第一篇：做個(gè)有責(zé)任心的孩子(主題班隊(duì)會(huì))

“做個(gè)有責(zé)任心的孩子”

--------二年主題班會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)： １、通過聽故事、討論交流等活動(dòng)形式讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任心以及培養(yǎng)責(zé)任心的重要性。２、觀察、發(fā)現(xiàn)班上哪些同學(xué)是有責(zé)任心的孩子。通過“猜一猜他是誰”這形式，表彰班級中有責(zé)任心的學(xué)生，為其他學(xué)生樹立榜樣。

３、通過小品、三句半、舞蹈表演，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力、語言表達(dá)能力、創(chuàng)造能力，讓學(xué)生的心靈受到深深的觸動(dòng)，使他們領(lǐng)悟到要做一個(gè)有責(zé)任心的孩子，就要從小事做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備

１、落實(shí)男女主持人各一名。

２、編排歌舞、朗誦、小品和三句半等節(jié)目。３、準(zhǔn)備好“責(zé)任心”獎(jiǎng)狀。４、制作多媒體課件?；顒?dòng)過程

（呼號、出隊(duì)旗、唱隊(duì)歌〈略〉）

（一）創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入主題 甲、乙（合）：大家好！今天由我們兩個(gè)來為大家主持“做個(gè)有責(zé)任心的孩子”主題隊(duì)會(huì)，希望大家合作愉快。

甲：首先，請讓我?guī)Т蠹易哌M(jìn)故事廳，欣賞由徐琪給大家?guī)淼墓适隆稙貘f兄弟》，大家歡迎。

烏鴉兄弟倆同住在一個(gè)窠里。有一天，巢破了一個(gè)洞，大烏鴉想：“老二會(huì)去修的。”小烏鴉想：“老大會(huì)去修的?！苯Y(jié)果誰也沒有去修。后來洞越來越大了。大烏鴉想：“這下老二一定會(huì)去修了，難道巢這樣破了，它還能住嗎？”小烏鴉想：“這下老大一定會(huì)去修了，難道巢這樣破了，它還能住嗎？”結(jié)果又是誰也沒有去修。

一直到了嚴(yán)寒的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮在破窠里，哆嗦地叫著：“冷??！冷??！”

大烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二一定耐不住，它該會(huì)去修了?！?小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還耐得住嗎？它一定會(huì)去修的?！?/p>

可是誰也沒有動(dòng)手，只是把身子蜷縮得更緊了。風(fēng)越刮越兇，雪越下越大。結(jié)果，巢被風(fēng)吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。

乙：聽了這個(gè)故事，你們知道烏鴉兄弟為什么會(huì)被凍死嗎？（隊(duì)員們交流）

[通過淺顯生動(dòng)的故事開場，營造氛圍，激起同學(xué)們的興趣，同時(shí)使他們認(rèn)識(shí)到責(zé)任心的重要。]

（二）聯(lián)系實(shí)際

明白什么是責(zé)任心 甲：是呀，只要烏鴉兄弟中的其中一個(gè)能負(fù)起責(zé)任，它們就不會(huì)有這樣悲慘的下場了?？磥?，責(zé)任心太重要了。

乙：同學(xué)們，你們認(rèn)為怎樣做才是有責(zé)任心的人呢？ 甲：可以說說學(xué)習(xí)上的，生活上的，也可以是其他方面的。（隊(duì)員們暢談，交流）乙：大家說得很好。責(zé)任心的范圍很廣，自信心、進(jìn)取心、孝心等等，它們的核心就是責(zé)任心。

甲：責(zé)任心在學(xué)習(xí)上，常常表現(xiàn)為一種習(xí)慣。陳老師從上學(xué)期開始，就十分重視我們良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

乙：她常常教育我 們：寫好每一個(gè)字，讀好每一個(gè)句子，做好每一件事。甲：我們班的口號是：我不是最聰明，但我最努力。（全班同學(xué)齊聲回答）乙：現(xiàn)在，同學(xué)們的字寫得越來越工整，課文也讀得越來越好了。

甲：每星期放學(xué)回家后我們還有一項(xiàng)特殊作業(yè)，那就是——全班同學(xué)齊做家務(wù)。乙：請欣賞小品——《回家》。小品大意：小葉放學(xué)回家，媽媽已準(zhǔn)備好了豐盛的晚餐，她把一碗好菜端到小葉面前。媽媽說：“小葉，這碗菌燉排骨很有營養(yǎng)，快吃！” 小葉忙把排骨端到爸爸、媽媽面前，說：“爸爸媽媽，我在學(xué)校吃得很好，你們多吃點(diǎn)?！?/p>

