第一篇：關于開展 “班主任節(jié)”系列活動的實施方案

關于開展 “班主任節(jié)”系列活動的實施方案

為貫徹教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》精神，緊緊圍繞“立德樹人”這一中心任務，鞏固我校首屆“班主任節(jié)”的成果，以“班主任節(jié)”為契機，提升學校德育水平，加強班主任隊伍建設，根據上級文件要求，經研究，決定開展第一屆“班主任節(jié)”系列活動。

一、活動目的

班主任是教師群體中的骨干，是學校德育工作的中堅力量，是學生生涯發(fā)展的導師。學校通過舉辦“班主任節(jié)”及系列活動，旨在大力弘揚班主任在教育工作中愛崗、愛生、敬業(yè)、創(chuàng)新的精神；提高班主任的師德水平、育人能力和綜合素養(yǎng)；增強班主任的榮譽感、幸福感和責任感；營造學校、家庭、社會尊重、理解、熱愛、感恩班主任的和諧氛圍；感謝班主任家屬們?yōu)橹С謱W校工作所付出的辛苦、辛勞；進而激發(fā)班主任工作熱情，提升班主任教育藝術，促進班主任專業(yè)發(fā)展。

二、活動主題 不忘初心，砥礪前行

三、活動組織

成立學校第一屆“班主任節(jié)”活動領導小組，成員如下： 組 長：

副組長： 成 員：

四、活動時間

第二屆“班主任節(jié)”活動時間定為4月9日—20日?？偨Y會議在班主任節(jié)結束后另行安排。

五、活動項目

（一）啟動儀式（4月9日）

（1）利用升旗儀式舉辦第一屆“班主任節(jié)”啟動儀式：由校長致辭并宣布第二屆“班主任節(jié)”開幕。（辦公室、團委負責）

（2）各班代表向班主任獻花，給班主任一個擁抱。（工會負責）

（3）宣讀學校致班主任家屬的慰問信并通過適當形式發(fā)送。（辦公室負責）

（4）班主任代表發(fā)言。（發(fā)展中心負責）（5）學生向班主任獻詞。（團委負責）

（6）主題班會課：班委主持召開班會，說說我們眼中的班主任。（各專業(yè)部負責）

（二）開展宣傳工作（3月25—4月20日）

提前啟動第一屆“班主任節(jié)”宣傳活動，活動內容包括： 1.制作一部反映班主任工作的專題電視片。（發(fā)展中心、名班主任工作室負責）

2.安排在各班教室辦一期展示本班班主任風采的板報，學?！?2 —

統一進行評比。（各專業(yè)部負責板報布置，工會、團委、發(fā)展中心組織檢查評比）

3.利用校園宣傳櫥窗展示班主任風采，校園內懸掛標語橫幅，營造氛圍。（辦公室負責）

4.各專業(yè)部發(fā)放第一屆“班主任節(jié)”感恩班主任倡議書。（專業(yè)部負責）

5.學校通過校園廣播電臺，在第一屆班主任節(jié)期間開展專題廣播，營造氛圍，主題是誦揚班主任事跡，表達學生尊重、熱愛、感恩班主任的感情（團委負責，各班級負責提供稿件）

（三）開展班級建設與管理創(chuàng)新案例征集與評選活動（3月12日—4月20日）

1.制定評選方案，開展評選活動。

班主任結合班集體建設和管理經驗，結合“心理健康教育”“職業(yè)生涯教育”“三生教育”“重點關注生轉化”“加強家校聯系”等工作實際，總結和提煉自己班集體建設和管理理念、做法、成果，參加學校組織的評選。

