第一篇：以團(tuán)結(jié)為主題的班會(huì)設(shè)計(jì)

以團(tuán)結(jié)為主題的班會(huì)設(shè)計(jì)

1、播放歌曲《Que Sera Sera》開(kāi)始班會(huì)

這是一首節(jié)奏活潑、輕松的英文歌曲，講述了人從孩提時(shí)代到成年到中年三個(gè)人生階段中對(duì)生活的疑惑、憧憬和感悟，通俗易懂。通過(guò)播放學(xué)習(xí)這首歌曲，讓同學(xué)們了解人生每個(gè)階段的任務(wù)，建立對(duì)自己負(fù)責(zé)的責(zé)任感，在每個(gè)階段完成固有的任務(wù)；沒(méi)有知道前方的路是怎么樣的，但是我們要有目標(biāo)，要有理想，志存高遠(yuǎn)，在學(xué)習(xí)的道路上有勇往直前的氣概。

2、播種的種子，創(chuàng)新思維

展示名言：“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！弊屚瑢W(xué)們一起來(lái)學(xué)習(xí)這句話，并展開(kāi)分組討論其中的關(guān)系和具體意思；

討論后，讓各組選出代表發(fā)言談體會(huì)和認(rèn)識(shí)；總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言，思想導(dǎo)致行為，行為形成習(xí)慣，習(xí)慣制造性格，性格決定命運(yùn)。我們首先要有積極上進(jìn)的思想，才會(huì)有主動(dòng)的行為，規(guī)范行為了，良好的習(xí)慣就自然而然形成了，人生的命運(yùn)是靠自己創(chuàng)造的。

聯(lián)系實(shí)際，深化主題：展示兩句英語(yǔ)明言 “one thousand miles start from one step.(千里之行是與足下。)”和“good beginning is half success.(良好的開(kāi)端是成功的一半.)”高一是高中階段的開(kāi)始，是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期；首先志存高遠(yuǎn)，認(rèn)真思考自己的前途，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，制定計(jì)劃，為三年后的成材做準(zhǔn)備；從現(xiàn)在起認(rèn)真嚴(yán)格對(duì)待自己，從小事做起，從身邊事做起，行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣何學(xué)習(xí)習(xí)慣；快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

3、傳話游戲：“one boy is a boy, two boys half boy, three boys no boy.”

游戲形式：全班四組第一排座位的同學(xué)有一張紙條，紙條上印著這個(gè)句子，看完后傳話給下一座位的同學(xué)，下一座位的同學(xué)再傳話給后面的同學(xué)，這樣挨個(gè)傳話到座位最后一排的同學(xué)，讓這位同學(xué)說(shuō)出傳話的內(nèi)容，對(duì)照跟第一位同學(xué)傳話的內(nèi)容是否一致。

游戲意義：這是一個(gè)集體游戲，需要整組人一起共同完成，要求每一位組員都能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地傳話下去，才能做到最后的準(zhǔn)確無(wú)誤。這個(gè)游戲激發(fā)同學(xué)們的參與積極性，提供了相互認(rèn)識(shí)并進(jìn)行合作的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)合作精神；到最后，讓同學(xué)們體會(huì)這句英文的含義：一位和尚挑水喝，兩位和尚分水喝，三位和尚沒(méi)水河。由此教育同學(xué)們：大家已經(jīng)在新集體開(kāi)始新的高中生活，大家要有團(tuán)隊(duì)合作精神，在一個(gè)和諧互助的集體里，彼此關(guān)愛(ài)。

4、深化本次主題班會(huì)主題：“心心照亮前方”

每位同學(xué)已經(jīng)在新的集體開(kāi)始了新的生活，每位同學(xué)的成功需要離集體的支持，離不開(kāi)同班同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)；生活在融合、和諧、健康、愉快的氣氛和環(huán)境下的班級(jí)里，必將幫助同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活。我們要形成同一理念，盡快融入新環(huán)境，建立和諧班級(jí)，同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助；樹(shù)立理想，努力學(xué)習(xí)，為高中生活、為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

給每位學(xué)生一張紅色的小疊紙，一起動(dòng)手疊個(gè)小紅心，疊好后在小紅心上寫(xiě)上對(duì)新班級(jí)和自己的祝?；蛐脑?，然后把每位同學(xué)疊好的小紅心一一粘貼在教室背后墻壁的板報(bào)欄上，貼好好，把一早準(zhǔn)備好的一副精美的小橫幅掛在墻報(bào)上方“心心照亮前方”。

六、主題班會(huì)課的收獲與思考

這節(jié)主題班會(huì)課的效果不錯(cuò)。主要集中在兩個(gè)方面：一是學(xué)生能在很短的時(shí)間內(nèi)建立起想到融洽的關(guān)系。二是克服了本次班會(huì)課的難點(diǎn)，學(xué)生參與面廣，課堂氣氛熱烈。首先在“歌曲欣賞”中，同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)，領(lǐng)會(huì)老師用意，領(lǐng)會(huì)歌曲含義；然后在名言的指導(dǎo)下，同學(xué)們受到深層次的教育。在游戲當(dāng)中，課堂氣氛活躍，同學(xué)們于樂(lè)中學(xué)習(xí)。最后疊紙部分，課堂同樣活躍，同學(xué)們明確了本次班會(huì)主題，推上高潮。值得思考的是，班會(huì)課外延的效果究竟如何，要繼續(xù)關(guān)心、了解學(xué)生的思想狀態(tài)和想法，及時(shí)做出指導(dǎo)。因此，與學(xué)生一起共同建設(shè)良好集體，創(chuàng)造融合、和諧、健康、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛，讓學(xué)生在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成正確良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，還需要繼續(xù)探索。

第二篇：以團(tuán)結(jié)為主題的演講稿[范文模版]

只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才會(huì)產(chǎn)生巨大的力量和智慧。眾人拾柴火焰高，就讓我們撿來(lái)的木柴堆積起來(lái)，燃起燦爛的明天。記住——團(tuán)結(jié)就是力量！一起來(lái)看看以團(tuán)結(jié)為主題的演講稿五篇，歡迎查閱！

以團(tuán)結(jié)為主題的演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的主題是“團(tuán)結(jié)就是力量”。

每個(gè)人在童年都會(huì)由無(wú)數(shù)的發(fā)現(xiàn)，我，當(dāng)然也不例外!它們想朦朧的月光，又像渺茫的歌聲，在我的腦海里若隱若現(xiàn)。

螞蟻，是眾所周知的大力士!但是由于它自身太小，所以難以搬到自己嘴邊的美食了。但是令人感到大吃一驚的是--螞蟻具有團(tuán)結(jié)的力量。

以前我很討厭螞蟻，因?yàn)樗偸峭党晕壹易蠲牢兜臇|西?？墒?，在我六歲那年發(fā)生了變化……

那天早晨，我肚子餓了便跑到廚房拿了一塊蛋糕，津津有味的品嘗起來(lái)。這是，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻悄悄的爬到我不小心掉在地上的面包粒上，便迫不及待的去搬，可惜沒(méi)成功，爬走了。我得意洋洋的想：以你的本事能搬起這粒面包，除非太陽(yáng)從西邊出來(lái)。

本以為螞蟻知難而退了，可是令我出乎意料的是，那只螞蟻領(lǐng)了五六個(gè)伙伴呢!它們一邊爬一邊商量怎么搬動(dòng)這粒食物。不過(guò)幾分鐘，他們開(kāi)始忙碌起來(lái)--有的蹲在蛋糕底下，有的趴在蛋糕上面。注視著這有趣的場(chǎng)面，我的興趣越來(lái)越濃了。這時(shí)一個(gè)奇異的現(xiàn)象發(fā)生了，隊(duì)伍突然停止了，原來(lái)食物太重了，’‘隊(duì)長(zhǎng)’‘派’‘小兵’‘去搬’‘救兵’‘了。果然’‘救兵’‘來(lái)了，他們抬著食物往洞里運(yùn)，在途中，它們累的筋疲力盡，但為了得到這頓美食，便勇往直前。最終，這支’‘運(yùn)糧大軍’‘浩浩蕩蕩的滿載而歸了。

真是一場(chǎng)激烈的搬運(yùn)活動(dòng)啊!小小的螞蟻竟有如此的團(tuán)結(jié)精神。在生活中，人人都認(rèn)為螞蟻的力氣很小，要想搬一粒東西比登天還難。今天，我目睹了這一切之后，我才領(lǐng)略到螞蟻的力量是無(wú)法抵擋的。是它們那團(tuán)結(jié)一致的精神戰(zhàn)勝了困難。如果我們?nèi)祟?lèi)也能向螞蟻那樣勇往直前，團(tuán)結(jié)一致，那還有什么困難不能克服呢?

