第一篇：家長學(xué)校檔案目錄

府西小學(xué)家長學(xué)校檔案目錄

一、組織管理

1、市、縣相關(guān)家長學(xué)校文件

2、家長學(xué)校管理機(jī)構(gòu)

3、家長學(xué)校教師（顧問）名單

4、家長學(xué)校工作計(jì)劃與總結(jié)

5、家長學(xué)校制度

6、家長學(xué)校之歌

二、實(shí)施過程

1、家長學(xué)校會議記錄

2、家長學(xué)校教材

3、家長學(xué)校教案

4、家長學(xué)?；顒?/p>

5、家長學(xué)校表冊

三、辦學(xué)效果

1、評比表彰

2、家教研究課題

3、學(xué)員參學(xué)率（簽到表）

4、家長反饋記錄表 四、辦學(xué)特色

1、親子活動

2、優(yōu)秀家長經(jīng)驗(yàn)分享

五、其它方面

1、家長學(xué)校的宣傳欄版面

2、家長學(xué)校校牌

3、

第二篇：家長學(xué)校檔案目錄

附件1: 湖北省示范家長學(xué)校（家庭教育指導(dǎo)中心）評分細(xì)則

A1領(lǐng)導(dǎo)管理 C1組織機(jī)構(gòu)

1、把家長學(xué)校（家庭教育指導(dǎo)中心）工作納入整體工作計(jì)劃和崗位考核內(nèi)容。

2、有辦學(xué)單位負(fù)責(zé)人、職能部門負(fù)責(zé)人和教師、家長代表參加的家長學(xué)校校務(wù)管理委員會；

3、主要領(lǐng)導(dǎo)兼任家長學(xué)校校長、并分管家長學(xué)校工作；

4、有常規(guī)教學(xué)管理機(jī)構(gòu)；

5、每年至少召開一次會議研究安排布置家庭教育工作。C2工作場所

1、有固定的家長學(xué)校校牌，并掛在工作場所門口；

2、有固定的家長學(xué)校教室（專兼均可，并掛有標(biāo)志牌）。

3、桌凳等設(shè)施齊全，教室墻壁上要張貼有關(guān)制度；

4、有家庭教育宣傳陣地，全年向家長宣傳家庭教育知識。C3有經(jīng)濟(jì)投入

1、有能保障辦學(xué)工作正常開展的經(jīng)費(fèi)。C4教師隊(duì)伍穩(wěn)定

1、有專兼結(jié)合、相對固定的師資隊(duì)伍。兼職教師中有一定比例的“五老”參入；

2、家長學(xué)校負(fù)責(zé)人或教師每學(xué)年至少一次接受家庭教育方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

C5工作納入計(jì)劃

1、有教學(xué)計(jì)劃、活動安排；

2、單位整體工作總結(jié)中包含家長學(xué)校工作內(nèi)容。C6建立家教工作研究制度

1、有定期或不定期研究家長學(xué)校工作的會議制度；

2、學(xué)校有研究家長學(xué)校工作具體內(nèi)容的會議記錄；

3、單位官網(wǎng)上設(shè)立“家長學(xué)?！本W(wǎng)頁，宣傳家庭教育和家庭美德知識，開展家長培訓(xùn)活動。

C7教學(xué)規(guī)范

1、有學(xué)期教學(xué)及相關(guān)活動的具體實(shí)施計(jì)劃或方案，有備課教案；

2、教學(xué)計(jì)劃或方案能依照《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》，針對不同年齡段的家長開展不同層次和主題的教學(xué)活動.A2組織實(shí)施 C8教學(xué)規(guī)范 C8教學(xué)規(guī)章制度完善

制定了各項(xiàng)規(guī)章,包含加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理辦法.C9教材運(yùn)用與編寫1、70%以上的家長學(xué)員有教材；

2、家長學(xué)校（家教指導(dǎo)中心）有結(jié)合自身實(shí)際編寫的補(bǔ)充教材。王辦學(xué)效果； C10教學(xué)服務(wù)要求

1、每學(xué)年面授次數(shù)和教學(xué)課時(shí)，幼兒園、小學(xué)、初中不少于4次，8課時(shí)，高中和職業(yè)中學(xué)不少于3次，6課時(shí)；家庭教育指導(dǎo)中心不少于6次，12課時(shí)。王辦學(xué)效果2次家長學(xué)校教師講座。有家長的體會、交流材料。

2、幼兒園家長學(xué)校每學(xué)期至少開展1次家庭教育指導(dǎo)，2次親子實(shí)踐活動（或家庭美德實(shí)踐活動）；中小學(xué)家長學(xué)校每學(xué)期至少組織1次家長指導(dǎo)、1次家庭美德實(shí)踐活動；中等職業(yè)學(xué)校家長學(xué)校每學(xué)期至少1次家長指導(dǎo)或家庭美德實(shí)踐活動。家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)每學(xué)期至少開展2次家庭教育指導(dǎo)、2次親子實(shí)踐活動（或家庭美德實(shí)踐活動）。

3、采用授課或?qū)嵺`活動要有照片及資料可查。C11教學(xué)與考勤

1、采用多種形式授課、解答、咨詢等傳授家庭教育知識；

2、家長學(xué)員要注冊登記，有名冊（其中有子女姓名、班級和家長單位住址、電話）；每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有考勤簽名。

3、有家長OO群或微信群，定期向家長推送家庭教育和家庭美德建設(shè)知識，開展家庭教育網(wǎng)絡(luò)咨詢，有固定人員對群進(jìn)行管理。C12教研與科研活動

1、每學(xué)年舉辦家庭教育教研活動不少于2次；

2、確立了家庭教育科研課題，并有序進(jìn)行了課題研究，研究資料齊全。

3、有家庭教育研究獲表彰獎(jiǎng)勵(lì)（課題、論文、案例、調(diào)研報(bào)告等）

4、家庭教育研究方面的成果（包括課題、論文、案例等每篇在全國獲獎(jiǎng)、交流或采用的得3分，省級得2分，市級得1分，縣級得0.5分）C13檔案資料完整

1、家長學(xué)校教學(xué)和各項(xiàng)工作有學(xué)期和學(xué)年總結(jié)。

2、家長學(xué)校全部工作的文字，圖片資料收集齊全。

3、每學(xué)年檔案分類整理、裝訂成冊，查閱方便。A3辦學(xué)成效 C14家長參學(xué)出勤率

1、家長學(xué)員每學(xué)年接受系統(tǒng)培訓(xùn)不少于4次8課時(shí)，做到“孩子入學(xué)，家長入校；孩子畢業(yè)，家長結(jié)業(yè)”。

2、家長到課率高，經(jīng)抽查，城鎮(zhèn)學(xué)校的家長到課率不低于95%，農(nóng)村學(xué)校的家長不低于90%，山區(qū)不低于50%。（每少5%扣1分，直至扣完）。C15家長教子觀念轉(zhuǎn)變

1、家長通過學(xué)習(xí)有提高，有轉(zhuǎn)變教子觀念，改變教子方法的典型經(jīng)驗(yàn)，或由于家庭美德養(yǎng)成良好，家長和孩子共同成長的典型經(jīng)驗(yàn)，并提供書面記錄。

2、每學(xué)期評選表彰一次優(yōu)秀家長學(xué)員。C16學(xué)生進(jìn)步明顯

1、有由于家長教育水平的提高，學(xué)生素質(zhì)得以提高或轉(zhuǎn)變不良行為的典型。

2、有學(xué)生受家庭良好熏陶，健康成長的典型。C17促進(jìn)整體工作

1、辦學(xué)質(zhì)量高，對家長家庭教育素質(zhì)提升有明顯成效。

2、通過家庭教育工作對單位整體教育工作有明顯的促進(jìn)。C18工作突出，獲表彰獎(jiǎng)勵(lì)

1、家教工作在所在縣（市、區(qū)）家庭教育方面有引領(lǐng)示范作用。

2、工作獲表彰獎(jiǎng)勵(lì)（在全國獲表彰、獎(jiǎng)勵(lì)、交流的加3分，省級加2分、市級加1分、縣級加0.5分）.

第三篇：家長學(xué)校檔案

家長學(xué)校檔案

家長教育行為規(guī)范

國家教育、全國婦聯(lián)聯(lián)合頒發(fā)的《家長教育行為規(guī)范》是針對新時(shí)期家庭教育面臨的新情況、新問題，以及21世紀(jì)對國民素質(zhì)的總體要求制定的。各級教育行政部門、婦聯(lián)要主動爭取當(dāng)?shù)攸h委政府領(lǐng)導(dǎo)的支持，把倡導(dǎo)廣大家長遵守《家長教育行為規(guī)范》納入當(dāng)?shù)鼐裎拿鹘ㄔO(shè)總體規(guī)劃，引導(dǎo)廣大家長樹立正確的教子觀念，掌握科學(xué)的教育方法，提高教育水平?！兑?guī)范》具體內(nèi)容是：

一．樹立為國教子思想，自覺履行教育子女的職責(zé)。

二．重在教子做人，提高子女思想道德水平、培養(yǎng)子女遵守社會公德習(xí)慣、增強(qiáng)子女法律意識和社會責(zé)任感。

三．關(guān)心子女的智力開發(fā)和科學(xué)文化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求要適當(dāng)，方法要正確。

四．培養(yǎng)和訓(xùn)練子女的良好生活習(xí)慣，鼓勵(lì)子女參加文娛體育和社會交往活動，促進(jìn)子女身心的健康發(fā)展。

五．引導(dǎo)子女參加力所能及的家務(wù)勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養(yǎng)子女的自理能力及勞動習(xí)慣。

六．愛護(hù)、關(guān)心、嚴(yán)格要求子女。不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權(quán)益。

七．要舉止文明、情趣健康、言行一致、敬業(yè)進(jìn)取，各方面

為子女做榜樣。

八．保持家庭和睦，創(chuàng)建民主、平等、和諧的關(guān)系，形成良好的家庭教育環(huán)境。

九．學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識及方法，針對子女的年齡特征、個(gè)性特點(diǎn)實(shí)施教育。

