第一篇：社企共建一家親 結(jié)對(duì)共贏齊發(fā)展

社企共建一家親 結(jié)對(duì)共贏齊發(fā)展

今年以來，黃河涯鎮(zhèn)黨委結(jié)合馨秋社區(qū)和馨秋種苗科技有限公司實(shí)際，積極探索社企共建新模式，打造“社企共建一家親”黨建品牌，引導(dǎo)企業(yè)與農(nóng)村社區(qū)不斷擴(kuò)大共建優(yōu)勢(shì)，將企業(yè)發(fā)展與新農(nóng)村建設(shè)融為一體，實(shí)現(xiàn)“支部、企業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民”四方共贏。

黨建共管，夯實(shí)根基促活力。為擴(kuò)大黨建資源優(yōu)勢(shì)，積極搭建黨建資源共享平臺(tái)，社企雙方協(xié)定共享組織陣地，同過組織生活，每月召開一次黨建聯(lián)席會(huì)，共商社企黨建發(fā)展規(guī)劃，努力實(shí)現(xiàn)社企黨建對(duì)接。探索建立黨員互動(dòng)式管理制度，對(duì)家在社區(qū)、人在企業(yè)工作的黨員，由雙方黨組織共同管理，共同對(duì)其表現(xiàn)進(jìn)行考核，表現(xiàn)突出的黨員，年終由社企雙方聯(lián)名表彰，使黨員在家、在企業(yè)都能以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，同時(shí)，也為社企雙方營造了濃厚的創(chuàng)先爭優(yōu)氛圍，促進(jìn)了社企黨組織共同發(fā)展。截止目前，社企雙方共同開展組織活動(dòng)7次，同過組織生活5次，召開黨建聯(lián)席會(huì)議5次，對(duì)11名黨員進(jìn)行了互動(dòng)式管理，進(jìn)一步夯實(shí)了社企共建的組織基礎(chǔ)，增添了組織活力。

人才共育，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)促發(fā)展。社企雙方根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)，互派優(yōu)秀人員學(xué)習(xí)鍛煉，共同打造“知黨情、跟黨走、能創(chuàng)業(yè)、善管理”的復(fù)合型人才，著力緩解人才短缺狀況，通過人才的培養(yǎng)、反哺，推動(dòng)社企雙方的共同發(fā)展。一方面，社區(qū)黨組織充分發(fā)揮組織建設(shè)方面的優(yōu)勢(shì)，利用組織活動(dòng)場(chǎng)所、農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育平臺(tái)等，豐富企業(yè)黨員學(xué)習(xí)黨建知識(shí)的途徑和方式，引導(dǎo)企業(yè)黨員不斷提高黨性修養(yǎng)。另一方面，企業(yè)發(fā)揮資金、信息、先進(jìn)技術(shù)等方面的優(yōu)勢(shì)，舉辦有機(jī)果品蔬菜種植技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)交流等培訓(xùn)，由社區(qū)黨組織選派優(yōu)秀社區(qū)黨員群眾參加，切實(shí)提升黨員群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)的能力。今年以來，社企雙方共開展黨員培訓(xùn)6次，舉辦實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)15次，在提高社區(qū)黨員群眾生產(chǎn)生活能力的同時(shí)，也為企業(yè)輸送了有干勁、有技術(shù)的勞動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)了社企雙贏。

民生共筑，凝聚合力促和諧。為加大改善民生的力度，著力提高人民群眾幸福指數(shù)，社企雙方開展了兩項(xiàng)民生活動(dòng)，將共建成果反哺于人們?nèi)罕?。一是開展社企志愿者服務(wù)活動(dòng)。由社區(qū)和企業(yè)黨員、熱心群眾組成“社企志愿者服務(wù)隊(duì)”，定期開展志愿服務(wù)活動(dòng)，整潔社區(qū)和企業(yè)環(huán)境衛(wèi)生，幫助社區(qū)困難黨員群眾解決生活和就業(yè)難題，周末或節(jié)假日到市區(qū)內(nèi)設(shè)立廣告站，幫助企業(yè)宣傳產(chǎn)品，提高企業(yè)知名度，增加企業(yè)銷售渠道等；二是開展崗位雙選活動(dòng)。社區(qū)為企業(yè)提供民事糾紛調(diào)解、環(huán)保衛(wèi)生監(jiān)督、扶貧幫困調(diào)查、社務(wù)公開監(jiān)督、社區(qū)文化宣傳等崗位，讓無職員工根據(jù)自己的特長、愛好和能力，認(rèn)領(lǐng)崗位，在業(yè)余時(shí)間為社區(qū)黨員群眾辦實(shí)事，做好先鋒模范。企業(yè)為社區(qū)黨員群眾提供企業(yè)職位，對(duì)優(yōu)秀黨員群眾采取優(yōu)先錄用方式，主動(dòng)幫助馨秋社區(qū)解決富余勞動(dòng)力。今年以來，社區(qū)為企業(yè)提供民事糾紛調(diào)解等崗位8個(gè)，充分發(fā)揮了企業(yè)員工在馨秋社區(qū)新農(nóng)村建設(shè)中的先鋒模范作用，為社區(qū)帶來了健康文明的生活氛圍；企業(yè)為社區(qū)提供就業(yè)崗位200多個(gè)，馨秋村民僅從公司獲得勞務(wù)收入每年超過200萬元，極大的提高了社區(qū)村民的生活水平。共建工作開展以來，社企雙方黨員群眾幸福感明顯增強(qiáng)。

第二篇：村企結(jié)對(duì)同發(fā)展 共建和諧新農(nóng)村

村企結(jié)對(duì)同發(fā)展 共建和諧新農(nóng)村

——楊柳灣鎮(zhèn)計(jì)生服務(wù)中心“城鄉(xiāng)互聯(lián)，結(jié)對(duì)共建”工作總結(jié)

