第一篇：宣傳語的寫法1

宣傳標語的寫法

標語最基本的特征是語言簡潔、具有宣傳和鼓動性。要做到語言簡潔，就得注意句式的選擇、詞語的選用、修辭手法的運用以及邏輯事理的表達。具體說包括以下幾個方面。1.字數(shù)要適中。

由于受特定場合和表達手段以及信息接受者層次的限制，標語不能使用較長的句子。句式簡短、字數(shù)較少、表情達意準確是標語語言簡潔的基本要求。標語一般是寫在紙上或寫在墻上或寫在布上的，為了醒目，字體一般較大，由于考慮到人們的視線所及，一般字數(shù)不宜過多。如果一條標語的字數(shù)太多，幾十個字甚至上百字，書寫者太麻煩，讀者讀起來也費勁。如“寧等十分，不搶一秒”短短八個字，明白無誤地告訴人們要遵守交通規(guī)則。如果在考試中檢測擬寫標語，肯定會有字數(shù)的要求；如果試題沒有對字數(shù)提出明確的要求，考生就應該注意所擬的標語字數(shù)不宜過多。

2.內容要積極。

張貼標語的目的是營造氣氛、制造聲勢、宣傳群眾并鼓舞群眾、調動大家的參與性。所以，凡是與此相悖的任何做法都是徒勞的。在擬寫標語時，要做到這一點，就必須心系標語的受眾，根據表達的目的來使用語言。值得強調的是標語的內容一定要積極健康，既要親切、友善，為大多數(shù)受眾喜聞樂見，又要清新明快、生動活潑有文采，確實起到營造氣氛鼓舞士氣的作用。如宣傳合作醫(yī)療的“你幫我?guī)驼畮?，合作醫(yī)療保健康”“合作醫(yī)療進萬家，農民健康需要它”；宣傳經濟普查的“了解昨天，把握今天，創(chuàng)造明天”“盤點過去，把握現(xiàn)在，指點未來”“求真求實求發(fā)展，利國利民利未來”等等，內容積極健康，引人向上。

3.用語要通俗。

既然標語非常講究實用性，就要考慮到不同讀者群的文化水準、思想狀況、生活經歷甚至身份、地位等，所擬標語就應該盡可能地照顧一般水準的讀者群，而不去考慮更高一層的讀者群。這樣，在詞語的選用上，就要做到通俗易懂、鮮明準確、親切感人、生動活潑，同時力避華麗的詞藻，尤其是多義

詞，因多義詞（包括短語）的不同理解能夠導致語言歧義。值得注意的是，標語畢竟是為了營造氣氛調動參與者積極性的，因此，在語言上還要盡量做到生動形象有文采，確實給人爽心悅目之感，至少是讓人們喜聞樂見，而避免死板、陳舊。如宣傳環(huán)境保護的“保持環(huán)境衛(wèi)生，共建美麗家園”“美化環(huán)境，就是美化我們的心靈”；

就通俗易懂又鮮明準確，告訴大家 起來保護城市的環(huán)境衛(wèi)生。

4.句式要整齊。

標語的接受對象一般是明確的，所以，在句式上，一般使用簡單單句的無主句，多為動賓結構，而少用復雜的主謂語句。標語的句子結構一般比較整齊，即使是較長的句子，也多為字數(shù)較少結構較簡單的整句，像對比、對偶性的句子和簡單的排比句。

5.修辭要鮮明。

標語的受眾，一般來講是事先就十分明確的，所以，標語應該考慮受眾的大眾性，即盡可能地考慮為大多數(shù)受眾所接受。那么，比較冷僻的修辭手法就不宜使用，像通感、仿詞、借喻等。同時標語的內容一定要真實、切忌浮夸，因此標語中一般不可以使用夸張、設問、反問等修辭手法。但是，為大眾喜聞樂見的明喻、暗喻、比擬、對偶、排比、反復等修辭手法是可以使用的，運用得好還能收到比較好的表達效果。如義務獻血的標語“真情流淌，血脈相通”“民族在奉獻中崛起，生命在熱血里綿延”等就運用了對偶：“獻出的血有限，獻出的愛無限”“鮮血誠寶貴，救人品更高”“好人獻上一滴血，病者除卻萬分憂”等通過鮮明的對比，給人深刻的印象和啟示：“但愿人長久，熱血注心田”是化用蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”，這類語句為人熟知，讓人感到親切：“血，生命的源泉，友誼的橋梁”運用比喻手法形象生動地說明了血的作用。與此同時，還應該認真推敲詞語潤色字句，力爭做到準確地表情達意，做到語言鮮明、連貫、得體。

