老師初一作文

老師初一作文1

在教棒和粉筆的共同飛舞中，在老師聲聲叮嚀，鼓勵(lì)和無(wú)微不至地呵護(hù)下，多少位良師被學(xué)子深深地印在心里啊！

——題記

我在這里寫(xiě)的是一位普普通通，平凡得不能再平凡的人民教師，50來(lái)歲，由于終日為我們不辭辛苦的操勞，臉上布滿了皺紋，她的兩眼黑得發(fā)亮，鋒利的目光，仿佛要把什么刺穿似的。我有點(diǎn)害怕。她只教我們還不到四個(gè)月，但是，每當(dāng)我想起她時(shí)。她對(duì)我們的嚴(yán)就像教練訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員那樣一絲不茍；她對(duì)我們很關(guān)心，體貼，就像對(duì)待自己的兒女一樣。 但是，那一次，我盡對(duì)她起了怨恨。那是一節(jié)自習(xí)課，英語(yǔ)老師讓同學(xué)們把作業(yè)本A訂正好交到辦公室去批改，作業(yè)本B作好的也去批改。

我懷著喜悅的心情拿著作好的B去批改，＂報(bào)告＂＂進(jìn)來(lái)＂她的聲音很平穩(wěn)，我走了進(jìn)去，隊(duì)伍并不長(zhǎng)，我跑到英語(yǔ)老師右邊去批改，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了電腦里有語(yǔ)文競(jìng)賽的成績(jī)，我便很期盼得到自己的成績(jī)，不聽(tīng)話的手盡往鼠標(biāo)地區(qū)前行，不經(jīng)意間，我觸摸到了，這下手更不聽(tīng)使喚，一直往下翻動(dòng)著，＂啊＂我目瞪口呆，倒數(shù)第三，我的喜悅心情沉淀了下來(lái)，＂誰(shuí)呀，誰(shuí)在動(dòng)我的電腦？＂一聲果斷而又嚴(yán)厲的語(yǔ)言向我發(fā)起進(jìn)攻，我嚇了一大跳，我心里想：哎呀，這下怎么辦呀，不如來(lái)個(gè)死不承認(rèn)，或者，英語(yǔ)老師的教棒在桌上＂吃吃＂作響，＂把手拿過(guò)來(lái)。＂我害怕極了，真想使用一下神仙的`仙術(shù)，把英語(yǔ)老師的教棒變成長(zhǎng)長(zhǎng)的棉花棒，只有我能看見(jiàn)，而老師看不見(jiàn)，軟軟的棉花棒觸摸了我一下，＂哇?。⒔贪袈湎聛?lái)了，打得好痛呀，我有點(diǎn)生氣，心里暗暗想著；你這個(gè)老太太，太壞了，我只不過(guò)碰了一下鼠標(biāo)，看了電腦屏幕一眼，也不過(guò)如此，您竟打我，只要教育幾下就行了嘛，我可是個(gè)怕痛的女孩。我心中的怨恨一直不能平靜。但剛想完，那教棒的滋味和對(duì)老師的怨恨跑掉了，我尋找著，發(fā)現(xiàn)它屹立在英語(yǔ)老師身上展現(xiàn)出來(lái)的無(wú)可抗拒的人格魅力上。

她總穿著比別人溫暖的衣服，長(zhǎng)得雖不出眾，但是她的人格魅力在我心中是最出眾的，那一次英語(yǔ)課，因我們作業(yè)做得不好，而被英語(yǔ)老師斥責(zé)了一翻，最使我深受教育的是這樣一句話：我做事情，要做就要做到最好。＂這聲音在教室里久久回蕩，震撼著我的心靈。一顆＇作一個(gè)高尚的人＂的種子便埋下了，自從那節(jié)課后，我猛然發(fā)覺(jué)自己長(zhǎng)大了好多好多，幼稚正向我告別。我的心底默默地感謝這位教我如何做人的英語(yǔ)老師。

老師初一作文2

憶往昔，耳邊總能響起你嚴(yán)厲而飽含慈愛(ài)的話語(yǔ)；憶往昔，心中總會(huì)涌現(xiàn)你親人般的汩汩真情；憶往昔，眼前總能浮現(xiàn)你父親般的期盼目光和高大的背影……是您，就是您！啟發(fā)了一個(gè)懵懂的少年，滌蕩了顆顆蒙塵的心，把荒蕪的沙漠變成了一片片生機(jī)盎然的綠洲。

一頂帽子，一雙運(yùn)動(dòng)鞋，幾本教科書(shū)，滿滿文件夾的卷子，這就是您在學(xué)生眼中的形象了，可我覺(jué)得你是偉大的。你不僅把一冊(cè)又一冊(cè)書(shū)本的知識(shí)傳授給我們，為指導(dǎo)我們走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室去格物致知，我們也總是能在宿舍樓的一頭看見(jiàn)臺(tái)燈下“補(bǔ)作業(yè)”的你，雖然平常你不太愛(ài)說(shuō)“作功課”的內(nèi)容，我們也明白打印的資料越來(lái)越多，多到堆成一座小山。多到我們埋頭伏案時(shí)忘記了身旁你深邃的目光。還有，你低頭往下看時(shí)，我們現(xiàn)在居然沒(méi)有找著“樂(lè)子”。你的雙下巴去哪兒了？是被吃了嗎。

直到有一天，我聽(tīng)到你與師娘的對(duì)話。那兩天你咳嗽厲害，師娘來(lái)給你送了兩盒藥，嘴里似乎喃喃說(shuō)道：“怎么搞的，一大男人還不知道注意身體。”這句話帶著斥責(zé)，卻也引起了我的思考，是啊，你怎么會(huì)突然生病呢，慢慢地，你的眼袋越來(lái)越重。黑眼圈也越來(lái)越濃，而我們的試卷也寫(xiě)著寫(xiě)著好幾打了，這才漸漸明白，你是在趕資料，傷神！

轉(zhuǎn)眼間來(lái)到這個(gè)學(xué)校已整三年了，翻開(kāi)書(shū)本眼前又浮現(xiàn)你的笑容和手執(zhí)教鞭的威嚴(yán)，看著眼前的你日漸消瘦，不禁覺(jué)得教書(shū)是太枯燥，太煩心的事，它總是將懵懂的少年教化成奮發(fā)的青年，讓他們?yōu)榻邮芨叩慕逃於▓?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。可何嘗又不是正因?yàn)槟銈冞@種教書(shū)的`激情，才能把我們培成祖國(guó)未來(lái)的有用之才！

老師讓我怎么感謝你！

我們從你身上吸取了精華，你把青春奉獻(xiàn)給了教育。

曾見(jiàn)過(guò)一句贊美教師的名言：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)！”而我卻百思不得其解?，F(xiàn)在終于明白了！原來(lái)，眼睛是心靈的窗戶，淚水是情感的見(jiàn)證。教師的眼淚，流瀉的不一定是痛苦，但一定是教師對(duì)學(xué)生和教育事業(yè)無(wú)私的愛(ài)。

老師的愛(ài)，似陽(yáng)光，照亮學(xué)生的心。

老師，讓我怎么感謝您！

老師初一作文3

新學(xué)期開(kāi)始了，又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨了，我正好和老師談?wù)勑睦碓挕?/p>

老師，您還記得開(kāi)學(xué)的第一天嗎？就在那一天，我記住了您。在我的腦海里，您是一個(gè)值得我敬佩、尊重的老師。您對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的態(tài)度令我敬畏。起先我不敢確定，遇到您是我的幸運(yùn)還是不幸。通過(guò)幾次談話，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的了解，我漸漸地喜歡上您，我喜歡上您的語(yǔ)文課，您在講臺(tái)上不厭其煩地給我們指出文章的重點(diǎn)內(nèi)容，向我們介紹文章的寫(xiě)作背景，幫我們分析文章的寫(xiě)作方法……講得頭頭是道，那滔滔如洪水似的語(yǔ)言讓我心醉。老師，您就像無(wú)邊的海洋中一盞明亮的航標(biāo)燈，為我照亮了歸途的航線，您讓我回到了知識(shí)的海洋，把我從歧路引向光明。

老師，我要謝謝您，謝謝您對(duì)我的關(guān)心。在我讀書(shū)的過(guò)程中，遇到過(guò)很多老師，但他們當(dāng)中，只有兩個(gè)給我留下了深刻的印象。我很感激他們。他們讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活。而您讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)。是的，只有學(xué)會(huì)面對(duì)一切，堅(jiān)強(qiáng)的意志才不會(huì)動(dòng)搖。您教會(huì)我許多做人的道理，從您的身上，我得到了很多的啟發(fā)。老師，您就像那桑樹(shù)一樣，我們就是那一片片桑葉。您把吸收到的養(yǎng)分傳遞給了我們，讓我們茁壯地成長(zhǎng)，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，您無(wú)私奉獻(xiàn)，卻不圖任何報(bào)償。是您把我們的青春活力展現(xiàn)出來(lái)，自己卻慢慢地衰老。老師啊，您是多么的高尚！您給予我們希望，您那似海的真情我們無(wú)以回報(bào)。

老師，我要謝謝您，謝謝您給了我自信，讓我滿懷信心為自己的夢(mèng)想而努力。我的夢(mèng)想讀小學(xué)三年級(jí)就有了，也許是那幾個(gè)語(yǔ)文老師播下的種子吧。做一名語(yǔ)文教師，就是我從小到大的夢(mèng)想。我愛(ài)語(yǔ)文，在您的.身上，我更能感受中華文化的博大與精深，中華語(yǔ)言的神奇與魅力。我深深地知道，我離做一名語(yǔ)文老師還有相當(dāng)大的一段距離，但我一直在努力。謝謝您老師，是您讓我找回了自信。老師，您挽救的不只是我的軀體，您挽救了我的靈魂，挽救了我封閉已久的心扉，讓我重新燃起了生活的希望。

