第一篇：12月13日升旗致辭

甲：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家好！

乙：迎著初升的太陽(yáng)，伴著嘹亮的國(guó)歌，五星紅旗冉冉升起。

甲：這紅旗有我們高二（11）班共同托舉，由高一（8）班前稱護(hù)衛(wèi)。但任升旗手和護(hù)棋手的分別是***、***和**三位同學(xué)。

乙：他們熱愛(ài)班集體，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，是老師的得力助手，更是我們學(xué)習(xí)的楷模。

甲：高二（11）班是一個(gè)學(xué)風(fēng)正，凝聚力強(qiáng)的優(yōu)秀班集體。在班主任紀(jì)老師的精心教導(dǎo)下，同學(xué)們?cè)谶@個(gè)和睦的大家庭里認(rèn)真學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，勇創(chuàng)佳績(jī)。取得了跳繩比賽一等獎(jiǎng)，合唱比賽一等獎(jiǎng)，廣播操比賽第一名等多項(xiàng)好成績(jī)。

乙：今天是12月13號(hào)，是南京大屠殺73周年紀(jì)念日。

甲：南京大屠殺是中國(guó)人心中永遠(yuǎn)的痛！當(dāng)我們提及這個(gè)話題，不免想起那一個(gè)個(gè)沉重的數(shù)字：被屠殺人數(shù)達(dá)30多萬(wàn)人，被強(qiáng)奸婦女2萬(wàn)多人，被掠奪財(cái)產(chǎn)，毀壞文物不計(jì)其數(shù)。

乙：南京大屠殺是第二次世界大戰(zhàn)中極端殘暴的法西斯獸行。南京淪陷后，日本士兵在這里開(kāi)始了一場(chǎng)人類(lèi)前所未有的囊暴露殺

甲：濃煙滾滾，滿是斷壁殘?jiān)哪暇┕懦?，尸橫遍野，血流成河。數(shù)萬(wàn)名年輕人被包圍著驅(qū)趕到城外，然后被日軍用機(jī)槍掃射，有的則被當(dāng)做刺刀練習(xí)的活靶子，或被澆上汽油活活燒死。美麗、雄奇的古城彌漫著腐爛的人臭味，回蕩著人們撕心裂肺的哭喊聲！

乙：然而更讓我們感到悲憤的是：日本人不但不承認(rèn)那場(chǎng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，還企圖從公眾意識(shí)中抹殺整個(gè)大屠殺！事實(shí)上，這次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，與日本原子彈爆炸和歐洲猶太人遭受屠殺不同，南京大屠殺很少為亞洲以外的人們了解。就美國(guó)而言，美國(guó)出版的多數(shù)歷史文獻(xiàn)都沒(méi)有提到這次大屠殺；在他們的中學(xué)課本中，也只有寥寥幾本提到了南京暴行。

甲：也許有人永遠(yuǎn)無(wú)法了解清楚，在曾遭受侵略者鐵皮踐踏的城市和農(nóng)村究竟發(fā)生過(guò)什么，然而日本侵略者卻怎么也抹殺不了那些幸存者在這73年的真真實(shí)實(shí)的痛苦生活！風(fēng)燭殘年，生活清苦的他們，如今，鮮血似已流盡，撕裂的傷口早該愈合，但在時(shí)隔多年后的今天，依然掩蓋不了他們眼底的滄桑與沉痛！這就是侵略者的罪行！

乙：菲律賓外交部長(zhǎng)，普里策獎(jiǎng)獲得者——卡洛斯〃羅幕洛說(shuō)：忽略歷史的人更容易成為歷史的受害者！是的，我們不難想象一個(gè)掩蓋事實(shí)，無(wú)法承擔(dān)自己的過(guò)去的民族，它的文化將永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步!甲：同學(xué)們！我們銘記史實(shí)，意在吸取教訓(xùn)而使警鐘長(zhǎng)鳴！而世界的和平還需實(shí)力來(lái)維護(hù)。

強(qiáng)大自己，是維護(hù)名族尊嚴(yán)，維護(hù)世界和平的前提

乙：我們是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的榮辱興衰將由我們年輕一代繼續(xù)演繹。讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了我們祖國(guó)的強(qiáng)大，不再受欺辱，為了在國(guó)際舞臺(tái)上中國(guó)人的尊嚴(yán)，為了整個(gè)中華民族的偉大復(fù)興而努力吧！

合：謝謝！

第二篇：升旗致辭

各位老師、各位同學(xué)：

上午好!

