第一篇：三尺講臺(tái)育桃李 同心共筑中國(guó)夢(mèng)

三尺講臺(tái)育桃李 同心共筑中國(guó)夢(mèng)

景州鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 裴愛(ài)秋

“中國(guó)夢(mèng)”，一個(gè)振奮人心的詞，總書(shū)記這樣深情闡述它“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想”，這是所有的中華兒女魂?duì)繅?mèng)繞的期盼。不同的時(shí)代有著不一樣的中國(guó)夢(mèng)，當(dāng)今時(shí)代賦予了“中國(guó)夢(mèng)”的本質(zhì)內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福和社會(huì)和諧。

今天“中國(guó)夢(mèng)”一個(gè)響亮的代表中國(guó)人錚錚鐵骨的夢(mèng)想。為民族復(fù)興，幾代人前仆后繼！正是對(duì)這一夢(mèng)想的接力奮斗，神州大地滄桑巨變。今天的中國(guó)，奧運(yùn)夢(mèng)、世博夢(mèng)，美夢(mèng)成真；潛海夢(mèng)、飛天夢(mèng)，夢(mèng)圓海天！

中國(guó)夢(mèng)與個(gè)人夢(mèng)唇齒相依，作為助夢(mèng)使者，我們有責(zé)任讓孩子們夢(mèng)想成真。少年有夢(mèng)，則民族有夢(mèng)，少年追夢(mèng)，則國(guó)家興旺。青少年學(xué)生的理想信念如何，直接關(guān)系到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的興衰成敗。共同堅(jiān)守理想信念，追逐百年以來(lái)的中國(guó)夢(mèng)想，希望在少年，重任在教育。

“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立.”梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》里已經(jīng)詳細(xì)的講明了青少年對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性。那么引導(dǎo)青少年、陪伴青少年成長(zhǎng)的除了家長(zhǎng)就是老師了。老師在指導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，帶給學(xué)生的不僅僅是課本上的知識(shí)，更多的是通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、行為潛移默化的影響著學(xué)生。學(xué)生往往會(huì)以老師的行為作為參考，去判斷這樣的行為是否正確，是否得當(dāng)。所以，做好一名老師，最起碼的就是先做好自己。

彈指一揮間，我十年的教學(xué)歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過(guò)?；仡櫢胖?，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印 里都傾注了我滿腔的愛(ài)心和辛勤的汗水！我無(wú)怨無(wú)悔！因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念，那就是：做最棒的自己，做最好的教師！

我所說(shuō)的“最好的教師”，不敢與我所敬仰的魏書(shū)生、陶行知等老師相比——他們的人格、學(xué)識(shí)、能力乃至天賦，是我永遠(yuǎn)都無(wú)法企及的；我所說(shuō)的“最好的老師”，也不敢與雅安大地震中臨危不亂、安頓好所有學(xué)生最后一個(gè)走出教室的高玉華老師；當(dāng)大貨車(chē)駛向?qū)W生，義無(wú)返顧地用自己的臂膀和身軀救下學(xué)生的張麗莉老師相比——他們用鮮血甚至生命踐行了師愛(ài)的無(wú)私與永恒。而我，只是滄海一粟。只是懷著一顆熾熱的心堅(jiān)守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每天做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作，僅此而已。但我要和一個(gè)人比，那就是我自己。就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真？上課是不是更精彩？布臵的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)？找學(xué)生談心是不是更誠(chéng)懇？幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心？聽(tīng)到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜？……我堅(jiān)信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅(jiān)持不懈，我就能不斷地向“最好的教師”的境界靠近。

特別是在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中我們教師更應(yīng)該身體力行，在日常的教學(xué)工作中更加努力做好自己，發(fā)揮引領(lǐng)作用。

首先，教師就要有一顆為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的信念。在提倡反腐倡廉的當(dāng)今社會(huì)，我們作為一名合格的人民教師，決不能為金錢(qián)動(dòng)容，為名利誘惑，為地位傾倒。教師只有忠心耿耿地把自己的全部心血和精力投入到教育工作中，才能有利于社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展。才能把教育下一代的重任完成好。

