第一篇：做“國培”的追夢人

做“國培”教育的追夢人

——“國培計劃（2015）”宜賓縣工作坊小語2坊工作匯報

宜賓縣研培中心 舒靜

尊敬的各位領導、專家、親愛的老師們: 大家下午好！

今天我交流的題目是《做“國培”教育的追夢人》，自2010年12月第一次參加國培，便與國培接下不解之緣。期間多次參培，也多次擔當坊主，從網絡培訓工作坊到省名師工作坊，與坊員們一起經歷了一場場小學語文教育教學能力提升之旅。其間的點滴進步離不開繼教網和各級領導、老師們的辛勤付出，耐心指導。感謝全國中小學教師繼教網這一平臺，為我們打造出一片知識的海洋，創(chuàng)建出一個小學語文研修的精神樂園。在學習和輔導中，既有知識上的積淀，也有教學教研技藝的增長；既有交流、分享帶來得快樂，也有在輔導與工作矛盾無分身之術的無奈、艱辛和委屈，感悟頗多。

一、網培四步行，真誠是紐帶

教師培訓需要的是培訓者平和的心態(tài)，培訓者唯一需要做到的就是真誠！因為真誠只能用真誠來喚起。帶著一顆真誠的心，我坊按照以下四步進行網絡培訓。

（一）自我培訓，誠學操作

我在做坊主前參加了宜賓學院組織的教師團隊置換脫產研修和宜賓縣組織的坊主專題培訓，明確了培訓的任務。通過自學操作指南，了解網絡學習的操作步驟，并制定出小語2坊的學習指南。提前去瀏覽了網絡課程，了解課程設置的結構和具體內容，為有針對性的輔導奠定基礎。

(二)組建團隊，誠邀參培

1.組建團隊

召開三人行主持人會，統(tǒng)一思想，交流規(guī)劃，做好分工。堅持“小分工大合作”的原則，由我統(tǒng)一協(xié)調督促學習進度，批改師德追求板塊的作業(yè)。一副坊主是一線教師，重點批改參訓計劃和培訓總結作業(yè)。另一副坊主是片區(qū)教研員，主要批改信息應用成果。

根據(jù)學員的個人信息和采訪了解，共51名校長，鎮(zhèn)小7人，基點校和村小44人，是宜賓縣51所最基層基礎教育基地的領航人。了到他們年齡參差不齊，有的還是民轉公人員，便將學員隨機分組，由組員推薦選出班委和組長，并借助群視頻，召開班委會，指導參加網絡學習。

2.誠邀參培

建立QQ群后，文件、短信、電話齊上陣，邀約學員申請加入QQ群,進入平臺、熟悉平臺、進入學習狀態(tài)，明確培訓任務和要求，積極參加培訓，確保學員按時登錄學習。及時在群里轉發(fā)培訓指南和登錄用戶名，在QQ群和學習的平臺上發(fā)布新學員須知及編輯的學習步驟微課，告知學員學習分幾部分，每一部分怎么操作。提出作業(yè)審核的要求，要求不符合要求作業(yè)一律不批改，由分管主持人電話通知重新提交。

（三）激發(fā)激情，誠贊助難

1.激發(fā)激情

坦誠交心、彼此尊重、答疑解惑、及時反饋。培訓中充分發(fā)揮團隊精神，班長，組長，班干部隨時在群里提醒大家，調動學習積極性，激發(fā)學員的學習熱情。如在視頻觀看的學習過程中，部分學員不會計時，造成學習了很多次學習時間仍然為零。發(fā)現(xiàn)這樣的學員，我們總是一邊打電話，一邊在電腦上截圖傳過去一步一步引導。部分學員學得非常認真，能及時做出反饋，并且能在研修日志中把自己的學習感想與心得樂于與大家分享，在帖子板塊與大家討論。我們會認真閱讀學員的日志，與學員一道在論壇上分享學習、工作乃至生活中的喜與憂，交流中對學員從陌生到相熟再到相知。

2.優(yōu)化評價。

學員的作業(yè)既是是他們認真學習的見證，又是他們平時工作的經驗總結，很值得學習和借鑒。所以，每一位學員的作業(yè)，我都認真地讀，慎重地下評語，我想通過精短的評語，為學員們加油喝彩，讓他們感受到“國培”的意義。

優(yōu)化評價，以鼓勵為主，我們多次以光榮榜代替學情發(fā)布，溫馨提示代貼通報，以調動學員積極性。學情及時上傳下達，溝通交流。對學習進度快，作業(yè)優(yōu)秀的學員，高高楊起表揚的武器為其點贊。真誠的期待促進學員創(chuàng)新學習，盡可能讓網培收到實效。3.提醒督促。我每周的周一上班后，周五下班前在群里公示一次學期，以提醒大家及時參加學習。充分利用好班級公告、小紙條、簡報等平臺及時通報學習的近況。督促學員認真對待各級組織的學習活動，并鼓勵把研修收獲運用于實際教學中。特別提醒那些掉隊的學員，督促因為工作繁忙而耽擱了學習的學員，鼓勵因為地處偏僻地區(qū)網絡不通暢和因為學校及家里電腦較少的學員，期待他們與全班的學員一起在規(guī)定的時間完成學習任務。

4.凝聚合力。下班回家，我會經常登錄“國培”網及QQ群，查看有沒有小紙條或新的動態(tài)，及時解答學員的問題，幫助學員學習，并參與各類討論。如果瀏覽到好的文章，及時在群里分享，與學員共享“心靈雞湯”，增強學習群的凝聚力。

5.溫馨助難。對時間和條件有限的學員采用溫馨提示、電話、QQ微信談心，幫助分析學習落后的原因。極少部分因為年紀大和條件差需要技術和設備支持的，我通過電話聯(lián)系當?shù)氐闹鞴苄姓块T，尋求當?shù)赜袟l件的鎮(zhèn)小或者基點校提供幫助，周末到有條件的學校專題學習。如：因為偏辟，學校和家里都沒有網絡的村小校長金校長，利用周末的時間到鎮(zhèn)小學習，一直堅持了四個周末，最后以100分的好成績結束培訓。

