第一篇：[經驗答疑] 零基礎85后考試環(huán)評師的一些備考總結

[經驗答疑] 零基礎85后考試環(huán)評師的一些備考總結

發(fā)表于 2012-6-17 22:47 http://club.topsage.com/thread-2888424-1-1.html

參加了今年的環(huán)境影響評價工程師的四科考試，有經驗有教訓，說出來大家參考，有不對的往大家指正。背景資料

首先，我沒有這方面任何的從業(yè)經歷，以前讀書的時候學的也不是這個專業(yè)。完全是零基礎 第二，我今年二月份開始準備考試。

第三，本人畢業(yè)三年，化學專業(yè)，碩士畢業(yè)，今年27歲?，F(xiàn)在一所二本的大學當老師。1，報名

一個朋友在一家環(huán)評公司工作，給他說了說，開了證明報的名 2，買書

可以到淘寶上買盜版書，50塊錢一套，包括課本和基礎過關題還有大綱 3，我的應考流程

考試沒有什么所謂的范圍。大綱上有的東西都要看，都要掌握，沒有所謂掌握的重要，了解的不重要的說法，所以一定要確保把除了案例意外的書認真看一遍?？赐暌徽?，做基礎題。把做錯的題的知識點在書中標出來提醒自己以后再看

在看書的基礎上聽課件，據(jù)我所知，現(xiàn)在只有環(huán)球網(wǎng)校有這個課，所以沒得選。個人感覺環(huán)球的導則和技術方法兩門課講得好，這兩門一定要聽，其他的兩課講得不怎么好，我個人沒有聽。但是有把課件打印下來仔細研讀。

第三步，找來歷年真題打印下來自己全部做一遍。做完了對答案，不管是對的還是錯的都在書上找到考點，做上標記，這樣等于說是命題人給你劃了一遍重點，同時自己又看了一遍書。第四步，考前突擊，前面復習過程中沒有掌握的東西整理下來，強化記憶。

第五步，背真題，特別是近兩年的真題。每一年考題的重復率還是比較高的。理解不了及答案也要記住。不背真題是傻b。因為這不是找到找不到吃的東西的問題，是喂給你吃飯你都不吃的行為。

一些體會

本人承擔過國家級考試的命題工作，知道一些考試命題的技巧。

首先，任何考試出的題都是有考點，有標準答案的。所以大家一定要找到那些題目可能成為考點，什么地方不可能成為考點，什么地方可能成為單選題的考點，什么地方可能成為多選題的考點。大家可以站在命題人的角度來審視課本。

比如法律法規(guī)這門課里，有個知識點：環(huán)評文件弄虛作假造成文件失真，造成重大后果的要。。。處理 這個知識點在環(huán)球的老師講解的時候說 造成了重大后果了才要怎么怎么處理 沒有造成重大后果的不怎么怎么地。我認為，這個知識點絕對不會從這個角度進行考核。因為如果從這個角度考核，就是鼓勵大家弄虛作假，只要不造成重大后果就可以了。試想，黨組織的考試能這樣導向嗎？

再比如，沒有后評價的處罰，這個要記住 要限期治理，限期辦理手續(xù)，限期不治理才罰錢，不能上來就罰。這個考試經常作為考點，顯出黨對違法行為教育為主的原則。其實這個精神貫徹在法律考試的始終，大家可以看看其他的法律規(guī)定，基本都是這個套路。話說回來了，考試的時候如果這個考試點你沒有記住，也可以從這個角度來進行排除。

第二，從我做真題的統(tǒng)計結果來看，考試過程中讓判斷評價等級的時候，有78.3%的情況是

二級評價的。所以，大家懂得 如果不會判斷評價等級時候蒙哪個選項的。我說這些其實只是起到一個拋磚引玉的目的，其他考點也有很多套路和規(guī)律。

第三，考試過程中為了體現(xiàn)變態(tài)的特點，專門考臨界值。比如今年就考了pmax=10%的時候的評價等級。在記憶臨界值的時候，大家可以對比起來綜合記憶，比如某些臨界值是從高不從低的原則，有些是從低不從高的。噪聲是往二級靠的原則。其實這些數(shù)字記憶的時候是有規(guī)律的。

第四，我想大家跟我一樣，對標準的背誦是很頭疼的吧。這個我看到論壇里有好多順口溜，這個可以充分的利用。我個人是比較色的一個人，所以也編了一些黃段子和一些形象記憶的比較惡心的橋段。反正只有自己知道，別人又不知道你是怎么記住這些內容的。害怕被和諧，大家如果感興趣可以私下聯(lián)系。哈哈。

最后說一下心態(tài)，我考試的時候，一個考場30人，真正參加考試的也就15到18個。所以，當你踏進考場的時候，你就已經戰(zhàn)勝一半的考生了。

我知道，大家都忙，但是別人工作你也工作，別人娛樂你也娛樂，別人得不到的東西你也得不到。我在開始準備考試的時候就告訴自己，一定要抱定一次過的決心。不管最后結果怎樣，一定要有這樣的決心和毅力。而且，這個證考下來還是可以掛4萬左右的收益的一年。晚考過一年就少4萬。大家忙碌三個月可以換來4w的收益。應該是很多人三四個月的工資吧。呵呵！每當我累了，煩了。我就告訴自己，為了白花花的銀子，為了火紅火紅的人民幣，再拼一把吧！（話說有一些憤青，考試是為了證明自己，但別用自己清高的嚴苛的標準要求別人，起碼別拍板磚吧。小弟先謝了。）

