第一篇：獻(xiàn)愛(ài)心學(xué)禮儀促和諧做職業(yè)品質(zhì)女人

獻(xiàn)愛(ài)心 學(xué)禮儀 促和諧 做職業(yè)品質(zhì)女人

信息來(lái)源： 護(hù)理部 張梅 上傳時(shí)間：2015-3-9

為紀(jì)念國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)運(yùn)動(dòng)105周年，豐富活躍女職工文化生活，激勵(lì)廣大職工以更加飽滿的熱情積極投身到醫(yī)院的建設(shè)中，在三八國(guó)際婦女節(jié)來(lái)臨之際，院工會(huì)、女工委特舉辦慶祝三八國(guó)際婦女節(jié)“獻(xiàn)愛(ài)心、學(xué)禮儀、促和諧、做職業(yè)品質(zhì)女人”系列活動(dòng)。

3月5日，漫天飄舞著潔白的雪花，醫(yī)院開(kāi)展了“情暖碑林、鄰里守望”獻(xiàn)愛(ài)心義診及慰問(wèn)女職工活動(dòng)。上午9:00醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)張世明院長(zhǎng)、崔明遠(yuǎn)書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)工會(huì)、女工委、離退休辦負(fù)責(zé)人、志愿者等20余人前往德福巷社區(qū)家屬院看望5位孤寡困難老人，為他們送去米、油、元宵等生活用品，并帶去節(jié)日的問(wèn)候及祝福，院領(lǐng)導(dǎo)還產(chǎn)看了家屬院的“老年之家”小飯桌的就餐環(huán)境、三餐食譜等，他們非常關(guān)注老人們的身體狀況、日常生活，所到之處問(wèn)寒問(wèn)暖，老人們倍感親切，臉上洋溢著幸福的笑容。

3月6日下午，院工會(huì)、女工委在心血管五樓會(huì)議室舉辦了以“學(xué)禮儀、促和諧、做職業(yè)品質(zhì)女性”為主題的婦女節(jié)專(zhuān)題講座。邀請(qǐng)西安音樂(lè)廣播節(jié)目部主任、主任編輯、主持人、著名禮儀專(zhuān)家文錦玲女士主講“禮儀成就優(yōu)雅女性”。全院近200人參加，首先，文老師邀請(qǐng)大家參與“你希望自己成為一個(gè)什么樣的女性”互動(dòng)答題，頃刻間會(huì)場(chǎng)氣氛活躍起來(lái)。接著文老師用“我不是生為女人，我是要做女人，要做優(yōu)雅的女人”；“假如有一天我要老去，我要優(yōu)雅的老去”這兩句名言拉開(kāi)此次講座的序幕；她以撒切爾夫人、德國(guó)總理默克爾、美國(guó)希拉里及烏克蘭前總理季莫申科等政界名人的著裝講解TPOR的著裝原則；隨后又以三字經(jīng)中的“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀”展開(kāi)什么是“禮儀”的精彩演講。特別講述第一印象（首因效應(yīng)）如：優(yōu)雅的姿態(tài)、優(yōu)美委婉的聲音在人際交往中能展示一種極好的形象，也為醫(yī)患溝通交流打下良好的基礎(chǔ)；期間多次邀請(qǐng)大家上臺(tái)互動(dòng)，親自示范、耐心指導(dǎo)，臺(tái)下人員共同參與，會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈活躍，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。在專(zhuān)題講座會(huì)后醫(yī)院還為全院職工送上了精美的“三八婦女節(jié)”禮品。

為了關(guān)愛(ài)全院女職工身體健康，醫(yī)院也為全院1000余名女性職工購(gòu)買(mǎi)了“大病保障計(jì)劃”，為健康保駕護(hù)航。

有愛(ài)就有一切；有愛(ài)，心就不會(huì)走遠(yuǎn)，做一位有品位、優(yōu)雅的職業(yè)女性，把這份愛(ài)、這份情長(zhǎng)長(zhǎng)久久地傳遞，是西安市第一醫(yī)院每一位員工的心聲！

"情暖碑林、鄰里守望“獻(xiàn)愛(ài)心義診活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

院領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)孤寡老人

”學(xué)禮儀、促和諧、做職業(yè)品質(zhì)女性“婦女節(jié)專(zhuān)題講座活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

第二篇：“獻(xiàn)愛(ài)心 促和諧”希望家園講話稿

“獻(xiàn)愛(ài)心 促和諧”活動(dòng)暨“希望家園”揭牌儀式

講話稿

青年朋友們，同學(xué)們：

大家上午好！今天我們?cè)谶@里隆重舉行***市關(guān)愛(ài)留守少年兒童“獻(xiàn)愛(ài)心 促和諧”活動(dòng)暨“希望家園”揭牌儀式。在此，我謹(jǐn)代表****委向出席今天儀式的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓們表示衷心的感謝！向各位青年志愿者朋友們和同學(xué)們致以親切的問(wèn)候！

少年兒童事業(yè)關(guān)系著民族的興衰，是祖國(guó)未來(lái)蓬勃發(fā)展的關(guān)鍵！今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我就如何以建設(shè)“希望家園”為契機(jī)，把關(guān)愛(ài)留守少年兒童工作抓出實(shí)效，建成品牌談幾點(diǎn)設(shè)想。

