老師初一作文1

時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼，我們便迎來(lái)了六年級(jí)最后一個(gè)學(xué)期，小學(xué)生活也即將結(jié)束。

剛開學(xué)，我們便得知教育我們五年多的語(yǔ)文老師要退休了，這使我感到很遺憾。畢竟這么多年了，我們和待生如子的好老師的感情十分深厚。但即便我們?cè)僭趺床簧?，她最終還是退休了。

不過(guò)，幸運(yùn)的是，伴隨著語(yǔ)文老師的離開，我們又迎來(lái)了一位好老師。我們的新老師，他穿一身黑色西裝，頭發(fā)梳得很整齊，個(gè)子很高，他眼睛大大的，顯得很有神，端正的鼻子以及高而長(zhǎng)的鼻梁，還有那微微上翹的下巴，他這精致的五官配上這端莊的姿態(tài)，給人一種精神抖擻的感受。

第一節(jié)課，周老師沒(méi)有給我們上課，而是作了自我介紹。他的.名字很好記，跟我們著名的文學(xué)家魯迅的名字周樹人相似，他姓周，名為樹華，他還是我們學(xué)校的黨支部專職副書記呢！隨后，周老師拿起粉筆，在黑板上畫了一個(gè)大大的“圓”。但讓我奇怪是周老師畫的圓并不完整，邊上還有一個(gè)缺口。周老師輕輕放下粉筆，有條不紊地講到：“這個(gè)“圓”代表了我們六年的小學(xué)生活，但是它還不完美！”隨即，周老師又拿起粉筆在缺口處用彎曲的線連了起來(lái)。接著講到：“這表示在最后短暫的幾個(gè)月里，我們將要面臨很多困難、挫折和挑戰(zhàn)。這需要我們互相配合、互相幫助、共同進(jìn)步，把彎曲的線條拉直，使之完美，交出滿意的答卷！”我陷入深深的沉思中，不知不覺(jué)便下課了。

我想：周老師一定是一位教育有方，熱愛學(xué)生、以身作則、為人師表的好老師。雖然，我們與周老師在一起的時(shí)間很短，但我相信，我們?cè)谥芾蠋煹闹笇?dǎo)下，一定可以克服一切困難，跨過(guò)所有的坎坷，把周老師沒(méi)有畫完整的“圓”畫得圓圓滿滿，為六年的小學(xué)生活交上一份滿意的答卷！

老師初一作文2

在我居住的社區(qū)里有一個(gè)很大的花園，那是我兒時(shí)的樂(lè)園。

不必說(shuō)整齊碧綠的冬青樹，光滑有趣的鵝卵石小路，樹冠高大的梧桐樹，開滿紫色小花兒的三葉草；也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉中長(zhǎng)吟，舞蝶在花叢中飛旋，喧嚷的喜鵲從空中俯沖下來(lái)，又隱進(jìn)了繁茂的樹葉中，單是西邊那長(zhǎng)廊一帶就有無(wú)限的趣味。紫藤開出了串串紫色的小花兒，甜甜的花香引來(lái)了成群的蜜蜂在花間忙碌著，引來(lái)了美麗的蝴蝶在花叢里起舞著。長(zhǎng)廊附近，有兩株高大的劍蘭，左右對(duì)生的粗壯的葉片中間，挺立著直直的'花柱，上面開滿了小鈴鐺似的潔白的花朵。夏天的夜晚，在長(zhǎng)廊邊的草叢中，側(cè)耳細(xì)聽，會(huì)聽到蛐蛐兒的叫聲。如果朝它走近一步，他就會(huì)停止唱歌，倘若輕輕地走過(guò)去，慢慢地?fù)荛_草叢，便會(huì)看到一只小小的蛐蛐兒在那里振翅高歌。

冬天的花園比較無(wú)味，北風(fēng)怒號(hào)，落盡了樹葉的梧桐樹顯得那么沒(méi)有生氣，就連柳樹也彎著腰，經(jīng)受著凄風(fēng)苦雨的考驗(yàn)，似乎稍不注意，就會(huì)被刮得枝斷樹折。一下雪，這里可就兩樣了。我們?cè)谶@里堆雪人打雪仗，在冬青樹的遮掩下一不留神就會(huì)被同伴的雪球砸到，被打到的伙伴如果不立即起身，轉(zhuǎn)眼就會(huì)被“打扮”成了“圣誕老人”。

花里最熱鬧的應(yīng)該是春天了，那時(shí)的花園生機(jī)一片。柳樹長(zhǎng)出了綠色的長(zhǎng)發(fā)，用柳笛喚來(lái)了春天；梧桐開滿了紫色的花朵，用喇叭吹響了春天的樂(lè)曲；長(zhǎng)廊上方，紫藤開出葡萄般串串花兒來(lái)，蘑菇亭邊，玉蘭綻放出醞釀了一個(gè)冬季的花蕾；柵欄跟前，牽牛花，粉薔薇你不讓我我不讓你地爬滿了柵欄，比賽似地吐露著各自的花朵?？盏厣?，我們放風(fēng)箏、滑旱冰，操場(chǎng)邊，我們打籃球、跳皮筋兒，就連光禿禿的石桌石凳前，也有我們廝殺一番爭(zhēng)奪將帥的場(chǎng)面。整個(gè)花園彌漫在春天的花香里，密扎扎的三葉草也急著趕著綻放花朵，為花園織起一條迷人的花毯。

我愛這花園，愛她的四季，愛她的清新，愛她的芳香，更因?yàn)槭撬橹乙宦烦砷L(zhǎng)，所以我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了她——我兒時(shí)的樂(lè)園。

老師初一作文3

在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，生活就像上滿了發(fā)條的時(shí)鐘。一刻不停歇，本來(lái)以為，過(guò)了元宵節(jié)以后，我們就會(huì)開學(xué)，但是竟然出現(xiàn)一個(gè)新冠狀病毒。嗯，數(shù)學(xué)老師依然在網(wǎng)上堅(jiān)持給我們上課。

記得在昨天的時(shí)候，老師在網(wǎng)上竟然給我們上課了。如果要不是因?yàn)檫@個(gè)新冠狀病毒。老師也不用在網(wǎng)上給我們上課。她自己也就不用這么辛苦了。我真的希望這個(gè)病毒能早點(diǎn)結(jié)束。自己也不用這么辛苦。

因?yàn)橛辛诉@個(gè)新冠狀病毒才導(dǎo)致我們不能早點(diǎn)開學(xué)。有人說(shuō)：“我們到三月一號(hào)才開學(xué)?！蔽揖透杏X(jué)：那我這一個(gè)月豈不是白呆在家了。也不能學(xué)到什么？但是多虧了老師。如果不是還是在網(wǎng)上給我們講課，那我們這半個(gè)月豈不是什么都學(xué)不到了。真的是謝謝老師。但是我也要謝謝這兩種東西，那就是手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)。所謂萬(wàn)丈深淵，下去，也是鵬程萬(wàn)里。硬幣有兩面，手機(jī)也可以成為學(xué)習(xí)的工具。數(shù)學(xué)張老師每晚七點(diǎn)為我們直播上課。雖然看不到她的臉，但那在紙上劃動(dòng)的鉛筆，那耐心細(xì)致的講解，讓我在寒冬疫情中嗅到了春日的`溫暖。每晚的練習(xí)，反饋修改糾錯(cuò)，那那諄諄教誨教誨與在學(xué)校別無(wú)二致，我們?cè)谕ㄟ^(guò)自己的努力，做好自己的本職工作，好好學(xué)習(xí)，變數(shù)我們對(duì)疫情最大的貢獻(xiàn)。雖然不能像終南山爺一樣奔赴前線，但每晚的學(xué)習(xí)讓我感到寒假?zèng)]有荒廢。放棄自己的休息時(shí)間，為我們講課，我體會(huì)到了老師的辛苦，對(duì)工作的負(fù)責(zé)和老師對(duì)我的關(guān)愛。

