第一篇：四一家長學(xué)校工作計劃

班級家長學(xué)校工作計劃

海濱二校 馬云紅

家長是孩子的第一任教師，也是終身教師；家庭是孩子的第一課堂，也是終身課堂。家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是教育的三大支柱，家庭教育是學(xué)校教育和社區(qū)教育的橋梁。家長學(xué)校的開辦對提高家長的自身素質(zhì)、家教水平、家教質(zhì)量起著極其重要的作用。結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際及開辦家長學(xué)校的經(jīng)驗，特制定家長學(xué)校工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以“優(yōu)化家教”為主題，以推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育為主線，以提高家長素質(zhì)為重點(diǎn)，與學(xué)校教育、社會教育緊密結(jié)合，形成合力，相互促進(jìn)，努力提高家長科學(xué)教子的能力和水平，教會學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)新，使廣大學(xué)生都能夠得到健康、和諧、全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設(shè)人才。

二、工作目的

1、加強(qiáng)家庭教育的宣傳普及工作，引起各家長的重視和支持。

2、做好家訪工作，向家長匯報學(xué)生情況，共同研究科學(xué)的方法，教育好下一代。

3、發(fā)揮家長學(xué)校的作用，進(jìn)一步調(diào)動家長學(xué)習(xí)的積極性，使家長認(rèn)真配合學(xué)校，支持學(xué)校。培養(yǎng)出我校的“優(yōu)秀家長”，提高家長的教育素質(zhì)，促進(jìn)我校學(xué)生的身心健康發(fā)展，推動我校家長的思想文化素質(zhì)。

三、具體實(shí)施

（一）開辟多種渠道，加強(qiáng)“家長學(xué)?！钡墓芾?。

1、家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工。在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和本校教師的努力下，設(shè)立完善的領(lǐng)導(dǎo)班子，將各項任務(wù)具體分工，齊抓共管。

2、家長委員會管理要扎實(shí)有效。要求家長委員會參加學(xué)校的有關(guān)會議和活動，了解學(xué)校的各項規(guī)章制度，督促學(xué)校的教育教學(xué)工作，向?qū)W校提出合理化意見和建議，協(xié)助學(xué)校搞好各項工作。

3、落實(shí)“家長學(xué)?！钡纳险n時間。

4、精心挑選“家長學(xué)?！钡纳险n教師。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗，并熱心于教育科學(xué)的行政干部和教師擔(dān)任家長學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量。

5、保證“家長學(xué)?！钡膶W(xué)員的參與率。建立獎勵機(jī)制，調(diào)動其參與的積極性。

6、動員家長撰寫家庭教育心得，組織家庭教育經(jīng)驗交流會，努力提高家長素質(zhì)。

（二）采用多種形式，豐富“家長學(xué)?！钡幕顒?。

1、本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好家長學(xué)校工作計劃，做到有序?qū)嵤瑒?wù)求實(shí)效。

2、按計劃認(rèn)真實(shí)施。注重理論聯(lián)系實(shí)際，通過座談，問卷等方式來加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。

3、開展咨詢服務(wù)，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

4、通過“家長學(xué)校”的學(xué)習(xí)，在家長中廣泛征集家庭教育經(jīng)驗心得，并在家長會中交流。

5、充分利用“家校通”家校溝通平臺，充分調(diào)動社會教育資源，利用現(xiàn)代信息技術(shù)架起學(xué)校、家庭之間實(shí)時、快捷、有效溝通的橋梁，形成社會、學(xué)校、家庭和諧共育的局面，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

四、重點(diǎn)活動安排

1、制定家長學(xué)校工作計劃。

2、與家長委員會成員取得聯(lián)系，確定本學(xué)期活動的安排。

3、家長學(xué)校授課《良好的家庭氛圍在家庭教育中的作用》、《家長如何正確引導(dǎo)孩子上網(wǎng)》。

4、心理健康教育輔導(dǎo)課《善于對孩子進(jìn)行心理健康教育》。

5、召開家長委員會議，探討重點(diǎn)學(xué)生家庭教育方法的方法。

6、撰寫家長教育心得。

7、評選優(yōu)秀家長，并進(jìn)行表彰。

8、家長學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)。

家長學(xué)校是社會主義精神文明建設(shè)的重要場地，是宣傳正確的教育思想、弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、普及家庭教育科學(xué)知識的良好場所，是廣大家長了解孩子生理、心理發(fā)展、掌握科學(xué)的教育方法和技能，協(xié)助學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生健康成長的主要窗口。通過不斷的實(shí)踐探索，讓科學(xué)的家庭教育觀念引導(dǎo)孩子們?nèi)姘l(fā)展，將家校合力發(fā)揮到極致！

