第一篇：沈陽(yáng)航空航天大學(xué)未來十年人力資源規(guī)劃(精)

沈陽(yáng)航空航天大學(xué)人力資源規(guī)劃(2013年--2018年

學(xué)院 :機(jī)電工程學(xué)院 班級(jí) :24060303 學(xué)號(hào) : 2012040603128 姓名 :王鵬程 目 錄

沈陽(yáng)航空航天大學(xué)概況................................................................3 沈陽(yáng)航空航天大學(xué)員工情況.........................................................4 基本思路.....................................................................................5 沈陽(yáng)航空航天大學(xué)戰(zhàn)略................................................................7 一 沈陽(yáng)航空航天大學(xué)的定位....................................................7

二 沈陽(yáng)航空航天大學(xué)戰(zhàn)略目標(biāo).................................................7 實(shí)施策略與方案..........................................................................8 1 策略原則...............................................................................8 2 實(shí)施計(jì)劃...............................................................................8 3 實(shí)施策略...............................................................................9 結(jié)語(yǔ)..........................................................................................11 附表..........................................................................................12 沈陽(yáng)航空航天大學(xué)概況

沈陽(yáng)航空航天大學(xué)是一所以航空宇航為特色, 以工為主, 工、理、文、經(jīng)、管等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性高等院校。學(xué)校是工業(yè)和信息化 部、國(guó)家國(guó)防科工局與遼寧省人民政府共同建設(shè)的唯一一所高校, 是 空軍依托培養(yǎng)后備軍官的全國(guó) 18所地方院校之一,是遼寧省裝備制 造業(yè)緊缺人才(航空航天培養(yǎng)基地,已經(jīng)基本建設(shè)成為“國(guó)防科技 人才培養(yǎng)基地”、“遼寧老工業(yè)振興人才培養(yǎng)基地” 和“空軍后備 軍官培養(yǎng)基地”。

沈航占地 1835畝, 建筑面積 55.95萬(wàn)平方米, 固定資產(chǎn)總值 27.45億元, 教學(xué)科研儀器設(shè)備總值 1.84億元。圖書館館藏圖書及文獻(xiàn) 113萬(wàn)冊(cè),各類報(bào)刊近3600種?，F(xiàn)有各類在校生近23000人。沈航 一直注重發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì),逐步形成了以航空宇航為特色,以工為主, 工、理、文、經(jīng)、管等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的局面。學(xué)校擁有 14個(gè)一級(jí)學(xué) 科碩士點(diǎn)(涵蓋 47個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn);可在 8 個(gè)領(lǐng)域授予工程碩 士專業(yè)學(xué)位;擁有 1個(gè)省級(jí)特色學(xué)科項(xiàng)目, 4個(gè)省級(jí)培育學(xué)科項(xiàng)目, 6個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、國(guó)防科工局國(guó)防主干學(xué)科和省級(jí)重點(diǎn)培育學(xué)科;現(xiàn)已形成了以 “數(shù)字化設(shè)計(jì)制作及虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、航空裝備制造技術(shù)” 為研究特色的“航空宇航”和以“航空信息化支撐平臺(tái)與信息處理” 為研究特色的“信息科學(xué)”兩個(gè)學(xué)科群。

沈航下設(shè) 21個(gè)教學(xué)單位;現(xiàn)有 46個(gè)本科專業(yè),其中包括 6個(gè)國(guó) 家級(jí)特色專業(yè), 2個(gè)國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局國(guó)防重點(diǎn)專業(yè)和國(guó)防緊缺專 業(yè), 6個(gè)省級(jí)示范專業(yè) ,2個(gè)省級(jí)

工程人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)專業(yè), 2個(gè)省 級(jí)重點(diǎn)支持專業(yè);現(xiàn)有省級(jí)精品課 15門;擁有 2個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

示范中心, 2個(gè)國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心, 6個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中 心。近年來,先后獲省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng) 40余項(xiàng),其中國(guó)家級(jí)教學(xué) 成果獎(jiǎng) 1項(xiàng),省級(jí)一等獎(jiǎng) 6項(xiàng);學(xué)生積極參加國(guó)內(nèi)外科技大賽,獲得 省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng) 500余項(xiàng), 其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì) 120余項(xiàng), 競(jìng)賽成績(jī)位于遼 寧省高校前列。2007年,以“優(yōu)秀”成績(jī)通過了教育部本科教學(xué)工 作水平評(píng)估。

在 60多年的辦學(xué)歷程中,沈航為國(guó)家航空航天等國(guó)防工業(yè)和地 方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了各類畢業(yè)生 8萬(wàn)余人, 其中萬(wàn)余人就職于航空航天 等國(guó)防科技企事業(yè)單位, 千余人具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱, 百余人擔(dān)任 董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總工程師等高層管理職務(wù),為國(guó)防現(xiàn)代 化和國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。近年來, 學(xué)校本科畢業(yè)生平均就 業(yè)率在 95%以上。學(xué)?，F(xiàn)有 16個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(工程中心 , 1個(gè)省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心。其中,國(guó)家國(guó)防科工局在我校設(shè)立的“航空 制造工藝數(shù)字化”國(guó)防重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室,是全國(guó) 34 個(gè)國(guó)防重點(diǎn)學(xué)科 實(shí)驗(yàn)室之一;通用航空重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室是遼寧省 “十二五” 重大學(xué)科平臺(tái), 其自主研發(fā)的我國(guó)第一架全碳纖維復(fù)合材料結(jié)構(gòu)氫燃料電池動(dòng)力無(wú) 人試驗(yàn)機(jī)“雷鳥”于 2012年 7月試飛成功。沈航大學(xué)科技園是遼寧 省人民政府重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)科技園之一,年產(chǎn)值超億元。“十一五” 以來,沈航先后承攬國(guó)家和省部級(jí)科研項(xiàng)目近1600項(xiàng)。在核心以上 期刊發(fā)表論文 3000余篇,被 SCI、EI、ISTP 國(guó)際三大檢索系統(tǒng)收錄 論文 1500余篇。2012年,學(xué)?？蒲薪?jīng)費(fèi)達(dá) 1.4億元。

