第一篇：XX年中學(xué)春學(xué)期化學(xué)教研組工作計(jì)劃

XX年中學(xué)春學(xué)期化學(xué)教研組工作計(jì)劃

一、工作思路：

以XX春學(xué)期xx市教研室、xx州xx區(qū)教師發(fā)展中心教研活動(dòng)計(jì)劃和學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃為工作指導(dǎo)思想，以深化教學(xué)質(zhì)量效益的提升為工作核心，積極推進(jìn)新課程改革，努力實(shí)施素質(zhì)教育，以教師和學(xué)生的發(fā)展為根本，以教科研為手段，加強(qiáng)對(duì)課程與教材的研究，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際問題的研究，加強(qiáng)對(duì)考試命題質(zhì)量的研究，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活動(dòng)，努力開展教學(xué)策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研，突出課堂管理，加強(qiáng)聽課互評(píng)活動(dòng)，確實(shí)能從課堂要效益，落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果。

二、工作重點(diǎn)：、加強(qiáng)化學(xué)組全體成員的自我學(xué)習(xí)，積極參加各級(jí)各類的新課改的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；加強(qiáng)對(duì)《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》《化學(xué)高考考試說明》《化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試說明》學(xué)習(xí)和研究，重點(diǎn)抓教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，抓教學(xué)方式的改革；加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)有效性的研究與反思，努力創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效率。

2、加強(qiáng)教研組、各年級(jí)備課組的建設(shè)，主要舉措有：

①深入課堂教學(xué)一線，加強(qiáng)教學(xué)研究，認(rèn)真作好教學(xué)服務(wù)工作。

②依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》同備課組長制定各年級(jí)教學(xué)內(nèi)容難點(diǎn)、重點(diǎn)，組內(nèi)共同探討各項(xiàng)內(nèi)容的教學(xué)深淺與拓展程度，確切落實(shí)各階段的知識(shí)點(diǎn)教學(xué)任務(wù)。

③備課組要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)（包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋）。備課組確定每一次備課組活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間，教研活動(dòng)要有詳細(xì)計(jì)劃（主題、主講人及內(nèi)容安排）與詳細(xì)的記錄。

④加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)性和特長的培養(yǎng)。加強(qiáng)化學(xué)學(xué)科競賽研究，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)期的各級(jí)各類競賽或?yàn)楦傎悳?zhǔn)備化學(xué)輔導(dǎo)。（高一年級(jí)參加江蘇省教育學(xué)會(huì)化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)組織的江蘇省XX年化學(xué)活動(dòng)周，高二年級(jí)的競賽為江蘇省奧林匹克競賽預(yù)賽）

⑤繼續(xù)開設(shè)好組內(nèi)教學(xué)研討課。加強(qiáng)學(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系，組織教師聽課學(xué)習(xí)研究指導(dǎo)等活動(dòng)。配合市教研室和學(xué)校教科室，開好對(duì)外交流課。

⑥加強(qiáng)化學(xué)課程與信息技術(shù)的整合，積極努力運(yùn)用技術(shù)，提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力。備課組老師制作的、各階段的考試試卷及考試分析的文稿資源庫，使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮最大的作用。

⑦認(rèn)真進(jìn)行二次備課，完善已經(jīng)使用的學(xué)案，使已有學(xué)案的內(nèi)容和配套練習(xí)更加符合我校學(xué)生應(yīng)用。

⑧以減負(fù)增效為最終目標(biāo)，加強(qiáng)“作業(yè)”研究。開展“作業(yè)及練習(xí)布置與批閱”專項(xiàng)培訓(xùn)、主題研討等活動(dòng)。促進(jìn)作業(yè)的規(guī)范化、優(yōu)化、校本化建設(shè)。

3、加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，督促教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。通過舉行化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討課、新課程教學(xué)案例評(píng)比、新程教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，推動(dòng)我?；瘜W(xué)教師的專業(yè)成長。