以團(tuán)結(jié)為主題的演講稿2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是來(lái)自七年級(jí)六班的學(xué)生唐肖，今天我演講的題目是：《與團(tuán)結(jié)協(xié)作一路同行》。

團(tuán)結(jié)對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)已不再陌生，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人真誠(chéng)交往，是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理的具體表現(xiàn)。

給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽(tīng)不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。他們之所以成功，是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ姆▽殹獔F(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相協(xié)作。

同學(xué)們，在我們身邊，相信你也有這樣的事例。是的，課堂上我們開(kāi)展的小組合作學(xué)習(xí)，一幫一的活動(dòng)，這些都是團(tuán)結(jié)協(xié)作的具體體現(xiàn)。然而，我們也不難看到，在班級(jí)中，也會(huì)有一些矛盾發(fā)生。其實(shí)，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心、相互理解，虛心學(xué)習(xí)，愉快相處。因?yàn)槟愕囊淮尾涣夹袨?，都在傷害著同學(xué)間的友情，都在污染著我們生活的環(huán)境。團(tuán)結(jié)演講稿范文節(jié)選!

朋友們，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相協(xié)作，不僅是人們生存和發(fā)展的條件，也是現(xiàn)在的生活對(duì)我們的要求。一次游戲，一次活動(dòng)，一次衛(wèi)生，一次制作，離不開(kāi)你、我、他的共同協(xié)作。眾人拾柴火焰高的道理相信大家都知道。實(shí)際上，我們只有從小養(yǎng)成與人合作的意識(shí)和習(xí)慣，將來(lái)才能成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)他人，善于理解他人，善于交往與合作的人才。

同學(xué)們，團(tuán)結(jié)友愛(ài)僅僅是舉手之勞。而付出友愛(ài)，體驗(yàn)友愛(ài)，則將伴隨我們一生。因此作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們不如從腳下做起，不插隊(duì)，不吵鬧，不說(shuō)臟話，不嘲笑他人，讓友愛(ài)的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈吧!

最后：讓團(tuán)結(jié)協(xié)作、一路同行;

讓習(xí)慣書(shū)香、共同成長(zhǎng)!團(tuán)結(jié)演講稿范文節(jié)選!

以團(tuán)結(jié)為主題的演講稿3

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是來(lái)自二年十六班的___，今天我演講的題目是《團(tuán)結(jié)友愛(ài)---班級(jí)建設(shè)的基石》

一個(gè)班級(jí)是否具有教育氣息，是否具有良好的班風(fēng)，關(guān)鍵是要看這個(gè)班的班級(jí)是否團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)中，全體學(xué)生會(huì)自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣，在這樣的集體中，學(xué)生能融洽地與同學(xué)相處，與老師交流，友好地進(jìn)行合作，彼此互幫互助，共同進(jìn)步。在這樣積極向上，溫馨和睦的環(huán)境中，學(xué)生會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己的“家”，有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和歸屬感。

正所謂一滴滴水只有融入大海才會(huì)永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會(huì)堅(jiān)不可摧。這一句句充滿哲理的話語(yǔ)告訴我們，一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)才會(huì)迸發(fā)出無(wú)窮的力量。

給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽(tīng)不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功?那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相協(xié)作。

像她們一樣在學(xué)習(xí)上團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班級(jí)常規(guī)來(lái)說(shuō)，按時(shí)到校、自習(xí)課安靜、校服穿戴整齊、說(shuō)話用語(yǔ)文明等等，這些都是團(tuán)結(jié)的行為。也許有很多人認(rèn)為這些不過(guò)是些微不足道的小事，可是，一屋不掃何以掃天下，這些小事上的不到位，恰恰反映出了這些人責(zé)任意識(shí)淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。

還有多少同學(xué)因?yàn)檫@樣或那樣的原因造成不能按時(shí)到校?

還有多少同學(xué)在打了預(yù)備鈴后還沒(méi)有做好上課準(zhǔn)備?

還有多少同學(xué)在下課時(shí)大聲喧嘩?

還有多少同學(xué)在見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)面無(wú)表情得匆匆而過(guò)?

同學(xué)們，付出一份友愛(ài)，你將收獲兩份快樂(lè)。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說(shuō)臟話，不取笑他人，讓友愛(ài)的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構(gòu)筑班集體輝煌的殿堂。

以團(tuán)結(jié)為主題的演講稿4

家是一個(gè)家，國(guó)是大中國(guó)，每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，都會(huì)激情澎湃，我作為中國(guó)的炎皇子孫，一名幼兒“雙語(yǔ)”教師，倍加感受到我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共創(chuàng)美好幸福生活的這個(gè)重大意義。

當(dāng)黨的__大把“科學(xué)發(fā)展觀”莊嚴(yán)寫(xiě)進(jìn)黨章時(shí)，當(dāng)“科學(xué)發(fā)展觀”春風(fēng)般吹遍祖國(guó)大江南北時(shí)。我們有理由相信，它就是這個(gè)時(shí)代最振奮人心的號(hào)角，它就是我們這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音。

彈指一揮間，我們偉大的祖國(guó)迎來(lái)了他的六十華誕?；仡欉@波瀾壯闊的六十年，回顧這六十年的滄海桑田，許許多多的動(dòng)人畫(huà)面被永遠(yuǎn)留在了新疆各族人民的記憶深處。

新疆，一個(gè)多么美麗的地方!天山雄偉、草原遼闊、戈壁廣袤，資源富饒，生活在這里的47個(gè)民族同呼吸、共命運(yùn)，共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，一起用雙手創(chuàng)造了美好的生活。在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，生活在這片沃土上的各族人民密切交往、相互依存、休戚與共，共同開(kāi)發(fā)建設(shè)新疆，形成了新疆多民族多元一體的文化格局。在共同團(tuán)結(jié)奮斗的歷程中，結(jié)成的是牢不可破的血肉紐帶和兄弟情誼，凝結(jié)的是各民族心手相連的真情實(shí)感。

我生在農(nóng)村、長(zhǎng)在農(nóng)村，是黨培養(yǎng)了我，現(xiàn)在我是一名幼兒“雙語(yǔ)”教師，休息之余常常回家看望家人。當(dāng)我回家時(shí)，看到一戶戶農(nóng)民搬進(jìn)抗震安居住房時(shí)的燦爛笑容;當(dāng)我看到一片片荒山被綠蔭覆蓋后的郁郁蔥蔥;當(dāng)我看到一座座的工礦企業(yè)上空又重新?lián)碛械乃{(lán)天白云;當(dāng)我看到偏遠(yuǎn)山區(qū)小朋友拿著免費(fèi)課本時(shí)的興高采烈;當(dāng)我看到免除稅賦后農(nóng)民的輕快身影，我才深深的體會(huì)到，經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，科學(xué)發(fā)展觀上水平，人民群眾得實(shí)惠的道理。

“家是一個(gè)家，國(guó)是大中國(guó)，家和萬(wàn)事興，有你也有我”，幾十年來(lái)，新疆各族群眾朝夕相處，共同建設(shè)美好家園，結(jié)下了血濃于水的深厚情誼，有什么理由不感受到黨和人民給我們創(chuàng)造的幸福生活呢?我們生活在一個(gè)大家庭里，在我們的生活中涌現(xiàn)出許許多多民族團(tuán)結(jié)的感人事跡：有為搶救少數(shù)民族孩子而從自己身上取下13塊皮膚的吳登云;有為搶救素不相識(shí)的漢族女大學(xué)生挺身而出的艾尼·居買(mǎi);有為挽救尿毒癥晚期的維吾爾族學(xué)生毛蘭江·吾麥爾無(wú)償捐贈(zèng)一顆腎的漢族女青年王艷娜;有新疆首屆十大杰出母親阿尼帕含辛茹苦收養(yǎng)了漢、回、維吾爾、哈薩克四個(gè)民族10個(gè)孤兒，這些事跡早已深深印在各族人民的心中，他們的精神傳遍了天山南北，影響和教育了一代又一代新疆各族人民。

