初三自信作文

初三自信作文1

在此之前，我就像籠子里的鳥(niǎo)，被生命的牢籠束縛著，自卑著，沉默著，仿佛就靠我了?？傆X(jué)得自己活在霧里，沒(méi)有晴天，只有烏云。

這一天，學(xué)校將舉行合唱比賽，要求從我們八年級(jí)中選出兩位主持人。班主任在講臺(tái)上說(shuō)，我低著頭，依舊沉默。但是，老師來(lái)找我說(shuō)：“你為什么不作為我們班的代表參加！”我猛然抬頭，臉很熱，支支吾吾的說(shuō)：“老，老師，我還是，算了。”班主任臉上笑著說(shuō)：“我挺看好你的，你試試！”我又低下頭，不知道說(shuō)什么。老師拍了拍我的肩膀，給了我一個(gè)歡呼的手勢(shì)，然后轉(zhuǎn)身走了。

下課后，老師把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：“這是演講。下去就成功了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，剛準(zhǔn)備出門(mén)，班主任說(shuō)：“今天下午學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要篩選，準(zhǔn)備好，加油！”我“嗯”了一聲，跑了出去。

下午，老師帶我進(jìn)教導(dǎo)處的時(shí)候，我緊張地動(dòng)了動(dòng)。老師把我安排到最后，聽(tīng)前幾節(jié)課的同學(xué)深情地背誦。有一句話讓我覺(jué)得像是從夢(mèng)中醒來(lái)。當(dāng)我終于看完的時(shí)候，我更加緊張了，怕我會(huì)落選。當(dāng)我讀到票數(shù)最高的“5號(hào)”和票數(shù)第二的“3號(hào)”時(shí)，我松了口氣，我的.石頭終于落地了。班主任笑著對(duì)我豎起大拇指。我也對(duì)老師笑了。合唱開(kāi)始的時(shí)候，我拿著話筒，做了個(gè)演講，慷慨激昂的演講。突然，我發(fā)現(xiàn)自己。面對(duì)全校師生時(shí)，我并不自卑。本來(lái)，我并不懦弱！

我終于從鳥(niǎo)籠里掙脫出來(lái)，飛向我的藍(lán)天！剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自己！我從不放棄追求，我敢于面對(duì)生活，邁出勇敢的一步。

我不自卑，因?yàn)槲腋矣诜畔伦约?，放下?mèng)想，享受生活中的快樂(lè)，讓自己活得輕松快樂(lè)！

初三自信作文2

一生做過(guò)的事如星星，數(shù)也數(shù)不清，也像星星一樣閃閃發(fā)亮，他們做的是有很多，大到工程設(shè)計(jì)，小到衣食住行，時(shí)時(shí)刻刻都在做事，有驚天動(dòng)地的大事情，也有基礎(chǔ)的小事，總有一件自己最滿意。

那年，我初三，不知怎么的，都已經(jīng)是初三的學(xué)生了，班上并不緊張，沒(méi)有中考的緊張感，淡然也受到一些感染，介于學(xué)習(xí)和玩的那種學(xué)生，既不會(huì)認(rèn)證學(xué)習(xí)，也不會(huì)專(zhuān)注于整天上課玩手機(jī)、聊天，才剛開(kāi)始初三的學(xué)期班上就轉(zhuǎn)了一位新學(xué)生，重點(diǎn)是她是位女生，在我眼中，冷漠沒(méi)有感情的女生，不過(guò)長(zhǎng)得蠻好的。找回自信作文600字

她到班上找了個(gè)位子坐下，我也并沒(méi)有多大的感觸，但感覺(jué)自己和她并不是一類(lèi)人，我不搞、不帥、學(xué)習(xí)一般，也不怎么會(huì)玩，屬于那種特差的男生，又很膽小。

不過(guò)她與我的一位女同學(xué)小A玩得出奇的好，可能是有相同的興趣吧，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上她了，對(duì)他的感覺(jué)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，所以自己把心情都寫(xiě)在紙上，漸漸地已有一堆紙了。

小A與我玩的很好，是知心朋友，她貌是發(fā)現(xiàn)了我的秘密，發(fā)現(xiàn)我的情感，于是她拿了帶了我心情的紙張給了那位女同學(xué)，說(shuō)是她自己寫(xiě)的，我覺(jué)得我的感情有一個(gè)宣泄的.地方，所以每天把帶有心情的紙張給小A，再由她轉(zhuǎn)給那位女同學(xué)，但那女同學(xué)似乎也沒(méi)感覺(jué)到，這樣過(guò)了半年。

可能是有了一個(gè)宣泄的地方，我按不住自己的心情，那天，我同樣是把紙給了她，不過(guò)的是，這次上面是表白的話，在寫(xiě)這張時(shí)我想了一整天，寫(xiě)過(guò)幾天都沒(méi)有消息，最后下A拿來(lái)了那位女同學(xué)的回信，可能是怕傷到我，她是拒絕了，那天，我很滿意，雖然被拒絕了，但我勇敢的表現(xiàn)了自己的心情，不后悔，很滿意。