（各專業(yè)部負責組織作品，發(fā)展中心及學術委員會組織評比）

2.組織班主任分享會。分享班集體建設與管理創(chuàng)新案例；分享班主任基本功大賽體會。（名班主任工作室負責、發(fā)展中心統籌）

（四）開展“班主任節(jié)”精彩瞬間手機攝影評選活動。（4 — 3 —

月9日—20日）

學生以班級為單位，教師以教研組為單位，教輔以管理部門為單位，組織全體師生參加，拿起手機，記錄班主任節(jié)期間的精彩瞬間，反映班主任工作狀況。每個班要提交1幅班級“全家?！焙?－3幅攝影作品；每個教研組和部門提交3幅作品。學校評選出一、二、三等獎，給予一定的獎勵。（各專業(yè)部、教研組、行政處室、教學班負責組織作品，辦公室組織評比）

（五）開展學生家長“校園體驗日”活動（4月16日下午）組織開展學生家長“校園體驗日”活動，邀請班級家長委員會代表主持班會課，講述班主任的故事。邀請更多的家長走進校園,體驗班主任在校的工作和生活，讓家長更多地了解班主任工作情況。（各專業(yè)部負責）

（六）舉辦班主任趣味茶話會（4月12日下午）舉辦第一屆“班主任”趣味茶話會，學校領導班子、中層干部和全體班主任參加，由名班主任工作室主持，圍繞班主任成長感悟、對學校工作建議等展開交流。（工會、發(fā)展中心負責）

（七）開展“班主任工作體驗日”活動（4月20日）每班選派一名非班主任任課教師指導學生，負責當日班級各項常規(guī)管理，班主任的事務可以在教師指導下交由學生自主管理，讓課任教師和學生切身體驗如何管理班級，讓學生“服務”學生。

（八）以班級為單位，采取簡樸的方式為班主任過節(jié)。（活— 4 —

動期間）

活動由各班團支部、班委會策劃，報學校團委審核?？山Y合社團活動開展，做到既簡單樸實又溫馨熱烈，對班主任的辛勤工作表示感謝。

（團委負責，各專業(yè)部協助組織實施）

（九）開展班主任全員培訓（4月20日—22日）1.組織全體班主任參加培訓，幫助班主任提高班級日常管理、班級建設能力，加強師生、家校人際溝通，掌握日常問題的正確解決方式。

2.組織“名班主任工作室”主持人和工作室成員在培訓期間開展“業(yè)務沙龍”活動，請專家對工作室工作方法進行專題培訓和實踐指導。

3.積極參加區(qū)組織的名班主任工作室主持人培訓。（發(fā)展中心、名班主任工作室負責）

（十）征集并出版班主任作品（3月10日-4月20日）征集班主任優(yōu)秀教育故事和班級建設、管理創(chuàng)新案例優(yōu)秀作品，裝訂成冊出版。（發(fā)展中心、名班主任工作室負責）

六、活動要求

（一）高度重視

各專業(yè)部、各部門要根據學校安排和責任分工，制定本部門各項活動具體工作方案，逐項抓好落實，按時完成，確保取得實效。各專業(yè)部可以結合本活動方案在完成“規(guī)定動作”的基礎上，— 5 —

增加“自選動作”。

（二）完善資料

每項活動均要保存好電子資料，提供活動照片、視頻。發(fā)展中心要及時收集檔案資料，做好歸檔工作，同時保存好紙質資料。

（三）及時宣傳

每項活動，辦公室要及時報道。辦公室和發(fā)展中心活動結束后要將活動情況編成圖文并茂的簡報，發(fā)送到學校微信公眾號，并在QQ群中分享。

（四）經費支持

班主任節(jié)系列活動經費由學校提供保障，分別從“班級活動費、教育教學宣傳經費、名班主任工作室經費、教育教學管理培訓費、工會活動費”中列支。

（五）做好總結

5月10日前將活動總結和圖片上報區(qū)教育局。

— 6 —

第二篇：“班主任節(jié)”系列活動的實施方案

“班主任節(jié)”系列活動的實施方案范文

為貫徹教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》精神，緊緊圍繞“立德樹人”這一中心任務，以“班主任節(jié)”為契機，提升學校德育水平，加強班主任隊伍建設，根據上級文件要求，經研究決定開展“班主任節(jié)”系列活動。