“7.5”事件的發(fā)生又帶給我們的是什么呢?給我們都帶來(lái)了生命財(cái)產(chǎn)的損失，直接影響到了我們的幸福生活。經(jīng)歷過(guò)“7.5”事件災(zāi)難后，更加增強(qiáng)了我們信念，堅(jiān)決擁護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，要時(shí)刻牢記“團(tuán)結(jié)是金，穩(wěn)定是福”的道理。

單絲不成線，獨(dú)木難成林。一塊塊磚只有堆砌在一起，才能蓋起萬(wàn)丈高樓;一滴滴水只有融入大海，才能獲得永存。這就是團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)可以鑄就和諧，和諧才能促進(jìn)發(fā)展。

在如今的形勢(shì)下，我們的每一份付出都將為社會(huì)增添一份和諧，我們的每一滴汗水都將折射出太陽(yáng)的光芒。如果在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的偉大事業(yè)中，做不了大海的滾滾波濤，那就做一股山間的潺潺溪流吧;如果做不了峰頂?shù)膮⑻齑髽?shù)，那做一棵河邊的青青小草吧。

讓我們?cè)谄椒仓袆?chuàng)造不平凡，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)保衛(wèi)來(lái)之不易的改革開(kāi)放成果和穩(wěn)定的政治局面，一起珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，乘著科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐的浪潮，并肩攜手、同心同德，共同擔(dān)負(fù)起維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的神圣使命，弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)精神，愛(ài)我中華，共創(chuàng)新疆輝煌的明天。

以團(tuán)結(jié)為主題的演講稿5

今天我演講的題目是“團(tuán)結(jié)就是力量”。

也許有些人認(rèn)為這是老調(diào)重談，面意思誰(shuí)都知道。然而這句話看似簡(jiǎn)單但理解其真正含義、又能加以運(yùn)用的，試問(wèn)又有幾人呢?

曾記得，我在一次旅游過(guò)程中巧遇到一位測(cè)道人，叫我測(cè),我隨手寫(xiě)了兩個(gè)：團(tuán)結(jié)。他一邊將團(tuán)結(jié)二拆開(kāi)、一邊跟我講：“團(tuán)結(jié)”二是由“口”、“才”、“纟”、“吉”組成。其深刻的內(nèi)涵是：有眾口稱“才子”,核心在“才”周邊有上、下、左、右各一筆，也就是講眾人繞著才子轉(zhuǎn)，只有才子才配得上組織(集體)上的核心領(lǐng)軍人物。這是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的認(rèn)同：首先自己要有才能;其次，對(duì)上下左右有一個(gè)“公正、公平”的為人處事素質(zhì)?！敖Y(jié)”講，左邊是“纟”旁表示、上中下三人緊緊連在一起，右邊是大吉大利的“吉”，也就是講上下一心、大吉大利。這是從古代造專(zhuān)家給團(tuán)結(jié)賦予的特殊內(nèi)涵和效果。

八榮八恥強(qiáng)調(diào)“以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥”。一個(gè)富有“健康、快樂(lè)、和諧、拼搏、奮進(jìn)”的優(yōu)秀戰(zhàn)斗集體是絕對(duì)離不開(kāi)“團(tuán)結(jié)”的，這是最根本的也是最重要的因素。縱觀古今中外上下五千年，成功的團(tuán)隊(duì),大至國(guó)家,小至社會(huì)中的小集體，哪怕是兩人以上的科室小組，他們的成功，無(wú)不體現(xiàn)出“團(tuán)結(jié)就是力量”。古之,劉邦以“集天下人，成天下事”為主旨，成就大漢基業(yè)4__年;三國(guó)之劉備弟兄團(tuán)結(jié)，成就三國(guó)鼎立之格局;成吉思汗因?yàn)閳F(tuán)結(jié)各蒙古部落，所以將疆土擴(kuò)大到歐洲;中國(guó)共產(chǎn)黨因?yàn)閳F(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，所以建立了中華人民共和國(guó);國(guó)際知名百?gòu)?qiáng)企業(yè)因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，所以在市場(chǎng)這個(gè)舞臺(tái)上大放異彩;在我們身邊的許許多多家庭因?yàn)楦鞒蓡T團(tuán)結(jié)，所以家業(yè)興旺、幸福吉祥。歸納為一句話：“團(tuán)結(jié)就是力量”!

社會(huì)中的每個(gè)人，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)這個(gè)橋梁，人與人之間才會(huì)緊密相聯(lián)，體現(xiàn)力量的風(fēng)采;因?yàn)閳F(tuán)結(jié),心與心才會(huì)向著同一個(gè)地方，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的追逐,工作和生活才會(huì)充滿快樂(lè)和激情，團(tuán)隊(duì)才會(huì)充滿和諧和友善，大家才有群策群力為同一個(gè)目標(biāo)而奮斗,拼搏起來(lái)才會(huì)在體內(nèi)和周?chē)錆M無(wú)窮無(wú)盡的力量。古人講得好：“人心齊，泰山移”;人心所向、無(wú)堅(jiān)不摧、所向披靡!團(tuán)結(jié)是勝利者的法寶，團(tuán)結(jié)是博愛(ài)之人的基礎(chǔ)，團(tuán)結(jié)是成功團(tuán)隊(duì)每一個(gè)成員的結(jié)晶，團(tuán)結(jié)是成功領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)體現(xiàn)。在一個(gè)集體中“重要的不是我，而是我們”。

俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，團(tuán)結(jié)(互助)是中華民族的傳統(tǒng)美德，歷史經(jīng)驗(yàn)也一再證明：有沒(méi)有團(tuán)結(jié)互助的道德風(fēng)尚，是判斷一個(gè)群體是否健康、一個(gè)社會(huì)是否和諧的重要標(biāo)志之一。

一個(gè)人，要成就事業(yè)需要團(tuán)結(jié);一個(gè)集體，要在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝也需要團(tuán)結(jié);一個(gè)國(guó)家，要繁榮富強(qiáng)更需要團(tuán)結(jié)!一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能昌盛發(fā)達(dá);一個(gè)家庭只有團(tuán)結(jié)和睦，才能人財(cái)興旺。

團(tuán)結(jié)就是要從大局出發(fā)，“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥”。愛(ài)國(guó)護(hù)國(guó)關(guān)心國(guó)家大事，維護(hù)國(guó)家利益。具體到一個(gè)組織，應(yīng)該是以熱愛(ài)集體為榮，以危害集體為恥。維護(hù)集體利益、要熱愛(ài)本職工作、積極做好本職工作。

團(tuán)結(jié)就是要團(tuán)結(jié)同志，團(tuán)結(jié)服務(wù)對(duì)象。

一是對(duì)內(nèi)，團(tuán)結(jié)同志，齊心協(xié)力、相互支持配合干好各項(xiàng)工作;部門(mén)與部門(mén)、同事與同事之間，相互配合，相互幫助，合理協(xié)調(diào)、齊心協(xié)力促進(jìn)各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二是對(duì)外，團(tuán)結(jié)好客戶，讓客戶成為我們真正的戰(zhàn)略伙伴，在營(yíng)銷(xiāo)中我們要牢固樹(shù)立市場(chǎng)觀念、效益觀念、風(fēng)險(xiǎn)觀念，特別要注重“以客戶為中心”的觀念，最終實(shí)現(xiàn)雙贏戰(zhàn)略模式。

對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，要形成有戰(zhàn)斗力的團(tuán)結(jié)團(tuán)隊(duì)，首要的是，人與人、部門(mén)與部門(mén)、上下級(jí)之間經(jīng)常保持良好的溝通，形成和諧的工作環(huán)境。

當(dāng)今社會(huì)，人們從事的工作分工越來(lái)越細(xì)致，許許多多的事、需要大家(眾人)來(lái)共同努力實(shí)施完成，只有團(tuán)結(jié)一致才能完成好任務(wù)，才能成功。所以，團(tuán)結(jié)是現(xiàn)代人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的必然要求，現(xiàn)代社會(huì)的人必需具體的基本素質(zhì)。

其次是，是要講究理解、包容、奉獻(xiàn)精神。

我們很多同志在平凡的崗位上默默無(wú)聞的工作著，為企業(yè)貢獻(xiàn)著自己的青春，熱血。在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jī)。很多同志在處事做人方面對(duì)名利都是先人后已、先公后私，對(duì)困難不好的都是先已后人、先私后公。這就是從思想上、行動(dòng)上講團(tuán)結(jié)的體現(xiàn)。在我單位這樣的例子很多，信手拈來(lái)(列舉單位內(nèi)部事實(shí)例證)。