一、把建設(shè)“希望家園”作為關(guān)愛(ài)留守少年兒童健康成長(zhǎng)與推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)的中心工作來(lái)抓

***市作為一個(gè)勞務(wù)輸出大市，農(nóng)村留守少年兒童已成為了不容忽視的社會(huì)弱勢(shì)群體。每年,隨著留守少年兒童數(shù)量的不斷增長(zhǎng)，普遍存在生活失助、親情失落、學(xué)業(yè)失教、心理失衡、安全失保等問(wèn)題，已成為社會(huì)高度關(guān)注的熱點(diǎn)。黨和政府及社會(huì)各界高度重視留守少年兒童問(wèn)題是各級(jí)團(tuán)隊(duì)組織履行基本職能、體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要舉措。希望各級(jí)團(tuán)隊(duì)組織進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，結(jié)合實(shí)際，抓好落實(shí)，擴(kuò)大工作覆蓋面，使更多的留守少年兒童感受到來(lái)自社會(huì)大家庭的關(guān)愛(ài)及溫暖。

二、融合資源，營(yíng)造關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)留守少年兒童的良好社會(huì)氛圍

相比城市同齡孩子所得到的教育，農(nóng)村留守少年兒童的成長(zhǎng)更需要關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。在此，我們鼓勵(lì)各級(jí)團(tuán)隊(duì)組織﹑社會(huì)各界的熱心人士在學(xué)習(xí)、生活和身心健康方面幫助他們。今天，******村小學(xué)留守少 年兒童“希望家園”的建立，標(biāo)志著我市關(guān)愛(ài)留守少年兒童系列活動(dòng)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。今后我們將繼續(xù)積極開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)，切實(shí)履行好結(jié)對(duì)幫扶“五個(gè)一”的愛(ài)心承諾，激勵(lì)更多留守少年兒童自強(qiáng)不息，努力發(fā)奮，做生活的強(qiáng)者，讓留守少年兒童能和其它的孩子一樣，在同一塊藍(lán)天下，享受生活的幸福與快樂(lè)。

三、旨在奉獻(xiàn)愛(ài)心，激勵(lì)留守少年兒童奮發(fā)圖強(qiáng)、自強(qiáng)不息，立志成為社會(huì)棟梁之才

留守少年兒童自小就缺乏父母親的關(guān)愛(ài)，目前正承受著生活環(huán)境差、學(xué)習(xí)條件艱苦的雙重壓力，在這樣的思想重?fù)?dān)下，極其容易受到社會(huì)不良風(fēng)氣的影響和侵蝕。希望大家能夠通過(guò)這次“希望家園”行動(dòng)伸出關(guān)愛(ài)扶持之手，幫助他們奮發(fā)突強(qiáng)，積極向上，志存高遠(yuǎn)，報(bào)效祖國(guó)，不辜負(fù)父母、社會(huì)的期望。廣大留守少年兒童更要懂得珍惜、懂得感恩、懂得奉獻(xiàn)，爭(zhēng)當(dāng)自強(qiáng)不息的好少年，立志成為社會(huì)棟梁之才！

最后，預(yù)祝這次活動(dòng)圓滿成功！謝謝大家！

第三篇：學(xué)禮儀、講文明、促和諧演講稿

學(xué)禮儀、講文明、促和諧演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委： 大家好！

今天我演講的題目是：播撒文明構(gòu)建和諧從小事做起 我國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦?？兹谧尷?，是尊敬兄長(zhǎng)的文明；程門(mén)立雪，是尊師重道的文明；孟母三遷，是愛(ài)護(hù)晚輩的文明；高山流水，是朋友互敬互愛(ài)的文明；舉案齊眉，是夫妻相敬如賓的文明。荀子云：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！倍Y儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。當(dāng)我們的舉手投足、音容笑貌得體而優(yōu)雅時(shí)，會(huì)讓人感覺(jué)如沐春風(fēng)，自己在與人交往時(shí)也會(huì)信心百倍，反之，則令人頓生厭惡之感。

有時(shí)文明的舉止雖小，卻可以反映一個(gè)人的素質(zhì)，甚至影響一個(gè)國(guó)家的形象。清朝大臣李鴻章有一次出使俄國(guó)，在公眾場(chǎng)合吐了一口痰，被外國(guó)記者大肆渲染嘲弄。吐了一口痰，事何其小，丟了自己的人格，無(wú)所謂大；但丟了國(guó)格，損害了民族的尊嚴(yán)，還能以小視之嗎？

一個(gè)社會(huì)的文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)公德，小則影響自身形象，大則影響國(guó)家聲譽(yù)。

文明禮儀時(shí)刻提醒我們:人與人之間應(yīng)該建立一種文明和諧的人際關(guān)系！文明禮儀涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它是個(gè)人道德的完善，是公眾利益的維護(hù)，更是構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求。您還記得中央電視臺(tái)一則公益廣告嗎？一個(gè)晨練的青年，一邊跑步，一邊幫孩子拿下了扔到樹(shù)上的籃球，把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還幫一位蹬三輪車(chē)的老人推車(chē)，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂(lè)了自己也別人也滿意了。您是否記得1月27日為救落水兒童犧牲的馮軍政、黃船釘英烈？那么，你是否想起玉樹(shù)地震罹難義工黃福榮？無(wú)論是個(gè)人還是群體，他們都是我們的驕傲，是這個(gè)時(shí)代的杰出青年，是當(dāng)代道德力量和精神品質(zhì)集中體現(xiàn)的楷模。

