第一篇：福?？h職業(yè)高中勤儉節(jié)約主題教育方案

福?？h職業(yè)高中提倡綠色生活、勤儉節(jié)約

活動(dòng)計(jì)劃

為了發(fā)揚(yáng)倡導(dǎo)勤儉節(jié)約之風(fēng)，幫助學(xué)生樹立勤儉節(jié)約意識(shí)和科學(xué)消費(fèi)觀念，傳承中華民族傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，把勤儉當(dāng)成生活態(tài)度和方式。培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約意識(shí)，積極創(chuàng)設(shè)節(jié)約型班級，讓節(jié)約成為一種習(xí)慣，讓節(jié)約成為一種態(tài)度。我校決定開展勤儉節(jié)約主題教育。

活動(dòng)時(shí)間: 2017年全年 活動(dòng)對象: 全體師生

組 長：劉玉民（黨支部書記）副組長：王 霄

組 員：葉克本 朱海萍 劉愛華 李博 王自立 各班班主任

一、福?？h職業(yè)高中教職工工作要求

1.加強(qiáng)對職工的宣傳教育，引導(dǎo)職工在工作和生活中節(jié)水節(jié)電、低碳辦公、點(diǎn)餐適量、不講排場，切實(shí)增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)、珍惜物力財(cái)力。

2.組織開展主題實(shí)踐活動(dòng)，通過文明餐桌、志愿服務(wù)、集體婚禮等形式和載體，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，弘揚(yáng)文明新風(fēng)。

3.強(qiáng)化單位內(nèi)部管理，提高能源、水、糧食、辦公家具、辦公用品等的利用效益。特別是要加強(qiáng)對學(xué)生餐廳管理，在原料采購、飯菜制作等方面節(jié)省成本、告知學(xué)生杜絕鋪張。

4.健全完善長效機(jī)制，將勤儉節(jié)約、反對浪費(fèi)納入職工行為規(guī)范，納入單位后勤管理規(guī)章制度，使勤儉節(jié)約理念變成職工自覺行動(dòng)。

二、福?？h職業(yè)高中學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容：（1）對學(xué)生進(jìn)行“光盤活動(dòng)”宣傳活動(dòng)。

學(xué)校積極推進(jìn)“光盤行動(dòng)”，引導(dǎo)學(xué)生厲行節(jié)儉、合理點(diǎn)餐、適度消費(fèi)，并通過宣傳牌向?qū)W生宣傳勤儉節(jié)約知識(shí)。學(xué)校食堂針對學(xué)生飲食習(xí)慣和個(gè)性化需求，合理安排膳食。

（2）各班級通過主題班會(huì)、國旗下講話、手抄報(bào)作品展等形式，積極倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)。

（3）積極引導(dǎo)學(xué)生利用節(jié)假日，走上街頭開展志愿服務(wù)，積極宣傳低碳環(huán)保理念，倡導(dǎo)自然簡約的生活方式。

（4）學(xué)校制定出詳細(xì)的校園、教學(xué)樓、宿舍衛(wèi)生督促制度，學(xué)生會(huì)嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行衛(wèi)生督查情況，引導(dǎo)學(xué)生樹立勤儉節(jié)約意識(shí)。

（5）廣泛開展“傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚(yáng)家風(fēng)”活動(dòng)，在各班級中挖掘勤儉節(jié)約有特點(diǎn)，有代表性的家風(fēng)故事，引導(dǎo)家庭和家庭成員理性消費(fèi)、健康生活。

希望各班主任應(yīng)高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，按照方案要求抓好落實(shí)，要求活動(dòng)突出實(shí)效性。并將開展的各項(xiàng)活動(dòng)圖片、文字信息上交德育處。

福?？h職業(yè)高中

2017年

第二篇：勤儉節(jié)約主題教育方案

土城小學(xué)勤儉節(jié)約主題教育方案

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)總書記關(guān)于“厲行勤儉節(jié)約反對鋪張浪費(fèi)”的重要批示精神，按照《宜昌市教育局關(guān)于開展勤儉節(jié)約教育的通知》要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定如下開展勤儉節(jié)約教育活動(dòng)實(shí)施方案。

