第一篇：教育系統(tǒng)師德師風(fēng)主題教育測試題

教育系統(tǒng)師德師風(fēng)主題教育測試題

（2015年4月）

一、單項選擇題（54分，每題3分）

1、孔子：“寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之？” 是說明了與人溝通時要（A）A、寬容 B、平等 C、理解

2、《未成年人保護法》沒有禁止小學(xué)生進入的娛樂場所是（B）A、歌舞廳 B、迪斯尼樂園

C、營業(yè)性網(wǎng)吧 電子游戲廳

3、男同學(xué)小陳平時自由散漫，學(xué)習(xí)不認真，一天在課堂上用手機給班上的***同學(xué)發(fā)短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時指責(zé)其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育處。校長指出，王老師①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學(xué)生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（D）A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④

4、“你”不可以這樣做！這是教師與學(xué)生溝通時的（A）信息。A、命令 B、訓(xùn)誡 C、中傷 D、諷刺

5、為了對學(xué)生意外傷害事故進行救助，教育部提出每個學(xué)校應(yīng)盡可能購買“校方責(zé)任險”，購買校方責(zé)任險的資金應(yīng)該由（B）A、學(xué)生家長開支 B、學(xué)校開支 C、政府開支

D、學(xué)校舉辦者開支

6、某縣要修水電站，縣政府下發(fā)文件要求每個公職人員都要參加電站集資。某鎮(zhèn)小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按照文件要求，在領(lǐng)工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的集資款。對此，下列說法錯誤的是（A）A、校長辦事積極果斷，工作能力強 B、侵犯了教職工的獲取勞動報酬權(quán)

C、違反了國家要求的不得對學(xué)校和教師亂攤派的規(guī)定 D、侵犯了教職工的個人財產(chǎn)自主權(quán)

7、要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動之中，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的（A）和為人師表的作用。A、主導(dǎo)作用

B、主體作用 C、心理作用 D、人格魅力

8、教師要關(guān)注（C）學(xué)生的全面發(fā)展 A、優(yōu)秀學(xué)生 B、單親家庭學(xué)生 C、每一位學(xué)生 D、智障學(xué)生

9、教師的師德修養(yǎng)，只有在（D）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A、學(xué)習(xí)B、交往 C、思考 D、實踐

10、（C）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ) A、少爭多讓，善于傾聽 B、容忍異己，理解寬容 C、坦誠相見，贊美欣賞 D、巧用語言，珍惜情誼

11、一位教師贊揚一位學(xué)習(xí)成績不好學(xué)生的演出服裝很漂亮，并說：“我對你們的愛不是用身高、體重和成績來衡量的，我有足夠的愛去疼愛每個學(xué)生?！边@屬于教師在溝通時注重了（A）

A、幫助恢復(fù)信心 B、有益的對談 C、安慰

D、賦予尊嚴

12、“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守。”這是近代教育家誰的名言？（D）A、布盧姆 B、晏陽初 C、陳鶴琴 D、陶行知

13、師德的靈魂是（A）A、關(guān)愛學(xué)生 B、提高修養(yǎng) C、加強反思 D、提高業(yè)務(wù)水平

14、教師與學(xué)生的（B）是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可讓老師少走彎路，讓學(xué)生健康發(fā)展。A、平等 B、溝通 C、真誠

15、學(xué)生每天在校的教育教學(xué)活動總量(含自習(xí)時間）的說法，錯誤的是（B）A、小學(xué)不超過6小時 B、初中不超過8小時

C、高中不超過8小時

16、心理學(xué)的研究表明，人們的認識和情感有時并不完全一致。因此，在師生溝通中，教師的有些話雖然完全正確，但學(xué)生卻因礙于情感而覺得難以接受，這時，需要（B）A、幽默 B、委婉 C、含蓄

D、準確鮮明

17、下列有關(guān)市教育局規(guī)定“禁止有償補課”的說法，錯誤的是（D）

A、利用晚上、雙休日、寒暑假、課余時間或法定節(jié)假日，在校內(nèi)、本人住房或租借房屋及學(xué)生家中等場所給學(xué)生補課并從中獲取報酬即視為從事有償補課行為。

