第一篇：織金二中愛國(guó)愛家朗誦大會(huì)主持詞

織金縣第二中學(xué)

“愛國(guó)愛家“”朗誦大會(huì)主持詞

（主題待定，以下暫以“愛國(guó)愛家”為主題）

一：主持詞開場(chǎng)白

男1:清風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ)，花枝招展?jié)M校園。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師同學(xué)們，大家下午好！我是主持人×××

女1：我是主持人××× 男2：我是主持人××× 女2：我是主持人××× 合：大家下午好！

男1：塔山巍屹立，南門流水橋。這是一幅永不褪色的水墨丹青。女1：東山古剎的晚鐘，財(cái)神廟里的雕欄。這是一段光彩奪目的歷史痕跡。男2：雙堰塘畔的清幽，雨灑金橋的豪邁。這是一個(gè)風(fēng)姿多彩的高原小鎮(zhèn)。女2：一代名醫(yī)王希仲，晚清重臣丁寶楨。這是一方人杰地靈的沃土。男1：作為一名中國(guó)人，我們深愛我們的祖國(guó)，為祖國(guó)的飛速發(fā)展而自豪！女1：作為一名織金人，我們熱愛我們的家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的日新月異而驕傲！男2：讓我們以最熱誠(chéng)的情感，最高效的行動(dòng)，為祖國(guó)和家鄉(xiāng)的明天添磚加瓦！

女2：讓我們以最樸實(shí)的語(yǔ)言，最真誠(chéng)的歌聲，為祖國(guó)和家鄉(xiāng)的明天加油喝彩！

男1:經(jīng)典滋潤(rùn)人生，書香伴隨成長(zhǎng)，讓我們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆，讓思想的翱翔，讓感情的抒發(fā)，讓青春的旋律舞動(dòng)，讓詩(shī)意的在織金的天空飛揚(yáng)。女1：在這鶯歌燕舞、絢麗多姿的日子里，由縣政協(xié)主辦，織金縣第二中學(xué)承辦的“愛國(guó)愛家主題朗誦”大會(huì)將一展家國(guó)情懷，講述家鄉(xiāng)的美好。

男2：優(yōu)秀的詩(shī)詞歌賦是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；是圣賢留給我們的一曲絕唱，動(dòng)人而久遠(yuǎn)。

女2:讓我們尋著詩(shī)歌的足跡，去尋找詩(shī)人的情感。讓我們以行動(dòng) 合：展現(xiàn)二中人的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)二中人的時(shí)代風(fēng)采。

二：結(jié)束語(yǔ)：

男1：留一份心境，用心品味人生；留一份單純，真誠(chéng)面對(duì)生活；留一份感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩歲月。讓我們?cè)谟邢薜臍q月長(zhǎng)河里放出最璀璨的光芒。誦讀，讓我們受益終生。歌唱，令我們言行文明

女2：生活是一望無(wú)際的大海，人便是大海上的一葉小舟。讓我們用朗誦為人生領(lǐng)航，以樂觀的態(tài)度去看待生活，以積極的心態(tài)投入工作和學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)愛國(guó)愛家。

男2：老師和同學(xué)的精彩演繹，為我們帶來(lái)一次精神的盛宴。讓我們一起播撒希望和歡笑的種子,期盼豐收的碩果。

女2：我們的朗誦大會(huì)就要落下帷幕了，我們真誠(chéng)的感謝為大會(huì)做出努力的所有領(lǐng)導(dǎo)和師生，感謝參加朗誦大會(huì)的各位嘉賓和老師，“愛國(guó)愛家主題朗誦”大會(huì)到此結(jié)束。

男1：期待我們

合：以誦會(huì)友，書海再見！再見！

第二篇：2012費(fèi)縣二中經(jīng)典詩(shī)文朗誦主持詞

男1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓 女1：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們 合:

大家，下午好！

男2: 今天，我們歡聚在這里，共賞千古美文，傳承華夏文明。

女2: 今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，誦讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。

男1: 詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化 女1：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘 男2: 誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊 女2：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量

女1: 費(fèi)縣第二中學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀會(huì)”現(xiàn)在開始。

男1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓 女1：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們 合:

大家，下午好！

男2: 今天，我們歡聚在這里，共賞千古美文，傳承華夏文明。

女2: 今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，誦讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。

男1: 詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化 女1：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘 男2: 誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊 女2：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量

女1: 費(fèi)縣第二中學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀會(huì)”現(xiàn)在開始。

男1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓 女1：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們 合:

