第一篇：托克托縣新?tīng)I(yíng)子鎮(zhèn)第三小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃

托克托縣新?tīng)I(yíng)子鎮(zhèn)第三小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃

（2016-2017學(xué)年）

一、指導(dǎo)思想

以全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神為指針，積極創(chuàng)造條件，努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架，造就一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良，樂(lè)于奉獻(xiàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，能夠適應(yīng)新時(shí)代要求的教師隊(duì)伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。

二、目標(biāo)與任務(wù)

1、加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級(jí)對(duì)教師的具體的要求，以校為本，組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師的“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧進(jìn)取”精神。

2、注重教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，把學(xué)科知識(shí)的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)水平。

3、以新課程培訓(xùn)為重點(diǎn)，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn)，幫助教師樹(shù)立新的課程理念，形成新的教學(xué)觀。

4、扎實(shí)推進(jìn)教師的基本功培訓(xùn)，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達(dá)標(biāo)培訓(xùn)為手段，同時(shí)加強(qiáng)教師“粉筆字、板畫、鋼筆字”的基本功培訓(xùn)。

5、加大教師的教育科研培訓(xùn)力度，采用“專題講座，教研論壇，個(gè)人自學(xué)”等形式。

6、以人為本，加強(qiáng)教師心理教育培訓(xùn)，既要抓住學(xué)生的心理問(wèn)題，也要解決教師在工作與生活中的心理問(wèn)題，為教師的教學(xué)營(yíng)造一個(gè)和諧寬松的工作環(huán)境。

7、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，加強(qiáng)學(xué)校管理人員的培訓(xùn)，要以現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論來(lái)管理、規(guī)范我校的管理行為。使我校的管理水平不斷提高，產(chǎn)生管理效益。

三、管理辦法

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以校長(zhǎng)趙樂(lè)平為組長(zhǎng)，王光東副組長(zhǎng)的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的管理工作，具體培訓(xùn)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。

2、加強(qiáng)管理與督查

學(xué)校對(duì)教師培訓(xùn)實(shí)行過(guò)程管理，納入學(xué)校教學(xué)過(guò)程管理系列。

四、具體措施

1、教導(dǎo)處牽頭，系統(tǒng)組織本校教師舉辦新課程知識(shí)以及現(xiàn)行小學(xué)課程與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理論講座，著力提高教師的新課程理念，同時(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。

2、堅(jiān)持以校為本，根據(jù)學(xué)校的實(shí)踐情況，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，指定學(xué)習(xí)書(shū)目，交流學(xué)習(xí)心得，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)。

3、充分利用學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)資源，發(fā)揮校園網(wǎng)與學(xué)校資源庫(kù)的功效，不斷充實(shí)，完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的應(yīng)用水平。

4、積極推薦教師參加各類培訓(xùn)與教學(xué)教研活動(dòng)，并加強(qiáng)管理，做到“學(xué)有收獲，學(xué)以致用”,而且教師培訓(xùn)要求后能在本組業(yè)務(wù)學(xué)業(yè)論理中交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。

5、開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室，學(xué)校定期購(gòu)置相關(guān)教育教學(xué)理論圖書(shū)，并向全體教師提供書(shū)目，要求每期教師至少精讀一本理論書(shū)刊，定購(gòu)一本專業(yè)的教學(xué)雜志期刊，并作出相關(guān)讀書(shū)筆記。

托克托縣新?tīng)I(yíng)子鎮(zhèn)第三小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃

（2018-2019學(xué)年）

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指針，結(jié)合新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平，服務(wù)于課程改革，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊(duì)伍，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師組織。

二、總體目標(biāo)：

1、提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)教育行為。

2、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入點(diǎn)，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段，加快知識(shí)更新與拓展。

3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高教育教學(xué)科研能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力。

4、建立健全有效合理的機(jī)制，實(shí)施“青藍(lán)工程”,加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”。

5、以教育科研改造課堂教學(xué)，引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型、科研型的轉(zhuǎn)變。

三、具體目標(biāo)任務(wù)及措施：

(一)教師全員培訓(xùn)：

目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn)，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進(jìn)全體教師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。

內(nèi)容：政治思想與師德教育。

方式：講座、研討會(huì)等，并與自學(xué)相結(jié)合，側(cè)重于實(shí)踐活動(dòng)(力求結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力服務(wù))。

時(shí)間安排：每教研時(shí)間。

(二)新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)：

目標(biāo)：進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略。

內(nèi)容：各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，省、市級(jí)新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等。

活動(dòng)形式：以單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。

時(shí)間：每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、各教研組活動(dòng)時(shí)間。

(三)教師信息化培訓(xùn)：

目標(biāo)：要求教師實(shí)現(xiàn)“四會(huì)”:會(huì)文字處理，會(huì)制作簡(jiǎn)單的課件，會(huì)上網(wǎng)查閱、下載資料，會(huì)收、發(fā)電子郵件。同時(shí)教師能在課堂教學(xué)中會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。

