第一篇：讀書(shū)心得手寫(xiě)版

讀《做一名學(xué)習(xí)型教師》有感

南通市城南小學(xué)

宋小云

讀了《做一名學(xué)習(xí)型教師》一書(shū)，感受頗深。在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)快速更新的時(shí)代，作為一名教師，必須隨時(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)，在工作中學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成終身不能離開(kāi)的事情。

教育決定中國(guó)的未來(lái)。教師是教育的核心，是教育大廈的支柱。做一名學(xué)習(xí)型教師是教師專業(yè)發(fā)展的必由之路。善于學(xué)習(xí)是一種可貴的品質(zhì)。學(xué)習(xí)可以迸發(fā)出創(chuàng)造的火花。古今中外大凡有成就的人皆是靠勤奮學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)使之不斷提升，有所超越，取得顯著成就而永載史冊(cè)！教師作為文明進(jìn)步的推動(dòng)者，肩負(fù)著傳授知識(shí)的重任，理應(yīng)成為終身學(xué)習(xí)的帶頭人。教師必須加緊學(xué)習(xí)“充電”，進(jìn)一步完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷研究教育教學(xué)規(guī)律，提高自己的綜合素質(zhì)，進(jìn)而為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。

教師在生命過(guò)程中可以自然地成長(zhǎng)，但教師的發(fā)展則需用心努力完成。終身學(xué)習(xí)使教師從自然成長(zhǎng)狀態(tài)變?yōu)樽杂X(jué)提高過(guò)程。教師唯有樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，立志做終身學(xué)習(xí)的教師，不斷學(xué)習(xí)，接受新知識(shí)，掌握新技能，才能成為名副其實(shí)的知識(shí)傳授者和教育者，才能與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

學(xué)習(xí)是對(duì)知識(shí)的信仰，對(duì)人生價(jià)值的實(shí)證，對(duì)事物原理的認(rèn)知。不斷學(xué)習(xí)，定會(huì)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，使教師學(xué)識(shí)淵博、能力出眾。做一名學(xué)習(xí)型教師，定能讓教育充滿智慧，讓生命更有價(jià)值！

第二篇：手寫(xiě)心得

按照學(xué)校圖書(shū)館的慣例，每天都要給學(xué)生們提供一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以每天圖書(shū)管理員一大早便得開(kāi)始繁重的衛(wèi)生清理工作，恰巧我們趕在了早晨開(kāi)館之時(shí)，在圖書(shū)管理員的分配下，我們各自領(lǐng)取了工具對(duì)圖書(shū)館進(jìn)行了徹底的清掃，同學(xué)們個(gè)個(gè)干的都非常的賣力，男生們手著小鏟在認(rèn)認(rèn)真真鏟除著黏在地上的口香糖，女生們則吃力的拿起笨重的大拖把開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的進(jìn)行大掃除，從平時(shí)的安逸生活到突然打掃圖書(shū)館，難免有些同學(xué)會(huì)有些抱怨，但圖書(shū)館老師的一句話打消了我埋怨的念頭，她說(shuō)，在平時(shí)那些都是圖書(shū)館的樓層管理員負(fù)責(zé)清掃，而我們今天這么多人的力量才完成了他們每天都需要完成的任務(wù)。聽(tīng)了此話，同學(xué)們干的更起勁了，不多久額頭就出大汗的，但是轉(zhuǎn)念，比起在烈日下暴曬的服務(wù)活動(dòng)，圖書(shū)館的條件自然是相當(dāng)不錯(cuò)了。經(jīng)過(guò)短短幾個(gè)小時(shí)的勞動(dòng)換來(lái)了很大的成果。書(shū)架干凈了，桌椅干凈了，地面也發(fā)亮了，整個(gè)閱覽室呈現(xiàn)一番新的面貌。這次志愿活動(dòng)的經(jīng)歷同時(shí)也告訴我，懂得滿足比學(xué)會(huì)抱怨困難得多。也讓我懂得了反思，在抱怨之前先反思一下自己，究竟是該抱怨的多還是該滿足的多。以我感覺(jué)做事情認(rèn)真只能把事情做對(duì)，但是做不到好，只能用心去做，才能做好。在茫茫人海中我是一顆沙子，我即使是一顆不起眼的、微不足道的沙子，我也不會(huì)去抱怨。我要腳踏實(shí)地的走好每一步。

