第一篇：最美教師團(tuán)隊(duì)

一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園

—— 記團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧幸福的益農(nóng)二分校團(tuán)隊(duì)

不用天邊覓美麗，教師團(tuán)隊(duì)里，眼前便是。最近流行一句話叫做，一個(gè)人走得快，一群人走得遠(yuǎn)。在我們的身邊就有那么一群可愛(ài)的人，他們團(tuán)結(jié)、勤奮，陽(yáng)光、和諧，是一支老中青結(jié)合具有高凝聚力的梯隊(duì)。他們始終相信，一榮俱榮，其利斷金。他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中互相協(xié)作，共同進(jìn)步，在平凡中尋找感動(dòng)，一起燦爛。

來(lái)到益農(nóng)二分校三年了，一直被一種叫溫暖和美好包圍著，這是一種在心底里感受到自我存在的幸福感。他們用他們的熱情澆灌著事業(yè)，用他們的溫暖關(guān)懷著孩子，用他們的激情點(diǎn)綴著生活，用他們的精神鼓舞著身邊的每一個(gè)人——他們用優(yōu)秀訴說(shuō)了這份最美。

以教學(xué)質(zhì)量為發(fā)展——抽測(cè)成績(jī)年年都領(lǐng)先

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，課堂教學(xué)是提升教學(xué)質(zhì)量的主陣地。他們每一個(gè)人都非常明白這一點(diǎn)，因此二分校的老師個(gè)個(gè)都認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，努力提高課堂效率，全身心做好教育教學(xué)工作。每一次當(dāng)我結(jié)伴其他老師一起路過(guò)正在上課的教室，我們倆總會(huì)被老師激情昂揚(yáng)的聲音感染，于是一路的話題總會(huì)轉(zhuǎn)變到教學(xué)風(fēng)格和上課方式的談?wù)?。由于每個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班級(jí)，當(dāng)班級(jí)中出現(xiàn)一些需要解決的問(wèn)題時(shí)，他們都會(huì)針對(duì)年級(jí)的實(shí)際情況和個(gè)別學(xué)生的現(xiàn)象，大家想方設(shè)法，群策群力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，互相交流，切磋著教育教學(xué)中經(jīng)驗(yàn)方法，在彼此的取長(zhǎng)補(bǔ)短中改進(jìn)提高充實(shí)自己，去努力做好班級(jí)管理工作。每當(dāng)有其他學(xué)校的老師走進(jìn)二分校的校園監(jiān)考或參觀時(shí)，總會(huì)感嘆一聲：你們學(xué)校的學(xué)生真的都好乖哦！這是一種長(zhǎng)期以來(lái)就形成的校園風(fēng)貌，從我三年前剛到二分校的感嘆是一個(gè)樣啊。每當(dāng)外出一起批改試卷，總會(huì)聽(tīng)得別人一句：你們二分校改出來(lái)成績(jī)肯定不會(huì)差??！此時(shí)，他們心底油然升起一種光榮的使命感啊--在每學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中，二分校任何一門課程的教學(xué)成績(jī)一直保持鎮(zhèn)區(qū)常模領(lǐng)先水平。

是啊，因?yàn)槎中Ｓ幸恢Ц蓜攀愕慕處焾F(tuán)隊(duì)。作為校長(zhǎng)的陳建瑩老師，以身作則，每天第一個(gè)到校，在工作中時(shí)時(shí)處處模范帶頭。教導(dǎo)處李天生老師喜歡在教學(xué)中精益求精，積極帶領(lǐng)全體老師開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。經(jīng)驗(yàn)豐富的陳先祥老師帶病堅(jiān)持上課，在課堂上讓數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系，帶領(lǐng)孩子們?cè)跀?shù)學(xué)的王國(guó)中遨游。年輕黨員施佳萍和陳潔老師總是無(wú)私分享她們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她們的耐心、親切也贏得孩子們的歡心。幽默的大隊(duì)輔導(dǎo)員王飛老師和體育組長(zhǎng)劉春燕老師承擔(dān)全校的體藝工作，他們總是默默地身先士卒，交給的任務(wù)總能完成得盡善盡美。青春而穩(wěn)重的俞佳明和朱銀鳳老師愛(ài)鉆研愛(ài)思考，主動(dòng)承擔(dān)區(qū)級(jí)鎮(zhèn)級(jí)公開(kāi)課和教學(xué)競(jìng)賽。語(yǔ)文陳燕和倪文君老師，她們有條不紊地在穩(wěn)打穩(wěn)扎中，教學(xué)相長(zhǎng)、言傳身教，是孩子們的“大姐姐”。英語(yǔ)蔡依紅老師承擔(dān)四個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)課程，自覺(jué)身負(fù)重任地她每天總是默默無(wú)聞，非常注重孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和持續(xù)發(fā)展。

