shù)is開(kāi)發(fā)。我會(huì)選擇ae的方法，因?yàn)閙o相對(duì)來(lái)說(shuō)需要大量的編程等專(zhuān)業(yè)的開(kāi)發(fā)知識(shí)，而ao需要安裝arcdesktop，因而ae是一種比較理想的方法。

6、什么是地理國(guó)情，它都包括哪些學(xué)科？ 答：一個(gè)國(guó)家的國(guó)情，包括它的地理、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等多方面內(nèi)容，其中地理國(guó)情指的是一個(gè)國(guó)家在地理方面的基本情況，它是這個(gè)國(guó)家賴(lài)以生存和發(fā)展的必要條件，特別是對(duì)生產(chǎn)力的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)有著重要意義?；旧虾w了自然地理和人文地理學(xué)科。

第五篇：GIS基礎(chǔ)實(shí)習(xí)報(bào)告

地理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè) 2007級(jí) 《GIS原理與應(yīng)用》 課堂實(shí)驗(yàn)報(bào)告

長(zhǎng)沙市數(shù)據(jù)采集、處理與制圖

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目錄 概述..............................................................................................................................................2 1.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.............................................................................................................................2 1.2 實(shí)驗(yàn)任務(wù)..............................................................................................................................2 1.3 實(shí)驗(yàn)要求..............................................................................................................................2 1.4 工作過(guò)程..............................................................................................................................3 1.5 實(shí)驗(yàn)進(jìn)度安排......................................................................................................................3 1.6 實(shí)驗(yàn)任務(wù)與分配..................................................................................................................3 1．6．1 實(shí)驗(yàn)任務(wù).................................................................................................................3 1．6．2 任務(wù)分配...............................................................................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。2 實(shí)驗(yàn)過(guò)程與方法..........................................................................................................................3 2.1 總體流程..............................................................................................................................3 2.2地圖配準(zhǔn)...............................................................................................................................3 2.3 新建圖層..............................................................................................................................6 2.4 矢量化..................................................................................................................................7 2.5 地圖拼接..............................................................................................................................9 3 專(zhuān)題圖制作................................................................................................................................12 3.1長(zhǎng)沙市各地學(xué)校在校學(xué)生專(zhuān)題圖.....................................................................................12 3.1.1 建立表........................................................................................................................12 3.1.2 制作專(zhuān)題圖................................................................................................................14 3.1.3 加入其他地圖要素....................................................................................................15 4 實(shí)驗(yàn)總結(jié)....................................................................................................................................23 4.1 實(shí)驗(yàn)成果圖........................................................................................................................23 4.2 遇到的問(wèn)題及相應(yīng)解決措施.............................................................................................24 4.2.1 地圖的配準(zhǔn)................................................................................................................24 4.2.2 矢量化過(guò)程................................................................................................................24 4.2.3 全要素圖形................................................................................................................25 4.2.4 專(zhuān)題圖制作................................................................................................................25 4.3 實(shí)驗(yàn)心得............................................................................................................................26 4.4 個(gè)人總結(jié)............................................................................................................................26 地理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè) 2007級(jí) 《GIS原理與應(yīng)用》 課堂實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容: 地圖矢量化及專(zhuān)題圖制作

實(shí)驗(yàn)時(shí)間: 2009年12月31日—2006年1月13日 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn): 測(cè)繪樓實(shí)驗(yàn)中心 指導(dǎo)老師: 賈澤露 概述

1.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

本次實(shí)驗(yàn)運(yùn)用地理信息系統(tǒng)導(dǎo)論、地圖投影、GIS制圖等課程的相關(guān)知識(shí)，通過(guò)應(yīng)用GIS專(zhuān)業(yè)軟件ArcGIS制作湖南省長(zhǎng)沙市的電子地圖及各種專(zhuān)題圖.通過(guò)兩個(gè)星期的實(shí)驗(yàn),達(dá)到熟練掌握電子地圖的數(shù)據(jù)采集和制作的基本步驟、方法的目的，并熟練專(zhuān)題圖的制作方法,加深對(duì)GIS專(zhuān)業(yè)軟件的理解并做到對(duì)其的熟練運(yùn)用，培養(yǎng)團(tuán)體分工協(xié)作的能力。

