第一篇：《寫在青春邊上》出版座談會總結(jié)講話：追求幸福的人生

《寫在青春邊上》出版座談會總結(jié)講話：

追求幸福的人生

窗外已是寒冷的深冬，室內(nèi)卻熱氣騰騰，如燃燒般的火焰。我們相聚在一起，共同領(lǐng)略xx市實驗初中生態(tài)教育的風(fēng)采，共同品嘗實驗初中生態(tài)教育的成果，共同分享實驗初中九（12）班裴章程同學(xué)文學(xué)作品集《寫在青春邊上》精美問世的喜悅。感謝大家的共同努力，今天的座談會可以說是四個字：圓滿成功。

座談會上，大家對《寫在青春邊上》進行了精當(dāng)?shù)钠吩u，予以了充分的肯定，也對裴章程同學(xué)以人生的啟迪，提出了殷切希冀。這次活動，市實驗初中予以了高度重視，提供了優(yōu)越的條件，營造了良好的氛圍。與會文學(xué)前輩們把活動當(dāng)作“天大的事”，看得神圣，用心虔誠，參會者一個都沒有少。每個人都認(rèn)真品讀原作，精心準(zhǔn)備，精彩發(fā)言。此心此意，此時此刻，此情此景，令我感動，讓我感激，催我感奮。而我要說的話已經(jīng)在《寫在青春邊上》的序言中作了表達(dá)。其主題是：青春是世界上最美好的東西，為青春作傳是一件很有意義的事。在這里，我談幾點現(xiàn)場感受。我要說的話題是：追求幸福的人生。

幸福的人生，要生活在一個好的家庭。裴章程同學(xué)是幸運的。他就成長生活在一個幸福的家庭。裴章程同學(xué)是寫作之星，而他的爸爸裴勇則是一名勇敢的創(chuàng)業(yè)之星。我希望他成為松滋的馬云。她的媽媽是十分優(yōu)秀的。我對她的定位是現(xiàn)代孟母。她年輕漂亮，更具有優(yōu)秀母親的品格。人們都說，一個成功的男人后面必然有一個偉大的女人，而我要說，一個優(yōu)秀的兒子后面必然有一位偉大的母親。裴章程同學(xué)的媽媽張伶伶女士是十分優(yōu)秀的。她是《寫在青春邊上》的出版總監(jiān)，可以說，沒有她就不會有這本書。讓我們感謝她，向她致敬！（鼓掌）

幸福的人生，學(xué)習(xí)階段要就讀一所好學(xué)校。學(xué)校是孩子成長和吸取知識養(yǎng)分的搖籃。值得欣慰的是，裴章程同學(xué)就讀的小學(xué)是xx市實驗小學(xué)，是全市最好的小學(xué)。他現(xiàn)在所在的市實驗初中又是全市最好的初中。實驗初中生態(tài)教育的理念尤其值得欣賞。我理解，所謂生態(tài)教育，其首要的就是按教育規(guī)律辦學(xué)，其內(nèi)涵包括，讓學(xué)生自然成長，自由飛翔，個性發(fā)展，成人成才。實驗初中校園里“天生石”上的“天生”二字，就是對生態(tài)教育理念最精煉的詮釋。而《寫在青春邊上》的出版就是實驗初中生態(tài)教育的最新成果。