個(gè)人文明禮儀是根、是本。要有良好的文明環(huán)境，就必須先從自身做起，從身邊做起。站在1米線外等候時(shí),文明就是一米;停車(chē)在斑馬線前,文明就是幾厘米。文明有時(shí)只是一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)微笑、一句問(wèn)候的話。只要我們從小事做起,從現(xiàn)在做起,從自我做起,文明用語(yǔ)，不講粗話、臟話；遵守交通秩序，不超車(chē)、不酒后駕車(chē)；遵紀(jì)守法，堅(jiān)決抵制違法亂紀(jì)行為；在公共場(chǎng)合講秩序、舉止文明、愛(ài)護(hù)花草，熱愛(ài)大自然；積極踐行獻(xiàn)一束花、敬一杯酒、植一棵樹(shù)的文明祭祀；熱心參與“我當(dāng)一天環(huán)衛(wèi)工人”活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)，凈化心靈。我相信“滴水匯成河，千河聚成?！?，我們的社會(huì)將更文明、更健康、更和諧，我們的明天會(huì)更美好。

書(shū)香陳倉(cāng)、文明寶雞。寶雞是華夏民族始祖炎帝的故里，是姜炎文化、周秦文化的發(fā)祥地。這塊深得文化滋養(yǎng)的沃土，歷代人文薈萃，英雄輩出：有一飯三吐哺的周公；有垂釣渭水的姜太公；有六出祁山，“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮；有“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”開(kāi)創(chuàng)“關(guān)學(xué)”一代宗師張載；有英勇抗金吳氏兄弟“鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”的壯舉等等，數(shù)不勝數(shù)，這些世代相傳，膾炙人口的歷史故事都發(fā)生在寶雞。寶雞素有炎帝故里、佛骨圣地、青銅器之鄉(xiāng)、民間工藝美術(shù)之鄉(xiāng)的美譽(yù)，豐富的文化遺存和深厚的文化積淀，形成了寶雞獨(dú)特的歷史文化風(fēng)貌。在這樣一個(gè)具有濃厚文化氛圍的城市，文明禮貌之風(fēng)怎能不繼續(xù)傳承與發(fā)揚(yáng)？學(xué)禮儀、講文明、是弘揚(yáng)寶雞文化、展示寶雞精神的重要途徑。

每個(gè)人跨出一小步，那整個(gè)社會(huì)就會(huì)邁出一大步。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓“崇德尚禮、和諧包容、聞雞起舞、開(kāi)放創(chuàng)新”的寶雞精神在陳倉(cāng)大地永放光芒！

第四篇：知榮辱做表率促和諧

文章標(biāo)題：知榮辱做表率促和諧

“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，旗幟鮮明，概括精辟，寓意深刻。不僅可幫助我們?cè)诋?dāng)前形勢(shì)下明是非、辨善惡、分美丑，而且看得見(jiàn)、摸得著，可對(duì)照、可實(shí)踐，有很強(qiáng)的可操作性，必將對(duì)全社會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

樹(shù)立“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀的重要意義在于：樹(shù)立“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀是切實(shí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展的客觀需要，是物質(zhì)文明發(fā)展到一定程度，群眾對(duì)精神文明的提升和渴望。樹(shù)立“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀是加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)、保持先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制的內(nèi)在要求，是依法治國(guó)與以德治國(guó)的結(jié)合，是建設(shè)社會(huì)主義文化的具體體現(xiàn)，也是和諧社會(huì)的必然導(dǎo)向。

結(jié)合機(jī)關(guān)實(shí)際，要切實(shí)將“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀落到實(shí)處，應(yīng)采取以下措施：一是學(xué)習(xí)，要將學(xué)習(xí)黨章與榮辱觀教育相結(jié)合，通過(guò)潛移默化，學(xué)在深處、謀在新處、干在實(shí)處。要認(rèn)真組織，將先進(jìn)性教育長(zhǎng)效機(jī)制與榮辱觀教育相結(jié)合。二是說(shuō)真話。信息不對(duì)稱會(huì)導(dǎo)致決策失誤。要講合乎事實(shí)而反映真心的話，講代表民情而反映真情的話，講發(fā)自肺腑而反映真理的話。三是建立制度保證。理想信念不能丟，道德追求不能少，為民宗旨不能忘。四是抓落實(shí)?！鞍藰s八恥”社會(huì)主義榮辱觀，是官德民風(fēng)的基本要求，防止上面熱、面上熱、下面冷的現(xiàn)象“寧可窮而有志，不可富而失節(jié)”。要學(xué)在深處、謀在新處、干在實(shí)處，不能“夢(mèng)里走了千里路，醒來(lái)還在炕上”、“嘴行千里，屁股在屋里”。五是黨員干部要作好表率。要以民為本，不以官為本；循序漸進(jìn)，不政策多變；實(shí)事求是，不弄虛作假；兩袖清風(fēng)，不取額外報(bào)酬；艱苦樸素，不大手大腳。