其次，教師要具有高尚的職業(yè)道德。自覺(jué)遵守法律法規(guī)，認(rèn)真履行教師的職責(zé)。我們要發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)每一名學(xué)生，和他們建立真摯的情感。教師應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感的交流，做學(xué)生的知心朋友，對(duì) 2 學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)其各方面給予關(guān)注。愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”?！皭?ài)”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ)；“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒；不用有色眼鏡去辨別學(xué)生的好與壞，要公平公正的對(duì)待每個(gè)人，絕不能夠有體罰和變相體罰的行為。同時(shí)“愛(ài)”要面對(duì)全體學(xué)生。多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些批評(píng)?！坝缬兄鹃e逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多?！痹诮逃纳袷サ钐弥懈牛抑饾u懂得：愛(ài)是人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言，教育要從愛(ài)開(kāi)始。要做好一名人民教師，就要愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)的專心致志，愛(ài)的大公無(wú)私。另外，還要做到誨人不倦，教師只有把這種感情帶到工作之中，才能更好地完成教書(shū)育人的任務(wù)。

第三，教師要有豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備。如今社會(huì)科學(xué)不斷大踏步的向前發(fā)展，知識(shí)更新頻率也非常之快。因此，教師必須不斷刻苦鉆研、勤奮學(xué)習(xí)，才能接受新思想，獲得新知識(shí)，才能將最新、最準(zhǔn)確的信息傳授給學(xué)生。學(xué)生們只有接受最新的理念知識(shí)了，才能夠從根本上提高思想認(rèn)識(shí)。

在這偉大的時(shí)代里，只有每個(gè)人腳踏實(shí)地，干好自己的本職工作，匯細(xì)流成江河，中國(guó)夢(mèng)才能夠堅(jiān)實(shí)穩(wěn)健、才能美麗綻放。

讓我們懷揣夢(mèng)想，盎然起航。中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息”。作為平凡的我們，只要樂(lè)觀積極，不抱怨，不懈?。恢灰矣趽?dān)當(dāng)，肯干，實(shí)干，只要堅(jiān)韌不拔，不畏難，不退縮，就能迸發(fā)出超越個(gè)體的力量，讓難題“有解”，讓夢(mèng)想成真。共同撐起教育的藍(lán)天，共筑中國(guó)夢(mèng)。

第二篇：立德樹(shù)人育桃李 同心共筑中國(guó)夢(mèng)

立德樹(shù)人育桃李 同心共筑中國(guó)夢(mèng)

長(zhǎng)治市城區(qū)康園中學(xué) 王芳麗

2013年是十八大的開(kāi)局之年，在這不平凡的一年，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的理想信念在每一個(gè)中華兒女的心中激蕩。而2013年教師節(jié)的主題是“立德樹(shù)人，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”。

四年前，懷揣著美麗的夢(mèng)想，我踏上這條充滿希望的陽(yáng)光之旅。漫漫長(zhǎng)路，一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。兩年的辛勤耕耘，兩年的默默守望，使我深深的喜愛(ài)著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。

清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽(tīng)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲，那是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽(yáng)，我目送學(xué)生們安然的離去，充實(shí)一天就這樣流逝。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來(lái)，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默

奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

不錯(cuò)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說(shuō)：“教學(xué)對(duì)教師本人，來(lái)說(shuō)也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華人自己?！?/p>

冰心說(shuō)過(guò)，有了愛(ài)就有了一切，而我要說(shuō)，有了愛(ài)才有教育的一切，愛(ài)是教育的靈魂，是人性的基石，是道德的起點(diǎn)。那么我們必須用愛(ài)去澆灌，去奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，去呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)。教育，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛(ài)的事業(yè)，教師應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感的交流，做學(xué)生的知心朋友，愛(ài)需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)其各方面給予關(guān)注。愛(ài)生是衡量一個(gè)教師道德水平的尺子。能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面。愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”。“愛(ài)”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ)；“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒；“愛(ài)”要面對(duì)全體學(xué)生。多個(gè)他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些批評(píng)。“育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多。”

在教育的神圣殿堂中耕耘，我逐漸懂得：愛(ài)是人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言，教育要從愛(ài)開(kāi)始。要做好一名人民教師，就要愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)的專心致志，愛(ài)的大公無(wú)私，讓愛(ài)灑向每一個(gè)角落，讓每一朵花都沐浴陽(yáng)光。