方式：

1、定期開(kāi)展教師電腦知識(shí)及實(shí)際操作的培訓(xùn)。

2、采取定期練習(xí)及考核的辦法相結(jié)合。

(四)教師讀書(shū)活動(dòng)：

目標(biāo)：要求40周歲以內(nèi)的教師每月讀兩本書(shū);40周歲以上的教師每月讀一本書(shū)。

內(nèi)容：優(yōu)秀學(xué)科書(shū)籍。

方式：教師自學(xué)與集體組織相結(jié)合，并組織讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文、“書(shū)走動(dòng)”起來(lái)等活動(dòng)調(diào)動(dòng)教師讀書(shū)的積極性。

(五)教研與科研活動(dòng)：

目標(biāo)：通過(guò)教科研活動(dòng)的開(kāi)展，全體教師中的學(xué)科帶頭人、教育教學(xué)能手要占教師總數(shù)的10﹪—15﹪，骨干教師要占教師總數(shù)的60﹪，中青年教師參與課題研究的達(dá)到50﹪，中青年教師要熟練掌握并運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué)。

內(nèi)容：

1、每學(xué)期集中組織教師集體學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)的教育教學(xué)理論的文章等。

2、繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)、外教研活動(dòng)，堅(jiān)持教師要走出去、請(qǐng)教師走進(jìn)來(lái)的教學(xué)活動(dòng)。

3、開(kāi)展“人人上一堂好課”的活動(dòng)，組織一次全校性的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

4、每學(xué)期組織一次教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。每次活動(dòng)時(shí)家長(zhǎng)、教師參與聽(tīng)課、評(píng)課，共同探討教法與學(xué)法，不斷豐富認(rèn)識(shí)，提高教育教學(xué)水平。

托克托縣新?tīng)I(yíng)子鎮(zhèn)第三小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃

（2017-2018學(xué)年）

一、指導(dǎo)思想

以國(guó)家的教育方針和上級(jí)關(guān)于師訓(xùn)工作的文件政策精神為指導(dǎo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以“評(píng)好課”為師訓(xùn)工作的重點(diǎn)，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型學(xué)習(xí)型研究型高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍。

二、重點(diǎn)工作：

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)。

2、繼續(xù)開(kāi)展“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)與成熟。

3、落實(shí)好常規(guī)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，堅(jiān)持聽(tīng)課后及時(shí)評(píng)課，學(xué)校提倡跨年級(jí)聽(tīng)課，鼓勵(lì)、支持、拓展校外聽(tīng)課渠道。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范教師的授課行為，促進(jìn)課堂教學(xué)的規(guī)范高效，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、開(kāi)展班主任培訓(xùn)工作，加強(qiáng)班主任師資隊(duì)伍建設(shè)。

5、認(rèn)真開(kāi)展課題研究。本年度，除將繼續(xù)加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理和檔案建設(shè)，全面完成其它立項(xiàng)課題的結(jié)題和推廣工作，并積極參加教育科研部門組織的教研活動(dòng)，切實(shí)開(kāi)展校本課題研究，以研促教，不斷提高教育教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

6、配合縣教科局繼續(xù)做好骨干教師培訓(xùn)工作，開(kāi)闊其視野，提升其教育教學(xué)理論素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐能力，并充分調(diào)動(dòng)其在實(shí)施素質(zhì)教育、積極參與教科研活動(dòng)中的主動(dòng)性和輻射帶動(dòng)作用。

三、主要措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)局要求，建立學(xué)校骨干教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)檢查、督促、指導(dǎo)、考核，項(xiàng)目領(lǐng)引，幫助骨干教師完成每年的目標(biāo)任務(wù)，并負(fù)責(zé)上送年度考核結(jié)果。

2、自加壓力。各類骨干教師要按照自身實(shí)際，制訂一個(gè)向上一個(gè)層次目標(biāo)的成長(zhǎng)計(jì)劃書(shū)，從師德水平、課堂教學(xué)、教育教學(xué)科研等方面對(duì)照條件，分解目標(biāo)，按學(xué)年度制訂自己的成長(zhǎng)計(jì)劃書(shū)。

3、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。對(duì)于高層次聽(tīng)課活動(dòng)、展示活動(dòng)繼續(xù)采用申報(bào)制，學(xué)校擇優(yōu)批準(zhǔn)。憑聽(tīng)課反思、學(xué)習(xí)體會(huì)、上翻版課等報(bào)銷外出活動(dòng)的費(fèi)用。

4、組織各類活動(dòng)。組織各類研討、沙龍活動(dòng)，在碰撞中激發(fā)靈感，在實(shí)踐中提升能力。

5、建立健全人才培養(yǎng)梯隊(duì)，重視名教師培養(yǎng)工作，做好市級(jí)學(xué)科教改帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的培養(yǎng)、推薦工作。努力培養(yǎng)一支“師德修養(yǎng)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、學(xué)識(shí)水平高、發(fā)展?jié)摿ψ恪钡氖聵I(yè)型、復(fù)合型、科研型的教師隊(duì)伍。