老師，我由衷地向您祝福。

老師初一作文4

生命中總有一些溫暖的，如珍珠般散落。

在那個(gè)溫馨的日子里，我感到了母親對(duì)我的愛(ài)，天荒地老，難以割舍。 ━━━━題記沒(méi)有星星的夜晚，月亮孤零零地掛在天上，我也孤零零地坐在窗前，月亮淡黃的銀光照在我臉上，似乎把我的心照得更酸更痛。

我為什么會(huì)難過(guò)？不過(guò)是自己點(diǎn)了支生日蠟燭，卻沒(méi)人和我一起吹滅它，一行淚猝然而下。媽媽偏偏在今天加班。

突然，從門(mén)外傳來(lái)一陣輕輕腳步聲，是媽媽回來(lái)了。我暗暗吃了一驚，但馬上抹了把淚，跳上床，把頭深深地埋進(jìn)被子里，我決不能讓媽媽知道我哭過(guò)。

門(mén)“吱”地打開(kāi)了，媽媽輕輕地走了進(jìn)來(lái)。她坐到床沿邊，輕輕地托起我的頭，理了理我的頭發(fā)；—雙溫暖的手，慢慢地?fù)崦业念^發(fā)。

我偷偷地看了看媽媽的臉，還有那目光。我卻覺(jué)得更委屈，既然這么“關(guān)心”我，為什么不陪我過(guò)生日？想到這里，我故意翻了個(gè)身，把被子蹬到地上。

月光依舊是那淡黃色，一閃一閃的。媽媽嘆了口氣，撿起被子輕輕地拍了拍灰重新給我蓋上，然后吻了一下我的額頭，放了一樣什么東西便出去了。

半晌聽(tīng)不到動(dòng)靜，我睜開(kāi)眼睛，轉(zhuǎn)過(guò)身，發(fā)現(xiàn)媽媽留下了幾本書(shū)和一張字條。那些書(shū)全都是我喜歡的文學(xué)作品，，我簡(jiǎn)直陶醉了，隨后我才去留意那張字條，上面的幾行字映入眼簾。

女兒：今天是你的生日，媽實(shí)在是抽不出時(shí)間陪你，你在怪媽媽，對(duì)嗎？原諒媽媽。這幾本書(shū)是媽送你的禮物，希望你能喜歡……我看著看著，不由地對(duì)對(duì)剛才的行為感到內(nèi)疚，又是一行淚。

母親那樣努力工作，學(xué)習(xí)，我卻責(zé)備她。又看到那縷月光，也變得溫暖起來(lái)，柔柔地，照亮我的心房。

像一股清泉，流入了心中最柔軟的'地方。偷偷打開(kāi)房門(mén)一條小縫兒，對(duì)面房間的燈光還亮著，媽媽還認(rèn)真地在電腦前修改研究生的論文，那專注的神情使我心頭一熱，熱淚盈眶。

我輕輕地地走出房間，給媽媽倒了杯熱奶茶，把對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)、理解統(tǒng)統(tǒng)融進(jìn)了熱奶茶端到媽媽面前時(shí)，媽媽那雙微微紅腫的眼睛驚訝地看著我，還有微笑，閃耀著淚光。心中那莫名的感動(dòng)，我忽然發(fā)現(xiàn)母親的笑是世界上最美麗的東西。

像那溫柔如水的月光，燦爛地笑。又想起那溫柔的微笑，那絲溫柔的月光，在沒(méi)有繁星的夜晚淌入我的心房，讓曾不懂事的我成長(zhǎng)。

老師初一作文5

老師的關(guān)心是一種愛(ài)，老師的批評(píng)是一種愛(ài)，老師總是別出心裁的來(lái)教導(dǎo)我們，使我們受益終身。

有一次班里組織勞動(dòng)，我想偷懶，就跟老師說(shuō)我肚子疼，不能參加勞動(dòng)。老師二話沒(méi)說(shuō)就批準(zhǔn)了，并讓我回教室好好休息，我回到教室玩了一節(jié)課，其他同學(xué)勞動(dòng)回來(lái)后個(gè)個(gè)成了‘土八路’，累的精疲力盡。后來(lái)，又一次勞動(dòng)，想起上次說(shuō)謊請(qǐng)假的容易，我又動(dòng)起了說(shuō)謊的念頭，于是我再次找到老師說(shuō)我感冒得厲害，不能去勞動(dòng)，這次又讓我出乎意料！老師還是傻傻地同意了，還親切地對(duì)我說(shuō)：“要是病得厲害，就去衛(wèi)生室看看，別耽誤了?！蔽倚睦锖眯?，這么低級(jí)的騙技他竟然沒(méi)識(shí)破，我心里好笑，但笑過(guò)之后，我心里又頗感不安：這么‘老實(shí)好騙’的老師，我不能一而再，再而三的哄騙他，如果老是這樣哄騙‘老實(shí)人’我還算是男子漢媽？于是我下決心不再對(duì)傻老師說(shuō)謊，免得連自己都說(shuō)不過(guò)自己。

小學(xué)畢業(yè)時(shí)，在于老師道別的聚會(huì)上，我忽然記起自己曾經(jīng)欺騙老師的惡劣行為，我怕這個(gè)老實(shí)人再受下屆學(xué)生的欺騙，于是就告誡老師：“老師，你太老實(shí)了。其實(shí)有的學(xué)生很滑頭的.，他們說(shuō)的一些話，十有八九是騙你的，您別輕易就相信了?！业摹胃浴玫胶眯┩瑢W(xué)的響應(yīng)，他們都說(shuō)：”是呀，老師，您真是太老實(shí)了，總是那么信任學(xué)生，其實(shí)許多人都騙過(guò)您呢“。但是您一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)?。?/p>

老師笑笑，對(duì)我說(shuō)：“你是不是想起了勞動(dòng)請(qǐng)假的事？”

我奇怪，老師怎么一下就猜中了我的心思，我十分疑惑。老師拉著我的手說(shuō)：“謝謝你在分別之際向我吐露心聲，這讓老師知道老師的心思沒(méi)有白費(fèi)，其實(shí)老師一點(diǎn)也不傻，你假裝生病，我是知道的”我的心中又一個(gè)疑惑：“老師，您知道我們說(shuō)謊，那您為什么不揭穿呢？還一直隱藏至今，意義何在？”

“ 因?yàn)槲也幌肽銈儼羊_人當(dāng)成習(xí)慣啊！”

我們靜默著，在離別之際，我們向我們老師鞠躬，深深的鞠躬。

那一刻，我明白了在老師那別出心裁的關(guān)愛(ài)里，我們每個(gè)人都迷途知返；在老師的默默期待里，我們漸成“真人”。

呵，我別出心裁的老師，你是真正的大智若愚，你的別出心裁，正是您給予我們的大愛(ài)??！

老師初一作文6

她有著驕陽(yáng)般熱血的心，她從不放棄任何一位學(xué)生，她總是帶給學(xué)生們希望，她就是我的語(yǔ)文老師。

她有著一頭干凈利落的短發(fā)，高挺的鼻梁上架著一副紫色的“望遠(yuǎn)鏡”，眼眸中總是流落出堅(jiān)毅的眼神，仿佛什么都不能震撼她的決心，優(yōu)雅的身姿，天生的氣質(zhì)，她就是我們心目中的蓮花仙子，讓人“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。

我們班是一個(gè)并不安分的班級(jí)，學(xué)習(xí)上拔尖分子不多，但紀(jì)律上“活躍分子”一點(diǎn)都不缺乏，在其他老師的'眼里我們班本應(yīng)該不會(huì)再有什么希望了，但是語(yǔ)文老師卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我們，對(duì)那位活躍分子一直諄諄教導(dǎo)。

記得有一次，那位活躍分子不知又在外面惹了什么禍，扣了很多分，但他依然恬不知恥，我行我素，神情悠揚(yáng)，哼著小曲，半點(diǎn)做錯(cuò)事的樣子都沒(méi)有，我想：“這回，可是闖了大禍了，語(yǔ)文老師可是應(yīng)該放棄他了吧！這種人根本就不應(yīng)該給予希望?！蔽野蛋当梢曋?。

“吱呀——”

門(mén)開(kāi)了，語(yǔ)文老師拿著棍子走到他面前，“語(yǔ)文老師要?jiǎng)哟至?，看?lái)他真的做了很過(guò)分的事！”我想。他們對(duì)峙著，語(yǔ)文老師慢慢抬起了手，他閉上了眼，神情平靜，等待這暴風(fēng)雨的來(lái)臨，全班同學(xué)的精力都集中在這根木棍上。

原以為木棍會(huì)揮打在他身上，讓老師解解氣?？墒?，木棍卻轉(zhuǎn)了方向，落在了語(yǔ)文老師自己的身上?！皩?duì)不起，都怪我，平時(shí)對(duì)你的了解太少了！”他慌了，我們大家都慌了，這是他意料之外，也是我們大家意料之外的?！袄蠋?，我錯(cuò)了，你打我吧，我以后再也不敢了?！彼恢氲呐ぶ陆牵狼钢?，老師輕輕地放下了棍子，“你一定要好好學(xué)習(xí)，其他的事情我會(huì)和你的家長(zhǎng)聯(lián)系的?！薄班牛視?huì)的，只要您不放棄我?！薄拔也粫?huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生的，你們是我的驕傲。善待學(xué)生是我作為老師的職責(zé)。”她的話語(yǔ)叩擊在每一位同學(xué)的心上，久久回響著。紅紅的臉龐，有神的眼睛，一位老師對(duì)孩子的執(zhí)著，這幅畫(huà)面定格在了永恒。