泰戈?duì)栐谠?shī)中寫(xiě)道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭?！薄耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子一切，為了一切孩子?！蔽野阉?dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械模姓l(shuí)能像我們一樣，一舉手、一投足，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限歡樂(lè)？！我們的愛(ài)不會(huì)付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它面對(duì)的是將來(lái)的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫(xiě)滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、充實(shí)。

我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)我。因?yàn)橛辛藧?ài)，地更闊，天更藍(lán)；因?yàn)橛辛藧?ài)，花更艷，草更芳。而心中的那份愛(ài)，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)！

在這平凡的崗位上，讓我們懷揣夢(mèng)想，樂(lè)觀積極，敢于擔(dān)當(dāng)，肯干實(shí)干，堅(jiān)韌不拔，不畏難，不退縮，就能迸發(fā)出超越個(gè)體的力量，讓難題“有解”，讓夢(mèng)想成真。讓我們良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天，共筑中國(guó)夢(mèng)吧！

第三篇：立德樹(shù)人育桃李_同心共筑中國(guó)夢(mèng)

學(xué)習(xí)“立德樹(shù)人 同心共筑中國(guó)夢(mèng)”心得體會(huì)

王志鳳

2013年是十八大的開(kāi)局之年，在這不平凡的一年，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的理想信念在每一個(gè)中華兒女的心中激蕩。而2013年教師節(jié)的主題是“立德樹(shù)人，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”。

十八大報(bào)告中指出，“教育要為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人” 那么何為立德樹(shù)人呢？“德”是做人的根本，是衡量人才的首要標(biāo)準(zhǔn)，德育關(guān)系著社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全局、關(guān)系著祖國(guó)新一代的全面發(fā)展，必須引起我們教育者的高度重視。

“學(xué)高為師，身正為范”。教師的職業(yè)道德是我們執(zhí)行教育的根本所在。學(xué)生時(shí)代正處于人生觀、價(jià)值觀形成時(shí)期，我們老師說(shuō)的、做的是什么樣子，那么直接影響到他們對(duì)人生與社會(huì)的看法，甚至?xí)淖兒⒆觽兞?xí)慣的形成。所以，教師要時(shí)刻注意自己的言行和道德，樹(shù)立自己積極向上的榜樣作用。

首先，教師就要有一顆為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的信念。在提倡反腐倡廉的當(dāng)今社會(huì)，我們作為一名合格的人民教師，決不能為金錢(qián)動(dòng)容，為名利誘惑，為地位傾倒。教師只有忠心耿耿地把自己的全部心血和精力投入到教育工作中，才能有利于社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展。才能把教育下一代的重任完成好。

其次，教師要具有高尚的職業(yè)道德。自覺(jué)遵守法律法規(guī)，認(rèn)真履行教師的職責(zé)。我們要發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)每一名學(xué)生，和他們建立真摯的情感。還要做到誨人不倦，不用有色眼鏡去辨別學(xué)生的好與壞，要公平公正的對(duì)待每個(gè)人，絕不能夠有體罰和變相體罰的行為。教師只有把這種感情帶到工作之中，才能更好地完成教書(shū)育人的任務(wù)。第三，教師要有豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備。如今社會(huì)科學(xué)不斷大踏步的向前發(fā)展，知識(shí)更新頻率也非常之快。因此，教師必須不斷刻苦鉆研、勤奮學(xué)習(xí)，才能接受新思想，獲得新知識(shí)，才能將最新、最準(zhǔn)確的信息傳授給學(xué)生。學(xué)生們只有接受最新的理念知識(shí)了，才能夠從根本上提高思想認(rèn)識(shí)。

作為教師，我們必須時(shí)時(shí)刻刻的銘記“立德樹(shù)人”的根本教育任務(wù)，秉承正確的政策方針，落實(shí)積極向上的教育理想，做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感和道德良知的清醒教師。我們應(yīng)該顧國(guó)家和教育事業(yè)的大局行事，應(yīng)該做到高瞻遠(yuǎn)矚，著眼于未來(lái)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)發(fā)展教育。只有統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，上下齊心，沿著立德樹(shù)人的目標(biāo)努力，教育才能得到廣大人民的真正滿意。

