教師團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)

教師團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)1

一、加強(qiáng)中小學(xué)團(tuán)隊(duì)工作的意義

共青團(tuán)和少先隊(duì)事業(yè)作為黨的事業(yè)的重要組成，承擔(dān)著團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青少年為黨的事業(yè)而奮斗的光榮任務(wù)，肩負(fù)著鞏固、擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的神圣使命。中小學(xué)團(tuán)隊(duì)組織作為共青團(tuán)和少先隊(duì)的基層組織，在整個(gè)團(tuán)隊(duì)事業(yè)的發(fā)展中處于基礎(chǔ)性的戰(zhàn)略地位，也是黨的事業(yè)保持生機(jī)和活力的重要源泉。學(xué)校共青團(tuán)和少先隊(duì)以其豐富多彩的教育內(nèi)容和教育形式，在推進(jìn)素質(zhì)教育過程中發(fā)揮不可替代的重要作用，面對基礎(chǔ)教育改革的發(fā)展趨勢，必須采取有力措施，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。

二、加強(qiáng)中小學(xué)團(tuán)隊(duì)工作機(jī)構(gòu)和干部隊(duì)伍的建設(shè)

1.堅(jiān)持和完善中小學(xué)團(tuán)隊(duì)干部的選拔任用制度。各學(xué)校要把中小學(xué)團(tuán)隊(duì)工作崗位的歷練作為培養(yǎng)年輕干部的重要途徑。采取公開選拔方式，把政治素質(zhì)好、文化層次高、有志于從事團(tuán)隊(duì)工作的優(yōu)秀青年教師充實(shí)到中小學(xué)團(tuán)隊(duì)工作崗位上來。要重視做好團(tuán)隊(duì)干部的轉(zhuǎn)崗安排，對工作成績突出的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)干部要納入教育系統(tǒng)的黨政后備干部進(jìn)行培養(yǎng)。

要將中小學(xué)團(tuán)隊(duì)干部從事團(tuán)隊(duì)工作的內(nèi)容、工作量、實(shí)績和受表彰情況納入中小學(xué)教師職稱評審范疇。團(tuán)隊(duì)干部的職稱評定根據(jù)其本人意愿可列入中小學(xué)德育教師職稱系列單列進(jìn)行評審。

2.落實(shí)中小學(xué)團(tuán)委、少先隊(duì)大隊(duì)部專崗設(shè)置和團(tuán)委書記、少先隊(duì)大隊(duì)總輔導(dǎo)員相關(guān)待遇。要把團(tuán)委和少先隊(duì)大隊(duì)部作為中小學(xué)校內(nèi)設(shè)部門單獨(dú)設(shè)置，中學(xué)團(tuán)委書記、小學(xué)總輔導(dǎo)員作為學(xué)校中層正職以上干部，在職期間享受相應(yīng)待遇。七年級、八年級兩個(gè)年級8個(gè)教學(xué)班以下的中學(xué)，學(xué)校團(tuán)委書記兼任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，七年級、八年級8個(gè)教學(xué)班以上的學(xué)?？稍O(shè)專職大隊(duì)輔導(dǎo)員（大隊(duì)輔導(dǎo)員可兼團(tuán)委副書記），接受同級團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，享受學(xué)校中層副職的相關(guān)待遇；小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)總輔導(dǎo)員兼任學(xué)校教工團(tuán)委（總支、支部）書記，在校生超過1000人的要配備1名大隊(duì)副輔導(dǎo)員。團(tuán)委書記、大隊(duì)總輔導(dǎo)員符合條件的可兼任校黨委（總支、支部）委員，或列席黨委（總支、支部）委員會議。于11月7日前將少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員（團(tuán)委書記、支部書記）調(diào)整到位，并將登記表報(bào)局616室 。

3.加強(qiáng)中小學(xué)團(tuán)隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)和教育培訓(xùn)。中隊(duì)輔導(dǎo)員可由班主任兼任，也可由其他任課教師擔(dān)任，并享受相應(yīng)待遇；要在聘任考核、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和表彰激勵(lì)等方面激發(fā)中隊(duì)輔導(dǎo)員的`崗位榮譽(yù)感和責(zé)任感。將中小學(xué)團(tuán)隊(duì)干部的教育培訓(xùn)納入師資培訓(xùn)體系和繼續(xù)教育培訓(xùn)體系，打造一支政治堅(jiān)定、素質(zhì)過硬、專兼結(jié)合的中小學(xué)團(tuán)隊(duì)干部隊(duì)伍。要保證團(tuán)隊(duì)干部參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時(shí)間和經(jīng)費(fèi)。新任團(tuán)委書記、大隊(duì)輔導(dǎo)員1年內(nèi)必須參加縣級以上共青團(tuán)、教育行政部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并取得相應(yīng)的資格證書；在崗團(tuán)隊(duì)干部（團(tuán)委書記、大中隊(duì)輔導(dǎo)員）每三年應(yīng)參加不少于1次的縣級以上共青團(tuán)、教育行政部門組織的業(yè)務(wù)輪訓(xùn)；學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況作為聘任和表彰的重要依據(jù)。

三、加強(qiáng)中小學(xué)團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)

1.切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)校團(tuán)隊(duì)基層組織建設(shè)。按照《團(tuán)章》、《隊(duì)章》要求，在小學(xué)和初中普遍建立健全學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)組織，要加強(qiáng)班級團(tuán)支部建設(shè)和大、中、小隊(duì)建設(shè)。發(fā)展紅領(lǐng)巾社團(tuán)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在班級管理和學(xué)校管理中的積極作用。把紅領(lǐng)巾、隊(duì)章等隊(duì)務(wù)用品配備和隊(duì)室、鼓號隊(duì)、紅領(lǐng)巾廣播等納入學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)范疇。要完善中學(xué)少先隊(duì)組織,堅(jiān)持全團(tuán)帶隊(duì)，七年級、八年級兩個(gè)年級有8個(gè)教學(xué)班以上的中學(xué),應(yīng)由全體少先隊(duì)員選舉產(chǎn)生大隊(duì)委，設(shè)立隊(duì)長、隊(duì)委。并以班級為單位成立少先隊(duì)中隊(duì)，中隊(duì)輔導(dǎo)員可由班主任兼任，也可由其他教師兼任，在各中隊(duì)?wèi)?yīng)選舉產(chǎn)生中隊(duì)委開展少先隊(duì)活動。

2.突出“六個(gè)一”團(tuán)建項(xiàng)目。學(xué)校團(tuán)委要將“六個(gè)一”團(tuán)建項(xiàng)目作為近期加強(qiáng)中學(xué)中職共青團(tuán)組織建設(shè)的重要抓手和重要載體。以“入團(tuán)第一課”為核心，系統(tǒng)構(gòu)建中學(xué)中職團(tuán)員意識教育體系；以“青春五月”為統(tǒng)攬，全面打造中學(xué)中職共青團(tuán)活動氛圍；以“共青團(tuán)輔導(dǎo)員”為關(guān)鍵，有效加強(qiáng)中學(xué)中職共青團(tuán)工作基礎(chǔ)力量；以“團(tuán)員成長教育室”為重點(diǎn)，扎實(shí)建設(shè)中學(xué)中職共青團(tuán)有形陣地；以“班級團(tuán)隊(duì)角”為依托，大力構(gòu)建基層支部教育管理展示平臺；以“學(xué)生團(tuán)員成長檔案”為抓手，促進(jìn)形成記錄學(xué)生團(tuán)員成長印跡的有形載體。

3.建立健全團(tuán)隊(duì)活動陣地。要逐步在各類場所建立少先隊(duì)教育實(shí)踐基地。把團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)作為學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃的重要組成部分，建立健全團(tuán)隊(duì)活動室、鼓號隊(duì)、廣播站、紅領(lǐng)巾書屋、中隊(duì)角、少年軍（警）校等設(shè)施和載體，大隊(duì)隊(duì)室的室內(nèi)陳設(shè)布置形式力求莊嚴(yán)、樸實(shí)、富有童趣，內(nèi)容上要有教育性和時(shí)代感，要體現(xiàn)本校特色，要做到整潔、適用，富有少兒特色，將學(xué)校少先隊(duì)隊(duì)室、紅領(lǐng)巾廣播站、鼓號隊(duì)等納入義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)。

四、主要任務(wù)

1.加強(qiáng)中小學(xué)生理想信念教育。全面深化培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀活動，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。共青團(tuán)要積極開展“我與祖國共奮進(jìn)”、“我為核心價(jià)值觀代言”、“我的彩虹人生”等主題教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。唱響“三愛”教育主旋律，少先隊(duì)要以重大節(jié)日為契機(jī)，積極開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”、“紅領(lǐng)巾心向黨”、“紅領(lǐng)巾尋訪”“紅領(lǐng)巾與雷鋒車同行”和創(chuàng)建“李四光中隊(duì)”等主題教育，引導(dǎo)少年兒童樹立和踐行社會主義核心價(jià)值觀。

2. 加強(qiáng)少先隊(duì)活動課程建設(shè)。將“少先隊(duì)活動”課程建設(shè)納入學(xué)校校本課程設(shè)置方案，列入教育部門的教研內(nèi)容，進(jìn)入學(xué)校的課程表，切實(shí)保證每周1課時(shí)的少先隊(duì)中隊(duì)活動時(shí)間，不得被其他教學(xué)活動擠占，大隊(duì)每月至少組織一次大隊(duì)會，結(jié)合主題教育開展適合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的系列活動，每學(xué)期面向全體隊(duì)員至少組織一次知識講座，每年至少組織全體隊(duì)員參加一次大型的社會實(shí)踐活動。設(shè)立少先隊(duì)活動課兼職教研員，少先隊(duì)總輔導(dǎo)員兼任教研員。加大少年兒童組織與思想意識教育理論研究力度，將少先隊(duì)工作納入青少年工作研究課題，在全縣構(gòu)建一支少先隊(duì)科研隊(duì)伍，建立少先隊(duì)工作名師工作室。

