第一篇：學生社會實踐證明

學生社會實踐證明

______________學校：

貴校________同學于____年__月__日至____年__月__日在我單位參加社會實踐，期間，該學生參與了___________________工作，態(tài)度認真，獲得了__________領導的一致好評。

特此證明!

__________(公章)

____年__月__日

第二篇：學生假期社會實踐證明

黑龍江交通職業(yè)技術學院

學生假期社會實踐證明

三:管理者的管理

在打工實踐的地方,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!但也要用一顆真誠的心去跟他們打交道，這樣大家才能服從，才能有助于工作的進行。四:自強自立

俗話說:“在家千日好,出門半”招“難!”意思就是說:在家里的時候,我們有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!五:認識來源于實踐

一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

養(yǎng)與就業(yè)指導》課程考核的依據(jù)，于開學后一周內(nèi)上交到班主任處。

第三篇：社會實踐證明

社會實踐證明

茲有****大學*******專業(yè)***同學于****年**月**日至****年**月**日在***********公司參與社會實踐，該同學的工作職位是******、******。該學生工作期間工作認真，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，吃苦耐勞，對于別人提出的工作建議，虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度。工作時間，服從安排，尊敬人員。并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。特此證明。

（公章）

年月日

第四篇：社會實踐證明

金沙榮軍敬老供養(yǎng)中心服務標準

根據(jù)老人的年齡、生活自理程度、身體狀況以及特殊要求而制定的。它分為自理、半護、全護和專門護理。

1、自理護理人員標準

生活行為基本能自理者，不依賴他人幫助的老年人。

2、半護級護理人員標準

生活行為依賴扶手、拐杖、輪椅和升降等設施和他人幫助的老年人；

或年齡在80歲以上者。

3、全護護理人員標準 生活行為依賴他人護理者； 或思維功能輕度障礙者； 或年齡在90歲以上者。

4、專護人員標準

生活行為完全依賴他人護理且需要24小時專門護理者； 或思維功能中度以上障礙者；

或老人及其家屬要求提高護理等級，在生活服務方面要求給予特殊照顧者。分級護理服務：

一、自理級護理：

1、早晨督促老人漱口、洗臉、洗手、梳頭。晚上督促老人洗臉、洗手、洗腳、洗會陰部。

2、督促老人定期剪指（趾）甲，理發(fā)剃須，更換衣褲。

3、安排老人洗澡，每周一至二次。夏季氣候炎熱時，每日洗澡，并督促、幫助老人每日擦席。

4、為老人整理床鋪、翻曬被褥。

5、每月清洗床上用品（床單，枕套，枕巾，被套）一次，保持床單位清潔。

6、鼓勵老人到食堂用餐。

7、組織老人參加院內(nèi)的各種康復活動。

二、半護級護理

1、早晨幫助老人漱口、洗臉、洗手、梳頭。晚上幫助老人洗臉、洗手、洗腳、洗會陰部。

2、幫助老人定期剪指（趾）甲，理發(fā)剃須。

3、幫助老人洗澡或擦身，每周一至二次。夏季氣候炎熱時，每日洗澡或擦身，并幫助老人每日擦席。

4、為老人整理床鋪、翻曬被褥。

5、每半個月清洗床上用品（床單，枕套，枕巾，被套）一次，保持床單位清潔。必要時及時更換。

6、每周洗滌內(nèi)衣一次（夏季每日洗），每周洗滌外衣一次。

7、攙扶行走不便的老人上廁所。防止摔傷。

8、鼓勵并幫助老人到食堂用餐。

9、餐具和茶杯嚴格消毒，老人的毛巾、面盆做到經(jīng)常清洗，便器用后及時傾倒并定時消毒。

10、組織老人參加院內(nèi)的各種康復活動。

三、全護級護理

1、早晨為老人漱口、洗臉、洗手、梳頭。晚上為老人洗臉、洗手、洗腳、洗會陰部。

2、經(jīng)常為老人洗頭，剪指（趾）甲，理發(fā)剃須。

3、口腔護理清潔無異味，皮膚護理無褥瘡。

4、為老人洗澡或擦身，每周一至二次。夏季氣候炎熱時，每日洗澡或擦身，并為老人每日擦席。

5、為老人整理床鋪、翻曬被褥。

6、每周清洗床上用品（床單，枕套，枕巾，被套）一次，必要時及時更換。被褥、氣墊、被單保持清潔、平整、干燥柔軟。

7、每周洗滌內(nèi)衣一次（夏季每日洗），每周洗滌外衣一次。必要時及時更換。

8、攙扶行走不便的老人上廁所。防止摔傷。

9、視天氣情況，每天帶老人到戶外活動或接受光照1－2小時。

10、飯菜、茶水供應到床邊，按時喂飯、喂水、喂藥。

11、餐具和茶杯嚴格消毒，老人的毛巾、面盆做到經(jīng)常清洗，便器用后及時傾倒并定時消毒。

12、對癡呆老人根據(jù)情況定時巡視，防止隨意外出或發(fā)生意外。

13、對易發(fā)生墜床、坐椅意外的老人，應提供床欄、座椅加繩托等保護器具，確保安全。

14、為老人開展針對性個體康復活動。

四、專護

1、早晨為老人漱口、洗臉、洗手、梳頭。晚上為老人洗臉、洗手、洗腳、洗會陰部。

2、經(jīng)常為老人洗頭，剪指（趾）甲，理發(fā)剃須。

3、口腔護理清潔無異味。皮膚護理無褥瘡。對長期臥床而不能自主翻身的老人，定時翻身，變換臥位，檢查皮膚受壓情況，防止褥瘡發(fā)生。

4、做好老人大小便護理。對大小便失禁和臥床不起的老人，做到勤查看、勤換尿布、勤擦洗下身、勤更換衣被，保持老人清潔、無異味。

5、為老人整理床鋪、翻曬被褥。

6、被褥、氣墊、被單保持清潔、平整、干燥、柔軟、無碎屑。

7、為老人洗澡或擦身，每周一至二次。夏季氣候炎熱時，每日洗澡或擦身，并為老人每日擦席。

8、攙扶行走不便的老人上廁所。防止摔傷。

9、視天氣情況，每天帶老人到戶外活動或接受光照1－2小時。

10、飯菜、茶水供應到床邊，按時喂飯、喂水、喂藥。

11、提供24小時專門護理，確保各項治療護理措施的落實。

12、細心觀察并掌握老人飲食、起居及思想情緒、精神狀態(tài)等情況。

13、對癡呆老人根據(jù)情況定時巡視，防止隨意外出或發(fā)生意外。

14、餐具和茶杯嚴格消毒，老人的毛巾、面盆做到經(jīng)常清洗，便器用后及時傾倒并定時消毒。

15、對易發(fā)生墜床、坐椅意外的老人，應提供床欄、座椅加繩托等保護器具，確保安全。

16、對患病老人嚴密觀察病情變化，制定針對性護理措施，并做好記錄，防止并發(fā)癥的發(fā)生。

17、為老人開展針對性個體康復活動。

第五篇：社會實踐證明

社會實踐活動證明

茲證明：

______________________大學_______________________學院_____________專業(yè)_____________同學(學號: ___________)于2018年_____月_____日至2018年____月____日在我單位進行為期____天的社會實踐活動。該同學在工作期間態(tài)度認真，腳踏實地，虛心請教并努力掌握工作技能，善于思考，能夠舉一反三，積極配合領導及同事的工作，虛心聽取他人的意見。

特此證明。

單位簽章：

日期：