第一篇：陜西省黃陵中學(xué)2018屆高1

陜西省黃陵中學(xué)2018屆高三（重點(diǎn)班）上學(xué)期期中考試語文試題 考試時(shí)間：150分鐘，分值150分 第Ⅰ卷 閱讀卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1-3題。

（二）文學(xué)類文本閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成4-6題。鄉(xiāng) 音 萬芊

那年，銀涇村的阿秀，在陳墩鎮(zhèn)上讀完初中后，靠在城里做科長的姨夫的幫助，進(jìn)了國營棉紡一廠做了農(nóng)民長期臨時(shí)工。阿秀，名為秀，人也長得秀，瓜子臉蛋，眼大大的，嘴小小的，稍一打扮，比那明星還明星，可一開口就露了餡：她把“這里”說成了“該爿”，把“那里”說成了“給爿”，把“糖”說成了“同”。跟她一起上班的女工，都是愛笑的，一聽她說“該爿”就止不住笑，后來不知是誰，干脆不叫她阿秀叫“該爿”。有一次，廠長聽人喚她“該爿”她應(yīng)著，很奇怪，問身邊的人：“好像廠里的工人名冊上，沒這人么。”眾人聽了都大笑起來，有的女工止不住笑，還直喚媽。因此，在廠里阿秀是從不輕易開口的，一門心思學(xué)技術(shù)干活。阿秀手腳挺麻利，又吃得起苦，干起活來，常常一個(gè)頂兩個(gè)，進(jìn)廠沒兩年，車間主任就讓她當(dāng)了能管十來個(gè)人的工班長。手下的人常常不服氣，跟她較勁，可技術(shù)上誰也較不過她，只能取笑她的鄉(xiāng)音，一時(shí)間，車間里到處是“該爿”、“給爿”的聲音?？砂⑿阋稽c(diǎn)也不往心里去，該做的照做，該管的照管，只是仍然從不輕易開口。

不料，阿秀的好景不長，廠里因銷售不善，入不敷出，工資常一拖再拖，實(shí)在是難以維持，廠工會(huì)一班人，開始按廠長辦公會(huì)的意見，做那些農(nóng)民長期臨時(shí)工離崗的思想工作，阿秀也在其中?？砂⑿闼酪膊淮饝?yīng)，哭著跟工會(huì)主席扳理：“廠里好的時(shí)候，還不是靠伲‘該’些農(nóng)民工撐著，干的活最多，拿的錢最少，可伲哪一天說過一句怨言？為啥？還不是因?yàn)橘０褟S當(dāng)成了自己的家。”

正在這時(shí)，廠長派人來找阿秀，說是有一樁極其重要的外商接待任務(wù)讓她去作陪，并派專人來指導(dǎo)阿秀化妝打扮?？砂⑿阏f啥也不肯打扮，說是隨她意她就去，不隨她意，她就不去。廠長沒法，只得隨她的意，她去了，廠長的小轎車接去的。廠里人見了，就開始說風(fēng)涼話：“‘該爿’長著這么漂亮的臉蛋，干啥都賺錢，干么非要賴在廠里呢，真是死腦筋?！?/p>

三天以后，廠里開全廠大會(huì)，大家都沒搞懂，阿秀竟陪著個(gè)老華僑坐在了主席臺(tái)上。會(huì)上，廠長讓大家用最最熱烈的掌聲歡迎老華僑童先生講話。白發(fā)蒼蒼的童先生站進(jìn)來，對(duì)著麥克風(fēng)一開口，全場都笑了：老華僑竟是一口拗舌的鄉(xiāng)音，把“我”說成“伲”，把“這里”說成“該爿”，把“吃糖一樣甜”說成“吃同一樣甜”。坐在前邊的人這才發(fā)現(xiàn)老華僑說著說著已是熱淚盈眶。

后來，廠里人才知道，老華僑童先生跟阿秀是同鄉(xiāng)，也是銀涇村人，五十年前在海外白手起家，成就了一番事業(yè)。這次來，他確實(shí)非常有誠意地想與國棉一廠合作。半個(gè)月的實(shí)地考察、談判，基本上都談妥了一應(yīng)事宜，只待簽字前的最后一輪談判，只是半途中回了一次牽纏了他半個(gè)世紀(jì)的家鄉(xiāng)時(shí)，他卻傷心了：故居依稀還在，可家里什么人也沒有找到，原來跟廠里談妥的投資事宜再也沒心思談了。廠方?jīng)]法，只得禮節(jié)性地設(shè)宴送別，可就在那晚宴上，老華僑竟與身邊的小同鄉(xiāng)阿秀“該爿”、“給爿”談得少有的投機(jī)，阿秀那說話的神態(tài)，他越看越像記憶里的小阿姐，而阿秀的敬業(yè)精神，使童老隱約看到了當(dāng)年的自己，再加上阿秀說起生產(chǎn)技術(shù)上的事竟一套一套的，滿心歡喜，當(dāng)場拍板，由他提供一應(yīng)的資金、設(shè)備、技術(shù)、高級(jí)管理人員及百分之七十的外銷業(yè)務(wù)，并讓阿秀當(dāng)他的全權(quán)代理。誰也沒有想到阿秀一頓晚飯救活了一個(gè)大廠，眾人都挺感激她的，再也沒有人稱她“該爿”了。只是有人間起阿秀跟童老先生是不是親眷時(shí)，阿秀說：“只是老鄉(xiāng)。他家以前住村里的‘該爿爿’，伲家住村里的‘給爿爿’?！北娙硕紩?huì)意地笑了，自然都是善意的笑。

4．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．小說開頭寫阿秀開口說話呈現(xiàn)的濃重鄉(xiāng)音而招來工友的取笑，營造了嚴(yán)肅而緊張的工作氛圍，為下文故事情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。

B．小說善于在描寫人物關(guān)系之中刻畫阿秀的形象，如眾人對(duì)她的取笑與感激、老華僑對(duì)她的賞識(shí)等，具體地表現(xiàn)她的個(gè)性。

C．小說運(yùn)用補(bǔ)敘筆法交代了老華僑最終決定投資國棉一廠的原委，這部分內(nèi)容是小說的有機(jī)組成部分，去掉它會(huì)影響故事的完整性。

D．小說敘事善于蓄勢，情 節(jié)有波瀾，阿秀一頓飯救活了一個(gè)大廠，這既在意料之外，又在情理之中，給讀者留下了回味的空間。

5．小說在刻畫阿秀這個(gè)形象時(shí)，突出了她的哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡要分析。（5分）

6．這篇小說以“鄉(xiāng)音”為題，有多方面的考慮，請(qǐng)從情節(jié)線索、主題兩個(gè)方面，結(jié)合全文陳述你的觀點(diǎn)并作分析。（6分）

（三）實(shí)用類文本閱讀（12分）閱讀下列材料，完成7-9題。材料一：

4月18日，第十四次全國國民閱讀調(diào)查成果在京發(fā)布。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：2016年我國成年國民各媒介綜合閱讀率為79.9%，較2015年的79.6%略有提升；數(shù)字化閱讀方式的接觸率為68.2%，較2015年的64.0%上升了4.2個(gè)百分點(diǎn)，已連續(xù)8年上升；圖書閱讀率為58.8%，較2015年的58.4%上升了0.4個(gè)百分點(diǎn)。我國國民人均圖書閱讀量為7.86本，較2015年增加了0.02本。這7.86本中，紙質(zhì)圖書閱讀量為4.65本，電子書閱讀量為3.21本。

2016年我國成年國民的網(wǎng)絡(luò)在 線閱讀接觸率和手機(jī)閱讀接觸率有所上升，其他數(shù)字化閱讀方式的接觸率有所下降。歷年網(wǎng)絡(luò)在線閱讀接觸率、手機(jī)閱讀接觸率如下圖。

（摘編自2017/4/19《中國新聞出版廣電報(bào)》）材料二：

近日，國家新聞出版廣電總局和財(cái)政部在上海聯(lián)合舉辦的“實(shí)體書店發(fā)展推進(jìn)會(huì)”上表示，進(jìn)一步加大對(duì)實(shí)體書店扶持力度。

門店租金的上漲、網(wǎng)絡(luò)營銷方式的興起和讀者閱讀習(xí)慣的改變，是近年來全世界實(shí)體書店都面臨的問題。不僅傳統(tǒng)的中大型連鎖書店規(guī)模不斷縮減，一些各具特色的文化書店也陸續(xù)關(guān)張，在一片惋惜聲中黯然退場。

實(shí)體書店面臨的困境實(shí)際上是很多傳統(tǒng)行業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)大潮中面臨的共同困境。但書店畢竟與普通店鋪不一樣，它在購買商品的價(jià)值之外，承載了關(guān)于一些文化、知識(shí)和品位的社會(huì)價(jià)值，也承載了一些關(guān)于故事、人生和回憶的情感價(jià)值。一個(gè)人可能沒有在手機(jī)上讀過書，卻大多會(huì)有一個(gè)難忘的書店，有一本最喜愛的書。那種“眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵”時(shí)的喜悅和敞亮，也是許多愛書人的情感共鳴。

有些人將實(shí)體書店的困境歸結(jié)為閱讀習(xí)慣的改變，認(rèn)為數(shù)字閱讀和新媒體的興起讓紙質(zhì)圖書越來越失去市場。閱讀方式、圖書載體的變化是時(shí)代進(jìn)步的規(guī)律，如果數(shù)字閱讀能激發(fā)人們的閱讀興趣，推動(dòng)知識(shí)的普及和文化傳播，那么這對(duì)整個(gè)社會(huì)和時(shí)代都是善莫大焉。但問題是：數(shù)字閱讀真的讓我們養(yǎng)成新的閱讀習(xí)慣了嗎？

我國的公共圖書館數(shù)量和閱讀率卻持續(xù)偏低，人均紙質(zhì)圖書的閱讀量不足5本，遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家。排在各大書店暢銷榜單上的書單，除了考試輔導(dǎo)類書籍，就是各類成功學(xué)和養(yǎng)生學(xué)書籍，閱讀的功利性可見一斑。再看看各大讀書網(wǎng)站排名前列的，也無外乎是些言情、玄幻和驚悚小說。

開卷有益，讀書有用。在數(shù)字閱讀尚未完全發(fā)揮功用的今天，扶持實(shí)體書店，讓其更好發(fā)揮培養(yǎng)閱讀的功能，是一種現(xiàn)實(shí)選擇。

前段時(shí)間，北京的三聯(lián)書店開始嘗試24小時(shí)運(yùn)營，吸引挑燈夜讀重開卷的愛書人。實(shí)體書店在困境中探索個(gè)性化、特色化的服務(wù)是必經(jīng)之路，但在運(yùn)營模式的創(chuàng)新外，培養(yǎng)全民的閱讀習(xí)慣顯得更加重要；在提供現(xiàn)代化的閱讀體驗(yàn)之外，促進(jìn)全民閱讀的配套建設(shè)，增加公共閱讀資 源，彌合地區(qū)間閱讀資源的不平衡顯得更加重要。如果喪失了閱讀的習(xí)慣，我們哀悼的將不僅是實(shí)體書店的消亡，而是一個(gè)崇尚詩書禮樂的民族失去精神家園后的迷惘。