語(yǔ)文老師敬業(yè)的精神，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，使她成為我心里永遠(yuǎn)的老師。任時(shí)光流逝，任流年翻轉(zhuǎn)，我的老師——語(yǔ)文老師永遠(yuǎn)在我的心里。

老師初一作文7

如今我已經(jīng)是一名初中生，然而我卻無(wú)法忘記我小學(xué)時(shí)五、六年級(jí)的班主任侯老師。

說(shuō)實(shí)話，侯老師長(zhǎng)得并不漂亮，但卻有一種令人無(wú)法抗拒的親切感。她像一個(gè)天使，給人以很溫暖的感覺(jué)。

五年級(jí)新學(xué)期，我和其他同學(xué)一樣寫(xiě)作業(yè)。突然，我想起來(lái)我的同桌昨天忘記帶橡皮了。我偷偷地瞄了瞄四周，確定沒(méi)人注意到我，我便微微側(cè)了下身，用手半掩著嘴，關(guān)切地問(wèn)：“喂，你今天帶橡皮了嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。恰巧，我看見(jiàn)侯老師一臉怒色地朝這邊走來(lái)。我感覺(jué)不妙，心虛地低下頭寫(xiě)著作業(yè)。侯老師走到我面前，指著我大聲地批評(píng)起來(lái)。我看見(jiàn)別的同學(xué)都停下筆來(lái)，用異樣的`眼神卻看著我。我覺(jué)得特委屈，心里不是滋味。就像是我的心被人一刀一刀地割，一下一下地疼。眼淚彌漫了眼眶，我咬了咬牙，忍了下去。

晚上，我像發(fā)泄般地把一肚子不滿吐露在了第二天要交的作業(yè)本。

第二天，我交上作業(yè)本后就后悔了。照著候老師的脾氣，和昨天K我的傷害力，就沖我寫(xiě)的作業(yè)，我今天就更慘了?！胺质本退闶亲詈玫牧?。作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，我小心地翻開(kāi)了作業(yè)本。作業(yè)本的評(píng)語(yǔ)里先是三個(gè)端端正正的字“對(duì)不起”。我的心頓時(shí)像被陽(yáng)光洗禮過(guò)般豁然開(kāi)朗。暖暖的感覺(jué)散布了全身。對(duì)侯老師的誤會(huì)一下子全都煙飛云散了。我也明白了侯老師這么做，其實(shí)是不想讓我影響了他人。

我真的很感謝侯老師。一個(gè)老師竟然能放下架子給自己的同學(xué)道歉，這是何等的天方夜譚。然而侯老師卻能做到。侯老師就像春風(fēng)，能把知識(shí)淙淙地教給了我；侯老師就像一個(gè)朋友，能為你排憂解難，侯老師就像一位天使，能用最親切的笑容溫暖人的心靈，侯老師就像一眼清泉，能洗滌我的心靈。在畢業(yè)時(shí)，我為侯老師寫(xiě)了一首語(yǔ)言可能比較幼稚的小詩(shī)：

六年時(shí)間

如一日般短暫

我卻忘不了您的音容笑顏

如果我是條小船

您則是指引方向的風(fēng)帆

雖不起眼

卻讓我拼平安

再過(guò)不久我就要開(kāi)帆

獨(dú)自航船

心中雖不愿

但也只能祝愿帆

一路平安

我用這首小詩(shī)表達(dá)我對(duì)侯老師的感謝我已經(jīng)踏上了新的旅程，只希望保存這一份珍貴的記憶!

老師初一作文8

老師，您就像蠟燭，把您所有的光和熱都奉獻(xiàn)給了我們；老師，您就像蜜蜂，把您所有辛苦釀的蜜都給了我們；老師，您就像露珠，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)，自己也不求回報(bào)……老師，我贊美您！

老師，在我們的人生旅途中，您扮演著一個(gè)不可缺少的角色。是您，豐富了我們的心靈，打開(kāi)了智慧的大門(mén)，照亮了人生的道路，傳授了畢生的知識(shí)，老師，您為我們付出了一切一切，老師，我贊美您！

看著講臺(tái)上您繪聲繪色的講解，那雙沾滿了粉筆灰的手和那張口干舌燥的嘴，我的心不由得感慨起來(lái)，老師，您竟有這樣大的魅力，這就是老師的品格吧！

使我印象最深刻的就是我們的數(shù)學(xué)老師戴老師，記得有一次，戴老師的腳不小心崴了，而且比較嚴(yán)重，但戴老師并沒(méi)有向疼痛屈服，她在家里休養(yǎng)了幾天后，便又來(lái)給我們上課，盡管上課時(shí)走路還是一瘸一拐的，上下樓還需要人攙扶，但是她并沒(méi)有說(shuō)一句怨言，強(qiáng)忍著疼痛堅(jiān)持了下來(lái)。也許，這就是老師這份職業(yè)的偉大吧！

老師，您多像默默無(wú)聞的樹(shù)根，您使小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝和掛滿了豐碩的果子，卻不要報(bào)酬。老師，您用人類最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種希望，播種祖國(guó)的未來(lái)！

三年級(jí)的時(shí)候，我們認(rèn)識(shí)了英語(yǔ)老師程老師，他是一位十分稱職的.好老師，比如說(shuō)有一些差生有問(wèn)題不懂的，程老師就會(huì)主動(dòng)上前給他們講解，他是那么的耐心，他用他的汗水和心血滋潤(rùn)著我們?？粗鵀槲覀冎v課講得滿頭大汗的程老師，我心里激蕩了起來(lái)：老師，您為了我們付出了那么多，我即使兩鬢白發(fā)，也要尊敬地對(duì)您說(shuō)一聲“老師”。

假如我是詩(shī)人，我將用滿腔的熱調(diào)寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美那浩瀚而又深遠(yuǎn)的大海，并獻(xiàn)給我那胸懷博大，知識(shí)精深的老師們！

老師，您為了我們，流下了數(shù)不盡的汗水與心血，您是多么地希望，我們長(zhǎng)大能夠成為祖國(guó)的橫梁之才。所以，您為了祖國(guó)的明天工作著，努力著，老師，我贊美您！

老師，伴隨著我們成長(zhǎng)的腳步，您既是慈祥的媽媽，又是嚴(yán)厲的爸爸，您打開(kāi)了我們的心房。

老師，在我的人生中，您的位置是不可取代的，再多的語(yǔ)言也傾訴不了我對(duì)老師的贊美?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始開(kāi)?！崩蠋?，我贊美您！

老師初一作文9

今天早上一起床，我就感到有點(diǎn)惡心想吐，頭目眩暈。我想從床上坐起來(lái)，但全身乏力，頭沉的好似有千斤重，怎么也抬不起來(lái)。我索性繼續(xù)躺在床上。

這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，她瞪著雙眼，眉毛怒氣沖沖地往上挑，臉頰因生氣而變得通紅。她終于像火山噴發(fā)似的朝我怒吼：“都快9點(diǎn)了還不起床！”“我……我……難受“我支支吾吾的說(shuō)，聲音軟綿綿的?！痹趺戳耍坎皇娣?？”當(dāng)媽媽看到我難受的樣子時(shí)，原來(lái)的怒火就變成了關(guān)切的話語(yǔ)。媽媽詢問(wèn)了我的感受后，斷定道：“是感冒了?！皨寢尳形姨稍诖采舷人瘯?huì)兒，她稍后再來(lái)叫我。我乖乖地照著媽媽的話做了。

一會(huì)兒后，在媽媽溫柔而有力的呼喚下，我漸漸地從夢(mèng)鄉(xiāng)回到了現(xiàn)實(shí)。我努力的睜開(kāi)沉重的雙眼皮，媽媽正微笑的看著我，一股淡淡的辛辣味向我襲來(lái)。這是什么味？我在床上掙扎的想要起來(lái)一探究竟。媽媽把我扶了起來(lái)，我也趁機(jī)看了媽媽手上端著的是何物。原來(lái)是一碗紅糖姜湯，那股淡淡的辛辣味就是姜散發(fā)出來(lái)的啊。媽媽用湯勺小心翼翼的，一勺一勺的喂著我。我猶豫了一下，便一喝而盡。“慢點(diǎn)喝，小心嗆到?！眿寢屶凉值?。而我毫不聽(tīng)勸，依然大口大口的喝著。忽然我被嗆到了一下，開(kāi)始咳嗽起來(lái)?！澳憧茨悖心懵c(diǎn)喝，你就是不聽(tīng)?！眿寢屌牧伺奈业谋常?zé)備地說(shuō)，但語(yǔ)氣里卻充滿了關(guān)心。我的目光無(wú)意間落在了媽媽身上，碰巧和媽媽的目光碰上了，我看見(jiàn)媽媽的眼神里充滿憐愛(ài)和著急。她是在擔(dān)心我嗎？我錯(cuò)開(kāi)了媽媽的目光，不經(jīng)意間看到了媽媽額頭的汗珠上，這大概是媽媽得知我感冒后在廚房里忙碌，為我煮紅糖姜湯留下的最好的證據(jù)吧？媽媽真?zhèn)ゴ蟀?，她是如此關(guān)心自己的孩子啊！我心里頓時(shí)感到暖烘烘的.。“發(fā)什么呆呢！干嘛看我這么久？”媽媽也許是察覺(jué)到了我把目光落在了她的身上許久，才忍不住的向我埋怨道?！皼](méi)什么?！蔽一琶Φ慕忉尩??！笆遣皇怯X(jué)得我太老了？”媽媽自嘲道?！安?，不！在我眼中媽媽最漂亮了！媽媽我愛(ài)你！”我用盡力氣撲向的懷抱，媽媽楞了一下，抱緊了我。

