第一篇：寫人常見的問題

寫人病歷

病號(hào)一：

我的爸爸是一個(gè)平凡的人。

他中等個(gè)子，有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，長(zhǎng)得不算很帥。

爸爸是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的人，他對(duì)工作勤勤懇懇，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人的利益。

前幾天爸爸的單位舉行慶國慶文藝晚會(huì)。于是，爸爸就帶我和媽媽去了。到了會(huì)場(chǎng)，一看：啊，會(huì)場(chǎng)人山人海，燈光也十分亮麗。過了一會(huì)兒，我卻找不到爸爸了。爸爸去哪了?我找啊找，一直找到了車間的盡頭，終于找到了爸爸。原來爸爸去修他開的吊車了。爸爸滿身都是油，在聚精會(huì)神地工作著。我的到來，他全然不知。到了9：00多，節(jié)日結(jié)束以后。爸爸才從車底下鉆出來，快速地騎上車，把我和媽媽送回家。然后，又飛快地騎上車，走了。因?yàn)樗鷭寢屨f了，今天晚上無論如何也要把車修好，不能耽誤吊車明天的工作。望著爸爸遠(yuǎn)去的背影，我禁不住流下了眼淚。

爸爸啊爸爸，我知道您是為了單位的效益和我們?nèi)业男腋?，我要用?yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您。診斷結(jié)果：

我們說一個(gè)人之所以成為他自己，是因?yàn)樗兄c眾不同的地方，一個(gè)人區(qū)別于另一個(gè)人，是因?yàn)樗兄鴧^(qū)別于他人的外部特征。先看對(duì)爸爸的描寫，“炯炯有神的大眼睛”，這個(gè)詞可以說是萬金油，適用于任何一個(gè)人的面部描寫。大的、小的、各眼、縫眼，單眼皮，雙眼皮??，但這“炯炯有神”的眼睛到底是什么樣子?這個(gè)詞確實(shí)常出現(xiàn)在很多人的很多文章之中，悲乎，這用濫了的模糊的詞語。寫作文的時(shí)候能不能把眼睛從仰望空中的固定軌道轉(zhuǎn)移一下，轉(zhuǎn)到你所要描寫的人上去呢? 還有這個(gè)“勤勤懇懇”、“任勞任怨”，是很多“人”共有的“品格”，這個(gè)人不計(jì)較個(gè)人利益，那個(gè)人抱著病堅(jiān)持工作??不能否認(rèn)，這樣的人是存在的，但如果所有的人，大人、小孩、男人、女人都具有這樣的品格，那就是可悲兼可怕的了。病號(hào)二

我的媽媽中等個(gè)子，不高不矮，不胖也不瘦，圓圓的臉蛋，又粗又黑的眉毛下長(zhǎng)著一雙不大不小的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，挺像個(gè)知識(shí)分子。一笑起來露出兩個(gè)淺淺的酒窩。

媽媽非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)和身體即使她工作再忙，也會(huì)抽出時(shí)間來關(guān)心我、照顧我。前段時(shí)間，媽媽經(jīng)常開會(huì)開到很晚才回家，但不管有多晚，媽媽都會(huì)先檢查完我的作業(yè)，然后再睡覺。

媽媽生活簡(jiǎn)樸，對(duì)我卻十分大方。她上、下班一般都不會(huì)坐汽車，除非時(shí)間很緊迫。另外，媽媽很少給自己買新衣服，吃得也很隨便。但對(duì)我卻從不吝嗇，為了我長(zhǎng)得更高更壯，我一直在喝鮮牛奶；為了讓我多才多藝，媽媽讓我學(xué)了許多特長(zhǎng)班，這可是要花不少錢的喲！

我深切地體會(huì)到母愛是最無私的！我一定要好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。診斷結(jié)果：

說實(shí)話，一看到這“不高也不矮”、“不胖也不瘦”、“不大也不小”的描寫，我就犯暈。因?yàn)槲覍?shí)在想象不出來這么兩個(gè)截然相反的詞放在一起會(huì)“組合”成一種什么效果？模模糊糊，若即若離，既不能折中也難以取舍，偏偏同學(xué)們筆下常常用這類的詞語，真想請(qǐng)小作者給我解釋一下：他（她）到底是什么樣子？ 病號(hào)三：

我的朋友姓劉名濤，他非常愿意幫助人。

劉濤12歲，短短的頭發(fā)，機(jī)智聰明的腦袋，一對(duì)飛毛腿，還有一雙大大的炯炯有神的眼睛，能說會(huì)道的嘴巴，真是帥極了。

就拿上一個(gè)星期的事來說吧。我看見了一堵墻，我三下兩下爬上去，撒開手在墻上走，我院的小個(gè)子也爬了上來，他也想像我一樣在墻上走，劉濤見小個(gè)子也要爬上去，便以風(fēng)馳電掣般的速度也爬了上去，他對(duì)小個(gè)子說：“我扶著你?！毙€(gè)子說：“好吧”。就在這時(shí)，劉濤不小心摔了下去，我見劉濤摔了下去，我也跳了下去，我扶起他，說：“你這不是沒事找事嗎?”他卻笑著說：“只要?jiǎng)e人快樂，自己就快樂。”小個(gè)子見此情景也跳了下來，對(duì)劉濤說：“謝謝你!”劉濤說：“哪里哪里，只不過是我自己不小心掉下來罷了，其實(shí)功勞還是屬于你自己。” 診斷結(jié)果：

先看外貌描寫。1．短短的頭發(fā)。嗯，小男孩大多短發(fā)。2．一對(duì)飛毛腿。導(dǎo)彈?怎么也想象不出“飛毛腿”是什么樣的腿，簡(jiǎn)單地說說他的高矮胖瘦，最突出的特征不就行了?真是弄巧成拙。3，哎喲，怎么又是“炯炯有神”的大眼睛?這些眼睛原來都是克隆的呀!4．“能說會(huì)道的嘴巴”，到底是什么樣子? 病號(hào)四：

弟弟特別懂事。他懂得錢來之不易，從不亂花錢：上街時(shí)，看到外面小攤上花花綠綠的食品、文具，他從來都不動(dòng)心，是那樣的節(jié)儉。

弟弟特別愛學(xué)習(xí)，他才8歲，就知道我國第一位皇帝秦始皇名叫贏政，贏政花了十年時(shí)間統(tǒng)一了六國，結(jié)束了分裂局面；他知道唐太宗名叫李世民，足我國有名的開明皇帝；孔于是我國大教育家，名丘??他還上了讀經(jīng)班，背了許許多多的名篇佳作呢!弟弟特別愛讀書，每天寫完作業(yè)后他就會(huì)拿起課外書，津津有味地讀起來，臉上時(shí)而露出燦爛的笑容，時(shí)而露出憐憫的目光??真是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子啊!診斷結(jié)果：

農(nóng)村有句俗語“七歲八歲，豬嫌狗不愛”，意即說七八歲的孩子最淘氣。可凡事有普遍規(guī)律，也有個(gè)別案例，比如這里的弟弟。

8歲的弟弟就能懂得錢的來之不易?看到好東西會(huì)從不動(dòng)心，節(jié)儉?假!完全違背了自然發(fā)展的規(guī)律，感覺是把好習(xí)慣、好品格不加考慮地“嫁接”在了一個(gè)孩子的身上，完全忽視了一個(gè)8歲孩子的個(gè)性發(fā)展特征。所以弟弟的形象，沒有鮮活的面孔，像一個(gè)面具，或者像一個(gè)被牽線的木偶。這樣的作文，寫得越多，我們就會(huì)越反感，越不會(huì)寫了!病歷一號(hào)：

病癥名稱：人物描寫“模式化”

病癥特征：作文里的人物長(zhǎng)相高度“統(tǒng)一”；行為高大無比，只有優(yōu)點(diǎn)，沒有缺點(diǎn)。

病因： 面部描寫套用別人的詞語，人物描寫千篇一律。記得曾看到過一個(gè)漫畫，題目是《剪冬青隨想》，里面的人物拿著一把大剪刀，把高矮胖瘦的孩子全部“修剪”成統(tǒng)一的高度，令人看了不寒而栗。還有一句話說“世上沒有兩片相同的葉子”?？稍S多小作者筆下的人物卻能“高度一致”，令人懷疑是不是有人像面點(diǎn)師一樣，把這些人物放到一個(gè)統(tǒng)一的模子里“加工”過。至于那“炯炯有神”大眼睛，老師到現(xiàn)在也還不明白那到底是什么樣的眼睛。其實(shí)描寫，—個(gè)人很簡(jiǎn)單，把他拉出來，是騾子是馬，一眼不就看得很清楚嗎?還有，大家為什么不喊別人的媽媽做媽媽呢?那還是因?yàn)樽约旱膵寢層歇?dú)特的特征。寫作文的時(shí)候，只要把這些特征寫出來不就行了嗎?何苦在那里痛苦地胡編亂造呢? 治療方案：看看這些被“拔高”和“完美化”了的”病號(hào)”，是不是又好笑又可憐呀?人物原本長(zhǎng)什么樣子、有什么特色一點(diǎn)也看不出來，就像動(dòng)畫片里夸張的人物造型一樣，比人覺得“很假”。其實(shí)，我們身邊的人身上的確有很多“閃光點(diǎn)”，但“閃光點(diǎn)”并不等同于“崇高”、“偉大”、“無私”；我們對(duì)優(yōu)秀人物的敬佩或?qū)W習(xí)也并不停留在“歌頌”、“悔過”、“表決心”??你只需要把自己看到的事，把自己的真實(shí)感受記錄下來，讀者自然會(huì)從人物的言行巾感受到他們的品格。“高度”降下來了，才能還人物本來面目。醫(yī)生的話：

其實(shí)，文章的人物能給我們留下深刻印象的，并不在于面部的完美、行為的崇高，而在于語言描寫的個(gè)性化。給我們留下深刻印象的，往往是人物身上一些獨(dú)特、鮮明的特點(diǎn)。這些特點(diǎn)總是通過一些有趣的小事表現(xiàn)出來，如果你“抓住”了這些小事，將它們記錄了下來，那么，你塑造的人物也就“活”啦!健康檔案

我有個(gè)怪爸爸

我有一個(gè)怪爸爸，他到底怪在哪里呢? 第一怪：他和媽媽之間的關(guān)系怪。在家里吧，看上去什么事情都是媽媽做主，可其實(shí)什么建議都是爸爸提的，你說，到底他倆誰是“一家之主”呢? 第二怪：他的口味怪。我以為只有女孩子才愛吃酸的東西，誰知道我爸爸也愛吃，而且是越酸越好。別人都說青梅子很酸，他卻嫌酸得還不過癮。也許是遺傳的關(guān)系吧，我也愛吃酸的。有一種特酸的酸梅，我吃了一兩個(gè)就把牙給酸倒了；可爸爸卻一個(gè)接一個(gè)，吃得面不改色，還一個(gè)勁地說：“爽!爽!爽!”，真是酸遍天下無敵手呀!第三怪：他愛看的電視怪。他基本不看電視，連新聞聯(lián)播也很少看，唯獨(dú)對(duì)周星馳的電影情有獨(dú)鐘。只要電視里在播周星馳的電影，哪怕他已經(jīng)看過N遍了，他也會(huì)湊到電視機(jī)前，再哈哈大笑一回。

