第一篇：家長(zhǎng)學(xué)校檔案目錄

附件1: 湖北省示范家長(zhǎng)學(xué)校（家庭教育指導(dǎo)中心）評(píng)分細(xì)則

A1領(lǐng)導(dǎo)管理 C1組織機(jī)構(gòu)

1、把家長(zhǎng)學(xué)校（家庭教育指導(dǎo)中心）工作納入整體工作計(jì)劃和崗位考核內(nèi)容。

2、有辦學(xué)單位負(fù)責(zé)人、職能部門(mén)負(fù)責(zé)人和教師、家長(zhǎng)代表參加的家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)管理委員會(huì)；

3、主要領(lǐng)導(dǎo)兼任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)、并分管家長(zhǎng)學(xué)校工作；

4、有常規(guī)教學(xué)管理機(jī)構(gòu)；

5、每年至少召開(kāi)一次會(huì)議研究安排布置家庭教育工作。C2工作場(chǎng)所

1、有固定的家長(zhǎng)學(xué)校校牌，并掛在工作場(chǎng)所門(mén)口；

2、有固定的家長(zhǎng)學(xué)校教室（專(zhuān)兼均可，并掛有標(biāo)志牌）。

3、桌凳等設(shè)施齊全，教室墻壁上要張貼有關(guān)制度；

4、有家庭教育宣傳陣地，全年向家長(zhǎng)宣傳家庭教育知識(shí)。C3有經(jīng)濟(jì)投入

1、有能保障辦學(xué)工作正常開(kāi)展的經(jīng)費(fèi)。C4教師隊(duì)伍穩(wěn)定

1、有專(zhuān)兼結(jié)合、相對(duì)固定的師資隊(duì)伍。兼職教師中有一定比例的“五老”參入；

2、家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)人或教師每學(xué)年至少一次接受家庭教育方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

C5工作納入計(jì)劃

1、有年度教學(xué)計(jì)劃、活動(dòng)安排；

2、單位整體年度工作總結(jié)中包含家長(zhǎng)學(xué)校工作內(nèi)容。C6建立家教工作研究制度

1、有定期或不定期研究家長(zhǎng)學(xué)校工作的會(huì)議制度；

2、學(xué)校有研究家長(zhǎng)學(xué)校工作具體內(nèi)容的會(huì)議記錄；

3、單位官網(wǎng)上設(shè)立“家長(zhǎng)學(xué)?！本W(wǎng)頁(yè)，宣傳家庭教育和家庭美德知識(shí)，開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。

C7教學(xué)規(guī)范

1、有學(xué)期教學(xué)及相關(guān)活動(dòng)的具體實(shí)施計(jì)劃或方案，有備課教案；

2、教學(xué)計(jì)劃或方案能依照《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》，針對(duì)不同年齡段的家長(zhǎng)開(kāi)展不同層次和主題的教學(xué)活動(dòng).A2組織實(shí)施 C8教學(xué)規(guī)范 C8教學(xué)規(guī)章制度完善

制定了各項(xiàng)規(guī)章,包含加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理辦法.C9教材運(yùn)用與編寫(xiě)1、70%以上的家長(zhǎng)學(xué)員有教材；

2、家長(zhǎng)學(xué)校（家教指導(dǎo)中心）有結(jié)合自身實(shí)際編寫(xiě)的補(bǔ)充教材。王辦學(xué)效果； C10教學(xué)服務(wù)要求

1、每學(xué)年面授次數(shù)和教學(xué)課時(shí)，幼兒園、小學(xué)、初中不少于4次，8課時(shí)，高中和職業(yè)中學(xué)不少于3次，6課時(shí)；家庭教育指導(dǎo)中心不少于6次，12課時(shí)。王辦學(xué)效果2次家長(zhǎng)學(xué)校教師講座。有家長(zhǎng)的體會(huì)、交流材料。

2、幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期至少開(kāi)展1次家庭教育指導(dǎo)，2次親子實(shí)踐活動(dòng)（或家庭美德實(shí)踐活動(dòng)）；中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期至少組織1次家長(zhǎng)指導(dǎo)、1次家庭美德實(shí)踐活動(dòng)；中等職業(yè)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期至少1次家長(zhǎng)指導(dǎo)或家庭美德實(shí)踐活動(dòng)。家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)每學(xué)期至少開(kāi)展2次家庭教育指導(dǎo)、2次親子實(shí)踐活動(dòng)（或家庭美德實(shí)踐活動(dòng)）。

3、采用授課或?qū)嵺`活動(dòng)要有照片及資料可查。C11教學(xué)與考勤

1、采用多種形式授課、解答、咨詢(xún)等傳授家庭教育知識(shí)；

2、家長(zhǎng)學(xué)員要注冊(cè)登記，有名冊(cè)（其中有子女姓名、班級(jí)和家長(zhǎng)單位住址、電話）；每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有考勤簽名。

3、有家長(zhǎng)OO群或微信群，定期向家長(zhǎng)推送家庭教育和家庭美德建設(shè)知識(shí)，開(kāi)展家庭教育網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)，有固定人員對(duì)群進(jìn)行管理。C12教研與科研活動(dòng)

1、每學(xué)年舉辦家庭教育教研活動(dòng)不少于2次；

2、確立了家庭教育科研課題，并有序進(jìn)行了課題研究，研究資料齊全。

3、有家庭教育研究獲表彰獎(jiǎng)勵(lì)（課題、論文、案例、調(diào)研報(bào)告等）

4、家庭教育研究方面的成果（包括課題、論文、案例等每篇在全國(guó)獲獎(jiǎng)、交流或采用的得3分，省級(jí)得2分，市級(jí)得1分，縣級(jí)得0.5分）C13檔案資料完整

1、家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)和各項(xiàng)工作有學(xué)期和學(xué)年總結(jié)。

2、家長(zhǎng)學(xué)校全部工作的文字，圖片資料收集齊全。

3、每學(xué)年檔案分類(lèi)整理、裝訂成冊(cè)，查閱方便。A3辦學(xué)成效 C14家長(zhǎng)參學(xué)出勤率

1、家長(zhǎng)學(xué)員每學(xué)年接受系統(tǒng)培訓(xùn)不少于4次8課時(shí)，做到“孩子入學(xué)，家長(zhǎng)入校；孩子畢業(yè)，家長(zhǎng)結(jié)業(yè)”。

2、家長(zhǎng)到課率高，經(jīng)抽查，城鎮(zhèn)學(xué)校的家長(zhǎng)到課率不低于95%，農(nóng)村學(xué)校的家長(zhǎng)不低于90%，山區(qū)不低于50%。（每少5%扣1分，直至扣完）。C15家長(zhǎng)教子觀念轉(zhuǎn)變

1、家長(zhǎng)通過(guò)學(xué)習(xí)有提高，有轉(zhuǎn)變教子觀念，改變教子方法的典型經(jīng)驗(yàn)，或由于家庭美德養(yǎng)成良好，家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)的典型經(jīng)驗(yàn)，并提供書(shū)面記錄。

2、每學(xué)期評(píng)選表彰一次優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)員。C16學(xué)生進(jìn)步明顯

1、有由于家長(zhǎng)教育水平的提高，學(xué)生素質(zhì)得以提高或轉(zhuǎn)變不良行為的典型。

2、有學(xué)生受家庭良好熏陶，健康成長(zhǎng)的典型。C17促進(jìn)整體工作

1、辦學(xué)質(zhì)量高，對(duì)家長(zhǎng)家庭教育素質(zhì)提升有明顯成效。

2、通過(guò)家庭教育工作對(duì)單位整體教育工作有明顯的促進(jìn)。C18工作突出，獲表彰獎(jiǎng)勵(lì)

1、家教工作在所在縣（市、區(qū)）家庭教育方面有引領(lǐng)示范作用。

2、工作獲表彰獎(jiǎng)勵(lì)（在全國(guó)獲表彰、獎(jiǎng)勵(lì)、交流的加3分，省級(jí)加2分、市級(jí)加1分、縣級(jí)加0.5分）.

第二篇：家長(zhǎng)學(xué)校檔案目錄

府西小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校檔案目錄

一、組織管理

1、市、縣相關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校文件

2、家長(zhǎng)學(xué)校管理機(jī)構(gòu)

3、家長(zhǎng)學(xué)校教師（顧問(wèn)）名單

4、家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃與總結(jié)

5、家長(zhǎng)學(xué)校制度

6、家長(zhǎng)學(xué)校之歌

二、實(shí)施過(guò)程

1、家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)議記錄

2、家長(zhǎng)學(xué)校教材

3、家長(zhǎng)學(xué)校教案

4、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)

5、家長(zhǎng)學(xué)校表冊(cè)

三、辦學(xué)效果

1、評(píng)比表彰

2、家教研究課題

3、學(xué)員參學(xué)率（簽到表）

4、家長(zhǎng)反饋記錄表 四、辦學(xué)特色

1、親子活動(dòng)

2、優(yōu)秀家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享

五、其它方面

1、家長(zhǎng)學(xué)校的宣傳欄版面

2、家長(zhǎng)學(xué)校校牌

3、

第三篇：家長(zhǎng)學(xué)校檔案

家長(zhǎng)學(xué)校檔案

家長(zhǎng)教育行為規(guī)范

國(guó)家教育、全國(guó)婦聯(lián)聯(lián)合頒發(fā)的《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》是針對(duì)新時(shí)期家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題，以及21世紀(jì)對(duì)國(guó)民素質(zhì)的總體要求制定的。各級(jí)教育行政部門(mén)、婦聯(lián)要主動(dòng)爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h委政府領(lǐng)導(dǎo)的支持，把倡導(dǎo)廣大家長(zhǎng)遵守《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》納入當(dāng)?shù)鼐裎拿鹘ㄔO(shè)總體規(guī)劃，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教子觀念，掌握科學(xué)的教育方法，提高教育水平?！兑?guī)范》具體內(nèi)容是：

一．樹(shù)立為國(guó)教子思想，自覺(jué)履行教育子女的職責(zé)。

二．重在教子做人，提高子女思想道德水平、培養(yǎng)子女遵守社會(huì)公德習(xí)慣、增強(qiáng)子女法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

三．關(guān)心子女的智力開(kāi)發(fā)和科學(xué)文化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求要適當(dāng)，方法要正確。

四．培養(yǎng)和訓(xùn)練子女的良好生活習(xí)慣，鼓勵(lì)子女參加文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng)，促進(jìn)子女身心的健康發(fā)展。

五．引導(dǎo)子女參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，支持子女參加社會(huì)公益勞動(dòng)，培養(yǎng)子女的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣。

六．愛(ài)護(hù)、關(guān)心、嚴(yán)格要求子女。不溺愛(ài)、不打罵、不歧視，保障子女的合法權(quán)益。

七．要舉止文明、情趣健康、言行一致、敬業(yè)進(jìn)取，各方面

為子女做榜樣。

八．保持家庭和睦，創(chuàng)建民主、平等、和諧的關(guān)系，形成良好的家庭教育環(huán)境。

九．學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)及方法，針對(duì)子女的年齡特征、個(gè)性特點(diǎn)實(shí)施教育。

