第一篇：2006-2007學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)教研組工作計(jì)劃

2006-2007學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)教研組工作計(jì)劃 我組結(jié)合學(xué)校穩(wěn)定、發(fā)展、創(chuàng)新的發(fā)展思路，本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)：

化學(xué)組素有團(tuán)結(jié)、合作、上進(jìn)的好傳統(tǒng)，這也是我們引以為榮的風(fēng)氣，但在教學(xué)研究及論文發(fā)表、爭(zhēng)創(chuàng)一流等更高層次上還要更上一層樓，所以本學(xué)期我們針對(duì)這方面做如下計(jì)劃：

1、每位老師在思想上以高尚人格標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德要求自己，立足現(xiàn)實(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，在形象年中有個(gè)更好的形象。

2、積極進(jìn)行研究和實(shí)踐提高課堂效率的途徑，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高有效教學(xué)的有效性，在備課組內(nèi)相互交流，每星期探討一次，做到有內(nèi)容、有計(jì)劃。

3、將教學(xué)教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，提升成文字，提高教科研水平，形成良性循環(huán)。

4、中青年教師積極參加學(xué)校和區(qū)教研室舉辦的各種競(jìng)賽，在競(jìng)賽中得以迅速成長(zhǎng)，真正成為可依靠的力量。

二、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)：

1、各備課組進(jìn)行同題開(kāi)課。具體工作是每位人員都要開(kāi)課，三種類(lèi)型：進(jìn)校2年的教師開(kāi)匯報(bào)課，進(jìn)校3-5年的教師開(kāi)研究課，進(jìn)校5年以上的開(kāi)示范課。

2、半學(xué)期檢查一次青年教師的教學(xué)筆記，并請(qǐng)資深教師給予點(diǎn)評(píng)。

3、讓青年教師積極參加校、區(qū)級(jí)的各種教學(xué)比賽，以積極向上的心態(tài)和熱情有意識(shí)地鍛煉自己。

4、繼續(xù)發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”的作用，由師傅把好平時(shí)的教學(xué)關(guān)。

三、提高教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)的質(zhì)量：

1、本學(xué)期教研活動(dòng)每二周一次。要以開(kāi)課、聽(tīng)課、議課和探討如何提高課堂教學(xué)效率為主，相互交流學(xué)習(xí)，全面提高教育教學(xué)水平。

2、組織學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，在思想意識(shí)層次上，領(lǐng)悟新課程對(duì)每位老師的高標(biāo)準(zhǔn)要求，在新課程實(shí)施前完成觀(guān)念轉(zhuǎn)變，以更好、更快地適應(yīng)新的教學(xué)模式和要求。

3、各備課組每周活動(dòng)一次，加強(qiáng)集體備課，積極發(fā)揮集體的力量和智慧，統(tǒng)一課時(shí)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)的深度和廣度，統(tǒng)一教輔材料和測(cè)試的試卷，同時(shí)把握好試題的難度，使每次測(cè)試達(dá)到有效的目標(biāo)。

四、抓好常規(guī)教學(xué)工作

1、抓緊每個(gè)教師的“六認(rèn)真” 督查。

2、將補(bǔ)差、提優(yōu)工作落到實(shí)處。

五、組建信息庫(kù)，資源共享，把學(xué)校的電腦和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)得以充分地發(fā)揮。

六、搞好課外活動(dòng)與競(jìng)賽輔導(dǎo)：

初三的競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，具體工作由黃金官、朱解元和宋橋承擔(dān)。

藏書(shū)中學(xué)化學(xué)教研組

2006-9-3

第二篇：2014第一學(xué)期化學(xué)教研組工作計(jì)劃

2013～2014第一學(xué)期化學(xué)教研組工作計(jì)劃

一、工作指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，探索“精致導(dǎo)學(xué)，有效反饋”教學(xué)模式，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在化學(xué)教學(xué)中，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)，促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得化學(xué)知識(shí)和技能的過(guò)程成為理解化學(xué)、進(jìn)行科學(xué)探究、聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際和形成科學(xué)價(jià)值觀(guān)的過(guò)程。加強(qiáng)教研組建設(shè)，以先進(jìn)教研組為榜樣，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。