第四怪：他對(duì)我的態(tài)度怪。別的家長(zhǎng)都巴不得給孩子多補(bǔ)點(diǎn)課，讓孩子多上幾個(gè)興趣班，我爸爸卻認(rèn)為上學(xué)已經(jīng)夠忙了，不用再花時(shí)間去學(xué)那些雜七雜八的東西。媽媽總是不同意我看電視、上網(wǎng)，說是要影響視力；可只要我向爸爸請(qǐng)求，一定會(huì)通過；你們可別以為爸爸溺愛我啊，要是我想要件新衣服什么的，他就會(huì)反對(duì)，說衣服夠穿就行了。這時(shí)候就換媽媽“縱容”我了，哈哈!你們說，我爸爸到底怪不怪? 健康分析：

這個(gè)爸爸可真夠“怪”的!1．家庭關(guān)系怪?？磥磉@個(gè)爸爸很有領(lǐng)導(dǎo)才能，懂得大事把關(guān)，小事放手，既保證了全家和平穩(wěn)定向前發(fā)展的方針，又體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)決策者的團(tuán)結(jié)與和諧，這一招，高!2．棋藝怪；其實(shí)說怪也不怪啦．那是爸爸耍的花招唄，表面看是你叫他下，其實(shí)是爸爸在牽著你的鼻子走呢，爸爸這不叫怪，叫合理誘導(dǎo)。3．習(xí)慣“怪”，俗話不是說“蘿卜白菜，各有所愛”么，吃酸的一“怪”是天生，難以模仿。喜愛周星馳也很特別，但這叫幽默互通，這爸爸本身肯定就是幽默風(fēng)趣的人 4．最值得稱道的是教育觀念很“創(chuàng)新”，這一點(diǎn)實(shí)在是標(biāo)新立異!可以說這位爸爸是一個(gè)有著良好習(xí)慣兼健康教育觀念的人，有這樣的爸爸，實(shí)在是快樂幸福呀!文章緊緊圍繞著“怪”，從多角度寫出了爸爸的性格，這個(gè)爸爸不高大，但特別幽默特別親切，這樣的“爸爸”才是我們生活中的真實(shí)的爸爸，而不是“造圣工程”造出來的“神”。

酸甜老媽

我的老媽，可愛乎?可憎乎?竟將我的好吃的統(tǒng)統(tǒng)藏起來，“逼”我寫兩篇精華文章!啊?天理何在!確實(shí)，自從我認(rèn)識(shí)了“大拇指小學(xué)生作文教學(xué)網(wǎng)”后，媽媽比我這個(gè)小學(xué)生更加著迷作文，一天三次地打開網(wǎng)，居然還用各種手段“威逼利誘”我寫作文，還希望我最好是精華文章，給我的壓力遠(yuǎn)比鼓勵(lì)大得多哦!老媽雖然三十好幾了，但愛美之心，她也有之嘛。老媽前幾天費(fèi)盡口舌想在我和爸爸前得到燙頭發(fā)的權(quán)利，可爸爸就是不同意，我也在旁邊直吹冷風(fēng)?？蓩寢屢痪洌何业牡乇P我做主，就賭氣去理容中心了，過了五、六個(gè)小時(shí)，老媽回來了，頭發(fā)不但燙了，還燙成了大波浪，而且焗了油，染了色?；貋砗缶妥筠D(zhuǎn)右轉(zhuǎn)地向我炫耀：“怎么樣，看呆了吧?漂亮吧?有氣質(zhì)了吧???”我故意氣氣她說：“哎喲喲，媽媽你怎么變成了這個(gè)模樣?對(duì)生活條件不滿可以通過勞動(dòng)來改善，怎么能拿自己的形象開玩笑?!明天我就讓爸爸買肉去。哈哈，如果不仔細(xì)看，我還以為你頭上是誰家的雜毛狗呢!”說完還不忘臭她一句：“哦，對(duì)了，到街上可別說你認(rèn)識(shí)我!”誰知老媽一點(diǎn)也不示弱，著也對(duì)我開火：“哼，一點(diǎn)審美目光都沒有，算了，不和你這小毛孩一般見識(shí)。去去去，快去做作業(yè)!”什么?我?小毛孩?沒審美眼光?幾句話把我嗆得干瞪眼!當(dāng)然，老媽“甜”的時(shí)候也是蠻可愛的嘛!比如說．老媽那天燙完頭回家，就為給肚子里放—只青蛙的我和爸爸做飯。她連廁所也沒來得及上，一路小跑地回到家，一邊快速地忙活一邊說：“對(duì)不起，條件有點(diǎn)艱苦，天也快黑了，還下著雨，方便面將就吧?”一想起那軟乎乎的方便面，我就??不過對(duì)于餓極了的我，方便面現(xiàn)在也就是最快的選擇了!方便面端出來，豐盛極了!里面不僅有原面里的配料包，老媽還加了我最愛吃的火腿腸、雞蛋、西紅柿??簡(jiǎn)直是群英薈萃!我一咕嚕就下肚了??

老媽還想把我培養(yǎng)成21世紀(jì)的“淑女”。平時(shí)我大喊一聲，她就朝我擺“要注意”的手勢(shì)，還說走路耍端正，舉止言談要有氣質(zhì)等等。唉，要知道在過去培養(yǎng)一個(gè)淑女，比捏死一只螞蟻都容易，而在21世紀(jì)，要想培養(yǎng)一個(gè)淑女，比給跳蚤穿衣服都難呀!心底有一首歌，可以表達(dá)我對(duì)老媽的多變感情：

有一個(gè)美麗的小姑娘，她的名字叫常葉笛，她有一個(gè)非常老媽，酸酸甜甜，可愛可憎。健康分析

這篇文章的健康點(diǎn)就在于立體化地展示了一個(gè)酸酸甜甜、可愛可憎、童真未泯、威逼利誘的媽媽，還捎帶著描寫了一個(gè)甜甜酸酸、蹙眉撇嘴、冷嘲熱諷的調(diào)皮女兒。你瞧那媽媽把好吃的好玩的藏起來，逼著女兒寫兩篇作文的“惡行”；那緊跟潮流，弄成一個(gè)

“雜毛狗”，在家里還左扭右撇的做派，實(shí)在是比小孩還小孩；當(dāng)然，有這么好玩的老媽，女兒也絕不是“弱兵”：你看那一番酸溜溜的“臭損”，還說“到大街上可別說認(rèn)識(shí)我”的腔調(diào)，放在“正統(tǒng)”的女兒身上，就絕對(duì)不會(huì)這么“大逆不道”!還有那培養(yǎng)“淑女”的斗爭(zhēng)。老媽是用心良苦，可女兒就是“強(qiáng)摁的馬不低頭”，還說什么“在過去培養(yǎng)一個(gè)淑女，比捏死一只螞蟻都容易，而在21世紀(jì)，要想培養(yǎng)一個(gè)淑女，比給跳蚤穿衣服都難呀”!這一番感嘆，既形象又個(gè)性，實(shí)在是讓老師忍俊不禁，進(jìn)而拍案叫絕啊!瞧，這個(gè)媽媽一點(diǎn)也不高大，這個(gè)女兒一點(diǎn)都不“聽話”，但讀起來，這倆酸酸甜甜的母女，就是那么可愛!我的小姑

我的天啊!我剛剛得知一個(gè)爆炸新聞，我有個(gè)小姑，今年才4歲!4歲啊!竟然當(dāng)上了我的小姑，連話都說不清楚，就當(dāng)上了小姑，真是不敢想呀!這天奶奶帶我到姥姥家(順便認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我那乳臭未干的小姑)，我剛進(jìn)門，就見了個(gè)小女孩，一眼就知道不好對(duì)付。瞧她一雙小眼睛瞇著像是看透了一切似的，一張櫻桃小嘴，看起來就能說會(huì)道，我真不想見她，正想上臥室里去，沒想到她主動(dòng)找上門來：“哦?!大侄女，見了我害怕了?”“我?怕你?4歲的小姑?”我頭一扭，臉一紅，“才怪！”為了躲開她的糾纏，我趕緊跑了出去，沒想到她居然也跟來了，還叫我陪她出去玩，我才不干呢!結(jié)果她使了一招殺手锏——居然哭了，真拿她沒辦法，雖說是小姑，但畢竟才4歲，大侄女還是要讓著小姑姑嘛。

不過不久我就發(fā)現(xiàn)，說是讓我陪她玩，不如說是炫耀我這個(gè)侄女，結(jié)果，沒一會(huì)兒全村的小孩都知道她有個(gè)我這么大、這么高的侄女。瞧她那狐假虎威、趾高氣揚(yáng)的樣子，真是是可忍孰不可忍?正想拍手教訓(xùn)一通這個(gè)不知天高地厚的小姑，沒想到她小眼一眨，說：“你比我大耶，大的讓小的，還有我輩份也比你大，你利想打我，要不我告訴我姐姐——你媽媽?！睕]辦法只好奉陪到底，忍受到家啦?? 哎，叫她小姑，一下午過去，我覺得她都快成我姑奶奶了。

健康分析：

小姑么，一般想起來首先應(yīng)該是年齡比“我”大些，其次舉止應(yīng)該穩(wěn)重些，情趣應(yīng)該高尚些，可現(xiàn)實(shí)生活并非如此。文章的健康點(diǎn)就是：1．選材獨(dú)特，出人意料。小姑，竟然只有4歲!12歲的小大人被4歲的孩子拉著滿村炫耀，這輩分可真讓作者哭笑不得。2．選取事例獨(dú)特。4歲的小姑還拉著“我”在全村一圈一圈地炫耀，狐假虎威、趾高氣揚(yáng)。當(dāng)我氣不過，想“教訓(xùn)”一下這不知天高地厚的小姑，沒想到她還會(huì)——威脅“我”!3．感受深刻?？赡芫褪沁@份獨(dú)特的感覺讓小作者特別窩火，不得已才訴諸筆端發(fā)泄發(fā)泄，所以才能寫得這么生動(dòng)吧?4．形象生動(dòng)可愛。讀完文章，你有沒有看到一個(gè)手背身后、鼻孔朝天、嘴角撇著的狐假虎威的“小姑”神氣活現(xiàn)地出現(xiàn)在你的面前? 好的文章就來自于生活，沒有生活的感悟，是“造”不出這么“神氣活現(xiàn)”的小姑的。