二、活動(dòng)目的：

1．通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”的含義和內(nèi)容，樹立勤儉意識(shí)。

2．傳承中華民族傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生從自我做起，從現(xiàn)在領(lǐng)悟勤儉美德之含義、開展勤儉節(jié)約活動(dòng)的重要意義。

三、活動(dòng)時(shí)間：2015年1月——2015年12月

四、活動(dòng)主題：勤儉節(jié)約，從我做起

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1．主題班會(huì)：開展以“勤儉節(jié)約從我做起”為主題的班會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們梳理討論自己和身邊的鋪張浪費(fèi)行為，制定勤儉節(jié)約班級公約，制定班級節(jié)約活動(dòng)計(jì)劃和布置本次的活動(dòng)安排，引導(dǎo)他們從節(jié)約“一粒糧、一滴水、一度電”等身邊小事做起，用行動(dòng)自覺厲行節(jié)約、拒絕浪費(fèi)。

2.開展勤儉節(jié)約體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)。組織開展餐飲消費(fèi)、家庭用水、用電等情況的社會(huì)調(diào)查。組織參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生獲得勞動(dòng)的切身體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到粒粒皆辛苦，從而真正形成尊重勞動(dòng)人民和勞動(dòng)成果的思想感情。

3、陣地宣傳。學(xué)校利用宣傳櫥窗進(jìn)行“勤儉節(jié)約主題”宣傳;各班級以手抄報(bào)或黑板報(bào)的形式進(jìn)行宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步豐富班級文化。

4．組織開展“勤儉節(jié)約，從我做起”征文比賽。每班級上交3份征文，學(xué)校分成高低段進(jìn)行評獎(jiǎng)。

5.開展“節(jié)約之星”爭創(chuàng)評選活動(dòng)。通過發(fā)掘典型，樹立榜樣，激勵(lì)學(xué)生參與節(jié)約行動(dòng)，推動(dòng)教育活動(dòng)深入開展。

2015年1月

第三篇：關(guān)于福海職業(yè)高中教育發(fā)展情況的調(diào)研報(bào)告

關(guān)于福海縣職業(yè)高中教育發(fā)展情況的調(diào)研報(bào)告

從9月3日開始，由縣政協(xié)副主席古麗努爾同志帶隊(duì)，縣政協(xié)組織部分委員參加的調(diào)研組，在縣教育局和職業(yè)高中的配合下，對我縣職業(yè)高中教育的發(fā)展情況進(jìn)行了一次全面調(diào)研。調(diào)研組采取聽匯報(bào)、深入職業(yè)高中召開座談會(huì)的方式進(jìn)行深入調(diào)研。對調(diào)研中了解的情況和問題，認(rèn)真討論分析原因，尋找解決問題的辦法和途徑，提出了意見和建議，現(xiàn)將調(diào)研的情況整理報(bào)告如下：

一、基本情況

福?？h職業(yè)高中正式成立于1991年初，前身是福海縣牧業(yè)寄宿制學(xué)校,是一所集職業(yè)技能培訓(xùn)、勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)、富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)為一體的中等職業(yè)學(xué)校,位于福?？h光明西路北側(cè)，占地51畝，建筑面積7533平方米。現(xiàn)有在職教職工67人（其中專任教師64人，工人3人），專業(yè)教師18人；2010年在校注冊生達(dá)500余人。近年來，福?？h職業(yè)高中不斷拓寬招生就業(yè)渠道，對專業(yè)設(shè)臵進(jìn)行改革創(chuàng)新，面向阿勒泰地區(qū)各縣、農(nóng)牧團(tuán)場以及南疆部分地區(qū)實(shí)行春、秋兩季招生。開辦了淡水養(yǎng)殖、計(jì)算機(jī)、旅游、焊接、畜牧獸醫(yī)、酒店服務(wù)與管理、中式烹飪、汽車駕駛、旅游工藝品制作等專業(yè)，加大了中等職業(yè)學(xué)歷教育和職業(yè)技術(shù)教育、“陽光工程”培訓(xùn)、“星火學(xué)校”科技培訓(xùn)、社會(huì)職業(yè)技能培訓(xùn)等職業(yè)教育方面投入，各項(xiàng)工作走在了地區(qū)前列，并于2003年7月，順利通過自治區(qū)中等職業(yè)學(xué)校合格評估驗(yàn)收，成立了國家級職業(yè)技能簽定所。2010年10月通過了自治區(qū)辦學(xué)條件 1

