第一篇：酒房鎮(zhèn)中心小學2016年秋冬季滅鼠工作總結

酒房鎮(zhèn)中心小學2016年秋冬季滅鼠工作總結

為進一步加大病媒生物防制工作力度，鞏固滅鼠工作成果，有效預防和控制鼠類傳染疾病的發(fā)生，切實保障全校師生的身體健康。我校積極貫徹落實教體局2016年第425號文件《關于開展秋冬季集中滅鼠活動的通知》，適時開展了滅鼠活動，營造美好校園環(huán)境?，F(xiàn)將工作開展情況總結如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認識，加強領導。

鼠類是多種疾病的傳播媒介，由于其生存能力強，分布范圍廣，且繁殖的速度與氣候條件、環(huán)境容量、衛(wèi)生狀況、控制措施等有著密切關系，防治措施稍有不當即可導致防治效果的降低。我校積極貫徹落實文件精神，按照統(tǒng)一時間和要求，將滅鼠工作列入重要議事日程。高度重視這次滅鼠工作，認真組織滅鼠工作，把滅鼠工作作為當前開展愛國衛(wèi)生運動重要內容來抓。

二、加強宣傳，全面發(fā)動，確保安全。

首先是宣傳到位。結合學校實際，利用櫥窗、板報等為固定的宣傳陣地，組織學生辦黑板報，達到良好的宣傳效果，提高了師生滅殺老鼠的意識。通過各種形式的宣傳，進一步提高廣大師生對開展愛國衛(wèi)生活動和滅鼠活動重要性的認識，從而不斷增強廣大師生的健康意識，衛(wèi)生意識，提高自我保健能力。

其次是措施到位。本次滅鼠行動由校領導統(tǒng)一領導和組織實施，結合學校實際，制定了工作重點范圍。主要借助總務處的力量，總務處派專人對下水道、垃圾臺等老鼠孳生地進行了檢查，分析原因，任務落實到人，對下水道、垃圾臺進行了清理并噴灑藥水。

最后按照統(tǒng)一時間于2016年11月19日有針對性地對食堂等老鼠誘發(fā)地進行了藥物投入，認真做好記錄，隨時檢查滅殺效果。由于學校一直以來非常重視防鼠工作，所以校園內無一只老鼠出現(xiàn)。

我們將一如既往地做好滅鼠活動的宣傳和實施，自覺搞好環(huán)境衛(wèi)生，為師生創(chuàng)造和諧的生活和工作環(huán)境。

第二篇：酒房鎮(zhèn)中心小學食堂食品安全信用體系建設工作方案

酒房鎮(zhèn)中心小學

食堂食品安全信用體系建設工作方案

建立學校食品安全信用制度體系，是提升我校食品安全水平的重大舉措。依據(jù)縣食安委《關于做好食品安全信用體系試點建設工作的通知》，現(xiàn)提出我校食品安全信用體系試點建設工作方案，請認真貫徹實施。

一、酒房鎮(zhèn)中心小學成立學校食品安全信用體系建設領導小組 組

長：任滿宏

副組長：孫玉存、李玉紅、馮偉業(yè) 成員：田曉峰、趙曉軍、張寶珍、劉召林、各班主任

學校成立以校長為組長的食品安全信用體系建設領導小組，具體指導和監(jiān)督學校后勤部門開展食品安全信用體系建設工作。

二、建立學校食品安全信用制度

（一）制定學校食堂食品安全信用標準。學校要在深入總結實施工作經(jīng)驗的基礎上，通過整合食品原輔料采購、驗收、保管制度，制定食品加工安全質量標準，規(guī)范食品每餐品嘗、留樣工作，建立食品安全信用檔案制度等，制定出學校食堂安全信用量化標準，為實現(xiàn)“產(chǎn)品有標準、管理有制度、操作有規(guī)程、過程有記錄、逆向可追蹤、產(chǎn)品能召回”的管理目標奠定基礎。

（二）制定食品安全信用征集制度。推廣選派學生代表現(xiàn)場監(jiān)督學校食堂工作的做法。學校應在食堂醒目位置設置食品安全監(jiān)督箱，常年收集師生對食堂工作的意見和建議；學校食品安全信用體系建設領導小組每周要歸集并綜合分析師生對食堂工作的投訴和學生代表現(xiàn)場監(jiān)督記錄，及時解決食堂工作中存在的問題。每年3月和9月，學校要通過無記名問卷調查方式，征集師生對本校食堂食品安全的具體意見和信用評價。

（三）制定食品安全信用評價制度。年末，學校要按照本校食品安全信用標準，以日常食品安全管理評議、師生對食堂的信用評價為基礎，對本校食品安全信用體系建設考評結果，對食品安全信用體系建設工作做出綜合評價。

（四）制定食品安全信用披露制度。學校要制定食堂信用信息披露程序及應當公開披露信息的主要內容與披露方式。

（五）制定學校食品安全信用檔案制度。學校要在現(xiàn)有食堂檔案管理制度基礎上，依據(jù)本校食品安全信用標準，制定食品安全信用檔案歸檔范圍以及收集、整理和管理制度。

學校食堂要按照縣藥監(jiān)、衛(wèi)生、教育部門提供的食品安全管理記錄樣表及填制要求，建立門類齊全、記錄準確、填寫完整的日常工作記錄，并按分類整理，形成規(guī)范的食品安全信用檔案。

