第一篇：爭(zhēng)做勤學(xué)好少年

爭(zhēng)做勤學(xué)好少年

六三 李燦燦

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！笔前。∥覀?cè)谏倌陼r(shí)不知勤奮學(xué)習(xí)，每天虛度光陰，當(dāng)我們老了，便會(huì)后悔自己當(dāng)初沒有把時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。所以，我們不要做讓自己后悔的事。而我，也要更加勤奮學(xué)習(xí)。

想學(xué)到許多知識(shí)，必須要做好：回家后仔細(xì)復(fù)習(xí)老師講過(guò)的課文，并預(yù)習(xí)明天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不懂的問(wèn)題記下來(lái)，第二天聽講時(shí)更有精神；每天認(rèn)真地完成作業(yè)，寫完后仔細(xì)地檢查一遍。

張海迪小時(shí)候因?yàn)榛剂思顾柩芰龆c瘓了，可她沒有沮喪，以頑強(qiáng)的生命力與病魔作斗爭(zhēng)。她精益求精地創(chuàng)作，寫出了《輪椅上的夢(mèng)》、《絕頂》等作品。其中《輪椅上的夢(mèng)》已經(jīng)在日本和韓國(guó)出售。與那些不珍惜生命的正常人相比，張海迪非常珍惜生命，不浪費(fèi)一絲一毫的時(shí)間。

張海迪對(duì)我是莫大的激勵(lì)，再看，那些茁壯的樹正在與狂風(fēng)進(jìn)行搏斗；再聽，那悅耳的歌聲正是樹上的鳥兒在歡唱。我感悟到的是，在生活中，那種挑戰(zhàn)自我，勤奮自強(qiáng)，頑強(qiáng)拼搏，無(wú)處不在。

我們正少年，讀書正當(dāng)時(shí)，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。在這個(gè)世界，學(xué)可以改變很多。而改變世界，首先需要從改變自我開始。畢竟追求卓越不是靠靈感，而是靠勤奮，正如有人說(shuō)，天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮，那就讓我們用勤奮唱響生命之歌。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，任歷史長(zhǎng)河滾滾，任滄桑歲月匆匆，我會(huì)用自己的努力使華夏龍昂首，大國(guó)泱泱！

指導(dǎo)老師：劉庚徽

第二篇：勤學(xué)創(chuàng)新好少年

勤學(xué)創(chuàng)新好少年

張佳鑫是太古莊小學(xué)六一班的學(xué)生，擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)委，是一個(gè)充滿自信，陽(yáng)光帥氣，樂(lè)觀向上的男孩。在學(xué)校里作為隊(duì)干部，他總是以身作則，協(xié)助老師管理好班級(jí)。他興趣廣泛，喜歡閱讀，特別喜歡《中國(guó)少年百科全書》；喜歡手工制作，喜歡打籃球、打乒乓等。尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、做事執(zhí)著、有毅力、是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

他愛學(xué)習(xí)，勤思考、愛鉆研，上進(jìn)心和求知欲強(qiáng)烈，各門功課都能努力學(xué)好，他的勤奮與努力使其掌握了豐富的文化知識(shí)，在各級(jí)各類考試中，她的成績(jī)始終名列前茅，年年被評(píng)為班級(jí)“三好學(xué)生”“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“優(yōu)秀學(xué)生干部”等。正是因?yàn)檫@種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問(wèn)的精神，使她不但具備了廣博的知識(shí)基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，他也因此多次被學(xué)校評(píng)為“學(xué)習(xí)明星”

他從小就樹立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。課前，做好預(yù)習(xí)，把被動(dòng)聽課變?yōu)橹鲃?dòng)聽課；在課堂上，善動(dòng)腦、敢發(fā)言；他遇事好問(wèn)個(gè)為什么，喜歡和老師、同學(xué)討論問(wèn)題，善于表現(xiàn)自己，展示自我，課堂上有時(shí)為了一個(gè)問(wèn)題或一種解題方法和老師、同學(xué)展開辯論，老師看在眼里，喜在心里。