本周二，我們?nèi)⒁M(jìn)行本學(xué)年第一學(xué)期期中考試.不管什么考試，都是對(duì)我們學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，同時(shí)也是比較，是競(jìng)爭(zhēng)，是較量，更是機(jī)會(huì)。同學(xué)們要努力考出水平，考出成績(jī)，在班級(jí)、年級(jí)比較中找到自己的位置，在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步成長(zhǎng)，在總結(jié)反思中進(jìn)一步明確自己努力的方向，爭(zhēng)取在期中考試中考出自己理想的成績(jī)。

首先，送給大家三句話：

第一句：態(tài)度決定一切。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè);當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。

第二句：目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切合實(shí)際的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。

第三句：勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在?我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?，還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!

其次，我給大家提幾點(diǎn)要求和希望：

第一，希望同學(xué)們做學(xué)習(xí)的有心人，有計(jì)劃安排好各科復(fù)習(xí)。要統(tǒng)籌兼顧，全面復(fù)習(xí)，切不可“單科突進(jìn)”。我們看到了有部分同學(xué)，嚴(yán)重偏科，同學(xué)們，要想取得好成績(jī)，必須要平衡發(fā)展。絕不能憑著自己的喜好來(lái)，這樣只有害你自己。另外，要保證復(fù)習(xí)時(shí)間的有效投入，日?，嵤?，要抓緊處理。要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間，合理的利用時(shí)間。時(shí)間是擠出來(lái)的，不管是整塊時(shí)間還是零散時(shí)間，都要倍加珍惜。零散時(shí)間，都是寶貴的光陰，一樣是“時(shí)不再來(lái)”。

第二，希望同學(xué)們系統(tǒng)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，消滅“知識(shí)死角”。在這十多天里，我們老師會(huì)對(duì)前面學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行疏理，我們一定要跟著老師來(lái)，復(fù)習(xí)課非常重要，我們前面學(xué)過(guò)的知識(shí)可能是零散的，復(fù)習(xí)課就是把這些零散的知識(shí)進(jìn)行整理，進(jìn)行優(yōu)化，使知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)范化，以便在考試中能快速提取和遷移，觸及一點(diǎn)，能迅速產(chǎn)生聯(lián)想，真正變成自己的財(cái)富，形成自己的“血肉”。所以同學(xué)們千萬(wàn)別小看了復(fù)習(xí)課。要在老師的指導(dǎo)下，積累優(yōu)秀試題和優(yōu)秀解法，領(lǐng)會(huì)各學(xué)科的一些解題技巧，進(jìn)行錯(cuò)題總結(jié)，從而使自己少走彎路?？傊?，就是要把平時(shí)學(xué)習(xí)的，掌握的知識(shí)、技能在試卷上充分反映出來(lái)。再次，我想對(duì)全校同學(xué)說(shuō)：對(duì)真理和知識(shí)的追求，是人的最好的品質(zhì)之一，勤奮是時(shí)間的主人，懶惰是時(shí)間的奴隸，勤奮學(xué)習(xí)的人，總是感到時(shí)間跑得太快，懶惰的人卻總是埋怨時(shí)間過(guò)得太慢，我希望同學(xué)們抓住現(xiàn)實(shí)生活中的一分一秒，勝過(guò)想像中的一年一月。同學(xué)們，我們今后的學(xué)習(xí)任務(wù)還比較重，我們要趁早打好基礎(chǔ)，大家知道，一分耕耘，一份收獲，只要付出，總有回報(bào)。我們的中考一年比一年進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)了一年又一年、又的超越。這些成績(jī)的取得，靠的是什么?靠的是我們?nèi)w師生有目標(biāo)、有信心、有毅力的精神狀態(tài)，靠的是我們?nèi)w師生團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)向上的思想動(dòng)力，靠的是我們?nèi)w師生踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍的學(xué)習(xí)和工作的作風(fēng)。同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩，社會(huì)和國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步。

同學(xué)們，讓我們從容自信，一起加油努力，迎接期中考試吧!最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)诳荚囍锌汲龊贸煽?jī)!

第三篇：升旗致辭

客套的話不必多說(shuō) 掛念聯(lián)系著分別的你我 人生長(zhǎng)河 歲月如索 有些愛(ài) 不容錯(cuò)過(guò)

綠地

我要找回那片綠地 找回綴滿露珠的早晨 孩子說(shuō)——

每一顆露珠

都是一個(gè)晶瑩的童話

我要找回童年的故事 和放風(fēng)箏的小女孩說(shuō)話 有一天我也能飛嗎 向著一個(gè)自由的國(guó)度

我要找回捉知了的晌午 烈日不能阻擋我的腳步 我想把一聲聲響亮的蟬鳴 緊緊地握在手中

98．11。1

4還有沒(méi)有更遠(yuǎn)的方向 成為我一生的向往 我想了一千零一夜

可還是走不出迷惘

去流浪吧

舍不下可愛(ài)的家鄉(xiāng) 還有堂前冬去春來(lái)得燕子 和被炊煙熏得黑亮的廚房

四邊是無(wú)形和有形的墻 我沒(méi)有矯飾的翅膀

真誠(chéng)是人間不死的美

謊言是催人忘情的水

如果生命為舊恨所累 請(qǐng)面對(duì)春風(fēng)與往事干杯

讓它去就如同把風(fēng)箏放飛

讓它去就輕拭腮邊的淚

也應(yīng)該逃避塵世的虛偽 到下一站迎接新鮮的朝輝

4我坐在晚風(fēng)里

我坐在晚風(fēng)里

聽(tīng)晚風(fēng)送來(lái)安靜的思想 思想安靜的時(shí)候

我的天空里就只剩下 日夜?fàn)恳业墓枢l(xiāng)