大家，下午好！

男2: 今天，我們歡聚在這里，共賞千古美文，傳承華夏文明。

女2: 今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，誦讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。

男1: 詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化 女1：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘 男2: 誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊 女2：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量

女1: 費(fèi)縣第二中學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀會(huì)”現(xiàn)在開始。

男1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓 女1：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們 合:

大家，下午好！

男2: 今天，我們歡聚在這里，共賞千古美文，傳承華夏文明。

女2: 今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，誦讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。

男1: 詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化 女1：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘 男2: 誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊 女2：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量

女1: 費(fèi)縣第二中學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀會(huì)”現(xiàn)在開始。

結(jié) 束 語(yǔ)

男1：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。女1: 中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。男2: 吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌 女2：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?男1：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩 女1: 悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘 男2：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳 女2: 愿五千年文化的血脈永久傳揚(yáng)

女1：費(fèi)縣第二中學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀會(huì)”，到此

結(jié)束。衷心感謝關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓工作順利，身體健康！

結(jié) 束 語(yǔ)

男1：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。女1: 中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。男2: 吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌 女2：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?男1：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩 女1: 悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘 男2：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳 女2: 愿五千年文化的血脈永久傳揚(yáng)

女1：費(fèi)縣第二中學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀會(huì)”，到此

結(jié)束。衷心感謝關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓工作順利，身體健康！

結(jié) 束 語(yǔ)

男1：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。女1: 中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。男2: 吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌 女2：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?男1：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩 女1: 悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘 男2：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳 女2: 愿五千年文化的血脈永久傳揚(yáng)

女1：費(fèi)縣第二中學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀會(huì)”，到此

結(jié)束。衷心感謝關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓工作順利，身體健康！

結(jié) 束 語(yǔ)

男1：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。女1: 中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。男2: 吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌 女2：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?男1：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩 女1: 悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘 男2：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳 女2: 愿五千年文化的血脈永久傳揚(yáng)

女1：費(fèi)縣第二中學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀會(huì)”，到此

結(jié)束。衷心感謝關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓工作順利，身體健康！

節(jié)目串詞

1、唐詩(shī)宋詞一直是我們民族文化中的瑰寶，那纏綿悱惻的情景，細(xì)膩溫婉的韻味沁人心脾，讓人如癡如醉，下面，就讓我們一起欣賞經(jīng)典古詩(shī)串讀----唐風(fēng)宋韻

2、千百年來(lái)，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；我們吟詠著它，在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。它承載了世間訴不盡的豪情與離恨，請(qǐng)欣賞《水調(diào)歌頭—明月幾時(shí)有》

3、品味了唐詩(shī)宋詞的優(yōu)美，現(xiàn)在，讓我們一起重溫經(jīng)典篇目《勸學(xué)》，共同感悟中華文化的博大精深。

4、雷鋒是一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿郑卒h精神更以超越時(shí)空的力量成為人類最寶貴的精神財(cái)富。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《雷鋒頌》

5、無(wú)論走多遠(yuǎn)，我們都不能忘記自己是中國(guó)人；無(wú)論到何時(shí)，我們都不能忘記，我們是炎黃的子孫。讓我們一起歌頌偉大的祖國(guó)，請(qǐng)欣賞配樂詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》

節(jié)目串詞

1、唐詩(shī)宋詞一直是我們民族文化中的瑰寶，那纏綿悱惻的情景，細(xì)膩溫婉的韻味沁人心脾，讓人如癡如醉，下面，就讓我們一起欣賞經(jīng)典古詩(shī)串讀----唐風(fēng)宋韻

2、千百年來(lái)，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；我們吟詠著它，在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。它承載了世間訴不盡的豪情與離恨，請(qǐng)欣賞《水調(diào)歌頭—明月幾時(shí)有》

3、品味了唐詩(shī)宋詞的優(yōu)美，現(xiàn)在，讓我們一起重溫經(jīng)典篇目《勸學(xué)》，共同感悟中華文化的博大精深。

4、雷鋒是一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿郑卒h精神更以超越時(shí)空的力量成為人類最寶貴的精神財(cái)富。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《雷鋒頌》

5、無(wú)論走多遠(yuǎn)，我們都不能忘記自己是中國(guó)人；無(wú)論到何時(shí)，我們都不能忘記，我們是炎黃的子孫。讓我們一起歌頌偉大的祖國(guó)，請(qǐng)欣賞配樂詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》