第二篇：新?tīng)I(yíng)子鎮(zhèn)第三小學(xué)對(duì)口支教工作計(jì)劃

新?tīng)I(yíng)子鎮(zhèn)第三小學(xué)對(duì)口支教工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為了認(rèn)真落實(shí)縣教育局有關(guān)支教文件和會(huì)議精神，我校與托縣雙河二小結(jié)隊(duì)互助共進(jìn)，致力于課堂教學(xué)、教學(xué)管理、教學(xué)科研、師資建設(shè)等多領(lǐng)域開(kāi)展合作，從而有效實(shí)現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)下素質(zhì)教育的教育教學(xué)方法的進(jìn)一步優(yōu)化，教師技能的進(jìn)一步提升，教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一不提高，教育教學(xué)研究水平再上一個(gè)新臺(tái)階，搭借支教快車，實(shí)現(xiàn)我校整體教育水平步入快車道。

二、合作方式與內(nèi)容

（一）、合作方式

我校將加強(qiáng)與托縣雙河二小的聯(lián)系，定期派出管理人員、骨干教師到托縣雙河二小跟班學(xué)習(xí)，抓住每次托縣雙河二小派員指導(dǎo)的機(jī)會(huì)組織全體同志參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、研討、交流；開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)第一時(shí)間內(nèi)接受托縣雙河二小辦學(xué)、思想、理念和課改信息，努力把支教每一項(xiàng)工作落在實(shí)處。

（二）、合作內(nèi)容

1、教材分析、備課策略指導(dǎo)、課堂模式探究

2、合作備課共同上課

3、課題合作研究

4、對(duì)口交流、教師培訓(xùn)、校本指導(dǎo)、教研互動(dòng)

5、主題教育教學(xué)沙龍

6、教育教學(xué)管理交流研討

7、主題活動(dòng)合作策劃

三、支教時(shí)間

2011年9月——2012年7月

四、工作目標(biāo)

1、通過(guò)支教努力實(shí)現(xiàn)我校成為全縣具有示范意義的農(nóng)村學(xué)校。

2、探索形成較為健全有效的學(xué)校教學(xué)、教科研管理體系。

3、努力培養(yǎng)一批教學(xué)骨干、教學(xué)管理人員。

4、提升學(xué)校教科研水平，在普及與提高兩個(gè)層面上取得顯著進(jìn)展。

5、建構(gòu)起一個(gè)穩(wěn)定開(kāi)放的教學(xué)、科研與教師培訓(xùn)的平臺(tái)與運(yùn)行機(jī)制。

6、努力使學(xué)校形成自己的辦學(xué)特色和風(fēng)格。

五、工作要點(diǎn)

1、協(xié)助支教學(xué)校開(kāi)展辦學(xué)歷史與現(xiàn)狀調(diào)研，圍繞課堂教學(xué)水平、教育教學(xué)質(zhì)量、教科研水平、教師培養(yǎng)管理、辦學(xué)目標(biāo)定位等要點(diǎn)，共同確定學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)，形成建設(shè)性發(fā)展規(guī)劃，并有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展工作。

2、通過(guò)調(diào)查研究，了解評(píng)估學(xué)校社區(qū)文化的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)校文化建設(shè)提出建設(shè)性意見(jiàn)，并加以推進(jìn)。

3、梳理評(píng)估學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)管理，共同開(kāi)展建構(gòu)與完善工作。

4、建立學(xué)科教學(xué)對(duì)口建設(shè)機(jī)制，集教師課堂教學(xué)、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)科學(xué)研究于一體，展開(kāi)有計(jì)劃的研究，重點(diǎn)抓好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)與美術(shù)。

5、開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)專項(xiàng)培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)能力。

6、合作培養(yǎng)2——5名在地區(qū)有影響的教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人。

7、每學(xué)期至少舉辦一次學(xué)科或?qū)W科科學(xué)管理方面的講座。

8、每學(xué)期至少派5名教師開(kāi)展評(píng)課、上課系列活動(dòng)。

9、協(xié)作做好每學(xué)期支持、輔導(dǎo)多名教師上好教學(xué)研究課。

10、每學(xué)期至少開(kāi)展兩次教學(xué)沙龍活動(dòng)，以提升教師的教育教學(xué)思想。

11、協(xié)同做好課題的選題、申報(bào)和實(shí)施培訓(xùn)工作

12、協(xié)同做好教師進(jìn)行教學(xué)論文撰寫工作。

13、做好集體備課工作。

14、開(kāi)展學(xué)生專題活動(dòng)。

15、安排好對(duì)口學(xué)校教師及管理人員來(lái)校工作。

16、及時(shí)溝通傳遞學(xué)校教改科研資訊。

17、參加對(duì)口學(xué)校大型教學(xué)科研活動(dòng)。

18、兩校開(kāi)展對(duì)口班級(jí)學(xué)生“手拉手”活動(dòng)。

六、工作保障

1、學(xué)校成立支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組明確職責(zé)，落實(shí)計(jì)劃。（附后）

