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      讀書節(jié)發(fā)言稿

      2022-12-05下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《讀書節(jié)發(fā)言稿》及擴(kuò)展資料,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《讀書節(jié)發(fā)言稿》。

      讀書節(jié)發(fā)言稿1

      各位老師、同學(xué):

      大家早上好!

      如果讓你選出實(shí)驗(yàn)校園中最有特色的景觀,你會(huì)選擇哪處?

      是花園般的開放式校園風(fēng)貌,還是匯聚了汗水和歡呼聲的體育館?是小徑旁翩然起舞漢白玉雕塑,還教室里別具韻味的寫有“攀登”校訓(xùn)的窗簾、抑或是每層樓梯的拐角處造型別致、色彩鮮亮的鏡子?

      我心中最具實(shí)驗(yàn)人文特色還應(yīng)當(dāng)屬八號(hào)樓底層大廳旁的兩堵墻,那些層層疊疊堆向高處的書、那一個(gè)個(gè)厚重的透著生命氣息的藝術(shù)家的名字,那是我心中實(shí)驗(yàn)的“文化之墻”、“智慧之墻”。

      日前有幸參加了我們高三優(yōu)秀學(xué)生自主招生模擬面試,諸多高手在一些關(guān)諸人文話題的聊談中紛紛露怯,——于是主考官徐紅校長感慨曰:去那兩堵墻中站一個(gè)小時(shí),你會(huì)有啟發(fā)的。

      是的,也許這世界上已有的一切都已經(jīng)在那里,也許這世界上沒有的一切也都在那里。面對(duì)它我們可以讀到書、讀到人、更讀到世界。

      作為實(shí)驗(yàn)四節(jié)之一的“讀書節(jié)”,較之于藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)而言,其實(shí)本不需要大張旗鼓地動(dòng)員和宣傳,因?yàn)樽x書如生活,那是日日的事,是安靜的事。而且讀書之于人類的意義已經(jīng)有諸多賢者論及,也曾經(jīng)打動(dòng)了不少讀書種子的心。

      但是先賢箴言猶在,書香卻不再飄逸……

      除了語文課上快讀速讀過的一些經(jīng)典,電視上看過的一些戲說歪說的經(jīng)典,再?zèng)]有開卷有益的經(jīng)歷者有之,靜下心來閱讀似乎成為一種奢侈;專讀漫畫、武俠、言情類小說者有之,審美情趣的降低卻成為一種流行;把經(jīng)典當(dāng)成敲門磚,門一開啟隨即丟棄者有之,純正的讀書快樂蕩然無存,功利性閱讀成為一種規(guī)則。

      難怪有識(shí)之士驚呼:缺少書本浸潤的情感的粗鄙化和認(rèn)知的淺表化,已經(jīng)凸顯了一個(gè)時(shí)代思想的貧薄與文化的匱乏。這種貧薄與匱乏,是必定會(huì)阻礙和延緩一個(gè)人、甚至一個(gè)民族的心智成熟的。

      是的,在我們的校園里,書的妙趣不能只成為少數(shù)人的保守嗜好!

      所以,作為讀書道路上的你的一個(gè)同行者,作為一個(gè)同樣也會(huì)被被亂花迷惑而將雙眼挪移出書本的我,作為一個(gè)以要求有廣積的文化底蘊(yùn),讓學(xué)生能在課堂上享受到思想洗禮、情感陶冶、心靈放飛、智慧碰撞的語文老師的我,與其說是為以“興趣、情趣、志趣”為貫穿的“讀書伴我成長”的實(shí)驗(yàn)讀書節(jié)活動(dòng)做動(dòng)員,還不如說是在這個(gè)社會(huì)大文化背景下,讓自己的心靈安靜一會(huì)兒,重新認(rèn)識(shí)讀書之于人的意義,在理智與思考的基礎(chǔ)上清醒地繼續(xù)前行——我想這是我和大家都必須做的。

      本次讀書節(jié)主題關(guān)鍵詞是“趣”。“趣”由“走”和“取”組成,歸于形聲字一族,旁從“走”,聲從“取”?!叭ぁ弊挚衫斫獬膳懿饺ト∫粯?xùn)|西。設(shè)想,如果不是喜歡的、中意的、重要的東西,如何需要急不可耐地跑步去取?故而簡言之,在你的讀書日子中,如果某本書吸引了你,以至讓你快步如飛、手舞足蹈地去獲取的時(shí)候,那便是“趣”的境界了。

      在讓人興奮和快樂的興趣基礎(chǔ)上產(chǎn)生一種長久的、穩(wěn)定的情趣并進(jìn)而升華為長遠(yuǎn)的志趣、向往和追求,從“興趣”到“情趣”再到“志趣”,正如同王國維治學(xué)三境說一樣,是讀書必經(jīng)的三重境,而每一層境的“趣味”都在我們接受字符的過程中,思維和素養(yǎng)是在享受閱讀的這個(gè)過程中慢慢培養(yǎng)而來的——閱讀看似鳥兒飛過不留痕跡,但過程之趣早已印染在心。

      是的,讀書之趣在于可以將生活中的單調(diào)時(shí)刻變成美好的時(shí)光。讀書之于正當(dāng)青少年的你們,是一種積累:儲(chǔ)備才學(xué),完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。在人生的這個(gè)階段,讀過的書是可以跟人一輩子的;而讀書之于將近不惑之年的我呢——書頁的翻動(dòng),讓我感覺著時(shí)間的流逝與生命的豐盈,我始終心懷溫暖與感激,因?yàn)閺拈喿x中得到的回饋是那么的豐厚,它構(gòu)成我寶貴的經(jīng)驗(yàn),并由衷地體會(huì)到,若自己內(nèi)心沒有的東西,誰都不可能頒賜與你;而自己倘有寸進(jìn),皆拜讀書所賜。

      我想那墻上的典籍隱喻著一種召喚,它對(duì)于我們的意義就在引領(lǐng)我們于去親身感受,去閱讀,去觸摸那些美麗的文字。深沉的也好,純真的也好。漸漸地我們會(huì)發(fā)現(xiàn),一瞬間的感受似乎最難以捉摸,最難以用語言描述,但當(dāng)語言大師,甚至是普通人,用精準(zhǔn)的語言將其表達(dá)出來時(shí),會(huì)令人感到多么喜悅與欣慰。文字是靈性的,她們有的來自千年前的史書,用冰冷低沉的嗓音述說歷史,有的是溫暖的,會(huì)讓人的精神得到撫慰。讓我們抽空去細(xì)細(xì)品讀篇章中的情感,去體會(huì)文字背后的故事。這是一種精神上的享受,這也是對(duì)文化的堅(jiān)守。即使再忙,只要我們愿意,我們總能擠出那么一點(diǎn)閑暇,在趣味濃郁的所在,親近書本。

      面對(duì)那兩堵墻我經(jīng)常很感性地生出一些遐思和斷想:我總想領(lǐng)著剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)的孩子們來到這里,讓他們用稚嫩的小手去撫摸那墻上的書籍,告訴他們,未讀的書是一片密封著的神秘世界,里面肯定有趣味、有智慧;我也常設(shè)想帶著高中生,心懷敬畏地把這墻當(dāng)作語文課堂的背景,告訴他們:書打開來讀是一種享受,凡讀過的書都有了生命,就像朋友,你會(huì)熟悉書里的情感和思維,每個(gè)珍貴的細(xì)節(jié),包括曾經(jīng)把你熄滅的思想重新點(diǎn)燃的某一句話……

      如同一位作家曾說的那樣:我們真正的出生地應(yīng)該是那個(gè)能讓自己有生以來第一次用智慧的眼睛關(guān)注自身的地方。

      我們實(shí)驗(yàn)人的真正的出生地、我們的第一故鄉(xiāng)、我們實(shí)驗(yàn)人的精神家園,就在書籍中。

      試想——文化墻下幾人相對(duì),捧書在手,各得其味。那種氛圍,會(huì)是我們實(shí)驗(yàn)最好的風(fēng)景。

      但愿我說的這“文化之墻”、“智慧之墻”也能成為每個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)子心中的精神符號(hào)、文化象征,因?yàn)檫@里有我們將要一輩子去實(shí)踐的鄭重承諾:

      那就是——去閱讀。

      謝謝大家!

