第一篇：2017年學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)測試實(shí)施方案

火車中心完小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作 實(shí) 施 方 案

一、指導(dǎo)思想

通過《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）方案的實(shí)施，促使學(xué)生積極鍛煉，不斷糾正和改變學(xué)生體質(zhì)健康狀況中出現(xiàn)的問題，從而使學(xué)生有健康體魄和健全的人格。將“健康第一”的指導(dǎo)思想落到實(shí)處，充分發(fā)揮學(xué)校體育在育人中的獨(dú)特作用。

二、組織機(jī)構(gòu)

為了順利完成所有的測試工作，特成立大冶三中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員組成如下：

組 長：李桂華

副組長：伍仁元 顏小華

成 員：王 輝 夏春陽 羅滔 各班班主任

三、宣傳工作

1、利用班會(huì)、國旗下講話傳達(dá)有關(guān)文件精神，進(jìn)行全校師生總動(dòng)員。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組、體育教師、班主任及其他相關(guān)人員學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)測試“解讀手冊(cè)”，做好測試前的準(zhǔn)備工作。

3、利用廣播、宣傳欄宣傳《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施方案。

四、測試項(xiàng)目及各階段工作安排

1、宣傳啟動(dòng)階段：2017年9月上旬。

2、必測項(xiàng)目測試階段：2017年9月26日至10月26日。

3、總結(jié)階段：2017年11月17至11月22。

六、數(shù)據(jù)資料上報(bào)

1、數(shù)據(jù)的收集和整理。通過測試取得的原始數(shù)據(jù)以班級(jí)為單位建立起學(xué)生健康體質(zhì)水平電子檔案，該數(shù)據(jù)的電子形式錄入由體育與健康教研組負(fù)責(zé)組織。

2、數(shù)據(jù)資料的合成、分析和保存。原始數(shù)據(jù)初錄完成后，體育與健康教研組上報(bào)教導(dǎo)處合成，由學(xué)校進(jìn)行電子備份、保存，并根據(jù)教育局要求按時(shí)上報(bào)。

七、安全措施的落實(shí)

1、體育教師和班主任要重視體育安全工作，對(duì)學(xué)生日常的體育鍛煉提出要求，切實(shí)預(yù)防傷害事故的發(fā)生。

2、達(dá)標(biāo)測試期間，做好有病或身體狀況不好情況的事先摸底工作。

3、測試前體育教師實(shí)地檢查場地器材，確保安全使用。

4、測試期間給學(xué)生講清測試要求與相關(guān)細(xì)則。

火車中心完小 2017年9月20日

第二篇：2016年學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)測試實(shí)施方案

大冶三中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作 實(shí) 施 方 案

一、指導(dǎo)思想

通過《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）方案的實(shí)施，促使學(xué)生積極鍛煉，不斷糾正和改變學(xué)生體質(zhì)健康狀況中出現(xiàn)的問題，從而使學(xué)生有健康體魄和健全的人格。將“健康第一”的指導(dǎo)思想落到實(shí)處，充分發(fā)揮學(xué)校體育在育人中的獨(dú)特作用。

二、組織機(jī)構(gòu)

為了順利完成所有的測試工作，特成立大冶三中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員組成如下：

組 長：柯賢生

副組長：段燦如 姜新水

成 員：明國強(qiáng) 樊啟家 石福廣 石文 陳江 毛海修 楊珍望 吳學(xué)紅 袁繼軍 各班班主任

三、宣傳工作

1、利用班會(huì)、國旗下講話傳達(dá)有關(guān)文件精神，進(jìn)行全校師生總動(dòng)員。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組、體育教師、班主任及其他相關(guān)人員學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)測試“解讀手冊(cè)”，做好測試前的準(zhǔn)備工作。

3、利用廣播、宣傳欄宣傳《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施方案。

四、測試項(xiàng)目及各階段工作安排

1、宣傳啟動(dòng)階段：2016年9月上旬。

2、必測項(xiàng)目測試階段：2016年9月26日至10月14日。

3、總結(jié)階段：2016年10月17至10月22。

六、數(shù)據(jù)資料上報(bào)

1、數(shù)據(jù)的收集和整理。通過測試取得的原始數(shù)據(jù)以班級(jí)為單位建立起學(xué)生健康體質(zhì)水平電子檔案，該數(shù)據(jù)的電子形式錄入由體育與健康教研組負(fù)責(zé)組織。

