第一篇：“奮發(fā)向上,崇德向善”講故事比賽主持詞

“奮發(fā)向上，崇德向善”講故事比賽主持稿

開場白：

甲：敬愛的老師們 乙：親愛的同學(xué)們 合：大家上午好！

乙：奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來形成的核心精神； 甲：崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。乙：為了弘揚(yáng)“奮發(fā)向上，崇德向善”的中華傳統(tǒng)美德，甲：為了提高同學(xué)們的文化素養(yǎng)，豐富同學(xué)們的課余生活

乙：今天，我們齊聚一堂，開展由梅街中心學(xué)校舉辦的“奮發(fā)向上，崇德向善”講故事比賽活動(dòng)。

甲：瞧，今天這里人才濟(jì)濟(jì)，選手們精神飽滿，讓我們期待著各位選手出色的發(fā)揮 乙：看，今天這里朋友滿座，大家心情愉悅，讓我們共同品味這美好的時(shí)光 甲：比一比，我們交流的是情感 乙：賽一賽，我們挽起的是手臂

甲：下面我宣布，“奮發(fā)向上，崇德向善”講故事比賽現(xiàn)在開始！

評(píng)委介紹：

乙：接下來請(qǐng)?jiān)试S我隆重介紹一下今天的評(píng)委老師，他們分別是

。甲：同學(xué)們，來，伸出你的左手，再伸出你的右手，讓我們以最熱烈的掌聲感謝各位評(píng)委的參與，謝謝?。I(lǐng)導(dǎo)講話）串詞連接：

低年級(jí)組：

乙：首先讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出今天的第一位參賽選手，來自 小學(xué)的 同學(xué)，他講的故事是《 》。請(qǐng)2號(hào)選手 同學(xué)做好準(zhǔn)備。

甲：感謝 同學(xué)給我們帶來的精彩講說，下面有請(qǐng)2號(hào)選手給我們帶來《 》。請(qǐng)三號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

甲：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，1號(hào)選手 同學(xué)的最后得分是。下面有請(qǐng)4號(hào) 同學(xué)上臺(tái)，5號(hào) 同學(xué)作好準(zhǔn)備。

堅(jiān)持：大家看過電影功夫熊貓吧？大家也知道網(wǎng)球冠軍李娜吧？他們之間有什么共同特點(diǎn)呢？沒錯(cuò)！就是堅(jiān)持！讓我們一起來聽聽吧！有請(qǐng) 號(hào)選手。

孔融讓梨：同學(xué)們，你們中午在食堂打飯時(shí)有插隊(duì)的現(xiàn)象嗎？上公交車的時(shí)候有禮讓他人嗎？我們來看看孔融是怎么做的。有請(qǐng) 號(hào)選手。

中年級(jí)組

中國飛天第一人：大家知道中國飛天第一人是誰嗎？讓王永康同學(xué)給我們揭曉答案吧！平民英雄：聽到英雄這個(gè)詞，我們心中頓時(shí)樹起一個(gè)高大的形象，然而今天，潘俊同學(xué)將給我們帶來一個(gè)平民英雄的故事，一起來聽聽!孝在身邊：大家一定都聽說過 黃香溫席，臥冰求鯉 的故事吧！在我們身邊也有這樣的孝善事件。有請(qǐng)柯瑤同學(xué)！

高年級(jí)組： 善良也需要勇氣：相信在場的每一個(gè)人都有一顆善良的心，但往往善良也需要勇氣。接下來讓葛良順同學(xué)給我們帶來他的親身經(jīng)歷。

生死相托戰(zhàn)友情： 友情，在過去生活里，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩，這是巴金的名言。在1980年冬季的一天，有這樣一件事。。掌聲有請(qǐng) 號(hào)選手詹淑慧。

結(jié)束語：

乙：選手們一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事伴隨我們度過了快樂的時(shí)光。甲：選手們出色的表現(xiàn)本身就是一個(gè)動(dòng)人的故事，一首美妙的詩篇。乙：讓我們?cè)诮鹕耐昀锱c故事相伴，讓故事永遠(yuǎn)伴隨我們快樂成長！

甲：緊張的時(shí)刻到了，下面有請(qǐng) 校長上臺(tái)頒布此次比賽的結(jié)果，掌聲有請(qǐng)！

校領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)

乙：讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o所有獲獎(jiǎng)選手！

甲：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們！梅街中心學(xué)校 “奮發(fā)向上，崇德向善”講故事比賽到此結(jié)束！謝謝大家的參與！乙：下面請(qǐng)有序退場。

第二篇：奮發(fā)向上 崇德向善 主持詞

“奮發(fā)向上 崇德向善”講故事比賽主持詞

甲：尊敬的老師們，乙：親愛的同學(xué)們，大家 合：下午好!