2、學(xué)校建立相關(guān)制度措施，對(duì)具體人員落實(shí)相關(guān)責(zé)任、目標(biāo)、任務(wù)，加強(qiáng)考評(píng)，確保支教工作有效開(kāi)展。

3、建立兩校工作遠(yuǎn)程交流機(jī)制，力爭(zhēng)做到即時(shí)溝通的多渠道、多元化合作。

灌南縣堆溝港鎮(zhèn)小學(xué)支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：潘樹(shù)東

副組長(zhǎng)：宋雅明 朱井新 魏明

成員：蔡紅英 鄭建國(guó) 陳永運(yùn) 潘如將 沈海林

新?tīng)I(yíng)子鎮(zhèn)第三小學(xué)對(duì)口支教工作計(jì)劃

“對(duì)口支教”對(duì)于促進(jìn)教育的均衡化，提高我校教育質(zhì)量，加強(qiáng)城鄉(xiāng)的交流與合作將起巨大地推動(dòng)作用。根據(jù)縣教育局有關(guān)支教文件和會(huì)議精神，我校與托縣雙河二小結(jié)為“對(duì)口支教”學(xué)校，為切實(shí)做好“對(duì)口支教”工作，特制定如下實(shí)施方案。

一、宗旨

認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局有關(guān)支教文件和會(huì)議精神，本著“重實(shí)效、促雙贏”的原則，通過(guò)活動(dòng)使結(jié)對(duì)雙方在辦學(xué)理念、學(xué)校管理、師資建設(shè)、教育教學(xué)、科研特色等各個(gè)方面進(jìn)行交流互學(xué)，共同提高，促進(jìn)區(qū)域教育又好又快發(fā)展。

二、時(shí)間

“對(duì)口支教”時(shí)間為三年：2011年——2014年。

三、措施

1、制訂計(jì)劃。上半年，雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行互訪、交流，研究制訂“對(duì)口支教”計(jì)劃。以后每年初進(jìn)行修訂完善，建立長(zhǎng)效機(jī)制。

2、做好后勤服務(wù)工作。在9月1日前，落實(shí)好支教老師的宿舍，并進(jìn)行裝修，做到電通、水通；安排專人購(gòu)置支教老師的床上、洗漱、辦公等用品，滿足支教老師的生活、學(xué)習(xí)、辦公的需要，讓支教老師感到“新家”的溫馨。支教老師就餐原則上在學(xué)校食堂，每天由值班領(lǐng)導(dǎo)陪支教老師吃工作餐。

3、提高教育教學(xué)水平。這是“對(duì)口支教”的根本任務(wù)和核心工作，必須全力做好。

（1）、提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理水平和能力。經(jīng)常召開(kāi)中層以上領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，請(qǐng)支教老師作講座，介紹本單位的先進(jìn)的管理方法和經(jīng)驗(yàn)；請(qǐng)支教老師參加單位的每周例會(huì)，聽(tīng)取支教老師的意見(jiàn)和建議，安排支教老師承擔(dān)一定的工作任務(wù)，讓支教老師參與學(xué)校的管理，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策；每學(xué)期安排一名年輕的中層干部到托縣雙河二小掛職鍛煉，服從對(duì)方學(xué)校安排，參與學(xué)校管理，積極開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、教學(xué)指導(dǎo)和實(shí)踐反思等活動(dòng)，及時(shí)反饋管理信息；每學(xué)期組織一次領(lǐng)導(dǎo)考察活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)支教單位的新的教育管理理念。“火車跑得快，全靠車頭帶”。領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)提高了，有了新的教育理念，那么，學(xué)校管理工作、教育水平才會(huì)越上新臺(tái)階。

（2）、提高教師的教學(xué)水平。托縣雙河二小是一所縣級(jí)名校，教師的文化素養(yǎng)、教學(xué)水平、研究能力都很高，我們要抓住機(jī)遇，以此次“對(duì)口支教”為契機(jī)，努力提高全體教師的整體素質(zhì)，不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的希望，不辜負(fù)支教單位的希望。

第一，調(diào)查情況。從10份起，用一個(gè)月的時(shí)間，組織支教老師和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽(tīng)課，走進(jìn)學(xué)生，召開(kāi)教師和學(xué)生座談會(huì)，發(fā)問(wèn)卷調(diào)查，全面調(diào)查了解教師的教學(xué)理念、教學(xué)水平和學(xué)生的情況，并及時(shí)對(duì)老師的課堂教學(xué)進(jìn)行恰如其分地評(píng)價(jià)，有針對(duì)性地開(kāi)展對(duì)學(xué)生的教育活動(dòng)。

第二，加強(qiáng)培訓(xùn)。針對(duì)調(diào)查階段所掌握的情況，支教老師有針對(duì)性地舉行教學(xué)、教研、集體備課、興趣小組等講座和培訓(xùn)活動(dòng)，舉行學(xué)課公開(kāi)課，以提高教師的理論水平和教學(xué)水平。根據(jù)需求，我校擬請(qǐng)托縣雙河二小每年為我們舉行一次針對(duì)性較強(qiáng)的專題培訓(xùn)。