一、活動目的班主任是教師群體中的骨干，是學校德育工作的中堅力量，是學生生涯發(fā)展的導師。學校通過舉辦“班主任節(jié)”及系列活動，旨在大力弘揚班主任在教育工作中愛崗、愛生、敬業(yè)、創(chuàng)新的精神；提高班主任的師德水平、育人能力和綜合素養(yǎng)；增強班主任的榮譽感、幸福感和責任感；營造學校、家庭、社會尊重、理解、熱愛、感恩班主任的和諧氛圍；感謝班主任家屬們?yōu)橹С謱W校工作所付出的辛苦、辛勞；進而激發(fā)班主任工作熱情，提升班主任教育藝術，促進班主任專業(yè)發(fā)展。

二、活動主題

不忘初心，砥礪前行

三、活動組織

成立學校第一屆“班主任節(jié)”活動領導小組，成員如下：

組長：

副組長：

成員：

四、活動時間

“班主任節(jié)”活動時間定為4月9日—20日，總結會議在班主任節(jié)結束后另行安排。

五、活動項目

（一）啟動儀式（4月9日）

（1）利用升旗儀式舉辦第一屆“班主任節(jié)”啟動儀式：由校長致辭并宣布“班主任節(jié)”開幕。

（2）各班代表向班主任獻花，給班主任一個擁抱。

（3）宣讀學校致班主任家屬的慰問信并通過適當形式發(fā)送。

（4）班主任代表發(fā)言。

（5）學生向班主任獻詞。

（6）主題班會課：班委主持召開班會，說說我們眼中的班主任。

（二）開展宣傳工作（3月25—4月20日）

提前啟動第一屆“班主任節(jié)”宣傳活動，活動內容包括：

1.制作一部反映班主任工作的專題電視片。

2.安排在各班教室辦一期展示本班班主任風采的板報，學校統一進行評比。

3.利用校園宣傳櫥窗展示班主任風采，校園內懸掛標語橫幅，營造氛圍。

4.各專業(yè)部發(fā)放第一屆“班主任節(jié)”感恩班主任倡議書。

5.學校通過校園網、廣播在第一屆班主任節(jié)期間開展專題廣播，營造氛圍，主題是誦揚班主任事跡，表達學生尊重、熱愛、感恩班

主任的感情。

（三）開展班級建設與管理創(chuàng)新案例征集與評選活動（3月12日—4月20日）

1.制定評選方案，開展評選活動。

班主任結合班集體建設和管理經驗，結合“心理健康教育”“理想前途教育”“三愛三節(jié)教育”“重點關注生轉化”“加強家校聯系”等工作實際，總結和提煉自己班集體建設和管理理念、做法、成果，參加學校組織的評選。

2.組織班主任分享會。分享班級建設與管理創(chuàng)新案例；分享班主任基本功大賽體會。

（四）開展“班主任節(jié)”精彩瞬間手機攝影評選活動。

學生以班級為單位，教師以教研組為單位，教輔以管理部門為單位，組織全體師生參加，拿起手機，記錄班主任節(jié)日期間的精彩瞬間，反映班主任工作狀況。每個班要提交1幅班級“全家?！焙?－3幅攝影作品；每個教研組和部門提交3幅作品。學校評選出一、二、三等獎，給予一定的獎勵。

（五）開展學生家長“校園體驗日”活動（4月16日下午）

組織開展學生家長“校園體驗日”活動，邀請班級家長委員會代表主持班會課，講述班主任的故事。邀請更多的家長走進校園,體驗班主任在學校的工作和生活，讓家長更多地了解班主任工作情況。

（六）舉辦班主任趣味茶話會（4月12日下午）

舉辦第一屆“班主任”趣味茶話會，學校領導班子、中層干部和全體班主任參加，由名班主任工作室主持，圍繞班主任成長感悟、對學校工作建議等展開交流。

（七）開展“班主任工作體驗日”活動（4月20日）

每班選派一名非班主任任課教師指導學生，負責當日班級各項常規(guī)管理，班主任的事務可以在教師指導下交由學生自主管理，讓課任教師和學生切身體驗如何管理班級，讓學生“服務”學生。