至于時間安排，復習過程中的細節(jié)問題每個人的情況不一樣，在這里就不多說了。有問題可以留言，我也蠻愿意幫助大家的。交個朋友嗎！

5月份考完了環(huán)評師的考試，六月份開始學習一級建造師的內容。趁年輕考些證，賺點錢，評職稱也有用。昨天剛忙完報名的事。現(xiàn)在開始沉下心來搞一級建造師。

先寫到這里吧。寫個大概，后續(xù)根據(jù)情況再寫一些其他的個人體會分享給大家

第二篇：環(huán)評師考試經驗總結2013-很久

環(huán)評師考試經驗總結

掌握熟悉和了解，了解透徹易過也。導則標準和方法，出題基礎莫看傻。別說出題偏大綱，其實就在書里藏。認真讀書三回合，不信當年通不過?，F(xiàn)狀調查評價全，方法內容結果完。珍稀物種敏感區(qū)，時時刻刻要牢記。影響分析多定點，答題不必扯太遠。保護措施是關鍵，要求具體和全面。敏感目標要熟記，各個要素均涉及。保護區(qū)域要繞避，核心緩沖惹不起。實驗區(qū)，可特辦，不得新增污染源。未分區(qū)，雖少見，按照核緩更嚴范。水源地，關生命，風險評價第一重。人在世，需吃飯，沒有耕地胃不干。有害物，毒害深，考試答題要認真。改擴建，三本賬，以新帶老結舊賬。驗收調查考規(guī)范，工況范圍措施串。監(jiān)測布點是關鍵，影響目標措施見。專題調查敏感點，總量清潔有風險。監(jiān)測審核未考過，也許以后會出沒。挖煤采礦主考題，生態(tài)污染是其一。洗選廠中廢水來，凈化利用莫外排。礦井廢水先凈化，選電井生還綠化。

（選廠、電廠、井下降塵與生活的用水）

矸石山，廢石渣，堆置利用埋地下。尾礦庫，易潰壩，防塵排洪加綠化。采空區(qū)，易塌陷，防護煤柱或搬遷。油氣田，戰(zhàn)略源，滾動開發(fā)要顧全。三期源項各不同，施工營運和封井。保護區(qū)和水源地，一般嚴禁開采去。實驗區(qū)域可開發(fā)，調整范圍主管抓。廢水廢氣廢泥漿，處理利用措施強。油氣都是燃爆品，風險評價要記穩(wěn)。水電站，先規(guī)劃，梯級開發(fā)協(xié)調下。大壩擋，上下斷，都有影響莫小看。陸生態(tài)，水生態(tài)，水質水文地質在。水文情勢變化大，洄游三場都怕怕。庫區(qū)太大房屋淹，移民安置問題先。土壤侵蝕物種移，水土保持硬措施。大壩下，或斷流，生態(tài)問題瞅一瞅。低溫水，小流量，過魚設施切莫忘。公路鐵路與管線，現(xiàn)狀調查分區(qū)段。若想穿越敏感區(qū)，比選方案要考慮。不管能否通過去，環(huán)評需先辦手續(xù)。

施工期，影響大，臨時工程要弄哈。取土場，棄土地，如不恢復土流逝。高路堤，深路塹，土石方量會上竄。降堤收坡低路基，橋隧代路可考慮。動物行人要通行，留設通道講文明。服務區(qū)域有污染，廢氣污水加油站?？紓€風險是常事，往往涉及水源地。平常心，人淡定，仔細看書要冷靜。題到手，莫急燥，先看問題做記要。答題時，莫寬泛，原則性的不扯淡。簡單題，莫小看，一不小心就完蛋。復雜題，莫害怕，也許玄機在其下。采分點，并不多，一點一條具體說。嚴格+嚴謹+規(guī)范+聯(lián)系實際=成功 根據(jù)這幾年的考試情況來看，第一科法律法規(guī)及產業(yè)政策比較容易通過，只要下點兒功夫，狠勁去記，一般不難通過，因為目前環(huán)評師考試的法規(guī)產業(yè)政策科目與司法考試還是有很大的不同的，相對比較容易。對于第二科與第三科，這兩科結合的比較密切，應嚴格按標準、導則或規(guī)范去學習、應考，答題時注意給出的選項要求，同時，要考慮答題時用詞用語是否準確，是否符合標準、導則及規(guī)范的要求，當然，這需要你具備一定的基礎知識。第四科案例，實際上是前三科的應用，大綱也是這樣要求的。雖然可以應用前三科的知識去做答，但由于建設項目各有特點，且實際環(huán)評中很注意實用性和針對性，即案例考試具有實際工作中的可變性。由于計算題比生態(tài)題具有更大的確定性，如果計算題能拿準，答計算題是比較劃算的。案例答題時需注意與實際工作相結合。答題應簡明扼要，盡力將你理解到的或認為對的要點答上。既不要太簡單，也不要太復雜。太簡單，則答不到位，沒有說清楚（可能自己清楚而別人看不清楚）；如果太復雜，答了很多不沾邊兒的東西，將簡單問題復雜化，且由于擠占了答其他要點的空間，會導致其他要點想不起來或沒有地方和時間答上去了。

大綱是出題的總指導，復習時一定要注意與大綱結合，應在大綱總的指導原則下，去復習教材，特別應注意看案例教材中的專家點評。如果沒有做過項目，則應看看案例環(huán)評的具體內容，以便了解工程情況及影響、措施等。另外，一定要注意一些特殊要求或題干暗含的陷井，如重金屬污染及其監(jiān)測要求、排氣筒高度要求、敏感保護目標、環(huán)境風險等。