      讀書節(jié)發(fā)言稿2

      老師們、同學(xué)們:

      下午好!

      今天是五四青年節(jié),這是一個(gè)充滿陽光、充滿生機(jī)、激勵(lì)我們立志成才的日子。我們?nèi)熒詧F(tuán)結(jié)祥和,奮發(fā)向上的精神面貌迎來了我們自己的節(jié)日——第二屆“書潤童心”讀書節(jié)暨首屆花展。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)校園第二屆讀書節(jié)暨首屆花展的開幕表示熱烈的祝賀!

      去年以來,學(xué)校非常重視“書香校園”的建設(shè),激勵(lì)廣大師生好讀書、讀好書,我們在讀書活動(dòng)中不斷豐富自己的思想、厚實(shí)自己的人生底蘊(yùn)。在去年舉辦的首屆讀書節(jié)上,我們?nèi)熒鸂幣c好書為友,共同徜徉書海,博覽中外名著,從中收益匪淺,取得了階段性成效,今天上午,我們收到到了一個(gè)好消息,我校六(1)班xx同學(xué)的習(xí)作《茶干趣事》在雜志上發(fā)表了,讓我們用熱烈的掌聲表示祝賀!今天,我們舉辦第二屆讀書節(jié)和首屆花展,就是希望同學(xué)們能珍惜點(diǎn)滴時(shí)間來廣泛閱讀,精心閱讀,花香與書香融合,校園、書園、花園成為我們幸福的家園。大家要充分利用早晨、中午、課間的時(shí)間,每天保證不少于30分鐘的時(shí)間用來讀書,做到“晨誦、午讀、暮省”。各班級(jí)要選好讀書圖書管理員,并要利用多種渠道保證書源的充足。大家要做好讀書筆記,積極與同學(xué)們交流讀書感受,相互推薦閱讀到的好書。語文教師要確定固定的讀書指導(dǎo)時(shí)間,以提高學(xué)生的讀書實(shí)效。同學(xué)們還應(yīng)該與自己的父母一起讀書,分享讀書心得,共創(chuàng)書香家庭。我們積極倡導(dǎo)師生同讀,以教師的引領(lǐng)促進(jìn)孩子的茁壯成長。

      讀書節(jié)的開幕只是我們讀書人生的一個(gè)驛站,讓我們要把“讀好書、好讀書”成為我們個(gè)人、班級(jí)、學(xué)校永不放棄的信念!我真誠地祝愿本次讀書節(jié)取得圓滿成功,希望我們的孩子將美麗的花留著班級(jí)中,將我們的好書留著書架里,實(shí)現(xiàn)花香共飲,書源共享,最后祝老師們、同學(xué)們都過一個(gè)“豐收”的節(jié)日!

      謝謝大家!

      讀書節(jié)發(fā)言稿3

      尊敬的各位老師,同學(xué)們:

      大家好!我是來自XXX班,今天我要演講的主題是“閱讀與人生”

      讀書,可以快樂,可以成才;其怡情,最見于浮躁喧囂之中;其長才,最見于處世判事之際。面對(duì)世界每時(shí)每刻都在變化,面對(duì)自己成長的那一刻,我們需要繼續(xù)閱讀。

      閱讀是人們接受教育和發(fā)展智力的根本途徑。閱讀是獲取知識(shí)和信息的有效途徑,也是人類進(jìn)步的階梯。

      三國時(shí)的呂蒙行伍出身,他只是一個(gè)武夫,在孫權(quán)的勸說下,開始讀書,廢寢忘食的讀書。終成一代將軍,留下“士別三日當(dāng)刮目相看”的美談。然而,王安石筆下的神童方仲永,雖有天資聰穎,極有天賦,但由于學(xué)業(yè)荒廢,缺乏教育,最終變成了一個(gè)毫無特色的普通人。

      為什么讀書和不讀書,會(huì)造成截然相反的人生?因?yàn)榻器镎弑勺x書,無知者羨讀書,唯明智之士用讀書!

      讀書的人知道,讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯,凡有所學(xué),皆成性格。

      人若不讀書,一日則塵俗其間,二日則照鏡面目可憎,三日則對(duì)人言語無味。漸漸地,我把自己關(guān)在一個(gè)狹窄的井里,把自己裹在一個(gè)小繭里。什么也看不見,除了身體和靈魂。

      所以我們應(yīng)該放下工作,拿起書,和他們交朋友。讀書,和生活一樣重要。正如吃飯和睡覺一樣,是人類生存和發(fā)展的內(nèi)在需要,是不可缺少的時(shí)刻。

      當(dāng)下,是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代??茖W(xué)技術(shù)日新月異。有什么辦法能讓我們既能減壓又能抒發(fā)糾結(jié)的情感,撥開彷徨和迷霧呢?培養(yǎng)純真高尚的情操?那就是讀書!

      讀書是一種享受,享受陽光,明媚;享受空氣,新鮮,享受歷練,深邃。讀書是一種感情,觀察自然,渴望傾聽,貼近生活,深入人心。

      莊子的超然,陶淵明的隱逸,岳飛的雄壯,路遙的努力,都會(huì)給你一顆清澈的心,一顆平靜的心,一顆充實(shí)的心,一顆向上的心。

      多讀書,你會(huì)發(fā)現(xiàn)書給了你勇氣,激發(fā)了你的愛和熱情,慢慢的呢就會(huì)沒心強(qiáng)大,敢于擔(dān)當(dāng)彰顯魅力。所以我們應(yīng)該積極參加閱讀,讓它成為我們的習(xí)慣。

      我們要牢牢樹立起終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),通過閱讀開闊視野,更新知識(shí),理解人生,啟迪智慧,超越自我。讓青春在時(shí)代的進(jìn)步中煥發(fā)絢麗的光彩!

      讀書節(jié)發(fā)言稿4

      敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      我是z大學(xué)附屬小學(xué)五年級(jí)的一名學(xué)生,我叫z,我這次發(fā)言的題目是:好讀書,多讀書,讀好書。

      據(jù)有關(guān)部門發(fā)布的《中國兒童早期閱讀現(xiàn)狀與對(duì)策研究報(bào)告》指出,中國兒童讀書的年齡比西方發(fā)達(dá)國家的要晚一歲或一歲以上,我國兒童獨(dú)立閱讀比美國兒童要晚四歲左右,我國兒童閱讀量只有他們的六分之一。大家聽了一定會(huì)很震撼吧!所以大家不能“黑發(fā)不知勤學(xué)早?!辈蝗痪蜁?huì)“白首方悔讀書遲!”大家要知道“有志不在年高,無志空長百歲?!蔽覀冎灰心繕?biāo)、有志向去讀書,就可以學(xué)到更多的知識(shí),反之,則只能讓光陰白白地流走了。所以,我們趕緊認(rèn)真地去讀書吧,不讓光陰白白流失!唐宋八大家之一的蘇東坡,年輕自認(rèn)為已無書不讀,便大書一聯(lián):“識(shí)遍天下字,讀盡人間書?!焙蠼?jīng)一老翁指點(diǎn),逐改成:“發(fā)奮識(shí)遍天下字;立志讀盡人間書?!?/p>

      所以,大家讀書時(shí)千萬不能驕傲,要虛心!讀書時(shí)不僅要想去讀,還要講究讀書方法,在這,我可以教給大家一個(gè)方法:(1)先用心讀一遍。(2)再畫出好詞好句,并抄下來。(3)然后,體會(huì)作者為什么這樣寫,有什么好處。(4)接著把故事往下編。(5)最后,想一想作者是一個(gè)怎樣的人。所以,我們首先喜歡上了讀書,又有了好的讀書方法,還要選擇好的書來讀,那么什么書是好書呢?像我們的課本就是一本好書,我們要多讀、精讀,好好地讀,有些課文甚至要背下來。還有像《童年》、《昆蟲記》、《安徒生童話》… …也可以多讀。

      希望同學(xué)們聽了我的發(fā)言后一定要好讀書,多讀書,讀好書。

      我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

      讀書節(jié)發(fā)言稿5

      尊敬的館長,各位來賓,老師們,同學(xué)們:

      上午好!