（八）以班級為單位，采取簡樸的方式為班主任過節(jié)。

活動由各班團支部、班委會策劃，報學校團委審核?？山Y合社團活動開展，做到既簡單樸實又溫馨熱烈，對班主任的辛勤工作表示感謝。

（九）開展班主任全員培訓（4月20日—22日）

1.組織全體班主任參加培訓，幫助班主任提高班級日常管理、班級建設能力，加強師生、家校人際溝通，掌握日常問題的正確解決方式。

2.組織“名班主任工作室”主持人和工作室成員在培訓期間開展“業(yè)務沙龍”活動，請專家對工作室工作方法進行專題培訓和實踐指導。

3.積極參加區(qū)組織的名班主任工作室主持人培訓。

（十）征集并出版班主任作品（3月10日-4月20日）

征集班主任優(yōu)秀教育故事和班級建設、管理創(chuàng)新案例優(yōu)秀作品，裝訂成冊出版。（發(fā)展中心、名班主任工作室負責）

六、活動要求

（一）高度重視

各部門、各班級要根據學校安排和責任分工，制定本部門各項活動具體工作方案，逐項抓好落實，按時完成，確保取得實效。各部門可以結合本活動方案在完成“規(guī)定動作”的基礎上，增加“自選動作”。

（二）完善資料

每項活動均要保存好電子資料，提供活動照片、視頻。發(fā)展中心要及時收集檔案資料，做好歸檔工作，同時保存好紙質資料。

（三）及時宣傳

每項活動，辦公室要及時報道。將活動情況編成圖文并茂的簡報，發(fā)送到學校微信公眾號，并在QQ群中分享。

（四）經費支持

班主任節(jié)系列活動經費由學校提供保障，分別從“班級活動費、教育教學宣傳經費、名班主任工作室經費、教育教學管理培訓費、工會活動費”中列支。

（五）做好總結

5月10日前將活動總結和圖片上報區(qū)教育局。

第三篇：第五屆“班主任節(jié)”系列活動方案

尤溪七中第五屆“班主任節(jié)”系列活動方案

班主任是學生成長道路上的人生導師，肩負著引領學生健康成長的重要責任，是全面貫徹落實學校教育“立德樹人”這一根本任務的關鍵。我校通過開展班主任節(jié)活動，旨在弘揚優(yōu)秀班主任敬業(yè)愛生、甘于奉獻、積極進取的精神，營造學校尊師愛生的和諧氛圍，使七中班主任文化得以不斷地傳承和發(fā)揚。

一、活動主題：仁愛 友善 成長

二、活動時間：2017年5月

三、活動安排：

（一）學生層面

1.“班主任工作體驗月”活動

5月份，在班主任的指導下，班級工作采取承包責任制，每一名學生具體負責班級一項工作。達到“事事有人做，事事有人管”，使班上的每個學生都有機會體驗班級管理工作，增強學生自我管理意識，提升學生自我管理能力。

2.“班級之星”評選活動

5月中下旬，各班根據開學初討論制訂的本班班級之星評選方案，評選出各項班級之星，由同學組織評寫頒獎詞，在主題班會上進行表彰。

3.“心愿禮包”贈送活動

各班將學生和家長對班主任的感謝、祝福匯總制成精美心愿禮包，在5月25日頒獎晚會上送給班主任。晚會現場將安排師生“心愿互動”，由主持人隨機抽取宣讀學生的心愿卡。

4.特色班級評選活動

非畢業(yè)班結合“締造完美教室”活動，通過展示班集體特色，以申報表的形式向學校申報，學校對入圍的特色班級進行驗收、評比，評選出2016—2017學年校級特色班級，并向全校展示。具體要求：