夏日的驕陽(yáng)并不美麗 美麗的是金黃的麥浪 還有我所敬愛(ài)的親人 他們頭頂烈日 揮汗如雨

用鐮刀收獲每一個(gè)帶血的日子 也收獲生命里金黃的希望

我多希望

掬一捧那清晨的清涼 讓著一縷清涼的氣息

沖淡那一束束火辣辣的陽(yáng)光

我又奢想

能留駐片刻寧謐的黃昏 看晚風(fēng)斜斜

吹落親人一天里疲憊的精神

我坐在晚風(fēng)里

聽(tīng)晚風(fēng)送來(lái)安靜的思想---

享樂(lè)的人身處煉獄 受苦得人高居天堂

往事

總是讓人難以忘懷 想你的時(shí)候

真想把你的笑容 永遠(yuǎn)地畫(huà)下來(lái)

把你的笑容畫(huà)下來(lái) 掛在我的面前 飄在我的心海

定格成一幅絢麗的水彩

讓她成為一種博大 讓她成為一種關(guān)愛(ài) 用博大培養(yǎng)一種理解 用關(guān)愛(ài)撫慰滄桑與失敗

雨夜

那一楨風(fēng)景 悄然遠(yuǎn)逝

這顆古典人的心 在雨的絲縷里 落寂

在平曠的沙漠里 流淚

直到有一天 冰川

冷凍起我所有的 思想

做一個(gè)夜行人吧 明滅的星星 也困了

它要回家睡覺(jué)

回憶

拿著一片片的空白

94.4.25

7葬花之禮

是誰(shuí)在輕聲的呼喚 像波濤拍打著海岸 帶著春愁 也帶著幽怨

離我很遠(yuǎn) 我卻能聽(tīng)見(jiàn) 離我再遠(yuǎn) 我也能看見(jiàn)

我看見(jiàn)你在春風(fēng)里散步 我聽(tīng)見(jiàn)你美好的祝愿

春天的影子漸行漸遠(yuǎn)

我有珍藏許久許久的花瓣 把他送給天空吧 在風(fēng)中自由地飛散

94．4．29

8煉獄里的自由

你盡可以給我你的懲罰 只要那可以改變 一個(gè)聰明的傻瓜

可以從我愚蠢的語(yǔ)言里 提煉出精華

我喜歡標(biāo)新立異

有時(shí)也難免囿于舊習(xí)你可以加重對(duì)我的懲罰 讓我在你的煉獄里 接受烈火的洗禮

但允許我有一秒鐘的自由 在我，自由是贊美不盡的花

97，2，7

我希望

我希望

每天溫暖的陽(yáng)光 灑滿你秩嫩的臉龐 讓快樂(lè)、健康

一天天地伴你成長(zhǎng) 還有力量

我希望

春天的雨露

沐浴在你幼小的心田上 讓智慧、聰穎

把青春的高歌激揚(yáng) 還有理想

我希望……

06，1

110.今天

今天是一個(gè)昏黃的天 人生究竟

有幾個(gè)這樣的空間 感情

像雨點(diǎn)一樣的飛濺 然后

又越上潔白的稿箋

回首曾經(jīng)走過(guò)的浪漫 逝去的青春一閃如電 釋放的身心 依然難收啊 月缺

在每一個(gè)夢(mèng)里月圓

聆聽(tīng)遠(yuǎn)方真誠(chéng)的呼喚 愛(ài)情

是常年流淌不斷的清泉 一年四季唱?dú)g樂(lè)的歌

亦都是對(duì)生命真誠(chéng)的禮贊

今天是一個(gè)昏黃的天 我靜守清愁

在清愁里尋找樂(lè)觀 征途上固然孤單綿遠(yuǎn)

卻有溫馨的祝?？M繞耳畔

95．3．6 沉默

多少年我喜歡沉默無(wú)聲

像一潭死水從不流動(dòng)

只有那紛紜的心事 在我的筆尖汩汩流動(dòng)

在夢(mèng)里聆聽(tīng)自己的幽鳴 不求華麗與浮名

我是蕓蕓之外的旁觀者

只在憤怒的時(shí)候 勾畫(huà)出丑惡的靈魂

如今為了喚醒一種精神 為了走出生活的陷阱 我不得不放棄一種諾言 與某種世俗抗衡

感情的烈煙在迅速升起 思想的精靈已準(zhǔn)備暴動(dòng)