（四）齊心協(xié)力，喜獲佳績

在大家的共同努力下，小語2坊的在春秋兩個學期的參訓率100%，合格率100%，優(yōu)秀率100%。共發(fā)布成績公示光榮榜12次，作業(yè)提交的溫馨提示14次，作業(yè)提交不合格與原因的溫馨提示提示4次，成績未滿90分人員溫馨提示3次，簡報6次，推薦優(yōu)秀作業(yè)22份。

二、面授六策略，落實是關鍵

怎樣把網絡學習中學到的一切運用到實踐中去呢？集中面授就是實戰(zhàn)演練的場地。在集中面授學習中，我們坊采用了以下六個策略。

(一)調查分析，目標定位

調查了解培訓者的需要，訪問有經驗的本土專家，采訪校長，采訪老師，了解需要接受哪些板塊的培訓。召開坊主會討論、分析、交流，統(tǒng)一統(tǒng)領思想，統(tǒng)整課程的設置，著眼實際和實效，確定培訓的目標。

(二)統(tǒng)整課程，分項實施

嚴格遵循課程設置原則，即主題化，遞進式，接地氣；以課題引領，實現(xiàn)教培一體化；課堂“三非”：非課改課不上，非課改的教研不搞，非課改培訓不做。我們通過研究決定采用國培與課題研究及推廣相結合，集中研培與“游學式”研培相結合，總分總結構操作的集中面授培訓方式。第一次主題“探尋有效管理”，第二次主題“探尋有效識字和閱讀”，第三次主題“探尋快樂交際與習作”，第四次主題“探尋詩意語文教學”，在詩詞教學后展示、總結、反饋。在交流、反思中收獲提升。

采用這種由淺入深，循序漸進，遞進式螺旋上升培訓方式，目的是讓校長們不僅自己能上課，還能研課、磨課，做到科學有效的指導課堂。

(三)引領互助，措施落實

1.專家引領、名師引領。結合課程，除了重溫網上的經典視頻，我們還聘請了多位教育專家進行精彩的講座。他們用生動的案例、豐富的知識內涵和寶貴的經驗引領引領著學員更新教育觀念教學方法，讓校長們對教育教學的改革有了更深的認識。如：聘請廣漢市實驗小學校長張興述做校園文化主題交流，給校長們留下了深刻的印象，也引發(fā)了一場關于學校怎樣打造文化的論壇交流。

2.名優(yōu)帶頭、坊內互助。坊內有極少的省、市、縣級名師和名校長，我們通過組織研討、交流、思維的碰撞，對辦學思想，小學語文教學的觀課，評課，議課，導課有了提升，對課堂的指導途徑，方法等研磨得內容豐富，詳實、實用。

3.自主管理、互評推優(yōu)。出勤簽到、組織活動、磨課評課、討論交流、作業(yè)收交、互評推優(yōu)都采用自主管理。如分組交叉推薦優(yōu)秀作業(yè)。

（四）融入課題，科研引領

“國培”課程設置中融入縣內課題研究和推廣，讓參培學員辦學思路更清晰。

在閱讀、口語交際和習作板塊，我們融入了省級研究課題“區(qū)域推進小學語文課內外整合閱讀教學研究”。聘請市和縣的課題負責人分別做了2個專題講座，全市示范課2節(jié)，縣優(yōu)課展示5節(jié)，學員對比課10節(jié)。

在詩詞教學板塊，我能們融入了市級研究課題“區(qū)域推進高效課堂實踐研究”，課題負責人示范了高效課堂“三環(huán)六步”操作模式。通過“怎樣的課堂才高效”論壇交流，學員們在實戰(zhàn)演練中對課題的推進步驟更加明確。

在識字教學板塊，我們結合了市級推廣課題“三自識字法”的推廣。聘請了2位課題主研人員上示范課，研磨后學員抽簽同課異構展示收獲。還給予每位學員3分鐘進行識字教學的論壇交流。

（五）“游學”研培，受益基層 1.“游學式”集中培訓怎么“游”？

借用“游學式”送教下鄉(xiāng)的經驗，把研培活動“游”起來，動起來?！坝螌W式”培訓即把班級學員按地點輪流培訓，送教到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每到一處，該鄉(xiāng)鎮(zhèn)便組織涉及的學科教師參與到培訓中，50名學員擴散為100名、150名......2.“游學式”集中培訓的目的

讓培訓真正做到了輻射鄉(xiāng)村，這樣聚力培訓收到了很好的成效，讓基層的教師和孩子更受益。在與各地的教師交流學習中，不少學員成長很快，感覺見識廣了，當初的迷茫逐漸變?yōu)榛砣婚_朗。

3.“游學式”集中培訓的成效

“他山之石可以攻玉”，每到一處，學員不僅能全方位觀摩所到校園的校園文化，辦學理念，體會借鑒教學精髓，還能促進承辦學校的發(fā)展。如在觀音鎮(zhèn)小的詩詞教學研培中，該校師生結合學校實際，展示了經典誦讀活動的節(jié)目，學員也即興同臺PK。五節(jié)不同類型的課吸引力不少老師，也讓觀音鎮(zhèn)小的孩子們領略了校長們不一樣的教學風采。培訓后，不少村小和基點校的校長都說收獲頗豐。橫江鎮(zhèn)小的肖校長當場發(fā)出挑戰(zhàn)，要PK觀音鎮(zhèn)小，同時發(fā)出邀請，希望其他的學員屆時積極參加見證。國培培訓延伸為學員們的互動培訓。這恰恰就是我們培訓所要達到的目的：那就是喚醒校長們對未來的責任與擔當。激發(fā)校長們沉睡的教育激情。

（六）“聽診”研培，體驗提升 1.“聽診式”研培的形式多樣

聘請專家做專題講座引領，邀請一線名優(yōu)教師上示范課，學員臨時抽簽上模擬課，觀摩一線教師的研究課，學員通過觀課、研課、磨課、評課、專題研討、集體備課、分組說課、對比教研、剖析診斷、重構設計、微課演練、同課異構、論壇交流、綜合展示、參觀訪問、組內推優(yōu)等形式研究課堂。