      剛才兩位小主持人說得沒錯(cuò),看著師生們神采奕奕,透著求知的渴望與智慧的眼神,我感到特別欣慰與高興。今天,我們的首屆讀書節(jié)順利地進(jìn)入了尾聲,在此,我要代表學(xué)校感謝

      省少兒圖書館,以及全校師生對(duì)本次活動(dòng)的大力支持和積極參與。

      從今年四月份開始,我校圍繞本屆讀書節(jié)的主題“書籍點(diǎn)亮人生,經(jīng)典滋潤童年”,開展了十多項(xiàng)豐富多彩的系列活動(dòng)。有學(xué)生方面的讀書活動(dòng),也有教師方面的教育沙龍;有班級(jí)朗讀比賽,童歌童謠創(chuàng)作比賽,各種主題的征文活動(dòng),圖書漂流活動(dòng),讀書體會(huì)征集,每周一首古詩活動(dòng)等,又有團(tuán)員青年教師“書籍點(diǎn)亮人生,經(jīng)典伴我成長”演講比賽,教師書香人生講座,讀書交流等活動(dòng)。通過這些活動(dòng),我們可喜地看到全校師生的讀書熱情在不斷高漲;讀書效率在日趨提高,在讀書的道路上我們又向前邁出了一大步!

      的確,書是人類精神的食糧,書給我們帶來心靈的寧靜與充實(shí)。每一個(gè)人經(jīng)歷一種人生,然而在書中,我們可以發(fā)現(xiàn)另一個(gè)世界,體驗(yàn)另一種人生,正是這種未曾經(jīng)歷的世

      界加速了我們的成長,促進(jìn)了我們心靈的富足與精神的升華......

      讀書活動(dòng)在我校開展以來,師生的確得到了實(shí)惠,不但開闊了視野,豐富了文化知識(shí),對(duì)學(xué)校整體也帶來了極大變化,同學(xué)們更加有修養(yǎng)明事理,老師們業(yè)務(wù)能力有了更大的進(jìn)步。你們看,剛才有這么多的班集體和個(gè)人得獎(jiǎng),可見讓讀書成為習(xí)慣的目的,我們已經(jīng)達(dá)到了,現(xiàn)在不但拿著借書證通過圖書管理員到圖書館借書的人,和訂隊(duì)報(bào)隊(duì)刊的人越來越多,我還發(fā)現(xiàn)同學(xué)們閱讀的時(shí)候更加文明,教學(xué)秩序和教學(xué)成績越來越好了。俗話說:“春種一粒粟,秋收萬顆子”,

      雖然說首屆讀書節(jié)即將落下帷幕,但是讀書不能停止,我們會(huì)將讀書節(jié)繼續(xù)辦下去,還會(huì)有第二屆,第三屆,我相信“愛讀書,會(huì)讀書”這顆種子一定已在同學(xué)們的心田里生根,發(fā)芽,在不久的將來,定會(huì)開花結(jié)果,獲得喜人的豐收。

      老師們,同學(xué)們,與經(jīng)典同行,為生命閱讀,讓瑯瑯的讀書聲伴隨我們一起成長,成為我校一道美麗的風(fēng)景線,讓我們在這美景中實(shí)踐我們的教育理想。

      最后再次謝謝!

      讀書節(jié)發(fā)言稿6

      各位家長:

      大家好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今天,把大家邀請(qǐng)到這里,是想與大家敞開心扉,共同地討論和交流一些關(guān)于孩子們讀書的話題。

      腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)。為了引導(dǎo)廣大師生走進(jìn)博大精深的書香世界,全面提升人文素養(yǎng)。培養(yǎng)“愛讀書,讀好書”的習(xí)慣,積極踐行“閱讀生活化,學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念,我校決定開展“打造書香校園”的讀書活動(dòng),把學(xué)校打造成“學(xué)校有書香氣,老師有書卷氣,學(xué)生有書生氣”的書香校園,激發(fā)師生讀書的興趣,不斷形成讀書的高潮??赡芗议L們對(duì)此次活動(dòng)還不是很了解,下面我來給大家做一個(gè)詳細(xì)的有關(guān)此次活動(dòng)的解說。

      一、此次讀書節(jié)活動(dòng)的目的和意義:

      “書是人類進(jìn)步的階梯”。在春光明媚的春天,開展“讀書節(jié)”活動(dòng),旨在引導(dǎo)學(xué)生于書為伴,從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣;營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,讓讀書成為他們成長的需要,讓孩子們從書中獲取真知,樹立理想;激發(fā)師生讀書的興趣,讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,使他們在讀書中享受快樂,陶冶情操,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書,我快樂!并且更進(jìn)一步促進(jìn)語文綜合素質(zhì)的和諧發(fā)展,共同打造書香班級(jí),營造書香校園,共創(chuàng)書香家庭!

      二、需要家長們參加的活動(dòng)及要求:

      1、每位學(xué)生家長于學(xué)生可根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況一起制定出詳實(shí)的讀書計(jì)劃,準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書目。(一月最少讀一本書)讓孩子們充分、合理地利用課余時(shí)間來讀書。

      2、制定班級(jí)及個(gè)人讀書計(jì)劃,“人人讀好書,班班飄書香”。每班設(shè)立圖書角,通過“獻(xiàn)幾本,看百本”活動(dòng),確保班級(jí)圖書角有一定數(shù)量的書籍可供學(xué)生選讀。

      3、家長督促學(xué)生每日讀書“六個(gè)一”。每日讀書一個(gè)小時(shí);每日吟誦一篇經(jīng)典詩文;每周做一次摘抄;每周寫一篇讀書筆記;每月讀一部經(jīng)典名著;每學(xué)期爭取發(fā)表一篇習(xí)作。

      4、一次好書推薦會(huì)。好書的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性,各班舉辦一次好書推薦會(huì),對(duì)精心選出的書的梗概、推薦原因等內(nèi)容進(jìn)行介紹,形成好書共享活動(dòng)。

      5、一次好書交換活動(dòng)。關(guān)注學(xué)生的心靈感受,從他們的視角出發(fā),讓學(xué)生從自己的閱讀經(jīng)歷出發(fā),推薦他們眼中的好書。本著“換一本好書,交一個(gè)書友,長一點(diǎn)知識(shí)”。在同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”,舉行“好書換著看”活動(dòng)。要求每位同學(xué)把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級(jí),由圖書管理員(小組指定)統(tǒng)一管理、借閱,形成“好書都來讀,我來讀好書”的讀書氛圍。讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)能多讀書、讀好書。同時(shí)提醒學(xué)生在交換圖書的過程中,加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)書本的意識(shí)。

      6、一次手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)。每位學(xué)生于家長一起合作完成一份以讀書為主題的手抄報(bào)(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等)

      7、一次詩歌朗誦、故事演講活動(dòng)。在全班參與的基礎(chǔ)上,舉行詩歌朗誦或故事演講比賽。要求教師和學(xué)生共同參與表演,時(shí)間5—6分鐘,選擇好的文章詩歌,利用早讀,班會(huì)課等時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,感受語言文字的韻律美,好文章的意境美。

      8、一次“我和父母共讀書”活動(dòng)。,請(qǐng)一些家長把好的“親子共讀”的做法介紹給孩子們聽,讓學(xué)生尤其是其余的家長懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗(yàn),不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,從而讓他們在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

      三、組建班級(jí)圖書角的意義和要求:

      為了實(shí)施“快樂讀書,健康成長”的理念,努力讓師生“多讀書、讀好書、好讀書”,讓師生在活動(dòng)中領(lǐng)悟“讀書好”,促進(jìn)師生形成良好的讀書方法和博覽群書的良好習(xí)慣。在校園內(nèi)營造“書聲朗朗書聲飛揚(yáng)”的良好氛圍,使讀書成為師生的自覺行動(dòng)。我們建立了班級(jí)圖書角,開展師生共讀活動(dòng)。學(xué)校統(tǒng)一制訂了書柜,要求每個(gè)學(xué)生捐出四本或四本以上的書籍,多多益善。通過“獻(xiàn)幾本,看百本”活動(dòng),確保班級(jí)圖書角有一定數(shù)量的書籍可供學(xué)生選讀。希望家長和學(xué)生們能積極配合我們的工作。

      四、對(duì)家長的一些要求和建議:

      1、家長要于孩子們一起制定出詳實(shí)的讀書計(jì)劃,準(zhǔn)備一學(xué)期要讀的書目。讓孩子們充分、合理地安排課余時(shí)間來讀書。如安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí),周六、周日不得少于兩個(gè)小時(shí)。