B、利用職務(wù)之便強制、動員、誘導(dǎo)或暗示學(xué)生參加有償補課并從中獲取報酬即視為從事有償補課行為。C、在社會培訓(xùn)機構(gòu)兼職從事學(xué)科類教學(xué)、文化補習(xí)并從中 獲取報酬即視為從事有償補課行為。

D、相互介紹或提供補課生源、為其他教師或校外辦學(xué)機構(gòu)介紹補課生源并從中獲取報酬不屬于有償補課范圍。

E、在職教師以其他方式從事或變相從事有償補課，以獲取報酬為目的行為即視為從事有償補課行為。

18、“陽光體育運動”的含義是（C）A、讓青少年在自然陽光中鍛煉

B、讓青少年在體育課上要表現(xiàn)出陽光朝氣 C、公開體育課時計劃，接受上級和家長監(jiān)督 D、讓青少年在清早陽光升起時進行鍛煉

二、填空題：（26分）

1、總書記在致全國教師慰問信中指出，希望廣大教師帶頭（踐行社會主義核心價值觀），自覺增強（立德樹人）、（教書育人）的榮譽感和責(zé)任感。（6分，每空2分）

2、總書記2013年5月29日參加“快樂童年 放飛希望”主題隊日活動時指出“實現(xiàn)我們的夢想，靠我們這一代，更靠下一代。少年兒童從小就要（立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發(fā)展，長大后做對祖國建設(shè)有用的人才）”。（4分）

3、總書記號召廣大青年樹立和培育社會主義核心價值觀，要在以下幾點上下功夫：（一是要勤學(xué)，下得苦功夫，求得真學(xué)問）。(二是要修德，加強道德修養(yǎng)，注重道德實踐)。(三是要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇)。(四是要篤實，扎扎實實干事，踏踏實實做人)。（4分，每空1分）

4、（葉連平）這位87歲高齡有著（中國）好人、全國德育先進個人、部級勞動模范、省關(guān)心下一代先進個人等十幾個榮譽光環(huán)的老人，這位畢生熱愛孩子、把畢生奉獻給孩子的老人，如今仍然盡義務(wù)辦著他的校外家庭教育輔導(dǎo)站，仍然精神抖擻地站在三尺講臺上，仍然用他那高尚的人格影響著孩子們。他的生命因他愛的奉獻而長壽，他的生命也因他愛的奉獻而放射出璀璨奪目的光華。（2分，每空1分）

5、和縣教育系統(tǒng)正在開展（“立德樹人、做人民滿意教師”）主題教育。（2分）

6、和縣教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)主題教育，以（“強化師德管理，提高育人水平”）為中心，以（“獻愛心、擔(dān)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、講奉獻”）為內(nèi)容，以（解決師德師風(fēng)中存在的突出問題）為重點，積極引導(dǎo)廣大教職工踐行師德規(guī)范，努力鍛造一支（讓人民滿意的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍和教師隊伍）。（6分，每空1.5分）

7、今年，我縣教育系統(tǒng)將開展“第（七））屆師德標(biāo)兵和師德先進個人評選活動”。（2分）

三、簡答題（20分，每題10分）

1、《義務(wù)教育法》中規(guī)定的義務(wù)教育的目標(biāo)是什么？

答：義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，努力提高教育質(zhì)量，使兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高民族的素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義人才奠定基礎(chǔ)。

2、簡述教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容。

答：我國中小學(xué)教師職業(yè)道德的主要規(guī)范是：依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。其內(nèi)容核心是愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。

第二篇：東海縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)測試題

東?？h教育系統(tǒng)師德師風(fēng)測試題

學(xué)校姓名得分

一、填空（40分每題2分）

1、師德修養(yǎng)以——————教育為核心。

2、以德興教的根本是加強教師————建設(shè)。

3、——————————是新型師生關(guān)系的基本理念。

4、我國《教師法》規(guī)定教師享有指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)