以科技制作為特色——實(shí)現(xiàn)區(qū)級(jí)比賽三連冠

實(shí)行素質(zhì)教育的今天，二分校老師也很重視孩子的素質(zhì)和全面發(fā)展，注重學(xué)校的特色發(fā)展。科技組的李天生老師和王飛老師就發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，給學(xué)生搭建平臺(tái)，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行航?？漳５瓤萍贾谱鞯木妮o導(dǎo)，積極組織學(xué)生參加比賽。三四年來(lái)在蕭山區(qū)科技制作比賽中連續(xù)喜獲佳績(jī)，上百人次參與并幾乎人人獲獎(jiǎng)，給孩子們帶來(lái)了至高的榮譽(yù)感和自信心。科技組的老師卻認(rèn)為，這不僅得益于孩子們穩(wěn)健的科學(xué)素養(yǎng)和蓬勃的探索精神，也離不開(kāi)指導(dǎo)老師辛勤的付出，但更多的是班主任的鼎力支持和全校老師團(tuán)隊(duì)協(xié)作的戰(zhàn)果。

其中有個(gè)“紙船承重”的科技比賽是一新型項(xiàng)目，而學(xué)生訓(xùn)練的時(shí)間也非常緊張，李天生和王飛作為兩位指導(dǎo)老師，為探索折出如何形狀的紙船能承載更多的硬幣冥思苦想，中午在辦公室把紙張翻來(lái)倒去?？吹酱司埃k公室的老師們馬上圍坐在一起，共同研究商討紙船的折法。人多主意就多，老師們不同折法在經(jīng)過(guò)試驗(yàn)后終于找到了最佳折船方法?？倓?wù)處陳老師為找到更好的A4紙，跑遍了益農(nóng)、黨灣的各家文具店；劉春燕老師想到了裝放硬幣的盒子能加快學(xué)生安放硬幣的速度，馬上從網(wǎng)上購(gòu)買了盒子；倪文君和施佳萍老師貢獻(xiàn)了家里的所有硬幣和臉盆。那段時(shí)間，王飛老師正好要上一節(jié)區(qū)科學(xué)研討課，經(jīng)常要準(zhǔn)備教具和外出試教。眼看著比賽時(shí)間的臨近，班主任老師一吃過(guò)午飯或一放學(xué)就主動(dòng)來(lái)到訓(xùn)練的教室，幫助學(xué)生在訓(xùn)練過(guò)程中遇到的困難，為學(xué)生鼓勁加油。正是在全校老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，那次的“紙船承重”項(xiàng)目比賽，參加的同學(xué)們?nèi)巳双@得蕭山區(qū)一等獎(jiǎng)！

以體育鍛煉為基石——運(yùn)動(dòng)會(huì)上屢創(chuàng)新記錄

良好的身體是學(xué)習(xí)的保障，益農(nóng)二分校的老師們也很重視學(xué)生的身體素質(zhì)，每天的大課間活動(dòng)老師們和孩子們一起晨跑一起乒乓一起鍛煉，同學(xué)們自然而然都喜愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)。擅長(zhǎng)跑步、健美操的劉春燕老師和善于乒乓、打籃球的王飛老師，他們把體育課都上得豐富多彩、精彩紛呈，受到了學(xué)生的一致認(rèn)可。在每年的體能抽測(cè)中，二分校的孩子們都能個(gè)個(gè)達(dá)到優(yōu)秀，以總分滿分的成績(jī)表明良好的身體素養(yǎng)。老師們?cè)谌珕T體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上抓好輔優(yōu)工作，打造田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)，籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)。二分校代表團(tuán)在參加益農(nóng)鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中連續(xù)三年來(lái)總分取得全鎮(zhèn)第二的好成績(jī)，還為蕭山區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)輸送了許多人才。對(duì)于這些成績(jī)，體育教練員劉老師總說(shuō)，這不是她一人的功勞，而是每一位老師的支持和團(tuán)結(jié)的結(jié)果。她看到一個(gè)個(gè)清晨，幾位班主任背著電腦包（還沒(méi)顧上去辦公室）聳立在操場(chǎng)上，在一聲聲加油吶喊聲，使得運(yùn)動(dòng)員精神一抖擻，鉛球投出了新遠(yuǎn)度，跑步?jīng)_出了終點(diǎn)線，籃球又一個(gè)進(jìn)了筐??瞧，胖胖的王老師在和學(xué)生比短跑，瘦瘦的施老師在指導(dǎo)鉛球技巧，高高的倪老師也在跳沙坑??運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽現(xiàn)場(chǎng)，引用一旁老師的一句話：二分校有噶許多體育老師，因?yàn)樵谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上他看到二分校的裁判老師們一有空就圍聚在一起分析局勢(shì)和戰(zhàn)況，互相鼓勵(lì)，讓他感觸許多。劉教練員走過(guò)來(lái)微微一笑：“這叫天時(shí)地利人和！”