1.2 實(shí)驗(yàn)任務(wù)

數(shù)據(jù)采集、錄入、編輯、處理、分析、應(yīng)用.體表現(xiàn)為，采 用ArcGIS分層數(shù)字化掃描工作地圖，并錄入相應(yīng)的屬性數(shù)據(jù)，進(jìn)行綜合地圖和各種專(zhuān)題地圖的制作；

1.3 實(shí)驗(yàn)要求

通過(guò)運(yùn)用本學(xué)期所學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)軟件，熟悉電子地圖制作的數(shù)據(jù)采集、成圖的基本流程，并熟練掌握查找相關(guān)資料并運(yùn)用的方法。

對(duì)柵格圖像的配準(zhǔn),要求達(dá)到一定的精度(誤差<10最佳)利用ArcGIS進(jìn)行圖層矢量化,并建立其投影坐標(biāo)系

矢量圖層包括縣界、道路、鐵路、水系、政府駐地等。

屬性數(shù)據(jù)參照《湖南省2005年統(tǒng)計(jì)年鑒》、湖南統(tǒng)計(jì)信息網(wǎng)以及長(zhǎng)沙市政府網(wǎng)站。

上交成果數(shù)據(jù)包括實(shí)驗(yàn)日志，數(shù)字化的圖形數(shù)據(jù)及收集錄入的屬性數(shù)據(jù)，長(zhǎng)沙市的綜合（全要素地圖）電子地圖，長(zhǎng)沙市的專(zhuān)題地圖實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告及個(gè)人小結(jié)。地理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè) 2007級(jí) 《GIS原理與應(yīng)用》 課堂實(shí)驗(yàn)報(bào)告

1.4 工作過(guò)程

紙圖掃描 —→柵格圖像配準(zhǔn) —→ 建立圖層 —→ 矢量化圖層—→ 專(zhuān)題地圖的數(shù)據(jù)資料收集 —→ 建立專(zhuān)題圖 —→ 實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告

1.5 實(shí)驗(yàn)進(jìn)度安排

前3天完成地圖的矢量化;第4天完成全要素綜合地圖;第5天查找制作專(zhuān)題圖的相關(guān)資料;第6天外出參觀;第7天確定所要制作的專(zhuān)題圖并輸入相關(guān)數(shù)據(jù);第8天制作專(zhuān)題圖并對(duì)其進(jìn)行整飾;第9天完成個(gè)人小結(jié)與實(shí)驗(yàn)報(bào)告.1.6 實(shí)驗(yàn)任務(wù)與分配

1．6．1 實(shí)驗(yàn)任務(wù)

完成對(duì)湖南省長(zhǎng)沙市地形圖的矢量化（包括縣界、道路、鐵路、水系、政府駐地等）;拼接和裁剪地圖形成長(zhǎng)沙市全要素圖;查找長(zhǎng)沙市相關(guān)資料;制作長(zhǎng)沙市的專(zhuān)題地圖 實(shí)驗(yàn)過(guò)程與方法

2.1 總體流程

地圖掃描——選擇投影——底圖配準(zhǔn)——地物分類(lèi)——新建圖層——矢量化——拼接地圖——圖層疊加——完整的長(zhǎng)沙市地圖——輸入屬性數(shù)據(jù)——制作專(zhuān)題圖——實(shí)驗(yàn)總結(jié)

2.2地圖配準(zhǔn)

打開(kāi)ArcGIS/ArcMap，在新工作空間的Layer的屬性中設(shè)置投影——高斯克呂格6度分帶和北京54坐標(biāo)系： 地理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè) 2007級(jí) 《GIS原理與應(yīng)用》 課堂實(shí)驗(yàn)報(bào)告