只要有心，人生會(huì)多出許多滿意的事。只要自信。

初三自信作文3

人生路漫漫，挫折也是許許多多。在人生的道路上，每個(gè)人都有不同的遭遇，但也有不同的心態(tài)與做法，有的人會(huì)放棄理想，無(wú)所事事；有的人卻會(huì)奮發(fā)向上，堅(jiān)持不懈；如果，你選擇了第二種做法，那么，你將會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景。

當(dāng)你跌到了爬起來(lái)，這就是成功的開(kāi)始；當(dāng)你不畏艱難，勇于攀登，這就是成功的開(kāi)始；當(dāng)你失敗時(shí)擁有自信，這就是成功的開(kāi)始……

不錯(cuò)，人生是沒(méi)有一帆風(fēng)順的，只有用我們心中的自信心，沖過(guò)坎坎坷坷，才能順利到達(dá)成功的終點(diǎn)站。

的確，在人生的長(zhǎng)河中，有順境；也有逆境；有成功的喜悅，也有失敗的苦澀。通向成功的道路，是曲折、崎嶇、荊棘叢生的、甚至，出現(xiàn)懸崖峭壁，如果你沒(méi)有堅(jiān)定的自信心，成功就會(huì)與你失之交臂，探求真理的行蹤就會(huì)從此絕跡。

如果你當(dāng)不了月亮，你就當(dāng)一顆明亮的星斗，在多少次照亮夜空之后，你終會(huì)勝過(guò)皎潔的月光，在天空中閃爍著耀眼的光芒。因?yàn)槟銚碛凶孕牛瑥牟粴怵H。

如果你當(dāng)不了森林，你就當(dāng)一棵堅(jiān)強(qiáng)的小樹(shù)，在多少年后，你終會(huì)枝繁葉茂，比森林更加輝煌。因?yàn)槟銚碛凶孕拧?/p>

不僅，自信還是學(xué)習(xí)知識(shí)的.強(qiáng)大動(dòng)力。在知識(shí)的海洋里，我們難免會(huì)遇到種種風(fēng)浪，而自信就是指明航標(biāo)的燈塔。在它的指引下，我們就會(huì)達(dá)到成功的彼岸。

我們現(xiàn)在的學(xué)生要想成為未來(lái)社會(huì)所需要的人才，最重要的素質(zhì)之一就是對(duì)自己的潛力和未來(lái)的前景充滿自信。這不僅是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的一種有效措施，而且是一筆享有終生的寶貴財(cái)富。

“自信，成功的第一秘訣?！辈诲e(cuò)的，正是這可貴的自信，才牽引著你從失敗走向成功。

自信，是人生的真諦，更是成功的一道風(fēng)景。

初三自信作文4

自信對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)很重要。人要想取得成果，首先要有自信，自信不是過(guò)度提高自己的價(jià)值，而是以自信給自己鼓勵(lì)。

過(guò)去的一天，無(wú)論遇到什么挫折和困難，都喜歡放棄退縮。失去了自信。但是當(dāng)自己難過(guò)的時(shí)候，窮困的時(shí)候，失去自信的時(shí)候，同時(shí)事業(yè)意味著你的每個(gè)人都已經(jīng)走向了最起碼的進(jìn)步。

同時(shí)，人。生來(lái)就不太聰明，貝多芬。當(dāng)他面對(duì)耳聾的時(shí)候。如果他決定放棄自己的夢(mèng)想。放棄了自己的命運(yùn)。那樣就不會(huì)有今天的貝多芬了。那激昂的命運(yùn)交響曲誰(shuí)來(lái)演奏？海倫凱勒。著名女作家小時(shí)候發(fā)高燒，結(jié)果是天生的盲聾。但是他沒(méi)有放棄。因?yàn)樗邪盐账膭?lì)自己勇敢面對(duì)。因?yàn)樗裁炊疾蝗?，只要比別人多努力就行了。給我三天光就行了。小小的愿望。意味著他從未放棄過(guò)自己。他活得那么自信，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是這么健康的`人。怎么能不羨慕她某佩服他呢？

現(xiàn)在我聽(tīng)到那么多文人的事例后，我知道了自信的重要性，更加自信了。不管是在生活方面還是學(xué)習(xí)方面，我們都不要讓自己輸在起跑線上。要勇敢相信自己，相信自己，讓自己更加進(jìn)步。

我們應(yīng)該像貝多芬一樣創(chuàng)造自己的事業(yè)。要對(duì)海倫凱勒那樣做?；畛鋈松恼嬷B。讓這短暫的生活發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值。