一、對偶句式

采用對偶句式是編擬提示語時最常用的方法，如“呼出來的是煙，損人；吸進去的是毒，害己”，“席地而坐綠草怨，信手涂抹白壁嫌”，“高高興興出門來，平安安回家去”，“帶走滿腹知識，留下一架好書”，“只帶走滿腹詩書，不留下半點遺憾”，“一支煙燃盡修養(yǎng)，半口痰辱沒斯文”等。這類提示語有節(jié)奏有韻律，讀來瑯瑯上口，聽來和諧悅耳，給人以美感，也便于記憶。

二、詣音雙關

就是利用諧音、諧義賦予詞句幾層不同的意思，從而收到耐人尋味之效。如公廁提示語“來也匆匆，去也沖沖”，以文雅的隱含博如廁者會心一笑，起到了很好的效果。有兩條節(jié)水提示語“珍惜我，就從一點一滴做起吧！”“愛惜生命之源，“關”住滴滴點點”，很好的利用了諧音雙關，深刻地闡釋了節(jié)水的內涵：要“關”?。P注）滴滴點點，從一點一滴做起。再如一則草坪提示語“小草有生命，足下請留‘青’”，警稱你為“足下”，請你的足下留青（留情），你想，茵茵芳草，踏之何忍？用雙關語作為提示語，能增加表現(xiàn)的層次性和豐富性，詞淺意深．回味無窮，是—種行之有效的創(chuàng)作技巧。

三、對比手法

運用對比手法擬寫的提示語，往往能給人深刻的印象和啟示，如“一棵大樹，可制造千萬根火柴；一根火柴，可以毀掉干萬棵大樹”（森林防火提示語），數(shù)字的對比，令人觸目心驚；又如交通提示語“司機一滴酒，親人兩行淚”，“喝進去幾滴美酒，流出來無數(shù)血淚”通過鮮明的對比，曉之以理，動之以情。句句富有教誨，發(fā)人深?。蛔肿挚廴诵南?，叫人警惕。

四、擬人修辭

擬人化可以使枯燥的道理變得生動有趣，因而能增添提示語的審美效果。如“把臟東西喂給我吧，大地媽媽剛換了件干凈衣服——垃圾桶說”，“謝謝你給我的愛，今生今世我難忘懷——小草說”，“我的胃口特別大，果皮紙屑全吞下”（垃圾桶），“天黑我照著你，天亮你關照我——樓道燈說”。由于采用了擬人化手法，使內容變得更為真實、具體、形象、感人，收到的效果是單純陳述所達不到的。

五、經典語言

就是運用經典短句、詩詞、名言、歇后語、成語等作為提示語。編擬時可直接引用，如：保護耕地的宣傳語“但存方寸地，留與子孫耕”就是引用了《增廣賢文》里的名句；餐廳里的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“一粥一飯當思來之不易”，人人耳熟能詳。也可以運用仿擬修辭，改變個別詞句，如：花壇提示語“花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝”即化用名句“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”，反其意而用之，提示人們要愛護花朵，別具匠心。又如“孩子學習需寧靜，四鄰休息需寂靜——稍安勿‘噪’”，“居高不要‘淋’下，愛鄰即是愛己”等，對成語稍加點化，即成為耐人尋味的提示語。經典語言瑯瑯上口，為人熟知，讓人感到親切。作為提示語，有利于贏得人們的好感，也有利于迅速傳播。

六、質樸語言

就是用日常通俗樸實的口語、俗語作為提示語。有的自然親切，如“遠親不如近鄰，近鄰不如對門”，“喝酒莫醉，醉了還有啥滋味”不隨地吐痰，說起來容易做起來也不難”；有的則平中見奇，某餐館有一則提示語，奉勸人們在宴請客人后，應把剩余的菜肴帶回去，而不要養(yǎng)成揮霍浪費的作風，其內容是：吃不了請兜著走。這句話是由俗語“吃不了兜著走”補充而成，俗語的原意是“夠嗆”、“吃不消”，而這里用直解義取代俗語的原義，真可謂妙趣橫生。這種提示語給人隨和親切之感，看似沒有修飾，實則獨具匠心，體現(xiàn)了“平平淡談才是真”的創(chuàng)作意境。