3.規(guī)范中學(xué)中職團(tuán)員發(fā)展工作。要做好少先隊(duì)員入團(tuán)前培養(yǎng)教育工作，要建立“推優(yōu)入團(tuán)”的良好機(jī)制，推薦優(yōu)秀少先隊(duì)員作為團(tuán)的發(fā)展對象，不斷為共青團(tuán)組織輸送大批優(yōu)秀后備人才，使少先隊(duì)真正成為共青團(tuán)的預(yù)備隊(duì)。學(xué)校團(tuán)委要加強(qiáng)對本校團(tuán)員發(fā)展工作的統(tǒng)籌，制定年度計(jì)劃，嚴(yán)格規(guī)定團(tuán)員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)展規(guī)范，認(rèn)真執(zhí)行團(tuán)員發(fā)展程序，要按照團(tuán)章有關(guān)規(guī)定，確保每學(xué)期發(fā)展團(tuán)員不少于1個(gè)批次，杜絕全員入團(tuán)、無條件發(fā)展、不按程序發(fā)展和突擊發(fā)展現(xiàn)象。入團(tuán)后，所有團(tuán)員應(yīng)該堅(jiān)持執(zhí)行戴團(tuán)徽、持團(tuán)員證，參加團(tuán)日活動時(shí)要唱團(tuán)歌。

4.大力推進(jìn)團(tuán)隊(duì)網(wǎng)絡(luò)活動和信息化建設(shè)。借助互聯(lián)網(wǎng)+和普及中小學(xué)信息技術(shù)教育的有利契機(jī)，進(jìn)一步發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)在推廣普及中小學(xué)團(tuán)隊(duì)活動和輻射影響青少年學(xué)生的積極作用。推動團(tuán)隊(duì)信息化建設(shè)，建立團(tuán)隊(duì)信息和溝通交流的網(wǎng)絡(luò)平臺，創(chuàng)新探索利用網(wǎng)絡(luò)管理、服務(wù)青少年學(xué)生的有效方式，學(xué)校校園網(wǎng)要開辟專門的團(tuán)隊(duì)工作欄目和園地，不斷擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)的組織覆蓋和活動覆蓋。

五、建立健全中小學(xué)團(tuán)隊(duì)工作的督導(dǎo)檢查機(jī)制。對學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作考核納入教育局對學(xué)校綜合考核整體范疇，建立以教育行政部門、共青團(tuán)等為主體，相關(guān)職能部門參與的中小學(xué)團(tuán)隊(duì)工作督導(dǎo)考核機(jī)制。要把中小學(xué)團(tuán)隊(duì)工作各項(xiàng)要求納入中小學(xué)教育教學(xué)水平評估等督導(dǎo)評估指標(biāo)體系，定期對各學(xué)校落實(shí)本文件以及《中共xx縣委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作的意見》等的情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，把團(tuán)隊(duì)工作情況作為衡量中小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。

五、初中實(shí)行“團(tuán)隊(duì)一體化”建設(shè)

推進(jìn)“團(tuán)隊(duì)一體化”建設(shè)的任務(wù)和措施主要?dú)w納為“八個(gè)統(tǒng)籌”：

1.統(tǒng)籌工作機(jī)構(gòu)和工作力量：堅(jiān)持“隊(duì)為主體，團(tuán)為核心，以團(tuán)帶隊(duì)，團(tuán)隊(duì)共興”的基本原則，統(tǒng)籌各個(gè)層面的共青團(tuán)和少先隊(duì)工作機(jī)構(gòu)和工作力量。學(xué)校建立由黨委(總支)、團(tuán)委(總支) 、大隊(duì)部共同組成的“團(tuán)隊(duì)一體化”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任，明確分工。

2.統(tǒng)籌隊(duì)員和團(tuán)員教育：注重團(tuán)、隊(duì)組織意識和教育內(nèi)容的銜接，培育學(xué)生對黨和國家的樸素感情，將少先隊(duì)隊(duì)員教育和共青團(tuán)團(tuán)員教育進(jìn)行統(tǒng)籌，實(shí)現(xiàn)一體化設(shè)計(jì)，一體化實(shí)施，一體化考評，保持團(tuán)隊(duì)教育的一致性和系統(tǒng)性。

3.統(tǒng)籌團(tuán)隊(duì)活動：面向全體初中少先隊(duì)員開展適合初中少年特點(diǎn)的自主活動，將少先隊(duì)的集體意識、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、動手能力培養(yǎng)等方面的活動和共青團(tuán)的責(zé)任意識、社會實(shí)踐、志愿服務(wù)、創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方面的活動統(tǒng)籌起來。

4.統(tǒng)籌團(tuán)隊(duì)儀式：抓好隊(duì)員、團(tuán)員意識教育，強(qiáng)化入隊(duì)、入團(tuán)儀式教育。通過儀式營造莊重的氛圍, 讓初中少先隊(duì)員充分體會少先隊(duì)和共青團(tuán)的組織神圣感和歸屬感，進(jìn)一步加深他們對組織的熱愛和擁護(hù)。

5.統(tǒng)籌基礎(chǔ)隊(duì)務(wù)團(tuán)務(wù)規(guī)范：將隊(duì)務(wù)規(guī)范制度與團(tuán)務(wù)規(guī)范制度相互統(tǒng)籌起來，做好有序銜接。少先隊(duì)輔導(dǎo)員要嚴(yán)格執(zhí)行“三個(gè)不準(zhǔn)，一個(gè)杜絕”要求，中學(xué)團(tuán)委要改善重團(tuán)員發(fā)展、輕團(tuán)員教育管理的現(xiàn)狀，少先隊(duì)與共青團(tuán)協(xié)同一致加強(qiáng)基礎(chǔ)隊(duì)務(wù)、團(tuán)務(wù)規(guī)范管理。

6.統(tǒng)籌隊(duì)員團(tuán)員評價(jià)體系：做好少先隊(duì)員和共青團(tuán)員的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有效銜接，統(tǒng)籌兩套評價(jià)體系標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、方法貫通、前后一致、一以貫之，將對少先隊(duì)員的評價(jià)結(jié)果作為團(tuán)隊(duì)表彰和推優(yōu)入團(tuán)的參考指標(biāo)。

7.統(tǒng)籌陣地建設(shè)：通過線上線下整體統(tǒng)籌，少先隊(duì)和共青團(tuán)陣地建設(shè)將達(dá)到強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、整體提升的效果。

8.統(tǒng)籌表彰激勵(lì)機(jī)制：對少先隊(duì)和共青團(tuán)的評獎(jiǎng)評優(yōu)工作進(jìn)行統(tǒng)籌，將評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、表彰項(xiàng)目、推選規(guī)模和評選辦法等方面打通，使得學(xué)生既是隊(duì)的優(yōu)秀，也是團(tuán)的優(yōu)秀。積極推薦優(yōu)秀少先隊(duì)員作為團(tuán)組織的發(fā)展對象。

六、工作要求

1.各學(xué)校要高度重視團(tuán)隊(duì)工作。全縣各學(xué)校要高度重視和關(guān)心少年兒童和團(tuán)隊(duì)工作，從黨和國家事業(yè)后繼有人的戰(zhàn)略高度，更加關(guān)心少年兒童的健康成長，加大支持和投入力度，為少年兒童提供安全、健康與和諧的環(huán)境，將文件精神細(xì)化為具體的工作任務(wù)和工作職責(zé)，切實(shí)推進(jìn)全縣少年兒童和團(tuán)隊(duì)工作任務(wù)的有效落實(shí)。

教師團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)2

今年夏天，我很榮幸地成為淄博夏令營教師團(tuán)隊(duì)中的一員。在這21天里，我們一起玩過、笑過、拼搏過，當(dāng)然，我們也曾一起哭過、累過、茫然過，然而我們從未放棄過。就是在這里，我見證了孩子們的點(diǎn)滴成長和變化。也是在這里，我的生命得到了新的洗禮。在這里的每一天，我和孩子們都會有新的成長與收獲。

依然清晰地記得，XX年7月2號的下午，從雙腳踏進(jìn)淄博警察訓(xùn)練基地的那一刻起，我的心里多了一份期盼與緊張，當(dāng)然肩上也就多了一份責(zé)任與壓力，我默默地告誡自己，必須要照顧好每個(gè)孩子、必須要盡心盡力地做好每一份工作、一定不能辜負(fù)孔老師對我的信任與支持。我相信自己一定可以把這份工作做好。我?guī)е甙旱亩分九c飽滿的熱情準(zhǔn)備起航，準(zhǔn)備迎接這項(xiàng)全新的挑戰(zhàn)。

7月24日是開營的第一天，孩子們陸陸續(xù)續(xù)前來報(bào)到。我也很榮幸地成為行政四班的班主任老師，我們班包括我在內(nèi)一共有5名年輕教師，除此之外我們還有一名經(jīng)驗(yàn)豐富的心理團(tuán)輔教師(韓老師），班里的每個(gè)老師責(zé)任心都很強(qiáng)，同時(shí)在我們的共同努力下，行政四班這個(gè)團(tuán)隊(duì)逐步成型，絕大部分孩子都能很快地融入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)中。說到這里就不得不提行政四班的每個(gè)工作伙伴。心理団輔專家韓老師，為人正直熱情、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、可親又不失嚴(yán)謹(jǐn)，深得老師和同學(xué)們的喜愛。副班主任李老師更是心思細(xì)膩，做事井井有條，脾氣好的沒話說。助教于老師，為人熱情、善良、溫柔，做事認(rèn)真。吳老師（男）雖然是一個(gè)博士，但一點(diǎn)博士的架子都沒有，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，吳老師（女）也是一位負(fù)責(zé)認(rèn)真的老師，對待孩子也很有耐心，能與他們共事，我感到很開心。

經(jīng)過幾天的磨合，行政四班的營員在我們各位老師的努力下，很快地融入到了這個(gè)大家庭中，孩子們慢慢地有了很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能夠很好地遵守營規(guī)，在各項(xiàng)活動中積極踴躍，得到了老師們的一致肯定與表揚(yáng)。在行政四班，老師和孩子們也成了無話不談的知心朋友。有的同學(xué)在日志中寫道：在這里我們很快樂，因?yàn)槔蠋焸儠裎覀兊呐笥岩粯酉嗵幒完P(guān)心我們。正是通過我們幾位老師的共同努力，四班的營員一直健康快樂地成長這著。