爸爸媽媽說：“小葉真懂事?！?/p>

吃完飯，小葉連忙起身收拾碗筷，媽媽說：“小葉，還是我來洗吧。”小葉堅(jiān)持要洗。洗好碗，小葉端來一盆熱水，說：“冷水面，溫水牙，熱水腳。媽媽，今天是母親節(jié)，我來給你洗個(gè)熱水腳吧。祝媽媽節(jié)日快樂！”

媽媽撫摸著小葉的頭，欣慰地笑了。甲：古有黃香溫席、孔融讓梨。乙：今有“孝女繩”，“背起父親上大學(xué)”。

（合）這一個(gè)個(gè)故事都激勵(lì)我們要做一個(gè)有孝心、負(fù)責(zé)任的孩子。

［該環(huán)節(jié)的安排，目的在于讓學(xué)生知道責(zé)任心的范圍很廣，比如孝敬長輩、學(xué)會(huì)感恩也是有責(zé)任心的表現(xiàn)。通過小品表演正面引導(dǎo)學(xué)生，使責(zé)任心教育貼近學(xué)生生活，成為看得見、做得到的具體行動(dòng)。］

（三）表揚(yáng)先進(jìn) 樹立榜樣

甲：我們班也涌現(xiàn)了不少有責(zé)任心的孩子。乙：下面就請大家來猜一猜他們是誰？

１、認(rèn)真填寫成長手冊，在學(xué)校展示活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。２、近兩個(gè)學(xué)期默默無聞地為同學(xué)們提水。３、認(rèn)真參加特長班學(xué)習(xí)，受到魏老師的表揚(yáng)。

４、每天放學(xué)后，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)回家了，而她還留下來學(xué)習(xí)畫畫。功夫不負(fù)有心人，她的作品在全國比賽中獲得金獎(jiǎng)。

５、有一位同學(xué)堅(jiān)持天天寫日記。你們猜猜她是誰？

６、家庭作業(yè)從來不用父母操心，自覺完成，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。更可貴的是她很懂事，她知道家境不寬裕，從不要求媽媽給自己買新衣服，也從不去超市買零食。

７、一位同學(xué)不小心把同學(xué)的手表帶弄壞了，他二話沒說，趁周末放假時(shí)去商場修理好，再“完璧歸趙”。

甲：同學(xué)們都猜出了他們是誰。那么就請他們上臺(tái)來接受老師頒發(fā)的“責(zé)任心獎(jiǎng)”。［這一環(huán)節(jié)，可以說是本次活動(dòng)的高潮部分，“猜一猜”這一互動(dòng)活動(dòng)極大地激發(fā)了學(xué)生參與活動(dòng)的熱情。優(yōu)秀學(xué)生的展示為同學(xué)們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。］

（四）透視生活 提升認(rèn)識(shí)

甲：請大家看看，這是誰攝下的鏡頭呀？ 鏡頭一：家庭ＡＢ劇 生：（對著虛擬的門叫）爸爸媽媽，再見！哦！就我一個(gè)人，爸爸媽媽都上班了，我可自由啦?。ǜ吲d得跳起來，打開電視機(jī)??）（這時(shí)，屋外傳來敲門聲，嚇得他連忙關(guān)了電視機(jī)，拿出作業(yè)本）誰呀？ 乙：同學(xué)們，你們說這位同學(xué)是個(gè)有責(zé)任心的孩子嗎？ 甲：請大家看看，這又是誰拍下的呀？ 鏡頭二：做值日

小品大意：一天做值日，輝輝、濤濤做了一會(huì)兒把掃帚一放就走了。穎穎見了，對青青說：“我去倒垃圾，剩下的你來做?！苯Y(jié)果，教室里只留下青青一人，青青堅(jiān)持把值日工作做完才回家。

乙：同學(xué)們，你們說小品中誰做得對？為什么？

甲：通過這次活動(dòng)，我我相信大家對責(zé)任心都有了更深的了解。下面，請用熱烈的掌聲請出Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四位同學(xué)給大家?guī)淼摹度浒搿贰?/p>