第二篇：(四一)家長學(xué)校教案--正確引導(dǎo)孩子上網(wǎng)

家長如何正確引導(dǎo)、有效控制孩子上網(wǎng)

馬云紅

教學(xué)內(nèi)容： 網(wǎng)絡(luò)時代，家長如何正確引導(dǎo)孩子上網(wǎng) 教學(xué)目的要求：

1、使家長明白網(wǎng)絡(luò)在孩子成長中既有積極意義，也有負(fù)面影響。

2、教會家長正確引導(dǎo)孩子上網(wǎng)的途徑。

3、增進(jìn)父母和孩子之間的情感交流。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：家長該如何正確、合理地引導(dǎo)孩子上網(wǎng)。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

大家好！首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間前來學(xué)習(xí)。在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)在拓寬學(xué)生視野的同時也使學(xué)生受到了其負(fù)面因素的影響。為此，作為老師和家長，我們不應(yīng)只看到網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響而忽視它的積極意義。在對待學(xué)生上網(wǎng)的問題上，你們平時是怎么做的呢？這節(jié)課我們一同來探討該如何正確引導(dǎo)孩子上網(wǎng)

(家長暢所欲言......)

二、老師講解

對待孩子上網(wǎng)我們不僅要“教”，更要“導(dǎo)”，只要對孩子們認(rèn)真加以引導(dǎo)，端正其上網(wǎng)態(tài)度，增強(qiáng)其網(wǎng)上自我保護(hù)意識，共同利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，有計劃地上網(wǎng)，最大化地優(yōu)化其利而縮小其弊。

家長應(yīng)通過以下途徑正確合理地引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)

1、向?qū)W生推薦優(yōu)秀的教育網(wǎng)站

互聯(lián)網(wǎng)是虛擬空間，它方便、快捷、靈活的優(yōu)點(diǎn)給予了學(xué)生們極大的遨游空間。但許多學(xué)生上網(wǎng)都沒有明確目的，上網(wǎng)后隨意瀏覽，花在游戲類網(wǎng)站上的時間占上網(wǎng)時間的比例較大。家長應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生選擇上網(wǎng)內(nèi)容，向?qū)W生推薦一些健康、文明、有益、有趣的適合少年兒童進(jìn)入的網(wǎng)站。如“少兒網(wǎng)”，包括中國少年報，中國兒童報，中國學(xué)生報等內(nèi)容。同時鼓勵學(xué)生利用教育網(wǎng)站尋找資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如對語文學(xué)科科感興趣的同學(xué)，可以讓他們在網(wǎng)上欣賞佳作。

2、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高信息辨別能力

如果你問小學(xué)生上網(wǎng)的目的是什么？很多孩子會回答是聊天、交友、玩游戲，只有很少部分人回答是學(xué)知識。正是由于小學(xué)生年齡小，辨別是非的能力較弱，很容易受網(wǎng)絡(luò)中一些不良信息的影響。由于傳統(tǒng)的教育觀念的影響：知識越多說明學(xué)習(xí)越成功，其實(shí)，知識傳播僅是互聯(lián)網(wǎng)的功能之一，對孩子們來說，更重要的是學(xué)習(xí)信息處理方法，培養(yǎng)交流能力和對社會的適應(yīng)能力，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，而不僅僅是掌握了多少信息。因此，我們教師和家長要做好引導(dǎo)工作，懂得基本的對與錯，是與非，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識，分清網(wǎng)上善惡美丑的界限，激發(fā)學(xué)生對美好網(wǎng)絡(luò)生活的向往和追求，形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為規(guī)范；引導(dǎo)學(xué)生善用網(wǎng)絡(luò)資源，并教會他們?nèi)绾畏直嫫渲杏泻π畔⒌膬?nèi)容，以免他們在網(wǎng)絡(luò)中“迷失”。