地理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè) 2007級(jí) 《GIS原理與應(yīng)用》 課堂實(shí)驗(yàn)報(bào)告 確定后，投影就確定了。然后加入我的地圖——changsha.jpg，并新建圖象金字塔。打開(kāi)Georeferencing工具條進(jìn)行配準(zhǔn)。配準(zhǔn)的時(shí)候，選擇高斯克呂格投影坐標(biāo)下的底圖四角的四個(gè)點(diǎn)作為控制點(diǎn)，在地圖上單擊2次，在表中輸入它的坐標(biāo)，最后將控制點(diǎn)文件保存。

以后，每次在地圖上進(jìn)行矢量化之前，都需要將控制點(diǎn)文件“l(fā)oad”進(jìn)來(lái)。

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2.3 新建圖層

打開(kāi)ArcCatalog,在文件夾上點(diǎn)右鍵，選擇new->shapefile，新建適當(dāng)類(lèi)型的圖層。比如一個(gè)區(qū)域的邊界，選擇類(lèi)型為線狀，并設(shè)置投影。

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我可以修改shapefile中的字段。比如需要為面狀圖層area_p添加一個(gè)字段：name，在area_p的屬性中進(jìn)行修改，輸入字段名和相應(yīng)類(lèi)型。

2.4 矢量化

打開(kāi)ArcMap，選擇Add Data，將changsha.jpg添加進(jìn)來(lái)并加載控制點(diǎn)，同時(shí)把建立好的圖層也添加進(jìn)來(lái)，以?huà)呙璧玫降膱D作為底圖在ArcMap中對(duì)各個(gè)圖層進(jìn)行矢量化。首先添加Editor工具條：在非工作區(qū)中點(diǎn)擊右鍵，選擇Editor。點(diǎn)擊Editor中Start Editing,然后在Target中選擇需要矢量化的圖層，在Task中選擇Create New Features，利用sketch工具就可以開(kāi)始矢量化了。矢量化過(guò)程中，打開(kāi)SNAPING工具當(dāng)光標(biāo)在一定范圍時(shí)，會(huì)自動(dòng)落在頂點(diǎn)上，使兩條線的端點(diǎn)重合，線段連續(xù)。

我得到的圖層有點(diǎn)狀的，如圖為政府駐地圖層：

地理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè) 2007級(jí) 《GIS原理與應(yīng)用》 課堂實(shí)驗(yàn)報(bào)告 線狀圖層有道路、鐵路、區(qū)劃線、水系：

面狀圖層有行政區(qū)、水域：

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當(dāng)我完成線狀圖層的矢量化后，繪制面狀圖層的時(shí)候利用自動(dòng)跟蹤，可以減少很多工作量。比如利用縣界繪制面狀的縣。Target中選擇area_p,將要跟蹤的線段選中，選擇Trace Tool開(kāi)始跟蹤，最后回到起點(diǎn)的時(shí)候雙擊鼠標(biāo)，就會(huì)得到閉合多邊形。

接著打開(kāi)屬性表，為每一個(gè)對(duì)象輸入相應(yīng)的屬性值。

選擇標(biāo)注字段為“name”,并在area_p上點(diǎn)右鍵，在Lable features前打勾，縣名就標(biāo)注了：

2.5 地圖拼接

因?yàn)槊總€(gè)組的地圖都是規(guī)則的長(zhǎng)方形，難免有些需要的縣在別人的地圖上，而自己圖上的不一定是需要的。這使地圖的拼接成為必要。我組需要將張家界和地理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè) 2007級(jí) 《GIS原理與應(yīng)用》 課堂實(shí)驗(yàn)報(bào)告 懷化地圖的一部分拼接在一起。在各組矢量化完成后，從別的組的圖層上選擇我組需要的部分，粘貼到相應(yīng)圖層上；同時(shí)把圖層中不需要的部分刪除掉，得到完整的長(zhǎng)沙市的各個(gè)圖層。最后將各圖層疊加，添加圖名、圖例，得到全要素地圖。