今年的夏令營與往年有大不同，今年增加了軍訓(xùn)、射擊和心理行為訓(xùn)練的項(xiàng)目。在軍訓(xùn)中，不論是大孩子還是小孩子他們都頂著炎炎的烈日在訓(xùn)練，他們會喊累，會抱怨，但是沒有一個(gè)想過放棄。每次去看他們時(shí)我都會覺得心疼，這天光站著都出一身汗，孩子們站著軍姿進(jìn)行著各種訓(xùn)練；在高空行為訓(xùn)練中更是不斷地挑戰(zhàn)自己，一次次地想要放棄、退縮，一次次地顫抖，一次次地蹲下、起來，一次次地猶豫，硬是在同伴們的加油和鼓勵(lì)下堅(jiān)持完成了任務(wù)，不但挑戰(zhàn)了自己，更知道團(tuán)體的力量是不可小視的，當(dāng)然也有的`同學(xué)上去了但是沒有成功的，可是他有勇氣去挑戰(zhàn)自己，有勇氣去邁出這艱難的一步，難道不也是一種成功嗎？我想這些經(jīng)歷將會是他們一生中最寶貴的東西。

根據(jù)夏令營的統(tǒng)一安排，我們每天上午都會進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)和學(xué)能培訓(xùn)，下午我們進(jìn)行心理團(tuán)輔課程，心理團(tuán)輔老師把我們班全體營員分成了四組，為了拉近與孩子的距離，我們幾位老師也被安排到了其中。我?guī)ьI(lǐng)的是四組，我們組有五個(gè)孩子：阿瑞、阿源、阿楨、阿巖、阿冉、阿辰。在經(jīng)過簡單的組內(nèi)自我介紹后，我們便迅速地開始了心理団輔的第一節(jié)課程。在這21天里的每一幅畫面都深深地印在我的腦海中，孩子們清澈的眼神、甜蜜的微笑、苦澀的淚水都將成為我記憶中的永遠(yuǎn)。

最大的欣喜是阿森獲得最大進(jìn)步獎(jiǎng)，阿森其實(shí)是個(gè)很熱情的孩子，但是由于家長的原因?qū)е潞⒆尤狈θ穗H交往的能力與技巧，生氣時(shí)不能控制自己，剛來夏令營時(shí)，沒有集體榮譽(yù)感、不愿意幫助小同學(xué)，時(shí)常把別人的好意曲解，把別人的無意當(dāng)成是故意。經(jīng)過孔老師的多次長談，他逐漸開始注意言談舉止，并開始主動關(guān)心和幫助小同學(xué)。夜行軍時(shí)，他一直抓著小同學(xué)的手沒有放開過。慢慢地他也融入到這個(gè)集體中了，剛開始對他有意見的同學(xué)最后也慢慢地改變對他的看法了，他的進(jìn)步讓我們大家有目共睹，可以說他的獲獎(jiǎng)眾望所歸。

最令我感動的畫面：是應(yīng)力專家給我講的“生命列車”，孩子們、老師們痛哭的情景。生命列車比喻是一個(gè)人的一生，在這一生中會有很多最重要的人會在不同的地方上車或是下車，包括我們父母、親人、朋友，同時(shí)也會很多新的家人、朋友上車，當(dāng)他們面對自己父母有一天會在他們生命列車中下車（死去）時(shí)，他們哭了，他們說：“現(xiàn)在才知道父母的愛是什么，等我回家之后一定會好好地愛我的父母，不再惹他們生氣了?！痹趪廨o課中“我生命的五樣”中，也給我們留下了深刻的記憶，大部分的孩子寧愿舍棄自己的生命，也不愿意舍棄父母，足見他們年齡雖小，但他們都很懂事，他們懂得感恩。孩子們流下了苦澀的淚水，我們見證了孩子們的一片孝心。

最令我難忘的畫面：閉幕儀式。閉幕儀式上我們?nèi)w營員表演了“感恩的心”手語版，當(dāng)我們班孩子們喊出爸爸媽媽我愛你們的那一刻：所有人的眼睛都濕潤了。當(dāng)孩子依依和我擁抱惜別時(shí)，感性的我哭了。或許出于感動，或許出于一種釋放，或許出于依依不舍，從那天我知道了我們的孩子都是好樣的，其實(shí)他們心中是一直充滿感恩的。

為期21天的夏令營給了我學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會，給我留下了一生中最美好的回憶，在獲得成長與進(jìn)步的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，例如做一個(gè)班主任的經(jīng)驗(yàn)還是不夠，還需要向其他有經(jīng)驗(yàn)的老班主任們學(xué)習(xí)；在處理孩子的問題上有時(shí)還是會慌張，在這個(gè)夏令營里我和孩子們一起成長，一起挑戰(zhàn)自己，一起學(xué)習(xí)什么是堅(jiān)持不懈……

最后，我要衷心地感謝孔老師對我的信任與支持，感謝您給了我這么寶貴的學(xué)習(xí)、實(shí)踐機(jī)會；感謝夏令營的每一位老師，感謝每一個(gè)孩子，感謝每一個(gè)我們一起走過的日子，讓我們一起記住這21天，它將會是我生命中永遠(yuǎn)最美好的回憶。

教師團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)3

隨著年末的到來，一年的支教生活現(xiàn)在已經(jīng)圓滿?；叵朐谧吓铈?zhèn)中心校這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給我留下了很多值得回憶的寶貴財(cái)富。我們用愛心去耕耘，收獲的是感恩的心。教書育人長才干，支教生活見真情。在思想上、業(yè)務(wù)上我獲益匪淺，能夠贏得學(xué)生的喜愛，同事的關(guān)懷，得到學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。

在每一個(gè)平凡的支教日子里，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過多種渠道來積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求。做到按時(shí)到校，不遲到，不曠課，有事先請假，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，時(shí)刻不忘自己是一名教師，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)工作，率先垂范。

在日常教學(xué)中，擔(dān)任三(2)班班主任的我根據(jù)學(xué)生普遍乖巧有余而獨(dú)立性不足的情況，努力營造民主、快樂、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生敢想、敢問、敢說，盡情釋放自我。讓他們在學(xué)習(xí)中思考，在體驗(yàn)中感悟，在活動中升華。我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛，做學(xué)生的良師益友。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教;課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，努力將知識傳授給學(xué)生;課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真處理好學(xué)生作業(yè)，并對潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從網(wǎng)上搜集資料給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，增強(qiáng)課外知識儲備量。此外，我還通過備課、校本教研，“211”課題等形式與其他教師一起探討新課程理念、教育教學(xué)對策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益，相互交流，共同提高。

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我們支教老師非常重視，給予了我們無微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供方便，為我們解決生活上遇到的各種困難，更好的投身于工作之中。我們倍感溫暖。平時(shí)我常利用茶余飯后與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系?瑣事。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平時(shí)與老師交談中，從沒有搞過特殊化，與其他教師打成一片，其他事情一律按學(xué)校的要求去辦事。我總是以一個(gè)該校教師的身份去規(guī)范自己。這樣過了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興，為他們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入這個(gè)集體而高興。

一學(xué)年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，通過與老師們的真心接觸，我收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生的道理，并且拓展了眼界，開闊了思路，錘煉了能力，更為紫蓬鎮(zhèn)中心校小學(xué)教師身上那種吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、安于清貧的實(shí)干精神而深深感動。支教生涯——它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

教師團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)4

“一個(gè)人的力量終歸單槍匹馬，眾人的力量才能排山倒海?！眻F(tuán)隊(duì)的力量才可以推動四年級前進(jìn)的腳步，本學(xué)期依然很幸福很享受，繼續(xù)沐浴在四年級組溫暖的陽光中，面孔換了一個(gè)更善良的老師李玲。

一學(xué)期下來，盡管工作還是那些工作，任務(wù)還是那些任務(wù)，但是不同的是在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，因?yàn)橛辛撕献鞯牧α?，工作起來更加輕車熟路。

首先，對學(xué)生越來越有愛了，因?yàn)閻鬯詯邸?/p>

對這個(gè)班級，我曾經(jīng)有過些許的抱怨，更有過諸多的不滿，但是孩子畢竟是無辜的，他們更需要我們的呵護(hù)。他們是正在成長和長大中的幼苗，每個(gè)人都有澆灌的義務(wù)，南桔北枳，誰能說孩子是有問題的呢？在帶著這個(gè)班級，面對很多的問題學(xué)生，我慢慢的研究，慢慢的捉摸，我不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好的教育經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)好的教育方法，放慢了自己想要的改變，放慢了自己左右的較量，跟多的是心安理得面對和接受。通過讀書，改變自己焦躁的個(gè)性和急于求成的迫切，其中我讀了一位優(yōu)秀的班主任的話語，品味道，”每一個(gè)孩子都擁有不同的花期，只是開花的季節(jié)各不相同。有的可能快速的長成參天大樹；有的需要我們靜等花開?！蹦且痪渚渖屏嫉?話語猶如警醒自己的良言，我告誡自己，要對每一位孩子耐心點(diǎn)，好點(diǎn)。同時(shí)我也品讀了臺灣著名教育家龍應(yīng)臺的書籍《孩子，你慢慢來》；我們是為什么生育孩子？……這些優(yōu)秀的教育讀物，不但教會我教育我的學(xué)生，同時(shí)也教會我教育自己的女兒；同時(shí)我的女兒也在初中新的學(xué)習(xí)生活中讓我更懂得這些學(xué)生就猶如我的孩子一樣需要幫助。同時(shí)我也對自己的過往不斷的反思……愛慢慢的來了，我和班級的孩子的感情越來越深，他們對老師的教誨感觸頗深，他們信賴?yán)蠋煟嘈爬蠋?，信任老師，今天我們是師生，更是朋友?/p>

其次，對年級組越來越有愛了，因?yàn)閻凼亲蠲赖臏贤ā?/p>

不在一個(gè)學(xué)年級組的老師，彼此間和很難了解，也少有交流。但是有機(jī)會相處在一起，就會有同年級老師相互走近各自心里的默契和需要，在面對班級的困惑和苦惱中，同年級的老師會相互安慰和幫助，感謝這些老師們，他們時(shí)常在我的耳邊鼓勵(lì)的話語深深地記在我的心里，“這個(gè)班級太需要你?！薄澳銈儼嘧兓娲蟆！薄翱纯茨銈儼嗪⒆幼魑?，一看就是寫你。寫的你太真實(shí)了。”同年級組教師的激勵(lì)都成了工作中對自己的勉勵(lì)。