七、押韻口訣 就是由字數(shù)相等并且押韻的兩句話或多句話作為提示語。如“小草對您微微笑，請您把路繞一繞”，“花草叢中笑，園外賞其貌”，“左鄰右舍心換心，常來常往情誼深，年年歲歲一起往，一代更比一代親”。這種口訣不是經典語句，而是創(chuàng)作自行設計出來的，其主要目的是使人易讀易記。這類提示語傳達信息往往比較直接、簡煉、明確，也可能因此而喪失一部分內蘊和回味。

八、幽默手法

運用幽默手法，使內容更加容易地被觀者接受，使人在會心一笑中受到啟迪，留下較深的印象。如“我很弱小，不能承受您大腳的親吻——小草”，“芳草香濃郁，別醉倒在我的懷里——小草”，“距離產生美，謝絕親密接觸（保護草坪）”，人們都不禁為這善意的幽默莞爾一笑，在回味中受到教益。

九、字詞巧排

就是通過字詞的巧妙排列，造成語音，語義上的循環(huán)往復，使人產生深刻的印象，如“讓您的痰吐與談吐同樣高雅”，“人護綠，綠護人”，“別因有意思就有意‘撕’”，“你玩游戲可以，游戲玩你不可以；游戲不是人生，人生更不是游戲（網吧）”等都屬此類。

十、提問技巧

就是運用問題作為提示語，以激起人們的思考，增強感染力。如“現(xiàn)在，人類渴了有水喝；將來，地球渴了會怎樣？”構思新穎，提問巧妙，發(fā)人深省?！恶橊勏樽印返拈喿x心語

示例：祥子，一個舊北京的人力車夫，像駱駝一樣聳起脊背，拉著一輛黃包車在胡同中奔馳。風雨中的哆嗦，烈日下的喘息，讓我讀出了下層勞動人民的辛酸苦難

《水滸傳》真實而生動地反應了農民起義通過梁山伯的故事，正確地揭示了中國封建社會農民起義的原因，這就是“逼上梁山”、“官逼民反”。同樣也說明了只有英雄和有正義感的人才能令人欽佩、尊重

孫悟空，一個桀驁不馴、敢作敢當?shù)挠⑿?，取經途中，他不屈不撓，一路斬妖除魔，勇往直前，修得正果，讓我讀出了面對困難要堅強。

該書歌頌母愛、童真、自然，文章中多以孩子的口吻來贊揚母愛，在這本書里，作者描繪了一個唯美、充滿愛意的世界，以賦予詩意的語言弘揚著愛的哲學，以一個理想的天地來帶給讀者心靈的震撼。――《繁星春水》閱讀心語 《西游記》這本書主要講了唐僧師徒四人西天取經，經歷了九九八十一難，最終取得了真經，告訴了我們：只要有決心，有堅定的信念，就不怕攻克不了難關?！端疂G傳》這本書講了一百零八個好漢為了自己也為了老百姓，用一種天不怕地不怕的精神，勇敢執(zhí)著地打倒昏庸的政府。我們也要學習他們堅持正義，除惡務盡的好思想?！斗毙恰ご核肥潜牡闹饕碜髦?。其中有許多思想，像：我們要關心母親，回報母愛；我們要保持童心，對一切充滿想象力等等

一、主持人開場白

主持人的開場一定要和活動的主題相契合，精彩的文案只有扣住主題思想才能發(fā)揮出最大的魅力所在。

如：“勵志照亮人生,學習成就未來”的演講比賽的開場白和結束語

開場白可以是：古人有“百學需先立志”的說法，又有對“人窮志不窮”“三軍可奪帥，匹夫之志不可得”豪情壯志的高度贊揚，充分說明了立志對于人的成長的重要性，我們今天就以“勵志照亮人生,學習成就未來”的演講比賽來討論這個話題。首先第一位出場的是：······

二、主持人收場，主持人結束語

一場活動的結束必須有精彩動人的主持人結束語才算畫上完美的句號。因此與主持人的開場白遙相呼應是必要的，對整個晚會的精彩及肯定是必要的，對美好的今宵贊頌及充滿燦爛的明朝渴望也是必要的。