第三篇：【環(huán)評】環(huán)評工程師考試復習經驗小結

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環(huán)評工程師考試復習經驗小結

2005年筆者參加環(huán)評工程師的四科考試，四門全部通過?，F(xiàn)據(jù)自己的復習過程和一些體會總結如下幾點，供參加2006年的考生參考。

一、全面有序，心中有底

從2005年的考試題目來看，出題范圍較廣，在大綱中很多是“了解”的部分都出了題目，比如05年大綱要求“了解常規(guī)項目（二氧化硫、總懸浮顆粒物、可吸入顆粒物、二氧化氮、一氧化碳、臭氧）的濃度限值”，05年出了3道題。去年在考試前曾有的培訓老師說只需復習大綱中“掌握”和“熟悉”的部分，其實這是一種誤導。因此，復習應全面。

從2005年和2006年大綱的變化（表1）可以看出：第一，考試內容明顯增多。除《技術方法》和《案例》增加的內容不多外，前2科的考試內容增加明顯。第二，考試的要求提高。前三科“掌握”、“熟悉”的內容所占比例增加?！断嚓P法律法規(guī)》2005年“掌握”、“熟悉”部分所占比重為37.1%，2006年“掌握”、“熟悉”部分上升至64.1%；《技術導則與標準》2005年“掌握”、“熟悉”部分所占比重為69.5%，2006年“掌握”、“熟悉”部分上升至79.9%；《技術方法》2005年“掌握”、“熟悉”部分所占比重為72.6%，2006年“掌握”、“熟悉”部分上升至85.6%。第三，前三科要求“掌握”的內容顯著增多。

從上述分析可知：第一，2006年，從命題人的角度來說，增加了命題的范圍，出題的角度更有空間，出現(xiàn)超綱的現(xiàn)象機率減少。第二，從考生的角度來說，增加了復習的難度，看書的時間和精力投入要多，要考出好成績更不容易。

2005年與2006年考試大綱的要求比較

科目 時間 大綱要求的考項（條）

掌握 熟悉 了解 合計

相關法律法規(guī) 2005年 20 36 95 151 2006年 70 69 78 217

技術導則與標準 2005年 35 70 46 151 2006年 55 100 39 194

技術方法 2005年 29 40 26 95 2006年 42 41 14 97 案例 2005年 32條考項

2006年 37條考項。增加了“規(guī)劃環(huán)境影響評價”內容

有序就是復習要有計劃。分配復習時間以成績提高最快為原則。我拿到考試大綱和參考教材后制訂一個粗略的復習計劃，對于在職的我們，計劃往往很難執(zhí)行，盡管去年我的工作任務也很重，但我還是規(guī)定好每周的復習進度，按教材的頁碼或按大綱的條目都可，我花了近二十天的業(yè)余時間（晚上和周末）通讀了一遍參考教材（盡管錯誤較多），四月份則精讀。五一黃金周七天則全封閉式參照大綱針對性看書和法律原文、技術導則，在這周時間，我花一些時間重點去復習自己尚未完全掌握的重要知識點，這樣在最短的時間內產生最大的效益。建議在5月考前這段時間，自己擅長的科目不應再花太多時間，而自己不擅長的一些科目，應多花時間去突擊復習，效果肯定會好。

根據(jù)去年我的經驗，我建議考四科的考生在整個復習過程中，對前三科至少要復習三遍，時間充足的應復習四遍。按照記憶的規(guī)律來看，第一遍可能使你熟練地掌握百分之三十的知識內容，第二遍的復習能使你掌握百分之五十的知識內容，第三遍就能使你掌握百分之七十的知識內容，第四遍的復習你就能達到掌握百分之九十應考內容的效果。

考前最后幾天，記憶力容易激活，應充分利用。此時不宜再去復習具體的知識點，而應采取浮光掠影式的復習方式，應以輕松的心態(tài)，著眼于宏觀的角度去發(fā)現(xiàn)和解決問題或快速地從頭到尾瀏覽翻一遍大綱和參考教材，在腦海里對其中每一個知識點留下最后的印象。這種方法對付客觀題比較有效。

二、緊扣大綱，萬變不慌

考試大綱是考試命題的依據(jù)，也是考生對課程進行復習的依據(jù)?？荚嚧缶V規(guī)定了課程考試的內容、范圍、深度。在運用大綱時，一定要根據(jù)大綱提出的要求，結合輔導教材，全面理解和掌握大綱的內容，并使其融會貫通。

2005年有的考生據(jù)大綱整理了相關內容，雖然歸納的不是全面，但對考生有所幫助，這些資料去年我也看過，在此對他們的無私奉獻表示筆者的衷心感謝。也感謝環(huán)評俱樂部網(wǎng)站提供了這樣的平臺?？催@些資料也是復習的一種方式，輔導教材中有些內容加入了編者的思想，不一定準確，而按大綱整理的內容是原汁原味的，考試命題的內容（前三科）絕大部分是來自法律法規(guī)原文和各種導則。因此，復習時一定要緊扣大綱。

三、先易后難，信心漸強

在這四科中，個人覺得從看書的難易程度而言，第一科最容易看，第二科其次，第三科稍難。但第一科和第二科的知識點太多，看到后面，前面的東西又忘了，要記住也不容易，第三科雖然難點，但只要理解了，反而不需死記硬背，也不容易忘記。

