《直到世界盡頭》讀后感

《直到世界盡頭》讀后感1

《直到世界盡頭》是林丹首次出書述說自己的成長(zhǎng)之路。林丹，5歲練習(xí)羽毛球，18歲進(jìn)入國(guó)家隊(duì)。20xx年8月，不滿19歲的林丹登上國(guó)際羽聯(lián)排名第一的位置。20xx年至20xx年，林丹獲得各類比賽冠軍，長(zhǎng)時(shí)間占據(jù)世界排名第一，并成為世界首位至今也是唯一一位獲得羽毛球全滿貫的選手，被稱為“超級(jí)丹”。

在這本書中，林丹除了剖析自己的心路歷程外，他更書寫了自己與教練，隊(duì)友，對(duì)手的相處以及與妻子謝杏芳的感情。給讀者呈現(xiàn)了一個(gè)真是的，立體的`林丹。林丹，能夠成為獲得如此殊榮的，獲得如此之多的人們的喜愛與敬佩，并不單單是因?yàn)樗麨槲覀儑?guó)家取得了好的榮譽(yù)，更在于他在國(guó)家隊(duì)的這些年里，早已學(xué)會(huì)了什么是寵辱不驚，早已不是剛開始那個(gè)青澀，懵懂，不知道如何去更好地處理與隊(duì)友之間，教練之間的關(guān)系，懂得了如何更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

這本書不僅僅是在介紹他的成就，更是給與了我們更多在面對(duì)困境時(shí)如何更好地處理，如何學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，尤其是在任何地方，總有一個(gè)自己或現(xiàn)實(shí)，或假象中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，有時(shí)為了成功，常常與自己較勁，自身疲憊不說，大家都會(huì)很難受。而林丹，在他的職業(yè)生涯之中，陶菲克，李宗盛，既是他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而更是他最好的朋友，從他們身上，獲得的東西更多，是其他地方永遠(yuǎn)得不到的最珍貴的情誼。

“對(duì)，我更愿意稱它為“紀(jì)念冊(cè)”。我不想高高在上地說教，也不想讓人把我當(dāng)作范本，造物主造就了不同的你我，就一定預(yù)設(shè)了無數(shù)種成功的可能。我只希望在有限的文字里，紀(jì)念我們走過的榮辱與共?！?/p>

這就是這本書的精華，不僅僅是一個(gè)世界級(jí)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的一次簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的自傳，而更是大家的一次共同的回憶.

《直到世界盡頭》讀后感2

暑假，我讀了羽毛球世界冠軍林丹的書——《直到世界盡頭》。我受益匪淺，從中懂得：從平凡到偉大，需要的是不怕苦不怕累的精神。

林丹十三歲進(jìn)入八一隊(duì)——軍校，既受軍訓(xùn)，也練羽毛球。后來他被選拔進(jìn)國(guó)青隊(duì)，可是沒有拿到好名次，又回到八一隊(duì)。在這幾年里他極其刻苦的訓(xùn)練，最終進(jìn)入國(guó)家隊(duì)。然而2004年奧運(yùn)會(huì)，林丹在小組賽就慘遭淘汰?！?008年的我，不得不為奧運(yùn)金牌置之死地而后生。那些日子，我練得十分投入。”林丹憑借不怕苦不怕累的精神，終于拿到奧運(yùn)金牌。讀到這里，我才明白：金牌的獲得要付出巨大的'代價(jià)，它是用汗水和辛勞換來的。

今年暑假高溫異常，下午的羽毛球館像一個(gè)大蒸爐，剛打幾個(gè)球就已汗流浹背，連坐著吹風(fēng)扇，頭上都冒汗。于是我一門心思想偷懶：有時(shí)躺到椅子上休息，有時(shí)以上廁所為借口溜出去透透氣，有時(shí)跑到旁邊喝水。教練批評(píng)我不刻苦，我卻覺得訓(xùn)練太辛苦，教練太嚴(yán)格！晚上躺在床上，我想：怎么不讓我們?cè)诩掖悼照{(diào)、吃冰棒？多好?。〗K于放了兩天假，假期結(jié)束后我賴在沙發(fā)上，是爸爸把我拽起來拖著走的。結(jié)果近期代表湘潭參加省比賽止步八強(qiáng)。賽后反思，就是因?yàn)槲遗驴嗯吕?，才?huì)失敗。不過林丹告訴我，失敗不要緊，只要不怕苦不怕累，就能從失敗走向成功。我熱愛打羽毛球，以后我要刻苦訓(xùn)練，像林丹一樣戰(zhàn)勝困難。

感謝你——《直到世界盡頭》，是你教會(huì)了我：勤奮刻苦是成功的秘訣。

起航——《直到世界盡頭》

作者/葛銘淇

思緒的一切都從這里啟程，未來的夢(mèng)想為我指引方向，木舟在水中漂浮，那里載滿了書。

我讀著《哈利·波特》，我憶著《綠山墻的安妮》，我有著《外公是顆櫻桃樹》，我看著《海蒂的天空》……但唯有一本書讓我揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。是它——《直到世界盡頭》。

在我迷離之際，是你一語點(diǎn)破了我的悲觀，讓我重拾球拍，回到那熟悉的地方。面對(duì)教練一次次地責(zé)罵點(diǎn)評(píng)，我沒有像原先一樣一走了之，而是在心里積滿了刻苦與奮斗。

還記得那日，我和平常一樣去打球，哪知來了一位新教練，為了了解大家的情況，讓我們打比賽，可憐我才去了不到兩周呀！但是教練一聲令下，只得硬著頭皮上了場(chǎng)。三局下來，我以大比分之差輸?shù)袅吮荣?。雖然，此時(shí)的我已經(jīng)大汗淋漓，精疲力盡了。但教練仍黑著臉狠狠地訓(xùn)斥了我，他的神情好像一頭雄獅，似乎隨時(shí)可以把我吞噬，他的眼神如七月的暴雨打在了我的身上，他的動(dòng)作像八月的暴風(fēng)，驟然噴發(fā)了——隨手拎起球拍，朝我背后就是一擊，打得我踉蹌了兩步，委屈的淚水奪眶而出……并聲色俱厲地說：“去做100個(gè)蹲步并步轉(zhuǎn)體，50個(gè)仰臥起坐。真丟人！”雖然教練的最后幾個(gè)字，說的比較輕，但我仍聽了個(gè)一清二楚。內(nèi)心煎熬著我，面對(duì)這樣的折磨，我無力反抗，只能機(jī)械地做著一個(gè)個(gè)動(dòng)作，淚水汗水混合著流淌，臉憋得通紅，再也忍不住了，我喊出了你的那句經(jīng)典“不是你今天感覺不好，就可以隨隨便便輸?shù)舻摹?，話一出口，我覺得舒暢了許多，猛一抬頭，看到了教練那充滿些許鼓勵(lì)的眼神……

經(jīng)歷了那次傷痛之后，我似乎一下子成長(zhǎng)了許多，教練說，我有球感了，動(dòng)作到位了，堅(jiān)強(qiáng)了……我知道這都源于你的支持、教誨，我此時(shí)真正起航了，夢(mèng)想的航船正披荊斬棘地駛向——《直到世界盡頭》！

太原市理工大實(shí)驗(yàn)中學(xué)初121班