甲：春天如同一位美麗的仙女，乙：為我們送來了陽光和鮮花。

丙：俗話說，一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。

?。涸谶@個(gè)陽光明媚的春天，讓我們讀著愛國主義的故事，甲：講著愛國主義的故事，乙：聽著愛國主義的故事，合：奮發(fā)向上，崇德向善！

丙“奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而逐步形成的核心精神； ?。撼绲孪蛏疲侵腥A文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。

甲：為了弘揚(yáng)“奮發(fā)向上，崇德向善”的中華傳統(tǒng)美德，乙：全面提高同學(xué)們的文化素養(yǎng)，丙：豐富同學(xué)們的課余生活。

?。航裉?，我們學(xué)校舉行“奮發(fā)向上，崇德向善”講故事比賽。

甲：請(qǐng)注意參賽要求：

1、以“奮發(fā)向上，崇德向善”為主題，以生動(dòng)的語言和感人的事例，表達(dá)對(duì)活動(dòng)主題的理解和參加讀書活動(dòng)的感受，展現(xiàn)新時(shí)期少年兒童熱愛黨、熱愛祖國、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

乙：

2、必須使用普通話，語言要符合年齡特點(diǎn)，表達(dá)清晰，講述流暢。丙：

3、選手著裝應(yīng)整潔舒展，大方得體，精神飽滿，儀態(tài)自然。

?。?/p>

4、講故事講述時(shí)間不超6分鐘，超時(shí)扣分。

甲：我宣布，比賽開始！請(qǐng)各位選手做好準(zhǔn)備，請(qǐng)聽第一個(gè)故事。表演者是

第二個(gè)故事表演者

做準(zhǔn)備。乙：請(qǐng)聽第二個(gè)故事。表演者是

第三個(gè)故事表演者

做準(zhǔn)備。丙：請(qǐng)聽第三個(gè)故事。表演者是

第四個(gè)故事表演者

做準(zhǔn)備。?。赫?qǐng)聽第四個(gè)故事。表演者是

第五個(gè)故事表演者

做準(zhǔn)備。甲：請(qǐng)聽第五個(gè)故事。表演者是

第六個(gè)故事表演者

做準(zhǔn)備。乙：請(qǐng)聽第六個(gè)故事。表演者是

第七個(gè)故事表演者

做準(zhǔn)備。丙：請(qǐng)聽第七個(gè)故事。表演者是

第八個(gè)故事表演者

做準(zhǔn)備。?。赫?qǐng)聽第八個(gè)故事。表演者是

第九個(gè)故事表演者

做準(zhǔn)備。甲：請(qǐng)聽第九個(gè)故事。表演者是

第十個(gè)故事表演者

做準(zhǔn)備。乙：請(qǐng)聽第十個(gè)故事。表演者是

。大家掌聲歡迎！

甲：好讀故事，故事中自有真情在 乙：讀好故事，好故事伴我度人生

丙：今天，我們共同走進(jìn)了多姿多彩的故事世界，?。阂粋€(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，讓我們深刻了解了在崇德向善的路上我們應(yīng)該怎樣奮發(fā)向上。

甲：讓我們?cè)诮鹕耐昀锱c故事相伴，讓故事永遠(yuǎn)伴隨我們快樂成長！

乙：緊張的時(shí)刻到來了，下面我宣布比賽結(jié)果，獲得三等獎(jiǎng)的是： 丙：獲得二等獎(jiǎng)的是 ?。韩@得一等獎(jiǎng)的是

甲：讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o所有獲獎(jiǎng)選手！

乙：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們！延安二路小學(xué)小學(xué)“奮發(fā)向上 崇德向善”講故事比賽 合：到此結(jié)束！謝謝大家的參與！請(qǐng)各班有序退場。

第三篇：奮發(fā)向上崇德向善 小學(xué)生講故事稿子

奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲(chǔ)蓄形成的核心精神；崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。為達(dá)成新時(shí)期，少年兒童“奮發(fā)向上，崇德向善”的教育目標(biāo)，4月30日上午，湯溝鎮(zhèn)中心學(xué)?！皧^發(fā)向上，崇德向善”講故事比賽在政府三樓會(huì)議室拉開了帷幕，來自全鎮(zhèn)各校12名選手展開了精彩的角逐。