4、加強(qiáng)對(duì)高考的研究，認(rèn)清形勢(shì)、把握方向，全體化學(xué)教師共同出謀劃策，為高三的化學(xué)復(fù)習(xí)以及高二年級(jí)的學(xué)業(yè)水平考試保c爭B沖A制定科學(xué)有效的備考策略，5、其它工作安排參照學(xué)校工作安排。

三、具體工作措施：

、認(rèn)清形勢(shì)

改革教學(xué)

在當(dāng)前的高考模式下，我校要求化學(xué)課的教學(xué)與練習(xí)盡量在課堂內(nèi)完成。在這種形勢(shì)下，我們必須要改革我們的課堂教學(xué)，否則難以完成教學(xué)任務(wù)。也就是要對(duì)我們?cè)瓉淼慕虒W(xué)再進(jìn)行精簡，如何做到精簡，最主要在集體備課。備內(nèi)容，備教法。

2、完善學(xué)案編寫工作

在教務(wù)處的組織下，高

一、高二兩個(gè)年級(jí)已經(jīng)利用時(shí)間完成了部分學(xué)案的修改工作。使用過程中要把原來第一次用過的學(xué)案再次按照課標(biāo)要求進(jìn)行精簡，對(duì)部分練習(xí)進(jìn)行更新后投入使用。其余部分在教學(xué)過程中，提前再進(jìn)行修改、補(bǔ)充。

3、通過集體備課彌補(bǔ)學(xué)案不足

學(xué)案編制過程，時(shí)間緊任務(wù)重，質(zhì)量不怎么高。每次的修改目前也是個(gè)人行為，要在課堂上更好的應(yīng)用，集體備課的討論是很有必要的，所以我們計(jì)劃在每個(gè)星期的備課上，先總結(jié)修改一下已經(jīng)過去一周用的學(xué)案，再討論下一周的學(xué)案和課堂教學(xué)。并及時(shí)在電子搞上做出修改（由專人負(fù)責(zé)）。

4、探索適合我校的課堂教學(xué)

同樣的內(nèi)容，同樣的學(xué)案，有的教師能游刃有余，效果良好。有的教師卻時(shí)間緊張，效果欠佳。對(duì)此我們計(jì)劃備課組內(nèi)除了交流內(nèi)容的刪減問題外，我們還要多探討一些課堂組織方式的變化，使我們的課堂教學(xué)更高效。

5、結(jié)合高考閱卷信息，做好平時(shí)化學(xué)教學(xué)

加強(qiáng)研究高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高三等級(jí)考試的新特點(diǎn)、新要求，制定新對(duì)策。我們將在教研組活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，希望對(duì)我們平時(shí)的教學(xué)，特別是高三教學(xué)起到一定的示范作用。

6、加強(qiáng)對(duì)初、高中現(xiàn)行使用教材的研究，研究教材編寫意圖、欄目特點(diǎn)和功能，研究教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，研究使用教材面臨的具體問題，從課程的高度注重對(duì)教材資源的開發(fā)與創(chuàng)生，以利于學(xué)生更好地進(jìn)步和發(fā)展。

總之，化學(xué)教研組全體老師將精誠團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，努力把各項(xiàng)工作做好，為學(xué)校教育、教學(xué)工作的順利開展作出貢獻(xiàn)。

第二篇：2014第一學(xué)期化學(xué)教研組工作計(jì)劃

2013～2014第一學(xué)期化學(xué)教研組工作計(jì)劃

一、工作指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，探索“精致導(dǎo)學(xué)，有效反饋”教學(xué)模式，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在化學(xué)教學(xué)中，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)，促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得化學(xué)知識(shí)和技能的過程成為理解化學(xué)、進(jìn)行科學(xué)探究、聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際和形成科學(xué)價(jià)值觀的過程。加強(qiáng)教研組建設(shè)，以先進(jìn)教研組為榜樣，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。

二、工作要點(diǎn)

1、教研組各成員將加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用，學(xué)習(xí)有關(guān)課改精神，了解教研信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”為全組教師的共識(shí)，更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

2、確保每周一次的教研活動(dòng)且做好記錄，在活動(dòng)中對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)的正常有序進(jìn)行。發(fā)揮教研組對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程的管理。集體備課做到“目的、進(jìn)度、內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、基本例題、基本作業(yè)”的統(tǒng)一，提高集體備課的質(zhì)量。