評估驗(yàn)收。

（一）政府高度重視職業(yè)教育，辦學(xué)條件明顯改善。近幾年來，隨著國家對職業(yè)教育的重視，我縣對職業(yè)教育的支持力度也在不斷的增加，在縣財(cái)政緊張的基礎(chǔ)上，多渠道籌措職業(yè)教育資金，2007年-2008年，縣財(cái)政每年拿出2.5萬元用于職業(yè)高中教師結(jié)構(gòu)工資的發(fā)放； 2009年自治區(qū)、縣政府共投入350萬元建綜合實(shí)訓(xùn)樓一棟，建筑面積3500平方米，并購買了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。大力培養(yǎng)“雙師型"教師隊(duì)伍，自2006年開始，每年都選派在職教師參加國家級職業(yè)技能教師培訓(xùn)和自治區(qū)職業(yè)技能教師培訓(xùn)，同時(shí)選派優(yōu)秀民語言教師脫產(chǎn)參加雙語培訓(xùn)，建立起一支相對穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍。建立職業(yè)教育貧困家庭學(xué)生資助制度，中央和自治區(qū)財(cái)政每年已安排經(jīng)費(fèi)資助中職學(xué)生，每年1500元；縣財(cái)政按每月每生標(biāo)準(zhǔn)的3%對貧困學(xué)生給予補(bǔ)助，資助貧困家庭學(xué)生接受職業(yè)教育。

（二）調(diào)整辦學(xué)思路，實(shí)行升學(xué)就業(yè)兩步走。改變了過去單一的以對口升學(xué)為主的辦學(xué)形式，在保證升學(xué)率的同時(shí)，積極開展就業(yè)教育、就業(yè)培訓(xùn)等多種辦學(xué)模式協(xié)同運(yùn)作，充分發(fā)揮職業(yè)教育資源的優(yōu)勢。福?？h職業(yè)高中實(shí)行雙學(xué)歷證書教育。為在校接受學(xué)習(xí)培訓(xùn)的學(xué)生頒發(fā)職業(yè)高中學(xué)歷證書或職業(yè)技能初級資格證書，為學(xué)生今后的升學(xué)和就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)加大縣鄉(xiāng)勞動(dòng)者在就業(yè)前的職業(yè)技能培訓(xùn)。自2006年以來，我縣勞動(dòng)人事局、農(nóng)業(yè)局、水產(chǎn)局、民宗局、教育局、黨校、各鄉(xiāng)場先后分別與福海縣職業(yè)高中聯(lián)合開展了崗前培訓(xùn)、師資培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)、富余勞動(dòng)力

轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等工作。2008年10月，福?？h職業(yè)高中通過自治區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)，成立了富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)學(xué)校。2008年至今，對農(nóng)村富余勞動(dòng)力先后進(jìn)行了計(jì)算機(jī)、餐廳服務(wù)、家政服務(wù)、中式烹調(diào)、摩托車修理、電焊等15種專業(yè)的培訓(xùn)，共培訓(xùn)人次達(dá)4000人次。

