第一篇：綜合基礎(chǔ)知識

2011年教師資格考試教育法律法規(guī)測試題及答案

一、簡答題

1、中華人民共和國義務(wù)教育法的實施時間？（1986年7月1日。）

2、中華人民共和國義務(wù)教育法制定的根據(jù)是根據(jù)憲法和我國實際情況確定的。

4、義務(wù)教育法規(guī)定的由哪級政府確定推行義務(wù)教育的步驟？

（由省、自治區(qū)、直轄市根據(jù)本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展?fàn)顩r，確定推行義務(wù)教育的步驟。）

5、中華人民共和國義務(wù)教育法確定的義務(wù)教育的基本原則？

（義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，努力提高教育質(zhì)量，使兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ)。）

6、義務(wù)教育法在依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的主體責(zé)任是如何規(guī)定的？（國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。）

7、義務(wù)教育法在義務(wù)教育入學(xué)年齡上是如何規(guī)定的？

（凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)，可以推遲到七周歲入學(xué)。）

8、義務(wù)教育法在語言文字方面對學(xué)校是如何規(guī)定的？

（學(xué)校應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話。招收少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校，可以用少數(shù)民族通用的語言文字教學(xué)。）

9、義務(wù)教育法規(guī)定的義務(wù)教育共幾個階段？都是什么？

（義務(wù)教育可以分為初等教育和初級中等教育兩個階段。在普及初等教育的基礎(chǔ)上普及初級中等教育。）

10、義務(wù)教育法規(guī)定的義務(wù)教育學(xué)制由國務(wù)院教育主管部門制定。

11、按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，教師有哪些情形的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘處理？

（1）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；（2）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；

（3）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。

12、義務(wù)教育法規(guī)定由誰確定義務(wù)教育的教學(xué)制度、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置，審訂教科書？（國務(wù)院教育主管部門。）

13、義務(wù)教育法規(guī)定確定義務(wù)教育的教學(xué)制度、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置及審訂教科書的根據(jù)？

（應(yīng)當(dāng)根據(jù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要和兒童、少年身心發(fā)展的狀況，確定義務(wù)教育的教學(xué)制度、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置，審訂教科書。）

14、義務(wù)教育法規(guī)定由哪一級政府合理設(shè)置小學(xué)、初級中等學(xué)校，使兒童、少年就近入學(xué)？

(由地方各級人民政府。)

15、義務(wù)教育法規(guī)定由地方各級人民政府為盲、聾啞和弱智的兒童、少年舉辦特殊教育學(xué)校（班）。

16、按照義務(wù)教育法規(guī)定，國家對社會力量舉辦的義務(wù)教育學(xué)校采取什么政策？

（國家鼓勵企業(yè)、事業(yè)單位和其他社會力量，在當(dāng)?shù)厝嗣裾y(tǒng)一管理下，按照國家規(guī)定的基本要求，舉辦義務(wù)教育法規(guī)定的各類學(xué)校。）

17、按照義務(wù)教育法規(guī)定，城市和農(nóng)村建設(shè)發(fā)展規(guī)劃對義務(wù)教育是怎么保護(hù)的？(城市和農(nóng)村建設(shè)發(fā)展規(guī)劃必須包括相應(yīng)的義務(wù)教育設(shè)施。)

18、義務(wù)教育法對接受義務(wù)教育學(xué)生的收費(fèi)是怎么規(guī)定的？

(國家對接受義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)。國家設(shè)立助學(xué)金，幫助貧困學(xué)生就學(xué)。)

19、義務(wù)教育法規(guī)定，誰承擔(dān)“必須使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育”的義務(wù)？

(適齡少年兒童的父母或者其他監(jiān)護(hù)人。)20、按照義務(wù)教育法規(guī)定，適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學(xué)或者免予入學(xué)的，由誰申請？由誰批準(zhǔn)？（由兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人提出申請，經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾鷾?zhǔn)。）

21、義務(wù)教育法對招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就業(yè)是如何規(guī)定的？（禁止任何組織或者個人招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就業(yè)。）

22、義務(wù)教育法對實施義務(wù)教育所需事業(yè)費(fèi)和基本建設(shè)投資是如何規(guī)定的？

（實施義務(wù)教育所需事業(yè)費(fèi)和基本建設(shè)投資，由國務(wù)院和地方各級人民政府負(fù)責(zé)籌措，予以保證。）

23、義務(wù)教育法對國家用于義務(wù)教育的財政撥款的增長比例，是如何規(guī)定的？

（國家用于義務(wù)教育的財政撥款的增長比例，應(yīng)當(dāng)高于財政經(jīng)常性收入的增長比例，）

24、義務(wù)教育法對經(jīng)濟(jì)困難地區(qū)實施義務(wù)教育的經(jīng)費(fèi)有何特殊規(guī)定？（國家對經(jīng)濟(jì)困難地區(qū)實施義務(wù)教育的經(jīng)費(fèi)，予以補(bǔ)助。）

25、義務(wù)教育法對各種社會力量以及個人自愿捐資助學(xué)是如何規(guī)定的？（國家鼓勵各種社會力量以及個人自愿捐資助學(xué)。）

26、義務(wù)教育法對少數(shù)民族地區(qū)實施義務(wù)教育有何特殊規(guī)定？(國家在師資、財政等方面，幫助少數(shù)民族地區(qū)實施義務(wù)教育。)

27、義務(wù)教育法對從事義務(wù)教育的教師有何要求？

（1）國家采取措施加強(qiáng)和發(fā)展師范教育，加速培養(yǎng)、培訓(xùn)師資，有計劃地實現(xiàn)小學(xué)教師具有中等師范學(xué)校畢業(yè)以上水平，初級中等學(xué)校的教師具有高等師范?？茖W(xué)校畢業(yè)以上水平。

（2）國家建立教師資格考核制度，對合格教師頒發(fā)資格證書。師范院校畢業(yè)生必須按照規(guī)定從事教育工作。

（3）國家鼓勵教師長期從事教育事業(yè)。教師應(yīng)當(dāng)熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平，愛護(hù)學(xué)生，忠于職責(zé)。

