第一篇：把信送給加西亞讀書分享

《把信送給加西亞》讀書分享

主要講述了在19世紀(jì)美西戰(zhàn)爭(zhēng)中，一個(gè)“把信送給加西亞”的傳奇故事，美方有一封具有戰(zhàn)略意義的書信，急需送到古巴盟軍將領(lǐng)加西亞的手中，可是加西亞正在叢林作戰(zhàn)，沒(méi)人知道他在什么地方。挺身而出的一名年輕中尉——安德魯·羅文，沒(méi)有任何推諉，不講任何條件，歷盡艱險(xiǎn)，徒步三周后，走過(guò)危機(jī)四伏的國(guó)家，以其絕對(duì)的忠誠(chéng)、責(zé)任感和創(chuàng)造奇跡的主動(dòng)性完成了這件“不可能的任務(wù)”，把信交給了加西亞。羅文中尉也因此獲得杰出軍人勛章，他的事跡在全世界廣為流傳，并在生前身后贏得了無(wú)數(shù)人的崇敬。而“送信”則早已成為一種象征，成為人們敬業(yè)、忠誠(chéng)、主動(dòng)和榮譽(yù)的象征。

麥金利總統(tǒng)將一封寫給加西亞的信交給了羅文，羅文接過(guò)后，并沒(méi)有 問(wèn)：“加西亞在哪里？”真是千古美談！我們年輕人不只需要課本知識(shí)，也不只需要經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)，更需要的是，一種敬業(yè)精神，一種能讓他們忠于責(zé)任、行動(dòng)果決、心無(wú)旁貸的信念支撐：完成任務(wù)——“把信送給加西亞”。

“假如時(shí)光可以倒流，世上將有一半的人成為偉人?！笨上r(shí)間不會(huì)倒流。也許就因?yàn)橐荒钪?，才使世界上有了富翁與乞丐。在同一地塊上，奮斗與不奮斗的結(jié)果也是有天壤之別的?？磥?lái)，選擇對(duì)了，地利就能發(fā)揮其功效，反之，地利一總用也沒(méi)有。

朗誦

當(dāng)你不想做一件事時(shí)，你會(huì)找一個(gè)借口；當(dāng)你想做一件事時(shí)，你會(huì)找一個(gè)辦法。人在職場(chǎng)，身不由己。并非每一件事都是好做的，想做的，是想辦法做好，還是找借口避開？責(zé)任感決定你的態(tài)度，而態(tài)度決定一切，做與不做、做好做壞，都最終讓人認(rèn)識(shí)你，評(píng)價(jià)你，也最終影響你一生。

曾經(jīng)青春年少、意氣風(fēng)發(fā)，現(xiàn)在也并非美人遲暮、心如止水。一直欣賞富蘭克林的 一段話：“我未曾見過(guò)一個(gè)早起、勤奮、謹(jǐn)慎、誠(chéng)實(shí)的人抱怨命運(yùn)不好；良好的品格，優(yōu)良的習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，是不會(huì)被假設(shè)所謂的命運(yùn)擊敗的?！?/p>

還記得哈佛校訓(xùn)：“我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。你所厭惡的現(xiàn)在，正是未來(lái)的你回不去的曾經(jīng)?！?/p>

借教育女兒學(xué)習(xí)用功的話激勵(lì)所有追夢(mèng)人：“此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻努力，你將圓夢(mèng)！”

第二篇：《把信送給加西亞》讀書報(bào)告

《把信送給加西亞》讀書報(bào)告

《把信送給加西亞》講述的是羅文中尉如何成功把信送給加西亞將軍的故事。

故事發(fā)生于1898年，故事中的英雄，就是安德魯·羅文，美國(guó)陸軍的一位年輕的中尉，一名送信者。當(dāng)時(shí)美西戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，美國(guó)總統(tǒng)麥金萊急需一名稱職的特使去完成一項(xiàng)極其重要的任務(wù)，軍事情報(bào)局向總統(tǒng)推薦了安德魯·羅文。羅文接受任務(wù)后，沒(méi)有問(wèn)：“加西亞在什么地方？”“到哪里能找到加西亞？”就立即出發(fā)，沒(méi)有任何人跟隨前往。直到他潛入古巴島，古巴的起義軍才給他派了幾名當(dāng)?shù)氐南驅(qū)?，幾?jīng)冒險(xiǎn)，他終于把信送給了加西亞將軍—一個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮著關(guān)鍵性作用的人。

書中羅文中尉是在孤身一人，不知道加西亞將軍具體在哪，長(zhǎng)什么樣，又沒(méi)有任何護(hù)衛(wèi)的情況下，從

美國(guó)出發(fā)秘密登陸當(dāng)時(shí)尚被西班牙軍隊(duì)控制的古巴島，最后成功地把信交到了加西亞將軍手中并帶回了非常寶貴的資料。整個(gè)送信過(guò)程充滿了艱辛和危險(xiǎn)，但在羅文中尉迫切希望完成任務(wù)的心中，卻有著絕對(duì)的勇氣和不屈不撓的精神。

現(xiàn)在這本書靜靜地躺在桌子上，薄薄的，樸素而不鮮艷,然而它的內(nèi)容所給我的感覺(jué)絕不像它的外觀那樣。因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)這本書,我懂得了什么是無(wú)限忠誠(chéng)的態(tài)度、堅(jiān)定不移的執(zhí)行力、主動(dòng)進(jìn)取、銳意拼搏的作風(fēng)、不畏艱險(xiǎn)、迎難而上的氣魄以及高度敬業(yè)的精神。

把信送給加西亞，首先體現(xiàn)了絕對(duì)的信任。當(dāng)瓦格納上?；卮鹂偨y(tǒng)羅文可以送信的時(shí)候，總統(tǒng)當(dāng)即下達(dá)了三個(gè)字的命令“派他去！”。僅僅一個(gè)小時(shí)后，羅

文就接到了送信命令，第二天中午，羅文就開始了他心目中最為難忘的歷程。上校出于對(duì)羅文的信任，把羅文推薦給了總統(tǒng)，總統(tǒng)出于對(duì)上校和羅文的信任，把信托付給了羅文，彼此的信任產(chǎn)生了一種動(dòng)力，才使羅文的前行變得那么義無(wú)返顧。在實(shí)際工作中，上級(jí)與下級(jí)、同事之間也必須存在這樣一種信任，才能互相認(rèn)同、相互欣賞，進(jìn)而激發(fā)“送信人”更大的工作熱情和動(dòng)力，才能喚醒我們身邊沉睡著的“羅文”。具體到部門工作，不僅僅是在部門內(nèi)部發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)“羅文”，更重要的是要為整個(gè)集團(tuán)公司輸送盡可能多的“羅文”式員工。一方面，我們要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，打造和諧、高效、有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)；另一方面，更要建立先進(jìn)的人才培養(yǎng)體系，借助人力資源信息化先進(jìn)工具，做發(fā)現(xiàn)“羅文”式員工的“伯樂(lè)”。