十．要和學(xué)校、社會(huì)密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性。

英賢小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)章程

一、性質(zhì)和宗旨

為真正把學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育落到實(shí)處，特成立家長(zhǎng)學(xué)校，隸屬學(xué)校校委會(huì)管理。它以普及家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)教育子女水平為目標(biāo)載體，以家長(zhǎng)業(yè)余學(xué)習(xí)為主要形式。家長(zhǎng)學(xué)校的宗旨是合力培育高素質(zhì)社會(huì)建設(shè)的勞動(dòng)者，逐步提高家長(zhǎng)教育子女的水平，為教育方針的全面貫徹落實(shí)鋪平道路。

二、主要任務(wù)

1、注重家庭教育的系統(tǒng)性。舉辦家庭教育知識(shí)講座，幫助家長(zhǎng)掌握初步的教育知識(shí)。從教育學(xué)和心理學(xué)的角度來(lái)組織教材，安排教學(xué)計(jì)劃，并特別注重把德育、智育、體育相關(guān)內(nèi)容緊密聯(lián)系在一起，對(duì)青少年時(shí)期的心理常識(shí)和年齡特征內(nèi)容的講授，以及對(duì)新形勢(shì)下教育子女方法科學(xué)配合等方面的講解。

2、注重家庭教育的針對(duì)性。學(xué)習(xí)正確的教育方法，幫助家長(zhǎng)克服教育子女的弊端行為。

3、注重家庭教育的實(shí)踐性。幫助家長(zhǎng)從教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì)和家教水平，整合學(xué)校、家庭、社會(huì)三方教育。

三、組織機(jī)構(gòu)

1、家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)設(shè)校長(zhǎng)一人，主任一人，委員若干人。校長(zhǎng)是家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，由校長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)。

2、成立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)。由村委領(lǐng)導(dǎo)和村主要負(fù)責(zé)人、家長(zhǎng)代表及有關(guān)人員組成。其主要任務(wù)是貫徹執(zhí)行家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗

旨，討論決定提高辦學(xué)水平等有關(guān)重大事項(xiàng)。

3、家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)下設(shè)辦公室，配備一至二名具體辦事人員。其主要任務(wù)是負(fù)責(zé)管理家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)及有關(guān)事務(wù)。

4、學(xué)校建立三個(gè)家教班。由年級(jí)組長(zhǎng)或指定人選擔(dān)任班主任，各家教班有班委會(huì)（由所在年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)組成）。

5、家長(zhǎng)學(xué)校在業(yè)務(wù)和行政上接受市、區(qū)教育局指導(dǎo)。

四、目標(biāo)管理

1、堅(jiān)持辦學(xué)思想，端正辦學(xué)態(tài)度。每學(xué)期有工作計(jì)劃和總結(jié)。

2、必須配備一支有強(qiáng)烈事業(yè)心和較高教學(xué)水平的兼職教師隊(duì)伍。

3、保證教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果。做到有計(jì)劃地教學(xué)，每學(xué)期授課不少于兩次，每次不少于5課時(shí)，聽(tīng)課人數(shù)達(dá)80%以上。開(kāi)展家教知識(shí)宣傳，辦宣傳專(zhuān)欄二至三次。

4、家長(zhǎng)入校后，其素質(zhì)和家教水平均有提高，能初步掌握育人方法的家長(zhǎng)達(dá)80%以上。

5、建立健全家長(zhǎng)學(xué)校管理制度、考試制度、考勤制度、評(píng)比制度、檔案資料管理制度等各種規(guī)章制度。建立學(xué)員花名冊(cè)及學(xué)習(xí)、活動(dòng)效果登記冊(cè)，先進(jìn)學(xué)員登記冊(cè)等檔案表冊(cè)，由教務(wù)處統(tǒng)一另檔保存。

6、重視總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校向科學(xué)制度化、規(guī)范化方向發(fā)展。

英賢小學(xué)2014年

家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃

隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入，人們的物質(zhì)生活和精神生活達(dá)到了一個(gè)新的高度，但是，隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)校教育受到了很大的沖擊，給學(xué)校的教育工作者帶來(lái)了新的課題，不少學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子放縱、溺愛(ài)、嬌慣導(dǎo)致學(xué)生任性、自私、脆弱、自理能力差等。江澤民同志曾經(jīng)講過(guò)：“青少年教育非常重要，要抓緊抓好?！币虼?，對(duì)子女進(jìn)行嚴(yán)格的、科學(xué)的家庭教育刻不容緩。針對(duì)以上情況我校以中共中央《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作的決定》和江澤民同志《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》為指針，以全面落實(shí)“中小學(xué)家長(zhǎng)教育素質(zhì)工程”為中心，特制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。

一、目標(biāo)：

1、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的有效形式，向廣大家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家教育方針、政策和法規(guī)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念。

2、系統(tǒng)講授不同年齡學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育和技能。

3、使家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)調(diào)配合，共同促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

二、健全組織機(jī)構(gòu)

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和師資隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校校長(zhǎng)由秦學(xué)文為校長(zhǎng)，聘請(qǐng)社會(huì)上知識(shí)淵博，知名度高的干部為講師、教導(dǎo)主任、班主任、家長(zhǎng)委員會(huì)代表等為領(lǐng)導(dǎo)成員。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議，討論家長(zhǎng)工作，做到健會(huì)組織，分工明確，責(zé)任到人。

（二）加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校班主任工作，努力提高班主任素質(zhì)。

1、定期組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識(shí)，研究家長(zhǎng)學(xué)校工作方法，提高班主任工作能力。

2、每學(xué)年兩個(gè)學(xué)期舉辦四期學(xué)習(xí)班。時(shí)間定為：每學(xué)期的初、終。

3、學(xué)期末召開(kāi)一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

（三）學(xué)年末評(píng)選優(yōu)秀班主任。

三、教學(xué)內(nèi)容：

1、以《少年兒童研究》為主要材料。

2、根據(jù)學(xué)校實(shí)際補(bǔ)充教材。

（1）怎樣做一名合格的學(xué)生家長(zhǎng)。

（2）適應(yīng)時(shí)代需要，轉(zhuǎn)變家教觀念。

（3）加強(qiáng)自身修養(yǎng)，搞好家庭教育。

（4）重視培養(yǎng)孩子的人格。

3、采用講座、走訪、問(wèn)卷、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、描繪等形式進(jìn)行教學(xué)。

四、活動(dòng)安排：

二月份：

1、建立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和師資隊(duì)伍。

2、各班統(tǒng)計(jì)好參加“家長(zhǎng)學(xué)校”學(xué)習(xí)名單。

三月份：

1、各班進(jìn)行問(wèn)卷，進(jìn)行摸底。

2、根據(jù)情況分出類(lèi)型。

四月份：

1、舉行家庭教育專(zhuān)家講座。

2、班主任走訪家長(zhǎng)，進(jìn)行信息反饋。

五月份：

1、根據(jù)不同類(lèi)型進(jìn)行教育。

2、家長(zhǎng)論文征集。

3、評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”

六月份：

1、請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)參加“我談家教”研討會(huì)。

2、表彰一批優(yōu)秀學(xué)員。

九月份：

1、一年級(jí)班主任備好課，進(jìn)行第一次授課，“怎樣做一名小學(xué)生家長(zhǎng)”。

十月份：學(xué)校舉行一次家長(zhǎng)素質(zhì)教育匯報(bào)會(huì)。

十一月份：家長(zhǎng)和學(xué)生同展風(fēng)采。（各種興趣比賽）

十二月份：家長(zhǎng)論文征集。

元月份：

1、各班寫(xiě)出工作總結(jié)。

2、評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。

英賢 家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)

2014．家長(zhǎng)的文化層次具有很大的差異，因此家長(zhǎng)學(xué)校教師必須具備多方面的綜合素質(zhì)，要熱心教育事業(yè)并且有一定的教育科學(xué)知識(shí)，要有崇高的思想境界和豐富的家教知識(shí)，要有一定的教育教學(xué)和家庭教育經(jīng)驗(yàn)。因此，家長(zhǎng)學(xué)校教師的選配范圍是：（1）教育專(zhuān)家；（2）教育行政部門(mén)工作人員；（3）教師隊(duì)伍中的優(yōu)秀教師和品牌班主任；（4）司法部門(mén)工作人員。

辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)家庭教育工作，是我校德育工作的重要組成部分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將在提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上，把家庭教育工作納入議事日程，定期研究，加強(qiáng)指導(dǎo)；重視和加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍的建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教師的積極性；為家長(zhǎng)學(xué)校提供必要的條件，創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，促進(jìn)家庭教育工作健康發(fā)展。

家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)管理制度

2014.2

1、家長(zhǎng)學(xué)校的教師可由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、社會(huì)上有關(guān)方面的專(zhuān)家學(xué)者及有教子經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)擔(dān)任。

2、家長(zhǎng)學(xué)校要以市教委頒發(fā)的《家教大綱》、《家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)大綱》為依據(jù)，結(jié)合本校實(shí)際確定教學(xué)課程和內(nèi)容。學(xué)校應(yīng)有固定教材，建立家教資料庫(kù)，為家長(zhǎng)配備必讀教材。

3、家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)年授課（含活動(dòng)）不少于四次，每次不少于二課時(shí)。家長(zhǎng)學(xué)校要建立考勤、考核制度。

4、家長(zhǎng)學(xué)校每年根據(jù)家長(zhǎng)的考勤和學(xué)習(xí)情況，評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)員或好家長(zhǎng)，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并向家長(zhǎng)所在社區(qū)、單位發(fā)賀信。

5、家長(zhǎng)學(xué)校的授課形式應(yīng)靈活多樣，可通過(guò)系統(tǒng)講課、專(zhuān)題講座、自學(xué)、讀報(bào)與用報(bào)、參加學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)主題教育、座談交流、經(jīng)驗(yàn)介紹、家長(zhǎng)接待日、家教咨詢(xún)等形式，提高家長(zhǎng)的家教水平。

6、家長(zhǎng)學(xué)校要建立教學(xué)檔案，積累教學(xué)資料、總結(jié)家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。

家長(zhǎng)學(xué)?？记谥贫?/p>

2014.21、教師和學(xué)員認(rèn)真及時(shí)參加活動(dòng)，做到不遲到、不早退。

2、每次活動(dòng)由班主任負(fù)責(zé)出勤記載，保證出勤率90％以上。

3、不無(wú)故缺席，有特殊事情事先請(qǐng)假。

英賢家長(zhǎng)學(xué)校信息反饋制度

2014.2l、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)或建議，并及時(shí)匯報(bào)校長(zhǎng)室。

2、及時(shí)收取作業(yè)，檢查了解教學(xué)效果。

3、每學(xué)期舉行一次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，及時(shí)推廣介紹教育子女的好辦法。