步驟如下：

1．新建長(zhǎng)沙市文件夾，在文件夾中建立需要的shapefile圖層，并添加相應(yīng)的屬性和投影。

2．將長(zhǎng)沙市、張家界和懷化地區(qū)的縣界圖層信息添加到ArcMap中，然后將所有信息復(fù)制到已經(jīng)建立好的長(zhǎng)沙市的shapefile圖層中。

3．在新建的長(zhǎng)沙市shapefile圖層中修改信息，將屬于長(zhǎng)沙市的區(qū)域保留，將不屬于長(zhǎng)沙市的區(qū)域刪除。在縣界圖層上，修改節(jié)點(diǎn)位置、添加刪除節(jié)點(diǎn)，使各條線段連續(xù)。在面狀圖層上，重新自動(dòng)跟蹤原圖上不完整的部分。

4．將其他圖層按照以上步驟添加到益陽(yáng)市相應(yīng)的shapefile圖層中，并進(jìn)行相應(yīng)的修改。

5．將各圖層疊加在一起，在ArcMap layout view中對(duì)其進(jìn)行全要素制圖。如添加邊框、底色、標(biāo)題、比例尺、圖例、指北針、經(jīng)緯網(wǎng)等。邊框、底色的添加是在工作區(qū)單擊右鍵，選擇Properties，在Frame對(duì)話(huà)框中選擇需要的邊框和底色。

標(biāo)題、比例尺、圖例、指北針的添加分別為點(diǎn)擊工具條上的Insert->Text ,Insert->Scale Bar , Insert->Legend ,Insert->North Arrow，添加工作便完成。

經(jīng)過(guò)圖幅整飾，效果圖如下： 地理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè) 2007級(jí) 《GIS原理與應(yīng)用》 課堂實(shí)驗(yàn)報(bào)告

地理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè) 2007級(jí) 《GIS原理與應(yīng)用》 課堂實(shí)驗(yàn)報(bào)告 專(zhuān)題圖制作

的地圖全部繪制完畢，我就開(kāi)始了新的實(shí)驗(yàn)任務(wù)——專(zhuān)題圖的制作，首先先確定了八個(gè)題目。每個(gè)人負(fù)責(zé)兩個(gè)，包括：財(cái)政收入支出、農(nóng)林牧漁產(chǎn)量、農(nóng)民平均每人純收入、在校學(xué)生、年末總?cè)丝跀?shù)、國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、耕地面積、消費(fèi)額。我用的資料是湖南省2005年年鑒。

下面就其中一個(gè)專(zhuān)題圖來(lái)做說(shuō)明：

3.1長(zhǎng)沙市各地學(xué)校在校學(xué)生專(zhuān)題圖

3.1.1 建立表

首先，在中選擇需要輸入屬性信息的圖層，在這里也就是在上面點(diǎn)右鍵，選擇屬性：

打開(kāi)的菜單如下圖所示，在其中添加相應(yīng)字段：普通高等學(xué)校（college）,中等學(xué)校（Secondary）中等職業(yè)教育（Vocational）,普通中學(xué)（Regular_Se）高中(Senior)，初中(Junior)，普通小學(xué)(Primqry)。地理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè) 2007級(jí) 《GIS原理與應(yīng)用》 課堂實(shí)驗(yàn)報(bào)告

添加完，點(diǎn)擊確定，打開(kāi)打開(kāi)，現(xiàn)在開(kāi)始添加具體的屬性信息；

先將地圖顯示在頁(yè)面里打開(kāi)下面的工具欄：

選擇開(kāi)始編輯，然后選中其中的一塊區(qū)域，點(diǎn)擊屬性框然后將年鑒中的相應(yīng)信息輸入：

可以查看信息，選擇的是A4的紙，將剛才添加屬性字段的圖層

將所有的縣市地區(qū)的信息全部輸入，為了讓圖較為好看，將每一個(gè)縣都繪制了不同的顏色，選擇，點(diǎn)右鍵，選擇屬性，按照縣名來(lái)填充。地理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè) 2007級(jí) 《GIS原理與應(yīng)用》 課堂實(shí)驗(yàn)報(bào)告