據(jù)說(shuō)，這本薄薄的小書—《把信送給加西亞》曾一直放在前美國(guó)總統(tǒng)布什辦公室的一張桌子上。布什在本書寫下了這樣一句話：“你是一個(gè)送信者！”他解釋說(shuō)：“我把它送給那些所有在本屆政府成立之時(shí)共同奮斗的人們……我一直在尋找那些能把信送給加西亞的人，讓他們成為我們當(dāng)中的一員?！?/p>

這本書以一種足以讓所有人信服的表達(dá)方式傳達(dá)了一種極為積極、健康、向上的人生觀和人才價(jià)值觀，使我深刻感悟到“羅文”的重要性，認(rèn)識(shí)到工作的態(tài)度直接體現(xiàn)了工作的質(zhì)量，要看一個(gè)人做事的效率，就要看他的工作精神和態(tài)度。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們隨處可見一些人工作態(tài)度不端正，以善于投機(jī)取巧為榮耀，領(lǐng)導(dǎo)一轉(zhuǎn)身就懈怠，沒(méi)有監(jiān)督就沒(méi)有自覺(jué)，對(duì)工作推諉塞責(zé)，劃地自封，以至于自己總是在原來(lái)水平上來(lái)

回波動(dòng)，不自我反省，而是以種種借口來(lái)遮掩自己缺乏責(zé)任心。整天抱怨說(shuō)什么社會(huì)不公平，埋怨自己沒(méi)有找到好工作之類的。其實(shí)在埋怨和抱怨的同時(shí)，這些人為什么不能坐下來(lái)仔細(xì)地想想，為什么這些“不幸”會(huì)落在自己身上呢？這又回到了“態(tài)度決定一切”這句話上了，我覺(jué)得人生真正的不幸就是那些對(duì)自己不負(fù)責(zé)，工作態(tài)度不端正的人，特別是有才華的人，因?yàn)樽约河胁湃A，所以覺(jué)得自己就應(yīng)該被重用，被別人所注視，不愿意從小事做起。只有才華，沒(méi)有責(zé)任心，缺乏敬業(yè)精神，又有什么用呢？在現(xiàn)實(shí)世界里，到處看到的都是有才華的窮人，為什么他們有才華但又是窮人呢？就是因?yàn)樗麄內(nèi)狈礃I(yè)精神，缺乏主動(dòng)完成工作的積極性。正如原出版者手記中提到：“但是人們更應(yīng)該意識(shí)到，取得成功的最重要因素并不是他杰出 的軍事才能，而是在于他優(yōu)良的道德品質(zhì)。因此，羅文中尉將永遠(yuǎn)為人們所銘記。”

隨著企業(yè)的快速發(fā)展，職工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)、責(zé)任和工作的積極主動(dòng)性表現(xiàn)得越來(lái)越重要，要想加快企業(yè)發(fā)展的進(jìn)程，就需要職工像羅文中尉一樣，能夠不問(wèn)原因，只要是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排了，就執(zhí)行并認(rèn)真細(xì)致的完成它。然而，在我們的身邊，這樣的精神、這樣的人確實(shí)有點(diǎn)少了。所以我們要學(xué)習(xí)這本書，學(xué)習(xí)羅文中尉的精神，不應(yīng)該僅僅把羅文當(dāng)作英雄一樣地去仰望，而應(yīng)當(dāng)把羅文精神落實(shí)到我們的本職工作中，培養(yǎng)出像羅文一樣的主動(dòng)性、責(zé)任感和對(duì)集體忠誠(chéng)的優(yōu)秀品質(zhì)，做一名新時(shí)代的“羅文”。

一、要有愛(ài)崗敬業(yè)精神

《把信送給加西亞》中有這樣一段話：“年輕人所

需要的不只是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，也不只是聆聽他人種種的指導(dǎo)，而是更需要一種敬業(yè)精神，對(duì)上級(jí)的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)。把信送給加西亞?！边@里提到的“敬業(yè)精神”就是我們所說(shuō)的要愛(ài)崗敬業(yè)，全心全意地投入到工作中去。既然社會(huì)給了我們工作的機(jī)會(huì)，給了我們發(fā)展的空間，我們每個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)地去做好每一項(xiàng)工作，為社會(huì)盡一份心，出一份力。我認(rèn)為，愛(ài)崗敬業(yè)，就離不開對(duì)自己工作的認(rèn)真思考和奉獻(xiàn)，明確自己的工作目標(biāo)，并為之積極努力。每個(gè)人都要有一份愛(ài)崗敬業(yè)的心，只有當(dāng)你真心投入到工作中，腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，做好每一樣本職工作，這樣才能走向成功。

二、要有堅(jiān)韌的意志力

俗話說(shuō)：“有志者事竟成?！绷_文在送信的過(guò)程中，歷經(jīng)考驗(yàn)，但他沒(méi)有退縮，就是憑著這一份意志力最終完成了任務(wù)。所以我認(rèn)為，要成功，首先要有一份堅(jiān)定的信念與決心，堅(jiān)韌的信念與決心是戰(zhàn)勝困難所必需的。再有就是要有堅(jiān)持不懈的恒心，成功者身上最可貴的品質(zhì)就是他們都有堅(jiān)持不懈的恒心。成功不會(huì)一蹴而就，如果沒(méi)有這份恒心就不可能戰(zhàn)勝大小困難，而只能被困難阻擋在成功的大門之外。進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，面臨的挑戰(zhàn)也越來(lái)越多，但我們往往不能以正確的心態(tài)對(duì)待自己的工作，希望到達(dá)輝煌的顛峰，卻不希望越過(guò)那些艱難的階梯；希望取得勝利，卻不希望參與競(jìng)爭(zhēng)；總埋怨自己沒(méi)有機(jī)會(huì)施展抱負(fù)，而當(dāng)機(jī)會(huì)叩門時(shí)，卻視而不見，最終只能碌碌無(wú)為。因此成功不是必然的，困難也不是永久的，只要我們有這一份堅(jiān)韌的意志力，勇于接受現(xiàn)實(shí)，面對(duì)挑戰(zhàn)，相信成功一定會(huì)離我們不遠(yuǎn)的。