此外，要不斷地整體提升全員品質(zhì)。鑄造助人為樂(lè)、集體思想、不甘落后、奮發(fā)向上的精神。

把團(tuán)結(jié)互助精神發(fā)揚(yáng)好了，工作的細(xì)節(jié)做到位了，那么我們的企業(yè)就會(huì)成為堅(jiān)如磐石、牢不可破的鋼鐵長(zhǎng)城。團(tuán)結(jié)一心，在生活和工作上相互扶助，和衷共濟(jì);在對(duì)待同事之間寬容謙遜，友善合作。一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，要有好的同事，好的心態(tài)，好的行為，好的精神。團(tuán)結(jié)互助精神是必不可少的，有了這種精神，就會(huì)形成巨大的向心力、凝聚力，困難就一定會(huì)克服，同時(shí)我們企業(yè)文化建設(shè)也一定會(huì)提高到一個(gè)嶄新的水平。

如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)“不團(tuán)結(jié)”將會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果呢?只有一個(gè)：大不吉利、大禍臨頭，內(nèi)力消耗、一事無(wú)成，必?cái)o(wú)疑!大至國(guó)家、會(huì)國(guó)力衰減，終必滅亡，小至小小的幾人科室，矛盾四起，心力交瘁，效率低下，喪失作用，一事無(wú)成。

例如，我國(guó)在五十年代、六十年代大講“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”，國(guó)家在治理上存在問(wèn)題，國(guó)力甚差，人們溫飽問(wèn)題難以解決。自八十年代改為以“濟(jì)建設(shè)為心”放棄斗爭(zhēng)以后,三十年來(lái)、今日華夏大地日新月異、一片繁榮，民富國(guó)強(qiáng)的和諧社會(huì)局面，強(qiáng)大的力量令歐美發(fā)達(dá)國(guó)家坐臥不安，即使是稱霸世界的超級(jí)大國(guó)也是提心吊膽十分關(guān)注，一個(gè)強(qiáng)大的上下一心的東方大國(guó)正在崛起，必將對(duì)整個(gè)的人類(lèi)社會(huì)的和平與發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。

團(tuán)結(jié)就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)。

領(lǐng)導(dǎo)們，同事們讓我們同心同德、風(fēng)雨同舟、團(tuán)結(jié)一致為我們偉大的中華復(fù)興事業(yè)而奮斗!

我的演講完了，謝謝大家。

以團(tuán)結(jié)為主題的演講稿五篇

第三篇：以團(tuán)結(jié)為主題的策劃書(shū)

讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)

活動(dòng)背景：

進(jìn)入高二，文理分科，理科班組建了一個(gè)實(shí)驗(yàn)班。其中的成員是全年級(jí)排名前60名的學(xué)生。帶著個(gè)班級(jí)已有半學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題。最主要的是，這些學(xué)生組在一起，他們只有一個(gè)目標(biāo)，就是把學(xué)習(xí)搞好，將來(lái)考一所理想的大學(xué)。在生活方面各自只顧各自，對(duì)班級(jí)的事情不聞不問(wèn)，認(rèn)為都是班干部的事情，與自己無(wú)關(guān)。班里的活動(dòng)組織不起來(lái)，學(xué)生都不愿意參加，怕耽誤自己的學(xué)習(xí)，班干部工作很難搞下去。平時(shí)，他們都幾個(gè)人一小幫，和其他同學(xué)很少交流，甚至就根本不說(shuō)話，這樣的班級(jí)的凝聚力特別差，就像一堆散沙一樣，不堪一擊。如果這樣繼續(xù)下去，這個(gè)班級(jí)將會(huì)很難帶下去??

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)一些事例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性，團(tuán)結(jié)就是力量，意識(shí)到自己就是班級(jí)體的一份子，要把班級(jí)工作做好，自己也要付出自己的力量。

2、幫助學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)在生活中的重要性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能和其他學(xué)生相互交流，相互幫助，防止學(xué)生在繁重的課業(yè)面前出現(xiàn)“情感冷漠”。

3、為性格內(nèi)向，不擅長(zhǎng)和別人交往的學(xué)生指點(diǎn)迷津。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，使學(xué)生都能在學(xué)習(xí)過(guò)程中成為彼此的幫手，在生活上成為他們的密友。參加人員：

班主任，全班60名學(xué)生

組織人員：

班主任，班干部

活動(dòng)內(nèi)容：

首先把全班學(xué)生分組，每6人一組，一共10組。

<一>、引入主題：

用多媒體播放動(dòng)畫(huà)《三個(gè)和尚沒(méi)水喝》，讓學(xué)生思考，為什么廟里只有一個(gè)和尚的時(shí)候都有水喝，而三個(gè)和尚的時(shí)候就沒(méi)水喝了呢？

學(xué)生回答：

老師：是啊，廟里只有一個(gè)和尚的時(shí)候，他沒(méi)有依靠，只有自己為自己付出；當(dāng)來(lái)了一個(gè)和尚的時(shí)候，他們的心中就有了依賴心理，為了公平一點(diǎn)，他們可以共同合作，來(lái)獲得所需；當(dāng)又來(lái)了一個(gè)和尚時(shí)，他們?nèi)齻€(gè)人都不愿意多付出，因此，就落下了沒(méi)水喝的結(jié)局。<二>、小故事

事先安排兩位學(xué)生，分別講兩個(gè)關(guān)于團(tuán)結(jié)的故事。、學(xué)生甲：

從前，吐谷渾國(guó)的國(guó)王阿豺有20個(gè)兒子。他這20個(gè)兒子個(gè)個(gè)都很有本領(lǐng)，難分上下?？墒撬麄冏允驯绢I(lǐng)高強(qiáng)，都不把別人放在眼里，認(rèn)為只有自己最有才能。平時(shí)20個(gè)兒子常常明爭(zhēng)暗斗，見(jiàn)面就互相譏諷，在背后也總愛(ài)說(shuō)對(duì)方的壞話。

阿豺見(jiàn)到兒子們這種互不相容的情況，很是擔(dān)心，他明白敵人很容易利用這種不睦的局面來(lái)各個(gè)擊破，那樣一來(lái)國(guó)家的安危就懸于一線了。阿豺常常利用各種機(jī)會(huì)和場(chǎng)合來(lái)苦口婆心地教導(dǎo)兒子們停止互相攻擊、傾軋，要相互團(tuán)結(jié)友愛(ài)?？墒莾鹤觽儗?duì)父親的話都是左耳

朵進(jìn)、右耳朵出，表面上裝作遵從教誨，實(shí)際上并沒(méi)放在心上，還是依然我行我素。

阿豺的年紀(jì)一天天老了，他明白自己在位的日子不會(huì)很久了?？墒亲约核篮?，兒子們?cè)趺崔k呢？再?zèng)]有人能教誨他們、調(diào)解他們之間的矛盾了，那國(guó)家不是要四分五裂了嗎？究竟用什么辦法才能讓他們懂得要團(tuán)結(jié)起來(lái)呢？阿豺越來(lái)越憂心忡忡。

有一天，久病在床的阿豺預(yù)感到死神就要降臨了，他也終于有了主意。他把兒子們召集到病榻跟前，吩咐他們說(shuō)：“你們每個(gè)人都放一支箭在地上?！眱鹤觽儾恢喂剩€是照辦了。阿豺又叫過(guò)自己的弟弟慕利延說(shuō)：“你隨便拾一支箭折斷它?！蹦嚼禹樖謸炱鹕磉叺囊恢Ъ砸挥昧?，箭就斷了。阿豺又說(shuō)：“現(xiàn)在你把剩下的19支箭全都拾起來(lái)，把它們捆在一起，再試著折斷。”慕利延抓住箭捆，使出了吃奶的力氣，咬牙彎腰，脖子上青筋直冒，折騰得滿頭大汗，始終也沒(méi)能將箭捆折斷。

阿豺緩緩地轉(zhuǎn)向兒子們，語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)口說(shuō)道：“你們也都看得很明白了，一支箭，輕輕一折就斷了，可是合在一起的時(shí)候，就怎么也折不斷。你們兄弟也是如此，如果互相斗氣，單獨(dú)行動(dòng)，很容易遭到失敗，只有20個(gè)人聯(lián)合起來(lái)，齊心協(xié)力，才會(huì)產(chǎn)生無(wú)比巨大的力量，可以戰(zhàn)勝一切，保障國(guó)家的安全。這就是團(tuán)結(jié)的力量啊！”