（三）積極探索開展聯(lián)合辦學(xué)，“訂單式”教育初見成效。

福?？h職業(yè)高中大力推進(jìn)校與校間“結(jié)對子”工作，加大校校間的合作和校企間的合作，對在校學(xué)生實(shí)施“訂單式”教育。通過聯(lián)合辦學(xué)定向委培簽訂推薦（安臵）就業(yè)協(xié)議書，進(jìn)行短期培訓(xùn)，推薦（安臵）學(xué)生就業(yè)。同時(shí)在設(shè)備、師資、就業(yè)信息、專業(yè)建設(shè)方面實(shí)施資源共享。先后與江蘇溧陽職業(yè)教育學(xué)院、伊利財(cái)貿(mào)學(xué)校、獨(dú)山子大酒店、喀納斯旅游公司、阿勒泰畜牧學(xué)校、地區(qū)技校等地方簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議和就業(yè)協(xié)議，保證學(xué)校學(xué)生在畢業(yè)后能及時(shí)就業(yè)。2005年我校與新疆化工學(xué)校培聯(lián)合定向委培到美克集團(tuán)公司安臵就業(yè)34名職業(yè)高中畢業(yè)生，與阿勒泰職業(yè)技術(shù)學(xué)校合作，定向委培到富蘊(yùn)銅礦和可克托海礦安臵就業(yè)8名畢業(yè)生，2006酒店管理專業(yè)班20名學(xué)生已在獨(dú)山子新聯(lián)大酒店就業(yè)，解決了福?？h部分學(xué)生就業(yè)困難的問題。

二、職業(yè)高中教育工作中存在的困難和問題

近幾年來，福?？h職業(yè)高中教育雖有較大發(fā)展，但與全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和各族人民群眾對職業(yè)教育的需求和期盼仍有一定的差距，面臨著一些困難和問題：

（一）學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備數(shù)量不足。2011年計(jì)劃完成的客房服務(wù)、酒店服務(wù)、中式烹飪實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，設(shè)備緊缺，無法滿足教學(xué)需要，資

金缺口達(dá)200萬元。2010年，職業(yè)高中學(xué)校為解決在校生食宿問題，融資個(gè)體經(jīng)營企業(yè)資金600萬元，向銀行貸款200萬元完成了綜合樓的建設(shè)，但沉重的償本還息負(fù)擔(dān)，使學(xué)校入不敷出，運(yùn)轉(zhuǎn)困難。

（二）招生上處于弱勢，生源不足。首先在招生政策上本地對于職業(yè)學(xué)校與普高的招生比例上并沒有制定嚴(yán)格的規(guī)定。根據(jù)《教育部關(guān)于加快發(fā)展中等職業(yè)教育的意見》關(guān)于“中等職業(yè)教育和普通高中教育招生規(guī)模大體相當(dāng)”（約1：1）但是各高中及中職院校不斷擴(kuò)招，致使我校的生源很不理想，目前高中和職高的學(xué)生比例約為7:1。其次，社會(huì)對職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)有誤區(qū)。許多家長都望子成龍，希望自己的子女考上普通大學(xué)，將來能做官，或做白領(lǐng)，不愿報(bào)考職業(yè)學(xué)校，造成多年來大學(xué)招生出現(xiàn)“千軍萬馬擠獨(dú)木橋”的現(xiàn)象。近兩年福海職業(yè)高中畢業(yè)生的就業(yè)情況不是很好，大多數(shù)學(xué)生選擇了高等學(xué)府進(jìn)行深造，2007-2009年，僅有15名旅游專業(yè)學(xué)生到哈納斯旅游區(qū)就業(yè)。第三，就我縣來說，接受職業(yè)教育培訓(xùn)的勞動(dòng)者占總數(shù)的比例較低，僅為15%。

（三）師資短缺制約職業(yè)教育的靈活發(fā)展。自2004年以來，學(xué)校未進(jìn)入專業(yè)教師，學(xué)校通過自行轉(zhuǎn)型，先后選派在職教師外出培訓(xùn)，目前我縣職業(yè)高中學(xué)校的師生比約為1:25，如按照國家1:16的師生比的規(guī)定配備，尚缺專業(yè)教師20人，特別是“雙師型”教師嚴(yán)重缺乏，亟待解決。