佳鑫喜歡數(shù)學(xué)課，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中他感受到了數(shù)學(xué)世界的有趣和博大。在數(shù)學(xué)這個(gè)王國(guó)，乘風(fēng)破浪，一路前行。每節(jié)數(shù)學(xué)課老師都有不同的驚喜。他很期待老師給他帶來(lái)多樣的方式學(xué)習(xí)，在整節(jié)課中，他會(huì)埋頭沉思，思考每題的解決方法，會(huì)在小組里討論老師給同學(xué)們拋出的問(wèn)題，會(huì)在組織小組同學(xué)交流時(shí)，激發(fā)同學(xué)暢所欲言，讓每個(gè)人說(shuō)出想到的解決問(wèn)題的方法，把自己精彩的方法展示出來(lái)。他用自己的創(chuàng)新思維帶動(dòng)了全班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，因?yàn)槊看瓮瑢W(xué)們不會(huì)做題出現(xiàn)困難的時(shí)候，看到他通過(guò)努力總能找到解決問(wèn)題的方法，讓同學(xué)們有了克服困難的動(dòng)力。同學(xué)們認(rèn)為他真能干，這么難的題目竟然能找到方法。課下，他主動(dòng)幫助數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法傳達(dá)給他們，用自己的切身體會(huì)鼓勵(lì)他們，在他的幫助下以前班里的學(xué)困生學(xué)習(xí)成績(jī)得到很大提升，我們班里的李陳同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，上課愛走神，作業(yè)完成質(zhì)量較差，同學(xué)們都疏遠(yuǎn)他。于是，張佳鑫同學(xué)便利用課余時(shí)間幫他補(bǔ)課，還號(hào)召同學(xué)們和他做好朋友，鼓勵(lì)他參與集體活動(dòng)。在佳鑫的幫助下李陳漸漸的找回了學(xué)習(xí)的信心，數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升。他和同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣越來(lái)越濃，在學(xué)習(xí)中體會(huì)到了鉆研數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。他對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛到了癡迷的程度，有一次數(shù)學(xué)課，為證實(shí)自己的想法正確，下課竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀點(diǎn)、做法。在課余時(shí)間，他還喜歡廣泛地閱讀各類書籍，堅(jiān)持用豐富的知識(shí)充實(shí)自己。久而久之，培養(yǎng)了一種樂(lè)觀積極的生活態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志。

張佳鑫同學(xué)學(xué)習(xí)上是同學(xué)的榜樣，在實(shí)踐中更加出色。在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中他不僅積極參與，還能夠勤于動(dòng)手勇于創(chuàng)新，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。佳鑫的父母在一家小餐館打工，他在哪看到客人使用的筷子被扔掉或被燒掉，覺得可惜。他對(duì)廢棄的一次性筷子動(dòng)了腦筋，他利用課余時(shí)間精心設(shè)計(jì)專心制作，用筷子制作的“亭臺(tái)樓閣”竣工了，這次獲獎(jiǎng)作品與以前的小制作相比又有了創(chuàng)新。“亭臺(tái)樓閣”在 “科技小制作”活動(dòng)中獲得特別獎(jiǎng)，為班級(jí)贏得了很多的榮譽(yù)。

小學(xué)的六年里,他一步步地朝自己的目標(biāo)在前進(jìn),不斷在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)，在人生旅途中陶冶情操，在社會(huì)實(shí)踐中磨練意志。今后的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路會(huì)艱辛而漫長(zhǎng)，前進(jìn)吧！陽(yáng)光少年！努力吧！陽(yáng)光少年！努力成為祖國(guó)有用的人才！

第三篇：爭(zhēng)做文明好少年

老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《爭(zhēng)做文明好少年》。中國(guó)古為禮儀之邦，濮陽(yáng)今為文明城市,生活在這樣的國(guó)度里，居住在這樣的城市中，我們每天都要和社會(huì)接觸，與他人交往，而文明禮貌地處事待人，則是我們每位少年兒童成長(zhǎng)過(guò)程中必須具備的基本素質(zhì)。

同學(xué)們不難體會(huì)，每天早晨當(dāng)你背著書包走進(jìn)教室，聽到同學(xué)的一聲問(wèn)早，看見同桌的一個(gè)微笑，僅僅這一聲問(wèn)候，一個(gè)微笑，或許就能帶給你一天的好心情，作為學(xué)生我們?cè)趯W(xué)校注意講文明禮貌，更應(yīng)該尊重老師的勞動(dòng)成果，不光要說(shuō)“老師您好”，“老師再見”，而且還包括認(rèn)真聽好每一堂課，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)。

古人說(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我要說(shuō)“少年文明則社會(huì)文明，少年文明則社會(huì)進(jìn)步”。我們作為濮陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，又是國(guó)家級(jí)文明城的小居民、小主人，我們要行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起。彎下腰，撿起腳下的紙片，拉起摔倒的同學(xué)；伸出手，擰緊滴水的龍頭，攙扶蹣跚的老人；張開口，講出溫馨的話語(yǔ)，喊出正義的聲音，拿起布，擦掉墻上的污跡，擦凈飯桌上的米粒；停住腳，收回踩踏草坪的步伐，遵守交通燈指示的信號(hào)；站出來(lái)，制止不文明的行為，指責(zé)不禮貌的舉動(dòng)。