三、要有主動(dòng)創(chuàng)新的能力

一個(gè)人要告別平庸、走向卓越和成功，關(guān)鍵是看他是否能主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展工作。的確主動(dòng)是出色完成任務(wù)的必要前提。在以前的工作、學(xué)習(xí)中，我們只習(xí)慣于被動(dòng)接受，而在未來(lái)的工作、學(xué)習(xí)中就要改變這種固定的模式，從被動(dòng)改為主動(dòng)，從既定接受改為創(chuàng)造完成。工作中，我們只有主動(dòng)接受任務(wù)，主動(dòng)想辦法，創(chuàng)造性地把任務(wù)完成得更好，才能從完成任務(wù)的過(guò)程中獲得更多的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。主動(dòng)工作的同時(shí)，更應(yīng)開拓創(chuàng)新。時(shí)代在不斷發(fā)展，創(chuàng)新能力越來(lái)越成為一個(gè)國(guó)家和民族持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。這就需要我們?cè)谄綍r(shí)的工作、學(xué)習(xí)中主動(dòng)地開動(dòng)腦筋，不斷地接受現(xiàn)代的科學(xué)理論，把創(chuàng)新作為一種不懈地追求。

從現(xiàn)在開始，我們要更加熱愛(ài)自己的本職工作，大力發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、忠誠(chéng)勤奮、主動(dòng)創(chuàng)新的精神，行

動(dòng)起來(lái)吧，人人都可以把信送給加西亞，人人都可以成為羅文！

公共事業(yè)管理11-1班

曹蘇奕

第三篇：把信送給加西亞讀書心得體會(huì)

把信送給加西亞讀書心得體會(huì)

讀了《把信送給加西亞》讓人很受鼓舞，故事的內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單，但卻是一個(gè)永不過(guò)時(shí)的故事，以下是小編整理的把信送給加西亞讀書心得體會(huì)，歡迎閱讀。

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把信送給加西亞讀書心得體會(huì)一

最近，我閱讀了一本書，名字叫《把信送給加西亞》，真的感受頗深。

通過(guò)閱讀《把信送給加西亞》，我很受鼓舞，故事的內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單，但卻是一個(gè)永不過(guò)時(shí)的故事，它傳達(dá)給我們這樣一些精神——忠誠(chéng)、責(zé)任、創(chuàng)造性和執(zhí)行力。

《把信送給加西亞》講述的是 1881 年畢業(yè)于西點(diǎn)軍校 美國(guó)軍人羅文與美國(guó)陸軍情報(bào)局一道完成了一項(xiàng)重要的軍事任務(wù)——將美國(guó)總統(tǒng)的信送給古巴將軍加西亞的故事。美國(guó)在與西班牙交戰(zhàn)之時(shí)，古巴人民也正在為擺脫西班牙的殘酷壓迫和統(tǒng)治，為爭(zhēng)取民族獨(dú)立而戰(zhàn)斗。美國(guó)總統(tǒng)急切地希望得到有關(guān)情報(bào)，他需要立即與古巴的起義軍首領(lǐng)加西亞將軍取得聯(lián)系。然而，加西亞將軍在古巴叢林的深山里，沒(méi)有人知道他確切的藏身地點(diǎn)，無(wú)法帶信給他。這時(shí)，美國(guó)情報(bào)局向總統(tǒng)推薦了年輕的陸軍中尉羅文。受命于危難之際的羅文，長(zhǎng)途跋涉，翻山越嶺，穿過(guò)槍林彈雨，躲過(guò)明查暗檢，歷盡千辛萬(wàn)苦，最后終于把信交給了加西亞，勝利地完成了任務(wù)。

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毫無(wú)疑問(wèn),羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能,而是在于他優(yōu)良的道德品質(zhì),絕對(duì)的勇氣和不屈不撓的進(jìn)取精神,這就是忠誠(chéng)和主動(dòng)性,就是一種忠于職守,一種承諾,一種敬業(yè)的精神。

任何一個(gè)單位、部門的發(fā)展都需要具有忠誠(chéng)、敬業(yè)、責(zé)任感的工作人員，都需要像羅文這樣的“送信人”。

忠誠(chéng)、敬業(yè)、責(zé)任感不僅僅有益于個(gè)人所屬的單位、部門，其實(shí)最大的受益者是自己。一個(gè)人一旦養(yǎng)成了一種職業(yè)的主動(dòng)性、事業(yè)的責(zé)任感和對(duì)集體的高度忠誠(chéng)，便會(huì)成為一個(gè)值得信賴的人，一個(gè)可以被委以重任的人，一個(gè)最終能獲取成功的人。

對(duì)于我們的本職工作，要樹立對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)的觀念。要對(duì)同志忠誠(chéng)、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)忠誠(chéng)、對(duì)集體忠誠(chéng)、對(duì)黨和國(guó)家忠誠(chéng)、對(duì)學(xué)生忠誠(chéng)。我們應(yīng)該凡事認(rèn)真負(fù)責(zé)，懂得用心思考問(wèn)題，絕對(duì)不損人利己、損害單位和國(guó)家的利益、損害學(xué)生利益。我們終日提倡的“愛(ài)崗敬業(yè)”，如若沒(méi)有極強(qiáng)的責(zé)任心是不可能做到的。“責(zé)任”是一個(gè)人的行動(dòng)指南和原動(dòng)力之一。

書中羅文中尉是在孤身一人，不知道加西亞將軍具體在哪，長(zhǎng)什么樣，又沒(méi)有任何護(hù)衛(wèi)的情況下，從美國(guó)出發(fā)秘密登陸當(dāng)時(shí)尚被西班牙軍隊(duì)控制的古巴島，最后成功地把信交到了加西亞將軍手中并帶回了非常寶貴的資料。整個(gè)送

信過(guò)程充滿了艱辛和危險(xiǎn)，但在羅文中尉迫切希望完成任務(wù)的心中，卻有著絕對(duì)的勇氣和不屈不撓的精神。試想，如果羅文一味抱怨領(lǐng)導(dǎo)交給的工作難度大，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的決定似是而非，沒(méi)有敬業(yè)精神，他就不會(huì)積極主動(dòng)去把信送給加西亞。

對(duì)于我們的崗位職責(zé)，要想在工作中成就一番事業(yè)，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，就需要勤勉敬業(yè)。要做到勤勉敬業(yè)，就要有一個(gè)正確的心態(tài),主動(dòng)工作的精神和豐富知識(shí)，掌握更多的機(jī)會(huì),努力做好每一件事,機(jī)會(huì)才不會(huì)擦肩而過(guò),才能培養(yǎng)高尚情操,才能超越自己,反省自我,正視自己的心靈，多一些行動(dòng)，少一些抱怨,站在學(xué)校、集體、社會(huì)和學(xué)生的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)解決問(wèn)題，積極主動(dòng)地為學(xué)校、為學(xué)生做好每一件事情,提高自己的工作水平。