第三篇：織金二中素質(zhì)教育示范校方案方案

織金二中創(chuàng)建素質(zhì)教育示范校活動(dòng)實(shí)施方案

織金二中

數(shù)學(xué)組

為全面貫徹黨的教育方針和現(xiàn)代教育教學(xué)理念，加快我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)程，推進(jìn)素質(zhì)教育又好又快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校良性循環(huán)，特制定織金二中創(chuàng)建素質(zhì)教育示范校實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以現(xiàn)代化辦學(xué)理念為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，圍繞“鑄師魂、辦名校、爭(zhēng)一流”目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展為重點(diǎn)以為平民百姓子弟提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)為宗旨，面對(duì)新世紀(jì)新課程改革的新形勢(shì)、新情況、新動(dòng)向，立足本校實(shí)際，借鑒兄弟學(xué)校成功的經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持面向每一個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)特長(zhǎng)，訓(xùn)練能力，發(fā)展個(gè)性。堅(jiān)持 “以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念和“依法治校、文化立校、名師興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，努力構(gòu)建具有本校特色的素質(zhì)教育新模式，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)教育。認(rèn)真貫徹教育方針，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，努力打造文化校園、平安校園、和諧校園，實(shí)現(xiàn)學(xué)校健康、穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。

二、辦學(xué)理念

以德立校，依法治校，和諧興校，教研強(qiáng)校。以社會(huì)稱道為辦學(xué)追求；以德高品優(yōu)、真才實(shí)學(xué)、身心俱健為育人目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，著眼于學(xué)生的成功，追求學(xué)生的成材，立足于學(xué)生的成人。1.學(xué)校校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、嚴(yán)格、進(jìn)取。激勵(lì)師生自強(qiáng)不息，鍥而不舍；注重實(shí)際，務(wù)求實(shí)效；勇于開拓，與時(shí)俱進(jìn)；凝心聚力，和衷共濟(jì)。

2.學(xué)校學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、多思、求實(shí)、篤行。引導(dǎo)學(xué)子志存高遠(yuǎn)，追求卓越，知行統(tǒng)一，學(xué)以致用。3.師生做人做事的核心標(biāo)準(zhǔn)：敬業(yè)、忠誠(chéng)、有良好的人際關(guān)系、有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、注意細(xì)節(jié)、想辦法提高工作效率、不找任何借口、有較強(qiáng)的執(zhí)行能力、直主自發(fā)的工作、維護(hù)單位的形象、給學(xué)校提合理的建議、與學(xué)校同命運(yùn)。

三、創(chuàng)建目標(biāo)

堅(jiān)持以人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，形成一個(gè)促進(jìn)學(xué)生“全面發(fā)展、和諧發(fā)展、自主發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展”的人才培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的和諧統(tǒng)一，努力把學(xué)校建設(shè)成為校園文化濃郁、師資力量雄厚、學(xué)校管理科學(xué)、辦學(xué)條件優(yōu)良、教學(xué)質(zhì)量一流、辦學(xué)特色鮮明、品牌優(yōu)勢(shì)明顯的優(yōu)質(zhì)完全中學(xué)。

四．創(chuàng)建內(nèi)容

（1）辦學(xué)水平：進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部改革，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提升學(xué)校管理水平。建立健全學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制、教育教學(xué)質(zhì)量提升機(jī)制和危機(jī)處理機(jī)制，蔚成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高，在惠民助困、學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主管理、藝術(shù)教育等方面形成鮮明的辦學(xué)特色。學(xué)校各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展，綜合辦學(xué)實(shí)力明顯增強(qiáng)，社會(huì)聲譽(yù)和知名度有效提升。

（2）隊(duì)伍建設(shè)：進(jìn)一步深化師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師教書育人的積極性，形成愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取的良好精神風(fēng)貌。建立和完善教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制、繼續(xù)教育考核機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，構(gòu)建完善的校本培訓(xùn)體系；積極推進(jìn)“拜師收徒”“教壇新秀和學(xué)科帶頭人評(píng)選”和“名師工程”，培養(yǎng)和造就一批有一定知名度的學(xué)科帶頭人，形成一個(gè)以名師為核心、骨干教師和高級(jí)教師為主體的優(yōu)秀教師群體；以績(jī)效工資為杠桿，健全教職工績(jī)效考評(píng)機(jī)制和選優(yōu)汰劣的人事聘任機(jī)制；選拔和培養(yǎng)一批具有管理才能、熱愛管理工作的優(yōu)秀中青年教師充實(shí)到管理隊(duì)伍，形成合理梯隊(duì)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供人才保障。