第三，兩地老師互動(dòng)。邀請(qǐng)托縣雙河二小各學(xué)科的優(yōu)秀老師來(lái)我校傳經(jīng)送寶，舉行相關(guān)學(xué)課的教學(xué)示范課，讓老師在自己的學(xué)校感受名師的教學(xué)風(fēng)采和先進(jìn)的教學(xué)理念。另外，每學(xué)期選派2-3教學(xué)骨干到托縣雙河二小掛職鍛煉，做班主任，承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，零距離感受、體驗(yàn)支教學(xué)校的先進(jìn)的教學(xué)方法、濃厚的研究氛圍。開(kāi)展教師結(jié)對(duì)活動(dòng)，日常通過(guò)QQ、Email、手機(jī)、電話等工具進(jìn)行教學(xué)交流。

4、搞好其他活動(dòng)。

落實(shí)好對(duì)口幫困。托縣雙河二小每年將對(duì)我校的10位品學(xué)兼優(yōu)的貧困家庭子女進(jìn)行扶持。我們要公正、公開(kāi)選定受資助的學(xué)生，讓支教單位的愛(ài)心資助落實(shí)到實(shí)處。另外，爭(zhēng)取以班級(jí)為單位，開(kāi)展學(xué)生“對(duì)口幫助”和聯(lián)誼活動(dòng)，擴(kuò)大“對(duì)口支教”的范圍。

此外，要積極爭(zhēng)取托縣雙河二小其他支援項(xiàng)目，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件。

5、考核。支教老師以接受新?tīng)I(yíng)子鎮(zhèn)第三小學(xué)管理為主。要遵守我校的規(guī)章制度，盡心盡職完成支教工作。對(duì)敷衍失職，不按時(shí)完成任務(wù)，并造成惡劣影響現(xiàn)象的立即通告原單位，并終止其支教活動(dòng)。

出勤（基礎(chǔ)分：100分）：

（1）、按時(shí)上下班，不遲到，不早退，每違反一次扣1分；

（2）、有事要請(qǐng)假，無(wú)故曠工，每違反一次扣10分；教育教學(xué)（基礎(chǔ)分：200分）；

（3）、每天撰寫教育教學(xué)隨筆；

（4）、每周聽(tīng)課2節(jié)；

（5）、每周家訪（或者電話）兩次；

（6）、每天批改聯(lián)系班學(xué)生作業(yè)5本；

（7）、每周座談學(xué)生和教師各5名和1名；

（8）、每周參與指導(dǎo)一次教學(xué)研究或者教育科研活動(dòng)；

（9）、每學(xué)期與2教師和5名后進(jìn)生建立“幫扶對(duì)子”；

（10）、每月出聯(lián)系班相關(guān)學(xué)科測(cè)試卷1份；（3至10條每增加一次加1分）

（11）、每周上研究課（示范課、公開(kāi)課）或者作講座（報(bào)告）一次，每增加一次加5分；（12）、參與1個(gè)興趣小組活動(dòng)，在校、片、縣、市、省、國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)分別加2、5、10、20、30、50分；

（13）、把支教信息或者心得體會(huì)、論文等發(fā)表在校、片、縣、市、省、國(guó)家級(jí)媒體上分別加2、5、10、20、30、50分；

（14）、如引進(jìn)招商引資項(xiàng)目，按照托縣政府獎(jiǎng)勵(lì)辦法執(zhí)行；每月將支教老師得分情況向其所在單位匯報(bào)一次。

5、領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)教育局有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，成立新?tīng)I(yíng)子鎮(zhèn)第三小學(xué)“對(duì)口支教”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)支教活動(dòng)的規(guī)劃、組織、實(shí)施、考核等工作，名單如下：

組 長(zhǎng)：張新成

副組長(zhǎng)：張俊智 王海霞

成 員：鄔永霞 馬志芳 郭先在 柳昱

總之，我們要把“對(duì)口支教”列入正常的議事中去，以此為契機(jī)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新思維，很抓落實(shí)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平和教師的教育教學(xué)水平，為不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位而努力奮斗。

2011.9

對(duì)口支教工作計(jì)劃

新?tīng)I(yíng)子鎮(zhèn)第三小學(xué)

2011.9

第三篇：新?tīng)I(yíng)子鎮(zhèn)第三小學(xué)雙高普九自查報(bào)告

新?tīng)I(yíng)子鎮(zhèn)第三小學(xué)“雙高普九”

自查報(bào)告

我校是一所農(nóng)村小學(xué)。學(xué)校占地面積18875平方米，建筑面積4958平方米，現(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，822名學(xué)生，教職工43人。我校始終以改革為突破口，以德、以法治校，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)?，F(xiàn)將我校實(shí)施“雙高普九”工作自查情況匯報(bào)如下：

