第一篇：2018年長春事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識：公文改錯練習(xí)題詳解

2018年長春事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識：公文改錯練習(xí)

題詳解

公文改錯主觀題在很多事業(yè)單位考試中所占分值較大，考生在做題時往往會找不全錯誤，為此，中公專門針對公文改錯主觀題進行詳解。

找出公文中的錯誤之處。

關(guān)于組織中層干部赴××監(jiān)獄開展警示教

育的請示報告

××監(jiān)獄：

為了加強反腐倡廉教育，增強干部廉潔自律意識，我校組織中層干部赴貴監(jiān)獄開展警示教育，并附帶參觀監(jiān)獄附近高新科技工業(yè)園區(qū)，活動定于六月二十日，活動內(nèi)容按貴監(jiān)獄的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

【參考答案】

1.標題缺少發(fā)文機關(guān)，應(yīng)加上“××校”。

2.標題中文種選用不當。請示和報告是兩種不同的公文文種，不能混在一起用。此外，根據(jù)公文的內(nèi)容可知，本公文是用于不相隸屬機關(guān)之間的，所以本公文的文種應(yīng)用“函”。

3.標題斷行有錯誤。標題可一行或多行居中排布，排列時應(yīng)注意均勻、對稱、分行不破詞，“的”字不排行首等。故可將標題排成一行或在“請示”處轉(zhuǎn)行。

4.主送機關(guān)排列位置錯誤，應(yīng)該頂格寫。5.正文格式錯誤，正文第一行應(yīng)該左空二個字。

6.函正文部分堅持“一文一事”的原則。參觀監(jiān)獄附近的高新科技工業(yè)園區(qū)不屬于××監(jiān)獄的職權(quán)范圍，應(yīng)單獨給該高新科技工業(yè)園區(qū)發(fā)函，商洽參觀事宜。故刪掉“并附帶參觀監(jiān)獄附近高新科技工業(yè)園區(qū)”。

7.正文中數(shù)字使用錯誤。公文中的數(shù)字要求使用阿拉伯數(shù)字，應(yīng)將“六月三十日”改為“6月30日”。

8.正文結(jié)尾部分應(yīng)加上結(jié)束語，如“請研究函復(fù)為盼”。9.缺發(fā)文機關(guān)署名，應(yīng)落款“××?！?。

10.缺少成文日期，應(yīng)在發(fā)文機關(guān)署名下右空4字添加成文日期“2017年6月8日”。

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第二篇：公共基礎(chǔ)知識：公文改錯

公共基礎(chǔ)知識：公文改錯（1-10）

1.【題目】公文改錯

根據(jù)公文寫作要求，分條列項指出下面公文文稿中至少8處錯漏，并簡述理由。

關(guān)于區(qū)教育局校辦企業(yè)管理科更名的請示報告

區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)經(jīng)委：

經(jīng)局務(wù)會議討論通過，決定將局校辦企業(yè)管理科更名為××區(qū)校辦工業(yè)總公司，原該科科長張××同志任總經(jīng)理。

以上請求如無不當，請即批復(fù)。

2010年6月9日

【解析】

①標題結(jié)構(gòu)不完整；②生造文種；③多頭主送；④請示平級；⑤一文數(shù)事；⑥結(jié)尾不合作者本意，表達有誤；⑦日期混用漢字與阿拉伯數(shù)字；⑧請示未批準抄送下級。

2.【題目】

1．我們的整個文藝工作、戲劇工作、音樂工作、美術(shù)工作，都有了很大成績。

2．某市某局關(guān)于批復(fù)某問題的函。

3．我們應(yīng)該把馬列主義的理論來武裝自己。

4．語句表達正確與否，是衡量表達能力的重要標志。

5．據(jù)了解各地對XX問題反映很強烈，請注意清理這些流言，并及時報告局政策研究室。

6．1986年9月SSA先生和D先生的法律顧問曾來過出事現(xiàn)場。

7．對于未按標準交費的同志，要由其所在單位的領(lǐng)導(dǎo)進行批評教育，并責(zé)令其進行補交。

8．剛從大城市來到這荒涼的山區(qū)工作的確會有些不習(xí)慣，但這種不習(xí)慣實在只是個時間問題。

9．這樣的活動樂于使廣大農(nóng)民群眾接受。

10．5月3日，我們訪問了參加過“五四”運動的當年的愛國老人。

【解析】

1．我們的整個文藝工作，包括戲劇工作、音樂工作、美術(shù)工作等，都有了很大提高。

2．某市某局關(guān)于某問題的復(fù)函。

3．我們應(yīng)該用馬列主義的理論武裝自己。

4．語句表達正確與否，是衡量表達能力好壞的重要標志。

5．據(jù)了解各地對xx問題反映很強烈，請注意清理這些反映，并及時報告局政策研究室。

6．1986年9月8日D先生的法律顧問曾來過出事現(xiàn)場。

7．對于未按標準交費的同志，要由其所在單位的領(lǐng)導(dǎo)進行批評教育，并責(zé)令其予以補交?！痢羺^(qū)教育區(qū)

