當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的教學(xué)心得：順其自然，好好對(duì)待，希望對(duì)大家有所幫助。

一番探討后，我們最終選定了一個(gè)成績(jī)波動(dòng)非常之大，并且很可能存在著比較嚴(yán)重的心理問(wèn)題的學(xué)生，楊喬藝。放學(xué)以后，我們一行人直接跟隨著喬藝和她的媽媽來(lái)到了她們的住處。

經(jīng)過(guò)大概一個(gè)多小時(shí)的交談，我們大致地了解了一些喬藝的上學(xué)經(jīng)歷，她中學(xué)時(shí)成績(jī)非常好甚至可以保送邢臺(tái)市一中，可是中考完以后她一度陷入幾近抑郁的狀態(tài)，主要原因就是心理壓力過(guò)大。再后來(lái)她來(lái)到了新河中學(xué)，開(kāi)始的時(shí)候是在一類(lèi)班，到了高二上學(xué)期又由于壓力過(guò)大輟學(xué)半年，自此成績(jī)一落千丈。

之后我們又就她的心理壓力的成因進(jìn)行了深入的探討，總結(jié)過(guò)后，我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)喬藝可以說(shuō)是一批“壓力山大”并且成績(jī)變化大的學(xué)生的一個(gè)縮影。這類(lèi)學(xué)生的一個(gè)通病就是對(duì)于成績(jī)太過(guò)于急于求成，這個(gè)大多都是由于家庭的壓力、或者是好勝心太強(qiáng)、再者就是沉浸在自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)上的輝煌中無(wú)法自拔等等，他們開(kāi)始時(shí)對(duì)自己期望值過(guò)高，然而跌落下來(lái)之后又沒(méi)有可以坦然面對(duì)失敗的心理承受力，這樣一來(lái)之前的動(dòng)力就轉(zhuǎn)變成了一種壓力。最糟糕的是面對(duì)壓力，他們不但沒(méi)有愈挫愈勇的勇氣，反而一蹶不振，甚至千方百計(jì)的去逃避，久而久之成績(jī)就會(huì)越來(lái)越差。

其實(shí)對(duì)于這類(lèi)學(xué)生，我們的看法都是只要過(guò)了心里這道坎，他們的潛力還是挺大的，而且心理素質(zhì)的提升不僅僅適用于教育教學(xué)，它完全可以上升到一個(gè)人生的.高度，要知道人生啊，要面對(duì)的挫折與不幸太多了，如果一個(gè)人的心理素質(zhì)太差，那他在這個(gè)社會(huì)上一定是吃不開(kāi)的。所以無(wú)論是面對(duì)學(xué)習(xí)、考試、還是以后的人生百態(tài)，我們都要秉持一種心態(tài)，那就是順其自然，但是這也并不是說(shuō)我們就可以沒(méi)有追求的放逐自己，成功的人生都是有夢(mèng)想的，首先你得清楚自己想要什么，然后再向著你的目標(biāo)一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)，所以還要好好對(duì)待。順其自然，寵辱不驚，同時(shí)好好對(duì)待，好好對(duì)待自己的學(xué)習(xí)、夢(mèng)想、人生，最后就是不要急于求成，要放平心態(tài)，別著急，你想要的，都會(huì)有。

在我們把這些思想源源不斷地滲透到訪談的內(nèi)容中后，我們又針對(duì)她的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法按照不同的科目進(jìn)行了糾正，然后關(guān)于她在學(xué)習(xí)以及生活上的一些疑問(wèn)進(jìn)行了耐心解答。臨別的時(shí)候，我們承諾接下來(lái)會(huì)盡最大的努力，對(duì)喬藝進(jìn)行階段性的后續(xù)輔導(dǎo)。

這次訪談對(duì)于任務(wù)本身稱(chēng)得上是一個(gè)圓滿的成功，對(duì)于我們，我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)老師和喬藝來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一段幸運(yùn)的開(kāi)始。就像于喬藝和媽媽而言，我們無(wú)疑是上天賜予的一份巨大的禮物，于我們而言，他們?nèi)缡恰?/p>