無(wú)論工作上還是生活上，益農(nóng)二分校全校老師在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，他們互相關(guān)心，互相協(xié)助；他們主動(dòng)熱情，甘于奉獻(xiàn)；他們心往一處想，勁往一處使。在集體榮譽(yù)面前，他們積極爭(zhēng)取，倍加珍惜。無(wú)論有什么重大任務(wù)，他們主動(dòng)承擔(dān)，始終站在第一線。他們覺(jué)得生活在這樣一個(gè)文明、團(tuán)結(jié)、溫馨的美麗大家庭中，讓人感覺(jué)幸福，快樂(lè)!一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿二分校園！

二分校 倪文君

第二篇："最美教師團(tuán)隊(duì)"申報(bào)材料2篇

“最美教師團(tuán)隊(duì)”申報(bào)材料2篇

1申報(bào)團(tuán)隊(duì)：三年級(jí)語(yǔ)文備課組

成員基本情況

三年級(jí)語(yǔ)文備課組共有8位成員

3位是工作近20年的骨干教師

其余5位為工作幾年的青年教師

參與課題

《活動(dòng)作文的實(shí)踐與研究》

公開(kāi)教學(xué)

8位成員都高質(zhì)量地完成了“一人一課”

各級(jí)競(jìng)賽

蘇州市第十三屆經(jīng)典誦讀特等獎(jiǎng)

輔導(dǎo)學(xué)生

蘇州市蒲公英圖文大賽6位一等獎(jiǎng)

教學(xué)質(zhì)量

8個(gè)班齊頭并進(jìn)，共創(chuàng)輝煌

傳幫帶工作

2位理想班學(xué)員剛順利畢業(yè)

先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介

三年級(jí)語(yǔ)文備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。備課組共有8位成員，每位老師兢兢業(yè)業(yè)，勤勉刻苦，在自己的教育工作中做出了積極的貢獻(xiàn)。備課組認(rèn)真按照學(xué)校的工作要求，一絲不茍地完成備課組任務(wù)，集體備課、教學(xué)研討、聽(tīng)課評(píng)課等執(zhí)行到位。三年級(jí)語(yǔ)文備課組主動(dòng)向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，積極參加校內(nèi)外各類培訓(xùn)，努力提高個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極拓展個(gè)人專業(yè)發(fā)展空間，努力成為學(xué)者型、智慧型名師。備課組中8位教師認(rèn)真出色地展示了“一人一課”,不折不扣地完成了學(xué)校的教研任務(wù)。大家在自己的崗位上勤勤懇懇、認(rèn)真工作，經(jīng)常為成績(jī)較為落后學(xué)生補(bǔ)課，所帶班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)都有了明顯進(jìn)步。今后，三年級(jí)語(yǔ)文備課組將繼續(xù)努力，為提高學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量而不懈奮斗。

2申報(bào)團(tuán)隊(duì)：體育組

成員基本情況

郭麗、李軍、周靜、李雨晴、陳士君

鄭濤濤、鄭宇明、汪金陵、劉寶眾

指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)

蘇州市高新區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第二名

蘇州市中小學(xué)生測(cè)向（定向）比賽團(tuán)體總分第一名

蘇州高新區(qū)足球比賽小學(xué)乙組榮獲第三名

教師獲獎(jiǎng)

理想班教師專業(yè)素養(yǎng)大賽二等獎(jiǎng)：謝宇

理想班優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)：李雨晴、汪金陵、劉寶眾

參與課題（發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐牡龋?/p>

市課題

《教育信息化背景下小學(xué)體育教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的研究》

《以核心素養(yǎng)為本，對(duì)小學(xué)體育教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的研究》

論文發(fā)表

郭麗、李雨晴

《教育信息化背景下小學(xué)體育教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的研究》

公開(kāi)教學(xué)