幸福的人生，是有夢想的人生。夢想是人生的力量源泉。夢想的旗幟最鮮艷，夢想的花朵最芬芳，夢想的果實最甜美。有夢想的人生是激情燃燒的人生，是豪情萬丈的人生，是熱情澎湃的人生，是不懈奮斗的人生。你是愛好文學(xué)的，你就要立志成為莎士比亞、托爾斯泰、屠格列夫、馬爾克斯，成為李白、杜甫、白居易，成為韓愈、蘇軾、王安石，成為魯迅、郭沫若、朱自清，成為艾青，成為莫言。你是愛好理科的，你就要立志成為愛因斯坦、愛迪生、居里夫人，立志成為李四光、錢學(xué)森、楊振林、陳景潤。你是追求政治的，你就要立志成為未來的林肯，未來的普金，未來的奧巴馬，未來的毛澤東、周恩來、鄧小平。當(dāng)然，夢想的珍珠瑪瑙是靠智慧和汗水凝成的。你得胸懷夢想，一步一個腳印，篳路藍(lán)縷，披荊斬棘，做出艱苦卓絕的努力。我也和大家一樣，生命不息，夢想不滅。我還想從60歲到70歲，讀XX年書，寫XX年雜文，讓我的雜文創(chuàng)作有新的成就，甚至把我的名字寫在中國現(xiàn)代雜文史上。你應(yīng)該相信夢想的力量。作家張潔小學(xué)時成績十分糟糕，是班上唯一經(jīng)常被老師楸辮子體罰的女學(xué)生。一次，老師出了個作文題《當(dāng)我40歲時》。她開篇寫到：當(dāng)我40歲時，我要成為一名作家。當(dāng)老師念到她的作文時，全班同學(xué)哄堂大笑，嗤之以鼻?？墒遣坏?0歲，張潔居然成了一位知名作家。她的代表作就是名噪一時的《第二次握手》。松滋僑居美國的揚生博士，曾經(jīng)是農(nóng)家窮小子。他從小立志到美國生活。由于農(nóng)民身份，談的城里的女朋友吹了。女朋友的父親對他說：“你還想和我的女兒在一起，簡直是癩蛤蟆想吃天鵝肉！”揚生發(fā)憤，考研、考博，吃盡百般苦頭，終于圓夢，現(xiàn)在在美國生活得很有品位。這就是夢想的力量！夢想不是海市蜃樓，必須建立在堅實的基礎(chǔ)之上。比如，在學(xué)業(yè)階段就要打牢各科知識的基礎(chǔ)。你是愛好文學(xué)的，你要當(dāng)作家，你的數(shù)理化、史地生知識不足行么？大作家徐遲如果沒有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，他能寫出寫數(shù)學(xué)家陳景潤的報告文學(xué)名篇《哥德巴赫猜想》么？

幸福的人生，是有意義的人生。裴xx同學(xué)出版《寫在青春邊上》一書就是一件十分有意義的事。這不僅留下了他青春的最好紀(jì)念，不僅印證了市實驗初中生態(tài)教育的成功，更重要的是可以影響和激勵一批人，一批家庭。我在我主編的一部書的后記《寫在書頁邊上》寫下了我做事的三原則：

1、做自己喜歡做的事；

2、做能夠體現(xiàn)自己人生價值的事；

3、做對社會有意義的事。我覺得，為青少年服務(wù)，就是很有意義的事，我將繼續(xù)做下去，且要做得更好。人的一生，多做對社會有意義的事，就能體現(xiàn)自己生命的價值。正如《鋼鐵是怎樣煉成》的作者保爾·柯察金所說的，人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。一個人的一生應(yīng)該是這樣度過的，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥……

幸福的人生，是有品位的人生。一個有品位的人一定是一個高素質(zhì)的人。我兒子讀大學(xué)時，我給他送了四句話：勤奮的精神，堅強的意志，寬廣的胸懷，強健的體魄。大學(xué)期間，他一直把這四句話寫在一張大報紙上，貼在層床的頂板上，天天睡覺起床都可以看見。我想，這四句話就是做人的素質(zhì)要素。做人，要有良好的心態(tài)。其核質(zhì)是強烈的進取心。除此，還要海納百川，要自尊自信，要少嫉妒多欣賞，善于為別人當(dāng)“鐵粉”，喝彩擊節(jié)，更要展示自己的風(fēng)采，讓自己有驕傲的資本，把自己鍛造成“明星”。有品位的人生是有知識、有修養(yǎng)的人生。讓我們熱愛生活，熱愛讀書，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)，不斷提升自己的人生修養(yǎng)。