兒子們終于領(lǐng)悟了父親的良苦用心，想起自己以往的行為，都悔恨地流著淚說(shuō)：“父親，我們明白了，您就放心吧！”

阿豺見(jiàn)兒子們真的懂了，欣慰地點(diǎn)了下頭，閉上眼睛安然去世了。

學(xué)生乙：

某國(guó)一位女士來(lái)到中國(guó)一所小學(xué)，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。這位女士拿出一只瓶子，里面有五個(gè)小球，每個(gè)小球有一根線牽著。女士對(duì)五位小朋友說(shuō)：“你們每人拽住一只小球，在7秒鐘內(nèi)必須全部從瓶中拽出，否則就會(huì)被瓶中的水淹死。記住，瓶口只容得下一只小球，誰(shuí)的小球出得慢，誰(shuí)就有被淹死的危險(xiǎn)。”五個(gè)小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四個(gè)小朋友耳語(yǔ)了幾句，之后示意女士可以下令了。女士說(shuō)：“開(kāi)始!”只見(jiàn)年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第二、三、四個(gè)小球隨后出來(lái)，最后拽出來(lái)的是那位年齡最大的小朋友。7秒鐘內(nèi)5只小球全部拽出。這位女士被眼前中國(guó)小朋友的舉動(dòng)驚呆了，接著便流出感動(dòng)的淚水。她說(shuō)：“這個(gè)試驗(yàn)我在其他國(guó)家做過(guò)好幾次了，那些小朋友都爭(zhēng)著往外拽，結(jié)果擠在瓶口誰(shuí)也出不來(lái)，全淹死在里面了。中國(guó)的小朋友了不起!”

老師：同學(xué)們，你們剛聽(tīng)了這兩個(gè)故事，請(qǐng)你們思考一下，學(xué)生甲講的這個(gè)故事中，國(guó)王的兒子明白了什么？他們將會(huì)如何去做？如果我們這個(gè)班級(jí)相當(dāng)于這個(gè)國(guó)家，你們所有的人都相當(dāng)是這個(gè)國(guó)王的兒子，那么，你們將會(huì)怎么做？學(xué)生乙講的這個(gè)故事中，面的死神的五位小朋友，他們?yōu)槭裁磿?huì)機(jī)會(huì)活下來(lái)，如果換做是我們這個(gè)班集體，你們遇到這種危險(xiǎn)又將會(huì)怎么去做？

同學(xué)們按分好的組進(jìn)行討論，每一組選出一個(gè)代表，把你們這一組的討論結(jié)果，向同學(xué)們展示一下，在認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)其他組的討論結(jié)果。

同學(xué)們回答：

老師小結(jié)：剛聽(tīng)了各組的討論結(jié)果，確實(shí)讓人匪夷所思啊，同學(xué)們能從中悟出這么多的道理，讓我陪感欣慰。我希望同學(xué)們能把所感所悟，發(fā)揮在今后我們班級(jí)的學(xué)習(xí)和生活中，把你們的學(xué)習(xí)搞好，把班級(jí)的工作做好。

<三>、小活動(dòng)

活動(dòng)一：《系在一起》

背景音樂(lè)：《眾人劃槳開(kāi)大船》

道具：秒表，布條

活動(dòng)規(guī)則：每組的6個(gè)人站成一排，用布條把他們相互之間的腿系在一起，在對(duì)面100米處放一排標(biāo)桿；準(zhǔn)備工作做好后，聽(tīng)到老師發(fā)令，各組同學(xué)同時(shí)出發(fā)，到達(dá)對(duì)面繞過(guò)標(biāo)桿，再返回，記錄下每一組完成的時(shí)間。

活動(dòng)二：《運(yùn)氣球》

背景音樂(lè)：《我相信》

道具：秒表，氣球

活動(dòng)規(guī)則：每一組的同學(xué)先排成兩列，給他們每?jī)蓚€(gè)人一個(gè)氣球，在對(duì)面100米處放一排標(biāo)桿，讓這兩個(gè)人背對(duì)背，把氣球夾在中間；準(zhǔn)備工作做好后，聽(tīng)老師發(fā)令，各組同學(xué)同時(shí)出發(fā)；等前面兩個(gè)同學(xué)把氣球運(yùn)動(dòng)標(biāo)桿處，后面的同學(xué)接著出發(fā)；老師記錄下各組所有同學(xué)完成的時(shí)間。

活動(dòng)三：《吹氣球》

背景音樂(lè)：《相親相愛(ài)一家人》

道具：六張相同的卡片，上面分別寫(xiě)上嘴、手（兩張）、屁股、腳（兩張）；氣球

活動(dòng)規(guī)則：每一組六個(gè)同學(xué)分別抽取一組卡片，記下自己的角色；角色分配好后，每組抽到嘴的同學(xué)，只能用嘴，借用抽到手的同學(xué)的手把氣球吹飽；然后抽到腳的兩個(gè)同學(xué)抬起抽到屁股的同學(xué)，用屁股把氣球壓破；在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，記下每一組的同學(xué)壓破的氣球個(gè)數(shù)。

三個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，老師根據(jù)各組在每一個(gè)活動(dòng)中的表現(xiàn)，給每一組給出最后的成績(jī)。老師：比賽，都會(huì)有贏有輸，此時(shí)大家的心情肯定不同，那么先請(qǐng)問(wèn)一下，優(yōu)勝的組有什么話對(duì)大家說(shuō)？再請(qǐng)問(wèn)一下，暫時(shí)落后的組，你們有什么感想？

同學(xué)們回答：

老師小結(jié)：比，需要有一定的方法和技巧，更重要的是團(tuán)隊(duì)要有凝聚力和團(tuán)結(jié)精神，這樣才能贏得比賽。比賽不是目的，只要我們盡力了，輸贏都不要遺憾。我們的目的是要同學(xué)們從中體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)的力量。我相信，通過(guò)這幾個(gè)小游戲，同學(xué)們應(yīng)該都明白，團(tuán)結(jié)的力量之大吧。

活動(dòng)總結(jié)：

老師總結(jié)：今天的活動(dòng)也將要結(jié)束，我想同學(xué)們?cè)诮裉斓幕顒?dòng)中也有所感、有所悟。我們能相聚在這個(gè)班級(jí)，就是一種緣分，有緣相聚，我們就要珍惜。我們班的同學(xué)，不僅要學(xué)習(xí)好，還更應(yīng)該生活好。常言道“一個(gè)好漢三個(gè)幫”、“三個(gè)臭皮匠也勝過(guò)一個(gè)諸葛亮”，我希望同學(xué)們能在今后的學(xué)習(xí)生活中，都能成為彼此的幫手，相互鼓勵(lì)，相互學(xué)習(xí)，三個(gè)臭皮匠都勝過(guò)一個(gè)諸葛亮，我相信，你們這一班“諸葛亮”團(tuán)結(jié)起來(lái)，將會(huì)變得更優(yōu)秀。我希望同學(xué)們能像相親相愛(ài)的一家人一樣，一起把學(xué)習(xí)搞好，把班級(jí)的工作做好，讓我們這個(gè)班集體能成為一個(gè)非常優(yōu)秀的集體。

全班合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》，活動(dòng)在高昂的歌聲中結(jié)束。

預(yù)期效果：

全班學(xué)生能在快樂(lè)的氣氛中接受教育，從活動(dòng)中明白我們活動(dòng)的目的，理解這次活動(dòng)的主題，使他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中相互幫助，把學(xué)習(xí)搞好，把班級(jí)的工作做好。

注意事項(xiàng)：

在組織活動(dòng)是，尤其是在《系在一起》活動(dòng)中，小心腳腕受傷；在《吹氣球》活動(dòng)中注意，小心摔傷；

第四篇：團(tuán)結(jié)協(xié)作主題班會(huì)設(shè)計(jì)

“團(tuán)結(jié)協(xié)作”主題班會(huì)

無(wú)錫市青山高級(jí)中學(xué)

2012屆高二（7）班

一、班會(huì)目標(biāo)：

本次主題班會(huì)將開(kāi)通過(guò)一系列活動(dòng)讓學(xué)生樹(shù)立正確的意識(shí)，讓他們體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”，珍惜集體，自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)，同心同德，攜手共進(jìn)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前安排主持人，布置活動(dòng)步驟。