12.一切

一切都是表象

一切都是虛無(wú)的光 一切想象都是空洞 一切遙遠(yuǎn)都是渺茫 一切成功都是偶然

一切喝彩都為腿色的輝煌

一切都是虛榮 一切都是掠影

一切承諾都淡忘了季節(jié) 一切歡樂(lè)都隱藏了傷衷 一切希望都倒影在水底 一切交往都期盼著真誠(chéng)

一切都是過(guò)去 一切都是開(kāi)始

一切美好都留在夢(mèng)里 一切哭泣都恰逢雨季 一切祈禱都只在心里 一切苦難都將過(guò)去

93.13.生命—清風(fēng)

我是清秋朝露一樣的凄冷 我是有天山雪蓮一樣的孤高 假如能化做一陣清風(fēng) 那便是我無(wú)上的驕傲

那便是我無(wú)上的驕傲 假如能化做一陣清風(fēng)

我是有天山雪蓮一樣的孤高 我是清秋朝露一樣的凄冷

94.10.1

14.寫(xiě)給自己聽(tīng)

歡樂(lè)和痛苦并不是想你跑來(lái) 你應(yīng)該有天空一樣的胸懷

一切都如塵埃一樣的微不足道

若能逃避煩憂有怎能不保持清麗與孤高

歡樂(lè)的盡頭也許有苦海在等待 痛苦的邊緣也許有奇光異彩

讓每一個(gè)開(kāi)端都隨時(shí)光自由流逝 自然的結(jié)果是最現(xiàn)實(shí)的坦白

95.415.我不想有什么記憶

我不想有什么記憶 無(wú)論是苦澀 還是甜蜜

甚至我與母親的生日

記憶是我沉重的負(fù)擔(dān) 沒(méi)有記憶 我的天空 將會(huì)有新的歡愉

我向著一方向?qū)ひ?那里會(huì)有我的詩(shī)趣 荒街或野冢

炊煙或殘枝

在喧囂的都市里 默默無(wú)語(yǔ) 自然的風(fēng)景

在我的想象里神奇

海島之戀

如此的虛無(wú)縹緲 也不知是在何方 輕籠煙霧的小島

還是一棵纖弱的小草

很容易被塵世的風(fēng)雨吹倒 我索性躺在泥里

休論什么驕傲與清高

甘愿在泥沼中永沉 將本心遺與碧霄 那些許冰晶還戀呀 海島的奇異與曼妙 95.8.1

317.露一個(gè)笑靨

露出一個(gè)笑靨

歡樂(lè)是繽紛的世界 還有兒時(shí)的憧憬 和綠意盎然田野

有一方土地還未開(kāi)墾 怎么能

寂寞了青春的歲月 有一片天空還未描繪 怎么能

冷落了瑰麗的季節(jié)

有許多山川還沒(méi)有跨越 怎么能

不奮起做一個(gè)攀登者

也許獨(dú)守寧?kù)o是你的快樂(lè) 也許一個(gè)人的時(shí)候你更歡悅 你可知憂郁的眼神

期盼你為理想撒下熱血 94.10.28

18.精神的玫瑰

斷想它送走我無(wú)聊的時(shí)光 品味生活里憂傷的喜悅 也鑒賞歲月里歡悅的憂傷

郁積在心頭的往事 已化做生活的芬芳 當(dāng)我端起一杯清茶 更透曉寧?kù)o的意象

思想的蓮花已經(jīng)盛開(kāi)

精神的玫瑰何處綻放

95.3.14

19.一個(gè)學(xué)子

想家的時(shí)候

我便佇立在窗前 抬頭望湛藍(lán)的天空 讓愁云把思緒帶走

母親，說(shuō)出來(lái)讓你傷心 我不想有什么成就

在這困惑與掙扎的年頭

我只想用靈感抒寫(xiě)生命的自由 現(xiàn)實(shí)的黯淡 前途的灰暗

還有我的思想半破半殘 像一個(gè)窮鬼

還能有什么希求 94.10.20

20.夕陽(yáng)下的思索

我不只一次這樣得想

人生的意義究竟在何處珍藏 枯黃的野草匍匐在地 他們的一生

是否也在失望中消失

凝望那高遠(yuǎn)高遠(yuǎn)的天空

西下的斜陽(yáng)漸漸消退了光亮 它一定是不愿匆匆離去 你看它依依不舍 如同戀著一個(gè)新娘

枯草在冬風(fēng)里倔強(qiáng)