28、義務(wù)教育法對教師的權(quán)利是如何保護(hù)的？(全社會應(yīng)當(dāng)尊重教師。國家保障教師的合法權(quán)益，采取措施提高教師的社會地位，改善教師的物質(zhì)待遇，對優(yōu)秀的教育工作者給予獎勵。)

29、義務(wù)教育法對地方各級人民政府在適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育方面的責(zé)任是如何要求的？

(地方各級人民政府必須創(chuàng)造條件，使適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。)30、根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，對適齡兒童、少年不入學(xué)接受義務(wù)教育的，采用什么處罰措施？

(除因疾病或者特殊情況，經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾鷾?zhǔn)的以外，適齡兒童、少年不入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)厝嗣裾畬λ母改富蛘咂渌O(jiān)護(hù)人批評教育，并采取有效措施責(zé)令送子女或者被監(jiān)護(hù)人入學(xué)。)

31、根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，對招用適齡兒童、少年就業(yè)的組織或者個人，采用

由當(dāng)?shù)厝嗣裾o予批評教育，責(zé)令停止招用；情節(jié)嚴(yán)重的，可以并處罰款、責(zé)令停止?fàn)I業(yè)或者吊銷營業(yè)執(zhí)照等處罰措施。

32、義務(wù)教育法對義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)財產(chǎn)是如何保護(hù)的？

（任何組織或者個人不得侵占、克扣、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)。對違反規(guī)定的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分，行政處罰；造成損失的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。）

33、義務(wù)教育法對保障義務(wù)教育教學(xué)秩序是如何規(guī)定的？

（任何組織或者個人不得擾亂教學(xué)秩序，對違反規(guī)定的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分，行政處罰；造成損失的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。）

34、義務(wù)教育法對義務(wù)教育的財產(chǎn)是如何保護(hù)的？

（任何組織或者個人不得侵占、破壞學(xué)校的場地、房屋和設(shè)備。）

35、義務(wù)教育法對義務(wù)教育在宗教方面是如何規(guī)定的？（不得利用宗教進(jìn)行妨礙義務(wù)教育實施的活動。）

36、義務(wù)教育法實施細(xì)則原國家教委制定，于1992年3月14日實施的。

37、義務(wù)教育法實施細(xì)則規(guī)定適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的入學(xué)年齡和年限，以及因緩學(xué)或者其他特殊情況需延長的在校年齡，由省級人民政府依照義務(wù)教育法的規(guī)定和本地區(qū)實際情況確定。

38、義務(wù)教育法實施細(xì)則對盲、聾啞、弱智兒童和少年接受義務(wù)教育的入學(xué)年齡和在校年齡可適當(dāng)放寬。

39、義務(wù)教育法實施細(xì)則對各級教育主管部門的職責(zé)是如何具體確定的？

各級教育主管部門在本級人民政府領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)組織、管理本行政區(qū)域內(nèi)實施義務(wù)教育的工作。

40、根據(jù)中華人民共和國義務(wù)教育法實施細(xì)則的規(guī)定，承擔(dān)實施義務(wù)教育任務(wù)的機(jī)構(gòu)有那些？

地方人民政府設(shè)置或者批準(zhǔn)設(shè)置的全日制小學(xué)，全日制普通中學(xué)，九年一貫制學(xué)校，初級中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，各種形式的簡易小學(xué)或者教學(xué)點(diǎn)（班或者組），盲童學(xué)校，聾啞學(xué)校，弱智兒童輔讀學(xué)校（班），工讀學(xué)校等。文藝、體育和特種工藝等單位，應(yīng)當(dāng)保證招收的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。上述單位自行實施義務(wù)教育教學(xué)工作，需經(jīng)縣級以上教育主管部門批準(zhǔn)。

41、根據(jù)義務(wù)教育法實施細(xì)則的要求，實施義務(wù)教育，應(yīng)當(dāng)具備那些基本條件？（1）與適齡兒童、少年數(shù)量相適應(yīng)的校舍及其他基本教學(xué)設(shè)施；

（2）具有按編制標(biāo)準(zhǔn)配備的教師和符合義務(wù)教育法規(guī)定要求的師資來源；

（3）具有一定的經(jīng)濟(jì)能力，能夠按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)逐步配置教學(xué)儀器、圖書資料和文娛、體育、衛(wèi)生器材。

地方各級人民政府和其他辦學(xué)單位應(yīng)當(dāng)積極采取措施，不斷改善實施義務(wù)教育的條件。

42、根據(jù)義務(wù)教育法實施細(xì)則的要求，直接實施初等義務(wù)教育有困難、需要分兩步實施的，應(yīng)如何辦理？

直接實施初等義務(wù)教育有困難、需要分兩步實施的，由設(shè)區(qū)的市級或者縣級人民政府提出報告，報省級人民政府決定或者依照地方性法規(guī)規(guī)定辦理。

43、按照義務(wù)教育法實施細(xì)則的規(guī)定，由當(dāng)?shù)鼗鶎尤嗣裾蛘咂涫跈?quán)的實施義務(wù)教育的學(xué)校最遲在新學(xué)年開始前十五天，將應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的兒童、少年的入學(xué)通知發(fā)給其父母或者其他監(jiān)護(hù)人。

44、按照義務(wù)教育法實施細(xì)則的規(guī)定，適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須按照通知要求送子女或者其他被監(jiān)護(hù)人入學(xué)。

45、義務(wù)教育法實施細(xì)則在適齡兒童、少年需免學(xué)、緩學(xué)的辦理程序上是如何規(guī)定的？（1）、適齡兒童、少年需免學(xué)、緩學(xué)的，由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人提出申請，經(jīng)縣級以上教育主管部門或者鄉(xiāng)級人民政府批準(zhǔn)。（2）因身體原因申請免學(xué)、緩學(xué)的，應(yīng)當(dāng)附具縣級以上教育主管部門指定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)的證明。（3）緩學(xué)期滿仍不能就學(xué)的，應(yīng)當(dāng)重新提出緩學(xué)申請。

46、按照義務(wù)教育法實施細(xì)則的要求，父母或者其他監(jiān)護(hù)人不送其適齡子女或者其他被監(jiān)護(hù)人入學(xué)的，以及其在校接受義務(wù)教育的適齡子女或者其他被監(jiān)護(hù)人輟學(xué)的如何處理？