如以“勵志照亮人生,學習成就未來”的演講比賽的開場白和結束語

結束語是：今天由我們身邊的同學用自己的所見所聞所學所感，做了一場生動的演講，也讓我們更加深刻地感受到“勵志照亮人生,學習成就未來”的重要。讓我們從今天坐起，從現(xiàn)在做起，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人！

讀書活動結束語：同學們，讓我們一起去攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。讓我們在書的海洋里自由翱翔，讓經典助我們成長，讓生命閃爍亮光，讓我們的每一天都成為讀書節(jié)!讓我們的每一天都快樂!下面人宣布“好讀書 讀好書”活動結束，謝謝大家！

第二篇：宣傳語的寫法

◆宣傳語的寫法◆

2008-06-19 14:55:52| 分類： 教學 資料 | 標簽： |字號大 中

小 訂閱

一、對偶句式

采用對偶句式是編擬提示語時最常用的方法，如“呼出來的是煙，損人；吸進去的是毒，害己”，“席地而坐綠草怨，信手涂抹白壁嫌”，“高高興興出門來，平安安回家去”，“帶走滿腹知識，留下一架好書”，“只帶走滿腹詩書，不留下半點遺憾”，“一支煙燃盡修養(yǎng)，半口痰辱沒斯文”等。這類提示語有節(jié)奏有韻律，讀來瑯瑯上口，聽來和諧悅耳，給人以美感，也便于記憶。

二、詣音雙關

就是利用諧音、諧義賦予詞句幾層不同的意思，從而收到耐人尋味之效。如公廁提示語“來也匆匆，去也沖沖”，以文雅的隱含博如廁者會心一笑，起到了很好的效果。有兩條節(jié)水提示語“珍惜我，就從一點一滴做起吧！”“愛惜生命之源，“關”住滴滴點點”，很好的利用了諧音雙關，深刻地闡釋了節(jié)水的內涵：要“關”住（關注）滴滴點點，從一點一滴做起。再如一則草坪提示語“小草有生命，足下請留‘青’”，警稱你為“足下”，請你的足下留青（留情），你想，茵茵芳草，踏之何忍？用雙關語作為提示語，能增加表現(xiàn)的層次性和豐富性，詞淺意深．回味無窮，是—種行之有效的創(chuàng)作技巧。

三、對比手法

運用對比手法擬寫的提示語，往往能給人深刻的印象和啟示，如“一棵大樹，可制造千萬根火柴；一根火柴，可以毀掉干萬棵大樹”（森林防火提示語），數(shù)字的對比，令人觸目心驚；又如交通提示語“司機一滴酒，親人兩行淚”，“喝進去幾滴美酒，流出來無數(shù)血淚”通過鮮明的對比，曉之以理，動之以情。句句富有教誨，發(fā)人深?。蛔肿挚廴诵南?，叫人警惕。

四、擬人修辭

擬人化可以使枯燥的道理變得生動有趣，因而能增添提示語的審美效果。如“把臟東西喂給我吧，大地媽媽剛換了件干凈衣服——垃圾桶說”，“謝謝你給我的愛，今生今世我難忘懷——小草說”，“我的胃口特別大，果皮紙屑全吞下”（垃圾桶），“天黑我照著你，天亮你關照我——樓道燈說”。由于采用了擬人化手法，使內容變得更為真實、具體、形象、感人，收到的效果是單純陳述所達不到的。

五、經典語言

就是運用經典短句、詩詞、名言、歇后語、成語等作為提示語。編擬時可直接引用，如：保護耕地的宣傳語“但存方寸地，留與子孫耕”就是引用了《增廣賢文》里的名句；餐廳里的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“一粥一飯當思來之不易”，人人耳熟能詳。也可以運用仿擬修辭，改變個別詞句，如：花壇提示語“花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝”即化用名句“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”，反其意而用之，提示人們要愛護花朵，別具匠心。又如“孩子學習需寧靜，四鄰休息需寂靜——稍安勿‘噪’”，“居高不要‘淋’下，愛鄰即是愛己”等，對成語稍加點化，即成為耐人尋味的提示語。經典語言瑯瑯上口，為人熟知，讓人感到親切。作為提示語，有利于贏得人們的好感，也有利于迅速傳播。

