老師我想對您說演講稿1

敬愛的李老師：

你好！

我是你上期的學(xué)生悅悅，雖然現(xiàn)在不是你教我語文了，但我仍很想您。我多么希望你能教我到小學(xué)畢業(yè)。

您講課時(shí)非常幽默。記得有一天，李老師你在給我們講試卷，講著講著，碰到了一道要我們說AABB式詞語的'題目，您要申博雅來說，申博雅說了12個(gè)，您笑嘻嘻地說：“哈哈，我又從申博雅身上榨出了12滴油。”其實(shí)，我知道，您既在表揚(yáng)申博雅，又是在批評我們平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，積累的知識(shí)太少。當(dāng)我們要求你來說的時(shí)候，您竟然一口氣說了好幾十個(gè)，這是只有學(xué)識(shí)淵博的老師才能做得到的。

您對我們的學(xué)習(xí)可一點(diǎn)兒不馬虎。哪些詞語需要解釋，你都一一講解，有些詞語在字典查不到的，你就自己想，用你自己的話解釋給讓我們聽，解釋得那么生動(dòng)，那么完美，我們聽得心服口服。您為了豐富我們的知識(shí)，還出了很多字謎給我們猜，至今有幾個(gè)我還記得哩！“有三人一起看日落，謎底是春，有千里相逢，謎底是重等等”。還有很多歇后語，如“半夜里抱個(gè)金娃娃——作夢，孔夫子搬家——盡是書（輸）……”

老師，雖然你只教了我短暫的一年，但在我們心中留下了美好的印象。老師，我很想念你。你走了，我還向媽媽打聽你的情況，得知你現(xiàn)在在砂石中學(xué)教初三語文。老師，大哥哥、姐姐一定比我們聽話吧？很快，我明年就升中學(xué)了，我又能聽你的課了，讓我們相約在砂石中學(xué)。

最后，祝老師身體健康，事業(yè)有成！

老師我想對您說演講稿2

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！今天，我演講的題目是《老師，我想對您說》。老師，我想對您說，是您給了我們學(xué)習(xí)的興趣；是您給了我們成長的快樂；是您給了我們面對困難的勇氣；是您給了我們編織夢想的信心。

“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮......”每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，我就想起日夜為我們操勞的老師。一天，我們班的一個(gè)男生玩耍時(shí)腦袋不小心撞在了桌子角上了，他當(dāng)時(shí)覺得并不怎么痛，也就沒有給老師說。誰知他晚上回寢室以后，腦袋劇痛，生活老師郭老師急忙讓同學(xué)把他帶到醫(yī)務(wù)室，并給班主任彭老師打了電話。彭老師每天在下晚自習(xí)后工作都要加班加點(diǎn)，這時(shí)急忙放下手中的工作，迅速來到醫(yī)務(wù)室第一時(shí)間了解情況。王醫(yī)生說要么帶到醫(yī)院打CT，要么先觀察一下再說。彭老師跟孩子?jì)寢屄?lián)系，她媽媽說孩子放在學(xué)校她放心，讓我們老師有情況再與她聯(lián)系。盡管彭老師一再希望家長把她接回去，因?yàn)樗麄兗揖驮诔菂^(qū)，但她媽媽說孩子爸爸不在家沒人來接。面對這種說不清楚的潛在危險(xiǎn)，彭老師只有再三叮囑生活老師，讓郭老師多費(fèi)心，晚上多起來看看他，也讓那個(gè)同學(xué)自己多注意，有問題及時(shí)向老師反映。其實(shí)我們都知道那晚郭老師、彭老師是不能安心休息的，因?yàn)槲业诙炜吹搅藘晌焕蠋煹暮谘廴?，看到了老師少有的疲倦。我想對老師說：“老師，您辛苦了，您不僅要教我們學(xué)知識(shí)，還要像父母一樣日夜為我們操勞?！?/p>