等待著春風(fēng)來(lái)裝扮操場(chǎng) 斜陽(yáng)在離別的時(shí)候 留下深情的一瞥

要放射出最后的一絲光亮 96.1.11

21.遠(yuǎn)航

我拿母愛(ài)在手里重溫

冷落的心間升起一陣香馨 我要堅(jiān)強(qiáng)地走向大海 拾萬(wàn)朵浪花給我的母親

讓她和我一樣的歡欣 在我歸來(lái)的那一時(shí)分 讓感受到我的孝心 在她孤獨(dú)時(shí)黯然傷神

她消失了青春的夢(mèng) 只剩下疲憊和愁容

每當(dāng)我看到她的憂郁和期盼 我更渴望歸航的那一天

可這一天總是那么遙遠(yuǎn) 歲月淹沒(méi)了我無(wú)數(shù)的誓言 我只有無(wú)所謂的勇敢

在人生得到路上闊步向前

04．10．24

22此情可待

其實(shí)

我們并沒(méi)有分開(kāi) 王母的玉簪

可以劃一道淺淺的天河 卻隔不斷 我的期待 我的關(guān)懷

我們并沒(méi)有分開(kāi) 我的心與你同在 我的希望與你同在 還有-----

我的愛(ài)

也許前方有大海 但要做一個(gè)弄潮兒 笑看波濤 笑看將來(lái)

也許前方有高山 但要做一個(gè)攀登者 笑看人生 笑看塵埃

05．9。

523 雨中變奏曲

春雨送走了干燥的季節(jié) 帶來(lái)了一個(gè)細(xì)無(wú)聲的喜悅 我擷取一片雨中的風(fēng)景 裝點(diǎn)單調(diào)

單調(diào)的流水歲月

我還想欣賞景中的自然 把思想和主義撕成碎片

在雨里尋覓一種快慰和安眠 在黑暗里醞釀不朽的觀念

春雨她輕灑我的心田

所有的渴望被滋潤(rùn)得香甜 還有那潛蘊(yùn)多年的愛(ài)憐 向更深更遠(yuǎn)處蔓延 95．2．1124、繩索 我渴望

有一條繩索

是用太陽(yáng)的光線 編成他能夠縛住

我任意揮灑的自由 喜歡流浪的腳

還有不安分的靈魂

他還能微笑地給我松綁 就像釋放一個(gè) 煉獄里的囚徒

我就有了猛士的精神 向著自己的方向 永馳

98.10.20

25、入世

我的心愛(ài)著大海 可是我不能 投入他的懷抱 我不會(huì)游泳 海里有暗礁

我想

借你一顆橡樹(shù)的種子 種在

沒(méi)有護(hù)林員的森林里 等待它參天聳立 然后用理想的斧頭 把它砍倒

我要做一艘輪船

98.926、生活

你給了我苦難 也給了我磨練

我的心受著風(fēng)雨的洗禮

我的意志卻一天比一天剛毅

我學(xué)會(huì)了思索

學(xué)會(huì)了用成人的眼光看世界 我思索

如何生活更富有意義 活的瀟灑曠達(dá) 有節(jié)有力

縱然沐一路風(fēng)雨 卻鑄就我浩然正氣 縱然踏一路坎坷 卻凝聚成

我不屈的風(fēng)格

94.3.26

27.面對(duì)你的雪景 面對(duì)你的雪景 想象你的飛影 雪是一個(gè)精靈 我在夢(mèng)中追夢(mèng)

回到了故鄉(xiāng)嗎？ 故鄉(xiāng)就在你的心中 尋到了真夢(mèng)了嗎？ 真夢(mèng)是我喜愛(ài)的風(fēng)

故鄉(xiāng)未雪

有一場(chǎng)北風(fēng)亦冷 有一場(chǎng)冬雨亦能

亦能催我風(fēng)雨中前行

踏著殘泥冬青 想著暗淡的前程 何處是我的方向 那里有我的光明

面對(duì)你的雪景

我走在故鄉(xiāng)的雨中 雪是一個(gè)精靈

雨是我永遠(yuǎn)的迷蒙

94.11.20

28、清涼閣

總是在下雨的時(shí)候 飛來(lái)你的信鴿 她是否心有靈犀 通曉我的歡樂(lè) 我的寂寞

仿佛坐在空中的樓閣 想起我遠(yuǎn)方的朋友 她是否還日夜 在雨一樣的鄉(xiāng)愁 寂寞

鄉(xiāng)愁總是揮不去呀 它是游子的?？?/p>

母親臉上的皺紋

隨著收獲的季節(jié)增多 那也是她的收獲吧

汗水從她的臉上滑落 溶入沉厚的大地

流進(jìn)奔騰不息的黃河 95.6.2829、我們這樣的朋友 有一種感情 我珍藏了很久 春風(fēng)拂面額

誰(shuí)在細(xì)說(shuō)春雨一樣的憂愁

有一種等待 我等了很久

信箋飄逸著清香

誰(shuí)在馨香的寂寞里守侯

有一種境界

我繪成詩(shī)情悠悠

飛鴻停在了相思樹(shù)上 誰(shuí)知道葉子還能綠多久

有一句話你常說(shuō) 像我們這樣的朋友 我也曾細(xì)細(xì)思量 像我們這樣的朋友

有一句話你常說(shuō) 像我們這樣的朋友 我也曾細(xì)細(xì)思量 像我們這樣的朋友 96.4.1030、我將熱情的弓拉滿

我將熱情的弓拉滿 要把理想的利箭射遠(yuǎn) 卻又發(fā)現(xiàn)