十．要和學(xué)校、社會密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性。

英賢小學(xué)家長學(xué)校辦學(xué)章程

一、性質(zhì)和宗旨

為真正把學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育落到實(shí)處，特成立家長學(xué)校，隸屬學(xué)校校委會管理。它以普及家庭教育知識，提高家長教育子女水平為目標(biāo)載體，以家長業(yè)余學(xué)習(xí)為主要形式。家長學(xué)校的宗旨是合力培育高素質(zhì)社會建設(shè)的勞動者，逐步提高家長教育子女的水平，為教育方針的全面貫徹落實(shí)鋪平道路。

二、主要任務(wù)

1、注重家庭教育的系統(tǒng)性。舉辦家庭教育知識講座，幫助家長掌握初步的教育知識。從教育學(xué)和心理學(xué)的角度來組織教材，安排教學(xué)計(jì)劃，并特別注重把德育、智育、體育相關(guān)內(nèi)容緊密聯(lián)系在一起，對青少年時(shí)期的心理常識和年齡特征內(nèi)容的講授，以及對新形勢下教育子女方法科學(xué)配合等方面的講解。

2、注重家庭教育的針對性。學(xué)習(xí)正確的教育方法，幫助家長克服教育子女的弊端行為。

3、注重家庭教育的實(shí)踐性。幫助家長從教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì)和家教水平，整合學(xué)校、家庭、社會三方教育。

三、組織機(jī)構(gòu)

1、家長學(xué)校校務(wù)委員會設(shè)校長一人，主任一人，委員若干人。校長是家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，由校長擔(dān)任家長學(xué)校校長。

2、成立家長學(xué)校委員會。由村委領(lǐng)導(dǎo)和村主要負(fù)責(zé)人、家長代表及有關(guān)人員組成。其主要任務(wù)是貫徹執(zhí)行家長學(xué)校的辦學(xué)宗

旨，討論決定提高辦學(xué)水平等有關(guān)重大事項(xiàng)。

3、家長學(xué)校委員會下設(shè)辦公室，配備一至二名具體辦事人員。其主要任務(wù)是負(fù)責(zé)管理家長學(xué)校的教學(xué)活動及有關(guān)事務(wù)。

4、學(xué)校建立三個(gè)家教班。由年級組長或指定人選擔(dān)任班主任，各家教班有班委會（由所在年級的學(xué)生家長委員會組成）。

5、家長學(xué)校在業(yè)務(wù)和行政上接受市、區(qū)教育局指導(dǎo)。

四、目標(biāo)管理

1、堅(jiān)持辦學(xué)思想，端正辦學(xué)態(tài)度。每學(xué)期有工作計(jì)劃和總結(jié)。

2、必須配備一支有強(qiáng)烈事業(yè)心和較高教學(xué)水平的兼職教師隊(duì)伍。

3、保證教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果。做到有計(jì)劃地教學(xué)，每學(xué)期授課不少于兩次，每次不少于5課時(shí)，聽課人數(shù)達(dá)80%以上。開展家教知識宣傳，辦宣傳專欄二至三次。

4、家長入校后，其素質(zhì)和家教水平均有提高，能初步掌握育人方法的家長達(dá)80%以上。

5、建立健全家長學(xué)校管理制度、考試制度、考勤制度、評比制度、檔案資料管理制度等各種規(guī)章制度。建立學(xué)員花名冊及學(xué)習(xí)、活動效果登記冊，先進(jìn)學(xué)員登記冊等檔案表冊，由教務(wù)處統(tǒng)一另檔保存。

6、重視總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)家長學(xué)校向科學(xué)制度化、規(guī)范化方向發(fā)展。

英賢小學(xué)2014年

家長學(xué)校工作計(jì)劃

隨著改革開放的進(jìn)一步深入，人們的物質(zhì)生活和精神生活達(dá)到了一個(gè)新的高度，但是，隨著社會的發(fā)展，學(xué)校教育受到了很大的沖擊，給學(xué)校的教育工作者帶來了新的課題，不少學(xué)生家長對自己的孩子放縱、溺愛、嬌慣導(dǎo)致學(xué)生任性、自私、脆弱、自理能力差等。江澤民同志曾經(jīng)講過：“青少年教育非常重要，要抓緊抓好?！币虼?，對子女進(jìn)行嚴(yán)格的、科學(xué)的家庭教育刻不容緩。針對以上情況我校以中共中央《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作的決定》和江澤民同志《關(guān)于教育問題的談話》為指針，以全面落實(shí)“中小學(xué)家長教育素質(zhì)工程”為中心，特制定家長學(xué)校工作計(jì)劃。

一、目標(biāo)：

1、通過家長學(xué)校的有效形式，向廣大家長宣傳黨和國家教育方針、政策和法規(guī)，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念。

2、系統(tǒng)講授不同年齡學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，幫助家長掌握科學(xué)的教育和技能。

3、使家庭、學(xué)校、社會協(xié)調(diào)配合，共同促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

二、健全組織機(jī)構(gòu)

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和師資隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校校長由秦學(xué)文為校長，聘請社會上知識淵博，知名度高的干部為講師、教導(dǎo)主任、班主任、家長委員會代表等為領(lǐng)導(dǎo)成員。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，討論家長工作，做到健會組織，分工明確，責(zé)任到人。

（二）加強(qiáng)家長學(xué)校班主任工作，努力提高班主任素質(zhì)。

1、定期組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識，研究家長學(xué)校工作方法，提高班主任工作能力。

2、每學(xué)年兩個(gè)學(xué)期舉辦四期學(xué)習(xí)班。時(shí)間定為：每學(xué)期的初、終。

3、學(xué)期末召開一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。

（三）學(xué)年末評選優(yōu)秀班主任。

三、教學(xué)內(nèi)容：

1、以《少年兒童研究》為主要材料。

2、根據(jù)學(xué)校實(shí)際補(bǔ)充教材。

（1）怎樣做一名合格的學(xué)生家長。

（2）適應(yīng)時(shí)代需要，轉(zhuǎn)變家教觀念。

（3）加強(qiáng)自身修養(yǎng)，搞好家庭教育。

（4）重視培養(yǎng)孩子的人格。

3、采用講座、走訪、問卷、經(jīng)驗(yàn)交流會、描繪等形式進(jìn)行教學(xué)。

四、活動安排：

二月份：

1、建立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和師資隊(duì)伍。

2、各班統(tǒng)計(jì)好參加“家長學(xué)?！睂W(xué)習(xí)名單。

三月份：

1、各班進(jìn)行問卷，進(jìn)行摸底。

2、根據(jù)情況分出類型。

四月份：

1、舉行家庭教育專家講座。

2、班主任走訪家長，進(jìn)行信息反饋。

五月份：

1、根據(jù)不同類型進(jìn)行教育。

2、家長論文征集。

3、評選“優(yōu)秀家長”

六月份：

1、請優(yōu)秀家長參加“我談家教”研討會。

2、表彰一批優(yōu)秀學(xué)員。

九月份：

1、一年級班主任備好課，進(jìn)行第一次授課，“怎樣做一名小學(xué)生家長”。

十月份：學(xué)校舉行一次家長素質(zhì)教育匯報(bào)會。

十一月份：家長和學(xué)生同展風(fēng)采。（各種興趣比賽）

十二月份：家長論文征集。

元月份：

1、各班寫出工作總結(jié)。

2、評選“優(yōu)秀家長”。

英賢 家長學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)

2014．家長的文化層次具有很大的差異，因此家長學(xué)校教師必須具備多方面的綜合素質(zhì)，要熱心教育事業(yè)并且有一定的教育科學(xué)知識，要有崇高的思想境界和豐富的家教知識，要有一定的教育教學(xué)和家庭教育經(jīng)驗(yàn)。因此，家長學(xué)校教師的選配范圍是：（1）教育專家；（2）教育行政部門工作人員；（3）教師隊(duì)伍中的優(yōu)秀教師和品牌班主任；（4）司法部門工作人員。

辦好家長學(xué)校，加強(qiáng)家庭教育工作，是我校德育工作的重要組成部分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將在提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上，把家庭教育工作納入議事日程，定期研究，加強(qiáng)指導(dǎo)；重視和加強(qiáng)家長學(xué)校教師隊(duì)伍的建設(shè)，充分調(diào)動和發(fā)揮教師的積極性；為家長學(xué)校提供必要的條件，創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，促進(jìn)家庭教育工作健康發(fā)展。

家長學(xué)校教學(xué)管理制度

2014.2

1、家長學(xué)校的教師可由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、社會上有關(guān)方面的專家學(xué)者及有教子經(jīng)驗(yàn)的家長擔(dān)任。

2、家長學(xué)校要以市教委頒發(fā)的《家教大綱》、《家長學(xué)校教學(xué)大綱》為依據(jù)，結(jié)合本校實(shí)際確定教學(xué)課程和內(nèi)容。學(xué)校應(yīng)有固定教材，建立家教資料庫，為家長配備必讀教材。

3、家長學(xué)校每學(xué)年授課（含活動）不少于四次，每次不少于二課時(shí)。家長學(xué)校要建立考勤、考核制度。

4、家長學(xué)校每年根據(jù)家長的考勤和學(xué)習(xí)情況，評選出優(yōu)秀學(xué)員或好家長，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并向家長所在社區(qū)、單位發(fā)賀信。

5、家長學(xué)校的授課形式應(yīng)靈活多樣，可通過系統(tǒng)講課、專題講座、自學(xué)、讀報(bào)與用報(bào)、參加學(xué)校、年級、班級主題教育、座談交流、經(jīng)驗(yàn)介紹、家長接待日、家教咨詢等形式，提高家長的家教水平。

6、家長學(xué)校要建立教學(xué)檔案，積累教學(xué)資料、總結(jié)家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。