點(diǎn)擊確定后就比較好看了。

3.1.2 制作專(zhuān)題圖

在右邊的圖層框中重新加入數(shù)據(jù)選擇在上面點(diǎn)右鍵，選擇屬性。，將其改名為在校學(xué)生，彈開(kāi)下面的對(duì)話(huà)框我就中等職業(yè)教育（Vocational）,高中(Senior)，初中(Junior)，普通小學(xué)(Primqry)四個(gè)字段來(lái)制作專(zhuān)題圖，選擇的是柱狀圖。地理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè) 2007級(jí) 《GIS原理與應(yīng)用》 課堂實(shí)驗(yàn)報(bào)告

點(diǎn)擊確定就可以顯示，這時(shí)的地圖并不完整，所以要加入其他要素。

3.1.3 加入其他地圖要素

首先是加入網(wǎng)格線，在圖層上單擊右鍵選擇屬性，彈出下面的對(duì)話(huà)框，然后選擇新建

； 地理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè) 2007級(jí) 《GIS原理與應(yīng)用》 課堂實(shí)驗(yàn)報(bào)告

因?yàn)槲疫x擇為北京54坐標(biāo)系，所以要選擇第二種網(wǎng)格。

一直選擇下一步，然后點(diǎn)擊確定。網(wǎng)格線就加好了。

第二步要添加地圖名、指北針、比例尺、圖例、制圖人。地理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè) 2007級(jí) 《GIS原理與應(yīng)用》 課堂實(shí)驗(yàn)報(bào)告 選擇菜單中的添加（Insert）第一個(gè)是加入圖名

第二個(gè)加入指北針

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第三個(gè)添加圖例

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第四個(gè)添加比例尺

地理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè) 2007級(jí) 《GIS原理與應(yīng)用》 課堂實(shí)驗(yàn)報(bào)告 第五個(gè)添加制圖人信息

改變其他的邊框等格式就可以出圖了,下面是完成圖: 地理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè) 2007級(jí) 《GIS原理與應(yīng)用》 課堂實(shí)驗(yàn)報(bào)告

地理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè) 2007級(jí) 《GIS原理與應(yīng)用》 課堂實(shí)驗(yàn)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)總結(jié)

4.1 實(shí)驗(yàn)成果圖

第一階段出圖

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全要素圖：

4.2 遇到的問(wèn)題及相應(yīng)解決措施

4.2.1 地圖的配準(zhǔn)

1)地圖出現(xiàn)扭曲,要注意的有兩點(diǎn): a.應(yīng)該先選擇投影坐標(biāo)系, 再選擇控制點(diǎn)進(jìn)行配準(zhǔn).坐標(biāo)系選擇為:高斯克里格下的北京54坐標(biāo)系,根據(jù)地圖所在經(jīng)緯度,選擇19度帶;b.配準(zhǔn)的工具條Georeferencing中應(yīng)該使Auto Adjust為未選中狀態(tài).2)誤差較大,我就配準(zhǔn)了很多次,從中選擇誤差最小的作為矢量化底圖.3)保存配準(zhǔn)后圖形為rectify文件,圖形顯示效果會(huì)變暗變黑,可以通過(guò)圖像處理軟件處理或者通過(guò)改變其屬性中的灰階級(jí)別來(lái)改變顯示效果,減少矢量化中因?yàn)樵瓐D不清楚而可能導(dǎo)致的誤差.如果沒(méi)有保存為rectify文件,則每次打開(kāi)原圖時(shí)需要加載控制點(diǎn)信息和坐標(biāo)系信息.4.2.2 矢量化過(guò)程

