第一篇：高考文理狀元分享考前30天沖刺獨(dú)門經(jīng)驗(yàn)

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高考文理狀元分享考前30天沖刺獨(dú)門經(jīng)驗(yàn)

年初的講座上，有一個家長問這樣一個問題：

一種理論是補(bǔ)弱科，另一種理論說，反正都不會，放棄弱科，找能加分的科目補(bǔ)。我到底應(yīng)該怎樣補(bǔ)？

計橋中心的主要業(yè)務(wù)是幫助家長，解決他們的問題。他們每天都可能有來自孩子的問題。孩子解決不了的問題會去找家長，家長回來找我們，我們來幫助家長解決問題。

下面這篇文章很好的回答了這個問題。

目錄一、二、三、四、五、六、七、八、九、心理狀態(tài)起決定性作用：...................................................................................2 狀元高三也不熬夜：..........................................................................................2 倒計時30天提高的空間：.................................................................................3 課本和真題該優(yōu)先復(fù)習(xí)哪個？............................................................................4 狀元談“弱項(xiàng)”學(xué)習(xí)：.......................................................................................5 參考書要講究“事半功倍”的做.........................................................................6 數(shù)學(xué)警惕陷阱.....................................................................................................8 綜合：一定回歸課本........................................................................................11 考30天沖刺獨(dú)門經(jīng)驗(yàn)：成績中等同學(xué)如何備考................................................12 07年浙江理科狀元趙倩(左)與06年陜西省文科狀元孫凌做客新浪分享考前30天沖刺獨(dú)門經(jīng)驗(yàn)

距離08年高考還有最后的30天，在最后的備考過程當(dāng)中究竟該如何準(zhǔn)備？最后這個階段是跟著老師復(fù)習(xí)還是另起爐灶？課本重要還是卷子重要？怎樣能夠在最后的時間里再把成績提高？

為幫助考生最后備考沖刺，新浪高考頻道特別邀請06年陜西省文科狀元孫凌和07年浙江理科狀元趙倩于2008年5月6日(周二)下午13：00-13：45做客新浪，在線與大家探討最后階段該如何準(zhǔn)備并解答考生疑問，以下為本次聊天實(shí)錄。

主持人：各位新浪網(wǎng)友大家下午好，歡迎大家光臨今天的新浪嘉賓聊天室，我是婁雷。距離2008年的高考應(yīng)該說也只有30天左右了，很多同學(xué)、家長都特別擔(dān)心，也特別焦慮，究竟在這最后的30天當(dāng)中該如何度過，同學(xué)在最后的時間當(dāng)中還有沒有提高分?jǐn)?shù)的可能性呢？最后的這30天當(dāng)中同學(xué)應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)呢？今天的節(jié)目當(dāng)中為大家邀請到兩位嘉賓來到我們的聊天室和大家交流，給大家介紹一下兩位老朋友，因?yàn)榻?jīng)常會參與到我們的活動當(dāng)中，一位是06年陜西省文科狀元孫凌。孫凌：大家好！

主持人：另外是07年浙江理科狀元趙倩。

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趙倩：大家好！

主持人：我們每次做活動都會跟兩位見好多次，那次是你們倆剛剛高考完或者剛剛考完一年時間，現(xiàn)在又是距離08年高考還有30天的時間，我特別想知道在你們讀高三的這個時候，還有30天的時間的時候，你們的內(nèi)心狀態(tài)是怎樣的？

一、心理狀態(tài)起決定性作用：

孫凌：首先焦慮當(dāng)然是不用說了，我記得當(dāng)時我經(jīng)常跟我媽媽哭，因?yàn)槲覌寢屢彩窃谕獾毓ぷ?，我?jīng)常晚上會給她打電話，她會非常非常關(guān)注我的狀態(tài)。而且我當(dāng)時在這個時候，我的文綜分?jǐn)?shù)還不是很高，有一次我的老師找我談話，說你的文綜分在整個西安市內(nèi)是沒有競爭力的，那時我有點(diǎn)慌，一下課就找一個電話亭給我媽媽打，我媽媽就跟我說怎么提高。最重要一點(diǎn)，即使只有30多天，即使你覺得你的分?jǐn)?shù)離你理想的高校還差一段，你的心里一定要有秩序，心里有秩序之后所有的東西才會有步驟，有步驟才會有提高，才會有效果。另外，我們老師說一句話非常好，你現(xiàn)在離你心儀的學(xué)校還差30分，你一天提高一分總可以吧，抱著這種心態(tài)學(xué)習(xí)。主持人：最后提高多少分？

孫凌：最后還提高很多分，最后30天，因?yàn)槭且粋€查漏補(bǔ)缺，另外，把你所有的積淀都運(yùn)用出來，相當(dāng)于一個含金量最高的一段時間。而且之前都是跟著老師走，這個階段里你還會有一段時間放假，以自己為中心做各種針對性，提高的空間還是比較大，尤其是那些自己覺得怎么好像復(fù)習(xí)這么久在一個平臺上沒有提高的。我想起一個小故事，以前有一個高考作文是挖井，挖了一米沒有，挖了兩米還沒有，挖了十米就噴上來了。大家有可能就是在9米的階段，你再挖那一米就夠了，但是一定不要放棄。主持人：趙倩呢？

趙倩：孫凌，你們那個時候是住校還是不住校的？

二、狀元高三也不熬夜：

孫凌：我是回家，但是我晚上是不熬夜的。

趙倩：我們學(xué)校那時候是住校的，住校生在那段時間就會特別明顯，有一些反應(yīng)，比如晚上會失眠，很多很多人都失眠。雖然我們學(xué)校有很嚴(yán)格的熄燈的制度，所以我們一般也不熬夜，但是大家都會失眠，尤其是高考的時候，因?yàn)槟菚r候大家都挺擔(dān)心的，如果當(dāng)天失眠，會覺得很影響第二天的發(fā)揮，所以我們特別害怕。但是其實(shí)老師還有一些心理咨詢的人告訴我們，其實(shí)如果第一天失眠的話，其實(shí)也不會很影響第二天的發(fā)揮，所以也不用太過于緊張。我覺得失眠其實(shí)是考生一個很普遍的問題。

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主持人：我覺得像失眠，就好象你們現(xiàn)在進(jìn)入大學(xué)之后，復(fù)習(xí)也有可能會復(fù)習(xí)到深夜，也有這樣的時間。孫凌：當(dāng)然有。

主持人：但是你就會發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有影響到第二天多少，其實(shí)只不過大家套上一個思想的禁錮。

孫凌：而且我記得當(dāng)時04年陜西省的一個理科狀元師姐，高考前一天失眠了，一晚上沒有睡著，她是特別興奮，感覺十年磨一劍終于用的感覺，他說考語文需要朦朧，因?yàn)樾枰鼥V的美，所以失眠對考語文挺有好處。我覺得這是一個積極的心理暗示，我又想起一個小故事，一位老爺爺胡子特別特別長，有一天小朋友問他，爺爺啊爺爺，你睡覺的時候是把胡子放在里面還是放在外面，那個爺爺那天晚上就失眠了。他就想我到底是放里面還是放在外面，其實(shí)你睡覺的時候也不要想自己到底會不會失眠，是不是經(jīng)常失眠，不要想就行了，他就是那位大胡子。

主持人：睡著就睡著吧，睡不著也就睡不著。像失眠這種狀態(tài)真的是分種類的，有的人會覺得我高三，我想通過這次考試真正給我一個交代。也有人說通過這次考試再也不用這么辛苦復(fù)習(xí)了，要憧憬我的大學(xué)生活。所以，每個人失眠的目的不同(笑)，可能就會出現(xiàn)各種各樣的反應(yīng)也會不相同。

剛才聽到兩位介紹，比如像在最后沖刺階段，同學(xué)們還有提高的空間嗎？

三、倒計時30天提高的空間：

孫凌：我是覺得挺有的。主持人：而且還提高了不少。

孫凌：反正我覺得最重要的，因?yàn)橐郧按虻幕A(chǔ)比較扎實(shí)，到最后等于是一個騰飛的階段。就像你走跳臺，你前面都在跑，你終于可以跳了，是這樣一個階段。我當(dāng)時到高三的時候，以前學(xué)習(xí)資料比較豐富，因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，有筆記還有錯題整理，還有把以前不會的題，頑固不化的死硬死硬的題都標(biāo)在那里，層次非常分明，到最后你就不斷不斷鞏固你以前不太會的，非常有針對性地做，所以提高空間還比較大。

可能之前也有同學(xué)因?yàn)楫?dāng)時沒有意識到高三的緊迫性，或者是學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有特別養(yǎng)成，也不要緊，關(guān)鍵是到最后你要明確自己到底哪些方面是弱項(xiàng)。因?yàn)楦呖籍吘惯€是一個應(yīng)試，不是一個完完全全的實(shí)力型的綜合素質(zhì)型的。所以，你從考試技巧和專項(xiàng)突破來說也是很有提高的。就像當(dāng)時我們請了一個很牛很牛研究高考教語文的老師，教我們怎么寫作文比較容易得分，有一些同學(xué)我知道他們作文基礎(chǔ)比較一般，可是老師培養(yǎng)他們一些比如運(yùn)用材料的意識，如何分析、如何寫作，適合他們的模式，批卷老師喜歡什么，最后高考作文也是沒有落分的。

主持人：趙倩覺得最后階段有可能提高分嗎？

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趙倩：我覺得最后階段還是有可能提高分的，孫凌舉的是正面的例子，確實(shí)提高分?jǐn)?shù)很多。我要舉一個反面的故事，我覺得最后階段還是應(yīng)該很系統(tǒng)地去看課本。因?yàn)槲以谖业睦砭C考試當(dāng)中就因?yàn)槲液鲆暳宋锢碇械囊粋€試驗(yàn)，結(jié)果考了很多，然后那個試驗(yàn)，因?yàn)槲液臀业脑S多同學(xué)都認(rèn)為它是不重要的，而且它從來沒有考過，所以我就沒有注意它，于是我就很多都錯了。