第二篇：e人e本常見問題

E人E本T6常見問題集解決方法

? T2怎么正確、安全的充電？

正確的充電方法是：將T2處于關(guān)機(jī)狀態(tài)下充電，一般充電時(shí)間為6小時(shí)左右。建議您在每次充電后將充電器從電源插座拔下收好，以便下次正常使用。

? T2支持哪兒視頻文件格式？

T2目前可支持的視頻格式有mp4、avi、wmv、flv、3gp等。另外通過第三方播放器軟件可支持RMVB等更多視頻格式。播放軟件下載：http://u.115.com/file/f131e5ee12。

? 如何卸載安裝的軟件? 進(jìn)入桌面→工具→系統(tǒng)設(shè)置→應(yīng)用程序→管理應(yīng)用程序，單擊要卸載的軟件，點(diǎn)擊“卸載”鍵即可。

? 如何運(yùn)行使用新安裝的軟件? 點(diǎn)擊桌面“更多程序”，即可查看自行安裝的軟件，單擊任一軟件圖標(biāo)即可運(yùn)行該軟件；如軟件圖標(biāo)超出一屏，請(qǐng)用筆向上拖動(dòng)，即可查看到下方的軟件圖標(biāo)。

? 如何安裝應(yīng)用軟件? 應(yīng)用商城中的軟件安裝: 1.確保網(wǎng)絡(luò)連接正常的條件下，進(jìn)入E本桌面“應(yīng)用商城”，找到想要安裝的軟件，點(diǎn)擊該軟件會(huì)出現(xiàn)下載提示，點(diǎn)擊“下載”后任務(wù)欄左側(cè)會(huì)出現(xiàn)動(dòng)態(tài)下載的提示圖標(biāo)。用筆在任務(wù)欄向下拖動(dòng)，即可看到下載進(jìn)度詳情，點(diǎn)擊下方條狀按鈕往上拖動(dòng)，即可收起。

2.下載完成后，會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)安裝界面，點(diǎn)擊“安裝”即可。安裝完成后，會(huì)出現(xiàn)提示頁面，點(diǎn)擊“打開”即可運(yùn)行剛剛安裝的軟件；點(diǎn)擊“完成”，則返回到先前的操作界面。其它應(yīng)用軟件安裝: 1.將SD卡插入E本SD（TF Card）卡插槽。

2.將準(zhǔn)備好的E本支持的apk文件拷貝至可移動(dòng)磁盤（SD卡）中。

3.筆點(diǎn)擊向下拖動(dòng)任務(wù)欄，點(diǎn)擊“關(guān)閉USB存儲(chǔ)設(shè)備”。4.點(diǎn)擊主頁“更多程序”，打開“ASTRO”，找到剛才拷入的apk文件并點(diǎn)擊，在彈出的對(duì)話框中選擇“打開程序管理”。5.點(diǎn)擊“安裝”按鍵，進(jìn)入安裝程序界面。

6.點(diǎn)擊“安裝”，軟件自行安裝，點(diǎn)擊完成，軟件安裝成功。

? 如何安全卸載SD卡? 為了保證SD卡內(nèi)數(shù)據(jù)安全，請(qǐng)務(wù)必先卸載SD卡，再進(jìn)行移除SD卡的操作。

進(jìn)入桌面→工具→系統(tǒng)設(shè)置→SD卡和機(jī)器內(nèi)存→卸載SD卡，即可卸載并安全移除SD卡。

? USB連接不成功問題該怎樣處理? 如果USB線連接無反應(yīng)，E本右上角沒有顯示連接圖標(biāo)，請(qǐng)嘗試以下操作：

1.進(jìn)入桌面→工具→系統(tǒng)設(shè)置→應(yīng)用程序→開發(fā)→USB調(diào)試→打勾。

2.關(guān)閉E本機(jī)器，重啟E本后，USB將成功連接。

? 如何安全退出USB連接，關(guān)閉USB存儲(chǔ)設(shè)備? 為了保護(hù)您的E本和電腦數(shù)據(jù)，請(qǐng)用安全的方法退出USB連接狀態(tài)。

筆點(diǎn)擊向下拖動(dòng)任務(wù)欄，點(diǎn)擊“關(guān)閉USB存儲(chǔ)設(shè)備”，在彈出的提示框中點(diǎn)擊“關(guān)閉”。此時(shí)電腦右下角USB連接圖標(biāo)將消失。

? 指紋識(shí)別如何操作和設(shè)置? T2的指紋識(shí)別功能將在近期內(nèi)的系統(tǒng)升級(jí)版本中解決，請(qǐng)您關(guān)注E本網(wǎng)動(dòng)態(tài)：004km.cn。

? T2怎么播放電影？

你可以在網(wǎng)上下載mp4、avi、wmv、flv、3gp等格式的電影，下載后將文件拷貝至機(jī)器中視頻文件夾中。打開視頻播放器選擇您要欣賞的文件即可。

? T2系統(tǒng)升級(jí)版本問題？

關(guān)于T2系統(tǒng)升級(jí)您可以隨時(shí)關(guān)注E本網(wǎng)的系統(tǒng)升級(jí)公告，另外您可以在T2主界面的應(yīng)用商城——其他——系統(tǒng)固件升級(jí)包中檢查系統(tǒng)版本更新。請(qǐng)問您具體提示什么錯(cuò)誤信息？

? T2的電磁筆上的按鍵如何使用？

當(dāng)您在閱讀電子書時(shí)，可以按住電磁筆的按鍵，通過電磁筆在屏幕上的滑動(dòng)，選擇您的閱讀內(nèi)容（此時(shí)類似于在電腦瀏覽網(wǎng)頁時(shí)，按下鼠標(biāo)左鍵對(duì)閱讀內(nèi)容進(jìn)行選擇），會(huì)彈出相關(guān)操作提示，如：復(fù)制、分享、書簽、批注、搜索等。

? T2支持哪兒些電子書格式？

T2支持epub、txt、zip、html四種格式的電子書。

? 如何恢復(fù)出廠設(shè)置？

具體操作方法：T2主界面——工具——系統(tǒng)設(shè)置——隱私權(quán)——恢復(fù)出廠設(shè)置——重置本機(jī)。提示：在恢復(fù)出廠設(shè)置前，請(qǐng)備份您機(jī)器內(nèi)的相關(guān)資料內(nèi)容。

? 如何設(shè)置wifi 家里有路由器，為何查找不到？

T2主界面——工具——系統(tǒng)設(shè)置——無線和網(wǎng)絡(luò)——WI-FI打開（后邊方塊內(nèi)選擇打?qū)矗猈IFI設(shè)置，選擇您的WIFI網(wǎng)絡(luò)連接即可。

? e人e本怎么殺毒?（1）對(duì)于程序產(chǎn)生的臨時(shí)文件，E人E本在退出程序后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)刪除所有的臨時(shí)文件。

（2）e人e本系統(tǒng)沒有提供殺毒軟件，目前市面上的殺毒軟件主要是針對(duì)PC系統(tǒng)的，智能機(jī)系統(tǒng)的殺毒軟件很少，并且E人E本系統(tǒng)的病毒程序比PC系統(tǒng)少的多。

以上是e人e本網(wǎng)站上提供的問題及解決方案，為方便大家更好地使用該設(shè)備，我將其常見問題下載匯總，如果你想了解更多，可以登錄以下網(wǎng)址： 004km.cn，在客戶服務(wù)欄目有詳細(xì)的問題解答。一，如何查找錄音文件？

當(dāng)您錄音完畢后，可通過T3主界面——所有程序——文件管理器中查看，文件名為recording*****.3gp 的文件，即為您的錄音文件。

二，如何添加手寫郵件附件？

1、郵件撰寫界面，按“菜單鍵”彈出菜單；

2、筆點(diǎn)“添加附件”；

筆點(diǎn)“添加附件”后系統(tǒng)將自動(dòng)將當(dāng)前郵件內(nèi)容保存為草稿。

3、筆點(diǎn)要添加的文件自動(dòng)添加。您可以添加多個(gè)附件。

三，如何刪除瀏覽器歷史記錄？

1、在瀏覽界面下，按“菜單鍵”彈出菜單選項(xiàng)；

2、筆點(diǎn)“書簽”；

3、筆點(diǎn)“歷史記錄”；

4、長(zhǎng)點(diǎn)要?jiǎng)h除的記錄至彈出對(duì)話框；

5、筆點(diǎn)“從歷史記錄中刪除”刪除該條記錄。

【提示】若要?jiǎng)h除全部歷史記錄，在歷史記錄界面下，但“菜單鍵”彈出菜單選項(xiàng)，然后筆點(diǎn)“清除歷史記錄”刪除全部歷史記錄。

四，如何查看瀏覽網(wǎng)頁的歷史記錄？

1、在瀏覽界面下，按“菜單鍵”彈出菜單選項(xiàng)；

2、筆點(diǎn)“書簽”；

3、筆點(diǎn)“歷史記錄”查看瀏覽過的網(wǎng)址列表。

五，如何收藏網(wǎng)頁？

在您通過瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁時(shí)，可選擇地址欄后邊的第一個(gè)按鈕，點(diǎn)擊進(jìn)入添加書簽頁，選擇第一項(xiàng)添加，輸入相關(guān)名稱和網(wǎng)址確認(rèn)即可。同時(shí)您也可以選擇地址欄后邊第二個(gè)按鈕選項(xiàng)，將網(wǎng)頁添加到桌面的書簽中。

六，如何在網(wǎng)頁中截圖？

通過瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁時(shí)，可選擇底部菜單鍵中的“截圖”選項(xiàng)，然后通過電磁筆在該頁面上滑動(dòng)，待截圖內(nèi)容完畢后，可將電磁筆離開T3屏幕，此時(shí)選擇右下角的復(fù)制選項(xiàng)，即可將截取內(nèi)容復(fù)制到相關(guān)的記事本文件中保存。

七，如何刪除存儲(chǔ)卡內(nèi)的文件？

從T3主界面——所有程序——文件管理器進(jìn)入后，點(diǎn)擊將要?jiǎng)h除的文件或文件夾后邊的選框，顯示綠色對(duì)勾即可（再次單擊可取消選擇），然后筆點(diǎn)屏幕底部“刪除”按鈕?！咎崾尽縿h除操作將刪除該文件，且不可撤銷。請(qǐng)慎重使用刪除操作。

八，T3如何在存儲(chǔ)卡中新建文件夾？

1、進(jìn)入文件管理器后，按“菜單鍵”彈出菜單選項(xiàng)；

2、筆點(diǎn)“新建文件夾”；

3、輸入新建文件夾的名稱。

九，如何添加書簽？

在閱讀電子書過程中，在將要添加書簽的當(dāng)前頁點(diǎn)擊右上角的書簽圖標(biāo)，即可將當(dāng)前頁添加為書簽項(xiàng)。在電子書目錄頁，選擇書簽選項(xiàng)，選擇相關(guān)書簽，即可快速進(jìn)入書簽頁。