2.“聽診式”研培的課型豐富

在培訓時滲透了團隊體驗式培訓活動，激發(fā)了培訓的興趣。體驗式課型有專題課、模擬課、診斷課、研究課、示范課、微課、實踐活動等。學員們在體驗中提升，表現(xiàn)為出勤率高，認真筆記，參與積極性高，思維碰撞效果好，作業(yè)上交質量高。通過“聽診”研培，讓校長學員們不光會管理學校，還要能上課，會觀課，研課，磨課，指導課。與專家型校長縮短距離。

三、成果日漸豐，愿景終實現(xiàn)

（一）辦學理念得以更新，有了新思路。

（二）指導教育教學的技能得到提高。

我們總結會上選出上匯報課的五位校長中一位是鎮(zhèn)小的，一位是基點校的，三位是村小的。通過課堂的呈現(xiàn)，我們看到了他們的成長。

（三）教育教學成績得以提升，辦學幸福指數(shù)得以提升，更自信。

（四）形成了《研修計劃集》《優(yōu)秀教師故事集》《優(yōu)秀教學案例集》《優(yōu)秀培訓手冊集》《優(yōu)秀微課作品集》《學習心語集》《國培計劃集》《教學設計集》《優(yōu)秀教學反思集》《優(yōu)秀成長記錄集》《論文集》《集中面授簡報集》《學員研修總結集》等成果集。

四、困惑與反思(一)困惑

在面授中，我們感到工學矛盾比較突出，音像資料收集困難，游學中部分學員感覺路途遠，學員回校的報銷困難，各組之間的成果收集有差距，少部分學員培訓任務強調不到位，網絡設備較差，以致個別學員參與線上學習較困難。

(二)反思

怎樣工學矛盾突出的問題？線上學習時間可不可以再拉長一些，讓學員學得再扎實一點？線下集中培訓可不可以一學期一次多天來 完成。以免學員一學期奔波兩次？

再次感謝繼教網搭建的學習的平臺讓我從中學到了很多，也讓我更加深刻的認識到唯有師資整體上得到提高，教育的未來才會更加美好！

第二篇：做執(zhí)著的追夢人

做執(zhí)著的追夢人

——理想點亮人生演講稿

祿豐小學 鄭麗艷

尊敬的各位領導、各位老師、可愛的孩子們：

大家好！

夢是什么？有人說：夢是點火石，能敲出星星之火；夢是一抹希望火，能點燃熄滅的燈；夢是一盞不滅的燈，能照亮夜行的路；夢還是一條光明的路，引你走到黎明。我說：夢是希望、夢是動力、它需要你用一生的執(zhí)著去為之奮斗。

古往今來，有多少人在為夢不懈地奮斗著。周總理從小立志“為中華崛起而讀書”。他不斷努力的讀書鉆研，成為新中國第一任總理兼外交部部長。他的夢實現(xiàn)了，中華崛起了，并成為一條巨龍屹立于世界的東方。

馬丁、路德金的理想是讓美國的黑人得到和別人一樣的平等地位。他不懈努力著，奮斗著，終于讓美國廢除了奴隸制度。馬丁的夢成真了，這是怎樣偉大的壯舉啊。

被無情地病魔摧殘成盲啞聾的海倫、凱勒為了心中的夢，不向命運低頭，反而變得更加堅強。最終戰(zhàn)勝病魔，獲得說話的能力，她翻譯了很多本世界名著，成為杰出的文學家。海倫的追夢之路是何等的艱辛！

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！蹦鞘抢畎椎膲?；“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”這是陸游的夢；而你、我、他十四億中國人民的夢匯聚在一起，就成為中華民族近代以來最偉大的夢——中國夢。我也是一個追夢人。我生長在小山村，從小我便羨慕天上飛翔的鳥兒，憧憬著有朝一日可以像鳥兒一樣飛出大山看看外面精彩的世界。上小學時，接觸了越來越多的伙伴，也結識了她——那堅定我人生理想的導師（李志英老師）。是她真誠地對待我們山村孩子的那份情、那份愛深深地感染了我，是她讓我一個山村孩子找到了自己的夢想——立志要成為一名像李老師那樣有愛心、有責任心、可以給孩子們帶來夢想的好老師。從那時起，我便懷揣著這個教師夢，不懈地努力著。中學時，我的知識面廣了，視野也開闊了，同時，我心中的那個夢也更加的堅定了，在中考填報志愿時，我毫不猶豫地填報了玉溪師范學校。

功夫不負有心人，我如愿以償?shù)慕拥搅藥煼秾W校的錄取通知書。踏入師范學校以后，我用心學習每一門課程，練好每一項教師必備的基本功，繪畫、三筆字、演講、舞蹈、普通話，一樣都不敢懈怠。最后在畢業(yè)之際的考核中，我被評為了優(yōu)秀學生、優(yōu)秀實習生，這讓我離我的夢更近了！

雄鷹終會展翅翱翔，巨人終會踏步遠行，而我也將沿著河流，順著山路追逐年輕的夢。2002年的夏天，我踏入了老田小學那個靈山秀水的地方，開始了我全新的教師生涯。從教的生活是清苦的，更是快樂的。當我翻山越嶺把高燒不退的孩子背著送到鳳陽村時，當黑夜我奔跑于崎嶇的山路去追尋那因為想家而偷偷跑出學校的孩子時，我奉獻著，我是快樂的；當我看到學生笑臉的時候，當教師節(jié)我收到學生送來祝福的時候，我收獲著，我是幸福的；當學生考上大學給我傳來喜訊時；當學生尋找到他們追逐的夢想時，我欣慰著，我是自豪的。我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華。而今，無論走到哪里，我都依然堅持去努力實現(xiàn)我心中那個永無止境的夢。