目標(biāo)已模糊難辯

不仰慕堂皇與冠冕

不要認(rèn)為人生充斥樂(lè)觀 在陽(yáng)光照不到的地方 蠅狗把真理壟斷

一切都是假的 惟有母愛(ài)、愛(ài)情 與不滅的信念

在我的心頭默默禱念

暫且珍存這支生命的響箭 讓它在心靈無(wú)限的天空里 感受生活的千錘百煉 94.12.12

31.審判者—

獻(xiàn)給自古以來(lái)吃苦受難的人

讓我們申辯

用并不豐富粗糙的語(yǔ)言

亙古以來(lái)我們一直蒙受欺騙 在太陽(yáng)底下遭受熬煎

我們活在流血的現(xiàn)在 卻沒(méi)有閑適的自由 堅(jiān)強(qiáng)的人們

無(wú)奈的低下倔強(qiáng)的頭

我們含著一鐘高亢的聲音 呼喚自由的解放 擯棄閉塞與貧窮 愚昧和邪惡 用生命去捍衛(wèi) 悠揚(yáng)的贊歌 94.10.13

32.池魚(yú)的翅膀

這是一池腐朽的死水 渾濁的綠

沒(méi)有一點(diǎn)光輝

水面上漂浮著殘葉和煙蒂 可惡！

是誰(shuí)仍進(jìn)去！

是誰(shuí)仍進(jìn)去！

怎不憐那小小的游魚(yú) 魚(yú)兒它需要新鮮 仍進(jìn)去

魚(yú)兒痛苦，你可心安？

魚(yú)兒在水里徘徊 夢(mèng)想生出翅膀 飛出污池

它要尋找清澈的天空！它要追求自由的生活！

06．9．1

433.我并不深刻

我并不深刻

只是我喜歡自由的表達(dá) 只是想

讓思想開(kāi)出美麗的花朵 然后贈(zèng)給愛(ài)花的人

我并不深刻

只是我喜歡自由的流露 只是想

從眼睛里閃出更多的真 然后從沉睡中蘇醒

94.12.1534、傷心

盼來(lái)的是失敗 擁有的是悲哀 我的長(zhǎng)長(zhǎng)的夜呀 煩憂占據(jù)我的心懷

昔日纏綿又徘徊 今朝歡心難重在 抬頭望明月

串串淚珠落襟懷

善心難把名更改 孤苦獨(dú)處無(wú)人睬 惟有陋室可先伴 提筆展紙述情懷

跳不出炊煙裊裊的天空 得不到淡泊寧?kù)o的未來(lái) 95.9.2535、心靈的怪叫

我發(fā)出一聲怪叫 他們都哄堂大笑

笑我的卑略或是渺小

我自有難言的苦衷 我已厭倦與形式為伍

更不愿佩帶那副虛假的面罩

讓我們無(wú)句無(wú)束 讓那靈魂和思想 自由的飛翔

我躑躅在黑暗里

有誰(shuí)知我的苦難與孤獨(dú) 即使你笑一個(gè)花枝亂顫 我依然要怪叫

叫我的卑劣與渺小 94.10.13

36、盼雪

冬季一天天臨近在北風(fēng)里越走越深 北風(fēng)它層層將我裹住 一個(gè)寂寞的自由人

追隨著希望 一顆執(zhí)著的心

并沒(méi)有過(guò)高的目標(biāo)

一切在我的眼睛里渺小

墮落與世俗

無(wú)邊無(wú)際的痛苦 并沒(méi)有太高的想望 等待粉裝玉器的光亮 94.12.1237、追夢(mèng) 美-----除了你 還有誰(shuí) 作為夢(mèng) 讓我一生 如影相隨

尋幽探圣的旅途 很累也很苦 累-----

是柔軟的傷痛 苦------

是辛澀的幸福

無(wú)論是幸福 還是痛苦 有時(shí)