Ａ：陽光明媚春意濃，Ｂ：柳綠花紅蝴蝶舞，Ｃ：我們上臺(tái)來表演，Ｄ：三句半。

Ａ：三句半呀說個(gè)啥？ Ｂ：有關(guān)培養(yǎng)責(zé)任心。Ｃ：這個(gè)話題怎么樣？ Ｄ：重要！

Ａ：我是家庭小主人，Ｂ：孝敬父母懂道理，Ｃ：洗衣燒飯拖地板，Ｄ：有孝心。

Ａ：每堂課上專心聽，Ｂ：認(rèn)真作業(yè)不拖拉，Ｃ：琴棋書畫樣樣行，Ｄ：進(jìn)取心。

Ａ：磁到難題不退縮，Ｂ：靜下心來勤動(dòng)腦，Ｃ：不克服它不罷休，Ｄ：有恒心。

Ａ：自己事情自己做，Ｂ：自尊自愛不放棄，Ｃ：相信自己肯定行，Ｄ：有信心。

Ａ：不亂丟果殼和紙屑，Ｂ：地上有紙撿撿起，Ｃ：植樹種花愛動(dòng)物，Ｄ：懂環(huán)保。

Ａ：同學(xué)有難我來幫，Ｂ：答應(yīng)別人應(yīng)做到，Ｃ：誠實(shí)守信講信用，Ｄ：有誠心。

Ａ：有錯(cuò)敢于來承認(rèn)，Ｂ：承擔(dān)責(zé)任來改過，Ｃ：下不為例最重要，Ｄ：有決心。

Ａ：生命安全是第一，Ｂ：活動(dòng)游戲應(yīng)注意，Ｃ：電腦電視能克制，Ｄ：愛惜自己。

Ａ：自尊心，自信心，Ｂ：進(jìn)取心、同情心，Ｃ：恒心孝心和關(guān)心，（合：它們都是——）Ｄ：責(zé)任心。

Ａ：我們都是好少年，Ｂ：從小就有責(zé)任心，Ｃ：愛家愛國愛自己，Ｄ：將來為國為人民。

乙：相信大家一定努力做個(gè)有責(zé)任心的孩子。讓我們用歌聲來結(jié)束這次活動(dòng)吧。（歌曲《陽光牽著我的手》）

輔導(dǎo)員講話：

同學(xué)們，很高興參加了你們這次活動(dòng)。通過活動(dòng)，你們認(rèn)識(shí)到了責(zé)任心的重要，也知道了怎樣做個(gè)責(zé)任心的孩子。其實(shí)，責(zé)任心是個(gè)永恒的話題，它涉及到我們學(xué)習(xí)，生活的方方面面。老師相信大家會(huì)努力做個(gè)對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)的人。

（呼號、退旗、活動(dòng)結(jié)束）

第二篇：做個(gè)有責(zé)任心的孩子（共）

做個(gè)有責(zé)任心的孩子

親愛的孩子們、老師們：

早上好！

在昨天，在我思考我今天的國旗下講話要講什么時(shí)，我想起了一件銘刻在我腦海的一件事和一個(gè)故事，我不知道他們有沒有必然的聯(lián)系，但我很想講出來與大家分享。

這個(gè)故事是這樣的：在1922年美國國慶日前夕，一個(gè)11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚(yáng)，可就在這時(shí)，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。

警察盡管認(rèn)識(shí)這個(gè)男孩以及他的父親，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當(dāng)時(shí)14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個(gè)男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我?！睆拇?，小男孩就開始了艱苦的課余打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個(gè)男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。孩子們，請你們想想：這件事，讓里根懂得了什么？他懂得了什么叫責(zé)任！那就是一個(gè)人要對自己的過失負(fù)責(zé)，犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。

正因?yàn)槔锔鶑男【陀幸活w富有責(zé)任的心，才使他在自己的人生路上擁有了至高無上的靈魂和堅(jiān)不可摧的力量，成為了一個(gè)杰出和成功的人。

孩子們，今天我在國旗下講話的內(nèi)容，我不知道能否給你們有所啟發(fā)或觸動(dòng)，但是相信每個(gè)孩子都應(yīng)該知道：要走向成功，從小就必須要有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。所以我今天國旗下講話的主題是：做一個(gè)有責(zé)任心的好孩子！