雖疫情嚴(yán)重，交通不便，不能按時(shí)上學(xué)，但老師每晚的陪伴讓我們停課不停學(xué)，老師對(duì)工作的負(fù)責(zé)和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛讓我感受到了春日的濃濃溫暖。

防控疫情人人有責(zé)。盡量不出門，出門戴口罩。勤消毒，講衛(wèi)生。讓我們一起為武漢祈福，為中國(guó)加油！眾志成城，共克時(shí)艱！

老師初一作文4

老師您是人類靈魂的工程師，您不僅使我們從無(wú)知到有知，同時(shí)也教給了我們好多好多的道理。是誰(shuí)把我們從一個(gè)天真無(wú)知的孩子培養(yǎng)成一個(gè)知識(shí)廣博的少年，是您，老師！是誰(shuí)為我們這一張張雪亮的白紙?zhí)砩狭宋宀世_紛的顏色，是您，老師！是誰(shuí)把我們從一個(gè)頑皮的幼兒教育成一個(gè)懂事懂禮貌的孩子，?。∵€是您，和藹可親的老師！

老師，記得那時(shí)我還一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，一句話都得講個(gè)半天才講清楚，是您，把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋，引導(dǎo)著我這個(gè)無(wú)知的`孩子在知識(shí)的海洋里盡情的遨游，讓我學(xué)到許許多多的知識(shí)，讓我現(xiàn)在可以流暢地與他人溝通、討論問(wèn)題，讓我可以寫出一篇篇優(yōu)秀的好作文，讓我可以閱讀報(bào)紙，不出家門就能知天下事，讓我可以看完一本本厚厚的小說(shuō)，讓我可以把一道道難題做對(duì)，讓我可以用英語(yǔ)流利地跟外國(guó)朋友交談，而這，是從誰(shuí)那里學(xué)來(lái)的呀，是從老師那！?。±蠋?，我真謝謝您！老師，是您教會(huì)我做人的道理，是您教會(huì)我要對(duì)人有禮貌，是您教會(huì)我要遵守交通規(guī)則，是您教會(huì)我不要小偷小摸，是您教會(huì)我要團(tuán)結(jié)同學(xué)，是您教會(huì)我要樂(lè)于助人，啊！老師，我真謝謝您！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的！老師，看著您日夜為我們操勞，嘔心瀝血，老師我想對(duì)您說(shuō)：“您是辛勤的園丁，剪掉我們身上隨意長(zhǎng)出的枝杈，使我們整整齊齊，規(guī)規(guī)矩矩，最后你修剪的桃李滿天下。

老師您辛苦了！老師您是人類靈魂的工程師，您不僅使我們從無(wú)知到有知，同時(shí)也教給了我們好多好多的道理。重塑著我們的心靈，老師您辛苦了！”老師您從事的是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，您用您的思想感化我們。使我們一個(gè)個(gè)成材，老師您辛苦了！

老師初一作文5

在我的學(xué)校中有許許多多的老師，他們有的冷淡，有的嚴(yán)肅，有的溫柔，有的賢惠，其中我最喜歡的便是我的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

劉老師戴著一副“智慧”的眼鏡，他身材高大。他雖然是一位語(yǔ)文老師，但也是作文教授。他指導(dǎo)的作文已經(jīng)發(fā)布了幾千篇，個(gè)個(gè)寫的妙筆生花。他還會(huì)在課堂上給我們讀很多很多的優(yōu)秀作文作文，這些作文都是他指導(dǎo)學(xué)生寫出來(lái)的。我的語(yǔ)文老師有一個(gè)小小的特點(diǎn)：愛炫耀他指導(dǎo)學(xué)生寫出來(lái)的作文。

他十分幽默，還有些口頭禪，常常逗得我們哈哈大笑，還有的一些同學(xué)被劉老師逗的喘不過(guò)氣來(lái)。記得上次上作文課，他給我們講寫作文的`要求時(shí)，有的同學(xué)迫不及待地拿起筆準(zhǔn)備寫，他不讓寫，就說(shuō)：“聽我講完你們?cè)賹懀@樣你們寫不成。”有的同學(xué)慌了，他說(shuō)：“寫作文不能慌，要像女神化妝一樣，決不能像女漢子?！边@樣作文才能寫好。同學(xué)們聽了都哈哈大笑起來(lái)，有的還學(xué)著老師的口吻又重復(fù)了一遍，同學(xué)們笑的更歡了!那次上語(yǔ)文課，劉老師正在講古詩(shī)文，有個(gè)同學(xué)插了一句話，劉老師生氣了就說(shuō)：“你那撂地能話可不少?！蓖瑢W(xué)們聽了又笑了起來(lái)，有的笑得合不攏嘴，有的前俯后仰，有的笑的氣都喘不過(guò)來(lái)了;過(guò)了好一會(huì)兒笑聲才平息下來(lái)。這些就是他的口頭禪，還有很多呢，比如：茅缸里的石頭臭硬……

劉老師的作文講的非常好，上次他教了我們一種寫作方法，叫做全面觀察，他對(duì)我們說(shuō)：“要想寫好作文，就要多運(yùn)用修辭手法寫作手法，這樣你們的作文才能寫得更好。我來(lái)教你們一種寫作手法，全面觀察?！彼ㄙM(fèi)了一節(jié)課來(lái)給我們指導(dǎo)作文，讓我們從細(xì)節(jié)上來(lái)描寫，讓我們的寫作水平更上一層樓，讓我明白了寫作的更多技巧，懂得了什么是全面觀察。

老師像園丁，桃李滿天下;老師像紅燭，燃燒自己照亮我們;老師像蜜蜂，勤勞又勇敢;老師像媽媽，美麗而善良;老師像一本書，交給我們很多知識(shí)。我不會(huì)忘記我的語(yǔ)文老師!

老師初一作文6

當(dāng)我徜徉在戴望舒的《雨巷》；當(dāng)我穿梭在魯迅的《**》；或者在馬致遠(yuǎn)的《秋思》里，總有一把傘為我遮風(fēng)擋雨；總有一種安慰在耳邊回響。那就是你，我親愛的老師。

年輕的時(shí)候，你在我心里種下了生命的種子。當(dāng)時(shí)人家說(shuō)你是園丁，我卻想說(shuō)你是我的大地母親。你從我的腳跟慢慢給我輸送養(yǎng)分，把我從卑微的種子培育成美麗的花朵，在陽(yáng)光下綻放。但你還是一樣，默默的為自己貢獻(xiàn)一切。你對(duì)自己從來(lái)不抱什么期望，只希望我們能有大的成就。你從不抱怨，卻在我難過(guò)的時(shí)候給我提供一個(gè)避風(fēng)的港灣。

你曾經(jīng)帶我游過(guò)宇宙的奧秘；我曾經(jīng)和我一起在泰山頂上爬行，我曾經(jīng)是一個(gè)學(xué)者的同伴。就像我最好的朋友，你在我成功的時(shí)候和我分享我的快樂(lè)；在我難過(guò)的`時(shí)候，替我分擔(dān)煩惱；驕傲的時(shí)候提醒我自己的缺點(diǎn)；在我情緒低落的時(shí)候給我信心。都說(shuō)你是避風(fēng)港，為我遮風(fēng)擋雨，我卻說(shuō)你更像一間溫暖的小屋，給我的家溫暖；據(jù)說(shuō)你是天空中的一棵大樹，為我遮擋炎熱的陽(yáng)光，但我說(shuō)你是我的藍(lán)天，總是給我看一片晴朗的天空。

老師，你是一本書，我的百科全書。即使不是萬(wàn)能的，也依然是我的寶貝。你照亮別人，像蠟燭一樣燃燒自己，即使你微不足道，你也心甘情愿。你像園丁一樣努力工作，即使被玫瑰的尖刺刺傷，你也不會(huì)放棄每一朵花。白粉筆默默地染你濃密的黑發(fā)；無(wú)情的黑板擦抹去了你青春的容顏，但你的心從未改變，依然清澈透明如溪。