在城市由市或者市轄區(qū)人民政府及其教育主管部門，在農(nóng)村由鄉(xiāng)級人民政府，采取措施，使其送子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)。

47、按照義務(wù)教育法實施細(xì)則的規(guī)定，適齡兒童、少年如何到非戶籍所在地接受義務(wù)教育？（經(jīng)戶籍所在地的縣級教育主管部門或者鄉(xiāng)級人民政府批準(zhǔn)，可以按照居住地人民政府的有關(guān)規(guī)定申請借讀。借讀的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的年限，以其戶籍所在地的規(guī)定為準(zhǔn)。）

48、義務(wù)教育法實施細(xì)則規(guī)定的對受完規(guī)定年限義務(wù)教育的兒童、少年的標(biāo)志是對受完規(guī)定年限義務(wù)教育的兒童、少年，由學(xué)校發(fā)給完成義務(wù)教育的證書。受完當(dāng)?shù)匾?guī)定年限義務(wù)教育獲得的畢業(yè)證書或者結(jié)業(yè)證書，可視為完成義務(wù)教育的證書。

49、按照義務(wù)教育法實施細(xì)則的規(guī)定，適齡兒童、少年因?qū)W業(yè)成績優(yōu)異而提前達(dá)到與規(guī)定年限義務(wù)教育相應(yīng)的初等教育或者初級中等教育畢業(yè)程度的，可視為完成義務(wù)教育。50、按照義務(wù)教育法實施細(xì)則的規(guī)定，實施義務(wù)教育的學(xué)?？墒杖‰s費(fèi)。

51、按照義務(wù)教育法實施細(xì)則的規(guī)定，實施義務(wù)教育的學(xué)?？墒杖≠M(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)和具體辦法，誰提出方案？誰批準(zhǔn)？其他單位是否有權(quán)自行制定收費(fèi)的項目及標(biāo)準(zhǔn)和向?qū)W生亂收費(fèi)用？

收取雜費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)和具體辦法，由省級教育、物價、財政部門提出方案，報省級人民政府批準(zhǔn)。其他行政機(jī)關(guān)和學(xué)校不得違反國家有關(guān)規(guī)定，自行制定收費(fèi)的項目及標(biāo)準(zhǔn)；不得向?qū)W生亂收費(fèi)用。

52、按照義務(wù)教育法實施細(xì)則的規(guī)定，實施義務(wù)教育的學(xué)校對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)酌情減免雜費(fèi)。

53、按照義務(wù)教育法實施細(xì)則的規(guī)定，享受助學(xué)金的貧困學(xué)生是指那些學(xué)生？

初級中等學(xué)校、特殊教育學(xué)校的家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，少數(shù)民族聚居地區(qū)、經(jīng)濟(jì)困難地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)及其他寄宿小學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。

54、按照義務(wù)教育法實施細(xì)則的規(guī)定，實行助學(xué)金制度的具體辦法，由省級人民政府規(guī)定。

55、按照義務(wù)教育法實施細(xì)則的規(guī)定，對實施義務(wù)教育的學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動的要求是什么？ 實施義務(wù)教育的學(xué)校必須按照國務(wù)院教育主管部門發(fā)布的指導(dǎo)性教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和省級教育主管部門制定的教學(xué)計劃，進(jìn)行教育教學(xué)活動。

二、填空題

1.依法治校是指學(xué)校以國家法律,法規(guī),規(guī)章和文件規(guī)定為依據(jù),完善 內(nèi)部各項管理制度和紀(jì)律 ,使學(xué)校管理的各個方面都做到有章可循,有法可依.2.《教育法》規(guī)定,國家建立以 財政撥款 為主,其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制.3.《義務(wù)教育法》規(guī)定,國家,社會,學(xué)校和家庭依法保障 適齡兒童,少年 接受義務(wù)教育的權(quán)利.4.公民,法人或其他組織認(rèn)為具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的,可以 自知道該具體行政行為之日起60 日內(nèi)提出行政復(fù)議申請.5.根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定,營業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場所,應(yīng)當(dāng)設(shè)置 未成年人禁止進(jìn)入 的標(biāo)志.6.《刑法》是規(guī)范有關(guān) 犯罪 和 刑罰 的法律規(guī)范的總稱.7.《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定,學(xué)生每天學(xué)習(xí)時間(包括自習(xí)),中學(xué)不超過 8 小時,小學(xué)不超過 6 小時.8.實施教育行政處罰的機(jī)關(guān),除法律,法規(guī)另有規(guī)定的外,必須是 縣級以上 人民政府的教育行政部門.9.參加教師資格考試有作弊行為的,其考試成績作廢, 3 年內(nèi)不得再次參加教師資格考試.10.學(xué)校對校舍,體育設(shè)施,消防設(shè)施,各種儀器設(shè)備安全狀況,應(yīng)當(dāng) 每月 檢查一次.11.參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的 權(quán)利和義務(wù)

12.預(yù)防未成年人犯罪,應(yīng)立足于教育和保護(hù),從小抓起,對未成年人的不良行為及時進(jìn)行 預(yù)防和矯治 13.學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的 受教育權(quán) ,不得隨意開除學(xué)生.14.《民法》是調(diào)整平等主體的自然人,法人以及其他組織之間的 財產(chǎn)關(guān)系 和 人身關(guān)系 的法律規(guī)范的總稱.15.行政復(fù)議,行政訴訟期間,行政處罰 不停止 執(zhí)行.16.《學(xué)校體育工作條例》第十四條規(guī)定,學(xué)校每學(xué)年至少舉行一次以 田徑 項目為主的全校性運(yùn)動會.17.對違法犯罪的未成年人,實行教育,感化,挽救的方針,堅持教育為主 , 懲罰為輔 的原則.18.《中華人民共和國行政許可法》于 2004 年 7 月 1 日正式施行.19.根據(jù)我國《民法通則》的規(guī)定,限制民事行為能力人包括十周歲以上的未成年人和不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病人

20.權(quán)利是以 法律形式規(guī)定 并加以保障的人們所應(yīng)當(dāng)或可以享有的一種利益.三、選擇題(分單項選擇和多向選擇)(一)單項選擇

1.有關(guān)法律規(guī)定:對使用特殊音響警報和紅色回轉(zhuǎn)警燈的警車,其它車輛應(yīng)當(dāng)避讓.這體現(xiàn)了行政職權(quán)的什么特征(C)A.優(yōu)益性 B.單方性 C.強(qiáng)制性 D.執(zhí)行性