教學(xué)上，教學(xué)相長，即便是組長的引路課，也是自己學(xué)習(xí)的機(jī)會；即便是年級組內(nèi)教研，也是自己相互取長補(bǔ)短的時(shí)機(jī)。我們一起工作，一起快樂的過著每一天。

第三，對興華團(tuán)隊(duì)越來越有愛了，因?yàn)閻酆軠嘏?/p>

興華不是一個(gè)富裕的學(xué)校，也沒有富足的福利，更不是富足的學(xué)區(qū)。愛這個(gè)團(tuán)隊(duì)，就是因?yàn)檫@個(gè)團(tuán)隊(duì)的善良。有善良的老師，有善良的領(lǐng)導(dǎo)，有善良的學(xué)生，更有善良的一點(diǎn)一滴。每天早餐大家一起家長里短，說說心中的不快，聊以安慰，以快樂的心情走進(jìn)課堂；工作中大家一起研究教學(xué)，互相切磋，提高課堂高效；課下大家一同面對班級問題學(xué)生，出謀劃策，解決困境；特別是本學(xué)期因?yàn)檗k公室的溫暖，這里拉近了大家的距離，同事間開誠布公的話語，及工作上不開心的事情都在這里得到最善意最公正的答案……分享快樂，分擔(dān)煩惱已成為大家互相增進(jìn)感情的紐帶。

學(xué)期生活轉(zhuǎn)瞬即逝，但是對工作的熱情卻有增無減，即便自己的身體不適，我也愛著這片難以割舍的崗位，只要我在，我就會把愛撒到興華的每一個(gè)角落。

教師團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)5

時(shí)光荏苒，不知不覺一學(xué)期又將結(jié)束。靜心思考，我們都做了什么，怎么做的，做到什么效果了?下面把我們級部的工作做一下總結(jié)。

一、組建教師團(tuán)隊(duì)和班級團(tuán)隊(duì)。

1.級部開學(xué)伊始就進(jìn)行了九級部教師會議，從思想到責(zé)任到級部的引領(lǐng)理念都進(jìn)行了深入交流，明確組建心在一起的團(tuán)隊(duì)，合作共創(chuàng)畢業(yè)班優(yōu)異成績。

2.班主任對新班級進(jìn)行思想激勵(lì)和引領(lǐng)激發(fā)學(xué)生新起點(diǎn)新奮斗。組建班委、完善學(xué)生聯(lián)系方式、住宿安排及聯(lián)系方式、衛(wèi)生責(zé)任到人安排等等，讓班級工作最快進(jìn)入正軌。

這些做法讓畢業(yè)班的老師與學(xué)生都充滿信心和希望，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

3.針對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給畢業(yè)班開座談會時(shí)的內(nèi)容，我們及時(shí)召開級部會議，就我們情緒的認(rèn)同及如何改變進(jìn)行引導(dǎo)。“越抱怨越怨”不如“為成功想辦法”，用智慧和團(tuán)隊(duì)力量，用積極思想和行動調(diào)節(jié)我們的情緒。快樂工作，與學(xué)生幸福成長。經(jīng)過此次事件后，大家反而更加團(tuán)結(jié)和有信心了。

二、積極落實(shí)和出色完成各口安排工作

為了工作效率的提高，在級部主任劉洪元的統(tǒng)領(lǐng)下，級部主任三人分工不分家，既各負(fù)其責(zé)，又互相提醒互相補(bǔ)充，認(rèn)真扎實(shí)的完成各口工作，并且根據(jù)本級部特點(diǎn)有創(chuàng)新的完成和拓展。

1.德育口：認(rèn)真落實(shí)習(xí)慣養(yǎng)成，從紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、就餐、文明禮儀到學(xué)習(xí)等方面注重日常滲透和集中檢查反饋。良好習(xí)慣必須滲透，因?yàn)樗菓?zhàn)斗力的一個(gè)基礎(chǔ)，規(guī)矩意識和紀(jì)律意識培養(yǎng)，孩子們才會更能專心致志的搞好學(xué)習(xí)。

2.安全口：(1)劉洪元主任領(lǐng)著班主任和老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)一崗雙責(zé)及各個(gè)崗位的責(zé)任。(2)制定并嚴(yán)格落實(shí)無縫隙管理值班。(3)牢固樹立“安全”意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全文件，落實(shí)每天1分鐘，周五5分鐘，安全節(jié)假日30分鐘安全教育。并通過微信等方式通知家長，加強(qiáng)家校溝通。積極組織學(xué)生參加消防、地震、防空等演練，有效召開學(xué)校要求的安全主題班會。分發(fā)和學(xué)習(xí)防溺水、交通安全、防食物中毒等材料(4)周末上學(xué)要求各班班主任必須安排專人負(fù)責(zé)，并在5：15前通知班主任未到校人數(shù)及情況。(5)不定期進(jìn)行教室和宿舍安全隱患及刀制管具等排查。(6)對學(xué)生進(jìn)行特異體質(zhì)排查。(7)關(guān)注學(xué)生思想和心理狀態(tài)，及時(shí)排查學(xué)生內(nèi)部矛盾，預(yù)防校園欺凌。

安全無小事，把安全工作做細(xì)，并滲透到每天當(dāng)中，有利于安全意識入腦入心。

3.教學(xué)口：(1)認(rèn)真落實(shí)業(yè)務(wù)會內(nèi)容——常規(guī)、教學(xué)、教科研、檢測考試及學(xué)生表彰和家長會等落實(shí)到位。(2)科學(xué)管理，嚴(yán)禁體罰。(3)加強(qiáng)集體備課，研究中考題，關(guān)注學(xué)情，作業(yè)要適量。(4)注重培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重錯(cuò)題本和學(xué)習(xí)筆記的建立及使用，注重學(xué)生思維和知識的.有機(jī)統(tǒng)一。(5)學(xué)生課前演講，分層進(jìn)行，從學(xué)習(xí)優(yōu)秀到各學(xué)科尖子生，對學(xué)生進(jìn)行榜樣引領(lǐng)。

教師胸有成竹，學(xué)生才能更加受益;調(diào)動學(xué)生主體性和主動性，教師的教學(xué)效果會更好。這一系列做法都將有助于服務(wù)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4.其他口：(1)考勤到位。嚴(yán)格執(zhí)行請銷假制度。(2)做好一體機(jī)保護(hù)。各口工作的有序執(zhí)行，為教育教學(xué)工作的高質(zhì)量完成提供了保障。

三、目標(biāo)和計(jì)劃的制定

教師確定目標(biāo)和制定教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生確立目標(biāo)和制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

有目標(biāo)、有計(jì)劃便于學(xué)生有方向前行。有利于激發(fā)其學(xué)習(xí)的主體性和主動性。

四、加強(qiáng)學(xué)生管理

1.班主任加強(qiáng)班級和宿舍管理，樂于奉獻(xiàn)。2.為加強(qiáng)宿舍管理，晚自習(xí)級部值班。劉洪元主任(2晚上)和楊峰主任分工值班在校住宿不回家。

教師對孩子的付出和關(guān)心，孩子們會在紀(jì)律遵守當(dāng)中慢慢感悟與感恩，從而明確教師是助力其成長，幫助其成長，從而親其師信其道。

五、家校溝通

積極開展家長進(jìn)課堂，分發(fā)評價(jià)表讓家長進(jìn)行反饋。這一活動既及時(shí)進(jìn)行了家長與教師的溝通，更有利于家長了解自己的孩子和教師工作，從而調(diào)動家庭教育的力量助力學(xué)校教育。

作為畢業(yè)班，承擔(dān)著升學(xué)的重大責(zé)任，我們將反思我們自己的工作，思考下步工作，將把教師怎樣凝心聚力，怎樣調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的拼勁，考出中考好成績作為我們的重點(diǎn)工作。

教師團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)6

20xx年秋期，由于學(xué)院本期才開始重點(diǎn)推行班導(dǎo)師工作制度，同時(shí)團(tuán)隊(duì)新近組建，很多方面還不夠成熟，旅游管理教研室在班導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)和具體工作的開展方面，做出了探索性的嘗試和努力，主要完成了以下幾個(gè)方面的工作：

一、講座：

針對20xx級新生進(jìn)行入學(xué)教育，主要是引導(dǎo)學(xué)生形成正確的、積極地專業(yè)認(rèn)同，為學(xué)生分析所學(xué)專業(yè)的行業(yè)現(xiàn)狀和行業(yè)對人才素質(zhì)的要求，講述專業(yè)學(xué)習(xí)的方向以及未來要形成的素質(zhì)構(gòu)成等，讓學(xué)生了解專業(yè)、熱愛專業(yè)，樹立正確的學(xué)習(xí)目的和明晰應(yīng)當(dāng)努力的方向，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性;

針對20xx級學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)動員，分析就業(yè)形勢，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，調(diào)整好實(shí)習(xí)和最終就業(yè)的心態(tài);

針對20xx級學(xué)生，進(jìn)行實(shí)習(xí)追蹤，強(qiáng)化學(xué)生了解實(shí)習(xí)階段的重要性，提醒學(xué)生在實(shí)行階段積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)技能，為就業(yè)定位作準(zhǔn)備。

二、資格證考試的組織

鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自身興趣和特長報(bào)考四川省導(dǎo)游從業(yè)資格證，并組織學(xué)生報(bào)考、提供指導(dǎo)和咨詢。

三、職業(yè)素質(zhì)教育

重視職業(yè)素質(zhì)的教育，指導(dǎo)學(xué)生在扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)上具備從業(yè)的相關(guān)技能和心理素質(zhì)。

四、專業(yè)課學(xué)習(xí)指導(dǎo)

在專業(yè)課程的教學(xué)上，采取理論與實(shí)踐相合的方式，為學(xué)生構(gòu)建專門的專業(yè)知識。

五、選修課工作指導(dǎo)

根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和人才培養(yǎng)方案，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)校教育資源的狀況，為學(xué)生提出合理的選課方案，指導(dǎo)學(xué)生選課，并在所選課程的學(xué)習(xí)上為學(xué)生提供有力的支持和教育。

六、見習(xí)教學(xué)的開展

帶隊(duì)20xx級和20xx級學(xué)生開展課程見習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生從專業(yè)角度接觸行業(yè)，了解行業(yè)的發(fā)展和需要具備的技能。