為了樹立考試信心，首先復習第一科（法律法規(guī)）好點，前后知識點關聯(lián)性不大，這門課程可以利用零碎的時間復習。我是每天晚上睡覺通讀一下法律法規(guī)原文。第二科和第三科得靜下心來看書。

考四科的同仁，復習重點應放在前三科，只要把前三科學習得扎實，《案例》通過也沒多大問題，《案例》復習我只用了一個星期時間，主要是看不同類型的案例在環(huán)評時應抓住的重點、注意事項等等，并把主要要點能寫出來。因《案例》考試時有兩道必做客觀題（40分）其實也是考查前三科的知識，后面的六選四主觀題也是考查前三科的應用。

考二門的前輩，如果《導則》和《技術方法》基本功不扎實，建議還是要看，否則還是會大意失荊州呀！

四、練習強化、考試不怕

客觀題考試往往考關鍵詞。從2005年考試的內容來看，基本是這樣，選擇題的選項往往就是容易混淆的一些關鍵詞（字），因此，復習時要抓住關鍵詞去看。如何知道哪些關鍵詞（字）呢？通過練習是檢查復習關鍵詞到位和檢驗復習效果的最佳方式 去年因找不到合適的練習題，自己則站在命題者的高度復習備考，從考官的角度設置了很多自測題，此法果然效果不錯，一方面解決了看書單調、乏味的感覺，另一方面也能檢測自己學習的效果。不過今年的考生不用愁了，筆者和另一環(huán)境影響評價工程師已按06的大綱逐條逐項重新把三科的練習題整理了一遍，每科的練習在500道以上，估計3月中旬可以印刷出來。

五、比較記憶，忘記不易

在職的我們經過幾年或十幾年工作的消耗，特別是人到中年后，記憶力大大下降。因此得多想點其它辦法去加深記憶，除前面講的通過練習是一種抗遺忘的方式外，比較法也是一種有效復習的方法。

前三科考查的內容多，容易混淆的知識點也多。比如建設項目報告書的內容，在《環(huán)評法》有規(guī)定，在《導則》中也有規(guī)定，我把兩者放在一起來比較就清楚了；敏感點也是如此，在《環(huán)評法》和《導則》中都有界定，兩處不完全一樣，只有比較才知異同?！秾t》和《技術方法》中介紹了很多各要素調查、預測、評價的方法、評價的方法等等，我都把它整理成一張表，一目了然。表

2、表3是我整理的部分內容（第二科）給大家參考。

表2 部分污染物排放標準執(zhí)行時段和執(zhí)行排放標準時禁止行為

排放標準類型 時段劃分 一類區(qū)執(zhí)行排放標準時禁止行為

大氣污染物綜合排放標準 1997年1月1日 一類區(qū)禁止新、擴建污染源

惡臭污染物排放標準 1994年6月1日 一類區(qū)禁止建新的排污單位

鍋爐大氣污染排放標準 2001年1月1日 一類區(qū)禁止新建以重油、渣油為燃料鍋爐

工業(yè)爐窯大氣污染排放標準 1997年1月1日 一類區(qū)禁止新建各種工業(yè)爐窯（除市政、建筑施工臨時用瀝青加熱爐外）

污水綜合排放標準 1997年12月31日 GB3838中Ⅰ、Ⅱ類水域和Ⅲ類水域中劃定的保護區(qū)，GB3097中一類海域，禁止新建排污口

表3 有關固體廢物污染控制標準部分指標比較

標 準 類 型 適用范圍 離居民點的距離

生活垃圾填埋污染控制標準 略 500米

危險廢物貯存污染控制標準 不適用尾礦 800米

危險廢物填埋污染控制標準 不適用放射性廢物 800米

危險廢物焚燒污染控制標準 不適用放射性和易爆廢物 1000米

一般工業(yè)固體廢物貯存、處置場污染控制標準 略 500米

六、快樂復習，過關容易

從小學到大學，經歷過無數(shù)次大大小小的考試，很多考試是為考試而考試，考完后什么都忘了。這樣的考試對一個人知識的長進效果不明顯。

對于從事過環(huán)評的考生來說，通過復習是一次梳理環(huán)評理論、知識的機會，查漏補缺吧，往后從事環(huán)評再上一層樓。對于從事環(huán)評相關工作的考生來說，通過復習是一次系統(tǒng)掌握環(huán)評知識的途徑，往后有機會從事環(huán)評工作不至于無從下手，犯一些基本的錯誤，懷著這樣的心態(tài)去復習去考試可能比純粹為證書而考試更能靜下心來看書。

05年每次看《法律法規(guī)》參考書和法律法規(guī)原文都有收獲，雖然每次不可能都記住，但暮然發(fā)覺以前環(huán)評中遇到的一些法律法規(guī)的問題竟在這次復習過程中找到了答案，以前犯下的錯誤如早點通讀就好了。其它兩科亦然。

七、關于兩個問題談談個人的看法

(1)考試成績與參加培訓的關系

考試成績的好壞與是否參加培訓沒有必然的關系。參加培訓是一次向環(huán)評界前輩學習的好機會，對幫助記憶、深刻理解知識點有一定的作用，碰見一位好老師的講授將起到事半功倍的效果，但依賴短短的幾天培訓達到順利過關的目的不太現(xiàn)實（除非有的考生本身基礎扎實）。對于沒時間或因其它原因沒有參加培訓的考生不必沒有信心，筆者去年也沒有參加培訓同樣通過，而且分數(shù)不低。參加培訓的人花了時間和經濟成本，沒有參加培訓的人可能要付出更多的時間成本和精力成本，符合經濟規(guī)律。