其實(shí)啊，告訴大家一個(gè)小秘密：我向來(lái)都不喜歡吃姜的，只要食物帶有一點(diǎn)姜味就不吃?？赡翘煳覅s奇跡般的喝完了那碗紅糖姜水。不為什么，只是媽媽的愛(ài)讓我不再挑剔，也讓那碗紅糖姜湯的香味越發(fā)撲鼻而不是刺鼻，味道也比蜂蜜更甜了！

老師初一作文10

我最喜歡的老師每天我都在渴盼見(jiàn)到她那熟悉的身影，我喜歡她那沁人肺腑的聲音，我更難忘和她眼神相遇時(shí)那一刻的溫暖，她就是我最喜歡的黃老師！黃老師，她相貌平平，融入人流，你幾乎很難發(fā)現(xiàn)她。但當(dāng)你走近她，你就會(huì)和我一樣被她非凡的氣質(zhì)所吸引。

她沒(méi)有紅牡丹的艷麗火烈，她卻像一朵純潔的百合花靜靜綻放，默默地散發(fā)著淡雅清芳！在她身邊，我不僅被她樸實(shí)無(wú)華的人品所折服，更深深沉醉在她用心筑成的知識(shí)海洋中。我欽佩黃老師的盡責(zé)敬業(yè)，無(wú)私忘我。在黃老師的生活中，除了工作還是工作；在黃老師的心中，除了學(xué)生還是學(xué)生。令人動(dòng)情的電視劇，讓人癡狂的電腦游戲荒蕪在黃老師生活的角落；對(duì)家人的關(guān)愛(ài)擱淺在距黃老師愛(ài)的港灣遙遠(yuǎn)的海灘。黃老師總是每天精神抖擻地早早來(lái)到學(xué)校備課，她帶來(lái)了陽(yáng)光，也帶來(lái)了我們一生的希望。午休時(shí)間，她總是獨(dú)自在辦公室里提著紅筆，時(shí)而鎖眉沉思，時(shí)而“唰唰”行筆，她的背影成了我記憶中高大的雕塑；在夜深人靜之時(shí)，黃老師燈下工作的身影還在若隱若現(xiàn)，她的剪影上綴滿了耀眼的星星。黃老師的每一天，都是如此重復(fù)著，她總是把自己全部的.精力和時(shí)間傾注在我們身上，她的深情如暗流時(shí)常涌現(xiàn)在我的心底，也在她的額頭刻下了不朽的痕跡。她常對(duì)我們說(shuō)：“要不，我就不當(dāng)你們的老師，但若我一當(dāng)上你們的老師，我就會(huì)盡心盡力地把你們教好?！?/p>

老師就這樣用行動(dòng)履行著她心中神對(duì)的天職！ 我感激黃老師的嚴(yán)格要求和愛(ài)的深遠(yuǎn)。她總是認(rèn)真對(duì)待每一件事每一個(gè)人。記得一次，我的數(shù)學(xué)試卷就因自己粗心大意，漏寫(xiě)了一個(gè)百分號(hào)，導(dǎo)致失去了不該失去的分?jǐn)?shù)，就因?yàn)檫@一點(diǎn)差錯(cuò)，使我從第一退到了第三。因此，我非常不服氣，要跟老師“打官司”。我為自己抱不平，撅著嘴巴說(shuō)：“老師，我只是寫(xiě)少了一個(gè)百分號(hào)而已。”這時(shí)，老師卻意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你不從小事認(rèn)真做起，怎會(huì)做大事呢？老師扣你的分不是真正的目的，而是讓你牢記著這個(gè)教訓(xùn)，慎重對(duì)待每一件事，盡管是小事！”聽(tīng)了老師的話，我心里再也沒(méi)什么抱怨了，因?yàn)槲叶昧死蠋熯@話的真正含義，這些話也一直激勵(lì)著我學(xué)習(xí)前進(jìn)的步伐！

黃老師成了我心中永不熄滅的明燈，也成了我眼中最美的風(fēng)景！

簡(jiǎn)評(píng)：用心點(diǎn)亮明燈，用情點(diǎn)染風(fēng)景，好美！

老師初一作文11

雖然進(jìn)入初中了，但還是十分懷念我們的小學(xué)老師，畢竟小學(xué)老師教了我們六年。印象最深的小學(xué)老師，還是我們的班主任—宋老師。

宋老師個(gè)子不高，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，又高又挺的鼻梁上有一副藍(lán)色眼鏡，嘴角總是上翹著，眼睛也炯炯有神，看我們的目光亦十分溫和。乍一看，定會(huì)覺(jué)得是一個(gè)溫和的老師。

那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，宋老師其實(shí)是一個(gè)十分嚴(yán)厲的老師。

記得剛上小學(xué)的時(shí)候，老師就對(duì)我們說(shuō)：“你們上小學(xué)了，就代表自己長(zhǎng)大了，以后身上的缺點(diǎn)就要逐步改正了，而且還要養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。我知道這對(duì)于你們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難，不過(guò)我會(huì)幫助你們的?！边@對(duì)于剛從幼兒園升入一年級(jí)的我們，當(dāng)然覺(jué)得難度太大了，甚至覺(jué)得老師在開(kāi)玩笑。但這話不出兩天就驗(yàn)證了—老師真的不是在開(kāi)玩笑。在上小學(xué)時(shí)，有許多同學(xué)的握筆姿勢(shì)不正規(guī)，這被宋老師看到了，宋老師馬上給我們示范了一遍正確的握筆姿勢(shì)，讓我們改正，可唯獨(dú)我覺(jué)得這姿勢(shì)太別扭，就沒(méi)有改。不巧，被宋老師看見(jiàn)了，宋老師用嚴(yán)厲的目光盯著我，用堅(jiān)決的口氣對(duì)我說(shuō)：“握筆姿勢(shì)必須改，否則就伴隨你一生，現(xiàn)在你學(xué)寫(xiě)字不久，好改，否則以后更難改。看著老師那么嚴(yán)厲，我被嚇壞了。便連忙改了握筆姿勢(shì)，可不知不覺(jué)又換回了原來(lái)的姿勢(shì)，老師看后十分生氣，便讓我到她身邊去，在老師的身邊下，我哪敢馬虎，即使覺(jué)得再別扭我也不敢換姿勢(shì)了，不過(guò)這方法也十分管用，不久我就將姿勢(shì)改正了。

直到現(xiàn)在，這件事我還記憶猶新。

小學(xué)六年來(lái)，老師一年級(jí)的這番話重復(fù)了n遍，我也一直根據(jù)這番話做了六年。

宋老師雖然嚴(yán)厲，卻也十分愛(ài)我們。

記得畢業(yè)典禮那天，我擁抱老師的那一刻，一向嚴(yán)厲的宋老師竟然流淚了，這讓我們十分驚訝，同時(shí)我們也知道老師是多么愛(ài)我們,多么舍不得我們。

宋老師,小學(xué)六年您對(duì)我們付出了很多,是您在一直教導(dǎo)著我,使我改成缺點(diǎn),養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使您讓我逐漸變得優(yōu)秀起來(lái)。

宋老師，我深深地深深地敬佩您。宋老師我會(huì)永遠(yuǎn)地記住您。

老師初一作文12

您有一個(gè)普通的名字—老師，您有一個(gè)美妙的名字—園丁，您也有一個(gè)響亮的名字—工程師，您有一個(gè)偉大的名字—蠟燭。您就像辛勤的園丁，呵護(hù)您培育的小樹(shù)苗，關(guān)心他們，教導(dǎo)他們，直到他們長(zhǎng)成筆直參天大樹(shù)，而您卻在一旁默默的微笑；您就像鑄就宏偉建筑的工程師，每天指導(dǎo)工人去測(cè)量建筑，給他們工具讓他們自己去發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造，這樣的別有用心，只是為了引出他們的潛能；您就像無(wú)私的蠟燭，不顧自己的勞累，照亮這小鳥(niǎo)的天空，盡管是微不足道的小火光，但在他們心中卻是太陽(yáng)。

我的啟蒙老師是一位快要退休的老教師，她雖然嚴(yán)厲，不是很慈祥，但我依然很感激敬仰她。一年級(jí)時(shí)，我膽小怕生，一開(kāi)學(xué)我就遲到了，我站在教室門(mén)口什么也沒(méi)說(shuō)，老師用眼神瞟了我一眼，我害怕極了，可她遲遲不放我進(jìn)來(lái)，只顧著講她的，從小那個(gè)自尊心強(qiáng)的我頓時(shí)眼眶里水在打轉(zhuǎn)兒，同學(xué)看著我笑，老師用嚴(yán)肅的口吻說(shuō)：“進(jìn)來(lái)要喊報(bào)告。”從這一天起我，我開(kāi)始反感這個(gè)老師，后來(lái)因?yàn)槲铱荚囃悼磩e人的卷子，作業(yè)經(jīng)常沒(méi)按時(shí)教，老師就把我家長(zhǎng)叫來(lái)，當(dāng)著我媽媽嚴(yán)厲的指責(zé)我，還說(shuō)我不用讀的書(shū)，我一聽(tīng)，急了，又哭起來(lái)，我媽媽非常生氣，給了我一巴掌，之后，老師對(duì)我媽媽說(shuō)了一些話，回家后，媽媽說(shuō)：“老師說(shuō)你再看別人卷子就把你眼睛挖了！”我信以為真，而我對(duì)老師更加怨恨了，但是從此以后，在行為上我處處小心，做事謹(jǐn)慎，考慮周全后在完成事情，在學(xué)習(xí)上我常常認(rèn)真的去完成作業(yè)，用心對(duì)待每一件事。不久，我的成績(jī)大大提升，還被老師提升為小隊(duì)長(zhǎng)的我的那一天真是快樂(lè)無(wú)比。而且在期末考試中，我遇到了不懂的問(wèn)題，并沒(méi)有選擇抄襲，而是輕輕地舉了一下手，又發(fā)現(xiàn)是自己理解錯(cuò)了，就趕忙放下手。當(dāng)天晚上，老師就打了各電話到我家對(duì)我媽媽說(shuō)；“這孩子有進(jìn)步，有前途！”我聽(tīng)了樂(lè)滋滋的，老師的原來(lái)是無(wú)時(shí)無(wú)刻注意著我啊，后來(lái)，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，那天在學(xué)校，老師對(duì)我媽媽說(shuō)的`原來(lái)只是叫媽媽嚇唬我，目的只是為了讓我養(yǎng)成良好的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)啊！我頓時(shí)豁然開(kāi)朗了，我才明白老師的愛(ài)是無(wú)形的，在她的嚴(yán)厲當(dāng)中就包含著不會(huì)刻意表達(dá)的愛(ài)啊！