十，如何改變閱讀背景？

在閱讀頁面，點(diǎn)擊右上角第二個(gè)設(shè)置圖標(biāo)，在彈出的對(duì)話框的背景設(shè)置中可進(jìn)行選擇。背景設(shè)置分為三種模式，分別為舒適模式、標(biāo)準(zhǔn)模式和夜晚模式。

十一，電子閱讀如何翻頁？ 可通過以下3種方式進(jìn)行翻頁：

1、筆點(diǎn)滑動(dòng)頁面右側(cè)向后翻頁，滑動(dòng)頁面左側(cè)向前翻頁；

2、筆點(diǎn)擊屏幕右側(cè)可快速翻頁；

3、用手左右滑動(dòng)機(jī)身上的翻頁鍵，可以前后翻頁。

十二，如何查看機(jī)器序列號(hào)？

進(jìn)入T3主界面——菜單鍵——更多——序列號(hào)，即可查看機(jī)器序列號(hào)。

十三，如何查看激活信息？

激活成功后，再次筆點(diǎn)“激活”圖標(biāo)進(jìn)入激活，即可查看您的激活信息。

十四，已在E本網(wǎng)注冊(cè)，如何進(jìn)行激活？

1、在激活歡迎頁，點(diǎn)擊“已有用戶”，進(jìn)入已有用戶激活頁面；

2、輸入您在E本網(wǎng)上注冊(cè)的用戶名（郵箱）和密碼，并填寫您的手機(jī)號(hào)，用于接收驗(yàn)證碼，筆點(diǎn)“提交”；如果忘記密碼，可以登錄E本網(wǎng)找回密碼。

3、填寫您手機(jī)收到的六位驗(yàn)證碼，此步驟中您可以修改用戶信息，筆點(diǎn)“提交”繼續(xù)；

4、激活完成，系統(tǒng)將會(huì)自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到管理界面。

十五，如何激活T3？

1、T3主界面——所有程序——激活，筆點(diǎn)“激活”圖標(biāo)，進(jìn)入歡迎頁面；

2、歡迎頁面能夠幫助您了解激活流程以及激活后能夠獲取的服務(wù)。筆點(diǎn)“下一步”繼續(xù)；如果您已經(jīng)在E本網(wǎng)注冊(cè)了用戶，需要重新激活，筆點(diǎn)“已有用戶”。

3、填寫激活信息，填寫完畢后筆點(diǎn)“提交”繼續(xù)；所有的信息均為必填內(nèi)容。若填寫內(nèi)容正確有效，該內(nèi)容右邊會(huì)出現(xiàn)正確對(duì)勾圖標(biāo)，否則會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤紅叉圖標(biāo)。為了能夠收到驗(yàn)證碼，請(qǐng)輸入有效的用戶名。如果您的用戶名已經(jīng)被注冊(cè)，系統(tǒng)將會(huì)提示：您輸入的手機(jī)號(hào)已注冊(cè)，請(qǐng)使用“已有用戶”激活。

4、填寫您手機(jī)收到的六位驗(yàn)證碼，筆點(diǎn)“提交”繼續(xù)；您將會(huì)收到一條來自E人E本的短信，里面包含了6位數(shù)字的激活碼。

5、激活完成，將會(huì)跳轉(zhuǎn)到管理界面。

十六，激活有什么好處？ 激活后，您將獲得以下服務(wù)：

1、獲贈(zèng)價(jià)值2500元的內(nèi)容體驗(yàn)劵，用于購買圖書、雜志和報(bào)紙；

2、選購內(nèi)容商城中信出版社、中文在線等上萬本好書；

3、登錄E本網(wǎng)獲取在線客服服務(wù)；

4、登錄E本網(wǎng)個(gè)人中心，查看消費(fèi)信息、下載記錄并進(jìn)行充值。

十七，如何切換預(yù)覽屏幕？

T3共有三個(gè)主屏幕界面，可以通過電磁筆在主界面上向左或是向右滑動(dòng)調(diào)出左右界面。也可以長(zhǎng)按底部的所有程序，此時(shí)會(huì)彈出界面預(yù)覽，筆點(diǎn)任意界面的縮略圖即可快速跳轉(zhuǎn)到該界面。注：筆點(diǎn)屏幕或按“返回鍵”取消預(yù)覽。

十八，如何將圖標(biāo)顯示字體變大？

1、在主界面按“菜單鍵”至彈出菜單選項(xiàng)；

2、筆點(diǎn)“更多”；

3、筆點(diǎn)“大字體”將系統(tǒng)顯示字體切換為大字體。

十九，T3如何重置桌面？

如果您想將主界面恢復(fù)到默認(rèn)狀態(tài)：

1、在主界面按“菜單鍵”彈出菜單選項(xiàng)；

2、筆點(diǎn)“更多”；

3、筆點(diǎn)“重置桌面”將桌面重置為默認(rèn)狀態(tài)?！咎崾尽恐刂米烂妫远x的桌面布局將被清除。

二十，如何刪除桌面內(nèi)容？

當(dāng)屏幕中的內(nèi)容超過一定數(shù)目時(shí)，若您要添加新的內(nèi)容則必須刪除部分舊的內(nèi)容：

1、長(zhǎng)點(diǎn)要移除的內(nèi)容至屏幕底部托盤變?yōu)榛厥照緢D標(biāo)；

2、將要?jiǎng)h除的內(nèi)容拖到回收站上。

3、要?jiǎng)h除的內(nèi)容變成紅色時(shí)，松開要?jiǎng)h除的內(nèi)容即可刪除內(nèi)容。部分系統(tǒng)程序的快捷方式無法刪除。從屏幕上刪除內(nèi)容，只是刪除該內(nèi)容的快捷方式而不是卸載該內(nèi)容。

二十一，如何打開T3的通知面板？

用筆點(diǎn)住狀態(tài)欄向下拖動(dòng)或按“菜單鍵”彈出菜單選項(xiàng)，然后筆點(diǎn)“通知”打開通知面板。

二十二，T3如何進(jìn)入待機(jī)狀態(tài)？

在不使用T3時(shí)，您可以短按電源鍵關(guān)閉屏幕以節(jié)省電量。關(guān)閉屏幕并非關(guān)機(jī)，而是使屏幕進(jìn)入待機(jī)狀態(tài)。此時(shí)，短按電源鍵可以快速點(diǎn)亮屏幕。

二十四、E人E本T6出廠時(shí)已預(yù)裝了&智慧云&，只要用戶激活機(jī)器，便可立刻獲贈(zèng)&智慧云&服務(wù)，享受2GB的免費(fèi)空間。

如果想要在電腦上使用&智慧云&服務(wù)，只需訪問E人E本官方網(wǎng)站，直接下載安裝&智慧云&PC客戶端登錄即可。

二十五、在E人E本上使用智慧云同步資料會(huì)耗費(fèi)網(wǎng)絡(luò)流量嗎？ 答案：如果您的3G套餐流量有限，通常我們建議您盡量在免費(fèi)wifi環(huán)境中進(jìn)行同步，并且在E人E本上進(jìn)入“個(gè)人中心→智慧云”，將“只使用WLAN進(jìn)行同步”這個(gè)選項(xiàng)勾選起來。

二十六、我的智慧云怎么用不了？

請(qǐng)?jiān)谀腅人E本（T5或以上機(jī)型）進(jìn)行激活操作，即可自行開通。

請(qǐng)問您是否下載安裝成功智慧云PC客戶端，您在智慧云PC端登錄時(shí)，是否使用您的E本賬號(hào)進(jìn)行登錄的，E本端服務(wù)開通項(xiàng)是否成功勾選？ 能不能設(shè)置密

可以設(shè)啊，在主界面-全部應(yīng)用-設(shè)置-安全里選擇屏幕鎖定，然后就可以設(shè)置你的鎖屏密碼了，還可以設(shè)置成動(dòng)作解鎖的模式。如果你覺得不夠安全，重要的記事本還可以加密的。

第三篇：寫人

我的“野蠻爸爸”

我有一位“野蠻爸爸”，他對(duì)我的要求十分嚴(yán)格，希望我成為“天之驕子”。假如我有什么事沒做好，他那張慈祥的面孔會(huì)風(fēng)云突變，露出一雙十分可怕的小眼睛死死盯住我，令我十分害怕。此時(shí)的我連忙站住了，就連大氣都不敢出，仿佛被孫悟空施了定神法一般，怕一不留神，爸爸發(fā)怒了，爸爸那狂人獨(dú)創(chuàng)的怒吼拳，就會(huì)向你左右開攻，上打下踢的，防不勝防，那滋味可不好受。

不過，有了這樣一位“野蠻爸爸”，我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣：誠實(shí)、善良、勤奮好學(xué)、不斤斤計(jì)較??

記得一年級(jí)剛開始，我數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，經(jīng)常被老師批評(píng)，爸爸為了讓我學(xué)好數(shù)學(xué)，他不厭其煩地為我講解試題，讓我認(rèn)真聽課，使我每次考試都保持在前三名，期末考試經(jīng)常拿滿分。

我這個(gè)人生性膽小，連甲蟲我都怕它三分。野蠻爸爸為了讓我膽子大一些，用夾子夾住了蜈蚣的頭，讓我去摸蜈蚣的身體，說不摸就把蜈蚣丟到我的衣服里，沒辦法，我只好硬著頭皮去摸一下，剛剛摸到蜈蚣，蜈蚣突然動(dòng)了一下，我嚇得猛地跳了起來，使勁地甩手。爸爸看了一眼，皺了皺眉頭，像是要把我吃了似的，我的心猛地一沉，哎，只好再向“虎山行了”，這次總算摸到了，萬事大吉，OK。

野蠻爸爸有時(shí)候也像小孩一樣，和我一起玩耍，那時(shí)他似乎成了我最要好的朋友。

有一次我和爸爸去游泳，剛剛游完泳，天公突然下起了傾盆大雨，烏云籠罩著大地，只聽見雨聲一片，到處都擠滿了躲雨的人群，當(dāng)時(shí)我只穿了一件短袖，爸爸見狀把夾克脫了下來，披在我身上，自己只留下了一件汗衫，此時(shí)一股暖流涌向我心頭，我知道暖流是什么了，就是偉大的父愛。

這就是我的爸爸，一個(gè)名副其實(shí)的“野蠻爸爸”。

爸爸燒菜記

我的爸爸什么都好，但卻出得了廳堂入不了廚房。而且他又是個(gè)急脾氣的人，真可鬧出許多笑話來。哎！上周六就又鬧出了笑話。

廚房傳來“哧啦”的菜下鍋聲，接著是“咚咚咚”的切菜聲，再加上“嘩嘩”自來水入鍋的聲音和瓷碗瓢盤的碰撞聲，交織成一支“廚房樂隊(duì)”的交響曲。爸爸像正在旋轉(zhuǎn)的龍卷風(fēng)，池里的青菜還沒撈起來就忙著絞肉絲了，絲毫沒有注意在鍋里冒煙的油。