三、實施步驟

（一）6月30日前，學校完成食品安全信用制度擬制工作，經(jīng)本校食品安全信用體系建設領導小組批準后組織施行，并報縣教育局安監(jiān)股備案。

（二）7－10月，學校全面組織開展食品安全信用體系建設工作，在實踐中完善本校食品安全信用標準及相關工作制度，積極解決食品安全工作中存在的問題，不斷提高師生對食堂服務質量的滿意度。

（三）10月下旬，縣教育局食品安全信用體系建設領導小組對學校進行考核并做出綜合評價，向縣藥監(jiān)局推薦符合食品安全信用A級單位標準的學校。

（四）12月，在深刻總結試點學校食品安全信用體系建設工作經(jīng)驗教訓的基礎上，制定學校開展食品安全信用體系建設工作意見，全面推進學校食品安全信用體系建設工作。

酒房鎮(zhèn)中心小學學校食堂食品安全信用標準

一、學校食品安全信用管理體制完善。學校法定代表人（或主要負責人）全面履行學校食品安全信用體系建設工作第一責任人的職責；學校分管負責人制定并組織實施食品安全信用標準及相關工作制度；學?？倓仗幒褪程秘撠熑苏J真執(zhí)行本校食品安全信用標準及相關工作制度。

二、學校食堂工作流程規(guī)范。認真貫徹執(zhí)行縣教育局《關于加強學校食品衛(wèi)生安全管理工作的意見》，嚴把采購關、貯存關、加工關、銷售關和餐具消毒關，確保供餐衛(wèi)生質量達到優(yōu)良標準。

三、食品原輔料質量層層把關。進一步健全食品原輔料采購、驗收、存儲制度并認真執(zhí)行。學校食堂負責人要嚴格審查食品原輔料供貨單位資質和食堂采購清單，對購入和貯存的食品原輔料要每日檢查，確保食品原輔料優(yōu)質、新鮮且符合衛(wèi)生標準。學校食堂采購員要嚴格執(zhí)行學校食品采購制度，不得到非定點單位采購大宗食品原輔料，不得購入有關部門禁止學校食堂采購的食品原輔料；所采購的每一種原輔料（包括零星購買的鮮活原輔料）均要索證索票。學校食品驗收員要按購貨發(fā)票逐一查驗每種食品原輔料的衛(wèi)生質量并即時登記。學校食堂庫管員要規(guī)范管理庫存食品原輔料，認真復查入庫、出庫食品原輔料衛(wèi)生質量，確保不符合衛(wèi)生質量標準的原輔料不入庫、過期或腐敗變質的原輔料不出庫，并認真做好每一筆入庫、出庫登記。學校食堂負責人不得兼任食品采購人；食品采購人與驗收人應當分設。

四、食品加工質量全程控制。制定食品加工安全質量標準，進一步完善食品加工安全操作規(guī)程并嚴格執(zhí)行。食堂環(huán)境清潔，工作人員健康、衛(wèi)生。用于原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器等標志明顯，定位存放，分開使用，用后洗凈、消毒。加工食品應在相應功能間進行，工藝流程符合生進熟出的單一流向，所選用的原輔料及烹制的成品均符合國家衛(wèi)生質量標準。供餐前30分鐘，廚師長在確認烹制的各種食品均達到本校食品加工安全質量標準后，試嘗當餐供應的所有食品，如無異常，才能向學生供應；試嘗者（廚師長）、管理者（司務長）都要在記錄本上簽字。廚師長將當餐供應的所有食品每樣至少取100克分別存放在清潔容器里，存放在冷藏柜（不能存放在冷凍柜和常溫下），留置48小時后，無學生發(fā)生食物中毒才能處理。學校食品衛(wèi)生管理員現(xiàn)場監(jiān)督食品加工過程并做好記錄。

五、食品安全責任能夠追溯。制定食品安全信用檔案制度并認真執(zhí)行。學校要根據(jù)食品安全信用體系建設需要，按照縣衛(wèi)生、教育部門的要求制定食堂安全信用檔案歸檔范圍及形成、收集、整理、管理制度，明確記錄人、簽署人、檢查人、檔案管理人及其職責。食堂負責人要每日檢查食堂各項工作記錄，每月檢查食品安全信用檔案的收集、整理和保管情況，及時糾正其工作中的不規(guī)范行為，確保食品安全信用檔案的真實性、完整性、系統(tǒng)性，達到通過查閱食堂工作檔案就能準確查明各項食品安全責任的目的。

六、食品異?？杉皶r召回。供餐期間，學校領導、教師、食堂負責人及工作人員、就餐學生等，若發(fā)現(xiàn)當餐食品外觀或口味異常，應立即報告學校食品安全信用體系建設領導小組成員；學校食品安全信用體系建設領導小組接報后迅速到達現(xiàn)場查驗，確認餐飲異常后當場要求所有人員停止進餐，同時報告縣衛(wèi)生、教育部門；食堂當即收回所有供餐，等候有關部門檢驗和鑒定。若有就餐人員發(fā)生疑似食物中毒癥狀，學校應立即啟動公共衛(wèi)生突發(fā)事件應急預案，迅速護送所有就餐人員到醫(yī)院檢查和診治。

七、公開進行食品安全信用體系建設工作。學校食堂應向全體師生員工做出食品安全信用承諾，將該承諾與學校食堂食品安全信用標準公開張貼（或懸掛）在食堂醒目位置，讓全校教師、學生及家長人人皆知，并監(jiān)督執(zhí)行。學校將食品安全信用體系建設列為食品安全宣傳教育的重要內容。