考試成績的好壞還是與復習投入的時間和精力成正相關。

(2)考試成績與從事過環(huán)評（狹義）的關系

有些考生沒有真正從事過環(huán)評工作，只從事過與環(huán)評相關的工作，比如環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境管理、環(huán)境影響評價研究、環(huán)境影響評價授課等，擔心考不過，這種擔心也是沒必要的?？荚嚦煽兣c從事過環(huán)評有一定的關系，但也沒必然的關系，殊不知，2005年就有很多從事過十幾或者二十幾的環(huán)評前輩沒有通過環(huán)評考試，而很多只是從事環(huán)評相關工作順利也通過了。

從事過環(huán)評工作的考生，在實踐的過程中應用過環(huán)評考試的各種知識、技術，理論與實踐都有一定的基礎，復習各科相對容易，看書也不顯得陌生，只要稍加努力通過的概率高些，但目前很多環(huán)評工作者因分工較細，大都從事某一專題的環(huán)評，其它專題少接觸，而考試考查的面較廣，如果自以為經驗豐富，掉以輕心，過不了這道門檻也不足為奇了。

考試與實踐有一定的差距。資格考試考查的是從事這行業(yè)的基本理論、基本方法，也就是從事這個行業(yè)所達到的要本要求，僅僅是“資格”而已，取得了資格并不意謂著就能做好環(huán)評?？荚嚥豢赡馨褜嵺`中遇到的各種問題搬上來考，也不能把實務中需要用程序來解決的問題搬上來考，相對而言，考試還是比做好一個環(huán)評項目并能經得起時間的考驗還是容易點，當然，有些人做環(huán)評全依賴COPY，就另當別論了。環(huán)評實踐更多是去解決某些具體的問題，有些問題在書目中有時也找不到，而且還要承擔相應的責任。

因此，從事相關環(huán)評工作的考生只要樹立信心，多花點時間，一定能通過考試，取得資格證書。

1、耐心

說實話，即使干環(huán)評多年，也不可能對導則、標準等文件記憶深刻，都是現(xiàn)用現(xiàn)看。所以，對這些東西的粗略掌握沒問題，真考察細節(jié)就難說了。越是工作經驗多的，對于這種干巴巴的學習內容越沒興趣，容易忽略細節(jié)，建議考前的學習就主要放在細節(jié)方面，尤其是法律法規(guī)，隨著考試的難度加大，細節(jié)決定一切。

另外，法律法規(guī)雖然很多，但法律法規(guī)的制定有規(guī)律可循，就是定義、范圍、各種行為的獎罰等，限制、禁止等。

2、系統(tǒng)

環(huán)評技術主要包括：

工程分析（物料分析、平衡計算）

現(xiàn)狀監(jiān)測（監(jiān)測布點、評價計算）

預測技術（預測方法、模式應用及計算）

污染控制（水、氣、聲、渣、生態(tài)恢復、清潔生產、循環(huán)利用）

資料收集分析技術

環(huán)評原則：達標排放（濃度、總量）、清潔生產、總量控制

由于許多導則、標準的互相引證，其中的內容規(guī)定就有聯(lián)系，但總則和水、氣、聲導則是根本。

3、案例考試的實踐能力

案例考試就是考實際工作的能力，實際工作經驗重要。實際經驗少，就用多思考來解決，多看各種報告，思考其評價范圍、等級、方法的優(yōu)缺點，思路是否清晰，解決問題是否全面徹底等，就是帶著學習批判的目的看，對于不同理解的，可以按照相關技術去分析差距。（這是不是就是頭腦風暴？）

考試是不分行業(yè)限制的，但也不可能考比較偏的行業(yè)技術，掌握共性的技術是關鍵。

4、注意實踐工作中和考試的不同

（1）實際工作很多是經驗性的，因為項目級別、環(huán)境的不同，有時候不會全面，就有可能形成一些盲點。例如：廣東新疆項目很少作地下水，涉及到排水路線和廢水的儲水時，對下滲的影響不太考慮；內地很多地方是一片農田，生態(tài)影響、水土流失不是十分重要的問題；新疆缺水的條件下，很容易考慮農灌綠化利用，可缺少可行性的分析，所以考試過程對問題的思考，需要脫離一些習慣些做法。上次考試中的高樓風、光污染問題，就是很少有人遇到的，但題目給的信息就是要考這點。建議多看其它區(qū)域的報告，先形成自己的思路，然后發(fā)現(xiàn)自己思路的不足之處。

（2）工作經驗與考試有區(qū)別

對于考試來說，畢竟出題就有一定的目的性，所以讀題目要準確理解，發(fā)現(xiàn)考點。實際工作能夠給人一定時間查資料，考試就是考職業(yè)素質－－職業(yè)敏感性，看到問題就想到解決的方法和答案。

（3）技術應用方面

平時作項目，在許多技術應用方面是考慮盡可能簡化的，能簡單就簡單，特別是評價等級越低越好作；考試就反過來了，寧嚴勿寬。

5、考試過程要冷靜

聽風影談起來考試，他說的直接回答答案，不要考慮太多的說法很不錯。現(xiàn)在作項目很容易面面俱到，其實案例每題20分，分成幾個小問題，不過5分左右，按照答題的考點來說，每個問題的考點不過5、6個。適可而止