8．剛從大城市來到這荒涼的山區(qū)工作的確會有些不習(xí)慣，但這種不習(xí)慣是暫時的。

9．這樣的活動使廣大農(nóng)民群眾樂于接受。

10．5月3日，我們訪問了當年參加過“五四”運動的愛國老人。

3.【題目】公文改錯

根據(jù)公文寫作要求，分條列項指出下面公文文稿中的至少8處錯漏，并簡述理由。

中共中央、國務(wù)院決定

各省、自治區(qū)、直轄市人民政府：

今年初，枝江縣董鎮(zhèn)信用社職工XX同志為保衛(wèi)國家財產(chǎn)，面對英勇歹徒，頑強搏斗，最后擒獲歹徒。為此決定：授予XX同志先進工作者稱號。

國務(wù)院希望各條戰(zhàn)線的群眾、工人、農(nóng)民、知識分子認真貫徹十三屆四中、5中、6中

全會精神，胸懷全局，艱苦奮斗，努力工作，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出更大貢獻。

中共中央、國務(wù)院 90年4月24日

【解析】

①標題結(jié)構(gòu)不完整，應(yīng)改為“中共中央、國務(wù)院關(guān)于授予XX同志先進工作者稱號的決

定”。

②“今年初”這一時間概念表達不當，應(yīng)改為“1990年初”。

③枝江縣前應(yīng)冠以省名。

④“英勇歹徒”的表達有誤。

⑤“群眾、工人、??”等搭配不當。

⑥數(shù)字表達不一致，不應(yīng)用阿拉伯數(shù)字。

⑦作者排列有誤，應(yīng)分兩行排列。

⑧日期書寫有誤，應(yīng)用漢字。

4.【題目】

1．他的工作很積極，曾經(jīng)榮獲先進生產(chǎn)者。

2．全國勞動模范中青年居多。

3．我知道你病體初愈就來了。

4．機器技師的好壞是保證生產(chǎn)安全的一個重要條件。

5．這個書法展覽是由我校同學(xué)所舉辦。

6．以上意見，如有不當，請即批轉(zhuǎn)有關(guān)單位執(zhí)行。

7．全國人民正在掀起四個現(xiàn)代化的高潮。

8．我們應(yīng)該努力地完成一切人民交給我們的任務(wù)。

9．他有一個孩子，在上海工作。

10．雖然我們已經(jīng)改革了好幾項規(guī)章制度，但至今還有一些規(guī)章制度不合理，需要改革。

【解析】

1．他工作很積極，曾經(jīng)榮獲先進生產(chǎn)者稱號。

2．全國勞動模范中，青年居多。

3．知道你病體初愈，我就來了。

4．機器質(zhì)量是保證生產(chǎn)安全的一個重要條件。

5．這個書法展覽是由我校同學(xué)主辦的。

6．以上意見，如無不當，請批準各有關(guān)單位遵照執(zhí)行。

7．全國人民正在掀起建設(shè)四個現(xiàn)代化的高潮。

8．我們應(yīng)該努力地完成人民交給我們的一切任務(wù)。

9．他有一個在上海工作的孩子。

10．雖然我們已經(jīng)改革了好幾項規(guī)章制度，但至今還有一些不合理的規(guī)章制度，需要繼

續(xù)改革。

5.【題目】

公文改錯(請指出以下公文的8個錯誤)

X市人民政府辦公廳通報

全體市民：

據(jù)反映得知，近日來本市部分地區(qū)有一種令人人心惶惶的傳說，稱原流行于某國的惡性

傳染病XX熱已傳人本市，并已造成十幾人死亡。經(jīng)本市防疫部門證實，這是完全沒有任何

事實根據(jù)的，本市至今從未發(fā)生過一起XX熱的病例。經(jīng)核查證已查明，這一消息源于本市

“晨報”九二年4月1日的一則“愚人節(jié)特快報道”?！俺繄蟆边@種不顧國情照搬西方文化

極不嚴肅的做法是非常錯誤的，已經(jīng)給全市人民的穩(wěn)定生活帶來了極其惡劣的影響。目前有

關(guān)部門已對本報作出停刊整頓并令其主要負責(zé)人深刻檢查等待紀律處分的處理。有關(guān)單位應(yīng)

汲取這一教訓(xùn)，采取措施以予杜絕。特此通報。

XX市人民政府啟

一九九二年五月六日

【解析】

①標題缺問題；②不應(yīng)直接主送市民；③“傳說”一詞不妥；④文中日期混用；

⑤“本報”一詞錯用；⑥發(fā)文機關(guān)前后不一；⑦作者后的“啟”字為錯用；

⑧“以予”一詞顛倒。

6.【題目】公文改錯(指出下列公文的8處錯誤)