酒房鎮(zhèn)中心小學食堂食品安全信用征集制度

一、為確保學校食品安全，增強學校食堂自律能力，形成誠實守信、規(guī)范有序食品安全環(huán)境，從根本上保障全體師生員工的飲食安全，制定本制度。

二、學校食品安全信用征集遵循依法、客觀、準確的原則，保障信息質量，維護學校食堂合法權益。

三、本制度所指的學校食品安全信息主要包括：

（一）學校食堂基礎素質情況：食堂法定代表人、主要管理人、食品衛(wèi)生管理員、廚師長及食堂主要工作人員基本情況，衛(wèi)生許可證登記事項，食堂量化分級管理情況，食堂安全管理的優(yōu)良或不良記錄，向師生和家長承諾的食品安全信用情況。

（二）食堂安全管理情況：學校食堂遵守法律法規(guī)和上級有關規(guī)定情況，貫徹執(zhí)行學校食品安全信用標準及相關工作制度情況，學校食品安全管理部門履職盡責情況。

（三）行政監(jiān)管和技術監(jiān)督情況：縣有關部門例行檢查和專項檢查發(fā)現(xiàn)的食品安全問題；食品原輔料質量和成品質量。

（四）社會公眾認可情況：新聞媒體輿論監(jiān)督信息；消費者投訴及投訴處理情況。

四、學校食堂是學校食品安全信息征集的主要來源。學校食堂應當建立規(guī)范的工作檔案，全面、真實、完整地記錄食品安全信用建設工作情況。

五、學校食品安全信用體系建設領導小組要通過多種渠道和方式公開征集就餐人員對食堂履行信用承諾、執(zhí)行學校食堂食品安全信用標準及相關工作制度的信息，掌握學校食品安全程度的第一手資料。

六、學校食品安全信用體系建設領導小組應當及時、全面、準確地向縣教育局安全科和縣疾控中心報送學校食品安全信息。

酒房鎮(zhèn)中心小學食堂食品安全信用評價制度

一、為促進我校食堂安全管理水平持續(xù)提高，給全校師生食品安全提供更加有力的保障，依照上級有關規(guī)定，制定本制度。

二、食品安全信用等級從高到低劃分為A、B、C、D四級，其內涵分別為守信、基本守信、失信、嚴重失信。

（一）A級信用標準：

1、具備法定條件，遵守國家有關法律法規(guī)和監(jiān)管制度，無違法違規(guī)行為；

2、建立科學、完善的學校食堂食品安全信用標準，并嚴格遵行；

3、有完整、準確的食堂工作原始記錄；

4、信守向全校師生公開的誠實守信承諾；

5、學校師生滿意度高。

（二）B級信用標準：

1、具備法定條件，遵守國家有關法律法規(guī)和監(jiān)管制度，無違法違規(guī)行為；

2、建立科學、完善的學校食堂食品安全信用標準，并嚴格遵行；

3、有基本完整、準確的食堂工作原始記錄；

4、信守向全校師生公開的誠實守信承諾；

5、學校師生滿意度較高。

（三）C級信用標準：

1、本因違法違規(guī)行為受到警告，被責令整改的；

2、學校食堂食品安全信用標準不夠完善或執(zhí)行不到位；

3、未公開向全校師生作誠實守信承諾。

（四）D級信用標準：

1、因實施同一違法違規(guī)行為一年內被警告兩次及兩次以上；

2、本因嚴重違法違規(guī)被處以罰款、沒收違法所得。

三、學校食品安全信用評價工作遵循獨立、公正、審慎的原則，采用社會評價和監(jiān)管部門評價相結合的方式，客觀評價學校食堂信用等級和重點食品品種的安全程度。

四、師生評價采取問卷調查或公開征集評價意見的方式進行，由學校組織監(jiān)測的領導機構組織實施。師生價的主要內容是食堂供餐質量和服務質量。

五、監(jiān)管部門評價采用資料審查與現(xiàn)場檢查相結合的方式進行?？h教育局組織有關部門和學校代表，組成檢查組進行全面檢查和綜合評議?？h教育局食品安全信用體系建設領導小組根據(jù)社會評價和檢查組評價結果，形成評價報告。

六、縣教育局將申請評級學校的評級報告提交縣藥監(jiān)局和疾控中心，并為評定學校食堂食品安全信用等級工作提供優(yōu)質、高效服務。

學校食堂食品安全信用披露制度

一、食品安全信用信息披露遵循依法、客觀、公正的原則，維護國家經(jīng)濟安全，保守國家秘密、商業(yè)秘密和個人隱私。

二、縣教育局定期向全縣學校發(fā)布區(qū)政府授信的A級信用食堂名錄。

三、縣教育局會同縣有關部門查處嚴重或重大食品安全信用案件后，經(jīng)縣食安委批準，縣教育局向全縣教育系統(tǒng)披露嚴重失信的學校食堂違法違規(guī)情況。

四、縣教育局采取印發(fā)文件、網(wǎng)上通報等方式發(fā)布學校食品安全信用信息，并對所披露的信息負責。

第三篇：酒房中心小學2013年安全教育月活動方案

酒房中心小學2013年安全教育月活動方案

2013年3月25日，是第18個“全國中小學生安全教育日”。3月份是我校安全教育月。為有效開展各種教育活動，不斷提高師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生，營造“人人講安全，事事講安全”的校園安全環(huán)境，特制定2013年“安全教育月及教育日”活動方案如下：