東沖河村位于鄂皖兩省交界的天篷山腳下，全村版圖面積8平方公里，轄14個(gè)村民小組、468戶、1537人，現(xiàn)有耕地面積1228畝，山場(chǎng)面積9000畝。近年來，該村在縣鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)扶貧部門大力支持下，狠抓村企結(jié)對(duì)共建，由村支書黃普生帶頭組建的東沖河生態(tài)農(nóng)莊有限公司，依托“公司+基地+農(nóng)戶”的運(yùn)作模式，為新農(nóng)村建設(shè)注入了強(qiáng)勁活力，呈現(xiàn)出“多贏”的良好局面，翻開了村企結(jié)對(duì)共建活動(dòng)嶄新一頁。現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

一、上認(rèn)識(shí)，強(qiáng)舉措

我們東沖河村堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)村企共建結(jié)合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)村企資源互動(dòng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，以實(shí)際行動(dòng)真正將村企共建落到實(shí)處，走出了一條發(fā)展共謀、責(zé)任共擔(dān)、成果共享的“村企共建”道路。我們的基本作法是：

（一）成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

村兩委成立了由村黨支部書記、村主任黃普生任組長，其他村干部為成員的村企共建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并建立健全了工作計(jì)劃，完善了定期不定期會(huì)商機(jī)制，適時(shí)召開情況督辦會(huì)，對(duì)村企共建工作旬計(jì)劃、月交流、季點(diǎn)評(píng)、年結(jié)帳，從而有效地調(diào)動(dòng)了雙方積極性，形成齊抓共管、你追我趕的良好態(tài)勢(shì)。

（二）提高認(rèn)識(shí)，明確重點(diǎn)

村兩委通過征求意見，多次討論，大會(huì)動(dòng)員，提高了對(duì)村企共建工作認(rèn)識(shí)。同時(shí)，本著互惠互利的指導(dǎo)思想，樹立責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，明確村企共建六大重點(diǎn)工作：勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、扶貧濟(jì)困、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等等。公司提供信息、人才、技術(shù)等方面幫助，村積極提供稅收方面優(yōu)惠政策，攜手互助、攜手創(chuàng)新、攜手共贏。

（三）精心組織，扎實(shí)推進(jìn)

幾年來，我們圍繞村企共建開展活動(dòng)，做好文章，確保村企共建有部署、有內(nèi)容、有成效。重點(diǎn)抓住五個(gè)方面共建：理念共建。堅(jiān)持用工業(yè)化理念指導(dǎo)農(nóng)業(yè)，重點(diǎn)在如何加快土地流轉(zhuǎn)，搞好農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和建農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織三方面取得進(jìn)展。通過互動(dòng)合作，形成了一個(gè)好公司，就能帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)，有一個(gè)好產(chǎn)業(yè)，就能帶動(dòng)一方百姓致富的共識(shí)。信息共建。針對(duì)公司用工不足、人才匱乏的情況，村兩委積極組織村民進(jìn)公司務(wù)工，還積極推介村里畢業(yè)大學(xué)生到公司就職。資金共建。公司想方設(shè)法籌集資金，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，扶助村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展。幫扶共建。公司與村里貧困戶結(jié)成對(duì)子，逢年過節(jié)，上門慰問?？萍脊步?。公司積極為農(nóng)民提供科技服務(wù)。

2008年，我們?cè)谌宸秶鷥?nèi)興起新一輪村企共建的熱潮。一是抓科技培訓(xùn)。公司投資8萬元建科技培訓(xùn)中心，配齊各種電腦、圖影設(shè)備，購買科技圖書3000余冊(cè)，為農(nóng)民提供學(xué)科技用科技提供良好條件，同時(shí)，積極引進(jìn)科研院校加強(qiáng)技術(shù)交流，形成“農(nóng)戶種植生產(chǎn)——農(nóng)科院提供技術(shù)——公司服務(wù)銷售”的一條龍技術(shù)服務(wù)體系；二抓基地建設(shè)。公司堅(jiān)持以優(yōu)質(zhì)服務(wù)提升產(chǎn)業(yè)效益，年實(shí)現(xiàn)利潤120萬元，其中用于產(chǎn)業(yè)發(fā)展20萬元，實(shí)行“統(tǒng)一規(guī)劃建園、統(tǒng)一生產(chǎn)流程、統(tǒng)一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一技術(shù)服務(wù)、統(tǒng)一保護(hù)價(jià)格”“村建戶管，反包倒租”的經(jīng)營管理模式，村兩委積極籌資10萬元加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，增強(qiáng)了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的后勁，2008年，全村發(fā)展各種農(nóng)業(yè)生態(tài)基地達(dá)到4400畝，茶園1100畝，獼猴桃園200畝、板栗園2000畝，構(gòu)建了“山頂松杉蓋帽，山中板栗纏腰，山下茶藥護(hù)腳，房前屋后花果滿園”的生態(tài)農(nóng)業(yè)格局；三抓勞動(dòng)力就業(yè)。2008年，公司想千方設(shè)百計(jì)為困難農(nóng)戶提供就業(yè)崗位，先后解決30余人就業(yè)問題，增加農(nóng)民收入；四抓產(chǎn)業(yè)扶貧。2008年，公司對(duì)30余戶移民搬遷農(nóng)戶實(shí)施產(chǎn)業(yè)扶貧，幫項(xiàng)目、學(xué)技術(shù)、籌資金，使他們脫貧致富，成為產(chǎn)業(yè)大戶；五抓優(yōu)惠政策。村兩委為公司提供一系列優(yōu)惠政策，在廠房建設(shè)、技術(shù)人才、稅收上等大力予以支持，促進(jìn)了公司健康發(fā)展。