生成績的權(quán)利，此項權(quán)利稱為——————。

5、教師職業(yè)道德規(guī)范體現(xiàn)了新時期對教師——————、——————和——

————的要求。

6、我國教師職業(yè)道德的基本原則是。

7、道德和教師職業(yè)道德是的關(guān)系。

8、地方各級人民政府按照國務(wù)院的規(guī)定，在城鄉(xiāng)政府實施義務(wù)教育，并且國家鼓勵各種以及個人自愿捐資助學(xué)。

9、國家建立教師制度，對合格教師頒布資格證書。

10、國家保障未成年人的人身、和其他合法權(quán)益不受侵犯。

11、對侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何或

者向有關(guān)部門提出或者控告。

12、新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，其策略

有。

13、現(xiàn)代課堂教學(xué)的知識將有三個方面組成，一是二

是，三是。

14、新課程對學(xué)生的全面發(fā)展進行了重新定位，每門課程都對三個目標(biāo)進行了有

機整合，這三個目標(biāo)是。

15、學(xué)生的道德活動是建立在基礎(chǔ)上的思想品德內(nèi)化活動。

16、學(xué)生的審美活動是建立在基礎(chǔ)上的。

17、科學(xué)發(fā)展觀的總要求是。

18、全面建設(shè)小康社會必須大力發(fā)展，建設(shè)。

19、在當(dāng)代中國，發(fā)展先進文化就是發(fā)展科學(xué)的、大眾的文化。

20、大力發(fā)展社會主義文化必須堅持引導(dǎo)人，以塑造人，以鼓舞人。

二、選擇。（15分每題1分）

1、孔子提出“有教無類”的主張，體現(xiàn)師德規(guī)范（）

A、熱愛學(xué)生B、嚴謹治學(xué)C、為人師表D、以法執(zhí)教

2、教師自我修養(yǎng)應(yīng)該是（）

A、坐而論道B、知行統(tǒng)一C、養(yǎng)成習(xí)慣D、閉門造車

3、為幫助接受義務(wù)教育的貧困生就學(xué)，國家的措施是（）

A、為其免去全部費用B、為其免去雜費C、減少雜費D、設(shè)立助學(xué)金

4、適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學(xué)或者免予入學(xué)的，由兒

童、少年的父母或者其他監(jiān)護人提出申請，由當(dāng)?shù)兀ǎ┡鷾省?/p>

A、教育局B、人民政府C、人大D、學(xué)校

5、《未成年人保護法》中所指的未成年人是未滿（）周歲的公民。

A、10B、16C、18D、206、人民當(dāng)家作主和依法治國的最根本保證是（）

A、工人階級的領(lǐng)導(dǎo)B、無產(chǎn)階級的領(lǐng)導(dǎo)C、黨的領(lǐng)導(dǎo)D、人民的領(lǐng)導(dǎo)

7、按照加強社會主義法制建設(shè)的要求規(guī)定到哪一年形成中國特色社會主義法律體系。（）

A、2010B、2008C、2005D、20208、（）是一個民族來以生存和發(fā)展的精神支柱。

A、民族精神B、精神文明C、高科技D物質(zhì)文明

9、堅持（）壓倒一切，爭取處理改革發(fā)展

A、穩(wěn)定B、改革C、經(jīng)濟建設(shè)D、人民的利益

10、黨執(zhí)政后的最大危險是（）

A、腐敗B、脫離群眾D、執(zhí)政水平低

11、我們要堅持（）和走出去相結(jié)合，積極參與國際經(jīng)濟技術(shù)合作和競爭。

A、請進來B、引進來C、科學(xué)技術(shù)D、管理

12、貫徹“三個代表”重要思想，本質(zhì)在堅持（）

A、黨的先進性B、執(zhí)政為民C、社會主義國家D、黨章

13、總結(jié)黨八十年來的歷史經(jīng)驗，最根本的一條，就是黨的建設(shè)必須按照黨的政治路線進行，圍繞黨的（）來展開。

A、黨章B、中心任務(wù)C、改革任務(wù)D、主要任務(wù)