第三篇：做個(gè)有責(zé)任心的人

做個(gè)有責(zé)任心的人

老師們，同學(xué)們，大家上午好！

今天我在國旗下講話的主題是“做一個(gè)有責(zé)任心的人”有一位名人在《實(shí)話實(shí)說》欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事。他到瑞士訪問的時(shí)候，在一個(gè)洗手間里，他聽到隔壁小間里一直有一種奇特的響動(dòng)。由于這響動(dòng)時(shí)間過長，而且也過于奇特，因此不覺吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驅(qū)使下，他通過小門的縫隙向里探望，這一看使他驚嘆不已。原來，小間里一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷設(shè)備。一問才知道，是這個(gè)小男孩上完廁所以后，因?yàn)闆_刷設(shè)備出了問題，他沒有把臟東西沖下去，因此他就一個(gè)人蹲在那里，千方百計(jì)地想修復(fù)那個(gè)沖刷設(shè)備。而他的父母、老師當(dāng)時(shí)并不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨，一個(gè)只有七八歲的小男孩，竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神，可以說這種負(fù)責(zé)精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個(gè)細(xì)胞，每根神經(jīng)，每滴血液，已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣。同學(xué)們，責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì)，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必備的。試想一下，如果一個(gè)人處處以自我為中心，對周圍的人和事漠不關(guān)心，那么他就缺乏基本的責(zé)任心。一個(gè)有責(zé)任心的人在一些原則性的問題上應(yīng)該能做到明辨是非，懂得什么是該做的、怎么做才是對的。責(zé)任心強(qiáng)，做任何事情都非常認(rèn)真，這就能磨練意志，培養(yǎng)克服困難的毅力，做事自然就容易取得成功。比如，每天我們都要做早操，無論是隊(duì)伍的集合、隊(duì)列的整齊，還是每一節(jié)操的每一個(gè)動(dòng)作，都要求同學(xué)們對自己負(fù)責(zé)，自覺鍛煉出健康的體魄，將來才能有個(gè)好身體，才能為社會(huì)更好地工作，這也是你對自己有責(zé)任心的最好體現(xiàn)。再如，在平時(shí)的衛(wèi)生保潔工作中，有的同學(xué)能做到積極認(rèn)真，懷著一份責(zé)任心去做好值日工作；有的同學(xué)在校園里看見廢紙，也能馬上撿起來扔進(jìn)垃圾箱，他把校園當(dāng)成了自己的家，把“伸伸手，彎彎腰，撿撿紙”的勞動(dòng)當(dāng)成了自己對美麗校園應(yīng)該盡到的責(zé)任。

做人必須要有責(zé)任心，我們在這里生活和學(xué)習(xí)，不僅要對自己的一言一行負(fù)責(zé)，還要對關(guān)愛我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)。作為社會(huì)的一員，我們還要學(xué)會(huì)對國家，對社會(huì)負(fù)責(zé)。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的人！

第四篇：做個(gè)有責(zé)任心的人

主題班會(huì)：做個(gè)有責(zé)任心的人

一、班會(huì)背景：

今天的青少年是跨世紀(jì)的一代，是21世紀(jì)的主人，是人類的未來。但隨著我國社會(huì)逐漸以獨(dú)生子女家庭為主要結(jié)構(gòu)的發(fā)展，學(xué)生在家庭、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，對自己做過的或做錯(cuò)的事缺乏自我反省，不能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。

二、活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。

2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推諉。

3、通過活動(dòng)讓學(xué)生懂得做事不負(fù)責(zé)任，會(huì)對他人、集體、國家?guī)聿缓玫挠绊憽?/p>

三、活動(dòng)時(shí)間：

星期二第七節(jié)班會(huì)課

四、活動(dòng)地點(diǎn)

多媒體教室

五、班級班主任

高一（8）班班主任：沈淡鑾

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、ppt課件、背景音樂;

2、學(xué)生注意觀察我們班的同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例；

3、教室布置： 教室前的黑板中間畫成心型，寫上主題并適當(dāng)點(diǎn)綴。

七、活動(dòng)方法：

小品、講故事、短片、討論等形式

八、活動(dòng)流程

（一）程序

1、學(xué)生導(dǎo)語；

2、講故事《成長與責(zé)任》

3、圖片展示;（1）圖片講解,(2)學(xué)生發(fā)表看法；

4、學(xué)生列舉班級“責(zé)任心”強(qiáng)的事例；

5、播放短片《勇于承擔(dān)責(zé)任》；(1)學(xué)生發(fā)表看法,(2)學(xué)生自我反省,敞開心扉,坦白自己---曾經(jīng)不負(fù)責(zé)任的行為;

6、讀名人名言；

7、定目標(biāo),表決心；

8、老師講話。

（二）活動(dòng)紀(jì)實(shí)

1、班會(huì)儀式；

2、由正、副班長負(fù)責(zé)主持；

3、宣布活動(dòng)開始

主持人（女）責(zé)任心是金。俗話說：“是金子總會(huì)發(fā)光的！”一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光。

主持人（男）責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。

主持人（女）一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。

主持人（男）一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動(dòng)。

主持人（合）一個(gè)人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人！

宣布:高一（8）班“做一個(gè)有責(zé)任心的人”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

2.小品表演

主持人:下面請大家看小品《晨讀之前》，并認(rèn)真分析.小品表演：晨讀前的教室，有的同學(xué)在補(bǔ)昨晚未做完的作業(yè)；有的同學(xué)干脆抄作業(yè)；有的同學(xué)在埋頭玩弄自己的手機(jī)；有的同學(xué)坐著看窗外或走來走去的或打掃公地的同學(xué)；有的同學(xué)在認(rèn)真讀書；有些人圍在一起談?wù)撁餍钦勌煺f地；有些同學(xué)在大談打游戲機(jī)的心得；有些同學(xué)在一起討論難題；值日生認(rèn)真地灑水，整理班級衛(wèi)生等等。老師來了“，于是人人都坐得端瑞正正的，面前擺出了英語書，書聲隨之響起。