家長學(xué)?？记谥贫?/p>

2014.21、教師和學(xué)員認(rèn)真及時(shí)參加活動，做到不遲到、不早退。

2、每次活動由班主任負(fù)責(zé)出勤記載，保證出勤率90％以上。

3、不無故缺席，有特殊事情事先請假。

英賢家長學(xué)校信息反饋制度

2014.2l、加強(qiáng)與家長聯(lián)系，及時(shí)收集家長對學(xué)校的意見或建議，并及時(shí)匯報(bào)校長室。

2、及時(shí)收取作業(yè)，檢查了解教學(xué)效果。

3、每學(xué)期舉行一次經(jīng)驗(yàn)交流會，及時(shí)推廣介紹教育子女的好辦法。

4、對典型事例及時(shí)通報(bào)，提出合理的建議。

家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評比表彰制度

2014.2 原則：

l、每學(xué)期在家長學(xué)員中按15％的比例，報(bào)校長室和家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組審批。

2、每學(xué)期結(jié)束，對家長學(xué)校進(jìn)行總結(jié)評比，表彰優(yōu)秀學(xué)員。

優(yōu)秀學(xué)員評比表彰制度

2014.2

1、熱情支持子女參加教育教學(xué)活動。

2、模范執(zhí)行《家長日常行為規(guī)范》。

3、每學(xué)期主動和學(xué)校聯(lián)系不少于2次。

4、孩子每學(xué)期進(jìn)步大或某一方面表現(xiàn)突出。

5、家長在本職崗位上做出突出成績，為子女做表率。

6、家庭教育氣氛融洽，有科學(xué)、民主的教育方法。

7、能按時(shí)參加家長學(xué)校的活動，每學(xué)年撰寫一篇家教經(jīng)驗(yàn)或家教論文。

8、能積極參加學(xué)校組織的“營造書香家庭”等活動。

9、優(yōu)秀家長每學(xué)年評選一次，由教師、學(xué)生、家長推薦。

家長學(xué)校優(yōu)秀教案

孩子之間出現(xiàn)矛盾怎么辦？

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓家長了解孩子之間發(fā)生矛盾的根本原因。

2、究竟該如何解決孩子之間發(fā)生矛盾的問題。教學(xué)準(zhǔn)備：家長學(xué)校教材人手一本 教學(xué)內(nèi)容：

1、孩子們在幼兒園爭搶玩具，互相告狀，或者孩子挨了打要不要還手等等。有的家長堅(jiān)持認(rèn)為：家長必須介入孩子之間的矛盾，因?yàn)楹⒆颖容^弱小，需要成人為他們伸張正義，有的家長則認(rèn)為，家長不能參與孩子們之間的矛盾，應(yīng)該讓孩子學(xué)會處理自己的問題。有的家長明確告訴孩子們挨打之后要告訴老師而不能還手，有的家長卻對孩子說挨打之后一定要還手，這樣才不會吃虧。

2、究竟孰是孰非呢？在討論之前我們應(yīng)該先搞清楚，孩子之間為什么會產(chǎn)生矛盾？首先三歲的孩子自我意識開始萌芽，開始處處一自我為中心，他們總認(rèn)為這是我的那是我的，還不懂得分享，合作，輪流這些游戲中的規(guī)則。爭搶玩具是常有的事情；再者，幼兒此時(shí)正處于語言發(fā)展時(shí)期，口語表達(dá)能力不是很強(qiáng)。故而常常用行動來代替，還有一點(diǎn)就是現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，在家自然處于中心，大家都為他服務(wù)，她會得到及時(shí)高度的滿足。

3、為什么有的孩子賦予攻擊性，而有的孩子卻相反。

我們知道個(gè)體之間是有差異的，兒童出生后就有氣質(zhì)，神經(jīng)類型的差異，孩子的氣質(zhì)類型與她的社會性發(fā)展，比如：對他人的情感的感知，如何與對方想出等等是緊密聯(lián)系的。

4、為什么現(xiàn)在父母對這個(gè)問題非常敏感，急于得到解決。究竟該如何解決，成了父母心中的一個(gè)難題。而專家為我們分析了這么多，就讓我們很容易找到答案。

第一：不要舍不得。家長不要用成人的斤斤計(jì)較，去度量孩子們之間的矛盾，它們之間的矛盾很簡單，根本不用家長提心吊膽，更不用家長親自上陣，非要決定勝負(fù)。應(yīng)該讓孩子受點(diǎn)挫折，受點(diǎn)挑戰(zhàn)是必要的，家長要放寬心，孩子不是瓷娃娃，只要再合適的度內(nèi)，完全可以讓孩子自然成長。

第二：不要限制孩子的交往。孩子要長大，要走上社會，它需要承擔(dān)它所必須承擔(dān)的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)，一味躲避指揮對社會形成不信任感，終究一事無成。孩子有他選擇朋友的權(quán)利，家長不可以用成人的狹隘眼光評判和限制。

第三：不要枉下結(jié)論。不要無端的品嘎孩子們之間的矛盾到底誰對誰錯(cuò)，也許家長很在一誰對誰錯(cuò)的時(shí)候，孩子們卻已經(jīng)化解矛盾手拉手又成為朋友了。

第四：不要就事論事，我們不是要教孩子怎么還手，而是要叫會孩子與人友好相處，用豐富的知識和善良的情感吸引更多的朋友。身邊的好朋友多了，它的自然力量就壯大了，這就是我們成人世界里的權(quán)威。

所以，我們要看到事情背后，往遠(yuǎn)處想，孩子要戰(zhàn)勝的不僅僅是這個(gè)曾和它發(fā)生矛盾的小伙伴，而是以后，它所要面對的更多的挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)來自方方面面，絕對不是還手可以解決的了的！

學(xué)困生變化情況小結(jié)

通過對學(xué)困生轉(zhuǎn)化的策略研究及家長開展學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)，家長增長了見識，觀念得到更新，尊師重教的社會氛圍越來越濃，學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高，學(xué)困生的成績轉(zhuǎn)化效果明顯。各班的學(xué)困生人數(shù)比例逐年下降，轉(zhuǎn)優(yōu)率也由原來的10%上升為20%左右。

學(xué)困生家長認(rèn)識提高，逐步樹立了新的家教觀念，把“為果教子”“教子做人”做為家庭教育的重中之重。增強(qiáng)了家教行為的法制觀念，增強(qiáng)了家庭的民主意識，改變了學(xué)困生家長簡單粗暴、壓制、體罰等不當(dāng)家教方法，采取耐心的說服教育，互相溝通等方法，使學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作得到了積極的配合。

優(yōu)秀家長先進(jìn)事跡介紹

每一個(gè)做父母的最大的幸福就是看到自己孩子的健康成長，不斷的進(jìn)步和良好性格的形成。我們做父母的從心里感謝學(xué)校和老師對孩子的教導(dǎo)和厚愛。孩子的發(fā)展，有自己的努力，更離不開老師的諄諄教導(dǎo)和父母的關(guān)心和幫助。這里我作為一名家長談?wù)勛约簩⒆拥慕逃狞c(diǎn)滴體會，與大家分享。

我是一名教師，對孩子的身心教育比較重視，時(shí)刻關(guān)注孩子的成長和心理變化，也盡量配合學(xué)校的教育措施。我孩子就讀于田林三中，每一次的家長會學(xué)校都組織家長聽關(guān)于家庭教育的講座，每一次的主題都很有針對性，參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)可以說是受益匪淺，感觸頗深。只有不斷與學(xué)校溝通，與老師交流，才能對孩子有全面的了解。

俗話說：“身教重于言教”，父母是孩子的表率?？梢哉f我們的家庭基本上是學(xué)習(xí)型的，我們都喜歡讀書，孩子從小就耳濡目染，也喜歡抱著書本。對這一點(diǎn)，我們作為家長感到很欣慰。而且經(jīng)常告訴孩子如何與人相處，如何成為一個(gè)有毅力的人。在與人交往中培養(yǎng)一顆豁達(dá)的心、誠實(shí)的品格。因?yàn)檫@一代的孩子不僅學(xué)習(xí)要好，而且孩子的社會化發(fā)展更重要。交往能力、社會適應(yīng)能力和耐挫折的能力都需要不斷培養(yǎng)。

孩子的世界是的美妙的，孩子的情感也是豐富多彩的。如何走進(jìn)孩子的心靈，成為他的朋友，不僅需要我們做家長的付出愛

心、耐心，還需要不斷的自我充實(shí)，跟上時(shí)代的步伐，跟上孩子的“步伐”。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，思想的多元化，對孩子思想品德的教育尤為重要?，F(xiàn)在很多的人，尤其教育工作者越來越關(guān)心網(wǎng)絡(luò)對孩子的影響，“網(wǎng)吧”的不良社會影響力也是不容忽視的。平時(shí)我會經(jīng)常給孩子講一些社會的一些不良現(xiàn)象，跟他討論是與非，也建議他讀一些優(yōu)秀人物的傳記。我的孩子現(xiàn)在正處在青春期的前期，是非的判斷力還需要大人的指導(dǎo)，情緒化，敏感。這些生理的變化勢必影響心理的發(fā)展。我們會不定期地開“家庭會議”，增加溝通的機(jī)會，本著平等的原則，暢所欲言。只有不斷了解孩子的點(diǎn)滴變化，才能“對癥下藥”；只有投入充分的精力，給予足夠的信任，才能成為孩子的知己。只要我們關(guān)心孩子，傾注更多的耐心和信心，我相信每一個(gè)孩子都是我們的希望。

家長委員會工作職責(zé)

家庭是孩子的終身課堂，家長是孩子的第一任老師，也是終身的老師。孩子的健康成長離不開家長的教育，學(xué)校的健康發(fā)展離不開家長的支持。為促使學(xué)校、家庭，老師、家長更好地配合、開展教育工作，使我們的學(xué)生、我們的孩子能“個(gè)個(gè)成人，人人成才”，成為家庭的希望、學(xué)校的驕傲、國家的棟梁，特成立家長委員會，具體職責(zé)如下。