2.根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定,對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是(B)A.14周歲以下 B.14周歲以上不滿16周歲 C.16周歲以上不滿17周歲 D.18周歲以下 3.對民辦學(xué)校重大問題擁有決策權(quán)的是(D)A.校長 B.教職工代表大會 C.學(xué)校工會 D.學(xué)校董事會

4.王某擔(dān)任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試,學(xué)校以王某服務(wù)期未滿,學(xué)校英語教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí).王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴,受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是(A)A.當(dāng)?shù)乜h教育局 B.當(dāng)?shù)乜h人民政府 C.地市教育局 D.省教育廳

5.有的學(xué)校在學(xué)生手冊中規(guī)定:禁止男女生之間互訪宿舍.此規(guī)定從法學(xué)的角度看,也可以解釋為:男女生不得無故進(jìn)入異性宿舍.這一解釋屬于(A)A.目的解釋 B.文法解釋 C.歷史解釋

6.學(xué)校應(yīng)當(dāng)于每年的教師節(jié)組織教師宣誓活動.這是(D)的規(guī)定.A.《教育法》 B.《山東省實施〈教師法〉辦法》 C.《教師法》 D.《青島市實施〈教師法〉若干規(guī)定》 7.依據(jù)我國相關(guān)法律,下列有可能成為行政訴訟被告的是(C)A.某教育局局長 B.某市市長 C.某市公安局 D.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記

8.《教育法》規(guī)定,明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險,而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的,對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員,依法追究(B)A.民事責(zé)任 B.刑事責(zé)任 C.一般責(zé)任 D.行政責(zé)任 9.根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定,國務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布(B)A.教育法律 B.教育行政法規(guī) C.教育政府規(guī)章 D.教育單行條例 10.某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生,途中有學(xué)生提出要上廁所,司機(jī)在路邊停車5分鐘,5分鐘過后,司機(jī)沒有清點(diǎn)人數(shù)就將車開走.小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走,急忙追趕.在追趕過程中摔倒在地,將門牙跌落三顆.王某的傷害由誰承擔(dān)責(zé)任(B)A.司機(jī)負(fù)責(zé) B.某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé) C.司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé) D.司機(jī)和王某共同負(fù)責(zé)(二)多項選擇(共10小題)1.法律責(zé)任的類型有(ABCD)A.民事法律責(zé)任 B.行政法律責(zé)任 C.刑事法律責(zé)任 D.違憲責(zé)任 2.張某作為一名受教育者,依法享有的權(quán)利有(ABCD)A.參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動 B.使用教育教學(xué)設(shè)施,設(shè)備,圖書資料

C.按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金,貸學(xué)金,助學(xué)金 D.完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書,學(xué)位證書 3.教師可以采用的行政救濟(jì)途徑主要有(AD)A.行政復(fù)議 B.民事訴訟 C.仲裁 D.教師申訴

4.教職工代表大會是學(xué)校民主管理的基本形式,其職責(zé)是(ABC)A.聽取校長工作報告,審議學(xué)校重大問題,提出意見和建議

B.聽取和反饋教職工對學(xué)校工作的意見,團(tuán)結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán) C.決定有關(guān)教職工福利的重要事項,監(jiān)督校長和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作 5.學(xué)?？梢越馄附處煹那樾斡?BCD)A.不能團(tuán)結(jié)同事,其他教師不愿與之共事的

B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的

C.體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的 D.品行不良,侮辱學(xué)生,影響惡劣的 6.下列屬于體罰學(xué)生的情形是(BC)A.讓1-2年級的小學(xué)生一個生字抄寫10遍 B.王某上課講話,老師令其抄課文5遍 C.李某等八人上自習(xí)課講話,老師令李某等八人到學(xué)校運(yùn)動場跑10圈 D.體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不規(guī)范動作,令其反復(fù)練習(xí)4次 7.我國公民的基本權(quán)利和義務(wù)的特點(diǎn)有(ABCD)A.權(quán)力和自由的廣泛性 B.權(quán)利和自由的現(xiàn)實性 C.權(quán)利和義務(wù)的平等性 D.權(quán)利和義務(wù)的一致性 8.對未成年人的監(jiān)護(hù)人的設(shè)定包括(AB)A.法定監(jiān)護(hù) B.指定監(jiān)護(hù) C.委托監(jiān)護(hù) D.代理監(jiān)護(hù) 9.我國現(xiàn)行的學(xué)校教育制度是(ABCD)A.學(xué)前教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育

第二篇：綜合基礎(chǔ)知識

8337是指2013年3月19日內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委書記王君在自治區(qū)貫徹全國兩會精神大會指出的對內(nèi)蒙古自治區(qū)發(fā)展進(jìn)行系統(tǒng)闡述時提出的發(fā)展思路。概括起來就是：“八個建成”、“三個著力”、“三個更加注重”、“七個重點(diǎn)工作”。

八個建成“8337”中的“8”