我們就像您培植的小樹(shù)，我們?cè)冈诙鞛槟謸鹾?，春天帶給您綠意，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果；我們就像您的工人，我們?cè)笧槟藿ㄗ钊A麗的建筑；我們就像您照亮天空的小鳥(niǎo)，我們?cè)笧槟V寫(xiě)、歌唱最動(dòng)聽(tīng)的歌謠！

老師初一作文13

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們應(yīng)該感恩所有帶我們告別無(wú)知和放從的老師，那么就讓我們一起來(lái)閱讀初一教師節(jié)活動(dòng)作文吧!

清晨，太陽(yáng)羞答答地露出半邊兒臉。我們的主角小欣便一路踏著泥土的芬芳，向她們班的語(yǔ)文老師賈老師的宿舍樓奔去。她的手中，還緊緊攥著一束鮮艷的野菊花?；ò晟线€泛著幾顆晨露，在霞光的照耀下顯得格外晶瑩剔透。顯然是小欣一路上采來(lái)的。今天是九月十日教師節(jié)，這一束野菊花原來(lái)是小欣送給賈老師的教師節(jié)禮物呀!

賈老師的宿舍在一樓。小欣經(jīng)過(guò)她的窗口的時(shí)候驚喜地發(fā)現(xiàn)窗戶竟忘了關(guān)上。一襲紅衣、背著書(shū)包、手捧鮮花、沐浴著陽(yáng)光的小欣小心翼翼地朝屋中張望，只見(jiàn)賈老師倚在一張靠背椅上睡著了。凌亂的頭發(fā)從肩上披了下來(lái)，無(wú)數(shù)銀絲在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。小欣頓時(shí)心如刀絞，這就是他們不辭辛勞的賈老師啊!看到這兒，小欣的眼睛濕潤(rùn)了。記得有一回，老師的小兒子忠忠生病了，高燒不退。那時(shí)正逢期末考時(shí)期。大伙的功課又抓得很緊，賈老師只好上完課后再去照顧忠忠，有時(shí)為了照顧忠忠，甚至一夜未眠。第二天匆匆吃了早飯便來(lái)為大家上早讀課，最終累得連站著都很困難了。想到這兒，兩行熱淚順著小欣的面頰流了下來(lái)。

把教師節(jié)的禮物放哪兒呢?小欣思索著，老師的書(shū)桌上擺放著的日歷翻到了“9月10日，中國(guó)教師節(jié)”這一天，語(yǔ)文教科書(shū)攤開(kāi)在《桂林山水》這一頁(yè)，桌子中央擺著一幅破舊的老花眼鏡，老舊的筆筒中間插著幾支鋼筆、毛筆和一把鐵尺，桌角上擺放著一瓶“紅巖”牌墨水，桌邊的.地球儀上——中國(guó)的圖案正朝著屋中，大概是老師想天天看到這只金雞昂首挺胸屹立在世界的東方吧!小欣看著這些擺設(shè)，仿佛看見(jiàn)微弱的燈光下，一名兩鬢斑白的老師正戴著老花鏡俯案?jìng)湔n呢!突然，小欣的目光落在了那個(gè)筆筒上。對(duì)呀，不是可以將野菊花插在筆筒中呀!這時(shí)，太陽(yáng)公公從包裹的厚棉衣中跳了出來(lái)，頓時(shí)霞光四射。小欣身后的牽牛花也毫不吝惜地綻放，為九月十日增添更多的美麗!只見(jiàn)小欣挑選了十枝最為鮮艷的野菊花，插在老師的筆筒中，心中默念道：老師啊，您就像風(fēng)中耐寒的野菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)。我將這十朵野菊花送給您，祝您教師節(jié)快樂(lè)!說(shuō)罷，就給了老師一個(gè)幸福的微笑，陽(yáng)光將這快樂(lè)的一幕永遠(yuǎn)地定格了下來(lái)。

從賈老師的宿舍樓出來(lái)，小欣成了一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，她一哼著小曲一邊想：賈老師一定會(huì)喜歡我的禮物的!想到這兒，孟欣的臉上又漾溢出了一片幸福的笑容。

老師初一作文14

我的英語(yǔ)老師汪老師是一個(gè)很嚴(yán)厲的人。她戴著一副黑色邊框的眼鏡，看上去十分矜持，矜持中帶著幾分嚴(yán)肅。

汪老師很少使用戒尺，只不過(guò)用眼神和語(yǔ)言來(lái)震懾你，令人不寒而栗。這種感覺(jué)令人極不好受，比打在身上還難受千萬(wàn)倍。汪老師上課的時(shí)候，如果語(yǔ)氣突然重了，那么下一句就會(huì)用低沉而清晰的聲音來(lái)點(diǎn)名了。英語(yǔ)課上，汪老師說(shuō)漢語(yǔ)時(shí)會(huì)帶著點(diǎn)英文的口氣，對(duì)于這一點(diǎn)，有的學(xué)生不太能接受?？墒?，汪老師的每一句講授都抑揚(yáng)頓挫，每一個(gè)單詞的板書(shū)都一絲不茍，所以，我們每節(jié)課都聽(tīng)得非常認(rèn)真，我們班的英語(yǔ)成績(jī)自然是頂呱呱的`！

她是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師。每一節(jié)英語(yǔ)課，打預(yù)備鐘前，她就早早等候在教室了，站在講臺(tái)上，用犀利的眼神掃視下面空著的位置。學(xué)生進(jìn)來(lái)一個(gè)，她數(shù)一個(gè)，直等到最后一個(gè)進(jìn)來(lái)的。要是鈴聲響過(guò)了某某同學(xué)才進(jìn)教室，那這個(gè)學(xué)生的日子就不好過(guò)了，必須大聲呼英語(yǔ)式的“報(bào)告”，方可歸位。

學(xué)習(xí)上，汪老師對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。一般情況下，她會(huì)用純粹的英語(yǔ)來(lái)上課，我們這些初一學(xué)生常常是一頭霧水，找不到方向，老師就放慢語(yǔ)速重新說(shuō)一遍，但是還有人不明白，她便會(huì)用中文來(lái)解釋，所以一節(jié)課下來(lái)，常常是“中英結(jié)合課”。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，她都非常努力的讓每一個(gè)同學(xué)聽(tīng)清楚、弄明白。偶爾，個(gè)別搗蛋鬼趁著她板書(shū)的時(shí)候說(shuō)小話，她覺(jué)察到了，她迅速回過(guò)頭來(lái)，鼓起眼珠，緊握拳頭，手中攥著粉筆，不停地戳著黑板，好像要在黑板上刨出一個(gè)坑來(lái)。她氣得說(shuō)不出話來(lái)，整個(gè)人僵在那里，我們便立即鴉雀無(wú)聲，場(chǎng)面略顯尷尬。

其實(shí)，汪老師也有慈愛(ài)的一面。那天早自習(xí)，小明肚子疼，趴在了桌子上。汪老師走過(guò)去，用手摸摸小明的額頭，然后拍拍小明的肩膀，關(guān)切地問(wèn)：“這是怎么了？沒(méi)發(fā)燒呀！一定是衣服穿少了嘛，涼了胃。我去弄點(diǎn)熱水來(lái)！”不一會(huì)兒，汪老師給小明端來(lái)一杯開(kāi)水，她還拿來(lái)了自己的暖手袋，讓小明暖暖胃部。說(shuō)來(lái)也神了，不到半個(gè)小時(shí)，小明就又活蹦亂跳的了！

這就是我的英語(yǔ)老師，我們都很喜歡她。俗話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，雖然我們這幫熊孩子暫時(shí)是一群“頑徒”，但我相信我們一定能成長(zhǎng)為有用之才！

【評(píng)語(yǔ)：這篇習(xí)作，是初一學(xué)生的作品。小作者能用生動(dòng)形象的細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出老師的嚴(yán)厲；用神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫(xiě)，把汪老師的形象刻畫(huà)得活靈活現(xiàn)。本文語(yǔ)言樸實(shí)而富有生活氣息，真實(shí)再現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)而有慈的可親可敬的老師形象，不失為一篇優(yōu)秀的習(xí)作?！?/p>

老師初一作文15

初二時(shí)，我竟然莫名其妙的喜歡上了我的語(yǔ)文老師。

老師姓楊，愛(ài)穿白裙子，她在講臺(tái)上講藍(lán)藍(lán)的天，青青的草，像一朵白云飄來(lái)飄去，輕盈極了。

她有一雙大而明亮的眼睛，笑時(shí)，便成了甜甜的彎月……

“齊玉?！睏罾蠋熃形摇?/p>

我發(fā)愣。

“為什么走神？”她停止講課，走到我面前。

云飄到我眼前……可我仍愣愣的?！拔?，我喜歡看你的眼睛?！蔽艺f(shuō)。同學(xué)們爆發(fā)出哄堂大笑。在笑聲中，她的臉紅紅的，美麗的眼睛中似乎有淚水——她剛從師范大學(xué)畢業(yè)呢。