14、始終做到（），是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之根，力量之源。

A、三個代表B、以人民利益為中心C、經(jīng)濟建設(shè)為中心D、國家利益為中心

15、小康社會的目標(biāo)之一是（）

A、全面實施九年義務(wù)教育B、基本普及高中階段教育 C、基本普及高等教育D、全面普及高等教育

三、簡答題。（20分每題5分）

1、《義務(wù)教育法》中規(guī)定的義務(wù)教育目標(biāo)是什么？

2、新課程應(yīng)如何重建學(xué)生生活？

3、什么是科學(xué)發(fā)展觀？第一要義、核心、基本要求是什么？

4、簡述中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容。

四、論述題。（15分）結(jié)合自己的教育實踐，談?wù)劷處熤g應(yīng)怎樣團結(jié)協(xié)作，有哪些經(jīng)驗教訓(xùn)。

五、教育案例分析（10分）

例：河南省某鎮(zhèn)一所小學(xué)，為了迎接上級教育部門教學(xué)檢查，該校三（3）班班主任李老師受校長委托通知王大軍同學(xué)不準到校上課，理由是王大軍同學(xué)平時調(diào)皮倒蛋，不遵守課堂紀律，成績很差。為了達到評價好印象，故勒令該生停課一周。就這位班主任停止學(xué)生上課的做法請加以評析。

第三篇：教育系統(tǒng)師德師風(fēng)教育工作總結(jié)

根據(jù)地區(qū)教工委的安排和麥教黨發(fā)［XX］28號《關(guān)于認真開展師德師風(fēng)教育活動的通知》精神，我縣各學(xué)校進行了周密安排，集中進行了為期8天的教育活動，對過去存在的問題進行了認真的剖析，并提出了整改方案，進一步完善和健全了相關(guān)制度?，F(xiàn)將教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)教育活動情況總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，進行系統(tǒng)規(guī)范學(xué)習(xí)

為了使這次教育活動真正達到優(yōu)化師德、端正師風(fēng)、團結(jié)協(xié)作、科學(xué)管理的目的，全縣各校成立了由書記(校長)為組長師德師風(fēng)教育的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校每天由書記(校長)進行專題輔導(dǎo)組織學(xué)習(xí)，還對本次師德師風(fēng)教育活動在紀律上提出了具體要求，并制定了學(xué)習(xí)計劃表，嚴格考勤制度，確保每天學(xué)習(xí)時間不少于6小時。

首先對全校教師進行了動員宣傳，要求每位教師必須從思想上高度重視，先后學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師資格條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法律法規(guī)。使全體教師對教育的法律法規(guī)有明確的認識，以此做到明確教師的義務(wù)，擺正教師與學(xué)生的位置，堅持執(zhí)政為生的宗旨意識，努力做到“學(xué)為人師、行為示范”。

在學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師隊伍管理暫行辦法》、《麥蓋提縣中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)“十不準”》、《中小學(xué)教職工言行“七不準”》、《非法宗教活動23種表現(xiàn)》等有關(guān)法律法規(guī)后，廣大教師進一步規(guī)范了自己的言行，進一步明確了教師的職責(zé)和新的教育理念，尤其在對學(xué)生的教育上，“人人共管”已經(jīng)形成共識，樹立忠誠黨的教育事業(yè)，淡泊名利、甘為人梯的精神境界，以高尚的人格教育影響學(xué)生，使教師成為青少年學(xué)生的良師益友，成為社會尊敬的人，增強事業(yè)心和責(zé)任感，提高依法治教水平，努力把教師職業(yè)要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì)。努力做到“學(xué)高為師、德高為范”、內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。

二、深刻剖析，認真總結(jié)