“糟了，起火了！”我在門口看見鍋里冉冉升起的火苗，我驚訝地喊起來。爸爸聽到后一個(gè)180度大旋轉(zhuǎn)，把池里的菜一個(gè)翻手放入鍋里，火苗被壓下來了。一波剛平一波又起，水池里的水像缺堤的洪水從池里溢出來。哎，火災(zāi)剛滅又要抗洪了。爸爸只顧把火撲滅，卻忘了關(guān)水。可爸爸毫不含糊，三兩下就把水排干凈了。

有驚無險(xiǎn)，終于到了上菜的時(shí)間。但大家看了一看桌上的幾碟小菜不禁“感嘆”一聲。綠油油的青菜變成了一團(tuán)黑糊糊的“橡皮泥”；清澈見底的湯變成了布滿“黑色小舟”的河面；連我喜歡吃的番茄煮雞蛋都變成了干炒番茄，一點(diǎn)水分都沒有，而雞蛋呢？大部分都成了“焦蛋”。這種種跡象告訴我們：“爸爸又把飯搞砸了?！蔽颐銥槠潆y嘗了一口湯，簡(jiǎn)直不想再吃了，像喝糖水一樣。爸爸又把糖和鹽調(diào)換了，本來下糖的菜卻變成了無邊無際的“苦海”，無一不是咸得帶苦的。

爸爸為了自己不失面子，大口大口地吃下自己做的“晚餐”，我們看見他那副勉強(qiáng)的樣子真是個(gè)個(gè)哭笑不得。

我的媽媽

我的媽媽高高的身材，不胖不瘦，額頭上有幾絲淺淺的皺紋，臉上常常掛著微笑。

媽媽為人善良，她教導(dǎo)我做人要誠實(shí)，待人要寬厚，從小就來培養(yǎng)我良好的品德。

記得有一件事，我總是忘不了。那是一個(gè)炎熱的下午，太陽像個(gè)大火球炙烤著大地。我坐在房間里，不停地扇著扇子，但汗珠還是不停地滾落下來。我對(duì)媽媽說：“媽！天氣太熱了，熱得要命！我想吃冰棍?！眿寢屨f：“走，我?guī)闳ベI些冰棍。”說著便拿起錢包。

到了買冰棍的地方，我挑選了冰棍，媽媽從錢包里拿出了一張50元的鈔票遞給買冰棍的叔叔，叔叔找完錢，我和媽媽便匆匆回家去了。回到家，媽媽把找回來的錢數(shù)了數(shù)，自言自語地說：“咦？不對(duì)呀，一共是7元錢，怎么找回45元錢？”我一聽，高興地說：“太好了！買冰棍的人真糊涂了，找多了2元。媽媽，那2元給我行嗎？”媽媽瞪了我一眼，生氣地說：“多找了2元，我們應(yīng)該送回去，不能貪圖小便宜！再說，人家賣冰棍多不容易呀！”說完，媽媽冒著火辣辣的太陽，把2元錢給人家送去了。

晚上睡覺的時(shí)候，我躺在床上睡不著，想起白天的事情，忽然明白了，做人要從一點(diǎn)一滴的事情做起，不能因?yàn)檠矍暗囊稽c(diǎn)小便宜，做出一些對(duì)不起人的事。

這件事對(duì)我有了很大的教育，我愛我的媽媽，我打心里佩服她。

我的老師

在美好的六年時(shí)光中，我認(rèn)識(shí)了一位語文老師。她至今仍不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，向我微笑。她長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的眼睛，卷卷的長(zhǎng)發(fā)纏繞在胸前，中高的個(gè)子，經(jīng)常穿條黑白相間的花裙子。這就是我二年級(jí)的語文老師——王老師。

老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)任。記得有一次，我正在全神貫注一筆一劃地練字。不知不覺間，老師踏著輕盈的腳步來到我的身旁，她俯下身，注視著我寫的字，這時(shí)恰巧我也練完了字，手有些酸痛，正想找老師評(píng)價(jià)一下呢。我抬起頭正迎上老師慈祥的目光，我心里倍感暖暖的。老師彎下腰，和藹地說：“梁宇琪，你的字寫得真漂亮，就是這個(gè)‘額’字呀，左半邊有些偏大”。我馬上意識(shí)到了錯(cuò)誤，仔細(xì)看了看書，發(fā)現(xiàn)了不足之處。老師挽著我的手，撐在我的背上，她的飄飄長(zhǎng)發(fā)，從我的頭上滑落，柔柔的，軟軟的，讓我心中不由自主蕩起了一股暖流。然后，老師在我的田字格上工工整整地寫下了一個(gè)“額”字，隨后輕輕拍了拍我的后背，像在告訴我以后要留意每個(gè)字的結(jié)構(gòu)。從此，每當(dāng)我寫字時(shí)，就會(huì)想起那溫暖的一幕?，F(xiàn)在的我練就了一手好字，我感謝我的老師。

老師也很嚴(yán)厲。有一次做練習(xí)題時(shí)，我做錯(cuò)了一道題，老師狠狠批評(píng)了我并用嚴(yán)厲的目光告訴我，馬虎做錯(cuò)題是絕不應(yīng)該的?，F(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成了認(rèn)真的習(xí)慣，無論做什么作業(yè)，都會(huì)很仔細(xì)檢查，所以考試中我再也沒有因?yàn)轳R虎做錯(cuò)了題。我知道這與老師平時(shí)對(duì)我們的嚴(yán)格要求是分不開的，我感謝我的老師。

老師像一盞明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，牽引我們走向?yàn)M陽光的成功之路，我愛我的老師。

修車師傅

我家門對(duì)面有個(gè)露天修車鋪，修車師傅是個(gè)聾啞人。雖然我每天上學(xué)放學(xué)總要經(jīng)過這個(gè)修車鋪，但是我卻從來沒有正眼瞧過這個(gè)修車師傅。

一個(gè)冬天的傍晚，寒風(fēng)呼嘯。我聽見敲門聲，打開門一看，只見站著一個(gè)穿著又臟又破的衣服的人，臉上手上沾滿油灰，正是那位修車師傅。他焦急地用手比劃著，嘴里發(fā)出“啊啊”的聲音，我怎么也不能明白他的意思，心里還有些害怕，便趕緊關(guān)上門，隔著門，我聽見他又敲響了鄰居家的大門。

晚上，爸爸突然想起，中午他把自行車推到修車鋪修理，到現(xiàn)在還沒拿回來，我突然想起修車師傅敲門的情景，原來他是在一家一戶尋找車主?。∥液桶职峙艿叫捃囦仯灰姾诎抵心俏恍捃噹煾嫡驹趧C冽的寒風(fēng)中，搓著手，跺著腳，不時(shí)地往手上哈氣，旁邊放著的正是我家的自行車。他不聲不響地從口袋里掏出鑰匙，塞進(jìn)爸爸的手中，爸爸緊緊地握著修車師傅的手，說：“真是太謝謝你了！你本來把車鎖上就可以回家了。”修車師傅好像聽懂了爸爸的意思，用凍僵的手從口袋里摸出紙和筆，在紙上面哆哆嗦嗦地寫了幾個(gè)字：“我怕你晚上要用車?！?/p>

我的眼睛濕潤了，想到他挨家挨戶尋找車主的情景，想到他在刺骨的寒風(fēng)中久久地等待車主的情形，他在我心中的形象突然變得高大起來。

友誼“小鬧鐘”

友誼是默默的關(guān)心，友誼是絲絲的牽掛，友誼是無私的奉獻(xiàn)??它有聲有色，有喜有憂，有笑有淚。聽，“嘀嗒，嘀嗒??”小鬧鐘不緊不慢地走著，我躺在床上翻來覆去，久久難眠。我心愛的小鬧鐘不停地響著，我的心也跟著“嘭嘭”地跳著，想起了那件事。是我錯(cuò)怪了她，破壞了我與她的友誼。

她是我最好的朋友。那天是我的生日，早上，陽光普照著大地，我心里美滋滋地想：她會(huì)送我什么禮物呢？音樂盒、水晶球、小茶杯??我急切地來到門口，打開門。她早已到這里“恭候大駕”了，陽光撒在了她的身上，水晶發(fā)夾被照得閃閃發(fā)光，她的手里捧著一個(gè)精致的禮品盒，用我喜歡的紫色蝴蝶結(jié)系著。她見了我格外高興，說：“生日快樂，祝你天天開心，學(xué)習(xí)進(jìn)步！送你一份小禮物，快看看喜不喜歡？”我趕緊打開盒子，映入眼簾的是一個(gè)藍(lán)色并帶綠色花邊的小鬧鐘。雖然樣子很精致，我也很喜歡，但心里有些不高興，便說：“你不知道送鐘是什么意思嗎？‘送終’，就是給人養(yǎng)老送終，太晦氣了，我可不要，拿回去吧！”一扭身，把鬧鐘扔給她，頭也不回地關(guān)上了門。

過了一會(huì)兒，我想了想，感到自己做的有點(diǎn)過分，轉(zhuǎn)身去找她。她已經(jīng)走了，帶著悲傷和委屈走了。我發(fā)現(xiàn)了那個(gè)“可憐”的小鬧鐘放在我家的窗臺(tái)上，上面有一張字條，可以看出眼淚滴在上面的痕跡。上面寫著：鐘聲是為我們的友誼敲響的，時(shí)光是為我們的友誼珍惜的。愿它能給你帶來快樂。我是無心傷害你的，對(duì)不起。短短的幾行字卻融入了濃濃的友誼。我很后悔，決定馬上去向她道歉。最后，我們又和好如初了。

小鬧鐘，我愛你！你是我與她友誼的化身。友誼是美好的，友誼是可貴的。每個(gè)人都應(yīng)該珍惜、愛護(hù)它。如果說朋友是船，那么友誼便是帆，有了帆，船才能夠順利地航行，永遠(yuǎn)向前平安地駛?cè)?，駛向美好的未??2

第四篇：寫人

我印象最深刻的一個(gè)人作文

在我眼前，時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學(xué)老師—— 郭來勉。

讀5年級(jí)那時(shí)的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次英語測(cè)試，我得了全班第一名，聽到這個(gè)消息，我高興得不得了，拿著這張?jiān)嚲淼教庫乓?。班長(zhǎng)讓我辦黑板報(bào)，我心里樂滋滋的，讓同學(xué)們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點(diǎn)不順意，就會(huì)亂罵一氣。漸漸的同學(xué)們都不理我了，就連和我玩得最好的“姐妹們”也不愿意跟我玩了。

這時(shí)候，郭老師來到我身邊，對(duì)我說：“湖之所以寬闊、博大，是因?yàn)樗葜械男∷?，它不?huì)輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點(diǎn)也不孤獨(dú)。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實(shí)全班七十幾個(gè)同學(xué)都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會(huì)一個(gè)人這樣孤獨(dú)?！?自從那次老師和我談心之后，我明白了許多，也使我重新?lián)碛辛藫碛辛伺笥眩昧苏嬲挠颜x。在學(xué)習(xí)上，祁老師也常常支持我、鼓勵(lì)我，陪我渡過了人生的一道道橋。