半夜，只有你的窗戶亮著，像陽(yáng)光一樣。不，它比陽(yáng)光更溫暖，不知不覺(jué)照亮了我的心。你細(xì)濃眉在燈下顯星，眼角爬上皺紋。但我覺(jué)得你還是很美。

值此教師節(jié)之際，祝您“桃李飄香天下，人才輩出”。

老師初一作文7

課堂上，同學(xué)們像綿羊一樣，對(duì)老師言聽計(jì)從，可當(dāng)老師走后，教室里卻又是另一番“景象”。

星期二第二節(jié)課時(shí)，老師走進(jìn)教室，用她那犀利的目光快速地掃描一遍教室后，低著頭。從講臺(tái)上拿起一堆卷子正色道：“今天考試，時(shí)間40分鐘，大家都是身經(jīng)百戰(zhàn)的老兵了考試規(guī)矩大家也清楚，我就不講了，好了，考試開始?！痹捯魟偮洹Ｒ魂囮噰@息聲如雨后春筍，老師不顧同學(xué)們是否愿意，快速地發(fā)完試卷后，坐到了講臺(tái)上。盯著同學(xué)們寫卷子。

教室里鴉雀無(wú)聲，“沙沙”的`寫字聲回響在同學(xué)們的耳邊。一位仁兄一邊思索，一邊表演手上絕活—轉(zhuǎn)筆。還有一位同仁靠在椅背上，抓耳撓腮，正為那道補(bǔ)全對(duì)話而抓狂呢！更有人把手做成八字，搭在下巴上，八成是《名偵探柯南》看多了，搶去柯南的招牌動(dòng)作，查找題目的蛛絲馬跡，好攻下“城池”。

大多數(shù)同學(xué)在心里向上帝許愿，要是老師能出去或打一下瞌睡。就好了?？衫蠋熅穸稊\，眼睛睜的大大的，注視著下面每個(gè)人的一舉一動(dòng)。終于，黃天不負(fù)有心人，在臨近考試結(jié)束只有20分鐘時(shí)，老師走了。同學(xué)們風(fēng)馳電掣般地從書包內(nèi)拿出英語(yǔ)書﹑練習(xí)冊(cè)和長(zhǎng)江作業(yè)。頓時(shí)，教室里掀起了抄書風(fēng)潮，翻書聲此起彼伏。正當(dāng)同學(xué)們忘乎所以時(shí)老師像幽靈一樣來(lái)到了教室門口，仗義的小A為了向大家通報(bào)老師來(lái)了的消息，挺而走險(xiǎn)。跑到老師面前：“老師，我要上廁所?！逼渌瑢W(xué)一聽，將資料胡亂地往抽屜里一扔，又裝出思索的神情。老師一聽，對(duì)著全班同學(xué)說(shuō)：“大家千萬(wàn)不要像這位同學(xué)一樣。課余時(shí)間只知道玩，你去吧！下次不準(zhǔn)再犯了?！毙一溜煙兒跑了。他并未去廁所，而是在得意洋洋，“老師太笨了?！彼椴蛔越啬湫χＪ站砗?，小A轉(zhuǎn)悲為喜，他忘了還有一面卷子沒(méi)寫。

老師走后，教室里展開了一場(chǎng)別開生面的比賽—與時(shí)間賽跑的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”。想今日，何必當(dāng)初呢？

老師初一作文8

9月10日，這個(gè)特殊的日子，我不禁想起了我的小學(xué)老師聶老師和陳老師。當(dāng)我提到這一點(diǎn)時(shí)，苦澀的淚水不由自主地涌了出來(lái).

她從一年級(jí)開始教我們數(shù)學(xué)，教了6年；年近60的她，把一生都獻(xiàn)給了祖國(guó)的花朵，生動(dòng)地體現(xiàn)了“春蠶織到死，夜夜?fàn)T淚走芯”的內(nèi)在含義；她不僅活潑有趣，還受到同學(xué)們的喜愛。更重要的是，她平易近人，和藹可親，對(duì)同學(xué)和自己的孩子一樣好。所以班里每個(gè)同學(xué)都很尊重她，很愛她；她上課一絲不茍地講課，課后用老花鏡批改同學(xué)的作業(yè)。雖然她的眼睛布滿皺紋和血絲，但她有著年輕的頭腦和樂(lè)觀的生活態(tài)度。當(dāng)她的同學(xué)生病時(shí)，她會(huì)立即邀請(qǐng)她的同學(xué)到她的辦公室，讓她坐在自己的座位上，用自己的杯子倒一杯熱開水，但袖手旁觀和這位同學(xué)的`父母聯(lián)系；她，在同學(xué)犯錯(cuò)的時(shí)候，不僅不會(huì)用棍棒教育，還會(huì)教他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤……她是我親愛的聶老師。

我小學(xué)的語(yǔ)文老師陳老師教了我4年。陳老師普通話標(biāo)準(zhǔn)，字跡灑脫，講課有趣，受到老師和同學(xué)的好評(píng)。在課堂上，陳老師不僅僅局限于課本上的內(nèi)容，還經(jīng)常給我們講一些與課文相關(guān)的知識(shí)和故事，給課堂增添了很多樂(lè)趣。陳先生的作業(yè)不多。陳老師很少安排臨摹和寫作，而是注重學(xué)生的理解和運(yùn)用。有人說(shuō)：“老師和學(xué)生是天敵?！钡俏覀儼嗨械膶W(xué)生都認(rèn)為我們和陳先生是好朋友。

聶老師和陳老師，你們知道我有多想念你們，希望你們能繼續(xù)教我們嗎？但是，有時(shí)候命運(yùn)就是這么殘酷。“一切都結(jié)束了”，在這個(gè)寂靜的夜晚，我想飄的心又猶豫了…

老師初一作文9

令人耳目一新的教師節(jié)

到了初中，幾乎一切都發(fā)生了翻天覆地的變化，連教師節(jié)也不例外。

我像往常一樣來(lái)到學(xué)校，只是手里多了幾朵花，臉上的笑容更燦爛了。但校園入口是“今天與過(guò)去不同”。不說(shuō)了，我覺(jué)得你猜對(duì)了。那里擠滿了早早為教師節(jié)努力工作的人。這些人有的千里迢迢趕來(lái)送祝福，精神可嘉。

一踏進(jìn)校門，就能看到校園里的一切都是和諧的。即使是平時(shí)“人人都怕”的“老戴”，手里拿著一大束鮮花站在門口微笑，卻依然管理著我們的紀(jì)律。

當(dāng)我來(lái)到教室時(shí)，黑板上寫著“祝老師節(jié)日快樂(lè)”。紀(jì)老師站在全班同學(xué)面前，接受著同學(xué)們送來(lái)的祝福，臉上掛著幸福的笑容。其他老師也是這樣，所以辦公室比平時(shí)干凈多了。好景不長(zhǎng)。下課鈴響后，我們?nèi)匀恍枰M(jìn)入正題。今天我們班有幾個(gè)哥哥姐姐。都是老師教的學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)校放假，他們來(lái)和老師一起過(guò)教師節(jié)。這是和小學(xué)最大的區(qū)別。以前是我們給老師放假，現(xiàn)在是老師。以前的學(xué)生也組織了一個(gè)小組回來(lái)，給老師和我們放假。老師也可以看到前一節(jié)課做得怎么樣。老師和學(xué)生之間的深情感動(dòng)了我，留下了深刻的記憶。

班主任借花獻(xiàn)佛，我們送給她的花是全班各科代表送給我們老師的.。老師說(shuō)她很驕傲我們都很努力，成績(jī)很好，這是對(duì)她的最好獎(jiǎng)勵(lì)。老師，在這個(gè)教師節(jié)假期里，我記下了你的話。以后我會(huì)努力學(xué)習(xí)，去學(xué)?？赐蠋煛?/p>