所以，我覺得在高考最后的這段時間還是應(yīng)該去看課本，而且應(yīng)該看每一個角落，不要留下任何死角。我覺得高考的題目應(yīng)該不會太過于偏，也不會太過于難，尤其是像理綜這樣的題目，真的應(yīng)該把知識掌握得非常全面的時候才可以，不能夠留下任何死角。

最后我也忘了多久，大概最后3、4周左右的時候，我們學(xué)校就開始布置考場。所以，我們這些學(xué)生就從我們的教室搬到了圖書館去自習(xí)。搬過去的過程當(dāng)中，我的很多同學(xué)都帶了非常非常多的試卷，因?yàn)榈阶詈箅A段老師給我們發(fā)了很多試卷，都是空白卷，都沒有做過，他們都帶了非常非常多試卷以及自己的試卷，我只帶了自己的課本，我所有的試卷都沒帶。我這個人的學(xué)習(xí)方式可能和別人不太一樣，我是不做筆記的，所以我是沒有筆記的，我把高中三年每一門課的課本都帶了過去，最后那段時間英語的提高還是很大的，就是看課本，非常熟悉課本中的課文。這些課文在英語，尤其是作文這樣的地方，它是會很有好處的。主持人：所以最后這30天還是很重要的，我今天做訪談的時候，很多家長都說一定要問問有可能提高分?jǐn)?shù)嗎？這30天有什么用？我覺得高考就是由30天組合成的，30天正好是一個月，最后是一個升華的階段。當(dāng)年給我的感覺是這樣的，前面復(fù)習(xí)提高成績反而不會像后面幅度那么大，因?yàn)榍懊娑际抢W(wǎng)式的復(fù)習(xí)，只能是一章節(jié)一章節(jié)的提高，這樣一下子把所有的知識都綜合起來。

我們更多可能討論最后該復(fù)習(xí)什么，比如像趙倩說要復(fù)習(xí)課本，但是也有人說最后要復(fù)習(xí)改錯部分，我相信你們一定會聽說過這種說法，有人要說你們要研究歷年高考真題，也有人說你要把你每次做的卷子拿出來再看一遍。兩位覺得這幾種辦法讓你們選擇的話，你們會選擇哪一種，為什么？

四、課本和真題該優(yōu)先復(fù)習(xí)哪個？

孫凌：其實(shí)我覺得這四種辦法都沒有錯。主持人：你這樣說誰都不得罪。

孫凌：其實(shí)他們的目標(biāo)是比較統(tǒng)一的，統(tǒng)一于那些你忽略的知識點(diǎn)或者是你不熟悉的東西，主要還是看你不太熟悉的知識點(diǎn)，或者是你以前經(jīng)常錯的那些東西，你要對這個東西有一個概念。如果看課本，地毯式的掃描，知道你哪些方面不熟悉，這是一個辦法。改錯本很有針對性，也挺好的。以前的卷子其實(shí)相當(dāng)于一個改錯本，只不過你沒有摘出來而已。歷年真題還是留給老師吧，因?yàn)樗麄冄芯康倪€是比較透徹。而且高考題和平時做的模擬題和知識的過渡，還是稍微稍微有一點(diǎn)距離的，老師會把那個東西解決得很好給你。高考題只能是做多了之后才能見到它的真諦，但是你沒有時間了，而且每年都不一樣。最好聽老師，老師理解得比較透徹，你還是關(guān)注針對自己哪方面不熟悉的比較好。

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主持人：我覺得你的意思是課本也要看一下，改錯本也要翻一翻。

孫凌：真的是上善若水，不定型的。掌握一個原則吧，就是找到你的弱項(xiàng)，找到你不會的東西。復(fù)習(xí)要有針對性，但是同樣課本還是要保持一個相對的熟悉，這是一個原則。其它的東西也不用特別刻板地說我就要怎么做，就根據(jù)你自己的習(xí)慣來就好了。主持人：趙倩不會全看課本嗎？

趙倩：我覺得對于孫凌這樣的文科生來說，他們平時學(xué)習(xí)離課本應(yīng)該不會太遠(yuǎn)，時常也要翻。但是對于一個理科生來說，尤其是高考復(fù)習(xí)，上課已經(jīng)停了的時候，如果你做一些題目什么的，很少會再去碰課本了。確實(shí)我們都把課本閑置了很久很久，當(dāng)我最后階段再翻課本的時候確實(shí)發(fā)現(xiàn)了很多新的東西。我覺得我上課的時候，可能也是由于競賽的原因，我其實(shí)上課的時候?qū)φn本也不是特別特別的了解，所以在最后復(fù)習(xí)的時候，覺得還是很有收獲的。我覺得做錯題集以及摘錄這樣的事情是一件非常好的事情，我所有的老師都建議我做這樣的事情，但是我沒有做，這是我的錯。我很多同學(xué)都做了，而且他們最后高考也考得很好。但是如果你沒有做，也不用太擔(dān)心，最后階段我還是一直在看課本，我覺得這是非常重要的東西。尤其是我覺得理科當(dāng)中比較偏向文科一點(diǎn)的生物，還有英語之類的，都非常需要看課本。還有就是在高考之前的一兩天的時候，我們老師告訴我們，在那個時間，比如說上午是考語文的，所以你就在考語文的那個時間做一張語文卷子，按照那個時間去做，讓自己提前進(jìn)入到那個狀態(tài)中去，這是挺有好處的，因?yàn)楫吘购茈y一下子從復(fù)習(xí)的狀態(tài)，一下子就進(jìn)入到考場中去。

五、狀元談“弱項(xiàng)”學(xué)習(xí)：

主持人：剛才談到弱項(xiàng)、弱科，有的是弱科不弱項(xiàng)，有的弱項(xiàng)不弱科，最后應(yīng)該補(bǔ)弱項(xiàng)還是弱科。比如我語文很不錯，但我就是文言文那方面特別差，我就這部分差，我其它很好，這是我的一個弱項(xiàng)。弱科，比如就像英語，整個都很差，這就是整體性的。你們覺得這30天，大家應(yīng)該主要抓弱科還是弱項(xiàng)？

孫凌：要看你弱項(xiàng)和弱科差到什么程度。大家學(xué)過經(jīng)濟(jì)學(xué)都知道邊際效應(yīng)遞減，如果只是項(xiàng)弱，比如你英語120，差的就是作文，你再補(bǔ)的話就是130、140。主持人：都140了(笑)？你也就120呀，再補(bǔ)130、140。

孫凌：比如文綜差，差到200分，它的上升空間是300分，因?yàn)槟銓?shí)在漏的東西比較多，很容易一抓就抓起來了，每門都可以補(bǔ)上十幾二十分，就變成50分了。邊際收益就比弱項(xiàng)的收益要大?？墒亲詈眠€是我覺得一切都在安排吧，因?yàn)槟愕娜蹩坪腿蹴?xiàng)，弱項(xiàng)你就安排固定的時間，因?yàn)槟闳醯臇|西一般也就是要么是題型，要么是文綜里的某一類，比如簡單題不得技巧什么，就每天安排固定時間做一做，集中從技巧上和老師說的注意事項(xiàng)上集中弄一弄，你還是可以把弱項(xiàng)補(bǔ)的可以的。但是弱科，一定一定要安排時間，因?yàn)檫@個收益還是很大的。主持人：就像孫凌說的，補(bǔ)著補(bǔ)著就從200變成250了，250變成280了。這30天有可能提高50分嗎？

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孫凌：你是說總共嗎？ 主持人：總共。

孫凌：總共算算帳吧，其實(shí)我們要考的是綜合、數(shù)學(xué)、英語、語文，每科提高10分是不是有可能？ 主持人：對。

孫凌：每科提高10分就是從技巧上、規(guī)律上抓一抓。

主持人：數(shù)學(xué)倆選擇題就夠了，英語多一點(diǎn)，英語是十個選擇題。

孫凌：對，就像趙倩說的看課本。其實(shí)每科補(bǔ)上十分，想想也沒那么難，所以50分就在大家手上，關(guān)鍵看怎么做。

主持人：但是50分很關(guān)鍵，50分吶，這在省里是多少名呀？幾千人是有了我覺得。趙倩：如果是理科生出現(xiàn)弱科是一個挺恐怖的事情，可能是思維方式有問題了。因?yàn)橐婚T理科，比如像物理是分好幾章節(jié)的，力學(xué)、電磁學(xué)之類。如果你物理都弱了的話，很可能是思維方式就有問題。

我覺得還是弱項(xiàng)的可能性比較大一點(diǎn)，理科生不至于出現(xiàn)弱科的可能性。理科的很多參考書是分章節(jié)，是很有針對性，有時可以做一下，集中性做很多這樣的題目。我之前有一個師兄還是師姐，他就是英語的單項(xiàng)選擇老是會錯很多，于是他就專門買了一本單項(xiàng)選擇的本子，這樣的本子也不是很厚，題目也不是特別多，他就是很集中地把那本本子里的題目全都做了，全都了解清楚為什么每道題會錯，之后就會提高很多。如果針對弱科來補(bǔ)是很有可能的。弱項(xiàng)只有可能是英語或者是語文有弱項(xiàng)，對于理科生來說，一般真的理科，不會有真的糟糕的情況出現(xiàn)。