劉寶眾《籃球與游戲》 優(yōu)秀學(xué)員 2018.06

李雨晴《籃球與游戲》 優(yōu)秀學(xué)員 2018.06

教學(xué)質(zhì)量

在全國(guó)中小學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試中達(dá)標(biāo)率90%以上

教學(xué)質(zhì)量顯著，成績(jī)優(yōu)異

傳幫帶工作

體育組實(shí)行集體備課，每周三下午集體備課，老教師向新教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)雙向聽(tīng)課，年輕教師學(xué)習(xí)到了老教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)風(fēng)格等，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己存在的不足。

先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介

郭麗，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，高級(jí)教師，高新區(qū)長(zhǎng)江小學(xué)校學(xué)校辦公室主任，蘇州市體育學(xué)科帶頭人，蘇州市優(yōu)秀教育工作者，蘇州高新區(qū)教科研先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀班主任，主要從事小學(xué)體育教學(xué)與研究，所承擔(dān)的研究課、匯報(bào)課及教學(xué)設(shè)計(jì)分別在省、市獲獎(jiǎng)，所撰寫的研究論文發(fā)表在《小學(xué)科學(xué)教師論壇》《新教育》《江蘇教師》《蘇州教育》等刊物上，研究成果市級(jí)獲獎(jiǎng)。從教十幾年來(lái)，作為一名教育工作者，一名人民教師，郭麗同志以無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操，傾已之能，為我校體育教學(xué)工作的開(kāi)展添磚加瓦。

第三篇：最美團(tuán)隊(duì)參賽資料

“最美團(tuán)隊(duì)”競(jìng)選資料

打造過(guò)硬團(tuán)隊(duì) 在敬業(yè)中展現(xiàn)作為

華林物業(yè)是我們公司眾多物業(yè)中的一個(gè)。雖然所管轄的規(guī)模不算很大，工作人員也不算很多。但與管理住宅小區(qū)物業(yè)與業(yè)主直接打交道的方式不同，華林物業(yè)更多的是通過(guò)業(yè)主（華林公司）與第三方（顧客）打交道，顧客均為流動(dòng)人口，服務(wù)要求參差不齊，其獨(dú)特性要求我們必須提高服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，打造過(guò)硬的團(tuán)隊(duì)，才能確?；竟ぷ髂軌蝽樌_(kāi)展并取得實(shí)效。一年來(lái)，華林物業(yè)用嚴(yán)格的制度管理人，用溫馨的關(guān)懷感染人，用有效的手段激勵(lì)人，弘揚(yáng)正氣，散發(fā)正能量，使得上下團(tuán)結(jié)一心，努力進(jìn)取，取得了可喜的成績(jī)，受到了業(yè)主的高度肯定和贊揚(yáng)。

一、身先士卒，嚴(yán)格管理。

服務(wù)人員來(lái)自五湖四海，學(xué)識(shí)和能力千差萬(wàn)別，性格和行事方式也個(gè)個(gè)不同，沒(méi)有統(tǒng)一嚴(yán)格的工作標(biāo)準(zhǔn)約束，就是一盤散沙。俗話說(shuō)：沒(méi)有熊兵，只有熊將。要將嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)真正落實(shí)到位，養(yǎng)成規(guī)范的工作習(xí)慣，最重要的一條就是管理者要身先士卒，做好表率。我們?nèi)A林物業(yè)的幾位管理人員從我做起，從守時(shí)做起，從提高責(zé)任心做起，堅(jiān)決杜絕遲到早退、推諉扯皮、敷衍塞責(zé)、耍權(quán)作勢(shì)的現(xiàn)象發(fā)生，撲下身子和服務(wù)員共同分析工作得失，改進(jìn)工作方法，提高工作效率。苦活累活管理者帶頭干，難事糗事管理者主動(dòng)擔(dān)，不向上面交矛盾，不讓下邊受委屈。在此基礎(chǔ)上，對(duì)于違反管理制度的服務(wù)人員，我們采取一批二罰三考核，批評(píng)是為了講明道理，懲罰是為了讓其敬畏制度，考核是為了觸動(dòng)其內(nèi)心，進(jìn)而達(dá)到主動(dòng)工作、正確履職的目的。我們有一位保潔員大姐，通過(guò)聊天發(fā)現(xiàn)原來(lái)是經(jīng)理的一位老鄉(xiāng)，她負(fù)責(zé)的房間多次發(fā)生衛(wèi)生檢查不過(guò)關(guān)的事情，批評(píng)時(shí)答應(yīng)改進(jìn)，之后依然我行我素，且風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)。最后，管理層商議，計(jì)劃將其辭退。這位大姐得知將被辭退的消息后，痛哭流涕，再三懇求讓其留下。考慮到這位大姐能夠認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，改正態(tài)度較好，且家庭較為困難，我們對(duì)其做出了處罰，并要求其保證不再重犯后，將其留了下來(lái)。這件事對(duì)其他員工觸動(dòng)很大，他們都說(shuō)：經(jīng)理的老鄉(xiāng)都要辭退，咱們更得要拿心。