現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了，又認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，新的老師。在這幾年里，我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，每當(dāng)我取得一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，就會(huì)想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵(lì)的眼神。

一個(gè)印象深刻的人

我們家對(duì)面有個(gè)修車鋪，修車師傅是個(gè)聾啞人，雖然我每天上學(xué)總要經(jīng)過這個(gè)修車鋪，可我卻從來沒有正眼看過這個(gè)修車師傅。

一個(gè)冬天的晚上，我做完了作業(yè)在看電視，只聽“咚咚”的敲門聲。我打開門，只見門外站著一位穿著又臟又破的衣服的人，臉上沾滿了油灰，正是那位修車師傅。他焦急地用手不停地比畫著，嘴里發(fā)出“啊啊”的聲音。我不明白他的意思，我越聽越不懂，他越急叫的聲音也越高，我見他是個(gè)聾啞人，天又那么晚，心里還真有點(diǎn)害怕，趕緊對(duì)他搖搖手，關(guān)上了門。隔著門，我聽見他又敲了鄰居家的大門。

晚上，爸爸媽媽回來了，飯桌上，爸爸突然想起，中午自行車壞了，他把自行車推到修車輔去修理，到現(xiàn)在還沒取回來。我突然想起修車師傅來敲門的情景，原來他是在尋找車主呀!我和爸爸立刻丟下飯碗，穿上外衣，跑到修車鋪，只見那位修車師傅正站在刺骨的寒風(fēng)中，旁邊放著的正是我們家的那輛自行車，看著這個(gè)情景，我們什么都明白了。爸爸連忙走上前，修車師傅拉著爸爸的手來到路燈下，仔細(xì)看了看，認(rèn)出爸爸就是車主，不聲不響地從口袋里掏出鑰匙，塞進(jìn)爸爸的手中。爸爸握著修車師傅的雙手，連嚷嚷帶比畫著對(duì)修車師傅說：“真是太謝謝您啦，您把車往這一鎖就可以回家了?！毙捃噹煾捣路鹂炊税职值囊馑?，用凍僵的雙手從口袋里摸出紙和筆，在上面寫了幾個(gè)字：“我怕您晚上用車。”

我的眼睛當(dāng)時(shí)就濕潤了，想到他挨家挨戶地尋找車主的情景，想到他在刺骨的寒風(fēng)中，久久地等待著車主的到來。他只不過是個(gè)普通人，但他的執(zhí)著卻給了我深刻印象，令我永不忘懷。

一個(gè)印象深刻的人

我的媽媽是一名稱職、能干的好媽媽。

我的媽媽是很關(guān)心我的學(xué)習(xí)的。有一次，在我做老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，被一道應(yīng)用題難住了，我費(fèi)盡腦汁也想不出來該怎么做。我去請(qǐng)教媽媽，媽媽看了看題目，說：“這道題其實(shí)并不難理解，你只要明白……”媽媽仔細(xì)地給我講解題目，雖然媽媽講得很仔細(xì)，但是我還是有些不太理解題目的意思，媽媽繼續(xù)耐心地給我講解題目的意思，絲毫沒有厭倦的意思，直到我明白為止。

我的媽媽不僅很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，在生活方面也是很關(guān)心我的。有一次，我感冒發(fā)燒了。媽媽心急如焚，像熱鍋上的螞蟻。她一會(huì)兒量量我的體溫，看看退燒了嗎；一會(huì)兒用冰塊來敷我的額頭、腋窩等部位，還問我哪兒不舒服，忙得不可開交。就連晚上睡覺也要不時(shí)地摸摸我的額頭，看我燒退了沒有。媽媽連睡覺都不能睡好。直到第二天，我的燒退了，她心里的一塊大石頭才總算落了地。

我的生命是母親給的。其實(shí)，我們能來到這個(gè)世界上是很幸運(yùn)的，我們對(duì)媽媽要懷著一顆感恩的心，要替她多分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，不要讓她生氣，同時(shí)也要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后才能孝敬她。

(1)我的媽媽高高身材，不胖不瘦，額頭上有幾絲淺淺的皺紋，臉上常常掛著微笑。

媽媽為人善良，她從小就教導(dǎo)我做人要誠實(shí)，待人要寬厚，從小就來培養(yǎng)我好的品德。

記得有件事我總是忘不了。那是一個(gè)炎熱的下午，太陽像個(gè)大火球烤著大地。我做在房間里，不停地扇著扇子，但汗珠還是不停地滾落下來。我對(duì)媽媽說：“媽！天氣太熱了，熱得要命！我想吃冰棍。”媽媽說：“走，我?guī)闳ベI些冰棍。”說著便拿起錢包。

到了買冰棍的地方，我挑選了冰棍，媽媽從錢包里拿出了一張50元的整票遞給買冰棍的叔叔，叔叔找完錢，我和媽媽便匆匆回家去了。

回到家，媽媽把找回來數(shù)了數(shù)，自言自語地說：“咦？不對(duì)呀，一共是7元錢，怎么找回45元？”我一聽，高興地說：“太好了！買冰棍的人真糊涂了，找多了3元。媽媽，那2元給我行嗎？”媽媽瞪了我一眼，生氣地說：“多找了2元，我們應(yīng)該送回去，不能貪圖那些小便宜！再說，人家賣冰棍多不容易呀！”說完，媽媽冒著火辣辣的太陽，把3元錢給人家送去了。

晚上睡覺的時(shí)候，我躺在床上睡不著，想起白天的事情，忽然明白了，做人要從一點(diǎn)一滴的事情做起，不能因?yàn)檠矍暗囊稽c(diǎn)小便宜，做出一些對(duì)不起人的事。這件事對(duì)我有了很大的教育，我愛我的媽媽，我打心里佩她。

(2)我的媽媽今年三十四歲了，看起來還不老。瓜子臉上有一雙水汪汪的大眼睛，高高的個(gè)子，身材不胖也不瘦。

媽媽很愛我更重視我的學(xué)習(xí)。前段時(shí)間蓋倫英語老師告訴我們有一個(gè)全國英語比賽，希望我們能積極參加，展示一下自己。我報(bào)名參加了英語歌曲比賽。大那以后，媽媽開始上網(wǎng)找歌曲，鎖定歌曲后媽媽先自己學(xué)唱，每天哼哼呀呀的，唱會(huì)了以后開始教我。媽媽給我選的歌曲是《揮著翅膀的女孩》的英文版。那時(shí)候又正處在期末復(fù)習(xí)階段，馬上要考試了，媽媽在不耽誤我復(fù)習(xí)的情況下每天抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間幫我練習(xí)唱歌，糾正我的發(fā)音。工夫不付有心人，我順利地通過了體育場(chǎng)分校的初賽，錦州市的復(fù)賽，進(jìn)入了遼中賽區(qū)的決賽，如果遼中賽區(qū)能夠取上就能進(jìn)入全國總決賽了，那是我盼望以久的。

媽媽非常孝敬父母。有一次，奶奶生病了，輕微腦血栓住進(jìn)了醫(yī)院。這可把媽媽急壞了，她每天在醫(yī)院護(hù)理奶奶，給她洗臉、幫助她練習(xí)走路，忙里忙外的。奶奶出院以后回到家，媽媽又承擔(dān)起家務(wù)，洗衣服、做飯、拖地……每到年節(jié)的時(shí)候媽媽都不會(huì)忘記給爺爺奶奶買些禮物。我要以媽媽為榜樣，也做個(gè)孝敬父母的好孩子。

每到夏天，媽媽總說自己很胖，每天只吃兩頓飯，你知道她為什么這樣做？因?yàn)樗霚p肥，穿時(shí)尚的衣服，讓自己變得更漂亮。

這就是我的媽媽，有的時(shí)候溫柔，有的時(shí)候嚴(yán)厲，有的時(shí)候可愛，我愛我的漂亮媽媽！(3)我的媽媽中等身材，皮膚白白的，不十分漂亮但端莊大方，她的穿衣打扮也跟人一樣，不時(shí)髦但很高雅。媽媽的性格不好，常發(fā)脾氣。優(yōu)點(diǎn)很多，缺點(diǎn)也不少，你們想知道嗎？ 媽媽是個(gè)心靈手巧的人，會(huì)做許多精巧的手工藝品。她做的風(fēng)鈴很好看，什么形狀的都有，顏色各異，掛在我家窗前，非常漂亮，特別是風(fēng)鈴下的有些小裝飾好看極了，每當(dāng)有風(fēng)吹起的時(shí)候，它們就會(huì)發(fā)出悅耳的鈴聲，那聲音像是長(zhǎng)了翅膀，能飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

我喜歡媽媽寫的字，工整而清晰；她最拿手的是在電腦上用五筆打字，只urr見十個(gè)手指在鍵盤上上下飛舞，看得你眼花繚亂，只啪啪幾聲，長(zhǎng)長(zhǎng)的一行字就浮現(xiàn)在電腦屏幕上了。媽媽喜歡唱歌而且歌唱的也好聽，她會(huì)唱的歌，我也會(huì)哼哼，可是我既不喜歡聽歌，也不愿意唱歌。

媽媽在家庭生活上也很會(huì)調(diào)理，她蒸的饅頭圓圓的，白白的，有一股特殊的香味兒，很好吃，我有一個(gè)健康的身體，離不開那些可口的饅頭。媽媽做的菜更好吃，我最喜歡她做的風(fēng)味小吃，比如炸白菜、羊肉串、布幾饅頭和蘑菇，比馬路上賣的好吃多了，怎么吃也吃不夠。媽媽是個(gè)很認(rèn)真、很仔細(xì)的人。當(dāng)她對(duì)某件事認(rèn)真起來的時(shí)候眼睛瞪得嚇人，沒有結(jié)果是不會(huì)罷休的。她用電腦打字的時(shí)候更是認(rèn)真，不管電視上出現(xiàn)任何聲音、節(jié)目多么精彩，她似乎都聽不見，也從不去看。媽媽的缺點(diǎn)也不少，我平時(shí)不敢說，今天寫作文是個(gè)好機(jī)會(huì)。媽媽的脾氣有些不好，老是莫名其妙的生氣，說話時(shí)經(jīng)常嗓門一下提高了八度，嚇我一大跳，接下來整個(gè)兒家里的空氣好像也都變得冷冷的，我自然也沒有好果子吃，我想如果她不發(fā)脾氣，會(huì)更好一些，至少我就不會(huì)被當(dāng)作出氣筒了。再就是，媽媽說話有時(shí)不算數(shù)。比如說，有一次說好了星期天下午帶我去天齊廟玩，我非常高興，早早的就作好了準(zhǔn)備，可由于那天下午她睡午覺沒有睡夠，又不帶我去了，真掃興。還有，媽媽總是拿我的缺點(diǎn)跟別人的優(yōu)點(diǎn)做比較，我最最不喜歡這樣了。我真希望媽媽能把這些不好的習(xí)慣改過來，那樣我們家就會(huì)永遠(yuǎn)充滿歡樂。這就是我的媽媽，一個(gè)可敬、可愛、有個(gè)性，但卻讓人摸不透脾氣的媽媽。