沈陽(yáng)航空航天大學(xué)員工情況

沈航現(xiàn)有教職工近1700人,專任教師近1000人。其中中國(guó)工程 院院士 1人,特聘院士 12人,具有高級(jí)技術(shù)職稱的教師 425人,具

有博士學(xué)位的教師 262人(另有在讀博士 42人?，F(xiàn)有國(guó)家國(guó)防科 工局國(guó)防科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì) 1個(gè),遼寧省創(chuàng)新團(tuán)隊(duì) 4個(gè),省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 3個(gè);遼寧省教學(xué)名師 7人,校級(jí)教學(xué)名師 28人,遼寧省青年骨干教 師 23人;國(guó)家外專局“千人計(jì)劃”高層次外國(guó)專家 1

人,省級(jí)重點(diǎn) 學(xué)科帶頭人、校級(jí)學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人 38人;遼寧省百、千、萬(wàn)層次人 才 43人;擁有博士生導(dǎo)師近20人、碩士生導(dǎo)師 272人;近百位國(guó)內(nèi) 外知名學(xué)者擔(dān)任學(xué)校兼職教授沈航現(xiàn)有特聘院士 10人,專任教師近800人,其中具有高級(jí)技術(shù)職稱的教師 420余人,具有博士學(xué)位的教 師 166人,碩博比 75%以上?，F(xiàn)有遼寧省創(chuàng)新團(tuán)隊(duì) 3個(gè),省級(jí)教學(xué)團(tuán) 隊(duì) 1個(gè);遼寧省教學(xué)名師 4人,校級(jí)教學(xué)名師 22人,遼寧省青年骨 干教師 23人;省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科帶頭人、校級(jí)學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人 40 人;遼寧省百、千、萬(wàn)層次人才 50余人;擁有博士生導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師 208人;近百位國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者擔(dān)任學(xué)校兼職教授。

我校在校留學(xué)生近400人,是遼寧省內(nèi)承擔(dān)中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金生培 養(yǎng)任務(wù)的 13所高校之一,與韓國(guó)航空大學(xué)、法國(guó)皮卡迪大學(xué)、俄羅 斯阿穆爾國(guó)立技術(shù)大學(xué)等 80余個(gè)國(guó)外高校和科研院所建立了學(xué)術(shù)交 流與科研合作關(guān)系。近5年以來,學(xué)校先后派出 600 余人次赴國(guó)內(nèi) 外進(jìn)行科研合作、學(xué)術(shù)交流、進(jìn)修培訓(xùn)。

基本思路 規(guī)劃的邏輯

從過程來看,本規(guī)劃按照“方向、方法、規(guī)則、實(shí)施”的順序, 重點(diǎn)包括兩個(gè)方面: ——向上看,即方向的把握,如何以戰(zhàn)略為準(zhǔn)心,匹配業(yè)務(wù),以 提升組織競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)。

——向下看,即技術(shù)的把握,從人力資源管理的角色看,它應(yīng)該 做什么,以及如何系統(tǒng)地解決人的管理問題。

從層次來看,本規(guī)劃分為三個(gè)層面: ?理念層面:明確人力資源規(guī)劃的定位和目的,完成規(guī)劃本身的系 統(tǒng)思考,確定人力資源規(guī)劃的思想和原則。

?體系層面:針對(duì)人力資源管理中的關(guān)鍵問題,對(duì)解決問題的方式 和方法進(jìn)行取舍、整合,形成未來沈陽(yáng)航空航天大學(xué)人力資源 管理體系所構(gòu)建的內(nèi)容。

?實(shí)施層面:制定一套實(shí)施計(jì)劃、策略和行動(dòng)步驟以確保人力資源 管理體系建設(shè)目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)。

人力資源管理建設(shè)框架圖

沈陽(yáng)航空航天大學(xué)戰(zhàn)略 一 沈陽(yáng)航空航天大學(xué)的定位

2012遼寧省大學(xué)教師平均學(xué)術(shù)水平排行榜遼寧省面積 14.59萬(wàn)平方公里, 2010年人口 4298萬(wàn)人, 人均 GDP34193元。截止 2007年, 共有 39所普通本科大學(xué),其中 985工程大學(xué) 2所, 211工程大學(xué) 2所。教師 36822人,在校博士生 9667人,碩士生 53172人,普通本 科生 420700人。

依據(jù) 2012年沈陽(yáng)航空航天大學(xué)在省內(nèi)大排名,教師水平處于省 內(nèi) 12名國(guó)內(nèi) 284名,大學(xué)生質(zhì)量處于省內(nèi) 13名(入學(xué) 21名 , 綜合 水平處于省內(nèi) 15名,全國(guó) 263名。相比較省內(nèi)一流高校而言,仍然 有一定的差距,但總體處于中上水平。在國(guó)內(nèi),航空航天特色使得沈 航在國(guó)內(nèi)有一定的知名度, 但與 985,211大學(xué)相比, 除此之外影響力 不足。國(guó)際方面,與韓國(guó)航空大學(xué)、法國(guó)皮卡迪大學(xué)、俄羅斯阿穆爾 國(guó)立技術(shù)大學(xué)等 80余個(gè)國(guó)外高校和科研院所建立了學(xué)術(shù)交流與科研 合作關(guān)系,但仍需更進(jìn)一步。