4、對(duì)典型事例及時(shí)通報(bào)，提出合理的建議。

家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比表彰制度

2014.2 原則：

l、每學(xué)期在家長(zhǎng)學(xué)員中按15％的比例，報(bào)校長(zhǎng)室和家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組審批。

2、每學(xué)期結(jié)束，對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰優(yōu)秀學(xué)員。

優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比表彰制度

2014.2

1、熱情支持子女參加教育教學(xué)活動(dòng)。

2、模范執(zhí)行《家長(zhǎng)日常行為規(guī)范》。

3、每學(xué)期主動(dòng)和學(xué)校聯(lián)系不少于2次。

4、孩子每學(xué)期進(jìn)步大或某一方面表現(xiàn)突出。

5、家長(zhǎng)在本職崗位上做出突出成績(jī)，為子女做表率。

6、家庭教育氣氛融洽，有科學(xué)、民主的教育方法。

7、能按時(shí)參加家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)，每學(xué)年撰寫(xiě)一篇家教經(jīng)驗(yàn)或家教論文。

8、能積極參加學(xué)校組織的“營(yíng)造書(shū)香家庭”等活動(dòng)。

9、優(yōu)秀家長(zhǎng)每學(xué)年評(píng)選一次，由教師、學(xué)生、家長(zhǎng)推薦。

家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀教案

孩子之間出現(xiàn)矛盾怎么辦？

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓家長(zhǎng)了解孩子之間發(fā)生矛盾的根本原因。

2、究竟該如何解決孩子之間發(fā)生矛盾的問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)學(xué)校教材人手一本 教學(xué)內(nèi)容：

1、孩子們?cè)谟變簣@爭(zhēng)搶玩具，互相告狀，或者孩子挨了打要不要還手等等。有的家長(zhǎng)堅(jiān)持認(rèn)為：家長(zhǎng)必須介入孩子之間的矛盾，因?yàn)楹⒆颖容^弱小，需要成人為他們伸張正義，有的家長(zhǎng)則認(rèn)為，家長(zhǎng)不能參與孩子們之間的矛盾，應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)處理自己的問(wèn)題。有的家長(zhǎng)明確告訴孩子們挨打之后要告訴老師而不能還手，有的家長(zhǎng)卻對(duì)孩子說(shuō)挨打之后一定要還手，這樣才不會(huì)吃虧。

2、究竟孰是孰非呢？在討論之前我們應(yīng)該先搞清楚，孩子之間為什么會(huì)產(chǎn)生矛盾？首先三歲的孩子自我意識(shí)開(kāi)始萌芽，開(kāi)始處處一自我為中心，他們總認(rèn)為這是我的那是我的，還不懂得分享，合作，輪流這些游戲中的規(guī)則。爭(zhēng)搶玩具是常有的事情；再者，幼兒此時(shí)正處于語(yǔ)言發(fā)展時(shí)期，口語(yǔ)表達(dá)能力不是很強(qiáng)。故而常常用行動(dòng)來(lái)代替，還有一點(diǎn)就是現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，在家自然處于中心，大家都為他服務(wù)，她會(huì)得到及時(shí)高度的滿足。

3、為什么有的孩子賦予攻擊性，而有的孩子卻相反。

我們知道個(gè)體之間是有差異的，兒童出生后就有氣質(zhì)，神經(jīng)類(lèi)型的差異，孩子的氣質(zhì)類(lèi)型與她的社會(huì)性發(fā)展，比如：對(duì)他人的情感的感知，如何與對(duì)方想出等等是緊密聯(lián)系的。

4、為什么現(xiàn)在父母對(duì)這個(gè)問(wèn)題非常敏感，急于得到解決。究竟該如何解決，成了父母心中的一個(gè)難題。而專(zhuān)家為我們分析了這么多，就讓我們很容易找到答案。

第一：不要舍不得。家長(zhǎng)不要用成人的斤斤計(jì)較，去度量孩子們之間的矛盾，它們之間的矛盾很簡(jiǎn)單，根本不用家長(zhǎng)提心吊膽，更不用家長(zhǎng)親自上陣，非要決定勝負(fù)。應(yīng)該讓孩子受點(diǎn)挫折，受點(diǎn)挑戰(zhàn)是必要的，家長(zhǎng)要放寬心，孩子不是瓷娃娃，只要再合適的度內(nèi)，完全可以讓孩子自然成長(zhǎng)。

第二：不要限制孩子的交往。孩子要長(zhǎng)大，要走上社會(huì)，它需要承擔(dān)它所必須承擔(dān)的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)，一味躲避指揮對(duì)社會(huì)形成不信任感，終究一事無(wú)成。孩子有他選擇朋友的權(quán)利，家長(zhǎng)不可以用成人的狹隘眼光評(píng)判和限制。

第三：不要枉下結(jié)論。不要無(wú)端的品嘎孩子們之間的矛盾到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，也許家長(zhǎng)很在一誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)的時(shí)候，孩子們卻已經(jīng)化解矛盾手拉手又成為朋友了。

第四：不要就事論事，我們不是要教孩子怎么還手，而是要叫會(huì)孩子與人友好相處，用豐富的知識(shí)和善良的情感吸引更多的朋友。身邊的好朋友多了，它的自然力量就壯大了，這就是我們成人世界里的權(quán)威。

所以，我們要看到事情背后，往遠(yuǎn)處想，孩子要戰(zhàn)勝的不僅僅是這個(gè)曾和它發(fā)生矛盾的小伙伴，而是以后，它所要面對(duì)的更多的挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)來(lái)自方方面面，絕對(duì)不是還手可以解決的了的！

學(xué)困生變化情況小結(jié)

通過(guò)對(duì)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的策略研究及家長(zhǎng)開(kāi)展學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)，家長(zhǎng)增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，觀念得到更新，尊師重教的社會(huì)氛圍越來(lái)越濃，學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高，學(xué)困生的成績(jī)轉(zhuǎn)化效果明顯。各班的學(xué)困生人數(shù)比例逐年下降，轉(zhuǎn)優(yōu)率也由原來(lái)的10%上升為20%左右。

學(xué)困生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高，逐步樹(shù)立了新的家教觀念，把“為果教子”“教子做人”做為家庭教育的重中之重。增強(qiáng)了家教行為的法制觀念，增強(qiáng)了家庭的民主意識(shí)，改變了學(xué)困生家長(zhǎng)簡(jiǎn)單粗暴、壓制、體罰等不當(dāng)家教方法，采取耐心的說(shuō)服教育，互相溝通等方法，使學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作得到了積極的配合。

優(yōu)秀家長(zhǎng)先進(jìn)事跡介紹

每一個(gè)做父母的最大的幸福就是看到自己孩子的健康成長(zhǎng)，不斷的進(jìn)步和良好性格的形成。我們做父母的從心里感謝學(xué)校和老師對(duì)孩子的教導(dǎo)和厚愛(ài)。孩子的發(fā)展，有自己的努力，更離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo)和父母的關(guān)心和幫助。這里我作為一名家長(zhǎng)談?wù)勛约簩?duì)孩子的教育的點(diǎn)滴體會(huì)，與大家分享。

我是一名教師，對(duì)孩子的身心教育比較重視，時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和心理變化，也盡量配合學(xué)校的教育措施。我孩子就讀于田林三中，每一次的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校都組織家長(zhǎng)聽(tīng)關(guān)于家庭教育的講座，每一次的主題都很有針對(duì)性，參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是受益匪淺，感觸頗深。只有不斷與學(xué)校溝通，與老師交流，才能對(duì)孩子有全面的了解。

俗話說(shuō)：“身教重于言教”，父母是孩子的表率。可以說(shuō)我們的家庭基本上是學(xué)習(xí)型的，我們都喜歡讀書(shū)，孩子從小就耳濡目染，也喜歡抱著書(shū)本。對(duì)這一點(diǎn)，我們作為家長(zhǎng)感到很欣慰。而且經(jīng)常告訴孩子如何與人相處，如何成為一個(gè)有毅力的人。在與人交往中培養(yǎng)一顆豁達(dá)的心、誠(chéng)實(shí)的品格。因?yàn)檫@一代的孩子不僅學(xué)習(xí)要好，而且孩子的社會(huì)化發(fā)展更重要。交往能力、社會(huì)適應(yīng)能力和耐挫折的能力都需要不斷培養(yǎng)。

孩子的世界是的美妙的，孩子的情感也是豐富多彩的。如何走進(jìn)孩子的心靈，成為他的朋友，不僅需要我們做家長(zhǎng)的付出愛(ài)

心、耐心，還需要不斷的自我充實(shí)，跟上時(shí)代的步伐，跟上孩子的“步伐”。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，思想的多元化，對(duì)孩子思想品德的教育尤為重要?，F(xiàn)在很多的人，尤其教育工作者越來(lái)越關(guān)心網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的影響，“網(wǎng)吧”的不良社會(huì)影響力也是不容忽視的。平時(shí)我會(huì)經(jīng)常給孩子講一些社會(huì)的一些不良現(xiàn)象，跟他討論是與非，也建議他讀一些優(yōu)秀人物的傳記。我的孩子現(xiàn)在正處在青春期的前期，是非的判斷力還需要大人的指導(dǎo)，情緒化，敏感。這些生理的變化勢(shì)必影響心理的發(fā)展。我們會(huì)不定期地開(kāi)“家庭會(huì)議”，增加溝通的機(jī)會(huì)，本著平等的原則，暢所欲言。只有不斷了解孩子的點(diǎn)滴變化，才能“對(duì)癥下藥”；只有投入充分的精力，給予足夠的信任，才能成為孩子的知己。只要我們關(guān)心孩子，傾注更多的耐心和信心，我相信每一個(gè)孩子都是我們的希望。

家長(zhǎng)委員會(huì)工作職責(zé)

家庭是孩子的終身課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是終身的老師。孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的教育，學(xué)校的健康發(fā)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。為促使學(xué)校、家庭，老師、家長(zhǎng)更好地配合、開(kāi)展教育工作，使我們的學(xué)生、我們的孩子能“個(gè)個(gè)成人，人人成才”，成為家庭的希望、學(xué)校的驕傲、國(guó)家的棟梁，特成立家長(zhǎng)委員會(huì)，具體職責(zé)如下。

學(xué)校是成材的搖籃，家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師。教育是合力作用的結(jié)果，它需要家庭與學(xué)校緊密的配合，為了更好地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，了解學(xué)生，為了在教育教學(xué)方面收到更好的效果，學(xué)校也離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持。為了更好的發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)的作用，特制定以下家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)：學(xué)校是成材的搖籃，家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師。教育是合力作用的結(jié)果，它需要家庭與學(xué)校緊密的配合，為了更好地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，了解學(xué)生，為了在教育教學(xué)方面收到更好的效果，學(xué)校也離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持。為了更好的發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)的作用，特制定以下家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)：

1、遵守國(guó)家有關(guān)教育法規(guī)