一、要把內(nèi)蒙古建成保障首都服務(wù)華北面向全國的清潔能源輸出基地。

二、要把內(nèi)蒙古建成全國重要的現(xiàn)代煤化工生產(chǎn)示范基地。

三、要把內(nèi)蒙古建成有色金屬生產(chǎn)加工和現(xiàn)代裝備制造等新型產(chǎn)業(yè)基地。

四、要把內(nèi)蒙古建成綠色農(nóng)畜產(chǎn)品生產(chǎn)加工輸出基地。

五、要把內(nèi)蒙古建成體現(xiàn)草原文化獨(dú)具北疆特色的旅游觀光休閑度假基地。

六、要把內(nèi)蒙古建成我國北方重要的生態(tài)安全屏障。

七、要把內(nèi)蒙古建成祖國北疆安全穩(wěn)定屏障。

八、要把內(nèi)蒙古建成我國向北開放的重要橋頭堡和充滿活力的沿邊開放帶。

三個著力

“8337”中的“3”一方面在工作重點(diǎn)上，明確了“3”個“著力”：

一、著力調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。

二、著力壯大縣域經(jīng)濟(jì)。

三、著力發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)。

三個更加注重

另一方面明確了“3”個“更加注重”：

一、更加注重民生改善和社會管理。

二、更加注重生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)。

三、更加注重改革開放和創(chuàng)新驅(qū)動。

七個重點(diǎn)工作

“8337”中的“7”，指的是七項重點(diǎn)工作：

一、要全力推動經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。

二、提高經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量和效益。

三、做好“三農(nóng)三牧”工作。

四、推進(jìn)城鎮(zhèn)化和城鄉(xiāng)發(fā)展一體化。

五、改善民生和社會管理創(chuàng)新。

六、深化改革開放和推動科技進(jìn)步。

七、提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。

第三篇：2010綜合基礎(chǔ)知識

2010 年綜合基礎(chǔ)知識題庫套卷

（一）一、單項選擇題

1.決定政府機(jī)構(gòu)的設(shè)置及其規(guī)模的是（）。B

A.全國人民代表大會B.政府職能C.中國共產(chǎn)黨D.全國政協(xié)

2.下列詞語中，屬于公文表態(tài)詞語的是（）。D

A.煩請B.特命C.責(zé)令D.緩議

3.下面（）是政府辦事機(jī)構(gòu)。D

A.中央辦公廳B.縣工商局C.鄉(xiāng)工商所D.縣駐京辦事處

4.“他說你行，你不行也行；他說你不行，你行也不行”，在哲學(xué)上屬于（）。D

A.辯證唯物主義B.唯物辯證法C.客觀唯心主義D.主觀唯心主義

5.對妨礙行政訴訟的拘留決定不服可以（）。D

A.起訴B.上訴C.申請復(fù)議D.申訴

6.依據(jù)國家公務(wù)員交流制度，國家行政機(jī)關(guān)根據(jù)工作重要可有（）等交流形式。D

A.調(diào)入、轉(zhuǎn)任、輪換、掛職鍛煉B.調(diào)出、輪換、輪崗、掛職鍛煉

C.調(diào)出、轉(zhuǎn)任、輪換、輪崗D.調(diào)任、轉(zhuǎn)任、掛職鍛煉

7.從鄧小平同志關(guān)于社會主義本質(zhì)的新概括來看，（）是實現(xiàn)社會主義的關(guān)鍵。B

A.必須抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心B.要發(fā)展生產(chǎn)力，就必須堅持改革開放

C.必須堅持公有制和按勞分配的主體地位 Ｄ.堅持共同富裕，防止兩極分化

8.物權(quán)是指權(quán)利人對物的（）。A

A.直接占有和支配B.直接占有間接支配

C.間接處分和支配D.直接支配、間接處分

9.魯迅說：“倘若說有胡子的人才有學(xué)問，那么山羊就最有學(xué)問了”這種論證方式屬于()D

A.例證法B.類比法C.對比法D.歸謬法

10.下列行為中，符合未成年人保護(hù)法要求的有（）。A

A.國家有關(guān)執(zhí)法部門查處并沒收毒害青少年的淫穢光盤

B.某營業(yè)性歌舞廳向未成年人優(yōu)惠開放

C.某父母因購買“六合彩”負(fù)債累累，強(qiáng)迫其就讀初二的孩子輟學(xué)，外出打工

D.某同學(xué)違反課堂紀(jì)律，其任課老師把他趕出教室

11.下列哪種情況不可以采用越級行文的方式（）。C

A.情況特殊緊急B.需要檢舉、控告直接上級機(jī)關(guān)

C.某市人民政府為適應(yīng)現(xiàn)代化城市建設(shè)的需要，擬在原某林場內(nèi)建一座具有一定規(guī)模的某市植物園，為此，決定向上級機(jī)關(guān)致文請求批準(zhǔn)

D.國家林業(yè)局致文某縣林業(yè)局要求調(diào)查該縣某處森林發(fā)生重大火災(zāi)的原因，該縣林業(yè)局

調(diào)查清楚后向國家林業(yè)局行文報告

12.某中學(xué)生在上網(wǎng)查詢資料時，發(fā)現(xiàn)有人正在利用國際互聯(lián)網(wǎng)泄漏國家重要的經(jīng)濟(jì)情報。

他及時將此事報告了有關(guān)部門。這名中學(xué)生履行了（）。A

A.維護(hù)國家安全的義務(wù)B.維護(hù)國家統(tǒng)一的義務(wù)

C.維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)D.維護(hù)國家榮譽(yù)的義務(wù)

13政府機(jī)構(gòu)構(gòu)成六要素中.屬于政府機(jī)構(gòu)行使行政權(quán)力，履行行政職責(zé)的物質(zhì)基礎(chǔ)是（）。C

A.機(jī)構(gòu)設(shè)置B.人員組合C.行政經(jīng)費(fèi)D.權(quán)責(zé)體系

14.使人與自然既區(qū)別開來又聯(lián)系起來的基礎(chǔ)是（）。C

A.地理環(huán)境B.生產(chǎn)資料C.生產(chǎn)勞動D.社會意識

15.公務(wù)員晉升正科、正處級職務(wù)，需分別任副科、副處（）。B

A.一年以上B.二年以上C.五年以上D.四年以上

16.兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的關(guān)系是（）。A

A.重點(diǎn)論以兩點(diǎn)論為前提，兩點(diǎn)論內(nèi)在地包含著重點(diǎn)論

B.兩點(diǎn)論以重點(diǎn)論為前提，重點(diǎn)論內(nèi)在地包含著兩點(diǎn)論

C.重點(diǎn)論以兩點(diǎn)論為內(nèi)容，兩點(diǎn)論以重點(diǎn)論為形式

D.兩點(diǎn)論以重點(diǎn)論為內(nèi)容，重點(diǎn)論以兩點(diǎn)論為形式

17.你在接受別人的服務(wù)時，如果想到自己也是服務(wù)者，也是為別人服務(wù)的，那么你就會尊

重為你服務(wù)的人。其中蘊(yùn)涵的哲理是（）。B

A.矛盾雙方地位平等B.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化

C.主要矛盾和次要矛盾是相互依賴、相互影響的D.不同性質(zhì)的矛盾應(yīng)該用不同方法解決

18.在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，國有企業(yè)應(yīng)該成為（）。C

A.由國家直接經(jīng)營管理的經(jīng)濟(jì)單位B.由國家統(tǒng)負(fù)盈虧的經(jīng)濟(jì)單位

C.具有一定權(quán)利和義務(wù)的法人實體D.擁有全部資產(chǎn)所有權(quán)的經(jīng)濟(jì)實體

19.）。C

A.由國家制定或認(rèn)可B.對全體社會成員具有普遍約束力

C.靠國家強(qiáng)制力保證實施D.以規(guī)定權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容