主持人：”當(dāng)局者迷，旁觀者清"看完小品，我想同學(xué)們都能從中看出哪些是不良行為，哪些同學(xué)做的很好。

同學(xué)們發(fā)言10個(gè),老師總結(jié)。

3.放短片(兩個(gè))

主持人（女）你覺得林陽是一個(gè)怎樣的人？

（學(xué)生說出自己的看法）

主持人（男）奶粉事件,你對這種不負(fù)責(zé)任有何看法.老師點(diǎn)評:負(fù)責(zé)任不僅表現(xiàn)在認(rèn)真完成任務(wù)，而且表現(xiàn)在自己所擔(dān)負(fù)的工作出了毛病，勇于承擔(dān)責(zé)任，不把過錯(cuò)推給別人。

4敞開心扉,坦白自己---曾經(jīng)不負(fù)責(zé)任的行為,此刻自我反省.（請學(xué)生發(fā)言）

5講故事

主持人（女）：同學(xué)們，我們每個(gè)人生活在社會(huì)上，都在做著各自的事情，有國家和社會(huì)交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。主持人（男）是呀！下面請×××同學(xué)為我們講《成長與責(zé)任》的故事，請大家鼓掌歡迎！

故事大意：在1922年美國國慶日前夕，一個(gè)11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚(yáng)，可就在這時(shí)，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。警察盡管認(rèn)識(shí)這個(gè)男孩以及他的父親，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當(dāng)時(shí)14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個(gè)男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我?！睆拇?，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個(gè)男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。

這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個(gè)人要對自己的過失負(fù)責(zé)，犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。

同學(xué)們，要是你希望自己成功，就先做一個(gè)有責(zé)任心的人吧！

謝謝！

6、圖片展示(4個(gè))

主持人（女）正因?yàn)槔锔挥胸?zé)任心才使他擁有了至高無上的靈魂和堅(jiān)不可摧的力量。下面請看圖片，看看圖片中的人物是怎樣做得！

(一)在5.12日汶川地震中，他用自己的雙臂，將正在自己課堂里聽課的四名學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下。一天后，當(dāng)人們從廢墟中將他扒出來時(shí)，他的雙臂還張開著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，獻(xiàn)出了年僅51歲的生命，四名學(xué)生在他的保護(hù)下成功獲救。中央組織部追授譚千秋同志為“抗震救災(zāi)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

（二）《把時(shí)間獻(xiàn)給孩子：叢飛》主持人:熱心于公益事業(yè)的叢飛，12年如一日為社會(huì)公益演出400多場，無私捐助失學(xué)兒童和殘疾人達(dá)146人，認(rèn)養(yǎng)孤兒37人，捐助金額超過300萬元。在他生命的最后歷程里，他曾經(jīng)說過：“我活一天有一天的意義，哪怕多活一個(gè)小時(shí)都很有意義的，因?yàn)槲矣胸?zé)任為這些失學(xué)兒童貢獻(xiàn)自己的力量.”

（三）《帶著妹妹上大學(xué)：洪戰(zhàn)輝》主持人:13歲單薄的肩膀擔(dān)起整個(gè)家庭的重?fù)?dān)，洪戰(zhàn)輝帶著妹妹走進(jìn)大學(xué)校園的事跡，已經(jīng)廣為傳頌，在他看來這是他的責(zé)任。在面對很多關(guān)心他的人們時(shí)，他曾動(dòng)情地說：“苦難的經(jīng)歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的。”

(四)人民的好警察

一位默默奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的好警察,他就是我心中的明星.7聯(lián)系實(shí)際，列舉班級“責(zé)任心”強(qiáng)的典型事例

主持人（男）生活的美需要我們?nèi)ふ野l(fā)現(xiàn)。在我們的學(xué)習(xí)生活中，你發(fā)現(xiàn)了哪些“責(zé)任心”強(qiáng)的事例呢？

（學(xué)生自由發(fā)表）

主持人:今天,我們對責(zé)任有了更深一步的認(rèn)識(shí),相信我們今后一定會(huì)做一個(gè)有責(zé)任心的人.現(xiàn)在讓我們回想一下我們的過去,我們有沒有做過一些不負(fù)責(zé)任的事呢?敢于坦白的人就是負(fù)責(zé)任的人.我們很期待哦!(鼓勵(lì))