      2、家長懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗(yàn),不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,從而讓他們在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

      3、家長們要督促孩子們認(rèn)真的讀書,讀有意義的書,有效率的讀書。督促學(xué)生每日讀書一個(gè)小時(shí);每日吟誦一篇經(jīng)典詩文;每周做一次摘抄;每周寫一篇讀書筆記;每月讀一部經(jīng)典名著;每學(xué)期爭取發(fā)表一篇習(xí)作。

      4、家長要重視親子閱讀的重要性,在家里盡可能做到多和孩子一起看書,做孩子的閱讀榜樣。經(jīng)常與孩子交流,鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來,把自己的看法和觀點(diǎn)講出來,然后和他一起分析、討論。經(jīng)常這樣做,孩子的閱讀興趣就變得更加濃郁,同時(shí)閱讀水平也在逐步提高。

      以上就是此次活動(dòng)的大概內(nèi)容,學(xué)生的讀書學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作,這需要老師的教育,家長的配合,和孩子們自己的努力??傊瑸榱撕⒆拥拿魈?,讓我們攜手并進(jìn),共同努力!在這個(gè)季節(jié),讓我們把讀書活動(dòng)真正作為一次新的耕耘和播種,讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園,讓讀書生活,伴隨著我們成長的每個(gè)腳步,更加自信、充實(shí)地走向美好,走向未來!

      讀書節(jié)發(fā)言稿7

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

      大家早上好!

      春風(fēng)伴著新綠,童音伴著書香,當(dāng)耳畔還回蕩著同學(xué)們瑯瑯的讀書聲,撲面而來的是彌漫在校園里沁人心脾的書香,在這個(gè)春意盎然的日子里我們迎來了五接小學(xué)第xx屆讀書節(jié)!

      書籍記載著人類成長的歷程,把人類文明代代相傳,延綿至今。無論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想,還是奧妙無窮的知識(shí),無論是精美絕倫的唐詩宋詞,還是神奇有趣的神話傳說,無不以書的形式傳承至今。

      在校的每一天,我們都與書為伴,與書為友,讀書已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣,在書中,我們可以與大師對(duì)話,與經(jīng)典為友,與博覽同行,書為我們積累了厚厚的文學(xué)底蘊(yùn)。開卷有益——我們愛讀書,良師益友——我們讀好書,行萬里路——我們多讀書,樂在其中——我們勤讀書,學(xué)海無涯——我們終身讀書。分分秒秒的變化就這樣靜靜地發(fā)生在我們翻動(dòng)書頁的瞬間,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲就這樣默默地形成于我們提筆書寫的時(shí)刻。

      皮日休說:“惟書有色,艷于西子”。讀書恰似溪間潺潺的流水,猶如天上散淡的白云,無羈無絆,閑適飄逸。讀書是美麗的,讀書的美不僅在于聽書傾訴,與書交流,讓書答疑解難,更在于燈光親吻書頁時(shí)的脈脈溫情,風(fēng)兒吹拂書頁時(shí)的沙沙聲響,人讀書時(shí)心無旁騖的安寧。

      讀書令整個(gè)世界一起美麗,而生命也因讀書而美麗。

      同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,全身心地投入到讀書活動(dòng)中,徜徉于書的海洋,讓書香陪伴我們度過每一天!讓我們從中外名著中領(lǐng)悟人生的意義;從童話寓言中學(xué)習(xí)做人的智慧;從唐詩宋詞中領(lǐng)略祖國博大精深的文學(xué)歷史;從散文小說中感受生活的絢麗多彩……

      親愛的同學(xué)們,腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)!讓我們親近書本,喜愛讀書,為精神打底,為人生奠基,讓班級(jí)響起瑯瑯書聲,讓校園飄散濃濃書香,讓我們一起做快樂讀書人!

      最后,預(yù)祝本屆讀書節(jié)圓滿成功!祝每位同學(xué)在讀書節(jié)里都能有豐碩的收獲!

      讀書節(jié)發(fā)言稿8

      尊敬的各位來賓、老師、親愛的同學(xué)們:

      大家上午好!為期兩個(gè)月的“樂讀曉理,做知書達(dá)禮之人”——xx中心小學(xué)第五屆讀書節(jié)活動(dòng),到今天就要圓滿落下帷幕了。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校,向大力支持讀書節(jié)活動(dòng)的xx居委會(huì),向在讀書節(jié)活動(dòng)中付出辛苦勞動(dòng)的各位老師,向積極參與讀書節(jié)活動(dòng)的各位同學(xué),表示衷心地感謝!向在讀書節(jié)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績的班級(jí)、家庭和同學(xué)們,表示誠摯地祝賀!

      說到閱讀,我們不得不提一提本校的圖書資源,館藏是很豐富的,擁有生均圖書28冊,每位師生還擁有順德圖書館的借書卡,可以到順圖、xx圖書館借閱書籍,孩子們都很踴躍去圖書館借閱,有書看,有好書看,大多數(shù)人去看,這是基礎(chǔ)。此外在本屆讀書節(jié)我們開展了豐富多彩的活動(dòng):有班級(jí)圖書角的建設(shè)、班級(jí)讀書文化的建設(shè)、精美書簽的制作、好書分享的主題班隊(duì)會(huì)、集體誦讀、古詩吟唱、第三屆新詩創(chuàng)作、硬筆書法比賽、專家講座、書香班級(jí)、書香家庭、閱讀之星的評(píng)比等等。在這些活動(dòng)中,我們?yōu)⑾碌氖堑蔚魏顾?,收獲的是累累碩果:詩歌創(chuàng)作比賽上的閃耀著你們詩意的語言,美好的想象;書簽制作中,小朋友們畫出了自己創(chuàng)意的小書簽,還配上了精彩的文字說明,讓同學(xué)和老師贊不絕口;班級(jí)上設(shè)計(jì)了黑板報(bào)讀書專欄,精心布置了班級(jí)圖書角,讓同學(xué)們領(lǐng)略到愛讀書、會(huì)讀書的優(yōu)秀成果,感受到語言文字的魅力…同時(shí),我們還驚喜的發(fā)現(xiàn),校園里也在悄然發(fā)生變化:課余飯間,同學(xué)們常常捧起書本,靜靜地享受著閱讀;課堂上,老師們帶領(lǐng)學(xué)生一起共讀名著經(jīng)典,一起分享閱讀的快樂和收獲。更可喜的是在這項(xiàng)活動(dòng)中,我們發(fā)現(xiàn)了很多閱讀型,學(xué)習(xí)型的家庭,現(xiàn)代家庭越來越重視培養(yǎng)孩子的閱讀興趣與習(xí)慣,凡是家庭有閱讀氛圍的孩子,都具備以下特征:學(xué)習(xí)優(yōu)秀,思維活躍,文質(zhì)彬彬,自信有氣質(zhì)。還是那句話:腹有詩書氣自華啊!

      通過讀書活動(dòng),我們與大師為友,與知識(shí)為友,與真理為友,開闊了我們的眼界,增長了我們的知識(shí),讓我們學(xué)到了生動(dòng)、規(guī)范的語言,學(xué)會(huì)了良好的閱讀方法,有力地推進(jìn)我校書香班級(jí)和學(xué)習(xí)型校園建設(shè),營造了濃厚的校園文化氛圍!老師們、同學(xué)們、家長們,樂讀曉理,做知書達(dá)禮之人,讓閱讀伴隨我們一起成長,讓閱讀豐富我們的人生,讓閱讀為我們插上想象的翅膀展翅高歌地飛向更美好的未來!