七、實(shí)習(xí)工作的檢查和指導(dǎo)

看望本專業(yè)在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)的學(xué)生，關(guān)心實(shí)習(xí)工作狀況和學(xué)生在工作崗位上的成長狀況，了解學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的`心態(tài)和思想的變化，并及時(shí)作出指導(dǎo)和正確的引導(dǎo)，幫助學(xué)生圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)并從中得到收獲和提高，實(shí)現(xiàn)專業(yè)實(shí)習(xí)的目的。

八、班導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)內(nèi)部建設(shè)

召開班導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)會議，就自我在班導(dǎo)師工作中的經(jīng)驗(yàn)和新的進(jìn)行交流，討論專業(yè)學(xué)生的人才培養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展的相關(guān)問題，討論本專業(yè)班導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的工作職責(zé)和工作制度，并鼓勵(lì)創(chuàng)造性的開展工作。

以上是旅游管理教研室本期在班導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)和具體工作開展方面的總，希望在今后的工作中可以不斷積累經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)際工作中不斷完善和提高，真正建設(shè)好班導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，為專業(yè)的人才培養(yǎng)做出積極貢獻(xiàn)。

教師團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)7

這學(xué)期我們學(xué)校實(shí)行團(tuán)隊(duì)管理，以團(tuán)隊(duì)為單位開展一些工作、學(xué)習(xí)、娛樂活動，最終評比出優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。期末工作總結(jié)大會上，由團(tuán)隊(duì)組長負(fù)責(zé)三分鐘述職--代表團(tuán)隊(duì)總結(jié)這學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)情況。我細(xì)心整理本學(xué)期團(tuán)隊(duì)所負(fù)責(zé)工作的材料，精心收集、分類、撰寫述職報(bào)告，力求把每個(gè)人的工作亮點(diǎn)全部展示出來，不遺漏，不夸大，公平公正把團(tuán)隊(duì)在本學(xué)期的收獲與不足展示給全校教師。以下是我述職的講稿，不足之處敬請批評指正！

一學(xué)期的電教教研工作即將接近尾聲。本學(xué)期中，全體電教組成員樹立服務(wù)意識，真情奉獻(xiàn)，密切合作，發(fā)揮集體智慧，團(tuán)隊(duì)精神，積極為學(xué)校教育教學(xué)活動提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我們微機(jī)工會小組緊密圍繞學(xué)?？偟墓ぷ饔?jì)劃和學(xué)期初的電教工作計(jì)劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學(xué)校的教育教學(xué)工作?，F(xiàn)就將我校本學(xué)期的電教工作匯報(bào)如下：

在工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師給了我們有力的支持、配合和幫助，在此我們微機(jī)組全體成員表示衷心的感謝！我們有信心在后繼的電教工作中，不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)對微機(jī)組的關(guān)愛，出色地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，再創(chuàng)佳績！

一、政治思想方面

牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。平時(shí)能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，平時(shí)從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé)，以較高的要求來約束自己。

學(xué)校電教工作其核心就是服務(wù)--就是要竭盡所能為學(xué)生們服務(wù)，為老師們服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)們服務(wù)。我們學(xué)校這塊人手很少，只要接到任務(wù)，總是第一時(shí)間出色完成，不計(jì)個(gè)人得失，加班加點(diǎn)完成，干活時(shí)都勤勤懇懇,工作態(tài)度絕對一流。用6個(gè)字概括：熱心、齊心、用心。

二、軟硬件建設(shè)方面

1、軟件建設(shè)

制度完善，分工明確，各司其職，責(zé)任到人，團(tuán)隊(duì)合作，打造品牌

（1）力求做到教育現(xiàn)代化設(shè)備配、管、用、研（教育技術(shù)、模式的研究）、訓(xùn)（師

資培訓(xùn)）一體，加強(qiáng)設(shè)備的監(jiān)督、維護(hù)，用好現(xiàn)有設(shè)備，向設(shè)備要效率。

（2）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，用好寬帶資源，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)信息的收發(fā)，做好學(xué)校與上級領(lǐng)導(dǎo)部門的聯(lián)系和交流。

（3）健全學(xué)校電教管理的網(wǎng)絡(luò)，建立了電教工會小組、分工明確，責(zé)任到人，爭得各

學(xué)科教研組通力合作，做到電教工作無小事，人人都參與，事事有人管。

（3）有健全的電教考核制度與監(jiān)督機(jī)制，以管促用，分管領(lǐng)導(dǎo)會同電教組定期開展專

項(xiàng)自檢自查會議，自查內(nèi)容包括電教器材的維護(hù)和掌握情況，教學(xué)課的內(nèi)容和質(zhì)量，有線電視、廣播的暢通狀況，全校教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能的培訓(xùn)和掌握情況等等，以掌握最新動態(tài)，及時(shí)調(diào)整工作思路，快速解決存在的問題。

（4）在電教教材資料建設(shè)上，我們總結(jié)以往管理工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，規(guī)范化管理，做到及時(shí)收集，及時(shí)整理，及時(shí)裝訂，建立了借還制度，資料管理有條不紊，如有損壞照價(jià)賠償，電教軟件專柜專儲，硬、軟件有防塵、防火、防霉、防高溫保護(hù)措施，設(shè)備完好率達(dá)90%以上。

2、硬件建設(shè)

只有舍得投入的學(xué)校，才能加快電教工作的發(fā)展，校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，把電化教育作為實(shí)

現(xiàn)現(xiàn)代化工程的一個(gè)起點(diǎn)，不斷加大投入，在完善辦學(xué)條件的同時(shí)，突出電教裝備的建設(shè)。這學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)籌措資金購買了農(nóng)遠(yuǎn)教育設(shè)備，新建60臺電腦的微機(jī)室；各辦公室配備辦公電腦，布線，安裝，調(diào)試，維護(hù)；微機(jī)公辦室添置激光打印機(jī)；實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)政務(wù)，無紙化辦公，與世界接軌。

三、教育教學(xué)工作方面

微機(jī)組全體教學(xué)人員牢固樹立以課為本的思想，一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用能力的提高。

1、每周每班一節(jié)微機(jī)課，盡可能將信息技術(shù)與語文、數(shù)學(xué)各學(xué)科進(jìn)行整合，讓學(xué)生更

全面有效地學(xué)習(xí)相關(guān)知識。

2、平時(shí)組織教師經(jīng)常開展經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、反思交流活動，這是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作，定期在

組內(nèi)交流、探討，養(yǎng)成從科研的角度觀察、思考問題的習(xí)慣，通過實(shí)踐、總結(jié)、多次循環(huán)，不僅把所學(xué)理論滲透、融化到了教學(xué)過程中，提高了教學(xué)質(zhì)量，減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，而且提高了自身綜合素質(zhì)能力。

3、積極配合區(qū)主管部門，做好現(xiàn)代教育技術(shù)的各類評比、競賽的宣傳和組織工作。教

學(xué)活動—正常教學(xué)，備課活動落到實(shí)處，克服機(jī)房條件，提高學(xué)生技能；區(qū)信息技術(shù)教師基本功；市小學(xué)信息技術(shù)首屆論壇；區(qū)優(yōu)秀教學(xué)案例、論文評選；區(qū)教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程，小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研討課（曹波徐雷）；區(qū)六一希望杯小學(xué)生操作競賽競賽（優(yōu)秀組織獎(jiǎng)）

4、中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)案例評比，特等獎(jiǎng)，曹敏，一等獎(jiǎng)：梁晶波，朱可，

溫玉瑩。

5、名師培訓(xùn)工程，啟動儀式，微機(jī)組曹波—6個(gè)徒弟，市綜合部名師拜師儀式；校名

師啟動工程儀式；區(qū)省市骨干教師專業(yè)成長培訓(xùn)會

6、參加各級各類培訓(xùn)，及時(shí)反饋。省信息技術(shù)教學(xué)研討會；市公安局網(wǎng)站信息安全培

訓(xùn)；省英特爾未來求知計(jì)劃教育；省英特爾未來教育—基礎(chǔ)課程主講教師培訓(xùn)；省中小學(xué)教師課件及學(xué)生作品指導(dǎo)教師培訓(xùn)會

7、組織學(xué)生繪制六一“露一手”電腦作品，繪畫作品，100多幅作品。

四、電教工作方面

1、有線電視，全校排查，順利完成全校大型活動直播；全校廣播系統(tǒng)，檢查，維修。

2、十一五電教課題，省、市、區(qū)檢查，國家中期評估。

3、五樓電教室，使用率高，設(shè)備完好，保證正常使用，衛(wèi)生。

4、錄像課錄制，編輯工作，國家級錄像課上報(bào)。

5、一年來學(xué)校大小活動有幾十個(gè)，每個(gè)活動都離不開電教技術(shù)保障。大型活動，學(xué)

校名師啟動儀式活動；區(qū)運(yùn)動會，六一金色童年晚會，六小齡童，美國友人來訪，等校內(nèi)外活動照攝像，做好電教后勤保障工作。實(shí)時(shí)拍攝學(xué)校少先隊(duì)、工會、課題研究、運(yùn)動會等大型活動，為學(xué)校宣傳與教育工作提供真實(shí)素材。

6、區(qū)電教部;中央教館第13屆全國多媒體軟件大獎(jiǎng)賽吉林賽區(qū)選拔賽；區(qū)裝備辦：

第九屆全國多媒體軟件大獎(jiǎng)賽吉林賽區(qū)選拔賽。

7、每學(xué)期初認(rèn)真組織電腦教師對學(xué)校所有電教設(shè)備（電視，錄音機(jī)，投影，dvd等）

進(jìn)行檢查，有問題及時(shí)解決，特別是學(xué)校計(jì)算機(jī)都重新做系統(tǒng)，安裝殺毒軟件等一系列要用到的程序。保證設(shè)備的`正常使用，提高設(shè)備的使用率，使設(shè)備更好地為教學(xué)服務(wù)，協(xié)助教育教學(xué)任務(wù)的完成。出現(xiàn)了問題就及時(shí)的處理，壞了就盡量自己修。為學(xué)校節(jié)約不必要的開支。

8、每學(xué)期開學(xué)初，制定多媒體教室和微機(jī)教室的使用登記表，并擺放在各室，學(xué)期

結(jié)束收回留作檔案保存。

9、每學(xué)期開學(xué)初，認(rèn)真做好教師的電教儀器和電子電教教材借閱登記工作，學(xué)期結(jié)