（1）班名、班徽解讀，班級特色及班級愿景（指標性的和過程性的）文字說明，并通過校園廣播和國旗下講話向全校宣傳介紹；

（2）班級特色活動介紹:運動會、晚會、班級之星評選、每月一事主題活動、班級組織的趣味體育比賽、演講、辯論賽等活動的過程性材料(有照片、有活動介紹)；

（3）“我們的班主任”介紹

①用凝練的文字、個性化語言給班主任寫50字左右的頒獎詞（受學校表彰的將在頒獎晚會上宣讀）；

②班主任近期工作照或生活照1張、大學時代照片1張、與同學們活動照片1張，讓班主任最美麗、最幸福的時刻永遠珍藏在每一位同學的心中（照片要附簡要的文字說明）。

5.“仁愛 友善 成長”主題班會評比

非畢業(yè)班年段通過主題班會方案設計評選共推選出六個班級參加主題班會課評比，分初、高中設置獎項。

（1）表彰班級之星，并在班會上宣讀由班級同學組織評寫的頒獎詞；（2）讓更多的同學將看到的、聽到的、親身經歷的種種感動的人和事在班會上推薦給大家，引發(fā)對仁愛、友善、成長、責任問題的思考，促進形成和諧、健康、積極向上的良好班風。主題班會設計方案應為原創(chuàng)，發(fā)現抄襲將取消評選資格，科任教師和家長的參與度、學生活動的主動程度將列入評分項目。

6.由書香小記者組織開展“走進心世界”班主任訪談活動。

7.“仁愛 友善 成長”師生聯歡晚會，初定5月25日(周五)晚舉辦。

（二）教師層面

1.第五屆班主任節(jié)倡議活動

定于4月24日晨會課（周一升旗儀式）舉行第五屆班主任節(jié)啟動儀式，通過校長致辭、學生代表獻詞等形式向全校師生發(fā)出活動倡議。

2.班主任游園活動

4月28日下午3:00在操場組織游園活動，班主任、值日老師、保衛(wèi)科老師和班子成員參與，活動分個人和年段團體兩個項目進行，并予以適當的物質獎勵。

3.“優(yōu)秀生管教師”“優(yōu)秀班主任”評選活動

“優(yōu)秀生管教師”由保衛(wèi)科老師、宿舍長評選出2名（其中保衛(wèi)科老師評選票每張2分，學生評選票每張1分）；

“優(yōu)秀班主任”在各個年段推送（初高一段各3名、初二三段2名、高二段4名、高三段2名）候選人的基礎上，由下段領導、政教處、年段長按年段各評選2名，文明班級考評分只作為入圍依據，不作為評選依據。

所有班主任結合自己日常管理及心得，完成一篇特殊生轉化案列（真人真事，不得網抄，作為“優(yōu)秀班主任”加分依據之一，另可單獨參評），后匯編成冊，作為校本教材。

參評“優(yōu)秀班主任”的教師需進行申報和答辯（特色班級的創(chuàng)建），評委評分，評獎。

4.“仁愛 友善 成長”師生聯歡晚會暨“尤溪七中第五屆班主任節(jié)”表彰會，時間初定在5月25日(周四)晚。

5.班主任節(jié)專欄展出

（1）《優(yōu)秀教師風采》：圍繞優(yōu)秀班主任、生管老師的“頒獎詞、個人生活照、尊崇的教育格言、最欣賞的人和最樂意做的事、最想對學生說的話、最喜歡讀的書”等主要內容在櫥窗中專欄展出；

（2）專欄展出教師獲獎文章；

（3）班主任節(jié)活動照片展評，用鏡頭記錄下班主任節(jié)最精彩的活動照片，讓班主任老師最美麗、最幸福的時刻永遠珍藏在每一位同學的心中。

尤溪縣第七中學

2017年2月8日

第四篇：**實驗幼兒園開展冬至節(jié)系列活動

溫情冬日

快樂冬至

**實驗幼兒園開展冬至節(jié)系列活動

冬至，是我國農歷中一個非常重要的節(jié)氣，也是一個傳統節(jié)日，北方地區(qū)有冬至宰羊、吃餃子、吃餛飩的風俗，南方地區(qū)則有吃冬至米團、冬至長線面的習慣。為了讓幼兒了解中華民族傳統節(jié)日內涵，弘揚民俗文化，12月20日上午**實驗幼兒園開展了一系列冬至主題教育。