六、質樸語言

就是用日常通俗樸實的口語、俗語作為提示語。有的自然親切，如“遠親不如近鄰，近鄰不如對門”，“喝酒莫醉，醉了還有啥滋味”不隨地吐痰，說起來容易做起來也不難”；有的則平中見奇，某餐館有一則提示語，奉勸人們在宴請客人后，應把剩余的菜肴帶回去，而不要養(yǎng)成揮霍浪費的作風，其內容是：吃不了請兜著走。這句話是由俗語“吃不了兜著走”補充而成，俗語的原意是“夠嗆”、“吃不消”，而這里用直解義取代俗語的原義，真可謂妙趣橫生。這種提示語給人隨和親切之感，看似沒有修飾，實則獨具匠心，體現(xiàn)了“平平淡談才是真”的創(chuàng)作意境。

七、押韻口訣

就是由字數(shù)相等并且押韻的兩句話或多句話作為提示語。如“小草對您微微笑，請您把路繞一繞”，“花草叢中笑，園外賞其貌”，“左鄰右舍心換心，常來常往情誼深，年年歲歲一起往，一代更比一代親”。這種口訣不是經典語句，而是創(chuàng)作自行設計出來的，其主要目的是使人易讀易記。這類提示語傳達信息往往比較直接、簡煉、明確，也可能因此而喪失一部分內蘊和回味。

八、幽默手法

運用幽默手法，使內容更加容易地被觀者接受，使人在會心一笑中受到啟迪，留下較深的印象。如“我很弱小，不能承受您大腳的親吻——小草”，“芳草香濃郁，別醉倒在我的懷里——小草”，“距離產生美，謝絕親密接觸（保護草坪）”，人們都不禁為這善意的幽默莞爾一笑，在回味中受到教益。

九、字詞巧排

就是通過字詞的巧妙排列，造成語音，語義上的循環(huán)往復，使人產生深刻的印象，如“讓您的痰吐與談吐同樣高雅”，“人護綠，綠護人”，“別因有意思就有意‘撕’”，“你玩游戲可以，游戲玩你不可以；游戲不是人生，人生更不是游戲（網吧）”等都屬此類。

十、提問技巧

就是運用問題作為提示語，以激起人們的思考，增強感染力。如“現(xiàn)在，人類渴了有水喝；將來，地球渴了會怎樣？”構思新穎，提問巧妙，發(fā)人深省。

有趣的提示語廣告語：私家車后面的提示語

開車的時候?？匆娗懊娴能囘@樣寫著：

１ 距離產生美

２ 你讓我也讓，心寬路更寬

３ 人與人近點，車與車遠點

４ 保護新手，人人有責

５ 碰撞十次，九勝一平

６ 菜鳥上路，請多關照

７ 移動障礙物，請繞行

８ 手潮心亂，越催越慢

９ 新手初駕，擅長急剎

１０ 只有你在后面默默支持我１１ 最遠的你是我最近的愛

１２ 車外不要吻我，車內禁止接

１３ 大修沒錢，歡迎追尾

１４ 車新人老，眼神不好；左搖右晃，急剎不住

１５ 事故多發(fā)車輛，請繞行

１６ 買的證，租的車，您看著辦

１７ 新手舊車，都不太靈

１８ 駕校除名，自學成才

１９ 就是面，正在練

２０ １０年駕齡，安全行駛１００公里

２１ “新潮面”＝新手＋手潮＋特面

２２ 路考五次不及格

２３ 核彈后置，保持距離

２４ 不是碰碰車

２５ 年齡６０歲，駕齡６０天

２６ 注意，前方有交警

２７ 昨天領證，正高興ｉｎｇ?

２８ 高齡新手，大修磨合

２９ 超級大面包，新鮮出爐 Q“k? KC%Q(３０3Y7p#G$a”o)F:T

３１ 馬路殺手培訓班新近畢業(yè) 9^ U~.[d:i

３２ 泰森正在車上睡覺

３３ 剛買的本！

駕照第一天，我面故我慢

第三篇：經典宣傳語

歷史每天都在發(fā)生。

紀錄是一種精神，紀錄是一面鏡子，紀錄是一個生命對另一個生命的啟示。留住今天，留住明天的歷史。

CCTV-9記錄頻道，是中央電視臺旗下以播出各類紀錄片為主，中英雙語、全球覆蓋的24小時全天候排播免費專業(yè)的紀錄片頻道。這是中國第一個全國播出的國家級紀錄片頻道，也是中國第一個全球覆蓋的中英文雙語紀錄片頻道。