2、代表家長(zhǎng)們向年級(jí)提出積極的和具有建設(shè)性的監(jiān)獄

3、負(fù)責(zé)征求家長(zhǎng)們的意見(jiàn)，幫助家長(zhǎng)們牢固樹(shù)立“學(xué)校興，孩子興；學(xué)校強(qiáng)、孩子強(qiáng)”，“老師、家長(zhǎng)是戰(zhàn)友”的觀念，使之對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作多一份責(zé)任，多一些理解。對(duì)學(xué)校建設(shè)提出

合理化建議。

4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)

5、配合本年級(jí)或?qū)W校參加并處理個(gè)別違紀(jì)學(xué)生的討論。

6、積極配合本年級(jí)學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) ．協(xié)助學(xué)校開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校講座，提高全體家長(zhǎng)的育人水平。8．協(xié)助學(xué)校做好個(gè)別對(duì)學(xué)校工作有誤會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng)的疏導(dǎo)工作

家長(zhǎng)學(xué)校備課、上課要求

一、掌握教材

1、明確所教內(nèi)容的教學(xué)目的、要求。

2、了解所教內(nèi)容的教材體系和基本內(nèi)容，掌握授課內(nèi)容的特點(diǎn)和在教學(xué)方法上的基本要求。

3、弄懂授課內(nèi)容教材的編排原則、意圖和方法。

二、鉆研教材

1、明確授課內(nèi)容的具體要求，理解教材的內(nèi)在聯(lián)系及各章節(jié)在整體中所處的地位。

2、明確本節(jié)授課內(nèi)容的思想教育要求。

3、明確教育的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

4、選擇符合教材要求的教學(xué)方法。

三、了解學(xué)員

1、了解學(xué)員的知識(shí)基礎(chǔ)、技能水平，求知欲望、學(xué)習(xí)方法。

2、了解學(xué)員的思想實(shí)際和生活實(shí)際，了解班級(jí)學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、了解學(xué)員的身心發(fā)展?fàn)顟B(tài)，年齡特征及個(gè)性差異。

四、書(shū)寫(xiě)教案

1、備課符合要求。

2、教案有教學(xué)目的，課堂類(lèi)型、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵、學(xué)情分析、時(shí)間安排、教學(xué)內(nèi)容及步驟、練習(xí)設(shè)計(jì)、作業(yè)布臵。

3、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理，層次清楚，銜接自然，體現(xiàn)教學(xué)方法，反映教學(xué)目的，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)。

4、練習(xí)設(shè)計(jì)新穎，有層次，有梯度，數(shù)量適宜。

5、板書(shū)設(shè)計(jì)合理，內(nèi)容適當(dāng)，具有實(shí)用必。至少超前一周備課。

英賢家長(zhǎng)學(xué)校2014年工作總結(jié)

為貫徹落實(shí)中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，為切實(shí)執(zhí)行全國(guó)、省、市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議和德育工作會(huì)議精神，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在社會(huì)、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境，我校多年來(lái)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，針對(duì)新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn)，努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的新模式，健全家長(zhǎng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高了教育的實(shí)效性，取得了顯著的效果。

一、組織機(jī)構(gòu)健全

我校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單，如“家長(zhǎng)委員會(huì)組織名單”、“家長(zhǎng)學(xué)校組織名單”等，由校長(zhǎng)、教師代表、家長(zhǎng)代表、村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。由每班選出一個(gè)家長(zhǎng)代表組建了家長(zhǎng)委員會(huì)。每學(xué)期都舉行“家長(zhǎng)會(huì)”，商量、討論學(xué)校有關(guān)事宜，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)記錄。家長(zhǎng)學(xué)校由校長(zhǎng)主持日常工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)建檔、歸檔工作。學(xué)校積極構(gòu)建“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。

1、定期進(jìn)行“家長(zhǎng)學(xué)?！笔谡n。在開(kāi)學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時(shí)間，家長(zhǎng)學(xué)校不斷改變形式，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

2、學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)，把家長(zhǎng)會(huì)和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學(xué)期達(dá)到80%。

3、請(qǐng)派出所所長(zhǎng)擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律講座，加強(qiáng)學(xué)生法制觀念，認(rèn)真組織開(kāi)展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動(dòng)。

二、各項(xiàng)制度扎實(shí)

在家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，家長(zhǎng)學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)、認(rèn)真考核、年終認(rèn)真評(píng)選好“優(yōu)秀家長(zhǎng)”并收集優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)論文。學(xué)校能注意資料積累?！凹议L(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長(zhǎng)會(huì)簽到名單”、“家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄”等資料齊全。積極向家長(zhǎng)宣傳鄧小平理論、江總書(shū)記“三個(gè)代表”重要思想，以及“家長(zhǎng)教育行為規(guī)范”、“比爾.蓋茨與父母”、“愛(ài)的表達(dá)”、“美國(guó)人的家教觀 ”、“教教孩子花錢(qián)五法”“成功教育點(diǎn)滴”等中外先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)論文。

二、教學(xué)活動(dòng)正常

家長(zhǎng)學(xué)校有大型的全校性的活動(dòng)，有小型的座談，有班級(jí)授課活動(dòng)。每學(xué)期活動(dòng)不少于3次，出席對(duì)象穩(wěn)定，出勤率達(dá)90%以上，受到家長(zhǎng)的普遍重視。家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣，受到一致好評(píng)：

1、舉辦家庭教育講座，通過(guò)講座幫助家長(zhǎng)確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。

2、根據(jù)不同情況召開(kāi)小型座談會(huì)，召開(kāi)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的習(xí)慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì)，具有不可估量的作用。

3、平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系：一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過(guò)書(shū)面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合。

4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參加活動(dòng)。如“元旦節(jié)”等，讓家長(zhǎng)來(lái)校和孩子們一起同慶同樂(lè)。針對(duì)獨(dú)生子女中出現(xiàn)的心理障礙，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，使其健康、快樂(lè)、活潑地成長(zhǎng)，并且做好家長(zhǎng)育兒咨詢(xún)。

5、學(xué)校在校園網(wǎng)特設(shè)“家長(zhǎng)學(xué)?！睓谀?，把學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育結(jié)合起來(lái)，與綜合治理工作結(jié)合起來(lái)，使家長(zhǎng)學(xué)校的工作有聲有色，受到良好的效果。

四、教育效果顯著

1、我校廣泛開(kāi)展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的宣傳、教育活動(dòng)，緊緊圍繞《關(guān)于實(shí)施中國(guó)“小公民”道德建設(shè)計(jì)劃的通知》精神，以評(píng)選“文明禮儀校園之星”為主題，多種形式開(kāi)展各類(lèi)教育實(shí)踐活動(dòng)，如本期我們精心組織召開(kāi)了全校性的大規(guī)模家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)電視講話，對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行教育孩子方面的培訓(xùn)，并協(xié)助政府搞好了嚴(yán)厲打擊地下六合彩的宣傳工作。再讓班主任和家長(zhǎng)面對(duì)面的進(jìn)行溝通，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系，更有利于搞好孩子的教育工作。

2、樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面。家長(zhǎng)學(xué)校認(rèn)真組織進(jìn)行了“優(yōu)秀家長(zhǎng)”的評(píng)選活動(dòng)，要求家長(zhǎng)寫(xiě)好了優(yōu)秀事跡的介紹材料，在廣大家長(zhǎng)中推介，還收集了家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)論文。在這批優(yōu)秀家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，收到了很好的效果。學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，家長(zhǎng)們都積極支持。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，家長(zhǎng)們感觸很深，有的家長(zhǎng)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上說(shuō)：“過(guò)去我只知道對(duì)孩子一味地愛(ài)，家長(zhǎng)學(xué)校使我知道愛(ài)有誤區(qū)，過(guò)分的愛(ài)會(huì)像過(guò)量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康?，F(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活，在外能幫助有困難的人做事，我們真高興。”

3、學(xué)校關(guān)心愛(ài)護(hù)弱勢(shì)群體家庭子女的教育，思想上積極引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，生活上全力幫助，建立殘疾、特困戶、特殊家庭子女的檔案，發(fā)動(dòng)廣大師生為他們獻(xiàn)愛(ài)心，使這群孩子能夠享受到大集體的關(guān)心和溫暖。

4、開(kāi)展了多種形式的活動(dòng)。家長(zhǎng)學(xué)校編寫(xiě)了《家長(zhǎng)報(bào)》，向家長(zhǎng)們通報(bào)了學(xué)校“校園之星”的評(píng)選結(jié)果，給家長(zhǎng)們提供了“教子良方”等教育子女的經(jīng)驗(yàn)論文。幼兒園舉辦了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行了家教培訓(xùn)，由孩子們進(jìn)行了體操表演，老師為家長(zhǎng)上了幾堂匯報(bào)課，家長(zhǎng)們反響很好，收到了很好的教育效果。元旦舉辦了親子游藝活動(dòng)，讓孩子們進(jìn)行了生活自理能力的比賽和對(duì)父母孝敬的行為習(xí)慣培養(yǎng)及生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，受到廣大家長(zhǎng)和孩子們的熱烈歡迎，取得了很好的社會(huì)效應(yīng)。

英賢家長(zhǎng)學(xué)校教師考核辦法

2014.2

1、工作量：

家長(zhǎng)學(xué)校教師授課時(shí)數(shù)每學(xué)年6—8次，不足6次者按達(dá)不到工作量處理。

2、授課質(zhì)量：

家長(zhǎng)學(xué)校教師應(yīng)精心備課，教案書(shū)寫(xiě)規(guī)范；認(rèn)真講課，語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)潔，家長(zhǎng)滿意度高，每次講座教學(xué)效果學(xué)校將通過(guò)問(wèn)卷反饋進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、工作態(tài)度：

能深刻認(rèn)識(shí)本崗工作的內(nèi)涵，工作態(tài)度積極、認(rèn)真，對(duì)家長(zhǎng)講解耐心，熱情，按時(shí)上、下課，家長(zhǎng)反映良好。

4、業(yè)務(wù)能力：

能積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力提高自身素質(zhì)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)深厚，教學(xué)效果好。

家長(zhǎng)學(xué)校考勤、組織、教學(xué)管理及表彰制度

一、家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理：

1、家長(zhǎng)學(xué)校設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表組成，家長(zhǎng)委員會(huì)適當(dāng)分工。

2、家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期召開(kāi)不少于兩次，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，制定家

長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃及科研課題。

3、充分利用學(xué)生家長(zhǎng)所在單位的教育資源，加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)制度的建設(shè)。

4、運(yùn)用各種形式總結(jié)和交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，組織評(píng)選和表彰好家長(zhǎng)。

二、家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)管理：

1、家長(zhǎng)學(xué)校教師：外請(qǐng)專(zhuān)家、校領(lǐng)導(dǎo)、班主任。

2、以《家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)大綱》為依據(jù)，為家長(zhǎng)配備必要讀物，充分利用?？麄髯饔?。