束做到有規(guī)律的歸還。

五、其它工作方面

1、打材料；一體機(jī)；復(fù)印機(jī)；負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師打印材料。

2、機(jī)房機(jī)器維護(hù)，各辦公室。

3、課件制作，做好綠葉，組織、指導(dǎo)學(xué)校教師參加課件競賽。

4、學(xué)校網(wǎng)站規(guī)劃，籌備。

5、校報(bào)編輯工作，做好相關(guān)輔助工作。

6、各級各類通知（區(qū)教育信息網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系員qq群，各郵箱）下載分發(fā)，協(xié)調(diào)—各口打印下發(fā)《各項(xiàng)通知在線瀏覽操作簡述》，在線辦公，在線觀看通知。

7、區(qū)督導(dǎo)檢查中完成相關(guān)電教工作材料整理，裝訂，歸檔。

8、全校微機(jī)培訓(xùn)操作指導(dǎo)，網(wǎng)聯(lián)博客（校博客群，校骨干教師博客群，豐滿區(qū)骨干教師博客群），郵件收發(fā)等。區(qū)網(wǎng)聯(lián)博客管理員。

9、區(qū)全天侯評比，做好相關(guān)電教工作。

10、五樓文件共享和照片文件共享維護(hù)工作，保證全校校內(nèi)網(wǎng)暢通，無紙化辦工。

11、裝備監(jiān)控設(shè)備調(diào)試，維護(hù)。

12、聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，隨叫隨到，在學(xué)校的各項(xiàng)活動（勞動實(shí)踐總校、報(bào)送材料、兒童游園）中，盡職盡責(zé)，發(fā)揮應(yīng)有作用。

六、獲得成績

區(qū)第二屆希望杯中小學(xué)電腦操作技能優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；2人優(yōu)秀指導(dǎo)教師；3人基本功競賽獲獎(jiǎng)；2人市優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)；3人獲省級英特爾主講教師稱號；1人國家級錄像競賽課。1人參加全國課件競賽；4人參加區(qū)市省級業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

七、主要存在問題

1、設(shè)備陳舊，更新緩慢，“巧婦難為無米之炊”。

2、工作還需要細(xì)化，專人專項(xiàng)管理，避免交叉。

欲窮千里目，更上一層樓，我們將繼續(xù)努力工作，使我校的電教工作再上臺階。我們將繼續(xù)努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，鼓勵(lì)在其他學(xué)科的教學(xué)中廣范應(yīng)用信息技術(shù)手段并把信息技術(shù)教育融合在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)教學(xué)方式的根本性變革，全面提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

學(xué)校青年教師團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)我局“文化建設(shè)年”的目標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)校本學(xué)期的主動+發(fā)展的教師文化建設(shè)計(jì)劃，充分發(fā)揮青年骨干帶頭作用，使之成為一種力量。

二、整體思路：

學(xué)校將著力以打造一支充滿智慧、朝氣蓬勃的青年教師團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)。關(guān)注團(tuán)員青年教師生命成長，滿足其發(fā)展需求，為團(tuán)員青年創(chuàng)設(shè)廣闊發(fā)展空間。在團(tuán)員青年教師中開展以“關(guān)注細(xì)節(jié)體驗(yàn)責(zé)任——我先行”為主題的“三到”行動，引導(dǎo)廣大青年團(tuán)員在師德修養(yǎng)、專業(yè)成長、青年風(fēng)采三方面都有所發(fā)展，從而使每一位團(tuán)員青年都能做到：眼中有工作(眼到)，心中有責(zé)任(心到)，主動去落實(shí)(行動到：做到)。

三、具體措施：

(一)深化責(zé)任意識，提升師德素養(yǎng)。1.加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)，讓讀書成為一種生活方式。

在青年團(tuán)員中開展“悅讀60分”青年讀書工程活動，每周一次的校本學(xué)習(xí)+個(gè)人學(xué)習(xí)(干部1小時(shí)以上，教師1小時(shí))+外出學(xué)習(xí)，積極撰寫“教育隨筆”“試驗(yàn)日記”、開展“圖書漂流321”等活動，通過讀書、分享、學(xué)習(xí)、反思等方式，引導(dǎo)廣大團(tuán)員積極投入到學(xué)知識的氛圍中去。從而培養(yǎng)自己的讀書習(xí)慣，使之成為一種生活方式。2.推進(jìn)師德建設(shè)，讓承擔(dān)責(zé)任成為一種職業(yè)習(xí)慣。

立足“市南區(qū)教師專業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃”的實(shí)施，通過學(xué)規(guī)、達(dá)規(guī)、比規(guī)的三步走，全面提升團(tuán)員教師的綜合素質(zhì)。增強(qiáng)青年教師的履責(zé)意識、師表意識和愛生意識。九月份以“我做教師我快樂”為主題，評選出學(xué)生最喜愛的教師，樹立教師榜樣。(二)強(qiáng)化責(zé)任目標(biāo)，提升專業(yè)素養(yǎng)。1.崗位練兵-教學(xué)技能單項(xiàng)比武。

三筆字、簡筆畫、信息技術(shù)、才藝展示。2.觀議課堂細(xì)節(jié)，落實(shí)課堂實(shí)效。

每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)展示課活動。(三)細(xì)化責(zé)任體驗(yàn)，凝聚團(tuán)隊(duì)力量。1.九月份以“我做教師我快樂”為主題，評選出學(xué)生最喜愛的教師，樹立教師榜樣。2.十月份將舉行以《我愛祖國》為主題的演講比賽、“我與青島同發(fā)展我與祖國共奮進(jìn)”知識搶答賽。

3.青年教師教學(xué)基本功比武。4.團(tuán)員大聯(lián)歡活動篇二：教師隊(duì)伍建設(shè)工作計(jì)劃 2010-2011上學(xué)期教師隊(duì)伍建設(shè)工作計(jì)劃

如何確保我校教師隊(duì)伍持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)快速提高，名優(yōu)教師更多地涌現(xiàn)，順利實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨越，是我們面臨的一個(gè)十分緊迫問題。為此，我們對進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和發(fā)展提出如下規(guī)劃。

一.我校的教師隊(duì)伍建設(shè)要繼續(xù)堅(jiān)持以下基本原則 1.師德為先原則。我校的教師隊(duì)伍建設(shè)必須堅(jiān)持師德為先的原則，盡快樹立教師職業(yè)的認(rèn)同感，激發(fā)教師強(qiáng)烈的職業(yè)追求是隊(duì)伍建設(shè)的核心。2.制度創(chuàng)新原則。制度創(chuàng)新即通過完善管理制度，營造教師渴求發(fā)展的環(huán)境與氛圍，提供教師自主發(fā)展、施展才華的條件與空間，建設(shè)具有我校特色的隊(duì)伍優(yōu)化機(jī)制。3.整體性原則。只有大幅度提高教師隊(duì)伍的群體素質(zhì)，優(yōu)化教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，才能從根本上推進(jìn)我校的教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。4.自主性原則。教師為達(dá)到任職標(biāo)準(zhǔn)，滿足工作要求，實(shí)現(xiàn)職務(wù)晉升，就要把握機(jī)會，自覺主動地參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及其它學(xué)習(xí)、進(jìn)修活動。學(xué)校大力提倡，積極支持教師參加學(xué)習(xí)、進(jìn)修活動。

二.我校教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)是: 掀起教師自覺提高自身修養(yǎng)，刻苦學(xué)習(xí)新知識、努力爭做優(yōu)秀教師的高潮，為積極提高全校教師的文化素質(zhì)奠定了一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ);以教師發(fā)展為本，培養(yǎng)和造就研究型教師，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展;以創(chuàng)新為動力，優(yōu)化和諧發(fā)展的教師資源，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新力強(qiáng)，并能適應(yīng)現(xiàn)代教育要求的師資隊(duì)伍;培養(yǎng)一批具有新的教育理念，勤于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新，有較好教學(xué)方法和教學(xué)效果，有較強(qiáng)的教科研能力和應(yīng)用現(xiàn)代教育

技術(shù)能力的骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、專家型教師。

三.為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)必須落實(shí)以下具體措施: 1.加強(qiáng)師德教育，開展各種形式的教育活動(1)把師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要的實(shí)事工程來抓，組織教工學(xué)習(xí)國家教委頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》，制定本校的教師職業(yè)道德規(guī)范要求。(2)校內(nèi)樹立本校教師的先進(jìn)典型，弘揚(yáng)身邊的先進(jìn)事跡，表彰一批優(yōu)秀教師，充分發(fā)揮教師人格力量。

2.深入開展校本培訓(xùn)，構(gòu)筑教師專業(yè)成長綠色通道 3.加強(qiáng)教育科研培訓(xùn)，提高教師教學(xué)研究能力

開展“減負(fù)高質(zhì)”的課堂教學(xué)研究，不斷積累實(shí)踐性經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)能力和水平的提升，從而不斷提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。3.加強(qiáng)隊(duì)伍管理

4.重視干部的選拔和培養(yǎng)，形成一支有一定數(shù)量和質(zhì)量的干部隊(duì)伍。2010-2011下學(xué)期教師隊(duì)伍建設(shè)工作計(jì)劃

教育功在千秋，學(xué)校教育，教師為本。抓住教師專業(yè)化發(fā)展這一關(guān)鍵，培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍是學(xué)校發(fā)展的根本，是辦人民滿意的教育的必須。教師的專業(yè)化是教書育人、保障課改深入高效開展，提高教學(xué)成績的重要條件。教師把工作當(dāng)作是一種職業(yè)、事業(yè)還是專業(yè)，會對教師的教育教學(xué)行為產(chǎn)生很大影響。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部挖潛，實(shí)現(xiàn)自我更新和跨越式發(fā)展，關(guān)鍵是建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、富有創(chuàng)造活力的專業(yè)化教師隊(duì)伍。

一、目標(biāo): 深入開展學(xué)校教學(xué)和管理改革，力爭辦好人民滿意的教育。我校提出:“當(dāng)好人、做能人、爭強(qiáng)人、創(chuàng)名人”的教師培養(yǎng)目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。通過名師工程的建設(shè)，旨在強(qiáng)化我校師資整體水平的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一大批在教育教學(xué)工作中起骨干、示范作用的優(yōu)秀教師，造就一批在全縣教育界有一定影響力的名師隊(duì)伍，擴(kuò)大和提高我校的社會評價(jià)和影響全面改善我校教學(xué)軟環(huán)境，提高教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)成績的重大突破。