不論領(lǐng)導(dǎo)干部還是一般職員,在環(huán)境變化時(shí)，尤其是條件較差時(shí)，都能把這看作是對(duì)耐心和自制力磨練的機(jī)會(huì), 調(diào)整心態(tài)，積極適應(yīng)環(huán)境，把自己的命運(yùn)與組織的命運(yùn)看成是同一體，將自己的人生目標(biāo)和事業(yè)的發(fā)展緊緊相連的時(shí)候，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)，英雄其實(shí)就是做了自己應(yīng)該做的工作的普通人的時(shí)候，我們就是一個(gè)稱職的工作人員。有了勤勉敬業(yè)精神，就會(huì)使工作從盲目中走出來(lái)，梳理好工作，制定優(yōu)質(zhì)的工作計(jì)劃，并能按照計(jì)劃逐步實(shí)施，在工作中不斷總結(jié)，提高工作效率，探索新的工作機(jī)制，創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)。

那么，怎樣才能不斷提高我們的執(zhí)行力?執(zhí)行力，也

就是“抓落實(shí)”的能力。執(zhí)行力強(qiáng)，具體表現(xiàn)在能夠把上級(jí)安排的任務(wù)干得又好又快;執(zhí)行力不強(qiáng)，再好的工作目標(biāo)，再完美的工作計(jì)劃，都只是一句空話。學(xué)校教育作為政府為民服務(wù)、提高民族素質(zhì)的重要機(jī)構(gòu)，肩負(fù)著重要的責(zé)任，需要強(qiáng)有力的執(zhí)行力來(lái)保證各項(xiàng)職責(zé)的正確履行。只有政令暢通、執(zhí)行到位，才能把上級(jí)教育部門的決策和學(xué)校的工作部署付諸實(shí)踐、落到實(shí)處。因此，提高全體教師的執(zhí)行力就顯得尤為重要和緊迫。

學(xué)習(xí)《把信送給加西亞》一書，我們可以從中得到一些啟示。

一是增強(qiáng)政治意識(shí)。要牢固樹立“執(zhí)行無(wú)小事”的理念，堅(jiān)定自身的理想信念，學(xué)會(huì)用科學(xué)發(fā)展的觀念看待問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，確保在任何時(shí)候、任何情況下都保持高度的政治敏銳性。二是增強(qiáng)榮譽(yù)意識(shí)。每名教師應(yīng)該將自己的職業(yè)生涯同崇高的教育事業(yè)緊密結(jié)合起來(lái)，牢固樹立“校興我榮”的信念，珍惜學(xué)校榮譽(yù)，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，創(chuàng)造學(xué)校榮譽(yù)。三是增強(qiáng)服從意識(shí)。執(zhí)行力是一種服從力，要牢固樹立剛性化的服從理念，接受任務(wù)不講條件，執(zhí)行任務(wù)不找借口，完成任務(wù)追求圓滿。服從是每一名教育工作者應(yīng)遵守的一項(xiàng)鐵的紀(jì)律，要對(duì)黨和人民忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)熱愛(ài)，就要對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)決策和要求，認(rèn)真遵守，嚴(yán)格執(zhí)行。四是增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。提高執(zhí)行力，愛(ài)崗敬業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)的責(zé)任心

是關(guān)鍵，工作責(zé)任決定了工作質(zhì)量。也是衡量工作稱不稱職、合不合格的首要標(biāo)準(zhǔn)。五是增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí)。要保障政令暢通，切實(shí)得到貫徹落實(shí)，學(xué)校的工作目標(biāo)和任務(wù)明確后，要立即將其付諸實(shí)踐，積極主動(dòng)地堅(jiān)決執(zhí)行，想方設(shè)法地去落實(shí)，保證高效率高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，變“要我干”為“我要干”。六是增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代社會(huì)的道德規(guī)范，是提高執(zhí)行力的信譽(yù)保障。講誠(chéng)信必須做到言論與客觀現(xiàn)實(shí)一致，言論與行為一致，言行前后一致，在社會(huì)上廣泛樹立起“誠(chéng)信重諾，有諾必踐”的良好教師形象。

忠誠(chéng)、敬業(yè)、責(zé)任是一種美德，也是一種職業(yè)道德，我們需要這種美德，我們需要“羅文”這樣的人。我希望我們每一位教師都要具備這種職業(yè)道德，把這種職業(yè)道德作為教師必備的品質(zhì)，具備了這種品質(zhì)，我們的教師工作一定會(huì)更加精彩、更加成功。

把信送給加西亞讀書心得體會(huì)二

《把信送給加西亞》講述的是羅文中尉是如何把信送給加西亞將軍的故事。這個(gè)送信的傳奇故事已在全世界廣為流傳 100 多年，《把信送給加西亞》一書也暢銷不衰，風(fēng)靡世界, 這主要是它倡導(dǎo)了對(duì)工作的勤勉敬業(yè)精神，正是這種精神推動(dòng)企業(yè)、單位和社會(huì)發(fā)展的。

隨著礦井改革的不斷深化，是發(fā)展的前提，以緊跟

企業(yè)快速發(fā)展的步伐，需要職工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)、責(zé)任和工作的積極主動(dòng)性，以加快企業(yè)發(fā)展的進(jìn)程，這就需要職工像羅文中尉一樣，能夠不問(wèn)原因，只要是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排了，就執(zhí)行并認(rèn)真細(xì)致的完成它;然而，在我們的身邊，這樣的精神、這樣的人確實(shí)有點(diǎn)少了。所以我們要學(xué)習(xí)這本書，學(xué)習(xí)羅文中尉的精神，我想這也是此書暢銷 100 多年的根本所在。