（摘編自呂洪《網(wǎng)絡(luò)營銷改變閱讀習(xí)慣？》2014/05/08 《人民日?qǐng)?bào)》）材料三：

北京三聯(lián)韜奮24小時(shí)書店和雕刻時(shí)光咖啡店同步運(yùn)營，聯(lián)手互動(dòng)。書店以經(jīng)營哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)圖書為主，兼及音像制品、文化創(chuàng)意產(chǎn)品銷售，每年經(jīng)常性、有選擇地舉辦諸如講座、新書發(fā)布、研討、展覽等各類營銷活動(dòng)百余場。

（摘編自《三聯(lián)書店》官網(wǎng)））

7．下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．2016年我國成年國民數(shù)字化閱讀率超過傳統(tǒng)閱讀，數(shù)字化閱讀方式的接觸率顯著上升，圖書閱讀率上升幅度很小。

B．?dāng)?shù)字化閱讀的發(fā)展提升了國民綜合閱讀率和數(shù)字化閱讀方式接觸率，使得整體閱讀人群持續(xù)增加，但也帶來了圖書閱讀率增長放緩的新趨勢。

C．除在線閱讀和手機(jī)閱讀外，其他數(shù)字化閱讀方式的接觸率有所下降，這說明數(shù)字化閱讀大幅增長并不意味著傳統(tǒng)閱讀會(huì)被擠壓得沒有空間。

D．我國成年國民網(wǎng)絡(luò)在線閱讀接觸率連續(xù)八年上升，手機(jī)閱讀接觸率連續(xù)三年超過網(wǎng)絡(luò)在線閱讀接觸率，并逐漸拉開距離。

8．下列對(duì)材料 相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）

A．公共圖書館數(shù)量和閱讀率卻持續(xù)偏低，閱讀的功利性太強(qiáng)，閱讀內(nèi)容低俗，解決這些數(shù)字化閱讀帶來的問題迫在眉睫。

B．?dāng)?shù)字閱讀和新媒體的興起是大勢所趨，實(shí)體書店要與網(wǎng)絡(luò)融合發(fā)展，充分利用互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)實(shí)體書店由傳統(tǒng)模式向新興業(yè)態(tài)的轉(zhuǎn)變。

C．相較于傳統(tǒng)紙質(zhì)書，數(shù)字化閱讀缺乏足夠的社會(huì)價(jià)值和情感價(jià)值，我們對(duì)待數(shù)字化閱讀始終要保持一份冷靜與思考。

D．一些各具特色的文化書店陸續(xù)關(guān)張，由此看出，個(gè)性化、特色化并非實(shí)體書店生存之根本，實(shí)體書店的第一要?jiǎng)?wù)要尋求政策扶持。

E．北京三聯(lián)韜奮24小時(shí)書店已不是傳統(tǒng)意義上的書店，而是一個(gè)集閱讀學(xué)習(xí)、展示交流、聚會(huì)休閑、創(chuàng)意生活等功能于一體的復(fù)合式文化場所。

9．根據(jù)以上材料，分析為什么要加大對(duì)實(shí)體書店扶持力度。（4 分）

二、古詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文字，完成10-13題。

盧柔，字子剛。少孤，為叔母所養(yǎng)，撫視甚于其子。柔盡心溫清，亦同己親。宗族嘆重之。性聰敏，好學(xué)，未弱冠，解屬文。司徒、臨淮王彧見而器之，以女妻焉。及魏孝武與齊神武有隙，詔賀拔勝出牧荊州，柔謂因此可著功績，遂從勝之荊州。以柔為大行臺(tái)郎中，掌書記。軍中機(jī)務(wù)，柔多預(yù)之。及勝為太保，以柔為掾，加冠軍將軍。孝武后召勝引兵赴洛，勝以問柔，曰：“高歡托晉陽之甲，意實(shí)難知。公宜席卷赴都，與決勝負(fù)，存沒以之，此忠之上策也。若北阻魯陽，南并舊楚，東連袞、豫，西接關(guān)中，帶甲十萬，觀釁而動(dòng)，亦中策也。舉三荊之地，通款梁國，可以身免，功名去矣。策之下者?！眲佥p柔年少，笑而不應(yīng)。及孝武西遷東魏遣侯景襲穰勝敗遂南奔梁柔亦從之勝頻表梁求歸武帝覽表嘉其辭彩。既知柔所制，因遣舍人勞問，并遺縑錦。后與勝俱還，行至襄陽，齊神武懼勝西入，遣侯景以輕騎邀之。勝及柔懼，乃棄船山行。贏糧冒險(xiǎn)，經(jīng)數(shù)百里。時(shí)屬秋霖，徒侶凍餒，死者大半。至豐陽界，柔迷失道，獨(dú)宿僵木之下，寒雨衣濕，殆至于死。大統(tǒng)二年，至長安。封容城縣男，邑二百戶。太祖重其才，引為行臺(tái)郎中，加平東將軍，除從事中郎，與蘇綽對(duì)掌機(jī)密。時(shí)沙苑之后，大軍屢捷，汝、潁之間，多舉義來附。書翰往反，日百余牒。柔隨機(jī)報(bào)答，皆合事宜。進(jìn)爵為子，增邑三百戶，除中書舍人。遷司農(nóng)少卿，轉(zhuǎn)郎，兼著作，撰起居注。后拜黃門侍郎。文帝知其貧，解衣賜之。魏廢帝元年，加車騎大將軍、儀同三司、散騎常侍、中書監(jiān)。孝閔帝踐阼，拜小內(nèi)史，遷內(nèi)史大夫，進(jìn)位開府。卒于位。所作詩頌碑銘檄表啟行于世者數(shù)十篇。

（節(jié)選自《周書·盧柔傳》）

10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．及孝武／西遷東魏遣侯景襲穰／勝?。炷媳剂海嵋鄰闹瘎兕l表梁求歸／武帝覽表／嘉其辭彩／

B．及孝武西遷／東魏遣侯景襲穰勝?。炷媳剂海嵋鄰闹瘎兕l表梁求歸／武帝覽表／嘉其辭彩／

C．及孝武西遷／東魏遣侯景襲穰／勝?。炷媳剂海嵋鄰闹瘎兕l表梁求歸武帝／覽表嘉其辭彩／

D．及孝武西遷／東魏遣侯景襲穰／勝?。炷媳剂海嵋鄰闹瘎兕l表梁求歸／武帝覽表／嘉其辭彩／

11．下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．鰥寡孤獨(dú)泛指沒有勞動(dòng)力而又沒有親屬供養(yǎng)、無依無靠的人。鰥:年老無妻或喪妻的男子。寡:年老無夫或喪夫的女子。孤:年幼喪父的孩子。獨(dú):年老無子的老人。

B．古代對(duì)人的死有專用詞：皇上死曰崩，王公諸侯死曰薨，大夫死曰卒，士死曰不祿，平民死曰死。

C．“加”，可指在原有官職外加領(lǐng)官銜，以示尊崇。加官為中國古代職官體系的常見現(xiàn)象,加官制度是我國古代官制體系中一個(gè)重要的內(nèi)容。

D．男子20歲稱弱冠。這時(shí)行冠禮，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但體猶未壯，還比較年少，故稱“弱”。而女性成年禮為笄禮，即在女子16歲時(shí)改變幼年的發(fā)式，將頭發(fā)綰成一個(gè)髻，隨即以簪插定發(fā)髻。

12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．盧柔出身孤苦，卻不乏家庭溫暖。他幼年被叔母收養(yǎng)，叔母待他很好，他也將叔母視為自己的母親，盡心孝順，被宗族看重。

B．盧柔與賀拔勝一起返回，走到襄陽，齊神武帝害怕賀拔勝從西進(jìn)入，派遣侯景率領(lǐng)輕銳的騎兵去邀請(qǐng)他。

C．盧柔盡職盡責(zé)，受到重用。沙苑之戰(zhàn)后，他每天處理一百多件文書，都非常得體；他得到太祖賞識(shí)，并在多個(gè)重要崗位上任職。

D．盧柔擅長寫作，文筆出眾。他替賀拔勝撰寫的奏表富有文采，得到梁武帝的贊許；他所作的幾十篇詩頌碑銘檄表啟在世間流傳。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）詔賀拔勝出牧荊州，柔謂因此可著功績，遂從勝之荊州。（5分）

（2）贏糧冒險(xiǎn)，經(jīng)數(shù)百里。時(shí)屬秋霖，徒侶凍餒，死者大半。（5分）

（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首唐詩，完成14-15題。（11分）

臨江仙 辛棄 疾

老去渾身無著處①，天教只住山林。百年光景百年心。更歡須嘆息，無病也呻吟。試向浮瓜沈李②處，清風(fēng)散發(fā)披襟。莫嫌淺后③更頻斟。要他詩句好，須是酒杯深?！咀ⅰ竣倮先ゾ?語本蘇拭《豆粥詩》“我老此身無著處，賣書來問東家住。”②浮瓜沈李:“沈”同“沉”，語本魏文帝《與吳質(zhì)書》“浮甘瓜于清泉，沈朱李于寒水”。后以“浮瓜沉李”形容夏天消暑行樂生活。③后:略似今日口語中之“啊”。

14．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）A．開篇點(diǎn)明自己年老體衰，閑居山林，奠定全篇基調(diào)；“無著處”，正話反說。B．兩個(gè)“百年”間隔反復(fù)，照應(yīng)上文之“老去”，寓示自己—輩子被荒廢。C．下片開頭兩句寫夏日行樂，表達(dá)對(duì)無拘無束、自由自在的歸隱生活的向往。D．結(jié)尾化用杜甫詩句“李白斗酒詩百篇”，表達(dá)了詞人要向李白學(xué)習(xí)寫詩的愿望。E．本詞語言明白如話，筆調(diào)輕松，言淺意豐，令人尋味不已，—些語句成為成語。15．本詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡要回答。（6分）

（三）名句名篇默寫（5分）

21． 下面文段有三處推斷存在問題，請(qǐng)參考①的方式，說明另外兩處問題。(5分）越來越多的人因?yàn)轭l發(fā)的霧霾，永久的離開所居住的城市，而且這些人中間很多還是城市的精英?？梢?，要讓城市可持續(xù)發(fā)展，首要任務(wù)是根除霧霾之害。若不能徹底控制霧霾，就吸納不了優(yōu)秀人才，就不能提高當(dāng)下城市化質(zhì)量。

①城市可持續(xù)發(fā)展首要任務(wù)未必就是根除霧霾。② ③

四、寫作（60分）

22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

①孝子之養(yǎng)也，樂其心，不違其志?！抖Y記》

②孝子不諛其親.忠臣不諂其君，臣子之盛也?！ㄇf子·天地》 ③“長者須是指導(dǎo)者協(xié)商者，卻不該是命令者?！薄斞浮段覀儸F(xiàn)在怎樣做父親》 ④王凱、王悅兄弟倆是黑龍江蘭西縣農(nóng)機(jī)局汽車隊(duì)退休職工。為了完成父親的遺愿，實(shí)現(xiàn)母親的夙愿，從2007年至2010年，兄弟倆自制板車為“房車”，取名“感恩號(hào)”，載著八旬母親暢游中國。三人風(fēng)餐露宿，磨破37雙鞋，徒步30多個(gè)?。▍^(qū)、市），跨越100 0多個(gè)城市，517天走過3.7萬里路程，完成了母親暢游中華的感恩之旅?！P凰網(wǎng) ⑤一位創(chuàng)業(yè)者接受北京衛(wèi)視的邀請(qǐng)，去參加一場類似電視路演的活動(dòng)。臨行前，他收到父親的病危通知書，因擔(dān)心路演臨場發(fā)揮不好，他向父親和護(hù)工交代：“萬一發(fā)生什么事千萬不要打電話來跟我說?！碑?dāng)晚，他的父親去世?！皩ふ抑袊鴦?chuàng)客”公眾號(hào)