這次教育學(xué)習(xí)活動，學(xué)校著力整改十個方面的問題：一是教師職業(yè)道德觀念淡薄，對學(xué)校缺乏愛心，體罰學(xué)生、貶低學(xué)生人格，傷害學(xué)生自尊。二是教師的責(zé)任心不強，工作方法簡單粗暴。不思進取，喜好打牌賭博，對學(xué)生放任自流，以罰代教。三是親疏有制，不一視同仁。四是強拉學(xué)生，進行有償補課、輔導(dǎo)。五是違犯一費制，亂收費。六是推銷書籍或復(fù)習(xí)資料。七是以職務(wù)之便謀取私利。八是語言行為不檢點，有損教師形象。九是儀表、穿著打扮不得體。十是工作責(zé)任心不強，不注重鉆研業(yè)務(wù)。通過深刻剖析，查找問題根源，部分教師存在：排斥、歧視后進生問題；體罰或變相體罰學(xué)生問題。應(yīng)該說這兩種現(xiàn)象在相當(dāng)一部分教師身上時有發(fā)生，究其原因：有的是受唯分數(shù)論和片面升學(xué)率的影響導(dǎo)致不擇手段，有的是不注意自身行為，不加強學(xué)習(xí)，法律意識淡薄，我行我素。在本次師德師風(fēng)教育活動中，針對這些問題，學(xué)校和教師以高度的政治責(zé)任感，深刻反思本校、本人在工作中存在的一些突出問題，并制定出了切實可行的整改措施和方案，決心在以后的教育教學(xué)工作中，一方面加強政治學(xué)習(xí)；一方面增強育人觀，并立即行動起來，按照教育法律法規(guī)依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)并引進現(xiàn)代教育管理理念，全面提高自己的綜合素質(zhì)，服務(wù)學(xué)生，教育學(xué)生，切實肩負起教書育人重任。學(xué)校和教師個人除經(jīng)常加強政治學(xué)習(xí)，加強師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教師依法執(zhí)教意識外，作為學(xué)校應(yīng)有相應(yīng)的約束機制。為此，學(xué)校制定出了長效機制，在今后的工作中，對違犯師德師風(fēng)問題的，將與年終考核、評優(yōu)、選先掛鉤，對屢教不改者年終考核不稱職。將進一步強化學(xué)生思想品德教育、法制教育、養(yǎng)成教育，轉(zhuǎn)變“重智育、輕德育”陳舊觀念。

三、強化育人意識，優(yōu)化教師隊伍

自師德師風(fēng)教育活動開展以來，各學(xué)校以開展演講比賽、教師論壇等活動為載體，切實使教育活動深入人心，使全體教職工對教師這一職業(yè)的要求有了新的認識和理解。如何使高尚的師德師風(fēng)深入持久地在教師隊伍中發(fā)揚光大，歸納出要樹立以下四個意識：

（1）育人意識。教師首先要轉(zhuǎn)變觀念，即從過去的教書匠向啟蒙教師和導(dǎo)師轉(zhuǎn)變，成為一個現(xiàn)代教育工作者，教育的專業(yè)人士。在對學(xué)生的教育中，不僅僅關(guān)注“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是與學(xué)生溝通，使學(xué)生整體得到發(fā)展，身心素質(zhì)得以提高，人格得以健全。

（2）精英意識。教師是一種崇高的職業(yè)，被譽為“人類靈魂的工程師”，比喻蠟燭點燃自己，照亮別人，教師理應(yīng)為自己從事這一職業(yè)感到自豪。但正是因為職業(yè)的崇高性，這就要求教師在任何場合都要嚴以自律，嚴格要求自己，對自己的行為作出正確的判斷，使自己成為人群中最優(yōu)秀的一員。

（3）審美意識。教師應(yīng)著裝莊重，大方得體，公共場合禮讓，舉止文明等。

（4）維護職業(yè)尊嚴意識。通過學(xué)習(xí)進一步增強教師的尊嚴意識，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神。教師把上課看作“課比天大”，集中精力上好每一節(jié)課。嚴守制度和紀律，守秩序，懂規(guī)矩，講誠信，服從安排，有輿論責(zé)任，處事得體。有良好的職業(yè)形象，在工作中力求做出最好的成績，達到所能達到的最高水平，以體現(xiàn)自己的人生價值。在對待學(xué)生和家長方面都要有正確的態(tài)度，和學(xué)生保持良好的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友，與家長保持溝通，力求在學(xué)生教育方面得到家長的配合和支持。