寫下這個題目不是為了嘩眾取寵，就是怕大家錯過我的一些體會，有點私心吧。制勝全攻略：

1.制定計劃，堅決執(zhí)行?，F(xiàn)在制定看書計劃還來得及，制定下的目標要堅決實現(xiàn)，要不發(fā)生目標侵蝕就壞了。

2.持之以恒，?？床恍?。哪怕你再累、再忙，即使喝醉了，每天也要看一點，哪怕是翻翻書睡著了也是有益的。

3.以書為綱，兼顧原文。考試要牢牢把握教材，把書看透、看爛（最少看三遍），尤其是導則和方法要融匯貫通，在此基礎上要從網(wǎng)上下載導則原文研讀，以利于案例分析。4.多交學友，教學相長。找志同道合的學友，一起互相研討，彼此提高，事半功倍啊！5.均衡用力，及格萬歲。法律法規(guī)相對簡單，要盡量少花時間，很容易過的。重點是導則和方法，要多用力。案例適合累的時候消遣來看。考試竅門：

多選題拿不準的一定要選上，一點都不懂的就全選。

案例分析千萬要選對適合自己的題目。要字跡清楚、條理清晰，萬不能想到哪里寫哪里，要寫要點，沒必要展開說，言多必失??！

第四篇：79分通過環(huán)評師案例分析考試的經驗

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79分通過環(huán)評師案例分析考試的經驗

今年低分考過了?？纪暌院?，很多得分點沒有寫全，感覺又不及格了。所以早早的就把2011年的真題總結歸納了準備2012年復習用。沒想到竟然過了。本來這么低的分數(shù)沒有資格在這里談什么經驗，但是這個網(wǎng)站對我有過幫助，為了回報大家，我在這里也胡說幾句吧。第一、要有好心態(tài)。不要急于求成。我今年的心態(tài)不錯（本著過不了，明年再來的想法），一點也不緊張，所以答題特別快。還有35分鐘的時候已經答完了６道題。用30分鐘的時候檢查了題目兩遍，并補充和改掉了一些錯誤。５分鐘的時間來檢查姓名、準考證號以及已答題目是否涂寫等外在因素。

第二、以生態(tài)為基本得分題，計算為撥高得分。今年把第二題紡織印染的計算做對了，所以前兩小問就得８分了。關于到底做什么類型的題不要太求真，根據(jù)自己情況來定。我就喜歡答計算題，對了就得全分，錯了一分也沒有，如果感覺計算題沒有把握，還不如做生態(tài)題，最起碼能得分，得分高低就是自己平時學習點的總結了。

第三、會的題目要答全，不會的要果斷放棄，尤其是計算題，一點也不要看不會的，一個字也不要答，把有限的時間用于可以得分的題目上，保證得分率。今年雖然3個小時的時間對于我來說足夠用了，但是第二題紡織印染的第三小問我就不會，什么也沒有寫就放棄了。第四、一次要報考四科。已經考了幾年，每次前三科都過了，就是卡在案例上，所以這幾年每次都報四科，考前三科的時候算是總體上的復習吧。

第五、資料不要過多、因為沒有時間也沒有精力看那么多的資料。到現(xiàn)在我還有很多下載的資料一次都沒有看過。不要參加那些打著包過旗號的學習班。原來我也很迷信這種學習班，后來我一個同事的孩子在北大上研究生的時候，很多這種班就找她去給講課，就是讓她按著書念，因為北大的牌子亮，其實這個孩子就是學習好，沒有什么講課的經驗。自己都沒有考過環(huán)評，怎么會保證別人能過。我也聽過這種講課，有些所謂的老師連普通話都說不清楚，還給別人講課，真是騙人。

第六、學習就是積累的過程，要慢慢來，有的人天賦好，可能看２個月的書就會過了，這種人太少了，大多數(shù)的人還是普通人，所以不要總是羨慕那些天才，去掉功利心，好好學習，這種考試對自己也是一種難得的學習機會。

祝福大家考試順利通過!

第五篇：環(huán)評工程師考試(考后總結)

考試科目：法律法規(guī)、導則、技術方法和案例

2005年筆者參加環(huán)評工程師的四科考試，四門全部通過?，F(xiàn)據(jù)自己的復習過程和一些體會總結如下幾點，供參加2006年的考生參考。

一、全面有序，心中有底

從2005年的考試題目來看，出題范圍較廣，在大綱中很多是“了解”的部分都出了題目，比如05年大綱要求“了解常規(guī)項目（二氧化硫、總懸浮顆粒物、可吸入顆粒物、二氧化氮、一氧化碳、臭氧）的濃度限值”，05年出了3道題。去年在考試前曾有的培訓老師說只需復習大綱中“掌握”和“熟悉”的部分，其實這是一種誤導。因此，復習應全面。

從2005年和2006年大綱的變化（表1）可以看出：第一，考試內容明顯增多。除《技術方法》和《案例》增加的內容不多外，前2科的考試內容增加明顯。第二，考試的要求提高。前三科“掌握”、“熟悉”的內容所占比例增加?！断嚓P法律法規(guī)》2005年“掌握”、“熟悉”部分所占比重為37.1%，2006年“掌握”、“熟悉”部分上升至64.1%；《技術導則與標準》2005年“掌握”、“熟悉”部分所占比重為69.5%，2006年“掌握”、“熟悉”部分上升至79.9%；《技術方法》2005年“掌握”、“熟悉”部分所占比重為72.6%，2006年“掌握”、“熟悉”部分上升至85.6%。第三，前三科要求“掌握”的內容顯著增多。