20.公民要正確行使權(quán)利，必須做到（）。C

A.自主行使權(quán)利B.自由行使權(quán)利C.依法行使權(quán)利D.主動行使權(quán)利

21.真理和謬誤的區(qū)別在于（）。D

A.是否反映了客觀實際B.是否符合人民群眾的意志和愿望

C.是否符合無產(chǎn)階級根本利益D.是否正確反映客觀事物及其發(fā)展規(guī)律

22.義務(wù)教育的本質(zhì)特征是（）。B

A.國家免費(fèi)性B.國家強(qiáng)制性C.社會普遍性D.公民自覺性

23.馬克思主義創(chuàng)立意味著（）。D

A.人類哲學(xué)思想發(fā)展到了頂峰B.科學(xué)哲學(xué)體系的最終完成C.絕對真理的體現(xiàn)D.人類優(yōu)秀哲學(xué)思想集大成和在更高階段上發(fā)展的起點(diǎn)

24.上行文是指（）。A

A.向具有隸屬關(guān)系的上級領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)報送的文件

B.向所屬被領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或組織發(fā)出的文件

C.向一切比本機(jī)關(guān)級別層次高的機(jī)關(guān)發(fā)出的文件

D.向一切比本機(jī)關(guān)級別層次低的機(jī)關(guān)發(fā)出的文件

25.在法學(xué)上，一般認(rèn)為，劃分法律部門的主要依據(jù)是（）。B

A.法律調(diào)整的效率B.法律調(diào)整的對象和方法

C.法律規(guī)范的數(shù)量D.法律調(diào)整后果

26.新時期我國愛國主義的主題是（）。A

A.建設(shè)有中國特色的社會主義B.實現(xiàn)國家統(tǒng)一

C.加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)D.增強(qiáng)民族凝聚力

27.國家公務(wù)員錄用的首要原則是（）原則。B

A.平等B.公開C.競爭D.擇優(yōu)

28.哲學(xué)為各門具體科學(xué)的研究提供世界觀和方法論，這是因為（）。A

A.哲學(xué)是對各門具體科學(xué)的概括和總結(jié)B.哲學(xué)是各門具體科學(xué)的基礎(chǔ)

C.哲學(xué)把自然科學(xué)和社會科學(xué)作為自己的研究對象D.哲學(xué)是科學(xué)的理論體系

29.我國現(xiàn)行憲法規(guī)定勞動是公民的（）。C

A.權(quán)利B.義務(wù)C.權(quán)利和義務(wù)D.職責(zé)

30.解決臺灣問題的前提是（）。C

A.一國兩制B.和平統(tǒng)一

C.堅持一個中國的原則D.臺灣事實上的主權(quán)地位

二、多項選擇題

1.生產(chǎn)關(guān)系是一個復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，它包括（）。BCD

A.經(jīng)濟(jì)管理及各個部門

B.生產(chǎn)資料的所有制形式

C.各種社會集團(tuán)在生產(chǎn)過程中的地位和交換關(guān)系

D.產(chǎn)品的分配形式以及由此所直接決定的消費(fèi)關(guān)系

2.為使公文正文段落或句子前后銜接，常使用的承接詞有（）。BCD

A.與其說??，不如B.綜上所述，基于C.據(jù)此為要D.總而言之

3.改革其有深刻性和廣泛性這句話的含義是（）。ABC

A.它不是對原有經(jīng)濟(jì)體制的細(xì)枝末節(jié)的修補(bǔ)，而是一種根本性變革

B.它涉及經(jīng)濟(jì)體制、政治體制和其他方面的體制的改革

C.它會促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，引起社會經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活以及工作方式和思想觀念的一系列深刻變化

D.改革就是對社會生活方式進(jìn)行改變

4.著作權(quán)法保護(hù)的作品包括：（）。ABCD

A.口述作品B.計算機(jī)軟件C.樓房設(shè)計圖紙D.舞蹈作品

5.我國刑法的基本原則有（）。ABC

A.罪刑法定原則B.平等地適用刑法原則

C.罪責(zé)刑相適應(yīng)原則D.刑法個別化原則

6.全國建設(shè)小康社會，必須（）。ABCD

A.基本實現(xiàn)工業(yè)化B.社會保障體系比較健全

C.全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高

D.促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展

7.下列體現(xiàn)了矛盾普遍性和特殊性的關(guān)系的有：（）。CD

A.不打無準(zhǔn)備之仗B.“欲擒故縱”C.“試點(diǎn)”D.抽查

8.“先天下之優(yōu)而憂，后天下之樂而樂”，對當(dāng)代公務(wù)員道德素質(zhì)建設(shè)、行為規(guī)范養(yǎng)成的啟 迪意義包括（）。ABCD

A.樹立全心全意為人民服務(wù)的觀念B.立黨為公，勤政為民

C.端正廉潔，克己奉公D.不謀私利，品行端正

9.國家對社會經(jīng)濟(jì)活動實行間接調(diào)控，其特征有：（）。ABCD

A.主要通過價格、利率、稅率、匯率等經(jīng)濟(jì)手段實施調(diào)控

B.國家計劃以市場為基礎(chǔ)，總體上是指導(dǎo)性的C.對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動不再直接干預(yù)

D.法律規(guī)范、信息指導(dǎo)成為調(diào)控的重要手段

10.聘任制主要適用于（）。AB

A.專業(yè)技術(shù)職務(wù)B.基層行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)

C.國家公務(wù)員D.各級政府行政首長

11.在下列命題中，包含辯證法思想的有（）。ABD

A.“易窮則變，變則通，通則久”B.“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”

C.“道之大原出天，天不變，道亦不變”D.“天下大勢，循則極，極則反”