閱讀上面幾則材料，結(jié)合自己的感受和思考，請(qǐng)以其中兩到三則為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用或進(jìn)行分析，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體,自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲;不少于800字。

答案

1．D(因果關(guān)系不成立，因草原古道的開通，促進(jìn)了交流，但并不一定是為了交流才開通古道。)2．B(文中只說回紇是這樣)3．B(A還為了“經(jīng)營西域”；C“它使諸多民族相互接觸、融合，并進(jìn)而形成了多元統(tǒng)一體的中華民族”錯(cuò)。D“將”錯(cuò)，是“進(jìn)一步”。原文第一段，“古代絲綢之路架起了一座??橋梁”）

4【答案】A 【解析】“營造了嚴(yán)肅而緊張的工作氛圍”錯(cuò)，小說開頭所寫的工作氛圍整體上是輕松愉快的

5．小說在刻畫阿秀這個(gè)形象時(shí)，突出了她的哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡要分析。（5分）【答案】①自知自重。她因鄉(xiāng)音濃重，在廠里從不輕易開口。②豁達(dá)善良。別人取笑她，她不往心里去。③吃苦耐勞。她吃得起苦，干活一個(gè)人頂兩個(gè)人。④愛崗敬業(yè)。身為農(nóng)民工的她把廠子當(dāng)成自己的家，任勞任怨。

6．這篇小說以“鄉(xiāng)音”為題，有多方面的考慮，請(qǐng)從情節(jié)線索、主題兩個(gè)方面，結(jié)合全文陳述你的觀點(diǎn)并作分析。（6分）

【答案】①標(biāo)明線索、推動(dòng)故事情節(jié)?！班l(xiāng)音”是全文的脈絡(luò)，貫穿全文始終,是小說的線索；小說故事情節(jié)的發(fā)生、發(fā)展、高潮與“鄉(xiāng)音”密切相關(guān)，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。②啟發(fā)讀者理解小說的主題。小說通過敘述阿秀以濃濃鄉(xiāng)音及其優(yōu)秀人品、踏實(shí)作風(fēng)贏得老華僑賞識(shí)、器重，從而拯救了瀕臨倒閉的大廠的故事，揭示了本色是真、本色可愛的哲理。（每點(diǎn)3分；其他答案，言之成理的，酌情給分）

7.【答案】C 【解析】因果不當(dāng)，數(shù)字化閱讀方式的接觸率有所下降，無法說明，數(shù)字化閱讀大幅增長并不意味著傳統(tǒng)閱讀會(huì)被擠壓得沒有空間。

8.【答案】B(3分)E(2分)【解析】A公共圖書館數(shù)量和閱讀率卻持續(xù)偏低，閱讀的功利性太強(qiáng)，閱讀內(nèi)容低俗，這些問題并非數(shù)字化閱讀帶來的問題。C“數(shù)字化閱讀缺乏足夠的社會(huì)價(jià)值和情感價(jià)值”不對(duì)，數(shù)字化閱讀只是閱讀的形式，談不上缺乏社會(huì)價(jià)值和情感價(jià)值。D有特色的文化書店關(guān)門，并不能說明特色不如政策扶持重要。說法牽強(qiáng)附會(huì)。

9.【答案】：①實(shí)體書店是重要的文化設(shè)施和文明載體，在推動(dòng)全民閱讀、提高全民族素質(zhì)等方面具有重要作用。

②數(shù)字化閱讀尚未完全發(fā)揮功用。數(shù)字閱讀目前只是改變了人們的閱讀習(xí)慣，不再單純讀紙質(zhì)書，但并沒有讓人們喜歡上閱讀，養(yǎng)成新的閱讀習(xí)慣，所以現(xiàn)階段，還要進(jìn)一步扶持實(shí)體書店，讓其更好的發(fā)揮培養(yǎng)閱讀的功能。

10．D（原文標(biāo)點(diǎn)：及孝武西遷，東魏遣侯景襲穰。勝敗，遂南奔梁。柔亦從之。勝頻表梁求歸，武帝覽表，嘉其辭彩。）

11．D（女子15歲行笄禮）12．B（“邀”的意思是半路攔截）13．（1）下詔令賀拔勝出任荊州刺史，盧柔認(rèn)為可趁此建立功業(yè)，于是跟隨賀拔勝到荊州去。（得分點(diǎn)：牧、謂、之各1分，句意2分）

（2）（賀拔勝和盧柔）背著干糧，冒著危險(xiǎn)，行走數(shù)百里。當(dāng)時(shí)適逢秋雨連綿，同行之人又凍又餓，死了一大半。（得分點(diǎn)：贏、秋霖、餒各1分，句意2分）

【參考譯文】：

盧柔字子剛。幼年時(shí)父母去世，被叔母收養(yǎng)，叔母撫養(yǎng)看待他比親生兒子還好。盧柔盡心孝順叔母，也同自己的母親一樣。宗族的人都感嘆看重他。他性格聰明機(jī)敏，喜愛學(xué)習(xí)，不到二十歲，懂得撰寫文章。司徒、臨淮王元彧見到他而器重他，把女兒嫁給他。等到魏孝武與齊神武有嫌怨，下詔令賀拔勝擔(dān)任荊州刺史，盧柔認(rèn)為可趁此建立功業(yè)，于是跟隨 賀拔勝到荊州去。讓盧柔任大行臺(tái)郎中，掌書記。軍中機(jī)密事務(wù)，盧柔很多都參與了。等到賀拔勝任太保，以盧柔為屬官，加授冠軍將軍。孝武帝后來召賀拔勝領(lǐng)兵赴洛，賀拔勝詢問盧柔的意見。盧柔說：“高歡依托晉陽的軍隊(duì)，心思實(shí)在難以知道。你應(yīng)該席卷軍力奔赴京都，與他一決勝負(fù)，不顧存亡，這是忠的上策。如果北面阻擋魯陽，南面并吞舊時(shí)楚地，東面連接袞、豫，西面連接關(guān)中，領(lǐng)兵十萬，伺機(jī)而動(dòng)，也是中策。拿三荊的土地，與梁國通好，可以自身免于禍難，但是功名就不存在了，這是下策?！辟R拔勝輕視盧柔年輕，笑著不回答他。到了孝武帝往西遷移，東魏派遣侯景襲擊穰城。賀拔勝被打敗了，就往南投奔梁。盧柔也跟隨他。賀拔勝多次上表請(qǐng)求回去，梁武帝看了奏表，稱贊他的言辭文采。后來知道是盧柔所撰寫，就派遣舍人慰勞存問，并送給絲綢錦緞。后來盧柔與賀拔勝一起返回，走到襄陽，齊神武帝害怕賀拔勝從西進(jìn)入，派遣侯景率領(lǐng)輕銳的騎兵攔截他。賀拔勝和盧柔很恐懼，就舍棄船只，爬山而走，帶著干糧，冒著危險(xiǎn)，行走數(shù)百里。當(dāng)時(shí)適逢秋雨連綿，同行之人又凍又餓，死了一大半。到豐陽地界，盧柔迷失道路，獨(dú)自在枯樹之下過夜，寒雨打濕了衣服，幾乎要凍死。大統(tǒng)二年，到了長安。封為容城縣男，食邑二百戶。太祖重視他的才能，推舉他為行臺(tái)郎中，加授平東將軍，任從事中郎，與蘇綽一起掌管機(jī)密事務(wù)。當(dāng)時(shí)沙苑之戰(zhàn)后，大軍屢傳捷報(bào)，汝、潁之間，很多人起義來歸附。文書往返，每日一百多件。盧柔根據(jù)情況答復(fù)，都符合事宜。晉升為子爵，增加食邑三百戶，授任中書舍人。升司農(nóng)少卿，轉(zhuǎn)為郎，兼任著作，修撰起居注。后任黃門侍郎。文帝知道他很貧困，脫下外衣賞賜給他。魏廢帝元年，加授車騎大將軍、儀同三司、散騎常侍、中書監(jiān)。孝閔帝登位，任小內(nèi)史，升內(nèi)史大夫，晉位開府。在官位上去世。所作詩頌碑銘檄表啟在世間流傳的有幾十篇。

14． 【答案】C、D 【解析】C項(xiàng)不是向往，此時(shí)作者已是退居生活；“浮瓜沉李”“散發(fā)披襟”這是試圖擺脫“嘆息”“呻吟”之愁苦心緒的自我解脫、尋找歡樂的嘗試。D項(xiàng)“表達(dá)了詞人要向李白學(xué)習(xí)寫詩的愿望”這一表述不當(dāng)。（答對(duì)一項(xiàng)給2分，答對(duì)兩項(xiàng)給5分）

15． 【答案】①對(duì)自己懷才不遇，壯志未酬，空老山林的感傷；②試圖排解退居的無聊生活的故作曠達(dá)、樂觀的感情。（意思對(duì)即可，每點(diǎn)3分〕

21． 【參考答案】

②徹底控制霧霾未必就能吸納得了優(yōu)秀人才（或“吸納優(yōu)秀人才未必要徹底控制霧霾）。③提高當(dāng)下城市化質(zhì)量也未必單靠控制霧霾。(答出一點(diǎn)得2分，答出兩點(diǎn)得5分)22． 【解析】參照2017年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

【寫作提示】這是一道“材料十副標(biāo)題”型的作文題，材料提供作文話題緣起于背景，副標(biāo)題預(yù)設(shè)寫作對(duì)象?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面立意：(1)“玩物喪志”之風(fēng)當(dāng)警惕，當(dāng)下中國，年輕一代應(yīng)尊重并傳承魯迅思想，增強(qiáng)憂患意識(shí)；（2)經(jīng)典作品中的人物形象已深入人心，手游產(chǎn)品設(shè)計(jì)師(開發(fā)者)應(yīng)尊重大眾的審美共識(shí),不可肆意顛覆、解構(gòu)；（3）紀(jì)念魯迅，最好的方式是直接閱讀他的作品，在深度閱讀中理解魯迅思想，弘揚(yáng)魯迅精神；（4）“魯迅群俠傳”手游產(chǎn)品本身作為傳播經(jīng)典的創(chuàng)新方式,應(yīng)予認(rèn)同；經(jīng)典作品的傳播應(yīng)有新形式新途徑，當(dāng)然它要顧及大眾的審美習(xí)慣等等。

22.參考立意：

可聯(lián)系①②談辯證地看待孝道，實(shí)施孝行。講求適度原則，如果對(duì)事情沒有客觀、公正、合理地評(píng)斷，只一味迎合父母，很有可能導(dǎo)致愚孝?？陕?lián)系①③談父母與子女的相處之道：子女應(yīng)尊重父母，讓他們身心愉悅，不忤逆他們合理的意愿和要求；父母也應(yīng)該尊重子女，父母應(yīng)是子女的指導(dǎo)者、協(xié)商者，而不是命令者?？陕?lián)系①④談踐行古道，言行合一，“樂其心，不違其志”的具體踐行，孝在行動(dòng)。可聯(lián)系②③談所謂“父慈子孝”,先有“父慈”，后有“子孝”。在親子關(guān)系中，如果父母擔(dān)當(dāng)?shù)氖恰爸笇?dǎo)者協(xié)商者”的角色，尊重子女，平等處理親子關(guān)系，那么就更有可能培養(yǎng)出“不諛其親”的子女?？陕?lián)系①④,用對(duì)比論證的方法談如何踐行“孝子之養(yǎng)也，樂其心，不違其志”?？陕?lián)系②⑤談如何理性孝順父母。孝順父母在于平時(shí)長久的侍奉和陪伴，而不在臨終那一刻，他日，他若事業(yè)有成，則是對(duì)亡父最大的告慰。