學(xué)校是成材的搖籃，家長是學(xué)生的第一任老師。教育是合力作用的結(jié)果，它需要家庭與學(xué)校緊密的配合，為了更好地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，了解學(xué)生，為了在教育教學(xué)方面收到更好的效果，學(xué)校也離不開家長們的支持。為了更好的發(fā)揮學(xué)生家長的作用，特制定以下家長委員會職責(zé)：學(xué)校是成材的搖籃，家長是學(xué)生的第一任老師。教育是合力作用的結(jié)果，它需要家庭與學(xué)校緊密的配合，為了更好地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，了解學(xué)生，為了在教育教學(xué)方面收到更好的效果，學(xué)校也離不開家長們的支持。為了更好的發(fā)揮學(xué)生家長的作用，特制定以下家長委員會職責(zé)：

1、遵守國家有關(guān)教育法規(guī)

2、代表家長們向年級提出積極的和具有建設(shè)性的監(jiān)獄

3、負(fù)責(zé)征求家長們的意見，幫助家長們牢固樹立“學(xué)校興，孩子興；學(xué)校強(qiáng)、孩子強(qiáng)”，“老師、家長是戰(zhàn)友”的觀念，使之對學(xué)校的教育教學(xué)工作多一份責(zé)任，多一些理解。對學(xué)校建設(shè)提出

合理化建議。

4、定期召開家長委員會

5、配合本年級或?qū)W校參加并處理個(gè)別違紀(jì)學(xué)生的討論。

6、積極配合本年級學(xué)生開展社會實(shí)踐活動 ．協(xié)助學(xué)校開辦家長學(xué)校講座，提高全體家長的育人水平。8．協(xié)助學(xué)校做好個(gè)別對學(xué)校工作有誤會的學(xué)生家長的疏導(dǎo)工作

家長學(xué)校備課、上課要求

一、掌握教材

1、明確所教內(nèi)容的教學(xué)目的、要求。

2、了解所教內(nèi)容的教材體系和基本內(nèi)容，掌握授課內(nèi)容的特點(diǎn)和在教學(xué)方法上的基本要求。

3、弄懂授課內(nèi)容教材的編排原則、意圖和方法。

二、鉆研教材

1、明確授課內(nèi)容的具體要求，理解教材的內(nèi)在聯(lián)系及各章節(jié)在整體中所處的地位。

2、明確本節(jié)授課內(nèi)容的思想教育要求。

3、明確教育的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

4、選擇符合教材要求的教學(xué)方法。

三、了解學(xué)員

1、了解學(xué)員的知識基礎(chǔ)、技能水平，求知欲望、學(xué)習(xí)方法。

2、了解學(xué)員的思想實(shí)際和生活實(shí)際，了解班級學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、了解學(xué)員的身心發(fā)展?fàn)顟B(tài)，年齡特征及個(gè)性差異。

四、書寫教案

1、備課符合要求。

2、教案有教學(xué)目的，課堂類型、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵、學(xué)情分析、時(shí)間安排、教學(xué)內(nèi)容及步驟、練習(xí)設(shè)計(jì)、作業(yè)布臵。

3、教學(xué)過程設(shè)計(jì)合理，層次清楚，銜接自然，體現(xiàn)教學(xué)方法，反映教學(xué)目的，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)。

4、練習(xí)設(shè)計(jì)新穎，有層次，有梯度，數(shù)量適宜。

5、板書設(shè)計(jì)合理，內(nèi)容適當(dāng)，具有實(shí)用必。至少超前一周備課。

英賢家長學(xué)校2014年工作總結(jié)

為貫徹落實(shí)中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，為切實(shí)執(zhí)行全國、省、市基礎(chǔ)教育工作會議和德育工作會議精神，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮家長學(xué)校在社會、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發(fā)揮家長在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境，我校多年來高度重視家長學(xué)校工作，針對新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn)，努力構(gòu)建家長學(xué)校的新模式，健全家長學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高了教育的實(shí)效性，取得了顯著的效果。

一、組織機(jī)構(gòu)健全

我校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單，如“家長委員會組織名單”、“家長學(xué)校組織名單”等，由校長、教師代表、家長代表、村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。由每班選出一個(gè)家長代表組建了家長委員會。每學(xué)期都舉行“家長會”，商量、討論學(xué)校有關(guān)事宜，由專人負(fù)責(zé)記錄。家長學(xué)校由校長主持日常工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)建檔、歸檔工作。學(xué)校積極構(gòu)建“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。

1、定期進(jìn)行“家長學(xué)?！笔谡n。在開學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時(shí)間，家長學(xué)校不斷改變形式，開展各類活動，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

2、學(xué)校通過家長會和家訪的形式，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)，把家長會和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學(xué)期達(dá)到80%。

3、請派出所所長擔(dān)任法制副校長，對學(xué)生進(jìn)行法律講座，加強(qiáng)學(xué)生法制觀念，認(rèn)真組織開展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動。

二、各項(xiàng)制度扎實(shí)

在家長委員會領(lǐng)導(dǎo)下，家長學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見、認(rèn)真考核、年終認(rèn)真評選好“優(yōu)秀家長”并收集優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)論文。學(xué)校能注意資料積累?！凹议L學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。積極向家長宣傳鄧小平理論、江總書記“三個(gè)代表”重要思想，以及“家長教育行為規(guī)范”、“比爾.蓋茨與父母”、“愛的表達(dá)”、“美國人的家教觀 ”、“教教孩子花錢五法”“成功教育點(diǎn)滴”等中外先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)論文。

二、教學(xué)活動正常

家長學(xué)校有大型的全校性的活動，有小型的座談，有班級授課活動。每學(xué)期活動不少于3次，出席對象穩(wěn)定，出勤率達(dá)90%以上，受到家長的普遍重視。家長學(xué)校教學(xué)活動靈活多樣，受到一致好評：

1、舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。

2、根據(jù)不同情況召開小型座談會，召開部分學(xué)生家長會，指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的習(xí)慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì)，具有不可估量的作用。

3、平時(shí)及時(shí)與家長聯(lián)系：一方面鼓勵(lì)家長校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時(shí)與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。

4、邀請家長來校參加活動。如“元旦節(jié)”等，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。針對獨(dú)生子女中出現(xiàn)的心理障礙，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，使其健康、快樂、活潑地成長，并且做好家長育兒咨詢。

5、學(xué)校在校園網(wǎng)特設(shè)“家長學(xué)?！睓谀?，把學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育結(jié)合起來，與綜合治理工作結(jié)合起來，使家長學(xué)校的工作有聲有色，受到良好的效果。

四、教育效果顯著

1、我校廣泛開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的宣傳、教育活動，緊緊圍繞《關(guān)于實(shí)施中國“小公民”道德建設(shè)計(jì)劃的通知》精神，以評選“文明禮儀校園之星”為主題，多種形式開展各類教育實(shí)踐活動，如本期我們精心組織召開了全校性的大規(guī)模家長會，通過電視講話，對家長們進(jìn)行教育孩子方面的培訓(xùn)，并協(xié)助政府搞好了嚴(yán)厲打擊地下六合彩的宣傳工作。再讓班主任和家長面對面的進(jìn)行溝通，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系，更有利于搞好孩子的教育工作。

2、樹立典型，以點(diǎn)帶面。家長學(xué)校認(rèn)真組織進(jìn)行了“優(yōu)秀家長”的評選活動，要求家長寫好了優(yōu)秀事跡的介紹材料，在廣大家長中推介，還收集了家長的經(jīng)驗(yàn)論文。在這批優(yōu)秀家長的帶領(lǐng)下，收到了很好的效果。學(xué)校的各項(xiàng)活動，家長們都積極支持。通過家長學(xué)校培訓(xùn)活動，家長們感觸很深，有的家長在經(jīng)驗(yàn)交流會上說：“過去我只知道對孩子一味地愛，家長學(xué)校使我知道愛有誤區(qū)，過分的愛會像過量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康?，F(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活，在外能幫助有困難的人做事，我們真高興?！?/p>

3、學(xué)校關(guān)心愛護(hù)弱勢群體家庭子女的教育，思想上積極引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，生活上全力幫助，建立殘疾、特困戶、特殊家庭子女的檔案，發(fā)動廣大師生為他們獻(xiàn)愛心，使這群孩子能夠享受到大集體的關(guān)心和溫暖。

4、開展了多種形式的活動。家長學(xué)校編寫了《家長報(bào)》，向家長們通報(bào)了學(xué)校“校園之星”的評選結(jié)果，給家長們提供了“教子良方”等教育子女的經(jīng)驗(yàn)論文。幼兒園舉辦了家長開放日活動，對家長們進(jìn)行了家教培訓(xùn)，由孩子們進(jìn)行了體操表演，老師為家長上了幾堂匯報(bào)課，家長們反響很好，收到了很好的教育效果。元旦舉辦了親子游藝活動，讓孩子們進(jìn)行了生活自理能力的比賽和對父母孝敬的行為習(xí)慣培養(yǎng)及生動有趣的游戲活動，受到廣大家長和孩子們的熱烈歡迎，取得了很好的社會效應(yīng)。

英賢家長學(xué)校教師考核辦法

2014.2

1、工作量：

家長學(xué)校教師授課時(shí)數(shù)每學(xué)年6—8次，不足6次者按達(dá)不到工作量處理。

2、授課質(zhì)量：

家長學(xué)校教師應(yīng)精心備課，教案書寫規(guī)范；認(rèn)真講課，語言生動簡潔，家長滿意度高，每次講座教學(xué)效果學(xué)校將通過問卷反饋進(jìn)行評價(jià)。

3、工作態(tài)度：

能深刻認(rèn)識本崗工作的內(nèi)涵，工作態(tài)度積極、認(rèn)真，對家長講解耐心，熱情，按時(shí)上、下課，家長反映良好。

4、業(yè)務(wù)能力：

能積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力提高自身素質(zhì)，專業(yè)知識深厚，教學(xué)效果好。

家長學(xué)?？记?、組織、教學(xué)管理及表彰制度

一、家長學(xué)校的組織管理：

1、家長學(xué)校設(shè)立家長委員會，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長代表組成，家長委員會適當(dāng)分工。