二、促創(chuàng)新，見實(shí)效

如何結(jié)合自身實(shí)際，創(chuàng)新村企共建模式，使公司得發(fā)展，農(nóng)民得實(shí)惠？我們始終堅(jiān)持注重調(diào)研，圍繞取得實(shí)效廣泛征求群眾意見，群策群力，共謀長遠(yuǎn)。我們注重培植亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，及時(shí)總結(jié)村企共建經(jīng)驗(yàn)，掀起村企共建高潮。同時(shí)，積極構(gòu)建“村委主導(dǎo)、農(nóng)民主體、公司參與”新農(nóng)村建設(shè)的村企共建機(jī)制，創(chuàng)新村企共建，取得了明顯成效：

一是增加了農(nóng)民收入。2008年農(nóng)民人均純收入達(dá)4838元，年增收400元，增幅達(dá)14%。

二是壯大了村集體經(jīng)濟(jì)。2008年全村總收入1218萬元。三是帶動(dòng)了社會(huì)事業(yè)發(fā)展。公司通過資金投入，智力支持等途徑，直接促進(jìn)了村基礎(chǔ)設(shè)施等社會(huì)事業(yè)發(fā)展。

四是促進(jìn)村莊風(fēng)貌改善。通過村企共建活動(dòng)，使農(nóng)民自主意識(shí)進(jìn)一步提高，增強(qiáng)了新農(nóng)村建設(shè)的動(dòng)力和信心。

五是發(fā)揮了示范引導(dǎo)作用。村企共建為新農(nóng)村建設(shè)探索出了一條有效途徑，為動(dòng)員各界力量參與新農(nóng)村建設(shè)起到了示范引導(dǎo)作用。

村企共建新農(nóng)村活動(dòng)開展，促進(jìn)了“村企共同發(fā)展，公司回報(bào)社會(huì)”，加快了“產(chǎn)業(yè)興村、技術(shù)入戶”步伐，為新農(nóng)村建設(shè)注入了巨大生機(jī)和活力。

三、明思路，謀發(fā)展

通過多年實(shí)踐，村企結(jié)對(duì)共建新農(nóng)村取得了一定成效，新農(nóng)村建設(shè)保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。我們堅(jiān)持結(jié)合自身實(shí)際，找準(zhǔn)差距和不足，突出表現(xiàn)在：

一是思想基礎(chǔ)不牢固，認(rèn)識(shí)不到位。少數(shù)農(nóng)民缺乏新農(nóng)村建設(shè)主體意識(shí)，認(rèn)為公司參與新農(nóng)村建設(shè)是應(yīng)有義務(wù)，把公司當(dāng)成財(cái)神爺和搖錢樹，存在等、靠、要思想。少數(shù)干部責(zé)任感不強(qiáng)，存在消極畏難情緒，工作方法簡單，認(rèn)為公司幫扶就是捐款捐物，向公司提出不合實(shí)際的要求，影響了公司參與共建的積極性；

二是內(nèi)涵有待深化，途徑較單一。受各種主客觀因素影響，村企共建思路不夠開闊，途徑、內(nèi)涵較單一，偏重于捐款捐物，重硬件建設(shè)，輕潛力發(fā)掘，重物質(zhì)幫扶，輕智力投入，重加大“輸血”，輕“造血”功能?！吧a(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”是一個(gè)完整體系，新農(nóng)村建設(shè)涵蓋了各個(gè)方面，要不斷拓寬思路，克服村企共建單一性，探索村企共建多元化，促進(jìn)農(nóng)村全面綜合協(xié)調(diào)發(fā)展；

三是政策保障不完善，工作難開展。由于村企共建工作是一項(xiàng)創(chuàng)新工作，沒有現(xiàn)成模式和經(jīng)驗(yàn)，盡管出臺(tái)了一系列政策，但政策可操作性不強(qiáng)。加上在實(shí)際工作中，受各種條件制約，土地稅收方面政策難以兌現(xiàn)，在一定程度上影響了公司積極性，阻礙了村企共建工作開展；

四是服務(wù)有待加強(qiáng)，機(jī)制不穩(wěn)定。目前，村企共建工作缺乏長效機(jī)制，缺乏制度保障，服務(wù)跟不上，作用難發(fā)揮，村企雙向互動(dòng)局面沒有真正形成，互利共贏機(jī)制沒有真正建立。為此，我們要廣泛動(dòng)員各方力量參與新農(nóng)村建設(shè)，發(fā)揮公司在新農(nóng)村建設(shè)中作用，不斷深化村企共建工作，努力形成結(jié)對(duì)共建新農(nóng)村長效機(jī)制。

在今后的村企共建工作中，我們要做到：

（一）思想上深化，樹立正確理念

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。村企結(jié)對(duì)共建新農(nóng)村是農(nóng)村發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求，是構(gòu)建和諧社會(huì)的具體體現(xiàn)，我們要從戰(zhàn)略和全局高度，深化認(rèn)識(shí)，樹立正確理念，形成共識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，全面推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。東沖河發(fā)展是村兩委責(zé)任，也是公司責(zé)任。公司發(fā)展離不開土地等各種資源，離不開勞動(dòng)力供應(yīng)，離不開村兩委支持。只有將兩者有機(jī)結(jié)合起來，才能取得更大發(fā)展，形成村企共建新局面。