8、讀名人名言：

（1）責(zé)任心是與生俱來的，不可推卸的。

（2）一種力量讓我不斷前行，那就是責(zé)任心。

（3）責(zé)任心，簡言之，既是益人益己的誠信行為。

（4）就像是一艘大船在迷失方向時(shí)的指明燈。

（5）責(zé)任心就是保質(zhì)保量的完成自己該做的事。

（6）責(zé)任心使我們約束自己，完善自己所必需的，他將伴你成長。

（7）自律在心中，生活有責(zé)任心。

（8）如果有一個(gè)人有責(zé)任心，那么他會(huì)努力把每一件事做得完美。

（9）責(zé)任使我們約束自己，完善自己所必需的，它將伴你成長?！t

（10）大海中的定海神針，人類一旦失去責(zé)任心，世界就會(huì)像大海一樣波濤洶涌，失去控制——邱征兵

(11)有責(zé)任心，就像小鳥不能沒有翅膀，地球不能沒有太陽——孫盼

9、定目標(biāo)，表決心

請大家想想，為了成長成為一名有責(zé)任心的人，我們應(yīng)該怎樣做呢？可以從對待對待父母方面、對待同學(xué)朋友方面和對待老師方面考慮；或者從在家的表現(xiàn)、在學(xué)校的表現(xiàn)和在社會(huì)的表現(xiàn)幾個(gè)方面來考慮，談?wù)勛约旱臎Q心。

（學(xué)生把自己的決心寫在紙上）

請個(gè)別同學(xué)說出自己的決心。

主持人：有了決心，我們的行動(dòng)也就有了方向的指導(dǎo)。那些該做的就要義不容辭地去做，那些不能做的就要堅(jiān)決不去做。這樣才能實(shí)現(xiàn)自己定下的目標(biāo)。

10、總結(jié)，宣布活動(dòng)結(jié)束

主持人（男）有愛才會(huì)有責(zé)任，主持人（女）有愛才會(huì)有幸福

主持人（合）高一（8）班“做一個(gè)有責(zé)任心的人”主題班會(huì)到此結(jié)束。

11、班主任總結(jié)：

第五篇：做個(gè)有責(zé)任心的人作文

做個(gè)有責(zé)任心的人作文

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編整理的做個(gè)有責(zé)任心的人作文，希望能夠幫助到大家。

責(zé)任心就是對自己、家人、集體、國家有一種責(zé)任感。要盡可能的去做力所能及的事情。比如說：爸爸媽媽去單位掙錢，就是有責(zé)任心；老師為我們講課，就是有責(zé)任心；我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成家庭作業(yè)，也是有責(zé)任心。

責(zé)任心表現(xiàn)在為班級爭光！三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)前金老師帶我們刻苦訓(xùn)練，正式比賽，我和姜佑坤取得男子一帶一鉆第十名，我們班以291個(gè)奪得男子團(tuán)體一五一零第二名。賽前爸爸給我說把握好節(jié)奏，首先保證自己不出錯(cuò)。繩子在孟慶哲、龐蕭宇手中揚(yáng)起落下，一道道優(yōu)美的弧線輕盈地劃過天空。看??！同學(xué)們像一只只彩色的蝴蝶穿梭在繩子之中，那矯健颯爽的一躍，那瀟灑利索的一揮，用輕盈的跳躍展示最美的、最成功的一面，勝利的光環(huán)將永遠(yuǎn)環(huán)繞我們！我們都是有責(zé)任心的！

責(zé)任心還表現(xiàn)在主動(dòng)做自己力所能及的事。在家里，我的拿手好戲是拖地。兩手握著拖把，大汗淋漓的拖著，拖著，頭上的汗珠一滴一滴落到地上來。當(dāng)我看著我身后一片片干凈發(fā)亮的地板，我欣慰的笑了，感到無比的幸福，心里像抹了蜜一樣甜，因?yàn)椋瑤桶职謰寢屪黾覄?wù)，也是有責(zé)任心。爸爸媽媽看著我身后一片片干凈發(fā)亮的地板，眉開眼笑的說：“你真棒！”我頓時(shí)感到爸爸媽媽承認(rèn)了我的長大，也就是說，我是一個(gè)有責(zé)任心的孩子。

作為一名小學(xué)生，應(yīng)做一個(gè)有責(zé)任心的人。在學(xué)校里要做到：能認(rèn)真完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù);在為班級或同學(xué)做事情時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé);犯了錯(cuò)誤能夠主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，對自己行為的后果負(fù)責(zé)，并能夠主動(dòng)彌補(bǔ)自己的過失;在家里能幫爸爸、媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，自己用過的東西收拾整齊，能主動(dòng)完成爸爸媽媽交代的任務(wù)……