第四篇：師德師風(fēng)主題教育材料

師德師風(fēng)主題教育材料

時 間：2018.5.11 地點： 辦公室 參加人數(shù)： 7人 主講人：祝振華 主題：中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法

第一條 為規(guī)范教師職業(yè)行為，保障教師、學(xué)生的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》等法律法規(guī)，制定本辦法。

第二條 本辦法所稱中小學(xué)教師是指幼兒園、特殊教育機構(gòu)、普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、少年宮以及地方教研室、電化教育等機構(gòu)的教師。

前款所稱中小學(xué)教師包括民辦學(xué)校教師。

第三條 本辦法所稱處分包括警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、開除或者解除聘用合同。其中，警告期限為6個月，記過期限為12個月，降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)期限為24個月。

第四條 教師有下列行為之一的，視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)處分：

(一)在教育教學(xué)活動中有違背黨和國家方針政策言行的；

(二)在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護學(xué)生人身安全職責(zé)的；

(三)在教育教學(xué)活動和學(xué)生管理、評價中不公平公正對待學(xué)生，產(chǎn)生明顯負面影響的；

(四)在招生、考試、考核評價、職務(wù)評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的；

(五)體罰學(xué)生的和以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害的；

(六)對學(xué)生實施性騷擾或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的；

(七)索要或者違反規(guī)定收受家長、學(xué)生財物的；

(八)組織或者參與針對學(xué)生的經(jīng)營性活動，或者強制學(xué)生訂購教輔資料、報刊等謀取利益的；

(九)組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補課，或者組織、參與校外培訓(xùn)機構(gòu)對學(xué)生有償補課的；

(十)其他嚴重違反職業(yè)道德的行為應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)處分的。

第五條 學(xué)校及學(xué)校主管教育部門發(fā)現(xiàn)教師可能存在第四條列舉行為的，應(yīng)當(dāng)及時組織調(diào)查，核實有關(guān)事實。作出處理決定前，應(yīng)當(dāng)聽取教師的陳述和申辯，聽取學(xué)生、其他教師、家長委員會或者家長代表意見，并告知教師有要求舉行聽證的權(quán)利。對于擬給予降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級以上的處分，教師要求聽證的，擬作出處理決定的部門應(yīng)當(dāng)組織聽證。

第六條 給予教師處分，應(yīng)當(dāng)堅持公正、公平和教育與懲處相結(jié)合的原則；應(yīng)當(dāng)與其違反職業(yè)道德行為的性質(zhì)、情節(jié)、危害程度相適應(yīng)；應(yīng)當(dāng)事實清楚、證據(jù)確鑿、定性準確、處理恰當(dāng)、程序合法、手續(xù)完備。

第七條 給予教師處分按照以下權(quán)限決定：

(一)警告和記過處分，公辦學(xué)校教師由所在學(xué)校決定，民辦學(xué)校教師由所在學(xué)校決定，報主管教育部門備案。

(二)降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)處分，由教師所在學(xué)校提出建議，學(xué)校主管教育部門決定并報同級人事部門備案。

(三)開除處分，公辦學(xué)校教師由所在學(xué)校提出建議，學(xué)校主管教育部門決定并報同級人事部門備案；民辦學(xué)校教師或者未納入人事編制管理的教師由所在學(xué)校決定并解除其聘任合同，報主管教育部門備案。

第八條 處分決定應(yīng)當(dāng)書面通知教師本人并載明認定的事實、理由、依據(jù)、期限及救濟途徑等內(nèi)容。

第九條 教師有第四條列舉行為受到處分的，符合《教師資格條例》第十九條規(guī)定的，由縣級以上教育行政部門依法撤銷其教師資格。教師受處分期間暫緩教師資格定期注冊。依據(jù)《中華人民共和國教師法》第十四條規(guī)定喪失教師資格的，不能重新取得教師資格。教師受降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級處分期間不能申報高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。教師受撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)處分期間不能重新申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