二 沈陽(yáng)航空航天大學(xué) 戰(zhàn)略目標(biāo)

隨著時(shí)代的發(fā)展, 進(jìn)入二十一世紀(jì)以來, 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)適時(shí)提出將沈 陽(yáng)航空航天大學(xué)建設(shè)成為“省內(nèi)一流,國(guó)內(nèi)知名,國(guó)際有影響力”的 大學(xué),為了完成這個(gè)目標(biāo),需要師生在各方面共同努力才能達(dá)到。

實(shí)施策略與方案 1 策略原則

在快速發(fā)展的同時(shí),同時(shí)要保證質(zhì)與量的協(xié)調(diào)發(fā)展,不能因?yàn)榘l(fā) 展過快而降低學(xué)生與教師的質(zhì)量, 也不能墨守陳規(guī)而止步不前而錯(cuò)過 發(fā)展機(jī)遇。在發(fā)展過程中重點(diǎn)突出,以特點(diǎn)帶動(dòng)整體,再以整體來提 升個(gè)體,從而進(jìn)入發(fā)展——促進(jìn)——再發(fā)展的良性循環(huán)。實(shí)施計(jì)劃

在最近的五到十年內(nèi),加強(qiáng)對(duì)碩士以上教師的招聘工作,在高薪 挖取人才的前提下同時(shí)大量進(jìn)行學(xué)校教師的進(jìn)修與學(xué)習(xí), 內(nèi)部挖潛轉(zhuǎn) 化成為更高水平的教學(xué)水平。

學(xué)生方面,通過航空引導(dǎo),打造以航空為主導(dǎo)的專業(yè)鏈條,增加 對(duì)機(jī)械,電子,通用航空等領(lǐng)域的發(fā)展力度,從而打造工學(xué)特色,提 升在省內(nèi)以致國(guó)內(nèi)的學(xué)生吸引力, 擴(kuò)大一本學(xué)生招生, 帶動(dòng)學(xué)生質(zhì)量 的提高。

適時(shí)發(fā)展工學(xué)以外特色專業(yè),重點(diǎn)突出,從點(diǎn)帶面,進(jìn)而達(dá)到多 方面共同協(xié)調(diào)發(fā)展。

硬件方面,在保證基本教學(xué)使用的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng) 機(jī)構(gòu),對(duì)于老舊設(shè)備進(jìn)行更換淘汰,以符合當(dāng)代對(duì)人才的要求。

沈航未來五年人才需求預(yù)測(cè)

根據(jù)近年來沈航學(xué)生錄取人數(shù)以及全國(guó)招生情況分析,未來五年 招生人數(shù)會(huì)保持穩(wěn)定, 每年 4500人左右。研究生招生應(yīng)當(dāng)予以增加, 教師的人數(shù)在基本保持不變的基礎(chǔ)上略有增加, 而對(duì)教學(xué)研究雙能性 高素質(zhì)人才的攫取會(huì)成為未來五年的主流, 同時(shí)會(huì)培養(yǎng)一小批管理人 才來適應(yīng)學(xué)校特殊崗位的變化。

3實(shí)施策略(一教師潛能開發(fā)

1、創(chuàng)新人才內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,開發(fā)教師潛能

在選人用人方面全面引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制, 在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)現(xiàn)人才、使用人 才和造就人才,通過內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu),使各類優(yōu)秀人才脫穎而出。采取 競(jìng)爭(zhēng)上崗、組織選拔、教師推薦等多種方式選拔教師,保證教師隊(duì)伍 的活力和朝氣,以激發(fā)教師潛能。

2、通過系統(tǒng)性與針對(duì)性的培訓(xùn)來提升教師的職業(yè)能力,開發(fā)教師 潛能 根據(jù)教師能力素質(zhì)評(píng)估和績(jī)效考核的結(jié)果, 并結(jié)合教師的職業(yè)生 涯規(guī)劃,對(duì)每個(gè)教師制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃,并通過在崗培訓(xùn)、脫崗培

訓(xùn)、基層實(shí)習(xí)、工作交流等多種培訓(xùn)形式,來提高教師的職業(yè)能力, 激發(fā)教師潛能。

3、通過針對(duì)性的崗位拓展,開發(fā)教師潛能

以“因教設(shè)崗”為基本原則進(jìn)行崗位設(shè)置與調(diào)整,但對(duì)于一些具 備特殊技能或高素質(zhì)能力的教師應(yīng)當(dāng)進(jìn)行崗位拓展,“因人設(shè)崗”, 賦予特殊的工作使命,使其特殊技能或高素質(zhì)能力得以發(fā)揮。

4、通過輪崗鍛煉,開發(fā)教師潛能

健全輪崗制度, 建立系統(tǒng)的輪崗體系, 為能力匹配或超過崗位要 求的教師提供輪崗鍛煉機(jī)會(huì),以進(jìn)一步激發(fā)教師潛能。

5、通過各種激勵(lì)手段,激發(fā)教師潛能

通過設(shè)立一些特殊的獎(jiǎng)項(xiàng), 如教學(xué)研究創(chuàng)新獎(jiǎng), 來激發(fā)教師的潛 能。(二外部人才引進(jìn)

依據(jù)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展要求, 強(qiáng)化崗位工作分析, 明確崗位的 職責(zé)、任職條件、發(fā)展空間、職業(yè)待遇,在內(nèi)部人員難以滿足崗位需 要的情況下,加強(qiáng)人員的外部引進(jìn)。從外部引進(jìn)人才時(shí),應(yīng)注重其特 點(diǎn)和相應(yīng)的引進(jìn)方式。