還有一件事讓我記憶猶新，那天下著小雨，可我們班有幾個(gè)男生，不管天氣怎么樣，吃過晚飯后就去打籃球，結(jié)果被楊主任發(fā)現(xiàn)，他們慌張中就踩著草坪過去了，當(dāng)天夕會(huì)課上通報(bào)并扣了班上的十分，我們低著頭不說話。彭老師知道后十分傷心，委屈，她對我們說：“我每天從早到晚辛辛苦苦工作，為了全班同學(xué)可以說是操碎了心了，我不奢望得到大家的夸獎(jiǎng)，但同學(xué)們?yōu)槭裁磳映霾桓F的惹事生非呢？我每天為了給同學(xué)們講道理、為了解決這些類似問題，嗓子都說得嘶啞了，痰里都有血絲了，可我的努力為什么非但沒有得到回報(bào)還要受到懲罰？你們誰能告訴我這是為什么嗎？”彭老師一邊說一邊傷心地流著眼淚。很多同學(xué)都哭了，哭得泣不成聲。從那以后我們都開始聽彭老師話了，惹是生非的`同學(xué)少了許多。其實(shí)，彭老師只是廣外老師中最普通的一員。我們都知道，廣外的老師個(gè)個(gè)都愛生如子，教學(xué)技術(shù)高超，工作敬業(yè)。所以在此我想對所有廣外的老師說一聲：“老師，您辛苦了！廣外的孩子們都感謝您！

感謝您廣外的老師，三尺講臺(tái)上，是您為我們傳遞崇高的夢想。

感謝您廣外的老師，一方黑板上，是您為我們描繪出美麗的藍(lán)圖。感謝您廣外的老師，是您教會(huì)了我們堅(jiān)毅、自信、誠信和謙虛。感謝你廣外的老師，是您教會(huì)了我們寬容、關(guān)愛、深刻和智慧。

我的演講完畢。

謝謝大家！

老師我想對您說演講稿3

親愛的老師，可愛的的同學(xué)們：

大家好！

站在這里我向您深深地向您鞠一躬——老師！您辛苦了！是誰說只有母親才能給予最溫暖的愛，是誰說只有父親才能給予最深沉的愛，或許，他們并不是唯一的—————因?yàn)檫€有一個(gè)人，她可以給予我們溫柔而又深沉的愛，她就是偉大的園丁——教師。

老師我想對您說：鳥兒離不開蔚藍(lán)的天空，魚兒離不開清澈的湖水，而我們卻離不開您諄諄的教導(dǎo)。老師您是春天的晨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖，冬天的陽光。晨露佛醒我們干枯的心靈；涼風(fēng)吹綠我們莘莘生命；甘霖滋潤我們渴求的心田；陽光溫暖我們冰涼的心。

曾幾何時(shí)，人們把所有贊美語言都獻(xiàn)給了我們的老師，她是靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)；是塑造未來的雕塑家；是園丁；是蠟燭；是春蠶······作為學(xué)生的.我們應(yīng)該是最幸福的，因?yàn)槲覀冇腥绱酥木磹鄣睦蠋熢谝龑?dǎo)著我們繪畫生命中最美麗的太陽和春天！老師我想對您說：不管您有多麼辛苦，不管您有多么煩躁，只要您看到我們，看到您可愛的學(xué)生，你就會(huì)馬上變得精神百倍容光煥發(fā)。您說過：有我們你才會(huì)感覺快樂，有我們您才會(huì)覺得活得有生機(jī)，有我們您才不會(huì)感覺到累。老師，在這里我想大聲的對您說：“老師我愛您！”

此時(shí)此刻，我想起了我們剛學(xué)過課文《一株紫丁香》：踮起腳尖兒，“走進(jìn)安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師的窗前。······”讓我們給您唱歌，幫您消除疲勞，讓我們用微笑，感謝您對我的掛牽，讓我們給您帶來陣陣花香，帶您進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)。

老師我想對您說：老師您辛苦了！謝謝您

在這里我感謝所有的老師，愿所有的老師天天快樂，平安幸福！謝謝大家！我的演講完畢！

老師我想對您說演講稿4

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我國旗下的演講題目是：《老師，我想對您說》

古人詩云：“詩者，傳道授業(yè)解惑者也。”千百年來，愛生如子，兢兢業(yè)業(yè)的教師精神震古鑠今，從朝氣勃發(fā)的翩翩青年到桃李滿天下的老師，他們把青春奉獻(xiàn)給了一群又一群渴望知識(shí)的孩子。忘卻了身體的病痛；忘卻了枯燥的重復(fù)；忘卻了眼角悄然滋長的皺紋；忘卻了雙腳走過的'漫漫長路；只記得那些刻苦求學(xué)的莘莘學(xué)子；只記得與學(xué)生們共度的快樂時(shí)光；只記得學(xué)生們送出的一個(gè)有一個(gè)令人感動(dòng)的瞬間。

黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。老師作為人生路上與我們相伴的知己；作為迷惘路途上的指路明燈，一直陪伴著我們，指引著我們，開導(dǎo)著我們，鼓勵(lì)著我們。

記憶小舟擱淺，滄海一粟，大風(fēng)大浪已是過眼云煙。但曾經(jīng)的那份感動(dòng)，那些記憶卻縈繞在心頭，久久不能散去。有這樣一位老師，他總能讓枯燥無味的歷史課堂充滿了學(xué)生的歡聲笑語！為了這樣純真的笑容，他總是努力努力在努力，盡力做好每件事，即使到后來，由于作為老師吸入了大量的粉筆灰，是他的嗓子嚴(yán)重受損，醫(yī)生建議他盡快停止工作去做手術(shù)，他仍舊不愿在期末考強(qiáng)進(jìn)的重要時(shí)刻，丟下我們。看到他眼中布滿的血絲，聽到他日漸嘶啞的聲音，我們除了心疼還是心疼。知道期末考的前一晚，他依然放心不下我們，在黑板上寫下了一句話：加油！或許會(huì)有人說這老師太傻了，不過是當(dāng)個(gè)老師而已，何必這般掏心掏肺的?？墒俏覀冨e(cuò)了，這才是老師，活了大半輩子，為家庭奔波，為兒女勞心，為學(xué)生操心，就從未想過自己。他就是我們敬愛的蔡陽老師！當(dāng)然，在我們二中像蔡陽老是這樣熱情、專注與教育事業(yè)的人還有很多很多。比如有著智慧人生的胡東平老師；熱情四溢、教學(xué)認(rèn)真的王康佩老師；恪盡職守、幽默風(fēng)趣的陳愛軍老師；愛生如子、一絲不茍的吳先軍老師；教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)識(shí)淵博的王族的老師等等等。這些老師總是無微不至的關(guān)心著我們，愛護(hù)著我們，教育著我們！

天下老師一般心，只怕學(xué)生不領(lǐng)情。當(dāng)我們在背后議論老師的不是時(shí)，不曾想過老師還在燈下用心批改我們的作業(yè)；當(dāng)我們在埋怨上學(xué)苦上學(xué)累時(shí)，不曾想過老師也是夜以繼日地教導(dǎo)著我們，而且是三年又三年！這輩子除了父母親人，對我們最好，為我們付出最多的便是老師。在教師節(jié)來臨之際；希望全體同學(xué)向自己的老師深深鞠一躬，以此來表達(dá)我們對老師的感謝！

感謝您老師！是您讓們明白，辛苦不怕，只要不是心苦就好。感謝您老師！是您讓我們知道。失敗與成功只是不斷地進(jìn)行輪回，黑暗與光明只是不斷地進(jìn)行交錯(cuò)。只要你永不言棄。等到下個(gè)路口，就又會(huì)看見積雪融化，春暖花開。

在此我送大家一部對聯(lián)：

上聯(lián)送老師：一腔赤誠，兩袖清風(fēng)，三年辛苦，教得了四書五經(jīng)六義，愿學(xué)生七步成章，才高八斗，考場上十拿九穩(wěn)：

下聯(lián)送學(xué)生：十年寒窗，九地求學(xué)，八仙過海，學(xué)得會(huì)七情六欲五德，祝老師四喜臨門，三陽開泰，人生里一清二白。

橫批：師生攜手，共鑄二中！

祝愿全校老師教師節(jié)快樂，祝全體師生中秋節(jié)快樂！

謝謝大家，我的演講完畢。

老師我想對您說演講稿5

敬愛的老師：

您好！

我有許多話想對您說。

抖落稚氣，放飛天真，帶著憧憬，帶著夢想，我步入了楊崗。曾幾何時(shí)，我趴在窗前，眺望天際的云絲，幻想著未來的美好。而我的美好未來從踏進(jìn)楊崗中學(xué)的大門開始。

剛進(jìn)初一時(shí)，楊崗的一切對我來說都是那么陌生。我就像那一粒不起眼的沙子，在我感到迷惘無助時(shí)，是楊崗的老師接納了我，他們總說：“人只有在生活中慢慢提高自己的獨(dú)立意識(shí)，那么你才能快樂?！?/p>