關(guān)于辦理商標注冊附送證件問題的批復(fù)

《關(guān)于辦理商標注冊附送證件問題的請示》收悉，國務(wù)院大致同意關(guān)于辦理商標變更、轉(zhuǎn)讓或者續(xù)展注冊時不再附送原商標注冊證的意見，但考慮到這一問題涉及《商標法實施細

則》的修改，特批復(fù)如下，盼遵照執(zhí)行。

本批復(fù)第一項、第四項由你局在1995年12月15日前發(fā)布。第二項、第三項由你局在一九九八年十一月一前發(fā)布。

國務(wù)院

1995年4月23日制發(fā)

【解析】

①標題不完整；②缺主送機關(guān)；③“大致同意”用法不當；④實施細則應(yīng)用全稱；⑤語氣不當：“盼......”；⑥“一九九八......”表達錯誤；⑦作者位置不當；⑧“制發(fā)”二字多余。

7.【題目】公文改錯

1．在他讀中學(xué)時就很重視外語學(xué)習(xí)。

2．他們胸懷祖國，放眼世界，大力發(fā)揚了敢拼敢搏，終于奪取了冠軍。

3．對待犯錯誤的同志，是“懲前毖后，治病救人”的方針。

4．上次從你院借來的講義，正在打印，上課前可以發(fā)到學(xué)生手中。

5．在黨的培養(yǎng)教育下，使我提高了思想覺悟。

6．語文能力包括口頭的說、聽和書面的讀寫兩個方面。

7．機器質(zhì)量的好壞是保證生產(chǎn)安全的一個重要條件。

8．從上述事實中，證明了他們的行動是正確的。

9．為了盡快地發(fā)展教育事業(yè)，應(yīng)該大力提高教師的業(yè)務(wù)水平和培養(yǎng)新生力量。

10．經(jīng)過一系列的整頓之后，第一車間勞動紀律逐漸走上正規(guī)。

【解析】

1．讀中學(xué)時他就很重視外語學(xué)習(xí)。

2．他們胸懷祖國，放眼世界，大力發(fā)揚了敢拼敢搏的精神，終于奪得了冠軍。

3．對待犯錯誤的同志，要“懲前毖后，治病救人”。

4．上次從你院借來的講義，我們正在打印，上課前可以發(fā)到學(xué)生手中。

5．在黨的培養(yǎng)教育下，我提高了思想覺悟。

6．語文能力包括聽、說、讀、寫四個方面。

7．機器質(zhì)量是保證生產(chǎn)安全的一個重要條件。

8．上述事實證明了他們的行動是正確的。

9．為了盡快地發(fā)展教育事業(yè)，應(yīng)該大力提高教師的業(yè)務(wù)水平和培養(yǎng)新生力量。

10．經(jīng)過一系列的整頓，第一車間勞動紀律逐漸走上正軌。

8.【題目】公文改錯

1．他所以取得這樣優(yōu)異的成果，是因為他長期地進行辛勤勞動。

2．我們要為四個現(xiàn)代化打下物質(zhì)基礎(chǔ)和精神準備。

3．聽說王老師病了，同學(xué)們立即奔向王老師的宿舍跑去了。

4．幾個工人日報的記者，來我廠了解工會活動情況。

5．我們把教室打掃得干凈而又整齊。

6．早晨五、六點鐘，在通往機場的大街兩旁已經(jīng)站滿了數(shù)萬名歡送的人群。

7．發(fā)展農(nóng)業(yè)必須走現(xiàn)代化。

8．早晨的腦子是人一天中最清醒的時候。

9．你既然這樣努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，就可能取得優(yōu)異的成績。

10．如果刻苦學(xué)習(xí)，就能取得好成績。

【解析】

1．他之所以取得這樣優(yōu)異的成果，是因為他長期地進行了辛勤勞動。

2．我們要為四個現(xiàn)代化打下物質(zhì)基礎(chǔ)，作好精神準備。

3．聽說王老師病了，同學(xué)們立即奔向王老師的宿舍。

4．工人日報的幾個記者，來我廠了解工會活動情況。

5．我們把教室打掃得干干凈凈，整理得整整齊齊。

6．早晨五、六點鐘，在通往機場的大街兩旁已經(jīng)站滿了數(shù)萬名歡送的群眾。

7．發(fā)展農(nóng)業(yè)必須走現(xiàn)代化的路子。

8．早晨是人一天中大腦最清醒的時候。

9．只要你這樣努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，就能取得優(yōu)異的成績。

10．只有刻苦學(xué)習(xí)，才能取得好成績。

9.【題目】公文改錯(指出下列公文中的8處錯誤)