2、設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)，制作多媒體課件。

3、布置好班級(jí)的桌椅的擺放。

三、活動(dòng)環(huán)節(jié)： 第一板塊：

1.主持人以一個(gè)故事引出主題 曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？” 孤零零的一滴水，一撮土能把它吸干，一陣風(fēng)能把它吹沒(méi)，其壽命能有幾何？”弟子們大惑。然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中?！??是?。∫坏嗡挥性诖蠛Ｖ胁挪粫?huì)干涸。我們高二（7）班正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。2.欣賞歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》 第二板塊：同學(xué)信息知多少

1.主持人提出問(wèn)題:團(tuán)結(jié)的前提是了解、尊重、贊賞。

你了解你的同學(xué)嗎？你知道你的同學(xué)最強(qiáng)的一項(xiàng)能力是什么嗎？你知道同學(xué)最有成就的一件事是什么嗎？你知道同學(xué)最喜歡的食物是什么，最討厭的事情是什么嗎？你知道同學(xué)最欣賞人的哪一項(xiàng)特質(zhì)？

2.學(xué)生活動(dòng)：同學(xué)們互相詢問(wèn)，一起交流，增進(jìn)了解。3.主持人介紹本環(huán)節(jié)“用欣賞的眼光看待同學(xué)?！?/p>

學(xué)生發(fā)言：說(shuō)說(shuō)你最欣賞哪位同學(xué)，他的什么優(yōu)點(diǎn)值得你學(xué)習(xí)。

（班級(jí)同學(xué)活動(dòng)投入，漸入佳境，氣氛熱烈。同學(xué)們獲得了豐富的情感體驗(yàn)。）4．主持人打開(kāi)多媒體展示平時(shí)學(xué)習(xí)生活的種種現(xiàn)象“這里有沒(méi)有你？”（PPT展示）1)歧視同學(xué)甚至戲弄同學(xué)的；

2)上課聽(tīng)不懂，干脆不聽(tīng)了，講話、看課外書(shū)或睡覺(jué)的； 3)做作業(yè)時(shí)碰到難題，不經(jīng)思考就馬上問(wèn)同學(xué)，或干脆抄別人的； 4)同學(xué)有不懂的問(wèn)題請(qǐng)教你，不予理睬或干脆把作業(yè)本給別人吵的；

5)從不記的父母和老師給自己的愛(ài)，一旦師長(zhǎng)疏忽，似乎全世界最可憐的人就是自己； 6)考砸了，就灰心喪氣，不敢正視問(wèn)題的；

7)明明是自己不努力，卻總是找老師和父母的原因，就是不可虛心接受批評(píng)； 8)總覺(jué)得自己不如別人，不思進(jìn)?。?/p>

9)浪費(fèi)寶貴時(shí)間，來(lái)到學(xué)校只想著談天講笑話； 10)值日只負(fù)責(zé)自己任務(wù)，沒(méi)想過(guò)幫助別人分擔(dān)些； 11)沒(méi)有找準(zhǔn)自己位置，認(rèn)為自己是個(gè)人才，歧視其他同學(xué)；

12)認(rèn)為自己資格老，在背后隨便對(duì)老師指指點(diǎn)點(diǎn)，覺(jué)得老師還不如自己； 13)沒(méi)有集體觀念，從來(lái)沒(méi)想過(guò)為班集體做點(diǎn)事情，做點(diǎn)貢獻(xiàn)； 14)勞動(dòng)期間自己溜掉，偷懶； 15)考試期間就想著抄襲，搞點(diǎn)答案； 16)無(wú)視班級(jí)紀(jì)律，想遲到就遲到。

請(qǐng)學(xué)生討論，請(qǐng)學(xué)生代表說(shuō)說(shuō)這些現(xiàn)象對(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作班集體的危害。第三板塊：在娛樂(lè)中體驗(yàn)“團(tuán)結(jié)就是力量”

1.主持人：接下來(lái)我們進(jìn)行游戲，看看大家在實(shí)際中是如何做的。語(yǔ)言接力

⑴ 講解規(guī)則：分成四組，每組人數(shù)一樣多。從每組第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始，一人說(shuō)一句，一直接下去，中間不能說(shuō)錯(cuò)，如果錯(cuò)了，就得從頭開(kāi)始，比一比，看哪一組說(shuō)得最好，時(shí)間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語(yǔ)言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙??

⑵進(jìn)行比賽，教師計(jì)時(shí)。第四板塊：提出倡議（PPT展示）

（1）首先要消除歧視，學(xué)會(huì)互助、合作，共同進(jìn)步，打好團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)；（2）承認(rèn)差異，看到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，客觀評(píng)價(jià)自己；（3）相信“我們能行”，并努力爭(zhēng)取達(dá)到“我們能行"；（4）強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，并且敢于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造。主持人總結(jié)：雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的，但我們?cè)谝黄鹁涂梢越M成一個(gè)最優(yōu)秀的集體——友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力，和諧鑄就輝煌，團(tuán)結(jié)就是力量！高二（7）班加油！最后，班主任總結(jié)。

正如雷鋒所說(shuō)的：一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進(jìn)才能移山填海。我們高二（7）班是由49位同學(xué)組成的，由我們49人團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力才能取得各項(xiàng)的成功，回首往事，在我們的學(xué)習(xí)、生活中也有著一些事情是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)合作才取得成功的。這次班會(huì)的順利進(jìn)行，也是全體同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的結(jié)晶，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我們也要團(tuán)結(jié)合作，因?yàn)槲覀兿嘈庞?--團(tuán)結(jié)合作，成功在握。團(tuán)結(jié)合作，成功在握。

班主任：陳 晨

2013年9月

第五篇：主題班會(huì) 團(tuán)結(jié)

團(tuán)結(jié)，是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團(tuán)結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠(chéng)去面對(duì)集體中的每一個(gè)人，讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人，都感覺(jué)到心靈的溫暖。學(xué)會(huì)在他人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的話語(yǔ)，而不是妄加評(píng)論；學(xué)會(huì)客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡；學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，而不是放大缺點(diǎn)；學(xué)會(huì)平和地對(duì)待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺；學(xué)會(huì)在必要的時(shí)候讓步，而不是斤斤計(jì)較，正所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！崩硭?dāng)然的，彼此之間還要互相幫助，這樣才能成就一個(gè)成功的集體。

一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體所遇到的任何困難都會(huì)迎刃而解，因?yàn)榧w擁有個(gè)人無(wú)法比擬的無(wú)窮智慧。友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力，和諧鑄就輝煌。雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的，但我們?cè)谝黄鹁涂梢越M成一個(gè)最優(yōu)秀的集體——友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力，和諧鑄就輝煌。

團(tuán)結(jié)合作的例子有很多，比如說(shuō)小小的螞蟻，他們?cè)谶\(yùn)輸動(dòng)物的尸體時(shí)，就是依靠著這種團(tuán)結(jié)合作的精神，有的拉頭部，有的拽腳，還有的三五成群的拖著整個(gè)身體，這樣一來(lái)，這個(gè)尸體才能成功的運(yùn)回洞穴，螞蟻的這種精神不正是我們所缺乏的嗎？再例如維勒與李比希之間的案例：維勒和李比希都是19世紀(jì)德國(guó)杰出化學(xué)家。他們兩人的性格迥異，李比希激烈，爽朗，風(fēng)風(fēng)火，像一團(tuán)烈火；維勒平和、沉穩(wěn)、文文靜靜，像一盆冷水。但兩個(gè)感情很好，親密無(wú)間。他們密切配合，致力于科學(xué)研究。共同對(duì)無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)作出了貢獻(xiàn)，同是有機(jī)化學(xué)的創(chuàng)始者。李比希在自傳中寫(xiě)道：“我的最好運(yùn)氣，就是有位志同道合的朋友。多年來(lái)我和這位朋友真誠(chéng)合作，毫無(wú)隔閡??手?jǐn)y手地向前，這一位行動(dòng)時(shí)，那一位已經(jīng)準(zhǔn)備好?！庇捎趦扇说恼嬲\(chéng)合作，因此，才創(chuàng)造出科學(xué)研究上的輝煌。團(tuán)結(jié)合作能夠創(chuàng)造輝煌，能夠改變兩個(gè)人甚至多個(gè)人的命運(yùn)??