“你——你請(qǐng)出去?！?/p>

我懊悔得走出了教室。她從沒(méi)發(fā)過(guò)火，這一次一定真生氣了。

第二天，楊老師叫我們寫(xiě)周記。我花了整整一個(gè)晚上，把心中的苦水傾倒出來(lái)：“美麗的媽媽死了，爸爸根本不管我，整天就知道玩麻將。賭博，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了。餓了。怕了。病了，也沒(méi)人知道。那是我常常一邊哭，一邊看媽媽的相片；可我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，是個(gè)男子漢，我不哭，把淚水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我畢竟是個(gè)孩子，需要愛(ài)護(hù)，需要人聽(tīng)聽(tīng)心里話。我選擇了我的語(yǔ)文老師。因?yàn)椋駤寢??！?/p>

不久后的一天，楊老師把我叫到她的宿舍，我謊稱惶恐的走進(jìn)她的房間，自己見(jiàn)他眼睛紅紅的。

“原諒老師，好嗎？”

淚水涌出我的眼睛，盡情流淌。在同學(xué)面前，甚至在爸爸面前，我從不流淚，可在她面前我做不到。我哭了，盡情地哭了。

她等我哭完，便為我擦干淚水，輕輕的`講了一個(gè)姑娘的故事

“一個(gè)小姑娘上中學(xué)時(shí)，父母在一次車禍中雙亡，只剩下她孤苦伶仃一個(gè)人。當(dāng)小姑娘絕望時(shí)，是她的老師收養(yǎng)了她，給她生活的勇氣和無(wú)微不至的關(guān)會(huì)。后來(lái)，小姑娘考上了師范大學(xué)，可是老是不行了。彌留之際，小姑娘跪在老師的床前，哭著說(shuō)：“媽媽，我還沒(méi)報(bào)答你呀！”老師卻含笑的笑了一句：‘給你未來(lái)的學(xué)生吧……’”

楊老師淚水盈盈。

我明白了：“楊老師，你也……”

她擦了擦眼淚，微笑著扶住我的雙肩：“你是個(gè)男子漢，對(duì)嗎？”

我唔咽著點(diǎn)點(diǎn)頭。

“你恨你爸爸，這不好。男子漢是笑著對(duì)待整個(gè)世界，真的。笑一笑，你笑一笑。”

我咧了咧嘴。

“我會(huì)幫助你的——想我的老師一樣。”她眼中突然滾出了淚水，灑落在我的的額頭上。

“記住你是個(gè)男子漢，做個(gè)正直樂(lè)觀的人！”

我狠狠的點(diǎn)點(diǎn)頭。

在以后的日子里，我覺(jué)得我額頭上有著圣潔的印跡。我永遠(yuǎn)也忘不了。

老師初一作文

老師初一作文1

我的書(shū)法老師姓李，是一位年齡近八十歲的老人，他經(jīng)常穿全黑色唐裝，配上白色的布鞋。關(guān)于他的背景，聽(tīng)說(shuō)他早年為了躲避戰(zhàn)爭(zhēng)從中國(guó)逃來(lái)馬來(lái)西亞。

李老師說(shuō)話時(shí)的口音仍帶有中國(guó)腔調(diào)，所以上課時(shí)，我們要把耳朵長(zhǎng)大，方能聽(tīng)清每一字詞。有一次，某同學(xué)不小心把墨汁倒翻，濺到了老師的唐裝，李老師頓時(shí)神色慌張，立即喊道：“你油濕嗎！”同學(xué)低下頭不敢看李老師，肩膀因過(guò)于害怕而上下抖動(dòng)，隨即眼淚也涌了出來(lái)。

“老師，愛(ài)雪同學(xué)不是故意的?！?，“老師，求求你，別再罵他了?！蓖瑢W(xué)們急忙七嘴八舌替愛(ài)雪求情，深怕她再遭到老師的嚴(yán)厲責(zé)備。你一言，我一語(yǔ)的，班上的吵雜聲剎時(shí)響起。

這時(shí)，李老師瞪大了眼睛，滿臉的疑惑：“愛(ài)雪同學(xué)怎么哭了？我只是問(wèn)她油沒(méi)油濕。”班上鴉雀無(wú)聲了片刻，哄堂的笑聲傳偏教室，大家異口同聲地說(shuō)：“老師，請(qǐng)跟我們念：‘你有沒(méi)有事！’”李老師一聽(tīng)，也哈哈大笑了。

經(jīng)過(guò)這件事后，每當(dāng)上書(shū)法課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)給老師訆正發(fā)音，以免再發(fā)生驚嚇事件了。

老師初一作文2

我們的科學(xué)老師是個(gè)特別的好老師。

有一次，科學(xué)老師把一些糖果拿到教室來(lái)，引得同學(xué)們?cè)谙旅婧靡魂噰u聲。老師熱情地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)學(xué)牙齒、舌頭和唾沫的作用?！薄澳呛瓦@些糖果有什么聯(lián)系啊？”大家?guī)缀跏钱惪谕暤貑?wèn)。老師對(duì)我們調(diào)皮地眨了眨眼，唱道：“我就不告訴你，就是不告訴你，就不告訴你。”

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，糖果的秘密終于被發(fā)現(xiàn)了：原來(lái)啊，老師買來(lái)糖果，是讓幾個(gè)同學(xué)吃糖果，不過(guò)呢，他們的吃法各不相同，一個(gè)含在嘴里，代表唾沫，一個(gè)用牙齒咬，代表牙齒，一個(gè)用舌頭攪拌，代表舌頭，這樣，枯燥的課堂被我們可愛(ài)的科學(xué)老師一變，一下子便生動(dòng)了，還過(guò)目不忘呢！

不過(guò)，再可愛(ài)溫柔的老師也是會(huì)變臉的。

有一次，科學(xué)課上，同學(xué)們吵吵鬧鬧，好不麻煩，可愛(ài)溫柔的科學(xué)老師怎么說(shuō)也遲遲不安靜下來(lái)，隨即，老師一拍桌子，這一拍可不得了啊，粉筆被震上了天，又如天女散花般落下。同學(xué)們也一震，因?yàn)榭茖W(xué)老師平時(shí)很溫柔，這次變臉，可把同學(xué)嚇了一跳啊。之后的課，同學(xué)都很安靜，因?yàn)榇蠹叶寂驴茖W(xué)老師再次變臉。

科學(xué)老師，你是一個(gè)特別的好老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你！

老師初一作文3

我的老師，她是我們班的班主任，她叫劉偉芙。老師的臉很小，但很漂亮，有一張紅紅的小嘴，鼻子尖尖的，水汪汪的大眼睛，簡(jiǎn)直就是天女下凡。

美麗是一回事，在考試上，老師絕不留情。有一次，我只考了82分，我心里非常怨恨老師，就在想，多加幾分怎麼了，又不缺斤少兩的，可是，在我發(fā)現(xiàn)老師發(fā)完卷子細(xì)細(xì)為我們講題的時(shí)候，我明白了，在考試上扣分，肉是不會(huì)缺斤少兩的，可是，良心損失的就不只是斤和兩能形容的了。我特別喜歡老師在講語(yǔ)文課的課文時(shí)說(shuō)的批注，批注說(shuō)的淋漓盡致，并且可以把我表達(dá)不明白的成語(yǔ)一一說(shuō)明。老師在上課時(shí)，只要?jiǎng)e人一說(shuō)話，老師的眼睛就會(huì)立刻跟過(guò)去，并讓不專心的同學(xué)站起來(lái)回答問(wèn)題，然后同學(xué)就說(shuō)不出話來(lái)了。雖然老師在課上很嚴(yán)厲，但是一下課就和我們說(shuō)話，聊聊天，變得很溫柔。

這就是我的班主任：劉老師，也是我最愛(ài)讀的“一本書(shū)”。

老師初一作文4

王老師，我以前上課總是不認(rèn)真，比如：上課插嘴，打擾同學(xué)，發(fā)出聲音，弄得你上不好課，甚至拖堂，但是我每次犯錯(cuò)都讓您操心！我曾記得您對(duì)我說(shuō)：“全部38位同學(xué)，你是讓我最操心的，但你也是我對(duì)你最費(fèi)心的其中一個(gè)呀！”有一天，晚上我想起了這句話，我想我應(yīng)不應(yīng)該讓老師少操點(diǎn)心，少一個(gè)負(fù)擔(dān)呢？最后我決定了——少讓老師操心。

于是，我馬上作出行動(dòng)，上課坐好，上課積極舉起手來(lái)發(fā)言，認(rèn)真坐好功課。讓老師心中我的壞印象全部都鏟除掉，換上好的印象。我決心改掉從前的壞毛病，重新做一個(gè)讓老師喜歡的我。

我雖然在您和其他教過(guò)我的老師中都覺(jué)得我是一個(gè)壞小子，我以前做錯(cuò)了很多事，但是我是可以做到像我們班的一些好同學(xué)一樣，改過(guò)自新，我也會(huì)從你們的印象中變成一個(gè)好小子。

老師初一作文5

一天放學(xué)后，我去辦公室找老師，在窗口看見(jiàn)老師從柜子里拿出一堆作業(yè)本，戴上眼鏡開(kāi)始批改作業(yè)。我不想打擾老師，就一直在窗邊看。