一、指導思想：

增強全體師生及家長的安全防范意識，普及安全知識，提高自護技能。

二、活動時間： 3月15日至4月25日

三、活動主題：“普及安全知識，確保生命安全”。

四、組織領導： 組

長：任滿紅 副組長：孫玉存

李玉紅

組

員：馮偉業(yè)、趙曉軍、田曉鋒、張寶珍、各班主任

五、具體安排：

一、主題班會---安全從我做起

主要內容：以校園不安全事件為案例，開展安全教育。（除了學校在安全管理方面存在問題外，作為學生應該怎樣預防此類事件發(fā)生，從踩踏事件中，我們應該學會生嗎？學會謙讓、遵守秩序?做有教養(yǎng)的人）參與范圍：1-6年級全體學生。參與形式：主題班會。

活動目的：通過主題討論，讓學生知道保證安全需要大家具有強烈的安全自護意識，還需要大家養(yǎng)成良好的安全習慣。例如;遵守規(guī)則，遵守紀律，彼此尊重、互相謙讓??。

時間安排：3月15日---3月20日 由班主任利用班會時間組織進行。

二

“自覺遵守規(guī)則

珍愛生命保平安”倡議簽字儀式。主要內容：以發(fā)倡議的形式，宣傳安全知識，安全自護知識。參與范圍：全體學生參加

參與形式：由一個班級全體同學發(fā)倡議，其他班級代表在倡議書上簽字

活動目的：通過活動，進一步增強師生的安全意識，學會自覺遵守紀律和規(guī)則、學會互助與謙讓、學會在危險情況下自我保護。時間安排：2013.3.25

三、應急逃生演練

主要內容：假設火災發(fā)生，組織學生按規(guī)定的逃生路線迅速離開教學大樓。

參與范圍：全校師生 參與形式：演練

活動目的：通過學習演練切實提高廣大師生的安全意識和自救能力。時間安排：2013.4.24 中午大課間

四、積極宣傳營造氛圍 1.3月25日國旗下講話由分管副校長做安全教育月活動動員講話。

2.教學大樓外電子屏幕滾動展示多幅宣傳安全教育標語。（如：3月25日是第18個“全國中小學生安全教育日”，“遵守紀律 遵守規(guī)則 保障安全”“學習安全知識和技能

做安全小衛(wèi)士”“安全自己，幸福一家”“養(yǎng)成安全好習慣，保護自己不受傷”“上下樓梯靠右行，相互禮讓不擁擠”“遇到危險要冷靜，沉著應對保平安”“遵守班車紀律，維護班車秩序”等）

3.各班舉辦安全知識黑板報，3—6年級學生開展手抄報展示活動。

酒房中心小學2013年安全教育日活動總結

為了全面貫徹落實“縣教育局關于做好第十八個全國中小學生安全教育日主題教育的通知”的精神。結合今年安全教育日的主題“普及安全知識，確保生命安全”。我校開展了豐富多彩的安全教育活動，突出安全工作為學校工作的重中之重，形成家庭、學校、社會合力，狠抓學生安全防范，提高學生安全自護能力。

一、提高認識，加強領導

接到通知后，我校認真學習通知精神，做好安排部署，學校專門組成了以校長為組長，學校其他班子成員及班主任為成員的主題教育領導小組，召開了全體教師大會。明確了教育主題，把學校安全教育工作作為學校管理工作的頭等大事，牢固樹立“安全第一”的理念，做到時時抓，處處管，消除盲目僥幸心理，防患于未然。

二、認真組織，周密安排

學校安全教育日活動由學校統(tǒng)一部署，著重以班為單位組織實施。學校根據(jù)實際情況加強師生的衛(wèi)生、飲食、水電、交通、紀律等方面的教育。班級則對學生進行具體的防火、校內、校外行走安全、春季疾病預防等進行教育。確保教育到位，不走過場，不走形式。

三、開展活動，深化教育 1、3月25日升旗儀式，值周老師作主題教育講話，緊緊圍繞小學生安全教育這一主題，通過校園安全，交通安全，活動安全，飲食安全，家庭安全等對學生進行安全宣傳教育，警醒全校師生，不斷提高自我保護意識和應變能力。

2、開展安全教育日主題班會教育，各班分別根據(jù)學生的年齡特征及接受能力，對學生進行安全教育活動。利用周一的班會課進行“普及安全知識，確保生命安全”為主題的主題活。

（1）、今年是第十八個全國中小學生安全教育日。

（2）、春季是火災的多發(fā)季節(jié)，加強學生防火的宣傳教育力度，教育學生不玩火，不在野外點火，發(fā)現(xiàn)火情及時報告或撥打火災報警電話（119）等提高學生安全用火、防火避火的能力，確保春季防火安全。

（3）、加強上下學交通安全、預防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高學生的安全意識和避險能力。

3、學校于4月24日上午大課間時間組織了一次應急疏散演練。學校先確定安全疏散路線，落實責任人員，制訂周密的演練方案，讓學生在緊急時刻，有秩序迅速安全逃離，提高了學生自我保護能力。

4、做好安全隱患的排查工作，學校安全領導小組全面排查學校的各項設施、設備、堅持每周一收繳管制刀具常態(tài)化。班主任排查本班存在的安全隱患，并進行了積極整改。提高學生的安全意識。

5、各班出一期安全教育板報，搜集相關安全教育的資料，讓學生能夠從中引起注意，并獲得相關安全知識，加強學生之間互相交流與學習，提高認識，共同進步?？傊ㄟ^開展安全日系列活動，對全體學生進行了安全教育再宣傳，再動員，再強調。進一步增強了學校“平安校園”的創(chuàng)建工作，切實落實了各項安全制度和措施，加強了校園安全穩(wěn)定工作。