（3）德育工作：優(yōu)化“以德育人，全員參與，自主管理，三位一體”的學(xué)校德育工作體系，健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，提高德育工作隊(duì)伍的水平和教職工全員育人的積極性，形成學(xué)校德育工作的合力。創(chuàng)新學(xué)校德育工作思路，增強(qiáng)德育教育的針對(duì)性，不斷提高德育教育效果。健全學(xué)校德育工作評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，完善學(xué)校德育教育目標(biāo)體系、德育常規(guī)教育體系和德育活動(dòng)體系，充分發(fā)揮德育主渠道作用，營(yíng)造良好的學(xué)校德育氛圍。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，著力抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育、價(jià)值觀、世界觀和人生觀教育，激活學(xué)生的道德自省和道德需求，實(shí)現(xiàn)品德內(nèi)化和人格自我完善，塑造學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，豐富社團(tuán)活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)生自主管理、自我教育的學(xué)校德育工作特色。

(4)教育科研：以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步加大課程改革力度，構(gòu)建充滿生機(jī)活力、適應(yīng)學(xué)生全面發(fā)展、和諧發(fā)展、自主發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)體系。加強(qiáng)課程資源建設(shè)與整合、校本課程的開發(fā)和利用，構(gòu)建科學(xué)合理的課程開設(shè)框架，組織開展必修課和選修課的教學(xué)策略研究，提升課程的系統(tǒng)化、個(gè)性化水平。穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革，建立和完善與新課程相適應(yīng)的教學(xué)管理制度。主要包括：課程開發(fā)和課程評(píng)價(jià)制度、課堂教學(xué)質(zhì)量控制制度和選修課的學(xué)生管理和成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)制度；教師教學(xué)管理和績(jī)效考核制度、校本教研和教師繼續(xù)教育制度；加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，打造強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，提升發(fā)展學(xué)科，扶持薄弱學(xué)科，整合學(xué)科師資，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人；積極推進(jìn)校本教研和課堂教學(xué)改革，在教法和學(xué)法研究、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力等方面取得實(shí)質(zhì)性成果。實(shí)施課題研究帶動(dòng)策略，積極申報(bào)省市教學(xué)科研課題，在教師專業(yè)成長(zhǎng)、校本教研實(shí)施、班主任隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生自主管理以及教育信息技術(shù)應(yīng)用研究等方面取得突破性進(jìn)展。

（5）體育衛(wèi)生：以全民健身為前導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范體育課教學(xué)，豐富學(xué)生課外體育活動(dòng)，提高學(xué)生體能素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展；建立嚴(yán)格科學(xué)的學(xué)生體訓(xùn)機(jī)制，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和體育特長(zhǎng)生的中高考專業(yè)成績(jī)。認(rèn)真貫徹和落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，加強(qiáng)健康教育，健全中學(xué)生常見病、傳染病預(yù)防機(jī)制和突發(fā)公共衛(wèi)生安全事件預(yù)警處置機(jī)制，進(jìn)一步提高學(xué)生健康水平和學(xué)校公共衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量。

（6）校園文化：發(fā)揚(yáng)光大“求真、向善、尚美”的育人理念。通過(guò)體制創(chuàng)新，建立一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)代教育管理、信息暢通、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的學(xué)校管理體系和一套科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫龋鸩綄?shí)現(xiàn)由制度管理到文化管理的提升。校園表層文化建設(shè)更加規(guī)范，文化氛圍更加濃厚，師生文化生活更加豐富，校園廣播站、網(wǎng)站、校報(bào)等校園文化載體建設(shè)從無(wú)到有。通過(guò)校園文化建設(shè)，熔鑄團(tuán)結(jié)進(jìn)取精神，實(shí)現(xiàn)文化立校和創(chuàng)建文化校園的目標(biāo)。按照建設(shè)規(guī)劃，整合學(xué)校辦學(xué)資源，完善辦學(xué)功能。優(yōu)化校園環(huán)境，加強(qiáng)校園文化設(shè)施建設(shè)，綜合優(yōu)化校園環(huán)境布局，提升校園綠化品位，將校園建設(shè)成具有濃厚文化氣息、環(huán)境和諧的公園式校園；完善學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)，建成標(biāo)準(zhǔn)操場(chǎng)、體育看臺(tái)；完善學(xué)生生活設(shè)施配置。