(1在人才儲(chǔ)備方面,主要引進(jìn)教學(xué)研究人才,改善教師年齡 結(jié)構(gòu),重點(diǎn)招聘高學(xué)歷,高能力人才。

(2引進(jìn)國(guó)際化的高級(jí)教學(xué)研究人才和業(yè)務(wù)人才時(shí),主要招聘 高學(xué)歷人員以及有教學(xué)研究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的人才,必要時(shí)通過獵頭學(xué)校 “獵取”。

(3引進(jìn)特殊的行業(yè)專家,如具備航空研究教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)的高 級(jí)人才時(shí),重點(diǎn)以高薪聘用的方式解決,必要時(shí)可通過獵頭公司“獵 取”。

此次所做的人力資源規(guī)劃方案,是集團(tuán)成立以來的第一份,因此 在方案中對(duì)人力資源管理各個(gè)環(huán)節(jié)的說明占了相當(dāng)篇幅,以期對(duì)各子 公司人力資源部門開展后續(xù)工作能起到一定的指導(dǎo)作用。本方案只是 對(duì)集團(tuán)及各子公司人力資源建設(shè)建立了一個(gè)框架,后續(xù)還需針對(duì)每一 個(gè)環(huán)節(jié)制定具體的實(shí)施方案并落實(shí)實(shí)施,集團(tuán)人力資源部將主要從審 計(jì)角度對(duì)各子公司人力資源管理工作完成情況進(jìn)行監(jiān)督、確認(rèn)。/ 17 11 遼寧省大學(xué)教師水平排名 排名 校名 全國(guó) 排名 教師水平等級(jí) 教學(xué)層次 備注 大連理工大學(xué) 17 A+ 博士 985工程大學(xué) 2 沈陽(yáng)藥科大學(xué) 33 A+ 博士 3 東北大學(xué) 90 B+ 博士 985工程大學(xué) 4 中國(guó)醫(yī)科大學(xué) 103 B+ 博士 5 東北財(cái)經(jīng)大學(xué) 128 B+ 博士 6 遼寧師范大學(xué) 141 B 博士 沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué) 153 B 博士 8 大連醫(yī)科大學(xué) 189 B 博士 9 遼寧大學(xué) 198 B 博士 211工程大學(xué) 10 大連海事大學(xué) 207 B 博士 211工程大學(xué) 11 渤海大學(xué) 215 C+ 碩士 12 沈陽(yáng)航空航天大學(xué) 284 C 碩士 13 大連工業(yè)大學(xué) 292 C 碩士 14 大連民族學(xué)院 293 C 學(xué)士 15 大連大學(xué) 320 C 碩士 16 沈陽(yáng)化工大學(xué) 321 C 碩士 17 沈陽(yáng)師范大學(xué) 347 C 碩士 18 沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué) 348 C 博士 19 大連海洋大學(xué) D+ 碩士 20 大連交通大學(xué) D+ 博士 21 遼寧中醫(yī)藥大學(xué) D+ 博士 22 遼寧石油化工大學(xué) D+ 碩士 23 魯迅美術(shù)學(xué)院 D 碩士 24 沈陽(yáng)大學(xué) D 碩士 25 沈陽(yáng)體育學(xué)院 D 碩士 沈陽(yáng)建筑大學(xué) D 碩士 27 大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 D 碩士 28 遼寧工程技術(shù)大學(xué) D 博士 12 / 17 12 29 遼寧醫(yī)學(xué)院 D 碩士 30 沈陽(yáng)理工大學(xué) E+ 碩士 31 鞍山師范學(xué)院 E+ 學(xué)士 32 遼寧科技大學(xué) E+ 博士 33 遼寧工業(yè)大學(xué) E+ 碩士 34 沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院 E+ 學(xué)士 35 沈陽(yáng)音樂學(xué)院 E 碩士 36 沈陽(yáng)工程學(xué)院 E 學(xué)士 37 遼東學(xué)院 E 學(xué)士 38 遼寧科技學(xué)院 E 學(xué)士 39 遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院 E 學(xué)士 遼寧省大學(xué)生畢業(yè)質(zhì)量排名 / 17 13

遼寧省大學(xué)綜合實(shí)力排名 14 / 17 14 / 17 15 沈陽(yáng)理工大學(xué) 遼寧石油化工大 學(xué) 大連民族學(xué)院 理工 工學(xué) 類 工學(xué) 類 文理 類 綜合 類 工學(xué) 類 文理 類 理科 類 工學(xué) 類 醫(yī)學(xué) 類 藝術(shù) 類 體育 類 藝術(shù) 類 綜合 類 文理 類 醫(yī)學(xué) 類 教學(xué) 1 型 23 理工 教學(xué) 1 型 24 民族 教學(xué) 1 型 25 沈陽(yáng)大學(xué) 綜合 教學(xué) 1 型 26 遼寧科技大學(xué) 理工 教研 1 型 27 遼寧中醫(yī)藥大學(xué) 醫(yī)藥 教研 1 型 28 大連海洋大學(xué) 農(nóng)林 教學(xué) 1 型 29 遼寧工業(yè)大學(xué) 理工 教學(xué) 2 型 30 遼寧醫(yī)學(xué)院 醫(yī)藥 教學(xué) 1 型 31 沈陽(yáng)音樂學(xué)院 藝術(shù) 教學(xué) 1 型 32 沈陽(yáng)體育學(xué)院 體育 教學(xué) 1 型 33 魯迅美術(shù)學(xué)院 藝術(shù) 教學(xué) 1 型 34 鞍山師范學(xué)院 師范 教學(xué) 2 型 35 遼東學(xué)院 財(cái)經(jīng) 教學(xué)型 36 沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院 醫(yī)藥 教學(xué) 1 型 16 / 17 16 37 沈陽(yáng)工程學(xué)院 遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué) 院 遼寧科技學(xué)院 理工 工學(xué) 類 經(jīng)管 類 文理 類 教學(xué)型 38 財(cái)經(jīng) 教學(xué)型 39 理工 教學(xué)型 17 / 17 17