在《寫在青春邊上》出版座談會上，說這些似乎不著邊際的話，與同學(xué)們共勉，與各位文學(xué)同仁共勉。

祝市實驗初中生態(tài)教育的花朵愈開愈絢麗！

祝與會的各位同學(xué)、各位老師、各位文學(xué)同仁享有幸福的人生！

（座談會于XX年1月23日下午在xx市實驗初中行政樓二樓會議室舉行，此講話于1月24日上午據(jù)記憶整理）

（原載XX年2月10日《xx雜文》第二版）

第二篇：寫在人生邊上

《寫在人生邊上》書評

電子1202 林皇鑫

錢鐘書先生對凡事均有其獨特見解﹐推翻了慣例的觀點。一切﹐需要時間來慢慢消化。

首先，是《論快樂》?？鞓?，應(yīng)當(dāng)是輕松地談，而非“論”，可見本文其實并不快樂。文章中諷刺人類追求快樂﹐卻無奈留不住快樂的矛盾之處?？鞓珐o如同字面的意思，表現(xiàn)人生一切樂事的難以保留﹐逝去之快。作者指出 “永遠(yuǎn)快樂”的說法 ﹐如同 “四方的圓形”一般荒謬。快樂在人生中﹐是一種騙取人們生活下去的東西﹐為了短暫的快樂﹐我們承受了太多的痛苦。與此同時，作者則認(rèn)為﹐“人生雖不快樂﹐而仍能樂觀”，因為快樂是屬于精神方面的。這豈不是充滿了矛盾嗎？但細(xì)想之下，并無矛盾。兩種快樂，并非同一種快樂——前者短暫的快樂，屬于人的情緒；后者長久的快樂，則更應(yīng)說是心中的安定感。既然兩者性質(zhì)并不一樣，又如何相提并論？更不應(yīng)談及矛盾了。

快樂以外，也不能不談人性的黑暗之面——《魔鬼夜訪錢鐘書先生》。作者透過與魔鬼的對話，表達(dá)了自己對于現(xiàn)實中人們阿臾奉承的厭惡感。對話中，魔鬼多次談到了繁復(fù)的應(yīng)酬，并諷刺一味偽裝客氣的文人學(xué)者，這難道不是作者發(fā)自肺腑之言嗎？魔鬼亦談到他的處世之道，便是於不同的人面前，談?wù)摬煌脑掝}，以示自己的見聞廣博---這不正正在諷刺社會中人類虛假的表面功夫！談到虛假，魔鬼亦提到世人為別人寫傳記，也要加入自己的主見，正是借著別人的名字來表現(xiàn)自我，實屬虛偽。作者透過魔鬼的言語，表現(xiàn)自己對社會上虛假的人，感到憤怒、厭惡——魔鬼的言語，不正是作者的想法嗎？魔鬼是做靈魂交易的，以誘惑代替斗爭。人世間一切戰(zhàn)爭，雖是因誘惑而起，但其中的殘忍與暴力，卻均為人類所為。在魔鬼與作者的談話中，魔鬼是直率的，但作者卻仍然逃不出人類一貫的偽裝，一時“恭恭維維“，一時“敷衍幾句”。這樣一來，人類與魔鬼的角色似乎變得模糊了——作者是否才是魔鬼？而魔鬼是否才是受害人？ “無邊際的夜色在靜等著他。他走出了門，消溶而吞并在夜色之中，仿佛一滴雨歸于大海?！蹦Ч碜詈箅x開時凄涼的情景，不正是作者面對現(xiàn)實時無奈的感受嗎？此時，更分不清誰才是魔鬼了。