一個(gè)成功的人必然是一個(gè)有責(zé)任心的人。想想自己，平時(shí)應(yīng)貪玩將大好時(shí)光白白流失掉，事后回想又萬般后悔。有時(shí)我對學(xué)習(xí)也不太負(fù)責(zé)，在做作業(yè)時(shí)一碰到難題，自己懶得動(dòng)腦筋就去問爸爸媽媽，聽完答案后，也沒思考難題的算理就去玩了。每次考試成績不理想，心情就很頹喪。數(shù)學(xué)考試考砸了，我非常難過，覺得自己太沒用了。后來我深刻地反省，覺得自己對學(xué)習(xí)的責(zé)任感還不夠到位，缺乏精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度，還缺乏自強(qiáng)不息的精神。

在四川地震災(zāi)區(qū),有個(gè)小學(xué)生是班長,他在地震時(shí)冒著生命危險(xiǎn)義無返顧地多次跑回去救同學(xué),他說因?yàn)樗前嚅L!多么有責(zé)任心的班長啊!他就是在奧運(yùn)會(huì)開幕式運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場時(shí)和姚明一同出場的小男孩——林浩。在我身邊的同學(xué)中，也有著許多有責(zé)任心的同學(xué)，他們都能成為我學(xué)習(xí)的榜樣，都值得我學(xué)習(xí)。

今后，我要在學(xué)習(xí)上更加努力，更加嚴(yán)格要求自己，把自己的學(xué)習(xí)成績提高得更快。

星期五放學(xué)回家的時(shí)候，我的心里一直悶悶不樂的。因?yàn)榻裉煳覜]有完成老師交給我的任務(wù)——忘記給同學(xué)評分了。媽媽知道了這件事后，并沒有責(zé)怪我。到了晚上睡覺前，媽媽給我講了一個(gè)關(guān)于責(zé)任心的小故事：

前蘇聯(lián)的一個(gè)宇航員獨(dú)自一人駕駛宇宙飛船，在完成任務(wù)準(zhǔn)備返航的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)降落傘失靈了，沒有辦法打開，也不能減速，最后飛船爆炸了，宇航員也犧牲了。后來，經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，造成事故的原因是因?yàn)榈孛娴臋z查人員責(zé)任心不強(qiáng)，在檢測的時(shí)候疏忽了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，才釀成了這場大禍。

聽了這個(gè)故事，讓我非常吃驚，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)竟然會(huì)造成這么嚴(yán)重的后果。這時(shí)，媽媽語重心長地對我說：“你看，責(zé)任心對一個(gè)人來說有多重要。每個(gè)人都有各自的責(zé)任，不僅要對自己負(fù)責(zé)，也要對別人負(fù)責(zé)。你知道自己的責(zé)任嗎？”我不假思索地說“我知道！我的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，還要做老師的好幫手、同學(xué)們的好伙伴！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，一邊摸著我的.頭，一邊微笑地說道：“對呀，既然知道自己的責(zé)任，就應(yīng)該認(rèn)真做好每件事，做一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的好孩子！”聽了媽媽的話，我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭，鄭重其事地說：“媽媽，我知道了，我以后不再丟三落四，用心地去做每件事，努力做個(gè)有責(zé)任心的人！”聽了我的回答，媽媽抱著我，欣慰地說道：“相信你，你能做到！”

當(dāng)你從母親的肚子里呱呱落地的時(shí)候，責(zé)任就是你一生中不可缺少的伙伴，無論經(jīng)歷多少風(fēng)雨，多少的喜怒哀樂……

所謂責(zé)任心，是指個(gè)人對自己和他人、對家庭和集體，對國家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、事業(yè)心等相比，是“群心”燦爛中的核心。責(zé)任心是衡量一個(gè)人成熟與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。責(zé)任心是一種習(xí)慣性行為，一種很重要的素質(zhì)，是做優(yōu)秀的人所必須的。

我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：有個(gè)人到一公司應(yīng)聘，經(jīng)過交談，老板覺得那個(gè)人其實(shí)并不適合他們公司的工作。因此，他很客氣地和那個(gè)人道別。那個(gè)人從椅子上站起來的時(shí)候，手指不小心被椅子上跳出來的釘子劃了一下，那人順手拿起老板桌上的鎮(zhèn)尺，把跳出來的釘子砸了進(jìn)去，然后和老板道別。就在這一刻，老板突然改變主意了，他留下了那個(gè)人。事后這位老板說：“我知道在業(yè)務(wù)上他也許未必適合本公司，但他的責(zé)任心的確令我欣賞。我相信把公司交給這樣的人我會(huì)很放心?！?正是這種責(zé)任心為這位小伙子贏來了一份好職位。