2、數(shù)據(jù)資料的合成、分析和保存。原始數(shù)據(jù)初錄完成后，體育與健康教研組上報(bào)教導(dǎo)處合成，由學(xué)校進(jìn)行電子備份、保存，并根據(jù)教育局要求按時(shí)上報(bào)。

七、安全措施的落實(shí)

1、體育教師和班主任要重視體育安全工作，對(duì)學(xué)生日常的體育鍛煉提出要求，切實(shí)預(yù)防傷害事故的發(fā)生。

2、達(dá)標(biāo)測試期間，做好有病或身體狀況不好情況的事先摸底工作。

3、測試前體育教師實(shí)地檢查場地器材，確保安全使用。

4、測試期間給學(xué)生講清測試要求與相關(guān)細(xì)則。

大冶三中少年宮 2016年9月20

第三篇：2016年中學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)測試實(shí)施方案

2016年中學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)測試實(shí)施方案

一、目的意義

通過《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》)方案的實(shí)施,促使學(xué)生積極鍛煉,不斷糾正和改變學(xué)生體質(zhì)健康狀況中出現(xiàn)的問題,從而使學(xué)生有健康端莊秀美的體魄姿態(tài)和健全的人格。將“健康第一”的指導(dǎo)思想落到實(shí)處，充分發(fā)揮學(xué)校體育在育人中的獨(dú)特作用。

二、組織機(jī)構(gòu)

為了落實(shí)上級(jí)教育部門的部署與安排,使我校達(dá)標(biāo)測試工作能盡快步入軌道,并順利完成所有的測試工作，特成立中學(xué)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)測試領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員組成如下： 組長：劉美英

成員：張福貴 王曉東 張曉波 丁大偉 各班班主任

三、宣傳工作

1、學(xué)校政教處、教務(wù)處與總務(wù)處相關(guān)人員組成宣傳小組，通過學(xué)習(xí)和宣傳，使全校師生達(dá)成共識(shí)，認(rèn)識(shí)到實(shí)施達(dá)標(biāo)測試是貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校體育工作的有效途徑，使學(xué)校體育走上規(guī)范化管理，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常性鍛煉良好習(xí)慣的必要舉措。

2、體育教研組負(fù)責(zé)以班級(jí)為單位，建立學(xué)生體質(zhì)健康水平電子檔案與數(shù)據(jù)分析處理系統(tǒng),為學(xué)生體質(zhì)健康提供決策依據(jù)。

3、利用全校教職工會(huì)議和學(xué)生會(huì)傳達(dá)有關(guān)文件精神，進(jìn)行全校師生總動(dòng)員。

4、利用班會(huì) 體育課宣傳《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施方案。

四、鍛煉時(shí)間

1、充分利用三課兩操和大課間等課外體育活動(dòng),保證學(xué)生在校至少有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。由班主任組織學(xué)生利用體育活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行鍛煉，體育教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。

2、每學(xué)期由政教處、體育教研組主持舉行一次相關(guān)項(xiàng)目的測試工作。

五、測試項(xiàng)目及各階段工作安排

1、教育部規(guī)定的測試項(xiàng)目原則上要求利用體育課組織測試，政教處和體育教研組做好必要的指導(dǎo)、服務(wù)工作。

2、宣傳啟動(dòng)階段:2016年9月

3、達(dá)標(biāo)測試階段:2016年10月至11月

4、數(shù)據(jù)合成上報(bào):2016年12月

5、未達(dá)標(biāo)的學(xué)生，進(jìn)行一次補(bǔ)測。

六、測試成績的運(yùn)用及特殊情況的處理

1、測試成績按評(píng)定等級(jí)記入《標(biāo)準(zhǔn)登記表》,并列入學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容。

2、測試成績達(dá)到良好及以上者,方可參加各級(jí)“三好學(xué)生”的評(píng)選.3、當(dāng)年因病兩個(gè)月以上免修體育課,確實(shí)不能參加《標(biāo)準(zhǔn)》測試的學(xué)生,應(yīng)持市級(jí)以上醫(yī)院出具的病歷證明材料,由家長或監(jiān)護(hù)人向?qū)W校提交免于執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》測試的申請(qǐng)。