《知榮辱做表率促和諧》來(lái)源于xiexiebang.com，歡迎閱讀知榮辱做表率促和諧。

第五篇：學(xué)先進(jìn) 做表率 促和諧

微型黨課——學(xué)先進(jìn) 做表率 促和諧

作者: 鶴慶幼兒園

發(fā)布時(shí)間: 2011年4月1日

授課對(duì)象：全體黨員及入黨積極分子

授課目標(biāo)：

1、、理解“黨員表率作用”的要求和深刻內(nèi)涵。

2、認(rèn)清發(fā)揮黨員的表率作用對(duì)促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展具有特別重要的意義。

3、聯(lián)系實(shí)際，立足崗位，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高思想境界，在日常工作中發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

授課形式：網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)

授課方法：理論講解與案例分析

授課時(shí)間：60分鐘

授課準(zhǔn)備：自學(xué)關(guān)于晉元中學(xué)的沈惠勇、上海市第四中學(xué)林珺、浦東新區(qū)泥城小學(xué)姚軍芳等“金愛(ài)心“教師事跡

授課要點(diǎn)：學(xué)校是人才培養(yǎng)的搖籃，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的歷史使命。學(xué)校的黨員是辦好學(xué)校的骨干和中堅(jiān)，他們的思想狀況如何，是否具有先進(jìn)性，對(duì)于堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針，辦好人民滿意的學(xué)校至關(guān)重要。師德教育又是永恒的主題，是加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提升教職工整體素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。我們按照市局教委的要求，圍繞學(xué)習(xí)“金愛(ài)心“教師們精神，繼續(xù)推進(jìn)師德教育。引導(dǎo)廣大教師按照“為人師表、言傳身教、率先垂范”的要求，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)識(shí)魅力和人格魅力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史責(zé)任感，爭(zhēng)當(dāng)人民滿意的優(yōu)秀教師。

授課流程：

《學(xué)先進(jìn)做表率促和諧》這是我本次講黨課的主題，也是想通過(guò)觀看小品及學(xué)習(xí)體會(huì)和感受，結(jié)合教育工作實(shí)際，談?wù)勑滦蝿?shì)下共產(chǎn)黨員如何發(fā)揮黨員表率作用，為幼兒園和諧發(fā)展，做人民滿意的教師，辦人民滿意的學(xué)校貢獻(xiàn)自己力量。

1、什么是表率？指榜樣、為人表率

2、黨員表率作用是什么？

黨員“作表率”就是強(qiáng)調(diào)以身作則，率先垂范，發(fā)揮先鋒模范作用?？倳?shū)記提出的“作表率”，主要有三層含義：“作表率”是黨的先進(jìn)性的必然要求；“作表率”是我們黨的光榮傳統(tǒng)；“作表率”是新時(shí)期黨賦予全體黨員的光榮歷史使命。具體提出了六個(gè)表率：

一、要樹(shù)立黨員意識(shí)，堅(jiān)定理想信念，做講政治顧大局的表率。

每一個(gè)黨員都要深刻理解共產(chǎn)黨員是一個(gè)崇高的稱號(hào)。這個(gè)稱號(hào)，凝聚了無(wú)數(shù)革命先烈作出巨大犧牲所賦予的理想，反映了我們對(duì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)認(rèn)識(shí)，也是對(duì)我們每一個(gè)黨員的思想和行動(dòng)提出的明確規(guī)范。黨員意識(shí)，用三句話概括，就是牢記黨員要求，履行黨員義務(wù)，享有黨員權(quán)利。作為新時(shí)期的黨員，我們都要時(shí)刻牢記中國(guó)工人階級(jí)是有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士，必須全心全意為人民群眾，不惜犧牲個(gè)人的一切，為共產(chǎn)主義奮斗終身。特別要始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定，講政治、顧大局，在任何時(shí)候都要明確政治方向，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，嚴(yán)守政治紀(jì)律，在思想上、政治上、行動(dòng)上與以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央保持高度一致。要增強(qiáng)政治敏銳性和洞察力，善于從政治上認(rèn)識(shí)問(wèn)題、處理問(wèn)題，在事關(guān)方向、事關(guān)原則問(wèn)題上立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明。要正確處理局部與全局的關(guān)系，把做好本單位和個(gè)人本職工作，作為貫徹黨的路線方針政策的必要步驟和環(huán)節(jié)，注重從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，創(chuàng)造性開(kāi)展工作。