我自認(rèn)為，那時(shí)的我，心靈是多么的純潔，然而隨著時(shí)間的'推移，升入初二，我突然發(fā)覺，我變壞“了，變得愛美了，在我身上表現(xiàn)出來的，不是一名初中學(xué)生所具備的天真與活潑，而是一種”早熟“的傾向。即是我明白這些，可我仍然一錯(cuò)再錯(cuò)，不知回頭，導(dǎo)致我的成績一落千丈。回想過去，能在全年級排上第三名的我，現(xiàn)在竟也能排到七八十名，我總會(huì)問自己，當(dāng)初的那個(gè)我究竟跑哪兒去了！

直到有一天，我去辦公室交作業(yè)，剛要回到教室，被七班的班主任周良建老師叫住了，我還以為是什么好事呢，沒想到他對我說了一句話，我至今還記得清清楚楚。他說：”手上怎么還戴手鏈呢，還知道美了，快點(diǎn)摘了，這學(xué)習(xí)不下降才怪呢！“算起來，我還應(yīng)該叫他一聲”二姐夫“呢。我被他說得很不好意思?；氐浇淌?，我還在背后罵他多管閑事。雖是嘴上這樣說，我還是把手鏈摘了。從那以后，我很害怕看見他。事后我想了想，確實(shí)是我不對，學(xué)生是來學(xué)習(xí)的，又不是來比吃比穿，比美的，干嗎要講究那么多啊，在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)才是最重要的。

老師，我知道，這一次的月考成績您很不滿意，尤其是數(shù)學(xué)和物理。雖然您表面上不說，可您心里一定有這樣想過。我知道以前沒有努力，有時(shí)還會(huì)發(fā)點(diǎn)小脾氣，鬧點(diǎn)小情緒。請老師相信我，我會(huì)在今后更好地充實(shí)自己，重新找回以前的那個(gè)我！

通過這次月考，我并不是只獲得了失敗的教訓(xùn)，而是收獲了許多。如果不是這次月考的失敗，我不會(huì)有更堅(jiān)定的奮斗目標(biāo)，也就不會(huì)有更大的進(jìn)步。您時(shí)常鼓勵(lì)我：別灰心，只要好好努力，沒有什么辦不到的，失敗并不可怕，可怕的是不敢面對失敗！

眼看下一場考試又要來了，我必須爭分奪秒，不浪費(fèi)時(shí)間，加緊地學(xué)習(xí)，爭取取得好成績，讓老師刮目相看，也不再讓爸媽為我的學(xué)習(xí)擔(dān)心。

老師，我還想對您說，剛分班時(shí)，我對原來的班級還有些依戀，所以對分班很不滿意，但現(xiàn)在在我看來，我多么榮幸，有這么好的班主任，這么好的課任老師，最讓我欣慰的是，我又能交到更多的優(yōu)秀同學(xué)，集體榮譽(yù)感超強(qiáng)，班風(fēng)班紀(jì)更沒得說，尤其是老師們的責(zé)任心很強(qiáng)，特別是數(shù)學(xué)老師，他真的是太負(fù)責(zé)了，雖然有時(shí)我們不高興，但老師的心情是可以理解的，他們是希望我們可以學(xué)得更好?。?/p>

老師，太多太多的話語，說不盡，千言萬語匯成一句話：”老師，您辛苦了！“

老師我想對您說演講稿6

老師，您是多么偉大呀！

人們常說，老師是園丁，老師是蠟燭，但我覺得我們的老師更像一本書。

課間活動(dòng)時(shí)，老師變成了一本《幽默哈哈大全》。她和同學(xué)們一起玩耍，一起講笑話。體育課上，老師就好像回到了童年，她和同學(xué)們在操場上一起打籃球，打乒乓球，一起踢毽子。她和同學(xué)們一起觀看籃球比賽，等我們班進(jìn)球是，她像個(gè)小孩子，歡呼雀躍，操場上呈現(xiàn)出一片熱鬧的氣氛。

在生活中，老師像一本《戰(zhàn)國策》，頗有戰(zhàn)國時(shí)的大將風(fēng)范。她總是幫我們出點(diǎn)子，想辦法，排憂解難。老師總是傳授我們知識(shí)，盡心的幫助我們，鼓勵(lì)我們。使我們對做的每一件事都充滿信心。