（二）內(nèi)涵上深化，豐富共建形式

內(nèi)涵決定形式。今后我們要按照共興農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、共辦社會(huì)事業(yè)、共繪發(fā)展前景的要求，深化村企共建內(nèi)涵，豐富共建形式，促進(jìn)村企共建深度發(fā)展。進(jìn)一步明確共建重點(diǎn)，增強(qiáng)發(fā)展能力，切實(shí)推進(jìn)農(nóng)村物質(zhì)文明、精神文明、政治文明、生態(tài)文明全面綜合協(xié)調(diào)發(fā)展。

（三）政策上深化，完善制度保障

完善的政策體系是機(jī)制長效運(yùn)行的根本保障。我們要在建立長效機(jī)制上狠下功夫，重點(diǎn)抓好兩個(gè)方面：一是落實(shí)優(yōu)惠政策。落實(shí)財(cái)政稅收等優(yōu)惠政策，提高各方參與新農(nóng)村建設(shè)積極性；二是完善資源配置，保障村企共建在用地等方面需要。

（四）服務(wù)上深化，穩(wěn)固工作平臺(tái)

服務(wù)創(chuàng)造價(jià)值。村兩委要加強(qiáng)服務(wù)管理，搭建一個(gè)好的工作平臺(tái)。一是要進(jìn)一步加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，形成共建合力。整合各方力量，合理分工，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，村兩委明確角色定位，做好組織動(dòng)員引導(dǎo)，服務(wù)于村企共建工作。二是進(jìn)一步健全運(yùn)行機(jī)制出臺(tái)激勵(lì)措施，暢通銜接渠道，建立融洽的共建氛圍，探索村企共建新機(jī)制。

2009年，我們東沖河村將在改善民生上辦實(shí)事，在強(qiáng)村計(jì)劃上創(chuàng)新途，在小康指標(biāo)上找差距，以實(shí)實(shí)在在的作風(fēng)、扎扎實(shí)實(shí)的措施，把村企共建工作做得更好，為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

第三篇：校企合作 共建共享共贏2

校企合作 共建共享共贏

-----現(xiàn)代制造技術(shù)教學(xué)部校企合作的思考

校企合作是職業(yè)院校工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式實(shí)現(xiàn)的途徑，是職業(yè)教育改革的重要方向。職業(yè)教育就是就業(yè)教育，職業(yè)教育要想發(fā)展，必須突破就業(yè)關(guān)。企業(yè)是職業(yè)學(xué)生就業(yè)的載體，技能人才是企業(yè)發(fā)展的核心要素；學(xué)生好就業(yè)、就好業(yè)的愿望，企業(yè)對(duì)技能人才的快速需求，中國巨大的產(chǎn)業(yè)容量和廣闊的發(fā)展前景，如何實(shí)現(xiàn)校企之間的“無縫隙”對(duì)接，已成為我們職業(yè)教育的重要課題。自07年成立現(xiàn)代制造技術(shù)教學(xué)部以來，我部在校企合作方面進(jìn)行了實(shí)質(zhì)性的合作和探索，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的問題，現(xiàn)將校企合作方面的看法和思考總結(jié)如下：

一、教學(xué)部校企合作模式及做法

（一）校企“訂單式”培養(yǎng)

自2010年以來，與三力炭素制品有限公司先后開辦三個(gè)訂單班，其中高中班兩個(gè)、初中班一個(gè)；企業(yè)已資助和擬資助學(xué)生資金18萬元，其訂單培養(yǎng)的做法分別體現(xiàn)在：

1、培養(yǎng)特色：

1）享有技師學(xué)院的管理模式，注重學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。

2）工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，進(jìn)行學(xué)做合一模塊化的專業(yè)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。

3）課程實(shí)習(xí)貫穿整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所用。

4）大專函授與職業(yè)技能培訓(xùn)課程相銜接套讀的教學(xué)方式，充分挖掘?qū)W生潛力，考取多證并采取“技能+學(xué)歷”模式，提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭力和學(xué)生持續(xù)發(fā)展能力。

5）上學(xué)即就業(yè)并納入訂單企業(yè)管理和享受企業(yè)管理資助金，真正實(shí)現(xiàn)校企管理“零”距離。

2、培養(yǎng)目標(biāo)

1）培養(yǎng)層次

(1)培養(yǎng)對(duì)象：具有高中學(xué)歷的應(yīng)往屆畢業(yè)生。

(2)培養(yǎng)層次：“中級(jí)工+大專”應(yīng)用性技能人才。

2）培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，掌握機(jī)械加工專業(yè)必備知識(shí)和技能，具備一定炭素制造基礎(chǔ)知識(shí)能力和煤化工基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，服務(wù)于炭素制造行業(yè)的生產(chǎn)和管理第一線需要的實(shí)踐能力強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)應(yīng)用性

技能人才。

3、取得的效果

1）在10年校企合作“訂單式”培養(yǎng)基礎(chǔ)上，11年又成功合作開辦“三力”訂單班兩個(gè)；進(jìn)一步密切了校企關(guān)系，為繼續(xù)深化合作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2）利用企業(yè)管理理念，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)觀教育以及學(xué)生的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，在學(xué)院美菱杯職業(yè)生涯規(guī)劃大賽中，10三力班郭婭獲得特等獎(jiǎng)。

3）在“小訂單式”培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，向“大訂單”模式轉(zhuǎn)變和探索，利用“職業(yè)經(jīng)理人”做專業(yè)事，將學(xué)生的職業(yè)輔導(dǎo)、實(shí)習(xí)單位的選擇確定以及就業(yè)推薦等，實(shí)行“校企互動(dòng)化”運(yùn)作。學(xué)校可選擇與不同地域或企業(yè)，企業(yè)可選擇不同的專業(yè)和系部學(xué)生，建立緊密的辦學(xué)聯(lián)合體，進(jìn)行“承包”式的市場(chǎng)化合作，實(shí)行另一種方式的聯(lián)合辦學(xué)?，F(xiàn)在在與機(jī)電部進(jìn)行嘗試性合作。