3、以孩子的興趣和愛好為切入點(diǎn)，合理引導(dǎo)其上網(wǎng)

每一個學(xué)生都有自己的興趣和愛好，作為老師和家長要特別注意這一點(diǎn)。在引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)時，應(yīng)避免只圍繞學(xué)習(xí)這一個內(nèi)容談，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和愛好，哪怕只是發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)點(diǎn)興趣，抓住這個點(diǎn)，然后引導(dǎo)他往這個方面發(fā)展，那么，自然而然的孩子用于玩游戲和聊天的時間就會少了。另外，也要善于利用一些心理學(xué)治療知識在需要時用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈジ淖兒⒆?，轉(zhuǎn)移孩子喜歡玩游戲和聊天的興趣，幫助他們走出網(wǎng)絡(luò)成癮這個迷陣。

4、在允許學(xué)生上網(wǎng)的同時，應(yīng)對其提出如下要求：

（1）上網(wǎng)的前提條件是學(xué)生必須圓滿完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。（2）上網(wǎng)時家長應(yīng)不定時地予以督促檢查，防止其瀏覽不健康的網(wǎng)頁或沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。

（3）周內(nèi)與周末的上網(wǎng)時間應(yīng)有所不同，并嚴(yán)格控制其上網(wǎng)時間。

5、在電腦上安裝一些具有屏蔽過濾功能的軟件，以屏蔽過濾掉不適合學(xué)生接觸和瀏覽的網(wǎng)站內(nèi)容。

三、組織討論

1、在對待孩子上網(wǎng)的問題上，你們平時的做法是什么？

2、你們的做法是否正確？是否有效？

2、聽了以上闡述，你們有何收獲？

3、在以后的學(xué)習(xí)生活中，你們打算如何有效引導(dǎo)和控孩子上網(wǎng)？

四、交流反饋

在引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)這方面，你們對學(xué)校教育有何意見或建議？（家長暢所欲言??）

五、小結(jié)

互聯(lián)網(wǎng)對小學(xué)生的影響有積極因素，也有消極影響，二者均不可忽略。作為師長的我們既不能因為它的積極因素而放任不管，也不能因為它的負(fù)面影響而一味地阻止孩子們上網(wǎng)。只有在多了解、多關(guān)心孩子們的上網(wǎng)情況后，才能指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)。作為老師和家長，只有我們以“導(dǎo)”代“禁”，才能發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)積極的一面，從而為孩子們的正確上網(wǎng)保駕護(hù)航。

第三篇：四一班班主任工作計劃

四一班班務(wù)工作計劃

工作重點(diǎn)：由于我是新班主任,沒有任何的借鑒參考意見，只能不斷摸索，用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班級班風(fēng),學(xué)習(xí)成績，更要抓學(xué)生的做人和安全,加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好四年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)。

3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。

6、認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保相關(guān)知識并落實(shí)到實(shí)際行動來。

奮斗目標(biāo)：

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。

2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3、發(fā)展個性特長，促進(jìn)身心健康。

教育理念：

1、在日常教學(xué)中，努力探索德育工作的新途徑、新方法，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

2、繼續(xù)以“中國夢，教育夢，新科夢”為重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真

學(xué)習(xí)教育方針，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，從班級工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使自己的班主任工作再上一個新臺階。

特色活動：

九月份：

1、根據(jù)學(xué)校的教育目標(biāo)，制定計劃；

2、進(jìn)行常規(guī)教育；

3、檢查寒假并做小結(jié)。

十月份：

1、開展文明禮貌月教育活動。

2、學(xué)習(xí)環(huán)保教育知識，學(xué)生落實(shí)到實(shí)際行動。

3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)“為迎接黨的十八大召開的相關(guān)知識。十一月份：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)環(huán)保教育，總結(jié)學(xué)生對保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣的不足和補(bǔ)救措施。

2、進(jìn)行常規(guī)教育，小結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操方面的情況。

3、對前兩個多月的工作總結(jié)

十二月份：

1、結(jié)合學(xué)校工作安排積極參加各項比賽。

2、為慶“元旦”做準(zhǔn)備。

元月份：

1、慶祝元旦活動。

2、“如何保護(hù)環(huán)境”召開討論會。（保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)）