在教高年級語文時，我發(fā)現(xiàn)自己的教學方法、班級管理方式已經不能與時俱進了。于是，我利用課余時間在網上學習、看優(yōu)秀教師的教學案例、教學視頻；看書籍，學習教育前輩魏書生、于永正、竇桂梅等名師的教育理念、管理方法，并把所學用到我的教育教學和管理中。去年我接手的六年級是全校紀律最亂、成績最差的班級，最終在我不放棄的教育下，孩子們有了很大的轉變。在畢業(yè)考時竟然考了90.6分的班級平均分，提高了近8分。拿通知單時，看到孩子們臉上綻放的笑容，我欣慰極了，作為教師，我用愛感化了他們，讓他們有了奮斗的目標，看到了人生的精彩，這不就是我追逐的夢嗎？

楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學生來了又走了，我卻還堅守在這兒，守著我們的樂士，守著我們的精神家園。山還是那座山，路還是那條路，就這樣我在三尺講臺上渡過了平凡卻不平淡的14個春秋。是它讓我的人生價值得到了體現(xiàn)，是它讓我每天都能找到自信與快樂！一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的那個永恒的教師夢！最后我想把詩歌《追逐夢想》送給每一個心中有夢想的追夢人，希望我們都能沿著夢想之路，堅定不移地走下去，為努力實現(xiàn)中國夢而努力：

《追逐夢想》

作者：萬天成

追逐夢想

張開了翅膀

目的地是遠方

征途中的風浪

印證著年少的癡狂

失敗，彷徨和迷惑

也不能阻擋我們追逐夢想

在受傷的路上，我們學會堅強

懂得用執(zhí)著實現(xiàn)夢想

在成長的路上，我們學會飛翔

懂得用拼搏點燃希望

在追逐的路上，我們學會欣賞

懂得用奮斗感受信仰的力量

頭頂?shù)奶煲廊荒菢忧缋?/p>

愛陪伴我們走過

擁有燦爛的星光

在追夢中，把青春歌唱

第三篇：追夢人

追夢人

“你只聞到我的香水，卻沒看到我的汗水；你有你的規(guī)則，我有我的選擇；你否定我現(xiàn)在，我決定我將來；你嘲笑我一無所有，不配去愛，我可憐你總是等待；你可以輕視我們的年輕，我們證明這是誰的時代；夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑。但，那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。我是陳歐，我為自己代言?！?/p>

這是最近在電視上走紅的聚美優(yōu)品廣告，由聚美優(yōu)品的創(chuàng)始人陳歐代言。第一次看，第一次聽，我瞬間毛骨悚然，那是種震驚的毛骨悚然，是一種耳目一新的體驗。于是我上網將這段話反復品讀，我發(fā)現(xiàn)，這正是80、90后的心聲吧。

我們是年輕的追夢人，因為年輕，我們總是碰壁，總是摔跤，因為年輕，我們才有勇氣勇往直前，摔倒再爬起來，前方還有很多條路可以走，可以嘗試。也正因為年輕，我們被冠以“自大”、“自負”的稱號，但是，我們不以為然，而是將其拋在腦后，繼續(xù)前行，只為證明他們的錯誤，證明我們的實力，證明夢想的偉大。

每個人都有夢想，夢想之所以為夢想，是因為它可以無邊無際，自由馳騁，但是，當夢想飛到外太空，看不見摸不著的時候，它就是白日夢，是不切實際的幻想。年輕，免不了的是好高騖遠，誰都有做白日夢的時候，但是，真正的夢想同時也是一種包袱，是踏上旅程的行囊，我們不得不背負行囊的重量，也就是夢想的重量，不得不忍受行人的嘲諷和鄙夷，不得不拼命前行直到到達終點，不得不在到達終點后又開始下一段行程，人生就是一段旅程，公益廣告如是說，沒錯，人生是無止境的旅程，不斷前進，不斷發(fā)現(xiàn)，不斷了解自我。這就是夢想，背負著包袱，我們不能遠走高飛，我們只能腳踏實地，仰望星空。

以上，是我對陳歐所言以及夢想的理解。

我也有我的夢想，我的夢想在這個偌大的世界里是如此微茫，但在我的世界里，它就是一片天，是支撐我繼續(xù)努力的動力。我總是對自己說，不管遇到了荊棘，亦或是遍體鱗傷，我唯一能做的，就是拖著疲憊的身體勇往直前，當挫折消磨了我的耐性，我的希望，我只能逼迫自己繼續(xù)燃氣心中希望的火焰，在到達目的地之前期盼著這團火焰不要停息，我總是這樣鼓勵自己。因為我明白，一旦放棄，就意味著前功盡棄，我不甘心多年來的奮斗被一次高考猛力的回絕，我要努力戰(zhàn)勝所有的艱難，我相信，我可以，夢想可以。

我們是萬千的追夢人，我是萬千中的微茫，我愿燃燒生命讓夢想發(fā)光發(fā)亮！

第四篇：做新時代的追夢人演講稿

做新時代的追夢人演講稿范文（精選5篇）

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，越來越多人會去使用演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的做新時代的追夢人演講稿范文（精選5篇），歡迎大家分享。

各位老師、家長：

大家上午好！

青春因夢想而激揚，我們展示個性，張揚，用我們的文字講述我們的時代。很高興，今天我能夠有機會站在這個演講臺上，和大家一起分享這一年來當記者的快樂生活。我當小記者已經有三年多了，今年可謂是我參加活動最多的一年。事實上，這一年來我們有著許許多多的出色的活動，我們采訪，我們參與，我們用我們的筆記錄我們的經歷，我們用我們的頭腦傳達我們的思考，也許這并不能在考卷上給我們多出幾分，但是，我們的人生這份大大的檔案上卻添上了不同尋常的一筆。我們訪問農村，看到新農村的種種的變化，感悟祖國、家鄉(xiāng)的經濟發(fā)展；我們遠赴北京，體驗2008奧運前的古都風采，明白我們人生的積極的意義；我們在休博會期間采訪，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)人文魅力，挖掘蕭山作為吳越之地的歷史沉淀和如今我們生活的高品質之美；我們和老外一起過中秋，在交流的歡樂中學習著，我們的一言一行成為世界了解我們蕭山的一扇窗……