現(xiàn)在這本書靜靜地放在我的桌子上，薄薄的，樸素而不鮮艷。這是我看過(guò)的最小的書了，叫它小冊(cè)子好像更適合，然而它的內(nèi)容所給我的感覺(jué)絕不像它的外觀那樣。因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)這本書我明白了人類社會(huì)最基本的行為法則，那就是：“只有投入才有回報(bào)，只有忠誠(chéng)才有信任，只有主動(dòng)才能有創(chuàng)新，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲”。這本書以一種足以讓所有人信服的表達(dá)方式傳達(dá)了一種極為積極、健康、向上的人生觀和人才價(jià)值觀，使我深刻感悟到“羅文”的重要性，認(rèn)識(shí)到工作的態(tài)度直接體現(xiàn)了工作的質(zhì)量，要看一個(gè)人做事的效率，就要看他的工作精神和態(tài)度。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們隨處可見一些人工作態(tài)度不端正，以善于投機(jī)取巧為榮耀，領(lǐng)導(dǎo)一轉(zhuǎn)身就懈怠，沒(méi)有監(jiān)督就沒(méi)有自覺(jué)，對(duì)工作推諉塞責(zé)，劃地自封，以至于自己總是在原來(lái)水平上來(lái)回波動(dòng)，不自我省思，而以種種借口來(lái)遮掩自己缺乏責(zé)任心。整天抱怨說(shuō)什么社會(huì)不公平了，埋怨自己沒(méi)有找到好工作之類的。其實(shí)在埋怨和抱怨的同時(shí)，這些人為什么不能坐下來(lái)仔細(xì)地想想，為什么這些“不幸”會(huì)落在自己身上呢?這又回到了“態(tài)度決定一切”這句話上了，我覺(jué)得人生真正的不幸就是那些對(duì)自己不負(fù)責(zé)，工作態(tài)度不端正的人，特別是有才華的人，因?yàn)樽约河胁湃A，所以覺(jué)得自己就應(yīng)該被重用，被別人所注視，不愿意從小事做起。只有才華，沒(méi)有責(zé)任心，缺乏敬業(yè)精神，又有什么用呢，在現(xiàn)實(shí)世界里，到處看到的都是有才華的窮人，為什么他們有才華但又是窮人呢?就是因?yàn)樗麄內(nèi)狈礃I(yè)精神，缺乏主動(dòng)完成工作的積極性。

從書中，我們也可以知道，要想干成一件事，出色地去完成它，除了具有主動(dòng)性，忠誠(chéng)度與責(zé)任感外，還必須要專注地盯住此事，鎖定目標(biāo)，認(rèn)識(shí)這就是命令，必須完成，還必須在工作之余不斷地學(xué)習(xí)有了充分的基礎(chǔ)知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)，素質(zhì)能力之后，你才能更好，更快，更準(zhǔn)地去完成你所要想干的事。書中羅文中尉是在孤身一人，不知道加西亞將軍具體在哪，長(zhǎng)什么樣，又沒(méi)有任何護(hù)衛(wèi)的情況下，從美國(guó)出發(fā)秘密登陸當(dāng)時(shí)尚被西班牙軍隊(duì)控制的古巴島，最后成功地把信交到了加西亞將軍手中并帶回了非常寶貴的資料。整個(gè)送信過(guò)程充滿了艱辛和危險(xiǎn)，但在羅文中尉迫切希望完成任務(wù)的心中，卻有著絕對(duì)的勇氣和不屈不撓的精神。試想，如果羅文一味抱怨領(lǐng)導(dǎo)交給的工作工作難度大，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的決定似是而非，沒(méi)有敬業(yè)精神，他就不會(huì)積極主動(dòng)去把信送給加西亞。

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要想在工作中成就一番事業(yè)，就需要勤勉敬業(yè)。要做到勤勉敬業(yè)，首先要從心理上樹立自信心,有一個(gè)正確的心態(tài),才能豐富知識(shí),掌握更多的機(jī)會(huì),努力做好每一件事,機(jī)會(huì)才不會(huì)擦肩而過(guò),才能培養(yǎng)高尚情操,才能超越自己,反省自我,正視自己的心靈，改掉一些抱怨,嘲弄做法 ,站在單位,個(gè)人,社會(huì)的立場(chǎng)考慮問(wèn)題,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)解決問(wèn)題，積極主動(dòng)地做好每一件事情,提高自己的工作水平。

從心理上戰(zhàn)勝自己后，自身素質(zhì)提高了，也就有了勤勉敬業(yè)精神，不論領(lǐng)導(dǎo)干部還是一般職員,在環(huán)境變化時(shí)，尤其是條件較差時(shí)，都能把這看作是對(duì)耐心和自制力磨練的機(jī)會(huì), 調(diào)整心態(tài)，積極適應(yīng)環(huán)境，把自己的命運(yùn)與組織的命運(yùn)看成是同一體，將自己的人生目標(biāo)和事業(yè)基礎(chǔ)與企業(yè)的發(fā)展緊緊相連的時(shí)候，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)，英雄其實(shí)就是做了自己應(yīng)該做的工作的普通人的時(shí)候，我們就是一個(gè)稱職的好員工。有了勤勉敬業(yè)精神，就會(huì)使工作從盲目中走出來(lái)，梳理好工作，制定優(yōu)質(zhì)工作計(jì)劃，并能按照計(jì)劃逐步實(shí)施，并能在工作中不斷總結(jié)，改正工作效率不高，屏棄錯(cuò)誤的、有一定缺陷的工作方法，在改進(jìn)的基礎(chǔ)上，探索新出的新工作機(jī)制，使我們工作不斷前進(jìn)。

“獎(jiǎng)賞僅僅給那些有用的人”。永遠(yuǎn)記住這句話，不要停留在原地等著天上掉餡餅，一切成功都是努力的結(jié)果，讓我們停止無(wú)謂的抱怨，收拾好心情，從頭開始，從現(xiàn)

在開始，忠誠(chéng)于你要做的每一件事，不斷完美自己，做一個(gè)現(xiàn)代的羅文。

把信送給加西亞讀書心得體會(huì)三

寒假里，《把信送給加西亞》這本書我看了一遍又一遍，在質(zhì)樸無(wú)華的字里行間，蘊(yùn)藏了關(guān)于人的最基本品質(zhì)的，深刻的真理-----勤奮、敬業(yè)、忠誠(chéng)、自信、智慧。掩卷深思，主人公羅文敬業(yè)忠誠(chéng)的品質(zhì)，全心全意完成任務(wù)的精神，震撼著我的心靈。

出版家阿爾伯特·哈伯德在 100 多年前創(chuàng)作了這篇不朽的文章———《把信送給加西亞》，講述了那位名叫羅文的美國(guó)陸軍中尉，當(dāng)接到麥金萊總統(tǒng)的任務(wù)———給古巴起義軍首領(lǐng)加西亞將軍送一封決定戰(zhàn)爭(zhēng)命運(yùn)的信時(shí)，他以其絕對(duì)的忠誠(chéng)、責(zé)任感和創(chuàng)造奇跡的主動(dòng)性完成了這件看來(lái)是“不可能的任務(wù)”。