從上述分析可知：第一，2006年，從命題人的角度來說，增加了命題的范圍，出題的角度更有空間，出現(xiàn)超綱的現(xiàn)象機率減少。第二，從考生的角度來說，增加了復習的難度，看書的時間和精力投入要多，要考出好成績更不容易。

2005年與2006年考試大綱的要求比較

科目時間大綱要求的考項（條）

相關法律法規(guī)技術導則與標準

2005年2006年2005年2006年

掌握2070

熟悉3669

了解9578

合計151217

5155

4技術方法

2005年

2006年

案例

2005年

32條考項

2006年

37條考項。增加了“規(guī)劃環(huán)境影響評價”內容

有序就是復習要有計劃。分配復習時間以成績提高最快為原則。我拿到考試大綱和參考教材后制訂一個粗略的復習計劃，對于在職的我們，計劃往往很難執(zhí)行，盡管去年我的工作任務也很重，但我還是規(guī)定好每周的復習進度，按教材的頁碼或按大綱的條目都可，我花了近二十天的業(yè)余時間（晚上和周末）通讀了一遍參考教材（盡管錯誤較多），四月份則精讀。五一黃金周七天則全封閉式參照大綱針對性看書和法律原文、技術導則，在這周時間，我花一些時間重點去復習自己尚未完全掌握的重要知識點，這樣在最短的時間內產生最大的效益。建議在5月考前這段時間，自己擅長的科目不應再花太多時間，而自己不擅長的一些科目，應多花時間去突擊復習，效果肯定會好。

根據(jù)去年我的經驗，我建議考四科的考生在整個復習過程中，對前三科至少要復習三遍，時間充足的應復習四遍。按照記憶的規(guī)律來看，第一遍可能使你熟練地掌握百分之三十的知識內容，第二遍的復習能使你掌握百分之五十的知識內容，第三遍就能使你掌握百分之七十的知識內容，第四遍的復習你就能達到掌握百分之九十應考內容的效果。

考前最后幾天，記憶力容易激活，應充分利用。此時不宜再去復習具體的知識點，而應采取浮光掠影式的復習方式，應以輕松的心態(tài)，著眼于宏觀的角度去發(fā)現(xiàn)和解決問題或快速地從頭到尾瀏覽翻一遍大綱和參考教材，在腦海里對其中每一個知識點留下最后的印象。這種方法對付客觀題比較有效。

二、緊扣大綱，萬變不慌

考試大綱是考試命題的依據(jù)，也是考生對課程進行復習的依據(jù)?？荚嚧缶V規(guī)定了課程考試的內容、范圍、深度。在運用大綱時，一定要根據(jù)大綱提出的要求，結合輔導教材，全面理解和掌握大綱的內容，并使其融會貫通。

2005年有的考生據(jù)大綱整理了相關內容，雖然歸納的不是全面，但對考生有所幫助，這些資料去年我也看過，在此對他們的無私奉獻表示筆者的衷心感謝。也感謝環(huán)評俱樂部網(wǎng)站提供了這樣的平臺?？催@些資料也是復習的一種方式，輔導教材中有些內容加入了編者的思想，不一定準確，而按大綱整理的內容是原汁原味的，考試命題的內容（前三科）絕大部分是來自法律法規(guī)原文和各種導則。因此，復習時一定要緊扣大綱。

三、先易后難，信心漸強

在這四科中，個人覺得從看書的難易程度而言，第一科最容易看，第二科其次，第三科稍難。但第一科和第二科的知識點太多，看到后面，前面的東西又忘了，要記住也不容易，第三科雖然難點，但只要理解了，反而不需死記硬背，也不容易忘記。

為了樹立考試信心，首先復習第一科（法律法規(guī)）好點，前后知識點關聯(lián)性不大，這門課程可以利用零碎的時間復習。我是每天晚上睡覺通讀一下法律法規(guī)原文。第二科和第三科得靜下心來看書。

考四科的同仁，復習重點應放在前三科，只要把前三科學習得扎實，《案例》通過也沒多大問題，《案例》復習我只用了一個星期時間，主要是看不同類型的案例在環(huán)評時應抓住的重點、注意事項等等，并把主要要點能寫出來。因《案例》考試時有兩道必做客觀題（40分）其實也是考查前三科的知識，后面的六選四主觀題也是考查前三科的應用。

考二門的前輩，如果《導則》和《技術方法》基本功不扎實，建議還是要看，否則還是會大意失荊州呀！

四、練習強化、考試不怕

客觀題考試往往考關鍵詞。從2005年考試的內容來看，基本是這樣，選擇題的選項往往就是容易混淆的一些關鍵詞（字），因此，復習時要抓住關鍵詞去看。如何知道哪些關鍵詞（字）呢？通過練習是檢查復習關鍵詞到位和檢驗復習效果的最佳方式。

去年因找不到合適的練習題，自己則站在命題者的高度復習備考，從考官的角度設置了很多自測題，此法果然效果不錯，一方面解決了看書單調、乏味的感覺，另一方面也能檢測自己學習的效果。不過今年的考生不用愁了，筆者和另一環(huán)境影響評價工程師已按06的大綱逐條逐項重新把三科的練習題整理了一遍，每科的練習在500道以上，估計3月中旬可以印刷出來。

五、比較記憶，忘記不易

在職的我們經過幾年或十幾年工作的消耗，特別是人到中年后，記憶力大大下降。因此得多想點其它辦法去加深記憶，除前面講的通過練習是一種抗遺忘的方式外，比較法也是一種有效復習的方法。