以青花瓷的青色作為頻道主色調，以“全球眼光、世界價值、國際表達”為定位，對內推動中國紀錄片產業(yè)發(fā)展，對外多面呈現(xiàn)，更加真實反映中國現(xiàn)實。

路為紙，地成冊。行作筆，心當墨。紀錄無限，丈量天下。

CCTV-9記錄頻道——-人文地理篇

一種感動，一種大氣！

領略水天相連，天地渾然一體的自然景觀，視覺生命已融入這無休無飾的奇妙境界！。

地球上每一個地方都有故事，這些故事關乎每一個生命。

天地廣闊，萬物自在。生命之旅，即將啟程。CCTV-9記錄頻道——-自然篇

讓記憶在心靈深處流淌------

中央電視9臺記錄頻道 《甲子》（正在播出中）

行走改變命運！海南旅游衛(wèi)視 的一句經典宣傳語，喜歡！總是覺得這句話用在我身上非常的貼切

我在旅游中發(fā)現(xiàn)，在旅游中記錄，在旅游中感悟，在旅游中傳播。

困的時候,睡覺最美, 餓的時候,吃飯最美

生病之后,健康最美, 困惑的時候,有老師最美, 困難的時候,有朋友最美, 有空的時候,聽經濟之聲最美。

中央人民廣播電臺---經濟之聲

心有多大，舞臺就有多大

該篇是中央電視臺歷史上第一支頻道形象廣告片。

該創(chuàng)意的廣告語“心有多大，舞臺就有多大”曾一時間廣為流傳，成為業(yè)界經典。

唯美激情的廣告畫面、旋轉著的紅襖和優(yōu)美舞姿，引起受眾心里的深層共鳴，也表達了電視人自己的豪情壯志。

人生如戲，每段人生都是一幕不一樣的戲。無論長短，都有開場、高潮、閉幕。

在別人生命中，我們注定是個配角，裝點著別人的故事，點綴著他人的心情。對于那些故事的主人公，我們起不了決定性的作用，只能或多或少地影響他們。

但在自己的生命中，每段場景都以自我為中心，所有的存在都以自己為坐標，我就是獨一無二的主角。

只要我，心有多大，舞臺就會有多大！

從無形到有形 從有界到無疆------相信品牌的力量

中央電視臺形象廣告《水墨篇》

秉承“民族的就是世界的”這一理念，以水墨作為核心載體，創(chuàng)造了一個新穎的表現(xiàn)形式，融合了中國傳統(tǒng)文化和繪畫的表現(xiàn)力，采用墨在水中暈染開來的方式，使墨的形態(tài)不斷變幻，由山巒而至大海，由仙鶴成游龍，乃至變幻出長城，太極等具有中國特色的元素，使中國傳統(tǒng)的水墨畫與現(xiàn)代的動畫技術結合，突破傳統(tǒng)，賦予了中國文化以新的生命力，有力地詮釋出品牌打造過程中“從無形到有形，從有界到無疆”的內涵。

該篇于2010年5月3日，紐約廣告節(jié)榮獲榮獲金獎。

歲月在眼波中流淌，人生在音樂中升華

每天午夜時分，千里共良宵，與您共赴心靈之約------

中央人民廣播電臺------中國之聲

（朋友們，在這寂靜的子夜時分，您的老朋友姚科在今天的第一時間和您相約，讓我們一起聆聽回蕩在我們心弦的旋律，感受人生的無盡滋味，生命中的酸甜苦辣，有我與你一同分享------）

第四篇：宣傳語

節(jié)約

在外就餐要打包 別把節(jié)約當口號 電腦不讓空運行 兩面用紙?zhí)幪幨〉取?/p>

示例一：與圣賢為友，與經典同行示例二：培養(yǎng)讀書習慣，豐富美麗人生

伸出援手，手拉手戰(zhàn)勝困難；獻出愛心，心連心笑迎明天。⑵獻出愛心，心連心迎接明天

⑴愛的詩詞我來吟 ⑵愛的名言我來說 ⑶愛的誓言我來寫 ⑷愛的建議我來提（緊扣活動主題，句式相同即可，2分）

【材料探究】⑴幫助他人，快樂（幸福）自己。⑵獻給別人愛心的同時，自己也享受了別人的快樂。⑶贈人玫瑰，手有余香。（只要緊扣“幫助他人，快樂自己”的要點作答，表述不同亦可，2分）