最后一則，是《一個偏見》?！捌娍梢哉f是思想的放假?！痹S多人認(rèn)為，事事必須客觀公平，正經(jīng)嚴(yán)肅，而這正是每個人從小所受的教育。相反地，作者則認(rèn)為，這就“好比在浴室里照鏡子還得做出攝影機頭前的姿態(tài)”，如此不自然。正道公理其實也只是一種偏見。世界上最擾人的，是人籟。天籟是能與寂靜融合的，造成“一種有聲音的寂靜”，但只要有人籟，思想便無法在保持冷靜客觀，此時，也只能由偏見來代替了?！叭松鷵?jù)說是一部大書?！痹陂喿x此書的時候，我們可以在過程中，隨意在空白處記下一點隨想，盡管只是一個偏見，盡管前后矛盾，又何必如此在意呢？這本書，并不容易讀懂。何必要讓自己費力肩負(fù)上“教育家偉大的使命”，而不輕松地享受人生呢？

每一篇短文，都蘊含了錢鐘書先生獨特的觀點，并且巧妙地運用了生動的比喻，以幽默的手法，讓讀者透過思考來理解他的思想?！秾懺谌松吷稀?，這個名字，確實也取得巧妙。作者將人生比喻為一本書，將一部分人比喻作

書評家或批評家，而另一些人則為消遣者。這樣的比喻，已然是出人意料，而十分貼切。

在《魔鬼夜訪錢鐘書先生》中，魔鬼說：“你受我引誘時，你只知道我是可愛的女人﹑可親信的朋友，甚至是可追求的理想，你沒有看出是我?！碧峒澳Ч恚ǔ?lián)想到戰(zhàn)爭﹑死亡或暴力，但又何嘗想到真正的魔鬼，其實是這些美好事物的引誘，一直藏在我們心中？

《窗》，則更有趣味。作者巧妙地以窗子與門來作借喻，以窗比喻人內(nèi)心中真實的想法，而以門來比喻在現(xiàn)實中無可奈何之下所作的虛偽之行為?！笆澜缟系奈葑尤虚T，而不開窗的屋子我們還看得到?！边@是諷刺社會上人人都懂得虛假的表面功夫，卻有許多人已經(jīng)失去了靈魂。作者能透過細(xì)心地觀察門與窗的分別，而聯(lián)想到這一切，實在不得不佩服。

此外，《吃飯》將人生百態(tài)比喻為做菜，而將人生觀分為“吃飯”與“吃菜”的，并以后者諷刺社會中各種虛偽的應(yīng)酬?！兑了髟⒀浴窞橹膬和x物，但作者卻認(rèn)為，寓言將孩子教得更簡單，灌輸美好社會的假象，可事實上成人的世界中，卻并非如此黑白分明，進而批評社會中的虛偽行為?！蹲g文盲》中，作者又幽默地將不懂得欣賞文學(xué)作品的人，與色盲作類比，成為“文盲”。這“文盲”，并不代表看不懂文字的人，反而是文字方面的專家，常常暢談文學(xué)，表面上做許多花花綠綠的裝飾，但事實上內(nèi)心中卻沒有文學(xué)的美感。這一切，均可見作者與眾不同的觀點，極度深入的觀察力，并且令人異想不到的各種聯(lián)想。

錢鍾書先生，擁有大智慧，反而愿意在生活的細(xì)微之處，領(lǐng)悟到做人的道理，體驗出人生百態(tài)。有誰能說人生不是一本大書呢？

第三篇：十年——寫在人生邊上

十年——寫在人生邊上

十年是一個輪回，幾多滄海桑田，幾多風(fēng)雨兼程，那些逝去的時光，那些蒙塵的過往，那些漸行漸遠(yuǎn)的身影，那些戀戀不舍的目光，終究還是畢業(yè)了，雖然不愿去多想、、、那年我們習(xí)慣了在天朦朧的時候起床，習(xí)慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙、習(xí)慣了懶懶地

邊走著邊咒罵著可惡的教育制度并計算著距離星期天的時間。走到教室本該晨讀的，卻在老師查過人后，偷偷吃早餐??課上滿腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去......把書堆的高高地，假裝低著頭看書，卻在頭放在書上的一剎那安然睡去。