第四篇：東關小學2012年秋冬季滅鼠工作安排

東關小學2012年秋冬季滅鼠工作安排

為貫徹市愛衛(wèi)會以及東城教委的工作要求，為有效地減少鼠害害，保護全校師生的身體健康，根據(jù)市愛衛(wèi)會病媒生物防制工作計劃，結合本校實際情況，特制定本工作安排：

一、工作目標

（一）使學生教室、教師辦公室、廁所等地方無鼠洞、鼠糞、鼠咬痕。

（二）門窗、垃圾箱、垃圾池及通風口等處防鼠設施不合格處不超過5%。

二、責任分工

（一）教導處責宣傳發(fā)動、綜合協(xié)調、信息反饋、考核檢查。負責滅鼠技術指導和滅前滅后的密度調查，為滅鼠、滅蟑和效果評價提供依據(jù)。

（二）各班班主任按上級規(guī)定的要求，負責組織督導滅鼠、滅蟑，加強對各教室及校內外環(huán)境滅鼠滅蟑工作的監(jiān)督和部分自行滅鼠滅蟑的家庭的組織實施。

三、實施步驟

（一）準備階段：9月12日至9月16日

1、成立秋季滅鼠工作督導組。

組長：史爭陽

副組長：張寶奎李恒師阿維

成員：各班班主任

督導組主要負責學校責任范圍的滅鼠滅蟑督導工作，加強組織協(xié)調。

2、開好動員會，提高對滅鼠工作重要性及緊迫性的認識。通過宣傳畫、宣傳單、學校黑板報、廣播等形式進行全方位宣傳，動員廣大群眾參與。

3、搞好業(yè)務培訓工作，使滅鼠滅蟑工作人員正確掌握滅鼠滅蟑方法。

（二）完善設施階段：2012年10月8日——30日

搞好毒餌點的統(tǒng)計、維修、補充等工作。

（三）集中滅殺階段：11月5日到11月20日。

各班按照劃分區(qū)域進行藥物投灑。全校統(tǒng)一滅鼠時間（11月5日，11月15日），滅鼠藥物按要求投放在滅鼠點內。11月19日——20日下午第2節(jié)課全校實行搬家式大掃除。

整個防治階段均應完善滅鼠設施，及時清除鼠跡。

（四）鞏固考核階段：11月21日到23日。

各班按“滅鼠效果考核”，組織自查，并認真填寫考核檢查統(tǒng)計表，學校組織對滅鼠效果進行抽查。對抽查不合格班級進行通報批評。

東關小學

2012年10月8日

第五篇：鎮(zhèn)中心小學2014工作總結

小學2014工作總結

一、學?；厩闆r

XXX小學地處縣城西20公里的XXX鎮(zhèn)商貿大街中段。學校占地面積4603平方米，建筑面積3737平方米教學綜合樓兩棟、宿辦樓一棟，部室樓一棟，師生灶三間；現(xiàn)有18個教學班（義務班12個，幼教班6個），在校學生848人（義務班536人，幼兒園312人）；教職工45人，其中專任教師44人，本科學歷24人，專任教師學歷達標率100%。學校實行校長負責制，下設校長辦公室、教導處、大隊部、保衛(wèi)處、總務處等5個處室，有滿足教學需要的多功能多媒體室、科學實驗室、圖書室、音樂舞蹈室、美術書法室、心理咨詢室、體育器材室、計算機教室等功能部室。校舍布局合理，育人氛圍濃厚。

近年來，我校借“雙高雙普”和“創(chuàng)強”的強勁東風，狠抓基礎設施建設，積極改善辦學條件，認真貫徹教育方針，大力實施素質教育，深入開展教研教改，促進學校內涵發(fā)展，致力打造高效課堂，全面提高教育質量。學校管理，教育質量，師資隊伍，辦學條件，后勤服務，學前教育等各方面都達到了教育強縣所要求的發(fā)展水平。中心校2011年以來連續(xù)三年被縣委、縣政府授予“先進教育集體”，三年來還先后獲得了“XXX省校園文化建設優(yōu)秀成果獎”、“少先隊工作先進集體”、“XXX依法治校示范?！薄ⅰ癤XX民主管理示范?！薄ⅰ癤XX留守兒童示范?！?、“XXX市校園文化建設創(chuàng)意獎”、“XXX目標責任制考核優(yōu)秀單位獎”、“XXX學校和諧領導班子獎”、“XXX小學教學質量檢測優(yōu)質學科獎”、“XXX教育宣傳工作先進單位獎”、“XXX校園文化建設示范?！?、“XXX素質教育優(yōu)秀學?！薄ⅰ癤XX關心下一代工作先進集體”、“XXX雙高雙普工作先進集體”、“XXX黨風廉政

建設先進集體”、“XXX穩(wěn)定安全工作先進集體”、“XXX教育信息化工作先進集體”、“XXX精神文明建設先進集體”、“XXX平安校園”、“XXX學前教育工作先進單位”等50余項榮譽稱號。