此次打掃圖書(shū)館志愿活動(dòng)，面對(duì)的是沒(méi)有眼睛不會(huì)說(shuō)話的書(shū)，反而讓我體會(huì)到每個(gè)人都應(yīng)該擁有更多的責(zé)任心。當(dāng)一個(gè)人可以做到對(duì)不會(huì)批評(píng)自己的事物負(fù)責(zé)任，他就更能對(duì)自己對(duì)人民對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。作為一個(gè)志愿者,在助人的同時(shí),也是自助。我一邊感受著被幫助的溫暖，一邊體會(huì)著幫助別人的快樂(lè)，溫暖與快樂(lè)，感恩與奉獻(xiàn)。

我希望我們以后能夠經(jīng)常做些諸如此類的極具教育意義的活動(dòng)，圖書(shū)館的志愿服務(wù)活動(dòng)，雖然沒(méi)有多么偉大，但是同學(xué)們都貢獻(xiàn)了自己的微薄之力，這種施予幫助的感覺(jué)讓我們都覺(jué)得很快樂(lè)。志愿者是個(gè)團(tuán)結(jié)的詞匯，團(tuán)結(jié)就是力量，這種力量和信心一起，可以戰(zhàn)勝所有的困難，給與別人關(guān)懷，奉獻(xiàn)自己的力量。志愿服務(wù)是一件持之以恒的事業(yè)，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。多做一些愛(ài)心服務(wù)，志愿服務(wù)，在我們今后的事業(yè)中都會(huì)使我們受益匪淺。志愿者，一個(gè)沒(méi)有國(guó)界的名稱，一群不為任何報(bào)酬，心甘情愿為社會(huì)播撒文明與愛(ài)的人?！爸尽焙汀霸浮眱蓚€(gè)字都有一顆心，當(dāng)心與心靠近，匯聚了眾人的力量，就能打開(kāi)時(shí)代的大門(mén)。我們的到來(lái)受到圖書(shū)館工作人員的熱烈歡迎，此次活動(dòng)的主要內(nèi)容有：為圖書(shū)館打掃衛(wèi)生;為閱覽室整理圖書(shū)、打掃衛(wèi)生等。分組過(guò)后，每個(gè)小組按不同館類進(jìn)行工作，在活動(dòng)過(guò)程中同學(xué)們服從管理員安排，由于院圖書(shū)館的工作繁忙，所以同學(xué)們得到的任務(wù)也很繁重。圖書(shū)館的工作說(shuō)著容易，做著難。平日里我們?nèi)D書(shū)館借書(shū)，看著流程那么簡(jiǎn)單，想當(dāng)然的認(rèn)為這樣的工作難度不值一提，但當(dāng)我們親身經(jīng)歷這一切的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我們是那般幼稚，那般好笑。圖書(shū)館整理圖書(shū)的工作是一個(gè)系統(tǒng)，也是一門(mén)科學(xué)。圖書(shū)館的一切工作構(gòu)成了一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)非常復(fù)雜，卻又非常簡(jiǎn)便實(shí)用。它涉及到圖書(shū)的防盜，圖書(shū)的檢索，圖書(shū)的在館情況，館際互借，歸還情況，圖書(shū)的序列等等。因此這是一個(gè)工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和財(cái)力。為了讓同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供更便捷的幫助，多少圖書(shū)館的工作人員為此而忙碌著。

我們?cè)趫D書(shū)館幫忙的過(guò)程中，更加深切的體會(huì)到了圖書(shū)館工作人員的艱辛，更體會(huì)到了沒(méi)有任何一件事情是我們想象得那么簡(jiǎn)單，如果我們不親身體驗(yàn)的話。“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，整理圖書(shū)雖然很累，但我們也學(xué)到了一些圖書(shū)管理方面的知識(shí)，同時(shí)自身的素養(yǎng)也得到了提高。而來(lái)自同學(xué)們和圖書(shū)館工作人員們的贊許則是對(duì)我們最好的褒獎(jiǎng)?？粗利惖膱D書(shū)館，以及經(jīng)過(guò)我們整理的整齊一致的書(shū)架，想著同學(xué)們可以擁有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，我們覺(jué)得，一切的付出和辛苦都是值得的，勞動(dòng)的過(guò)程的確是互惠雙贏的。