三、關(guān)于職業(yè)高中教育發(fā)展的工作建議

（一）加大政府的調(diào)控管理力度，保證職業(yè)高中有充足的生源。

建議政府出臺(tái)政策確保初中畢業(yè)生有序分流，深化勞動(dòng)人事制度改革，改變勞動(dòng)用工、人才選拔中片面追求學(xué)歷而輕視技能的做法，形成有利于職業(yè)教育發(fā)展和技能型人才成長的激勵(lì)機(jī)制。同時(shí)，建議政府制定實(shí)施本地區(qū)企業(yè)和服務(wù)行業(yè)用工準(zhǔn)入制度。使企業(yè)的用工能夠與職業(yè)教育關(guān)聯(lián)起來，即要求企業(yè)用工要經(jīng)過職業(yè)類學(xué)校的培訓(xùn)并持有職業(yè)教育培養(yǎng)、培訓(xùn)的證件才能進(jìn)入企業(yè)工作，以此促進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展。

（二）進(jìn)一步加大支持力度，在師資和資金方面提供保障。應(yīng)盡快落實(shí)中央2005年35號(hào)文件精神，將城市教育附加費(fèi)的20%足額用于職業(yè)教育。相對于普通教育，職業(yè)教育需要更大的財(cái)力支撐。建議在保證財(cái)政撥款的同時(shí)，根據(jù)實(shí)際，及時(shí)調(diào)整對職校經(jīng)費(fèi)的管理辦法，在學(xué)校必需的教學(xué)設(shè)備、學(xué)生必需的實(shí)驗(yàn)材料、學(xué)科必需的專業(yè)教師等方面，設(shè)專項(xiàng)、分比例、有重點(diǎn)地增加投入。同時(shí)，積極鼓勵(lì)聯(lián)辦、民辦等市場化融資形式，建立起政府主導(dǎo)、社會(huì)力量共同參與的多元化投入機(jī)制。

（三）完善政策措施，優(yōu)化教師隊(duì)伍。高技能的教師隊(duì)伍是辦好職業(yè)教育的關(guān)鍵。建議采取“育、聘、引”等方式，重點(diǎn)做好以中青年教師為主的教育培訓(xùn)工作，做好對職校退休優(yōu)秀專業(yè)教師和企業(yè)退休工程師、技師的招聘工作，做好與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)配套專業(yè)優(yōu)秀教師的引進(jìn)工作，配齊調(diào)優(yōu)師資隊(duì)伍，增強(qiáng)職業(yè)教育的后續(xù)發(fā)展力。

第四篇：勤儉節(jié)約主題教育系列活動(dòng)方案

勤儉節(jié)約主題教育方案

為了發(fā)揚(yáng)倡導(dǎo)勤儉節(jié)約之風(fēng)，幫助學(xué)生樹立勤儉節(jié)約意識(shí)和科學(xué)消費(fèi)觀念，經(jīng)研究，學(xué)校在四月份開展 “五個(gè)一”宣傳活動(dòng)和落實(shí)“五個(gè)一”勤儉行動(dòng)。

一、活動(dòng)目的

要傳承中華民族傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，把勤儉當(dāng)成生活態(tài)度和方式。培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約意識(shí)，積極創(chuàng)設(shè)節(jié)約型班級，讓節(jié)約成為一種習(xí)慣，讓節(jié)約成為一種態(tài)度。

二、活動(dòng)過程

1、進(jìn)行“五個(gè)一”宣傳活動(dòng)。

“浪費(fèi)不是瀟灑，節(jié)約才是美德”的國旗下講話。讓學(xué)生了解勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，勤儉是通向成功的階梯和動(dòng)力，中華民族正是具有了這種美德，才能生生不息，繁榮昌盛。

2、召開“勤儉節(jié)約從我做起”主題班會(huì)。

1）學(xué)生以個(gè)人或小組為單位，講述或表演勤儉節(jié)約故事和古代勤儉節(jié)約美德名人小故事，深刻領(lǐng)悟勤儉美德之含義、開展勤儉節(jié)約活動(dòng)的重要意義。2）朗誦勤儉節(jié)約名言、詩歌等。