二、主要經(jīng)驗和做法

（一）辦學方向明確，辦學行為規(guī)范

近年來我鎮(zhèn)小學本著“人本治校，特色發(fā)展；質量立校，和諧發(fā)展”的辦學理念和“依法治教,特色興校，校有特色,師有特點,生有特長”的發(fā)展思路，堅持一個宗旨——讓優(yōu)質教育惠及每一位學生，拓寬兩個平臺——教師培訓、交流學習，踐行三個理念——素質教育、特色發(fā)展、精細管理，夯實四個基礎——師資隊伍、校本教研、教育技術、學生素養(yǎng)。各校立足實際，著眼長遠，制定了學校中長期發(fā)展規(guī)劃，深入細致抓落實，與時俱進謀發(fā)展，堅持依法治校，努力實現(xiàn)“質量一流，設備先進，環(huán)境優(yōu)美，管理規(guī)范”的辦學目標。

為了全面提高義務教育普及水平，我校一是建立了保學控輟責任制，具體落實了保學控輟責任。二是建立了留守兒童活動室，大力開展關愛留守兒童活動，對留守兒童堅持“三個優(yōu)先”：學習上優(yōu)先輔導，生活上優(yōu)先照顧，各類活動上優(yōu)先安排，學校被縣委、縣政府評為“關愛留守兒童先進集體”?！吧搪迨辛羰貎和痉缎！?。三是加強了對困難學生的救助，在規(guī)范操作“一補”之外，學校還設立了貧困生救助基金，對貧困學生進行定向救助，資金來源為學校撥付一部分，領導捐助一部分。四是大力改善辦學條件，使學生“進得來，留得住，學得好”。通過一系列行之有效的激勵措施，我鎮(zhèn)小學實現(xiàn)了連續(xù)多年適齡少年兒童入學率100%，學生輟學率為“0”的目標。

（二）注重班子建設，打造和諧團隊。

德才兼?zhèn)涞念I導班子是學校持續(xù)、健康、和諧發(fā)展的重要保障。我們本著注重學習，樂于奉獻，嚴于律己、勇于創(chuàng)新的

精神，激勵領導班子不斷進取、奮勇拼搏，目前學校領導班子由校級領導3名，副校級領導4名，中層領導4名組成。學校堅持每周五按時召開校委會制度，安排部署學校整體工作有序推進；每周三下午開展政治學習活動，提高班子思想政治水平；實行領導值周制度，全面協(xié)調督導各項工作；實行領導包抓年級制度，每周深入、師生督導班級工作的有序有效開展；鼓勵領導班子帶檢測課，深入群眾路線實踐教育活動；堅持每周每人聽評兩節(jié)課制度，指導教師快速成長；按期召開半年一次的班子民主生活會；實行黨務、政務、校務、財務四公開的以人為本、民主、規(guī)范、健全、高校的管理制度，引領領導班子，齊心協(xié)力，以身作則，率先垂范干好本職工作，為全體教師做好榜樣。形成了一支團結和諧，敢于作為，勇于擔當，敬業(yè)向上的學校領導班子。

（三）強化教師隊伍管理，打造一流教師隊伍

1、大力開展師德師風建設，鍛造師德優(yōu)良的教師隊伍。一是學校制定了切實可行的師德師風建設方案和教師政治學習制度，以“學模范、樹典型、揚正氣”為主要內容，每年通過師德師風整訓、師德論壇、師德承諾等多種形式開展扎實有效的師德教育活動。二是扎實開展黨的路線教育實踐活動，集中解決教師隊伍中存在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題，每位教師通過學習、查擺、對照，認認真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”，重點查找存在的問題和不足，并對個人的黨性情況和存在問題的原因進行更深層次的剖析，制定切實可行的整改措施。三是深入學習習總書記在第31個教師節(jié)上的講話精神，掀起爭做一個“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師”的學習熱潮，每人寫心得體會2篇，記學習筆記5000字以上。

2、加強培訓管理，強化培訓實效。學校堅持每周二下午最

后一節(jié)課教研活動制度、教師基本功“三字一話一畫一制作”基本功培訓制度、每周四集體業(yè)務學習制度等開展教師培訓學習，促進教師專業(yè)成長。加強深化“名師工程、骨干工程、育新工程”三大工程，抓骨干教師“一幫一”結對子工程，促進新老交替。學校每期組織了各類競賽活動，讓年輕教師有機會一展風采，在活動中鍛煉成長。在上級組織的賽事活動中，李盼老師獲得省級教學能手稱號，張媛媛等3名教師獲得市級教學能手稱號，XXX等5名教師獲縣級教學能手稱號，XXX等4名教師在縣級課堂技能競賽中獲得一等獎。XXXXXX老師在XXX首屆多媒體現(xiàn)場制作活動中分獲一、二等獎。

（四）規(guī)范辦學行為，扎實推進素質教育。

近年來，我校努力在學生素質教育上下工夫，面向全體學生，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。一是能按國頒計劃開齊課程，開足課時。嚴格控制學生作息時間、作業(yè)總量和考試次數(shù)，切實減輕學生課業(yè)負擔。二是扎實組織開展假期道德實踐、書信大賽、征文比賽、藝術節(jié)、學科知識競賽、小廣播員競選、書法繪畫比賽、手抄報展示、演講賽、歌詠比賽等活動，為學生的全面成長搭建了舞臺，在上級組織的科普知識競賽、小學生英語能力競賽、愛國主義教育征文大賽、電腦制作大賽、環(huán)保教育征文等活動中，我鎮(zhèn)小學學生共獲獎400余人次，在市第二十八屆青少年科技創(chuàng)新大賽中獲優(yōu)秀組織獎。三是“紅領巾手抄報”構成了學校一道靚麗的風景。教師指導，學生分組合作主辦，學校周評選，月匯總裝訂，定期展覽，從不間斷，十年來，共收集整理優(yōu)秀手抄報15000余份，有效地培養(yǎng)了學生的審美情趣與綜合素質。四是著力培養(yǎng)學生的實踐能力，中心校學生實驗操作合格率達到100%；計算機操作合格率達到97%；音樂合格率達到99%；美術合格率達到98%。五是大力倡導“每天鍛煉1小時，健康生活一輩子”的理