第三篇：讀書(shū)報(bào)告手寫(xiě)格式要求

1、同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)學(xué)內(nèi)完成15冊(cè)圖書(shū)借閱量后才提交讀書(shū)心

得，撰寫(xiě)的讀書(shū)心得必須與本人所借圖書(shū)相符，不得抄襲他人成果；

2、提交的讀書(shū)心得必須用原稿紙書(shū)寫(xiě)（不收打印稿），但各系老

師推薦的優(yōu)秀讀書(shū)心得除提交手寫(xiě)稿外須同時(shí)提供電子版；

3、書(shū)寫(xiě)格式：

①題名

②附題名

③系別、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)

④正文

⑤提交時(shí)間

4、收集時(shí)間：為舒緩集中評(píng)閱、統(tǒng)計(jì)的工作壓力，采取分期收集的方法，擬每學(xué)期第10、15周周五下班前各系老師集中向圖書(shū)館提交讀書(shū)心得：

5、請(qǐng)各系老師在批閱后的稿件上簽署自己的名字；

6、各系老師提供的紙質(zhì)版成績(jī)單與電子版成績(jī)單必須互相對(duì)應(yīng)。

圖書(shū)館 2013-7-16篇二：讀書(shū)筆記書(shū)寫(xiě)格式

閱讀書(shū)目： 《論語(yǔ)》 閱讀時(shí)間： 年 月 日 讀書(shū)摘要：

心得體會(huì)：篇三：讀書(shū)報(bào)告模板

讀書(shū)報(bào)告模板

《xxxxx》讀書(shū)報(bào)告

姓名、學(xué)號(hào)

一、著作基本信息

作者、著作名稱、（版次）、出版社、出版年份、著作來(lái)源。

二、著作簡(jiǎn)介（300字左右）

可包括著作背景、作者研究特色、著作基本主題及核心觀點(diǎn)、基本方法等。

三、報(bào)告主體

可另行自擬題目，選取任何閱讀和思考視角均可。

可以是對(duì)整部著作的評(píng)析，也可以是對(duì)部分章節(jié)內(nèi)容的評(píng)析，甚或某個(gè)觀點(diǎn)、某種理論、某種研究方法的解讀和延伸思考。

也可以采用比較閱讀、同主題多篇著作比較分析、同作者多篇著作比較分析等。還可以采用注解式、批判式等其他方式擬寫(xiě)。

四、參考文獻(xiàn)

按照正規(guī)學(xué)術(shù)著作參考文件格式（或參考畢業(yè)論文格式）。

總體要求：

1.凡引用原文或其他理論，一律注明出處，具體規(guī)范參考畢業(yè)論文寫(xiě)作規(guī)范。

2.讀書(shū)報(bào)告系個(gè)人獨(dú)立完成，且要鮮明表達(dá)個(gè)人見(jiàn)解和觀點(diǎn)，禁忌任何介紹性或?qū)ёx類乃至抒情式寫(xiě)作，禁忌照搬照抄任何未經(jīng)注解的其他人理論立場(chǎng)和觀點(diǎn)。3.讀書(shū)報(bào)告成績(jī)占期末總成績(jī)20%，成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)包括：

（1）著作的代表性和理論性10；

（2）對(duì)著作及相關(guān)主題理解的深度和廣度20；

（3）評(píng)述和分析著作的基本思路、結(jié)構(gòu)和理論立場(chǎng)50；

（4）語(yǔ)言文字組織能力和寫(xiě)作水平10；

（5）內(nèi)容完整性和寫(xiě)作規(guī)范性10。

4.原則上要求提交正規(guī)格式的打印稿，如提交手寫(xiě)稿請(qǐng)注意文字清晰整齊。5.讀書(shū)報(bào)告截止日期：第十教學(xué)周。