第二篇：陜西省黃陵中學(xué)2016屆高三下學(xué)期強(qiáng)化訓(xùn)練第二次模擬考試文綜政治試題

文科綜合

注意事項(xiàng)：

1.本試卷共12頁，其中第42、43題為選考題，其它題為必考題。滿分300分，考試用時(shí)150分鐘。

2.考生一律將答案涂寫在答題卡相成的位置上,不能答在試題卷上。3.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。

第I卷（選擇題140分）

一、選擇題(毎小題4分，共140分。在毎小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。

12.2016年春節(jié)期間，我國各地高速公路免費(fèi)通行7座以下小型客車。這有利于

①減少稅費(fèi)收入，促進(jìn)收支平衡

②降低出行成本，刺激消費(fèi)需求 ③方便人們出行，引導(dǎo)綠色消費(fèi)

④加快旅游發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長 A.①②

B.②④

C.③④

D.①④

13.根據(jù)右圖判斷2015年11月以來人民幣兌美元匯率變動(dòng)的趨勢，并據(jù)此推斷對(duì)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的影響。下列選項(xiàng)中正確的是

①人民幣對(duì)美元匯率下跌，有利于我國企業(yè)出口

②美元對(duì)人民幣匯率下跌，我國居民赴美留學(xué)費(fèi)用一般會(huì)降低③人民幣對(duì)美元匯率上升，有利于我國企業(yè)進(jìn)口④美元對(duì)人民幣匯率上升，有利于美國公民來華旅游

A.①④

B.①③

C.②④

D.③④

14.《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》提出：“明顯增加低收入勞動(dòng)者收入”，為此，要“更加注重通過改善二次分配促進(jìn)社會(huì)公平”。下列選項(xiàng)中具有增加低收入勞動(dòng)者收入的二次分配措施有

①提高最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)

②提高企業(yè)最低工資標(biāo)準(zhǔn) ③大力發(fā)展生產(chǎn)力

④個(gè)人工資所得實(shí)行超額累進(jìn)稅率 A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

15.2016年1月12日，中國萬達(dá)集團(tuán)以下不超過35億美元先進(jìn)（約230億元人民幣）100%全資收購美國傳奇影業(yè)公司。傳奇影業(yè)憑借先進(jìn)的制作技術(shù)出品了一系列具有全球影響力的大片，受各種因素的影響，傳奇影業(yè)出現(xiàn)嚴(yán)重經(jīng)營困難。對(duì)于萬達(dá)集團(tuán)來說，并購的積極作用在于

①近距離學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的制作經(jīng)驗(yàn)

②并購能夠有效加速資本周轉(zhuǎn) ③進(jìn)一步開拓國際市場

④增強(qiáng)其在全球影業(yè)的影響力和領(lǐng)導(dǎo)力 A.①②

B.②③

C.①③

D.③④

16.B市地稅局系統(tǒng)與該市建設(shè)銀行建立征信互認(rèn)機(jī)制，稅務(wù)機(jī)關(guān)定期向銀行提供小微企業(yè)納稅信息和納稅信用等級(jí)，建行根據(jù)稅務(wù)機(jī)關(guān)提供的信息為納稅人提供信用貸款?！罢餍呕フJ(rèn)機(jī)制”的建立

①從根本上解決了小微企業(yè)融資難、融資貴的問題

②有效地涵養(yǎng)了稅源 ③促進(jìn)稅收更好地用之于民

④增強(qiáng)了企業(yè)依法納稅的意識(shí) A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

17.2015年初，國家衛(wèi)生計(jì)生委及相關(guān)部門，圍繞“十三五”時(shí)期人口發(fā)展戰(zhàn)略和應(yīng)對(duì)老齡化政策進(jìn)行了專題研究，形成了系列研究報(bào)告和有關(guān)全面兩孩政策的建議。2015年10月29日，中央公布“十三五”規(guī)劃建議，全面二孩成為民眾最關(guān)注的話題之一。2015年12 月27日，第十二屆全國人大常委會(huì)第十八次會(huì)議以157票贊成2票棄權(quán)，表決通過了關(guān)于修改人口與計(jì)劃生育法的決定。2016年1月1日起施行的修改決定明確：國家提倡一對(duì)夫妻生育兩個(gè)子女。這一法律的修改過程表明

①黨堅(jiān)待依法治國，科學(xué)、民主行使立法權(quán)

②全國人大常委會(huì)是我國最高立法機(jī)關(guān) ③ 國家政治生活實(shí)行民主集中制原則

④立法符合科學(xué)、民主的要求 A.③④

B.①②

C.②④

D.①③

18.近年來，國際力量對(duì)比逐步趨向平衡發(fā)展中國家群體力量繼續(xù)增強(qiáng)，國際秩序繼續(xù)朝向，局轉(zhuǎn)型、新秩序塑轉(zhuǎn)的發(fā)展方向演變。在此期間，中國的全球角色在世界經(jīng)濟(jì)、多邊外交上全球治理、大國關(guān)系等多方面日益發(fā)揮出重要的戰(zhàn)略影響力。這說明我國 ①是建立國標(biāo)新秩序的決定性力量

②是負(fù)責(zé)任的大國

③始終以維護(hù)發(fā)展中國家利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)

④在全球治理中的影響力越來越大 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④ 19.2015年12月18日一21日中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議在京舉行，會(huì)議指出，2015年經(jīng)濟(jì)運(yùn)行總體平穩(wěn)，穩(wěn)中有進(jìn)、穩(wěn)中向好，經(jīng)濟(jì)保持中高速增長,經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化,改革開放邁向縱深，但經(jīng)濟(jì)企穩(wěn)的基礎(chǔ)還不牢固，經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍然面臨一些突出的矛盾和問題必須高度重視。這一認(rèn)識(shí)蘊(yùn)含的唯物辨證法思想是

①矛盾具有普遍性

②主要矛盾決定事物性質(zhì)

③事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一

④改革是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

2015年6月24日，李克強(qiáng)總理主持召開國務(wù)院常務(wù)會(huì)議，部署推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)，促進(jìn)形成經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能等工作。據(jù)此回答20?21題。

20.《指尖上的中國》以全新思考和體驗(yàn)賦予非遺新創(chuàng)造，把千年文化與現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)有機(jī)結(jié)合，產(chǎn)生既有傳統(tǒng)特色，又融入現(xiàn)代元素的藝術(shù)精品。搭建一個(gè)傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間平臺(tái)，用數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)，整合文化資源，探索一條非遺保護(hù)傳承的新道路。由此可見“互聯(lián)網(wǎng)+非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”

①創(chuàng)新了文化傳播形式和手段

②促進(jìn)了文化傳播、繼承與發(fā)展 ③使文化遺產(chǎn)成為傳 統(tǒng)文化傳承載體

④是對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行改造的根本途徑 A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

21.“互聯(lián)網(wǎng)+商貿(mào)”“互聯(lián)網(wǎng)+金融”“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”“互聯(lián)網(wǎng)+交通”“互聯(lián)網(wǎng)+公共服務(wù)” “網(wǎng)+教育”等新興領(lǐng)域呈規(guī)方興未艾之勢，隨著“互聯(lián)網(wǎng)”戰(zhàn)略的深人實(shí)施，互聯(lián)網(wǎng) 與更多傳統(tǒng)行此進(jìn)一步融合，助力打造“中國經(jīng)濟(jì)升級(jí)版”。這表明

①任何事物之間都存在著必然聯(lián)系 ②人可以在實(shí)踐的基礎(chǔ)上創(chuàng)造新聯(lián)系 ③事物發(fā)展是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一 ④實(shí)踐具有主觀能動(dòng)性 A.①③ B.③④ C.①④ D.②④

22.“四個(gè)全面”是黨中央治國理政、引領(lǐng)民族復(fù)興的全新戰(zhàn)略布局。全面建成小康目標(biāo)，全面深化改革和依法治國猶如鳥之兩翼、車之兩輪，共同推進(jìn)全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的順利實(shí)規(guī)，全面從嚴(yán)治黨確保黨始終成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心?！八膫€(gè)全

+，面”的邏輯關(guān)系給我們的哲學(xué)啟示是

①豎持一切從實(shí)際出發(fā)，做到主觀與客觀具體的、歷史的統(tǒng)一

②部分影響整體，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對(duì)整體功能起著決定作用 ③要用綜合的思維方式認(rèn)識(shí)事物，實(shí)現(xiàn)整體功能大于部分功能之和的效果 ④堅(jiān)持辯證統(tǒng)一的戰(zhàn)略思維，既要注重總體規(guī)劃，又要注重牽住“牛鼻子” A.①② B.①③ C.②④ D.③④

23.習(xí)近平總書記在講話中多處引用古語古訓(xùn)。下列習(xí)近平所引用的古語古訓(xùn)與其哲理對(duì)應(yīng)正確的是

①履不必同，期于適足；治不必同，期于利民——矛盾具有特殊性 ②為者常成，行者常至——發(fā)揮主現(xiàn)能動(dòng)性是成功的前提和基礎(chǔ) ③物必先腐而后蟲生——著重抓主要矛盾，也不忽視次要矛盾

④非天所有，名因人立。名非天造,必從其實(shí)——堅(jiān)持主觀與客觀相符合 A.①②

B.①③

C.①④

D.②③

第Ⅱ卷（非選擇題共160分）

38、閱讀材料,完成下列要求。(26分）

推進(jìn)“精準(zhǔn)扶貧”，考驗(yàn)著國人的智慧。

材料一：我國扶貧開發(fā)始于上世紀(jì)80年代中期，通過近30年的不懈努力，取得了舉世公認(rèn)的輝煌成就。但長期以來貧困居民底數(shù)不清、情況不明、扶貧資金和項(xiàng)目指向不準(zhǔn)的問題較為突出。為了解決這一問題,黨中央組織專家學(xué)者分赴全國各地進(jìn)行了廣泛的實(shí)地調(diào)研，針對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的新問題，認(rèn)真聽取民主黨派和群眾的建議，反復(fù)論證，神話對(duì)扶貧工作的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，提出了 “精準(zhǔn)扶貧的新思路。

材料二：H縣以茶葉生產(chǎn)為主。近年來，由于不能適應(yīng)市場對(duì)高品質(zhì)茶的需求，2013年茶農(nóng)人均茶收入650元左右，是國家重點(diǎn)扶貧的對(duì)象。2014年扶貧團(tuán)隊(duì)入駐該縣后，著力抓好以下幾個(gè)方面：

一、修建道路、橋梁、水利等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了保障；

二、引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，瞄準(zhǔn)市場，生產(chǎn)高品質(zhì)的茶；