二、要謙虛好學(xué)，提高素質(zhì)，做勤奮學(xué)習(xí)的表率

作為一名黨員，要認(rèn)真貫徹黨的宗旨，既要有為人民服務(wù)的覺(jué)悟和精神，更要有為人民群眾服務(wù)的能力和本領(lǐng)。為人民服務(wù)要有真本事。這種本事不是天生的，必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。我們黨歷來(lái)高度重視學(xué)習(xí)問(wèn)題，毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤同志都反復(fù)強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。黨的十六大還提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的目標(biāo)要求。學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。特別在形勢(shì)飛速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的新形勢(shì)下，學(xué)習(xí)是一個(gè)人做好工作的基礎(chǔ)，也是事業(yè)的源泉，進(jìn)步的動(dòng)力，不論是老同志還是年輕同志都面臨著一個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的任務(wù)，都應(yīng)該有危機(jī)感、緊迫感和憂患意識(shí)。要按照建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的要求，自覺(jué)把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種修養(yǎng)、一種責(zé)任和一種境界，勤于學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)腦，持之以恒，用學(xué)習(xí)來(lái)解放思想、統(tǒng)一思想，提高能力，指導(dǎo)工作。越是領(lǐng)導(dǎo)同志，越應(yīng)該注意學(xué)習(xí)；越在關(guān)鍵崗位，越在矛盾的焦點(diǎn)上，越要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。特別是年輕黨員，要把主要精力放在學(xué)習(xí)和實(shí)踐上，發(fā)揚(yáng)釘子精神，擠時(shí)間學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在工作都很忙，專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)時(shí)間不多，但不多并不是沒(méi)有時(shí)間，關(guān)鍵看對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，只要克服浮躁心理，靜下心來(lái)，學(xué)習(xí)的時(shí)間就能擠出來(lái)。黨員干部一定要珍惜學(xué)習(xí)教育的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取有計(jì)劃地多讀幾本書(shū)，多思考一些問(wèn)題。學(xué)習(xí)既要向書(shū)本學(xué)，又要向內(nèi)行學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，努力提高理論素養(yǎng)，掌握先進(jìn)文化，提高自身素質(zhì)。要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用，真正實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，即由“擁有文憑”向“擁有能力”轉(zhuǎn)變、由“階段學(xué)習(xí)”向“終身學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變、由“學(xué)了什么”向“學(xué)會(huì)什么”轉(zhuǎn)變，做學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、實(shí)干型相統(tǒng)一的新一代共產(chǎn)黨員。

三、要與時(shí)俱進(jìn)，奮發(fā)有為，做開(kāi)拓創(chuàng)新的表率

作為一名合格的共產(chǎn)黨人，必須堅(jiān)持黨的思想路線，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。特別是我們正處在一個(gè)歷史大轉(zhuǎn)折的年代，面臨著極其復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和前所未有的新情況新問(wèn)題。如果我們思想僵化，固步自封，跟不上時(shí)代前進(jìn)的步伐，那就談不上保持先進(jìn)性。所以對(duì)每一個(gè)同志來(lái)講，就是要堅(jiān)持實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，解放思想，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)。解放思想必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“四項(xiàng)基本原則”為總要求，決不能搞自由主義。要把上級(jí)要求和本單位實(shí)際結(jié)合起來(lái)，尊重實(shí)際，尊重規(guī)律，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，善于總結(jié)運(yùn)用基層創(chuàng)造的新經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。要始終保持昂揚(yáng)向上，奮發(fā)有為，爭(zhēng)創(chuàng)一流的良好精神狀態(tài)，敢于面對(duì)困難和問(wèn)題，以科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的作風(fēng)，積極探索新形勢(shì)下管理的新思路、新機(jī)制、新辦法，在創(chuàng)新中求得更大突破和發(fā)展。

四、要居安思危，埋頭苦干，做艱苦奮斗的表率

“生于憂患，死于安樂(lè)”，這是自然界和歷史發(fā)展的辯證法。在一些MBA的教材中，有一個(gè)叫作“青蛙效應(yīng)”的案例，說(shuō)的是先把青蛙扔進(jìn)熱水中，青蛙縱身一躍便跳了出去，求得了生存；接下來(lái)將這只青蛙放在常溫水中，而后一點(diǎn)一點(diǎn)注入熱水，青蛙就會(huì)在渾然不覺(jué)中舒舒服服地被燙死。這個(gè)案例生動(dòng)地表明生物在安逸舒適的環(huán)境下都容易麻痹大意。我們的事業(yè)要興旺發(fā)達(dá)，也離不開(kāi)艱苦奮斗。要保持清醒的頭腦，始終謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗。應(yīng)當(dāng)肯定，廣大黨員干部在艱苦奮斗方面，總體上做得是好的。但是，也應(yīng)當(dāng)清醒地看到，這些年來(lái)，拜金主義、享樂(lè)主義在黨員隊(duì)伍中有滋長(zhǎng)蔓延之勢(shì)，必須保持高度警惕，做到警鐘長(zhǎng)鳴、防微杜漸。廣大黨員一定要牢記“兩個(gè)務(wù)必”，自覺(jué)把艱苦奮斗化作一種精神力量和價(jià)值觀念，堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，自覺(jué)為黨和人民的事業(yè)埋頭苦干、拼搏奉獻(xiàn)，凡是涉及群眾切身利益和實(shí)際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦，在腳踏實(shí)地、艱苦奮斗的實(shí)踐中加強(qiáng)黨性鍛煉，提高執(zhí)政能力和水平。特別要強(qiáng)化用心落實(shí)、真抓實(shí)干的意識(shí)，用求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)來(lái)樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，做到形式主義的東西堅(jiān)決不搞，遇事糊弄的辦法堅(jiān)決不用，徒有虛名的榮譽(yù)堅(jiān)持不爭(zhēng)，沒(méi)有效益的事情堅(jiān)決不干，努力形成求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)。