3、教師要加強(qiáng)相互聽課、評(píng)課。上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，相互切磋。聽課后人證評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思。積極外出聽課，博采眾長。

4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理和建設(shè)。搞好衛(wèi)生工作,做好實(shí)驗(yàn)室儀器借用、破損、賠償、開放等臺(tái)帳資料，讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)室成為學(xué)校的窗口。做足、做好初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生探究問題、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。

5、統(tǒng)一、完善化學(xué)作業(yè)，廣泛吸取好題，批、評(píng)及時(shí)有針對(duì)性。積極配合年級(jí)組、備課組做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破。本學(xué)期本組重點(diǎn)解決問題：提高課堂教學(xué)效果，爭取較好教學(xué)質(zhì)量。

三、教研組活動(dòng)計(jì)劃

1、學(xué)期初制定教研組工作計(jì)劃，期終進(jìn)行教研組工作總結(jié)。

2、正常開展教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng)、課題活動(dòng)，并作好記錄。

3、組織好校級(jí)或校級(jí)以上公開課。

4、進(jìn)行中考試題的研究、分析。

5、認(rèn)真組織出好每一次的階段性測(cè)試卷，認(rèn)真進(jìn)行考試質(zhì)量分析，針對(duì)各班級(jí)可能出現(xiàn)的成績落差，進(jìn)行分析、研究對(duì)策。

第三篇：2011學(xué)年上學(xué)期化學(xué)教研組工作計(jì)劃

2011學(xué)年上學(xué)期化學(xué)教研組工作計(jì)劃

初中化學(xué)的教學(xué)屬于化學(xué)教育的啟蒙階段，教學(xué)效果不僅影響九年級(jí)學(xué)生在初中階段的化學(xué)學(xué)習(xí)，還會(huì)影響到他們未來高中階段的化學(xué)學(xué)習(xí)。為了更好的落實(shí)學(xué)校教學(xué)方面的各項(xiàng)要求，提高化學(xué)教研組的教學(xué)質(zhì)量，特制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃如下：

一、過去一年工作的回顧

在過去一學(xué)年的教學(xué)中，雖然全體化學(xué)教師竭盡全力，但效果并不理想，2011年的中考化學(xué)成績高度嚴(yán)重不夠。究其原因可能與平時(shí)學(xué)習(xí)資料的選擇、教學(xué)細(xì)節(jié)的處理、教法的研究等種種因素有關(guān)。

二、指導(dǎo)思想：

以義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，化學(xué)教材為載體，通過教學(xué)，使學(xué)生具備生活、生存所必需的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能；通過探究活動(dòng)的引導(dǎo)與實(shí)施，讓學(xué)生明確化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的形成過程，體驗(yàn)學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣，關(guān)注化學(xué)與人類、化學(xué)與社會(huì)的密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛化學(xué)科學(xué)情感，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)化學(xué)習(xí)慣。

三、教學(xué)建議：

1、認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。

2、組織本組教師相互聽課、認(rèn)真評(píng)課。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的全員聽課制度。在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課、說課。要定時(shí)間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人進(jìn)行備課活動(dòng)，要針對(duì)本學(xué)科教學(xué)中存在的問題有計(jì)劃地組織開展活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)交流推廣經(jīng)驗(yàn)。

3、組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于初中化學(xué)教學(xué)領(lǐng)域改進(jìn)備課的相關(guān)理

論，提高備課質(zhì)量。

4、做好作業(yè)的精選工作和學(xué)習(xí)資料的選用。

5、加大對(duì)各類試卷的研究、教法的研究、學(xué)生的研究。

6、認(rèn)真組織好每次測(cè)試并對(duì)測(cè)試認(rèn)真分析找出原因及解決辦法。

四、教研方面

1、教研目標(biāo)

以素質(zhì)教育理念為依據(jù)，強(qiáng)化轉(zhuǎn)變，找出差距，做到與時(shí)俱進(jìn)，通過對(duì)教材教法及保山市2011年中考的研討積極推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)。