困難又怎么樣。失敗怎么樣。只要自己有自信。勇敢堅(jiān)持下去。我們永遠(yuǎn)是最時(shí)尚的驕傲

我找回了人生的意義。找回了失去的自信。

初三自信作文5

“哇，你是怎么做到的，你怎么可能考這么高??？”“簡(jiǎn)直神了，你這次竟然是全班第一名?。　泵鎸?duì)同學(xué)們一個(gè)個(gè)的質(zhì)疑，我竟一點(diǎn)也答不上來(lái)。

第一輪模擬考之后，每個(gè)人都十分關(guān)心自己的成績(jī)，而我也不例外，當(dāng)每科的成績(jī)都出來(lái)，我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)總分和佳佳并列成為了班級(jí)的第一名，面對(duì)這個(gè)成績(jī)，每個(gè)人都向我投來(lái)了質(zhì)疑的目光。

別班的幾個(gè)好朋友見(jiàn)到我時(shí)也向我投來(lái)不可置信的.目光，問(wèn)我是不是班里第一名，我是怎么辦到的。

看到這種情況，我十分煩躁，我覺(jué)得自己只是按平常的水平發(fā)揮而已，沒(méi)想到別人都會(huì)發(fā)揮失常，可有些人卻不這么認(rèn)為，我每每說(shuō)到我只是按正常的發(fā)揮，他們只會(huì)認(rèn)為我在炫耀，這讓我郁悶不已。

開(kāi)動(dòng)員大會(huì)的時(shí)候，上臺(tái)領(lǐng)取那張“優(yōu)秀畢業(yè)生”時(shí)，當(dāng)我跟那些高材生站一起是，還是有少數(shù)人認(rèn)為我只是一時(shí)僥幸，下次肯定不會(huì)有那么好的成績(jī)。

面對(duì)同學(xué)們的質(zhì)疑，我也不能否認(rèn)自己沒(méi)有一點(diǎn)僥幸的成分。但看到老師鼓勵(lì)我時(shí)少數(shù)同學(xué)不屑的目光，我很不服氣，我在心里默默發(fā)誓，下次一定要考好，讓他們知道自己并不是每次都是因?yàn)樾疫\(yùn)而考這么好的?？墒窍氲竭@，我又在默默質(zhì)疑自己的實(shí)力，我怕自己一失誤，就會(huì)從頂峰跌到低谷。

思考許久之后，我選擇相信自己，我想，要是連最基本的自信都沒(méi)有的話，那么我就一定不會(huì)成功的。

自信，是一種信念，是一種力量。自信的人不會(huì)優(yōu)柔寡斷，不會(huì)徘徊在“成”與“不成”之間。

自信，使?jié)撃茚尫?，使困難后退，使目標(biāo)逼近；因?yàn)橛辛俗孕?，人生才?huì)不一般，無(wú)自信的人生只會(huì)一事無(wú)成。

生活，成功，需要自信。

初三自信作文6

小時(shí)候，我一向能說(shuō)會(huì)道，可是到了中學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)了自己的不足：課堂上開(kāi)始逃避老師的提問(wèn)，有時(shí)候即使自己知道這個(gè)答案，但仍心有疑慮不敢說(shuō)出口，于是我便慢慢變得自卑起來(lái)。

后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被同學(xué)們置之圈外，連我自己都習(xí)以為常，認(rèn)為自己就不應(yīng)該發(fā)言、說(shuō)笑。于是，我的性格便越來(lái)越孤僻內(nèi)向……

我這是怎么了？我并不是不善言辭呀，和幾個(gè)好朋友在一起時(shí)我會(huì)敞開(kāi)心扉，暢所欲言，可是在一起久了我們便開(kāi)始互相猜忌、懷疑，矛盾一步步升級(jí)。最后，我們幾個(gè)好友也不歡而散。

唉，沒(méi)有了可以交心的.朋友，我又開(kāi)始了只身一人的生活，課堂上原本已經(jīng)想要舉起的手卻屢屢放下，連我自己都變得不了解自己，不相信自己，就連心底最后一縷自信的陽(yáng)光也被烏云覆蓋。

說(shuō)起我變成這樣的源頭，還得從課堂上說(shuō)起。在課堂上，我回答問(wèn)題的次數(shù)寥寥無(wú)幾，我并不是不會(huì)，而是不自信。多少次，我在心里對(duì)自己說(shuō)，只要有人第一個(gè)說(shuō)，我一定要第二個(gè)說(shuō)?？擅慨?dāng)有了第一個(gè)人回答問(wèn)題時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的答案毫無(wú)文采，與他人的答案相比黯然失色。于是，我便習(xí)慣了不舉手，當(dāng)一個(gè)默默的傾聽(tīng)者。其實(shí)只要有人給我一點(diǎn)鼓勵(lì)，我便會(huì)增加一點(diǎn)自信，變得開(kāi)朗一些。當(dāng)老師表?yè)P(yáng)同學(xué)時(shí)，我的心里不能控制自己，真想舉起那只自信的手……