第四篇：讀書(shū)演講稿絕對(duì)自己手寫(xiě)先下先得

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家下午好。我今天演講的主題是：

讀書(shū)改變心態(tài) 智慧成就人生

這次能站在這里與大家分享讀書(shū)心得。我感到非常的榮幸！在此，我感謝中心組織的這次活動(dòng)，給了一次展示自我的機(jī)會(huì)。

《季羨林談人生》用極其樸實(shí)的話語(yǔ)講述了人生無(wú)法回避的酸甜苦辣、進(jìn)退榮辱。在他80高齡以后，依然堅(jiān)持每天四點(diǎn)半起床，勤奮寫(xiě)作。他，一直在關(guān)注著這個(gè)社會(huì)的未來(lái)，以一位望九老人感悟人生的心態(tài)，詮釋我們?nèi)松募娂姅_擾，使我恍然大悟。

人生在世，我們都在追求完滿，可是不如意的事十有八九，這讓許多人感慨萬(wàn)千。而季老告訴我：“不完滿 才是人生”?！跋麡O沉淪、怨天尤人” 是一種人生，“坦然面對(duì)，積極進(jìn)取” 同樣也是一種人生，我們的心態(tài)是至關(guān)重要的。

有位秀才第三次進(jìn)京趕考，住在一個(gè)經(jīng)常住的店里。考試前兩天他做了三個(gè)夢(mèng)，第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己在墻上種白菜，第二個(gè)夢(mèng)是下雨天，他戴了斗笠還打傘，第三個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到跟心愛(ài)的表妹穿著衣服躺在一起，但是背靠著背。

這三個(gè)夢(mèng)似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢(mèng)。算命的一聽(tīng)，連拍大腿說(shuō)：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎？戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？跟表妹都躺在一張床上了，卻背靠背，不是沒(méi)戲嗎？”

秀才一聽(tīng)，心灰意冷，回店收拾包袱準(zhǔn)備回家。店老板非常

奇怪，問(wèn)：“不是明天才考試嗎，今天你怎么就回鄉(xiāng)了？”秀才如此這般說(shuō)了一番。店老板樂(lè)了：“喲，我也會(huì)解夢(mèng)的。我倒覺(jué)得，你這次一定要留下來(lái)。你想想，墻上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說(shuō)明你這次有備無(wú)患嗎？跟你表妹背靠靠躺在床上，不是說(shuō)明你翻身的時(shí)候就要到了嗎？”

秀才一聽(tīng)，更有道理，于是精神振奮地參加考試，居然中了個(gè)探花。積極的人，象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮，消極的人，象月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來(lái)。不管遇到什么困難，都要樂(lè)觀積極的看待。

這本書(shū)讓我明白：我們的工作特點(diǎn)決定了這種平淡、重復(fù)、忙碌的生存狀態(tài)，是一時(shí)無(wú)法改變的，馬上可以改變的是我們的心態(tài)。如果以債主的心態(tài)看世界，天下人都欠我的，欠我的錢(qián)、欠我的情，欠我一個(gè)笑臉，這就是怨天尤人，這種人生是不會(huì)快樂(lè)的；反過(guò)來(lái)，如果以感恩心來(lái)看世界，比如：日益壯大的地鐵企業(yè)讓我們的事業(yè)得以發(fā)展，值得感激；領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的關(guān)心幫助，值得感激；門(mén)衛(wèi)保安給我們安全感，值得感激；清潔工人給我們舒適明亮的工作環(huán)境，值得感激，等等，人生就會(huì)快樂(lè)得多。而且，我們就算是身處逆境，如果換一個(gè)角度思考問(wèn)題，人生就會(huì)柳暗花明。感激欺騙我們的人，因?yàn)樗鲩L(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)；感激絆倒我們的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我們的能力；感激傷害我們的人，因?yàn)樗ゾ毩宋覀兊男闹?。就像季羨林先生一樣，逆境反而促成了他的大成就。所以，順境、平境、逆境都蘊(yùn)涵

著深厚的哲理，都可以是好境界。要保持這樣的良好狀態(tài)，讓工作永遠(yuǎn)不再枯燥，最好的辦法就是站在巨人的肩膀上，多讀書(shū)，多實(shí)踐。也就是孔子所說(shuō)的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”。通過(guò)讀好書(shū)，與大師們進(jìn)行心靈的交流，心靈的碰撞，用他們體悟的哲理改變我們的心態(tài)，用他們的智慧引領(lǐng)我們的人生，就可以充分體驗(yàn)到從未有過(guò)的喜悅，我們的工作和生活也會(huì)天天充滿陽(yáng)光。