3、家長(zhǎng)學(xué)校授課形式多種多樣（專(zhuān)家講座、參加學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)主題教育、經(jīng)驗(yàn)交流、座談交流）。

4、建立教學(xué)檔案。

三、家長(zhǎng)學(xué)校表彰制度：

根據(jù)家長(zhǎng)的出勤、體會(huì)及家長(zhǎng)在教育孩子方面的做法，評(píng)出優(yōu)秀學(xué)員或好家長(zhǎng)，給予表彰，向家長(zhǎng)發(fā)賀卡。

家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員考試試卷

一、填空題（25分）

1、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第二章內(nèi)容是。

2、女孩子正常發(fā)育年齡為 歲。

3、經(jīng)常打罵孩子：會(huì)使孩子形成 心理、行為。

4、初中學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)保證 小時(shí)左右。

5、在人的心理活動(dòng)中，除智力因素外的其它心理因素稱(chēng)為。

二、判斷題（25分）

1、在沒(méi)有人監(jiān)護(hù)的情況下，可以讓未成年人獨(dú)居。

（）

2、父母或其他監(jiān)護(hù)人如有嚴(yán)重惡習(xí)，依法應(yīng)另確定孩子的監(jiān)護(hù)。（）

3、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造能力最佳時(shí)間是青春期。（）

4、關(guān)心孩子就是給他吃飽穿暖。（）

三、問(wèn)題（50分）

1、如何知道孩子交友？

2、結(jié)合實(shí)際談?wù)勀阍鯓訉?duì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育的？

3、新時(shí)期家長(zhǎng)應(yīng)如何成為孩子成長(zhǎng)的領(lǐng)路人？

家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員試卷

各位家長(zhǎng)：

請(qǐng)你做做以下選擇題，看看自己能打多少分。做時(shí)請(qǐng)注意：

一、選擇您常采用的處理方法。

二、每題只選一個(gè)答案。

三、若四個(gè)答案你均未采納，那么請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)新選項(xiàng)，請(qǐng)您如實(shí)選擇。我們將按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出您受孩子歡迎的程度，也作為評(píng)選先進(jìn)家長(zhǎng)的內(nèi)容。

1、家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系，您認(rèn)為（）A、教育是學(xué)校的本，給孩子找個(gè)好學(xué)校就行了。B、不需要學(xué)校教育，家庭教育有成效就行了。

C、家庭教育在孩子成才過(guò)程中具有不可替代的作用，家庭教育與學(xué)校教育的和諧發(fā)展，形成合力，才會(huì)有利于孩子的成長(zhǎng)。D、與學(xué)校配合，學(xué)校叫家長(zhǎng)干什么就干什么，學(xué)校說(shuō)怎么辦就怎么辦。

2、您認(rèn)為教育最重要的是什么？（）A、學(xué)會(huì)考試

B、學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。

C、考上大學(xué)，特別是重點(diǎn)大學(xué)，掌握將來(lái)生存的本領(lǐng)。D、教育孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)生活。

3、下列四類(lèi)父母中您屬于哪一類(lèi)？（）

A、家長(zhǎng)只從自身的需要、興趣、情感出發(fā)，從不在意孩子會(huì)如

何長(zhǎng)大成人，更沒(méi)有意識(shí)到自己可以為孩子做什么。

B、家長(zhǎng)尋求自身的發(fā)展與關(guān)注孩子的成長(zhǎng)相輔相成，父母自身不懈的努力是對(duì)孩子最大的也是最好的潛移默化的影響。C、家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育隨大流，別人怎樣育兒，您也怎樣兒。D、為了孩子，家長(zhǎng)可去做一切，包括放棄自己的一些發(fā)展機(jī)會(huì)，犧牲自己所有的興趣、愛(ài)好與業(yè)余時(shí)間。

4、您怎樣評(píng)價(jià)孩子？（）

A、孩子在學(xué)校重在：長(zhǎng)身體、裝骨骼，準(zhǔn)備“接班”。B、孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好，就是個(gè)好孩子，成績(jī)不好，就是個(gè)壞孩子。

C、孩子的道德品質(zhì)一定要好，成績(jī)只要努力就行了。D、孩子一定要有良好的品德，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，有健壯的體魄，有健全的人格，有堅(jiān)定不移的頑強(qiáng)精神和鍥而不舍的堅(jiān)持精神、創(chuàng)新精神。

5、為了使您的子女上大學(xué)的期望不至于落空，您將（）A、為孩子請(qǐng)家庭教師

B、為了孩子能專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)，從不讓孩子做家務(wù)，父母承擔(dān)一切。

C、父母為孩子的成長(zhǎng)提供健康、和諧的家庭環(huán)境；民主、平等的家庭氣氛；吃苦耐勞、不懈努力的家庭熏陶等。

D、讓孩子參加奧林匹克數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)及音樂(lè)、美術(shù)等特長(zhǎng)班。

6、孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谕瞬剑改冈趺崔k？（）A、把孩子狠狠揍一頓。

B、無(wú)所謂，當(dāng)父母的已盡了力了。C、孩子已盡力了，以后還有機(jī)會(huì)。

D、家長(zhǎng)、教師、孩子一起對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)退步的原因進(jìn)行透徹分析，一起商討對(duì)癥下藥的辦法。

7、假如孩子拾了100元錢(qián)交給教師，您會(huì)對(duì)孩子說(shuō)（）A、你這個(gè)孩子真缺心眼兒

B、你應(yīng)該將錢(qián)直接交給失主，這樣多少有點(diǎn)名、有點(diǎn)利。C、無(wú)所謂

D、肯定孩子的正確行為，并在精神上或物質(zhì)上給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)

8、假如您的孩子遇到挫折，家長(zhǎng)怎么辦？（）A、活該你倒霉。B、找客觀原因。C、找主觀原因。

D、幫助孩子分析受挫折的原因，告訴孩子受挫折也是一種教育，增強(qiáng)孩子戰(zhàn)勝挫折的自信心。

9、假如您的孩子不想鍛煉身體，家長(zhǎng)怎么辦？（）A、搞好學(xué)習(xí)就行了，孩子自然會(huì)長(zhǎng)大。

B、鍛煉身體會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，消耗孩子的精力。C、幫助孩子擺正學(xué)習(xí)與鍛煉身體的關(guān)系，使學(xué)習(xí)、體魄雙提高。D、教育孩子鍛煉身體有益于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

10、假如您的孩子與不三不四的人來(lái)往，家長(zhǎng)怎么辦？（）A、暴打一頓，令其斷絕來(lái)往。B、禁止不三不四的人與孩子交往。C、請(qǐng)司法部門(mén)或惡勢(shì)力出面擺平

D、幫助孩子分析與不三不四的人來(lái)往的危害，讓法律約束這些不三不四的人

11、假如您的孩子不愛(ài)勞動(dòng)，家長(zhǎng)怎么辦？（）A、要孩子勞動(dòng)，首先多做家務(wù)勞動(dòng)。

B、不愛(ài)勞動(dòng)的孩子，學(xué)習(xí)上不一定會(huì)刻苦，成績(jī)也不會(huì)好起來(lái)。C、逐汽車(chē)培養(yǎng)勞動(dòng)的興趣，珍惜勞動(dòng)果實(shí)，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)

D、不愛(ài)勞動(dòng)不要緊，只要成績(jī)好就行。

12、假如您的孩子不會(huì)審美，家長(zhǎng)怎么辦？（）A、審美是美學(xué)家的事，學(xué)習(xí)成績(jī)好就行了。B、我的孩子會(huì)打扮；會(huì)愛(ài)“美”

C、審美不是美學(xué)家的專(zhuān)能，任何正常人都會(huì)審美，其實(shí)人們還在自覺(jué)不自覺(jué)地創(chuàng)造美

D、教育孩子不僅要在乎外表美，更要注意內(nèi)在美，心靈的美，特色是會(huì)創(chuàng)造美。

13、您與老師的話題：（）

A、談孩子的不足、缺點(diǎn)，談家庭的困難，談家長(zhǎng)的發(fā)展。B、談孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)。

C、一分為二地分析孩子的優(yōu)、缺點(diǎn)。

D、以孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)為主題，談孩子的發(fā)展趨勢(shì)，詢(xún)問(wèn)學(xué)校教育還有哪些方面需要家庭教育配合。

14、假如您的孩子被同學(xué)打了，怎樣處理？（）A、到學(xué)校報(bào)復(fù)動(dòng)手的孩子。

B、了解孩子與同學(xué)打的真正原因，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師共同商討解決孩子之間矛盾的方法及處理意見(jiàn)。C、教育孩子以血還血，以牙還牙，打贏為止。D、教育孩子不與愛(ài)打架的孩子來(lái)往。

15、孩子與家長(zhǎng)頂嘴，家長(zhǎng)怎么辦？（）A、目無(wú)尊長(zhǎng)，暴打一頓。

B、不讓吃飯，讓其餓著肚子上學(xué)，讓其嘗嘗與家長(zhǎng)作對(duì)的“滋味”。

C、告訴老師，讓老師也批評(píng)一頓。

D、先冷處理，等孩子平靜后，再仔細(xì)與其交流思想，查孩子頂嘴的原因，適時(shí)地肯定成績(jī)，指出不足。

16、孩子獲得榮譽(yù)：（）A、一俊遮百丑，一好百好。B、到處張楊，傳遍四鄰。C、夸孩子聰明。

D、全面分析取得榮譽(yù)的原因，條件、肯定成績(jī)，指出不足，指明今后努力的目標(biāo)、方向。

英賢家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員心得體會(huì)

魯云峰

作為家長(zhǎng)，恐怕每個(gè)人都認(rèn)為自己是稱(chēng)職的，合格的家長(zhǎng)。因?yàn)椤疤煜聼o(wú)不是的父母”。但是在家庭教育上，究竟怎樣教育孩子，培養(yǎng)孩子，只怕我們都不知道。

下面我就參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)的幾點(diǎn)心得總結(jié)如下：

一、我們?cè)诮逃⒆臃矫娲嬖谥宕笳`區(qū)

1、我們只要給孩子吃喝就行，讀書(shū)學(xué)習(xí)是學(xué)校老師負(fù)責(zé)的事，忽略家長(zhǎng)在其中的重要作用。

2、孩子是我自己生養(yǎng)的，我想怎么管就怎么管，忽視孩子的內(nèi)心世界。

3、采取過(guò)去傳統(tǒng)的教育方法，家長(zhǎng)是至高無(wú)上，家長(zhǎng)的話孩子必須無(wú)條件服從，否則任意毆打漫罵，殊不知，孩子并非附屬品，他是一個(gè)獨(dú)立的人。

4、根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子，希望孩子將來(lái)去從事某種“高貴的職業(yè)”，而不懂得按素質(zhì)教育要求將孩子培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的新人。