人常說(shuō)：自信是走向成功的第一秘訣，我一定會(huì)在以后的課堂上舉起那只自信的手！

初三自信作文7

人的一生必然會(huì)有很多坎坷和挫折，那么為什么有些人會(huì)勇敢地走過(guò)，度過(guò)難關(guān)呢？為什么有些人會(huì)膽怯的留下來(lái)，給自己留下遺憾？因?yàn)榍罢哂幸环N力量，一種神奇的力量，而這種力量就是自信。

在我的生活中，自信伴隨著我成長(zhǎng)。在學(xué)語(yǔ)言的時(shí)候，是我潛在的自信鼓勵(lì)我第一次喊“媽媽”。當(dāng)我學(xué)會(huì)走路時(shí)，是自信鼓勵(lì)我邁出人生的第一步。踏入幼兒園，是自信鼓勵(lì)我和朋友交流，一起玩?！，F(xiàn)在，我是一名六年級(jí)的學(xué)生。我相信自己，能為理想努力。

我記得有一次上數(shù)學(xué)課，那是我最喜歡的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。我討厭數(shù)學(xué)，因?yàn)槲也豢赡苊看螠y(cè)驗(yàn)都得高分?！鞍Γ质菙?shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)”。我咕噥著，不情愿地拿起筆練習(xí)。那個(gè)看似簡(jiǎn)單的話題，在我的腦海里就像一個(gè)寓言。眼看快下課了，我急得像熱鍋上的螞蟻，同學(xué)們“唰”的.一聲，寫(xiě)著。一直以來(lái)，我都要和剛剛認(rèn)真寫(xiě)完試題的同桌商量。同桌很爽快，拿著草稿紙耐心的給我一一講解。馬上下課了。不寫(xiě)就沒(méi)時(shí)間了。我下定決心，讓自己振作起來(lái)。沒(méi)關(guān)系。我能行！我深吸了一口氣，看了看桌子上的數(shù)學(xué)書(shū)，用我所有的知識(shí)去解決那些問(wèn)題。下午老師發(fā)，我考了90分。我高興的跳了起來(lái)，這是我最好的成績(jī)。我對(duì)下一次測(cè)驗(yàn)已經(jīng)有了信心。我默默的對(duì)自己說(shuō)：“這次我一定考滿分?！惫晃艺娴目剂艘话俜?。一直害怕小考，直到考了100%，但是要靠自信和努力！

自信是一只鳥(niǎo)。當(dāng)它飛進(jìn)人們的心里，人們就會(huì)變得勇敢。自信是一股清泉，它流進(jìn)人的心里，人就會(huì)變得快樂(lè)；它在人們心中打開(kāi)，人們就會(huì)成功.

初三自信作文8

掀開(kāi)那一頁(yè)，有關(guān)生命的絢爛，美好，以及消逝------

懵懂花季，總對(duì)生命有著幾分迷茫，追問(wèn)古人，卻不乏“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”之類(lèi)舍生取義的豪壯之語(yǔ)，艱深如此，倒不如轉(zhuǎn)眼于生活之中。

漫步花園，思緒隨芬芳展開(kāi)。視線被一幅畫(huà)面所吸引：一張懸在半空中顫巍巍的蜘蛛網(wǎng)，一只蝴蝶被死死地粘住。蝴蝶掙扎著企圖擺脫束縛，蜘蛛?yún)s由于蛛網(wǎng)的顫動(dòng)正緩緩地朝蝴蝶爬去------也許我可以幫助它逃生。我伸出手，想扯斷蛛絲，但隨之我卻放下了手。這或許就是“適者生存”；或許人生本就殘酷，一步走錯(cuò)就注定失?。簧揪痛嗳?，注定無(wú)望的終結(jié)------

收拾好迷茫的思緒，我又昏昏沉沉地向前走去。世界，盡是灰沉；一切，盡是傷懷。步入竹林，翠竹郁郁蔥蔥，挺直向上，而我，卻再一次被它們的生活環(huán)境所驚駭。它們的根是屹立在碎石中的呀！這樣惡劣的環(huán)境，它們卻當(dāng)真演繹著“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)韌與剛強(qiáng)。這也是人生呀！人生或許荊棘叢生，或許崎嶇陡峭，但那份堅(jiān)毅向上、執(zhí)著奮進(jìn)的的心是不應(yīng)該消逝的`。認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，除去迷茫，生命才會(huì)綻放出最美麗的花朵，結(jié)出最豐碩的果實(shí)。

一剎那，我的眼前仿佛已浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面：摒棄迷茫的蝴蝶，有力地振動(dòng)著雙翅------終于，它逃離了蛛網(wǎng)的束縛，回到了他所向往的藍(lán)天，暢享飛翔的快樂(lè)。

生命只是一場(chǎng)戲，幕劇已經(jīng)定好，如何演繹這場(chǎng)戲在于演員，而我們，就是演員，我們的演技，就是心底油然而生的那份堅(jiān)毅的自信。