讀書(shū)改變心態(tài)，智慧成就人生。

謝謝大家！

第五篇：手寫(xiě)介紹信

篇一：手寫(xiě)式介紹信 手寫(xiě)式介紹信

介紹信

×政介字××號(hào) ×××：

茲介紹×××，×××等××名同志(系×××)，前往貴處聯(lián)系××××××××××××事宜，敬請(qǐng)接洽并予以協(xié)助。此致 敬禮

××單位(公章)××××年×月×日篇二：介紹信格式 介紹信格式范本

［概念解說(shuō)］

介紹信是用來(lái)介紹聯(lián)系接洽事宜的一種應(yīng)用文體。它具有介紹、證明的雙重作用。介紹信主要有兩種形式，普通介紹信和專用介紹信。[格式內(nèi)容] 普通介紹信一般不帶存根，正中寫(xiě) 介紹信。內(nèi)容包括:稱呼、正文、結(jié)尾、署名和門(mén)期，并注上有效日期。

專用介紹信共有兩聯(lián)，一聯(lián)是存根，另一聯(lián)是介紹信的本文。兩聯(lián)正中有間縫，同時(shí)編有號(hào)碼。

[范例參考] 范例一 普通介紹信 普通介紹信 ：

茲介紹我公司 同志等 人（系我公司），前往貴處聯(lián)系，請(qǐng)接洽。

此致 敬禮

xx公司（蓋章）年 月 日

范例二 專用介紹信 專用介紹信(存根)(字第 號(hào))等人前往 聯(lián)系。

年 月 日

（有效期 天）

??xx字第x號(hào)???（蓋章）??

介紹信一般應(yīng)包括標(biāo)題、稱謂、被介紹者簡(jiǎn)況、事由、署名日期和有效期等一些內(nèi)容。具體到不同形式的介紹信的寫(xiě)法，其格式內(nèi)容也略有差異。(一)手寫(xiě)式介紹信的寫(xiě)法

手寫(xiě)式介紹信包括標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)尾、署名等五部分。1.標(biāo)題

手寫(xiě)式介紹信的標(biāo)題一般是在信紙的第一行寫(xiě)上“介紹信”三個(gè)字，有些也可省略。2.稱謂

稱謂在第二行，要頂格寫(xiě)，要寫(xiě)明聯(lián)系單位或個(gè)人的單位名稱(全稱)或姓名，稱呼后要加上冒號(hào)。3.正文 正文要另起一行，空兩格寫(xiě)介紹信的內(nèi)容。介紹信的內(nèi)容要寫(xiě)明如下幾點(diǎn)：

(１)要說(shuō)明被介紹者的姓名、年齡、政治面貌、職務(wù)等。如被介紹者不是只有一人還需注明人數(shù)。其中，政治面貌和被介紹者的年齡有時(shí)可以省略。

(２)寫(xiě)明要接洽或聯(lián)系的事項(xiàng)，以及向接洽單位或個(gè)人所提出的希望和要求等。(３)要在正文的最后注明本介紹信的使用期限。4.結(jié)尾

介紹信的結(jié)尾要寫(xiě)上“此致——敬禮”等表示祝愿和敬意的話。5.署名

出具介紹信的單位名稱寫(xiě)在正文右下方，并署上介紹信的成文日期，加蓋單位公章。這種介紹信寫(xiě)好之后，一般裝入公文信封內(nèi)。信封的寫(xiě)法同普通信封的寫(xiě)法相同。(二)印刷式介紹信的寫(xiě)法

不帶存根的印刷式介紹信印刷的內(nèi)容、格式同手寫(xiě)式介紹信大體一樣，這里主要介紹帶存根的介紹信。帶存根的印刷式介紹信一般由存根聯(lián)、正式聯(lián)和間縫三部分組成。1.存根部分