二、工作要點(diǎn)

1、教研組各成員將加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用，學(xué)習(xí)有關(guān)課改精神，了解教研信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”為全組教師的共識(shí)，更新教學(xué)觀(guān)念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

2、確保每周一次的教研活動(dòng)且做好記錄，在活動(dòng)中對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)的正常有序進(jìn)行。發(fā)揮教研組對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過(guò)程的管理。集體備課做到“目的、進(jìn)度、內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、基本例題、基本作業(yè)”的統(tǒng)一，提高集體備課的質(zhì)量。

3、教師要加強(qiáng)相互聽(tīng)課、評(píng)課。上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，相互切磋。聽(tīng)課后人證評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思。積極外出聽(tīng)課，博采眾長(zhǎng)。

4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理和建設(shè)。搞好衛(wèi)生工作,做好實(shí)驗(yàn)室儀器借用、破損、賠償、開(kāi)放等臺(tái)帳資料，讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)室成為學(xué)校的窗口。做足、做好初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生探究問(wèn)題、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。

5、統(tǒng)一、完善化學(xué)作業(yè)，廣泛吸取好題，批、評(píng)及時(shí)有針對(duì)性。積極配合年級(jí)組、備課組做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破。本學(xué)期本組重點(diǎn)解決問(wèn)題：提高課堂教學(xué)效果，爭(zhēng)取較好教學(xué)質(zhì)量。

三、教研組活動(dòng)計(jì)劃

1、學(xué)期初制定教研組工作計(jì)劃，期終進(jìn)行教研組工作總結(jié)。

2、正常開(kāi)展教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng)、課題活動(dòng)，并作好記錄。

3、組織好校級(jí)或校級(jí)以上公開(kāi)課。

4、進(jìn)行中考試題的研究、分析。

5、認(rèn)真組織出好每一次的階段性測(cè)試卷，認(rèn)真進(jìn)行考試質(zhì)量分析，針對(duì)各班級(jí)可能出現(xiàn)的成績(jī)落差，進(jìn)行分析、研究對(duì)策。

第三篇：08-09第一學(xué)期化學(xué)教研組工作計(jì)劃

08－09第一學(xué)期化學(xué)教研組工作計(jì)劃

張永杰

一、目標(biāo)要求：

認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的有關(guān)精神，在學(xué)校校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實(shí)”的活動(dòng)特點(diǎn)，依靠現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)，以規(guī)范執(zhí)行“三表”和嚴(yán)格執(zhí)行“七認(rèn)真”為重點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率。

二、工作措施：

（一）、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀(guān)念，提高教學(xué)水平

本學(xué)期我化學(xué)教研組將繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程改革與課程評(píng)價(jià)》、《新課程中教師行為的變化》等，通過(guò)學(xué)習(xí)真正轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀(guān)念，從而自覺(jué)地將新課程中的先進(jìn)科學(xué)的理念內(nèi)化為切實(shí)的教育教學(xué)行為。

愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)“人與人之間為什么會(huì)有差別，關(guān)鍵是人使用業(yè)余時(shí)間的差別?！比说恼嬲龑W(xué)習(xí)是隱性的、無(wú)形的，是一種自主性的學(xué)習(xí)。因此，從講究實(shí)效、提高實(shí)效方面出發(fā)，本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)圍繞“促進(jìn)、推動(dòng)、交流、匯報(bào)”這八個(gè)字進(jìn)行。教研組將為各位教師營(yíng)造一種氛圍，為各位教師提供交流、匯報(bào)的場(chǎng)所，從而切實(shí)減輕教師負(fù)擔(dān)，提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的效益。今年教研組的學(xué)習(xí)將以三種方式自學(xué)、年段交流、探討、大組交流。學(xué)習(xí)變以前的課后評(píng)課為課前討論，每位上課教師可提前一周請(qǐng)同年級(jí)段里的老師談設(shè)想，然后進(jìn)行上課、聽(tīng)課活動(dòng)，在聽(tīng)課時(shí)我們教師應(yīng)將目光轉(zhuǎn)向?qū)W生，更多地關(guān)注學(xué)生。并進(jìn)行課后思考：課前設(shè)想是否成功？是否有效？為什么不成功？……這樣讓每個(gè)教師都有所提高，讓每個(gè)教師都有成功的感覺(jué)。