初三自信作文9

世界上有兩種人，一種是自信的人，一種就是永遠(yuǎn)也不相信自己，即使自己有能力。我就親眼目睹了這兩種人對(duì)待考試的態(tài)度。

考試前

自信的人對(duì)媽媽說(shuō)：“我這次考一百分怎么辦，你給我什么獎(jiǎng)勵(lì)呢？”

不自信的人則對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)："我這次沒(méi)戲?！边@次是否真的沒(méi)戲，其實(shí)那個(gè)不自信的人也不知道，只有靠心中的感覺(jué)，感覺(jué)那東西誰(shuí)能拿的準(zhǔn)的呢？

考前的.準(zhǔn)備

自信的人坐在沙發(fā)上，手拿雪糕，嘴里哼著歌，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視屏幕。

而不自信的人手拿寫(xiě)著全是那可惡文字的書(shū)，烏拉拉的念個(gè)不停，直到背的頭昏腦脹，才疲憊的走出房門(mén)，看見(jiàn)那自信的人，心里既羨慕又生氣。不自信的人對(duì)自信的人說(shuō)：“你準(zhǔn)備好了么？難道你萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)了么？”自信的人搖了搖二郎腿笑著說(shuō)：“那還用說(shuō)，準(zhǔn)是滿分?！?/p>

考后

不自信的人仍然垂頭喪氣，自信的人仍然得意洋洋。不自信的人嘴里喊著考砸了，而自信的人嘴里說(shuō)著，題太簡(jiǎn)單了，soeasy。

最后，無(wú)論是自信的人還是不自信的人都考了好成績(jī)。但如果是你你會(huì)怎么評(píng)價(jià)這兩個(gè)人？毋庸置疑，你的回答是自信的人心理素質(zhì)好，而另外一個(gè)人得就......

是呀，雖然結(jié)果一樣但過(guò)程卻截然不同?？荚嚨乃奶鞂?duì)某些人來(lái)說(shuō)是暴雨前的黑暗加上電閃雷鳴，但對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)卻是黎明前的黑暗。

俗話說(shuō)得好，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。讓我們加入自信行列，昂首挺胸，面對(duì)一切困難。

初三自信作文10

人的成功離不開(kāi)自信，那一天我丟失了自信，好在我又找回來(lái)了。

這一天，我的心情特別好，因?yàn)榻裉彀l(fā)數(shù)學(xué)試卷。（我平時(shí)考得都不錯(cuò)。）老師走入教室，同學(xué)們的心情很緊張。老師一個(gè)個(gè)的報(bào)分，一直都沒(méi)我的.，我的心都提到嗓子眼，我覺(jué)得奇怪，我的心都要跳出來(lái)了，終于聽(tīng)到老師說(shuō)了：“朱立林90分?！蔽乙徽?，不感相信自己的耳朵，心想：是不是搞錯(cuò)了。當(dāng)拿到試卷時(shí)，我傻了，這可怎么向爸媽交代呀！放學(xué)時(shí)我的腳步很慢，仿佛灌鉛一樣，心里一直地想：怎么辦呢？當(dāng)我到家時(shí)，媽媽看到我一臉不高興的樣子，就知道我考得不怎么樣就沒(méi)有做聲，我吞吞吐吐地說(shuō)：“媽?zhuān)抑豢剂?0分?！蔽以詾閶屢?zé)備我，誰(shuí)知道媽并沒(méi)有責(zé)備我而是拿著試卷對(duì)我說(shuō)這些錯(cuò)的題目你會(huì)做嗎？我說(shuō)：“會(huì)，都會(huì)。”那為什么又錯(cuò)了呢？“馬虎”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎，成功的背后是仔細(xì)地耕耘，馬虎是一個(gè)很大的敵人，你一定要改正這一壞毛病，這次考差了不要緊，下次努力，媽媽相信你！

上課時(shí)，我根本不在聽(tīng)課，睡覺(jué)，睡覺(jué)，還是睡覺(jué)，成績(jī)一落千丈?？荚嚸鋵O山。一天比一天厭劣，我開(kāi)始意識(shí)到人生的渺茫。我心中那團(tuán)火焰滅了，我的心涼了半截，整天胡思亂想，整天沉迷在游戲中。

是的，一次考砸了不要緊，要樹(shù)立信心，以后考好。從此，我便認(rèn)真起來(lái)，成績(jī)上升了不少，第二次考試我就考了98分，我找回了自信。

那天我丟失了自信，后來(lái)我又找回了自信，大家一定要吸取教訓(xùn)，不然自信也會(huì)丟失的。成功就像一個(gè)很大的拼圖，自信就是這其中的一塊。

初三自信作文11

自信是我們每個(gè)人都需要的。沒(méi)有自信，只能面對(duì)困難，沒(méi)有勇氣去挑戰(zhàn)。當(dāng)你充滿自信的時(shí)候，你會(huì)一直勇敢地站出來(lái)，用智慧和困難去戰(zhàn)斗，用勇氣和困難去戰(zhàn)斗。