即使是冬天，也感覺睡覺是溫暖的。

醒來后，看著高考的倒計時，無奈的用冷水洗把臉；

喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言

喜歡在墻上寫下自己的無奈

喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去

喜歡午睡時塞上耳機聽幾首喜歡的歌再睡去

喜歡看看自己好久沒看的雜志、報紙

喜歡站在陽臺上望著樓下走過的男生，女生，并大肆的點評一番喜歡一群朋友在一起起轟一番，發(fā)泄一下自己青春的無奈

喜歡在教室的后排小聲的討論著

喜歡在陰暗的樓道和自己喜歡的那個他來個刻意的不期而遇

關(guān)于學(xué)校：

對于母校，總是有如此多的怨言與憤怒，總是覺得你是如此的差勁，可是你畢竟承載了我人生中最美好的三年時光?。∧呛喡慕淌乙呀?jīng)成為我們歡樂的港灣，那簡陋的宿舍已經(jīng)成為我們溫馨的小窩。多想再去琴房聽聽音樂彈彈鋼琴啊，多想再翻越護欄逃出去壓壓馬路上去去網(wǎng)吧啊，可是，這永遠(yuǎn)都不可能了，因為我們已經(jīng)收拾好行李即將踏上新的征程了，在這離別的瞬間，突然覺得親愛的母校你還是蠻可愛的，內(nèi)心深處突然涌出無限的眷戀與不舍，但我仍然倔強地不讓眼淚流下來、、、關(guān)于老師：

一直有一個疑問：是不是世界上所有的老師都這樣千篇一律呢——每天重復(fù)著同樣的知識卻沒人能記住；每天嘮叨著同樣的囑托卻沒人會遵守，每次我們違反紀(jì)律了也總是重復(fù)著同樣的憤怒卻沒人會害怕，您不覺得乏味嗎？三年的時光匆匆遠(yuǎn)去，以后再也聽不到你慷慨激昂講課的聲音了，當(dāng)我犯錯誤的時候，再也沒有人會語重心長的教育我了，當(dāng)我遇到困惑的時候，再也沒有人會長篇大論地指點我了。若干年后，老師您也會變老嗎，您還記得我們嗎，還有，老師你什么

時候結(jié)婚?。坷蠋?，其實你身上有很多缺點啊，但是你永遠(yuǎn)都是我們最最親愛的老師，未來的日子里，我們會努力成長的，老師你就放心吧。

關(guān)于友情：

親愛的朋友，你是我人生中最大的財富了。當(dāng)我不想學(xué)習(xí)的時候，是你陪我一起逃課溜出去玩；當(dāng)我身體不舒服的時候，是你陪伴我左右細(xì)心的照顧我；當(dāng)我傷心難過的時候，又是你陪我度過那灰暗的日子；當(dāng)我開心幸福的時候，又是你給與我最最真摯的祝福。就要各奔東西了，就要揮手告別了，親愛的朋友，無論未來的日子我們會在哪里平凡，你永遠(yuǎn)都是我生命中最最重要的坐標(biāo)，親愛的朋友，無論未來的日子我們會在何處停留，你永遠(yuǎn)都是我最最不舍的眷戀。

關(guān)于愛情：

也許永遠(yuǎn)都不會跟你說出那句話，將這一份青春的朦朧與悸動深深埋在心底，也許彼此牽手三年的歲月，將青春的絢爛肆意揮灑，我不知道未來的我們會怎樣，但你已經(jīng)成為高中生活中最為靚麗的色彩，已經(jīng)成為我生命中永遠(yuǎn)的牽掛。在高考的分水嶺兩側(cè)，站著懵懂如初的我與笑臉依舊的你，望不到對方臉上的表情和天空的顏色，我們就這樣各奔天涯。許多年后，你我可能皆為人夫、為人妻，但你永遠(yuǎn)是我內(nèi)心深處最最溫柔、最易疼痛的一部分，是我圣潔的遙遠(yuǎn)的最不可觸碰的年華。離別了，我會把昨天的相遇嵌進我的心中，流著淚