這一切的一切都是我們的體驗和收獲，然而我們所參與的、得到的還有更多。因為它，我們得以用我們稚嫩的詩，描述我們的夢；用我們清新的散文，抒發(fā)天地的情；用我們紀實的報道，講述他人的傳奇。

在一次次的鍛煉的過程當中，我們學會相信，只要努力，沒有什么可以阻擋得了自信的人。因為這一片給我們展現(xiàn)自我才華的土地的存在，我和很多人一樣，離我們的文學夢，更近了一步。通過小記者團，我們這些寫作愛好者用文字相互結識與理解；通過小記者團，我們很多人愛上了那種等待與驚喜的感覺；因為小記者團，我們心中那顆文學的種子開始萌芽，也許有一天，我們之中有的人會走上這一條充滿了美和荊棘的道路，追隨著我們的天賦，去成就我們少年時的夢。

影星約翰·巴里莫爾說過：“人不會老去，直到悔恨取代了夢想?！蔽覀儼橹∮浾邎F成長，也許不久將來在座的各位會因為年齡的增長而離開這里，去到一個更大的環(huán)境中，但我們的心不會老去，會一直年輕，因為我們過去、現(xiàn)在、將來都會不斷地進取，告訴這個世界，我們不會留下遺憾。一個有價值的生命，一定是竭盡全力地使用自己；一個有意義的人生，一定是充分地現(xiàn)出自己。小記者團使我們有機會得以展示自己，我們有理由相信：Impossible is nothing。

現(xiàn)在，我已經養(yǎng)成了每周寫文章的習慣。也許有一天，你收到稿費的時候，可以用它們去辦一張借書證，向文學殿堂更進一步；也許有一天，你所發(fā)表的的作品可以貼滿一個本子；也許有一天……

就這樣，認識文學和新聞，并且，不知不覺愛上他們。從前，這里有“80年代后”，現(xiàn)在是“90后”，過不了多久，就會有“00后”，我們長大了，但“新生代”一直會有更多的新生代的少年懷著文學夢走進來。今年，我們有很多新的同伴來到這里，我相信，在接下來的1年，一定會是更加豐富多彩的一年。那么，就讓我們拭目以待！謝謝大家！

親愛的老師、同學們：

每個人都有自己的夢想，并時刻在追夢。夢想就像一盞指明燈，指引著我們正確的方向走。有的人愿意為自己的夢想而努力奮斗，而有的人卻只是憑空而想，而不去努力實現(xiàn)它。

你想知道我的夢想是什么嗎？我的夢想呀，就是發(fā)明一種為我們帶來許多方便的安全帽。那是因為當我看見有些同學很不注意交通安全，在馬路上橫沖直撞，有的一邊走一邊玩耍，這樣很容易引起交通事故，帶來生命危險，于是，我就萌生了要發(fā)明一個智能安全帽的夢想，造福于人類。

在我很小的時候，我這個夢想就萌芽了！我有時拿自己的玩具進行“解剖”，仔細觀察它內部的重要部件，然后再把它們重新組裝起來，當一個嶄新玩具又重新在我面前的時候，我的心沾沾自喜，心想：這就是發(fā)明安全帽應該具有的本領吧！

我發(fā)明的安全帽，外部有一個發(fā)聲器，當同學走在路中央或違反交通規(guī)則時，它會自動告訴“請遵守交通安全”，當后面有車來時，他會說：“注意，后面有車，前靠右邊！”安全帽的外部還有一盞燈，當你走夜路時，它會自動開燈，為你照亮前行的路，同時，提醒來車的駕駛員。

當你走在路上無聊了，可以打開安全帽里面的隨身聽按鈕，聽聽名曲，給你帶來音樂的盛餐。當你沒帶手表時，它會準時告訴你現(xiàn)在是幾刻。

安全帽的頂端，裝有一個微型太陽能電池，當把安全帽戴在頭上，有陽光照射時，它就能吸收太陽光，儲存能量，轉化為電能，這樣就不用換電池了。

安全帽還有一個自動調結溫度的功能，這樣，遇到十分寒冷的天氣，也不怕感冒了。

我還有好多好多的夢想，這只是其中一個！也許，為了實現(xiàn)這個夢想，我要學習好多好多的科學知識，不斷攀登科學高峰，探尋更多的科學奧秘！

夢想，就像一首歌，時時陪伴我！讓我不再迷失，并不斷追夢！

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的家長，同學們：

大家好!我是初一(7)班的王璇。今天，能作為學生代表站在這里發(fā)言，我倍感榮幸!

歲月不居，時節(jié)如流。轉眼間，我在我仰慕的海南中學學習生活已快一個學期了。這幾個月來，我深深體會到了初中生活的緊張與忙碌，疲憊與快樂，感受多多，收獲也多多。其中，我感受最多、對我成長幫助最大的莫過于海南中學舞蹈團了，它是一個充滿溫暖和智慧的集體，是它讓我學會了堅強和勇敢、學會了思考和獨立;也讓我變得更加睿智和自信，是它教會了我如何做一個優(yōu)秀的海中人。

在舞蹈團，我們每一天都過得都十分快樂和充實。把上基訓、舞蹈表演、軟開度和技能技技巧，每一項都必不可少，這些基本功訓練看起來可能十分普通，但日積月累下來卻對我們日后的發(fā)展打下了良好的基礎。有時，我們可能會抱怨訓練的苦和累，有時，可能會因達不到老師的要求而暗自傷心，有時，還會因為疼痛而想過要放棄，但最終我們還是堅持了下來，因為，這里有悉心關懷和耐心幫助我的老師，有一群與我一樣，懷揣著對舞蹈的熱愛，一起拼搏、互幫互助的同學。

老師在抓好我們基本功訓練的同時，還想方設法為我們創(chuàng)造登臺演出“實戰(zhàn)”鍛煉的機會。作為一名新生，這次能夠和姐姐們一起排練，為今年的海中十大歌手總決賽獻舞，使我激動萬分。這次登臺演出，讓我積累了寶貴的舞臺經驗，在提高臨場應變能力的同時，也讓我的舞蹈表演能力有了很大的提升。