第十條 教師不服處分決定的，可以向?qū)W校主管教育部門申請復(fù)核。對復(fù)核結(jié)果不服的，可以向?qū)W校主管教育部門的上一級行政部門提出申訴。

第十一條 學(xué)校及主管教育部門拒不處分、拖延處分或者推諉隱瞞造成不良影響或者嚴重后果的，上一級行政部門應(yīng)當(dāng)追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

第十二條 教師被依法判處刑罰的，依據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》給予撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)以上處分。教師受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，喪失教師資格。

第十三條 省級教育行政部門應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況制定實施細則，并報國務(wù)院教育行政部門備案。

第十四條 本辦法自發(fā)布之日起施行。

師德師風(fēng)主題教育材料

時 間：2018.5.18 地點： 辦公室 參加人數(shù)： 7人 主講人：祝振華 主題：嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定

一、嚴禁中小學(xué)校組織、要求學(xué)生參加有償補課；

二、嚴禁中小學(xué)校與校外培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)合進行有償補課；

三、嚴禁中小學(xué)校為校外培訓(xùn)機構(gòu)有償補課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息；

四、嚴禁在職中小學(xué)教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補課；

五、嚴禁在職中小學(xué)教師參加校外培訓(xùn)機構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；

六、嚴禁在職中小學(xué)教師為校外培訓(xùn)機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。

對于違反上述規(guī)定的中小學(xué)校，視情節(jié)輕重，相應(yīng)給予通報批評、取消評獎資格、撤消榮譽稱號等處罰，并追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任及相關(guān)部門的監(jiān)管責(zé)任。對于違反上述規(guī)定的在職中小學(xué)教師，視情節(jié)輕重，分別給予批評教育、誡勉談話、責(zé)令檢查、通報批評直至相應(yīng)的行政處分。

師德師風(fēng)主題教育材料

時 間：2018.5.25 地點： 辦公室 參加人數(shù)： 7人

主講人：祝振華 主題：嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定

為糾正教師利用職務(wù)便利違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等不正之風(fēng)，特作如下規(guī)定：

一、嚴禁以任何方式索要或接受學(xué)生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物。

二、嚴禁參加由學(xué)生及家長安排的可能影響考試、考核評價的宴請。

三、嚴禁參加由學(xué)生及家長安排支付費用的旅游、健身休閑等娛樂活動。

四、嚴禁讓學(xué)生及家長支付或報銷應(yīng)由教師個人或親屬承擔(dān)的費用。

五、嚴禁通過向?qū)W生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業(yè)服務(wù)獲取回扣。

六、嚴禁利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益的其他行為。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴于律己，帶頭執(zhí)行規(guī)定，切實負起管理和監(jiān)督職責(zé)。廣大教師要大力弘揚高尚師德師風(fēng)，自覺抵制收受學(xué)生及家長禮品禮金等不正之風(fēng)。對違規(guī)違紀的，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，對典型案件要點名道姓公開通報曝光。情節(jié)嚴重的，依法依規(guī)給予開除處分，并撤銷其教師資格；涉嫌犯罪的，依法移送司法機關(guān)處理。

第五篇：靜?？h教育系統(tǒng)師德主題教育

靜海縣教育系統(tǒng)師德主題教育知識測試題

單位 姓名 分數(shù)

一、填空題（每空1分，共22分）

1.《中華人民共和國教育法》于1995年3月18日公布，月 日起施行。

2.中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，公民不分、、、、、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。

3.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家實行、、、的學(xué)校教育制度。

4.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，、可以對學(xué)生家長提供家庭教育指導(dǎo)。

5.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定實行九年義務(wù)教育制度。實施義務(wù)教育，不收、。

6.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，學(xué)校不得違反國家規(guī)定收取費用，、謀取利益。