羅文中尉“送信”，既經(jīng)歷了艱苦惡劣的自然條件，又有美西戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張形勢(shì)，情形艱險(xiǎn)，條件艱苦，需要有較強(qiáng)的拼搏勇氣、大智大勇、進(jìn)取無(wú)畏的精神氣慨。如果羅文中尉退縮了，在困難和問(wèn)題面前害怕了，那么“送信”就會(huì)無(wú)果而終。想到了自己的工作，是呀，多少次，自己遇到困難就放棄了，想到的好的帶班方法，堅(jiān)持不了多久，又放棄了。太缺少拼搏精神和頑強(qiáng)意志。

羅文的行為的，包含了成功者對(duì)事業(yè)的執(zhí)著與忠誠(chéng)，是一種珍視生命、珍視未來(lái)的表現(xiàn);也是一個(gè)人最重要的、最基本的行為準(zhǔn)則。

我們各行各業(yè)，各個(gè)崗位，各個(gè)職責(zé)的人，都需要人的最基本品質(zhì)的，深刻的真理-----勤奮、敬業(yè)、忠誠(chéng)、自信、智慧。羅文中尉是敬業(yè)的典范，通過(guò)“送信”把軍人的崗位職責(zé)演繹得淋漓盡致，表現(xiàn)得充分完美。我們每個(gè)工作人員都有自己的崗位職責(zé)，必須熱愛(ài)崗位，產(chǎn)生激情，形成動(dòng)力，才能兢兢業(yè)業(yè)去完成。如果我們不能愛(ài)崗，工作得過(guò)且過(guò)，敷衍了事，應(yīng)付差事，那么就不可能敬業(yè)，就不可能把工作當(dāng)作重要的、必須的事情去做，就不可以做出與崗位職責(zé)相匹配的業(yè)績(jī)來(lái)。因此，我從《把信送給加西亞》中的羅文的愛(ài)崗敬業(yè)得出啟示：必須投入巨大的熱情，以扎實(shí)的工作態(tài)度，去認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事，哪怕是一件微不足道的事。

從書中我還領(lǐng)悟到，人與人之間要有一種信任感,欣賞感,上校對(duì)羅文的信任,把羅文推薦給了總統(tǒng),總統(tǒng)對(duì)上校和羅文的信任,把信托付給了羅文,彼此的信任產(chǎn)生一種動(dòng)力,使羅文的前行才變的那么義無(wú)返顧。很多時(shí)候,你信任他的時(shí)候,可能你自己沒(méi)有特別在意,但是他會(huì)認(rèn)為”他這么信任我,我應(yīng)該努力去完成”.所以,在學(xué)校，要讓老師感受到來(lái)自校長(zhǎng)的信任，讓學(xué)生感受到來(lái)自老師的信任。這種彼此的信任，才可能出現(xiàn)更多的羅文。

這本書不僅僅說(shuō)明了工作的態(tài)度方法,更提倡了一

種哲學(xué).人生一定要有目標(biāo)。有了目標(biāo)，必須認(rèn)真對(duì)待每一天.把目標(biāo)細(xì)化到每一天,從身邊每一件小事做起,對(duì)事盡力,對(duì)人盡心,這樣一天天的積累就離目標(biāo)越來(lái)越近，最終獲得成功.我只有以飽滿的熱情踏踏實(shí)實(shí)的投入工作和生活,認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事情。

人生面對(duì)困難,你該怎樣去做?是怨天尤人,指責(zé)上天對(duì)自己的不公,還是去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,理清思路,盡量去解決?這本書同時(shí)告訴我們:生活是客觀存在的,但積極工作,積極生活的態(tài)度卻能伴隨我們一生.?

第四篇：《把信送給加西亞》讀書心得

《把信送給加西亞》讀后感

最近分公司開展讀書月活動(dòng)，發(fā)了6本書，并指定一本名為《把信送給加西亞》的書必讀，我就很好奇，這是一本什么樣的書呢？拿到手看到封面簡(jiǎn)介：企業(yè)、政府機(jī)關(guān)員工職業(yè)精神讀本，一部關(guān)于忠誠(chéng)、責(zé)任、創(chuàng)造性執(zhí)行的管理書。哦，意義源自于此。這是一本能幫助企業(yè)和政府機(jī)關(guān)打造高責(zé)任感、高執(zhí)行力、高敬業(yè)態(tài)度的骨干人才和高效能團(tuán)隊(duì)的書。故事的內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單，但卻是一個(gè)永不過(guò)時(shí)的故事，它傳達(dá)給我們這樣一些精神——忠誠(chéng)、責(zé)任、創(chuàng)造性和執(zhí)行力。

《把信送給加西亞》講述的是1881年畢業(yè)于西點(diǎn)軍校的美國(guó)軍人羅文與美國(guó)陸軍情報(bào)局一道完成了一項(xiàng)重要的軍事任務(wù)——將美國(guó)總統(tǒng)的信送給古巴將軍加西亞的故事。美國(guó)在與西班牙交戰(zhàn)之時(shí)，古巴人民也正在為擺脫西班牙的殘酷壓迫和統(tǒng)治，為爭(zhēng)取民族獨(dú)立而戰(zhàn)斗。美國(guó)總統(tǒng)急切地希望得到有關(guān)情報(bào)，他需要立即與古巴的起義軍首領(lǐng)加西亞將軍取得聯(lián)系。然而，加西亞將軍在古巴叢林的深山里，沒(méi)有人知道他確切的藏身地點(diǎn)，無(wú)法帶信給他。這時(shí)，美國(guó)情報(bào)局向總統(tǒng)推薦了年輕的陸軍中尉羅文。受命于危難之際的羅文，長(zhǎng)途跋涉，翻山越嶺，穿過(guò)槍林彈雨，躲過(guò)明查暗檢，歷盡千辛萬(wàn)苦，最后終于把信交給了加西亞，勝利地完成了任務(wù)。

毫無(wú)疑問(wèn)，羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能，而是在于他優(yōu)良的道德品質(zhì)，絕對(duì)的勇氣和不屈不撓的進(jìn)取精神，這就是忠誠(chéng)和主動(dòng)性，就是一種忠于職守，一種承諾，一種敬業(yè)的精神。任何一個(gè)單位、部門的發(fā)展都需要具有忠誠(chéng)、敬業(yè)、責(zé)任感的工作人員，都需要像羅文這樣的“送信人”。忠誠(chéng)、敬業(yè)、責(zé)任感不僅僅有益于個(gè)人所屬的單位、部門，其實(shí)最大的受益者是自己。一個(gè)人一旦養(yǎng)成了一種職業(yè)的主動(dòng)性、事業(yè)的責(zé)任感和對(duì)集體的高度忠誠(chéng)，便會(huì)成為一個(gè)值得信賴的人，一個(gè)可以被委以重任的人，一個(gè)最終能獲取成功的人。