我的點滴進步都離不開爸爸媽媽和老師們的辛苦付出，借此機會，由衷地感謝我的爸爸媽媽，是他們在背后默默地呵護我，支持我，在我遇到挫折時，鼓舞我，激勵我，做我的堅強后盾;同時，由衷地感謝培育我的每位老師，是他們用心中無私的愛，染成了我青春的色彩;是他們用執(zhí)著的信念，鑄就了我性格的剛強;是他們用寬廣的胸懷，讓我懂得寬容與忍讓;也真誠地感謝海中給我礪煉成長的大舞臺。

20xx年已經過去，新的一年已經開啟。在新的一年里，我想借用習總書記的一句話——“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人”來勉勵自己，希望自己能繼續(xù)保持那顆對舞蹈無比熱愛的初心，努力學習，刻苦訓練，積極進取，做一個努力奔跑的“追夢人”，只爭朝夕，不負青春、不負韶華!

最后，衷心祝愿各位領導、老師、各位家長在新一年里身體健康、工作順利;祝同學們學習進步，學業(yè)蒸蒸日上;祝愿海中、祝愿我們的舞蹈團明天更輝煌!

親愛的老師、同學們：

夢是美好的，是神奇的，每一個人都有自己的夢想。失去了夢想，就像自由的鳥兒失去了所依賴的翅膀;夜幕中的航船失去了岸邊的燈塔;采食的蜜蜂失去了甜蜜的花朵……生活沒有目標。追夢的過程是艱辛的，快樂的，有些成功了，而有些卻沒有實現(xiàn)自己的夢想，無論如何，追夢者，最美!

我的爸爸是一位普通的教師，算來，他已經教了十幾年學了。這年暑假，學校布置了一個社會實踐活動，讓我們調查其他人的夢想，我調查了爸爸，問他的夢想是什么，他回答說：“一家人生活幸福美滿，老人健康長壽。”這讓我感到很吃驚，原以為文化水平很高的爸爸會有什么遠大，宏偉的夢想，可事實上他的夢想是這么樸素，平凡，這讓我對爸爸產生了幾分敬意!

爸爸為這個目標奮斗著。上周末一到家，屁股還沒坐熱，就聽見媽媽傷感的說：“快去看他爺爺吧，他爺爺昨天摔倒了，可能是因為血壓太低了吧?”這時，爸爸剛才還欣喜紅潤的臉立刻變得憂愁滿面，臉上似乎又多了幾道深深的皺紋。

檢查結果出來了，爺爺是因為營養(yǎng)不良而摔倒的。是啊，爺爺家里的生活并不富裕，經常吃一些剩飯，每次都是湊合著吃飽不餓算了，爺爺每天早上還要去地里干活，一天幾乎都是吃兩頓飯。記得一個夏天的中午，我跟著爺爺睡在地上的涼席上，他脫了上衣，我第一次看清他的身體，很瘦，都成皮包骨了，骨頭一根一根支棱出來，這不是營養(yǎng)不足才怪呢!爸爸采取了措施，決定每天下午去奶牛場打純牛奶給爺爺喝，可爺爺還是一副不舍的樣子，唉!爺爺是時候該為自己考慮了啊!

曾記得，去年的《開學第一課》向我們介紹了劉偉哥哥。他小時候被高壓電擊中，失去了雙臂，但他依然沒有放棄自己的夢想——成為一個鋼琴家。鋼琴是靠雙手來演奏，劉偉哥哥沒有手臂怎么能彈鋼琴呢?他勤學苦練，終于學會了用腳彈鋼琴，彈奏的聲音十分悅耳，令人陶醉，真是不敢相信。我要向劉偉哥哥學習，學習他“頑強不屈，向著目標，奮勇前進”的'精神。

每一位天才的背后，都有艱辛的付出。愛迪生說：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！蔽蚁?，通往成功的路一定布滿荊棘，它要求我們不但要具備充裕的文化知識，還要有堅韌不拔的毅力，敢于探索，不怕困難與挫折。人生是短暫的，也是漫長的。我想，每個人的歲月里，一定會充滿滄桑，布滿許多“絆腳石”，但只有踩著它，才能取得勝利的果實。人生因夢想而充滿希望，我決心克服每一個困難，一步一步向前沖。從現(xiàn)在開始，我要努力學好各門功課，不斷地汲取“營養(yǎng)”，為夢想而奮斗，做一個勇于追夢的中學生!

在座的各位領導，親愛的同事們，同學們：

大家好！

中華民族的偉大復興夢，是我們中華兒女的百年追夢心。三尺講臺夢，是我的十年寒窗夢。

記得小時候，我就夢想著有一天能在學校這個地方工作，能有三尺講臺讓我們暢談夢想，所以，當我高考填報志愿的時候，我毫不猶豫的選擇了師范專業(yè)。畢業(yè)后，我如愿以償，在三尺講臺之上開啟了我新一階段的逐夢路。

在教學生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認識不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。

因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新只有這樣，才能做一名合格的教師正如一位名人說：“教學對教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己”。

甘愿吃苦，樂于奉獻這就形成了教師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風和情感，能體會到世上最真最純的友愛在每次的“教師節(jié)”的時候，我都會收到一些學生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂這種甜美的感受，并不在于學生的物質回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感這，就是樂于奉獻的教師精神。

站在講臺上，我就會產生一種無言的神圣與莊嚴這樣甘愿吃苦，樂于奉獻，不斷進取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。

我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺，是我無悔的選擇我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè)。在教師這條逐夢路上，我愿意一路到底，不忘初心，砥礪奮進。

謝謝大家！

第五篇：做勇敢的追夢人講話稿

一個擁有遠大夢想的人是幸運的人。因為有了夢想，他會增添無盡的力量，打個比方，就好像一個人出門旅行，面對著一條條寬廣的道路，假如他不知道自己的目的地是哪里的話，那么他又該往哪個方向去?沒有具體的方向，人就只能迷茫無所適從的站在原地打轉。相反，一個確立了遠大夢想的人，就會輕而易舉的走向理想中的目標，走向成功。沒有前進動力的人是不可能走的長遠的。下面是小編為大家整理的關于做勇敢的追夢人講話稿。歡迎查閱!