7.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，教師享有 的權(quán)利，履行 的義務(wù)，應(yīng)當(dāng)，忠誠于人民的教育事業(yè)。全社會應(yīng)當(dāng)尊重教師。

8.《靜?？h教師行為要求》第15條規(guī)定，教師要忠誠事業(yè)、專心工作，、。

二、單項選擇題（每題2分，共20分）

1.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師享有 項權(quán)利和義務(wù)。

A.5 B.6 C.7 D.8 2.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，國家鼓勵學(xué)校和教師采用 等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。A.和諧式教育 B.高效式教育 C.素質(zhì)教育 D.啟發(fā)式教育

3.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家實行 考試制度。

A.成人教育 B.義務(wù)教育 C.掃盲教育 D.國家教育 4.《中華人民共和國教師法》 年開始實施。A.1993 B.1994 C.1995 D.1996 5.縣教育局開展“學(xué)規(guī)范，重操守，樹形象”主題教育歷時 個月。

A.12 B.13 C.14 D.15 6.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，學(xué)校或者其他教育機構(gòu)應(yīng)對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績進行考核。對教師的考核工作進行指導(dǎo)監(jiān)督。

A.教育人事部門 B.學(xué)校 C.教育行政部門 D.教育機構(gòu) 7.《中華人民共和國教師法》適用于在 和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師。

A.中小學(xué)校 B.高中學(xué)校 C.各級各類學(xué)校 D.高等院校

8.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立、健全 對學(xué)生進行安全教育，加強管理，及時消除隱 2 患，預(yù)防發(fā)生事故。

A.防范制度 B.安全制度 C.應(yīng)急機制 D.安全制度和應(yīng)急機制

9．《中華人民共和國教師法》共有。A.8章、43條B.9章、43條 C.9章、42條 D.8章、42條

10.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，各級人民政府行政部門、學(xué)校主管部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定教師培訓(xùn)規(guī)劃，對教師進行多種形式的 培訓(xùn)。

A.思想政治、業(yè)務(wù) B.政治思想、業(yè)務(wù) C.思想品質(zhì)、業(yè)務(wù) D.思想政治、技能

三、判斷題（每題1分，共10分，正確的打“√”，錯誤的打“X”）

1.《中華人民共和國義務(wù)教育法》是2006年6月29日第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十二次會議修訂的。（）

2.《中華人民共和國教師法》于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第九次會議通過。（）

3.靜?？h教育系統(tǒng)“學(xué)規(guī)范，重操守，樹形象”主題教育方案中規(guī)定，干部和教師要認真開展“九查九看”。（）

4.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，學(xué)校及其他教育機構(gòu)中的教學(xué)輔助人員和其他專業(yè)技術(shù)人員，不實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度。（）

5.在中華人民共和國境內(nèi)的各級各類教育，適用于《中華人民共和國教育法》。（）

6.《公民道德建設(shè)實施綱要》中提出，學(xué)校要組織學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳a(chǎn)勞動和社會實踐活動，幫助他們認識社會、了解國情，增強社會責(zé)任感。（）

7.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，中小學(xué)教師資格由縣級以上人民政府認定。（）

8.義務(wù)教育實行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府為主管理的體質(zhì)。（）

9.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，國家實行教師資格制度和教師職務(wù)制度。（）

10.《公民道德建設(shè)實施綱要》提出，公民道德建設(shè)是一個復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，要靠教育，也要靠法律、政策和規(guī)章制度。（）

四、簡答題（每題8分，共48分）

1.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共有6條要求，第5條要求的內(nèi)容是什么？

2.胡錦濤總書記在2007年全國優(yōu)秀教師代表座談會上對教師提出了四點希望，第一點希望是什么？

3.《中華人民共和國教師法》中規(guī)定的教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)是什么？

4.“學(xué)規(guī)范，重操守，樹形象”主題教育有哪五個階段？第三個階段的具體環(huán)節(jié)是什么？

5.《中華人民共和國教師法》規(guī)定教師有哪些情形，所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予教師行政處分或者解聘？