念,堅持大課間活動，堅持每年舉辦一次全鎮(zhèn)小學生運動會，積極推行陽光體育運動，學生身體素質大幅改善，學生體質健康測試合格率達到100%；學生視力不良新發(fā)病率僅為1%。六是“養(yǎng)成教育活動” 扎實開展，學校堅持把每年的三月、九月作為“養(yǎng)成教育活動月”，并把養(yǎng)成教育作為一項常規(guī)工作常抓不懈，目前學生的生活習慣、學習習慣、禮儀習慣、安全習慣都得到較好培養(yǎng)，校園處處凸顯文明之風。七是學校先后成立了四個課外興趣小組，即，書法、體育、美術、舞蹈興趣小組，學生有了更多的時間干自己喜歡干的事，發(fā)展自己的興趣，張揚自己的個性。

（五）校本研修載體豐富，教育科研成效顯著。學校扎實開展教研活動，大興“科研興校”之風，在教科研方面，我們堅持以課題研究為抓手，把課題研究當作推動教學質量提升的有效手段，教師參與率達到100%，力促新課程改革向縱深發(fā)展。近年來，學校先后有6個省、市、縣級課題分別結題，其中省級課題《開展綜合實踐活動研究，開發(fā)學生學習潛能》開創(chuàng)了綜合實踐活動課課題研究的先河。目前，學校還有5個省、市、縣級課題正在研究之中。三年來我鎮(zhèn)小學教師有300余篇論文在省市縣級刊物發(fā)表或獲獎。學校自主開發(fā)的《經(jīng)典古詩文讀本》和《小學生硬筆書法》等校本教材投入教學，收到廣大師生的一致歡迎。2013年3月，學校創(chuàng)辦了《XX教苑》校本期刊季刊，現(xiàn)已出刊7期，極大地提高了教師們校本教研的積極性。2014年3月，學校創(chuàng)辦了《幼芽》學生作文報。

（六）積極嘗試“餐桌式”教學，傾力打造高效課堂。打造高效課堂，減輕學生課業(yè)負擔是我校教研教改的努力方向。2013年9月份，學校邀請市教研室領導、專家來校為全體教師進行了以“高效課堂”為主要內容的新課程培訓，開闊

了教師們的視野，更新了大家的教育理念，收到了非常好的培訓效果。幾年來，學校全力打造高效課堂，實現(xiàn)教學效益的最大化，走出了“五標準四呈現(xiàn)”的高效課堂新路子，要求全體教師立足課堂，向40分鐘要質量，學校通過組織教師開展各類聽評課活動，青年教師上匯報課，骨干教師上示范課，老教師上創(chuàng)新課，打磨教師課堂，提升教師駕馭課堂的教學能力，不斷提高課堂教學效率，努力實現(xiàn)學生的“四呈現(xiàn)”：學生小手常舉、小口常開、小臉通紅、小眼發(fā)亮，實現(xiàn)教學效益的最大化。

（七）科學管理開源節(jié)流，教育經(jīng)費管理規(guī)范

一是認真抓好財務管理工作。學校財務管理制度健全，總務處認真執(zhí)行財務制度，嚴肅財務紀律，為了管好用好學校經(jīng)費，學校不斷加強對財務收支兩條線的管理，認真實施財務“三簽”制，財務管理公開透明，定期在全體教師例會和學校公示欄進行公開公示，在此基礎上學校想方設法節(jié)支創(chuàng)收，各項開支精打細算，真正做到了花小錢辦大事，從而保證了學校各項教學工作的正常運行，在接受上級審計過程中，沒有出現(xiàn)違規(guī)違紀問題。二是按照經(jīng)費保障機制的要求將公用經(jīng)費按時足額撥付各村小，保障了各校的正常運轉。三是幼兒園保育費、學生一補、營養(yǎng)改善計劃等費用嚴格執(zhí)行收支兩條線管理，無胡花亂支現(xiàn)象。

（八）大力改善辦學條件，全面優(yōu)化育人環(huán)境

一是硬件條件顯著改善，中心校先后建成一棟三層774平方米的臨街綜合樓一棟建筑面積1553平方米的教學綜合樓。蘇東第五小學建設宿辦樓和教學樓各一棟。中心校對原教學樓進行了改造。二是不失時機抓好校園“三化”和文化建設，美化和優(yōu)化育人環(huán)境。中心校傾力打造以“河”為主題的校園文化，在校園文化建設方面先后投資80余萬元，使學校面貌煥然一新，達到了面面墻壁會“說話”，一草一木能“育人”的目標，學校