親愛的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！人人有禮貌、講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)、比學(xué)習(xí)、爭(zhēng)做一個(gè)新世紀(jì)的文明好少年，只要堅(jiān)持，良好的行為習(xí)慣就會(huì)養(yǎng)成，文明的春風(fēng)就會(huì)吹綠校園，吹遍濮陽(yáng)，吹滿人間。

2006年12月11日，史正參加濮陽(yáng)市二實(shí)小演講，獲得五年級(jí)組第一名。

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第四篇：爭(zhēng)做美德好少年

在我們的生活中，美德無(wú)處不在。尊老愛幼是一種美德，寬容大度是一種美德，文明守紀(jì)是一種美德，助人為樂(lè)是一種美德，堅(jiān)強(qiáng)勇敢是一種美德，誠(chéng)實(shí)守信也是一種美德??

俗話說(shuō)：“美德就像一朵花，美德少年人人夸”，樂(lè)于助人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在我身邊就有這樣一位美德少年，他就是我的同學(xué)——李文祥。

記得有一次，下午放學(xué)我要去上鋼琴課，可那天正好輪到我們組值日。我怕上鋼琴課遲到，正急得不知所措時(shí)，李文祥問(wèn)我怎么了，我用試探的口氣讓他幫我值日，誰(shuí)知他二話沒說(shuō)爽快地答應(yīng)了。另有一件事讓我印象深刻，我們班前不久轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)一名“特殊”的同學(xué)，之所以“特殊”是因?yàn)樗麃?lái)的時(shí)候腿受傷了，行走不便。從他來(lái)的第一天起我們班的男生就成立了一個(gè)愛心小組，關(guān)心、照顧他，李文祥就是小組里的一名成員，經(jīng)常幫助這名同學(xué)上下樓梯、背書包等，這一幕幕都令我感動(dòng)。

這就是我的同學(xué)李文祥，他是值得我學(xué)習(xí)的美德少年！美德，并不是與生俱來(lái)的，它需要我們用心去培養(yǎng)，更需要我們用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)。讓我們一起努力，爭(zhēng)做美德好少年吧！

第五篇：爭(zhēng)做好少年演講稿

爭(zhēng)做好少年演講稿

大家好！我是3年3班的資料管理下載。很高興和大家講一講我的進(jìn)步故事。踢足球，是我從上一年級(jí)開始就非常喜愛的體育運(yùn)動(dòng)。它給我?guī)?lái)了快樂(lè)，強(qiáng)健了我的身體，讓我看到了通過(guò)自己的努力而帶來(lái)的改變。還記得剛上一年級(jí)，在課間的時(shí)候經(jīng)?？吹礁吣昙?jí)的大哥哥們踢球。那時(shí)候就覺得很好玩，便回家讓爸爸也給我買了一個(gè)足球，周末休息時(shí)就讓爺爺或者爸爸陪我玩。轉(zhuǎn)眼到了三年級(jí)，我也可以在課間和班級(jí)的同學(xué)們一起踢足球了。但是幾次下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我的球技并不高，射門不準(zhǔn)，帶球不穩(wěn)，所以同學(xué)們只讓我守門。本篇文章來(lái)自資料管理下載。我心里很難受，回家把這件事告訴了爸爸，爸爸聽后，鼓勵(lì)我說(shuō)：“兒子，別氣餒，爸爸陪你練，我們一定能踢好的?！庇谑牵院竺刻旆艑W(xué)后，我都快速把作業(yè)寫完，爸爸也提早半個(gè)小時(shí)下班，我們就在樓下的小花園里練球。爸爸用兩塊石頭擺成球門，訓(xùn)練我射門；我們互相傳球，搶球，每次練完都是滿頭大汗的，雖然很累，但是我很快樂(lè)。不知不覺地竟變成了我和爸爸的習(xí)慣了。一個(gè)月，兩個(gè)月過(guò)去了，當(dāng)我再和同學(xué)們踢球時(shí)，慢慢地我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們不僅僅是讓我當(dāng)守門員了，也讓我參加到隊(duì)伍中，本篇文章來(lái)自資料管理下載。和他們一起去搶球，有時(shí)候我也能射門得分了，還有好幾場(chǎng)球是依靠我的射門贏得了比賽呢。我高興極了，我踢球的技術(shù)有進(jìn)步了！通過(guò)球技的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我找回了我的自信心，也相信今后通過(guò)自己不斷的努力，一定會(huì)戰(zhàn)勝各種各樣的困難，不斷彌補(bǔ)自身的不足，成為一個(gè)更優(yōu)秀自信的陽(yáng)光少年！