2、家長委員會每學(xué)期召開不少于兩次，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，制定家

長學(xué)校工作計(jì)劃及科研課題。

3、充分利用學(xué)生家長所在單位的教育資源，加強(qiáng)家長學(xué)校的各項(xiàng)制度的建設(shè)。

4、運(yùn)用各種形式總結(jié)和交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，組織評選和表彰好家長。

二、家長學(xué)校教學(xué)管理：

1、家長學(xué)校教師：外請專家、校領(lǐng)導(dǎo)、班主任。

2、以《家長學(xué)校教學(xué)大綱》為依據(jù)，為家長配備必要讀物，充分利用?？麄髯饔谩?/p>

3、家長學(xué)校授課形式多種多樣（專家講座、參加學(xué)校、年級、班級主題教育、經(jīng)驗(yàn)交流、座談交流）。

4、建立教學(xué)檔案。

三、家長學(xué)校表彰制度：

根據(jù)家長的出勤、體會及家長在教育孩子方面的做法，評出優(yōu)秀學(xué)員或好家長，給予表彰，向家長發(fā)賀卡。

家長學(xué)校學(xué)員考試試卷

一、填空題（25分）

1、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第二章內(nèi)容是。

2、女孩子正常發(fā)育年齡為 歲。

3、經(jīng)常打罵孩子：會使孩子形成 心理、行為。

4、初中學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)保證 小時(shí)左右。

5、在人的心理活動中，除智力因素外的其它心理因素稱為。

二、判斷題（25分）

1、在沒有人監(jiān)護(hù)的情況下，可以讓未成年人獨(dú)居。

（）

2、父母或其他監(jiān)護(hù)人如有嚴(yán)重惡習(xí)，依法應(yīng)另確定孩子的監(jiān)護(hù)。（）

3、開發(fā)創(chuàng)造能力最佳時(shí)間是青春期。（）

4、關(guān)心孩子就是給他吃飽穿暖。（）

三、問題（50分）

1、如何知道孩子交友？

2、結(jié)合實(shí)際談?wù)勀阍鯓訉⒆舆M(jìn)行勞動教育的？

3、新時(shí)期家長應(yīng)如何成為孩子成長的領(lǐng)路人？

家長學(xué)校學(xué)員試卷

各位家長：

請你做做以下選擇題，看看自己能打多少分。做時(shí)請注意：

一、選擇您常采用的處理方法。

二、每題只選一個(gè)答案。

三、若四個(gè)答案你均未采納，那么請你寫出一個(gè)新選項(xiàng)，請您如實(shí)選擇。我們將按評分標(biāo)準(zhǔn)評出您受孩子歡迎的程度，也作為評選先進(jìn)家長的內(nèi)容。

1、家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系，您認(rèn)為（）A、教育是學(xué)校的本，給孩子找個(gè)好學(xué)校就行了。B、不需要學(xué)校教育，家庭教育有成效就行了。

C、家庭教育在孩子成才過程中具有不可替代的作用，家庭教育與學(xué)校教育的和諧發(fā)展，形成合力，才會有利于孩子的成長。D、與學(xué)校配合，學(xué)校叫家長干什么就干什么，學(xué)校說怎么辦就怎么辦。

2、您認(rèn)為教育最重要的是什么？（）A、學(xué)會考試

B、學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。

C、考上大學(xué)，特別是重點(diǎn)大學(xué)，掌握將來生存的本領(lǐng)。D、教育孩子學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會健體、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會審美、學(xué)會生活。

3、下列四類父母中您屬于哪一類？（）

A、家長只從自身的需要、興趣、情感出發(fā)，從不在意孩子會如

何長大成人，更沒有意識到自己可以為孩子做什么。

B、家長尋求自身的發(fā)展與關(guān)注孩子的成長相輔相成，父母自身不懈的努力是對孩子最大的也是最好的潛移默化的影響。C、家長對孩子的教育隨大流，別人怎樣育兒，您也怎樣兒。D、為了孩子，家長可去做一切，包括放棄自己的一些發(fā)展機(jī)會，犧牲自己所有的興趣、愛好與業(yè)余時(shí)間。

4、您怎樣評價(jià)孩子？（）

A、孩子在學(xué)校重在：長身體、裝骨骼，準(zhǔn)備“接班”。B、孩子的學(xué)習(xí)成績好，就是個(gè)好孩子，成績不好，就是個(gè)壞孩子。

C、孩子的道德品質(zhì)一定要好，成績只要努力就行了。D、孩子一定要有良好的品德，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，有健壯的體魄，有健全的人格，有堅(jiān)定不移的頑強(qiáng)精神和鍥而不舍的堅(jiān)持精神、創(chuàng)新精神。

5、為了使您的子女上大學(xué)的期望不至于落空，您將（）A、為孩子請家庭教師

B、為了孩子能專心致志地學(xué)習(xí)，從不讓孩子做家務(wù)，父母承擔(dān)一切。

C、父母為孩子的成長提供健康、和諧的家庭環(huán)境；民主、平等的家庭氣氛；吃苦耐勞、不懈努力的家庭熏陶等。

D、讓孩子參加奧林匹克數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)及音樂、美術(shù)等特長班。

6、孩子的學(xué)習(xí)成績在退步，父母怎么辦？（）A、把孩子狠狠揍一頓。

B、無所謂，當(dāng)父母的已盡了力了。C、孩子已盡力了，以后還有機(jī)會。

D、家長、教師、孩子一起對孩子學(xué)習(xí)成績退步的原因進(jìn)行透徹分析，一起商討對癥下藥的辦法。

7、假如孩子拾了100元錢交給教師，您會對孩子說（）A、你這個(gè)孩子真缺心眼兒

B、你應(yīng)該將錢直接交給失主，這樣多少有點(diǎn)名、有點(diǎn)利。C、無所謂

D、肯定孩子的正確行為，并在精神上或物質(zhì)上給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)

8、假如您的孩子遇到挫折，家長怎么辦？（）A、活該你倒霉。B、找客觀原因。C、找主觀原因。

D、幫助孩子分析受挫折的原因，告訴孩子受挫折也是一種教育，增強(qiáng)孩子戰(zhàn)勝挫折的自信心。

9、假如您的孩子不想鍛煉身體，家長怎么辦？（）A、搞好學(xué)習(xí)就行了，孩子自然會長大。

B、鍛煉身體會影響孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，消耗孩子的精力。C、幫助孩子擺正學(xué)習(xí)與鍛煉身體的關(guān)系，使學(xué)習(xí)、體魄雙提高。D、教育孩子鍛煉身體有益于學(xué)習(xí)成績的提高。

10、假如您的孩子與不三不四的人來往，家長怎么辦？（）A、暴打一頓，令其斷絕來往。B、禁止不三不四的人與孩子交往。C、請司法部門或惡勢力出面擺平

D、幫助孩子分析與不三不四的人來往的危害，讓法律約束這些不三不四的人

11、假如您的孩子不愛勞動，家長怎么辦？（）A、要孩子勞動，首先多做家務(wù)勞動。

B、不愛勞動的孩子，學(xué)習(xí)上不一定會刻苦，成績也不會好起來。C、逐汽車培養(yǎng)勞動的興趣，珍惜勞動果實(shí)，養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣，培養(yǎng)熱愛勞動的意識

D、不愛勞動不要緊，只要成績好就行。

12、假如您的孩子不會審美，家長怎么辦？（）A、審美是美學(xué)家的事，學(xué)習(xí)成績好就行了。B、我的孩子會打扮；會愛“美”

C、審美不是美學(xué)家的專能，任何正常人都會審美，其實(shí)人們還在自覺不自覺地創(chuàng)造美

D、教育孩子不僅要在乎外表美，更要注意內(nèi)在美，心靈的美，特色是會創(chuàng)造美。

13、您與老師的話題：（）

A、談孩子的不足、缺點(diǎn)，談家庭的困難，談家長的發(fā)展。B、談孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長。

C、一分為二地分析孩子的優(yōu)、缺點(diǎn)。

D、以孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長為主題，談孩子的發(fā)展趨勢，詢問學(xué)校教育還有哪些方面需要家庭教育配合。

14、假如您的孩子被同學(xué)打了，怎樣處理？（）A、到學(xué)校報(bào)復(fù)動手的孩子。

B、了解孩子與同學(xué)打的真正原因，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師共同商討解決孩子之間矛盾的方法及處理意見。C、教育孩子以血還血，以牙還牙，打贏為止。D、教育孩子不與愛打架的孩子來往。

15、孩子與家長頂嘴，家長怎么辦？（）A、目無尊長，暴打一頓。

B、不讓吃飯，讓其餓著肚子上學(xué)，讓其嘗嘗與家長作對的“滋味”。

C、告訴老師，讓老師也批評一頓。

D、先冷處理，等孩子平靜后，再仔細(xì)與其交流思想，查孩子頂嘴的原因，適時(shí)地肯定成績，指出不足。

16、孩子獲得榮譽(yù)：（）A、一俊遮百丑，一好百好。B、到處張楊，傳遍四鄰。C、夸孩子聰明。

D、全面分析取得榮譽(yù)的原因，條件、肯定成績，指出不足，指明今后努力的目標(biāo)、方向。

英賢家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員心得體會

魯云峰

作為家長，恐怕每個(gè)人都認(rèn)為自己是稱職的，合格的家長。因?yàn)椤疤煜聼o不是的父母”。但是在家庭教育上，究竟怎樣教育孩子，培養(yǎng)孩子，只怕我們都不知道。

下面我就參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)活動的幾點(diǎn)心得總結(jié)如下：

一、我們在教育孩子方面存在著五大誤區(qū)

1、我們只要給孩子吃喝就行，讀書學(xué)習(xí)是學(xué)校老師負(fù)責(zé)的事，忽略家長在其中的重要作用。

2、孩子是我自己生養(yǎng)的，我想怎么管就怎么管，忽視孩子的內(nèi)心世界。

3、采取過去傳統(tǒng)的教育方法，家長是至高無上，家長的話孩子必須無條件服從，否則任意毆打漫罵，殊不知，孩子并非附屬品，他是一個(gè)獨(dú)立的人。

4、根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子，希望孩子將來去從事某種“高貴的職業(yè)”，而不懂得按素質(zhì)教育要求將孩子培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的新人。