今年，華林物業(yè)共懲罰6人次，考核11人次，批評(píng)談話25人次，通過(guò)嚴(yán)格管理，目前從管理者到普通服務(wù)人員，大家基本形成了自覺(jué)遵守紀(jì)律，自覺(jué)完成任務(wù)的良好習(xí)慣。

二、關(guān)心同事，凝聚人心。

人是感情的動(dòng)物，誰(shuí)都有被關(guān)心的需求。我們?cè)趪?yán)格管理的基礎(chǔ)上，十分注重對(duì)職工的關(guān)懷。一是在制度容許，其他人都沒(méi)意見(jiàn)的情況下，盡量讓身體不好的服務(wù)人員負(fù)責(zé)工作量不重的活兒；二是每天上班后，留心觀察職工的情緒，對(duì)于因生活方面導(dǎo)致情緒低落的職工，我們說(shuō)寬心話，幫著出主意，力所能及地幫助其解決困難，不讓職工帶著不良情緒工作；三是不定時(shí)地搞一些小型娛樂(lè)活動(dòng)，比如猜成語(yǔ)、正話反說(shuō)等等，這些娛樂(lè)活動(dòng)不需要資金，卻活躍了工作氣氛，凝聚了團(tuán)隊(duì)人心。

三、加強(qiáng)溝通，和諧關(guān)系。作為服務(wù)行業(yè)，我們的工作和我們的資本就是“服務(wù)”二字。這里面既包涵具體工作中的服務(wù)態(tài)度，也蘊(yùn)含有我們與甲方的關(guān)系。如果涇渭分明機(jī)械性地履行合同條款，雖然不能說(shuō)是錯(cuò)的，但假以時(shí)日，必然會(huì)使甲乙雙方的關(guān)系冷淡，如同發(fā)動(dòng)機(jī)缺少了潤(rùn)滑油必然難以持久，這會(huì)一定程度上影響我們公司的聲譽(yù)和競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我們物業(yè)非常注重與業(yè)主的關(guān)系，除了做好日常工作，確保服務(wù)到位以外，通過(guò)不同方式加強(qiáng)與業(yè)主溝通，增進(jìn)彼此的了解，提高相互的信任度。一是通過(guò)良好的服務(wù)態(tài)度，為甲方的能力和口碑增磚添瓦，為甲方增加運(yùn)營(yíng)收入提供衛(wèi)生服務(wù)保證，這是根本和基礎(chǔ)；二是不定期地與甲方的值班經(jīng)理進(jìn)行座談，向其詢問(wèn)對(duì)我們近期工作的評(píng)價(jià)，對(duì)于甲方提出的問(wèn)題或看法，事實(shí)存在問(wèn)題的誠(chéng)懇認(rèn)錯(cuò)道歉，保證改正，避免問(wèn)題積攢。對(duì)于因不了解導(dǎo)致的不同看法，我們耐心解釋，消除誤解；三是對(duì)于甲方的較大活動(dòng)，我們傾力相助，全力支持，用實(shí)際行動(dòng)拉進(jìn)彼此的關(guān)系。目前，我們與業(yè)主關(guān)系融洽，相互體諒支持，做到了合作共贏。

四、注重引導(dǎo)，激發(fā)正能量。

日常，我們通過(guò)上班點(diǎn)名或開(kāi)會(huì)的方式，教育大家要做知禮守法、拾金不昧的好公民。并通過(guò)發(fā)生在我們身邊或生活中的一些具體事例來(lái)加以正確引導(dǎo)，起到了非常明顯的效果。