1)各個(gè)圖層要在統(tǒng)一的坐標(biāo)系統(tǒng)下進(jìn)行矢量化,否則會(huì)出現(xiàn)圖層不能疊加到一起的情況,這時(shí)在窗口中顯示的就是左右兩邊各有一部分圖層,且顯示的圖形很小,調(diào)整圖層使用菜單工具條Spatial Adjustment,使用工具New Displacement Link,在兩邊不同圖層中尋找四個(gè)以上的相應(yīng)點(diǎn),然后使用Spatial Adjustment的下拉菜單中的Set Adjust Data?選擇要疊加的圖層,再Adjust就可以把圖層疊加在一起,全圖顯示時(shí)所有圖層在正中顯示,這樣地理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè) 2007級(jí) 《GIS原理與應(yīng)用》 課堂實(shí)驗(yàn)報(bào)告 才正確.2)矢量化圖層中遇到的一些問(wèn)題.(1)面狀湖泊或河流中存在島嶼或者沙洲,可以根據(jù)島嶼或沙洲的輪廓矢量化島嶼或沙洲的兩邊圖形要素,再合并.我學(xué)會(huì)了一種更方便的方法,簡(jiǎn)稱(chēng)為“挖洞”,可以先不考慮沙洲或者島嶼,直接矢量化出河流或者湖泊的輪廓,然后選中該河流或湖泊,使用工具條Editor,畫(huà)出沙洲或島嶼的多邊形(即要挖出的洞),選中該多邊形,選擇Editor中的Clip,確定后刪除該多邊形,就挖好洞了,即得到了島嶼和沙洲的輪廓圖.(2)矢量化過(guò)程中由于縮放比例不同,精度有欠缺,最后在放大到能看見(jiàn)柵格圖形的程度來(lái)調(diào)整結(jié)點(diǎn)等的細(xì)節(jié)工作,提高矢量化精度.(3)要保證同一內(nèi)容的不同類(lèi)型的圖層的對(duì)應(yīng).如縣界的線狀邊界和縣界面狀圖的邊界應(yīng)該一樣,則需要使用自動(dòng)跟蹤,根據(jù)線畫(huà)面,或者根據(jù)面畫(huà)線,使用Editor中工具Trace Tool,從某一結(jié)點(diǎn)開(kāi)始,可以自動(dòng)跟蹤結(jié)點(diǎn),最后雙擊成圖.這樣就不會(huì)產(chǎn)生邊界不重合,出現(xiàn)碎屑多邊形等情況.(4)所有圖層疊加到一起,圖層內(nèi)容有沖突,比如小支流河流穿過(guò)了面狀河流,或者部分結(jié)點(diǎn)出現(xiàn)冗余或者不到位,還有面與面的合并可能會(huì)出現(xiàn)碎屑多邊形或者間隙,都需要調(diào)整結(jié)點(diǎn),提高精確度.4.2.3 全要素圖形

圖形的拼接.(1)對(duì)Merge圖形的處理,由于水系網(wǎng)、公路網(wǎng)或者多個(gè)單獨(dú)的面被合并為一個(gè)圖形要素,但是只需要選擇其中的一部分,這時(shí)需要還原其到?jīng)]有合并之前的情況,選中需要拆分線段結(jié)點(diǎn)的圖層內(nèi)容,使用工具菜單Advanced Editor中的工具Explore Multi-Part Feature,就可以恢復(fù)到其沒(méi)有合并之前,可以選擇需要的內(nèi)容了,而不需要手動(dòng)去截?cái)嗑€或者面,其中,多個(gè)合并單獨(dú)面的分割也可以使用“挖洞”的辦法去除多余的面.(2)兩個(gè)圖層內(nèi)容的合并,可使一個(gè)圖層可視,另一個(gè)不可視,復(fù)制當(dāng)前可視圖層內(nèi)容,再使當(dāng)前可視圖層不可視,當(dāng)前不可視圖層可視,粘貼復(fù)制內(nèi)容,則當(dāng)前可視圖層就包括了兩個(gè)圖層的內(nèi)容,一般當(dāng)前圖層為我的工作圖層.4.2.4 專(zhuān)題圖制作