六、參考書要講究“事半功倍”的做

孫凌：剛才趙倩說做英語題，她強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)特別重要，就是把每道題為什么錯弄清楚。我有一位同學(xué)非常非常有意思，有一次我在學(xué)校書店碰到他，他往那邊走，我說學(xué)校門口就是書店，為什么跑到那邊買參考書，他說學(xué)校門口的參考書我都做完了，我就想那你英語成績還沒有提高。關(guān)鍵是沒有做到像趙倩說到的那一點(diǎn)，沒有把所有題目弄明白，你感覺他做題不是很多，或者晚上也不熬夜，參考書也沒有像大家一樣摞得厚厚的，三分之二半新的那種，但是他反而學(xué)得很好。關(guān)鍵是題不在多，要把它弄明白，搞清楚為什么。

主持人：以前我聽說的做題方法都是搞明白為什么對，而是我們應(yīng)該搞對錯。分析A為什么對，而沒有分析BCD為什么錯。

趙倩：有時出這些錯的選項(xiàng)也是有含義在里邊，很可能混淆了概念，就做了一個錯的答案進(jìn)去。有時你要分析為什么會有這種錯的選項(xiàng)出現(xiàn)。

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高考作文分?jǐn)?shù)提高“竅門”：

主持人：下面分科給大家提示一遍。比如語文科，很多人都認(rèn)為語文的作文拉不開分，從41到幾十幾，當(dāng)然這十分差距也挺大，但是不太容易把控，因?yàn)槊總€人寫作能力已經(jīng)差不多。兩位覺得在最后時間當(dāng)中，寫作文還有可能提高嗎？有沒有什么辦法能夠把作文水平提高上去？

趙倩：之前我們老師經(jīng)常要求我們在假期的時候做一些摘錄這樣的工作，比如從雜志上或者是報紙說摘錄一些自己認(rèn)為很感興趣的話題，或者是一些小故事什么的，但是我們摘下來也很少去翻它，因?yàn)槊看味紩芏唷８呖嫉臅r候其實(shí)寫議論文是一件，不知道可不可以這樣說，是一件挺占便宜的事情，因?yàn)樽h論文往往得分不會太低，不是很容易走題。所以，如果要寫議論文，材料就是非常非常重要的。所以，建議提高作文的話，如果你有摘錄，把以前積累的資料或者自己以前寫過的作文都看一下，讓自己腦子里存一定數(shù)量的資料，高考的時候，如果他比較適合寫議論文，就可以用上，就不至于太吃虧了。主持人：多記住一點(diǎn)論據(jù)就是了。趙倩：對。

孫凌：說到材料問題我比較有感受(笑)。主持人：又要給大家講一個小故事。

孫凌：這是我自身的經(jīng)歷，我高一的時候，那時我作文非常差，真的可以說非常差。因?yàn)橛幸淮挝以陔娫捓锝o我媽媽念我寫的日志，念了兩句，我媽媽說能不能重寫一下，我不想聽了。

主持人：很受打擊。

孫凌：然后我才知道我作文多么差。主持人：多么差，說今天陽光，樹發(fā)芽了。

孫凌：比這個好一些，是很散漫，對整篇文章沒有把握。主持人：沒有魂。

孫凌：另外論據(jù)和論點(diǎn)非常散，特別容易跑題，看完之后覺得連白開水都不是那種。主持人：多好啊這種(笑)，這才叫發(fā)散思維嘛。

孫凌：后來我媽媽就給我找了一個學(xué)習(xí)很牛的，作文也很牛的哥哥幫我補(bǔ)作文。他上來一句話，你學(xué)語文多長時間，小學(xué)六年，初中三年，高中也一年了，那也就10年了。你想想你十年中讀了多少課本、背了多少古詩，做閱讀題的時候又看了多少多少閱讀，你有感觸的文章有多少，你電視又看了多少，你朋友認(rèn)識了多少，你做了多少事，看了多少新聞，這哪是材料少??？只是你沒有利用的意識。后來我就明白了，因?yàn)槲乙郧笆亲x書比較少的，然

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后摘錄的習(xí)慣當(dāng)時也不是很好，所以我就從我現(xiàn)有的資料庫里學(xué)會去調(diào)用，然后我就嘗試運(yùn)用我背過的那些古詩，以前被遺漏在角落里的古詩，有意識用一些古詩、排比，發(fā)現(xiàn)文章增色不少，再也不愁沒有作文材料了。

大家現(xiàn)在還剩一個多月了，還是要從自己的資料庫里多調(diào)用，可能沒有時間分在這上面。但如果有時間的情況下，當(dāng)時他教我一些積累材料的方法，比如成語，你可以買一本文白對照的成語故事書，那個成語古書往往是白話文一句，底下是一個解釋。一方面有一些例子，介紹成語的意思，古文理解也有提高，這是一個很好的方法。

另外，你平時做閱讀的時候，可以注下文章的材料和寫作思路，自己稍微用一下。很多同學(xué)寫議論文的時候，沒有一個整體的把握，他老覺得我這800字到底怎么寫呀？現(xiàn)在像我們經(jīng)過高考的人，現(xiàn)在要寫很多論文的人來講，800字相對來講是好掌握的，就是你怎么安排它，最好列一個提綱，比較好把握，不容易走題，中心是什么，哪些論據(jù)支持它，論點(diǎn)

一、論點(diǎn)

二、論點(diǎn)三，這樣算下來每段2、3百字，再加上比喻、排比、例子敘述一下，很好就弄出來了，而且結(jié)構(gòu)很清晰，很好把握。

主持人：這真的是很有意思，如果現(xiàn)在讓你們寫一個800字、600字的文章，你們會覺得這怎么寫呀？還沒有開始就結(jié)尾了。但那時的同學(xué)就會想這怎么寫？寫好幾百字，寫啥。完全就是因?yàn)楝F(xiàn)在大家經(jīng)過了大學(xué)的這樣一個生活之后，對于語言的把控要比高中的時候好很多。很多高三同學(xué)都忽略了一個問題，就是你做卷子的寫作和閱讀部分，實(shí)際上這些文章都是非常好的，大家完全去做題去了，但忽略了閱讀當(dāng)中的句子。

趙倩：我寫作文的時候不會寫議論文，我很少很少寫議論文，除非那個題目一看就非得議論不可了，我一般情況下都會寫所謂散文，那個比較容易抒發(fā)情感。因?yàn)槲覐男”容^喜歡看書，我潛意識里認(rèn)為自己會是一個文科生的。如果你要寫散文，確實(shí)對自己生活要有非常敏銳的感覺。我曾經(jīng)在一些地方說過，我說我寫過很多很多日記，我覺得這是一個很好的辦法，你對生活要有非常敏銳的感覺，身邊發(fā)生的一件事情，你要有自己獨(dú)特的視角去看待它。如果要練習(xí)這種視角，就在老師布置的議論文的時候，你就從一個顯然的大眾化的論點(diǎn)，你就從它的反面去寫，這是一個比較出奇的東西，不過如果是高考，建議就不要這樣寫了，不過這樣的話比較容易鍛煉你自己的思維方式，比較容易鍛煉你自己的角度去看待一個問題，不至于落入俗套。如果這樣的角度去看待身邊發(fā)生的事情，然后從每一件事情里你能看出一些比較深刻的東西，這樣的話，如果你在高考的時候像我一樣比較有寫散文的偏好，可能就會比較新穎，也會比較深刻。

所以，我作文的得分一般是比較高的，雖然我一直都不寫議論文。數(shù)學(xué)：警惕種種“陷阱”

七、數(shù)學(xué)警惕陷阱

主持人：各種文體都能得高分，關(guān)鍵是你寫得好不好。剛才說了語文，接下來說數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)和語文應(yīng)該不太一樣。我個人認(rèn)為，選擇題應(yīng)該拿分要多一點(diǎn)，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)特別貴，但答案就在這四個答案里有標(biāo)準(zhǔn)答案，盡量不在選擇題上丟分。簡答題、問答題也不是問題，因

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為一步一步寫，寫到哪一步有哪一步分，我認(rèn)為最危險的題是填空題，因?yàn)樘羁疹}就是一個答案，萬一要是中間出一點(diǎn)差錯，整道題全部丟分，怎么把填空題稍微保證一點(diǎn)呢？ 孫凌：我都有點(diǎn)忘了，但是填空題和前面的選擇題有點(diǎn)相似，都是小題，每道題的分值差不多，考的層面一般也是基礎(chǔ)點(diǎn)比較基礎(chǔ)的東西，有比較套路的思維陷阱。一般知識點(diǎn)大家一定要扎實(shí)。另外一方面自己平時錯過的那些題，這就是剛剛說到選擇題，你要把錯的那些東西也要分析出來，到底是中了哪些思維陷阱，這在你的填空題里就比較管用。再就是大家的計算功底。

主持人：這個太關(guān)鍵了。

趙倩：說實(shí)話填空題是挺成問題的，因?yàn)槿绻鳛橐粋€比較專業(yè)的理科生，做那么多年了，都會知道做選擇題其實(shí)是非?？斓?，一般我們卷子拿來，在拿到卷子到開始動筆寫這段時間里，基本上選擇題就已經(jīng)能做完了。填空題確實(shí)是比較費(fèi)時間，就我的經(jīng)驗(yàn)來說，有一些填空題，往往一張卷子里的填空題是不只一個答案的，在我高考前做的模擬卷子和實(shí)際上的高考題確實(shí)有這種現(xiàn)象，往往是幾個答案，往往想的不是特別全面，這也是需要注意的。你做下去就要特別注意，填空題里往往有陷阱，你要刻意地讓自己想得更加全面一點(diǎn)，要有遺漏。

主持人：你不要看到一個填空題就一個空，但是這一個空并不意味著只填一個數(shù)，有時候很可能分段函數(shù)之類的，各種情況都要考慮到的，這一點(diǎn)是挺關(guān)鍵的。數(shù)學(xué)還有什么？立體幾何怎么解決？