其實(shí)，我們老師也像一本《思想品德》。她常常教育我們，做人要腳踏實(shí)地，一步一腳印，要時(shí)刻保持謙遜，不驕不躁，勤奮學(xué)習(xí)，善待他人。

老師，您用心點(diǎn)亮了我們的`心，以愛培育了我們的愛，因?yàn)橛心?，才我們感覺到了世界的溫暖。老師，通過您這本好書，我們才能汲取更好地養(yǎng)分，哺育我們茁壯成長，給我們架起了一座心靈的橋梁。

老師，今天的刻骨銘心將會(huì)變成明天的風(fēng)輕云淡，這時(shí)，語言是無力的，文字是虛偽的，只有這一聲“老師，謝謝您！”才是真實(shí)的。

老師，您是這么的平凡而又偉大，當(dāng)我們畢業(yè)，要走的時(shí)候，也就是我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的確實(shí)被粉筆灰染白的發(fā)絲，千年萬語匯成一句話：“老師，謝謝您，您辛苦了！”

老師我想對您說演講稿7

尊敬的賀老師：

我想對你說：謝謝您對我四年來的關(guān)心與鼓勵(lì)！

賀老師，你還記得我三年級競選班長那件事嗎？那一天的事，我永遠(yuǎn)忘不了……

那一天下午，我們的班會(huì)課改成了改選班干部。聽到這個(gè)消息，本來寂靜無聲的'教室，一下子就像炸開了鍋，充滿了同學(xué)們七嘴八舌的話語。

叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴！上課鈴響了，同學(xué)們趕緊坐好，您也走進(jìn)了教室，說：同學(xué)們，今天，我們改選班干部，只要是愿意為全班同學(xué)服務(wù)，給老師當(dāng)好小助手的，都可以報(bào)名參加競選，到講臺(tái)上來演講。一說完，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，沒有一人舉手。

老師我想對你說演講稿大家互相看了看，又彼此搖了搖頭，這些職位就像一塊燙手的山芋——沒人敢接。我?guī)状喂钠饎?，想舉手，但是，想到眾目睽睽，我的手又不由自主地縮了回來。

正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，老師您突然發(fā)話了：張子齊，你來演講。頓時(shí)，大家把焦點(diǎn)都聚集到了我身上。那時(shí)的我恨不得挖條地縫鉆進(jìn)去，可是，師命難違，我只好硬著頭皮往講臺(tái)上走去。

不知為什么，這篇演講稿我本來背得非常流利，可是一演講起來，卻背得吞吞吐吐。大家都疑惑地看著我，唯獨(dú)您沒有。您不但沒有責(zé)備我，讓我走下講臺(tái)，反而向我投來信任的目光?？粗膭?lì)的眼神，不知為何，我感覺舒服了很多，要我用一個(gè)詞來形容，那就是——如釋重負(fù)。接下來，我沒有吞吞吐吐了，而是流利地背完了后面的演講稿。

賀老師，以及所有教過我的老師，你們對我孜孜不倦的教誨，我終身難忘。我對你們的感激，真是千言萬語也說不完??！人們都說，老師是人類靈魂的工程師。老師的工作是平凡的，可老師對人們的付出卻是偉大的，就像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮了別人。

老師，您辛苦了，謝謝您！

老師我想對您說演講稿8

朱老師：

您好！

隨著時(shí)間的流逝，我的小學(xué)生活已翻到了第五頁，再過一年，我就要和您——朱老師揮手告別了！在這五年，我在學(xué)校高興的事情很多，不高興的事情也有，今天，我就來向您分別說一件最高興的事情和一件最不高興的.事情。先來說說我這五年中一件最高興的事情，那就是今年五月份舉行的那場籃球賽，真可謂是驚心動(dòng)魄??！比賽一開始，我班搶到跳球后，急速進(jìn)攻。但是因?yàn)橥瑢W(xué)們在場上有一點(diǎn)緊張，配合不夠默契，常常傳球失誤，犯規(guī)！使五（二）班先得了分。