老師打開(kāi)一本作業(yè)，皺起了眉頭，我想，那一定是班上出了名的差學(xué)生小紅的作業(yè)。她的作業(yè)不僅字龍飛鳳舞，不是點(diǎn)出格子，就是橫畫(huà)寫(xiě)得彎彎扭扭。老師又拿了一本作業(yè)，一會(huì)兒畫(huà)圓，一會(huì)兒畫(huà)鉤，我想，這一定是我們班中等的學(xué)生樂(lè)樂(lè)的作業(yè)，如果真的是我樂(lè)樂(lè)的作業(yè)的話，老師此時(shí)此刻肯定在想：樂(lè)樂(lè)，如果你再認(rèn)真一點(diǎn)就可以全對(duì)了。老師又拿了一本作業(yè)，臉上出現(xiàn)了一絲笑容，我又想：老師一定改到了班上優(yōu)秀生小明的作業(yè)。老師臉上的笑容消失了，她翻開(kāi)了小明的作業(yè)本，我感覺(jué)到老師改他的非常輕松，小明寫(xiě)的字如詩(shī)如畫(huà)。

老師終于改完了那堆作業(yè)本，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。我以為老師發(fā)現(xiàn)我了，但老師連口水都沒(méi)喝，又從柜子里拿出了一堆作文本來(lái)改，老師把好句畫(huà)上波浪線，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)寫(xiě)了很長(zhǎng)時(shí)間。

第二聲放學(xué)鈴響了，我要走了，我想把今天的事告訴大家。

老師初一作文6

老師像勤勞的園丁，養(yǎng)育了我們的小樹(shù)苗；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像…

月牙形的眉毛，像黑葡萄一樣的大眼睛，小鼻子，多嘴的櫻桃嘴。這是我們的班主任：張老師。有一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了。你和我談了很多次，幫我找出原因。你語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)要像羊吃草，不懂的問(wèn)題要反復(fù)翻來(lái)覆去，直到你懂了，消化了。你是個(gè)聰明的男孩，所以你應(yīng)該掌握學(xué)習(xí)方法。對(duì)于那些看似懂或不懂的問(wèn)題，一定要打破砂鍋問(wèn)到底。不然不懂的人永遠(yuǎn)不會(huì)懂。久而久之，不知道怎么問(wèn)的習(xí)慣就這樣養(yǎng)成了。你這樣認(rèn)為嗎？”我聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。在考場(chǎng)上，你再也看不到飛行筆記；在球場(chǎng)上，我再也看不到學(xué)生們“漫天飛舞”；學(xué)生們相互追逐的身影消失在走廊里.快考試了！

我花時(shí)間復(fù)習(xí)，但是理解能力太差，很著急，但是老師好像看到了我苦逼的腦子，她幫我復(fù)習(xí)整理資料。

沒(méi)考上，我看著鮮紅的94.5分，激動(dòng)萬(wàn)分。雖然不是高分，但是注入了老師對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。我決定咬緊牙關(guān)，在接下來(lái)的日子里沖刺，報(bào)答老師對(duì)我復(fù)習(xí)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

我的老師張，我愛(ài)你！

老師初一作文7

新學(xué)期開(kāi)始了，新老師又有了，新教室又有了。

第一節(jié)課是語(yǔ)文課。我們都好奇地等待著新老師的到來(lái)。不久，新老師來(lái)到了教室，我們一看才知道是五一班的陳老師。陳老師長(zhǎng)著大大的耳朵，長(zhǎng)發(fā)披肩，一雙迥迥有神的眼睛盯著我們。

只見(jiàn)陳老師把書(shū)放在課桌上，用她那明亮的眼睛掃描了整個(gè)教室，目光與我接觸時(shí)，我心一緊，全身微微一顫，因?yàn)橹拔衣?tīng)說(shuō)陳老師很兇。她大約用了幾分鐘做了自我介紹就開(kāi)始上課了。十分鐘后，老師開(kāi)始提問(wèn)，這時(shí)我的心怦怦跳個(gè)不停，怕被老師點(diǎn)到，因?yàn)槲遗麓疱e(cuò)。陳老師好像看懂了我的心思，便說(shuō)道：“不用怕，答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系?！甭?tīng)了這話我大膽地舉起了手，陳老師點(diǎn)了我，我結(jié)果答對(duì)了。這真是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課啊！

別看陳老師外表溫柔，其實(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格。當(dāng)天下午放學(xué)時(shí)，江老師叫我們排隊(duì)集合，我們爭(zhēng)先恐后地?cái)D出去，這讓教室很亂，正好陳老師路過(guò)看見(jiàn)了我們，便叫我們回教室坐兩分鐘再走，不久兩分鐘到了，先陳老師叫女同學(xué)出去排隊(duì)，然后叫男生起立，這時(shí)有些同學(xué)講話了，陳老師又叫我們坐下再起立，然后出去。出校門(mén)后，有同學(xué)對(duì)我說(shuō)陳老師對(duì)我們太嚴(yán)格了，可我覺(jué)得陳老師這樣是對(duì)我們好。

陳老師可真是一位好老師?。?/p>

老師初一作文8

老師，每當(dāng)我看到您疲憊的身影，重重的腳步時(shí)，我就想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了!”

老師，您為我們的成長(zhǎng)付出了許許多多。

鄒老師，在我們困難的時(shí)候，您幫助我們破解難題;在我們調(diào)皮的時(shí)候，您幫助同學(xué)化解矛盾;在我們失落的時(shí)候，您安慰我們不要?dú)怵H，不下努力。

您很關(guān)心我們，如果有人不舒服，就會(huì)詢問(wèn)他的身體情況。有一天，因?yàn)槌詨牧藮|西，我的肚子很疼，好不容易走到了學(xué)校，捂著肚子，彎著腰，像一只小蝦一樣，坐在椅子上，老師見(jiàn)我不舒服，走過(guò)來(lái)摸摸我滿是冷汗的額頭，問(wèn)我怎么樣，我沒(méi)有力氣說(shuō)話，老師讓我到太陽(yáng)下曬曬，給我遞來(lái)一杯熱水，同學(xué)們也圍過(guò)來(lái)問(wèn)這問(wèn)那，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。漸漸，我的肚子不疼了，又恢復(fù)了精神，回到教室上課。

老師，您幫助我們訂正、學(xué)習(xí)，等我們明白后才回家，您曾在我糊涂時(shí)幫助我處理難事，您一定還為了備課工作到深夜。

在學(xué)校里、班級(jí)里，老師、同學(xué)是一家。您像父母一樣，關(guān)心愛(ài)護(hù)我們。父母是人生的第一任老師，那您就是第二任父母!

如果我們是嬌嫩的花朵，那您就是太陽(yáng)，時(shí)刻溫暖我們;如果我們是新生的樹(shù)苗，您就是園丁，在我們被風(fēng)雨吹歪時(shí)把我們扶正，您像蠟燭一樣，燃燒自己，給予我們光明!

老師初一作文9

記得小學(xué)的時(shí)候，那位嚴(yán)厲又慈祥的老師，在我心中一直都很難忘。

老師，還記得我嗎，老師。我是曾經(jīng)那個(gè)調(diào)皮的'小林子，記得小學(xué)的時(shí)候，您是我的英語(yǔ)老師。記憶中模糊的還記得那時(shí)候上英語(yǔ)課不是看看語(yǔ)文就是做數(shù)學(xué)題。記得那時(shí)候我做語(yǔ)文作業(yè)被您斯了，從此再也沒(méi)敢上課干別的，上英語(yǔ)課時(shí)您總是提問(wèn)我，我?guī)缀鯖](méi)有幾次答對(duì)，答對(duì)了也是同學(xué)給我說(shuō)的，一走神您就叫我。有時(shí)候我都不知道干什么。真是后悔當(dāng)初沒(méi)有珍惜機(jī)會(huì)，您經(jīng)常把我叫到辦公室，每次都提心吊膽的以為干嗎呢。

記得升初中的時(shí)候，您把我叫到辦公室，說(shuō)了一大堆，說(shuō)什么要好好考。老師對(duì)我這么信任，我真的不知道怎么該怎么辦，我沒(méi)好好學(xué)。記得小學(xué)時(shí)候英語(yǔ)作業(yè)，周末根本沒(méi)做過(guò)英語(yǔ)作業(yè)，不是不做，是真的不會(huì)。都是回來(lái)抄抄別人的，反正每次上英語(yǔ)課之前都寫(xiě)完了。抄單詞的作業(yè)，都是看見(jiàn)長(zhǎng)的單詞就不寫(xiě)，不抄。真的很后悔當(dāng)初沒(méi)好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，老師告訴我，初中一定要好好學(xué)。我現(xiàn)在才明白英語(yǔ)多么重要。老師對(duì)我的期待，對(duì)我的信任，我真后悔當(dāng)初沒(méi)好好學(xué)，老師，您相信我，我初中會(huì)好好學(xué)英語(yǔ)，不辜負(fù)您的期望。

老師我錯(cuò)了，以后我會(huì)好好學(xué)，會(huì)努力去學(xué)習(xí)。不會(huì)像小學(xué)這樣。

老師初一作文10

李老師是我們的作文老師，因?yàn)樗X(jué)枕著的是皮卡丘的枕頭，蓋的是皮卡丘的被子，所以我們都叫他“皮卡丘老師”。

老師發(fā)呆時(shí)，他喜歡翹著二郎腿，眼睛瞪得像銅鈴那么大，凝視著遠(yuǎn)方的房屋。

皮卡丘老師生氣的時(shí)候，并不會(huì)像其它老師一樣，大聲吼叫，用力地拿起試卷或本子，砸在地上。皮卡丘老師只是瞇著眼睛，嘴角上揚(yáng)，拿著本子，慢悠悠地走到課桌前，用普通的聲音說(shuō)該怎樣做，錯(cuò)了什么……