5、不懂得孩子的成長(zhǎng)規(guī)律、身心特點(diǎn)，有時(shí)把孩子當(dāng)成年人那樣對(duì)待要求。

上述種種情況表明，我們的家長(zhǎng)在家庭教育方面猶如瞎子摸象，這就需要我們行動(dòng)，努力去學(xué)好家庭教育科學(xué)知識(shí)，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培養(yǎng)成適應(yīng)新社會(huì)，造福人類(lèi)的有用之才。

二、在家庭教育中家長(zhǎng)們的責(zé)任

1、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，用行動(dòng)顯示出對(duì)知識(shí)的重視與渴望，孩子就有可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛(ài)。

2、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，形成獨(dú)立做事的習(xí)慣。

3、幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折，培養(yǎng)孩子的樂(lè)觀精神，使他們將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強(qiáng)不屈的斗志對(duì)抗挫折，百折不撓。

4、教育孩子從小誠(chéng)實(shí)守信。惟有誠(chéng)信才能贏得別人的尊重，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃耀。

只有當(dāng)家長(zhǎng)們懂得了孩子的心，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，有計(jì)劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，我們的孩子個(gè)個(gè)都會(huì)很棒。也只有在家庭教育上成功的家長(zhǎng)，才是真正合格的家長(zhǎng)。讓我們大家都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)稱(chēng)職家長(zhǎng)，優(yōu)秀家長(zhǎng)，愿我們的家長(zhǎng)學(xué)校越辦越紅火，再上新臺(tái)階。

家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀教案

家庭教育的基本內(nèi)容

目的和意義：

家庭教育是整個(gè)教育體系的重要組成部分，具有重要的地位和作用，是一個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展無(wú)法離開(kāi)又不可缺少的。我們常說(shuō)，“家庭是孩子的永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校，父母是孩子第一任且永不卸任的教師。”正是通過(guò)家庭教育，家長(zhǎng)把自己崇高的品德淵博的知識(shí)、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子們走完全部人生旅途。而且家庭教育又與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合，培育孩子按照國(guó)家和社會(huì)規(guī)定的目標(biāo)成長(zhǎng)。原則上講，家庭教育與學(xué)校教育的目標(biāo)是一致的，因此在教育內(nèi)容上也是與學(xué)校教育內(nèi)容相配合的。歸納起來(lái)，家庭教育的基本內(nèi)容有如下六點(diǎn)：

一、培養(yǎng)孩子審美與健體的能力家庭經(jīng)常開(kāi)展一些審美活動(dòng)，并達(dá)到以下目標(biāo)：

1、培養(yǎng)孩子的審美感受力

父母對(duì)孩子審美感受力的培養(yǎng)要從小做起。美麗的山水花鳥(niǎo)，自然景色、都能引起孩子的美感；健壯的形體，優(yōu)良的性格、文明的舉止也能激起孩子的愛(ài)好。特別是社會(huì)生活中的人物、事件，如反抗壓迫、剝削、侵略等所進(jìn)行的英勇壯烈的戰(zhàn)斗，為人民的幸福而不惜犧牲一切的偉大的、高尚的人物所體現(xiàn)的莊嚴(yán)偉岸的美，更能撥動(dòng)孩子的心弦，感到他們是世界上最美好的人物和事件。這些都是培養(yǎng)孩子審美感受力的重要內(nèi)容。

2、培養(yǎng)子女鑒賞美的能力

美的鑒賞是對(duì)優(yōu)美事物的鑒別和評(píng)價(jià)，它不僅在于識(shí)別事物的美與丑，更要通過(guò)美的種類(lèi)和美的程度的鑒別，得出審美的評(píng)價(jià)。在家庭美育中，要通過(guò)各種活動(dòng)，多種渠道，指導(dǎo)孩子了解文學(xué)名著，電影、電視、戲劇、音樂(lè)、美術(shù)作品的內(nèi)容和風(fēng)格，體裁與描繪手法，來(lái)逐步形成正確的審美觀點(diǎn)和審美標(biāo)準(zhǔn)，以提高鑒別美與丑的能力。

3、創(chuàng)造優(yōu)美的家庭環(huán)境

家庭環(huán)境不僅包括物質(zhì)環(huán)境，還包括精神環(huán)境。帶領(lǐng)孩子打掃衛(wèi)生，進(jìn)行居家布臵，使孩子在美化環(huán)境的同時(shí)也美化了自己，有條件的家庭還可以用書(shū)畫(huà)，花草裝點(diǎn)家庭，給孩子一個(gè)清新美麗的生活環(huán)境。大多數(shù)孩子是喜歡和小伙伴們一起活動(dòng)的，尤其是進(jìn)行戶外活動(dòng)，戶外活動(dòng)的確應(yīng)是孩子進(jìn)行體育鍛煉的重點(diǎn)，戶外活動(dòng)大多運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較大，對(duì)孩子骨骼，內(nèi)臟機(jī)能及肌肉的發(fā)育起著良好的刺激作用，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。有研究表明：積極運(yùn)動(dòng)鍛煉，尤其是進(jìn)行戶外有氧運(yùn)動(dòng)每周不應(yīng)少于三次，每次不少于30分鐘，這種運(yùn)動(dòng)的中一個(gè)好處是可以使孩子獲得必要的紫外線照射。一般而言，只要不是正午時(shí)的陽(yáng)光暴曬，不會(huì)對(duì)兒童皮膚造成危害，曬太陽(yáng)

可以孩子心情愉快，充滿朝氣，而且陽(yáng)光中的紫外線參與體內(nèi)維

生素D的合成，而維生素D對(duì)預(yù)防嬰幼兒佝僂病的作用是世界公認(rèn)的，同樣可以促進(jìn)骨骼的發(fā)育，尤其是在多云、多霧的冬、春季和缺乏日照的地區(qū)曬太陽(yáng)更需要引起重視，切忌成天閉門(mén)不出。

一般來(lái)說(shuō)，男孩比較喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其是球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，孩子在運(yùn)動(dòng)中不僅鍛煉了體格，而且可以使身體的活動(dòng)更加協(xié)調(diào)，促進(jìn)智力的發(fā)展。另外孩子在運(yùn)動(dòng)中，尤其是比賽中必須和小伙伴密切配合，相互合作，有利于培養(yǎng)他的集體主義精神，使他學(xué)會(huì)如何與人合作，如何在集體中體現(xiàn)自己的價(jià)值。這些對(duì)他社會(huì)性的發(fā)展是十分寶貴的個(gè)人體驗(yàn)，家長(zhǎng)不要因孩子“晴天一身土，雨天一身泥”而限制他的運(yùn)動(dòng)，只是要注意，孩子活動(dòng)肥傷時(shí)教育孩子不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而與小伙伴們爭(zhēng)吵，起糾紛，要珍視彼此之間的合作。人們一般的觀念中，小女孩比較文靜，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，作為家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多參加運(yùn)動(dòng)，像早些時(shí)候孩子們愛(ài)玩的跳皮筋，跳格子、跳繩等等，強(qiáng)度不大，都比較適合不愿進(jìn)行太大強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)的女孩子。女孩子喜歡運(yùn)動(dòng)常被視為“假小子”但“假小子”們往往性格開(kāi)朗活潑，身體也比較好，自信心更強(qiáng)，這充分說(shuō)明運(yùn)動(dòng)對(duì)女孩子是有益的。

二、培養(yǎng)孩子健康的心理

健康的心理品質(zhì)作為非智力因素，在人的成長(zhǎng)中具有決定性的意義。目前，中小學(xué)已經(jīng)開(kāi)設(shè)心理健康課。作為家長(zhǎng)，平時(shí)很容易發(fā)現(xiàn)孩子的心理變化，在培養(yǎng)孩子健康心理上有義不容辭的責(zé)

任。

怎樣才能使孩子保持心理健康呢？爸爸媽媽?xiě)?yīng)注意：要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，孩子在和睦友愛(ài)的生活環(huán)境中，即使沒(méi)有優(yōu)越的物質(zhì)生活條件，心情也愉快，活潑自如。良好的家庭氣氛有利于開(kāi)展各種有益的活動(dòng)和充分發(fā)揮其潛能，促使孩子的身心健康；要尊重孩子，不能歧視、虐待和任意打罵、體罰孩子；要鼓勵(lì)、支持孩子和同伴交往；通過(guò)各種途徑讓孩子接觸社會(huì)，結(jié)交朋友，這樣有利于孩子形成活動(dòng)開(kāi)朗、大方的性格，防止羞怯、自卑、孤獨(dú)等心理的產(chǎn)生；給孩子適度的愛(ài)，對(duì)孩子的缺點(diǎn)，應(yīng)實(shí)事求是地加以分析，開(kāi)導(dǎo)；對(duì)孩子的要求不能過(guò)高過(guò)急，有點(diǎn)滴進(jìn)步就要肯定和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)孩子的自信心。

在目前獨(dú)生子女家庭居多、孩子智力開(kāi)發(fā)早、社會(huì)影響復(fù)雜的情況下，家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子健康心理上，特別要注重以下兩點(diǎn)：

1、讓孩子正確對(duì)待挫折

中國(guó)有句古話說(shuō)：“享童子福，背老來(lái)時(shí)”這句話有其深刻的哲理。“享童子?！睙o(wú)非是指人在童年時(shí)養(yǎng)尊處優(yōu)，過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，兩耳不聞窗外事，不為生活操心，不為生存發(fā)愁的日子。用人們喜歡的一句話說(shuō)，叫“生活在密罐里邊”。但殊不知，過(guò)度的舒適不僅不能保證孩子感受到今天生活的幸福，而且給孩子將來(lái)的生存帶來(lái)很多憂患。因?yàn)椤＿@樣的人，經(jīng)受的困難和挫折的磨練較少，心理嬌弱，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，將來(lái)生活中一遇挫折，心理上便很難適應(yīng)，容易產(chǎn)生過(guò)度的挫折感，難以適

應(yīng)正常的社會(huì)生活。因此，要舍得讓孩子承受挫折，以提高其挫折的承受能力，他們今后能夠勇敢地面對(duì)生活，戰(zhàn)勝困難。

日常生活中的挫折情景很多，如能使孩子正確對(duì)待和處理，都可以達(dá)到提高孩子挫折承受能力的目的。

人生的道路部不會(huì)是一帆風(fēng)順的，時(shí)常遇到坎坷，遭受挫折。古人云：“人生不如意事十之八九?！本彤?dāng)今孩子而言，可能會(huì)在學(xué)習(xí)、愛(ài)好的選擇、自尊和人際關(guān)系等方面遭受挫折。如：在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)不到理想的目標(biāo)，沒(méi)能上理想的學(xué)校；在興趣和愛(ài)好的選擇方面，自己的興趣和愛(ài)好得不到父母的支持，沒(méi)有機(jī)會(huì)顯示自己的才華和個(gè)性；在自尊方面，自己常常得不到教師和同學(xué)的信任，經(jīng)常受到輕視和忍受委屈，沒(méi)有被評(píng)上“三好生”，沒(méi)有被選上班干部；在人際關(guān)系方面，結(jié)交不到與自己講知心話的朋友等。孩子遇到挫折并非壞事，但陷入挫折不能自拔，就會(huì)對(duì)孩子身心健康造成消極影響，比如孩子喪失自信心，焦慮、自卑等。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子以積極、樂(lè)觀、向上的態(tài)度對(duì)待生活，使孩子不斷增強(qiáng)克服困難、不屈服于逆境的勇氣和信心；幫助孩子尋求適宜的自我期望水平，不斷調(diào)整目標(biāo)和行為；主動(dòng)了了解孩子，在理解孩子的基礎(chǔ)上幫助孩子。