關(guān)于推薦孫鵬等十位同志參加xx考察活動的請示報告

X財發(fā)[1996]05號

省外辦：

根據(jù)你辦《關(guān)于組織XX省第九屆對外交流考察活動的通知》精神，經(jīng)我局研究決定，同意推薦孫鵬等10位同志參加XX考察活動，名單附后：

XX行 沈大華 高級會計師

XX所 孫 鵬 所長

.........報告當否，請批示。

xx市財政局1996年2月10日

【解析】

①標題中“請示和報告”矛盾，應(yīng)去掉“報告”；

②發(fā)文號不應(yīng)加“0”，改為X財發(fā)（1996）5號；

③主送機關(guān)簡稱不對，應(yīng)為“xx省”；

④名單中應(yīng)將“孫鵬”提前；

⑤推薦人員應(yīng)先寫名字，后注明單位和職稱；

⑥結(jié)尾應(yīng)改為“以上請示當否，請批示。”；

⑦發(fā)文時間應(yīng)大寫：一九九六年二月十日；

⑧加蓋印章。

10.【題目】公文改錯(指出下列公文的8處錯誤)

請示報告

國務(wù)院

現(xiàn)行設(shè)市標準，是1986年經(jīng)國務(wù)院批準試行的。......事實證明，應(yīng)對一九八六年國務(wù)院批準試行的設(shè)市標準作以下調(diào)整：

(1)設(shè)立縣級市標準

①每平方公里約四百人的縣，達到下列指標，可設(shè)市撤縣：

經(jīng)討論審議，提出20個縣為首批設(shè)市縣(名單附后)。

以上報告妥否，請批準各地試行。

民政部

1993年2月8 日

附件：XX縣......【解析】

①標題錯誤；②年份表達不統(tǒng)一；③“應(yīng)對一九八六......”語氣不對；

④分條列項的序號不規(guī)范；⑤“每平方公里約......”，語意含糊；

⑥報告中夾帶請示事項；⑦“以上報告妥否”表達錯誤；⑧附件在公文中位置不當。

第三篇：公共基礎(chǔ)知識公文改錯

公共基礎(chǔ)知識：公文改錯題精選習(xí)題一

http://004km.cn 2012-02-10 來源：江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)

【字體：大 中 小】

【題目】

根據(jù)公文寫作要求，分條列項指出下面公文文稿中至少8處錯漏，并簡述理由。

關(guān)于區(qū)教育局校辦企業(yè)管理科更名的請示報告

區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)經(jīng)委：

經(jīng)局務(wù)會議討論通過，決定將局校辦企業(yè)管理科更名為××區(qū)校辦工業(yè)總公司，原該科科長張××同志任總經(jīng)理。

以上請求如無不當，請即批復(fù)。

××區(qū)教育區(qū)

2010年6月9日

【解析】

①標題結(jié)構(gòu)不完整。

②生造文種。

③多頭主送。

④請示平級。

⑤一文數(shù)事。

⑥結(jié)尾不合作者本意，表達有誤。

⑦日期混用漢字與阿拉伯數(shù)字。

⑧請示未批準抄送下級。

公共基礎(chǔ)知識：公文改錯題精選習(xí)題二

http://004km.cn 2012-02-13 來源：江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)

【字體：大 中 小】

【題目】

1．我們的整個文藝工作、戲劇工作、音樂工作、美術(shù)工作，都有了很大成績。

2．某市某局關(guān)于批復(fù)某問題的函。

3．我們應(yīng)該把馬列主義的理論來武裝自己。

4．語句表達正確與否，是衡量表達能力的重要標志。

5．據(jù)了解各地對XX問題反映很強烈，請注意清理這些流言，并及時報告局政策研究室。

6．1986年9月SSA先生和D先生的法律顧問曾來過出事現(xiàn)場。

7．對于未按標準交費的同志，要由其所在單位的領(lǐng)導(dǎo)進行批評教育，并責(zé)令其進行補交。

8．剛從大城市來到這荒涼的山區(qū)工作的確會有些不習(xí)慣，但這種不習(xí)慣實在只是個時間問題。

9．這樣的活動樂于使廣大農(nóng)民群眾接受。

10．5月3日，我們訪問了參加過“五四”運動的當年的愛國老人。

【解析】

1．我們的整個文藝工作，包括戲劇工作、音樂工作、美術(shù)工作等，都有了很大提高。

2．某市某局關(guān)于某問題的復(fù)函。

3．我們應(yīng)該用馬列主義的理論武裝自己。

4．語句表達正確與否，是衡量表達能力好壞的重要標志。

5．據(jù)了解各地對x x問題反映很強烈，請注意清理這些反映，并及時報告局政策研究室。

6．1986年9月8日D先生的法律顧問曾來過出事現(xiàn)場。

7．對于未按標準交費的同志，要由其所在單位的領(lǐng)導(dǎo)進行批評教育，并責(zé)令其予以補交。

8．剛從大城市來到這荒涼的山區(qū)工作的確會有些不習(xí)慣，但這種不習(xí)慣是暫時的。

9．這樣的活動使廣大農(nóng)民群眾樂于接受。

10．5月3日，我們訪問了當年參加過“五四”運動的愛國老人。

公共基礎(chǔ)知識：公文改錯題精選習(xí)題三

http://004km.cn 2012-02-14 來源：江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)