我愛我的媽媽，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

(4)媽媽經(jīng)常穿著彩色的衣服，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，一雙眼睛圓圓的，鼻子扁扁的，嘴角上常常帶著微笑，看起來很溫柔。媽媽從天亮一直忙到天黑，她每天起得很早。起來以后給我怎么面包，給爸爸準(zhǔn)備粉，她是多么累呀！

媽媽為人很熱情。每次我?guī)瑢W(xué)回家，她都會(huì)熱情款待，同學(xué)們都說我媽媽好，說媽媽不光人熱情，菜燒得也特別好吃，所以我的那些好朋友一有空就往我們家跑，還媽媽，媽媽的叫，我都吃醋了，不過更多的是高興，為自己有這樣一位母親驕傲呀！媽媽的性格很開朗，和我們根本就不象長(zhǎng)輩關(guān)系，完全是朋友關(guān)系，讓我的朋友們一點(diǎn)也沒有壓力和拘束感。

媽媽的性格和別人的性格極為不同，媽媽有一種壞習(xí)慣就是說話不給別人留面子．記得有一次，我的數(shù)學(xué)考試沒及格，媽媽很是生氣，她沒有打我而是諷刺我說我是個(gè)大傻子，也許有的人和我一樣有親身經(jīng)歷，你們知道這對(duì)我門是多大的傷害嗎！媽媽還愛嘮叨，早上上學(xué)媽媽總是告訴我要慢慢走小心車，上學(xué)不要淘氣．．．．．．媽媽呀媽媽我都11歲了，這些事你還用和我說嗎？

媽媽我媽媽的優(yōu)點(diǎn)是非常心靈手巧，她還給我織了好幾件毛衣呢！媽媽很誠實(shí)，也經(jīng)常教育我要做個(gè)誠實(shí)的孩子。媽媽唯一的缺點(diǎn)就是非常愛嘮叨，一件事總是要說好幾次，我耳朵都快要起繭子了，不過我的媽媽確實(shí)對(duì)我和爸爸非常好，算得上是一個(gè)稱職的好媽媽。

媽媽！謝謝您那么愛我、關(guān)心我，給我一個(gè)溫暖的家！總之千言萬語匯成五個(gè)字：謝謝您，媽媽！(5)丁零零……放學(xué)鈴響了。我走出校門，一眼就看見了我的媽媽，因?yàn)閯e的同學(xué)的媽媽穿著時(shí)髦的衣服。手上戴著戒指，耳朵上吊著耳環(huán)，脖子上戴著項(xiàng)鏈。而我的媽媽卻穿著一身樸素的衣服，從來沒穿過一件時(shí)髦的衣服，更別說戴首飾什么了。

我媽媽已經(jīng)五十多歲了，她一生省吃儉用，我是多么希望她穿上那些時(shí)髦的衣服啊！

記得上一次期中考試的時(shí)候，我考了全年級(jí)第一名。當(dāng)我把這個(gè)喜訊告訴我媽媽時(shí)，我媽媽甭提有多高興了。她把家里的積蓄全都拿出來了，給我買了一臺(tái)電腦，鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)。

還有一次，老師讓我們訂雜志，我回去告訴媽媽，媽媽毫不猶豫地拿出50元錢，讓我把全部雜志都訂下來。??！媽媽，您寧愿把錢投資到我的學(xué)習(xí)上，也不愿把錢用在買衣服上。

還有一次，我和媽媽一起去商店里賣鞋，媽媽選中了一雙好看又合腳的鞋。一問價(jià)錢，太貴了，100元！媽媽趕緊把鞋放回原處，戀戀不舍的離開商店。然后，媽媽在一家極不起眼的小店里看見了一雙合腳的鞋，但是，既不好看，媽媽問了一下價(jià)錢，20元，最后，媽媽搞了半天價(jià)，花10元錢買下了那雙鞋。買了鞋，媽媽又給我去書店買了許多書，這些書的價(jià)錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了鞋的價(jià)錢，媽媽為了我們苦了自己。出了書店，媽媽對(duì)我說：“我失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，你一定要好好學(xué)習(xí)，將來考上一個(gè)好的大學(xué)?！蔽野蛋迪露Q心：我絕不辜負(fù)媽媽的希望。

??！母愛是偉大的，母愛是無私的。

6)我的媽媽有著長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑的頭發(fā)，紅紅的嘴唇，臉上總是微笑著，待人和善。

媽媽是一位優(yōu)秀的飛機(jī)設(shè)計(jì)師。星期六到了，媽媽躺在床上一會(huì)就睡著了，媽媽真是辛苦，一連五天都在上班，而且每天晚上都要加班。我不忍心打擾媽媽，就靜靜地寫著作業(yè)?！岸×懔恪?，媽媽的手機(jī)鈴響了，我很疑惑，現(xiàn)在是午睡時(shí)間，是誰在給媽媽到電話？“喂，蔡師呀 …… 哦，原來是這樣，馬上到，馬上到?！痹瓉韹寢屢挝晦k事。我很生氣，星期六那么熱，大家都在休息，為什么媽媽要工作？為什么不讓別人去？下午媽媽回來了，我憤憤地說出了我的不滿，可媽媽和藹的說：“為社會(huì)做貢獻(xiàn)有什么不對(duì)么？正好我對(duì)這項(xiàng)工作了解嘛?！蔽铱粗鴭寢屻俱驳哪?，心里很不好受。

周末到了，我和媽媽爸爸出去玩兒。媽媽帶了一大包的零食，我很饞，在休息的時(shí)候偷偷吃開了零食。媽媽好像發(fā)現(xiàn)我了，我快速的把零食藏在后面?！皩氊悆焊墒裁茨?？”“沒 …… 沒干什么??！”“哎呀，還有3千米呢！看看吃的夠不夠啊，兒？”還有3千米？我第一次去飛機(jī)場(chǎng)，還不知道有多遠(yuǎn)。哼！騙我，這招早被我看穿了！媽媽經(jīng)常對(duì)我使用這招。爸爸現(xiàn)在熱的直冒汗，那么多水他怎么不喝呢？可能真的還有3千米，爸爸脂肪那么多，早就累得支持不住啦，他們怕我支持不住，所以給我留點(diǎn)水，已免我口渴了。爸爸媽媽對(duì)我真好！我乖乖的把零食放到了袋子里。大約過了十幾分鐘，媽媽說：“飛機(jī)場(chǎng)到了！”我反應(yīng)過來了，媽媽和爸爸合伙來欺負(fù)我，我大喊：“好啊，你們演戲來騙我！“”好了，來吃零食吧，我知道你等不及了，在路上只是考驗(yàn)?zāi)阋幌?，假如真的?千米那怎么辦？一定要學(xué)會(huì)忍耐??！

我的媽媽是世界上最好的媽媽！” 印象深刻的一個(gè)人印象深刻的一個(gè)人

在到哈爾濱的一次旅途中，我遇見了一位奶奶，她那不同尋常的一舉一動(dòng)都給我留下了深刻的印象。

她有一頭微微卷曲的短發(fā)，還帶點(diǎn)淺淺的黃色。她有一對(duì)彎彎的濃眉。尤其是她那雙明亮的眼睛總是閃爍著智慧的光芒。她身穿一件綠色帶花的時(shí)髦短袖，一條黃色的褲子。她還化著淡淡的妝。整個(gè)人給人一種精神卓越的感覺。

一上車，她就主動(dòng)笑瞇瞇地和我們打招呼。我也把我的好吃的拿出來請(qǐng)劉奶奶品嘗。不一會(huì)兒，我們單間里的幾個(gè)人就都熟悉了，變成了一個(gè)其樂融融的大家庭。劉奶奶不僅性格開朗，而且說話非常有禮貌，我們單間里有一個(gè)小不點(diǎn)，才五歲多。她問他：“你貴姓？”弄得小不點(diǎn)都不好意思了。

別看劉奶奶已經(jīng)六十多歲了，她可是一個(gè)知識(shí)分子，會(huì)四國語言。旅途中她還隨身帶著一本英文詞典，有空的時(shí)候，她就拿出來翻一翻。嘴里念念有詞，記著英語單詞。她還和我們上鋪的奶奶說：“其實(shí)你也可以學(xué)習(xí)英語！”?！拔?，我行嗎？我的記性又不好！”“誰說不行？我從小學(xué)的外語是俄語，四十多歲開始學(xué)日語，中途還學(xué)了法語，現(xiàn)在又學(xué)英語，暑假的時(shí)候我還教孫子們?nèi)照Z。有一次，有日本友人到學(xué)校參觀，我孫子主動(dòng)和他們對(duì)話，他們都可驚訝了。如果你現(xiàn)在開始學(xué)，你也可以教你的孫子呀！”劉奶奶笑瞇瞇地說。

劉奶奶還教我日語、俄語。一路上，她反復(fù)提醒我在日常生活中要經(jīng)常說，“學(xué)語言就要反復(fù)練習(xí)，熟能生巧，干什么事情也是要鍥而不舍?！惫?，我很快就學(xué)會(huì)了這些話。

劉奶奶聽說我會(huì)唱歌，還主動(dòng)和我比賽，我唱一首中文歌曲，她就唱一首外文歌。我們的車廂里最熱鬧了，連乘警叔叔也被吸引過來。時(shí)不時(shí)總跑到我們車廂來。別的車廂的人都可羨慕我們了。我們這個(gè)臨時(shí)大家庭過得真快樂！

快樂的時(shí)光總是那么短暫，劉奶奶的目的地到了，我們依依不舍地送劉奶奶下車，劉奶奶也舍不得我，我們這對(duì)忘年交彼此都留下了深刻的印象，劉奶奶那種樂觀向上的生活態(tài)度，活到老學(xué)到老的精神真令人敬佩啊！

第五篇：寫人

一、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)寫人的習(xí)作方法。

2、學(xué)會(huì)寫作文提綱。

二、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

三、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)寫人的一般方法，指導(dǎo)寫好寫作提綱。

四、教學(xué)難點(diǎn)：

1、如何指導(dǎo)選擇好材料；

2、怎樣指導(dǎo)列好提綱。

五、教學(xué)過程

（一）、直接導(dǎo)入課題：談話，（板書課題：寫人的作文，學(xué)生齊讀。）提問：同學(xué)們以前的作文有沒有寫過人？能談?wù)勀闶菑哪男┓矫鎸懭说膯?？（指幾名學(xué)生簡(jiǎn)單說說）對(duì)于談到點(diǎn)的學(xué)生老師給予肯定并表揚(yáng)，然后導(dǎo)入今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