懷念你的矜持，回憶我的憂傷。

關(guān)于親情：

其實內(nèi)心深處最最牽掛的始終是父母，雖然彼此之間總是沒有什么話題可聊，但父親那日漸蒼老的背影、母親那日漸蕭索的白發(fā)卻總是讓我疼到抽搐，其實，我知道你們真的很不容易，為了子女付出了生命的所有，其實，餓哦真的很愛你們，只是沒有這樣去表達(dá)，每次與同學(xué)談起父母的時候，總是裝作輕松的樣子，其實眼角已蓄滿了淚滴。高中畢業(yè)了，站在青春的尾巴上，我要深深感恩自己的父母，你們不僅僅給與了我生命，更給與了我整個世界。你牽掛的孩子已經(jīng)長大了，祈求時光時光慢些吧，不要讓你在變老了，我愿用我一切換你歲月長留。

關(guān)于青春、夢想、歲月、人生

“那是我日夜思念深深愛著的人吶，到底我該如何表達(dá)，她會接受我嗎，也許永遠(yuǎn)都不會跟他說出那句話，注定我要浪跡天涯，怎么能有牽掛，夢想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄，花開花落又是雨季，春天啊你在哪里，青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別，只剩下麻木的我沒有了當(dāng)年的熱血，看那漫天飄零的花朵，在最美麗的時刻凋謝，有誰會記得這世界她來過，轉(zhuǎn)眼過去多年時間多少離合悲歡，曾經(jīng)志在四方少年羨慕南飛的燕，各自奔前程的身影匆匆漸行漸遠(yuǎn)，未來在哪里平凡啊誰給我答案，那時陪伴我的人啊你們?nèi)缃裨诤畏剑以?jīng)愛過的人啊現(xiàn)在是什么模樣，當(dāng)初的愿望實現(xiàn)了嗎，事到如今只好祭奠嗎，任歲月風(fēng)干理想再也找不回真的我，抬頭仰望著滿天星河，那時候陪伴我的那顆，這里的故事你是否還記得，生活像一把無情刻刀，改變了我們模樣，未曾綻放就要枯萎嗎，我有過夢想、、、”如果有明天，祝福你親愛的、、、

第四篇：《寫在人生邊上》有感

《寫在人生邊上》讀后感

——樂觀地過一生

最近讀了錢鐘書寫的文章《寫在人生邊上》，既讓我感覺風(fēng)趣、幽默，同時又讓我感覺很富有哲理。就說這個書名吧，初看上去還真有些讓人摸不著頭腦，這題目到底是啥意思呀？再看看錢鐘書先生寫的序，“假使人生是一部大書，那末，下面的幾篇散文只能算是寫在人生邊上的。這本書真大！一時不易有完，就是寫過的邊上也還留下好多空白。”于是，恍然大悟。是呀，人生這本大書我們又能讀懂多少呢？能在它邊上寫上些什么的，也算是不錯了。

我在錢鐘書先生這本《寫在人生邊上》的大作中選上這么一小段，叫做《論快樂》的議論的邊上，寫上一小段隨感，也算是“隨手在書邊的空白上注幾個字”吧。從書中描述，依照錢鐘書先生的觀點來看，我們目前所經(jīng)歷的生活既不是特別快樂，也不是很痛苦，只能算是平平淡淡吧。

不過，平平淡淡的人生可以是一種事實，但決不可以是一種觀點。而且平平淡淡的過一生其實也是不快樂的，因為平平淡淡就是“沉悶”，就是“長時間”，就是“痛苦”。不過，“人生雖不快樂，但仍能樂觀”確實是這樣的，雖然錢鐘書先生的一串論證，已證明人生不可能是永遠(yuǎn)快樂，甚至說“永遠(yuǎn)快樂”它“不但渺茫得不能實現(xiàn)，并且荒謬得不能成立”。但從馬克思主義哲學(xué)的角度來看，這些是屬于物質(zhì)范疇的，而意識是物質(zhì)能動的反應(yīng)，當(dāng)然，不同的人，它的意識所反映出的物質(zhì)世界是不同的，因此有人是樂觀看人生，有人是悲觀過一世，而我們理應(yīng)樂觀地對待人生。