第四篇：一片丹心育桃李 三尺講臺(tái)繪青春

一片丹心育桃李 三尺講臺(tái)繪青春

歲月不居，光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已度過(guò)十七個(gè)春秋，回顧17年的教學(xué)生涯，我深刻體會(huì)到“教師”這兩個(gè)字所包含的責(zé)任、理想、寓意、希望、期待??同時(shí)，教師教書(shū)育人的神圣職責(zé)一直是我職業(yè)生涯中前行的動(dòng)力。正因如此，每每回想起自己把青春和汗水揮灑在安莊教育的沃土之上時(shí)，總是無(wú)怨無(wú)悔。

一、努力學(xué)習(xí)，潛心教學(xué)

“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生學(xué)好。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生”?，F(xiàn)代科技飛速發(fā)展，知識(shí)更新日新月異。我所任教的政治學(xué)科不僅與社會(huì)生活密切相關(guān)，還與國(guó)家的政策法律有密切聯(lián)系。政治教材的更新與變化是非常頻繁的，黨的方針、政策，國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、科教、文化，乃至最新的時(shí)政新聞都隨時(shí)會(huì)走進(jìn)政治教材和政治試題。所以在當(dāng)前的形勢(shì)下教好政治、讓學(xué)生學(xué)好政治并非易事。我深知，要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水；要給學(xué)生一桶水，自己要有長(zhǎng)流水；要給學(xué)生長(zhǎng)流水，自己必須擁有天然山泉水。作為政治教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的清泉才能勝任當(dāng)前的教學(xué)。為了更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)新時(shí)期中學(xué)政治課的教學(xué)需要，我訂閱了《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)●中考時(shí)政導(dǎo)航》、《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《中學(xué)生時(shí)事政治報(bào)》等報(bào)刊書(shū)籍，了解最新的時(shí)政動(dòng)態(tài)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集有關(guān)材料，以此擴(kuò)大自己的知識(shí)面，豐富自己的課堂教學(xué)。可以說(shuō)，在課堂上，我使用的教學(xué)材料總是新 穎的，引用的時(shí)事背景材料也是鮮活有趣、符合學(xué)生口味的。讓抽象的知識(shí)變得具體生動(dòng)，復(fù)雜的內(nèi)容變得淺顯易懂，政治課的學(xué)習(xí)不再枯燥無(wú)味，學(xué)生學(xué)得愉悅，我也教得輕松。

與此同時(shí)我不斷更新教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方法。結(jié)合肥城市教育局倡導(dǎo)的新課改要求，樹(shù)立以學(xué)生為主體，以學(xué)生為本的教學(xué)觀念，將課堂的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主體地位。提倡學(xué)生開(kāi)展自主、合作、探究學(xué)習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，讓每位學(xué)生都融入到課堂教學(xué)中來(lái)，大大提高了課堂教學(xué)效益。

我堅(jiān)信“政治老師更需要與時(shí)俱進(jìn)，才能當(dāng)好這些個(gè)性鮮明的中學(xué)生的老師，才能把看似死板的政治課上得生動(dòng)起來(lái)?！?/p>

二、以愛(ài)為橋，傾心教育

別林斯基說(shuō)過(guò)：愛(ài)是鑒別教育的尺度。教書(shū)育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人？我認(rèn)為，愛(ài)學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。愛(ài)學(xué)生，就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。