2、具體措施與要求：

（1）加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，努力提高全體化學(xué)教師的綜合素養(yǎng)，不斷提升新的教育理念，改進(jìn)自己的教學(xué)方式、方法。

（2）抓好集體備課，通過備、說、聽、評(píng)、思活動(dòng)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)教師共同發(fā)展。

（3）組織好教師間的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，做到資源共享。

（4）加強(qiáng)近幾年云南省中考化學(xué)試卷特別是2011年保山及周邊市中考卷的研究。

（5）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探究，努力提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

（6）加強(qiáng)學(xué)生管理，正確處理師生關(guān)系，努力解決學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)“一聽就懂，一做就錯(cuò)”的現(xiàn)象。

五、對(duì)全組教師的要求

1、上課：要有完備的教案，教學(xué)方式方法要有適當(dāng)?shù)姆椒?，盡量采用適合整體學(xué)生的教法。

2、作業(yè)至少每周1次。

3、除1-2單元測(cè)試一次外其余每單元測(cè)試一次，測(cè)試試題各教師自行命題。試卷盡量小化，測(cè)試時(shí)間控制在40分鐘為宜。

4、全級(jí)實(shí)行月考制，月考不達(dá)標(biāo)的班級(jí)及時(shí)彌補(bǔ)后再進(jìn)入下一階段教學(xué)。

5、做好教學(xué)小結(jié)，學(xué)生情況小結(jié)，單元教學(xué)小節(jié)。

6、開教研會(huì)時(shí)，應(yīng)有紀(jì)錄本、教材及相關(guān)材料，做好發(fā)言準(zhǔn)備。

7、每次會(huì)議都檢查教案，每十二周檢查作業(yè)批改情況。

8、會(huì)議時(shí)間：雙周星期四19：35；地點(diǎn): 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

六、活動(dòng)安排：見附件

2011學(xué)年上學(xué)期化學(xué)教研組

工作計(jì)劃

丙麻中學(xué)化學(xué)教研組: 王延偉、鄭青春、艾春秀

2011年9月

第四篇：2005——2006學(xué)年第二學(xué)期化學(xué)教研組工作計(jì)劃

2005——2006學(xué)年第二學(xué)期化學(xué)教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

根據(jù)武進(jìn)區(qū)教研室工作計(jì)劃和常州市教研室化學(xué)學(xué)科工作意見，本學(xué)期化學(xué)教研組工作計(jì)劃繼續(xù)以“三個(gè)面向”為指針，全面貫徹新課程理念，深化課程改革，圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問題的解決而展開行之有效的教研活動(dòng)，力爭做到專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點(diǎn)共進(jìn)。本組教師要以課程改革為重點(diǎn)，課題研究為先導(dǎo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用新課程的理念改進(jìn)自己的教法，特別要在為學(xué)生學(xué)好化學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面多做一些具體工作。本組教師開展教研活動(dòng)時(shí)，力爭高效、務(wù)實(shí)，以提高自身的化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

主要工作：

1.繼續(xù)做好初、高中的新課程實(shí)施工作，加強(qiáng)教材教法和課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步發(fā)掘、完善與推廣成功課堂教學(xué)的典型經(jīng)驗(yàn)，更進(jìn)一步拓寬課堂改革與課程改革思路，強(qiáng)化課堂改革與教學(xué)改革措施和力度。

2.組織本校高中化學(xué)老師學(xué)習(xí)和研究“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”，及早熟悉即將使用的新教材選修本，為使用高中化學(xué)選修教材做好準(zhǔn)備，積極開展高中新課程會(huì)課活動(dòng)。

3.加強(qiáng)初、高中畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)研究工作，及早制定好本學(xué)期詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，各畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作力爭在提高效率、講究策略，幫助學(xué)生建立自信系統(tǒng)，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)方面開展研究活動(dòng)。

4.加強(qiáng)課題研究，繼續(xù)在化學(xué)探究學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、校本開發(fā)方面作一些工作。