2013年11月5日晚10點(diǎn)左右，華林店保潔員在收拾5號(hào)廳時(shí)撿到一個(gè)錢包，內(nèi)有銀行卡、證件多張，現(xiàn)金3.4萬(wàn)元，我們及時(shí)上交到了影視城值班經(jīng)理處。當(dāng)失主拿到丟失的錢包清點(diǎn)一分不少后，非常感動(dòng)，在萬(wàn)達(dá)影視城官方網(wǎng)站上發(fā)帖致謝，對(duì)保潔員拾金不昧的行為極力弘揚(yáng)。為此，影視城特送我們兩張貴賓劵予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2014年2月15日晚2點(diǎn)多，凱德店保潔員在收拾3號(hào)廳時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顧客留在座椅上的褐色背包，打開(kāi)后發(fā)現(xiàn)里面有7、8捆人民幣。當(dāng)時(shí)我們這位保潔員嚇壞了，回過(guò)神兒來(lái)趕緊叫了另一名保潔員去找值班經(jīng)理，但值班經(jīng)理不在。由于物品太貴重，她們不敢自己保管，便向安經(jīng)理進(jìn)行了電話匯報(bào)，安經(jīng)理讓她們一個(gè)班次的人都在現(xiàn)場(chǎng)，大家當(dāng)面點(diǎn)清人民幣數(shù)額并做詳細(xì)記錄。在清點(diǎn)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了一張名片，上面有聯(lián)系電話，她們就撥通了上面的電話，核對(duì)了對(duì)方姓名以及丟失物品數(shù)量相符后返還給了失主，失主連連致謝，并當(dāng)場(chǎng)拿出約3000元要酬謝我們的保潔員，但被她們拒絕了。過(guò)了兩天，這位失主領(lǐng)著家人給我們物業(yè)送來(lái)了一面錦旗，對(duì)我們保潔員的高尚行為再次表示了感謝。

物業(yè)工作，特點(diǎn)是臟累。物業(yè)管理，在于堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵還看團(tuán)隊(duì)，在打造團(tuán)隊(duì)上，我們注重正面引導(dǎo)，突出表率作用，考核與激勵(lì)、制度和關(guān)懷一個(gè)都不能少，讓職工有成就感、歸宿感和集體榮譽(yù)感，這樣，我們的工作就會(huì)事半功倍，越來(lái)越好。

第四篇：最美女工團(tuán)隊(duì)事跡

2014年，總醫(yī)院護(hù)理志愿者服務(wù)隊(duì)站在三甲醫(yī)院的起點(diǎn)上，繼續(xù)大張旗鼓地推動(dòng)“兗礦集團(tuán)總醫(yī)院青年志愿服務(wù)在行動(dòng)”活動(dòng)，開(kāi)展的各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)形成了較大的社會(huì)反響，得到了齊魯拍客網(wǎng)、《兗礦新聞報(bào)》、鄒城市電視臺(tái)、濟(jì)寧新聞網(wǎng)、《齊魯晚報(bào)》、人民網(wǎng)的跟蹤報(bào)道。

一是積極開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。志愿者服務(wù)隊(duì)定期組織志愿者在礦區(qū)機(jī)關(guān)駐地和礦區(qū)愛(ài)心義診。在學(xué)雷鋒活動(dòng)月，組織了7個(gè)科室15名護(hù)士，深入到社區(qū)開(kāi)展大型學(xué)雷鋒愛(ài)心義診服務(wù)活動(dòng)，為社區(qū)職工家屬和鄒城城區(qū)居民送去了溫暖和健康。

二是著力推進(jìn)志愿服務(wù)全覆蓋活動(dòng)，院外志愿者服務(wù)活動(dòng)有聲有色。

1.開(kāi)展“健康大講堂 ”活動(dòng)，選派我院內(nèi)外科醫(yī)療護(hù)理專家深入各社區(qū)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展衛(wèi)生健康教育，舉辦健康講座4場(chǎng)，受眾達(dá)到了300余人次，提高了廣大群眾對(duì)一些常見(jiàn)疾病的認(rèn)識(shí)。

2..開(kāi)展“兗礦集團(tuán)總醫(yī)院青年志愿服務(wù)在行動(dòng)”大型義診下鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)。5月30日組織十多名內(nèi)科、外科、眼科、老年病科等青年志愿者，來(lái)到石墻鎮(zhèn)開(kāi)展義診活動(dòng)。在義診現(xiàn)場(chǎng)，總醫(yī)院的志愿者親切為每個(gè)鄉(xiāng)親測(cè)量血壓、提供內(nèi)外婦兒等常見(jiàn)病多發(fā)病的咨詢。短短一上午時(shí)間，志愿者發(fā)放健康宣傳資料500余份，義診人次200多人次，與兩戶孤寡老人結(jié)成愛(ài)心救助對(duì)子，受到了老百姓和當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府的歡迎和稱贊。