（7）教育裝備：完善和更新實(shí)驗(yàn)、圖書和現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，基本實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化和學(xué)校管理信息化。完善學(xué)生實(shí)驗(yàn)裝備，擴(kuò)充理化生和勞技實(shí)驗(yàn)室，加強(qiáng)圖書館建設(shè)，豐富圖書資源，建成電子閱覽室，擬建數(shù)字化圖書館。進(jìn)一步整合學(xué)校美術(shù)、音樂教學(xué)設(shè)施設(shè)備。加快網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)備更新和技術(shù)升級(jí)，確保校園信息平臺(tái)容量足夠、運(yùn)行高速、安全可靠、信息暢通。完善教學(xué)資源庫(kù)、教學(xué)網(wǎng)站、豐富網(wǎng)絡(luò)資源，提高信息資源的利用率。

（8）后勤服務(wù)：推進(jìn)后勤管理體制改革，增強(qiáng)后勤工作的保障功能、服務(wù)功能和宏觀調(diào)控功能。提高后勤管理的快速反應(yīng)能力和調(diào)控能力，建立高效、節(jié)約、安全的后勤管理體系；強(qiáng)化學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理的宏觀管理，降低辦學(xué)成本；穩(wěn)妥推進(jìn)后勤服務(wù)社會(huì)化改革，完善校園生活服務(wù)功能，健全校園食品衛(wèi)生安全保障、監(jiān)督機(jī)制，提高服務(wù)質(zhì)量。進(jìn)一步落實(shí)后勤精細(xì)化管理，充分挖掘市場(chǎng)潛能、開源節(jié)流、降低內(nèi)耗，形成科學(xué)有效的運(yùn)行機(jī)制。

（9）行政管理：堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)人本管理。學(xué)校無(wú)小事，事事有教育；學(xué)校無(wú)閑人，人人都育人。重視加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師進(jìn)一步樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和育人觀，忠于人民教育事業(yè)，加強(qiáng)學(xué)校民主建設(shè)，發(fā)揮黨政工團(tuán)的作用，努力實(shí)現(xiàn)“三風(fēng)”取得質(zhì)的飛躍。

（10）教學(xué)質(zhì)量：全面提高質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)特色。德育為首，五育并舉，向科研要效率，求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真開展切合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)研究，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高，努力形成業(yè)精通、有所創(chuàng)新的教學(xué)風(fēng)格。實(shí)行課程化管理，開足開齊各門課程。扎實(shí)推進(jìn)課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。切實(shí)加強(qiáng)體育、藝術(shù)、勞動(dòng)，信息技術(shù)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，從個(gè)體教育入手，認(rèn)真開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。積極進(jìn)行考試評(píng)價(jià)制度改革，使得入學(xué)率、升學(xué)率達(dá)到升級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

五、工作思路

1．突出德育首要位置，追求德育工作的實(shí)效。

德育工作是學(xué)校教育的“固本強(qiáng)基工程”，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的根本出路。學(xué)校注重德育的時(shí)代性和科學(xué)性，追求德育的實(shí)效性和針對(duì)性，努力開創(chuàng)學(xué)校思想道德建設(shè)的新局面。

加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作整體水平。實(shí)現(xiàn)“六個(gè)整合”：與辦學(xué)思想的整合，與學(xué)校管理的整合，與課程建設(shè)的整合，與教學(xué)過(guò)程的整合，與學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的整合，與教師隊(duì)伍建設(shè)的全員整合。加強(qiáng)德育課程的研究。德育內(nèi)容除抓好法制教育、社會(huì)教育、養(yǎng)成教育、愛國(guó)主義教育外，強(qiáng)化學(xué)生的人生觀、世界觀教育，不斷創(chuàng)新德育的內(nèi)容，突出德育的時(shí)代特征。加強(qiáng)校園治安綜合管理，創(chuàng)建文明安全學(xué)校。配合有關(guān)部門搞好校園治安綜合治理工作，進(jìn)一步凈化校園周邊環(huán)境。繼續(xù)完善“三結(jié)合”德育網(wǎng)絡(luò)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。創(chuàng)新家校聯(lián)系方法，搭建“家校通”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，增強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育合力。