不是每個(gè)人都可以影響和改變世界發(fā)展潮流，但每個(gè)人卻可以掌控自己，做自己的主人；不是每個(gè)人都能左右逢源八面玲瓏，但每個(gè)人都可以忠于職守，安于其位，平凡的小事，點(diǎn)滴的生活中為自己和家人，社會(huì)增加價(jià)值；不是每個(gè)人都能成為偉人，名人，但每個(gè)人都可能成為“羅文”。千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“羅文”，創(chuàng)造了這個(gè)社會(huì)的和諧，家庭的幸福，個(gè)人的成功和國(guó)家的昌盛。和平時(shí)期需要“英雄”，更需要平凡的“羅文”中尉，平凡中創(chuàng)造不平凡的職業(yè)理念和敬業(yè)精神。做人要簡(jiǎn)單，做事要認(rèn)真。作為新時(shí)代的青工在崗位成才，成就自己，必須要做到忠誠(chéng)，責(zé)任和創(chuàng)造性的執(zhí)行力。

忠誠(chéng)是首當(dāng)其沖的個(gè)人品質(zhì)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的忠誠(chéng)，對(duì)組織的忠實(shí)。上級(jí)獲取正確信息的渠道和時(shí)間點(diǎn)的概率都高于下級(jí)。按角色做人，本色做人，按崗位做事是作為下屬的基本素質(zhì)。做正確的事。首先是明確自身定位，找準(zhǔn)自己位置，做領(lǐng)導(dǎo)和組織安排的工作；其次要用正確的態(tài)度做事，態(tài)度決定成敗，危機(jī)來(lái)了的時(shí)候，有人看到了機(jī)遇，有人看到的是危險(xiǎn)。有百分之五的可能就有百分之百的現(xiàn)實(shí)，敢于做事才能成功，善于做事才能成才，有經(jīng)歷和壓力才能成長(zhǎng)；然后再用正確的方法做事，有目標(biāo)，有行動(dòng)，有堅(jiān)持，不越位，不爭(zhēng)功，不諉過(guò)，不擅離職守，使決策的執(zhí)行力能順暢。

責(zé)任是職場(chǎng)勝利的保證?！柏?zé)任不是別人的要求，而是你為自己賦予的使命?！苯邮芰嗣罹鸵袚?dān)責(zé)任。五千年儒家文化的滲透，中國(guó)人恪守的人生信條：誠(chéng)信?！罢\(chéng)”是“言”加“成”，說(shuō)到做到就是“誠(chéng)”；“信”是“人”加“言”，言行一致才是“信”。責(zé)任感的加強(qiáng)和提升會(huì)改變一個(gè)人的能力。不把擔(dān)子壓在肩上不知道能挑多重，不讓孩子開手腳不知道他能走多遠(yuǎn)。責(zé)任感是做事的心態(tài)，是一種精神。努力了只是能把工作做對(duì)，用心了才會(huì)把工作做好。這其中就是責(zé)任與使命。

執(zhí)行力是事業(yè)提升的關(guān)鍵。懈怠是最可怕的。太多的明天會(huì)來(lái)，更多的事情會(huì)到，如果不去做，一切都?xì)w于零。存在的必然是合理的，只是合理的過(guò)程和方法各有不同。遵守規(guī)則，懂得服從，對(duì)制度，組織和人性的服從，才能適應(yīng)生活和社會(huì)。松下幸之助說(shuō)：顧客的抱怨是很嚴(yán)重的警告，但誠(chéng)心誠(chéng)意的去處理顧客抱怨的事，往往又是創(chuàng)造另一個(gè)機(jī)會(huì)的開始。毛主席有句著名的話：為了使命達(dá)成，為了國(guó)家和民族利益，擁抱自己的敵人。朝陽(yáng)和夕陽(yáng)是相對(duì)于參照物的，沒(méi)有什么是一成不變的。站在領(lǐng)導(dǎo)角度想工作，站在自己立場(chǎng)去工作，尋求最好的解決方法，不等不靠，主動(dòng)執(zhí)行，創(chuàng)造性的完成使命。

企業(yè)給了每個(gè)人一個(gè)發(fā)展自己的平臺(tái)，給想好好工作的人機(jī)會(huì)，給能干好工作的人舞臺(tái)，給能干成功的人榮譽(yù)，給不好好工作的只能是危機(jī)了。我想，對(duì)于我們的崗位職責(zé)，要想在工作中成就一番事業(yè)，要提高全年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)效益，就需要勤勉敬業(yè)。要做到勤勉敬業(yè)，就要有一個(gè)正確的心態(tài)，主動(dòng)工作的精神和豐富知識(shí)，而在我們身邊，就有許許多多的“羅文”，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決定，他們周末自愿加班，他們一天到晚行走在田間。并不是他們不知道思考，而是執(zhí)行力強(qiáng)在主導(dǎo)，他們不是不知道周末休息，而是他們敬業(yè)精神驅(qū)使他們加班，或許他們不知道羅文是誰(shuí)，但他們個(gè)個(gè)是羅文。我們需要向他們學(xué)習(xí)，需要拜他們?yōu)閹煟瑢W(xué)習(xí)他們?cè)趰徫簧系摹傲_文”精神，學(xué)習(xí)怎樣去建立對(duì)工作的高責(zé)任感、高執(zhí)行力、高敬業(yè)態(tài)度。

很少有書能吸引我去完整的讀完，這是其中之一，簡(jiǎn)單的故事，簡(jiǎn)單的敘述，卻給了我很大的感觸。是的，我們青年職工需要把握更多的機(jī)會(huì)，而只有努力做好每一件事，機(jī)會(huì)才不會(huì)擦肩而過(guò)，才能培養(yǎng)高尚情操，才能超越自己，反省自我，正視自己的心靈。我們需要多一些行動(dòng)，少一些抱怨，多站在分公司、生產(chǎn)區(qū)、大隊(duì)和職工的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)解決問(wèn)題，積極主動(dòng)地為分公司、為職工做好每一件事情，提高自己的工作水平，回饋公司的培養(yǎng)。