12.下列不屬于一級政府的機(jī)構(gòu)有（）。AD

A.地區(qū)行政公署B(yǎng).縣人民政府C.鄉(xiāng)人民政府D.村民委員會

13.犯罪客體是（）。CD

A.犯罪對象B.社會利益或權(quán)益

C.刑法所保護(hù)的而為犯罪行為所侵犯的社會關(guān)系D.犯罪構(gòu)成的必要條件

14.行政法賴以表現(xiàn)的法律形式有（）。BCD

A.國際條約與協(xié)定B.行政規(guī)章C.地方性法規(guī)Ｄ.行政法規(guī)

15.報考國家公務(wù)員必須具備的條件有（）。ABC

A.一般具有大專以上文化程度B.品行端正，有為人民服務(wù)的精神

C.具有中華人民共和國國籍D.年齡一般為40 歲以下

16.下面說法中，正確的是（）。ABC

A.從犯是共同犯罪中起次要作用的犯罪分子

B.從犯是在共同犯罪中起輔助作用的犯罪分子

C.對于從犯，應(yīng)當(dāng)從輕、減輕處罰或者免除處罰

D.對于從犯，可以比照主犯從輕、減輕處罰或者免除處罰

17.下列關(guān)于鄧小平理論的論述中，正確的有（）。AC

A.主體是“一個中心，兩個基本點(diǎn)”B.它是馬克思主義在中國發(fā)展的最新成果C.初步回答了“什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義”的問題D.深化了黨對中國特色社會主義的認(rèn)識

18.我國公務(wù)員進(jìn)行職位設(shè)置時，必須在確定（）“三定”的基礎(chǔ)上進(jìn)行。ABC

A.職能B.機(jī)構(gòu)C.編制D.職務(wù)

19.公文的簽收是由（）完成的。AB

A.外收發(fā)人員B.通訊人員

C.內(nèi)收發(fā)人員D.機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人或部門負(fù)責(zé)人

20.根據(jù)形成和作用的公務(wù)活動領(lǐng)域，公文可分為（）。BD

A.法定正式公文B.通用公文C.非法定正式公文D.專用公文

三、判斷題（正確的在題后括號內(nèi)畫“√”，錯誤的畫“×”。）

1.關(guān)漢卿的代表作是《竇娥冤》。（√）

2.在某一職位上，如果有權(quán)無責(zé)，容易導(dǎo)致權(quán)力濫用。（√）

3.宏觀調(diào)控手段系統(tǒng)是由稅收杠桿、信貸杠桿、外匯杠桿、價格杠桿組成。（×）

4.有限責(zé)任公司就是股票不能流通和股東不承擔(dān)什么責(zé)任。（×）

５社會主義的根本任務(wù)是調(diào)整和完善上層建筑和生產(chǎn)關(guān)系的某些環(huán)節(jié)，解決基本矛盾。（×）

6.社會主義法制實質(zhì)上是制度化、法制化了的社會主義民主。（√）

7.貨幣政策的首要目標(biāo)是穩(wěn)定物價，這種穩(wěn)定是絕對的。（×）

8.財政部對國務(wù)院其他部委的財政收支和財務(wù)活動、財政稅收政策、法規(guī)和規(guī)章的執(zhí)行情況 的檢查、監(jiān)督屬于職能監(jiān)份。（√）

9.行政制裁措施在同一事件中只能使用一次，不能反復(fù)使用。（√）

10.教育為社會主義建設(shè)服務(wù)，社會主義建設(shè)要依靠教育”符合事物間普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)。（√）

11.貫徹“三個代表”重要思想，關(guān)鍵在堅持與時俱進(jìn)，核心在堅持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民。（√）

12.提煉主題的基礎(chǔ)是語言。（×）

13.靠國家強(qiáng)制力保證實施，是法律最主要的特征。（√）

14.資本主義世界三大社會矛盾的存在和發(fā)展是分析和判斷資本主義歷史趨勢的客觀依據(jù)。（√）

15.中華民族資產(chǎn)階級登上歷史舞臺是在 19 世紀(jì) 60年代。（×）

16.一般認(rèn)為，引進(jìn)硬件，成套設(shè)備，屬于比較低級的引進(jìn)方式。（√）

17.市場經(jīng)濟(jì)是相對于產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)而言的，講的都是資源配置問題。（×）

18.公文處理是指對公文的撰制、傳遞處理與管理，是使公文得以形成并產(chǎn)生實際效用的全部活動。（√）

19.新文化運(yùn)動興起的標(biāo)志是 1919 年陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦的《新青年》。（×）

20.黨員違法犯罪后受到國法追究，可不再受黨紀(jì)追究。（×）

第四篇：綜合基礎(chǔ)知識

《綜合基礎(chǔ)知識》考試

主要測試應(yīng)試者對綜合基礎(chǔ)知識的掌握程度和運(yùn)用知識分析問題、解決實際問題的能力。

考試題型均為客觀性試題；考試時限為90分鐘，滿分100分。

㈠ 《綜合基礎(chǔ)知識》

1、政治

(1)馬克思主義基本原理

馬克思主義哲學(xué)；馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)；科學(xué)社會主義理論與實踐。

(2)中國共產(chǎn)黨歷史和黨的建設(shè)理論

中國共產(chǎn)黨的歷史；中國共產(chǎn)黨的建設(shè)理論。

(3)毛澤東思想概論

毛澤東思想的含義、形成和發(fā)展；毛澤東思想的科學(xué)體系；毛澤東思想的活的靈魂。

(4)中國特色社會主義理論

鄧小平理論的形成和歷史地位；鄧小平理論的主要內(nèi)容；“三個代表”重要思想的提出和科學(xué)內(nèi)涵；科學(xué)發(fā)展觀的提出和科學(xué)內(nèi)涵。

2、法律

(1)法理學(xué)

法治理論；法的基本理論；我國當(dāng)代法的體系；法的運(yùn)行；法律責(zé)任與法律制裁。

(2)憲法學(xué)

憲法的基本理論；公民的基本權(quán)利和義務(wù)；我國的國體、政體和結(jié)構(gòu)形式；我國的國家機(jī)構(gòu)；國家賠償制度。

(3)主要實體法

行政法；民法；刑法；經(jīng)濟(jì)法；商法。

(4)主要程序法

行政訴訟法；民事訴訟法；刑事訴訟法。

3、經(jīng)濟(jì)