沉默是人生最大的不幸 98.8.14

38、習(xí)慣

我把目光投向大地 為了尋找

被雨水洗過(guò)的 綠洲

我所有的日子 都用來(lái)重復(fù)重復(fù) 這種簡(jiǎn)單的游戲 我已經(jīng)習(xí)慣了

當(dāng)我還是孩子的時(shí)候

我躺在松軟的沙灘里 摩玩細(xì)細(xì)的沙

還帶著夕陽(yáng)的余溫 我年紀(jì)小

還不懂得溫暖

但我希望有更多的將來(lái) 作為我的自由

在沒(méi)有自由的日子習(xí)慣是殺人的兇手

于是我深深埋下理想的頭 開(kāi)始抒寫(xiě)沒(méi)有邊際的心

95.5

39、我是被潮水送上沙灘的游魚(yú) 潮退了

我卻來(lái)不及歸去

我不能歸去

不能在大海浩瀚的胸懷里 自由地游弋

也不能和美麗的魚(yú)群 歡樂(lè)的嬉戲

我知道生命

40、春天的絮語(yǔ)

沒(méi)有水彩筆

也可以繪出天邊的彩虹 萬(wàn)花筒里的世界

只屬于天真的孩子嗎

從金黃的油菜地里走過(guò) 從油綠的麥田里走過(guò) 誰(shuí)能聽(tīng)懂我的吟哦

誰(shuí)就能感受我輕柔的撫摩

不肆虐，不瘋狂

每一縷都甜美而安詳 不

41宣誓

我不想

讓塵俗的種子

在原始的野地里撒播 所有的人都知道 人類(lèi)誕生的時(shí)候 大地就選擇了綠色

我不想

站在太陽(yáng)的背后看太陽(yáng) 如果沒(méi)有愛(ài)心 太陽(yáng)也失去光彩

我想成為一名詩(shī)人

成為習(xí)慣在野間前進(jìn)的人 成為一名虔誠(chéng)的布道者 把繆斯的祝愿 化做慰藉

化做奔騰不惜的河流 滋養(yǎng)一代新生的喬木

守候

有一種驚喜

驚喜的是你的驚喜 從空中飄來(lái)瀟灑的雨

有一種煩憂

煩憂得失你的煩憂

在于中結(jié)著丁香般的憂愁

有一種思念

思念的是你的思念

從心底涌出生命的甘泉

有一個(gè)心愿

心愿里有你的心愿 誰(shuí)能放的下

彼此的明天

有一種追求

追求的是你的追求 肩并著肩 手牽著手 走向高山 走向永久

守候

不僅為了愛(ài)情 更為了自由

守望愛(ài)情

有時(shí)候

我真想搖動(dòng)愛(ài)情的風(fēng)鈴 讓如泉的樂(lè)音

傳達(dá)我沉淀多年的精誠(chéng) 然而我不能 我懂得

無(wú)聲的語(yǔ)言最沉重 無(wú)語(yǔ)的境界最神圣

有時(shí)候

我真想畫(huà)下愛(ài)情的風(fēng)景 讓四季里艷麗的花朵 點(diǎn)綴我玲瓏的心靈 然而我不能 我懂得

畫(huà)不出的風(fēng)景最美麗

沉默也是一種尊貴的人生

相逢與分離

我們的相逢

你說(shuō)是千里有緣

于是我就伸出熱情的雙手 捕捉你滑亮的視線

我們分離

你說(shuō)是緣分已盡

于是我就嘲笑這個(gè)世界 原來(lái)一切都是命運(yùn)

在相逢和分離的時(shí)候 都應(yīng)保持原來(lái)的自己

97.6．17

45遠(yuǎn)也茫茫近也茫茫

無(wú)法排除的是 這長(zhǎng)長(zhǎng)的憂傷

像凝重不退的霧呀 遠(yuǎn)也茫茫近也茫茫

有愛(ài)的日子

生命像一條歡快的小河 在山澗里愉悅的歌唱 可匆匆走了一程 才發(fā)現(xiàn)

那些浪漫的情懷 不過(guò)是好夢(mèng)一場(chǎng)

如今，所有的愛(ài) 都被時(shí)間的刀

雕刻在在歲月的額頭上 成為一種不朽

一種輝煌

還有那悅耳的風(fēng)鈴 那月夜如波的醉 那蜜意，那柔腸 那面對(duì)高原的呼喚

只知道被風(fēng)吹在深秋里 成為一種回憶

一種向往

也許注定

要走過(guò)這凄涼 朋友都各走一方

我還高舉著幼稚的理想 她還閃爍著微弱的光 在我前進(jìn)的道路上 遠(yuǎn)也茫茫近也茫茫

歲月如流 過(guò)客匆匆 我們?cè)\(chéng)懇得握手 但我看不清我的朋友 就象看不清透明的雨后

該走向那里？

病魔無(wú)恥地?cái)r住我的腳 無(wú)法象海燕一樣地 在暴風(fēng)雨以前 高傲地歌唱

什么折斷了我年輕的翅膀 讓我無(wú)法實(shí)現(xiàn)

作為一個(gè)詩(shī)人的夢(mèng)想

青春對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種負(fù)擔(dān)

