音樂之聲是以音樂劇的形式塑造了年輕的家庭女教師瑪利亞和七個單親孩子的鮮活人物形象，講述了一個生動活潑，又充滿理解與愛心的真實感人的故事。

第二次看完這部經(jīng)典老電影，我依舊感受很深——異常是瑪利亞的溫柔、善良、熱情和耐心以及她的堅強、勇敢和無私純潔的愛。借著優(yōu)美動聽的音樂讓這個缺少愛的家庭，又重新又了活力和歡樂，她用心地去了解七個個性不一樣的孩子，保護他們、教導(dǎo)他們，用心地去愛他們，孩子們從心里理解了她，從心里喜歡她，并在她與上校結(jié)婚后親熱地喊她“媽媽〞。

瑪利亞是怎樣樣贏得孩子們的心的呢

她熱愛生活，如她熱愛歌唱廢寢忘食一般。她對生活充滿活力，感染了孩子們，甚至是嚴(yán)肅的上校，讓他們重新看待這個世界，重新看待生活，對生活充滿了感謝和期望，感受到了生活的完美。這是一個教師最難得的地方。

她寬容，幽默。初到上校家，人生地不熟。孩子們就給她下馬威，在她口袋里放癩蛤蟆，說她衣服難看，長得丑，沒品味，在她椅子上放堅果，她并沒有生氣，全當(dāng)是孩子們和她交流的一種方式而已。她沒有向上校告狀，而是用幽默的形式化解了為難和矛盾，讓孩子們對她產(chǎn)生了信任和親切感，感受到了溫暖。

她沒有教師的架子，有親和力，和孩子們做朋友，拉近了和孩子的距離。

她真心地為孩子們著想，敢于批判不合理。她不用哨子，而是努力記住他們每個人的名字，在上校反對的時候，她堅持為孩子們做衣服，不是讓他們穿著古板的水手服。在她的眼里，孩子們的生氣都被扼殺在那些規(guī)矩里。

她教學(xué)形式多樣化，不拘一格。無論是寂靜的山坡草地，還是喧鬧的城市小鎮(zhèn)，都能夠變成她的課堂，孩子們的身心得到了釋放的同時也很快學(xué)到了很多的知識，并且培養(yǎng)了她們的交際本領(lǐng)，鍛煉了膽識。

她富有想象力，有很強的語言表達本領(lǐng)。剛開始教音樂得知他們一竅不通時，她運用她豐富的想象力把音符教的通俗易懂，把抽象的東西與實際相聯(lián)系，方便了年齡參差不齊的孩子們理解并記憶。在教學(xué)的過程里，她無時無刻不把音樂融入生活，融入自然里。她多運用啟發(fā)式，并不是生搬硬套，開發(fā)了學(xué)生的智力和想象力。

她讓每一個孩子參與她的教學(xué)，一齊唱歌，一齊跳舞，一齊游戲，一齊演出木偶戲，讓他們體驗成就帶來的歡樂，讓他們了解認(rèn)識自我，更加有自信。

她還有很多優(yōu)點，她平易近人，有愛心，善解人意，體貼孩子，讓孩子們具有平安感，愛好廣泛，能歌善舞。這些都是讓她成為一個好教師的優(yōu)點，我覺得好教師是天生的，什么技能都能夠培養(yǎng)，而一顆有愛的心卻是不能的。瑪利亞之所以是好的教師，最重要的就是她懂的愛別人。

如果我們在平時的教育教學(xué)中也能真正用心去愛，去了解我們的孩子，我想我們的孩子也會更加喜歡我們、理解我們，從而像愛媽媽一樣地愛我們。教師在課堂上講的優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)都能夠在她的身上得表達，這也是我們學(xué)習(xí)的典范和目標(biāo)。

電影《音樂之聲》觀后感

遲慎璽

1、瑪利亞一到艦長家,首先抵制了用哨子召喚孩子的做法,她更愿意叫孩子的名字.她首先為自己的工作強硬的爭取到了一個條件.并且用哨子戲弄了一下艦長,贏得了孩子們的好感.第二,坦誠地告訴孩子們,她從未當(dāng)過教師.經(jīng)過與孩子們的交流,有了一定的感情基礎(chǔ),孩子們自然愿意幫她,紛紛幫她出主意.主意是次要的,關(guān)鍵的是她贏得了孩子們的心.2、不需明察秋毫。當(dāng)你袒護孩子那些不致命的錯誤時，他們會還你的情的,并因此產(chǎn)生信賴和感激.3、她認(rèn)為她的使命是幫助這些孩子.”會被接受是多么重要的事”.4、教唱音節(jié)時,先告訴孩子們學(xué)會這些,就能學(xué)唱所有喜歡的歌曲.對此我有切身體驗.喜歡、興趣是排除一切障礙且持之以恒的偉大力量，學(xué)音樂是這樣，學(xué)電腦同樣如此。

5、多為孩子創(chuàng)造成功的機會,寬容他們避免不了或難以避免的錯誤.以其長補其短,以長擠走其短.6、讓孩子們發(fā)現(xiàn)缺點的不便并愿意改變,是最好的教育.7、孩子們離不開你時,你才有教師的魅力.8、沒有感情的歌唱也只會是一種噪音,根本無法引發(fā)共鳴.