      讀書節(jié)發(fā)言稿9

      尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      因?yàn)榻裉焓菄H讀書節(jié),所以我想要號(hào)召大家多讀書,好讀書 。

      在中華民族里,有非常多愛讀書的人才,但現(xiàn)在我們的讀書情況卻令人擔(dān)憂。據(jù)有關(guān)部門發(fā)布的《中國兒童早期閱讀現(xiàn)狀與對(duì)策研究報(bào)告》指出,西方發(fā)達(dá)國家兒童在6—9個(gè)月就開始閱讀,而中國兒童則普遍要到2—3歲才開始閱讀;美國兒童4歲后進(jìn)行獨(dú)立的、自主的大量閱讀階段,而中國兒童平均到8歲才能達(dá)到這個(gè)水平;美國孩子的年閱讀量是三萬字,中國孩子的閱讀量卻是五千字,只是他們的六分之一。

      你們看,我們中國兒童的閱讀量這么少,而在古時(shí),卻有這么多的中國人好讀書,如東漢的孫敬,他在年輕時(shí)勤奮好學(xué),獨(dú)自一人不停地讀書。讀累了,他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí),就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)男子的頭發(fā)很長,他就找一根繩子,一頭牢牢的綁在房頂上,另一頭綁在頭發(fā)上,當(dāng)他讀書疲勞了,頭一低,繩子就會(huì)牽住頭發(fā),這樣扯痛了,馬上就清醒了,繼續(xù)讀書。

      而今,我們的讀書條件這么好,我們有什么理由不好好讀書呢?讀書量不僅要多,要勤奮好學(xué),還要有方法。如:泛讀,泛讀指廣泛閱讀,指讀書的面廣,要廣泛涉獵各方面的知識(shí),具有一般的常識(shí)。精讀,要細(xì)讀多思,反復(fù)琢磨,反復(fù)研究,以便吸取精華。摘抄,讀書不能只讀和體會(huì),應(yīng)該把好詞佳句摘抄下來,時(shí)常翻閱,就可以做到“讀書破萬卷,下筆如有神?!?/p>

      讓我們再知識(shí)海洋里遨游,讓我們多讀書,好讀書吧。

      我的演講講完了,謝謝大家!

      讀書節(jié)發(fā)言稿10

      尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

      春風(fēng)和煦,百花競艷,這是一個(gè)溫暖的季節(jié),是一個(gè)詩意的天地。4月23日是世界讀書日,今天我們在這里隆重集會(huì),舉行xx中心20xx年“品味書香,幸福成長”的讀書演講會(huì),就是為了營造xx中學(xué)濃厚的讀書氛圍,推動(dòng)韓陵中學(xué)讀書活動(dòng)的開展,倡導(dǎo)全校師生積極讀書。在此,我代表學(xué)校對(duì)本次演講會(huì)表示熱烈的祝賀!

      據(jù)聯(lián)合國教科文組織1988年的一次調(diào)查,在以猶太人為主的以色列,14歲以上的人平均每月讀一本書,年人均讀64本書,平均每人的讀書量高居世界各國之首。接下來的效應(yīng)是:猶太民族是世界上最優(yōu)秀的民族,他們創(chuàng)造了許多的世界第一,科學(xué)發(fā)明世界人均第一,節(jié)能節(jié)水世界第一,諾貝爾獎(jiǎng)獲得最多,世界上人均擁有論文發(fā)展量第一,其轉(zhuǎn)化為科學(xué)技術(shù)的比例世界第一。我國新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說:“在一定意義說,一個(gè)人的精神發(fā)育史,就是一個(gè)人的閱讀史,而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平,在很大程度是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁,是延續(xù)文化的中介。充實(shí)而有意義的人生,應(yīng)該伴隨著讀書而發(fā)展?!?/p>

      讀書是每個(gè)人生命的需要。閱讀一本好書,能夠豐富我們的知識(shí),陶冶我們的情操,啟迪我們的智慧,點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火,手捧書籍,就是手捧希望;開卷讀書,就是打開窗戶。近幾年來,我們xx中學(xué)開展的親子共讀,展示的xx文化,誦讀的國學(xué)經(jīng)典,使我校全體師生沐浴在書香中,徜徉在書海里,我們驚喜的發(fā)現(xiàn),讀書讓師生變的更聰慧,視野更開闊,思維更敏捷,氣質(zhì)更高雅,讓我們的校園煥發(fā)出了勃勃的生機(jī),讓我們的教室彌漫了幽幽的詩意。

      老師們,同學(xué)們,當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)喧囂浮躁的時(shí)代,受影視視頻和暴力游戲的影響,不少人遠(yuǎn)離了書籍,遠(yuǎn)離了知識(shí),成為了低俗文化的俘虜,影響了自己的身心健康。受低級(jí)傳媒影響,更有甚者,扭曲了自己的靈魂, 走上了違法犯罪的道路。同學(xué)們,影視視頻是不能代替讀書的,因?yàn)闀畷?huì)給我們傳播視頻中無法傳遞的心靈感應(yīng)。因此,選好書,讀好書,就顯得尤為重要。老師們、同學(xué)們,愛好讀書是中華的美德。立身以求學(xué)為先,求學(xué)以讀書為本,讀書的魅力就在于知識(shí)所呼喚的熱情的鼓蕩;讀書是一種樂趣,以樂讀書,樂,就在心中;讀書是一種雅趣,以雅讀書,雅,就在言中;讀書是一種志趣,以志讀書,志,就在胸中。

      “腹有詩書氣自華”、“最是書香能致遠(yuǎn)?!蓖瑢W(xué)們,期待快樂愉悅的學(xué)習(xí),憧憬美好幸福的生活,就讓我們從讀書開始,從今天開始,從本次讀書演講會(huì)開始,讓我們與書為友,讓我們捧起書本,在安徒生童話里陶醉,在唐詩宋詞中穿行,在無聲的語言里,看人文與科技共舞,看經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。老師們,同學(xué)們,積極行動(dòng)起來吧!讓濃郁的書香能夠充盈校園的每一個(gè)班級(jí)。天道終酬勤,寧靜定致遠(yuǎn)!讓我們的校園里處處彌漫書香,讓書香伴我們一路成長。

      最后,預(yù)祝本次讀書演講會(huì)圓滿成功!

      讀書節(jié)發(fā)言稿11

      尊敬的各位家長,親愛的老師們、同學(xué)們:

      上午好!

      陽光普照大地,春風(fēng)伴著新綠,童音伴著書香,在這個(gè)春意盎然的日子我們迎來了校園讀書節(jié)!本次讀書節(jié)的主題是“讀書樂翻天,快樂無極限”,學(xué)校舉辦讀書節(jié)活動(dòng),主要是培養(yǎng)大家廣泛的閱讀興趣,增加閱讀量,擴(kuò)大知識(shí)面,營造書香校園。學(xué)校提倡同學(xué)們多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。本次讀書節(jié)我們將開展形式多樣的閱讀活動(dòng),強(qiáng)化閱讀習(xí)慣,使閱讀成為伴隨我們終身的生活方式。

      記得兒童作家秦文君曾說過:“熱愛閱讀的孩子,他的前途是不可估量的”。是的,一個(gè)熱愛愛閱讀的國度,這個(gè)民族的發(fā)展也是不可估量的。

      真的是這樣嗎?有同學(xué)可能不相信。這樣吧?我先考考大家,你們知道世界上哪個(gè)國家的人最愛讀書?告訴你們,一個(gè)是以色列,另一個(gè)是匈牙利。以色列人均每年讀書64本,而以色列的猶太人更甚,占全國人口80%以上的猶太人人均每年讀書達(dá)68本之多。

      猶太人有個(gè)習(xí)俗,當(dāng)孩子出生時(shí),母親就會(huì)翻開《圣經(jīng)》,滴上一點(diǎn)蜂蜜,讓小孩去舔《圣經(jīng)》上的蜂蜜,通過這一舔,讓孩子對(duì)書產(chǎn)生美好的第一印象:書是甜的。當(dāng)孩子稍稍懂事時(shí),幾乎每一個(gè)母親都會(huì)問這樣一個(gè)問題:“假如有一天你家里突然起火,你首先會(huì)搶救什么?”當(dāng)孩子回答是錢或鉆石時(shí),母親會(huì)嚴(yán)肅地告訴他:“這些都不重要,你首先應(yīng)該搶救的是書!書里藏著的是智慧,這要比錢或鉆石貴重得多,而智慧是任何人都搶不走的。”因而猶太人是世界上唯一一個(gè)沒有文盲的民族,就連猶太人的乞丐也是離不開書的,即使在乞討,他們的身邊總會(huì)帶著每天必讀的書,更別說衣食無憂的人了。