第五篇：把信送給加西亞讀書心得

讀《把信送給加西亞》有感

杜鳳云 按照?qǐng)?bào)社的要求，我認(rèn)真閱讀了《把信送給加西亞》這本書，在讀完這本書之后我感受頗多，獲益匪淺?！爸挥型度氩庞谢貓?bào)，只有忠誠(chéng)才有信任，只有主動(dòng)才能有創(chuàng)新，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲”。它的情節(jié)非常簡(jiǎn)單：該書的故事發(fā)生于1898年，而《把信送給加西亞》寫于1899年。但是故事和該書所表述的精神卻已經(jīng)成為了一代又一代領(lǐng)導(dǎo)者的信念。故事中的英雄，就是安德魯〃羅文，美國(guó)陸軍的一位年輕的中尉，一個(gè)送信人。當(dāng)時(shí)美西戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，美國(guó)總統(tǒng)麥金萊急需一名稱職的特使去完成一項(xiàng)極其重要的任務(wù)，軍事情報(bào)局向總統(tǒng)推薦了安德魯〃羅文。羅文接受任務(wù)后，沒(méi)有問(wèn)：“加西亞在什么地方？”“到哪里能找到加西亞？”就立即出發(fā)，沒(méi)有任何人跟隨前往。直到他潛入古巴島，古巴的起義軍才給他派了幾名當(dāng)?shù)氐南驅(qū)В瑤捉?jīng)冒險(xiǎn)，或者用他自己謙虛幽默的話來(lái)說(shuō)，僅僅受到了幾名敵人的包圍，然后設(shè)法逃了出來(lái)，克服重重困難，終于把這封維系民族存亡的信交給了加西亞將軍，出色完成使命，為國(guó)家爭(zhēng)取到了戰(zhàn)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。書中的主人公羅文在此事中的表現(xiàn)說(shuō)明他是個(gè)很有責(zé)任心和使命感的人。對(duì)工作的忠誠(chéng)讓他“沒(méi)有任何借口”出 1

色的完成任務(wù)，他送去的不僅僅是一封信，而是一種忠誠(chéng)、責(zé)任和無(wú)條件服從的精神。他創(chuàng)造奇跡的主動(dòng)性和忠誠(chéng)、勇敢、敬業(yè)的精神值得我們企業(yè)每一個(gè)員工認(rèn)真仿效學(xué)習(xí)。工作中要有目標(biāo)、責(zé)任、知識(shí)與能力、服從，這是羅文精神的實(shí)質(zhì)，也是我們企業(yè)員工需要學(xué)習(xí)的。讀了此書，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)。

一、鎖定目標(biāo)、全力以赴。就象交給羅文一封致加西亞的信時(shí)，他會(huì)迅速地接受任務(wù)，不會(huì)問(wèn)任何愚蠢的問(wèn)題，更不會(huì)隨手把信扔到水坑里，而是全力以赴地把信送到。這樣的人永遠(yuǎn)不會(huì)被解雇，也永遠(yuǎn)不會(huì)為回報(bào)而報(bào)怨。在我做辦公室工作中，鎖定的主要目標(biāo)就是協(xié)調(diào)和效率。協(xié)助各部門工作有序開展，對(duì)日常工作要敢于打破舊框框，面對(duì)新問(wèn)題、新情況，勇于思考探索。如公文運(yùn)轉(zhuǎn)傳送，文件打印、下發(fā)、派車等，要做到急事急辦，特事特辦，提高辦事效率，運(yùn)用靈活多變的手段使辦公室工作富有成效。

二、忠于職守，承擔(dān)責(zé)任。我們終日提倡“愛(ài)崗敬業(yè)”，試想如果沒(méi)有責(zé)任心，我們是不可能把工作做好的。責(zé)任是行動(dòng)的指南和原動(dòng)力。辦公室工作頭緒多、服務(wù)對(duì)象多、方方面面應(yīng)酬多、事情多而雜，而且哪方面做的稍有不慎不周，就會(huì)產(chǎn)生不良影響，在工作中只有細(xì)心是不夠的，還要有一顆責(zé)任心，自覺(jué)主動(dòng)地完成本職工作，像羅文那樣敬業(yè)、忠誠(chéng)、保質(zhì)保量地完成上級(jí)給予以及自己職責(zé)內(nèi)的工作。多年

來(lái)的辦公室工作也使我認(rèn)識(shí)到了在工作中要擁抱責(zé)任而不是逃避責(zé)任，責(zé)任在身就要向目標(biāo)進(jìn)發(fā)，將工作出色地完成！一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該打造出一種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)姆諊拖袷墙恿惻?，每個(gè)人都有自己的承擔(dān)的那一段路程，用心去承諾便不會(huì)有任何借口、用行動(dòng)去承擔(dān)就會(huì)全力以赴。無(wú)論是個(gè)人還是團(tuán)隊(duì)，參與比賽中間出現(xiàn)失敗是自然的過(guò)程，贏得成功卻一定是必然的結(jié)果。

三、增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力。英國(guó)的哲學(xué)家培根曾有一句人所共知的名言，“知識(shí)就是力量。”豐富的知識(shí)與過(guò)人的能力就是一張過(guò)硬的船票，隨時(shí)與企業(yè)遠(yuǎn)行。辦公室工作涉及面廣，經(jīng)常要負(fù)責(zé)公司的公文、資料、信息和宣傳報(bào)道工作，溝通內(nèi)外聯(lián)系，保證上情下達(dá)和下情上報(bào)。在工作中我經(jīng)常會(huì)在公文材料寫作上碰釘子，深刻認(rèn)識(shí)到了我在文筆方面有很大的不足，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新認(rèn)識(shí)，提高自己寫作能力。

四、服從命令，勇于奉獻(xiàn)。執(zhí)行從服從命令開始，不要問(wèn)為什么，而是服從命令，然后去完成它，這是西點(diǎn)軍校的校訓(xùn)，是優(yōu)秀執(zhí)行者必備的素質(zhì)，是提高執(zhí)行效率的關(guān)鍵。當(dāng)聽到命令時(shí)，我們只能有一個(gè)念頭：如何才能把信送給加西亞？勇于奉獻(xiàn)是完成任務(wù)的另外一個(gè)必要條件，沒(méi)有忘我的奉獻(xiàn)精神，事事計(jì)較個(gè)人得失，怎么可能有一往無(wú)前的氣勢(shì)，怎么可能有戰(zhàn)勝一切的動(dòng)力與勇氣。不會(huì)服從就不會(huì)命

令，不懂奉獻(xiàn)就沒(méi)有回報(bào)。只有無(wú)條件服從命令，為完成任務(wù)而勇于奉獻(xiàn)的人，才是具有羅文精神的人。

在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中，相信每個(gè)企業(yè)都很需要像羅文這樣的“送信人”，他的精神值得我們每一個(gè)員工認(rèn)真學(xué)習(xí)。