3、在中心鎮(zhèn)中南宮村舉辦愛(ài)心義診活動(dòng)。7月27日，護(hù)理志愿服務(wù)對(duì)聯(lián)合護(hù)理部組織內(nèi)科、普外科、精神科、中醫(yī)科4名專家，6名護(hù)理志愿服務(wù)隊(duì)成員來(lái)到鄒城市中心店鎮(zhèn)中南宮村，開(kāi)展了愛(ài)心義診活動(dòng)，為村民們進(jìn)行身體檢查和健康咨詢，收到良好成效。一上午，醫(yī)院的專家們都一刻不停地回答著村民的各種疑問(wèn)，同時(shí)為他們提供治療方案，并免費(fèi)測(cè)量血糖和血壓，為村民建立健康檔案，并發(fā)放健康教育宣傳資料幾百份，受到了村民們的歡迎。

4、為深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，建設(shè)人民滿意的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，9月14日上午，護(hù)理志愿服務(wù)隊(duì)組織志愿者在鄒城泰和廣場(chǎng)舉行“服務(wù)百姓健康行動(dòng)”大型義診活動(dòng)。此次，護(hù)理志愿服務(wù)對(duì)共組織心內(nèi)科、感染疾病科、老年病科、中醫(yī)科、創(chuàng)傷骨科、眼科、婦產(chǎn)科等臨床科室的7位專家及4位志愿者參與義診服務(wù)。當(dāng)日早上7時(shí)，義診臺(tái)前擠滿了前來(lái)就診的市民群眾。專家免費(fèi)為前來(lái)咨詢的市民答疑解惑，進(jìn)行初步篩查、診斷和一般治療，普及醫(yī)學(xué)常識(shí)、急救知識(shí)、健康知識(shí)，引導(dǎo)群眾科學(xué)就醫(yī)，倡導(dǎo)健康生活方式?，F(xiàn)場(chǎng)還設(shè)置了醫(yī)療科普知識(shí)宣傳處，耐心地為人們提供健康咨詢、指導(dǎo)患者用藥、義務(wù)為群眾測(cè)量血壓，并向市民分發(fā)常見(jiàn)病的診療常識(shí)、常見(jiàn)傳染病防治知識(shí)、針對(duì)“單獨(dú)二胎”政策帶來(lái)的生育高峰，還特意向群眾發(fā)放了產(chǎn)科醫(yī)療保健等內(nèi)容的宣傳資料。此次義診共免費(fèi)為患者贈(zèng)送了醫(yī)療科普宣傳資料180余份，現(xiàn)場(chǎng)咨詢達(dá)200余人次，測(cè)量血壓160多人次，極大地方便了群眾就醫(yī)。此次活動(dòng)是響應(yīng)山東省衛(wèi)計(jì)委號(hào)召舉行的大型義診系列活動(dòng)之一。5、10月23日上午，“兗礦集團(tuán)總醫(yī)院青年志愿服務(wù)在行動(dòng)”大型義診來(lái)到鄒城市張莊鎮(zhèn)，此次，護(hù)理志愿服務(wù)隊(duì)組織內(nèi)分泌科、老年科、普外科、康復(fù)科、小兒科、眼科、7名醫(yī)療專家，4名護(hù)士，4名實(shí)習(xí)生，聯(lián)合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院為當(dāng)?shù)厝罕娝歪t(yī)送健康。此次活動(dòng)受到我院黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記、工會(huì)主席王衛(wèi)紅親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作。當(dāng)天上午，鄉(xiāng)親們得知總醫(yī)院的專家來(lái)到村里為大家免費(fèi)義診，都早早的守候在村委會(huì)，專家們一下車便被熱情的群眾圍攏起來(lái)。義診現(xiàn)場(chǎng)，我院醫(yī)療專家認(rèn)真的接診每一位群眾，為前來(lái)問(wèn)診的鄉(xiāng)親們做健康指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)具檢查單，由當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院攜帶的便攜式B超儀、心電圖機(jī)、血液檢查設(shè)備為大家免費(fèi)做檢查，我院專家結(jié)合檢查結(jié)果做診斷并開(kāi)具處方，護(hù)理人員認(rèn)真為群眾測(cè)血壓、血糖，實(shí)習(xí)同學(xué)向群眾發(fā)放健康宣教資料。義診過(guò)程中，許多村民把常年困擾自身健康的疑問(wèn)向?qū)＜覀兦蠼?，專家們耐心傾聽(tīng)、細(xì)心分析、詳細(xì)解答；有的村民把曾經(jīng)做過(guò)的檢查、拍過(guò)的CT帶來(lái)讓專家鑒定，專家們也認(rèn)真問(wèn)詢，給予滿意的答案。此次義診，專家們共服務(wù)群眾150人次，發(fā)放200多份健康教育宣傳資料。