（二）、狠抓常規(guī)教育，改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。

1、強(qiáng)化對(duì)課堂結(jié)構(gòu)的改革。首先，我們化學(xué)教師應(yīng)對(duì)自己實(shí)施新課程的教學(xué)行為進(jìn)行認(rèn)真的分析和反思，調(diào)整和改革教學(xué)策略，不斷提高教學(xué)水平。其次，要積極研究并建立新的化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)體系，大力促進(jìn)課改的不斷深入發(fā)展。

2、落實(shí)學(xué)科常規(guī)，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要對(duì)照新課程的要求，改變教師的角色地位，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，積極轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的化學(xué)課堂教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視教學(xué)情

景的創(chuàng)設(shè)，突出創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；努力作到面向全體學(xué)生，盡可能使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)最優(yōu)化，大大提高化學(xué)課堂教學(xué)效率。

3、繼續(xù)充分利用學(xué)校閱覽室、圖書(shū)室的優(yōu)勢(shì)，加大學(xué)生的閱讀量。其中包括科普類(lèi)、德育教育類(lèi)、綜合類(lèi)這五大類(lèi)精讀書(shū)目，班級(jí)辦閱讀月評(píng)活動(dòng)等。

三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，抓實(shí)培訓(xùn)工作，提高業(yè)務(wù)水平。

1、本學(xué)期將繼續(xù)圍繞有關(guān)課題邊實(shí)驗(yàn)邊學(xué)習(xí)，邊研究邊總結(jié)，努力使課題研究結(jié)出豐碩果實(shí)。繼續(xù)第一周研討，第二周聽(tīng)課的活動(dòng)。

2、繼續(xù)深入規(guī)范學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材、研究教法，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索、認(rèn)真反思。

3、提升每位教師的教育教學(xué)水平。在各征文活動(dòng)中，每位教師應(yīng)將之看成一個(gè)提升自己的過(guò)程，而不要為了寫(xiě)征文而寫(xiě)征文，在寫(xiě)征文前先要有實(shí)踐，因此在期初就應(yīng)選定目標(biāo)，想好準(zhǔn)備寫(xiě)什么，然后再在教學(xué)實(shí)踐中探索、研究，積累材料，力爭(zhēng)寫(xiě)出高質(zhì)量的論文。

第四篇：2009學(xué)年第一學(xué)期化學(xué)教研組工作計(jì)劃

2009學(xué)年第一學(xué)期化學(xué)教研組工作計(jì)劃

晉元高級(jí)中學(xué)（2009年 9月 ～12月）

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教研組工作將緊緊圍繞學(xué)?！斑x擇教育”的辦學(xué)理念，以狠抓課堂教學(xué)有效性作為提高教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)，在高一和高二年級(jí)進(jìn)一步探索“以信息技術(shù)和研究性學(xué)習(xí)為基本特征的課堂教學(xué)”的研究，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的進(jìn)一步深入；在高三年級(jí)，進(jìn)一步探索如何通過(guò)提高課堂教學(xué)效率以及課外輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的研究，切實(shí)提高學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)做好學(xué)科資料的積累工作，讓網(wǎng)上教研論壇發(fā)揮應(yīng)有的作用，成為化學(xué)組各備課組、各成員之間相互交流、互相學(xué)習(xí)的有效場(chǎng)所。

二、工作目標(biāo)：

1、促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、帶動(dòng)校本教研的發(fā)展，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組。

3、完善組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課、上課，按時(shí)參加教研活動(dòng)的制度，形成在名師葉佩玉老師帶領(lǐng)下的實(shí)踐反思，互助共贏(yíng)，的學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。

三、化學(xué)教研組組內(nèi)教師基本情況：

晉元高級(jí)中學(xué)化學(xué)教研組現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)教師11人，其中碩士研究生三人,區(qū)學(xué)科帶頭人1名。從職稱(chēng)上來(lái)看，高級(jí)教師7名（占63%），一級(jí)教師2名，二級(jí)教師2名。組內(nèi)教師平均年齡37歲左右，平均教齡十五年，是一支具有高學(xué)歷、高職稱(chēng)，結(jié)構(gòu)合理、富有朝氣、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教學(xué)與研究團(tuán)隊(duì)。