一個(gè)集體如果缺乏了這種團(tuán)結(jié)合作的精神，那么這個(gè)“集體”就如同一盤(pán)松軟的沙子，一傾斜，那么沙子就會(huì)順勢(shì)而落，而有了團(tuán)結(jié)合作的精神，那么這個(gè)集體回事一把鋒利的寶劍，能刺穿一切的障礙和阻難，率領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸，有個(gè)團(tuán)結(jié)合作集體中就充滿了強(qiáng)所未有的凝聚力和沖擊力，然而這種凝聚力滲透在集體的各個(gè)方面，比如，學(xué)習(xí)方面——在學(xué)習(xí)上可以互相的幫助，相互促進(jìn)，相互提高，這樣整個(gè)集體才會(huì)更優(yōu)秀；生活方面——在生活上，可以相互照顧，在一個(gè)宿舍的可以彼此照顧。團(tuán)結(jié)合作的力量要靠集體的每個(gè)人的努力的，光靠個(gè)人是不能成事的。清代作家曹雪芹于《紅樓夢(mèng)》中寫(xiě)道：?jiǎn)谓z不成線，獨(dú)木不成林。這告訴我們，個(gè)體離不開(kāi)集體，而集體同樣離不開(kāi)個(gè)體，也就是說(shuō)集體與個(gè)體是相依相靠的，每一樣?xùn)|西多不能離開(kāi)某一個(gè)事物而鼓勵(lì)存在。

紅花有了綠葉的襯托才顯得更加的美麗，正所謂“紅花雖好，也要綠葉扶持”紅花與綠葉是一對(duì)完美的情侶，他們的完美組合才顯得光艷美麗，才能給到人們的欣賞和好評(píng)，著名的作家郭沫若在《國(guó)慶頌》中寫(xiě)道：三人一條心，其力之大可斷金。還有康有為在《物質(zhì)救國(guó)論》中寫(xiě)道：人道以合群為義，以合群而強(qiáng)。中國(guó)歷史上類(lèi)似的名人名言還有好多呢。

“眾人拾柴火焰高”讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，拾起一根木柴，點(diǎn)燃一絲火種，讓我們團(tuán)結(jié)合作的火焰更加的旺盛。更加的火熱，讓團(tuán)結(jié)合作的精神傳遞，傳遞到每個(gè)人的心中。團(tuán)結(jié)合作價(jià)更高，團(tuán)結(jié)起來(lái)吧，讓這火焰永久的燃燒。行動(dòng)起來(lái)，融入集體，感受集體的溫暖，溫暖我們的心，這堆火焰為你而燃燒，為集體而旺盛??

并不是這個(gè)世界上每個(gè)人成就都是個(gè)人的，它們的成功凝聚著千千萬(wàn)萬(wàn)人的汗水，淚水和血液。也許：造物主在創(chuàng)造人類(lèi)時(shí)，就要讓我們明白團(tuán)結(jié)的道理，因?yàn)樗麆?chuàng)造的是一群人，而不是一個(gè)人。人生路上，難免會(huì)有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。很多時(shí)候人是需要被幫助的，也許獨(dú)來(lái)獨(dú)往是自己的個(gè)性，但是當(dāng)自己不能解決的時(shí)候，你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)融入集體是那么重要。團(tuán)結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。

二十多年前他們創(chuàng)造了長(zhǎng)城。或許不是自己的意愿，但是如果他們不合作、不團(tuán)結(jié)，很可能長(zhǎng)城便永遠(yuǎn)不會(huì)屹立在東方的土地上。它的創(chuàng)造凝聚的不僅是汗水，更是淚水、血水、艱辛。團(tuán)結(jié)超越了痛苦和艱辛。當(dāng)中國(guó)第一支登山對(duì)登上珠穆朗馬峰時(shí)，它們肯定是喜悅而又充滿自豪的。但喜悅和自豪的背后卻不滿了死亡和恐懼。而當(dāng)時(shí)能超越死亡和恐懼的就只有團(tuán)結(jié)和合作。其實(shí)不僅是很多大事，很多小事也需要團(tuán)結(jié)。小制作需要合作，玩游戲也需要合作。通過(guò)玩游戲，我們學(xué)會(huì)了合作、團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了融如集體，將個(gè)人的力量和集體融合，也許個(gè)人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾

十、幾百個(gè)人的力量卻是驚人的，因?yàn)樗自捳f(shuō)，眾人拾柴火焰高。所以，當(dāng)你遇到困難時(shí)，別忘了集體是你的依靠，而當(dāng)集體遇到困難時(shí)，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個(gè)人是分不開(kāi)的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與合作。

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它----光彩奪目;有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它----深藏不露;有一種美，給生命帶來(lái)激-情，給生命帶來(lái)溫馨，這種美就是和-諧。和-諧是一個(gè)美麗迷人的字眼。因此擁有一個(gè)和-諧的班級(jí)，也是我們每個(gè)人都渴望得到的。所以我認(rèn)為一個(gè)和-諧的班級(jí)要在于我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的互助不是嗎?老師與我們是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的，讓我們?cè)谡n堂上樂(lè)趣無(wú)窮，引領(lǐng)我們遨游再知識(shí)的海洋，他們還會(huì)因怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，而舍不得耽誤一堂客，舍不得請(qǐng)一天假，即使是需要打針，吃藥也要堅(jiān)持給我們上課;我們同學(xué)是團(tuán)結(jié)互助的，使我們才有了學(xué)習(xí)上互相幫助，互相借鑒，互相探討還有了干凈的教師安靜的課堂。

所以，要建造一個(gè)和-諧班級(jí)是需要大家一起努力的，和-諧班級(jí)是一種美，保護(hù)和-諧班級(jí)也是一種美，追求和-諧班級(jí)更是一種美。因而我們共建和-諧班級(jí)可以先從尊敬老師，不講粗語(yǔ)創(chuàng)造和-諧的教學(xué)課堂，奏響師生生命里的樂(lè)章。

老師們，同學(xué)們“天下大事，必行于細(xì)”，讓我們高度重視和-諧班級(jí)，我們是班級(jí)和-諧的受益者，更是和-諧班級(jí)的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來(lái)，共同打造我們和-諧班級(jí)的美好明天，最后祝所有的同學(xué)們前程似錦，祝老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝初一(1)班的和-諧班級(jí)光輝今朝，輝映未來(lái)。

團(tuán)結(jié)，是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團(tuán)結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠(chéng)去面對(duì)集體中的每一個(gè)人，讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人，都感覺(jué)到心靈的溫暖。學(xué)會(huì)在他人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的話語(yǔ)，而不是妄加評(píng)論；學(xué)會(huì)客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡；學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，而不是放大缺點(diǎn)；學(xué)會(huì)平和地對(duì)待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺；學(xué)會(huì)在必要的時(shí)候讓步，而不是斤斤計(jì)較，正所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”理所當(dāng)然的，彼此之間還要互相幫助，這樣才能成就一個(gè)成功的集體。一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體所遇到的任何困難都會(huì)迎刃而解，因?yàn)榧w擁有個(gè)人無(wú)法比擬的無(wú)窮智慧。友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力，和諧鑄就輝煌。雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的，但我們?cè)谝黄鹁涂梢越M成一個(gè)最優(yōu)秀的集體——友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力，和諧鑄就輝煌。