在學(xué)習(xí)上，作為家長(zhǎng)應(yīng)盡量減少孩子們的心理壓力，使他們放下包袱，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，使孩子成為學(xué)習(xí)的主人，而不是分?jǐn)?shù)的奴隸，同時(shí)還應(yīng)幫助受到挫折的孩子正視困難，在逆境中不灰心，不消沉，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，重新制定學(xué)習(xí)策略方法，爭(zhēng)取下次考好。

2、關(guān)注孩子的傾訴

孩子喜歡對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)話，是對(duì)家長(zhǎng)的信任，這很可貴。只要可能，家長(zhǎng)千萬(wàn)“不要打斷孩子的話”或者表示厭煩，因?yàn)檫@樣一來(lái)，孩子比較脆弱的自尊心就會(huì)受到傷害，弄不好，還會(huì)從此向你關(guān)閉敞開(kāi)的心扉，實(shí)行自我封閉，這樣下去，后果將不堪設(shè)想。

另外，也可能是孩子在學(xué)習(xí)成或其他校園與社會(huì)活動(dòng)中獲得了優(yōu)秀的成績(jī)。這時(shí)，孩子向家長(zhǎng)訴說(shuō)的目的無(wú)非是想讓家長(zhǎng)與他一同分享成功的喜悅。對(duì)于這類(lèi)訴說(shuō)，家長(zhǎng)更應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，并且向孩子祝賀：昔日的汗水與努力沒(méi)有白流?？赡艿脑?，家長(zhǎng)可搞個(gè)家庭活動(dòng)，以表慶祝，與孩子一同分享成功的喜悅。

家庭是孩子安全、可靠的港灣，孩子回到家中，就有權(quán)利在這個(gè)港灣中獲得心理的調(diào)整與生理上的恢復(fù)，以便更好地投入學(xué)習(xí)生 活中。

三、培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力

（一）應(yīng)重視孩子交往能力的培養(yǎng)

在日常生活中，家長(zhǎng)要仔細(xì)觀察孩子的表現(xiàn)，啟發(fā)他們加強(qiáng)同伴間的交往，并及時(shí)鼓勵(lì)孩子積極的交往行為，體驗(yàn)交往的樂(lè)趣。

未來(lái)社會(huì)需要我們下一代具有社會(huì)交往和活動(dòng)的能力，然而今天的獨(dú)生子女恰恰缺乏與人交往、合作的機(jī)會(huì)，他們身上或多或少地有著不合群，自私等影響社會(huì)化進(jìn)程的表現(xiàn)。為了保證我們的下一供有良好的素質(zhì)，我們應(yīng)重視幼兒交往能力的培養(yǎng)，在這方面家長(zhǎng)可以這樣做：

1、培養(yǎng)孩子的共享意識(shí)

家長(zhǎng)要多創(chuàng)造條件讓孩子與自己的小伙伴一起玩玩具，如可以讓自己的孩子帶上玩具到上玩具到自家來(lái)玩。在日常生活中，家長(zhǎng)要仔細(xì)觀察孩子的表現(xiàn)，啟發(fā)他們加強(qiáng)同伴間的交往，并及時(shí)鼓勵(lì)孩子積極的交往行為，體驗(yàn)交往的樂(lè)趣。

2、通過(guò)游戲讓孩子接近同伴

把握共娛的方法。為了參與同樣的游戲，必須逐步學(xué)會(huì)從自?shī)实焦矈?，一個(gè)孩子緊緊地抱著自己的皮球，不肯放手，怎么同別的孩子一起玩呢？必須引導(dǎo)他將球拋給另一個(gè)小孩，再讓對(duì)方扔回來(lái)，一來(lái)一往就進(jìn)入共娛情境，也自然產(chǎn)生社會(huì)交往。

（二）指導(dǎo)孩子接觸社會(huì)文化

引導(dǎo)孩子廣泛接觸社會(huì)文化，走出“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的狹小的生活圈。

社會(huì)文化內(nèi)容豐富，形式多樣，廣泛地存在于人們的日常生活、工作、學(xué)習(xí)過(guò)程中。因此，社會(huì)文化無(wú)論對(duì)青少年兒童的智力、體質(zhì)、品德還是審美，都會(huì)產(chǎn)生很大的影響，具有強(qiáng)大的教化功能。所以，有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，不能把孩子和社會(huì)生活、社會(huì)文化隔離起來(lái)，要有意識(shí)地指導(dǎo)孩子廣泛接觸社會(huì)文化，使社會(huì)文化成為對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育、豐富兒童青少年知識(shí)、開(kāi)闊視野、開(kāi)發(fā)智力、發(fā)展個(gè)性的有效手段。當(dāng)

然，在接觸社會(huì)文化中，家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子分辯良莠，提高分辨是非、美丑的能力，抵制不良文化的腐蝕與影響。

（三）培養(yǎng)孩子的防范意識(shí)

家長(zhǎng)應(yīng)從小對(duì)孩子進(jìn)行安全教育和安全訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的防范意識(shí)，提高孩子的自我保護(hù)能力是至關(guān)重要的。

有關(guān)資料表明，我國(guó)0－14歲兒童死亡的原因中，意外傷害已占第一位。在全部死亡兒童中，1／3是由意外傷害引起的，由于意外傷害而致殘的兒童，全國(guó)已有175萬(wàn)之多。

專(zhuān)家認(rèn)為：意外傷害實(shí)際上已成為青少年兒童的“第一殺手”。意外傷害主要是意外窒息、溺水、中毒以及交通事故等等，當(dāng)然也包括那些被歹徒綁架、拐騙等給兒童帶來(lái)的身體和精神的傷害。為了使兒童名免遭意外傷害，家長(zhǎng)應(yīng)從小做孩子的“守護(hù)神”，在家庭中樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，設(shè)法營(yíng)造安全的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)對(duì)孩子從小時(shí)候起應(yīng)當(dāng)進(jìn)行安全教育和安全訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的防范意識(shí)，提高孩子的自我保護(hù)的能力。

對(duì)于孩子的安全教育可劃分為日常安全保護(hù)和人身安全保護(hù)兩種。

1、日常安全保護(hù)

（1）警惕交通事故。有關(guān)學(xué)者研究表明：越來(lái)越多的人死于道路、交通事故，青少年占有很大比例。

孩子的交通事故常發(fā)生于馬路上、騎自行車(chē)、在鐵路上玩耍等。作為父母應(yīng)該教育孩子遵守交通規(guī)則，注意紅綠燈（紅燈停、綠

燈行、黃燈注意看分明）；雨天過(guò)馬路，雨傘不能打得太低；不要

在火車(chē)道上玩耍、行走；學(xué)自行車(chē)最好到行人較少的操場(chǎng)上練習(xí)；騎車(chē)不要逞能，不要追逐、打鬧；在馬路上行走要精力集中，不要突然轉(zhuǎn)彎；告訴孩子穿鮮艷的衣服更容易避免車(chē)禍。（2）防止孩子溺水。喜歡水是孩子的本性，陸地生活習(xí)慣了，更激發(fā)了他們對(duì)水中活動(dòng)的好奇和向往。

孩子在游泳過(guò)程中發(fā)生的意外一般是在懂得一點(diǎn)游泳知識(shí)時(shí)就去冒險(xiǎn)；為了顯示本事，不顧深淺亂游；在水中打鬧、嬉笑；看見(jiàn)別的孩子落水，見(jiàn)義勇為，水性不好或體力不支，最后溺水。做父母的應(yīng)告誡孩子，不要單獨(dú)去游泳，尤其是野浴。在游泳場(chǎng)若遇到小伙伴溺水時(shí)，應(yīng)積極想辦法報(bào)警或向附近的成年人求救，如不見(jiàn)效，也不要單獨(dú)下水，以免再有意外發(fā)生。也可以告訴孩子，此時(shí)可利用長(zhǎng)棍或繩索之類(lèi)的物品進(jìn)行救助。不應(yīng)該視而不見(jiàn)，應(yīng)該有見(jiàn)義勇為的精神和品質(zhì)，但這不等于蠻干。家長(zhǎng)還要指導(dǎo)孩子，在初學(xué)游泳時(shí)，要分清深水和淺水的界線，防止發(fā)生意外。不要單獨(dú)一個(gè)人在不明水情的高處跳水，以免發(fā)生腦外傷事故，造成水中昏迷以至淹溺。

（3）防止孩子玩火。父母應(yīng)教育孩子不要隨身攜帶和玩弄炎柴，打火機(jī)等火種；告誡孩子不能亂接電線；指導(dǎo)孩子把點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香放在專(zhuān)用的架臺(tái)上，不能靠近窗簾、蚊帳、沙發(fā)等易燃物品。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行防火安全教育，認(rèn)識(shí)火警電話，現(xiàn)場(chǎng)補(bǔ)救

知識(shí)。進(jìn)入公共場(chǎng)所，一定要指導(dǎo)孩子注意觀察安全指示標(biāo)志，記住疏散方向，掌握逃生常識(shí)。

（4）危險(xiǎn)游戲玩不得。小學(xué)階段的孩子好奇心和模仿力都特別強(qiáng)，對(duì)于周?chē)囊磺卸际指信d趣，因此在行走、爬高、打鬧時(shí)，稍不留神便會(huì)發(fā)生意外。如：爬樹(shù)不小心摔斷了腿、亂扔石子打破了頭、吃泡泡糖嗆進(jìn)氣管，放鞭炮炸傷了手指等等，家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的安全教育。

2、人身安全保護(hù)

父母如何培養(yǎng)孩子的自救能力，使孩子在日常生活中能夠運(yùn)用應(yīng)急自救知識(shí)呢？

（1）言傳身教式。在日常生活中，父母應(yīng)言傳身教，規(guī)范自己的行為，使孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。例如當(dāng)響起敲門(mén)聲時(shí)，父母應(yīng)在孩子面前仔細(xì)詢(xún)問(wèn)敲門(mén)人的情況，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行具體的分析處理，為孩子講清事件發(fā)生的可能性及如何處理的過(guò)程，避免意外事件的發(fā)生。