【活動體驗】示例：愛是一種美好情感，愛是一種善良品德。愛是溫柔的，愛是甜蜜的。人類需要愛！世界需要愛！讓我們每個人都把愛奉獻出來，讓我們一同走進愛的世界，一起分享愛的陽光。（只要緊扣對“愛”的理解作答，表述不同亦可，好讀書，讀書讓生活變得充實；讀好書讀書讓學識變得淵博 讀書讓思維變得縝密

⑴示例：讀書讓學識變得淵博 讀書讓思維變得縝密。

⑵初中生隨著年級的增長，每日可供自由閱讀的時間逐漸減少，但經典書籍在閱讀中所占比重越來越大。

⑶①校長你好，我們學校每周可以專門安排一節(jié)課，讓學生自由閱讀嗎？②同學，俗語說“任憑弱水三千，我只取一瓢飲!” 讀書要有所選擇，可以從自己有興趣書籍入手。

普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀，倡導節(jié)約用餐，健康飲食。

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們在日常生活中藥倡導節(jié)約。請要飯要根據人數(shù)點菜，適量而止，不講排場，提倡“吃不了兜著走”

“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，不僅是節(jié)約的問題，還有助于我們良好品德的形成呢。示例二：“歷覽前賢家與國，成由勤儉敗由奢”，踐行“光盤行動”，受益的不單是我們自己。（可運用的還有“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”，“足蒸暑土氣，背灼炎天光”等。）

第五篇：宣傳語

酒店企業(yè)文化

2#樓

1、服務品牌：真情為賓客，溫馨勝吾家

工作口號：團結協(xié)作，真情服務

企業(yè)宗旨：顧客滿意、共建雙贏

企業(yè)精神：敬業(yè)、團結、進取、創(chuàng)新

2、我面帶笑容，因為我熱愛工作

我服裝整潔，因為是專業(yè)服務

3、最偉大的精神是團隊精神

最偉大的力量是團隊力量

4、努力是將工作做完，用心是將工作做好

5、語言到位、微笑到位、衛(wèi)生到位、設備到位

6、學習改變觀念，觀念改變行動，行動改變命運

7、溝通的六大要點：心靈溝通、微笑、真誠表達、聆聽、目光交流、記錄 多點溝通、少點抱怨，多點理解、少點爭執(zhí)

8、同心才能走得更遠，同德才能走得更近

9、想到了+做到了+做好了=100分

10、過程與結果同樣重要

11、沒有金飯碗：今天工作不努力，明天努力找工作

12、為自己養(yǎng)成一個好習慣，給別人留下一個好印象

自我提升、良性競爭，相互欣賞、相互支持

和傳統(tǒng)的昨天告別，向規(guī)范的未來邁進

1#樓

1、過程與結果同等重要

2、舒緩工作壓力的方法：靜靜思考解決問題的方法

3、生活因拼搏而存在，拼搏因生活而永恒

4、不會做小事的人，永遠做不出大事

用心做事，方能成就大事

5、為自己養(yǎng)成一個好習慣，給別人留下一個好印象

自我提升、良性競爭，相互欣賞、相互支持

和傳統(tǒng)的昨天告別，向規(guī)范的未來邁進

6、有一份耕耘，就有一份收獲

7、爭做一流員工，共造一流產品，同創(chuàng)一流企業(yè)