5、不懂得孩子的成長規(guī)律、身心特點(diǎn)，有時(shí)把孩子當(dāng)成年人那樣對待要求。

上述種種情況表明，我們的家長在家庭教育方面猶如瞎子摸象，這就需要我們行動，努力去學(xué)好家庭教育科學(xué)知識，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培養(yǎng)成適應(yīng)新社會，造福人類的有用之才。

二、在家庭教育中家長們的責(zé)任

1、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，用行動顯示出對知識的重視與渴望，孩子就有可能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛。

2、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識自己，形成獨(dú)立做事的習(xí)慣。

3、幫助孩子從容應(yīng)對挫折，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強(qiáng)不屈的斗志對抗挫折，百折不撓。

4、教育孩子從小誠實(shí)守信。惟有誠信才能贏得別人的尊重，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃耀。

只有當(dāng)家長們懂得了孩子的心，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，有計(jì)劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個(gè)好的榜樣，我們的孩子個(gè)個(gè)都會很棒。也只有在家庭教育上成功的家長，才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當(dāng)稱職家長，優(yōu)秀家長，愿我們的家長學(xué)校越辦越紅火，再上新臺階。

家長學(xué)校優(yōu)秀教案

家庭教育的基本內(nèi)容

目的和意義：

家庭教育是整個(gè)教育體系的重要組成部分，具有重要的地位和作用，是一個(gè)人成長發(fā)展無法離開又不可缺少的。我們常說，“家庭是孩子的永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校，父母是孩子第一任且永不卸任的教師?！闭峭ㄟ^家庭教育，家長把自己崇高的品德淵博的知識、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子們走完全部人生旅途。而且家庭教育又與學(xué)校教育、社會教育緊密結(jié)合，培育孩子按照國家和社會規(guī)定的目標(biāo)成長。原則上講，家庭教育與學(xué)校教育的目標(biāo)是一致的，因此在教育內(nèi)容上也是與學(xué)校教育內(nèi)容相配合的。歸納起來，家庭教育的基本內(nèi)容有如下六點(diǎn)：

一、培養(yǎng)孩子審美與健體的能力家庭經(jīng)常開展一些審美活動，并達(dá)到以下目標(biāo)：

1、培養(yǎng)孩子的審美感受力

父母對孩子審美感受力的培養(yǎng)要從小做起。美麗的山水花鳥，自然景色、都能引起孩子的美感；健壯的形體，優(yōu)良的性格、文明的舉止也能激起孩子的愛好。特別是社會生活中的人物、事件，如反抗壓迫、剝削、侵略等所進(jìn)行的英勇壯烈的戰(zhàn)斗，為人民的幸福而不惜犧牲一切的偉大的、高尚的人物所體現(xiàn)的莊嚴(yán)偉岸的美，更能撥動孩子的心弦，感到他們是世界上最美好的人物和事件。這些都是培養(yǎng)孩子審美感受力的重要內(nèi)容。

2、培養(yǎng)子女鑒賞美的能力

美的鑒賞是對優(yōu)美事物的鑒別和評價(jià)，它不僅在于識別事物的美與丑，更要通過美的種類和美的程度的鑒別，得出審美的評價(jià)。在家庭美育中，要通過各種活動，多種渠道，指導(dǎo)孩子了解文學(xué)名著，電影、電視、戲劇、音樂、美術(shù)作品的內(nèi)容和風(fēng)格，體裁與描繪手法，來逐步形成正確的審美觀點(diǎn)和審美標(biāo)準(zhǔn)，以提高鑒別美與丑的能力。

3、創(chuàng)造優(yōu)美的家庭環(huán)境

家庭環(huán)境不僅包括物質(zhì)環(huán)境，還包括精神環(huán)境。帶領(lǐng)孩子打掃衛(wèi)生，進(jìn)行居家布臵，使孩子在美化環(huán)境的同時(shí)也美化了自己，有條件的家庭還可以用書畫，花草裝點(diǎn)家庭，給孩子一個(gè)清新美麗的生活環(huán)境。大多數(shù)孩子是喜歡和小伙伴們一起活動的，尤其是進(jìn)行戶外活動，戶外活動的確應(yīng)是孩子進(jìn)行體育鍛煉的重點(diǎn)，戶外活動大多運(yùn)動強(qiáng)度較大，對孩子骨骼，內(nèi)臟機(jī)能及肌肉的發(fā)育起著良好的刺激作用，促進(jìn)孩子的成長。有研究表明：積極運(yùn)動鍛煉，尤其是進(jìn)行戶外有氧運(yùn)動每周不應(yīng)少于三次，每次不少于30分鐘，這種運(yùn)動的中一個(gè)好處是可以使孩子獲得必要的紫外線照射。一般而言，只要不是正午時(shí)的陽光暴曬，不會對兒童皮膚造成危害，曬太陽

可以孩子心情愉快，充滿朝氣，而且陽光中的紫外線參與體內(nèi)維

生素D的合成，而維生素D對預(yù)防嬰幼兒佝僂病的作用是世界公認(rèn)的，同樣可以促進(jìn)骨骼的發(fā)育，尤其是在多云、多霧的冬、春季和缺乏日照的地區(qū)曬太陽更需要引起重視，切忌成天閉門不出。

一般來說，男孩比較喜歡運(yùn)動，尤其是球類運(yùn)動，孩子在運(yùn)動中不僅鍛煉了體格，而且可以使身體的活動更加協(xié)調(diào)，促進(jìn)智力的發(fā)展。另外孩子在運(yùn)動中，尤其是比賽中必須和小伙伴密切配合，相互合作，有利于培養(yǎng)他的集體主義精神，使他學(xué)會如何與人合作，如何在集體中體現(xiàn)自己的價(jià)值。這些對他社會性的發(fā)展是十分寶貴的個(gè)人體驗(yàn)，家長不要因孩子“晴天一身土，雨天一身泥”而限制他的運(yùn)動，只是要注意，孩子活動肥傷時(shí)教育孩子不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而與小伙伴們爭吵，起糾紛，要珍視彼此之間的合作。人們一般的觀念中，小女孩比較文靜，不愛運(yùn)動，作為家長要鼓勵(lì)孩子多參加運(yùn)動，像早些時(shí)候孩子們愛玩的跳皮筋，跳格子、跳繩等等，強(qiáng)度不大，都比較適合不愿進(jìn)行太大強(qiáng)度運(yùn)動的女孩子。女孩子喜歡運(yùn)動常被視為“假小子”但“假小子”們往往性格開朗活潑，身體也比較好，自信心更強(qiáng)，這充分說明運(yùn)動對女孩子是有益的。

二、培養(yǎng)孩子健康的心理

健康的心理品質(zhì)作為非智力因素，在人的成長中具有決定性的意義。目前，中小學(xué)已經(jīng)開設(shè)心理健康課。作為家長，平時(shí)很容易發(fā)現(xiàn)孩子的心理變化，在培養(yǎng)孩子健康心理上有義不容辭的責(zé)

任。

怎樣才能使孩子保持心理健康呢？爸爸媽媽應(yīng)注意：要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，孩子在和睦友愛的生活環(huán)境中，即使沒有優(yōu)越的物質(zhì)生活條件，心情也愉快，活潑自如。良好的家庭氣氛有利于開展各種有益的活動和充分發(fā)揮其潛能，促使孩子的身心健康；要尊重孩子，不能歧視、虐待和任意打罵、體罰孩子；要鼓勵(lì)、支持孩子和同伴交往；通過各種途徑讓孩子接觸社會，結(jié)交朋友，這樣有利于孩子形成活動開朗、大方的性格，防止羞怯、自卑、孤獨(dú)等心理的產(chǎn)生；給孩子適度的愛，對孩子的缺點(diǎn)，應(yīng)實(shí)事求是地加以分析，開導(dǎo)；對孩子的要求不能過高過急，有點(diǎn)滴進(jìn)步就要肯定和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)孩子的自信心。

在目前獨(dú)生子女家庭居多、孩子智力開發(fā)早、社會影響復(fù)雜的情況下，家長在培養(yǎng)孩子健康心理上，特別要注重以下兩點(diǎn)：

1、讓孩子正確對待挫折

中國有句古話說：“享童子福，背老來時(shí)”這句話有其深刻的哲理。“享童子?！睙o非是指人在童年時(shí)養(yǎng)尊處優(yōu)，過著飯來張口，衣來伸手，兩耳不聞窗外事，不為生活操心，不為生存發(fā)愁的日子。用人們喜歡的一句話說，叫“生活在密罐里邊”。但殊不知，過度的舒適不僅不能保證孩子感受到今天生活的幸福，而且給孩子將來的生存帶來很多憂患。因?yàn)?。這樣的人，經(jīng)受的困難和挫折的磨練較少，心理嬌弱，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，將來生活中一遇挫折，心理上便很難適應(yīng)，容易產(chǎn)生過度的挫折感，難以適

應(yīng)正常的社會生活。因此，要舍得讓孩子承受挫折，以提高其挫折的承受能力，他們今后能夠勇敢地面對生活，戰(zhàn)勝困難。

日常生活中的挫折情景很多，如能使孩子正確對待和處理，都可以達(dá)到提高孩子挫折承受能力的目的。

人生的道路部不會是一帆風(fēng)順的，時(shí)常遇到坎坷，遭受挫折。古人云：“人生不如意事十之八九?！本彤?dāng)今孩子而言，可能會在學(xué)習(xí)、愛好的選擇、自尊和人際關(guān)系等方面遭受挫折。如：在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)成績達(dá)不到理想的目標(biāo)，沒能上理想的學(xué)校；在興趣和愛好的選擇方面，自己的興趣和愛好得不到父母的支持，沒有機(jī)會顯示自己的才華和個(gè)性；在自尊方面，自己常常得不到教師和同學(xué)的信任，經(jīng)常受到輕視和忍受委屈，沒有被評上“三好生”，沒有被選上班干部；在人際關(guān)系方面，結(jié)交不到與自己講知心話的朋友等。孩子遇到挫折并非壞事，但陷入挫折不能自拔，就會對孩子身心健康造成消極影響，比如孩子喪失自信心，焦慮、自卑等。家長要注意培養(yǎng)孩子以積極、樂觀、向上的態(tài)度對待生活，使孩子不斷增強(qiáng)克服困難、不屈服于逆境的勇氣和信心；幫助孩子尋求適宜的自我期望水平，不斷調(diào)整目標(biāo)和行為；主動了了解孩子，在理解孩子的基礎(chǔ)上幫助孩子。