（2）及時(shí)提醒式。青少年學(xué)生被比自己年齡大的孩子或社會(huì)流氓敲詐勒索，在未成年人安中占有很大比例。當(dāng)孩子回家講起類(lèi)似的事件時(shí)，父母應(yīng)告訴孩子，在遇到歹徒時(shí)，要獲得朋友的幫助或堅(jiān)持拒絕歹徒的要求。許多歹徒表面兇狠，內(nèi)心卻很膽怯，受害者的激烈反抗和高聲呼救往往能把壞人嚇跑。萬(wàn)一遇到孤單無(wú)助，無(wú)力抗拒的身體威脅時(shí)，應(yīng)切記，首先保護(hù)自己的生命安全，不要顧及財(cái)物損失。做父母的應(yīng)該告訴孩子，身體安全比錢(qián)

物重要得多。向孩子保證，無(wú)論發(fā)生什么事只要孩子向父母講清，父母都不會(huì)責(zé)怪他 的。同時(shí)告訴孩子，事件發(fā)生后，要立即向老師、家長(zhǎng)、警察報(bào)告，以便及時(shí)獲得幫助。

（3）新聞點(diǎn)評(píng)式。新聞媒體經(jīng)?？l(fā)一些兒童遭遇誘騙而發(fā)生悲劇的案件，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子閱讀、觀看這類(lèi)新聞，和孩子一起點(diǎn)評(píng)事件發(fā)生的原因，幫助他們分析處理的方法。（4）熟知熟記式。對(duì)一些日常生活中的小常識(shí)，應(yīng)讓孩子熟悉、掌握。例如：火警惕“119”急救“120”，父母電話、工作單位和家

庭住址及電話及電話號(hào)碼等等?？梢约僭O(shè)一些可能遇到的危害情況，講給孩子聽(tīng)，啟發(fā)和教育孩子應(yīng)該怎么辦。

（5）理論“演練”式。對(duì)孩子不僅要“授人以魚(yú)”，更要“授人以

漁”。根據(jù)自己孩子的不同特點(diǎn)，為孩子購(gòu)買(mǎi)必要的預(yù)防犯罪書(shū)籍

和自救手冊(cè)。讓孩子閱讀這類(lèi)書(shū)后，可以和同樣們“演練”，以便

積累“準(zhǔn)實(shí)踐”的經(jīng)驗(yàn)。

家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀教案

在社區(qū)活動(dòng)中養(yǎng)成人文精神

《學(xué)記》中寫(xiě)道：“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)?！闭f(shuō)明古代學(xué)校就既有課堂學(xué)習(xí)，又有課余活動(dòng)?，F(xiàn)代社會(huì)，對(duì)人的發(fā)展既提供了更多的條件，也提出了更高的要求。表現(xiàn)在學(xué)生的課余生活中，積極的教育因素越來(lái)越豐富。社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)就是一種有效的課余活動(dòng)，我們力術(shù)通過(guò)社區(qū)教育這一途徑，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神。

一、樹(shù)立公民意識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

大部分的學(xué)生知道一名好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，但是由于兒童的天性或家長(zhǎng)的嬌生慣養(yǎng)，他們對(duì)自己在社會(huì)中的角色往往不太明了。在這種情況下，我們啟發(fā)教育學(xué)生，要成為一個(gè)孩子必須加強(qiáng)對(duì)自己行為規(guī)范的要求，尊老敬老，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)家庭，我們讓孩子知道社會(huì)是由群體組成的，每個(gè)人都是這個(gè)群體中的一個(gè)細(xì)胞，應(yīng)該發(fā)揮各自不同的作用。我們要求孩子做好一個(gè)小公民，對(duì)社會(huì)盡到自己的一份責(zé)任，體現(xiàn)個(gè)體的價(jià)值所在。

我們能為居民做些什么？我們可以利用雙休日清掃街道，在

第四篇：檔案目錄

韓愈小學(xué)創(chuàng)客社團(tuán)材料清單 1、2017年孟州市優(yōu)秀社團(tuán)榮譽(yù)證書(shū)

2、社團(tuán)備案表，社團(tuán)備案匯總表

3、孟州市優(yōu)秀科技類(lèi)社團(tuán)申報(bào)表

4、《韓愈小學(xué)創(chuàng)客社團(tuán)》章程

5、《韓愈小學(xué)創(chuàng)客社團(tuán)》創(chuàng)客中心建設(shè)規(guī)劃方案

6、《韓愈小學(xué)創(chuàng)客社團(tuán)》活動(dòng)守則

7、《韓愈小學(xué)社團(tuán)評(píng)分細(xì)則》

8、《韓愈小學(xué)創(chuàng)客社團(tuán)》教室管理制度

9、《韓愈小學(xué)創(chuàng)客社團(tuán)》活動(dòng)方案

10、《韓愈小學(xué)創(chuàng)客社團(tuán)》學(xué)年教學(xué)計(jì)劃、成員分工、總結(jié)

11、《韓愈小學(xué)創(chuàng)客社團(tuán)》學(xué)校展演材料

社團(tuán)展演活動(dòng)通知（三年）社團(tuán)展演優(yōu)秀作品登記表（三年）社團(tuán)展演活動(dòng)優(yōu)秀作品截圖（部分）

12、《韓愈小學(xué)創(chuàng)客社團(tuán)》學(xué)生參與比賽獲獎(jiǎng)證書(shū)（部分）13、2015-2016學(xué)年社團(tuán)授課活動(dòng)記錄 14、2016-2017學(xué)年社團(tuán)授課活動(dòng)記錄

15、社團(tuán)活動(dòng)教材（1學(xué)期）

第五篇：檔案目錄

第十三類(lèi)、總務(wù)室、后勤檔案資料目錄

一、總務(wù)管理

1301、總務(wù)管理制度及人員職責(zé)。1302、總務(wù)工作計(jì)劃、總結(jié)。

1303、基本建設(shè)資料（校舍檔案、學(xué)校規(guī)劃平面圖、地契證明、施工文件等）。1304、學(xué)校財(cái)產(chǎn)登記表（房屋建筑、教學(xué)設(shè)備、圖書(shū)資料、交通工具及其他設(shè)備物品）。

1305、食堂從業(yè)人員相關(guān)資料（登記表、體檢合格證、衛(wèi)生許可證）。1306、校務(wù)公開(kāi)表、財(cái)務(wù)報(bào)表。1307、勤工儉學(xué)記錄。

二、財(cái)務(wù)管理

1308、財(cái)務(wù)管理制度及財(cái)務(wù)人員職責(zé)。1309、財(cái)務(wù)工作計(jì)劃、財(cái)務(wù)總結(jié)。1310、收費(fèi)許可證。

1311、財(cái)務(wù)收支公示表，收費(fèi)、收款公示表。1312、財(cái)務(wù)報(bào)表、賬簿、憑證等資料。

1313、債務(wù)統(tǒng)計(jì)表（普九債務(wù)、非普九債務(wù)）。

1314、預(yù)算管理資料（預(yù)算編制小組名單及編制研討記錄，預(yù)算建議計(jì)劃、預(yù)算批復(fù)）。

1315、固定資產(chǎn)管理資料（固定資產(chǎn)臺(tái)賬、登記表、學(xué)期終了的固定資產(chǎn)清查記錄）。

1316、集中采購(gòu)審批卡及驗(yàn)收紀(jì)錄。1317、理財(cái)小組名單、參與學(xué)校研討的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)的相關(guān)記錄及維修工程的驗(yàn)收記錄。

1318、學(xué)期終了，學(xué)校教代會(huì)上關(guān)于學(xué)校財(cái)務(wù)收支的匯報(bào)。1319、貧困生救助的文件及相關(guān)資料（農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助花名冊(cè)及相關(guān)資料、中等職業(yè)學(xué)校中職助學(xué)金及貧困生免學(xué)費(fèi)花名冊(cè)及相關(guān)資料、普通高中貧困生助學(xué)金花名冊(cè)及相關(guān)資料、助困“一卡通”減免花名冊(cè)及相關(guān)資料。）

第十四類(lèi)、黨風(fēng)廉政、行風(fēng)建設(shè)工作檔案資料目錄 1401、行風(fēng)建設(shè)工作組織機(jī)構(gòu)（領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督員名單）1402、行風(fēng)建設(shè)工作相關(guān)制度 1403、行風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃、總結(jié) 1404、行風(fēng)建設(shè)工作相關(guān)責(zé)任書(shū) 1405、行風(fēng)建設(shè)工作專(zhuān)題會(huì)議記錄

1406、學(xué)校廉政承諾、踐諾情況

1407、廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)情況（計(jì)劃、總結(jié)以及在校長(zhǎng)、教師、學(xué)生三個(gè)層面組織開(kāi)展的各種活動(dòng)記錄或照片等）1408、監(jiān)督員座談會(huì)記錄及整改措施

1409、學(xué)校自查情況記錄（自查《廉政準(zhǔn)則》執(zhí)行情況和收費(fèi)、招生政策的落實(shí)情況等）

1410、民主管理工作相關(guān)制度（校務(wù)公開(kāi)制度、民主評(píng)議制度、教代會(huì)制度、民主生活會(huì)制度、重大事項(xiàng)集體決策制度、民意匯集制度、財(cái)務(wù)清查制度等）1411、民主管理工作校務(wù)公開(kāi)記錄（組織機(jī)構(gòu)、監(jiān)督機(jī)構(gòu)、計(jì)劃、總結(jié)、公開(kāi)內(nèi)容、會(huì)議記錄、座談會(huì)記錄等）

1412、民主管理工作教代會(huì)記錄（教代會(huì)召開(kāi)情況統(tǒng)計(jì)表、主席團(tuán)和教職工代表名單、學(xué)校工作報(bào)告、財(cái)務(wù)工作報(bào)告、提案征集表及落實(shí)情況、審議通過(guò)的制度方案等、民主評(píng)議班子情況）

1413、民主生活會(huì)記錄（發(fā)言材料、存在問(wèn)題、整改措施）1414、民主評(píng)議學(xué)校記錄（測(cè)評(píng)表及存在問(wèn)題和整改措施等）1415、工會(huì)組織機(jī)構(gòu)（領(lǐng)導(dǎo)小組、女教職工委員會(huì)和會(huì)員名單）1416、工會(huì)工作計(jì)劃、總結(jié)

1417、送溫暖活動(dòng)記錄（特困教職工基本狀況、救助工作臺(tái)帳等）1418、工會(huì)文體活動(dòng)記錄

1419、工會(huì)教學(xué)競(jìng)賽等其他活動(dòng)記錄 1420、上報(bào)的工會(huì)工作信息 第十五類(lèi)、勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所建設(shè) 組織管理

1501、組織機(jī)構(gòu) 1502、發(fā)展規(guī)劃

1503、管理制度及安全措施 教育教學(xué)管理

1504、教學(xué)計(jì)劃、教師備課、教案 1505、勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)記錄和總結(jié) 1506、專(zhuān)兼職教師花名冊(cè) 1507、課程安排 教學(xué)效果

1508、教學(xué)效果 綜合效益

1509、經(jīng)濟(jì)效益 1510、辦學(xué)效益 1511、社會(huì)效益