第二篇：沈陽(yáng)航空航天大學(xué)

沈陽(yáng)航空航天大學(xué)

2012暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 學(xué)院：計(jì)算機(jī)學(xué)院班級(jí)：

姓名：黃庭磊

學(xué)號(hào)： 14010103班201104010111

3暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

--在我縣金潤(rùn)萬(wàn)家超市打工

一.摘要

實(shí)踐目的：通過親身實(shí)踐鍛煉才干、獲得經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)見識(shí)、開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、體驗(yàn)生活

實(shí)踐時(shí)間：2012年7月

實(shí)踐地點(diǎn)：金潤(rùn)萬(wàn)家超市

實(shí)踐內(nèi)容：在超市當(dāng)收銀員

1).摘要：

第一次參加社會(huì)實(shí)踐,我明白社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門,走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式，是培養(yǎng)和鍛煉才干的有效途徑。通過參加社會(huì)活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生提高更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。

2).摘要正文:

雖然時(shí)值七月中旬，天氣炎熱，但我毅然選擇參加社會(huì)實(shí)踐，一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，讓我從中領(lǐng)悟到很多東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了自己未來的職業(yè)方向。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在這片廣闊的天空里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)踐中得到了很多感悟。

1.賺錢的辛苦

一個(gè)月的工作很辛苦，每天八個(gè)半小時(shí)的工作時(shí)間，中午只有一個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，而我往返超市與家里需要四十分鐘，幾乎就沒有休息時(shí)間。我的主要工作就是幫顧客結(jié)算物品的價(jià)錢并收款，這項(xiàng)工作看似很輕松，其實(shí)不然。這項(xiàng)工作有“五步曲”。看到顧客向收銀臺(tái)走過來時(shí)要面帶微笑地接過顧客挑選的東西，緊接著把顧客在入口處封存起來的包消磁打開；詢問顧客是否有會(huì)員卡，有會(huì)員卡的要刷一下會(huì)員卡；同時(shí)把物品進(jìn)行一一刷碼，都刷完后告訴顧客物品總價(jià)錢；接過現(xiàn)金以后要先看貨幣的真假，確認(rèn)是真幣以后告訴顧客收了他多少錢，找零錢并順手撕下機(jī)器打出的小票，雙手遞給顧客，同時(shí)告訴找給他多少錢，請(qǐng)他收好慢走。客流量大的高峰期就要手上麻利，不然就會(huì)有顧客等得不耐煩，有負(fù)面情緒。而客流量大的時(shí)候就要做一些其他的工作，比如掃前臺(tái)衛(wèi)生，收購(gòu)物車、購(gòu)物籃，擦地面等等。來年甘甜的辛苦工作，我終于切切實(shí)實(shí)地明白了父母賺錢的不易，應(yīng)該珍惜父母賺來的每一分錢。

在這里，不一定會(huì)有人告訴你該做什么，一切要靠自覺。在學(xué)校，同學(xué)們?yōu)榱说玫礁叩姆謹(jǐn)?shù)而努力學(xué)習(xí)；在工作崗位上，同事們?yōu)榱说玫礁叩男剿ぷ?。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下要學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，學(xué)習(xí)怎樣做人，學(xué)習(xí)怎樣闖社會(huì)。工作中要勤于動(dòng)手，慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)，不斷積累。遇到不懂的地方，自己先設(shè)法解決，自己解決不了的就要虛心向他人請(qǐng)教，沒有自學(xué)能力的人遲早會(huì)被不斷發(fā)展的社會(huì)淘汰。

2.人際關(guān)系

在工作崗位上，每天要接觸顧客、同事、上司等等，關(guān)系比較復(fù)雜。大家因?yàn)楣ぷ髯叩搅艘黄?，每個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要想和每一名同事相處好是需要一定的技巧。不是每個(gè)人你都喜歡，既然我們不能改變現(xiàn)狀，那么我們就要學(xué)著適應(yīng)。這次社會(huì)實(shí)踐使我在待人接物，為人處事方面有了進(jìn)步。

3.管理

第一天，我接受了超市人事部田經(jīng)理的崗前培訓(xùn)。她主要給我們講了一本小冊(cè)子，它是由超市總部統(tǒng)一發(fā)放的。上面詳細(xì)介紹了超市的發(fā)展歷程，超市規(guī)模，對(duì)員工的一些管理規(guī)定等等。一個(gè)企業(yè)要想發(fā)展的好就必須要有一個(gè)好的管理體系，這家超市在這方面就做得很好。

這家超市值得一講的地方還有很多，比如每天早上七點(diǎn)半的早會(huì)。大家先站成兩排，做早操，同事們相互之間幫助按摩肩部，緩解第一天工作帶來的勞累，也便于大家以一個(gè)全新的狀態(tài)投入到一天的工作中。早操結(jié)束后，經(jīng)理會(huì)對(duì)大家

昨天的工作進(jìn)行講話，做得好的地方給予肯定，不盡人意的地方及時(shí)指出。經(jīng)理說話幽默風(fēng)趣，一點(diǎn)都沒有領(lǐng)導(dǎo)的架子，很受大家的喜歡。

超市的物品擺放整齊而且美觀，使顧客們能心情舒暢地在這里購(gòu)物。仔細(xì)觀察，超市的角落里還有一些溫馨的提示性標(biāo)語(yǔ)，提醒顧客們看好自己的物品、保持超市整潔等等。顧客們自覺保持好超市的環(huán)境衛(wèi)生，無(wú)形中就減輕了超市工作人員的清理工作。