小學(xué)的時(shí)候不自信不勇敢，和同學(xué)的接觸和交流也很少。老師問(wèn)我們問(wèn)題的時(shí)候，我只聽(tīng)“成成”，幾只小手高高舉起，但我的手像一塊大石頭，舉不起來(lái)。看著老師對(duì)同學(xué)開(kāi)心的笑，看著我“勇敢”的手，我極度郁悶。

后來(lái)我找到了我們班主任，我問(wèn)她：“老師，為什么我回答問(wèn)題的時(shí)候不敢舉手？請(qǐng)幫幫我?！卑嘀魅涡α?。他說(shuō)：“你不敢舉手，是因?yàn)槟悴粔蜃孕?。相信自己能行。不要害怕犯錯(cuò)。只要你有勇氣站出來(lái)回答問(wèn)題，你就已經(jīng)很棒了?！?/p>

我深深地記得老師對(duì)我說(shuō)的話。

鈴聲又響了，班主任走進(jìn)教室繼續(xù)給我們發(fā)新課文。我們看完課文，老師開(kāi)始提問(wèn)，班主任問(wèn)：“《靜夜思》是誰(shuí)寫(xiě)的？”幾個(gè)同學(xué)又舉起了手，但這次班主任沒(méi)有邀請(qǐng)任何人，而是轉(zhuǎn)向我，用鼓勵(lì)的.眼神看著我。我也試著舉手，我不停地對(duì)自己說(shuō)：“加油，要自信，差不多，加油……”終于，我的手舉起來(lái)了！那一刻，我的手被舉得最高，比任何人的手都高。班主任見(jiàn)我舉手，就說(shuō)：“請(qǐng)趙子軍回答這個(gè)問(wèn)題。”我站起來(lái)，有點(diǎn)緊張，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“《靜夜思》的詩(shī)人.是李白?！痹捯魟偮洌喙恼?

從那次事件后，我突然活躍起來(lái)，總是搶著說(shuō)話。我做對(duì)了，同學(xué)鼓勵(lì)我，支持我，但是我做錯(cuò)了。同學(xué)們幫助我，糾正我。我完全沉浸在幸福和快樂(lè)中.自信可以戰(zhàn)勝一切；自信能克服困難；自信能讓我們勇往直前！

學(xué)會(huì)了自信初三作文

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的學(xué)會(huì)了自信初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自信是現(xiàn)代人應(yīng)當(dāng)具有的一種生活態(tài)度，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是信自，即相信自己。我們應(yīng)當(dāng)相信自己，假使你連自己都不相信，這個(gè)世界上還有什么值得你信任的呢?只有相信自己，才會(huì)建立起成功的信心，才會(huì)取得成功。

很多人不自信是因?yàn)樽员靶睦恚约赫J(rèn)為自己不行，自己都放棄了希望，那么又能期望從別人那兒獲得希望嗎?所以我認(rèn)為相信自己是取得成功的基石。但這并不代表我們可以拒絕聽(tīng)取別人的意見(jiàn)?！白吣阕约旱穆?，讓別人說(shuō)去吧!”聽(tīng)起來(lái)固然十分瀟灑，但并不沒(méi)有人能夠真正做到。

誠(chéng)然，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持自己的信念，不為外人所干擾。但當(dāng)別人是真誠(chéng)地向你提出建議時(shí)，我以為我們應(yīng)當(dāng)虛心接受。“滿招損，謙受益”指的就是過(guò)度的自信會(huì)招致?lián)p失，而虛心地接受他人的意見(jiàn)則會(huì)得當(dāng)好處，這就要求我們要學(xué)會(huì)正確處理相信自己與聽(tīng)取別人意見(jiàn)的關(guān)系。

相信自己而不盲目自信，謙虛地接受別人意見(jiàn)而不盲目聽(tīng)從，要充分地了解和認(rèn)識(shí)自己，知道自己的能力和善長(zhǎng)的方面，在能夠自信并且善長(zhǎng)的方面充分地相信自己，而在不太了解的領(lǐng)域或是不太懂得的時(shí)候適當(dāng)?shù)芈?tīng)取他人的意見(jiàn)，結(jié)合自己的想法做出正確的判斷。

人生的道路十分漫長(zhǎng)，前進(jìn)中布滿了荊棘。我們總是面臨著一次又一次的轉(zhuǎn)折。如何邁進(jìn)每一步都要我們自己做出抉擇。沒(méi)有人能夠幫助我們，我們必須依靠自己，必須相信自己踏出的每一步都是正確的，無(wú)悔地走下去

“常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向”，我們不能依靠他人，但我們可以征求他人的意見(jiàn)，尋找的。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們已經(jīng)逐漸明白如何相信自己，正如聽(tīng)取別人善意的建議那樣，我們走著自己的道路，接受別人理性的指正，道路似乎不再崎嶇，我們仿佛可以看到彼岸的希望。