五、要發(fā)揚(yáng)民主，加強(qiáng)協(xié)作，做維護(hù)團(tuán)結(jié)的表率

團(tuán)結(jié)是一種黨性，一種境界，一種人品，是黨和人民對(duì)每個(gè)黨員和干部的基本要求。團(tuán)結(jié)出政績(jī)、團(tuán)結(jié)出干部，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力。能不能搞好團(tuán)結(jié)，是衡量和檢驗(yàn)一個(gè)單位領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)不強(qiáng)、風(fēng)氣正不正的重要標(biāo)志。我們一定要象愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣維護(hù)好團(tuán)結(jié)，每個(gè)人都要有講團(tuán)結(jié)的政治覺(jué)悟，都要有講團(tuán)結(jié)的良好愿望，都要有善于與不同意見(jiàn)的人合作共事的協(xié)調(diào)能力，把黨的路線方針政策作為團(tuán)結(jié)的政治基礎(chǔ)，把民主集中制作為團(tuán)結(jié)的組織基礎(chǔ)，把批評(píng)與自我批評(píng)作為團(tuán)結(jié)的思想武器。在平時(shí)的工作中，做到互相尊重、互相信任、互相支持、互相幫助、互相諒解；做到思想常見(jiàn)面、工作常商量、情況常溝通，平時(shí)多談心，以堅(jiān)強(qiáng)的黨性、嚴(yán)格的組織生活來(lái)保證思想上同心，目標(biāo)上同向，行動(dòng)上同步，發(fā)揮團(tuán)體作用。

六、要反腐倡廉，保持本色，做廉潔自律的表率

一個(gè)單位黨風(fēng)好壞，關(guān)鍵在班子、在黨員干部。為民掌權(quán)，為民執(zhí)法，廉潔是第一位的，“廉”都做不到，其它都無(wú)從談起。因此，我們要從領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部做起，首先把自身的黨風(fēng)廉政建設(shè)抓好，牢固樹(shù)立廉潔從政意識(shí)，爭(zhēng)作廉潔自律的表率。領(lǐng)導(dǎo)干部能否廉潔勤政，關(guān)鍵靠自律。近幾年來(lái)，有的領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏自律意識(shí)，經(jīng)不起權(quán)、錢(qián)、色的考驗(yàn)，走上了違法違紀(jì)的道路，教訓(xùn)十分深刻。要做到廉潔自律，必須不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)黨性觀念，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，著力解決好權(quán)力觀、地位觀、利益觀問(wèn)題，努力做到常修從政之德，常懷律已之心，常思貪欲之害。要深入開(kāi)展黨性黨風(fēng)教育，嚴(yán)格遵守“四大紀(jì)律、八項(xiàng)要求”，認(rèn)真解決好存在的突出問(wèn)題。要正確對(duì)待權(quán)力、正確對(duì)待錢(qián)財(cái)、正確對(duì)待人情交往，忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民、忠于法律；嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督、嚴(yán)格紀(jì)律、嚴(yán)格要求，保持自身清凈，家門(mén)冷清，經(jīng)得住考驗(yàn)，走好人生每一步。要重點(diǎn)把握好兩條：一條是要注意經(jīng)常反省?？匆豢此枷肷?、工作上有什么進(jìn)步，經(jīng)驗(yàn)在哪里，是否出了偏差；查一查行動(dòng)上是否有越軌現(xiàn)象，并注意經(jīng)常用那些違規(guī)犯紀(jì)栽了跟頭的反面典型警示自己。另一條是要有堅(jiān)強(qiáng)的自控能力。做事一定要三思，多想想黨紀(jì)和法規(guī)，多想想組織的培養(yǎng)和肩上的責(zé)任，多想想個(gè)人前途和家庭名譽(yù)。關(guān)鍵時(shí)刻要把握住自己，以免做出失足悔恨之事。要深刻認(rèn)識(shí)到官職既是權(quán)力，更是責(zé)任，權(quán)力是為責(zé)任服務(wù)的，權(quán)力既能成就人、也能毀壞人；一定要自我珍重，始終堅(jiān)持做官先做人、做官靠做事、做官為百姓，始終

牢記“要想人不知，除非已莫為”，始終牢記“一失足成千古恨”的古訓(xùn)，特別要珍惜自己的職位和政治生命，真正筑牢夯實(shí)拒腐防變的思想防線，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)。

四、發(fā)揮黨員表率作用，推進(jìn)學(xué)校和諧的發(fā)展

學(xué)校是人才培養(yǎng)的搖籃，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的歷史使命。人們常說(shuō)，國(guó)家興衰，人才為本；人才培養(yǎng)，教育為本。我們黨歷來(lái)十分重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，重視加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè)工作，重視發(fā)揮學(xué)校中廣大黨員對(duì)推進(jìn)教育改革和發(fā)展的作用。改革開(kāi)放以來(lái)，黨中央和國(guó)務(wù)院多次召開(kāi)了全國(guó)教育工作會(huì)議，先后頒發(fā)了《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》等一系列重要文件，為教育的發(fā)展指明了方向。地方各級(jí)教育行政部門(mén)尤其是教育系統(tǒng)黨委認(rèn)真貫徹落實(shí)中央有關(guān)要求，圍繞貫徹黨的基本路線，推進(jìn)科教興國(guó)戰(zhàn)略，推進(jìn)素質(zhì)教育，對(duì)學(xué)校黨的建設(shè)工作常抓不懈，學(xué)校中廣大黨員的素質(zhì)得到了明顯提高。