（二）引企入校，產(chǎn)訓(xùn)結(jié)合1、依托學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心，以現(xiàn)代制造技術(shù)為切入點(diǎn)，充分發(fā)揮教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，引企入校，先后與比亞迪、鄭紡機(jī)等企業(yè)合作加工；在合作加工中，鍛煉了教師隊(duì)伍、提升了師資加工技術(shù)能力、開闊了學(xué)生的眼界和學(xué)習(xí)興趣，縮短了社會(huì)和學(xué)校的距離。

2、與新鄉(xiāng)市遠(yuǎn)航動(dòng)力有限公司合作，由企業(yè)提供生產(chǎn)流程、品質(zhì)管理、經(jīng)營環(huán)節(jié)、項(xiàng)目組織、實(shí)施和管理的全過程，學(xué)校指導(dǎo)教師提供工藝與加工作為技術(shù)支撐，學(xué)校每學(xué)期不間斷的安排銑工專業(yè)二、三年級(jí)學(xué)生在真實(shí)的“工作環(huán)境”中訓(xùn)練和工作，以配合企業(yè)的生產(chǎn)需求，促進(jìn)企業(yè)與學(xué)校長期合作；實(shí)現(xiàn)課堂與車間合一、實(shí)訓(xùn)與生產(chǎn)合一、教師與師傅合一、教學(xué)與技術(shù)服務(wù)合一，實(shí)現(xiàn)了“學(xué)中做，做中學(xué)”，即學(xué)生就是工廠的工人，參與產(chǎn)品的生產(chǎn)制作全過程?！敖虒W(xué)鏈”與“產(chǎn)品鏈”對(duì)接，使企業(yè)和學(xué)校相融，滿足了機(jī)械加工專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)需要，著力解決了學(xué)生實(shí)踐能力不足的問題。

二、校企合作的感悟及新的構(gòu)思

（一）社會(huì)、企業(yè)需要什么樣的技能人才？

1、要有踏實(shí)肯干，服從指揮的精神。

2、要有過硬的工作能力。

3、要有一技之長，操作技能知識(shí)全面。

4、能理論結(jié)合實(shí)際，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力。

5、要有較強(qiáng)的溝通能力和一定的創(chuàng)新能力。

（二）校企合作的特色是共建、共享、共贏

1、學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地具備具備教學(xué)、培訓(xùn)、生產(chǎn)、研發(fā)四大功能。

2、共建就是以政府為主導(dǎo)、企業(yè)支持，以學(xué)校為載體的三方互

動(dòng)、資源共享的共建模式。

3、共享就是學(xué)校要積極推行實(shí)訓(xùn)基地區(qū)域共享，為行業(yè)和周邊企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的技能培訓(xùn)服務(wù)、技術(shù)應(yīng)用研發(fā)和一定的技術(shù)人力服務(wù)

4、共贏就是社會(huì)、企業(yè)、學(xué)校三方共建使學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地實(shí)現(xiàn)功能系列化、管理企業(yè)化、設(shè)備生產(chǎn)化、環(huán)境真實(shí)化、人員職業(yè)化。

（三）幾點(diǎn)感悟

總結(jié)我校校企合作的經(jīng)驗(yàn)，目前校企合作仍然是停留在起步階段：

1、學(xué)校的本位主義令學(xué)校各部門始終從自身的教育教學(xué)管理角度去思考校企合作的問題。學(xué)校要轉(zhuǎn)變觀念，要從“多贏”角度考慮校企合作，即從國家贏、企業(yè)贏、學(xué)生贏、學(xué)校贏等多方面出發(fā)開展校企合作工作，缺少了任何“一贏”，校企合作都難以成果。

2、大多數(shù)企業(yè)沒有建立長遠(yuǎn)的人才戰(zhàn)略意識(shí)，只滿足于目前的生產(chǎn)效益使學(xué)校需求合作對(duì)象時(shí)會(huì)遇到較多阻力。事實(shí)是，根據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，主動(dòng)營造環(huán)境和提供條件，與學(xué)校共同培養(yǎng)技能人才，才是解決企業(yè)人才緊缺的有效途徑。

3、校企合作機(jī)制不靈活，政府政策支持力度不夠，沒有足夠的校企合作空間。

（四）校企合作新的構(gòu)思

1、“大、小訂單結(jié)合”式校企合作

1）在招生之前確定合作企業(yè)，實(shí)行校企合作定向招生、合作培養(yǎng)，稱為“小訂單”式合作，通俗叫先結(jié)婚、后戀愛。

2）在學(xué)生經(jīng)過一定的專業(yè)理論、技能學(xué)習(xí)之后，學(xué)校借助職業(yè)經(jīng)濟(jì)人作用和自己掌握的就業(yè)市場(chǎng)信息，結(jié)合學(xué)生的意愿，重新組成“定向班”，按照企業(yè)的要求，實(shí)行定向強(qiáng)化培養(yǎng)，使學(xué)生的實(shí)際能力符合企業(yè)的實(shí)際需要。稱為“大訂單”式合作，也可稱之為先戀愛、再結(jié)婚。實(shí)現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)效益的最大化。

2、校外班“訂單式”培養(yǎng)——實(shí)施彈性學(xué)分制

采取彈性學(xué)分制，為企業(yè)員工實(shí)施“訂單式”培養(yǎng)。依托我校技能人才培訓(xùn)的師資力量和實(shí)訓(xùn)基地，結(jié)合企業(yè)的技術(shù)、設(shè)備與生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)為員工提供繼續(xù)學(xué)習(xí)、綜合素質(zhì)提高平臺(tái)，企業(yè)利用這個(gè)平臺(tái)可以穩(wěn)定員工、提高員工綜合素質(zhì)，同時(shí)緩解招工難、員工流動(dòng)性大等矛盾。