4、對(duì)確因疾患喪失運(yùn)動(dòng)能力而免于執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》測試的學(xué)生,仍可參加各級(jí)“三好學(xué)生”的評(píng)定。

七、數(shù)據(jù)資料處理

1、數(shù)據(jù)的收集和整理，通過測試取得的原始數(shù)據(jù)以班級(jí)為單位建立起學(xué)生健康體質(zhì)水平電子檔案,該數(shù)據(jù)的電子形式錄入由體育教研組負(fù)責(zé)組織。

2、數(shù)據(jù)資料的合成、分析和保存，原始數(shù)據(jù)初錄完成后,體育教研組上報(bào)政教處合成,并由學(xué)校進(jìn)行電子備份、保存。

3、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)要及時(shí)逐級(jí)上報(bào)到國家教育部“國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”。系統(tǒng)處理后的分析數(shù)據(jù)由學(xué)校負(fù)責(zé)反饋給任課教師和班主任。

八、安全措施的落實(shí)

1、對(duì)學(xué)生日常的體育鍛煉提出要求,預(yù)防傷害事故的發(fā)生。2、2016年10月至11月測試期間,有病或身體狀況不好的學(xué)生事先摸底,不參加測試。

3、測試前檢查場地器材,確保安全使用。

4、給學(xué)生講清測試要求與細(xì)則。

第四篇：學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試實(shí)施方案

學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試實(shí)施方案

榆樹市弓棚鎮(zhèn)武龍小學(xué)

學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試實(shí)施方案

為了加強(qiáng)學(xué)校體育工作，使學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高學(xué)生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。根據(jù)國家教育部和體育總局頒發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》精神，堅(jiān)持學(xué)校教育樹立健康第一的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。

一、組織與管理

1、領(lǐng)導(dǎo)工作小組：

組

長：仇寶貴 副組長：張立民

組

員： 王巍

劉輝 村小校長，各班班任。

2、學(xué)校按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施要求，制定實(shí)施計(jì)劃和方案且開展工作，并將《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校有專人負(fù)責(zé)，實(shí)行崗位責(zé)任制，校長為《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的第一責(zé)任人。

3、學(xué)?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合，共同組織實(shí)施。學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施的計(jì)劃和監(jiān)督工作，班主任負(fù)責(zé)測試的組織成績記錄、等級(jí)評(píng)定，負(fù)責(zé)本班的組織工作。

4、學(xué)校對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作要定期自查，并將此工作列入學(xué)校班主任評(píng)估工作內(nèi)容之中。

二、測試分組與測試項(xiàng)目

根據(jù)學(xué)生的生長發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)等方面綜合評(píng)定學(xué)生的體育健康狀況，將測試對(duì)象劃分為以下組別：小學(xué)一、二年級(jí)為一組、小學(xué)三、四年級(jí)為一組、小學(xué)五、六年級(jí)為一組：

測試數(shù)據(jù)項(xiàng)目為：

小學(xué)一、二年級(jí)測試項(xiàng)目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩。

小學(xué)三、四年級(jí)測試項(xiàng)目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘仰臥起坐。

小學(xué)五、六年級(jí)測試項(xiàng)目：身高、體重、視力、肺活量、50米跑、400米（50米×8往返跑）、1分鐘仰臥起坐。

三、測試、等級(jí)評(píng)定與登記

1、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試每學(xué)年進(jìn)行一次，由學(xué)校自行組織。

2、測試前要作好充分準(zhǔn)備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數(shù)據(jù)和記錄要準(zhǔn)確無誤，并進(jìn)行嚴(yán)格核查，測試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。

3、因病或殘疾不能參加全部或部分項(xiàng)目測試，無法進(jìn)行評(píng)分和等級(jí)評(píng)定的學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的申請(qǐng)，經(jīng)縣級(jí)以上證明，班主任、體育教師簽字，學(xué)校審批后方可免予執(zhí)行。但能參加測試的項(xiàng)目仍需測試記錄，可不作為評(píng)價(jià)等級(jí)依據(jù)。免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)生評(píng)價(jià)等級(jí)為及格。

4、因病臨時(shí)不能參加測試的學(xué)生經(jīng)校醫(yī)證明，體育教師核準(zhǔn)，可不參加本次測試，但須進(jìn)行補(bǔ)測。

5、對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試成績不合格者，在本學(xué)準(zhǔn)予補(bǔ)考一次，補(bǔ)考仍不及格者，則學(xué)年評(píng)定等級(jí)為不及格。