有關(guān)調(diào)查表明，目前學(xué)校中廣大黨員思想比較穩(wěn)定。絕大多數(shù)黨員具有強(qiáng)烈的改革意識(shí)，關(guān)心國(guó)家前途命運(yùn)，對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)充滿信心。但由于種種原因，學(xué)校中有些黨員先進(jìn)性意識(shí)不強(qiáng)，先鋒模范作用弱化的問(wèn)題程度不同地存在。

黨員是這支知識(shí)分子隊(duì)伍中的精英，是辦好學(xué)校的中堅(jiān)，他們的思想狀況如何，能否發(fā)揮先鋒模范作用，對(duì)于堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，推動(dòng)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想“三進(jìn)”工作，建設(shè)和傳播社會(huì)主義精神文明，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展等，具有十分重要的意義。

我們黨員應(yīng)深刻理解“黨員表率作用”、“學(xué)校和諧發(fā)展”的要求，才能成為推進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的先行者和主力軍。

（一）什么是和諧？

何謂和諧？安順謂和，協(xié)調(diào)為諧。從社會(huì)學(xué)角度看，和諧直接表現(xiàn)為各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，使社會(huì)共同體處于融洽狀態(tài)；和諧一般分為人與自然的和諧、人與人的和諧、人自身內(nèi)心的和諧和國(guó)家社會(huì)內(nèi)部的和諧等方面。

（二）什么是學(xué)校和諧發(fā)展？

什么是學(xué)校和諧發(fā)展？學(xué)校和諧發(fā)展是一種學(xué)校教育生態(tài)的平衡、協(xié)調(diào)有序的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。就內(nèi)部環(huán)境來(lái)說(shuō)，體現(xiàn)為教育主體與教育對(duì)象之間和諧相處，共同成長(zhǎng)；學(xué)校管理、育人環(huán)境適宜師生發(fā)展。就外部環(huán)境來(lái)說(shuō)，表現(xiàn)為學(xué)校與家庭、社區(qū)和諧相處，關(guān)系密切。

（三）如何推進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展？

1、優(yōu)化學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展

從學(xué)校管理層面講，必須以和諧理念引領(lǐng)學(xué)校教育，堅(jiān)持以人為本、德法并重，管理策略呈現(xiàn)剛?cè)嵯酀?jì)、和諧共生。

學(xué)校管理追求的是一種和諧。但這種和諧并不是人與人之間無(wú)原則的一團(tuán)和氣，而是要以先進(jìn)、正確、公正的思想行為代替落后、錯(cuò)誤和偏私的思想行為，從而達(dá)到協(xié)調(diào)一致，和諧共生。在學(xué)生的教育培養(yǎng)方面，遵循“愛(ài)之當(dāng)頭，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒”的教育規(guī)律，堅(jiān)持以活動(dòng)為載體，力求教育活動(dòng)貼近生活、實(shí)際，貼近學(xué)生，能走進(jìn)學(xué)生心靈，富有人情味、親和力和感召力，并能張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。

2、提升黨員素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展

社會(huì)倡導(dǎo)“和諧發(fā)展”，校園也呼喚“和諧發(fā)展”，但和諧發(fā)展并非振臂一呼就能一蹴而就。學(xué)校的和諧發(fā)展，需要社會(huì)和諧發(fā)展的大環(huán)境，但作為教育工作者——黨員教師，我們不能坐等大環(huán)境的改善，千里之行，始于足下，人人都從自身做起，充分發(fā)揮表率作用，學(xué)校才能又好又快發(fā)展。共產(chǎn)黨員在辦人民滿意的學(xué)校中應(yīng)該做些什么？我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面努力，即：樹(shù)立“三個(gè)意識(shí)”，培養(yǎng)“四個(gè)要有”，做到“五堅(jiān)持五反對(duì)”，做好“七個(gè)努力”。

“三個(gè)意識(shí)”：一是樹(shù)立全局意識(shí)，從培養(yǎng)一代新人和教育的可持續(xù)發(fā)展思考工作。二是樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，使自己的工作真正做到“三貼近”。即：貼近社會(huì)，貼近家長(zhǎng)，貼近學(xué)生。三是樹(shù)立創(chuàng)先意識(shí)，做好本職工作，在工作中發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