前三科考查的內容多，容易混淆的知識點也多。比如建設項目報告書的內容，在《環(huán)評法》有規(guī)定，在《導則》中也有規(guī)定，我把兩者放在一起來比較就清楚了；敏感點也是如此，在《環(huán)評法》和《導則》中都有界定，兩處不完全一樣，只有比較才知異同?！秾t》和《技術方法》中介紹了很多各要素調查、預測、評價的方法、評價的方法等等，我都把它整理成一張表，一目了然。表

2、表3是我整理的部分內容（第二科）給大家參考。

表2 部分污染物排放標準執(zhí)行時段和執(zhí)行排放標準時禁止行為

排放標準類型時段劃分一類區(qū)執(zhí)行排放標準時禁止行為

大氣污染物綜合排放標準

1997年1月1日一類區(qū)禁止新、擴建污染源

惡臭污染物排放標準

1994年6月1日一類區(qū)禁止建新的排污單位

鍋爐大氣污染排放標準

2001年1月1日一類區(qū)禁止新建以重油、渣油為燃料鍋爐

工業(yè)爐窯大氣污染排放標準

1997年1月1日一類區(qū)禁止新建各種工業(yè)爐窯（除市政、建筑施工臨時用瀝青加熱爐外）

污水綜合排放標準

1997年12月31日GB3838中Ⅰ、Ⅱ類水域和Ⅲ類水域中劃定的保護區(qū)，GB3097中一類海域，禁止新建排污口

表3 有關固體廢物污染控制標準部分指標比較

標 準 類型適用范圍離居民點的距離

生活垃圾填埋污染控制標準

略

500米

危險廢物貯存污染控制標準

不適用尾礦

800米

危險廢物填埋污染控制標準

不適用放射性廢物

800米

危險廢物焚燒污染控制標準

不適用放射性和易爆廢物

1000米

一般工業(yè)固體廢物貯存、處置場污染控制標準

略

500米

六、快樂復習，過關容易

從小學到大學，經歷過無數(shù)次大大小小的考試，很多考試是為考試而考試，考完后什么都忘了。這樣的考試對一個人知識的長進效果不明顯。

對于從事過環(huán)評的考生來說，通過復習是一次梳理環(huán)評理論、知識的機會，查漏補缺吧，往后從事環(huán)評再上一層樓。對于從事環(huán)評相關工作的考生來說，通過復習是一次系統(tǒng)掌握環(huán)評知識的途徑，往后有機會從事環(huán)評工作不至于無從下手，犯一些基本的錯誤，懷著這樣的心態(tài)去復習去考試可能比純粹為證書而考試更能靜下心來看書。

05年每次看《法律法規(guī)》參考書和法律法規(guī)原文都有收獲，雖然每次不可能都記住，但暮然發(fā)覺以前環(huán)評中遇到的一些法律法規(guī)的問題竟在這次復習過程中找到了答案，以前犯下的錯誤如早點通讀就好了。其它兩科亦然。

七、關于兩個問題談談個人的看法

(1)考試成績與參加培訓的關系

考試成績的好壞與是否參加培訓沒有必然的關系。參加培訓是一次向環(huán)評界前輩學習的好機會，對幫助記憶、深刻理解知識點有一定的作用，碰見一位好老師的講授將起到事半功倍的效果，但依賴短短的幾天培訓達到順利過關的目的不太現(xiàn)實（除非有的考生本身基礎扎實）。對于沒時間或因其它原因沒有參加培訓的考生不必沒有信心，筆者去年也沒有參加培訓同樣通過，而且分數(shù)不低。參加培訓的人花了時間和經濟成本，沒有參加培訓的人可能要付出更多的時間成本和精力成本，符合經濟規(guī)律。

考試成績的好壞還是與復習投入的時間和精力成正相關。

(2)考試成績與從事過環(huán)評（狹義）的關系

有些考生沒有真正從事過環(huán)評工作，只從事過與環(huán)評相關的工作，比如環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境管理、環(huán)境影響評價研究、環(huán)境影響評價授課等，擔心考不過，這種擔心也是沒必要的?？荚嚦煽兣c從事過環(huán)評有一定的關系，但也沒必然的關系，殊不知，2005年就有很多從事過十幾或者二十幾的環(huán)評前輩沒有通過環(huán)評考試，而很多只是從事環(huán)評相關工作順利也通過了。

從事過環(huán)評工作的考生，在實踐的過程中應用過環(huán)評考試的各種知識、技術，理論與實踐都

有一定的基礎，復習各科相對容易，看書也不顯得陌生，只要稍加努力通過的概率高些，但目前很多環(huán)評工作者因分工較細，大都從事某一專題的環(huán)評，其它專題少接觸，而考試考查的面較廣，如果自以為經驗豐富，掉以輕心，過不了這道門檻也不足為奇了。

考試與實踐有一定的差距。資格考試考查的是從事這行業(yè)的基本理論、基本方法，也就是從事這個行業(yè)所達到的要本要求，僅僅是“資格”而已，取得了資格并不意謂著就能做好環(huán)評。考試不可能把實踐中遇到的各種問題搬上來考，也不能把實務中需要用程序來解決的問題搬上來考，相對而言，考試還是比做好一個環(huán)評項目并能經得起時間的考驗還是容易點，當然，有些人做環(huán)評全依賴COPY，就另當別論了。環(huán)評實踐更多是去解決某些具體的問題，有些問題在書目中有時也找不到，而且還要承擔相應的責任。

因此，從事相關環(huán)評工作的考生只要樹立信心，多花點時間，一定能通過考試，取得資格證書。