6、測試成績、評(píng)定結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給學(xué)生和家長，以便指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。

7、學(xué)校要建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的專項(xiàng)檔案。學(xué)生測試項(xiàng)目的成績，由各學(xué)校匯總上報(bào)學(xué)區(qū)，并按照《標(biāo)準(zhǔn)》的要求計(jì)算得分、評(píng)定等級(jí)。

8、每學(xué)年測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料要妥善保存。學(xué)校有專人保存或統(tǒng)計(jì)，并定期歸入學(xué)生的體育健康檔案。

四、數(shù)據(jù)收集與整理上報(bào)

1、各班級(jí)要按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求，準(zhǔn)確及時(shí)地采集、匯總、上報(bào)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)數(shù)據(jù)。（10月20日前全部上報(bào)國家素質(zhì)網(wǎng)）

2、班主任負(fù)責(zé)對(duì)本學(xué)校的測試數(shù)據(jù)、評(píng)定等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，認(rèn)真填寫有關(guān)報(bào)表。

五、具體要求與措施

1、做好學(xué)生、教師、家長的宣傳教育工作，讓學(xué)生懂得體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學(xué)生的體質(zhì)健康，讓家長支持學(xué)校的體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

2、加強(qiáng)對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。

3、有計(jì)劃性地開展體育測驗(yàn)活動(dòng)，督促、指導(dǎo)和加強(qiáng)學(xué)生平時(shí)鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況，但要避免將體育課變成測驗(yàn)課。

4、學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，安排好兩操、一活動(dòng)，確保學(xué)生的每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質(zhì)量。

5、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，在日常體育鍛煉、測試中作好安全防范工作。對(duì)安全事故要追究直接責(zé)任人和主管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

]

六、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰

1、學(xué)校對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作要定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，給予獎(jiǎng)懲，以調(diào)動(dòng)全體師生的積極性。

2、獎(jiǎng)評(píng)全面考慮，不僅要獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)標(biāo)優(yōu)秀的學(xué)生，而且注重評(píng)比經(jīng)常鍛煉表現(xiàn)好，各項(xiàng)指標(biāo)增長幅度大的學(xué)生。同時(shí)也對(duì)參與《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作的有關(guān)人員工進(jìn)行獎(jiǎng)評(píng)。

3、學(xué)生達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格標(biāo)準(zhǔn)以上者方可評(píng)為三好學(xué)生。

4、健全獎(jiǎng)懲制度

(1)屬于下列情況者，班級(jí)不得評(píng)為先進(jìn)單位，班主任不得評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。

學(xué)校達(dá)標(biāo)合格率低于95％；

學(xué)校學(xué)生發(fā)生重大安全事故(致殘或死亡)1起以上。

(2)屬于下列情況之一者給予班級(jí)和個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)

實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作組織開展得力，各項(xiàng)體育鍛煉活動(dòng)開展良好，內(nèi)容豐富成績顯著；

學(xué)生體質(zhì)健康檔案完善，上報(bào)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確及時(shí)； 無重大安全事故發(fā)生。

弓棚鎮(zhèn)武龍中心小學(xué)校

2017年9月

第五篇：庵中2010年學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)測試實(shí)施方案

石埠子鎮(zhèn)庵上中學(xué)2011—2012學(xué)年學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)

活動(dòng)實(shí)施方案

一、目的意義

通過《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）方案的實(shí)施，促使學(xué)生積極鍛煉，不斷糾正和改變學(xué)生體質(zhì)健康狀況中出現(xiàn)的問題，從而使學(xué)生有健康端莊秀美的體魄姿態(tài)和健全的人格。將“健康第一”的指導(dǎo)思想落到實(shí)處，充分發(fā)揮學(xué)校體育在育人中的獨(dú)特作用。

二、組織機(jī)構(gòu)

為了使我校達(dá)標(biāo)測試工作能盡快步入軌道，并順利完成所有的測試工作，特成立庵上中學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員組成如下： 組