（二）、引導(dǎo)學(xué)習(xí)例文，指導(dǎo)寫法。

1、同學(xué)們，今天我們就來一邊學(xué)習(xí)寫人的文章，一邊討論怎樣寫人。出示文章《我的同學(xué)——陸峰》。

2、同學(xué)們用自己喜歡的方式讀一讀文章。思考：文章講了陸峰的幾件事？這幾件事突出了陸峰的哪些特點(diǎn)？你覺得這篇文章里哪些地方寫得精彩？是通過什么描寫表現(xiàn)出來的？（舉例說說）

3、看了這篇文章，你懂得了哪些寫人的方法？（學(xué)生自由談?wù)劊┏诉@些，還可以從哪些方面寫人？

4、當(dāng)然，寫人的方法是很多的。如這篇文章，同學(xué)們看看是從哪些方面寫人的？出示《我的爸爸》。

5、強(qiáng)調(diào)：所以寫人不是死板的，你覺得怎樣寫能突出那個(gè)人的鮮明特點(diǎn)就怎樣寫，不一定是面面俱到，什么都寫，只要抓住一兩點(diǎn)來寫就行了。

（三）、明確本次作文要求，打開學(xué)生思路。

1、那請(qǐng)同學(xué)們翻開課本，齊讀寫作要求。

2、歸納：請(qǐng)說說這次作文向我們提出了哪些要求？（學(xué)生回答，教師歸納）

3、好，根據(jù)作文的要求，請(qǐng)同學(xué)們想一想，你最想寫的人是誰？你想寫她的什么？（事還是某些方面）這些給你留下什么？（我對(duì)她的印象等）

（四）、指導(dǎo)列作文提綱。

1、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己要寫的作文內(nèi)容，定好題目。（教師巡視）

2、再根據(jù)你要寫的內(nèi)容和題目列好作文提綱。如剛才那篇作文的提綱是：

我的同學(xué)——陸峰

（1）、陸峰是我們班的“搗蛋鬼”。

（2）、陸峰既讓人討厭又讓人喜歡。（重點(diǎn)）

（3）、陸峰就是這樣一個(gè)愛惹點(diǎn)小麻煩，又惹人喜愛的人。

3、列好提綱后，互相交流。

（五）、學(xué)生根據(jù)提綱，練習(xí)習(xí)作。

（六）、總結(jié)。

我的同學(xué)——陸峰

我們班有個(gè)出了名的“搗蛋鬼”——陸峰。在我們的同齡人中，他是個(gè)中等個(gè)兒，很愛說話，嗓門又很大，像高音喇叭似的。

有一次上數(shù)學(xué)課，馮老師說：“我提一個(gè)問題，哪一組的同學(xué)最先回答對(duì)了就能加10分。”老師出題后，我們組的李洪波最先回答對(duì)了，老師給我們第三小組加了10分。

陸峰看見給我們組加了分，就得意地叫了起來：“加10分，太美了！說著，還踩到凳子上，亂舞了幾下。這時(shí)，馮老師說：“第三組的同學(xué)紀(jì)律不好，扣10分！”剛剛爭(zhēng)來的10分，又被扣去了，真可惜，我們組的同學(xué)都怪陸峰道：“這個(gè)陸峰，真討厭?！笨申懛宀坏恢e(cuò)，反而若無其事地說：“有什么了不起的，加10分了，又被扣掉，正好抵消。”這個(gè)陸峰就是這樣，真叫人生氣。他上課還愛扯前排女同學(xué)的頭發(fā)，有時(shí)還鉆到桌子底下做鬼臉惹大家笑。

陸峰也有老師同學(xué)們喜歡的地方，他會(huì)表演啞劇，會(huì)扮多色臉。在慰問武裝部隊(duì)傷病員時(shí)，他的表演惹得解放軍叔叔哈哈大笑。他又會(huì)講故事。今年國慶節(jié)學(xué)校舉行了“少年英雄故事比賽會(huì)”。會(huì)上，陸峰代表我們班去講故事。陸峰講的故事是《小英雄雨來》。他講得有聲有色，把雨來、漢奸、鬼子軍官的動(dòng)作、表情都表演得活靈活現(xiàn)。他學(xué)鬼子軍官抽出馬刀，把刀架在雨來脖子上的兇神惡煞似的動(dòng)作，學(xué)得跟電影上一模一樣。當(dāng)他講到雨來把敵人帶進(jìn)假地雷陣的時(shí)候，更是精彩，你聽，“雨來把敵人帶進(jìn)假地雷陣，忽然一個(gè)鬼子踩到了一塊浮土，雨來就故意大喊：‘小心，地雷！’鬼子們驚慌失措，有的趴在地上，有的哇哇亂叫，鬼子軍官從馬背上滾下來，躲在馬屁股下，馬正好在他頭上撤了一泡尿，鬼子軍官也不敢動(dòng)一動(dòng)?！标懛暹呎f邊用手抱住頭，彎下腰，屁股撅得老高，渾身發(fā)抖，嘴里還驚慌地嚷著：“天皇保佑?！比堑门_(tái)下的觀眾哈哈大笑。特別是一年級(jí)的小朋友，他們有的一邊笑，一邊還學(xué)著鬼子被驚時(shí)嚇的動(dòng)作。陸峰講完后，回到我們班的座位上，同學(xué)們舉著啦啦板，伸著大拇指，紛紛夸贊說：“陸峰講得真棒！”“陸峰準(zhǔn)能拿第一！”“陸峰，你真棒！為咱們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)！” 陸峰就是這樣一個(gè)愛惹點(diǎn)小麻煩，又惹人喜愛的人

大家猜一猜，這節(jié)作文課我們將輔導(dǎo)什么內(nèi)容呢？（寫人）寫人的文章可以寫很多，可以寫自己熟悉的人、敬佩的人，也可以寫自己身邊的同學(xué)、好朋友，也可以寫和你有過一面之卻給你留下深刻印象的人。記一個(gè)印象深刻的人。顯然這是一篇寫人的文章，并且前面還有一個(gè)修飾語，“印象深刻的”。寫人的文章離不開寫事，一定是他曾說過什么話或做過什么事曾給你留下深刻印象，那么我們就要通過具體事例來表現(xiàn)人物品質(zhì)，通過人物外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)來表現(xiàn)人物性格，能深層展示人物的內(nèi)心世界，合理地對(duì)人物進(jìn)行加工。這節(jié)課，就是要學(xué)習(xí)怎樣寫人。下面我們?cè)賮碜鲆粋€(gè)游戲。

三、練習(xí)：

1、找朋友。

在你小學(xué)四年的生活當(dāng)中，誰曾給你留下深刻印象？ 他（她）曾說過什么話或做過什么事讓你感覺印象深刻？

這名話或這件事對(duì)你將來的人生之路會(huì)有什么樣的影響或幫助？

2、根據(jù)這些問題，在班內(nèi)或家里、社會(huì)上找一個(gè)人寫一寫。

四、集體交流。

1、請(qǐng)同學(xué)們先在組內(nèi)交流一下，然后選出成功的和不成功的各一篇。

2、把選出來的拿到講臺(tái)上來講一講，展示一下，并說明為什么成功，為什么不成功。

五、引導(dǎo)總結(jié)怎樣寫好印象深刻的人

1、寫人的作文中，寫出來的人物要有立體感，能夠躍然紙上，呼之欲出，就叫形象鮮明栩栩如生，這是一種能力。那么怎樣才能具備這種能力呢？現(xiàn)在我們來共同小結(jié)一下。我們的結(jié)論：

㈠寫人，首先要抓住人特點(diǎn)。㈡要有具體的事。

㈢描寫要從多個(gè)側(cè)面進(jìn)行描寫，不能只敘事，還要有語言、動(dòng)作、神情、外貌、心理活動(dòng)等描寫。㈣注意用詞。

2、老師總結(jié)：這就是我們要解決的問題。世界上沒有完全相同的樹葉，也沒有完全相同的人，外貌、神態(tài)、思想、性格均不相同。寫人就要寫出人物的思想品質(zhì)，性格特征和精神風(fēng)貌。本節(jié)課的訓(xùn)練重點(diǎn)是寫一個(gè)給你留下深刻印象的人。

3、讀資料，加深體會(huì)。

（資料內(nèi)容）寫人就離不開寫事，事情讓你感動(dòng)，此事一定會(huì)讓你留下深刻印象，那么怎樣通過一件事來表現(xiàn)人物的品質(zhì)，通過人物的外貌、動(dòng)作、語言神態(tài)表現(xiàn)人物性格？要寫好給你留下深刻印象的人，可以從三點(diǎn)講開來：

（一）、抓住特征寫外貌

寫人物的長(zhǎng)相和身材，都要抓住特征和神態(tài)，做到寫誰像誰，使讀者如見其人。外貌絕不只是面容和身段，衣著打扮也很重要，一個(gè)人年齡，性別職業(yè)甚至學(xué)歷 愛好等都能從衣服上分辨出來，甚至能顯示出性格來。例如：同是寫老人的片段就各不相同，還有寫老師，清潔工的片段等。

（二）典型事例寫人品

什么是典型事例？就是有代表性、有意義的事。人品就是人物的思想品質(zhì)，也就是通過一件具體事例表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)。中國有句俗語“什么人做什么事”，在寫這件事的過程中，人物是怎樣做的？怎樣說的？也就是通過他的行動(dòng)和語言表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌和性格。談到寫事，這是有必要講一下，寫人的文章所寫的事與寫事的文章中的事不一樣。記事文的事要交待六要素，把事件的來龍去脈寫清楚，寫人的記敘文是根據(jù)人品、性格的特點(diǎn)來寫事，可以寫一件事，也可以寫幾件事，或者只寫一件事的片斷?？傊?，這些事是根據(jù)塑造人物的需要進(jìn)行取舍的。例如：這里有一個(gè)故事是通過人物的言行來表達(dá)人物的性格特點(diǎn)?？梢哉f帶有典型的特點(diǎn)?！柏惱鞘澜缱闱蛑?，是世界上“腳功”最好的人。因此貝利一記漂亮的勾球動(dòng)作：順手拿起，輕輕一勾，正好頭一頂，落到原處，絲毫不差，就是最好的身份證明（他就是足球之王）?！?/p>

（三）深層展示寫心理

我們說內(nèi)心世界更能展示文章中人物的思想動(dòng)態(tài)和性格。文中的心理活動(dòng)分兩種：一種是文中的人物的心理描寫，沉思、默想、聯(lián)想都能表現(xiàn)其思想和品格；另一種是作者的心理描寫。最明顯的就是“我想”直接表達(dá)人物心理活動(dòng)。這是作者的思想表現(xiàn)，合理想象也是作者的一種心理活動(dòng)，這里第三點(diǎn)對(duì)于我們小學(xué)生來說要寫好稍稍難一些，可不必要求。例如：我氣惱，我憤恨——怎么一生下來就是裂唇。就是作者是直接表達(dá)心理活動(dòng)。