一、自查領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：張新成副組長(zhǎng)：張俊智

組員：王海霞馬志芳鄔永霞郭先在柳昱

二、“雙高普九”各項(xiàng)主要措施指標(biāo)完成情況：

1、普及程度：

（1）入學(xué)率：我校適齡兒童已經(jīng)全部入學(xué),入學(xué)率100%。

（2）輟學(xué)率100%，按時(shí)畢業(yè)率100%。

（3）學(xué)校建有檔案室，文字資料齊全。

2、師資隊(duì)伍：

（1）在教師任用上采用資格任用制度和教師聘任制度。

（2）師德水平：

我校師生關(guān)系民主、和諧，在測(cè)評(píng)中100%的學(xué)生對(duì)教師的工作表現(xiàn)滿意。

（3）學(xué)歷提高比例：

教師達(dá)標(biāo)率100%，計(jì)算機(jī)合格率100%。

（4）教學(xué)能力：

我校認(rèn)真落實(shí)《呼市教育局教學(xué)常規(guī)要求》，專任教師勝任率達(dá)100%。

3、教育經(jīng)費(fèi)：

（1）生均教育經(jīng)費(fèi)保障了學(xué)校的正常教育開(kāi)支。

（2）教師工資能確保按月足額發(fā)放。

4、辦學(xué)條件：

（1）教育設(shè)施：

我校生均占地面積6.03平方米，生均圖書(shū)25.17冊(cè)。遠(yuǎn)程教學(xué)錄像帶150多盤，有30G左右的學(xué)校資料庫(kù)，基本滿足了課堂教學(xué)的需求。

5、素質(zhì)教育：

（1）落實(shí)了新課改。

（2）轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式。

（3）建立了家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，德育工作顯著提高。

（4）我校通過(guò)開(kāi)展課外和校本文體活動(dòng)、科技活動(dòng)，使學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)95%以上。

（5）我校注重了德育的實(shí)效性，拓寬了德育渠道，學(xué)校有良好的校風(fēng)、校紀(jì)。

（6）我校把安全工作放在了各項(xiàng)工作的首位，有嚴(yán)格的安全工

作管理制度，幾年來(lái)，學(xué)校從無(wú)安全事故發(fā)生。

三、實(shí)施“雙高普九”的主要做法：

1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確工作目標(biāo)。

2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善保障體制。

3、突出工作重點(diǎn)，落實(shí)“雙高”責(zé)任。

四、存在的困難和問(wèn)題，以及解決方法：

1、教育經(jīng)費(fèi)不足。

2、常規(guī)教學(xué)儀器（特別是音、體、美器材）不足。

3、現(xiàn)有計(jì)算機(jī)數(shù)量太少，不能滿足需求。

4、面對(duì)困難，我們積極主動(dòng)地多方面籌措經(jīng)費(fèi)，健全經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，增加教育設(shè)施和投入，切實(shí)改善辦學(xué)條件，把我?！半p高普九”工作推向新的臺(tái)階。

第四篇：新?tīng)I(yíng)子鎮(zhèn)第三小學(xué)2011-2012第一學(xué)期師德建設(shè)計(jì)劃

新?tīng)I(yíng)子鎮(zhèn)第三小學(xué)2011-2012學(xué)

師德建設(shè)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，按照教育局和學(xué)?？傮w工作計(jì)劃的要求，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師”為目標(biāo)，以“愛(ài)與責(zé)任”為核心，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì)，建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書(shū)育人重任的讓人民滿意的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)我校師德建設(shè)。

二、具體目標(biāo)：

通過(guò)加大師德建設(shè)力度，加大教師培訓(xùn)的力度，我們希望達(dá)到的目標(biāo)是：

1．干部隊(duì)伍：能夠樹(shù)立“以先進(jìn)的理念、精湛的業(yè)務(wù)帶動(dòng)人；以樸實(shí)作風(fēng)、高尚人格感染人；以一流水平、嚴(yán)格管理協(xié)調(diào)人；以團(tuán)結(jié)協(xié)作、求實(shí)奉獻(xiàn)贏得人”的思想，成為群眾滿意的干部群體。2．教師隊(duì)伍：能“保持先進(jìn)的教育思想、高尚的人格魅力、廣博的業(yè)務(wù)知識(shí)、精湛的教學(xué)技藝、健康的心理素質(zhì)，積累可持續(xù)發(fā)展能量和潛力，使每一位教師都成為學(xué)者型的教師，全體教師必須牢固樹(shù)立“每一個(gè)教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,重視和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制。建設(shè)一個(gè)師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師群體。

3．學(xué)生隊(duì)伍：全面貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，努力實(shí)施德育教育，繼續(xù)在突出重點(diǎn),抓出實(shí)效,創(chuàng)出特色上做文章。結(jié)合教育局工作要點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)為重點(diǎn)。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)思想政治工作，營(yíng)造健康向上的校園文化 1．組織保證

建立師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)張新成任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)張俊智任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任王海霞、政教主任馬志芳、大隊(duì)輔導(dǎo)員鄔永霞為成員，積極開(kāi)展學(xué)校的思想政治工作，明確分工，分清責(zé)任范圍，積極開(kāi)展正面教育，從政治上明辨是非，弘揚(yáng)正氣，構(gòu)建積極向上的校園文化。2．制度保證