四、具體工作：

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。其中課堂是教學(xué)的關(guān)鍵，應(yīng)建立科學(xué)的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，采取集中和隨堂等多種聽(tīng)課、評(píng)課方式，促進(jìn)和指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)，提高課堂效率。教研組長(zhǎng)和首席教師本學(xué)期將盡量聽(tīng)取每位教師至少一堂課。同一備課組成員之間互相聽(tīng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、在名師葉佩玉老師的指導(dǎo)下，全組內(nèi)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)二期課改精神和學(xué)習(xí)新考綱，并在教學(xué)中將精神落到實(shí)處。特別要注意考綱中變化的內(nèi)容，要認(rèn)真進(jìn)行研究，并在教學(xué)中體現(xiàn)。

3、結(jié)合學(xué)校的培訓(xùn)，做好組內(nèi)說(shuō)課工作，組織好一級(jí)教師參加學(xué)校的評(píng)比活動(dòng)，在活動(dòng)中提高自己的說(shuō)課水平。

4、進(jìn)一步完善培養(yǎng)尖子生的方法，在高

一、高

二、高三繼續(xù)開(kāi)設(shè)化學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)班，高一由于永潔和朱杰指導(dǎo)高一競(jìng)賽輔導(dǎo)，主要以培養(yǎng)學(xué)生的興趣和方法為主；高二由張琳齡老師負(fù)責(zé)，提高本年級(jí)尖子學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)能力，為9月份的奧賽和高三的 1

競(jìng)賽做準(zhǔn)備。高三年級(jí)由陳紅巖老師負(fù)責(zé)。本學(xué)期有三大賽事：①9月上旬，全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽高中賽區(qū)的競(jìng)賽，這是上海市最高級(jí)別的賽事，我們學(xué)校的高三化學(xué)競(jìng)賽班的同學(xué)在陳紅巖老師的指導(dǎo)下，高二化學(xué)競(jìng)賽班在張琳齡老師的帶領(lǐng)下，通過(guò)葉佩玉老師在師資和教師指導(dǎo)上的大力支持，我們充分利用校內(nèi)外的教學(xué)資源，來(lái)培養(yǎng)尖子生。（暑假里有十幾名同學(xué)參加了北京上海等地的教授的競(jìng)賽輔導(dǎo)課，以及陳、張兩位老師的指導(dǎo)、以及開(kāi)學(xué)前區(qū)競(jìng)賽集訓(xùn)），這次競(jìng)賽高

二、高三有二十幾名同學(xué)參加，是歷年來(lái)最多的一次，有這么多同學(xué)希望通過(guò)拼搏去實(shí)現(xiàn)自己的理想，是一件可喜的事情，雖然，其中會(huì)遇到各種困難，但是組內(nèi)老師能夠齊心協(xié)力地去克服，希望不遠(yuǎn)的將來(lái)在這些同學(xué)中能夠有人脫穎而出，為校爭(zhēng)光。②高三東華杯化學(xué)競(jìng)賽初賽將在12月初舉行，高三學(xué)生要為此做好準(zhǔn)備，高三要利用好培優(yōu)班的教學(xué)做好尖子生的培養(yǎng)工作，同時(shí)也要在東華杯預(yù)賽前，以此為契機(jī)，全面提高高三化學(xué)學(xué)生選擇題上的應(yīng)答能力。也為12月東華杯決賽做好準(zhǔn)備。③白貓杯化學(xué)競(jìng)賽由新加盟的朱杰老師和陳晶君老師共同負(fù)責(zé)。