【字體：大 中 小】

【題目】

根據(jù)公文寫作要求，分條列項指出下面公文文稿中的至少8處錯漏，并簡述理由。

中共中央、國務(wù)院決定

各省、自治區(qū)、直轄市人民政府：

今年初，枝江縣董鎮(zhèn)信用社職工XX同志為保衛(wèi)國家財產(chǎn)，面對英勇歹徒，頑強搏斗，最后擒獲歹徒。為此決定：授予XX同志先進工作者稱號。

國務(wù)院希望各條戰(zhàn)線的群眾、工人、農(nóng)民、知識分子認真貫徹十三屆四中、5中、6中全會精神，胸懷全局，艱苦奮斗，努力工作，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出更大貢獻。

中共中央、國務(wù)院 90年4月24日

【解析】

①標題結(jié)構(gòu)不完整，應(yīng)改為“中共中央、國務(wù)院關(guān)于授予XX同志先進工作者稱號的決定”。

②“今年初”這一時間概念表達不當，應(yīng)改為“1990年初”。

③枝江縣前應(yīng)冠以省名。

④“英勇歹徒”的表達有誤。

⑤“群眾、工人、……”等搭配不當。

⑥數(shù)字表達不一致，不應(yīng)用阿拉伯數(shù)字。

⑦作者排列有誤，應(yīng)分兩行排列。

⑧日期書寫有誤，應(yīng)用漢字。

公共基礎(chǔ)知識：公文改錯題精選習(xí)題四

http://004km.cn 2012-02-15 來源：江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)

【字體：大 中 小】

【題目】

1．他的工作很積極，曾經(jīng)榮獲先進生產(chǎn)者。

2．全國勞動模范中青年居多。

3．我知道你病體初愈就來了。

4．機器技師的好壞是保證生產(chǎn)安全的一個重要條件。

5．這個書法展覽是由我校同學(xué)所舉辦。

6．以上意見，如有不當，請即批轉(zhuǎn)有關(guān)單位執(zhí)行。

7．全國人民正在掀起四個現(xiàn)代化的高潮。

8．我們應(yīng)該努力地完成一切人民交給我們的任務(wù)。

9．他有一個孩子，在上海工作。

10．雖然我們已經(jīng)改革了好幾項規(guī)章制度，但至今還有一些規(guī)章制度不合理，需要改革。

【解析】

1．他工作很積極，曾經(jīng)榮獲先進生產(chǎn)者稱號。

2．全國勞動模范中，青年居多。

3．知道你病體初愈，我就來了。

4．機器質(zhì)量是保證生產(chǎn)安全的一個重要條件。

5．這個書法展覽是由我校同學(xué)主辦的。

6．以上意見，如無不當，請批準各有關(guān)單位遵照執(zhí)行。

7．全國人民正在掀起建設(shè)四個現(xiàn)代化的高潮。

8．我們應(yīng)該努力地完成人民交給我們的一切任務(wù)。

9．他有一個在上海工作的孩子。

10．雖然我們已經(jīng)改革了好幾項規(guī)章制度，但至今還有一些不合理的規(guī)章制度，需要繼續(xù)改革。

公共基礎(chǔ)知識：公文改錯題精選習(xí)題五

http://004km.cn 2012-02-16 來源：江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)

【字體：大 中 小】

【題目】

公文改錯(請指出以下公文的8個錯誤)

X市人民政府辦公廳通報

全體市民：

據(jù)反映得知，近日來本市部分地區(qū)有一種令人人心惶惶的傳說，稱原流行于某國的惡性傳染病X x熱已傳人本市，并已造成十幾人死亡。經(jīng)本市防疫部門證實，這是完全沒有任何事實根據(jù)的，本市至今從未發(fā)生過一起X X熱的病例。經(jīng)核查證已查明，這一消息源于本市“晨報”九二年4月1日的一則“愚人節(jié)特快報道”。“晨報”這種不顧國情照搬西方文化極不嚴肅的做法是非常錯誤的，已經(jīng)給全市人民的穩(wěn)定生活帶來了極其惡劣的影響。目前有關(guān)部門已對本報作出?？D并令其主要負責(zé)人深刻檢查等待紀律處分的處理。有關(guān)單位應(yīng)汲取這一教訓(xùn)，采取措施以予杜絕。特此通報。