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就該離開學(xué)校了。學(xué)校恢復(fù)了往日的寧?kù)o，若無(wú)其事，但我心中有著深深的記憶。

這是我中學(xué)生活中的第一個(gè)教師節(jié)。讓我學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西。

老師初一作文10

窗外，柳絲隨著輕柔的風(fēng)兒飄著，飄著坐在窗前的我又想起我的語(yǔ)文課，我所希望的語(yǔ)文老師是什么樣的呢？我思索著。

我喜歡語(yǔ)文。喜歡它能用幾句樸實(shí)的話語(yǔ)將世界里每個(gè)角落的愛編織；喜歡，幾十個(gè)秀麗的字騰然紙上，成為人生道路上的幾句刻骨銘心的勉勵(lì)。語(yǔ)文，是我夢(mèng)的起源，曾幾何時(shí)我就播下了文學(xué)的夢(mèng)的追尋，我要寫出美麗的如獨(dú)特風(fēng)景般的文字。

我是一個(gè)追夢(mèng)者，我希望為我開啟文學(xué)夢(mèng)的領(lǐng)路人是這樣的。

我希望我的語(yǔ)文老師真正的成為我們心目中的好朋友，甚至是用心去愛我們的哥哥姐姐。

語(yǔ)文，需要的是一種自由灑脫的意境，一個(gè)作家最需要的是一種超凡脫俗的靈感。所以，語(yǔ)文老師應(yīng)該在課下，成為我們所依賴的朋友，一起玩，一起為幾個(gè)語(yǔ)文句子的理解而爭(zhēng)的面紅耳赤，不分地位高低。這樣，語(yǔ)文老師就會(huì)成為我們生活的一部分，成為我們心中最亮麗的太陽(yáng)，溝通嘛，自然不成問(wèn)題。

我希望，我的語(yǔ)文老師，是一幅最亮麗的風(fēng)景，魄力四射。

只有笑，才能讓自己擺脫困難的紛擾，才能夠如永不乏力量的雄鷹奔飛于藍(lán)天。如果，我的語(yǔ)文老師，能夠一進(jìn)教室就帶著陽(yáng)光燦爛的.微笑，那么，我們的心中就會(huì)永遠(yuǎn)是艷陽(yáng)天了吧！語(yǔ)文課堂效率，更是沒(méi)得說(shuō)，那簡(jiǎn)直是艷陽(yáng)天里火一樣的空氣。

我希望，我的語(yǔ)文老師，能夠開放，為我們的課堂增添幾分活力！

語(yǔ)文課，本應(yīng)就是建立在生活之上的。語(yǔ)文的藝術(shù)源于生活，那，我們應(yīng)該置身于生活希望語(yǔ)文老師能夠帶我們親近大自然，體驗(yàn)真正的生活，透悟出真正的語(yǔ)文。也可以多舉辦一些辯論會(huì)，來(lái)鍛煉我們的口才，使我們的語(yǔ)文成為最好的，最高的，最妙的！

我所希望的語(yǔ)文老師，其實(shí)就是一幅永遠(yuǎn)散發(fā)光芒的靚麗的風(fēng)景畫！

窗外，風(fēng)景如畫。我知道語(yǔ)文老師正微笑著向我們走來(lái)！

老師初一作文11

自從一年級(jí)開始，不知怎么回事，班主任每過(guò)一學(xué)期就換一個(gè)，也許是我們班的一部分同學(xué)太調(diào)皮了，老師不愿意教吧！連續(xù)換了三個(gè)班主任后，到了三年級(jí)，終于換到了我們都喜歡的高老師。

我們班是全校出名的“調(diào)皮班”，紀(jì)律、班規(guī)、成績(jī)……都是年級(jí)“倒數(shù)第一”。高老師接手后，了解了我們的情況，她并沒(méi)有嫌棄我們，而是幫助我們改正缺點(diǎn)，肯定我們的成績(jī)，肯定我們的優(yōu)點(diǎn)，老師充分信任我，并把我選為班長(zhǎng)。記得有一次，學(xué)校開展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，我有序地組織同學(xué)們到操場(chǎng)跳長(zhǎng)繩，等高老師來(lái)時(shí)，我們個(gè)個(gè)跳得滿頭大汗。

準(zhǔn)備收?qǐng)鰰r(shí)，高老師把我叫到一邊，我還以為她有什么事要批評(píng)我，沒(méi)想到的是，高老師竟然對(duì)我這次沒(méi)有在她的布置下帶領(lǐng)同學(xué)們練習(xí)跳繩而表?yè)P(yáng)了我，我當(dāng)時(shí)心里美滋滋的。但是，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上不認(rèn)真時(shí)，老師批評(píng)我也毫不含糊。記得有一次上語(yǔ)文課時(shí)，因?yàn)橥赖囊痪湓捗胺噶宋遥揖晚斔痪?，結(jié)果被高老師逮了一個(gè)正著，老師并沒(méi)有當(dāng)著全班的同學(xué)的面批評(píng)我，而是下課后把我叫到辦公室批評(píng)了我，還罰抄一——十七課的課文。

當(dāng)時(shí)我實(shí)在是想不通，覺(jué)得很委屈，回家后我邊哭邊抄課文。只到期末考試考了好成績(jī)時(shí)我才領(lǐng)悟到：原來(lái)高老師并不是在懲罰我，而是在幫助我。

在高老師的教導(dǎo)下，我們的.紀(jì)律有了很大的改善，不管吃飯、睡覺(jué)……都能受到大隊(duì)部的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們更有信心努力改正，成績(jī)、班規(guī)都丟掉了“倒數(shù)第一”的帽子，我相信，我們班一定能越來(lái)越好。

老師初一作文12

小學(xué)時(shí)，我們學(xué)校有個(gè)“著名”的老師在幼兒園時(shí)，我便在同學(xué)的交談中認(rèn)識(shí)了這位老師。

當(dāng)時(shí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都將這位老師“魔化”了，總是能聽見他們討論這老師的聲音?！澳咐匣ⅰ?，“女魔頭”這些稱呼都在這位老師身上出現(xiàn)過(guò)。但我卻沒(méi)想到，她竟會(huì)是帶我走過(guò)小學(xué)四年時(shí)光的人。

升入小學(xué)的`第一天，背著嶄新的書包，裝著沉甸甸的新本子與新書，懷著激動(dòng)地心情，我腳步輕盈地走進(jìn)教室。講臺(tái)上站著一位30歲左右，不算漂亮，但卻有著獨(dú)特氣質(zhì)的老師。我在想：這應(yīng)該就是班主任吧。找了一個(gè)位置隨即坐下，不一會(huì)兒，那位老師做了一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹，“大家好，我是你們的語(yǔ)文老師兼班主任，楊新櫻?！蔽毅蹲×?，名字好像有些耳熟。轉(zhuǎn)念一想，這不就是“大名鼎鼎”的 “女魔頭”教師嗎？

但是，在我于洋老師熟悉后，才真正的了解了她。

她在課堂上呼風(fēng)喚雨，句句話都慷鏘有力。如果與她單獨(dú)談話，你仿佛會(huì)看見她的頭上長(zhǎng)出了一對(duì)紅色的角。

但它卻是一位很好的老師。

隨著我們慢慢長(zhǎng)大，老師也對(duì)我們?cè)絹?lái)越嚴(yán)厲，二年級(jí)時(shí)，還有個(gè)同學(xué)因?yàn)楸挥?xùn)而嚇哭。但是她卻會(huì)在你不知所措，傷心難過(guò)時(shí)，給你最貼心的安慰與幫助。

三年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文考砸了，老師并沒(méi)有表現(xiàn)出什么，我卻認(rèn)為，老師放棄我了。但在考試后的期末綜合評(píng)價(jià)表的“老師評(píng)價(jià)”欄上出現(xiàn)了這么一段話：“你是個(gè)可愛的孩子，謙虛、踏實(shí)。同學(xué)們有困難時(shí)，你總會(huì)最先伸出援助之手。但有一點(diǎn)，經(jīng)常會(huì)因粗心從而出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤。如果能改變這個(gè)習(xí)慣，你一定會(huì)有更大的收獲