比賽中，選手們從服裝到動(dòng)作都做了精心的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，各參賽選手準(zhǔn)備的稿件緊扣主題、內(nèi)容豐富，他們用生動(dòng)的語言，真摯的感情，講述一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，吸引了大家的視覺和聽覺，讓在座的評(píng)委和聽眾們感到陣陣驚喜，有的故事讓人深思、有的故事令人感動(dòng)??這些故事從多個(gè)方面詮釋了社會(huì)主義價(jià)值觀、同時(shí)也讓孩子們懂得了許多道理，認(rèn)識(shí)了許多事物，所傳達(dá)出來的正能量不斷地感染著在座的每一個(gè)人。展現(xiàn)出新時(shí)期、青少年熱愛祖國，奮發(fā)進(jìn)取的精神面貌。最后經(jīng)過評(píng)委們公平，公正的打分，最終評(píng)選出小學(xué)生講故事比賽一等獎(jiǎng)二名、二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)六名

中心校左校長就本次故事比賽做了精彩的點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，通過此次活動(dòng)，不僅弘揚(yáng)了“奮發(fā)向上，崇德向善”的傳統(tǒng)美德，也激發(fā)了學(xué)生愛讀書、愛講故事的興趣，提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力和講故事水平，同時(shí)也豐富了校園文化生活，也為靦腆、膽小不敢說話的孩子搭建了鍛煉的舞臺(tái)，也讓大膽、自信、勇于表現(xiàn)的孩子擁有更多成功的機(jī)會(huì)，充分展示了學(xué)生健康活潑、蓬勃向上的精神面貌。

第四篇：崇德向善_奮發(fā)向上演講稿小學(xué)講故事

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我叫于瑞琪，今天我講的題目是《孔隔讓梨》。

國無德不興，人無德不立，中華民族乃禮儀之邦，中華文化源遠(yuǎn)流長，中華美德世代傳承。所以孔隔讓梨的故事雖然很老很老了，但一直講到現(xiàn)在。

東漢魯國，有個(gè)名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事。孔融還有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。

有一天，孔融的媽媽買來許多梨，一盤梨放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。

孔融看了看盤子中的梨，發(fā)現(xiàn)梨有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應(yīng)該把好的東西留給別人的道理呢。

于是他故意問孔融：“盤子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢？”

孔融回答說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃。” 爸爸接著問道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這么說，他應(yīng)該拿最小的一個(gè)才對(duì)呀？” 孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給小弟弟吃呀?！?爸爸聽他這么說，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一個(gè)好孩子，以后一定會(huì)很有出息?！?/p>

孔隔四歲知道讓梨，上面讓哥哥，下面讓弟弟，大家都很稱贊他。小朋友，你能向孔隔學(xué)習(xí)嗎？

希望同學(xué)們都繼承傳統(tǒng)美德，奮發(fā)向上，為社會(huì)風(fēng)尚作出積極貢獻(xiàn)！謝謝大家！

第五篇：崇德向善_奮發(fā)向上演講稿小學(xué)講故事

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是四年級(jí)一班的黃唯一，今天我所講的題目是《崇德向善,奮發(fā)向上》。奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲(chǔ)蓄形成的核心精神；崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。

國無德不興，人無德不立，中華民族乃禮儀之邦，中華文化源遠(yuǎn)流長，中華美德世代傳承。

今天我給大家講的小故事是《三顧茅廬》。漢末，劉備聽說諸葛亮很有學(xué)識(shí)，又有才能，就和關(guān)羽、張飛一同帶著禮物到隆中臥龍崗去請(qǐng)諸葛亮出山輔佐他。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地回去。不久，劉備又與關(guān)羽、張飛冒著大風(fēng)大雪第二次去請(qǐng)。不料諸葛亮又外出了。張飛本不愿意再來，見諸葛亮不在家，就催著要趕快回去。劉備只得留下一封信，表達(dá)自己對(duì)諸葛亮的敬佩和請(qǐng)他出來幫助自己挽救國家危險(xiǎn)局面的意思。過了一段時(shí)間之后，劉備第三次去請(qǐng)諸葛亮。到那里后，見諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動(dòng)他，一直在門外等到諸葛亮自己醒來，才彼此坐下來談話?！叭櫭]”成了恭敬的典范。

希望同學(xué)們都積極努力，奮發(fā)向上，為社會(huì)風(fēng)尚作出積極貢獻(xiàn)！謝謝大家，我的講話結(jié)束了！