團(tuán)結(jié)合作的例子有很多，比如說(shuō)小小的螞蟻，他們?cè)谶\(yùn)輸動(dòng)物的尸體時(shí)，就是依靠著這種團(tuán)結(jié)合作的精神，有的拉頭部，有的拽腳，還有的三五成群的拖著整個(gè)身體，這樣一來(lái)，這個(gè)尸體才能成功的運(yùn)回洞穴，螞蟻的這種精神不正是我們所缺乏的嗎？再例如維勒與李比希之間的案例：維勒和李比希都是19世紀(jì)德國(guó)杰出化學(xué)家。他們兩人的性格迥異，李比希激烈，爽朗，風(fēng)風(fēng)火，像一團(tuán)烈火；維勒平和、沉穩(wěn)、文文靜靜，像一盆冷水。但兩個(gè)感情很好，親密無(wú)間。他們密切配合，致力于科學(xué)研究。共同對(duì)無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)作出了貢獻(xiàn)，同是有機(jī)化學(xué)的創(chuàng)始者。李比希在自傳中寫(xiě)道：“我的最好運(yùn)氣，就是有位志同道合的朋友。多年來(lái)我和這位朋友真誠(chéng)合作，毫無(wú)隔閡??手?jǐn)y手地向前，這一位行動(dòng)時(shí)，那一位已經(jīng)準(zhǔn)備好。”由于兩人的真誠(chéng)合作，因此，才創(chuàng)造出科學(xué)研究上的輝煌。團(tuán)結(jié)合作能夠創(chuàng)造輝煌，能夠改變兩個(gè)人甚至多個(gè)人的命運(yùn)?? 一個(gè)集體如果缺乏了這種團(tuán)結(jié)合作的精神，那么這個(gè)“集體”就如同一盤(pán)松軟的沙子，一傾斜，那么沙子就會(huì)順勢(shì)而落，而有了團(tuán)結(jié)合作的精神，那么這個(gè)集體回事一把鋒利的寶劍，能刺穿一切的障礙和阻難，率領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸，有個(gè)團(tuán)結(jié)合作集體中就充滿了強(qiáng)所未有的凝聚力和沖擊力，然而這種凝聚力滲透在集體的各個(gè)方面，比如，學(xué)習(xí)方面——在學(xué)習(xí)上可以互相的幫助，相互促進(jìn)，相互提高，這樣整個(gè)集體才會(huì)更優(yōu)秀；生活方面——在生活上，可以相互照顧，在一個(gè)宿舍的可以彼此照顧。團(tuán)結(jié)合作的力量要靠集體的每個(gè)人的努力的，光靠個(gè)人是不能成事的。

清代作家曹雪芹于《紅樓夢(mèng)》中寫(xiě)道：?jiǎn)谓z不成線，獨(dú)木不成林。這告訴我們，個(gè)體離不開(kāi)集體，而集體同樣離不開(kāi)個(gè)體，也就是說(shuō)集體與個(gè)體是相依相靠的，每一樣?xùn)|西多不能離開(kāi)某一個(gè)事物而鼓勵(lì)存在。

紅花有了綠葉的襯托才顯得更加的美麗，正所謂“紅花雖好，也要綠葉扶持”紅花與綠葉是一對(duì)完美的情侶，他們的完美組合才顯得光艷美麗，才能給到人們的欣賞和好評(píng)，著名的作家郭沫若在《國(guó)慶頌》中寫(xiě)道：三人一條心，其力之大可斷金。還有康有為在《物質(zhì)救國(guó)論》中寫(xiě)道：人道以合群為義，以合群而強(qiáng)。中國(guó)歷史上類(lèi)似的名人名言還有好多呢。

“眾人拾柴火焰高”讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，拾起一根木柴，點(diǎn)燃一絲火種，讓我們團(tuán)結(jié)合作的火焰更加的旺盛。更加的火熱，讓團(tuán)結(jié)合作的精神傳遞，傳遞到每個(gè)人的心中。團(tuán)結(jié)合作價(jià)更高，團(tuán)結(jié)起來(lái)吧，讓這火焰永久的燃燒。行動(dòng)起來(lái)，融入集體，感受集體的溫暖，溫暖我們的心，這堆火焰為你而燃燒，為集體而旺盛??

班會(huì)主題：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力

時(shí)間：

地點(diǎn)：與會(huì)人數(shù)：

主持人： 記錄人：目的和任務(wù)：1.讓學(xué)生通過(guò)本節(jié)班會(huì)活動(dòng)課，加深對(duì)彼此的了解，為建立深厚的班級(jí)情誼打下良好的基礎(chǔ)，在了解的過(guò)程中，同時(shí)，能夠感受到班級(jí)成員自信積極的一面，從而建立班級(jí)的自豪感。

2.通過(guò)共同參與的游戲，在歡樂(lè)的氣氛中，使學(xué)生享受班級(jí)的溫暖，從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

活動(dòng)流程：

1、引言

2、相互了解

3、相互尊重

4、相互理解

5、相互協(xié)作

6、相互信任

7、相互關(guān)心

班會(huì)過(guò)程：

1、引言

班級(jí)的凝聚力是班級(jí)存在的必要條件，也是使班級(jí)發(fā)揮潛能的催化劑。凝聚力離不開(kāi)人與人之間相互了解、相互信任、相互尊重、相互理解、相互協(xié)作以及相互關(guān)心。雖然凝聚力說(shuō)起來(lái)很虛，看不見(jiàn)又摸不著，但它卻總能讓班級(jí)以外的其他人真切感受到，也能讓身處這個(gè)班級(jí)的成員共同進(jìn)步，時(shí)刻煥發(fā)出屬于這個(gè)班的特殊氣質(zhì)。希望我們班也能形成一股屬于班的凝聚力。

雷鋒同志說(shuō)過(guò)：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量?！笔前?，如果水滴離開(kāi)了大海他就不能澎湃洶涌，就不能發(fā)展壯大，正是一個(gè)個(gè)的水滴才有大海的存在，大還是一個(gè)龐大的集體，而水滴是個(gè)微不足道的個(gè)體，有了這一個(gè)個(gè)的個(gè)體才會(huì)有這個(gè)集體的存在?？梢哉f(shuō)是個(gè)體成就了集體，所以在生活中只有個(gè)體的團(tuán)結(jié)合作，才有集體的輝煌??

活動(dòng)方案：優(yōu)點(diǎn)大轟炸（10分鐘）

讓學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)班中的好人好事，評(píng)評(píng)他人的優(yōu)點(diǎn)。

主持人總結(jié)：通過(guò)這一環(huán)節(jié)的活動(dòng)，讓我們認(rèn)識(shí)到集體的榮譽(yù)是依靠每一個(gè)同學(xué)的一點(diǎn)一滴貢獻(xiàn)獲得的，在集體中每個(gè)人各有所長(zhǎng)，對(duì)集體的貢獻(xiàn)也會(huì)不一樣，每一個(gè)人貢獻(xiàn)的大小并不重要，重要的是要有一顆為集體做事的熱心腸，自己做了好事從同學(xué)口中說(shuō)出來(lái)被加以表?yè)P(yáng)，更增加了班級(jí)愉悅的氣氛，同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)，使班級(jí)的凝聚力得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。

4、相互理解

活動(dòng)方案：向前沖

目的：建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)、整體意識(shí)

時(shí)間：大約15分鐘

準(zhǔn)備：分組，每組20人

規(guī)則：

（1）讓所有的人圍成一個(gè)圈把手伸直，手拉手站好，在集體右轉(zhuǎn)

（2）讓大家在3秒鐘之內(nèi)抓住前面那位朋友的肩膀

（3）查看結(jié)果，沒(méi)有完成的將得到領(lǐng)導(dǎo)者的表彰即俯臥撐5個(gè)

（4）結(jié)本節(jié)，并公布結(jié)果

主持人總結(jié)：

（1）目標(biāo)在前面，但是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法并不就是向前沖

（2）在實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)的時(shí)候要考慮整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益，我們的利益是結(jié)合在一起的

（3）沒(méi)有人能脫離團(tuán)隊(duì)而生存

（4）磨刀不誤砍柴工

班會(huì)結(jié)語(yǔ)：

團(tuán)結(jié)作為一個(gè)寬泛的概念，生活中無(wú)處不體現(xiàn)其價(jià)值，只要我們?nèi)チ粜?，我們就?huì)從中不斷收益，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們?cè)诶蠋煹闹敢抡莆罩R(shí)，大學(xué)的一個(gè)顯著的特點(diǎn)便是培養(yǎng)獨(dú)立式考的能力，而這并沒(méi)有抹殺團(tuán)結(jié)的巨大作用，因?yàn)槲覀兊哪芰τ邢蕖Ｈ绻龅讲欢牡胤蕉鴰н^(guò)，就會(huì)有越來(lái)越多的問(wèn)題。這種情況下，就應(yīng)該虛心請(qǐng)教，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作。在生活中，團(tuán)結(jié)能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系，通過(guò)團(tuán)結(jié)能夠提升一個(gè)集體的凝聚力。我們平時(shí)應(yīng)該參加一些團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，從中可以不斷學(xué)習(xí)，提高自身的能力。一個(gè)巴掌拍不響，眾人拾柴火焰高，步入高速發(fā)展的時(shí)代，科技不斷發(fā)展，人們的素養(yǎng)不斷提高，僅靠個(gè)人的力量已無(wú)法滿足社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)需求，作為祖國(guó)棟梁的大學(xué)生，需要不斷提升團(tuán)結(jié)的能力，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。