3）讓學(xué)生說說自己生活中有沒有浪費(fèi)的現(xiàn)象。4）讓學(xué)生說說本班勤儉節(jié)約的學(xué)生典型。5）說說我們今后怎么做。

3、進(jìn)行“勤儉節(jié)約”黑板報(bào)比賽。通過比賽活動(dòng)，讓學(xué)生了解“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”“取之有度，用之有節(jié)，則常足”的含義和內(nèi)容，樹立勤儉意識(shí)。

4、“勤儉美德我發(fā)揚(yáng)”手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽。同學(xué)們通過設(shè)計(jì)主題明確的手抄報(bào)，進(jìn)行自我教育，生活中能充分利用資源，從小事做起。

5、組織觀看《奢侈的垃圾》視頻。讓學(xué)生了解我國現(xiàn)在食品浪費(fèi)的現(xiàn)狀，提高學(xué)生勤儉節(jié)約的意識(shí)。

6、落實(shí)“五個(gè)一”勤儉行動(dòng)。

關(guān)緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。要求師生及時(shí)關(guān)閉、關(guān)緊水龍頭；要求學(xué)生不要倒掉熱水瓶內(nèi)隔夜水，而是用于清潔衛(wèi)生。

不開無人燈，節(jié)約每一度電。要求學(xué)生養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)電扇、關(guān)電視的習(xí)慣；室內(nèi)空調(diào)溫度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃；長時(shí)間不用電腦時(shí)關(guān)閉或設(shè)置睡眠狀態(tài)；下班放學(xué)后切斷所有電器電源。

不亂扔紙屑，節(jié)約每一張紙。要求師生節(jié)約使用草稿紙，筆記本要雙面書寫；用過的紙盒半頁紙用于草稿、便條等，不隨意丟棄；提倡使用電子賀卡，或使用再生紙制作賀卡；提倡使用手帕，少用一次性紙巾。

不攀比挑食，節(jié)約每一粒米。要求師生就餐時(shí)盡量少剩飯，不浪費(fèi)食物。不隨意進(jìn)出小賣部，節(jié)約每一分錢。要求學(xué)生制定生活計(jì)劃，節(jié)省零用錢，過“低碳”生活。

第五篇：小學(xué)勤儉節(jié)約主題教育方案

勤儉節(jié)約主題教育方案

為了發(fā)揚(yáng)倡導(dǎo)勤儉節(jié)約之風(fēng)，幫助學(xué)生樹立勤儉節(jié)約意識(shí)和科學(xué)消費(fèi)觀念，我校決定開展勤儉節(jié)約主題教育。活動(dòng)目的: 傳承中華民族傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，把勤儉當(dāng)成生活態(tài)度和方式。培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約意識(shí)，積極創(chuàng)設(shè)節(jié)約型班級，讓節(jié)約成為一種習(xí)慣，讓節(jié)約成為一種態(tài)度。

活動(dòng)時(shí)間: 2014年4月21日至4月27日 活動(dòng)對象: 全體師生 活動(dòng)負(fù)責(zé)人： 韋正峰 王莉

組織人員：張建強(qiáng) 梁利娜 郭暉 各班班主任 活動(dòng)內(nèi)容：

一、進(jìn)行“六個(gè)一”宣傳活動(dòng)。

1、進(jìn)行一次國旗下講話。4月22日（周一）早操期間進(jìn)行“成由勤儉敗由奢”的國旗下講話，讓學(xué)生了解勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，勤儉是通向成功的階梯和動(dòng)力，中華民族正是具有了這種美德，才能生生不息，繁榮昌盛。