8、企業(yè)的成功來自于每一位員工的付出

9、努力是將工作做完，用心是將工作做好

10、最偉大的精神是團隊精神

最偉大的力量是團隊力量

我樂于助人，因為客人是朋友

我充滿自信，因為我做得最棒

我們是真的，真的最棒！

充分理解客人的需求、過錯、抱怨、投訴

市場是海，企業(yè)是船，質量是帆，人是舵手

客戶的要求就是我們的工作標準

引領市場，創(chuàng)造市場，服務市場

我們的服務不止于顧客認可，更要追求顧客成功

顧客的成功就是我們的成功

服務從心開始

誠信是金，服務用心

服務管理標準化，質量創(chuàng)優(yōu)靠大家

管理零缺陷，服務零距離，顧客零投訴

服務創(chuàng)造價值、服務贏得尊重、服務打造品牌

您的滿意，我們的希望；您的希望，我們的追求

客戶想到的和沒有想到的，我們都要做到

客戶滿意是檢驗我們工作的唯一標準

追求客戶的滿意，是你我應有責任

律己當嚴，待人宜寬

做一個對企業(yè)有價值的人

只有企業(yè)發(fā)展了，才有個人的發(fā)展

為社會做點事，為他人做點事，為自己做點事

常常告訴自己：我能

沒有失敗，只是暫時停止成功

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

一個人的最大長處，乃是善用自己的長處

機制激勵人，文化塑造人，感情溫暖人，事業(yè)凝聚人

不敬業(yè)，就失業(yè)；不愛崗，就下崗

優(yōu)秀的職員：忠于公司、忠于職業(yè)、忠于人格

合格的好員工：支持上司，尊重同事，關心下屬

高績效團隊的三性特征：主動性 思考性 配合性

團結共進，眾志成城

百川匯?？珊程?，眾志成城比金堅

沒有完美的個人，只有完美的團隊

成就團隊輝煌，助我人生成長

認真第一，聰明第二行動第一，成敗第二

沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力

行動是果實，而言語只是樹葉

誠信立足，創(chuàng)新致遠態(tài)度決定行為，行為培養(yǎng)性格，性格決定命運

有一份耕耘，就有一份收獲

要想不被淘汰，只有跑在前面

今天工作不努力，明天努力找工作

要有好的灌溉，才有好的成果

講文明從我做起，樹新風從現(xiàn)在開始

尊敬他人就是尊敬自己，與人方便就是與己方便

管理就是行動，管理就是樹立榜樣

好員工：想公事，做實事，不出事

要為解決問題找方法，不要為逃避問題找理由

質量是我們生存的基礎，創(chuàng)新是我們發(fā)展的根本

加強溝通與交流，促進支持與合作

成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話

顧客滿意是企業(yè)永恒的追求

只有想不到的事，沒有做不到的事

班前準備，班中維持，班后整理好領導：工作前指導，工作時督導，工作后輔導

企業(yè)精神

客戶第一：客戶是衣食父母。團隊合作：共享共擔，共同進步。激情：樂觀向上，永不放棄。誠信：誠實正直，言出必行。敬業(yè)：專業(yè)執(zhí)著，精益求精。拼搏：超越自我，拼搏不息。人才：以德為先，以能為重。

微笑

微笑：是最具振撼力的語言；是人與人之間溝通的橋梁；是人臉上最美麗最燦爛的花朵； 讓溝通充懣微笑； 微笑是世界上最美麗的語言！微笑是我們自己最靚麗的名片！微笑是解決任何困境的良藥！微笑是我們的語言，文明是我們的信念！服務從微笑開始！

感激訴責你的人——因為他助長了你的定慧

感激絆倒你的人——因為他強化了你的能力

感激遺棄你的人——因為他教導了你應自立

感激鞭打你的人——因為他消除了你的業(yè)障

感激欺騙你的人——因為他增進了你的見識

感激傷害你的人——因為他磨練了你的心志

——感激所有使你堅定成就的人

以感恩的心面對世界以包容的心和諧自他

以分享的心回報大眾以結緣的心成就事業(yè)、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。（老子）、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（論語雍也）、三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖贫鴱闹?，其不善者而改之。（論語述而）、凡事預則立，不預則廢。（禮記中庸）、玉不琢，不成器；人不學，不知道。（禮記學記）、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。（屈原離騷）、鍥而不舍，金石可鏤。（荀子勸學）、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。（中庸）、繩鋸木斷，水滴石穿。（漢書枚乘傳）、精誠所至，金石為開。（后漢書廣陵思王荊傳）)、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（三國諸葛亮誡子書）、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。（三國劉備）、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨。（唐韓愈進學解）、千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。（唐劉禹錫浪淘沙）、禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。（宋歐陽修伶官傳序）、鑒前世之興衰，考當今之得失。（宋司馬光資治通鑒）、循序而漸進，熟讀而精思。（宋朱熹讀書之要）、看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。（宋王安石）、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。（宋蘇軾）