愛你的朋友?！?/p>

自從這次后，老師在我心中的形象便出現(xiàn)了個(gè)360°大反轉(zhuǎn)，我更愛與她交流，最愛上她的課了。

她便是我的雙面人老師，我最難忘、最愛的人生教師。

老師初一作文13

人們都崇拜默默奉獻(xiàn)的老師，還用了無(wú)數(shù)東西來(lái)比喻：太陽(yáng)、春風(fēng)、蠟燭，而我卻說(shuō)老師對(duì)我的愛比父愛嚴(yán)峻，比母愛細(xì)膩，比友愛更純潔。

我的老師中有一位我最崇拜的老師，她叫梁玉芳，是我的班主任，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛殺傷力極高，一個(gè)不高的鼻子掛在臉上，一張不大的嘴卻能說(shuō)會(huì)道，愛說(shuō)話的小朋友可要注意哦。

我的老師梁老師對(duì)我們可細(xì)膩了，堪稱我的第二母親，你瞧瞧吧。你只要翻開我的作業(yè)本，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師不僅在答案上給我們做了批改，連過(guò)程中也有他圈圈點(diǎn)點(diǎn)的字跡，有時(shí)旁邊還有幾句批語(yǔ)。不僅是成績(jī)好的學(xué)生如此，成績(jī)差的學(xué)生依然如此，因?yàn)樵谒男闹袥](méi)有好壞學(xué)生之分，只要愛學(xué)、愿學(xué)的.學(xué)生他都喜歡，都會(huì)如此努力的把學(xué)生教好。

不僅是學(xué)習(xí)上，在生活上他也對(duì)我們很細(xì)膩，比如吃飯時(shí)，梁老師親自為我們分飯，目的就是擔(dān)心我們有些人吃不上，而她，總是最后一個(gè)吃飯。有時(shí)，沒(méi)有飯了，她自己也只好到別班找或買方便面了。

別看梁老師細(xì)膩，她有時(shí)也有嚴(yán)厲的時(shí)候，那陣勢(shì)，是你無(wú)法想象的。記得又一次，我們班的搗蛋鬼又把某某女生弄哭了，梁老師生氣極了。整個(gè)臉都漲紅了，沖進(jìn)教室，拿起一本書砸在桌上“彭”一聲巨響，亂哄哄的教室一下子安靜了下來(lái)，連呼吸聲都聽得到?！罢l(shuí)把XX弄哭了，給我出來(lái)‘老師吼道，調(diào)皮蛋站了起來(lái)，老師拉著她走出了教室，站在門口，開始了她的長(zhǎng)篇大論，還沒(méi)講到五分鐘，那調(diào)皮蛋臉上掛滿了”珍珠”，那真是兩條“美麗的花果上大瀑布啊”。老師見狀，讓他進(jìn)去，可我們苦遭殃了，老師竟一下午都對(duì)我們“念經(jīng)”。

這就是我的小學(xué)老師，我很想念他。你們呢？

老師初一作文14

雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。

親愛的老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

因?yàn)橛辛四?，就有了一個(gè)特別的`節(jié)日－－教師節(jié)。從此，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來(lái)，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔，心無(wú)旁鶩。您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁?，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。

敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果?。∧皇蔷G葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)地祝愿老師幸?？鞓?lè)，快樂(lè)幸福。

這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。

最后，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝！”

老師初一作文15

有的人說(shuō)，教書育人是老師的天職，是他們的義務(wù)所在，可我卻要說(shuō)老師您是人間的天使，是您把人間的美妙一點(diǎn)一點(diǎn)地傳授給了我們，你像辛勤的園丁，風(fēng)雨無(wú)阻[注: 不受刮風(fēng)下雨的阻礙。指預(yù)先約好的事情，一定按期進(jìn)行。]地為我們修枝、施肥。如今我們已長(zhǎng)成了茁壯的小樹苗，而您——我的恩師，卻已老了。

已不知您是否還記得我？可我卻一輩子也忘不了您伏案批改作業(yè)的蒼老身影，轉(zhuǎn)眼間已有五年光影，每當(dāng)我遇到困難哭泣時(shí)，仍忘不了以前您用布滿皺紋的手輕輕擦去我臉頰上的淚水，在我耳邊呢喃：“孩子，不要哭，困難是你的朋友，是你一生都要面對(duì)的朋友，如果你哭了那么它會(huì)嘲笑你的！”恐怕您至今都不知道，您微笑的的眼神對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么的恩賜??！那里面包含著您的善意、您的鼓勵(lì)，是我一生的動(dòng)力??！

還記得嗎？五年前的一個(gè)傍晚，當(dāng)我被幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生推到在雨地里時(shí)，您沖了過(guò)來(lái)，抱起了我，狠狠地“教訓(xùn)”了那幾個(gè)“壞蛋”一番，您可知道被推到的那一刻，我覺(jué)得自己是一個(gè)孤兒、是一支沒(méi)有溫暖港灣的'破爛小船?？墒?，您出現(xiàn)了，您用堅(jiān)實(shí)的臂膀把我圈了起來(lái)，如同一床棉被給了我溫暖。

當(dāng)我看到您胃疼時(shí)還要為我們批改作業(yè)，我多么想像您一樣用我的小手，擦去您額頭上細(xì)細(xì)密密的汗珠，在您耳邊輕輕呢喃：“沒(méi)關(guān)系，累了就休息一下吧，不用這么拼命，不然我會(huì)心疼的.”

五年的時(shí)間可以淡忘一切，可您的身影早已在我心中扎根，又怎能忘記？如今的您，恐怕有已培養(yǎng)出了一屆有一屆的人才，您依然用您神圣的職位來(lái)澆灌著更多的嫩芽?jī)?我親愛的“媽媽”你何時(shí)才能放下著手中的重?fù)?dān)，好好的休息呢？您胃疼時(shí)，是否又有一個(gè)像我一樣關(guān)心你的人，在默默為你祈禱？

人類靈魂的工程師啊，我為您而自豪！

老師初一作文

老師初一作文1

我的書法老師姓李，是一位年齡近八十歲的老人，他經(jīng)常穿全黑色唐裝，配上白色的布鞋。關(guān)于他的背景，聽說(shuō)他早年為了躲避戰(zhàn)爭(zhēng)從中國(guó)逃來(lái)馬來(lái)西亞。

李老師說(shuō)話時(shí)的口音仍帶有中國(guó)腔調(diào)，所以上課時(shí)，我們要把耳朵長(zhǎng)大，方能聽清每一字詞。有一次，某同學(xué)不小心把墨汁倒翻，濺到了老師的唐裝，李老師頓時(shí)神色慌張，立即喊道：“你油濕嗎！”同學(xué)低下頭不敢看李老師，肩膀因過(guò)于害怕而上下抖動(dòng)，隨即眼淚也涌了出來(lái)。

“老師，愛雪同學(xué)不是故意的。”，“老師，求求你，別再罵他了?！蓖瑢W(xué)們急忙七嘴八舌替愛雪求情，深怕她再遭到老師的嚴(yán)厲責(zé)備。你一言，我一語(yǔ)的，班上的吵雜聲剎時(shí)響起。

這時(shí)，李老師瞪大了眼睛，滿臉的疑惑：“愛雪同學(xué)怎么哭了？我只是問(wèn)她油沒(méi)油濕?！卑嗌哮f雀無(wú)聲了片刻，哄堂的笑聲傳偏教室，大家異口同聲地說(shuō)：“老師，請(qǐng)跟我們念：‘你有沒(méi)有事！’”李老師一聽，也哈哈大笑了。

經(jīng)過(guò)這件事后，每當(dāng)上書法課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)給老師訆正發(fā)音，以免再發(fā)生驚嚇事件了。