在超市，給我印象最深的還是全體員工一起努力，為全鎮(zhèn)百姓提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，“讓它成為百姓最受歡迎的超市”是每一個(gè)員工的工作宗旨。一張張誠(chéng)摯的笑臉，一首首動(dòng)聽的歌曲，一句句溫馨的話語(yǔ)，讓我們超市走進(jìn)了百姓的心中。

4.自立自強(qiáng)

在家里，有父母照顧，衣食無(wú)憂；在學(xué)校，有老師同學(xué)關(guān)心；但在外面工作，無(wú)論遇到什么困難都要靠自己一個(gè)人解決，沒有人幫你把所有的事情都打理好。只有學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)才不會(huì)在困難到來時(shí)畏懼。通過這次實(shí)踐，我感覺到自己變得更加成熟了，少了一份脆弱，多了一份堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)，也增強(qiáng)了自己的自信心。

5.實(shí)踐出真知

一切認(rèn)識(shí)均來源于實(shí)踐。通過實(shí)踐我們才能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。社會(huì)實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的東西運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使所學(xué)知識(shí)有用武之地。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。社會(huì)實(shí)踐可以為我們今后畢業(yè)找工作打下一個(gè)基礎(chǔ)，因?yàn)樗幍沫h(huán)境不同，接觸的事物就會(huì)不同，學(xué)到的東西自然就會(huì)不同。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)會(huì)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中、實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他知識(shí)，不斷從各方面武裝自己，才能在日后激烈的工作競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。

6.工作要認(rèn)真

以前做題，錯(cuò)了一道題，用筆輕輕改過來就可以了。但在工作中，一旦出了一點(diǎn)錯(cuò)就會(huì)招來顧客的不滿和領(lǐng)導(dǎo)的指責(zé)，罰點(diǎn)錢是小事，給公司造成經(jīng)濟(jì)損失

就麻煩了，而且自己心里也不好受。這次的打工實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到，對(duì)待工作一定要小心謹(jǐn)慎，千萬(wàn)不可馬虎大意。

3).關(guān)鍵字：

辛苦 人際 管理 自立 真知 認(rèn)真

二.收獲和感悟

我就只在超市干了一個(gè)月。但也同樣達(dá)到了體驗(yàn)生活的目的，感悟到了生活的艱辛和不易，品嘗到了工作中的酸甜苦辣，苦的是工作的勞累，樂的是工中帶來的充實(shí)感和滿足感，樂的是顧客對(duì)我的工作的肯定，樂的是與同事相處的融洽，樂的是能在一個(gè)這么優(yōu)秀的企業(yè)中工作，樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于苦！

以前總覺得在學(xué)校讀書不如出去工作，但這次打工讓我改變了想法。學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，美好的象牙塔，是令人神往的地方，在這里，我們學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，為的是將來學(xué)有所成，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。老師曾經(jīng)說過“大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)”，大學(xué)里的學(xué)生們保持著原有的那份純真、善良和真誠(chéng)。暑期結(jié)束后我就要返回學(xué)校了，繼續(xù)學(xué)習(xí)生活，我應(yīng)該珍惜和同學(xué)們相處的美好時(shí)光，珍惜這份純真的友情。

3年后我將不再是一名大學(xué)生，要靠自己的實(shí)力找一份工作，這次實(shí)踐對(duì)我今后的求職來說是一個(gè)好的開始。社會(huì)上有課本上學(xué)不到的東西，那就是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)踐為我以后的學(xué)習(xí)和生活都提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我會(huì)以此為起點(diǎn)，以后更加勤奮的學(xué)習(xí)，多參加一些社會(huì)實(shí)踐類的活動(dòng)，鍛煉自己的各方面能力，提高綜合素質(zhì)！

三.謝辭

很感謝超市的田經(jīng)理，是她讓我有了一個(gè)參加實(shí)踐的機(jī)會(huì)，得到了一個(gè)絕佳的鍛煉機(jī)會(huì)。還要感謝超市的同事們這兩天來對(duì)我的照顧，他們教我業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，還在生活中關(guān)心我。他們雖然工作在非常平凡的崗位上，但他們是通過自己的辛苦勞動(dòng)獲得報(bào)酬，他們是光榮的！

四.總結(jié)

總的來說，在超市里打工是絕對(duì)有收獲的。因?yàn)槲姨崆斑M(jìn)入了社會(huì)，提前了解了社會(huì)，對(duì)這個(gè)社會(huì)提前有了認(rèn)識(shí)，我以后在社會(huì)上就能少走點(diǎn)彎路。更何況我還拿到了幾百元的報(bào)酬呢！

這次的暑期實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn),更是我人生的一筆財(cái)富。更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一些好朋友,他們給予我不少的幫助。俗語(yǔ)說:紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主,能有機(jī)會(huì)走進(jìn)電信公司去實(shí)習(xí),對(duì)我來說是受益不淺的。感謝在這期間所有幫助過我的人！

第三篇：沈陽(yáng)大學(xué)人力資源專業(yè)

沈陽(yáng)大學(xué)人力資源專業(yè)

專業(yè)優(yōu)勢(shì)

1、學(xué)習(xí)課程少，學(xué)制短，一般1年半左右學(xué)完；

2、專升本不用加考，不考高數(shù)；

3、師資力量強(qiáng)，考前有串講，通過率高，考試平均通過率達(dá)99%；

4、可獲全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)文憑，符合條件者可以申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位；