1)專(zhuān)題圖制作要注意數(shù)據(jù)的輸入和保存,有時(shí)候稍有改動(dòng),就有可能丟失數(shù)據(jù)或者改變已編輯內(nèi)容,需要重新編輯.2)專(zhuān)題圖或者其它的工作空間保存,即使設(shè)置了相對(duì)路徑后,在其他的機(jī)子上還是無(wú)法打開(kāi)相應(yīng)的圖層,只得重新導(dǎo)入數(shù)據(jù).點(diǎn)擊圖層右鍵,選擇屬性中的source或者Data->Set Data Source將數(shù)據(jù)直接導(dǎo)入.3)放大專(zhuān)題圖，在專(zhuān)題信息顯示處會(huì)有線段出現(xiàn)，而且線段會(huì)隨著圖層放大與縮小改變方向。這是引導(dǎo)線的問(wèn)題，需要在圖層屬性中的Symbology中的按鈕Properties?彈出菜單中，使Leader Lines中的Show為未選中狀態(tài)。地理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè) 2007級(jí) 《GIS原理與應(yīng)用》 課堂實(shí)驗(yàn)報(bào)告

4.3 實(shí)驗(yàn)心得

通過(guò)這次基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中，極大地鞏固了我平時(shí)GIS導(dǎo)論實(shí)驗(yàn)課的實(shí)際操作能力，這次的實(shí)驗(yàn)給了我一個(gè)具體的操作對(duì)象和目標(biāo)，用到了很多平時(shí)所學(xué)的理論知識(shí)，如地圖投影，GIS導(dǎo)論，GIS制圖，加深了我對(duì)GIS的理解，學(xué)會(huì)了電子地圖的數(shù)據(jù)采集和制作，以及專(zhuān)題圖的制作，以及這些具體實(shí)踐的思想，讓我懂得了很多東西老師都不一定能給你，但是自己不要總是靠老師來(lái)幫忙解決，要學(xué)會(huì)自己思考和探索，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，做出自己的成績(jī)。

本次實(shí)習(xí)的主要問(wèn)題有：

1、2、面狀河流的矢量化過(guò)程中，因?yàn)槊鏍詈恿髦虚g存在沙洲等非水體，并不是一個(gè)完完整整沒(méi)有孔洞的面，專(zhuān)題圖制作中，在專(zhuān)題信息顯示處會(huì)有線段出現(xiàn)，這個(gè)問(wèn)題我最初并沒(méi)有多加注意，在對(duì)比別人的專(zhuān)題圖時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的不完善之處，這是引導(dǎo)線的問(wèn)題，而且線段會(huì)隨著圖層放大與縮小改變方向，需要在圖層屬性中的Symbology中的按鈕Properties?彈出菜單中，使Leader Lines中的Show為未選中狀態(tài)。

4.4 個(gè)人總結(jié)

通過(guò)本次基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，我加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，提高了專(zhuān)業(yè)軟件操作的熟練度，鞏固了我平時(shí)所學(xué)的理論課程和實(shí)驗(yàn)操作，特別是對(duì)ArcGis軟件的具體應(yīng)用到電子地圖的制作上有了一個(gè)較全面的理解，學(xué)習(xí)了電子地圖制作和專(zhuān)題圖制作的思想，這些對(duì)我以后的基于軟件操作上的更深一層次的學(xué)習(xí)是很有幫助的，我成功地完成了此次基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的任務(wù)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，幫助別人解決問(wèn)題，從中又提高了自己，不僅僅是知識(shí)方面，也學(xué)習(xí)了很多為人處事的道理。

大家都學(xué)到了很多新的東西，從理論到實(shí)踐，從書(shū)本到具體操作，我都很高興有這么一次基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，真真正正提高了我的能力。