三、對(duì)茶農(nóng)進(jìn)行分類技術(shù)培訓(xùn)，為高端茶的生產(chǎn)與加工提供了高素質(zhì)的勞動(dòng)力；

四、吸引加工企業(yè)及相關(guān)企業(yè)進(jìn)入，打造茶的產(chǎn)、供、銷一體化格局；

五、對(duì)部分進(jìn)入到企業(yè)茶小戶的土地，以土地流轉(zhuǎn)的方式將土地給大茶戶，推動(dòng)了規(guī)?；a(chǎn)等等。經(jīng)過兩年的努力，2015年底茶農(nóng)人均茶收入達(dá)到5000多元，一舉摘掉貧困的帽子。

（1）結(jié)合材料一,運(yùn)用政治生活知識(shí)，回答黨中央為什要組織調(diào)研，聽取民主黨派和群眾的建議？（12分）

（2）運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，結(jié)合材料二,分析H縣成功脫貧對(duì)扶貧工作的啟示。（14分）

39、閱讀材料,完成下列要求。(26分）

偉大精神呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)?！陡袆?dòng)中國》2015人物頒獎(jiǎng)盛典于2016年2月14日在北京舉行。一個(gè)個(gè)獲獎(jiǎng)人物的動(dòng)人故事，一次次響起的動(dòng)人旋律，讓億萬觀眾獲得精神洗禮和心靈震撼。在觀看《感動(dòng)中國》頒獎(jiǎng)盛典之后，某班同學(xué)圍繞“學(xué)榜樣，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”暢談?dòng)^后感。

同學(xué)甲：轉(zhuǎn)型期中國，最需要的是共識(shí)的凝聚、精神的引領(lǐng)。我們現(xiàn)在需要凝聚一種力量，化解當(dāng)下大家對(duì)于道德精神層面的困惑，通過表彰道德極范，就能提升民族素質(zhì)和社會(huì)文明程度。

同學(xué)乙：中華文明源遠(yuǎn)流長，蘊(yùn)育了中華民族的寶貴精神品格，涌現(xiàn)出一大批道德榜樣、最美人物：最美媽媽、最美司機(jī)、最美女孩、最美教師......這些凡人善舉不僅感動(dòng)了每位中國人，也傳遞著道德的力量。

同學(xué)丙：道德的力量蘊(yùn)藏在每個(gè)人的心中，唯有付諸行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。我們要從身邊做起，從基本道德規(guī)范做起，學(xué)榜樣融入到學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，觸入國民教育、精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的全程。通過宣傳先進(jìn)人物事跡，在全社會(huì)營造道德向善、見賢思齊的良好社會(huì)氛圍。

(1）運(yùn)用“認(rèn)識(shí)社會(huì)和價(jià)值選擇”的知識(shí)，簡要評(píng)析同學(xué)甲的觀點(diǎn)。（10分）(2)結(jié)合同學(xué)乙的發(fā)言，運(yùn)用思想道德建設(shè)的知識(shí)，說明應(yīng)如何塑造“最美”的道德境界?(12分)（3）向榜樣學(xué)習(xí)，要付諸行動(dòng)，運(yùn)用“唯物辯證法的總特征”有關(guān)知識(shí)，談?wù)勍瑢W(xué)丙的觀點(diǎn) 給我們哪些方法論啟示?(4分）

第三篇：黃陵中學(xué)德育工作總結(jié)

強(qiáng)化德育意識(shí)增強(qiáng)育人實(shí)效

一學(xué)期來，我們遵照區(qū)局德育工作要點(diǎn)，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持德育為先，育人為本的理念，圍繞構(gòu)建和實(shí)施有效德育目標(biāo)、內(nèi)容、路徑、評(píng)價(jià)、推進(jìn)等“五大體系”，以行為規(guī)范、班級(jí)建設(shè)、課程融合、實(shí)踐探索、全員合力、“三位一體”等“六大育人項(xiàng)目”為突破口和切入點(diǎn)，實(shí)行工作任務(wù)項(xiàng)目化管理，推動(dòng)有效德育建設(shè)工程順利實(shí)施。

一、主要工作及效果：

1、學(xué)期初教育活動(dòng)，也成為我校德育工作的一個(gè)亮點(diǎn)。

學(xué)期初，各年級(jí)、各班根據(jù)學(xué)校擬定的學(xué)期初學(xué)生教育活動(dòng)方案，分四個(gè)階段，組織開展了學(xué)期初學(xué)生教育活動(dòng)。學(xué)期初學(xué)生教育活動(dòng)以“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”為主要內(nèi)容，從細(xì)節(jié)抓起，從身邊做起，一個(gè)多月的教育活動(dòng)，促進(jìn)了良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，收到了預(yù)期的效果。活動(dòng)中涌現(xiàn)出羅詩琪等68名學(xué)習(xí)標(biāo)兵；肖君儀等68名行規(guī)標(biāo)兵；七（3）班、八（1）班、九（1）班、九（2）班四個(gè)先進(jìn)班集體。

2、打造特色年級(jí)，強(qiáng)化年段鏈接。

各年級(jí)根據(jù)實(shí)際，自主打造年級(jí)特色，進(jìn)一步鞏固學(xué)期初教育活動(dòng)成果，完善年級(jí)管理。七年級(jí)深化良好行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，著力夯實(shí)基礎(chǔ)；八年級(jí)全面開展“秀我優(yōu)點(diǎn)”活動(dòng)，積極搭建張揚(yáng)個(gè)性、彰顯特長的平臺(tái)，著力縮小年級(jí)分化；九年級(jí)堅(jiān)持勵(lì)志教育，引導(dǎo)畢業(yè)生正確定位，努力拼搏，著力整體質(zhì)量的提升。特色年級(jí)創(chuàng)建，各有成效。為全面實(shí)現(xiàn)本學(xué)期各年級(jí)總體目標(biāo)夯實(shí)了基礎(chǔ)。

3、安全工作常抓不懈，安全警鐘長鳴不止。

安全重于泰山，生命高于一切。學(xué)校始終堅(jiān)持以人為本，把校園周邊環(huán)境整治和校園安全管理放在學(xué)校工作的首位。為確保新學(xué)期、新環(huán)境、新氣象，各班充分利用《開學(xué)第一課》，進(jìn)行了學(xué)初安全教育。一學(xué)期來我們組織開展了四次學(xué)生攜帶管制刀具、電子產(chǎn)品等的自查和突擊性排查，絕大多數(shù)的學(xué)生能按學(xué)校的要求去做，但也有極少數(shù)的學(xué)生仍攜帶電子產(chǎn)品、非學(xué)業(yè)書籍入校；利用開學(xué)典禮，我們聘請(qǐng)法制副校長進(jìn)行了法制講座，增強(qiáng)了同學(xué)們的法律意識(shí)和法制觀念；為保持學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)和完善了校務(wù)值日制度；每逢節(jié)假日，學(xué)校都要根據(jù)時(shí)令特征一方面利用晨會(huì)、主題班會(huì)等進(jìn)行安全教育，另一方面制發(fā)告家長書，告之家長學(xué)校在安全等方面的要求；各班主任還根據(jù)班級(jí)實(shí)際采用不同的方式和途徑加強(qiáng)與家長的交流溝通。節(jié)假日放假或某些重要時(shí)段，學(xué)校都將與當(dāng)?shù)嘏沙鏊〉寐?lián)系，加強(qiáng)有關(guān)路段的巡邏，形成了警校、家校齊抓共管的局面。為確保校園安全穩(wěn)定，學(xué)校還不定時(shí)地開展安全大排查、消防器材的使用培訓(xùn)以及緊急疏散演練，此舉在一定程度上消除了安全隱患，增強(qiáng)了

同學(xué)們的自護(hù)自救能力。

4、以活動(dòng)為載體，磨礪意志，鍛煉品質(zhì)。

① “做文明學(xué)生，創(chuàng)文明武漢”的寒假主題實(shí)踐活動(dòng)，打造出七（3）等六個(gè)先進(jìn)集體，王和倩等一百三十多個(gè)文明學(xué)生。

②團(tuán)總支組織開展的“手拉手，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，參與人次163人次，這其中既有團(tuán)員，也有非團(tuán)員，他們主動(dòng)將書包、書籍、文具、衣服等捐獻(xiàn)出來。

③感到黃中“十大人物”評(píng)選活動(dòng)已落下帷幕：韓文凱等七位老師，鄭璟瑄等三名學(xué)生被評(píng)選為首屆感動(dòng)黃中“十大人物“。

④校團(tuán)總支還積極創(chuàng)造條件參加區(qū)教育系統(tǒng)紅旗團(tuán)總支的評(píng)選活動(dòng)，梁玉瑩、劉立昕、肖振雄被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員。規(guī)范運(yùn)作學(xué)生評(píng)價(jià)工作，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)全面、科學(xué)、公正、合理；各級(jí)各類先進(jìn)評(píng)選公平公正：九三班被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)班集體，周紫薇獲武漢市農(nóng)村女生優(yōu)勝獎(jiǎng)，羅錦昊、周洲被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生；校級(jí)八類先進(jìn)學(xué)生達(dá)300多人次。

5、凈化衛(wèi)生，美化環(huán)境，永保校園潔、凈、亮、美。

校園潔、凈、亮、美，是來校檢查指導(dǎo)工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和其他兄弟學(xué)校給予我們的評(píng)價(jià)和贊譽(yù)。為名符其實(shí)，我們一直把凈化校園衛(wèi)生，美化校園環(huán)境作為常規(guī)工作的一個(gè)重點(diǎn)來抓。我們采用了區(qū)域到班、責(zé)任到人承包制，改進(jìn)和完善了校務(wù)值日生制度，加大了檢查、評(píng)估、整改力度；前半學(xué)期，我們花大力氣組織開展了一次教室、辦公室、功能室、公共區(qū)等區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生的美化凈化活動(dòng)，七（3等12個(gè)單位獲五星級(jí)單位，八（1）班等25個(gè)單位獲四星級(jí)單位。

6、踐行文明禮儀，塑造良好形象。

①注重學(xué)生形象的塑造：開展了對(duì)男生留長發(fā)、染發(fā)的現(xiàn)象，女生佩戴首飾，少數(shù)學(xué)生上學(xué)放學(xué)不背書包或背挎包等現(xiàn)象的整治。

②加大了對(duì)學(xué)生放學(xué)滯留學(xué)校、路途、營業(yè)性娛樂場所等地的監(jiān)管，有效遏制了學(xué)生傷害事故的發(fā)生。

③倡導(dǎo)自覺使用文明用語，見人主動(dòng)問好，與人交流做到和悅輕聲的氛圍；進(jìn)一步凈化了凈化廁所文化，加大了對(duì)廁所、食堂等真空地段的監(jiān)管力度。

二、努力的方向：

“六個(gè)加強(qiáng)”、1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培植德育骨干力量。

2、加強(qiáng)班級(jí)特色打造，促進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展。

3、加強(qiáng)德育過程管理，提升德育實(shí)效。

4、加強(qiáng)心理健康教育，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

5、加強(qiáng)教育資源整合，拓展德育渠道。

6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建平安和諧校園?！傲鶄€(gè)完善”：

1、完善班主任工作績效目標(biāo)考核細(xì)則

2、完善班級(jí)管理制度

3、完善德育目標(biāo)體系

4、完善“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化機(jī)制

5、完善家長學(xué)校流程

6、完善學(xué)校、班級(jí)安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)和聯(lián)防體系。

第四篇：黃陵中學(xué)為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)情況匯報(bào)

黃陵中學(xué)

為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)主題實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)