二、渠道和措施:(一)樹立良好師德，培養(yǎng)名師隊(duì)伍

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，學(xué)生觀，愛崗敬業(yè)是教師成長的前提。引導(dǎo)教師“以學(xué)生發(fā)展為本”，盡可能滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使每個(gè)學(xué)生得到充分發(fā)展是評價(jià)教師專業(yè)水平的標(biāo)準(zhǔn)之一。所以，培養(yǎng)名師，要從教師忠誠于人民的教育事業(yè)、教師的責(zé)任感、價(jià)值觀、人生觀的樹立上下功夫，有利于培育建設(shè)有中國特色社會主義的棟梁之材，有利于德才兼?zhèn)涞墓歉山處煹呐囵B(yǎng)和涌現(xiàn)。(二)加強(qiáng)常規(guī)管理，夯實(shí)教師基本功，提高教學(xué)績效

1、備課:做好個(gè)人、小組、教研組三層面的備課活動，力求緊密結(jié)合學(xué)情,有效備課，使備課具有較強(qiáng)的針對性，這樣才能將提高教學(xué)質(zhì)量落在實(shí)處。

2、上課:以“有效教學(xué)”為抓手，重視日常每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，打造精品課堂。繼續(xù)組織好公開課的教學(xué)，通過研究課的開設(shè)、研討、評課使教師在準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)策略等方面有新的提高，提高日常課課堂教學(xué)效率。

3、聽、評課:繼續(xù)堅(jiān)持聽評課活動，特別加強(qiáng)評課的研討。通過聽、評課這種教學(xué)互動形式，促進(jìn)教師教學(xué)能力的共同提高。

4、作業(yè)布置與批改:要求老師精選習(xí)題，注重習(xí)題質(zhì)量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。批改作業(yè)要認(rèn)真，訂正要及時(shí)并及時(shí)批改訂正。

5、課后輔導(dǎo):重視優(yōu)秀生的培養(yǎng)同時(shí)加強(qiáng)對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

6、單元章節(jié)檢測、復(fù)習(xí)、考試工作:依據(jù)教學(xué)進(jìn)度，做好單元章節(jié)的總結(jié)和單元章節(jié)檢測工作，重點(diǎn)要將重心放在學(xué)生試卷評價(jià)上來。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，制訂切合實(shí)際的復(fù)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)生合理地進(jìn)行期中、期末考試的復(fù)習(xí)。考試中認(rèn)真監(jiān)考，批改試卷統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。考試后加強(qiáng)學(xué)生、班級、教研組、年級組四個(gè)層面的質(zhì)量分析工作(三)加強(qiáng)校本教研，為名師的培養(yǎng)搭臺鋪路

學(xué)校以教育引導(dǎo)，教研支撐，緊緊抓住新課程改革的有利時(shí)機(jī)，開展以有效教學(xué)為核心的校本研修，提升學(xué)校教科研水平，提升教師專業(yè)化水平。

1、通過新教師培養(yǎng)，奠定師資基礎(chǔ)

2、深入開展課標(biāo)學(xué)習(xí)研討

教師通過組織學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握課程精髓、教學(xué)思想、學(xué)習(xí)要求、考查

重點(diǎn)，及時(shí)轉(zhuǎn)變和更新觀念，樹立學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，將教學(xué)科研的前沿理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，取得最佳的教學(xué)效果。

3、加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用

要求教師能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和具體教學(xué)要求，自覺運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。

4、骨干教師發(fā)揮示范作用，帶動教師素質(zhì)的整體提高

5、在教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上，認(rèn)真反思，積極總結(jié)(四)建立和健全教師培養(yǎng)體系

建立一支有較大數(shù)量和較高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，關(guān)鍵在培養(yǎng)。培養(yǎng)是基礎(chǔ)，評選是手段，不能以評選代替培養(yǎng)。培養(yǎng)工作不到位，選拔就沒有質(zhì)量也沒有數(shù)量。因此，要把建設(shè)名師隊(duì)伍的工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)上。要落實(shí)一系列培養(yǎng)措施，并逐步建立和健全名師的培養(yǎng)工作體系。篇三：教師隊(duì)伍建設(shè)工作計(jì)劃2014 2013—2014學(xué)下學(xué)期教師隊(duì)伍建設(shè)工作計(jì)劃 進(jìn)一步組織教職工學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，加強(qiáng)政治思想建設(shè)，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為契機(jī)，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境；進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的競爭意識，增強(qiáng)全體教職工的勞動紀(jì)律觀念；進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的創(chuàng)新意識和開拓進(jìn)取精神；進(jìn)一步提高教職工的整體素質(zhì)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。

一、學(xué)校管理

1、堅(jiān)持周一領(lǐng)導(dǎo)班子例會制度，傳達(dá)教育局有關(guān)會議精神，部署本周工作要點(diǎn)，總結(jié)上周有關(guān)工作。

2、管理干部要做到“五個(gè)”要求：做好本職工作，嚴(yán)格要求自己；要帶好負(fù)責(zé)的學(xué)年組，管好教師，管好學(xué)生；指導(dǎo)好本年級的青年教師，完成好自己的教學(xué)任務(wù)；凡是要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)本身要先做好。

3、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)手段在學(xué)校管理中的應(yīng)用，學(xué)校管理向網(wǎng)絡(luò)化靠近，以提高信息技術(shù)手段在學(xué)校教育教學(xué)管理中的應(yīng)用。

4、在校本課程成果展示與創(chuàng)建特色學(xué)?；顒又?，要認(rèn)真參加并組織好相關(guān)活動，以此次活動為契機(jī)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和開拓進(jìn)取精神。

5、認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)上級下發(fā)的“走群眾路線”的有關(guān)文件，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

二、教師隊(duì)伍建設(shè)

1、堅(jiān)持每月教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件，學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論；除集中學(xué)習(xí)之外，還要進(jìn)行自學(xué)，保證學(xué)習(xí)時(shí)間。

2、樹立正確的教育觀念，大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表；教職工帶頭使用文明用語，杜絕使用不文明語言；教師要依法執(zhí)教，不體罰或變相體罰學(xué)生。落實(shí)好上級有關(guān)精神，不搞以盈利為目的的家教活動，堅(jiān)決杜絕“三亂”。

3、嚴(yán)格組織觀念，嚴(yán)肅勞動紀(jì)律，樹立全局觀念，做到政令暢通，下大力氣抓好教職工的各項(xiàng)管理，使得教職工進(jìn)一步積極按時(shí)參加學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)等活動。

4、認(rèn)真貫徹上級教育改革精神，增強(qiáng)教職工競爭意識。

5、繼續(xù)抓好骨干教師的幫扶工作，快速提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。

（1）制定好學(xué)校骨干教師隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃以及培訓(xùn)方案，進(jìn)一步完善骨干教師的幫扶結(jié)對子。

（2）進(jìn)一步完善名師工作室，開展好校內(nèi)“導(dǎo)師帶教”活動。

（3）在教師中繼續(xù)開展“做學(xué)生喜歡的教師”活動，讓學(xué)生、家長參與對教師的評價(jià)。

6、以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，多種培訓(xùn)相結(jié)合，建設(shè)一支有知識、有能力的教師隊(duì)伍。

（1）培養(yǎng)一專多能的教師，班主任老師要成為心理輔導(dǎo)員等。（2）落實(shí)好上級及我校的教師繼續(xù)教育方面的工作意見，鼓勵(lì)教師進(jìn)修，不斷提高學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。

（3）努力加強(qiáng)信息技術(shù)方面的校本培訓(xùn)。

（4）積極組織教師參加課程改革的相應(yīng)培訓(xùn)工作，廣泛學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成果，全面提高教師的業(yè)務(wù)理論水平。本學(xué)期的工作安排：

三月份

1、做好開學(xué)之初的各項(xiàng)工作，對教師進(jìn)行師德教育，制定教師隊(duì)伍發(fā)展計(jì)劃。

2、簽訂教師師德承諾書。教師拒絕有償家教承諾書，杜絕“三亂”。

3、各教研組制定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃。

4、各教研組組織教師開好教研組教師會，宣讀教研計(jì)劃，布置本學(xué)期教研工作。

5、進(jìn)行創(chuàng)建特色學(xué)校與校本課程展示會的準(zhǔn)備。

四月份

1、特色學(xué)校的創(chuàng)建。

2、教學(xué)素養(yǎng)大賽。

五月份

1、校本課程現(xiàn)場會。

六月份

1、狠抓學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為。

2、校素養(yǎng)大賽評選。

七月份

1、教師準(zhǔn)備好期末復(fù)習(xí)。

2、進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)。

3、安排暑期教師培訓(xùn)工作。2014年3月篇四：中學(xué)2015----2016學(xué)第一學(xué)期團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃

高北中學(xué)2015----2016學(xué)第一學(xué)期團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃

工作目標(biāo)：

一、大力開展實(shí)踐活動，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。本學(xué)期，團(tuán)隊(duì)工作將繼續(xù)以“青春、奉獻(xiàn)——我與祖國共奮進(jìn)”為主旋律，通過深入開展各項(xiàng)利于青少年成長的實(shí)踐活動，推動青少年自覺踐行社會主義榮辱觀；以重大節(jié)日為教育契機(jī)，大力開展軍史、團(tuán)史、革命史教育，在青少年中大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。

本學(xué)期的實(shí)踐活動安排如下：

（一）開展“微笑獻(xiàn)給老師”為主題的系列團(tuán)隊(duì)日活動，教育學(xué)生學(xué)會微笑、學(xué)會感恩，進(jìn)一步深化社會主義榮辱觀教育。

（二）組織學(xué)生“爭當(dāng)小小交通員”、籌備“愛心義賣”、建立“愛心基金”等貼近學(xué)生的實(shí)踐活動，加強(qiáng)學(xué)校與社會的溝通，鼓勵(lì)和支持學(xué)生走出校園、融入社會，施展才華，建立一支富有蓬勃朝氣的團(tuán)隊(duì)志愿者隊(duì)伍，展現(xiàn)現(xiàn)代團(tuán)員青年積極向上的風(fēng)貌。