3、建立“仿真”產(chǎn)學(xué)一體實(shí)訓(xùn)基地

生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地與生產(chǎn)車間融為一體，為高年級(jí)學(xué)生提供半工半讀真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境，學(xué)生進(jìn)入車間與工人進(jìn)入車間一樣，要接受嚴(yán)格的規(guī)章制度、生產(chǎn)操作規(guī)程，與工人一樣的生產(chǎn)要求。為學(xué)生提供崗位實(shí)踐，使學(xué)生親自體驗(yàn)和了解現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)流程、經(jīng)營環(huán)節(jié)、項(xiàng)

目組織、實(shí)施和管理的全過程。

4、依托數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)車間的師資力量和設(shè)備優(yōu)勢(shì)，成立“現(xiàn)代制造技術(shù)”技能大師工作室，下設(shè)“數(shù)控加工技師工作室”和“數(shù)控維修技師工作室”，開展校企合作的新模式。組織骨干專業(yè)教師和優(yōu)秀學(xué)生與企業(yè)工程師組成聯(lián)合技術(shù)團(tuán)隊(duì)，共同參與服務(wù)周邊企業(yè)數(shù)控類設(shè)備技術(shù)的使用及維護(hù)，同時(shí)提升師資隊(duì)伍水平和優(yōu)秀學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的能力和一定的創(chuàng)新能力。

5、與新鄉(xiāng)市大昌精密陶瓷技術(shù)有限公司展開合作，以我校數(shù)控、模具實(shí)訓(xùn)車間為平臺(tái)，以陶瓷超精密加工為先進(jìn)的技術(shù)和尖端設(shè)備為依托，以先進(jìn)加工技術(shù)對(duì)職業(yè)學(xué)校的師資力量培訓(xùn)為根基，通過校企合作這座橋梁，在我校共建“現(xiàn)代陶瓷加工技術(shù)研究中心”，以滿足中原經(jīng)濟(jì)去建設(shè)需求，提升高、中職教學(xué)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新能力為核心，提升學(xué)校在省內(nèi)職業(yè)學(xué)校的地位和知名度。

總之，校企合作為政府、學(xué)校、企業(yè)三者搭建了互惠的平臺(tái)。校企合作應(yīng)結(jié)合產(chǎn)品特色、學(xué)校需求等，把企業(yè)的訴求與學(xué)校緊密結(jié)合起來。職業(yè)學(xué)校校企合作方式的豐富與發(fā)展，是一個(gè)在實(shí)踐中不斷探索、不斷總結(jié)的過程。職業(yè)教育就是就業(yè)教育，在面向市場(chǎng)、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)過程中，需要不斷總結(jié)、改進(jìn)、完善、發(fā)展，逐步尋求學(xué)校教育與市場(chǎng)需求的最佳結(jié)合方式。

以上是我根據(jù)職教先驅(qū)者的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合我校校企合作感悟的拙見，請(qǐng)批評(píng)指正！

第四篇：聯(lián)手興家搭平臺(tái),結(jié)對(duì)共建齊發(fā)展1

聯(lián)手興家搭平臺(tái)，結(jié)對(duì)共建齊發(fā)展

鹽城市第八中學(xué)工會(huì)“聯(lián)手興家”工作經(jīng)驗(yàn)交流

我校坐落于鹽城市大慶東路，坐擁鹽瀆水街盛景，行得鐵路公路便利。校園占地面積三萬平方米，建筑面積11562平方米，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，生活設(shè)施齊全。2010年暑期為貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于全面推進(jìn)市區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的指示精神，學(xué)校全面融入鹽城市解放路學(xué)校教育集團(tuán)。學(xué)校積極貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“以人為本，遵循法制，力守安全，公正普惠，科研領(lǐng)先，教學(xué)求實(shí)，德育內(nèi)化，后勤助動(dòng)，言而有信，行而有據(jù)，精誠協(xié)作，規(guī)范有序”的運(yùn)行策略，以德育為先導(dǎo)，以教科研為抓手，以健康教育為特色，落實(shí)對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員子女、留守學(xué)生的關(guān)愛措施，通過人性化的管理，樹立健康向上的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校先后被授予“全國地理教學(xué)先進(jìn)集體”、“江蘇省語言文字規(guī)范化示范?！?、“江蘇省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ敖K省健康促進(jìn)金獎(jiǎng)學(xué)?！薄ⅰ敖K省模范職工之家”等榮譽(yù)稱號(hào)。

近年來，在局黨委和局工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校工會(huì)緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)這個(gè)中心，突出“以人為本”的服務(wù)理念，在加強(qiáng)工會(huì)班子和工會(huì)組織建設(shè)的同時(shí)，狠抓職工之家建設(shè)。根據(jù)市、區(qū)工會(huì)和亭湖區(qū)教育總工會(huì)的統(tǒng)一部署，我校積極開展“聯(lián)手興家”活動(dòng)，2013年以來本著易于操作、便于交流、相互促進(jìn)、取長補(bǔ)短、共同發(fā)展的原則，先后與區(qū)內(nèi)多所學(xué)校聯(lián)手結(jié)對(duì)共建，目前有多所學(xué)校工會(huì)建成模范

職工之家，其中鹽城市解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一附屬幼兒園工會(huì)已取得市級(jí)模范職工之家稱號(hào)。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)區(qū)《關(guān)于深化“聯(lián)手興家”活動(dòng)的通知》亭工發(fā)?2015?18號(hào)文件精神，去年我們又與南洋中學(xué)、新興實(shí)驗(yàn)學(xué)校、景山初中三所學(xué)校工會(huì)結(jié)對(duì)掛鉤“聯(lián)手興家”，較好地發(fā)揮了模范職工之家示范帶動(dòng)作用，取得了一定的成效。