老師初一作文2

我們的科學(xué)老師是個(gè)特別的好老師。

有一次，科學(xué)老師把一些糖果拿到教室來(lái)，引得同學(xué)們?cè)谙旅婧靡魂噰u聲。老師熱情地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)學(xué)牙齒、舌頭和唾沫的作用?！薄澳呛瓦@些糖果有什么聯(lián)系??？”大家?guī)缀跏钱惪谕暤貑?wèn)。老師對(duì)我們調(diào)皮地眨了眨眼，唱道：“我就不告訴你，就是不告訴你，就不告訴你?！?/p>

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，糖果的秘密終于被發(fā)現(xiàn)了：原來(lái)啊，老師買來(lái)糖果，是讓幾個(gè)同學(xué)吃糖果，不過(guò)呢，他們的吃法各不相同，一個(gè)含在嘴里，代表唾沫，一個(gè)用牙齒咬，代表牙齒，一個(gè)用舌頭攪拌，代表舌頭，這樣，枯燥的課堂被我們可愛的科學(xué)老師一變，一下子便生動(dòng)了，還過(guò)目不忘呢！

不過(guò)，再可愛溫柔的老師也是會(huì)變臉的。

有一次，科學(xué)課上，同學(xué)們吵吵鬧鬧，好不麻煩，可愛溫柔的科學(xué)老師怎么說(shuō)也遲遲不安靜下來(lái)，隨即，老師一拍桌子，這一拍可不得了啊，粉筆被震上了天，又如天女散花般落下。同學(xué)們也一震，因?yàn)榭茖W(xué)老師平時(shí)很溫柔，這次變臉，可把同學(xué)嚇了一跳啊。之后的課，同學(xué)都很安靜，因?yàn)榇蠹叶寂驴茖W(xué)老師再次變臉。

科學(xué)老師，你是一個(gè)特別的好老師，我們永遠(yuǎn)愛你！

老師初一作文3

我的老師，她是我們班的班主任，她叫劉偉芙。老師的臉很小，但很漂亮，有一張紅紅的小嘴，鼻子尖尖的，水汪汪的大眼睛，簡(jiǎn)直就是天女下凡。

美麗是一回事，在考試上，老師絕不留情。有一次，我只考了82分，我心里非常怨恨老師，就在想，多加幾分怎麼了，又不缺斤少兩的，可是，在我發(fā)現(xiàn)老師發(fā)完卷子細(xì)細(xì)為我們講題的時(shí)候，我明白了，在考試上扣分，肉是不會(huì)缺斤少兩的，可是，良心損失的就不只是斤和兩能形容的了。我特別喜歡老師在講語(yǔ)文課的課文時(shí)說(shuō)的批注，批注說(shuō)的淋漓盡致，并且可以把我表達(dá)不明白的成語(yǔ)一一說(shuō)明。老師在上課時(shí)，只要?jiǎng)e人一說(shuō)話，老師的眼睛就會(huì)立刻跟過(guò)去，并讓不專心的同學(xué)站起來(lái)回答問(wèn)題，然后同學(xué)就說(shuō)不出話來(lái)了。雖然老師在課上很嚴(yán)厲，但是一下課就和我們說(shuō)話，聊聊天，變得很溫柔。

這就是我的班主任：劉老師，也是我最愛讀的“一本書”。

老師初一作文4

王老師，我以前上課總是不認(rèn)真，比如：上課插嘴，打擾同學(xué)，發(fā)出聲音，弄得你上不好課，甚至拖堂，但是我每次犯錯(cuò)都讓您操心！我曾記得您對(duì)我說(shuō)：“全部38位同學(xué)，你是讓我最操心的，但你也是我對(duì)你最費(fèi)心的其中一個(gè)呀！”有一天，晚上我想起了這句話，我想我應(yīng)不應(yīng)該讓老師少操點(diǎn)心，少一個(gè)負(fù)擔(dān)呢？最后我決定了——少讓老師操心。

于是，我馬上作出行動(dòng)，上課坐好，上課積極舉起手來(lái)發(fā)言，認(rèn)真坐好功課。讓老師心中我的壞印象全部都鏟除掉，換上好的印象。我決心改掉從前的壞毛病，重新做一個(gè)讓老師喜歡的我。

我雖然在您和其他教過(guò)我的老師中都覺(jué)得我是一個(gè)壞小子，我以前做錯(cuò)了很多事，但是我是可以做到像我們班的一些好同學(xué)一樣，改過(guò)自新，我也會(huì)從你們的印象中變成一個(gè)好小子。

老師初一作文5

一天放學(xué)后，我去辦公室找老師，在窗口看見老師從柜子里拿出一堆作業(yè)本，戴上眼鏡開始批改作業(yè)。我不想打擾老師，就一直在窗邊看。

老師打開一本作業(yè)，皺起了眉頭，我想，那一定是班上出了名的差學(xué)生小紅的作業(yè)。她的作業(yè)不僅字龍飛鳳舞，不是點(diǎn)出格子，就是橫畫寫得彎彎扭扭。老師又拿了一本作業(yè)，一會(huì)兒畫圓，一會(huì)兒畫鉤，我想，這一定是我們班中等的學(xué)生樂(lè)樂(lè)的作業(yè)，如果真的是我樂(lè)樂(lè)的作業(yè)的話，老師此時(shí)此刻肯定在想：樂(lè)樂(lè)，如果你再認(rèn)真一點(diǎn)就可以全對(duì)了。老師又拿了一本作業(yè)，臉上出現(xiàn)了一絲笑容，我又想：老師一定改到了班上優(yōu)秀生小明的作業(yè)。老師臉上的笑容消失了，她翻開了小明的作業(yè)本，我感覺(jué)到老師改他的非常輕松，小明寫的字如詩(shī)如畫。

老師終于改完了那堆作業(yè)本，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。我以為老師發(fā)現(xiàn)我了，但老師連口水都沒(méi)喝，又從柜子里拿出了一堆作文本來(lái)改，老師把好句畫上波浪線，寫評(píng)語(yǔ)寫了很長(zhǎng)時(shí)間。

第二聲放學(xué)鈴響了，我要走了，我想把今天的事告訴大家。

老師初一作文6

老師像勤勞的園丁，養(yǎng)育了我們的小樹苗；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像…

月牙形的眉毛，像黑葡萄一樣的大眼睛，小鼻子，多嘴的櫻桃嘴。這是我們的班主任：張老師。有一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了。你和我談了很多次，幫我找出原因。你語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)要像羊吃草，不懂的問(wèn)題要反復(fù)翻來(lái)覆去，直到你懂了，消化了。你是個(gè)聰明的男孩，所以你應(yīng)該掌握學(xué)習(xí)方法。對(duì)于那些看似懂或不懂的問(wèn)題，一定要打破砂鍋問(wèn)到底。不然不懂的人永遠(yuǎn)不會(huì)懂。久而久之，不知道怎么問(wèn)的習(xí)慣就這樣養(yǎng)成了。你這樣認(rèn)為嗎？”我聽了連連點(diǎn)頭。在考場(chǎng)上，你再也看不到飛行筆記；在球場(chǎng)上，我再也看不到學(xué)生們“漫天飛舞”；學(xué)生們相互追逐的身影消失在走廊里.快考試了！

我花時(shí)間復(fù)習(xí)，但是理解能力太差，很著急，但是老師好像看到了我苦逼的腦子，她幫我復(fù)習(xí)整理資料。

沒(méi)考上，我看著鮮紅的94.5分，激動(dòng)萬(wàn)分。雖然不是高分，但是注入了老師對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。我決定咬緊牙關(guān)，在接下來(lái)的日子里沖刺，報(bào)答老師對(duì)我復(fù)習(xí)的關(guān)心和愛護(hù)。

我的老師張，我愛你！

老師初一作文7

新學(xué)期開始了，新老師又有了，新教室又有了。

第一節(jié)課是語(yǔ)文課。我們都好奇地等待著新老師的到來(lái)。不久，新老師來(lái)到了教室，我們一看才知道是五一班的陳老師。陳老師長(zhǎng)著大大的耳朵，長(zhǎng)發(fā)披肩，一雙迥迥有神的眼睛盯著我們。