3、組織學(xué)生展開期末復(fù)習(xí)工作；

工作措施：

１、了解學(xué)生思想狀況。

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學(xué)生交談。有計劃地利用班會課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作 業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時鼓勵與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶進(jìn)行家庭訪問。采用多種方式和家長對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學(xué)生參加升旗和做操。

組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。

做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。

班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過班級的值日工作，對

他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

3、組織和培養(yǎng)班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。

⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好個別學(xué)生的教育工作。

班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學(xué)生的教育，我們應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如雨絲。對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。

第四篇：四一班班主任工作計劃

四一班班主任工作計劃

楊兆東

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿意用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

新的學(xué)期，本班將堅持從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、奮斗目標(biāo)

1、貫徹落實(shí)質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校，科研興校，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。

2、提高班級教學(xué)質(zhì)量。

3、對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風(fēng)。

三、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)班級建設(shè)，培養(yǎng)活潑、健康、團(tuán)結(jié)、積極向上的班集體。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣。

3、加強(qiáng)溝通，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。

4、狠抓學(xué)困生工作。

5、加強(qiáng)安全教育。

6、開展豐富的班級實(shí)踐活動，增強(qiáng)活動意識。

四、具體措施

1、加強(qiáng)班級建設(shè)，狠抓落實(shí)班風(fēng)建設(shè)。

（1）加強(qiáng)全班的德育，讓學(xué)生學(xué)會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進(jìn)行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們?nèi)⒓踊顒?，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力，讓學(xué)生樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。

（2）培養(yǎng)班上學(xué)生良好的紀(jì)律，小學(xué)生好動，尤其是低年級的學(xué)生，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀(jì)律，保證能將教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)行，在課堂上，盡是使用贊揚(yáng)的語言，樹立孩子較強(qiáng)的自信心，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，爭取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來一齊進(jìn)行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。

（1）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。班主任同孩子相處的時間最長，對孩子了解的情況也比較全面。因此，我將針對孩子的個性特點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我就注意對他加強(qiáng)檢查次數(shù)，課堂提問以查效果。對于班上的每一名學(xué)生，針對他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他改變使之有所改進(jìn)。

（2）對學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的教育。有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生才能健康成長，因此，我將培養(yǎng)一名能力較強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生委員，每周對每一名學(xué)生進(jìn)行儀容儀表的檢查，做到干凈整潔地來校上學(xué)，對于每天的值日工作，也要求組長認(rèn)真負(fù)責(zé)督促每一名值日生認(rèn)真做好值日工作，教育學(xué)生保護(hù)好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑。

3、狠抓學(xué)困生工作。

（1）善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。（2）進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評（3）開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫助學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步。

4、提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。

（1）利用班會、晨會提高學(xué)生的交通、防火安全意識。2）教育學(xué)生不隨便到池塘邊玩。（3）適時進(jìn)行法制教育，嚴(yán)禁學(xué)生打架，玩火等不良行為習(xí)慣。

此外利用思品課、班會課，進(jìn)行愛學(xué)習(xí)、講文明講道德教育，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，調(diào)動學(xué)生的積極性，重視發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力，樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)習(xí)老一輩革命家的精神。同時教育學(xué)生養(yǎng)成講文明講禮貌的好習(xí)慣，要求學(xué)生常用禮貌用語，落實(shí)到每一個人的行動中去，并做到誠實(shí)、勇敢，從而養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，自己的事情自已做。

2017/2/12

第五篇：四一讀后感

《愛的教育》讀后感

讀完了《愛的教育》后給我的第一感觸，那就是——愛。這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。

愛的教育文字雖然簡單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處?！稅鄣慕逃肺沂且豢跉庾x完的，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，并不是其文學(xué)價值有多高，而在于那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛。字里行間，都抒發(fā)了作者本人對愛的理解。這種情感是普通的，確實(shí)不平凡的。這部處處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。這也是為什么愛的教育被評為愛的魔法書的原因?！稅鄣慕逃犯嬖V我們：高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育。雖然，每個人的人生閱歷都不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，只是我們對此的態(tài)度行為可能不同而已。一想到自己曾經(jīng)忽略一些平凡而又溫暖的細(xì)節(jié)時，心就好痛。我真的很后悔沒有珍惜自己所擁有的，每次當(dāng)要失去的時候，才知道事物的珍貴。是的，人們總是那么在乎一些大恩大德，但是卻