“四個(gè)要有”第一，要有共生的理念。和諧一定是關(guān)系的和諧，包括人與自然、人與社會(huì)、人與自身的關(guān)系。和諧不同于對(duì)抗，也并不意味著同一，而是以差異與多元為前提的。和諧社會(huì)承認(rèn)社會(huì)的不同主體和要素可以而且應(yīng)該和平共處地存在，即共生。共生意味著所有成員能夠在相互協(xié)作中共同增進(jìn)利益，社會(huì)的成果要惠及每一個(gè)社會(huì)成員。第二，要有寬容的心態(tài)。一方面我們要尋求問(wèn)題的積極解決；另一方面我們需要有一種寬容的心態(tài)。寬容可以是對(duì)人的寬容，一類(lèi)人對(duì)另一類(lèi)人的寬容，也可以是對(duì)一些事情，乃至對(duì)這個(gè)時(shí)代、社會(huì)的寬容，是和諧社會(huì)所需要的美德。第三，要有感恩的意識(shí)。每一個(gè)人的人生成長(zhǎng)和事業(yè)成就都離不開(kāi)天地的養(yǎng)育、社會(huì)的保障、家庭的關(guān)愛(ài)、師生的幫助。飲水思源，對(duì)那些讓我們今天一切成為可能的先輩、祖國(guó)、政黨、父母、親戚朋友，甚至是對(duì)那些隨緣而遇的陌生人和默默無(wú)聞的大自然，要學(xué)會(huì)心存感激，而不能刻薄寡恩，更不能讓人總覺(jué)得是“欠你的”。感恩而后懂得珍惜，才會(huì)加倍珍視自己擁有的一切，才會(huì)發(fā)自內(nèi)心地去回報(bào)社會(huì)。第四，要有審美的情趣。和諧社會(huì)要求我們應(yīng)該有超功利的審美尺度，應(yīng)該以審美的眼光來(lái)重新打量和發(fā)現(xiàn)身邊的世界。一旦擁有了審美的情趣，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然不僅僅是資源和財(cái)富，它更是人類(lèi)詩(shī)意的家園；社會(huì)不僅僅是名利場(chǎng)，它亦是人們共同完成的無(wú)以倫比的藝術(shù)品；人與人的關(guān)系也不僅僅是“物的依賴關(guān)系”，人最需要的就是人本身。這樣的社會(huì)人們收獲的就不是浮躁、倦怠和郁悶，而是公開(kāi)、舒暢與愉悅。

“五堅(jiān)持五反對(duì)”：一是堅(jiān)持全面貫徹教育方針，德智體美勞全面協(xié)調(diào)發(fā)展的教育原則，反對(duì)重智輕德，構(gòu)建和諧教育體系。二是堅(jiān)持有教無(wú)類(lèi)的德育思想，反對(duì)不教而誅，構(gòu)建和諧人本核心。從教育內(nèi)部而言，學(xué)校教育要追求教育公平平等與機(jī)會(huì)均等。從個(gè)人層面來(lái)看，教師要尊重學(xué)生個(gè)體差異，堅(jiān)持以人為本，推崇人人可教的思想。三是堅(jiān)持言傳身教的德育方法，反對(duì)控制性說(shuō)服和灌輸，達(dá)到和諧教育效果。車(chē)爾尼雪夫斯基指出：“把學(xué)生造成一種什么樣的人，自己就應(yīng)該是這種人?！币陨硎痉丁⒁陨砹⒔?、身教合一的教育方法往往能使教育事半功倍。四是堅(jiān)持文明執(zhí)教的教育理念，反對(duì)體罰學(xué)生，構(gòu)建和諧師生關(guān)系。師生之間雖有長(zhǎng)幼之分，知識(shí)多寡之別，但在人格上是完全平等的。五是堅(jiān)持為人師表，嚴(yán)于律己的道德準(zhǔn)則，反對(duì)言行脫節(jié)，打造教師立體形象。在思想作風(fēng)上要實(shí)事求是，表里如一，切忌弄虛作假、裝腔作勢(shì)；在工作作風(fēng)上，要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，講求效率，切忌馬馬虎虎，拖拉推諉；在待人處世上，要光明正大，誠(chéng)實(shí)守信，切忌兩面三刀，虛情假意；在生活作風(fēng)上，要端莊穩(wěn)重，親切大方，切忌不拘小節(jié)、舉止輕浮，全方面打造更完美、更和諧的教師立體形象。

“七個(gè)努力”：第一，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部首先要努力做教育公平的推動(dòng)者，認(rèn)真推動(dòng)教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的解決。第二，黨員要努力做和諧社會(huì)、和諧校園的維護(hù)者，努力構(gòu)建和諧教育、和諧社會(huì)。第三，黨員要努力做教育均衡發(fā)展的促進(jìn)者，努力推進(jìn)教育均衡發(fā)展。第四，黨員要努力做教育亂收費(fèi)的制止者，堅(jiān)決制止違規(guī)收費(fèi)。第五，黨員要努力做教育改革的實(shí)踐者，努力提高自己兢業(yè)水平。第六，黨員要努力做貧困家庭學(xué)生的關(guān)愛(ài)者，努力做到不放棄每一位學(xué)生。第七，黨員要努力做全面實(shí)施素質(zhì)教育的推動(dòng)者和實(shí)踐者。

和諧凝聚力量，和諧成就偉業(yè)。我們共產(chǎn)黨員應(yīng)在活動(dòng)的實(shí)踐中加強(qiáng)自身修養(yǎng)，進(jìn)一步提高自己的思想境界和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教育事業(yè)中發(fā)揮表率作用，讓教育的發(fā)展惠及更廣大的人民群眾，讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意，社會(huì)滿意。

【課后作業(yè)】

聯(lián)系實(shí)際，分別談?wù)匋h員教師將在工作中如何發(fā)揮表率作用？促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展中的主要任務(wù)是什么？