趙倩：立體幾何是一件很恐怖的事情。如果是高考里的立體幾何，在我的印象當(dāng)中很少有坐標(biāo)解決不了的問題。如果你非常相信自己的天才，相信自己敏銳的觀察力，你完全可以不用建坐標(biāo)，畫兩條輔助線一切都出來了。但是如果你是一個比較謹(jǐn)慎的學(xué)生，想要拿到分?jǐn)?shù)的話，如果那個圖形不是太過于怪異的話，你最好還是建一個坐標(biāo)，建完坐標(biāo)以后，基本上這個題做錯的可能性就不大了。主持人：我覺得這個還是挺管用的。趙倩：大家都會努力這么做。

主持人：我認(rèn)為最難的就是什么某個面和某個面垂直，某個線和某個面垂直，求二面角，這個特別特別頭疼，其實(shí)我能夠感覺到這個面和這個面，這個角垂直于交線，這個面的這條線也垂直這個交線，這個角就是二面角，但是沒有辦法證明出來這個角就是這兩個面的二面角。面對這個問題，坐標(biāo)能夠解決出來嗎？

趙倩：這就是解析的貢獻(xiàn)，就是笛卡爾的貢獻(xiàn)，解析可以直接把它做出來。孫凌：我忘了。

主持人：今天你聽了也大吃一驚，覺得這樣也可以。孫凌：我以前都是畫輔助線。

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主持人：我也是畫輔助線。

趙倩：畫輔助線是一個天才的方法，對自己的天才、眼力很自信。

主持人：說得很有道理，像立體幾何都是可以畫出坐標(biāo)的，完全可以用坐標(biāo)，把這個圖形放到坐標(biāo)里去，把它卡出去，這確實(shí)是一個比較聰明的辦法。

趙倩：競賽里的題目往往會比較怪異一點(diǎn)，往往就是坐標(biāo)解決不了，往往就靠你所謂天才的觀察力了。

英語：背點(diǎn)“范文”有助提高：

主持人：那我們倆應(yīng)該不能參加競賽。說完數(shù)學(xué)，再說英語，英語就是密密匝匝一大片，這時應(yīng)該注意什么？寫作、閱讀、完形。趙倩：現(xiàn)在沒有聽力吧。

主持人：聽力我覺得20分很重要。趙倩：聽力很重要。

主持人：關(guān)鍵是聽完之后聽不明白就過去了，沒有像其它題檢查，聽力根本沒有檢查一說。

趙倩：再蒙一次。

主持人：對，只能再蒙一次。

孫凌：我高二的時候考字節(jié)，那個老師提了一下聽力，分了幾個場景，什么圖書館場景、街上陌生人場景等，問的問題也就是幾類，這兩個人的關(guān)系，接下來干嗎，什么意思，高頻的詞匯都是很常見的，應(yīng)該是有這種總結(jié)的書，或者我們可以要求老師總結(jié)，因?yàn)檫@應(yīng)該是老師做到的，給我們總結(jié)這些，培養(yǎng)對這些詞的敏感度。

另外，剛才說聽力很難檢查，當(dāng)時老師教我們怎么樣做一些程序，首先你拿到卷子先把題掃一遍，分一下類，你預(yù)計一下大概是一個什么樣的對話，你預(yù)期一下，這樣你聽的時候就會比較有針對性，可以截取哪些信息，你把重要的東西學(xué)會做筆記。有的是念兩遍，有的是念三遍，好像當(dāng)時老師建議第一遍的時候，它第一遍念的時候你就聽，聽一聽整個情況是什么樣，自己大概知道在哪塊，第二塊再摘下來弄，建議不要第一次的時候就把它寫下來，你會對整體沒有一個概念。

主持人：前十道題只讀一遍，這怎么辦？

孫凌：讀一遍還是總結(jié)場景，培養(yǎng)敏感性，然后就是熟能生巧。主持人：英語兩位覺得背點(diǎn)范文有用嗎？

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趙倩：我覺得是非常有用的。我非常支持大家背課文，但是最后30天可能有點(diǎn)不夠。不過背課文，自己選一些寫的比較好的課文背一下還是有可能的。

孫凌：我記得當(dāng)時也是沒有時間背課文，因?yàn)槲覀兗译x學(xué)校大概要坐7站路，我每天拿著一個隨身聽，就在那邊聽磁帶。聽到最后就很熟很熟，可能你可以用一些比較省力的辦法，因?yàn)槟銓?shí)在沒有時間背，我就每天沒事就聽，聽得很熟，然后我沒事就讀，早上會早來上一個小時、半個小時，每天都在讀。今天讀完這一篇，明天再把這一篇讀一遍，讀下一篇，每天循環(huán)讀兩遍，下來我對課文很熟。

主持人：這樣算下來能夠讀很多篇，一天讀一篇，至少30天能讀30篇。而且高考不會考特別難，不會像專業(yè)英語出題很怪異，所以英語提高還是有希望的。

八、綜合：一定回歸課本

綜合呢？綜合題最后應(yīng)該抓什么？

孫凌：像文綜老師都會說你最后要抓課本，因?yàn)橥切╊}是可以考的很多，而且我算一下地理初中是兩本還是三本，都有點(diǎn)忘了，總之是十幾快二十本，特別特別多。趙倩：初中地理都會考。

主持人：從初中的地理學(xué)開始考。趙倩：還好我是讀理科。主持人：現(xiàn)在改科來不及了。

孫凌：當(dāng)時那么那么多本書怎么弄呢？首先前期老師應(yīng)該都會有好幾輪復(fù)習(xí)，第二輪就是給你抓主線，你要先自己去回憶式地復(fù)習(xí)。如果你只看書，它對你的大腦是沒有重點(diǎn)刺激，不知道到底哪些東西忘了，所以你盡量要回憶式地去復(fù)習(xí)。

另外，你要看你的卷子，你常錯的知識點(diǎn)集中在哪些方面，你的答題技巧是不是合適，文綜大題答題技巧還是非常非常重要的，就是它的格式，它如何分點(diǎn)，一個題從哪些方面來分析，怎么樣答全面。技巧還是要有意識地去運(yùn)用。對大題的提高還是比較大的。但是最重要的應(yīng)該還是課本，還是知識點(diǎn)，但是你不能那樣子只是看書，經(jīng)常是你看了一會兒就會睡，只是覺得在看那個字，對整個文章講的東西沒有感覺了，你應(yīng)該看目錄，有時覺得知識點(diǎn)真的很細(xì)碎，看也看不過來，背也背不過來，十多本書。怎么辦呢？歷史特別多，我就跟我媽媽兩個人聊，她說要以題來背它，因?yàn)槌？嫉闹皇悄切?，等于是高頻題，高考會集中重點(diǎn)就是那些，但是你做題的時候就會知道它經(jīng)常考哪些，著重看哪些，就會以題來背。你可以背一些經(jīng)常考的題，或者是你經(jīng)常做的題，背多了以后會變成你后面的資源，后來復(fù)習(xí)會越來越快。

主持人：理科呢？

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趙倩：我覺得理綜的題目應(yīng)該不會特別特別難，它甚至相比于數(shù)學(xué)來說，更有可能是理綜比較簡單，不至于太難。理綜的題目就是這樣的特點(diǎn)，如果給你足夠長的時間，任何一個學(xué)生都有可能把它答到滿分。

我剛才很強(qiáng)調(diào)說要看課本，其實(shí)對于理綜的幾門課，物理、化學(xué)、生物需要做非常多的題目。我認(rèn)為雖然離考試最后一個月的時候，大家還是應(yīng)該更加關(guān)注一些課本，但是不能夠離題太遠(yuǎn)，還是應(yīng)該經(jīng)常做一些題，建議每天至少要做一張理綜，因?yàn)槠鋵?shí)做理綜不是特別麻煩的一件事情。

我印象當(dāng)中，當(dāng)時做理綜最恐怖的一個東西應(yīng)該是生物，可能跟大多數(shù)文科生的想法有點(diǎn)一樣。婁雷是理科生還是文科生？ 主持人：我是從理科轉(zhuǎn)為文科的。

趙倩：大家可能覺得物理比較難，但是生物是比較恐怖的東西。我覺得生物是比較偏文科的，有些東西比如寫試驗(yàn)報告，那個東西完全需要靠自己去寫，那個東西你可以多看一些答案里的實(shí)驗(yàn)報告是怎樣組織的，這是比較重要的。到時如果組織得比較好，分?jǐn)?shù)會提高很多。因?yàn)樯锏膶?shí)驗(yàn)報告分?jǐn)?shù)是比較高的。物理需要做非常多的題目，因?yàn)槔砭C的時間對于絕大多數(shù)同學(xué)來說是不夠的。我一直是做題做得非?？斓哪欠N人，甚至對于我來說有時理綜都是來不及檢查的，對于相當(dāng)多的同學(xué)來說，理綜是做不完的。主持人：這個倒挺可惜的，不能做完。

趙倩：理綜真的是非常緊迫的一件事情，經(jīng)歷過高考的人都知道做理綜簡直像上戰(zhàn)場一樣。對于做物理題目，需要做非常非常多的題目，你幾乎看完那道題目，分析完思路就開始提筆寫，這樣才來得及，所以做理綜大家一定要做非常非常多題目，不知道最后30天來不及，但是建議每天還是要做非常多題目，不要離題太遠(yuǎn)，尤其是物理?；瘜W(xué)與物理和生物之間，物理是非常理科，生物是偏向文科一些，化學(xué)也還是要做許多題目，化學(xué)有時比較重視計算，尤其是化學(xué)的大題目，這時不要算錯就行，一般不會太難。