      在猶太人眼里,愛好讀書看報(bào)不僅是一種習(xí)慣,更是人所具有的一種美德。在以色列書刊價(jià)格非常昂貴,每本書的售價(jià)在20美元以上,每份報(bào)紙也在6美元以上,但普通以色列人對(duì)購買圖書和訂閱報(bào)刊都十分慷慨。這個(gè)僅有500萬人口的國家,持有借書證的就有100多萬人,是全世界人均擁有圖書最多的國家。

      以色列環(huán)境惡劣,國土大部分是沙漠,像巴勒斯坦等阿拉伯國家的糧食不夠吃,還要以石油換食品,而以色列卻把自己的國土變成了綠洲,而且生產(chǎn)的糧食不但自己吃不完,還源源不斷地出口到其他國家。他們憑著讀書獲得的聰明和智慧,創(chuàng)造出驚人的物質(zhì)和精神財(cái)富。

      那你知道,我們中國人每年平均讀多少本書嗎?據(jù)媒體報(bào)道,中國人年均讀書0.7本,與日本的40本,俄羅斯的55本,猶太人的64本相比,中國人的閱讀量少得可憐。中國人大多數(shù)時(shí)候在干什么呢?日本管理大師在他寫的《低智商社會(huì)》一書中說:在中國旅行時(shí)發(fā)現(xiàn),城市遍街都是按摩店,而書店卻寥寥無幾,中國人均每天讀書不足15分鐘,人均閱讀量只有日本的幾十分之一,大多數(shù)休閑的時(shí)候就捧著手機(jī),埋頭看無聊的新聞。中國是典型的“低智商國家”,未來毫無希望成為發(fā)達(dá)國家!

      不知老師們,同學(xué)們看到這樣的話作何感想?反正我看了心里不是滋味。因?yàn)槲抑溃阂粋€(gè)不愛讀書的民族,是可怕的民族;一個(gè)不讀書的人、不讀書的民族,是沒有希望的。

      老師們,同學(xué)們,快快行動(dòng)起來吧!奔向班級(jí)的誠信書柜,奔向?qū)W校的誠信書吧,奔向?qū)W校的圖書館,讓我們像饑餓的人撲向面包,像勤勞的蜜蜂飛向花叢一樣,乘著本次讀書節(jié)的東風(fēng)撲向誘人的書籍。真誠地祝愿大家在知識(shí)的海洋里,升起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸,鑄造人生的輝煌。讓濃郁的書香溢滿我們綠色的校園。最后預(yù)祝本屆讀書節(jié)獲得圓滿成功!

      讀書節(jié)發(fā)言稿12

      尊敬的老師、家長,親愛的同學(xué)們:

      下午好!

      我是七(10)班常xx同學(xué)的家長。非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)和七(10)班班主任周老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)在這里跟大家一起探討交流孩子的閱讀與成長歷程。下面就我和孩子的共同讀書的心得與體會(huì)和大家分享:

      一、和孩子一起讀,是讓孩子愛上閱讀的第一步。

      在孩子識(shí)字之前,是我和她一起讀繪本書。繪本書的特點(diǎn)是文字較少而畫面精美,容易吸引孩子的注意力。通常是她坐在我的懷里,我們一邊看圖一邊讀下面的文字。從那時(shí)起xx就對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。一年級(jí)拼音學(xué)完后,我就迫不及待地給她買來了一些注音版圖書。當(dāng)遇到孩子不愿意看,而你覺得非常好的書怎么辦呢?我一般會(huì)選擇書中最精彩的片段講或讀給她聽。這樣,只需花幾分鐘導(dǎo)讀,,孩子就會(huì)把整本書甚至整套書讀完。而這種方法,我屢試不爽,記得小學(xué)一年級(jí)的暑假xx就讀完了鄭淵潔的五十多本書。識(shí)字量大增,同時(shí)也奠定了日后的閱讀基礎(chǔ)。

      二、有空就去圖書館和書店。

      從小學(xué)一年級(jí)開始,我?guī)缀趺刻於紟Ш⒆尤D書館或書店,從不間斷。好書太多了,哪天如果沒去我就覺得浪費(fèi)孩子的時(shí)間。別以為這樣只會(huì)培養(yǎng)孤僻的'書呆子。實(shí)際上安兒一直活潑開朗,朋友成群。她小時(shí)候經(jīng)常組織一幫小伙伴,做游戲,即編即導(dǎo)即演。小朋友都喜歡和她玩。

      三、讀書有所為有所不為

      有所為就是把好書買回來借回來,放在孩子能看到能摸到的地方。她自然會(huì)讀。有所不為,不要一讀書就讓孩子寫篇幾百字的讀后感,就讓孩子尋章摘句。讀多了,她自然會(huì)寫,老子說過無為而治。

      四、用點(diǎn)滴的時(shí)間閱讀

      讀書不一定要洗手凈面、正襟危坐。隨身備一本雜志或口袋書,我家就有很多像《山海經(jīng)》〈泰戈?duì)栵w鳥集〉〈魯訊雜文〉之類小書,篇幅短小精焊,隨時(shí)可讀可放。沒事的時(shí)候、等車等人的時(shí)候隨時(shí)都可以拿出來讀。隨身讀還有一個(gè)好處就是讓我的孩子不管身處鬧市還是肯德基餐廳,都能安靜地閱讀,不受外界干擾。

      五、讀紙書,少讀電子書

      電子產(chǎn)品信息良莠不齊,而且錯(cuò)別字特別多。我個(gè)人覺得不適宜孩子閱讀。紙書當(dāng)然也要選好書,才能給孩子最好的精神食糧。

      六、在飯桌上和孩子交流讀書心得

      那是一家人最快樂的時(shí)光。有一段時(shí)間我們?nèi)易x《三國》,一到餐桌上我們就開始討論三國里的人物,此長彼短,不亦樂乎!那段時(shí)間安兒讀了所有能借到的和三國有關(guān)的史書和文學(xué)評(píng)論,包括陳壽的《三國志》和易中天的《品三國》她都反復(fù)閱讀樂此不疲。

      關(guān)于讀書各人有各人的方法,以上只是我個(gè)人在和孩子一起讀書時(shí)的一點(diǎn)微薄的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),在這里和大家交流。希望每個(gè)孩子愛讀書,讀好書!最后,非常感謝我們行知學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們的孩子們營造一個(gè)這么好的讀書學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境!謝謝大家!

      讀書節(jié)發(fā)言稿13

      尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

      大家好

      人生最愜意的享受,莫過于斜倚在和煦的春光中,捧上一本心愛的讀物,細(xì)細(xì)地去斟酌、品味。書,讓簡單的人變得豐富;書,讓喧囂的人返璞歸真。于是,我們讓自己的心靈啟程,在春意盎然的時(shí)節(jié)里,迎來了河南寨中心小學(xué)第七屆校園讀書節(jié)。我們將徜徉在書的海洋里,陶醉在書所營造的氛圍中,讓縷縷書香傳遍校園的每一個(gè)角落。

      讀書是發(fā)展的起點(diǎn),讀書是睿智的源泉。作為一名人民教師,更應(yīng)該以書為友。前蘇聯(lián)教育大師蘇霍姆林斯基說過;“讀書、讀書、再讀書——教師教育素養(yǎng)的高低正是取決于此?!蔽疫€記得有位成功的歷史教師說過這樣一段話:“對(duì)這節(jié)課,我準(zhǔn)備了一輩子。而且,總的來說,對(duì)每一節(jié)課,我都是用終生的時(shí)間來備課的。不過,對(duì)這個(gè)課題的直接準(zhǔn)備,或者說現(xiàn)場準(zhǔn)備,只用了大約15分鐘。”突然之間,我明白了為什么有的教師能在課堂上得心應(yīng)手、左右逢源、游刃有余,讓人覺得聽課是一種享受。而有的教師上課時(shí)盡管精心準(zhǔn)備,教學(xué)環(huán)節(jié)可謂設(shè)計(jì)得天衣無縫,但在課堂上卻往往顯得捉襟見肘,讓人感到語言的貧乏,感染力的缺乏。原來,這就是用一輩子來備課和用課前的幾小時(shí)來備課的差別呀。那一刻,我告誡自己:讀書吧,不要再找出任何理由為自己辯解,你有那么多的時(shí)間花在一節(jié)節(jié)課上,又怎么會(huì)沒有時(shí)間讀書,豐富自己,啟迪心智呢?于是,我開始沉醉于書香之中,我愛上了讀書……

      在這里,我想對(duì)我的同事——各位老師說:讀書吧,讓讀書成為我們的習(xí)慣。

      孩子們,我也想對(duì)你們說:書可以使人變得聰慧,書可以陶冶情操,書是人類進(jìn)步的階梯;在書的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪;書寄托著前輩們對(duì)下一代的殷切希望。讀書是一件快樂的事,讀書的樂趣有很多,就那四大名著來說說吧!