2．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

教師是學(xué)校辦學(xué)的根本，師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。學(xué)校將以校本教研、校本培訓(xùn)、校本課程開發(fā)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè)等多種途徑，促進(jìn)師生的共同成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校的自身建設(shè)和發(fā)展。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。大力倡導(dǎo)愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、合作的良好師風(fēng)，樹立正確的教育觀，大力弘揚(yáng)勤奮求實(shí)的敬業(yè)精神、愛生如子的園丁精神、勇于探索的創(chuàng)新精神。制定并實(shí)施《織金二中教師成長(zhǎng)計(jì)劃》，確立“一年合格、三年成熟、六年骨干”的培養(yǎng)目標(biāo)，鼓勵(lì)年輕教師勇挑重?fù)?dān)，建設(shè)一支“心齊、氣順、風(fēng)正、勁足”的青年教師隊(duì)伍。實(shí)施名師培養(yǎng)計(jì)劃，加大骨干教師的培養(yǎng)力度，選拔有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煹疥P(guān)鍵崗位鍛煉，為他們的成長(zhǎng)鋪路子、搭臺(tái)子。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！薄翱蒲行蛯W(xué)?！?，積極開展社會(huì)實(shí)踐課程和研究性課程的探討，努力形成“終身學(xué)習(xí)、充滿活力”的教師群體風(fēng)貌。加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用水平。所有教師都能獨(dú)立進(jìn)行多媒體課件制作，每個(gè)教師建有個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，各學(xué)科建立學(xué)科教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

3．以教學(xué)工作為中心，強(qiáng)化全員質(zhì)量意識(shí)。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，提高質(zhì)量是學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展關(guān)鍵所在。以新一輪課程改革為契機(jī)，樹立現(xiàn)代化的教學(xué)理念。學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感體驗(yàn)，重視學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮。立足課堂，探索教學(xué)改革。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道。教師要立足課堂，深入研究，著力構(gòu)建高效率的課堂教學(xué)模式，“讓課堂煥發(fā)生命的活力”。扎實(shí)開展校本教研，促進(jìn)教師素質(zhì)提高。在教研組、備課組的教學(xué)研討活動(dòng)中，努力做到個(gè)體備課與集體備課結(jié)合，個(gè)體實(shí)踐與集體評(píng)課結(jié)合，個(gè)體反思與集體研討結(jié)合，提高教學(xué)研討的實(shí)效性。切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，繼續(xù)實(shí)施教學(xué)常規(guī)考核條例，注重教學(xué)過(guò)程的管理和監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)秩序科學(xué)化和制度化。加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)的考核評(píng)估，充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性。

4．創(chuàng)新學(xué)校辦學(xué)思路，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。

堅(jiān)持“為群眾辦學(xué)校，為百姓育英才，為社會(huì)作貢獻(xiàn)”的辦學(xué)宗旨，倡導(dǎo)教育公平，促進(jìn)社會(huì)和諧。全面參與學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造、信息技術(shù)、學(xué)科能力等各類競(jìng)賽，建立參賽學(xué)生發(fā)現(xiàn)和選拔制度。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校藝術(shù)教育特色，成立學(xué)科興趣小組，建立特長(zhǎng)生發(fā)現(xiàn)、選拔和培養(yǎng)機(jī)制。

六、方法與措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各處室主任為成員的素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。建立自我評(píng)估制度，分工負(fù)責(zé)，各司其職，團(tuán)結(jié)一致，既分工又合作；班主任教師具體抓，做到教育教學(xué)工作事事有人抓，項(xiàng)項(xiàng)有人管、件件抓落實(shí)。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

構(gòu)建教師思想工作運(yùn)行機(jī)制，確實(shí)提高思想政治工作的實(shí)際功效。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展職業(yè)道德承諾等教育活動(dòng)，讓教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，做到身正為師，德高為范。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕亂收費(fèi)和末經(jīng)批準(zhǔn)為學(xué)生征訂學(xué)習(xí)資料，杜絕有償補(bǔ)習(xí)。優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，完善學(xué)科結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)體美音勞等師資培訓(xùn)。加強(qiáng)科研興教工作。開展校本教研活動(dòng)，通過(guò)自學(xué)、進(jìn)修、崗位培訓(xùn)提高教師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.認(rèn)真做好教學(xué)工作

扎實(shí)推進(jìn)高中新課程實(shí)驗(yàn)。通過(guò)舉辦專題講座，組織教師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，用課改的理念指導(dǎo)教學(xué)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，開足課時(shí)，保證教學(xué)進(jìn)度。執(zhí)行活動(dòng)課程計(jì)劃，保證時(shí)間，落實(shí)內(nèi)容，增強(qiáng)效果，發(fā)揮活動(dòng)課程的育人功能。嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)總量、活動(dòng)總量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，以本校實(shí)際出發(fā)，全面組織開展學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)、科學(xué)技術(shù)活動(dòng)、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)和體育衛(wèi)生活動(dòng)。擺正音、美、勞育的位置，訂好計(jì)劃，認(rèn)真開展教育活動(dòng)，成立音、美、勞等課興趣小組。充分利用好勞動(dòng)教育基地，教育學(xué)生利用假期參加家里的一些力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)素質(zhì)。