5、從最近反饋的高考成績(jī)來(lái)看，我們學(xué)校的化學(xué)成績(jī)連續(xù)第四年保持了優(yōu)勢(shì)。09屆的高考成績(jī)比上海市重點(diǎn)中學(xué)的平均分高出了近2分。這與葉老師明確高考方向和把好全區(qū)質(zhì)量關(guān),化學(xué)組上下齊心，共同研討，互相幫助，共同提高的良好氛圍分不開(kāi)；也是高三四位老師三年辛勤付出的最好回報(bào)。應(yīng)該說(shuō)我們2010屆高三面臨著選化學(xué)的學(xué)生人數(shù)多而且學(xué)生成績(jī)差距顯著的劣勢(shì)，而學(xué)校和區(qū)教研室對(duì)我們化學(xué)成績(jī)的保持和再提高充滿(mǎn)了期望，壓力很大。我們化學(xué)教研組要努力地向各方面學(xué)習(xí)，比如說(shuō)區(qū)教研員會(huì)請(qǐng)外面的名師來(lái)做高三復(fù)習(xí)課的示范課，我們將繼續(xù)抓住這種學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，盡可能地組織全組教師去聽(tīng)教學(xué)方面的指導(dǎo)講座，提高整體教師的水平。高三年級(jí)備課組的三位老師應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課的力量，積極地汲取前面年級(jí)取得好成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)，吸收教訓(xùn)，盡量為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的試題習(xí)題，復(fù)習(xí)中突出重點(diǎn)，大膽刪除考綱中沒(méi)有涉及的知識(shí)點(diǎn)，將時(shí)間用在刀刃上，提高復(fù)習(xí)的有效性。利用一切可以利用的時(shí)間，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，爭(zhēng)取能夠在一月全區(qū)統(tǒng)考中考出令領(lǐng)導(dǎo)們滿(mǎn)意的成績(jī)，不辜負(fù)學(xué)校對(duì)化學(xué)組的厚望。

6、組內(nèi)教師共同關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)。晉元化學(xué)組是比較成熟的化學(xué)組，目前高級(jí)教

師占了大部分，五年以下師資的老師僅有兩位，一位是信息技術(shù)上很有造詣的高三年級(jí)陳晶君老師，還有一位是剛來(lái)一年的華師大研究生朱杰老師。備課組和教研組要敞開(kāi)門(mén)來(lái)讓這兩位老師聽(tīng)課學(xué)習(xí)，希望能夠讓他們盡快地成長(zhǎng)。

7、高

一、高二備課組在課時(shí)充足的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)對(duì)新教材的教學(xué)如何在提高學(xué)生的探究能力同時(shí)提高學(xué)生高考和會(huì)考成績(jī)的研究。高二年級(jí)要提前做好學(xué)生的選課分流工作，用科學(xué)的發(fā)展觀(guān)做好指導(dǎo)工作，有利于學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展。高一年級(jí)要根

2據(jù)全市會(huì)考的要求,研究課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)相結(jié)合既要讓同學(xué)不掉隊(duì),又要讓部分同學(xué)在學(xué)科上冒尖的策略。

8、本學(xué)期全區(qū)統(tǒng)考的工作有：高一化學(xué)期末考試、高三化學(xué)期末質(zhì)量檢查，希望能夠

認(rèn)真做好準(zhǔn)備，考出應(yīng)有的水平。同時(shí)做好期中的命題工作安排和期中期末試題的分析工作。

9、按照學(xué)校和教務(wù)處的要求，學(xué)科組要做好學(xué)科資料的積累工作，每個(gè)年級(jí)的自編資料都要注意保留，學(xué)期結(jié)束的時(shí)候進(jìn)行存檔，以供其他年級(jí)的老師借鑒，同時(shí)注意要讓網(wǎng)上教研論壇發(fā)揮應(yīng)有的作用，成為化學(xué)組各備課組、各成員之間相互交流、互相學(xué)習(xí)的有效場(chǎng)所。

教研組面臨的困難：由于陳紅巖老師和郭榮球老師相繼離開(kāi)晉元，使我們化學(xué)組在競(jìng)賽老師上嚴(yán)重缺乏，遇到了前所未有的危機(jī)。我們將通過(guò)校外招聘或者向物理一樣地請(qǐng)名師和組內(nèi)培養(yǎng)的方式，來(lái)解決目前遇到的困難。希望能夠早日走出困境。