(1)存根部分的第一行正中寫(xiě)有“介紹信”三個(gè)字，字體要大；緊接“介紹信”的字 后，用括號(hào)注明“存根”兩個(gè)字。

(2)第二行。在右下方寫(xiě)有“××字×號(hào)”字樣。如是市教委的介紹信就寫(xiě)“市 教字×號(hào)”；如是縣政府商業(yè)局的介紹信可寫(xiě)“縣商字×號(hào)”?！啊撂?hào)”是介紹信的頁(yè)碼編 號(hào)。(3)正文。正文要另起一行寫(xiě)介紹信的內(nèi)容，具體有以下幾項(xiàng)構(gòu)成。

a：被介紹對(duì)象的姓名、人數(shù)及相關(guān)的身份內(nèi)容介紹，還要寫(xiě)明前往何處何單位。b：具體說(shuō)明辦理什么事情，有什么要求等。

(４)結(jié)尾。結(jié)尾只注明成文日期即可，不必署名，因?yàn)榇娓鶅H供本單位在必要時(shí)查考 而已。2.介紹信的間縫部分

存根部分同正文部分之間有一條虛線，虛線上即有“××字第××號(hào)”字樣。這里可照存根第二行“××字×號(hào)”的內(nèi)容填寫(xiě)。要求數(shù)字要大寫(xiě)，如“壹佰叁拾肆號(hào)”，字體要大些，便于從虛線處截開(kāi)后，字跡在存根聯(lián)和正文聯(lián)各有一半。同時(shí)，應(yīng)在虛線正中加蓋公章。3.正式聯(lián)部分

(１)第一行正中寫(xiě)有“介紹信”字樣，字體較大。

(２)第二行在右下方有“××字××號(hào)”字樣，內(nèi)容照存根聯(lián)填寫(xiě)。(３)稱謂。稱謂要頂格寫(xiě)，寫(xiě)明所聯(lián)系的單位或個(gè)人的稱呼或姓名。

(４)正文。正文應(yīng)另起一行，空兩格起再寫(xiě)介紹信的具體內(nèi)容。內(nèi)容同存根內(nèi)容一樣，主要寫(xiě)明持介紹信者的姓名、人數(shù)、要接洽的具體事項(xiàng)、要求等。(５)結(jié)尾。寫(xiě)明祝愿或敬意的話，一般要寫(xiě)些諸如“請(qǐng)接洽”、“請(qǐng)指教”、“請(qǐng)協(xié)助”等類的話，后邊還要寫(xiě)“此致——敬禮”。最后要注明該介紹信的有效期限。

(６)署名。在右下方要署上本單位的名稱全名，并加蓋公章，同時(shí)另起一行署成文日 期。這類介紹信寫(xiě)好后，也應(yīng)裝入公文信封內(nèi)。信封的寫(xiě)法同普通信封相同。

介紹信

〔概念解說(shuō)〕

介紹信是用來(lái)介紹聯(lián)系接洽事宜的一種應(yīng)用文體。它具有介紹、證明的雙重作用。介紹信主要有兩種形式，普通介紹信和專用介紹信。[格式內(nèi)容] 普通介紹信一般不帶存根，正中寫(xiě) 介紹信。內(nèi)容包括:稱呼、正文、結(jié)尾、署名和門(mén)期，并注上有效日期。

專用介紹信共有兩聯(lián)，一聯(lián)是存根，另一聯(lián)是介紹信的本文。兩聯(lián)正中有間縫，同時(shí)編有號(hào)碼。

[范例參考] 范例一 普通介紹信

普通介紹信 ：

茲介紹我公司 同志等 人（系我公司），前往貴處聯(lián)系，請(qǐng)接洽。

此致 敬禮

xx公司（蓋章）年 月 日

范例二 專用介紹信

專用介紹信(存根)(字第 號(hào))等人前往 聯(lián)系。

年 月 日

（有效期 天）

??xx字第x號(hào)???（蓋章）??京市通信管理局：

茲有我單位_____________同志前往您處聯(lián)系辦理________icp_____相關(guān)事宜，請(qǐng)予以接洽助為荷。

此致

敬禮

北京xxxxxxxxx有限公司

蓋章：

年月日

回答者： shelly056 _____負(fù)責(zé)同志： 您好！

_____同學(xué)是我院英語(yǔ)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，今去貴單位聯(lián)系畢業(yè)實(shí)習(xí)事宜，請(qǐng)接洽。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我院教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生適應(yīng)工作需要的有效途徑，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，是向社會(huì)提供人才的有效窗口。為此，學(xué)院高度重視畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作，同時(shí)也誠(chéng)懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助，積極為學(xué)生提供（本文來(lái)自本網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記。）實(shí)習(xí)場(chǎng)所，要求學(xué)生努力為單位服務(wù)，切實(shí)圓滿完成學(xué)生實(shí)習(xí)任務(wù)，提高人才核心競(jìng)爭(zhēng)力。在此，對(duì)貴單位為培養(yǎng)人才所作的重要貢獻(xiàn)和對(duì)教育事業(yè)的大力支持，表示最衷心的感謝！