4.加大教學(xué)研究力度

教研活動(dòng)做到定專題、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定發(fā)言人。每周一次。建立“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”校本教學(xué)研究策略，以問題研究、教育事實(shí)研究為重點(diǎn)，以新課程研究為導(dǎo)向，以教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題為研究對(duì)象。積極搭建研究平臺(tái)，努力提高研討質(zhì)效?！巴裂蠼Y(jié)合”師生互助。以課例、教學(xué)專題為抓手，引導(dǎo)教師開展專題研討。促進(jìn)教師提升自我，不斷成長(zhǎng)。創(chuàng)新機(jī)制。

5.創(chuàng)造良好教育環(huán)境。

加強(qiáng)校園環(huán)境“三化”建設(shè)、校園文化建設(shè)，辦好廣播，不斷改進(jìn)校園網(wǎng)頁(yè)建設(shè)。積極創(chuàng)建“平安校園”。認(rèn)真做好校舍、設(shè)備的安全維護(hù)，積極開展各種形式的安全教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和能力。杜絕一切不安全事故的發(fā)生。成立學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展家庭教育，調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)積極性，開創(chuàng)全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)，形成社會(huì)、家庭、學(xué)校教育一致的局面，使教育質(zhì)量上新臺(tái)階。

第四篇：織金二中社會(huì)治安綜合治理工作制度

織金縣第二中學(xué)社會(huì)治安綜合治理工作制度

為確保我校治安秩序的穩(wěn)定，創(chuàng)造一個(gè)良好的教育教學(xué)和生活環(huán)境，結(jié)合我校具體情況，特制定本制度。

二、學(xué)校的社會(huì)治安綜合治理工作，在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施、檢查，指導(dǎo)各處室的治安綜合治理工作。安保處、政教處、保衛(wèi)室負(fù)責(zé)日常工作。

三、按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事”的原則，學(xué)校各分管領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組成員均為責(zé)任人，要認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件，實(shí)行學(xué)校、處室(年級(jí)部)、各教學(xué)班級(jí)三級(jí)管理。

四、治安保衛(wèi)責(zé)任人的職責(zé):

(一)負(fù)責(zé)全校的治安綜合治理工作，充分發(fā)揮學(xué)校治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組與相關(guān)處室的職能作用，組織、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的治安綜合治理工作，把該項(xiàng)工作納入議事日程，經(jīng)常進(jìn)行分析、研究，解決具體問題，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

(二)建立健全內(nèi)部治安保衛(wèi)組織，建立治安綜合治理任期目標(biāo)管理責(zé)任制，實(shí)行群防群治，發(fā)動(dòng)教職員工共同做好防盜、防火、防破壞和防范其它違法犯罪的工作。

(三)經(jīng)常性的組織進(jìn)行全校性的安全大檢查工作，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，消除不安全隱患。

(四)抓好教職員工、學(xué)生和外來(lái)人員的法制教育，積極參與所屬地區(qū)的社會(huì)治安綜合治理工作，共同維護(hù)社會(huì)治安秩序。

(五)一旦發(fā)生重大刑事、治安案件或?yàn)?zāi)害事故，負(fù)責(zé)組織力量搶救和保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，并及時(shí)向公安機(jī)關(guān)和上級(jí)主管部門報(bào)告。

(六)學(xué)校和各部門之間，層層簽訂安全責(zé)任書。

(七)每逢國(guó)家法定節(jié)日和學(xué)校安排的全校性活動(dòng)，要組織人員對(duì)安全保衛(wèi)工作和活動(dòng)安排情況進(jìn)行自查，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，及時(shí)進(jìn)行整改。要落實(shí)好雙休日、節(jié)假日和寒暑假的護(hù)校值班制度。

五、各處室、年級(jí)部治安保衛(wèi)責(zé)任人的職責(zé):

(一)對(duì)本處室、年級(jí)部的主任為治安保衛(wèi)工作直接責(zé)任人，實(shí)行治安綜合治理任期目標(biāo)管理達(dá)標(biāo)責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，防微杜漸，杜絕任何不安全事故發(fā)生。

(二)加強(qiáng)對(duì)教職員工、學(xué)生、外來(lái)人員的思想、道德教育，特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的新一代。

(三)加強(qiáng)對(duì)本部門重點(diǎn)要害部門的防范和管理。學(xué)校的化學(xué)藥品保管室、計(jì)算機(jī)房、檔案室、行政辦公樓以及學(xué)生公寓為重點(diǎn)部門，特別要加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，做到天天有專人檢查鎖門、關(guān)電和保安值班情況。