第五篇：20052006學(xué)年第一學(xué)期化學(xué)教研組工作計(jì)劃

2005—2006學(xué)年第一學(xué)期化學(xué)教研組工作計(jì)劃

一、工作指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，體現(xiàn)“銳意進(jìn)取,求真務(wù)實(shí),爭(zhēng)創(chuàng)名?！苯逃砟?，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在化學(xué)教學(xué)中，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)，促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得化學(xué)知識(shí)和技能的過(guò)程成為理解化學(xué)、進(jìn)行科學(xué)探究、聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際和形成科學(xué)價(jià)值觀(guān)的過(guò)程。加強(qiáng)教研組建設(shè)，以先進(jìn)教研組為榜樣，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。

二、工作要點(diǎn)

1、“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教研組各成員將加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用，學(xué)習(xí)有關(guān)課改精神，了解教研信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”為全組教師的共識(shí)，更新教學(xué)觀(guān)念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

2、確保每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)且做好記錄，在活動(dòng)中對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)的正常有序進(jìn)行。發(fā)揮教研組對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過(guò)程的管理。

3、確保至少每周一次的集體備課的正常開(kāi)展。集體備課活動(dòng)時(shí)間以確定的和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主。做到“目的、進(jìn)度、內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、基本例題、基本作業(yè)”的統(tǒng)一，提高集體備課的質(zhì)量。

4、教師要加強(qiáng)相互聽(tīng)課、評(píng)課。做到新教師每周聽(tīng)老教師2到3節(jié)課,老教師每周聽(tīng)每位新教師至少一節(jié)課.聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，相互切磋。聽(tīng)課后人證評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思。鼓勵(lì)教師積極申報(bào)校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)課等，組織教師外出聽(tīng)課，以博采眾長(zhǎng)。

5、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。繼續(xù)實(shí)施新、老教師結(jié)對(duì)儀式，為青年教師搭建施展才華的平臺(tái)，促使青年教師盡快成長(zhǎng)，早日挑起大梁。各成員爭(zhēng)創(chuàng)校、區(qū)、市各級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀、教學(xué)能手。

6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理和建設(shè)。搞好衛(wèi)生工作,做好實(shí)驗(yàn)室儀器借用、破損、賠償、開(kāi)放等臺(tái)帳資料，讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)室成為學(xué)校的窗口。做足、做好初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生探究問(wèn)題、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。

7、重視抓好教科研工作。繼續(xù)組織實(shí)施本組《關(guān)于九年級(jí)化學(xué)與“衣食住行”的相互滲透的研究》的課題，利用課余時(shí)間積極撰寫(xiě)教育、教學(xué)論文。

8、認(rèn)真組織好初中化學(xué)奧林匹克的競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)在原有省二等獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，能有所突破，爭(zhēng)取有學(xué)生能獲省一等獎(jiǎng)。

9、統(tǒng)一、完善化學(xué)作業(yè)，廣泛吸取好題，批、評(píng)及時(shí)有針對(duì)性。積極配合年級(jí)組、備課組做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。本學(xué)期本組重點(diǎn)解決問(wèn)題：提高課堂教學(xué)效果，爭(zhēng)取較好教學(xué)質(zhì)量。本組學(xué)科成績(jī)目標(biāo)：優(yōu)秀率不低于校定目標(biāo)；低分率不高于校定目標(biāo)；均分在區(qū)內(nèi)保二爭(zhēng)一。

三、教研組活動(dòng)計(jì)劃

1、學(xué)期初制定教研組工作計(jì)劃，期終進(jìn)行教研組工作總結(jié)。

2、正常開(kāi)展教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng)、課題活動(dòng)，并作好臺(tái)帳記錄。

3、每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)校級(jí)或校級(jí)以上公開(kāi)課。

4、組織好學(xué)生進(jìn)行校級(jí)初中化學(xué)用語(yǔ)競(jìng)賽和全國(guó)初中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽。

5、認(rèn)真組織出好沒(méi)一次的階段性測(cè)試卷，認(rèn)真進(jìn)行考試質(zhì)量分析，針對(duì)各班級(jí)可能出現(xiàn)的成績(jī)落差，進(jìn)行分析、研究對(duì)策。

藏書(shū)中學(xué)化學(xué)教研組 2005-9-3