在市校園文化觀摩活動中獲得校園文化建設“示范?！狈Q號。蘇東第五小學硬化活動場地1500平方米，投資10余萬元進行了校園美化。三是教師辦公條件大大改善。中心校先后投入近30余萬元購臵了辦公桌椅、會議室桌凳，添臵了辦公電腦，建起了三個高標準教師集體辦公室，并安裝了空調。各集體辦公室配備了電腦等現(xiàn)代化教學設施，實現(xiàn)了教師一人一機的目標要求。給每位教師住房、每個部室、每間教室接入了互聯(lián)網(wǎng)，方便了教師辦公學習。四是學校投入了大量的人力物力和財力，陸續(xù)建起“一部”“十三室”。各部室設施完備，功能齊全，教學儀器、實驗器材、音體美器材按省級二類標準配備，圖書達到生均36冊。能夠滿足教學、實驗、活動的各種需要。各教室全部更新了課桌凳。課桌凳完好率達100%。五是村級小學及教學點根據(jù)學校規(guī)模也配備了充足的教學和活動設施，全面改善了辦學條件。

（九）樹立安全第一的思想，全面搞好安全工作 沒有安全穩(wěn)定的環(huán)境，教育發(fā)展就是一句空話。為了進一步搞好安全工作，我校一是建立健全了學校安全管理責任制，學校建立了宏觀安全制度20余種，部門安全制度40余種，層層簽訂了安全管理責任書，細化安全職責，將責任明確到部門、到崗位、到人員，一級抓一級，層層抓落實。從而落實了各個時段、各個空間的安全管理責任，實現(xiàn)了校園安全的全程管理無空檔。二是推行“注重預防、充分準備、反應迅速、協(xié)調應對”的綜合系統(tǒng)模式，建立了“春防疾病夏防水、秋防中毒冬防火、平時交通不放松”的預警模式。三是安全教育常規(guī)化，堅持“日提醒，周教育，每月召開一次安全教育大會”，每學期開展2到3次安全演練，如：消防安全、防火、防震逃生演練等，不斷增強師生的安全意識和自我防護的能力。四是堅持安全定期安全大檢查制度，大力開展安全隱患排查，對查出的問

題限時整改，驗收銷號。五是嚴格責任追究，嚴格實行安全工作綜合考核與績效工資、評優(yōu)晉級、考核等掛鉤，凡是安全工作職責落實不力，出現(xiàn)重大安全責任事故的一律一票否決。

（十）夯實教學管理，提升教育質量

1、夯實日常管理，規(guī)范教學行為。一是實施分層目標管理，各部門根據(jù)實際情況制定出自己的教育教學目標，學校審核后與其簽訂目標責任書；每學期初教師根據(jù)自身工作，制定自己的教學目標，學校審核后分別在期中和期末對照考核，大大激發(fā)了教師工作的積極性。二是學校教育教學工作實行校長負責下的處室責任承擔制、問責制和問題整改銷號制。教育教學工作形成天天有人管，節(jié)節(jié)有人查，日公布，周小結，逐月分析匯總、及時反饋問題，必要時對責任人進行問責，建立“臺帳”，發(fā)放整改通知書，限期整改并進行復查，驗收“銷號”，直至將問題全部消除。學校管理方式張弛有度，寬嚴相宜。三是學校領導堅持帶課、聽課、評課。學校領導堅持推門聽課（每位領導每周至少聽課一節(jié)），做到有聽必評，深入教學一線，獲得指導教學的發(fā)言權。四是推行教案日簽制度，月查制度，和包抓教研組、包抓年級、包抓教師、包抓學困生的“四包抓”制度，實包抓責任，集責利為一體，每周總結通報包抓工作開展情況，通過包抓，把各年級、班級凝聚成一個整體，督促各科任教師配合班主任抓好班級管理工作。近年來，學校教學質量穩(wěn)步提升，XXX、XXX、XXX等教師在全縣質量檢測中獲獎。

四、存在問題及整改措施

1、校園占地面積不達標，學校現(xiàn)有小學學生536名，幼兒312名，我校現(xiàn)有占地面積4603平方米不足達標標準的三分之一，學校體育運動場地也嚴重不足。為此，學校要繼續(xù)堅持開展新建鎮(zhèn)中心幼兒園的宣傳動員和籌備工作，營造全社會關注幼兒辦學的良好氛圍，力爭早日開工建設。解決校園占地面積

和運動場地面積不足的問題。學校要對照“雙高雙普”標準要求，進一步改善辦學條件，創(chuàng)造更好的育人環(huán)境。同時，高起點、高質量地制定建設方案，改善學校辦學條件，以達到提高辦學效益的目的。

2、全鎮(zhèn)小學教師結構不夠合理，老齡化嚴重，50歲以上教師就達20人，約占全鎮(zhèn)67名教師比例的三分之一。學校將繼續(xù)做好教師培訓工作，提高教師育人水平，進一步優(yōu)化教師隊伍。同時對臨近退休或體弱多病不能勝任教學崗位的教職工，做好退休政策的宣傳。

3、學生的養(yǎng)成教育仍待進一步加強。部分家長和學生教育觀念陳舊，學生良好的生活和自覺的學習習慣還沒有養(yǎng)成。要進一步完善的養(yǎng)成教育機制，落實具體的措施，充分利用班會、少先隊會、紅領巾廣播室等途徑，積極開展學生的養(yǎng)成教育，促進學生形成良好的學習、紀律、衛(wèi)生、生活等習慣，班級形成富有激情、積極向上的良好班風，學校形成求真務實、開拓創(chuàng)新的良好校風，全面促進學校教育教學質量的提高。

回顧過去令人欣喜，展望未來任重而道遠。我們會進一步改進工作方法、提升管理育人水平、力促學校全面持續(xù)發(fā)展之契機，進一步端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，全滿推進素質教育，積極探索學校特殊發(fā)展之路，為辦人民滿意的教育而不懈努力。

XXX希望小學

2014年12月12日