“相信一切人和懷疑一切人，其錯(cuò)誤是一樣的。”我們反對(duì)極端的想法，我們也擁有辯別是非的能力。正確地認(rèn)知自己的位置和想法，仔細(xì)地思考他人的意見(jiàn)，將相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)結(jié)合起來(lái)，作到謹(jǐn)言慎行，堅(jiān)實(shí)地邁出你人生的每一步，在不遠(yuǎn)處一定會(huì)看見(jiàn)彩虹。

翱翔在之中，心情猶如擊打著礁石的浪花此起彼伏。你瞧，這字里行間不都向我們講述人要有自信嗎?

是的，這寓言故事向我們講述了在英國(guó)某地流傳著這樣的風(fēng)俗：你要是往馬路上一站，你就表示愿意和某人換鞋子，你還得出錢(qián)補(bǔ)貼對(duì)方。一個(gè)約翰遜先生有一天站在十字路口和別人換鞋子，換了之后，覺(jué)得穿在腳上很不舒服，于是繼續(xù)換，錢(qián)一次一次溜進(jìn)了別人的口袋里，直到傍晚時(shí)分，才好容易換上一雙滿意的鞋子。回家一看，原來(lái)是早上自己穿出去換的那雙。

這則寓言，你不覺(jué)得約翰遜的所作所為有些愚蠢、荒唐嗎?自己有一雙合適，舒服的鞋子，卻還要站在大街上，一次次的和別人換鞋子。而且十分愿意把口袋里的錢(qián)放入別人的腰包內(nèi)。他這樣做是為了什么?不就是想有一雙適合于自己，能讓自己滿意的鞋子嗎?

當(dāng)一雙很好的鞋子穿在腳上時(shí)，他卻覺(jué)得這兒不好，那兒不好，其實(shí)這對(duì)他來(lái)說(shuō)是再好不過(guò)了，可他就是不相信自己的眼睛，不相信自己的感覺(jué)。

看來(lái)，這不僅僅是約翰遜先生有這個(gè)毛病。這不，一個(gè)本來(lái)在水中如魚(yú)得水的我卻偏偏不敢在九山湖里展示展示自我，鍛煉鍛煉自己，卻非死賴(lài)在館不可。這不是不自信的表現(xiàn)嗎?

你一定會(huì)認(rèn)為我游得不如人家，其實(shí)，我的游泳姿勢(shì)非常規(guī)范，速度也相當(dāng)快?？刹唬皫滋爝€有人要和我比試比試，一入水，我就如同進(jìn)入了無(wú)人境地一般，毫無(wú)顧慮的向前猛鉆。害得對(duì)手使出渾身氣力，也追不上我。這使得對(duì)手不得不刮目相看了啊!可平日，我都是在游泳館里游，且大池不游，硬要和初學(xué)者擠在小池里游。這不是不自信心理在作祟又是什么呢?不知為什么我一進(jìn)那深水區(qū)，心就發(fā)慌，心跳加快，牙齒猛抖，身上的汗毛更不用說(shuō)，豎得像個(gè)刺猬似的'。

按理來(lái)說(shuō)，橫渡九山湖這么短的距離對(duì)我就像吃飯一樣簡(jiǎn)單，可心里就是慌里慌張，誠(chéng)惶誠(chéng)恐的。在眾人的力勸說(shuō)服下沒(méi)辦法只好硬著頭皮下水了。瞧，又快又好看，不一會(huì)兒的功夫，就游到了對(duì)岸。

可這一切的一切就是不自信造成的。要是自信約翰遜不會(huì)屢次換鞋，要是自信我就不會(huì)總在游泳池里游，看來(lái)自信才是成功之母。

有自信事必成!

自信，顧名思義，“相信自己，對(duì)自己有信心?！?/p>

光陰似箭，時(shí)光流逝。從春暖花開(kāi)到烈日炎炎、秋高氣爽再到白雪皚皚，經(jīng)歷了一輪又一輪的更替，萬(wàn)物發(fā)生了變化，我也不例外。

從以前的特別膽小、怯懦、害羞，變?yōu)楝F(xiàn)在的陽(yáng)光、開(kāi)朗、愛(ài)笑，我覺(jué)得確實(shí)發(fā)生了很大的變化，而這一切都?xì)w功于自信。

自信，源于生活，源于老師，源于同學(xué)，源于家人。但最根本的源于自己。

從生活中得到了自信，我以前是一個(gè)什么都不會(huì)做的孩子。自從小學(xué)五年級(jí)開(kāi)始住宿，學(xué)會(huì)了很多東西，最重要的是學(xué)會(huì)照顧自己，這使我對(duì)未來(lái)充滿自信和希望。覺(jué)得自己不再是一無(wú)是處，最起碼我能照顧好自己了。