(四)切實(shí)加強(qiáng)安全防火工作。經(jīng)常性地開展安全防火宣傳教育。學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況，制定安全防火制度的措施，并經(jīng)常進(jìn)行督促檢查，杜絕違章用電、用火和違章施工現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)不安全因素應(yīng)及時(shí)整改，確保安全。凡由于工作失誤引起火災(zāi)等事故，造成人員傷亡、國(guó)家財(cái)產(chǎn)重大損失，要追究治安責(zé)任人的責(zé)任。

(五)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家《關(guān)于現(xiàn)金管理的規(guī)定》，管理好現(xiàn)金、支票，不在財(cái)務(wù)室及其他辦公室存放過(guò)夜款，鑰匙必須隨身攜帶。嚴(yán)禁攜帶空白支票外出 采購(gòu)，空白支票和財(cái)務(wù)章要分人管理，取送萬(wàn)元以上現(xiàn)金，必須落實(shí)切實(shí)可行的安全措施。取送萬(wàn)元以上現(xiàn)金的，保證專車接送。

(六)各處、室要經(jīng)常督促、檢查和落實(shí)本部門所使用的辦公室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、電化室、電子備課室、電腦房及體育館的防范措施，特別要加強(qiáng)對(duì)水、電、門、窗和重點(diǎn)要害部門的安全檢查，確保萬(wàn)無(wú)一失。

(七)貫徹“誰(shuí)介紹、誰(shuí)擔(dān)保、誰(shuí)使用、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，對(duì)學(xué)校臨時(shí)聘用的人員必須“先審核，后錄用”。

六、治安綜合治理任期目標(biāo)管理達(dá)標(biāo)的基本標(biāo)準(zhǔn)是:

(一)重視社會(huì)治安綜合治理工作，將綜合治理工作真正納入日常工作計(jì)劃中。

(二)做好思想政治工作，能及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)、信息、有效地控制和化解不安定因素，將各種事故苗子及時(shí)在本部門中解決。

(三)經(jīng)常性地開展法制和安全教育，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)事故苗頭，將各種事故苗頭及時(shí)消滅在萌芽狀態(tài)，沒有違法、違紀(jì)事件的發(fā)生。

(四)見義勇為，敢于同違法犯罪分子作斗爭(zhēng)。

七、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰

把治安綜合治理任期目標(biāo)管理達(dá)標(biāo)責(zé)任制同部門工作考核掛鉤，同安全保衛(wèi)責(zé)任人的政治榮譽(yù)和經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，建立獎(jiǎng)懲制度，凡年終治安綜合治理工作被評(píng)為先進(jìn)部門、先進(jìn)治安責(zé)任人、治安積極分子，由綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)請(qǐng)學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)表彰。

八、違反本規(guī)定，年終定量綜合考核未能達(dá)標(biāo)的部門及責(zé)任人，將根據(jù)不同情況給予通報(bào)批評(píng)和處罰。

九、由于責(zé)任心不強(qiáng)，有章不循，擅自離開崗位或違章操作，麻痹大意而造成失竊案件和災(zāi)害事故的，要追究當(dāng)事人的責(zé)任，并視其具體情況給予行政紀(jì)律處分和罰款處理，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

第五篇：2012費(fèi)縣二中經(jīng)典詩(shī)文朗誦主持詞

“經(jīng)典詩(shī)文朗誦活動(dòng)”主持詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓

女：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們

合: 大家午好！

男: 今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。女:今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)

書韻。

男: 中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。女: 它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男: 我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。女: 今天的經(jīng)典詩(shī)文誦讀，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。

我們從誦讀中，不僅能感受到經(jīng)典詩(shī)文的優(yōu)美壯麗，更能感受到中華文化的博大精深和無(wú)窮魅力

男: 詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化

詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

女: 誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊

對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量

合: 費(fèi)縣第二中學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)“現(xiàn)在開始。

結(jié)束語(yǔ)

男：金色年華，陽(yáng)光燦爛，中學(xué)時(shí)代我們親近中華經(jīng)典。女: 金色年華，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。女:吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?男： 絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩

女:悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

男： 愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

女:愿五千年文化的血脈永久傳揚(yáng)

合：費(fèi)縣第二中學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)”，到此結(jié)束。

祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓工作順利，身體健康！

祝同學(xué)們學(xué)習(xí)快樂，茁壯成長(zhǎng)。