是??！責(zé)任心是晶瑩的露珠，折射出人的神情光芒，責(zé)任心是炙熱的巖漿，噴發(fā)出無窮的潛能；責(zé)任心是凝重的砝碼，真實(shí)地稱量出人生的價(jià)值；責(zé)任心是堅(jiān)硬的巖石，為你鋪好通向理想的光明大道。花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光的責(zé)任。世界萬物，都有自己的責(zé)任。我們每個(gè)人，都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個(gè)有責(zé)任感的人。

花有果的的責(zé)任；云有雨的責(zé)任；太陽有光明的責(zé)任;人類有做人的責(zé)任；我也有我的責(zé)任。

班級這個(gè)大家庭中有許多成員，而每個(gè)成員都有自己應(yīng)有的責(zé)任。我是一名英語課代表，也有著自己的責(zé)任。有全體同學(xué)都要留下一次，因?yàn)樽詈笠还?jié)是英語課，所以有全體同學(xué)都要留下一來背課文背單詞，我一邊專心的背著課文，一邊仔細(xì)的“巡邏”?？墒峭蝗挥幸粋€(gè)同學(xué)拉住了我，說：“課代表，我給你五元錢，你放我走吧!”我聽到這兒很是驚訝，想了想五塊錢，嗯，我都已經(jīng)張開了嘴，轉(zhuǎn)念又想，不對，我是英語課代表就要起到課代表的責(zé)任，隨后我斬釘截鐵說：“不行！你是同學(xué)，背完英語課文是你的責(zé)任，所以你今天一定要把課文背完！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了。

想想又時(shí)我對學(xué)習(xí)也不他負(fù)責(zé)任，在做作業(yè)時(shí)一旦碰到作文，自己就懶得動(dòng)腦，要去查資料，查完資料后，自己也沒思考這篇作文的寫法，就出去玩了。每一次，我都深刻反省自己，總覺得自己的作文的責(zé)任感不到位，缺乏精致求精的態(tài)度，還缺乏自我創(chuàng)新的精神。所以我要改變自己對學(xué)習(xí)的態(tài)度與責(zé)任，做個(gè)有責(zé)任心的學(xué)生。

責(zé)任感是萬物間不可缺少的文明；責(zé)任感是宇宙間閃閃發(fā)亮的太陽；責(zé)任感是人類反戰(zhàn)的過程中的支柱?？傮w來說，責(zé)任感的意思只有一句話：做實(shí)模式全都要先考慮別人再考慮自己。

責(zé)任心就是指個(gè)人對自己和他人、對家庭和集體都要負(fù)責(zé)任的意思。

作為一個(gè)學(xué)生，我認(rèn)為我的責(zé)任是：首先要搞好學(xué)習(xí)。用自己所學(xué)的知識(shí)，去報(bào)效祖國，報(bào)效社會(huì)；其次，要熱愛班級、熱愛學(xué)校。表現(xiàn)在，愛護(hù)班級和學(xué)校公共設(shè)施，愛護(hù)班級和學(xué)校環(huán)境和衛(wèi)生，還有要愛護(hù)班級和學(xué)校的榮譽(yù)，不做對學(xué)校對班級榮譽(yù)有損害的事情。

我認(rèn)為我是一個(gè)有責(zé)任心的孩子。比如在前幾天召開三跳運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，天氣很寒冷。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，同學(xué)們都很累，當(dāng)然我也很累。但是當(dāng)我看到學(xué)校操場上滿地的垃圾時(shí)，就忍著累，獨(dú)自一人在操場上打掃衛(wèi)生。打掃完后，看著整潔的操場，我甜甜地笑了。還有，我是我們組的語文家庭作業(yè)的組長。這個(gè)工作的責(zé)任就是每天早上幫助老師收作業(yè)。為了不耽誤老師改作業(yè)的時(shí)間，我每天早上都很早就來到學(xué)校收作業(yè)。因?yàn)槲业恼J(rèn)真和負(fù)責(zé)，每一次我們組都是第一個(gè)收齊作業(yè)的。這就是有責(zé)任心的表現(xiàn)。

可是，媽媽經(jīng)常對我說：“你對學(xué)習(xí)的責(zé)任心有點(diǎn)欠缺哦！”主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)不主動(dòng)，也缺乏認(rèn)真和對難題的挑戰(zhàn)欲。我是一個(gè)知錯(cuò)就改的孩子，聽到媽媽說了這些話以后，我就決心要開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)，上課專心地聽講，回家后主動(dòng)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，面對難題再也不繞著走，勇于挑戰(zhàn)困難。請大家監(jiān)督我的改進(jìn)。