九、考前30天沖刺獨(dú)門經(jīng)驗(yàn)：成績中等同學(xué)如何備考

中等同學(xué)備考

主持人：化學(xué)方程式每人都能寫出來，但其中的計算步驟非常重要。

我們其實(shí)有很多預(yù)先提問，現(xiàn)在很多網(wǎng)友也提出了自己的問題，現(xiàn)在時間馬上就要接近尾聲，我們抓緊時間回答幾個特別關(guān)鍵的問題。

這個問題一定要問，因?yàn)槲覀冋f了很多關(guān)于學(xué)生該怎么復(fù)習(xí)的問題很多同學(xué)都不是說上來就一定能夠百分之百考得很好，對于一些很普通的同學(xué)，中流的同學(xué)，兩位怎么建議？ 孫凌：中流的同學(xué)？我當(dāng)時高三的時候，我自己給自己寫了一句話：十年磨一劍，雙刃未曾試。我們最后的高考不一定就是為了完成某一種情結(jié)，而是為了對我們?nèi)松鞍腚A段的 13 / 14

一個總結(jié)。我們花了12年完成這樣一個工程，我們到底做得怎么樣？而且在教育上有一個說法叫“范式陷阱”，在一個階段做得太深太好的人，到下一個階段有新的任務(wù)有時難以適應(yīng)。就比如說有的同學(xué)習(xí)慣了高中那樣的緊張學(xué)習(xí)生活，題海戰(zhàn)術(shù)，自己的創(chuàng)新比較少。上了大學(xué)之后，對于科研那種習(xí)慣的程度和科研水平一直提高不上去，總是在做題，沒有創(chuàng)造性。雖然大家現(xiàn)在在中流，但是等到以后大學(xué)的時候，發(fā)展的前景其實(shí)還是很好的。趙倩：如果就高考來說，我印象中我的老師、班主任跟我們都講過，說你最弱的一門科，往往是你提高最大的一門科。確實(shí)這樣，坐在我后排有一個非?？蓯鄣男『?，他的英語非常不好，往往是在及格線上，但是那一年他確實(shí)英語提高非常多，為此下了很多功夫，所以英語提高的非常非常多。確實(shí)是這樣，最弱的一門科往往會提高非常多，所以最后的時間多花一些時間在相對比較差的這門科上，相信這門科會提高很多。

主持人：這門科可能會給自己帶來很多驚喜，本來可能讀?？疲峭?yàn)檫@門科使自己讀了本科，甚至是本科的重點(diǎn)大學(xué)。

網(wǎng)友：現(xiàn)在離高考只有一個月時間，但是我本人不想在學(xué)校學(xué)習(xí)，我想回家學(xué)習(xí)，但是我的基礎(chǔ)不好，又沒有找到老師補(bǔ)習(xí)，該怎么辦？

孫凌：我自己的經(jīng)驗(yàn)來看，大部分高中生的自控能力還沒有強(qiáng)調(diào)在任何環(huán)境下，在家里舒服的環(huán)境下能夠真正學(xué)習(xí)的狀態(tài)。我有一個小經(jīng)驗(yàn)，我有同學(xué)也回家了，他每天的生活作息會變得很不規(guī)律，因?yàn)闊粢膊魂P(guān)，也不熄燈，每天早上上課幾點(diǎn)起床，也沒有人叫你，也沒有強(qiáng)制力，他從早到晚都是累了就趴在桌上睡，睡了很久。有時晚上自己又拗不過自己，覺得如果我睡了，我很罪惡。所以，他的生活變得很不規(guī)律，對自己整個復(fù)習(xí)有一點(diǎn)點(diǎn)失控。而且跟著同學(xué)在一起學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氣氛還是非常好的，不管大家的水平差距怎么樣，但是一起學(xué)習(xí)的氛圍、感覺還是對學(xué)習(xí)很有幫助。

再一個，老師會帶著你，會有一個計劃，你跟著那個計劃一步一步走，雖然你覺得你沒有完完全全在做你自己的事情，可是有些步驟還是要經(jīng)歷的，在一條主線上做一些事情會比較有條理。

趙倩：除非是特別好的學(xué)生，否則復(fù)習(xí)階段還是不要離開學(xué)校為好。在我們學(xué)校，一般住宿都是要住在學(xué)校里，最后一個階段，大概最后3、4天一個星期的樣子，因?yàn)槲沂叩帽容^厲害，才會回家去睡，但這也受到我老師非常大的反對，他們認(rèn)為不應(yīng)該在最后時間改變你生活的狀況，你生活的環(huán)境不要改變，如果改變，對高考可能會有負(fù)面的影響，我也是這樣想的。最好還是繼續(xù)你以前的那種狀況，以非常平常的心態(tài)來面對高考。所以，我也不是非常建議回家，如果成績比較一般的話，不是非常建議回家。因?yàn)槔蠋煖?zhǔn)備的復(fù)習(xí)計劃是面對大部分學(xué)生，最好還是留在學(xué)校里。當(dāng)然成績非常牛的學(xué)生，當(dāng)然是可以回去的。主持人：在最后這個時間當(dāng)中兩位還有沒有什么要叮囑大家的？

孫凌：我覺得是對高考的態(tài)度吧，高考只是你人生中的一個點(diǎn)，只是你花了12年來做的一個事情，它不是最終的一個目的，只是走向人生另一個階段的結(jié)束以及開始，大家不要把它看得神圣化。即使高考沒有考上你理想的學(xué)校，即使你自己覺得高考很多東西做得不完美，但它只是人生中的一個點(diǎn)，放下它的神圣化。

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趙倩：我在高考第二天，我聽到我的班主任嗓子啞了，但是還是堅持給我們上課，講一些他認(rèn)為的重點(diǎn)，那個時候我跟我的語文老師說，我那個時候覺得高考已經(jīng)不再是我個人的一個戰(zhàn)役，不再是我走向我解脫的一個道路，它已經(jīng)變成了我的一種責(zé)任。我就是這樣想的。所以，大家不要把高考看得太過于神圣，但是也不要那么草率地面對它，它確實(shí)是對自己、對家人、對老師的一種責(zé)任。努力去完成它就可以。

主持人：因?yàn)闀r間關(guān)系，我們就要跟大家說再見了。在今天的節(jié)目當(dāng)中，我們就最后30天的復(fù)習(xí)時間，給大家提供了一些建議，這些建議希望大家都能夠認(rèn)真反思一下、思考一下，可能真正對自己有幫助。學(xué)習(xí)方法只有對自己有效，我們只是對他們提供參考，希望大家制定出屬于自己最后的復(fù)習(xí)計劃，然后把成績提高上去。

再次感謝兩位同學(xué)參與我們的聊天，同時也感謝廣大網(wǎng)友的熱情參與。謝謝大家！

第二篇：2013陜西高考文理狀元

2013陜西高考文理狀元出爐 全部出自高新一中

2013年陜西理科狀元出爐，高新一中王鵬宇同學(xué)，總分714。

2013年陜西文科狀元出爐，高新一中高羽洋同學(xué)，總分671。

第三篇：高考考前沖刺演講稿

高考考前沖刺演講稿

演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的高考考前沖刺演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

首先我要向辛勤培育我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!

回想這三年，總有一種親切讓我們淚流滿面，總有一種力量讓我們信心滿懷，總有一種召喚讓我們不斷探索。三年的高中學(xué)習(xí)生活，彈指一揮間。三年前，我們肩負(fù)著家庭的無限期待，滿懷著人生的美好憧憬，融入到五中這個美麗而溫馨的大家庭中。三年來，我們在韓校長“情境、生活、實(shí)踐”理念的引領(lǐng)下昂首向前，健康成長;我們在“主動發(fā)展、學(xué)會生存”的校訓(xùn)激勵下，乘風(fēng)破浪，豐富自我;我們在“讀書讓生活更美好”的口號感召中，汲取新知，不斷進(jìn)步。在學(xué)校嚴(yán)格的管理模式中，我們鑄就了堅強(qiáng)的品質(zhì)和頑強(qiáng)的意志;在老師們的諄諄教導(dǎo)中，我們學(xué)會了知識，更學(xué)會了做人。

今天我們畢業(yè)了，即將迎來高考的洗禮。在高考的賽場上，我們會展現(xiàn)最好的姿態(tài)，讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。請相信我們，所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做頻傳的捷報，來回報母校對我們的培育之恩，回報父母的養(yǎng)育之情!

同學(xué)們，今天的畢業(yè)典禮不是慶祝結(jié)束，而是歡呼開始;不是紀(jì)念完成，而是宣告超越。讓我們的生命之舟在新的港灣里啟航，載著對未來美好的暢想，直掛云帆，駛向理想的彼岸吧!

最后，讓我們再一次用熱烈的掌聲，對培育我們的母校和全體老師們表示最衷心的感謝!謝謝大家!