5.加強(qiáng)各備課組的集體備課力度，使集體備課高效、務(wù)實(shí)。

6.組織初、高中學(xué)生參加市、區(qū)化學(xué)競賽。

日程安排：

二月份：學(xué)習(xí)新課程理論，開設(shè)新課程研究課，張旭輝老師公開課。

三月份：高三老師一模后研討活動(dòng)，初三化學(xué)競賽報(bào)名，朱國英老師公開課。

四月份：片初中化學(xué)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，初三學(xué)生化學(xué)競賽，汪萍琪老師公開課。

五月份：高中化學(xué)競賽報(bào)名和預(yù)賽，新課程研討活動(dòng)，高

一、高二學(xué)生化學(xué)競賽（校級(jí)），史可衛(wèi)老師公開課。

六月份：迎接各類考試，教研組工作總結(jié)。

第五篇：2010春學(xué)期理科教研組工作計(jì)劃

2011春季學(xué)期理科教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課改精神，深化理科教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，使學(xué)生在文化知識(shí)和身心健康等各方面都得到全面發(fā)展。

二、主要工作

以新課改精神為指導(dǎo)，以學(xué)校工作安排為依據(jù)，抓“校本課研”，促進(jìn)教學(xué)研究；抓“新課程改革”，促進(jìn)學(xué)生理科成績提高；抓“常規(guī)管理”，促進(jìn)理科教師隊(duì)伍自身建設(shè)；抓“課堂教學(xué)活動(dòng)”，提高課堂效率；努力探索適合我校學(xué)生的教育教學(xué)方法。

三、采取的措施

1.結(jié)合學(xué)校校本課程的開發(fā)及理科組實(shí)際，組織全組教師積極參與課題研究，在課題研究中，提高自身素質(zhì)和教學(xué)研究水平，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)思想和方法，做一個(gè)科研型、智能型和專家型的教師。

2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)國家新課程改革的精神，選派骨干教師上示范課，組織全體理科教師積極參與到新課改的教育教學(xué)活動(dòng)中，努力提高學(xué)生理科成績。3.組織全體理科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新形式下教育教改信息，選請(qǐng)教研教改能力強(qiáng)的教師進(jìn)行教改專題講座，提高理科教師教研教改能力。

4.抓好教師常規(guī)管理，認(rèn)真檢查教師教案備寫、學(xué)生作業(yè)批改、多媒體上課等情況，組織教師相互聽課，揚(yáng)長避短，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，不斷提高理科教師隊(duì)伍的自身素質(zhì)。5.組織全體理科教師認(rèn)真分析和研究我校初中學(xué)生的實(shí)際，通過新教改下“增強(qiáng)分組合作學(xué)習(xí)實(shí)效性“的專題討論，提高課堂教學(xué)效率；結(jié)合初三畢業(yè)會(huì)考，開展如何上好考前復(fù)習(xí)課的專題討論，為畢業(yè)班和其它年級(jí)的考前復(fù)習(xí)總結(jié)出有效的復(fù)習(xí)方法，為提高考生理科成績從方法上起一定的指導(dǎo)作用。6.積極開展理科學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，組織一次初中年級(jí)理科知識(shí)競賽，調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性，培養(yǎng)學(xué)生積極參與和重視對(duì)理科知識(shí)的學(xué)習(xí)。7.做好學(xué)校安排的相關(guān)工作，每月至少上報(bào)一條理科教育教研信息，及時(shí)和其它教研組交流教研教改經(jīng)驗(yàn)和信息。

四、工作安排

周 次

活動(dòng)安排

負(fù)責(zé)教師 1

檢查各科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，教導(dǎo)處

討論制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

初中物理示范課教學(xué)。

何義偉

初中物理示范課教學(xué)。

張少濤

初中化學(xué)示范課教學(xué)

何義偉

觀看名師課堂實(shí)錄。找出自己教學(xué)中的不足，提高教育教學(xué)水平；期中考試教研組小結(jié)。

趙青春 10

上好考前復(fù)習(xí)課專題討論。

周春艷 12

對(duì)新課改、校本課程開發(fā)、教研教改、馬開明

教育教學(xué)信息及理論學(xué)習(xí)，撰寫教育

教學(xué)反思、論文。