近年來(lái)，我院大力開(kāi)展“青年志愿服務(wù)在行動(dòng)”大型義診系列活動(dòng)，積極組織醫(yī)務(wù)人員、志愿者進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)廠礦企業(yè)，將醫(yī)療資源送到群眾家門口，極大的方便了基層群眾就醫(yī)，同時(shí)擴(kuò)大了我院的社會(huì)影響力，塑造了我院良好的社會(huì)形象。

第五篇：最美教師

最美教師——楊向明

2013年5月1日下午3時(shí)25分，一名13歲的男孩不慎掉入泰州城區(qū)玉帶河內(nèi)。開(kāi)車路過(guò)的楊向明老師聽(tīng)到求救聲，立即下車入水施救，終因溺水時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、傷勢(shì)過(guò)重，于5月7日18:09壯烈犧牲。

楊向明老師離開(kāi)了他所熱愛(ài)的事業(yè)、溫馨的家庭、可愛(ài)的學(xué)生們，獨(dú)自走向了最遠(yuǎn)方。

楊向明同志在關(guān)鍵時(shí)刻能夠挺身而出不是偶然的。他的英雄壯舉是道德內(nèi)化為本能的正義沖動(dòng)，源于平時(shí)的情感積累，形成于長(zhǎng)年累月的行為習(xí)慣。楊老師是一個(gè)活雷鋒。他是辦公室里來(lái)得最早打掃衛(wèi)生的“老黃?！?，他是幫助全年級(jí)各班布置黑板報(bào)的“大高個(gè)”，他是經(jīng)常讓同事蹭順風(fēng)車的“熱心人”，他是幫助同事修理電腦、手機(jī)的“維修工”，他是陪同女同事家訪的“警衛(wèi)員”，他是免費(fèi)為鄰居孩子輔導(dǎo)作業(yè)的“好鄰居”，他是家庭聚會(huì)掌勺的“大廚師”??

對(duì)危險(xiǎn)降臨，生死考驗(yàn)，楊向明老師挺身而出，義無(wú)反顧，為了挽救一個(gè)素不相識(shí)的孩子，獻(xiàn)出了自己年輕而寶貴的生命，他似乎忘記了自己的親人，忘記了自己的深愛(ài)。不，見(jiàn)義勇為、舍已救人——楊向明的高尚情懷，體現(xiàn)的正是一種人間大愛(ài)。他用一次偉大的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號(hào)。他是我們的——大愛(ài)英雄。

在通往天堂的路上，有無(wú)數(shù)個(gè)素不相識(shí)的人們?cè)谒煜さ奶┲轂樗８：推矶\，希望他能一路走好。在危急關(guān)頭，面對(duì)落水兒童的呼救，楊老師毫不猶豫的義舉徹底的感動(dòng)了泰州的民眾們。此時(shí)此刻，任何的稱號(hào)對(duì)他來(lái)說(shuō)都是微不足道的，楊老師已經(jīng)用他的實(shí)際行動(dòng)真正的詮釋了一名人民教師的行為準(zhǔn)則，一名公民的行為準(zhǔn)則，和他對(duì)正能量的完美詮釋。在物欲橫流的時(shí)代，一部分人已經(jīng)放棄了信仰從而轉(zhuǎn)向拜金。而也有一部分人還在默默的堅(jiān)持著，他們沒(méi)有口號(hào)，他們不圖回報(bào)，正是他們，才讓我們看到了社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的希望，正是他們，才是我們重塑信仰的曙光。楊向明老師，永垂不朽！

殷殷教誨鑄師魂，雪融陽(yáng)春入土歸；梅花香氣滿乾坤，英雄名字映日輝。當(dāng)今社會(huì)需要英雄，當(dāng)英雄出現(xiàn)時(shí)，我們不僅需要感動(dòng)，需要反思，更有責(zé)任將英雄的故事廣為傳頌。我們有理由相信，當(dāng)這種發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)形成更大的合力時(shí)，必將影響和帶動(dòng)更多的人為他人、為事業(yè)、為祖國(guó)在平凡的崗位上奉獻(xiàn)一切，直至生命。