      讀《三國演義》的樂趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物,在不多的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)的精彩故事:《空城計(jì)》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事中有讓你高興的,有讓你生氣的,特別是諸葛亮的神機(jī)妙算令人佩服的五體投地。體會(huì)古代英雄人物的聰明才智,這是讀《三國演義》的樂趣

      讀《西游記》的樂趣。想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔,護(hù)送師傅的英雄形象,一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了,孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來了無限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往,豬八戒貪吃,沙僧老實(shí)、厚道的形象也使人記在了腦海里。這是讀《西游記》的樂趣。

      讀《水滸傳》的樂趣。一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無敵,講意氣,讓人看后不禁連連叫好?!段渌纱蚧ⅰ分形渌擅媾R危險(xiǎn),勇敢機(jī)智作斗爭的精神在生活中我們也可以學(xué)習(xí)。感受一百零八將的豪情,這便是讀《水滸傳》的樂趣。

      讀《紅樓夢》的樂趣則是品味人生百味,感受人生喜哀。

      孩子們,當(dāng)你親身走進(jìn)書的海洋,找到讀書的樂趣時(shí),相信你也一定會(huì)有感而發(fā)。那怎樣讀書才能體會(huì)到讀書的樂趣呢?讀書,它講究的是一個(gè)“品”字,讀書時(shí)你應(yīng)該全身心投入讀書的境界中,要專心致志的去讀每一本書,每一個(gè)章節(jié),每一個(gè)小節(jié),甚至每一個(gè)字,但在看書過程中也不能向“呆子”似的一直看,也要學(xué)會(huì)多動(dòng)手,去摘抄佳段,多動(dòng)腦去思考文章留下來的問題或者上網(wǎng)去查閱,這樣一來,不僅拓展了我們的知識(shí)面,也使我們的頭腦更靈活了。同學(xué)們,認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地去看(或讀)每一本書吧,只要你全身心投入它,你會(huì)覺得別有一番滋味在心頭!

      老師們,同學(xué)們,讓我們通過此次讀書節(jié)活動(dòng),都親近書本,熱愛書本;讓我們在閱讀中,沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮;讓我們在閱讀中享受生活,享受快樂

      讀書節(jié)發(fā)言稿14

      親愛的同學(xué)們:

      在這初冬時(shí)節(jié)里,我們又迎來了湖南一師一附小第三屆校園讀書節(jié)。俄國作家高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!比松嵌虝旱模说囊簧鸁o法體驗(yàn)所有的人生經(jīng)驗(yàn),更無法窮盡一生去掌握浩瀚如海的知識(shí),只有通過讀書,用前人的經(jīng)驗(yàn)來高效率的豐富自己、提高自己。那么,在這段快樂而充實(shí)的讀書節(jié)里,讓我們?nèi)硇牡赝度氲阶x書節(jié)的每一項(xiàng)活動(dòng)中,與書籍相伴,我相信,它們會(huì)成為我們最好的引路人。

      我記得在一年級(jí)的時(shí)候,每晚纏著爸爸讀《西游記》給我聽,他讓我領(lǐng)略到孫悟空七十二變,火眼金睛的神奇本領(lǐng),聽著聽著我睡著了,我也扛著金箍棒騰云駕霧,去降魔除妖。

      二、三年級(jí)的時(shí)候,馬小跳、杜真子、夏林果,這些小伙伴們,隨著楊紅櫻阿姨寫的書,陸陸續(xù)續(xù)來到我們身邊。楊阿姨的書,寫的就是我們身邊發(fā)生的事,對(duì)人物的刻畫生動(dòng)有趣。讀她的書常惹人發(fā)出會(huì)心的微笑,這使我對(duì)同學(xué)更加了解,相處更為融洽。

      還有法布爾先生的《昆蟲記》,在他細(xì)致的觀察和描寫下,漂亮的螢火蟲也變得兇神惡煞起來。原來螢火蟲是食肉動(dòng)物,遇見蝸牛的時(shí)候,它會(huì)飛快的給蝸牛打上一針麻醉劑,然后大快朵頤。我常想,大自然里還有多少這樣奇妙的現(xiàn)象,等著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)呢?

      同學(xué)們,英國科學(xué)家牛頓在解釋自己成功的原因時(shí)說:“如果我比別人看得更遠(yuǎn)些,是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀!苯裉?,巨人的肩膀就擺在我們面前。他們就是我們的好朋友——書籍。就讓我們借助書籍的力量,看得更遠(yuǎn)些,飛得更高些吧!謝謝大家!

      讀書節(jié)發(fā)言稿15

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

      大家好!今天能從鄭州趕來參加我們朱陽一小舉行的“首屆讀書節(jié)活動(dòng)”開幕式,心情格外舒暢和激動(dòng)!我接到邀請(qǐng)函的同時(shí),深深感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)閱讀與寫作教學(xué)的重視,更感悟到家鄉(xiāng)靈寶市教育的燦爛輝煌!

      前些日子,我在《中國教育報(bào)》看到了有關(guān)靈寶教育的報(bào)道。近幾日又在《靈寶教育網(wǎng)》上發(fā)現(xiàn)了“惜時(shí)增效輕負(fù)高效”轟動(dòng)全國首屆課改會(huì)的報(bào)道??梢娢覀冹`寶市教體局領(lǐng)導(dǎo)的英明決策!這些都讓我一個(gè)年逾70的人看到了靈寶教育的突飛猛進(jìn)。更讓我呼吸到了靈寶教育的新鮮空氣。讓我詫異的是:靈寶市朱陽鎮(zhèn)中心小學(xué)竟然作為靈寶市幾百所學(xué)校的龍頭學(xué)校。聽文化館李金霞老師說:靈寶所有學(xué)校都在學(xué)朱陽。一個(gè)山區(qū)竟然把教育搞得如此有聲有色,是什么原因呢?昨天,我又一次登上靈寶教育網(wǎng)才發(fā)現(xiàn):朱陽一小的領(lǐng)導(dǎo)及老師們做了許多實(shí)實(shí)在在、適合山村教育的教學(xué)改革。在這里,向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生致以崇高的敬禮!

      說實(shí)話,讓我談讀書,我也談不好,但讓我讀書,我有熱情,因?yàn)槲疑钪簳侵R(shí)的源泉,生活是智慧的寶庫;打開智慧寶庫的鑰匙是知識(shí),提取知識(shí)價(jià)值的密碼是智慧;知識(shí)從書籍中學(xué)來,智慧從生活中悟出;沒有知識(shí)就結(jié)不出智慧果,沒有智慧就開不出知識(shí)花。

      老師們,同學(xué)們!大家都知道,書是人類進(jìn)步的階梯。書籍是全人類的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好象沒有了陽光;智慧里沒有書籍,就好象鳥兒沒有了翅膀??梢?,書籍對(duì)于我們來說,何等重要。一個(gè)人的成長,離不開書籍;一個(gè)人的自我完善,離不開書籍;一個(gè)民族的振興,一個(gè)國家的強(qiáng)盛,同樣離不開書籍。中華民族有著古老而悠久的歷史,光輝而燦爛的文化,我們看到長城的雄偉,故宮的博大,兵馬俑的浩蕩;同時(shí),我們沒有忘記虎門的硝煙,圓明園的火光以及日本帝國主義在我國遼闊土地上的踐踏。所以,今天應(yīng)以科技建設(shè)者的身份站在國際競爭的舞臺(tái)上。

      同學(xué)們,大家都知道魯迅小時(shí)候在江南水師學(xué)堂讀書,由于成績優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?,他立刻把?jiǎng)?wù)履玫浇诸^賣了,然后買了幾本書和一串紅辣椒。每當(dāng)夜里讀書,寒氣難當(dāng)時(shí),他便摘下一顆紅辣椒,放進(jìn)嘴里咀嚼,辣得滿頭大汗,用這種方法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于魯迅先生勤苦讀書,終于成為我國著名的文學(xué)家。12歲的周恩來高呼:為中華之崛起而讀書。他掌握多種語言,成為世界有名的外交官,人民的好總理,為中國的解放事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)!