5、專業(yè)新，實(shí)用性強(qiáng)，就業(yè)好，薪酬高。

招生對(duì)象

屬國(guó)民教育系列的各類專科或本科畢業(yè)生以及在校生（含自考、成考、電大、網(wǎng)絡(luò)），可直接報(bào)讀本專業(yè)本科。

學(xué)習(xí)方式

免試入學(xué)，以自學(xué)和輔導(dǎo)相結(jié)合。

畢業(yè)待遇

成績(jī)?nèi)亢细裾?，由沈?yáng)大學(xué)頒發(fā)本科畢業(yè)證書，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷，符合條件可授予學(xué)士學(xué)位，同時(shí)，此證書也得到歐、美、日等二十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)認(rèn)可，出國(guó)留學(xué)深造、單位工作升遷，考公務(wù)員事業(yè)單位，考研均有效。

具體科目為：

1、中國(guó)近代史綱要

2、管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用

3、英語(yǔ)

（二）4、人力資源開發(fā)與管理

5、薪酬管理

6、人力資源招聘與配置

7、勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法

8、人力資源規(guī)劃與職業(yè)設(shè)計(jì)

9、勞動(dòng)保險(xiǎn)概論

10、管理思想史

11、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法

12、經(jīng)濟(jì)學(xué)

13、工作分析

14、畢業(yè)論文。

人力資源管理專業(yè)（獨(dú)立本科段）為本科層次。序號(hào)4至序號(hào)12共9科為考試科目，序號(hào)1、2、3符合相應(yīng)條件可申請(qǐng)免考。每門課程考試合格者，發(fā)給單科成績(jī)單，取得全部課程合格成績(jī)、實(shí)踐環(huán)節(jié)考核成績(jī)合格、撰寫畢業(yè)論文并通過答辯、思想品德經(jīng)鑒定符合要求者，由沈陽(yáng)大學(xué)頒發(fā)本科畢業(yè)證書，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷。通過每年5月、11月的學(xué)位考試成績(jī)合格者，由主考院校授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

報(bào)名方法

1、本人二寸藍(lán)底照片4張，身份證復(fù)印件2張

2、本人持身份證填寫報(bào)名表，繳納各項(xiàng)費(fèi)用

報(bào)名地址：沈陽(yáng)市沈北新區(qū)道義南大街50號(hào)瀚博大廈南十門

沈陽(yáng)市尚文教育培訓(xùn)學(xué)校

聯(lián)系電話：024-31324999024-89725655

第四篇：新建 沈陽(yáng)航空航天大學(xué)的特色

王牌專業(yè)航空宇航工程學(xué)院的飛行器制造工程，其前身為1978年成立的航空工程系，現(xiàn)有飛行器制造工程、飛行器制造工程（鈑金與模具方向）、飛行器制造工程（航空維修工程與技術(shù)方向）、飛行器設(shè)計(jì)與工程、工程力學(xué)三個(gè)本科專業(yè)（2個(gè)專業(yè)方向和一個(gè)國(guó)際合作辦學(xué)班）。其中飛行器制造工程是國(guó)防科工委與遼寧省共建的特色專業(yè)、遼寧省本科示范性專業(yè)和遼寧省航空航天類本科緊缺人才培養(yǎng)基地的核心專業(yè)。擁有航空宇航科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)和三個(gè)二級(jí)學(xué)科（航空宇航制造工程、飛行器設(shè)計(jì)、工程力學(xué)）碩士學(xué)位授予權(quán)，同時(shí)還有航空工程領(lǐng)域工程碩士學(xué)位授予權(quán)。其中航空宇航制造工程是國(guó)防科工委與遼寧省共建的特色學(xué)科，也是國(guó)防科工委“十一·五”期間重點(diǎn)建設(shè)的二級(jí)學(xué)科。

第五篇：2018年沈陽(yáng)航空航天大學(xué)藝術(shù)類招生簡(jiǎn)章

官網(wǎng)：004km.cn

沈陽(yáng)航空航天大學(xué)2018年藝術(shù)類專業(yè)招生簡(jiǎn)章

一、學(xué)校自然情況說明

1．學(xué)校全稱：沈陽(yáng)航空航天大學(xué)。

2、辦學(xué)地點(diǎn)及校址： 遼寧省沈陽(yáng)市沈北新區(qū)道義南大街。3．辦學(xué)類型：普通高等學(xué)校(公辦)。4．辦學(xué)層次：本科。

5．學(xué)習(xí)年限：學(xué)制為4年的專業(yè)，學(xué)習(xí)年限為3－7年。6．辦學(xué)形式：全日制。

7．主要辦學(xué)條件：校園占地面積115.9萬(wàn)平方米（約合1738畝）；生均教學(xué)行政用房面積15.68平方米；生均宿舍面積8.67平方米；生師比20.65；專任教師962人，其中具有副高級(jí)職務(wù)教師占專任教師的比例為47.6%，具有研究生學(xué)位教師占專任教師的比例為89.1%；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值45013.5萬(wàn)元，生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值20171.3元；圖書122.6萬(wàn)冊(cè)，生均圖書54.9冊(cè)。

二、計(jì)劃特別說明

招生計(jì)劃分配原則和辦法、預(yù)留計(jì)劃比例及使用原則：分省計(jì)劃主要面向中西部地區(qū)安排招生名額；分專業(yè)計(jì)劃根據(jù)學(xué)校辦學(xué)條件，就業(yè)情況，經(jīng)學(xué)校招生委員會(huì)研究確定各學(xué)科門類的培養(yǎng)規(guī)模和招生計(jì)劃，主要滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的特