2007年開(kāi)學(xué)后，我擔(dān)任初一（2）班的班主任，大部分學(xué)生都遵守紀(jì)律、積極上進(jìn)。只有少數(shù)學(xué)生經(jīng)常在班內(nèi)挑起一些事端，成為班級(jí)不諧和的音符，尤以高健為重，這個(gè)學(xué)生喜歡打電腦游戲，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，小錯(cuò)天天有，大錯(cuò)三六九，不是鬧事就是斗毆，教師說(shuō)輕了不見(jiàn)效，說(shuō)重了就頂嘴發(fā)脾氣，成了班里的害群之馬。經(jīng)過(guò)我?guī)状?嚴(yán)厲批評(píng)，仍不見(jiàn)效，怎樣才能找到—把開(kāi)啟這個(gè)學(xué)生心靈的鑰匙？經(jīng)過(guò)調(diào)查，初步了解到這個(gè)學(xué)生有著坎坷的曲折的經(jīng)歷，父親去世，母親遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，年邁的爺爺奶奶負(fù)責(zé)他的飲食起居，支付他的的學(xué)習(xí)費(fèi)用。看到他不務(wù)正業(yè)，爺爺奶奶很生氣，又管不了他，除了訓(xùn)斥就是打罵，從不給他好臉色看。由于缺少家庭的溫暖，他失去了歡樂(lè)，他認(rèn)為前途渺茫，他仇視一切，破罐破摔。了解到這個(gè)情況后，我經(jīng)常家訪他的爺爺奶奶，化解他們祖孫之間的矛盾，搭建情感溝通的橋梁，讓其體會(huì)家庭的關(guān)愛(ài)和溫暖；另外，我還千方百計(jì)地挖掘他的閃光點(diǎn)，細(xì)心關(guān)注他，哪怕是微小的進(jìn)步，都及時(shí)給予恰到好處的表?yè)P(yáng)。學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上他一人兼報(bào)兩項(xiàng)，取得了兩個(gè)第一，表彰大會(huì)以后，他明顯變得安穩(wěn)了，有了成就感，上課也注意認(rèn)真聽(tīng)講了，成績(jī)逐漸有了明顯的起色。我知道我的努力有了回報(bào)，我的付出見(jiàn)了成效。

俗話說(shuō) “親其師，而信其道”，作為班主任只有關(guān)心、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是后進(jìn)生，對(duì)他們真誠(chéng)的愛(ài)護(hù)和熱切的希望，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活、冷暖，使之產(chǎn)生感激之情，才能振奮他們的信心，鼓舞他們的士氣，改變他們的“軌跡”，促進(jìn)他們的發(fā)展。只有在愛(ài)的厚土上耕耘不輟，在誠(chéng)心的沃野上播下種子，才能收獲到愛(ài)的累累碩果。

教育是崇高的事業(yè)，需要我們獻(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們探究；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們創(chuàng)新。沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，懷著一片丹心，默默地耕耘著，無(wú)私地奉獻(xiàn)著，不懈地追求著，在三尺講臺(tái)上描繪著五彩青春。當(dāng)歲月變成星辰，歷史成為 滄桑，我依然會(huì)守著講臺(tái)放飛希望。

第五篇：胸懷拳拳赤子心，三尺講臺(tái)育桃李

胸懷拳拳赤子心，三尺講臺(tái)育桃李

“李老師，你輔導(dǎo)的學(xué)生***獲獎(jiǎng)了，一等獎(jiǎng)，全市第二名”。當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)將這個(gè)消息告訴我時(shí)，我懸著的心終于放下了。

“***獲獎(jiǎng)了？一等獎(jiǎng)？我心里默默重復(fù)著校長(zhǎng)的話，帶著些許疑問(wèn)回到了辦公室。此時(shí)，淚水已模糊了我的雙眼。孩子，不要笑話老師不夠堅(jiān)強(qiáng)，是你——給了我如此的感動(dòng)和冬日的暖陽(yáng)。老師的淚水是甘甜的、雀躍的、更是幸福的。

孩子，還記得我們朝夢(mèng)想沖刺的那一幕一幕嗎？從選材，組稿到你們開(kāi)口念出第一個(gè)單詞、從你們的舉手投足，對(duì)鏡自視、從你們的起早貪黑，脫稿成誦……我們用辛勤和汗水踐行了什么叫天道酬勤，我們更用事實(shí)結(jié)果實(shí)現(xiàn)了完美的涅槃。

“***，當(dāng)賽會(huì)人員叫到你的名字時(shí)，當(dāng)你面帶笑容信心滿滿地站在賽場(chǎng)時(shí)，老師的心卻揪成了一團(tuán)，激動(dòng)、緊張、未知……可謂百感交集。孩子，不是老師不相信你，而是老師擔(dān)心你能否頂?shù)米∵@莫大的壓力。強(qiáng)手如林、評(píng)委嚴(yán)格、萬(wàn)千觀眾，而你，畢竟是一個(gè)剛剛年滿14周歲的孩子啊。