皮卡丘老師不僅很會(huì)假笑，耳朵還很靈敏。有一次，一個(gè)同學(xué)小聲地跟我說(shuō)話，只見(jiàn)老師的耳朵動(dòng)了幾下，馬上把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，拿起一本作文本，卷成一卷，往那個(gè)同學(xué)的頭上敲了一“棒”，嚇得那個(gè)同學(xué)跳了起來(lái)，驚魂未定，那個(gè)同學(xué)小小的眼睛里，充滿了大大的疑惑。

當(dāng)老師很疲勞的時(shí)候，他坐在凳子上，又翹著起了他的招牌動(dòng)作：二郎腿。用手枕著頭，閉上了眼睛，睡著了。

他跟我們開(kāi)玩笑時(shí)，嘴巴張得像一個(gè)拳頭那么大，說(shuō)的沒(méi)完沒(méi)了。

我喜歡皮卡丘老師，因?yàn)樗o我的生活帶來(lái)了樂(lè)趣。

老師初一作文11

您是園丁，耕耘九畹，為祖國(guó)山川添秀色；您是春風(fēng)，催開(kāi)桃李，神州大地盡芳菲，您沒(méi)有威武的身材，卻如巍巍高山使人崇敬；你沒(méi)有如山的財(cái)富，卻比百萬(wàn)富翁更充實(shí)，成功。這就是—老師，我敬愛(ài)的老師。

老師，在我跌倒時(shí)，是您鼓勵(lì)我重新站起來(lái)；老師，在我寂寞時(shí)，是您陪伴了我；老師，在我哭泣時(shí)，是您安慰了我；老師，在我前途迷茫時(shí)，是您領(lǐng)導(dǎo)著我前進(jìn)。您對(duì)我的關(guān)愛(ài)，就好似一個(gè)母親對(duì)子女的愛(ài)，是永無(wú)止境的。 老師記得那次，我因?yàn)楹鸵粋€(gè)同學(xué)吵了架，你是第一次狠狠的批評(píng)了我，您那嚴(yán)肅的臉，您那氣的通紅的臉，你那雙炯炯有神的眼睛，讓我看到了失望，然而也看到了希望之火在燃燒著。我知道在小學(xué)的時(shí)話的孩子，您也十分的關(guān)候我一直是一個(gè)很聽(tīng)心我，以為我是一個(gè)單純女孩重，我真的感到很抱歉。沒(méi)想到那件事情，把您氣的這么。我從沒(méi)有怨過(guò)您，因?yàn)槲抑?，只要我改正了，您還是我會(huì)依然愛(ài)我的。 老師，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不是您的學(xué)生了，但是我依然清晰的記得，你關(guān)愛(ài)我時(shí)候的情景，我依然記得，你對(duì)我說(shuō)的每一個(gè)字每一句話，我一定會(huì)帶著它走一生的，老師，您永遠(yuǎn)都是我的老師，我也永遠(yuǎn)是您的學(xué)生，天涯海角，我們心連心。

老師初一作文12

她淡淡的眉毛，挺直的鼻梁上架著一副紫色的無(wú)框眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛，雖然不大，但是卻“會(huì)說(shuō)話”呢！高興時(shí)，里面盛著笑；生氣時(shí)，里面裝著冰。她和藹可親，平易近人，臉上時(shí)時(shí)刻刻都掛著微笑，就像早晨的太陽(yáng)。這就是我們的語(yǔ)文老師李老師。

記得我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)也不認(rèn)識(shí)，我又很膽小，上課不敢發(fā)言，李老師看見(jiàn)了，經(jīng)常叫我起來(lái)發(fā)言，有的時(shí)候我不知道該怎么回答，李老師就會(huì)用和藹的口氣對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，坐下來(lái)，慢慢想。”我回答錯(cuò)了，漲得滿臉通紅，慚愧地低下了頭。李老師仿佛看懂了我的心思，慢慢地走過(guò)來(lái)，用雙手輕輕地?fù)崦业念^。是李老師給了我自信和勇氣，上課的時(shí)候，當(dāng)我回答老師提出的問(wèn)題時(shí)，李老師會(huì)用贊美的語(yǔ)言鼓勵(lì)我。慢慢地在李老師的關(guān)懷和鼓勵(lì)下，我變得膽大起來(lái)了。

時(shí)間飛逝，我現(xiàn)在已經(jīng)上初中了，李老師不但教給我知識(shí)，還教我做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、自尊自強(qiáng)、謙虛向上的好學(xué)生。

這就是我最敬愛(ài)的李老師。

老師初一作文13

老師，從我們開(kāi)始學(xué)習(xí)那一刻起，老師就伴隨著我們一生。老師把學(xué)習(xí)知識(shí)交給我們，看似并不偉大，但其實(shí)老師這個(gè)職業(yè)是世上最偉大的。

沒(méi)有老師，我們就沒(méi)有知識(shí)，也就不會(huì)懂事、懂道理，更不會(huì)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)力量大。在我開(kāi)始上一年級(jí)時(shí)，就認(rèn)識(shí)了兩個(gè)我記憶深刻的老師。語(yǔ)文老師講課幽默、形象生動(dòng)，數(shù)學(xué)老師溫柔友善，我立刻就被深深吸引住了，暗暗發(fā)誓好好學(xué)習(xí)。

五年級(jí)時(shí)，換了兩個(gè)新老師：一個(gè)胖胖的，友愛(ài)善良，另一個(gè)很瘦，也很嚴(yán)厲，但也為學(xué)生著想，老師為了我們成績(jī)提高，不顧疲勞為我們?cè)诎喟嗤ㄉ现普n件上課，難道不值得一提嗎？

我在電視上看過(guò)一個(gè)老師，因?yàn)槟蚨景Y每天吃藥引起臉上的痘痘，卻騙學(xué)生說(shuō)是青春痘；因?yàn)椴⊥从沂帜貌粍?dòng)粉筆，騙學(xué)生說(shuō)左手寫(xiě)字也好看，這個(gè)老師難道不偉大嗎？

老師為了我們，多少個(gè)夜晚為我們批改作業(yè)；為了我們，常常講課累壞嗓子；每天早起晚歸。老師付出這么多，就是為了我們成績(jī)提高，不求回報(bào)，這就是老師這個(gè)偉大的職業(yè)！

趁著這個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我對(duì)天底下所有的老師說(shuō)：老師，你們辛苦了！

老師初一作文14

黑暗的克星，躲在烏云后的；春天的象征，詮釋茂盛的；“窄小的對(duì)頭，喜歡澎湃的這些是大自然的一份子，更是無(wú)言地啟發(fā)我、以身作責(zé)的老師。

誕生于春天，告別于秋天的，就是那樹(shù)上的葉子。葉子是我的老師，因?yàn)樗麖纳囊潦季烷_(kāi)始了奉獻(xiàn)：春天，他奉獻(xiàn)了姿態(tài)為給我們報(bào)春；夏天他奉獻(xiàn)了身軀為大樹(shù)進(jìn)行光合作用；秋天他又奉獻(xiàn)了遺體，希望“化作春泥更護(hù)花”葉子在我：我們就是國(guó)家這棵樹(shù)上的葉子，待到我們?nèi)缛罩刑熘H，是否也應(yīng)為國(guó)家奉獻(xiàn)些什么？！

對(duì)的，因?yàn)榇蠛＝涛覍捜莸模米约旱男误w演示了什么叫“心胸寬闊”。無(wú)論是什么樣的水，他都一一納入懷中，；不出支言片語(yǔ)。雖是如此，我也明白“老師的意思，不計(jì)較別人對(duì)自己的小惡，也不計(jì)較自己對(duì)別人的善，大概如此吧。

故，太陽(yáng)教我光明和熱心；葉子教我奉獻(xiàn)和無(wú)私；大海教我寬容和沉默，也許他們只是自然界中的元素，但卻能成為我的老師，甚至可以是走好人生路的元素！

這些難道不是我的老師嗎？

老師初一作文15

6月14日星期二多云

奇怪，最近這兩天怎么都沒(méi)見(jiàn)到王老師的身影呢？我每天早上都去辦公室找她，可結(jié)果卻讓我大失所望。

今天早上剛下課，我出去玩的時(shí)候，正好碰見(jiàn)了鄒老師，我急忙跑過(guò)去問(wèn)：“鄒老師，王老師最近去哪啦？”“你問(wèn)這個(gè)干嘛？”“我想她了唄，”“我不在你會(huì)想我不？”“這個(gè)嘛，當(dāng)然也會(huì)啦！”……到了語(yǔ)文課的時(shí)候，我以為王老師回來(lái)了，就到教室外面去等她，可連人影都沒(méi)有，過(guò)了一會(huì)兒，卻把三（1）班的梁老師給等來(lái)了，哎！真有點(diǎn)悵然若失的感覺(jué)?！傲豪蠋?，王老師去哪了？”“去參加市里的比賽了，估計(jì)現(xiàn)在還在家里辛苦地背著書(shū)呢！”“哇！市里的比賽！要是王老師得了第一那不出名啦！”王老師，加油?。?/p>

王老師，您知道嗎？這段時(shí)間您不在，我們班的紀(jì)律差了許多，上課了同學(xué)們還在外面玩蓋子，而且他們呢還不服從班長(zhǎng)的指揮，吵個(gè)不停，有時(shí)候，班里會(huì)變成狼藉的戰(zhàn)場(chǎng)，桌子亂了，椅子倒了，同學(xué)們的書(shū)包到處都是，地上的垃圾也隨處可見(jiàn)。

王老師，您知道嗎？您不在整個(gè)班都亂了套，就連我的心情也異常低落，您什么時(shí)候回來(lái)啊？?