做勇敢的追夢人講話稿1

盡管在實現(xiàn)夢想的過程中，會有很多挫折和無數(shù)的艱辛，但我仍然不會失去信心。因為我相信只有經歷地獄，才能實踐創(chuàng)造天堂的力量;只有通過困難和挫折，才能實現(xiàn)自己的夢想。夢，自古以來，無數(shù)人在酸甜苦辣的夢中系統(tǒng)。在黑夜里，夢想是當黑暗的火光點燃時，帶給人們遠近的希望。每個人的心中都有自己的夢想，它漂浮在想象和期待中，是人們心中不懈的追求。

夢想越清晰，走進來就越容易。只有有了夢想，我們才能有真正的動力和激情去行動。夢想是我們行動的指南，沒有夢想，我們只會活著，只會浪費時間。

有一個夢想,將會有一個奇跡,他有一個夢想是偉大的,但大多數(shù)人都覺得自己的夢想只不過是夢想,它是虛幻的但不能達到,所以它將被深深埋在心底,連破土的機會沒有,所以,如何能夢想的美麗和芬芳的花嗎?

夢想總是建立在堅持、汗水、努力和眼淚之上。同學們，你們知道嗎?我有一個夢想，一個從小就開始擁有的夢想!它已經深深地扎根在我的心里。

我想通過自己的努力,讓家人過上幸福和富裕的生活,是的,這是一種常見的,普通的夢想,當甜味在他們的夢想,坎坷的路,心中的悲傷,會逐漸過去,雖然困難,但斗爭的過程中我很高興很完整。

盡管我沒有過人的才智，沒有嚴謹?shù)乃季S，也沒有特別準確的判斷，但我不會放棄努力。雖然這個夢想離我還有一段距離，但我不會停止追求。

盡管在實現(xiàn)夢想的過程中，會有很多挫折和無數(shù)的艱辛，但我仍然不會失去信心。因為我相信只有經歷地獄，才能實踐創(chuàng)造天堂的`力量;只有流過血的手指，才能彈出世界的絕唱;只有通過困難和挫折，才能實現(xiàn)自己的夢想。

雖然現(xiàn)在還沒有實現(xiàn)這個夢想，但我堅信，遲早有一天，我堅信我的夢想會萌芽。

今天我們每一個人都會面臨各種各樣的困難，我們要相信，天上會有雨，在困難中會有祝福，要相信自己的夢想會成真。有人說在現(xiàn)實面前我們的夢想是多么的脆弱，當我們與困難斗爭時，你會覺得，困難不過如此。

哪里有意志，哪里就有道路，選擇這樣的道路，你必須繼續(xù)走下去，所有的一切，都不能阻止我們實現(xiàn)夢想，只要我們能堅持不懈地追求，最后，夢想的喜悅就會降臨到你身上!

做勇敢的追夢人講話稿2

親愛的老師、同學們：

閃爍的繁星映照著無邊的大地，神秘的星空輕輕地訴說著：夢在遠方……

人生如夢，大夢幾千秋，今夕是何年?每個人，都有過迷茫，都曾不知所措，但每個人，都擁有自己的夢想。很多人都為身邊的事感到煩惱，但他們不曾被這些煩惱壓垮，為何?因為他們有自己的夢想，即使這個夢想遙不可及，即使他們窮極一生也無法使夢想變成現(xiàn)實，即使他們從不曾達到理想的高度，但他們的人生是精彩的。

他們曾為自己的夢想奮斗過，他們曾淌過淚流過血，他們或許還有遺憾，但他們無悔，他們不曾為自己而后悔。而如今，我們漸漸學會了逃避，我們已經開始動搖追逐夢想的決心，卻不曾想，連這些困難都需要去逃避，又怎能通向夢想的彼岸呢?如果這樣，當我們成為宇宙中一粒被遺忘的塵埃時，我們會不會為自己今天的所作所為感到后悔?那時，又有什么能證明你我的存在?所以，讓追夢在時間中沉淀，它會成為現(xiàn)實的存在;讓時間在追夢中永恒，它將會成為寶貴的回憶?？v然在追夢的過程中跌倒了，我們的人生依舊是精彩的，因為，我們用雙手開拓了我們的追夢之路。路途上，有證明我們存在的艱難困苦相伴，我們不孤單。

在追夢的旅途中，我們不會投降，因為，遙遠的星河之上矗立的是我們心中永不崩壞的圣堂。

做勇敢的追夢人講話稿3

尊敬的老師，親愛的同學們:

大家好!

記得在一本書上看過霍金的這樣一句話:“一個人如果沒有夢想那么他就無異于死掉。”當時只是覺得，嗯，我們每個人都要有夢想，沒有夢想的人真的是太可怕了——行尸走肉。現(xiàn)在再讀起來，卻又想到了不一樣的東西。像霍金一樣身患重癥，全身癱瘓，一身只能在輪椅上度過的人，我想他是完全有理由可以自暴自棄，渾渾噩噩的終此一生。但是霍金卻沒有，他的身體被疾病無情地固定在輪椅上，但是他的思維卻飛到了茫茫寰宇中，去探索那些不為人知的奧秘。因為他懷揣著屬于自己的夢想，并為之努力奮斗，所以他配得上用“

偉大”這個普通人可望不可即的名詞來修飾。

一個擁有遠大夢想的人是幸運的人。因為有了夢想，他會增添無盡的力量，打個比方，就好像一個人出門旅行，面對著一條條寬廣的道路，假如他不知道自己的目的地是哪里的話，那么他又該往哪個方向去?沒有具體的方向，人就只能迷茫無所適從的站在原地打轉。相反，一個確立了遠大夢想的人，就會輕而易舉的走向理想中的目標，走向成功。沒有前進動力的人是不可能走的長遠的。當然。在這一段追夢的過程中，必定會充滿風雨和各種困苦磨難。但我們需要在心里反復提醒自己，我的夢想是什么，我要堅持，我一定行!