在接受學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)中，請(qǐng)按照貴單位規(guī)章制度的要求，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格教育管理，并在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況給予鑒定，謝謝貴單位的合作。xxxx學(xué)院 年 月 日

姓名或單位名稱）：

茲有我_____所________________________________________同志等_____人前往你處調(diào)查_(kāi)______（本文來(lái)自本網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記。）_____________ 事宜，請(qǐng)予以協(xié)助。此致 敬禮

__________（章）年 月 日 本介紹信有效期截至 年 月 日止。

敬尊的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!俺是來(lái)自xxx學(xué)大網(wǎng)絡(luò)工程師專業(yè)的xxx。本人在學(xué)大期間積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擔(dān)任學(xué)校多個(gè)單位的職位。從中俺不僅認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，還學(xué)會(huì)了如何做人，明白了做人要厚道的道理，同時(shí)俺還學(xué)會(huì)了如何和人交流溝通?？梢哉f(shuō)，俺的學(xué)大生活很充實(shí)，這可以算是俺人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和飛躍點(diǎn)。

大一到大三期間，俺在計(jì)算機(jī)中心擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)管理員，主要負(fù)責(zé)機(jī)房網(wǎng)絡(luò)和作工站的日常維護(hù)作工，還負(fù)責(zé)機(jī)房財(cái)務(wù)收支管理作工。在這三年里，俺不僅學(xué)到了有關(guān)硬件和網(wǎng)絡(luò)管理方面的識(shí)知，為俺精通計(jì)算機(jī)硬件和網(wǎng)絡(luò)工程提供了可能。俺還認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)精神和誠(chéng)信的重要性，俺懂得了如何和服務(wù)對(duì)象相處，如何同伙伴協(xié)同作工。

大三到大四期間，俺任職公共外語(yǔ)教學(xué)部辦公室助理，從中俺學(xué)會(huì)了如何才能適應(yīng)每天繁瑣、大量重復(fù)性的作工，學(xué)會(huì)了如何和其他人溝通交流，學(xué)會(huì)了如何和導(dǎo)領(lǐng)相處。篇三：介紹信范本

篇一：?jiǎn)挝唤榻B信范文

證明茲有我單位***同志前往貴處，全權(quán)處理**事宜，請(qǐng)予接洽為盼！***單位（公章）年月日證明我單位***，**年參加工作，性別：年齡：職務(wù)：工資收入： 特此證明 ** 單位（公章）年月日

篇二： xx公司： 茲介紹xx同志（壹人）身份證號(hào)______________前來(lái)你處聯(lián)系______________事宜。請(qǐng)接洽。（有效期x天）xx年x月x日

篇三：

×××單位（管理檔案處的全稱）： 茲有×××（人名）的檔案屬于貴單位管理，現(xiàn)因本公司招聘×××（人名）到本公司任職，簽訂正式勞動(dòng)合同××（數(shù)字）年，從××（日期）起生效，在此期間，本公司（×××）（公司名）將負(fù)責(zé)管理該員工的檔案，負(fù)責(zé)該員工與檔案有關(guān)的各項(xiàng)事宜。（注：本公司為××××，具有保存檔案資質(zhì)）特此申請(qǐng)批準(zhǔn)提檔。此致 ×××××公司 負(fù)責(zé)人：××× ×年×月×日（蓋上法人章）

篇四：

（）字第 號(hào)

________________________________：

茲介紹____________同志等____________名到你單位分配工作，請(qǐng)予接洽為荷。蓋章機(jī)關(guān)（附名單）年 月 日

篇五：

1xx研究中心：

茲介紹我單位xxx到你處申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)位學(xué)習(xí)，請(qǐng)予以接洽。該同學(xué)（同志）遵紀(jì)守法，無(wú)犯罪記錄。我單位對(duì)此事表示支持。此致 敬禮 2