活動伊始，老師通過讓幼兒看短片、講故事、學兒歌等形式，讓幼兒了解了冬至的由來與傳說，講述了有關冬至的傳統習俗。部分老師還把廚房搬到課堂，并邀請了家長和孩子們一起包餃子，鍛煉他們的動手能力，讓孩子們感受包餃子過冬至的那份快樂。家長、老師和孩子們一起包餃子，歡聲笑語，其樂融融。在共同感受包餃子、共同品嘗餃子的過程中，孩子們可愛的展示了他們的童真童趣——其實我也行!

為了讓孩子更生動的了解冬至日的美食，老師帶領幼兒做了創(chuàng)意餃子畫，孩子們利用彩泥和繪畫的結合，做成了一碗碗餃子，每個孩子臉上都洋溢著快樂的笑容。活動中不僅帶來的是孩子們一幅幅精美的創(chuàng)意餃子畫，更是將中國的傳統節(jié)氣深深地扎根在了孩子的心里。

通過此次活動，使孩子們了解了中華民族傳統文化，感受到了傳統節(jié)日的氛圍，體驗到了勞動的快樂，同時讓幼兒學會了謙讓與分享，培養(yǎng)了幼兒間互助合作的意識和動手操作能力，讓孩子在真實的活動中快樂地成長!

第五篇：組織開展系列讀書活動實施方案

組織開展系列讀書活動實施方案

為進一步推動學習型黨組織建設，不斷提高廣大黨員干部的綜合素質和履職能力，結合集團公司《關于印發(fā)<集團公司組織開展系列讀書活動實施方案>的通知》文件精神，公司根據自身工作特點，制定本實施方案。

一、活動目的和意義

在中國共產黨成立90周年之際，結合學習型黨組織建設活動，開展系列讀書活動，對于引導黨員干部多讀書、讀好書，以讀書促進思想解放，以讀書促進改革發(fā)展，以讀書促進社會和諧，形成領導干部率先垂范、職工群眾廣泛參與、全體職工求知好學的良好學習風氣，進一步提高黨的執(zhí)政能力，推動公司實現跨越式發(fā)展，具有重要而深遠的意義。

二、開展時間

2011年4月至2011年12月

三、活動主題

品紅色經典抒愛國情懷

四、讀書活動開展的內容

1、集中開展讀書學習活動，積極開展職工自學，沒人至少通讀一本好書。

2、黨員、干部、職工結合自身業(yè)務工作，選好讀書科目，使學習與實踐相結合，豐富知識與創(chuàng)新工作相結合。

3、讀書活動結束時，進行一次讀書學習成果展示，將黨員、干部、職工撰寫的心得體會文章張貼到學習園地，展示學習效果。

五、活動要求

1、精心組織，抓好落實。公司黨支部從貫徹落實科學發(fā)

展觀和加強學習型黨組織建設的高度，充分認識讀書活動的重要性和必要性，高度重視，精心組織，周密計劃，抓好落實，通過公司領導、黨員帶頭學習，加強對干部職工讀書活動的指導和督促，促使本單位讀書活動的有效開展。

2、把讀書活動和工作相結合，強化理念，發(fā)揮讀書活動作用。培養(yǎng)職工學習興趣，激發(fā)職工學習熱情，強化職工“創(chuàng)新始于學習，成功源于讀書”的理念，逐步形成學習、思考、工作、提高的良性循環(huán)，并著力于用科學理論指導實踐，不斷提高職工素質，拓寬職工視野。

3、充分利用集團公司《烏魯木齊水業(yè)》、《中國供水節(jié)水》大力宣傳我公司在讀書活動中涌現出的好經驗；充分發(fā)揮宣傳欄、黑板報等在公司讀書活動中重要的載體作用，營造濃厚宣傳氛圍。