“夢想”其實很簡單，也非常重要，沒有了夢想，就仿佛一只只滿足于現(xiàn)狀被關在人類牢籠作為觀賞物而從不渴望有朝一日翱翔藍天的鸚鵡，最終只能無所事事死在籠子里?？墒菍崿F(xiàn)夢想，信念和堅持更加的重要。“夢想”并不是一個美麗的詞藻，你只要憑借它帶給你的信念，一步一個腳印踏踏實實的去努力，夢想就一定會成為現(xiàn)實。有一位研?a href='//004km.cn/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽弊齬幌畹韃?，眽捻^櫚氖鞘輝謔亂瞪掀撓諧刪偷募毆咀懿茫韃榻峁允荊煥鎘邪宋瘓硎咀約涸誶嗌倌曄貝丫髁⒘四勘輳兇約旱拿蝸搿Ｓ紗絲杉?，一个人染J肴蘸笥興刪停桓鱸洞蟮拿蝸朧侵涼刂匾?，必不靠樫的。硶瘭抵\澈蟪嗣蝸牖褂Ω酶凍鍪導市卸?，否则抉剫鼓是“捌澱梦】囁?/p>

還記得大衣哥朱之文嗎?那個執(zhí)著唱歌的山東大叔，生活的貧困也沒能阻擋他對音樂的熱愛，一塊鏡子，一盤磁帶，再加上他自己的`日日練習，最終成就了一位被人們所尊敬的嗓音嘹亮的大衣哥。

我國著名的數(shù)學家楊樂，從小喜歡學習數(shù)學。少年時期讀過大量數(shù)學方面的書籍，發(fā)現(xiàn)這些書上的定理幾乎無一例外都是用國外的數(shù)學家的名字來命名的，小楊樂很不解:“為什么我們中國人注定要在數(shù)學上不能取得有影響力的成就呢?我一定要把我們中國人的名字命名的定理印在以后數(shù)學書上!”為了實現(xiàn)自己的夢想，他每天發(fā)奮學習，努力鉆研學術，達到了廢寢忘食的地步。經過長期堅持不懈的努力，楊樂終于在函數(shù)的研究工作中取得了突出成績，成為馳名中外的大數(shù)學家，真正實現(xiàn)了自己兒時的夢想。所以說，“夢想”不是一句空話，而是真正需要擁有它的每個人都付出與之相配的努力才會實現(xiàn)的。

同學們，我們現(xiàn)在正值青春時節(jié)，青春，多么美好的季節(jié)。在這人生的春天里我希望大家都能夠確立一個夢想，這個夢想不一定有多么偉大，卻一定會使我們的生活洋溢起希望，讓人生充滿斗志。追夢吧，少年!

做勇敢的追夢人講話稿4

親愛的老師、同學們:

在每個人內心深處，都蘊藏著一個執(zhí)著的夢，我們會不顧一切去尋找，去達到。每當歌手的歌聲得到人們的贊揚，臉上都洋溢著幸福的笑容，然而，這個境界就是我夢想中的境界。而達到這個境界的方法——努力學習。

只有學習才可以改變我們的命運，在音樂的道路上也是，只有將來“前途無量”，才能帶到我們的夢想。

現(xiàn)在學習并不是在浪費時間，現(xiàn)在學習進一小步，在夢想道路上就是一大步。每當我感到艱辛時音樂總能幫助我放松心情，有時聽到一首歌，感覺里邊的主人公就是自己一樣，歌詞完全淋漓盡致地寫出了自己。而音樂對我的影響并不止這些，它使我哭，在我悲傷時可以讓我變得活潑開朗。每當聽到“追夢赤子心”這首歌完全激發(fā)了我對追音樂夢的堅持和努力。“向前跑，迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經風雨怎能感到”……

即使在追夢過程中有再大的挫折，我也會重新再來，我們都要堅強，勇敢的去迎接困難，因為沒有一個人的人生是完美的。

夢想猶如星辰，在茫茫星辰中，我們也許會迷茫。不過，我一定會找到屬于自己的星星，而真正屬于我的星星就是“音樂夢”。小時候的夢想就是希望可以買自己喜歡的東西。長大的夢想，難以捉摸，有的可能還不知道，有的卻不知道怎樣去堅持,不過我們在挫折的磨礪下回越發(fā)光芒。

讓我們張開翅膀，迎接夢想!

做勇敢的追夢人講話稿5

親愛的老師、同學們：

閃爍的繁星映照著無邊的大地，神秘的星空輕輕地訴說著：夢在遠方……

人生如夢，大夢幾千秋，今夕是何年?每個人，都有過迷茫，都曾不知所措，但每個人，都擁有自己的夢想。很多人都為身邊的事感到煩惱，但他們不曾被這些煩惱壓垮，為何?因為他們有自己的夢想，即使這個夢想遙不可及，即使他們窮極一生也無法使夢想變成現(xiàn)實，即使他們從不曾達到理想的高度，但他們的人生是精彩的。

他們曾為自己的夢想奮斗過，他們曾淌過淚流過血，他們或許還有遺憾，但他們無悔，他們不曾為自己而后悔。而如今，我們漸漸學會了逃避，我們已經開始動搖追逐夢想的決心，卻不曾想，連這些困難都需要去逃避，又怎能通向夢想的彼岸呢?如果這樣，當我們成為宇宙中一粒被遺忘的塵埃時，我們會不會為自己今天的所作所為感到后悔?那時，又有什么能證明你我的存在?所以，讓追夢在時間中沉淀，它會成為現(xiàn)實的存在;讓時間在追夢中永恒，它將會成為寶貴的回憶?？v然在追夢的過程中跌倒了，我們的人生依舊是精彩的，因為，我們用雙手開拓了我們的追夢之路。路途上，有證明我們存在的艱難困苦相伴，我們不孤單。

在追夢的旅途中，我們不會投降，因為，遙遠的星河之上矗立的是我們心中永不崩壞的圣堂。

做勇敢的追夢人講話稿