加強(qiáng)教職工的政治學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。

3．加強(qiáng)思想政治工作科研與創(chuàng)新

通過(guò)多種渠道了解教職工的思想狀況，開(kāi)展深入的調(diào)查研究，有針對(duì)性的開(kāi)展工作，及時(shí)提出改進(jìn)工作的措施和意見(jiàn)，及時(shí)解決教職工存在的思想問(wèn)題，達(dá)到全校教職工思想上的和諧統(tǒng)一。

（二）強(qiáng)化師德建設(shè)，全面提升教職工素質(zhì)

1．大力宣傳師德規(guī)范，嚴(yán)格貫徹落實(shí)教師師德禁令及其他師德規(guī)范。嚴(yán)格落實(shí)教師道德行為“十不準(zhǔn)”、教師用語(yǔ)“十提倡”等，做到教師人人熟知，真正做到令行禁止，使全體教職工一言一行都成為學(xué)生的楷模?！笆粶?zhǔn)”即：①不準(zhǔn)參加邪教組織和迷信活動(dòng)；②不準(zhǔn)從事有償家教和收費(fèi)補(bǔ)課；③不準(zhǔn)上課時(shí)吸煙和接打手機(jī)；④不準(zhǔn)侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生；⑤不準(zhǔn)在工作時(shí)間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂(lè)活動(dòng)；⑥不準(zhǔn)利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的言論；⑦不準(zhǔn)訓(xùn)斥、指責(zé)和羞辱學(xué)生家長(zhǎng)；⑧不準(zhǔn)私自向?qū)W生收費(fèi)、攤派讀物及推銷商品；⑨不準(zhǔn)賭博、酗酒以及說(shuō)臟話；⑩不準(zhǔn)穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發(fā)型?！笆岢奔矗孩佟澳阏媛斆?，真能干”；②“你真可愛(ài)，真活潑”；③“你還有什么問(wèn)題？”；④“你的問(wèn)題一定能解決”；⑤“別著急，慢慢說(shuō)”；⑥“別灰心，再來(lái)一次”；⑦“看到你進(jìn)步，真高興”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”；⑩“通過(guò)努力你一定能成功”。2．開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)教師師德水準(zhǔn)。

在開(kāi)展多項(xiàng)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展收集“教育忌語(yǔ)”等活動(dòng)，并告之全體教職工，使每一位教職工都明確哪些是教師不能說(shuō)的語(yǔ)言，哪些是教師不能有的舉止，哪些是教師不能穿的服飾，逐步培養(yǎng)，進(jìn)一步規(guī)范教職工的語(yǔ)言和行為，使全體教職工成為言談舉止文明、氣質(zhì)高雅，有修養(yǎng)有品位的學(xué)者型教師，都能成為學(xué)生們敬仰的楷模。同時(shí)，組織教師參加“師德建設(shè)知識(shí)競(jìng)賽”，“知榮辱、講師德，做新時(shí)期人民教師”的征文活動(dòng)，提高教師師德水準(zhǔn)。3.評(píng)選師德標(biāo)兵，樹(shù)立先進(jìn)典型。繼續(xù)開(kāi)展師德標(biāo)兵的評(píng)選活動(dòng)。在全體教職工評(píng)選校級(jí)師德標(biāo)兵活動(dòng)中，深入挖掘先進(jìn)事跡，充分利用校園展板、黑板報(bào)等各種宣傳陣地，大力表彰宣傳典型事跡，堅(jiān)持輿論的正確導(dǎo)向，使我校師德建設(shè)健康深入開(kāi)展。

（三）建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的新型人才。

結(jié)合上級(jí)師德建設(shè)有關(guān)要求，全體教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。

1．學(xué)校組織教師通過(guò)采取集體學(xué)習(xí)、研討、個(gè)人自學(xué)等多種方式，形成人人學(xué)習(xí)、定期交流的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。使校園充滿書(shū)卷氣，具有儒者風(fēng)范，成為學(xué)者型教師。

2．充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，充分發(fā)揮其輻射作用，給予青年教師無(wú)私的幫助。利用教研組活動(dòng)，教師成長(zhǎng)論壇，給青年教師搭建不同層次成長(zhǎng)平臺(tái)，使青年教師在實(shí)踐中研討、提高。

（四）完善考核評(píng)價(jià)制度，確保師德建設(shè)實(shí)施

學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為考核首要條件，實(shí)行一票否決制。不斷完善考核評(píng)價(jià)制度，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處。

第五篇：新?tīng)I(yíng)子鎮(zhèn)第三小學(xué)2010-2011第二學(xué)期師德建設(shè)工作總結(jié)

新?tīng)I(yíng)子鎮(zhèn)第三小學(xué)2010-2011第二學(xué)期

師德建設(shè)工作總結(jié)

百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。教師是教育事業(yè)的根本，是貫徹落實(shí)黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主力軍和中堅(jiān)力量。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。在新的歷史時(shí)期，加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)。