XX市人民政府啟

一九九二年五月六日

【解析】

①標題缺問題。

②不應(yīng)直接主送市民。

③“傳說”一詞不妥。

④文中日期混用。

⑤“本報”一詞錯用。

⑥發(fā)文機關(guān)前后不一。

⑦作者后的“啟”字為錯用

⑧“以予”一詞顛倒。

公共基礎(chǔ)知識：公文改錯題精選習(xí)題六

http://004km.cn 2012-02-17 來源：江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)

【字體：大 中 小】

【題目】公文改錯(指出下列公文的8處錯誤)

關(guān)于辦理商標注冊附送證件問題的批復(fù)

《關(guān)于辦理商標注冊附送證件問題的請示》收悉，國務(wù)院大致同意關(guān)于辦理商標變更、轉(zhuǎn)讓或者續(xù)展注冊時不再附送原商標注冊證的意見，但考慮到這一問題涉及《商標法實施細則》的修改，特批復(fù)如下，盼遵照執(zhí)行。

本批復(fù)第一項、第四項由你局在1995年12月15日前發(fā)布。第二項、第三項由你局在一九九八年十一月一前發(fā)布。

國務(wù)院

1995年4月23日制發(fā)

【解析】

①標題不完整

②缺主送機關(guān)

③“大致同意”用法不當

④實施細則應(yīng)用全稱

⑤語氣不當：“盼......”

⑥“一九九八......”表達錯誤

⑦作者位置不當

⑧“制發(fā)”二字多余

公共基礎(chǔ)知識：公文改錯題精選習(xí)題七

http://004km.cn 2012-02-20 來源：江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)

【字體：大 中 小】

【題目】公文改錯

1．在他讀中學(xué)時就很重視外語學(xué)習(xí)。

2．他們胸懷祖國，放眼世界，大力發(fā)揚了敢拼敢搏，終于奪取了冠軍。

3．對待犯錯誤的同志，是“懲前毖后，治病救人”的方針。

4．上次從你院借來的講義，正在打印，上課前可以發(fā)到學(xué)生手中。

5．在黨的培養(yǎng)教育下，使我提高了思想覺悟。

6．語文能力包括口頭的說、聽和書面的讀寫兩個方面。

7．機器質(zhì)量的好壞是保證生產(chǎn)安全的一個重要條件。

8．從上述事實中，證明了他們的行動是正確的。

9．為了盡快地發(fā)展教育事業(yè)，應(yīng)該大力提高教師的業(yè)務(wù)水平和培養(yǎng)新生力量。

10．經(jīng)過一系列的整頓之后，第一車間勞動紀律逐漸走上正規(guī)。

【解析】

1．讀中學(xué)時他就很重視外語學(xué)習(xí)。

2．他們胸懷祖國，放眼世界，大力發(fā)揚了敢拼敢搏的精神，終于奪得了冠軍。

3．對待犯錯誤的同志，要“懲前毖后，治病救人”。

4．上次從你院借來的講義，我們正在打印，上課前可以發(fā)到學(xué)生手中。

5．在黨的培養(yǎng)教育下，我提高了思想覺悟。

6．語文能力包括聽、說、讀、寫四個方面。

7．機器質(zhì)量是保證生產(chǎn)安全的一個重要條件。

8．上述事實證明了他們的行動是正確的。

9．為了盡快地發(fā)展教育事業(yè)，應(yīng)該大力提高教師的業(yè)務(wù)水平和培養(yǎng)新生力量

10．經(jīng)過一系列的整頓，第一車間勞動紀律逐漸走上正軌。

公共基礎(chǔ)知識：公文改錯題精選習(xí)題八

http://004km.cn 2012-02-21 來源：江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)