（三）開展“與祖國共奮進(jìn)，與家鄉(xiāng)同發(fā)展”活動，帶領(lǐng)學(xué)生親身實(shí)踐尋訪家鄉(xiāng)的變革，感受家鄉(xiāng)和社會的進(jìn)步，時(shí)代變革的勃勃生機(jī)。

（四）繼續(xù)參與“我們校園的年輕人”評選活動，組織學(xué)生尋找身邊學(xué)生勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)的先進(jìn)事跡，發(fā)揮典型的帶動作用，在學(xué)生中樹立正氣，弘揚(yáng)主旋律，鼓舞我校青年做自強(qiáng)不息、樂于奉獻(xiàn)、勤奮學(xué)習(xí)的青年先鋒。

二、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織優(yōu)勢。

本學(xué)期，我校團(tuán)隊(duì)將緊緊圍繞學(xué)校教育的發(fā)展目標(biāo)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對團(tuán)員青年教師、中隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)隊(duì)干部這三支隊(duì)伍的建設(shè)，認(rèn)真做好服務(wù)青年工作，努力營造和諧發(fā)展的團(tuán)隊(duì)組織氛圍。

（一）構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”組織，加強(qiáng)團(tuán)員青年教師隊(duì)伍建設(shè)。

本學(xué)期，將規(guī)范團(tuán)員青年教師的組織管理，重點(diǎn)引導(dǎo)青年教師以學(xué)習(xí)求發(fā)展，加快教師專業(yè)化的進(jìn)程。通過組織青年教師“送溫暖”、“我思我得”教育反思等活動，營造和諧環(huán)境，激發(fā)青年教師創(chuàng)新熱情，提升教育智慧，改善思維模式，促進(jìn)教育改革和發(fā)展。

（二）普及《共青團(tuán)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》，為中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)出力。

為提高我校中隊(duì)輔導(dǎo)員的理論素養(yǎng)與中隊(duì)管理水平，本將根據(jù)我校實(shí)際情況，在中隊(duì)輔導(dǎo)員中普及《共青團(tuán)輔導(dǎo)員工作綱要》，指導(dǎo)各中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)《綱要》中所提出的有關(guān)各年級段中隊(duì)工作重點(diǎn)，細(xì)化輔導(dǎo)員工作，為今后開展符合學(xué)生身心特點(diǎn)的中隊(duì)活動奠定理論基礎(chǔ)。

（三）積極開展共青團(tuán)、少先隊(duì)干部的培訓(xùn)工作，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)干部隊(duì)伍。

本學(xué)期，將結(jié)合我校學(xué)生干部工作實(shí)際，通過開展“團(tuán)隊(duì)干部培訓(xùn)班”、“少年團(tuán)校”等活動，帶領(lǐng)學(xué)生干部學(xué)習(xí)各項(xiàng)管理技能，提高團(tuán)隊(duì)干部的綜合素質(zhì)，真正發(fā)揮他們的“領(lǐng)頭雁”作用?；?動 安 排

九月份1．學(xué)習(xí)雷鋒活動月

十月份1．團(tuán)知識競賽活動。2．迎五一歌詠比賽。

十一月份1．隊(duì)干部培訓(xùn)。2．“與祖國共奮進(jìn)，同家鄉(xiāng)共發(fā)展”活動。

十二月份 團(tuán)工作總結(jié)篇五：教師專業(yè)發(fā)展團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃

教師專業(yè)發(fā)展團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃

教育是基于生命的事業(yè)。高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，呼喚教師的專業(yè)化發(fā)展。為有效推動教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，推進(jìn)我校素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的深入實(shí)施，全面落實(shí)“科教興教”戰(zhàn)略，根據(jù)國家、省、市有關(guān)法律、法規(guī)和文件的精神，結(jié)合實(shí)際，制定本發(fā)展計(jì)劃。

二、指導(dǎo)思想 立足實(shí)際，以新課程改革為契機(jī)，以教育科研為依托，通過專家引領(lǐng)、骨干帶動，創(chuàng)設(shè)交流、展示平臺，開展敘事研究、行動研究等方式，在教育研究和教育實(shí)踐中提升教師的道德力量、創(chuàng)新能力、反思能力和教育智慧，提高教師面對教育實(shí)踐的不確定性做出正確判斷和決定的應(yīng)變能力，促進(jìn)不同層級的教師有不同的發(fā)展，進(jìn)而推動教師的聯(lián)動發(fā)展，提升教師的專業(yè)化水平，推動教育事業(yè)更好更快地發(fā)展。

三、發(fā)展目標(biāo)

㈠總體目標(biāo)

通過本規(guī)劃的實(shí)施，努力優(yōu)化我校專任教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。㈡具體目標(biāo)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，提高全體教師師德水平和人格魅力。每年評選一批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵。

2、進(jìn)一步健全教師繼續(xù)教育制度。加強(qiáng)教師培訓(xùn)基地的建設(shè)，調(diào)整、充實(shí)教師進(jìn)修學(xué)校教研員，積極開展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)的繼續(xù)教育。

3、進(jìn)一步抓好骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。

4、進(jìn)一步抓好青年教師隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持青年教師業(yè)務(wù)考核制度，每年對上一學(xué)新分配的教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核和新教師培訓(xùn)工作；我校的骨干教師帶年輕教師，為青年教師選派指導(dǎo)教師，實(shí)現(xiàn)青年教師和骨干教師的學(xué)術(shù)、經(jīng)驗(yàn)的“嫁接”，促進(jìn)青年教師快速健康成長；加強(qiáng)青年教師的崗前和崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織骨干教師為青年教師開設(shè)講座，傳授經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過努力，力爭使所有青年教師成為合格教師，并有部分青年教師成為學(xué)校骨干教師和縣級骨干教師。

四、實(shí)施辦法

㈠形成一種機(jī)制

影響教師專業(yè)化發(fā)展的主要因素有現(xiàn)實(shí)困難、未來期望、內(nèi)在需求、心理準(zhǔn)備。優(yōu)化教師素質(zhì)，關(guān)鍵在于為教師專業(yè)化發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件，建立起相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，形成一種適合教師專業(yè)化發(fā)展的物質(zhì)環(huán)境與文化氛圍。

㈡突出兩個(gè)重點(diǎn)

兩個(gè)重點(diǎn)指師德與師能。一是通過榜樣引領(lǐng)、輿論宣傳、制度建設(shè)等途徑加強(qiáng)師德教育，努力提高全縣教育工作者的思想素養(yǎng)和師德水平，極大地調(diào)動教師教書育人的積極性；一是通過行為引領(lǐng)、創(chuàng)設(shè)平臺、行動研究等渠道強(qiáng)化教育科研，調(diào)動廣大教師的教研熱情，增

強(qiáng)教師自我探究、自我挑戰(zhàn)、自我發(fā)展的主動性、積極性，提升全體教師的理論素養(yǎng)和專業(yè)水平。

㈢實(shí)現(xiàn)三層聯(lián)動

采取切實(shí)有效措施，促進(jìn)骨干教師、中間教師、青年教師在不同層面上有所發(fā)展，實(shí)現(xiàn)不同層次的教師聯(lián)動發(fā)展，從而提升全縣教師的整體素質(zhì)。各校制定學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，對不同年齡段、不同層次、不同崗位的教師提出不同目標(biāo)和不同要求。男50周歲、女45周歲以下的教師根據(jù)學(xué)校的整體規(guī)劃、個(gè)人實(shí)際，學(xué)校建立教師專業(yè)成長檔案，制定相應(yīng)保障措施，從物質(zhì)、精神上支持教師走專業(yè)化發(fā)展的道路。

㈣構(gòu)建四個(gè)平臺

1、網(wǎng)絡(luò)平臺

2、展示平臺

積極開展各種業(yè)務(wù)技能競賽，通過組織課堂觀摩、教學(xué)技能競賽、說課比賽以及評選典型教學(xué)案例、教育敘事、優(yōu)秀教育科研論文等活

動，為廣大教師開辟互動交流的通道，搭建展示才華的舞臺。積極開辟培訓(xùn)渠道，鼓勵(lì)、支持學(xué)校處室主任參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織、開展學(xué)校處室主任業(yè)務(wù)技能競賽。

3、交流平臺 每年有計(jì)劃地組織學(xué)科帶頭人、骨干教師到兄弟學(xué)?？疾?、學(xué)習(xí)，暢通交流渠道，為廣大教師搭建學(xué)習(xí)的平臺，拓寬教師教育視野和知識視野，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，推進(jìn)素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的深入實(shí)施。

4、科研平臺

一是建立、健全校本教研制度，構(gòu)建校本研究共同體，致力于把教研組建設(shè)成為學(xué)習(xí)型、研究型組織，把共同學(xué)習(xí)、合作研究、互動提高作為校本教研的核心理念，切實(shí)提高校本教研的成效。要求每學(xué)期讀一本教育理論專著，每學(xué)期做一次教研活動的中心發(fā)言人，每學(xué)期寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研論文，每學(xué)年開設(shè)一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。二是建立、健全片區(qū)、校際教研機(jī)構(gòu)，不斷優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化研究力度，挖掘研究深度，提高研究效度。積極推廣校際教研成果。通過此活動，引導(dǎo)廣大教師追尋教育的足跡，提高教師自我反省能力和科研興趣，培養(yǎng)教師研究自信心，養(yǎng)成寫作習(xí)慣，初步形成自主專業(yè)發(fā)展意識，從而根本提高教師素質(zhì)。三是積極開展行動研究。教育行動研究的特點(diǎn)是以實(shí)踐為導(dǎo)向，研究來源于實(shí)踐。教育行動研究的目的是強(qiáng)調(diào)教學(xué)即研究，消除教育科研與教學(xué)實(shí)際的分離。盡量讓教師多聽專家開設(shè)講座，指導(dǎo)教師讀

書，使教師了解教育研究與日常教學(xué)融合的意義與方法。定期舉辦行動研究沙龍，促進(jìn)教師對話與交流，分享研究經(jīng)驗(yàn)與成果。設(shè)立課題，從課堂教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，以改進(jìn)教學(xué)模式、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)為載體，深入研究提高課堂有效性的途徑與方法，積極消除不良因素對課堂教學(xué)的影響，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。