(1)社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論

市場經(jīng)濟(jì)概述；社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征及主體；社會主義市場經(jīng)濟(jì)的市場體系；社會主義市場經(jīng)濟(jì)的收入分配；社會主義市場經(jīng)濟(jì)的社會保障制度；社會主義市場經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控。

(2)中國國情與重慶市情

中國的國情國力；重慶市情。

(3)主要國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系

國際貿(mào)易關(guān)系；國際貨幣關(guān)系；國際投資關(guān)系；國際經(jīng)濟(jì)組織。

(4)國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢

地區(qū)經(jīng)濟(jì)一體化；國際經(jīng)濟(jì)全球化；國際經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)；國際經(jīng)濟(jì)秩序變化。

4、科學(xué)技術(shù)

(1)科學(xué)前沿問題

生命過程的定量研究和系統(tǒng)整合；凝聚態(tài)物質(zhì)與新效應(yīng)；物質(zhì)深層次結(jié)構(gòu)和宇宙大尺度物理學(xué)規(guī)律；核心數(shù)學(xué)及其在交叉領(lǐng)域的應(yīng)用；地球系統(tǒng)過程與資源、環(huán)境和災(zāi)害效應(yīng)；新物質(zhì)創(chuàng)造與轉(zhuǎn)化的化學(xué)過程；腦科學(xué)和認(rèn)知科學(xué)。

(2)面向國家重大戰(zhàn)略需求的基礎(chǔ)研究

人類健康與疾病的生物學(xué)基礎(chǔ)；農(nóng)業(yè)生物遺傳改良和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展中的科學(xué)問題；人類活動對地球系統(tǒng)的影響機(jī)制；全球變化與區(qū)域響應(yīng)；復(fù)雜系統(tǒng)、災(zāi)變形成及其預(yù)測控制；能源可持續(xù)發(fā)展中的科學(xué)問題；航空航天重大力學(xué)問題；納米研究；其他關(guān)鍵科學(xué)技術(shù)發(fā)展動態(tài)。

5、公文寫作

(1)公文知識與公文規(guī)范

公文基礎(chǔ)知識；公文規(guī)范。

(2)常用公文寫作

決定；意見；通知；通報；通告；報告；請示；批復(fù)；函；會議紀(jì)要。

(3)事務(wù)文書寫作

會議記錄；簡報；計劃；總結(jié)；述職報告；調(diào)查報告；規(guī)章制度；賀詞；感謝信；慰問信。

第五篇：綜合基礎(chǔ)知識

《綜合基礎(chǔ)知識》

《綜合基礎(chǔ)知識》總分100 分，考試時間為90 分鐘，主要為客觀性試題。題型主要為單項選擇題、多項選擇題和判斷題等?？荚噧?nèi)容主要包括：政治、法律、經(jīng)濟(jì)、公文寫作、道德、國情市情、時事政治和常識等方面的知識。政治。主要測查應(yīng)試者對中國特色社會主義理論體系形成、發(fā)展過程及主要內(nèi)容的理解和運(yùn)用。主要包括：了解中國共產(chǎn)黨的歷史和黨的建設(shè)理論；正確認(rèn)識毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位；了解中國共產(chǎn)黨建立社會主義的斗爭及中國共產(chǎn)黨探索中國特色社會主義道路的歷程；掌握中國特色社會主義理論體系的形成、發(fā)展及特色；學(xué)習(xí)理解黨的十八大和十八屆二中、三中全會精神，學(xué)習(xí)理解重慶市委四屆三次、四次全會精神。

法律。主要測查應(yīng)試者對法學(xué)的基本理論、我國法律基礎(chǔ)知識的了解以及法律在工作生活中的實際運(yùn)用能力。主要包括正確認(rèn)識我國國家性質(zhì)、經(jīng)濟(jì)制度、國家結(jié)構(gòu)形式、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家機(jī)構(gòu)；熟悉刑法、行政法、民法、經(jīng)濟(jì)法、商法等主要實體法的基本概念和基本原則，理解刑事法律關(guān)系、行政法律關(guān)系、民事法律關(guān)系、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的相關(guān)法律關(guān)系等；了解刑事訴訟法、行政訴訟法、民事訴訟法、仲裁法等主要程序法及其實際運(yùn)用。

經(jīng)濟(jì)。主要測查應(yīng)試者對市場經(jīng)濟(jì)基本原理、社會主義市場經(jīng)濟(jì)體系等內(nèi)容的理解和運(yùn)用。主要包括：了解市場經(jīng)濟(jì)、社會主義市場經(jīng)濟(jì)的含義及特征；正確認(rèn)識社會主義市場經(jīng)濟(jì)的政府宏觀調(diào)控體系、收入分配制度和社會保障制度；認(rèn)識了解社會主義市場經(jīng)濟(jì)國家的對外經(jīng)濟(jì)關(guān)系以及我國的對外開放格局、經(jīng)濟(jì)全球化與我國對外開放的關(guān)系。

公文寫作。主要測查應(yīng)試者對公文和常用事務(wù)文書相關(guān)知識的了解與實際運(yùn)用能力。主要包括：熟悉公文的含義、特點(diǎn)、作用、分類以及公文的行文規(guī)范、語言規(guī)范、處理規(guī)范及其它相關(guān)知識；把握常用法定公文的含義、特點(diǎn)、種類及寫作要求；把握常用事務(wù)文書的含義、特點(diǎn)及寫作要求。

道德。主要測查應(yīng)試者對公民道德、社會公德、職業(yè)道德、家庭美德的認(rèn)識理解，考查應(yīng)試者的基本道德素質(zhì)及修養(yǎng)。主要包括：了解道德的含義、特征及作用，理解把握公民道德建設(shè)的重要性和主要內(nèi)容，了解社會公德、職業(yè)道德、家庭美德的含義、特點(diǎn)及其主要內(nèi)容。

國情市情。主要測查應(yīng)試者對我國和我市的地理歷史、人文社會、政治經(jīng)濟(jì)等基本概況的了解。

時事及常識。主要測查應(yīng)試者對時事政治的了解，對社會和事物的觀察、思考和知識積累的程度?？荚噧?nèi)容涉及近一年來國際、國內(nèi)發(fā)生的重大時事，以及歷史、文化、科技等諸多方面的常識。