為把干部作風(fēng)教育整頓活動(dòng)引向深入，進(jìn)一步增強(qiáng)全體教職工為民服務(wù)意識(shí)，提高做好群眾工作的能力和水平，推進(jìn)我校黨員干部在改進(jìn)作風(fēng)、提升效能、服務(wù)師生、推動(dòng)發(fā)展中創(chuàng)先爭優(yōu)，營造風(fēng)清氣正、凝心聚力、政通人和、加快發(fā)展的良好環(huán)境，黃陵中學(xué)黨支部在全校教職工中開展以“帶頭服務(wù)師生，爭當(dāng)為民先鋒”為主要內(nèi)容的“為民服務(wù)、創(chuàng)先爭優(yōu)”主題實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校黨支部班子成員帶頭深入學(xué)校各功能室、教研組、年段、班級(jí)、學(xué)生宿舍及師生中，開展了一系列卓有成效的工作。

一、明確目的意義

明確開展以“帶頭服務(wù)師生，爭當(dāng)為民先鋒”為主要內(nèi)容的“為民服務(wù)、創(chuàng)先爭優(yōu)”主題實(shí)踐活動(dòng)是深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的具體體現(xiàn)，是強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，夯實(shí)“十二五”發(fā)展基礎(chǔ)的有效舉措。著眼于在實(shí)踐中加強(qiáng)高素質(zhì)干部隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)全體教職工改進(jìn)工作作風(fēng)、服務(wù)全體學(xué)生、奮發(fā)有為工作、提升工作效能，為加快學(xué)校發(fā)展提供基礎(chǔ)和動(dòng)力源泉。

二、開展主要內(nèi)容

在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，重點(diǎn)以深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀理論文章為主，開展以“多讀書、讀好書、善讀書”為主題的讀書活動(dòng)，學(xué)習(xí)全國典型和身邊模范人物的先進(jìn)事跡；比學(xué)習(xí)掌握黨的各項(xiàng)政策、相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的全面程度、深入程度和靈活運(yùn)用程度，比為基層群眾和管理對(duì)象提供服務(wù)的能力和水平，比創(chuàng)新工作方法、任務(wù)完成情況和推動(dòng)工作開展、服務(wù)廣大師生的成效；無思想懶惰、交往庸俗、工作漂浮、生活奢華、趣味低下等現(xiàn)象，無貽誤工作和損害師生利益等行為發(fā)生，無講排場、比闊氣、鋪張浪費(fèi)等現(xiàn)象；是否堅(jiān)持用中國特色社會(huì)主義理論武裝頭腦，堅(jiān)定理想信念和宗旨意識(shí)，自覺踐行科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。

三、明確方法步驟

要求各黨小組制定開展以“帶頭服務(wù)師生，爭當(dāng)為民先鋒”為主要內(nèi)容的主題實(shí)踐活動(dòng)具體方案，結(jié)合崗位實(shí)際，以黨員承諾等方式把“帶頭服務(wù)師生，爭當(dāng)為民先鋒”的具體內(nèi)容落到實(shí)處。年底開展黨員民主評(píng)議和領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，對(duì)黨員干部“帶頭服務(wù)師生，爭當(dāng)為民先鋒”的實(shí)際效果進(jìn)行考評(píng)總結(jié)，并探索提出并鞏固為民服務(wù)、創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)成效的具體措施。

四、明確責(zé)任

黨支部書記是“第一責(zé)任人”，各黨小組負(fù)責(zé)人是“直接責(zé)任人”。要切實(shí)抓好活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，并對(duì)各黨小組開展活動(dòng)加強(qiáng)具體指導(dǎo)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要充分發(fā)揮模范帶頭作用，率先垂范，帶頭參加“帶頭服務(wù)師生，爭當(dāng)為民先鋒”活動(dòng)，全體黨員要積極帶頭參加“帶頭服務(wù)師生，爭當(dāng)為民先鋒”活動(dòng)，遠(yuǎn)離賭博風(fēng)，抵制吃喝風(fēng)，杜絕閑話風(fēng)，用自身的模范行為影響和帶動(dòng)全體教職員工爭當(dāng)優(yōu)秀，營造風(fēng)清氣正、和諧發(fā)展的良好氛圍。

自活動(dòng)開展以來，黨支部班子成員挨家進(jìn)戶看望慰問一些生活有困難、身體健康欠佳的教職工；對(duì)學(xué)校各處室、教研組、年段、班級(jí)、學(xué)生宿舍、食堂等進(jìn)行檢查指導(dǎo)；開展助學(xué)幫扶行動(dòng)，資助特困學(xué)生上好學(xué)；開展師生座談會(huì)等活動(dòng)。通過開展“帶頭服務(wù)師生，爭當(dāng)為民先鋒”的創(chuàng)先爭優(yōu)主題活動(dòng)，進(jìn)一步了解了師生的要求與愿望，更好地服務(wù)師生，促進(jìn)了和諧校園建設(shè)。

第五篇：陜西省黃陵中學(xué)2018屆高三歷史6月模擬考試題(重點(diǎn)班)

陜西省黃陵中學(xué)2018屆高三歷史6月模擬考試題（重點(diǎn)班）

本卷共35小題。每小題4分，共140分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

24．春秋晚期，孔子（前55l—前479年）的弟子們因政治主張分歧而分化成兩個(gè)陣營：以顏回等為代表的德治派認(rèn)為解決社會(huì)問題的根本在道德而不在政治，主張以周禮為手段重建社會(huì)秩序；以冉求等為代表的事功派認(rèn)為政治應(yīng)高于道德，主張打破禮制束縛，進(jìn)行徹底的社會(huì)變革。這表明（）

A．不同政見的爭論豐富了儒學(xué)的思想內(nèi)容 B．政治形勢的深刻變化影響了儒學(xué)的發(fā)展

C．儒家與法家的爭鳴導(dǎo)致了儒家學(xué)派分化 D．儒家學(xué)派開始主動(dòng)借鑒其他學(xué)派的思想 25．西漢末年，王莽篡權(quán)，進(jìn)行土地改革，宣布恢復(fù)“井田制”，廢除土地私有制，私人不得買賣土地。家有男丁八口，可受田九百畝，男丁不足八口，若超過九百畝者，須將多出部分分給宗族鄰里。三年后，改革在一片反對(duì)聲中失敗。其主要原因在于改革（）

高三文科綜合試卷

A．受制于政權(quán)的非正統(tǒng) B．損害了地主的切身利益 C．加劇了土地兼并現(xiàn)象 D．激化地主與農(nóng)民的矛盾

26．秦漢以后，縣有等第之分，當(dāng)時(shí)以該縣戶口多寡劃分。唐代開始，縣的分等標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定為地位、戶口與地理?xiàng)l件的綜合。明代以繳納錢糧的數(shù)額來分等。清代則將“沖繁疲難”（交通頻繁；行政業(yè)務(wù)多；稅糧滯納多；犯罪事件多）作為政區(qū)分等的正式依據(jù)。從縣的等第劃分演變中，可以得出的主要結(jié)論是（）

A．中央管理地方的程度日益加強(qiáng) B．國家政治體制發(fā)生了重大變革 C．古代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平不斷提升 D．劃分依據(jù)從重經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向重政治

27．明朝始設(shè)巡撫，“巡撫某地等處地方提督軍務(wù)兼理糧餉”，后來絕大多數(shù)巡撫都帶有兵部官銜及都察院的官銜。明朝設(shè)立巡撫的主要目的是（）A．取代地方的軍政長官 B．解決軍隊(duì)后勤補(bǔ)給問題 C．分割相權(quán)以強(qiáng)化皇權(quán) D．加強(qiáng)對(duì)“三司”的約束

28宣統(tǒng)三年（1911年），清政府學(xué)部召丌會(huì)議，討論與憲政相關(guān)的興學(xué)議案，其中廢除中小學(xué)堂讀經(jīng)講經(jīng)課程的議案，因分歧過大最終沒有通過。這反映了 A中國教育近代化起步 B清政府的憲政之路夭折 C思想領(lǐng)域的新舊之爭 D資產(chǎn)階級(jí)革命形勢成熟 29.19世紀(jì)末20世紀(jì)初，中國資產(chǎn)階級(jí)和小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子開始宣傳馬克思、恩格斯的名字及其學(xué)說，他們希望找到既能發(fā)展資本主義，又能醫(yī)治資本主義弊病的藥方。這說明當(dāng)時(shí) A中國具備馬克思主義傳播的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) B馬克思主義適合中國資產(chǎn)階級(jí)的需要 C中國知識(shí)分子對(duì)西方社會(huì)認(rèn)識(shí)更深入 D開啟了馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程 30.1948年5月，中國民主同盟臨時(shí)總部響應(yīng)中國共產(chǎn)黨“迅速召開政治協(xié)商會(huì)議，討論并實(shí)現(xiàn)召集人民代表大會(huì)，成立民主聯(lián)合政府”的號(hào)召，認(rèn)為政治協(xié)商和聯(lián)合政府的政治主張“是一切民主黨派和民主團(tuán)體乃至全國人民的共同要求”，也是民盟“一貫的奮斗方針”，并明確提出新政協(xié)應(yīng)由“中共來召集”。這說明

A民盟由參政黨轉(zhuǎn)變?yōu)閳?zhí)政黨 B新中國成立的民意基礎(chǔ)擴(kuò)大 c多黨合作政治協(xié)商制度確立 D中國共產(chǎn)黨核心領(lǐng)導(dǎo)地位確市 31 表l

表l為新中國“一五”期間主要產(chǎn)品產(chǎn)量表。此表反映了

A投資規(guī)模決定了主耍能源的布局 B我國借鑒了蘇聯(lián)工業(yè)化建設(shè)模式 C“大煉鋼鐵”運(yùn)動(dòng)取得了明顯成效 D我同經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)嚴(yán)重失調(diào)局面

32．羅馬帝國法律規(guī)定，一個(gè)人死后，他的財(cái)產(chǎn)歸最近的繼承人所有，凡是權(quán)利相等的人，包括婦女都可均分。除非經(jīng)人民大會(huì)協(xié)商和宗教祭司同意，才會(huì)被免除繼承權(quán)。死者也有權(quán)在生前指定朋友作為遺產(chǎn)分割人。這反映了羅馬帝國時(shí)期

A．宗教在社會(huì)生活中起決定作用 B．女性取得了與男性同等的地位 C．血緣和親疏是法律實(shí)施的基礎(chǔ) D．羅馬法原則性與靈活性相結(jié)合

33．文藝復(fù)興時(shí)期的畫家們在畫布上畫上了新近引起歐洲人注目的各種東西，如絲制外套、陶瓷器皿……異域的動(dòng)物等。王公和富庶的庇護(hù)人委托制作了數(shù)以百計(jì)的這類繪畫，使他們的皇宮、住所和商業(yè)場所呈現(xiàn)出世界性的風(fēng)貌。由此可見 A．對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的追求擴(kuò)大了世界視野 B．古希臘羅馬文化在歐洲復(fù)興 C．新航路開辟促進(jìn)世界市場最終形成 D．徹底否定了神對(duì)世界的主宰

34．有學(xué)者指出：“俄文本身并無‘余糧’的意思，而是指征收(攤派)糧食。所謂余糧實(shí)際上由國家和軍隊(duì)的需要確定，國家先確定所需要糧食數(shù)量，然后分配給各省、縣和村?！睋?jù)此可知

