初二敘事作文：成功的喜悅1

在無數(shù)人的背后，離不開無數(shù)成功的喜悅，它如母親一樣，激勵你，像注滿了火藥的火箭推動器，喜悅越多，火藥越多，飛的越高。

喜悅中總是透著偉大的事業(yè)，但你有無想過：一次成績，一次實驗，一次打倒困難，也是一次成功的喜悅呢？

那年我十歲，爸爸帶我去爬泰山，面對數(shù)十級臺階，我沒有畏怯，而是迎了上去，這就是成功的`喜悅。這個喜悅是勇敢。

當(dāng)我爬上三分之一的時候，已大汗淋漓，回頭俯視我曾跨過的臺階，又威猛地迎了上去。這就是成功的喜悅。這個喜悅是堅持。

當(dāng)泰山之頂遙遙在時，我?guī)缀跆稍诹伺_階上，當(dāng)我看到泰山的峰頂沖我發(fā)出了譏笑的眼神，眼里透著一句話：“小子，不行就下去，不送了！”我似乎又有了力量，又跨上一步臺階，迎刃而上。這就是成功的喜悅。這個喜悅是無畏。

當(dāng)我登上泰山之巔，君臨天下的時候，看看給我白眼的山頂、擋我道的臺階，一切都那么渺小，滿腔熱血的我不禁大聲贊嘆：“你能奈我何！”白云為我驕傲，藍天為我自豪，泰山的巔峰向我致禮，我也能俯視天下，五湖四海都在我的腳下，君臨天下的感覺，真好！此時此刻，我感受到了成功的喜悅。這個喜悅是自豪。

我喜歡成功的喜悅，很好，很美。喜悅在于勇敢，在于堅持，在于無畏。我喜歡成功，喜歡喜悅，更喜歡君臨天下的感覺！

朋友們，當(dāng)遇到困難時，不要放棄，更不要停止，只要努力，沒有什么事情做不了。我要用我的名字命名為此公式：

勇敢 + 堅持 + 無畏 + 自豪 = 成功的喜悅﹤ 君臨天下！

初二敘事作文：成功的喜悅2

丹桂甜甜的氣息使我陶醉，漸漸地，它帶著我的喜悅飄進我的記憶，讓我再次深切地感受到成功為我?guī)淼南矏?。每次燦爛的臉上都洋溢著笑容，正如秋季柔和而不失溫暖的陽光。但指導(dǎo)老師宣布的任務(wù)猶如晴天霹靂直擊我們的內(nèi)心。是的，是令人厭惡的'趾壓板接力賽。

讓人來不及思索，剛站好位，裁判哨聲落下，各組的第一棒出發(fā)。與此同時，一片慘叫聲環(huán)繞操場，響徹云霄。我緊張地咽了口口水，與前面的隊員交換了一下眼神，她分明透露著恐懼。第一棒的結(jié)束意味著第二棒的開始，但由于交接的失敗，紅白雙色的接力棒“哐當(dāng)”掉在地面上，我們的心猶如被提了起來，緊接著墜入深淵。但見她咬緊牙關(guān)，奮力往前一跨，果然不負眾望地拉回了差距。時間是無情的，隨著下一個隊員越來越接近，我的耳邊只剩下機械的“咚咚”心跳聲。

我接過那根紅白相間的接力棒，把乒乓球往空中一拋，劃出一道拋物線，準確地彈到了球板上。我迅速地一轉(zhuǎn)身，耳邊帶著呼嘯的風(fēng)聲，風(fēng)中夾雜著隊員們隱約傳來的加油聲。我心頭一暖，猛地吸氣，桂花淡淡的清香沁入脾肺，更是為我鼓勁。我奮力加速，不料手中的乒乓球竟不受控制了，挺著圓滾滾的啤酒肚，橫沖直撞，似喝醉了酒，搖搖欲墜。我下意識放慢了腳步，待乒乓球穩(wěn)定了下來，便又開始提速。這時，腳底的疼痛隨之而來，陣陣刺痛。我把目光瞥向旁邊，見其他選手也是緊咬雙唇，面相“猙獰”。這同時也是在鞭策著我，我由小碎步換成了大跨步，向不遠處的終點望去。此刻，呼嘯的風(fēng)聲，耳邊的加油聲，乒乓球清脆的彈跳聲，有力的心跳聲融為一體。在最后一刻，我向前一躍，這一瞬間，所有疼痛都化為烏有，所有的付出都變?yōu)槭斋@。

六年級敘事作文：成功的喜悅

每個人都曾經(jīng)成功或失敗過。你成功時感受怎樣呢？是否有說不出的喜悅？而失敗時是否很痛苦呢？

有一次，我在網(wǎng)上看中了一幅漫畫——七龍珠，于是就把它下載了。第二天，我拿起筆和紙在桌上畫了起來。起初，我常常用力太大，紙破了。過了一個鐘頭，我終于大體畫好了。接著，我就拿起筆和橡皮認真修改。經(jīng)過努力，終于完成了一幅我認為完美無缺的漫畫。這時，我捧著畫到爸爸跟前，說：“爸爸，我這幅畫好看嗎？”爸爸看了一下，點了點頭，說：“孩子，不錯！繼續(xù)努力，以后當(dāng)一名畫家?！边@時，我開心極了，像從地上拾到了一百元一樣。“爸爸，我不會讓您失望的，為了我的將來，我會努力的。”我面帶笑容地說。一會兒，媽媽也走過來，看了畫后說：“這一幅畫太漂亮了，是誰畫的？精彩極了！”我聽了媽媽的話后，開心地接著說：“我，是我畫的。媽媽，我要畫更多的畫，去參加區(qū)的比賽，參加市的比賽，甚至……”

從此，我努力畫畫，終于參加了學(xué)校、區(qū)的比賽，也獲得了優(yōu)異的成績。

“成功”，一個讓人喜悅的詞語，但這個詞語是暫時的，如果要得到永久地成功，就要不斷的努力，才能“百尺竿頭更進一步！”

簡評：短文中小作者能通過人物的語言、動作、神態(tài)以及心理活動描寫把事情敘述清楚，如：“捧”字運用得好，能讓讀者體會到小作者對自己作品的珍惜；的結(jié)尾也能起到畫龍點睛的作用。