2、召開一次主題班會(huì)。各班利用周一下午的班會(huì)課召開“勤儉節(jié)約從我做起”主題班會(huì)。參考內(nèi)容有：（1）學(xué)生以個(gè)人或小組為單位，講述或表演勤儉節(jié)約美德名人小故事，深刻領(lǐng)悟勤儉美德之含義、開展勤儉節(jié)約活動(dòng)的重要意義。（2）朗誦勤儉節(jié)約名言、詩歌等。（3）讓學(xué)生說說自己生活中有沒有浪費(fèi)的現(xiàn)象。（4）讓學(xué)生說說本班勤儉節(jié)約的學(xué)生典型。（5）說說我們今后怎么做。

3、組織一次古詩文誦讀。各班進(jìn)行一次“中華傳統(tǒng)勤儉節(jié)約在我心中”古詩文朗誦比賽。通過勤儉名言、古詩、警句誦讀比賽活動(dòng)，讓學(xué)生了解“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”“取之有度，用之有節(jié)，則常足”的含義和內(nèi)容，樹立勤儉意識(shí)。

4、創(chuàng)作一期黑板報(bào)。各班組織學(xué)生創(chuàng)作一期“勤儉美德我發(fā)揚(yáng)”主題墻報(bào)。同學(xué)們通過設(shè)計(jì)主題明確的黑板報(bào)，進(jìn)行自我教育，懂得生活中需充分利用資源，從小事做起的道理。

5、觀看一段視頻。組織學(xué)生在多媒體教室觀看相關(guān)視頻，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，在我們的身邊還有許多孩子在生存的邊緣掙扎，懂得我們的祖國要用占世界不到10﹪的可耕地資源，養(yǎng)活占世界22﹪的人口，因此，勤儉對于我們來說，永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。（鼓勵(lì)中高年級學(xué)生寫一篇觀后感）

6、評選一次節(jié)約之星。各班在活動(dòng)結(jié)束后，根據(jù)學(xué)生實(shí)際表現(xiàn)及參與情況，評選出5%的班級“節(jié)約之星”，學(xué)校予以張版公布。

二、落實(shí)“五個(gè)一”勤儉行動(dòng)。

1、關(guān)緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。要求學(xué)生平時(shí)盡量不飲用瓶裝水，自帶水杯喝開水；要求師生及時(shí)關(guān)閉、關(guān)緊水龍頭；要求學(xué)生不要倒掉熱水瓶內(nèi)隔夜水，而是用于清潔衛(wèi)生。

2、不開無人燈，節(jié)約每一度電。要求學(xué)生養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)電扇、關(guān)電視的習(xí)慣；室內(nèi)空調(diào)溫度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃；長時(shí)間不用電腦時(shí)關(guān)閉或設(shè)置睡眠狀態(tài)；出門前切斷所有電器電源。

3、不亂扔紙屑，節(jié)約每一張紙。要求師生節(jié)約使用草稿紙，提倡雙面書寫（打?。?；用過的紙盒不隨意丟棄；提倡使用電子賀卡，或使用再生紙制作賀卡；提倡使用手帕，少用一次性紙巾。

4、不攀比挑食，節(jié)約每一粒米。要求師生就餐時(shí)盡量少剩飯，不浪費(fèi)食物。

5、不隨意進(jìn)出小賣部，節(jié)約每一分錢。要求學(xué)生制定生活計(jì)劃，節(jié)省零用錢，過“低碳”生活。活動(dòng)要求：

1、各班主任應(yīng)高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，按照方案要求抓好落實(shí)，要求活動(dòng)突出實(shí)效性。2、4月22日下午的各班主題班會(huì)課學(xué)校將統(tǒng)一安排攝像，古詩文誦讀活動(dòng)由各班主任自主擇機(jī)進(jìn)行，同時(shí)將相關(guān)圖片資料發(fā)送至郵箱xcwx0123@163.com。

3、三至六年級的優(yōu)秀手抄報(bào)，各班的節(jié)約之星名單請?jiān)?月3日前統(tǒng)一報(bào)到梁利娜老師處，學(xué)校統(tǒng)一安排展示。

河瀆中心小學(xué)

2014年4月16日