在學(xué)習(xí)上，作為家長應(yīng)盡量減少孩子們的心理壓力，使他們放下包袱，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，使孩子成為學(xué)習(xí)的主人，而不是分?jǐn)?shù)的奴隸，同時(shí)還應(yīng)幫助受到挫折的孩子正視困難，在逆境中不灰心，不消沉，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，重新制定學(xué)習(xí)策略方法，爭取下次考好。

2、關(guān)注孩子的傾訴

孩子喜歡對家長說話，是對家長的信任，這很可貴。只要可能，家長千萬“不要打斷孩子的話”或者表示厭煩，因?yàn)檫@樣一來，孩子比較脆弱的自尊心就會受到傷害，弄不好，還會從此向你關(guān)閉敞開的心扉，實(shí)行自我封閉，這樣下去，后果將不堪設(shè)想。

另外，也可能是孩子在學(xué)習(xí)成或其他校園與社會活動中獲得了優(yōu)秀的成績。這時(shí)，孩子向家長訴說的目的無非是想讓家長與他一同分享成功的喜悅。對于這類訴說，家長更應(yīng)該認(rèn)真對待，并且向孩子祝賀：昔日的汗水與努力沒有白流?？赡艿脑?，家長可搞個(gè)家庭活動，以表慶祝，與孩子一同分享成功的喜悅。

家庭是孩子安全、可靠的港灣，孩子回到家中，就有權(quán)利在這個(gè)港灣中獲得心理的調(diào)整與生理上的恢復(fù)，以便更好地投入學(xué)習(xí)生 活中。

三、培養(yǎng)孩子的社會交往能力

（一）應(yīng)重視孩子交往能力的培養(yǎng)

在日常生活中，家長要仔細(xì)觀察孩子的表現(xiàn)，啟發(fā)他們加強(qiáng)同伴間的交往，并及時(shí)鼓勵(lì)孩子積極的交往行為，體驗(yàn)交往的樂趣。

未來社會需要我們下一代具有社會交往和活動的能力，然而今天的獨(dú)生子女恰恰缺乏與人交往、合作的機(jī)會，他們身上或多或少地有著不合群，自私等影響社會化進(jìn)程的表現(xiàn)。為了保證我們的下一供有良好的素質(zhì)，我們應(yīng)重視幼兒交往能力的培養(yǎng)，在這方面家長可以這樣做：

1、培養(yǎng)孩子的共享意識

家長要多創(chuàng)造條件讓孩子與自己的小伙伴一起玩玩具，如可以讓自己的孩子帶上玩具到上玩具到自家來玩。在日常生活中，家長要仔細(xì)觀察孩子的表現(xiàn)，啟發(fā)他們加強(qiáng)同伴間的交往，并及時(shí)鼓勵(lì)孩子積極的交往行為，體驗(yàn)交往的樂趣。

2、通過游戲讓孩子接近同伴

把握共娛的方法。為了參與同樣的游戲，必須逐步學(xué)會從自娛到共娛，一個(gè)孩子緊緊地抱著自己的皮球，不肯放手，怎么同別的孩子一起玩呢？必須引導(dǎo)他將球拋給另一個(gè)小孩，再讓對方扔回來，一來一往就進(jìn)入共娛情境，也自然產(chǎn)生社會交往。

（二）指導(dǎo)孩子接觸社會文化

引導(dǎo)孩子廣泛接觸社會文化，走出“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的狹小的生活圈。

社會文化內(nèi)容豐富，形式多樣，廣泛地存在于人們的日常生活、工作、學(xué)習(xí)過程中。因此，社會文化無論對青少年兒童的智力、體質(zhì)、品德還是審美，都會產(chǎn)生很大的影響，具有強(qiáng)大的教化功能。所以，有遠(yuǎn)見卓識的家長應(yīng)該充分認(rèn)識到這一點(diǎn)，不能把孩子和社會生活、社會文化隔離起來，要有意識地指導(dǎo)孩子廣泛接觸社會文化，使社會文化成為對孩子進(jìn)行思想品德教育、豐富兒童青少年知識、開闊視野、開發(fā)智力、發(fā)展個(gè)性的有效手段。當(dāng)

然，在接觸社會文化中，家長要指導(dǎo)孩子分辯良莠，提高分辨是非、美丑的能力，抵制不良文化的腐蝕與影響。

（三）培養(yǎng)孩子的防范意識

家長應(yīng)從小對孩子進(jìn)行安全教育和安全訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的防范意識，提高孩子的自我保護(hù)能力是至關(guān)重要的。

有關(guān)資料表明，我國0－14歲兒童死亡的原因中，意外傷害已占第一位。在全部死亡兒童中，1／3是由意外傷害引起的，由于意外傷害而致殘的兒童，全國已有175萬之多。

專家認(rèn)為：意外傷害實(shí)際上已成為青少年兒童的“第一殺手”。意外傷害主要是意外窒息、溺水、中毒以及交通事故等等，當(dāng)然也包括那些被歹徒綁架、拐騙等給兒童帶來的身體和精神的傷害。為了使兒童名免遭意外傷害，家長應(yīng)從小做孩子的“守護(hù)神”，在家庭中樹立“安全第一”的意識，設(shè)法營造安全的家庭環(huán)境。家長對孩子從小時(shí)候起應(yīng)當(dāng)進(jìn)行安全教育和安全訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的防范意識，提高孩子的自我保護(hù)的能力。

對于孩子的安全教育可劃分為日常安全保護(hù)和人身安全保護(hù)兩種。

1、日常安全保護(hù)

（1）警惕交通事故。有關(guān)學(xué)者研究表明：越來越多的人死于道路、交通事故，青少年占有很大比例。

孩子的交通事故常發(fā)生于馬路上、騎自行車、在鐵路上玩耍等。作為父母應(yīng)該教育孩子遵守交通規(guī)則，注意紅綠燈（紅燈停、綠

燈行、黃燈注意看分明）；雨天過馬路，雨傘不能打得太低；不要

在火車道上玩耍、行走；學(xué)自行車最好到行人較少的操場上練習(xí)；騎車不要逞能，不要追逐、打鬧；在馬路上行走要精力集中，不要突然轉(zhuǎn)彎；告訴孩子穿鮮艷的衣服更容易避免車禍。（2）防止孩子溺水。喜歡水是孩子的本性，陸地生活習(xí)慣了，更激發(fā)了他們對水中活動的好奇和向往。

孩子在游泳過程中發(fā)生的意外一般是在懂得一點(diǎn)游泳知識時(shí)就去冒險(xiǎn)；為了顯示本事，不顧深淺亂游；在水中打鬧、嬉笑；看見別的孩子落水，見義勇為，水性不好或體力不支，最后溺水。做父母的應(yīng)告誡孩子，不要單獨(dú)去游泳，尤其是野浴。在游泳場若遇到小伙伴溺水時(shí)，應(yīng)積極想辦法報(bào)警或向附近的成年人求救，如不見效，也不要單獨(dú)下水，以免再有意外發(fā)生。也可以告訴孩子，此時(shí)可利用長棍或繩索之類的物品進(jìn)行救助。不應(yīng)該視而不見，應(yīng)該有見義勇為的精神和品質(zhì)，但這不等于蠻干。家長還要指導(dǎo)孩子，在初學(xué)游泳時(shí)，要分清深水和淺水的界線，防止發(fā)生意外。不要單獨(dú)一個(gè)人在不明水情的高處跳水，以免發(fā)生腦外傷事故，造成水中昏迷以至淹溺。

（3）防止孩子玩火。父母應(yīng)教育孩子不要隨身攜帶和玩弄炎柴，打火機(jī)等火種；告誡孩子不能亂接電線；指導(dǎo)孩子把點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳、沙發(fā)等易燃物品。家長應(yīng)經(jīng)常對孩子進(jìn)行防火安全教育，認(rèn)識火警電話，現(xiàn)場補(bǔ)救

知識。進(jìn)入公共場所，一定要指導(dǎo)孩子注意觀察安全指示標(biāo)志，記住疏散方向，掌握逃生常識。

（4）危險(xiǎn)游戲玩不得。小學(xué)階段的孩子好奇心和模仿力都特別強(qiáng)，對于周圍的一切都十分感興趣，因此在行走、爬高、打鬧時(shí)，稍不留神便會發(fā)生意外。如：爬樹不小心摔斷了腿、亂扔石子打破了頭、吃泡泡糖嗆進(jìn)氣管，放鞭炮炸傷了手指等等，家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的安全教育。

2、人身安全保護(hù)

父母如何培養(yǎng)孩子的自救能力，使孩子在日常生活中能夠運(yùn)用應(yīng)急自救知識呢？

（1）言傳身教式。在日常生活中，父母應(yīng)言傳身教，規(guī)范自己的行為，使孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。例如當(dāng)響起敲門聲時(shí)，父母應(yīng)在孩子面前仔細(xì)詢問敲門人的情況，對問題進(jìn)行具體的分析處理，為孩子講清事件發(fā)生的可能性及如何處理的過程，避免意外事件的發(fā)生。