只見陳老師把書放在課桌上，用她那明亮的眼睛掃描了整個(gè)教室，目光與我接觸時(shí)，我心一緊，全身微微一顫，因?yàn)橹拔衣犝f(shuō)陳老師很兇。她大約用了幾分鐘做了自我介紹就開始上課了。十分鐘后，老師開始提問(wèn)，這時(shí)我的心怦怦跳個(gè)不停，怕被老師點(diǎn)到，因?yàn)槲遗麓疱e(cuò)。陳老師好像看懂了我的心思，便說(shuō)道：“不用怕，答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系。”聽了這話我大膽地舉起了手，陳老師點(diǎn)了我，我結(jié)果答對(duì)了。這真是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課啊！

別看陳老師外表溫柔，其實(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格。當(dāng)天下午放學(xué)時(shí)，江老師叫我們排隊(duì)集合，我們爭(zhēng)先恐后地?cái)D出去，這讓教室很亂，正好陳老師路過(guò)看見了我們，便叫我們回教室坐兩分鐘再走，不久兩分鐘到了，先陳老師叫女同學(xué)出去排隊(duì)，然后叫男生起立，這時(shí)有些同學(xué)講話了，陳老師又叫我們坐下再起立，然后出去。出校門后，有同學(xué)對(duì)我說(shuō)陳老師對(duì)我們太嚴(yán)格了，可我覺(jué)得陳老師這樣是對(duì)我們好。

陳老師可真是一位好老師??！

老師初一作文8

老師，每當(dāng)我看到您疲憊的身影，重重的腳步時(shí)，我就想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了!”

老師，您為我們的成長(zhǎng)付出了許許多多。

鄒老師，在我們困難的時(shí)候，您幫助我們破解難題;在我們調(diào)皮的時(shí)候，您幫助同學(xué)化解矛盾;在我們失落的時(shí)候，您安慰我們不要?dú)怵H，不下努力。

您很關(guān)心我們，如果有人不舒服，就會(huì)詢問(wèn)他的身體情況。有一天，因?yàn)槌詨牧藮|西，我的肚子很疼，好不容易走到了學(xué)校，捂著肚子，彎著腰，像一只小蝦一樣，坐在椅子上，老師見我不舒服，走過(guò)來(lái)摸摸我滿是冷汗的額頭，問(wèn)我怎么樣，我沒(méi)有力氣說(shuō)話，老師讓我到太陽(yáng)下曬曬，給我遞來(lái)一杯熱水，同學(xué)們也圍過(guò)來(lái)問(wèn)這問(wèn)那，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。漸漸，我的肚子不疼了，又恢復(fù)了精神，回到教室上課。

老師，您幫助我們訂正、學(xué)習(xí)，等我們明白后才回家，您曾在我糊涂時(shí)幫助我處理難事，您一定還為了備課工作到深夜。

在學(xué)校里、班級(jí)里，老師、同學(xué)是一家。您像父母一樣，關(guān)心愛護(hù)我們。父母是人生的第一任老師，那您就是第二任父母!

如果我們是嬌嫩的花朵，那您就是太陽(yáng)，時(shí)刻溫暖我們;如果我們是新生的樹苗，您就是園丁，在我們被風(fēng)雨吹歪時(shí)把我們扶正，您像蠟燭一樣，燃燒自己，給予我們光明!

老師初一作文9

記得小學(xué)的時(shí)候，那位嚴(yán)厲又慈祥的老師，在我心中一直都很難忘。

老師，還記得我嗎，老師。我是曾經(jīng)那個(gè)調(diào)皮的'小林子，記得小學(xué)的時(shí)候，您是我的英語(yǔ)老師。記憶中模糊的還記得那時(shí)候上英語(yǔ)課不是看看語(yǔ)文就是做數(shù)學(xué)題。記得那時(shí)候我做語(yǔ)文作業(yè)被您斯了，從此再也沒(méi)敢上課干別的，上英語(yǔ)課時(shí)您總是提問(wèn)我，我?guī)缀鯖](méi)有幾次答對(duì)，答對(duì)了也是同學(xué)給我說(shuō)的，一走神您就叫我。有時(shí)候我都不知道干什么。真是后悔當(dāng)初沒(méi)有珍惜機(jī)會(huì)，您經(jīng)常把我叫到辦公室，每次都提心吊膽的以為干嗎呢。

記得升初中的時(shí)候，您把我叫到辦公室，說(shuō)了一大堆，說(shuō)什么要好好考。老師對(duì)我這么信任，我真的不知道怎么該怎么辦，我沒(méi)好好學(xué)。記得小學(xué)時(shí)候英語(yǔ)作業(yè)，周末根本沒(méi)做過(guò)英語(yǔ)作業(yè)，不是不做，是真的不會(huì)。都是回來(lái)抄抄別人的，反正每次上英語(yǔ)課之前都寫完了。抄單詞的作業(yè)，都是看見長(zhǎng)的單詞就不寫，不抄。真的很后悔當(dāng)初沒(méi)好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，老師告訴我，初中一定要好好學(xué)。我現(xiàn)在才明白英語(yǔ)多么重要。老師對(duì)我的期待，對(duì)我的信任，我真后悔當(dāng)初沒(méi)好好學(xué)，老師，您相信我，我初中會(huì)好好學(xué)英語(yǔ)，不辜負(fù)您的期望。

老師我錯(cuò)了，以后我會(huì)好好學(xué)，會(huì)努力去學(xué)習(xí)。不會(huì)像小學(xué)這樣。

老師初一作文10

李老師是我們的作文老師，因?yàn)樗X(jué)枕著的是皮卡丘的枕頭，蓋的是皮卡丘的被子，所以我們都叫他“皮卡丘老師”。

老師發(fā)呆時(shí)，他喜歡翹著二郎腿，眼睛瞪得像銅鈴那么大，凝視著遠(yuǎn)方的房屋。

皮卡丘老師生氣的時(shí)候，并不會(huì)像其它老師一樣，大聲吼叫，用力地拿起試卷或本子，砸在地上。皮卡丘老師只是瞇著眼睛，嘴角上揚(yáng)，拿著本子，慢悠悠地走到課桌前，用普通的聲音說(shuō)該怎樣做，錯(cuò)了什么……

皮卡丘老師不僅很會(huì)假笑，耳朵還很靈敏。有一次，一個(gè)同學(xué)小聲地跟我說(shuō)話，只見老師的耳朵動(dòng)了幾下，馬上把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，拿起一本作文本，卷成一卷，往那個(gè)同學(xué)的頭上敲了一“棒”，嚇得那個(gè)同學(xué)跳了起來(lái)，驚魂未定，那個(gè)同學(xué)小小的眼睛里，充滿了大大的疑惑。

當(dāng)老師很疲勞的時(shí)候，他坐在凳子上，又翹著起了他的招牌動(dòng)作：二郎腿。用手枕著頭，閉上了眼睛，睡著了。

他跟我們開玩笑時(shí)，嘴巴張得像一個(gè)拳頭那么大，說(shuō)的沒(méi)完沒(méi)了。

我喜歡皮卡丘老師，因?yàn)樗o我的生活帶來(lái)了樂(lè)趣。

老師初一作文11

您是園丁，耕耘九畹，為祖國(guó)山川添秀色；您是春風(fēng)，催開桃李，神州大地盡芳菲，您沒(méi)有威武的身材，卻如巍巍高山使人崇敬；你沒(méi)有如山的財(cái)富，卻比百萬(wàn)富翁更充實(shí)，成功。這就是—老師，我敬愛的老師。