一、提高思想認(rèn)識(shí)，把“聯(lián)手興家”擺上重要位置。一木不成林,百花方為春。通過多年活動(dòng)的開展，使我們深刻認(rèn)識(shí)到開展“聯(lián)手興家”活動(dòng)的必要性，“聯(lián)手興家”活動(dòng)是基于充分發(fā)揮模范職工之家的典型示范作用、資源影響作用、引領(lǐng)帶動(dòng)作用、幫助扶持作用，帶動(dòng)其他學(xué)校工會(huì)工作的發(fā)展，進(jìn)一步提高模范職工之家創(chuàng)建水平，最終達(dá)到互動(dòng)互融，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，齊頭并進(jìn)的“雙贏”效果，出現(xiàn)百花齊放的景象。學(xué)校首先成立“聯(lián)手興家”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)落實(shí)結(jié)對(duì)幫扶的工作，并層層落實(shí)責(zé)任。本著互利互惠、互幫互促、取長補(bǔ)短、共同發(fā)展的原則，2015年，我校與區(qū)內(nèi)“南洋中學(xué)、新興實(shí)驗(yàn)學(xué)校、景山初中 ”等三個(gè)學(xué)校結(jié)對(duì)共建：1.建立聯(lián)席會(huì)議制度。參與“聯(lián)手興家”活動(dòng)雙方建立“聯(lián)手興家”聯(lián)席會(huì)議制度，參加聯(lián)席會(huì)議的人員為雙方工會(huì)主席及其有關(guān)人員，聯(lián)席會(huì)議由模范職工之家工會(huì)主席牽頭。聯(lián)席會(huì)議一般每月召開一次；2.簽訂協(xié)議書。“聯(lián)手興家”活動(dòng)雙方簽訂“聯(lián)手共建、相互促進(jìn)、共同提高”協(xié)議書，明確“聯(lián)手興家”目標(biāo)及雙方在活動(dòng)中承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)；3.制訂活動(dòng)具體計(jì)劃。活動(dòng)雙方在交流、溝通、協(xié)商的基礎(chǔ)上，形成“聯(lián)手興家”活動(dòng)具體計(jì)劃；4.堅(jiān)持正?；顒?dòng)?！奥?lián)手興家”活動(dòng)雙方要按照活動(dòng)計(jì)劃，共同正常開展聯(lián)誼、交流、座談、培訓(xùn)、競(jìng)賽、觀摩、文化體育等多項(xiàng)活動(dòng)，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的目的；5.改進(jìn)完善提高。通過“聯(lián)手興家“活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)各自工作不足，制訂改進(jìn)措施，通過幫助支持、自我完善，不斷提高工會(huì)工作水平。

二、加強(qiáng)檢查力度，將“聯(lián)手興家”活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。我校工會(huì)組織人員將區(qū)局工會(huì)活動(dòng)的具體的內(nèi)容，到結(jié)對(duì)學(xué)校進(jìn)行一對(duì)

一、面對(duì)面的宣傳，同時(shí)了解各聯(lián)手單位建家情況。察看工會(huì)辦公場(chǎng)所、人員落實(shí)、工會(huì)印章、校務(wù)公開、民主測(cè)評(píng)、職工工資按時(shí)足額發(fā)放等情況，特別是“聯(lián)手興家”學(xué)校的職代會(huì)制度、工會(huì)工作計(jì)劃、工作內(nèi)容、工作方法、工作思路等情況，與“聯(lián)手興家”學(xué)校的工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行走訪、交流、座談，尤其是工會(huì)組織是否按期換屆、工會(huì)小組是否健全、工會(huì)的基本規(guī)章制度是否完善，工會(huì)的工作運(yùn)作機(jī)制是否規(guī)范等等一一進(jìn)行了解。查找“聯(lián)手興家”學(xué)校在工會(huì)組建、工作制度、規(guī)范化建設(shè)、活動(dòng)開展、安全管理、經(jīng)費(fèi)使用等方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)通過會(huì)議或書面形式告知被查單位，督促被查單位定期整改。

三、建立互通機(jī)制，互幫互學(xué)促提高。為了將“聯(lián)手興家”活動(dòng)落到實(shí)處，我校工會(huì)與“聯(lián)手興家”的三所學(xué)校主動(dòng)建立了職代會(huì)、模范職工之家等互通、互學(xué)制度，并因家制宜，量化合適的合作方式。工會(huì)工作不只是過年過節(jié)送溫暖、看望生病職工、舉辦文娛活動(dòng)等形式，而且還應(yīng)包含老

師的教育教學(xué)的各項(xiàng)工作，根據(jù)三所學(xué)校的特點(diǎn)，我們因校制宜，與三所學(xué)校加強(qiáng)不同形式的互通交流學(xué)習(xí)，如與景山初中，主要通過骨干教師互相交流送教，交流周期為三年，教師在兩個(gè)學(xué)校之間互相流動(dòng)，取長補(bǔ)短，形成活力，共同提高學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，目前有14位景山中學(xué)的優(yōu)秀教師在八中校區(qū)任教，取得了良好的效果；如與南洋中學(xué)結(jié)對(duì)過程中，我們著力于高中部師生和在文化建設(shè)上做文章，在建立職工書屋、舉辦閱讀比賽、書法比賽、籃球比賽等方面聯(lián)手抓落實(shí)，提高學(xué)校的文化娛樂氛圍，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)校老師之間的友誼；與新興實(shí)驗(yàn)學(xué)校，著力在教學(xué)教研活動(dòng)上做文章，互相聽課、評(píng)課等，交流最新教育教學(xué)科研信息，兩校老師的教育教學(xué)水平都得到了很大的提高。通過互通、互學(xué)、互幫，聯(lián)手舉辦活動(dòng)，不斷提高“聯(lián)手興家”效果和質(zhì)量。聯(lián)手的目的是興家，我們對(duì)聯(lián)手的三所學(xué)校訂立的目標(biāo)是：一年之內(nèi)達(dá)到合格之家，三年以內(nèi)全部達(dá)到模范之家。為此，我校幫三所家學(xué)校詳細(xì)制定工作制度與流程，并且編印《工會(huì)工作指導(dǎo)手冊(cè)》贈(zèng)送給他們，以確保所定目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