讓一些平凡溫馨的瞬間，在自己的心中偷偷地溜走了。?愛?是我們

每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛，這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會。但

是如果你加以體會，你會感覺到：人生，這是一個多么美好的東西?。?/p>

如果人生是一場戲，我覺得應(yīng)該給這些平凡而又難忘的瞬間一個特

寫。盡管我知道時間不會給我多余膠卷，這些瞬間也許只會成為我們

心中無足輕重的片段，被時間剪掉，那些瞬間，永遠(yuǎn)只是我們波瀾壯

闊的人生歷程中的一朵小小的花。但，我仍愿意用自己的心去迎接幸

福。盡管幸福那么短暫。

《木偶奇遇記》讀后感

我有一本書叫《木偶奇遇記》，我很喜歡看這本書，因為它讓我明白了很多道理。這本書是意大利作家卡洛.科洛迪寫的，受到全世

界很多小朋友的喜愛。

這本書講的是老木匠杰佩托得到了一塊會說話的木頭，于是把它

刻成了一個小木偶，并給小木偶起了一個好聽的名字—皮諾曹，還用

花紙給他做了衣服和褲子，用面包給他做了一頂小帽子，并且賣掉了

自己的大衣，換來了課本，讓皮諾曹去上學(xué)?？烧{(diào)皮的皮諾曹卻賣掉

了課本去看木偶戲，在回家的路上，又被狐貍和貓騙得差點(diǎn)喪命。后

來他竟對救他的仙女撒了謊，離開了可憐的爸爸杰佩托......有一

次，皮諾曹和爸爸竟在鯊魚的肚子里見面了，皮諾曹高興的連蹦帶跳，發(fā)誓再也不離開爸爸了。經(jīng)過一系列的磨難，皮諾曹認(rèn)識到自己的任

性、淘氣和說謊給他帶來了很多苦惱和災(zāi)禍，他和爸爸回到家中，變

成了一個好孩子。這時，奇妙的事發(fā)生了，皮諾曹竟變成了一個真正的孩子，從那以后，杰佩托和皮諾曹過上了幸福的生活。

通過這個故事，讓我明白：

1、做人要誠實(shí)；

2、不能任性貪玩；

3、要懂得回報父母的愛；

4、要聽從好的勸說；

5、對人一定要有禮

貌。

《夏洛的網(wǎng)》讀后感

一只蜘蛛的生命價值是什么?僅僅是忙碌地捕捉小蟲子嗎？不美

國作家懷特筆下的蜘蛛夏洛卻用蜘蛛絲編織了一張美麗的大網(wǎng)，這網(wǎng)

既救了威爾伯的生命，也喚起了每一個讀者心中真摯的友誼。

《夏洛的網(wǎng)》講述了在一個毫不起眼的谷倉里，生活著一群動物。

在哪里，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛成了好朋友。然而山羊告訴威爾伯，它以后將成為熏肉火腿或松脆煎熏肉。威爾伯悲痛欲絕，因為似乎沒

有人能改變它的命運(yùn)了?？墒窍穆鍏s認(rèn)為它可以挽救威爾伯的生命。

夏洛用自己的絲在豬欄上織出了驚人的文字:?王牌豬??了不起’’

‘‘光彩照人’’‘‘謙卑?，從而挽救威爾伯的生命，并給它一個可以

安享晚年的機(jī)會。但是為了幫助威爾伯，夏洛耗盡了自己的最后一絲

力氣......夏洛用一張愛的大網(wǎng)拯救了威爾伯。一只看似渺小的蜘蛛，卻能

干出這般‘‘驚天動地?的大事，我被它的精神所感動。

寫到這里，我就想起了另一個故事。故事發(fā)生在一個孤兒院里，許多孩子在一次地震中受傷。其中，有一個小姑娘失血過多，生命垂

危。醫(yī)生問其他孩子：?誰愿意把血輸給她?’’孩子們都沒有反應(yīng)。

過了一會兒，一只顫抖的小手舉了起來。醫(yī)生高興極了，連忙抽血。

在抽血過程中，小男孩不停地哭泣。原來，小男孩以為抽了血就會死

亡。醫(yī)生問他為什么還這么勇敢，小男孩說：?因為她是我的朋友!’’