老師，在我跌倒時(shí)，是您鼓勵(lì)我重新站起來(lái)；老師，在我寂寞時(shí)，是您陪伴了我；老師，在我哭泣時(shí)，是您安慰了我；老師，在我前途迷茫時(shí)，是您領(lǐng)導(dǎo)著我前進(jìn)。您對(duì)我的關(guān)愛，就好似一個(gè)母親對(duì)子女的愛，是永無(wú)止境的。 老師記得那次，我因?yàn)楹鸵粋€(gè)同學(xué)吵了架，你是第一次狠狠的批評(píng)了我，您那嚴(yán)肅的臉，您那氣的通紅的臉，你那雙炯炯有神的眼睛，讓我看到了失望，然而也看到了希望之火在燃燒著。我知道在小學(xué)的時(shí)話的孩子，您也十分的關(guān)候我一直是一個(gè)很聽心我，以為我是一個(gè)單純女孩重，我真的感到很抱歉。沒(méi)想到那件事情，把您氣的這么。我從沒(méi)有怨過(guò)您，因?yàn)槲抑?，只要我改正了，您還是我會(huì)依然愛我的。 老師，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不是您的學(xué)生了，但是我依然清晰的記得，你關(guān)愛我時(shí)候的情景，我依然記得，你對(duì)我說(shuō)的每一個(gè)字每一句話，我一定會(huì)帶著它走一生的，老師，您永遠(yuǎn)都是我的老師，我也永遠(yuǎn)是您的學(xué)生，天涯海角，我們心連心。

老師初一作文12

她淡淡的眉毛，挺直的鼻梁上架著一副紫色的無(wú)框眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛，雖然不大，但是卻“會(huì)說(shuō)話”呢！高興時(shí)，里面盛著笑；生氣時(shí)，里面裝著冰。她和藹可親，平易近人，臉上時(shí)時(shí)刻刻都掛著微笑，就像早晨的太陽(yáng)。這就是我們的語(yǔ)文老師李老師。

記得我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)也不認(rèn)識(shí)，我又很膽小，上課不敢發(fā)言，李老師看見了，經(jīng)常叫我起來(lái)發(fā)言，有的時(shí)候我不知道該怎么回答，李老師就會(huì)用和藹的口氣對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，坐下來(lái)，慢慢想?！蔽一卮疱e(cuò)了，漲得滿臉通紅，慚愧地低下了頭。李老師仿佛看懂了我的心思，慢慢地走過(guò)來(lái)，用雙手輕輕地?fù)崦业念^。是李老師給了我自信和勇氣，上課的時(shí)候，當(dāng)我回答老師提出的問(wèn)題時(shí)，李老師會(huì)用贊美的語(yǔ)言鼓勵(lì)我。慢慢地在李老師的關(guān)懷和鼓勵(lì)下，我變得膽大起來(lái)了。

時(shí)間飛逝，我現(xiàn)在已經(jīng)上初中了，李老師不但教給我知識(shí)，還教我做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、自尊自強(qiáng)、謙虛向上的好學(xué)生。

這就是我最敬愛的李老師。

老師初一作文13

老師，從我們開始學(xué)習(xí)那一刻起，老師就伴隨著我們一生。老師把學(xué)習(xí)知識(shí)交給我們，看似并不偉大，但其實(shí)老師這個(gè)職業(yè)是世上最偉大的。

沒(méi)有老師，我們就沒(méi)有知識(shí)，也就不會(huì)懂事、懂道理，更不會(huì)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)力量大。在我開始上一年級(jí)時(shí)，就認(rèn)識(shí)了兩個(gè)我記憶深刻的老師。語(yǔ)文老師講課幽默、形象生動(dòng)，數(shù)學(xué)老師溫柔友善，我立刻就被深深吸引住了，暗暗發(fā)誓好好學(xué)習(xí)。

五年級(jí)時(shí)，換了兩個(gè)新老師：一個(gè)胖胖的，友愛善良，另一個(gè)很瘦，也很嚴(yán)厲，但也為學(xué)生著想，老師為了我們成績(jī)提高，不顧疲勞為我們?cè)诎喟嗤ㄉ现普n件上課，難道不值得一提嗎？

我在電視上看過(guò)一個(gè)老師，因?yàn)槟蚨景Y每天吃藥引起臉上的痘痘，卻騙學(xué)生說(shuō)是青春痘；因?yàn)椴⊥从沂帜貌粍?dòng)粉筆，騙學(xué)生說(shuō)左手寫字也好看，這個(gè)老師難道不偉大嗎？

老師為了我們，多少個(gè)夜晚為我們批改作業(yè)；為了我們，常常講課累壞嗓子；每天早起晚歸。老師付出這么多，就是為了我們成績(jī)提高，不求回報(bào)，這就是老師這個(gè)偉大的職業(yè)！

趁著這個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我對(duì)天底下所有的老師說(shuō)：老師，你們辛苦了！

老師初一作文14

黑暗的克星，躲在烏云后的；春天的象征，詮釋茂盛的；“窄小的對(duì)頭，喜歡澎湃的這些是大自然的一份子，更是無(wú)言地啟發(fā)我、以身作責(zé)的老師。

誕生于春天，告別于秋天的，就是那樹上的葉子。葉子是我的老師，因?yàn)樗麖纳囊潦季烷_始了奉獻(xiàn)：春天，他奉獻(xiàn)了姿態(tài)為給我們報(bào)春；夏天他奉獻(xiàn)了身軀為大樹進(jìn)行光合作用；秋天他又奉獻(xiàn)了遺體，希望“化作春泥更護(hù)花”葉子在我：我們就是國(guó)家這棵樹上的葉子，待到我們?nèi)缛罩刑熘H，是否也應(yīng)為國(guó)家奉獻(xiàn)些什么？！

對(duì)的，因?yàn)榇蠛＝涛覍捜莸?，他用自己的形體演示了什么叫“心胸寬闊”。無(wú)論是什么樣的水，他都一一納入懷中，；不出支言片語(yǔ)。雖是如此，我也明白“老師的意思，不計(jì)較別人對(duì)自己的小惡，也不計(jì)較自己對(duì)別人的善，大概如此吧。

故，太陽(yáng)教我光明和熱心；葉子教我奉獻(xiàn)和無(wú)私；大海教我寬容和沉默，也許他們只是自然界中的元素，但卻能成為我的老師，甚至可以是走好人生路的元素！

這些難道不是我的老師嗎？

老師初一作文15

6月14日星期二多云

奇怪，最近這兩天怎么都沒(méi)見到王老師的身影呢？我每天早上都去辦公室找她，可結(jié)果卻讓我大失所望。

今天早上剛下課，我出去玩的時(shí)候，正好碰見了鄒老師，我急忙跑過(guò)去問(wèn)：“鄒老師，王老師最近去哪啦？”“你問(wèn)這個(gè)干嘛？”“我想她了唄，”“我不在你會(huì)想我不？”“這個(gè)嘛，當(dāng)然也會(huì)啦！”……到了語(yǔ)文課的時(shí)候，我以為王老師回來(lái)了，就到教室外面去等她，可連人影都沒(méi)有，過(guò)了一會(huì)兒，卻把三（1）班的梁老師給等來(lái)了，哎！真有點(diǎn)悵然若失的感覺(jué)?！傲豪蠋?，王老師去哪了？”“去參加市里的比賽了，估計(jì)現(xiàn)在還在家里辛苦地背著書呢！”“哇！市里的比賽！要是王老師得了第一那不出名啦！”王老師，加油?。?/p>

王老師，您知道嗎？這段時(shí)間您不在，我們班的紀(jì)律差了許多，上課了同學(xué)們還在外面玩蓋子，而且他們呢還不服從班長(zhǎng)的指揮，吵個(gè)不停，有時(shí)候，班里會(huì)變成狼藉的戰(zhàn)場(chǎng)，桌子亂了，椅子倒了，同學(xué)們的書包到處都是，地上的垃圾也隨處可見。

王老師，您知道嗎？您不在整個(gè)班都亂了套，就連我的心情也異常低落，您什么時(shí)候回來(lái)啊？?