我們新?tīng)I(yíng)子鎮(zhèn)第三小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)十分重視黨員和全體教師的政治思想工作，始終把政治思想工作放在各項(xiàng)工作的首位。因?yàn)橹挥屑訌?qiáng)了這項(xiàng)工作，教師的職業(yè)道德水平才會(huì)提高，學(xué)校的素質(zhì)教育才會(huì)深化。一年來(lái)，按照縣教育局《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn)》和《關(guān)于開(kāi)展師德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》的要求，為進(jìn)一步樹(shù)立新形式下教師隊(duì)伍的良好形象，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，我校在教師政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面做了一些探索，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我校師德工作的思路，從宏觀可以概括為：以營(yíng)造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進(jìn)的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo)；以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開(kāi)展活動(dòng)為依托；以制度管理、科學(xué)評(píng)估、重在激勵(lì)為手段，形成良好的教師隊(duì)伍，樹(shù)立教師的職業(yè)道德形象。具體工作有以下幾個(gè)方面：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視 制度保障

學(xué)校成立師德工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，具體工作由德育組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際情況，我們制定了《新?tīng)I(yíng)子鎮(zhèn)第三小學(xué)師德建設(shè)工作計(jì)劃》《新?tīng)I(yíng)子鎮(zhèn)第三小學(xué)師德考核辦法》，將師德考核與教師職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。建立了師德專門檔案，每學(xué)年末由師德考核小組對(duì)全體教師進(jìn)行考評(píng)。

二、活動(dòng)開(kāi)展

1、組織學(xué)習(xí)

做到計(jì)劃落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)，決不搞形式主義。每學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校工會(huì)都擬訂“師德學(xué)習(xí)計(jì)劃”，每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實(shí)到具體人頭。由主講人根據(jù)計(jì)劃去準(zhǔn)備內(nèi)容，擬訂主講提綱，一般由德育組長(zhǎng)和校長(zhǎng)承擔(dān)。本學(xué)年組織教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來(lái)認(rèn)識(shí)、來(lái)探討。

2、開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育

活動(dòng)是很好的育人途徑。通過(guò)活動(dòng)前的宣傳發(fā)動(dòng)，活動(dòng)中的啟發(fā)引導(dǎo)，能起到潛移默化的作用，達(dá)到事半功倍的效果。10月，學(xué)校在全體教師中組織了“怎樣做一名師德優(yōu)秀的教師”活動(dòng)。11月，我校又進(jìn)行了“學(xué)法、懂法、守法”的宣傳活動(dòng)。只有堅(jiān)持不懈的組織教師學(xué)習(xí)、活動(dòng)，師德師風(fēng)建設(shè)才會(huì)有保障。

3、加強(qiáng)過(guò)程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過(guò)教師的行為表現(xiàn)出來(lái)。

通過(guò)學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開(kāi)展，制度的約束，我校教師在師德師風(fēng)上有了進(jìn)展。為了鞏固這一成果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，真正地、全面地了解教師的教學(xué)行為，學(xué)校開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，還擬定了《學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查》，問(wèn)卷的內(nèi)容廣，有學(xué)校辦學(xué)條件、教育改革成果，有教師上課、批改作業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，為人師表方面等等，學(xué)生家長(zhǎng)全部參加評(píng)價(jià)。通過(guò)此項(xiàng)調(diào)查，全體教師深深感到：自己在教書(shū)育人的過(guò)程中必須時(shí)時(shí)、處處為人師表，樹(shù)立良好的職業(yè)道德形象。

4、學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè)，教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進(jìn)取精神很強(qiáng)。教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快，涌現(xiàn)出許多動(dòng)人的事跡。

三、新?tīng)I(yíng)子鎮(zhèn)第三小學(xué)長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)

今后，我們將一如既往的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)各種師德文件材料，并繼續(xù)完善學(xué)習(xí)筆記，組織全體教師把學(xué)歷理論和指導(dǎo)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)教師樹(shù)立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德、職業(yè)行為，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，提高教師的道德修養(yǎng)，提升為學(xué)生、為家長(zhǎng)、為社會(huì)的服務(wù)意識(shí)。

2、榜樣引領(lǐng)

榜樣的力量是無(wú)窮的，我們結(jié)合觀看師德光盤、愛(ài)國(guó)影片以及利用身邊的師德先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物等手段來(lái)鼓勵(lì)、激發(fā)、引導(dǎo)全體教師，重視師德修養(yǎng)，提高人格魅力。

3、從一點(diǎn)一滴做起

我們將繼續(xù)注重平時(shí)工作中的一言一行，注重小事，管理亦如此，從點(diǎn)滴抓起，細(xì)致工作，注重平時(shí)的積累。

4、制度保障 進(jìn)一步完善考核制度，努力使師德工作向規(guī)范化、制度化發(fā)展，使師德工作有法可依，并執(zhí)法必嚴(yán)。

總之，我們通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會(huì)到：只有制度完善、加強(qiáng)過(guò)程管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。我們深知，師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題，它任重而道遠(yuǎn)。在當(dāng)前全面實(shí)施素質(zhì)教育，全社會(huì)加強(qiáng)公民道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的形式下，逐步提高教師的道德水平。