小男孩說得真好！因為是朋友，所以我們要互相幫助。

讓我們也像夏洛那樣，用愛心去編織一張友誼的大網(wǎng)吧！

真摯友情溫暖世界

———觀《時代廣場的蟋蟀》有感

這只出自喬治.塞爾登之手的?蟋蟀?竟一夜之間風(fēng)靡全球，這

到底是怎么回事呢？讓我們看看它的故事吧！

一個鄉(xiāng)下進(jìn)城的老土帽兒——柴斯特蟋蟀。在人情冷漠的地鐵站

里遇到了它的好友——塔克老鼠、亨利貓、還有它的主人瑪利歐，瑪

利歐一家人以賣報為生，生活簡樸，得到的最多血汗錢也只是2元，但柴斯特因城市生活的不適，竟半夜磨牙吃掉了主人辛苦賺來的錢，還因朋友聚會差點(diǎn)燒了整個報攤，主人的媽媽揚(yáng)言要把它趕走，恰巧，柴斯特因悲傷而發(fā)自內(nèi)心的歌曲感動了主人的媽媽，夜市這家賣報的份數(shù)也成幾何級數(shù)激增。就在它出名的時候，它卻隱居了故鄉(xiāng)……

在柴斯特困難的時候，有朋友為它解決危機(jī)，加油打氣，在柴斯

特成功的時候，有朋友為它的歌曲進(jìn)行改編，使它大出風(fēng)頭，在柴斯

特準(zhǔn)備隱居故鄉(xiāng)的時候，有朋友為它出謀劃策，在生活中，我們是否

想起過有一個知心朋友？假設(shè)沒有書中的塔克、亨利，那故事情節(jié)便

會無聊，無趣，柴斯特說不定也沒有如此的出名，多么成功的人也需

要朋友??！

當(dāng)然，這本書不僅說的是朋友，還有自由。正如亨利貓最后說的那樣：?既然柴斯特的一聲是自己的，它就應(yīng)該去做它想做的事。如

果成名只是讓它覺得不快樂的話，那成名又有什么意義呢？?對于柴

斯特來講，榮耀并非好事，一天兩次的演唱會太累了，平常，它躺在草地里，望著明月，或狐貍追趕兔子的時候，高歌一曲，令它自己也

心曠神怡，自由的快樂才是真正的快樂。

恐怕，朋友和自由就是這本書試圖告訴我們的答案。

《老人與?！纷x后感

花了一個星期讀一本鼓舞人斗志的書，叫《老人與?！贰Ｎ曳浅?/p>

佩服圣地亞哥老人，如果你看了下面的故事，也許你會像我一樣佩服

他。

古巴的圣地亞哥老人已經(jīng)八十四天一無所獲了，第八十五天，帶

著祝福和魚餌又頑強(qiáng)地駕船出海了：他要去深海捕一條大魚。這一次

他碰上了一條足有18英尺長，比他還大的魚，他對這條大銀魚（馬

林魚）充滿了贊美和尊敬，同時這更激起了圣地亞哥向它挑戰(zhàn)的決心。

大魚與老人默默地對峙，時而把船拖向深海，時而圍著船打轉(zhuǎn)，時而

要用掀起的巨浪把船打翻……老人與大魚奮戰(zhàn)了兩天兩夜，在這個過

程中，他不斷地和魚、鳥和大海對話，不斷地想或回憶往事。憑著頑

強(qiáng)的毅力和堅強(qiáng)的信念，他終于挺了過來，征服了那個龐然大物。意

想不到的是，在老人將要把馬林魚拖回去的時候，大批的鯊魚被吸引

而來，爭吃捆在船邊上的馬林魚。已經(jīng)筋疲力盡的圣地亞哥老人雖然

竭盡全力與鯊魚搏斗，但那條大魚仍舊被成群的鯊魚咬得只剩下一副

空空的骨架。最后，圣地亞哥老人把這巨大的空骨架拖回了岸邊。老人靠自己的精神與理念，堅韌地支撐著，他最終戰(zhàn)勝了大魚，也戰(zhàn)勝了失敗，戰(zhàn)勝了自己。我們在學(xué)習(xí)上也要有這種精神，如：在做數(shù)學(xué)題時遇到難題，就應(yīng)該多動動腦，不要動不動就放棄。