A．戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策翻譯有誤 B．“余糧”征集制傷害了農(nóng)民的積極性 C．國家的做法受到人民的擁護(hù) D．政府“征收”措施在蘇俄一直延續(xù)

35.“區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化不僅僅是為了經(jīng)濟(jì)合作，而且往往也包含著民族國家為解決共同政治問題以及適應(yīng)全球化帶來的激烈競爭而進(jìn)行的合作。”材料表明

A．經(jīng)濟(jì)區(qū)域化是全球化的必然產(chǎn)物 B．政治合作的目的在于經(jīng)濟(jì)合作 C．經(jīng)濟(jì)區(qū)域化有利于緩和國際關(guān)系 D．政治一體化是世界發(fā)展的方向

二、非選擇題：本卷包括必考題和選考題兩部分。第36~41題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。第42~46題為選考題，考生根據(jù)要求作答。

（一）必考題

40.閱讀材料，完成下列要求。(25分)材料一

戰(zhàn)國時(shí)代，不同地域的文化存在著差異。秦始皇有匯合地域文化的理想，但并沒有成功。到漢武帝執(zhí)政時(shí)期，經(jīng)過數(shù)十年的多次戰(zhàn)爭，地方的分裂勢力基本肅清，而楚文化、秦文化和齊魯文化等大體上完成了匯合的歷史過程，“天下車同軌，書同文，行同倫”的局面才得到實(shí)現(xiàn)。漢武帝推行“罷觸百家，表章《六經(jīng)》”的文化政策，結(jié)束了“師異道，人異論，百家殊方”的局面，確立了儒家在百家之學(xué)中的主導(dǎo)地位，為中華文化的傳承奠定了堅(jiān)實(shí)的政治基拙。

君主集權(quán)政體，在我國漫長的封建社會(huì)有共性，也有個(gè)性。比如，西漢統(tǒng)治者主要實(shí)施政治、法律和思想文化的儒家化，代替了秦代的法家化。唐代除實(shí)行科舉選拔人才外，還重視思想文化的內(nèi)外交流，以及境內(nèi)各民族融合所產(chǎn)生的文化創(chuàng)造力，促使儒、佛、道的融合，將中華古代文化推進(jìn)到一個(gè)新的高度。在兩宋時(shí)期，伴隨著皇權(quán)強(qiáng)化與選官制度的完善，以及教育上書院制的成熟，中華文化更加深化。

—摘編自張豈之《中華文化何以連綿不斷生生不息》 材料二

從一定意義上說，一部中國近代文化史，就是傳統(tǒng)文化在西方近代文化的沖擊和影響下向近代文化過渡轉(zhuǎn)變的歷史。戊戌維新之以前，中西文化結(jié)接于“中體西用”這一命題之中，戊戌維新以后，“用”的膨脹突破“體”的界限而日見其困窘。20世紀(jì)初期，在歐風(fēng)美雨的沖擊下，“中體”已經(jīng)體無完膚，隨之而出現(xiàn)了中西調(diào)和、折衷、融合的意識(shí)。自此以后，新與舊、中與西能否調(diào)和，成為新舊兩派斗爭的一個(gè)焦點(diǎn)和主要形態(tài)。究其實(shí)質(zhì)而言，20世紀(jì)三四十年代風(fēng)靡思想界的“中國文化本位”與“全盤西化”之爭，正是這種論爭的極端形式?！幾躁愋衤础督袊鐣?huì)的新陳代謝》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中華文化能夠生生不息的原因。(12分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中國近代文化發(fā)展的特點(diǎn)，并談?wù)剬?duì)發(fā)展中國文化的認(rèn)識(shí)。(13分)41.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料：1793年,馬戛爾尼率英國使團(tuán)訪問清帝國.英使帶來的禮品共590余件,其中包括:前膛槍等武器、望遠(yuǎn)鏡、地球儀等天文學(xué)儀器、鐘表和一艘英國最先進(jìn)的110門炮艦?zāi)Ｐ?乾隆看過禮單震驚之余指示負(fù)責(zé)接待的官員“可于無意之中向彼閑談,爾國所貢之物天朝原亦有之.”馬戛爾尼提出了開放一些口岸通商、允許英國商人仿俄羅斯例在北京設(shè)一個(gè)貨棧買賣貨物、禁止向英國商人在海關(guān)關(guān)稅之外另行勒索、在廣州附近劃出一塊地方允許英商居住等要求.對(duì)此,乾隆斷然拒絕.依據(jù)材料信息,提出一個(gè)論題,并結(jié)合所學(xué)相關(guān)知識(shí),加以說明.(要求:可以依據(jù)其中一條或多條信息,明確寫出所擬論題,簡述須有史實(shí)依據(jù)).（二）選考題

請(qǐng)考生在第42.43兩道地理題和44.45.46三道歷史題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計(jì)分。作答時(shí)用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號(hào)涂黑。42..[地理—選修 3:旅游地理] 研學(xué)旅行是圍繞當(dāng)?shù)鬲?dú)特的自然與人文景觀,開展實(shí)地考察與研究性學(xué)習(xí)的集體旅行。2017 年 7 月,某科考協(xié)會(huì)組織上海中學(xué)生赴格陵蘭島研學(xué)旅行。為確保旅行體驗(yàn)與安全性,此次研學(xué)旅行沿格陵蘭島西海岸航行,沿途登岸開展實(shí)地考察與短途徒步探險(xiǎn)(下圖)。

說明此次研學(xué)旅行選擇沿格陵蘭島西海岸航行的原因,并根據(jù)當(dāng)?shù)鬲?dú)特的自然景觀與現(xiàn)象提出研學(xué)內(nèi)容(至少 2 項(xiàng))。43.【地理一選修6：環(huán)境保護(hù)】

內(nèi)蒙古西鄂爾多斯地區(qū)降水稀少，在人類不合理干擾下植被退化嚴(yán)重。該地區(qū)在生態(tài)恢復(fù)過程中，采用沙埋方式播種植物種子。研究表明，種子埋在沙下1-2厘米處最有利于種子的萌發(fā)和出苗。

分析該地區(qū)生態(tài)恢復(fù)過程中種子需要沙埋及沙埋深度不宜過深的原因。

44．【歷史一選修1：歷史上重大改革回眸】（15分）

宋代繼承唐末、五代以來地方統(tǒng)兵體制和監(jiān)察、行政體制，發(fā)展成具有兵財(cái)分治特色的地方軍政管理體制。宋初，即遍設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)司，將全國劃分成為若干個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)司路，以管理一路的民政、財(cái)政；又區(qū)別不同情況，在全國各地分別創(chuàng)設(shè)了都部署路、兵馬都鈐轄、提舉兵甲司及經(jīng)略使、安撫使等不同形式，以統(tǒng)轄一路兵權(quán)。帥司路、轉(zhuǎn)運(yùn)司路以及后來的提點(diǎn)刑獄司路、提舉常平司路，在發(fā)展、健全的過程中，都存在著一個(gè)政區(qū)幅員的尺度多少為宜的問題，宋王朝從政治、軍事、經(jīng)濟(jì)等各種不同的角度考慮，因時(shí)制宜，劃分行政區(qū)、監(jiān)察區(qū)、軍區(qū)的轄境，使得有宋一代的路制呈現(xiàn)出犬牙交錯(cuò)、層次繁復(fù)的形態(tài)。

——-李昌憲《中國行政區(qū)劃通史宋西夏卷》

（1）根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，說明宋代地方政治體制的特點(diǎn)。（6分）

（2）根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，試評(píng)價(jià)“犬牙交錯(cuò)、層次繁復(fù)”的路制形態(tài)。（9分）45．（15分）【20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】

材料 日俄戰(zhàn)爭的失敗使俄國社會(huì)危機(jī)進(jìn)一步加劇，爆發(fā)了1905年革命。統(tǒng)治階層為了轉(zhuǎn)移視線，煽動(dòng)反猶惡浪。1917 年俄國十月革命爆發(fā)，隨著國內(nèi)戰(zhàn)爭的激化，大批俄國和波蘭猶太人紛紛穿越西伯利亞涌入中國東北地區(qū)?！鞍艘蝗笔伦兒螅毡拒婈?duì)占領(lǐng)了上海及周邊大部分地區(qū)。中國政府無法在上海繼續(xù)行使自己的職權(quán)，而日本占領(lǐng)軍一時(shí)還來不及建立傀儡政權(quán)，結(jié)果從1937年秋至1939年秋近兩年時(shí)間里，上海處于一種“護(hù)照簽證失控”狀態(tài)，外國人進(jìn)入上海不需要簽證，不需要經(jīng)濟(jì)擔(dān)保，不需要預(yù)先找到工作及出具警方提供的品德證明。在這種情況下，歐洲猶太人開始奔向當(dāng)時(shí)向他們敞開大門的東方大都市——上海。從1933年到1941年，約3萬猶太人經(jīng)海路到達(dá)上海，除了數(shù)千人經(jīng)上海去了第三國外，有25000名左右猶太難民把上海當(dāng)作他們的避居地，這一數(shù)字超過了加拿大、澳大利亞、印度、南非、新西蘭五國當(dāng)時(shí)接納猶太難民的總和。

——據(jù)潘光、王健《猶太人與中國》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，比較20世紀(jì)猶太人兩次來華高潮的異同點(diǎn)。（8分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明二戰(zhàn)期間猶太人大量來華的原因并分析由此帶來的影響。（７分）

46．（15分）【歷史——選修四：中外歷史人物評(píng)說】

材料梅文鼎9歲熟五經(jīng)，通史事，27歲時(shí)對(duì)歷算學(xué)產(chǎn)生興趣，隨后堅(jiān)定了研究歷算之學(xué)的志向。37歲時(shí)第一次從朋友處獲知一些西方數(shù)學(xué)知識(shí)，引發(fā)了他對(duì)西方科學(xué)技術(shù)的興趣，從此他多方搜求西方科技書籍，認(rèn)真閱讀?！暗锰┪鳉v算書盈尺，窮日夜不舍”，功名二字被置于腦后。

士大夫?qū)π缕娴奈鲗W(xué)反應(yīng)不一，株守舊學(xué)者態(tài)度據(jù)傲，指責(zé)西學(xué)為荒誕不經(jīng)之異學(xué)；開通之士認(rèn)為西學(xué)多有高明之處，主張學(xué)習(xí)。梅文鼎在長期鉆研中西文化的過程中形成了自己的中西文化觀。他認(rèn)為，中國文化價(jià)位最高，突出地表現(xiàn)在綱常倫理方而；在科學(xué)技術(shù)方而，中國有輝煌的古代，是中西歷算發(fā)源地，但是西方后來居上，比中國更精巧；為了發(fā)揚(yáng)中國古代歷算之學(xué)，應(yīng)該“會(huì)通”中西。他第一個(gè)比較系統(tǒng)地提出“西學(xué)中源”說，并考證了兩次大量西傳的時(shí)間（堯、西周厲王，周幽王時(shí)期）和途徑，力圖用“西學(xué)中源”說消彌兩派分歧。他一生著作等身，梁啟超在《清代學(xué)術(shù)概論》中，把梅文鼎列為清代六大儒之一，譽(yù)為清代天文算法“開山之祖”。其聲譽(yù)播于海外，著作東傳日本諸國?！幾浴睹肺亩Φ闹形魑幕^》

（1）根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，指出梅文鼎提出“西學(xué)中源”說的背景。（2）根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，評(píng)述梅文鼎的中西文化觀。地理答案