【字體：大 中 小】

【題目】公文改錯

1．他所以取得這樣優(yōu)異的成果，是因為他長期地進行辛勤勞動。

2．我們要為四個現(xiàn)代化打下物質(zhì)基礎(chǔ)和精神準備。

3．聽說王老師病了，同學(xué)們立即奔向王老師的宿舍跑去了。

4．幾個工人日報的記者，來我廠了解工會活動情況。

5．我們把教室打掃得干凈而又整齊。

6．早晨五、六點鐘，在通往機場的大街兩旁已經(jīng)站滿了數(shù)萬名歡送的人群。

7．發(fā)展農(nóng)業(yè)必須走現(xiàn)代化。

8．早晨的腦子是人一天中最清醒的時候。

9．你既然這樣努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，就可能取得優(yōu)異的成績。

10．如果刻苦學(xué)習(xí)，就能取得好成績。

【解析】

1．他之所以取得這樣優(yōu)異的成果，是因為他長期地進行了辛勤勞動。

2．我們要為四個現(xiàn)代化打下物質(zhì)基礎(chǔ)，作好精神準備。

3．聽說王老師病了，同學(xué)們立即奔向王老師的宿舍。

4．工人日報的幾個記者，來我廠了解工會活動情況。

5．我們把教室打掃得干干凈凈，整理得整整齊齊。

6．早晨五、六點鐘，在通往機場的大街兩旁已經(jīng)站滿了數(shù)萬名歡送的群眾

7．發(fā)展農(nóng)業(yè)必須走現(xiàn)代化的路子。

8．早晨是人一天中大腦最清醒的時候。

9．只要你這樣努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，就能取得優(yōu)異的成績。

10．只有刻苦學(xué)習(xí)，才能取得好成績。

公共基礎(chǔ)知識：公文改錯題精選習(xí)題九

http://004km.cn 2012-02-22 來源：江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)

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【題目】公文改錯(指出下列公文中的8處錯誤)

關(guān)于推薦孫鵬等十位同志參加xx考察活動的請示報告

X財發(fā)[1996]05號

省外辦：

根據(jù)你辦《關(guān)于組織X X省第九屆對外交流考察活動的通知》精神，經(jīng)我局研究決定，同意推薦孫鵬等10位同志參加X X考察活動，名單附后：

XX行 沈大華 高級會計師

X X所 孫 鵬 所長

.........報告當否，請批示。

xx市財政局

1996年2月10日

【解析】

①標題中“請示和報告”矛盾，應(yīng)去掉“報告”

②發(fā)文號不應(yīng)加“0”，改為X財發(fā)（1996）5號

③主送機關(guān)簡稱不對，應(yīng)為“xx省”

④名單中應(yīng)將“孫鵬”提前

⑤推薦人員應(yīng)先寫名字，后注明單位和職稱；

⑥結(jié)尾應(yīng)改為“以上請示當否，請批示。”；

⑦發(fā)文時間應(yīng)大寫：一九九六年二月十日；

⑧加蓋印章。

第四篇：2018年長春事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識：公文部分淺談

2018年長春事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識：公文部分淺談

為了規(guī)范公文書寫，讓公職人員掌握基本的公文技巧，所以公文部分在各類公職考試中都有涉及。而且近年來所占比重相對穩(wěn)定，是需要我們每分必爭的部分。今天就公文部分的復(fù)習(xí)備考，我來給大家簡單梳理內(nèi)容和主要考點：

一、公文概述：

第一部分內(nèi)容從公文的概念、特點、分類這方面來了解公文。需要考生了解以下內(nèi)容：

1、公文是黨政機關(guān)為了公務(wù)活動的順利高效完成而使用的，所以它具有作者的法定性、法定的權(quán)威性、特定的效用性、體式的規(guī)范性和處理的程序性。

2、我們常用15種通用問題，它們可以分為上行文(請示、報告)、平行文(函)、下行文。

3、公文語言要求準確、莊重、平實、簡明。

二、公文的要素及格式(單選為主，考察頻率高)：

公文的內(nèi)容(版心)分為版頭、主體、版記三部分。

1、版頭。版頭的作用是用來表明發(fā)送機關(guān)以及公文的情況，所以版頭分為份號、密級和保密期限、緊急程度、發(fā)文機關(guān)標志、發(fā)文字號、簽發(fā)人。

2、主體。主體就是公文的內(nèi)容了。它的格式類似于我們寫的信，主要包括標題、主送機關(guān)、正文、發(fā)文機關(guān)署名、成文日期、印章、附注、附件這七個要素。

3、版記。版記是用來表明公文的印發(fā)情況，比如還需要哪些機關(guān)來看，印發(fā)機關(guān)的情況等，所以版記分為抄送機關(guān)、印發(fā)機關(guān)、印發(fā)日期。這部分的知識點很多，主要考察各個要素的格式，所以考察內(nèi)容很細，比如份號可以編虛位，發(fā)文字號的三部分格式。

三、行文規(guī)范(考察頻率較高)：

行文規(guī)范分為一般規(guī)范、上行文規(guī)范、下行文規(guī)范以及其他規(guī)范。行文規(guī)范的考察，一般主要通過特殊情況的行文要求來考察，比如越級行文的情況、上行文一個主送機關(guān)、上行文不得抄送下級機關(guān)、雙重領(lǐng)導(dǎo)的機關(guān)行文情況等。

四、主要文種(單選為主，考察頻率極高)：

公文主要有15個文種，分別是：決議、決定、命令、公報、公告、通告、意見、通知、通報、報告、請示、批復(fù)、議案、函、紀要。對15個文種的考察主要以不同文種的適用范圍和各個文種的特點為主。為此，在復(fù)習(xí)備考中抓住各個文種的主要特點就可以了，比如通告適用于一定范圍的事、公告適用于國內(nèi)外、通報的特點在樹典型、上行文的報告不要求回復(fù)、上行文的請示要求回復(fù)等。