      在坐的李亞民、郭艷梅、李金霞等都是我市頗有名氣的文學(xué)作家,他們都寫出了一批受人歡迎的文學(xué)作品。他們所走過的路我最清楚,哪一個(gè)不是三更燈火五更雞?正因?yàn)樗麄儗?duì)書的癡迷,對(duì)書的熱愛,才造就了今天的成功。

      老師們,同學(xué)們!中華民族已經(jīng)崛起在世界之林,可是我們的工作任重而道遠(yuǎn),我們要為國家的富強(qiáng)而讀書,要為民族的騰飛而讀書!新世紀(jì)對(duì)我們青少年來說意味著新的機(jī)遇,新的責(zé)任?,F(xiàn)在,我國的改革開放已經(jīng)到了一個(gè)新的重要階段,在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,要在全球化的新形勢下推進(jìn)我國的現(xiàn)代化建設(shè),對(duì)青少年一代的素質(zhì)提出了更高的要求。現(xiàn)在我們迫切需要解決的是自己的素質(zhì)如何跟上科技進(jìn)步的步伐,適應(yīng)激烈的國際競爭要求的問題。因此,全體青少年應(yīng)大興學(xué)習(xí)之風(fēng),推動(dòng)讀書學(xué)習(xí)的熱潮,從而更好地肩負(fù)起新的歷史責(zé)任。

      一句話:知識(shí)就是力量!知識(shí)的獲取就是博覽群書。

      正因?yàn)樽x書的熱潮,才讓我們朱陽鎮(zhèn)中心小學(xué)書香四溢!

      親愛的老師們,同學(xué)們!讓我們乘著“首屆讀書節(jié)活動(dòng)”的東風(fēng),多讀書,讀好書,讓我們在書中成長,在書中感悟,從小樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志向,努力創(chuàng)新,認(rèn)真實(shí)踐,增強(qiáng)素質(zhì),全面發(fā)展,為把自己培養(yǎng)成二十一世紀(jì)的科技型人才而努力!讓我們沿著先人的足跡,學(xué)習(xí)他們的精神,學(xué)習(xí)他們創(chuàng)造的瑰寶,好好學(xué)習(xí),細(xì)細(xì)讀書,樹立遠(yuǎn)大的理想,為和諧社會(huì)的建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

      謝謝大家!

      讀書心得

      鄔娜

      當(dāng)教導(dǎo)主任張老師通知我,讓我在校園讀書節(jié)做一個(gè)讀書心得交流時(shí),我誠惶誠恐,因?yàn)槲掖_實(shí)讀的書很少,但是,從大學(xué)時(shí)候起,我培養(yǎng)起來讀書興趣,至今年齡越來越大,工作越來越緊張,我的興趣反而越來越濃。我今天想通過分享來傳遞一份讀書的樂趣,讓大家體會(huì)到“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋?!?/p>

      當(dāng)年小學(xué)的時(shí)候,農(nóng)村條件特別差,沒有課外書,沒有圖書館,我們一群孩子放學(xué)了就在外面玩跳繩、過家家,沒讀課外書。上了初中、高中,我忙于應(yīng)付語數(shù)英、政史地、理化生,也錯(cuò)過了讀書的好時(shí)光。到了大學(xué)我才在課余時(shí)間泡圖書館,恨不得把所有的知識(shí)裝進(jìn)我的腦袋?,F(xiàn)在大家條件好了,圖書館定期開放,走廊里圖書琳瑯滿目,家里有經(jīng)濟(jì)條件買課外書。大家又處于記憶最佳的讀書年齡,真的希望大家暢游書海,學(xué)有所得。

      我讀過的書有教育類、散文類、心理學(xué),而且我喜歡一邊讀書一邊勾畫摘抄好詞好句。偶爾有所感觸也會(huì)在旁邊做批注。

      《教師不可不知的59個(gè)心理效應(yīng)》一書中,羅森塔爾效應(yīng)、滑梯效應(yīng)、首因效應(yīng)、近因效應(yīng)等等,可能這些生僻詞讓大家望而生畏,我舉個(gè)例子大家就明白了。羅森塔爾效應(yīng)是指教師的期望會(huì)給學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力,而首因效應(yīng)有告訴我們要注意給別人留下美好的第一印象。讀史使人明智,前幾個(gè)星期的讀書交流課上我與二年級(jí)的同學(xué)品讀了《中華上下五千年》中的故事,《三顧茅廬》這個(gè)故事讓我們明白了諸葛亮“運(yùn)籌于帷幄之中,決勝于千里之外”的神機(jī)妙算,也讓我想起了一句“三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心?!睘槭裁粗T葛亮嘔心瀝血要輔佐劉備、劉禪?只為了報(bào)答劉備的知遇之恩啊。

      《三字經(jīng)》 中“昔孟母,擇鄰處,子不學(xué),斷機(jī)杼” 短短12個(gè)字,言簡意賅地講述了《孟母三遷》 的故事,也告訴了我們環(huán)境對(duì)于一個(gè)人成長的重要性。《弟子規(guī)》中“首孝悌、次謹(jǐn)信”等很多金玉良言告訴我們孝敬父母,兄弟和睦,謹(jǐn)言慎行。

      中華民族是一個(gè)詩的國度,每一位詩人都是一顆耀眼的星星,他們寫下了膾炙人口的詩篇,與自己的作品構(gòu)成了一個(gè)璀璨的星空。你可以隨李白一起感受“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!钡募で?,也可以感受杜甫“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的擔(dān)憂,你可以從“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”體會(huì)到詩人的懷才不遇,也可以從“先天下之憂而憂,后天下之而樂”知道什么是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

      身為一名教師,總會(huì)遇到這樣那樣的坎坷。正如一首詩“不是我性格開朗,我也有許多憂傷,也有許多失眠的日子吞噬者我,但我愿意像茶,把苦澀留在心里,散發(fā)出來的都是清香?!庇性S多時(shí)候,教師把悲傷及無奈等情緒壓抑在心里,而教育家吳非卻這樣寫道“教師如果無法抑制自己的激動(dòng)或傷感,那就讓你的眼淚流出來,就當(dāng)著學(xué)生的面哭泣吧。這有什么?讓學(xué)生看到,老師和自己的父親、母親一樣,也有很多悲傷,甚至?xí)械浇^望和無助。我們教育學(xué)生成為人,我們自己首先必須是情感正常的人。”哭泣與落淚未必是軟弱,因?yàn)槟愕谋鞈懭耍驗(yàn)槟愕恼x沖動(dòng),因?yàn)槟愕娜蕫酆托腋!G晃匪?,不也“長太息以掩涕兮”嗎?魯迅冷眼看世界,不也曾“又為斯民哭健兒”?作為教師,也應(yīng)當(dāng)敢哭敢歌。你哭是因?yàn)榭吹搅饲嗌倌甑睦淠c冷酷,無知又無畏的可憐,你哭,是擔(dān)心自己的努力可能變得毫無意義。

      如果你結(jié)束了一天疲憊的生活,不妨找個(gè)安靜的地方,讀一讀周國平的散文,“你如同一朵春天的小花開放在我的秋天里,為了這樣美麗的開放,你在室外神秘的草原上不知等待了多少個(gè)世紀(jì)。由于你的到來,我這個(gè)不信神的人也對(duì)神充滿了敬意,無論如何,一個(gè)親自迎來天使的人是無法完全否認(rèn)上帝的存在的,你的奇跡般的誕生使我相信,生命必定有一個(gè)神圣的來源?!睆倪@詩一般的語言,你感受到你的誕生是多么的神奇而富有意義了嗎?你眼前會(huì)不會(huì)浮現(xiàn)你剛降生時(shí)候,媽媽溫柔地端詳你的眼神?你耳畔是否能聽見爸爸那初為人父的歡呼?

      孩子們,這就是讀書的魅力,它可以穿越時(shí)空,和古今中外的人對(duì)話,無論你高矮胖瘦、無論你喜怒哀樂,它都是你最忠誠的朋友,與書為伴吧,我相信它能帶給你不一樣的人生!

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