（2）及時(shí)提醒式。青少年學(xué)生被比自己年齡大的孩子或社會流氓敲詐勒索，在未成年人安中占有很大比例。當(dāng)孩子回家講起類似的事件時(shí)，父母應(yīng)告訴孩子，在遇到歹徒時(shí)，要獲得朋友的幫助或堅(jiān)持拒絕歹徒的要求。許多歹徒表面兇狠，內(nèi)心卻很膽怯，受害者的激烈反抗和高聲呼救往往能把壞人嚇跑。萬一遇到孤單無助，無力抗拒的身體威脅時(shí)，應(yīng)切記，首先保護(hù)自己的生命安全，不要顧及財(cái)物損失。做父母的應(yīng)該告訴孩子，身體安全比錢

物重要得多。向孩子保證，無論發(fā)生什么事只要孩子向父母講清，父母都不會責(zé)怪他 的。同時(shí)告訴孩子，事件發(fā)生后，要立即向老師、家長、警察報(bào)告，以便及時(shí)獲得幫助。

（3）新聞點(diǎn)評式。新聞媒體經(jīng)?？l(fā)一些兒童遭遇誘騙而發(fā)生悲劇的案件，家長要正確引導(dǎo)孩子閱讀、觀看這類新聞，和孩子一起點(diǎn)評事件發(fā)生的原因，幫助他們分析處理的方法。（4）熟知熟記式。對一些日常生活中的小常識，應(yīng)讓孩子熟悉、掌握。例如：火警惕“119”急救“120”，父母電話、工作單位和家

庭住址及電話及電話號碼等等?？梢约僭O(shè)一些可能遇到的危害情況，講給孩子聽，啟發(fā)和教育孩子應(yīng)該怎么辦。

（5）理論“演練”式。對孩子不僅要“授人以魚”，更要“授人以

漁”。根據(jù)自己孩子的不同特點(diǎn)，為孩子購買必要的預(yù)防犯罪書籍

和自救手冊。讓孩子閱讀這類書后，可以和同樣們“演練”，以便

積累“準(zhǔn)實(shí)踐”的經(jīng)驗(yàn)。

家長學(xué)校優(yōu)秀教案

在社區(qū)活動中養(yǎng)成人文精神

《學(xué)記》中寫道：“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)。”說明古代學(xué)校就既有課堂學(xué)習(xí)，又有課余活動?，F(xiàn)代社會，對人的發(fā)展既提供了更多的條件，也提出了更高的要求。表現(xiàn)在學(xué)生的課余生活中，積極的教育因素越來越豐富。社區(qū)實(shí)踐活動就是一種有效的課余活動，我們力術(shù)通過社區(qū)教育這一途徑，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神。

一、樹立公民意識，培養(yǎng)社會責(zé)任感。

大部分的學(xué)生知道一名好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，但是由于兒童的天性或家長的嬌生慣養(yǎng)，他們對自己在社會中的角色往往不太明了。在這種情況下，我們啟發(fā)教育學(xué)生，要成為一個(gè)孩子必須加強(qiáng)對自己行為規(guī)范的要求，尊老敬老，熱愛勞動，熱愛家庭，我們讓孩子知道社會是由群體組成的，每個(gè)人都是這個(gè)群體中的一個(gè)細(xì)胞，應(yīng)該發(fā)揮各自不同的作用。我們要求孩子做好一個(gè)小公民，對社會盡到自己的一份責(zé)任，體現(xiàn)個(gè)體的價(jià)值所在。

我們能為居民做些什么？我們可以利用雙休日清掃街道，在

第四篇：檔案目錄

韓愈小學(xué)創(chuàng)客社團(tuán)材料清單 1、2017年孟州市優(yōu)秀社團(tuán)榮譽(yù)證書

2、社團(tuán)備案表，社團(tuán)備案匯總表

3、孟州市優(yōu)秀科技類社團(tuán)申報(bào)表

4、《韓愈小學(xué)創(chuàng)客社團(tuán)》章程

5、《韓愈小學(xué)創(chuàng)客社團(tuán)》創(chuàng)客中心建設(shè)規(guī)劃方案

6、《韓愈小學(xué)創(chuàng)客社團(tuán)》活動守則

7、《韓愈小學(xué)社團(tuán)評分細(xì)則》

8、《韓愈小學(xué)創(chuàng)客社團(tuán)》教室管理制度

9、《韓愈小學(xué)創(chuàng)客社團(tuán)》活動方案

10、《韓愈小學(xué)創(chuàng)客社團(tuán)》學(xué)年教學(xué)計(jì)劃、成員分工、總結(jié)

11、《韓愈小學(xué)創(chuàng)客社團(tuán)》學(xué)校展演材料

社團(tuán)展演活動通知（三年）社團(tuán)展演優(yōu)秀作品登記表（三年）社團(tuán)展演活動優(yōu)秀作品截圖（部分）

12、《韓愈小學(xué)創(chuàng)客社團(tuán)》學(xué)生參與比賽獲獎(jiǎng)證書（部分）13、2015-2016學(xué)年社團(tuán)授課活動記錄 14、2016-2017學(xué)年社團(tuán)授課活動記錄

15、社團(tuán)活動教材（1學(xué)期）

第五篇：檔案目錄

第十三類、總務(wù)室、后勤檔案資料目錄

一、總務(wù)管理

1301、總務(wù)管理制度及人員職責(zé)。1302、總務(wù)工作計(jì)劃、總結(jié)。

1303、基本建設(shè)資料（校舍檔案、學(xué)校規(guī)劃平面圖、地契證明、施工文件等）。1304、學(xué)校財(cái)產(chǎn)登記表（房屋建筑、教學(xué)設(shè)備、圖書資料、交通工具及其他設(shè)備物品）。

1305、食堂從業(yè)人員相關(guān)資料（登記表、體檢合格證、衛(wèi)生許可證）。1306、校務(wù)公開表、財(cái)務(wù)報(bào)表。1307、勤工儉學(xué)記錄。

二、財(cái)務(wù)管理

1308、財(cái)務(wù)管理制度及財(cái)務(wù)人員職責(zé)。1309、財(cái)務(wù)工作計(jì)劃、財(cái)務(wù)總結(jié)。1310、收費(fèi)許可證。

1311、財(cái)務(wù)收支公示表，收費(fèi)、收款公示表。1312、財(cái)務(wù)報(bào)表、賬簿、憑證等資料。

1313、債務(wù)統(tǒng)計(jì)表（普九債務(wù)、非普九債務(wù)）。

1314、預(yù)算管理資料（預(yù)算編制小組名單及編制研討記錄，預(yù)算建議計(jì)劃、預(yù)算批復(fù)）。

1315、固定資產(chǎn)管理資料（固定資產(chǎn)臺賬、登記表、學(xué)期終了的固定資產(chǎn)清查記錄）。

1316、集中采購審批卡及驗(yàn)收紀(jì)錄。1317、理財(cái)小組名單、參與學(xué)校研討的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)的相關(guān)記錄及維修工程的驗(yàn)收記錄。

1318、學(xué)期終了，學(xué)校教代會上關(guān)于學(xué)校財(cái)務(wù)收支的匯報(bào)。1319、貧困生救助的文件及相關(guān)資料（農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助花名冊及相關(guān)資料、中等職業(yè)學(xué)校中職助學(xué)金及貧困生免學(xué)費(fèi)花名冊及相關(guān)資料、普通高中貧困生助學(xué)金花名冊及相關(guān)資料、助困“一卡通”減免花名冊及相關(guān)資料。）

第十四類、黨風(fēng)廉政、行風(fēng)建設(shè)工作檔案資料目錄 1401、行風(fēng)建設(shè)工作組織機(jī)構(gòu)（領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督員名單）1402、行風(fēng)建設(shè)工作相關(guān)制度 1403、行風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃、總結(jié) 1404、行風(fēng)建設(shè)工作相關(guān)責(zé)任書 1405、行風(fēng)建設(shè)工作專題會議記錄

1406、學(xué)校廉政承諾、踐諾情況

1407、廉政文化進(jìn)校園活動情況（計(jì)劃、總結(jié)以及在校長、教師、學(xué)生三個(gè)層面組織開展的各種活動記錄或照片等）1408、監(jiān)督員座談會記錄及整改措施

1409、學(xué)校自查情況記錄（自查《廉政準(zhǔn)則》執(zhí)行情況和收費(fèi)、招生政策的落實(shí)情況等）

1410、民主管理工作相關(guān)制度（校務(wù)公開制度、民主評議制度、教代會制度、民主生活會制度、重大事項(xiàng)集體決策制度、民意匯集制度、財(cái)務(wù)清查制度等）1411、民主管理工作校務(wù)公開記錄（組織機(jī)構(gòu)、監(jiān)督機(jī)構(gòu)、計(jì)劃、總結(jié)、公開內(nèi)容、會議記錄、座談會記錄等）

1412、民主管理工作教代會記錄（教代會召開情況統(tǒng)計(jì)表、主席團(tuán)和教職工代表名單、學(xué)校工作報(bào)告、財(cái)務(wù)工作報(bào)告、提案征集表及落實(shí)情況、審議通過的制度方案等、民主評議班子情況）

1413、民主生活會記錄（發(fā)言材料、存在問題、整改措施）1414、民主評議學(xué)校記錄（測評表及存在問題和整改措施等）1415、工會組織機(jī)構(gòu)（領(lǐng)導(dǎo)小組、女教職工委員會和會員名單）1416、工會工作計(jì)劃、總結(jié)

1417、送溫暖活動記錄（特困教職工基本狀況、救助工作臺帳等）1418、工會文體活動記錄

1419、工會教學(xué)競賽等其他活動記錄 1420、上報(bào)的工會工作信息 第十五類、勞動實(shí)踐場所建設(shè) 組織管理

1501、組織機(jī)構(gòu) 1502、發(fā)展規(guī)劃

1503、管理制度及安全措施 教育教學(xué)管理

1504、教學(xué)計(jì)劃、教師備課、教案 1505、勞動實(shí)踐活動記錄和總結(jié) 1506、專兼職教師花名冊 1507、課程安排 教學(xué)效果

1508、教學(xué)效果 綜合效益

1509、經(jīng)濟(jì)效益 1510、辦學(xué)效益 1511、社會效益