我悲哀地站在地上

站在小時(shí)候乘涼的樹(shù)下 下雨了

石頭上長(zhǎng)滿毛茸茸的青苔

遙望高遠(yuǎn)的天空

曾經(jīng)點(diǎn)綴我美麗的夢(mèng)想 那飄游的白云朵朵

是我在沙灘上隨意的圖案嗎

而不是榮光 97.6.29

47天堂之路

也許我不該寫(xiě)信

不該將淚水匯成湖泊

不該用古老的象形文字

砌成美麗的臺(tái)階

不該幻想所有的臺(tái)階

都通往天堂 我不該寫(xiě)信

不該讓感情的巨輪

駛進(jìn)你的領(lǐng)海

幻想每一片領(lǐng)海

都有寧?kù)o的港灣

也許 今生火熱的愛(ài)戀 最終被藍(lán)色的海洋淹沒(méi)

也許 天堂的路

在自己的腳下

97．10。19

48人生的舞臺(tái)

我看不透未來(lái) 在世俗的社會(huì)里 人，很容易墮入塵埃

無(wú)法清醒

卻又很想明白 愛(ài)，還是不愛(ài)

在人生的舞臺(tái)上 有的人成功 有的人失敗

02，06，28

49春天里的等待

聽(tīng)不到關(guān)關(guān)雎鳩 但我聽(tīng)到了 布谷鳥(niǎo)的叫聲 春天來(lái)了

在一個(gè)清新的早晨

我的愛(ài)還沒(méi)有醒來(lái) 像一個(gè)熟睡的孩子 在藍(lán)色的夢(mèng)里香甜

等待吧

就象等待一種純潔

一種信仰

讓緩緩升起的太陽(yáng)

照亮了我的心情

94，03，13

東方亮了

西方一定也是白晝 一年的四個(gè)季節(jié) 有兩個(gè)肥胖 有兩個(gè)消瘦

第四篇：升旗致辭

永昌二小升旗致詞

好習(xí)慣成就大未來(lái)

五年級(jí)（7）班

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

今天我講話的題目是《好習(xí)慣成就大未來(lái)》。

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好的行為習(xí)慣長(zhǎng)期堅(jiān)持的原因。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)，成為世界文學(xué)史上十大文豪之一?？梢?jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。

就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦，考試常常得不到高分；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開(kāi)了夜車(chē)還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對(duì)你身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。“好習(xí)慣，益終身”，就能取得事半功倍的效果了。我們也要“樂(lè)學(xué)”，就是愉快地學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂(lè)的事去做。怎樣使學(xué)習(xí)變成快樂(lè)，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)能像刷牙、吃飯、做游戲一樣，我們每天都離不開(kāi)它。

同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)

五

（七）中隊(duì) 2017年12月11日

第五篇：升旗致辭

我們是最棒的

各位老師、各位同學(xué)：大家早上好！今天我演講的題目是：我們是最棒的！

迎著朝陽(yáng)的光輝，我們?cè)僖淮文饺缴鸬膰?guó)旗；踏著歲月的腳步，我們又一次走到憧憬希望的起點(diǎn)。

同學(xué)們，一分耕耘一分收獲。在我們成長(zhǎng)的道路上，每一份勤勞、每一點(diǎn)努力、每一滴汗水、每一次進(jìn)步，如同一顆顆明珠閃閃發(fā)光：考場(chǎng)上胸有成竹，舞臺(tái)上放聲高歌，跑道上英姿颯爽，演講比賽上激情昂揚(yáng)。一次次體驗(yàn)著成功的喜悅，一遍遍感受到集體的榮耀，一幕幕綻放出紅領(lǐng)巾的魅力！這種種經(jīng)歷都為你增添了信心，也為你的生活增添了亮色。或許你也品嘗到了失敗的滋味，也曾深深地埋怨付出努力卻得不到回報(bào)，但假使你能從中得到一些啟示，能看到自己的一些不足并吸取教訓(xùn)，那么失敗就已經(jīng)不那么重要了，它將變成你成功的基石，變成你輝煌未來(lái)的前奏！

同學(xué)們，我們迎來(lái)的每一天 都是新的希望的起點(diǎn)，都是我們成長(zhǎng)中一片新的天地，有許多的挑戰(zhàn)在等待著我們?nèi)フ鞣性S多成長(zhǎng)的喜悅在等待著我們?nèi)テ穱L。讓我們滿懷希望和信心勤奮努力、嚴(yán)于律己把握好每一個(gè)日子，做好每一件事情：講效率，勤奮學(xué)習(xí)；講禮貌言行文明 ；講友善，關(guān)愛(ài)他人； 講誠(chéng)信，表里如一； 講衛(wèi)生，身心健康； 講自主，自強(qiáng)上進(jìn) ；講紀(jì)律，遵紀(jì)守法； 講勤儉，孝敬父母。我相信大家是最棒的！

同學(xué)們，讓我們大聲地說(shuō)：我是最棒的！我們都是最棒的！