長：馬治友

副組長：陳兆祥 倪建榮 馬永剛

成員：周彩香 孫業(yè)余 郭治年 南俊勇 劉煜鑫 各班班主任

三、宣傳工作

1、學(xué)校教導(dǎo)處與總務(wù)處、團(tuán)委相關(guān)人員組成宣傳小組，通過學(xué)習(xí)和宣傳，使全校師生達(dá)成共識(shí)，認(rèn)識(shí)到實(shí)施達(dá)標(biāo)測試是貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校體育工作的有效途徑；是學(xué)校體育走上規(guī)范化管理，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常性鍛煉良好習(xí)慣的必要舉措。

2、體育與健康教研組負(fù)責(zé)以班級(jí)為單位，建立學(xué)生體質(zhì)健康水平電子檔案與數(shù)據(jù)分析處理系統(tǒng)，為學(xué)生體質(zhì)健康提供決策依據(jù)。

3、利用全校教工會(huì)議、學(xué)生校會(huì)、國旗下講話傳達(dá)有關(guān)文件精神，進(jìn)行全校師生總動(dòng)員。

4、領(lǐng)導(dǎo)組、體育教師、班主任及其他相關(guān)人員學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)測試“解讀手冊(cè)”，做好測試前的準(zhǔn)備工作。

5、利用廣播、宣傳欄宣傳《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施方案。

6、舉辦富有教育意義的體育活動(dòng)及藝術(shù)節(jié)。

四、鍛煉時(shí)間

1、充分利用三課兩操和大課間等課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生在校至少有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。由班主任組織學(xué)生利用體育活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行鍛煉，體育教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。

2、由教導(dǎo)處主持舉行進(jìn)行相關(guān)項(xiàng)目的測試工作。

五、測試項(xiàng)目及各階段工作安排

1、宣傳啟動(dòng)階段：2011年11月。

2、必測項(xiàng)目測試階段：2011年11月至12月1日。

3、選測項(xiàng)目測試階段：2011年12月1日至2012年6月1日

4、總結(jié)階段：2012年6月。

六、測試成績的運(yùn)用及特殊情況的處理

1、測試成績按評(píng)定等級(jí)記入《標(biāo)準(zhǔn)登記表》，并列入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容。

2、測試成績達(dá)到良好及以上者，方可參加各級(jí)“三好學(xué)生”和“學(xué)習(xí)之星”的評(píng)選。

3、當(dāng)年因病免修體育課或確因身體條件不能參加《標(biāo)準(zhǔn)》測試的，應(yīng)持縣級(jí)以上醫(yī)院出具的病歷或其他有效證明，由家長或監(jiān)護(hù)人向?qū)W校提交免于執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》測試的申請(qǐng)。

4、對(duì)確因疾患喪失運(yùn)動(dòng)能力而免于執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》測試的學(xué)生，仍可參加各級(jí)“三好學(xué)生”和“學(xué)習(xí)之星”的評(píng)定。

七、數(shù)據(jù)資料處理

1、數(shù)據(jù)的收集和整理。通過測試取得的原始數(shù)據(jù)以班級(jí)為單位建立起學(xué)生健康體質(zhì)水平電子檔案，該數(shù)據(jù)的電子形式錄入由體育與健康教研組負(fù)責(zé)組織。

2、數(shù)據(jù)資料的合成、分析和保存。原始數(shù)據(jù)初錄完成后，體育與健康教研組上報(bào)教導(dǎo)處合成，并由學(xué)校進(jìn)行電子備份、保存。

八、安全措施的落實(shí)

1、體育教師和班主任要重視體育安全工作，對(duì)學(xué)生日常的體育鍛煉提出要求，切實(shí)預(yù)防傷害事故的發(fā)生。

2、達(dá)標(biāo)測試期間，做好有病或身體狀況不好情況的事先摸底工作。

3、測試前體育教師實(shí)地檢查場地器材，確保安全使用。

4、測試期間給學(xué)生講清測試要求與相關(guān)細(xì)則。

九、獎(jiǎng)懲辦法

1、為向每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》列入學(xué)校目標(biāo)管理。

2、學(xué)生達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn) 》良好等級(jí)以上者，給予通報(bào)表揚(yáng)。

3、未達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn) 》者，準(zhǔn)予補(bǔ)測兩次，補(bǔ)測仍不達(dá)標(biāo)者，最終成績不及格。

石埠子鎮(zhèn)庵上中學(xué)

2011年11月