另一方面，我班的隊(duì)員只顧著搶球，根本沒有顧著防守，好幾次都讓敵人有機(jī)可趁，想到這兒，我這個(gè)做教練的開始緊張了，便一直在場下叫著“回防！防守！……”終于，我班的小將們安定了下來，注重了防守，但是比分還差五（二）班兩分，不久，對方犯規(guī)，給了我們一次罰球的機(jī)會(huì)，結(jié)果李成旸歪打正著，正好投進(jìn)，使比分的差距縮小到只有一分，過了一會(huì)，我班便將比分反超了，不久上半場比賽便結(jié)束了，我班以9比6三分之差暫時(shí)超過了五（二）班，10分鐘休息過后，下半場比賽又開始了，我班小將在場上更加厲害了，一開場，就給五（二）班來了個(gè)下馬威，使五（二）班士氣不足，就連防守，他們也疏忽了，不久，我班的小將們又進(jìn)了一球，這樣，我們班與五（二）班的比分差距是越來越大，那時(shí)，我這個(gè)教練已有百分之一百的把握會(huì)贏，簡直可以說是勝券在握！結(jié)果，真被我猜中，我班在下半場沒讓對手得一分，而自己班卻得了8分！這使我班以17比6九分的差距大勝五（二）班，我班的小將們都非常高興！僅管，每位隊(duì)員都已經(jīng)是大汗淋淋，但是，他們卻連一聲累都沒喊，因?yàn)樗麄兊睦墼缇捅粍倮南矏傃谏w住了，這場籃球賽真是一場“精彩”的籃球賽??！再來說說我這五年中一件最不高興的事情，那就是這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，朱老師您下“通緝令”說要考古詩，但是，我把您的話當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，更本沒有聽進(jìn)去，認(rèn)為考就考，沒關(guān)系，反正我考個(gè)85分以上不成問題，于是，我整個(gè)晚上就只顧著看電視，沒有復(fù)習(xí)古詩，媽媽還常常提醒我，讓我復(fù)習(xí)古詩，但是，我就是不聽，就連一個(gè)字都不看。結(jié)果，第二天考試，光是一首《望湖樓醉書》就讓我傻了眼，更不用說別的了。

結(jié)果改出來我才49.5分，一個(gè)令我大吃一驚的數(shù)字，這是，我就知道，回家告訴媽媽肯定免不了一頓打。于是，回到家，媽媽把我狠狠地罵了一頓，打了一頓，告訴我不管做什么事情都要認(rèn)真，不要隨意，叫我牢牢地記住這次教訓(xùn)。朱老師，我覺得經(jīng)歷了那么多高興的事情和不高興的事情之后，我不再是一個(gè)頑皮的趙孚穎，而是一個(gè)懂事的趙孚穎了，希望我以后能為祖國做出貢獻(xiàn)！

祝您：健康

趙xx

6月11日

《老師，我想對您說》演講稿

花開了，花謝了，春去了，春又來了，七彩的四季變幻著一輪又一輪的季度。一個(gè)又一個(gè)學(xué)期讓老師的芳容黯然憔悴。

對于老師，我一直嘗試著探索著，為什么在那忐忑不安下還有一種心平氣和。為什么在蠢蠢欲動(dòng)之下還有一種忍耐。對于老師我有一種尊敬的崇拜感。雖然，每次都在單調(diào)而無聊的粉筆摩擦聲中上課，但是這黑板上的字是老師畢生所學(xué)的結(jié)晶，精華。我們用心靈去領(lǐng)悟出這種結(jié)晶和精華。

一張講臺(tái)，幾只筆，幾本書，一把凳子，您在這里坐過多少次，批過多少作業(yè)，改過多少作文。我們在不懂的時(shí)侯，因?yàn)橛心覀冾I(lǐng)悟了。我們在不會(huì)的時(shí)侯，因?yàn)橛心?，我們知道了。您為了我們講解一遍又一遍的習(xí)題，分析一次又一次的試卷。

您曾經(jīng)說過，一位天才的誕生是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感成功的。您告訴了我們許多許多的道理，教會(huì)了我們許多許多的知識(shí)，在這種觸動(dòng)下，我學(xué)會(huì)了感恩。

有一次，我們班同學(xué)俞科添的手不幸骨折了，捆著繃帶來上學(xué)，老師您特地地為他找了個(gè)好座位，并安排幾個(gè)同學(xué)照顧一下他，而且還叫同學(xué)們不要碰他的傷手。老師那關(guān)切的眼神，讓我看在眼里敬在心里。一次又一次，好多好多的一次又一次。

老師有一種笑，寬容的笑，慈祥的笑。老師有一種愛，鼓勵(lì)的愛，安慰。老師的笑如母愛一般地溫暖著我的心?！袄蠋?，我愛您”

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留