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們;

大家好，我很榮幸代表高三畢業(yè)班的同學(xué)在這里發(fā)言，今天我們在這里隆重集會，召開高考百日誓師大會，這是一個特殊的日子，這代表我們?nèi)甑母咧猩罴磳⒔Y(jié)束，一百天后我們將要走進(jìn)人生最重要的戰(zhàn)場-----高考，在這個特別的時刻，首先請允許我代表全體高三同學(xué)向培育我們成才的母校，向辛勤教導(dǎo)我們的老師，向陪伴我們成長的同學(xué)表示最衷心的感謝。

白日的倒計時已經(jīng)啟動，高考近在咫尺，一百天可以很短，彈指一揮間，一百天也可以很長，沉浸我們的夢想，一百天就在我們的腳下，我們要執(zhí)著自信，要踏踏實(shí)實(shí)地走過，我們要珍惜光陰，勤奮學(xué)習(xí);我們要揮灑汗水，百折不撓，用最完美的姿態(tài)去迎接高考。我們承諾:孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。我們要證明：沒有比腳的路，沒有比人更高的山。

同學(xué)們，從現(xiàn)在起，讓我們以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費(fèi)面對現(xiàn)在，用最多的夢想面對未來，所有，我們就要以傲視群雄的信心投入到高考的競爭當(dāng)中，以百分之百的精力投入到高考的復(fù)習(xí)當(dāng)中，以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中。

在此，我代表全體畢業(yè)班的同學(xué)做出莊嚴(yán)承諾：

我們要用智慧培育理想，不負(fù)父母期盼，讓微笑寫滿父母蒼老的面龐;

我們要用智慧培育理想，不負(fù)老師期望，讓滿意寫滿老師欣慰的臉上;

我們要用信心鑄就成功，不負(fù)母校的愿望，奮力沖刺，乘風(fēng)破浪。

請父母放心，我們是有良知的人，一定不會讓你們心傷;

請老師放心，我們是有骨氣的人，一定不會讓你們失望;

請學(xué)校放心，我們是有潛力的人，一定會為母校爭光。

請大家相信:十載寒窗，百日苦練，我們定能健步登金榜;一腔熱血，萬丈豪情，xx縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校定能創(chuàng)輝煌。

最后，祝愿高三的同學(xué)們在即將到來的高考中取得優(yōu)異的成績，希望高三的學(xué)弟學(xué)妹們在現(xiàn)有的時間里努力學(xué)習(xí)，為你們明年的高考做好準(zhǔn)備，向高考沖刺，向成功前進(jìn)，向未來進(jìn)軍。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們，可愛可親又可敬的一中學(xué)子們：

大家早上好!春回大地，萬物吐露生機(jī)，我們校園的迎春花已爬上墻頭，婀娜的玉蘭花已綻放新芽。冬去春來，孕育萬千希望;朗朗書生，誦讀雄心壯志。一切都在向我們昭示著活力與希望。嚴(yán)冬雖逝，乍暖還寒，但料峭的春寒，怎能遮住我們挑戰(zhàn)自我，迎接未來的信心和行動?

今天，我們在此隆重聚會,召開棗莊一中20xx屆高考百日沖刺誓師大會，就是預(yù)備在今年如火的夏季，打一場漂亮的勝仗;就是預(yù)備在今年最金黃的秋季，收獲我們最甜美的夢想。作為高三教師，我倍感榮幸和自豪，在這個不同尋常的日子里，我謹(jǐn)代表高三全體老師向可愛可親又可敬的一中學(xué)子們致以春天的祝福!

三年前，從你們跨入一中大門的那刻起，你們每個人的心中都開始孕育著自己的理想，思考著自己將來做一個怎樣的人，為了這個理想，三年來你們披星戴月，寒暑不停，發(fā)奮苦讀，風(fēng)雨無阻。一千多個日日夜夜，你們讀過堆積成山的課本，做過滿天飛舞的試卷;三年來，春寒料峭中有你們執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中有你們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有你們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛里有你們堅定的腳印。走進(jìn)高三，你們放棄了閑庭看月，雨中漫步;身在高三，你們選擇了題海競渡，書山登攀……

作為你們的老師，我們朝夕相伴有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的時節(jié)。在這最后的一百天，我們?nèi)w高三老師愿意再幫你們完成攻山九仞的最后一筐土，使你們功成名就;在這最后的一百天，我們所有高三老師會甘做人梯，幫你們攀登險峰，一覽眾山之小。我們愿竭盡全力托起你們明天的輝煌!

在我們心中充滿期望的同時，我代表全體高三教師向同學(xué)們提幾條建議和要求：

首先、要有“我能成功，我必成功”的堅定信心和豪邁情懷。美國作家愛默生說：“自信是成功的第一秘決。”面對高考這人生的重要選擇，每個同學(xué)都要牢固樹立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅定信心，都要有“別人行，我更行”的豪邁氣概。有了這種信心與氣概，才會在決勝的關(guān)鍵時段，始終保持旺盛的精力和堅實(shí)的前進(jìn)步伐。汪國真說：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山?！甭肪驮谖覀冏约旱哪_下，命運(yùn)就在我們自己的手中。

第二、要有“高考未了，奮斗不止”的頑強(qiáng)意志。蘇軾在《晁錯論》中寫道：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”正所謂，兩軍相逢強(qiáng)者勝。要成為強(qiáng)者，就必須始終保持愛拼才會贏的精神狀態(tài)，就要有不屈不撓的意志、堅韌不拔的毅力。

在這關(guān)鍵的一百天中，不管碰到什么困難、遭遇什么挫折，不管某次考試成績是優(yōu)還是劣，我們都要以積極的心態(tài)正確對待，要從困難中獲得動力，從挫折中取得經(jīng)驗(yàn)，從失誤中找準(zhǔn)努力方向。高考未了、奮斗不止，永不放棄、永不言敗。

第三、要有“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”的平穩(wěn)心態(tài)。此時此刻，有些同學(xué)緊張、壓抑，食不甘味、睡不香甜。面對高考，我們思想上要重視，要有緊迫感和競爭意識，但在心理上要沉著冷靜，以一顆平常心正確對待。平時學(xué)習(xí)中，我們不要過多考慮我能不能考上，會不會考砸之類的問題，而要經(jīng)常告誡自己，只要我努力了，拼搏了，不管結(jié)果如何，我都無怨無悔。從現(xiàn)在開始不管大考、小考，都要有意識地訓(xùn)練、提高自己的應(yīng)試心理素質(zhì)，使自己在高考場上能以良好的心態(tài)，充分發(fā)揮出自己水平。在這決定成敗的一百天中，希望同學(xué)們能以堅定的信心，頑強(qiáng)的意志，自強(qiáng)的精神，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，平和的心態(tài)，科學(xué)的方法全力以赴地提升實(shí)力，強(qiáng)化能力，去摘取成功的碩果，鑄就屬于你們的輝煌!

在剩下的這一百天中，我代表高三全體教師在此莊嚴(yán)宣誓：

我們?nèi)w教師仍將一如既往地踏實(shí)工作，弘揚(yáng)一中人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，敢為人先的光榮傳統(tǒng)，以飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到備考工作中去：精心備課，全心上課，細(xì)心批改，耐心輔導(dǎo)，隨時關(guān)注高考動態(tài)，采集高考新信息，不漏掉每一個問題，不放棄每一個學(xué)生，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅?！蔽覀冊缸龃蠹覜_剌路上的加油站，愿做大家高考信息的查詢臺，愿做大家的心理咨詢師，愿為大家診斷學(xué)習(xí)中碰到的一切疑難雜癥。

同學(xué)們，請記住，在這一百天中，我們?nèi)w高三教師將時刻與你們同在，以最出色的教學(xué)質(zhì)量、先進(jìn)的教育理念、最無私的投入、最真摯的情感與你們同舟共濟(jì)!永遠(yuǎn)做你們最堅強(qiáng)的后盾!

春風(fēng)得意馬蹄疾，最是金榜題名時。同學(xué)們，努力吧!一百天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實(shí)，一百天的拼搏苦戰(zhàn)將嘹亮六月歸航的凱歌。最后祝福棗莊一中20xx屆全體同學(xué)：腳下有路，金榜題名!祝愿棗莊一中20xx年高考再創(chuàng)輝煌!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、教官，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!我是高三二班的董xx，很榮幸能代表全體高三學(xué)子發(fā)言

雄雞報曉催人早，又是一年春來到。在這孕育著生機(jī)和活力的春天，在這距離高考僅有100多天的日子，我們站在新學(xué)期的起跑線上，懷揣著父母殷切的目光，描繪著自己心中的藍(lán)圖，開始了萬米賽跑的百米沖刺。回想高中三年已走過的1000多個日日夜夜,從高一高二的懵懂無知、調(diào)皮貪玩、無所事事到高三的懷揣夢想、迎難而上、腳踏實(shí)地不為其它只為一份安心，一份舒心和一份真摯的感動，我們憧憬未來，我們無怨無悔，只為一個簡單的夢想-考上自己理想的大學(xué)。

回想三年前，我落榜縣一中時我就覺得自己離大學(xué)很遙遠(yuǎn)了。想過如果讀職中將來的出路在哪里，但來到這個學(xué)校以后，學(xué)校的辦學(xué)條件以及老師們的教學(xué)能力，還有開設(shè)的`這么多專業(yè)，讓我看到未來的希望。于是帶著夢想在老師的指導(dǎo)下，我選擇了目前所學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)。事實(shí)證明我的選擇是正確的。近幾年我校的技能高考取得了驕人的成績，在此我也代表17屆的高三學(xué)子向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師承諾，絕不辜負(fù)大家的期望，將會用優(yōu)異的成績回報母校。

作為高三的一份子向正在沖刺高考的同學(xué)們在后期的學(xué)習(xí)中說一下我的想法。

一、用好每分每秒，越是臨近高考，越發(fā)的覺得時間的珍貴。著名的數(shù)學(xué)家華羅庚說:“時間是由分秒積成的，善于利用零星的時間的人才會做出更大的成績。”所以要想在這最后100天里做出更大的成績。如:善于利用好餐后時間和午休的時間。魯迅說:“時間，每天得到的都是24小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨?！?/p>

二、及時調(diào)整心態(tài)，不要為了一兩次的考試成績而耿耿于懷，高三最多的就是考試，每個同學(xué)都會有成績的起伏，這很正常，要珍惜同考的機(jī)會，用和高考一樣的態(tài)度去對待，這是很好的檢測自己、預(yù)測自己的方法，考試后要根據(jù)自己的不足，進(jìn)行總結(jié)歸納，找出自己的弱點(diǎn)及優(yōu)勢。