錢鐘書先生將人生是不快樂的與我們應(yīng)當(dāng)樂觀的看待人生這對矛盾稱之為“這是人生對于人生觀開的玩笑”，我還沒有這么高的覺悟去理解這句話，但有一點是肯定的，這對矛盾是辯證統(tǒng)一的。既然

人生注定是不快樂的，那么我們何不苦中作樂呢？至少精神上的快樂可以抵消一些物質(zhì)上的痛苦，況且“快樂是由精神決定的”。這樣一來，我們至少會感覺到什么是快樂。

人生的痛苦正是由于它是漫長的，但也正是因為它是漫長的，我們有足夠的時間去尋找快樂，去感受快樂——即使快樂是轉(zhuǎn)瞬即逝的，矛盾的雙方是辯證統(tǒng)一的。樂觀的過一生，人便會變得闊達(dá)，一切也會變得相對美好；悲觀的看世界，本就痛苦的人生會變得愈加冗長，一切令人所厭惡的東西會被無限的放大。

因此，雖然人生注定是不快樂的，我們?nèi)阅軜酚^地過一生。

第五篇：推薦寫在人生邊上

推 薦 書 目》姓名：李山山學(xué)號：《寫在人生邊上105080540017

推薦書目：《寫在人生邊上》

李山山105080540017

讀書教會我們?nèi)绾稳タ创松Ｗx書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

閱讀是一種際遇。讀書的感受是記錄此時此刻的心境。讀書的此時此感必然不同于彼時彼感。讀到書中的妙處也應(yīng)是在不經(jīng)意間。

我推薦的書是錢鐘書的《寫在人生邊上》，這是錢鐘書的散文集。其中包括：魔鬼夜訪錢鐘書先生、窗、論快樂、說笑、吃飯、讀伊索寓言、談教訓(xùn)、一個偏見、釋文盲十篇文章?！秾懺谌松吷稀肥清X鐘書的第一本散文集，1941年出版，文中但凡寫人論世，總有其鮮明的褒貶，于自然天成的詼諧中表現(xiàn)出他對庸俗、墮落、虛偽的鄙視與尖刻嘲諷。《寫在人生邊上》雖然只有10篇散文，不到3萬字來談人生的大問題，但卻字字珠璣。大放智慧的異彩，自然地把讀者引入一個廣闊無垠的人生天地，給予我們的是豐富多彩的深刻啟迪。他或旁征博引，或侃侃而談，文風(fēng)如行云流水，汪洋恣肆，奇思妙想和真知灼見俯拾

皆是。他些他都幽默的寫出，讓人發(fā)笑的同時令人深省。正如書中所說：人生據(jù)說是一部大書，那么，下面的幾篇散文只能算是寫在人生邊上的。這本書真大！一時不易看完，就是寫過的邊上也還留下好多空白。我讀此書的感受應(yīng)該就算是寫在人生邊上的邊上了。

書中的一篇《一個偏見》有這樣一句話：偏激二字，本來相連；我們別有所激，見解當(dāng)然會另有所偏。讓我想起幾日前的一件事。也有些體會。某日的早上，我和班中某君爭論一個問題，起初如何不必講，但后來是為了贏得所謂的勝利吧，我的言語有些過激。后來冷靜下來的時候想想此事，感覺當(dāng)時的話確實有點偏頗。但當(dāng)時為什么不覺得呢？就是因為當(dāng)時頭腦就很難保持冷靜，思想不會公平，只能把偏見來代替。讀到這里想到這些，我沉思良久，這些應(yīng)該就是寫在人生邊上的邊上吧！

書中對人生問題的感悟還有其他的，所以我推薦這本書是為了讓大家了解錢鐘書對于人生中一些問題的看法，讓我們能夠站在巨人的肩膀看世界，在以后理解人生中一些問題的時候可以提供借鑒！