1.D 2.A 3.B 4.D 5.D 6.C 7.B 8.D 9.B 10.D 11.D 36【答案】（1）加那利群島位于亞熱帶海洋；受海洋影響，最熱月均溫不會(huì)太高，最冷月均溫不會(huì)太低，氣溫年較差較小；冬季受西風(fēng)帶控制，降水較多；夏季受副熱帶高壓控制，降水較少。

（2）贊成。加那利群島是非洲、歐洲、美洲間來往輪船的重要燃料供應(yīng)站，石油市場需求量大；在當(dāng)?shù)亻_發(fā)石油可以減少對(duì)進(jìn)口石油的嚴(yán)重依賴；有利于促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展；有利于當(dāng)?shù)鼐用竦木蜆I(yè)等。

不贊成。加那利群島距離非洲主要產(chǎn)油國近，方便進(jìn)口石油；位于西亞至歐洲的石油運(yùn)輸線附近，便于石油的運(yùn)進(jìn)；沿岸有優(yōu)良的港口，海運(yùn)便利；當(dāng)?shù)亻_發(fā)石油易對(duì)環(huán)境造成破壞且不利于旅游業(yè)、漁業(yè)的發(fā)展。

（3）可提高香蕉廢料利用率；有利于節(jié)省礦物能源；可增加勞動(dòng)力就業(yè)；可減少廢料對(duì)環(huán)境的污染等。

37．(1)分布規(guī)律：大部分地區(qū)氣溫在-10℃到-40℃之間；氣溫從大陸中部地區(qū)向東西兩側(cè)遞增（或從東西兩側(cè)向大陸中東部地區(qū)遞減）。

成因：東西兩側(cè)距海較近，受海洋影響大，氣溫較高；（或中部地處內(nèi)陸，受海洋影響小，氣溫較低）。

(2)性質(zhì)：外流湖或淡水湖

成因：斷層發(fā)育，斷裂下陷，積水成湖。

(3)分布：鄂畢河和葉尼塞阿之間（或者西西伯利亞平原）；北冰泊媚岸。原因：緯度高，蒸發(fā)弱；凍土發(fā)育，水分不易下滲；地勢低平，排水不暢；河流有凌汛，河水易泛濫。(4)縮短航程；節(jié)約時(shí)間；節(jié)省油耗，降低航運(yùn)成本；沿線國家比鉸少，不穩(wěn)定因素相對(duì)較少，航行安全性更好。

42【答案】原因：冰雪覆蓋，陸路交通不便：峽灣眾多，海上考察價(jià)值高：西海岸浮冰較少，航行安全性高；沿岸多居民點(diǎn)，提供住宿與物資補(bǔ)給，兼顧人文景觀考察。研學(xué)內(nèi)容：略。

43.【答案】該地區(qū)氣候干旱，蒸發(fā)旺盛，晝夜溫差大，風(fēng)力強(qiáng)。(3分)沙埋可使種子萌芽過程免受缺水、極端溫度和風(fēng)蝕等影響。沙埋深度過大，種子周邊土壤缺乏適宜的氧氣和光照條件，且上層沙土覆蓋過厚會(huì)阻礙幼苗的出土 政治答案

12.D 13.C 14.D 15.D 16.B 17.C 18.C 19.C 20.C 21.D 22.C 23.A 38（26分）

（1）①同一事物在發(fā)展的不同過程和階段上有不同的矛盾。只有具體分析新時(shí)代我國社會(huì)發(fā)展的階段性特征，才能制定正確的路線方針政策，才能堅(jiān)持新的發(fā)展理念，全面深化改革。（4分）②在復(fù)雜事物的發(fā)展過程中處于支配地位，對(duì)事物的發(fā)展起決定作用的矛盾就是主要矛盾。我國社會(huì)主要矛盾的變化是關(guān)系全局的歷史性變化，緊緊抓住新時(shí)代的主要矛盾，加快高質(zhì)量發(fā)展，這是解決我國一切問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。（4分）③矛盾的普遍性與特殊性是相互聯(lián)結(jié)的。社會(huì)主義初級(jí)階段的基本特征和新時(shí)代的階段性特征（社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾和新時(shí)代我國社會(huì)的主要矛盾）是共性與個(gè)性的關(guān)系。只有正確處理好兩者的關(guān)系，才能牢牢堅(jiān)持黨的基本路線，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利。（4分）

（2）①有利于走中國特色社會(huì)主義文化道路，樹立高度的文化自覺和文化自信。（3分）②有利于以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)持中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。（3分）③有利于以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)文化建設(shè)，培育良好文化環(huán)境。（2分）④有利于加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高全民族的思想道德素質(zhì)。（2分）（考生如有其他答案，言之有理均可酌情給分）

（3）尊重協(xié)調(diào)性規(guī)律，按協(xié)調(diào)性規(guī)律辦事，實(shí)現(xiàn)平衡發(fā)展；要重視協(xié)調(diào)發(fā)展理念的作用，自覺樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念。（考生只要圍繞解決好“不平衡不充分的發(fā)展”問題，在辯證唯物論的知識(shí)范圍提出相關(guān)的方法論建議即可。每點(diǎn)2分，共4分）39.（26分）（1）①加強(qiáng)思想道德建設(shè)，必須大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力弘揚(yáng)有利于促進(jìn)社會(huì)和諧、鼓勵(lì)人們向上向善的思想文化內(nèi)容，有利于建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（5分）②全面提高公民道德素質(zhì)，是社會(huì)主義道德建設(shè)的基本任務(wù)。傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有利于在全社會(huì)扶正祛邪、揚(yáng)善懲惡，引領(lǐng)良好社會(huì)風(fēng)尚的形成和發(fā)展，大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，促進(jìn)公民道德素質(zhì)全面提高。（5分）

（2）①緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，深入貫徹新發(fā)展理念，發(fā)揮先進(jìn)社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用。（3分）②堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線，堅(jiān)持以人民為中心的工作導(dǎo)向，更好地保障人民群眾的基本文化權(quán)益。（3分）③堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，發(fā)揮正確價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的促進(jìn)作用。（3分）④堅(jiān)持用聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)看問題，堅(jiān)守中華文化立場、傳承中華文化基因，不忘本來、吸收外來、面向未來，實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。（3分）

（3）①實(shí)施中華經(jīng)典誦讀工程，豐富拓展校園文化。②構(gòu)建中華文化課程和教材體系，發(fā)揮教育選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能。③面向全體教師加強(qiáng)中華文化教育培訓(xùn)，全面提升師資隊(duì)伍水平。（每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可。其他建議言之有理且切實(shí)可行亦可酌情給分）

歷史答案

24.B 25.B 26.A 27.D 28.C 29.C 30.B 31.B 32.D 33.A 34.B 35 C 40.(25分)(1)原因:以高度發(fā)達(dá)的農(nóng)耕文明為基礎(chǔ);儒學(xué)主導(dǎo)地位的確立和白我發(fā)展;中央集權(quán)體制和統(tǒng)一的文化政策(“車同軌，書同文，行同倫”“罷黯白家”)推動(dòng)地域文化和民族文化的交融;兼收并蓄的對(duì)外文化交流豐富文化內(nèi)涵;書院等古代教育與史學(xué)傳統(tǒng)保證了文化傳承的連續(xù)性;內(nèi)聚性的地理環(huán)境;選官制度特別是科舉制的實(shí)行和完善;先進(jìn)人士對(duì)中華文化的改造和弘揚(yáng)。(12分)(2)特點(diǎn):在西方文化沖擊下劇烈變化;伴隨古今中西新舊之爭;帶有階段性和遞進(jìn)性。(6分)認(rèn)識(shí):持續(xù)發(fā)展、生生不息是中國文化的歷史傳統(tǒng);對(duì)中國傳統(tǒng)文化，要取其精華，棄其糟粕;實(shí)現(xiàn)民族優(yōu)秀文化與全人類優(yōu)秀文化的有機(jī)融合;實(shí)現(xiàn)體用合一和中外貫通。(7分)41.示例一:論題:大清盛世背后的危機(jī)

18世紀(jì)下半期,英國工業(yè)革命迅速展開,取得輝煌成果,工業(yè)化和近代化已經(jīng)成為不可阻擋的歷史潮流.清朝正處于封建社會(huì)末期的表面上的繁榮盛世,因?yàn)閳?jiān)持重農(nóng)抑商、閉關(guān)鎖國政策,統(tǒng)治者沉浸在“天朝上國”迷夢中,閉目塞聽,愚昧無知,造成中國逐步落后于世界.示例二:論題:中英兩國外交政策的碰撞

中國是政治上專制主義,經(jīng)濟(jì)上固守農(nóng)耕文明,自給自足的自然經(jīng)濟(jì)仍占主導(dǎo)地位,思想上故步自封,盲目自大,對(duì)外政策保守閉關(guān)自守.英國資本主義制度的建立,經(jīng)濟(jì)上進(jìn)入工業(yè)文明發(fā)展,思想上自由主義發(fā)展,英國提出的開放口岸通商,北京設(shè)一個(gè)貨棧買賣貨物、禁止向英國商人在海關(guān)關(guān)稅之外另行勒索,加強(qiáng)與西方的正常貿(mào)易和交往反映了其具有擴(kuò)張和掠奪的外交特征.英國的外交政策與這個(gè)的社會(huì)環(huán)境格格不入.乾隆站在維護(hù)國家主權(quán)和封建統(tǒng)治的立場上,斷然拒絕是進(jìn)步的.它反映了工業(yè)文明和農(nóng)耕文明外交政策的碰撞.顯然中國在這個(gè)過程中處于劣勢.44.【答案】

（1）特點(diǎn)：繼承前代并有所創(chuàng)新；地方軍政兵財(cái)分治；因時(shí)制宜、因地制宜

（2）“犬牙交錯(cuò)、層次繁復(fù)“有利于分割地方的人財(cái)物等權(quán)力，犬牙交錯(cuò)有利于消除地方政權(quán)憑借地理環(huán)境進(jìn)行割據(jù)；不足：犬牙交錯(cuò)，容易造成管理不便，區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡；層次繁復(fù)則容易出現(xiàn)行政效率低下，互相推諉扯皮，官員增多，政府財(cái)力開支加大。

45.（1）相同點(diǎn)：都受到反猶浪潮的影響；都受到戰(zhàn)爭的沖擊。

不同點(diǎn)：遷移地點(diǎn)不同：第一次主要從俄國遷往中國東北，第二次主要從德國等國家遷往上海。遷移路線不同：第一次主要通過陸路，第二次主要通過海路。

（2）原因：法西斯推行種族滅絕政策，迫害猶太人；中國特殊時(shí)期的護(hù)照簽證處于失控狀態(tài)。影響：為大量猶太人提供了安身立命之所；促進(jìn)了中國人民與猶太民族的友好交往，利于二戰(zhàn)后中以（以色列）關(guān)系的發(fā)展；給當(dāng)時(shí)的上海人民帶來了一定的生活壓力。

46．（1）西學(xué)東漸；梅文鼎深受傳統(tǒng)文化教育；士大夫?qū)ξ鲗W(xué)反應(yīng)不一不利于歷算科學(xué)的發(fā)展

（2）有利于西學(xué)東漸，促進(jìn)中國科技文化發(fā)展；為近代向西方學(xué)習(xí)的奠定了基礎(chǔ)；影響海外；具有保守性、天朝上國思想及封建倫理至上思想。