三、學(xué)習(xí)中的反思。反思是學(xué)習(xí)必經(jīng)的一個過程，反思，有助于掌握知識和總結(jié)缺漏，要善于對自己錯題進(jìn)行反思總結(jié)。題目中是有一定的規(guī)律性存在的，對于這種規(guī)律要主動的去試著把握，對于老師總結(jié)的一些規(guī)律，也要善于歸納總結(jié)，每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法，要自己摸索出適合自己高效低耗的方法。

都說高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是提升。在這里給高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們分享一下我的學(xué)習(xí)方法和心得

第一、凡事都要用心，你想想你要做到用心聽講，不只是單單用耳朵聽就可以了吧，要做到用心聽講，最起碼要手、眼、嘴、耳全部動起來。這樣課堂的效率才高，還有在你心浮氣躁的時候，就不要再去學(xué)了，還不如調(diào)整心態(tài)，找回一個更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我就是這樣做的。

第二，同學(xué)們在記筆記的時候一定要記覺得有用的東西。自認(rèn)為重要的知識和難點(diǎn)就要多記兩遍。記完后一定要勤回頭看。把那些重點(diǎn)不熟的，和難以掌握的知識用紅筆圈出來，加強(qiáng)記憶。

第三、同學(xué)們在背書的時候可以選擇清晨和晚上臨睡前。因?yàn)檫@兩個時間段記憶干擾最少，當(dāng)你晚上躺在床上睡不著的時候在腦中復(fù)述復(fù)述課本的內(nèi)容，想一想白天所學(xué)的。在早晨醒來后又不能起床的情況下，默默地背書是出奇的效高。我的的我喜歡默背，而我同桌卻喜歡大聲的背書，背的又快又準(zhǔn)，她告訴我大聲背書記得快記得牢。于是第二天我很大聲地去背書，結(jié)果嗓子也喊啞了，只顧大聲喊了，背的知識也沒怎么記住。所以同學(xué)們要選擇適合自己的背書方法。

最后,老生常談的了,書寫很重要。到底有多重要?對我而言，就是高考的十幾分。有一次考試后，我一道題的答案，和同桌的差不多，可是她給了四分，而我卻給了一分。丟分的原因就是在書寫上，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)告訴我們大家可一定要重視啊。

我想到的方法也就這些，對同學(xué)們也不全都有用，希望同學(xué)們感覺好的可以采納。學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有技巧和方法，懷一顆“天道酬勤”的心，技巧結(jié)合切實(shí)的努力，成功便可能為你所得。

我還想說一句，咱們xx縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所非常出色的學(xué)校在過去的幾年里。上線人數(shù)及上線率均居全市同類學(xué)校的第一名。也許你現(xiàn)在還體會不到，等你踏進(jìn)大學(xué)和到了社會你就真心體會到學(xué)校的好了。我也想說，今天我以學(xué)校為榮，明天讓學(xué)校以我們?yōu)轵湴痢?/p>

最后，我衷心祝愿所有的學(xué)弟學(xué)妹們努力學(xué)習(xí)，更上一層樓。祝高三的學(xué)子們都能學(xué)業(yè)有成，考進(jìn)自己理想的大學(xué)。祝全體老師身體健康，工作順利，闔家歡樂。最后祝我們xx縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校，明天更輝煌。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

很榮幸能在這個特殊的時刻代表高三同學(xué)在這里發(fā)言。首先請允許我代表高三全體畢業(yè)生向辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝。謝謝老師!(請讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給敬愛的老師)謝謝您，三年來對我們的諄諄教導(dǎo);謝謝您，三年來對我們的無私奉獻(xiàn);謝謝您，給了我們一生享用不盡的智慧和力量。我們是您眼里那一朵朵綻放的鮮花，是您讓每一個花瓣都散發(fā)出了清新的芬芳。

當(dāng)時間的年輪再次轉(zhuǎn)到六月，我們已站在了惜別的十字路口?？v使有不舍，縱使有留戀，我們不得不道一聲再見。在這三年中，我們學(xué)到了豐富的知識，我們更學(xué)會了如何做人，如何交往，如何成長。學(xué)校這個大熔爐鍛造了我們的自信和堅強(qiáng)，鑄就了我們的青春和夢想。也許有過磕絆，也許有過矛盾，然而，更多的是謙讓，是寬容，是關(guān)愛。這里有失意時心酸的淚水，也有成功時喜悅的歡笑;這里有頹喪時朋友的鼓勵，也有奮起時豪邁的誓言。

有人說，沒有高考的人生是不完整的，正如“不經(jīng)風(fēng)雨哪知晴天之可愛，不經(jīng)暗夜難知白晝之光明”。高考來了，沒有像以前所想的那般慘烈，戰(zhàn)死于書山題海，馬革裹尸，有的是對學(xué)習(xí)方法的重新調(diào)整，是對自我的重新定位和對生活要義的重新審問。康德說：你不能改變風(fēng)的方向，卻能改變帆的方向。崢嶸歲月中，得失寸心知。這是一段可喜可歌、可嘆而又可憶的日子，付出了就無愧于心，無論結(jié)果如何，我想我們可以無怨無悔。

同學(xué)們，明天是屬于我們的，成功是屬于我們的，整個世界是屬于我們的。不用遲疑，不用退縮，我們的母校，就是我們最堅強(qiáng)的后盾;我們的恩師，就是我們永遠(yuǎn)的支持者。當(dāng)我們高考成功的時候，一定會聽到母校的師生為我們喝彩。

努力吧!為了自己的夢想;努力吧!為了母校的輝煌。勝利就在眼前，只要我們共同努力，堅持到底，就一定能夠夢想成真，在銅中的歷史上寫下濃墨重彩的輝煌篇章。

謝謝大家!

第四篇：2014高考語文考前沖刺4（本站推薦）

2014高考語文考前30天沖刺4

閱讀下面一段文言文，完成1——5題。

韋丹字文明，京兆萬年人。新羅國君死，詔拜侍封郎中往吊。故事，使外國，賜州縣十官，賣以取費(fèi)，號“私覿官”。丹曰：“使外國，不足于資，宜上請，安有貿(mào)官受錢？”即具疏所宜費(fèi)，帝命有司與之，因著令。未行，而新羅立君死，還為容州刺史。教民耕織，止惰游，興學(xué)校，民貧自鬻者，贖歸之，禁吏不得掠為隸。始城州，周十三里，屯田二十四所，教種茶、麥、仁化大行。以諫議大夫召，有直名。劉辟反，議者欲釋不誅，丹上疏，以為“孝文世，法廢人慢，當(dāng)濟(jì)以威，今不誅辟，則可使者惟兩京耳”。憲宗褒美。徒為江南西道觀察使。始，民不知為瓦屋，草茨竹椽，久燥則戛而焚。丹召工教為陶，聚材于場，度其費(fèi)為估，不取贏利。人能為屋者，受材瓦于官，免半賦，徐取其償；貧不能者，畀以財；身往勸督。置南北市，為營以舍軍，歲中旱，募人就功，厚與直，給其食。有吏主倉十年，丹覆其糧，亡三千斛，丹曰：“吏豈自費(fèi)邪？”籍其家，盡得文記，乃權(quán)吏所奪。召諸吏曰：“若恃權(quán)取于倉，罪也，與若期一月還之?！苯灶D首謝，及期無敢違。有卒違令當(dāng)死，釋不誅，去，上書告丹不法，詔丹解官待辨。會卒，年五十八。驗(yàn)卒所靠，皆不實(shí)，丹治狀愈明。宣宗讀《元和實(shí)錄》，見丹政事卓然，它日與宰相語：“元和時治民孰第一？”周墀對曰：“臣嘗守江西，韋丹有大功，德被八州，歿四十年，老幼思之不忘。”（《新唐書?循吏列偉》）

1．對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A．故事，使外國，賜州縣十官 故事：舊日的典章制度

B．則可使者惟兩京耳使者：出使的人

C．度其費(fèi)為估，不取贏利 贏利：獲得的利潤

D．吏豈自費(fèi)邪自費(fèi)：自己耗費(fèi)

2．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞意義和用法相同的一組是（）

A.受材瓦于官

B.及其所之既倦師之所為，鄭必知之

D.今不誅辟，則可使者惟兩京耳當(dāng)其欣于所遇 C.帝命有司與之，因著令

或因寄所托于其身也，則恥師焉

3．下列句子分別編為四組，全都表明韋丹“仁化大行”（仁政教化得以廣泛實(shí)行）的一組是（）

①具疏所宜費(fèi)，帝命有司與之，因著令

②民貧自鬻者，贖歸之，禁使不得掠為隸

③丹召不教為陶

④貧不能者，畀以財

⑤歲中旱，募人就功，厚與直，給其食

⑥籍其家，盡得文記

A．①③④B．①⑤⑥ C．②③⑥D(zhuǎn)．②④⑤

4．下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A．韋丹力主某除陳規(guī)舊法。他認(rèn)為出使外國所用的資費(fèi)，應(yīng)該由朝廷撥付，不應(yīng)該沿襲陳規(guī)賣官籌款?；实勐爮牧怂囊庖?，修改了法令制度。

B．韋丹擔(dān)任言官以正直聞名。他認(rèn)為如不以強(qiáng)力威懾，人們就會輕忽法令；劉辟反叛如不加討伐，朝廷就無法統(tǒng)轄全國。為此他得到了皇帝的贊揚(yáng)。

C．韋丹執(zhí)法寬厚仁慈。對于依仗權(quán)勢從官倉強(qiáng)取糧食的主倉吏，他只是責(zé)令限期歸還。對于違犯法令被判死刑的兵卒，他也沒有執(zhí)行，而是將這個兵卒釋放了。

D．韋丹為政功績顯著。他擔(dān)任地方官以仁化為本，多方造福地方百姓。他被誣告的罪名經(jīng)查也盡屬不實(shí)，這更顯現(xiàn)出他的功績。

5.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）使外國，不足于資，宜上請，安有貿(mào)官受錢？