官網(wǎng)：004km.cn

色學(xué)科和重點(diǎn)支持的學(xué)科專業(yè)計(jì)劃。預(yù)留計(jì)劃按國(guó)家有關(guān)要求執(zhí)行，主要用于調(diào)節(jié)各地統(tǒng)考上線生源的不平衡及同分考生的錄取，使用時(shí)嚴(yán)格按照相關(guān)文件要求，由學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究執(zhí)行，并在相應(yīng)錄取批次投檔前投放。學(xué)校招生計(jì)劃按照遼寧省教育廳核準(zhǔn)的分省分專業(yè)招生計(jì)劃執(zhí)行。

三、專業(yè)設(shè)置說明：

四、畢業(yè)證書與學(xué)位證書說明

藝術(shù)類專業(yè)本科學(xué)生學(xué)習(xí)期滿，成績(jī)合格，頒發(fā)沈陽(yáng)航空航天大學(xué)本科畢業(yè)證書，達(dá)到沈陽(yáng)航空航天大學(xué)學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)的頒發(fā)沈陽(yáng)航空航天大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書。

五、收、退費(fèi)等說明

1、學(xué)費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)

（1）藝術(shù)類本科專業(yè)：9500--10000元/生/年。

官網(wǎng)：004km.cn

（2）住宿費(fèi)：根據(jù)住宿條件不同，住宿費(fèi)為1000--1200元/生/年。注：上述各類收費(fèi)，由遼寧省物價(jià)局統(tǒng)一核定，嚴(yán)格按遼寧省物價(jià)局審批的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。若遼寧省物價(jià)局變更收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，則按新標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

2、學(xué)費(fèi)的退費(fèi)辦法：依據(jù)教育部、國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)、財(cái)政部《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范高校教育收費(fèi)管理若干問題的通知》文件的要求，學(xué)生因故退學(xué)或提前結(jié)束學(xué)業(yè)，學(xué)校根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間和實(shí)際住宿時(shí)間，按月計(jì)退剩余的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)。不足一個(gè)月按一個(gè)月計(jì)算。

3、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助辦法及學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)立情況

學(xué)校以品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生為獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象，設(shè)有多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金；建立了生源地貸款為主，獎(jiǎng)、助學(xué)金、學(xué)費(fèi)減免、勤工助學(xué)為輔的完善的資助體系。

獎(jiǎng)學(xué)金：我校設(shè)有國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金:8000元/年，省政府獎(jiǎng)學(xué)金：8000元/年，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金：5000元/年，校綜合獎(jiǎng)學(xué)金：一等2000元/年，二等1000元/年，三等600元/年，校單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金：500元/年。

助學(xué)金：學(xué)校設(shè)有國(guó)家助學(xué)金：一等4000元/年，二等2500元/年。學(xué)校各類獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)比過程、評(píng)比結(jié)果按要求實(shí)施公示，接受師生監(jiān)督。

六、錄取辦法說明

1．調(diào)檔比例：按照順序志愿投檔的批次，學(xué)校調(diào)閱檔案的比例原則上控制在120%以內(nèi)。按照平行志愿投檔的批次，調(diào)檔比例原則上控制在105%以內(nèi)。2．身體健康狀況要求：按教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)統(tǒng)一印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行。由于我校是航空工科院校，色盲、色弱或身體患有殘疾的考生請(qǐng)謹(jǐn)慎填報(bào)我校志愿。

報(bào)考表演專業(yè)的考生，鑒于我校航空院校特色及主要面向民航系統(tǒng)就業(yè)等方面因

官網(wǎng)：004km.cn

素，建議參照《中國(guó)民用航空人員醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和體檢合格證管理規(guī)則》報(bào)考該專業(yè)。3．院校志愿錄?。?/p>

對(duì)實(shí)行平行志愿投檔的省份批次，按照該省投檔規(guī)則和要求執(zhí)行。

對(duì)采取其他投檔方式的省份批次，當(dāng)

官網(wǎng)：004km.cn

從高分到低分調(diào)劑到招生計(jì)劃尚未完成的專業(yè)，直至錄滿；對(duì)于不服從專業(yè)調(diào)劑的考生，做退檔處理。當(dāng)考生綜合分相同時(shí)，藝術(shù)（文）以及不分文理省份的考生錄取時(shí)，依次按考生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、美術(shù)省統(tǒng)考成績(jī)從高到低錄取，藝術(shù)（理）考生錄取時(shí)，依次按考生的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)、美術(shù)省統(tǒng)考成績(jī)從高到低錄取。

（2）表演專業(yè)：該專業(yè)面向遼寧省、河南省等省份招生。報(bào)考表演專業(yè)的考生需參加所在省表演專業(yè)省統(tǒng)考，并取得表演專業(yè)本科省統(tǒng)考專業(yè)合格證；考生文化考試成績(jī)需達(dá)到考生所在省確定的藝術(shù)類本科控制線以上，按我校確定的綜合分從高到低錄取，綜合分=高考文化成績(jī)×50%+專業(yè)成績(jī)×50%。對(duì)于不服從專業(yè)調(diào)劑的考生，做退檔處理。當(dāng)考生綜合分相同時(shí)，藝術(shù)（文）以及不分文理省份的考生錄取時(shí)，依次按考生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、表演省統(tǒng)考成績(jī)從高到低錄取，藝術(shù)（理）考生錄取時(shí)，依次按考生的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)、表演省統(tǒng)考成績(jī)從高到低錄取。

6．新生復(fù)查：新生入校后，我校將依據(jù)國(guó)家有關(guān)政策進(jìn)行思想政治審核、體檢和相應(yīng)考核等形式復(fù)查，對(duì)違反招生工作有關(guān)規(guī)定的學(xué)生進(jìn)行處理。復(fù)查不合格的學(xué)生，我校將按照有關(guān)規(guī)定做出相應(yīng)處理或取消入學(xué)資格。