從前在課堂上總是很被動(dòng)，在老師的關(guān)注和鼓勵(lì)下，開(kāi)始慢慢的融入課堂，變得主動(dòng)起來(lái)，開(kāi)始學(xué)會(huì)舉手回答問(wèn)題，慢慢的變得自信。從前在班級(jí)里很孤立，能有一兩個(gè)朋友就算好的了。但自從認(rèn)識(shí)一個(gè)人，她性格開(kāi)朗、豪爽，為人正直、善良、勇敢，和班里的每一位同學(xué)都處得非常的好，也包括我。在她的帶動(dòng)下，我慢慢開(kāi)朗起來(lái)，融入班級(jí)大集體中，不知不覺(jué)中，交到了很多好朋友，我很開(kāi)心。

從父母的懷抱中，我獲得了自信。自從父母發(fā)現(xiàn)我不太喜歡和人交往，內(nèi)向、膽小之后，他們就花更多的時(shí)間陪伴我。在他們的陪伴下，我感受到親人的溫暖。在他們的教導(dǎo)下，我懂得做人的道理，懂得了人與人是平等的，于是走出那陰暗、冷清的世界，融入這個(gè)共同生活的天地，呼吸著新鮮的空氣，感受著溫暖的陽(yáng)光。

我的自信主要的是來(lái)源于自己，因?yàn)殚_(kāi)朗、活潑、樂(lè)于助人、愛(ài)笑，使我覺(jué)得很自信，沒(méi)有必要低人一等，處處忍讓。

自信源于很多東西，而最根本的還是自己，不要讓別人看不起你，用你的微笑、你的陽(yáng)光、你的活潑，感染這個(gè)世界吧，讓生活充滿自信吧!

如果一個(gè)人想要成就一番大事業(yè)，那么自信是不可或缺的。

美國(guó)的一個(gè)舞蹈家年輕時(shí)多次考舞蹈學(xué)院都沒(méi)有考上，十分沮喪。有一次，一個(gè)老太太把她帶到一個(gè)大花園中，告訴她只要她能找到中的六重花瓣的胭脂蘭，上帝就會(huì)幫助她。

然而胭脂蘭從來(lái)都是五重花瓣的，因此女孩找了一天也沒(méi)找到。這時(shí)老太太叫住女孩，然后隨手掐下一個(gè)胭脂蘭的花骨朵，說(shuō)：“憑我多年的，這一定是你要找的六重花瓣的胭脂蘭，現(xiàn)在我把她送給你，也把好運(yùn)送給你?！迸⑿乓詾檎?，頓時(shí)有了信心，相信自己一定能夠成功。于是，在后一次的選拔中，她脫穎而出，終于被錄取了。

其實(shí)，在這個(gè)世界上，沒(méi)有六重花瓣的胭脂蘭，之前，是因?yàn)樾∨⑻珱](méi)有自信，以至于沒(méi)有被錄取，后來(lái)，他相信了老太太的話，認(rèn)為六重胭脂蘭可以帶給他好運(yùn)，他有了自信，所以，成功的幾率就大了許多，自信，是成功的一個(gè)必要因素。

還有一個(gè)非常出名的故事，可以證明，自信比實(shí)力更加重要。

哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校做過(guò)一個(gè)的實(shí)驗(yàn)。新學(xué)年開(kāi)始時(shí)，羅森塔爾博士讓校長(zhǎng)把三位教師叫進(jìn)辦公室，對(duì)他們說(shuō)：“根據(jù)你們過(guò)去的教學(xué)表現(xiàn)，你們是本校秀的老師，因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學(xué)生組成三個(gè)班讓你們教，這些學(xué)生的智商比其他的孩子都高，希望你們能讓他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)?！比焕蠋煾吲d地表示一定盡力。校長(zhǎng)又叮囑他們，對(duì)待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長(zhǎng)知道他們是被特意挑選出來(lái)的，老師們都暗自竊喜答應(yīng)了。

一年之后，這三個(gè)班的學(xué)生成績(jī)果然排在整個(gè)學(xué)區(qū)的前面。然而這時(shí)，校長(zhǎng)告訴了老師們-：這些學(xué)生并不是被刻意選出的秀的學(xué)生，只不過(guò)是隨機(jī)抽取的最普通的學(xué)生。老師們沒(méi)想到會(huì)是這樣，都認(rèn)為自己的教學(xué)水平確實(shí)高。這時(shí)校長(zhǎng)文告訴了他們另一個(gè)-，那就是，他們也不是被特意挑選出的全校秀的教師，也不過(guò)是隨機(jī)抽出的普通老師罷了。

這個(gè)結(jié)果正是博士所料到的：這三位老師都認(rèn)為自己是秀的，并且學(xué)生又都是高智商的，因此對(duì)教學(xué)工作充滿了信心，工作自然非常賣(mài)力氣，結(jié)果肯定非常好了。