多年來，我校以“聯(lián)手興家”活動(dòng)為平臺(tái)，通過點(diǎn)、線、面的結(jié)合推動(dòng)，聯(lián)手雙方真正實(shí)現(xiàn)了共贏。模范職工之家學(xué)校為做好表率，自加壓力，促進(jìn)了工作水平的再提高；被聯(lián)手學(xué)校工會(huì)則虛心學(xué)習(xí)，進(jìn)步明顯，大大縮短了建家工作的摸索過程。在“聯(lián)手興家”活動(dòng)開展過程中，我校懷著工會(huì)組織“一家人”的真摯感情，在傳授工作經(jīng)驗(yàn)與方法上毫無

保留，在服務(wù)與引導(dǎo)上盡心盡力。目前，我區(qū)教育事業(yè)在向著大亭湖的目標(biāo)邁進(jìn)，在我區(qū)教育系統(tǒng)內(nèi)，全區(qū)教育系統(tǒng)內(nèi)部教職工共用移動(dòng)平臺(tái)的通訊方面已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，相互之間6位親情短號(hào)，沒有了費(fèi)用，拉近了距離。在上級(jí)的統(tǒng)籌安排指導(dǎo)下，我校先后與十幾所學(xué)校結(jié)成結(jié)對(duì)共建學(xué)校，正在向工會(huì)職工大家邁進(jìn)，實(shí)現(xiàn)全區(qū)教育系統(tǒng)工會(huì)一家親。

“好風(fēng)憑借力,送我上青云”，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步發(fā)揮省級(jí)“模范職工之家”的示范帶頭效應(yīng)，提高服務(wù)水平，為全區(qū)各學(xué)校興建模范職工之家提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，不斷拓展工會(huì)工作內(nèi)容，帶動(dòng)全區(qū)工會(huì)工作全面發(fā)展，為我區(qū)的教育事業(yè)和工會(huì)工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2016年8月20日

第五篇：班組建設(shè)“牽手共贏 結(jié)對(duì)共建”協(xié)議書1

班組建設(shè)

“牽手共贏 結(jié)對(duì)共建”

協(xié)

議

書

結(jié)對(duì)單位：==== === 結(jié)對(duì)班組：=== 為加強(qiáng)班組建設(shè)工作交流，相互學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)管理理念和工作方法，培育優(yōu)秀班組文化，共同提升班組建設(shè)水平，夯實(shí)企業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。經(jīng)雙方共同協(xié)商，決定開展“牽手共贏

結(jié)對(duì)共建”活動(dòng)。為確保共建活動(dòng)扎實(shí)有效開展，結(jié)合實(shí)際，達(dá)成如下協(xié)議：

一、共建目標(biāo)

1.通過借鑒學(xué)習(xí)，相互了解跨行業(yè)專業(yè)知識(shí)，促進(jìn)共同進(jìn)步，提升班組建設(shè)管理水平。

2.通過開展交流活動(dòng)，加強(qiáng)溝通交流，形成日常聯(lián)系機(jī)制。3.通過開展各類創(chuàng)新活動(dòng)，共同研究攻關(guān)，力爭形成創(chuàng)新成果。

二、共建時(shí)間

2015年4月—2015年12月

三、共建內(nèi)容

1.雙方在市、縣總工會(huì)的指導(dǎo)協(xié)調(diào)下，按照優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、促進(jìn)工作、共同提升的原則，在人才培養(yǎng)、專業(yè)管理、創(chuàng)新創(chuàng)效、新技術(shù)應(yīng)用等方面深入交流、互幫互助，共享班組建設(shè)成果。

2.聯(lián)合開展科技攻關(guān)。依托創(chuàng)新工作室或QC管理小組，根 據(jù)實(shí)際情況，聯(lián)合開展QC、“五小”、管理創(chuàng)新、典型經(jīng)驗(yàn)等創(chuàng)新活動(dòng)，雙方協(xié)商確定班組建設(shè)、管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新等方面的課題，共同研究攻關(guān)，力爭取得創(chuàng)新成果。

3.加強(qiáng)交流互動(dòng)。通過組織現(xiàn)場(chǎng)交流觀摩、班組長論壇、趣味技能運(yùn)動(dòng)會(huì)等形式，逐步促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)雙方之間的工作互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和文化交流。

4.聯(lián)合開展“業(yè)務(wù)技能大講堂”。堅(jiān)持人才互動(dòng)和資源互補(bǔ)，雙方共同確定授課課程，聯(lián)合開展“業(yè)務(wù)技能大講堂”活動(dòng)。

5.雙方積極支持對(duì)方組織的專題調(diào)研、技術(shù)交流等活動(dòng)。本協(xié)議未盡事宜，由結(jié)對(duì)雙方在共建過程中根據(jù)形勢(shì)發(fā)展和實(shí)際需要再行協(xié)商。

本協(xié)議一式四份，結(jié)對(duì)共建班組各執(zhí)一份，雙方工會(huì)備案一份。

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== 班組代表：

班組代表：

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