公文部分的考察有理解性的，更有記憶性的，而且主要是記憶性的，難度相對來說不大。對大家來說比較難的地方是內(nèi)容太多太雜，所以我給大家梳理了上面的知識點，希望能幫助大家記憶和理解。

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第五篇：2018年長春事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識：公文寫作技巧

2018年長春事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識：公文寫作技巧

在事業(yè)單位考試中，公文的內(nèi)容主要涉及三種考法，一是常規(guī)的客觀題，包括了單選、多選、判斷;二是公文改錯題，包括了選擇題類型的公文改錯和大題目類型的改錯題;三是難度系數(shù)最高的公文寫作題，這類題需要考生熟練的掌握公文基礎(chǔ)知識以及一定的文字功底。以下我將對公文寫作方面的內(nèi)容展開闡述。

公文寫作在一般事業(yè)單位中出現(xiàn)不多，比較典型的如浙江溫州的瑞安市事業(yè)單位考試，2016年全年幾次事業(yè)單位考試都是考了公文寫作。此外，還有一些事業(yè)單位招聘考試對文字類崗位會有單獨一門公文寫作考試。許多考生在考試中遇到公文寫作會非常慌亂，主要還是沒有掌握公文基礎(chǔ)知識。在復(fù)習(xí)中，考生的誤區(qū)在于認為公文寫作考察的是寫作能力，是文字功底，殊不知考官除了文字功底外，對于公文的格式考察也在其中。在公文寫作中，有通用公文寫作和準公文寫作兩類題目，而本文主要是要說說黨政機關(guān)通用公文寫作的內(nèi)容。

公文寫作中運用到的公文格式知識主要是標題寫法、主送機關(guān)、正文的寫法、機關(guān)署名和日期、附件說明等這些主要內(nèi)容的考察。在分出來看，以下幾點需要我們重點關(guān)注。標題的寫法中，我們要注意的是事由是否寫對，文種是否用對。一般在考試中不會告訴你用什么文種，但是可以在題干的事由和行文關(guān)系中判斷出來。公文寫作中常出現(xiàn)的文種有通知、通報、請示、函這幾類文種。因此考生在復(fù)習(xí)中可以重點復(fù)習(xí)著幾種文種的寫作特點。尤其是請示和函的結(jié)尾語。

在主送機關(guān)的寫法中，要注意是否選對主送機關(guān)，尤其在請示的時候，根據(jù)事由選擇正確的上級機關(guān)請示。在遇到多個主送機關(guān)時，還應(yīng)該注意標點符號的正確使用和黨政軍群先后順序的原則。正文的寫作是大多考生頭疼部分，但是也不必擔(dān)心，正文要出現(xiàn)的事情一般在題干中都有所說明，考生在正文寫作中文字功底是否出彩還不是本題拿高分的關(guān)鍵，往往很多考試文字功底不錯，但是由于對于公文格式不懂以及某些文種的特定開頭結(jié)尾不會，導(dǎo)致在公文寫作中直接丟分，可謂是撿了芝麻丟了西瓜。

以下就一個例題，展示下此類寫作如何作答。

例題：【2016 省市】XX市教育局定于2016年X月X日在XX會議中心召開XX工作會議，傳達貫徹XX市兩會精神，會期兩天，要求市屬各學(xué)校的校長、分管宣傳的副校長及辦公室負責(zé)人參加。

要求：請根據(jù)以上材料，代XX市教育局向各市屬學(xué)校擬寫一份公文，要求文種正確，格式規(guī)范，行文準確，內(nèi)容完整。(注：各種必要的條件可以虛構(gòu))

以上例題中已經(jīng)講正文所需要表達的內(nèi)容呈現(xiàn)，在寫作中需要做到的是層次正確，語言加以整理。而且文中明切給出了教育局這重要信息，發(fā)文機關(guān)可以確定了。這種關(guān)于召開會議的應(yīng)該用通知這文種。這些重要信息找對，公文寫起來就不難了。以下為此篇參考答案。

XX市教育局關(guān)于召開XX工作會議的通知

XX市屬各學(xué)校：

為貫徹XX市兩會精神，部署我市2016年教育工作，教育局決定召開XX工作會議，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、會議時間

會議定于2016年X月X日召開，會期兩天。

二、會議地點

XX會議中心。請出席會議人員于X月X日X時前在XX處報道。

三、出席會議人員

市政府分管領(lǐng)導(dǎo)，市教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，市屬各學(xué)校的校長、分管宣傳的副校長及辦公室負責(zé)人。

四、會議要求

各部門做好記錄，將會議精神傳達下去。特此通知。

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