孩子，你知道嗎，自從老師帶你的那天起，我們便風(fēng)雨同舟，榮辱與共了。你就是老師精心雕琢的美玉，光彩熠熠卻待價(jià)而沽；你就是老師的兒子，我等待你帶給我第一次邁步成功的喜悅。

你上臺(tái)伊始，我的身子僵直，手卻不停的顫抖，緊攥的手心里一掬熱汗。見(jiàn)此情景，你的母親慌忙把大衣披在了我的身上，關(guān)切的問(wèn)“李老師，你冷嗎？” “不，不，我不冷”。孩子，你知道的，老師那不是冷，而是緊張，其實(shí)坐在我旁邊的，你的母親又何嘗不是這樣，我想，她比我更緊張。

當(dāng)我的目光再一次投向賽場(chǎng)時(shí)，我看到了你微笑的臉龐，堅(jiān)定的眼神，你標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，得當(dāng)?shù)捏w勢(shì)，微揚(yáng)的嘴角處處都彰顯出王者霸氣。賽場(chǎng)之于你來(lái)說(shuō)或許只是個(gè)閑庭闊步的舞臺(tái)罷了，你的完美表現(xiàn)贏得了觀眾的陣陣掌聲。孩子，你知道嗎，那天你完成了一次徹徹底底的心靈征服，征服了對(duì)手、評(píng)委、觀眾、家人和師長(zhǎng)，那天，舞臺(tái)是屬于你的，那天的你才是一枝獨(dú)秀。

當(dāng)比賽落幕，結(jié)果揭曉，一切都?jí)m埃落定之際，留給老師我的是滿滿的幸福和感動(dòng)。在此，請(qǐng)?jiān)试S老師說(shuō)聲：“謝謝！”《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》中有言：“有教無(wú)類(lèi)”，我和東外的百余名老師一樣，甘作你的指路人，愿成你們的良師益友，共同實(shí)現(xiàn)“教學(xué)相長(zhǎng)”，同學(xué)們，在老師眼中你們每個(gè)人都是***，每個(gè)人都是老師和父母的驕傲。“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”，你們的路還很長(zhǎng)，你們五彩斑瓓的夢(mèng)需要你們用辛勤、汗水、拼搏和毅力去實(shí)現(xiàn)。

同學(xué)們，今天當(dāng)著你們的父母、老師想對(duì)你們說(shuō)幾句心里話。你們的今天歸功于你們的父母。父母給予了你生命，十月懷胎，一朝分娩，娘生兒，娘過(guò)一道鬼門(mén)關(guān)。僅此一點(diǎn)，母親就是最偉大的。從你的吚呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，從你學(xué)會(huì)1+1=2到你能夠演繹方圓，無(wú)不傾注你們父母無(wú)盡的辛勞與汗水，在這個(gè)世界上，只有父母的愛(ài)是無(wú)私的，真誠(chéng)的，不求回報(bào)，不摻水份的。

孩子們，帶上感恩的心前行吧，多聽(tīng)聽(tīng)爸媽的嘮叨，多向爸媽說(shuō)說(shuō)知心話，多為爸媽做點(diǎn)小事，或者是少讓爸媽擔(dān)點(diǎn)心。世界上所有的門(mén)全關(guān)了，家的門(mén)還向你敞開(kāi)著，當(dāng)所有人都放棄了你，爸媽卻仍不改往日的關(guān)心。同學(xué)們，“百善孝為先，不孝人人厭”。“盡孝需趁早”，趁你的父母還年輕多和他們分享一下快樂(lè)時(shí)光吧。同學(xué)們，請(qǐng)你們用發(fā)自肺腑的感情大聲地喊出：“爸爸，媽媽我愛(ài)你們。”

家長(zhǎng)朋友，同學(xué)們，至此我的發(fā)言已近尾聲。在此，我代表東外百余名教師鄭重承諾：“既然選擇了講臺(tái)，就不會(huì)懼怕辛勞，既然選擇了學(xué)生，就發(fā)誓甘為人梯，我們?cè)赣贸嘧又臑槊恳晃粚W(xué)子鋪就成功之路”。家長(zhǎng)朋友們，感謝你們?yōu)槲覀冚斔土诉@么優(yōu)秀的學(xué)生，請(qǐng)你們相信，我們的孩子就是明天的精英！