譯文______________________________________________________

（2）籍其家，盡得文記，乃權(quán)吏所奪。

譯文______________________________________________________

（3）皆頓首謝，及期無敢違。

譯文______________________________________________________

參考答案

1．B（使者：管轄的地區(qū)）

2．B（A從，對，介詞；B與動詞構(gòu)成名詞性結(jié)構(gòu)，助詞；C于是，便，表承接連詞，依，順著；D那么，表假設(shè)，卻表轉(zhuǎn)折，連詞）

3．D（①是說韋丹力主革除陳規(guī)舊法；⑥是敘述韋丹查獲證據(jù)）

4．C（“依仗權(quán)勢從官倉強(qiáng)取糧食的”“責(zé)令限期歸還”的都是“權(quán)吏”而不是“主倉吏”）

5．（1）出使外國，對于資費(fèi)上的不足，應(yīng)該向朝廷請求，怎么能夠賣官得錢？

（2）查抄登記他的家產(chǎn)，得到了全部的帳目，都是當(dāng)權(quán)的官吏強(qiáng)取的。（“籍”活用，“盡”的解釋和判斷句式答1分）

（3）這些官吏都叩頭謝罪，到了期限沒有一個敢違約的。

（“謝”及“違”都必須準(zhǔn)確）

參考譯文：

韋丹字文明，京兆府萬年縣人。新羅國的君去世，皇帝詔令任命他為侍封郎中前往吊唁。按照過去的典章制度，使臣出使外國，朝廷賜給十個州縣的官職，讓他將這些官職賣出得到出使的費(fèi)用，這稱作“私覿官”。韋丹說：“出使外國，對于資費(fèi)上的不足，應(yīng)該向朝廷請求，怎么能夠賣官得錢？”列出所應(yīng)開支的費(fèi)用上奏，皇帝命令有關(guān)主管部門撥付給他，其后就把這種做法寫在法令制度中。還未出行，新羅國繼位的國君又去世了，韋丹還朝作了容州刺史。他教導(dǎo)百姓耕種紡織，禁止懶惰游樂，興辦學(xué)校，對于因貧窮而賣身為奴的百姓，將他們贖出并讓他們回家，嚴(yán)令官吏，不允許把他們搶掠來作為奴隸。開始興建州城，城墻長三十里，屯田二十四處，教百姓種植茶樹、麥子、仁政教化得以廣泛實(shí)行。朝廷以諫議大夫的官職征召韋丹還朝任職，韋丹以正直聞名。劉辟叛，議政的官員住主張放過他不加討伐，韋丹上奏，認(rèn)為“在孝文帝時代，法令廢棄，人們輕忽輕令，應(yīng)當(dāng)用威懾手段來救此危局?，F(xiàn)在不討儆伐劉辟，那么朝廷能夠管轄的地區(qū)就只剩下京城長安和東部洛陽這兩京了。”這得到了憲宗皇帝的贊揚(yáng)。調(diào)任江南西道觀察使。當(dāng)初，百姓不懂得建造瓦屋，都是用草蓋屋頂，用竹子做屋椽，如遇長期干燥則容易突然爆毀。韋丹召來工匠教他們燒制磚瓦，把這些建筑用的材料聚放在場上，根據(jù)制造它們的費(fèi)用定出價格，不要贏利。有能力建造瓦屋的百姓，從官府領(lǐng)取木材勉勵和監(jiān)督。韋丹又建立了南北兩個市場，建造軍營來駐扎軍隊(duì)，年中大旱，韋丹廣泛征召百姓做工，給予優(yōu)厚的工錢，給他們食物。有一個官吏主管糧倉十年，韋丹審察庫存的糧食，少了三千斛，韋丹說：“難道這個官使能夠自己耗費(fèi)如此之多的糧食嗎？”查抄登錄他的家產(chǎn)，得到了全部的帳目，都是當(dāng)權(quán)的官吏強(qiáng)取的。韋丹就召集這些官吏說：“樂們仗著權(quán)勢從官倉強(qiáng)取糧食，這是犯罪，我和你們約定一個月的時間歸還這些糧食。”這些官吏們都叩頭謝罪，到了限期沒有一個敢違約的。有一兵卒違反了法令被判了死刑，韋丹沒有處死他，把他釋放了。他離去后，上訴狀告發(fā)韋丹違法，皇帝下詔將韋丹解送官府等候處理。就在此時，韋丹去世了，終年五十八歲。查驗(yàn)兵卒告發(fā)的罪名，都不符實(shí)，韋丹的為政的功績就更加顯著了。宣宗讀《元和實(shí)錄》，看到韋丹政績突出，有一天與宰相談?wù)摰溃骸霸湍觊g，治理百姓誰是第一？周墀回答說：”我曾任江西太守，韋丹功績卓著，恩澤施及八州百姓，死后四十年，無論老幼對他仍思念不忘。”

第五篇：2014江蘇高考十三大市文理狀元英語分?jǐn)?shù)及各科分?jǐn)?shù)

2014江蘇高考十三大市文理狀元英語分?jǐn)?shù)及各科分?jǐn)?shù) 南京文科最高分 391

語文：126分+30分附加分；數(shù)學(xué)：136分；英語：94分；小高考4A加分：5分；歷史A+、政治A+）

南京理科最高分 409

語文：113分、數(shù)學(xué):155分、英語：102分、數(shù)學(xué)附加分34分，政策加分（4A）5分，選測科目物理A+、生物A+

蘇州

劉一懿 蘇州外國語學(xué)校 文科 404

語文130+30，數(shù)學(xué)140，英語99分，小高考加5分，歷史A+政治A

金瀅 常熟中學(xué) 理科 420

語文116，數(shù)學(xué)159+40，英語100，物理A+化學(xué)A，（小高考加5分）周萌 江蘇省震澤中學(xué) 理科 420

語文119，數(shù)學(xué)160+37，英語99，小高考加5分，物理A+ 化學(xué)A+

無錫

劉佳妮 大橋中學(xué) 文科 399

語文134分，附加分22分，數(shù)學(xué)140分，英語98分，加小高考5分

江蘇理科最高分 吳呈杰 430分

語文141分、數(shù)學(xué)183分、英語101分、小四門4A、物化都是A+

常州

朱笑蕓 常州高級中學(xué) 文科 400

語文119+27分 數(shù)學(xué)148分 英語101分 小高考加5分

蔣家麗 常州市第一中學(xué) 理科 419

語文135分 數(shù)學(xué)145+34分 英語102分 小高考加3分

鎮(zhèn)江

吳晉邦 句容高級中學(xué) 文科 392

語文118+33 數(shù)學(xué) 142分 英語 96分 小高考加分 3分 歷史地理雙A+ 唐夢萱 丹陽高級中學(xué) 理科 411

語文132 數(shù)學(xué) 172分 英語102分 小高考加分5分 物理化學(xué)雙A

揚(yáng)州

王宇澄 寶應(yīng)中學(xué) 文科 385

語文157（附加分28）數(shù)學(xué)125 英語98 歷史A 政治A 小高考加5分 張樾 揚(yáng)州中學(xué) 文科 385

語文152 數(shù)學(xué)125 外語103 歷史A+ 政治A+ 小高考加5分

李旖旎 揚(yáng)州中學(xué) 理科 417

語文131 數(shù)學(xué)179 英語102 物理A+ 化學(xué)A 小高考加5分

泰州

錢逸文 姜堰中學(xué) 文科 395

語文125+28 數(shù)學(xué)135分 英語102 歷史A+ 政治A 小高考加5分

田笑 泰興中學(xué) 理科 413

語文123 數(shù)學(xué)152+34 英語101 物理A 化學(xué)A 小高考加3分

南通

江蘇文科最高分410分

語文134+35分 數(shù)學(xué)141分 英語95分，小高考+5分，政治歷史雙A+

吉淳：從容學(xué)習(xí)，不愛開“夜車”（海安縣高級中學(xué)）

南通

張冉 海安中學(xué) 理科 419

數(shù)學(xué)151分，附加分30分，語文130分，英語103分，加小高考5分 物理A+ 化學(xué)A 2

鹽城

陳孜悅 鹽城中學(xué) 文科 394

語文157，數(shù)學(xué)140，英語94，小高考3分

孫志宸 鹽城中學(xué) 理科 416

語文126，數(shù)學(xué)184，英語101，小高考5分

徐州

趙子煜 徐州市第一中學(xué) 文科 396

語文143 數(shù)學(xué)152 英語96 歷史A+ 政治 A+ 小高考加5分

謝恬怡 徐州市第一中學(xué) 理科 414

語文122 數(shù)學(xué)156+34 英語99 物理A+ 化學(xué)A+ 小高考加3分

淮安

江南 淮陰中學(xué) 文科 403

語文128+38 數(shù)學(xué)137 英語97 歷史A+ 政治A+ 小高考加3分

李晗 淮陰中學(xué) 理科 416

語文129 數(shù)學(xué)181 英語101 物理A+ 化學(xué)A 小高考加5分

宿遷

楊茜 沭陽中學(xué) 文科 400

語文 159分 數(shù)學(xué) 136分 英語 100分 歷史A+ 政治 A 小高考加5分

蔡璇 宿遷中學(xué) 理科 416

語文128 數(shù)學(xué)146+34 英語103 物理A 化學(xué)A 小高考加5分

連云港

王書文 新海高級中學(xué) 文科 409

語文158 數(shù)學(xué)148 英語98 政治A＋ 歷史 A＋ 小高考加5分 伏貴榮 東?？h高級中學(xué) 理科 418

語文127 英語99 數(shù)學(xué)155+34 物理A＋ 化學(xué)A＋ 小高考加3分