第一篇：高塘鄉(xiāng)學(xué)校六一兒童節(jié)串詞

高塘鄉(xiāng)學(xué)校六一兒童節(jié)串詞

開場白

駱：親愛的各位來賓、各位家長、各位觀眾，戴：親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐，張：各位現(xiàn)場的小朋友們

合：大家好！

張：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時(shí)光

戴：我們的心像怒放的花朵，像歡樂的海洋

駱：六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉(xiāng)

張：六月有童年的沃土，六月有童年的陽光

戴：今天，我們在這里舉辦隆重而精彩的文藝演出，是為了迎接“六一”國際兒童節(jié)。我們向小朋友們并且通過大家向所有的小朋友們表示節(jié)日的問候和祝賀!

駱：今天，我們歡聚一堂，共同慶祝這個(gè)全世界兒童的節(jié)日，表達(dá)我們的祝福與問候，送上我們的關(guān)心和致敬。

戴：今天，我們準(zhǔn)備了豐富多彩的文藝節(jié)目。希望您把最熱烈的掌聲送給每一位登臺(tái)表演的小朋友，給他們鼓勵(lì)，給他們加油，這是給他們最好的節(jié)日禮物。讓我們把掌聲送給他們！

駱：本次活動(dòng)是由“高塘鄉(xiāng)學(xué)?！敝鬓k，我們希望小朋友們節(jié)日快樂!希望在場的所有朋友都能分享我們的歡樂。

張：我謹(jǐn)代表高塘學(xué)校全體師生再次感謝天籟集團(tuán)林總、德安縣個(gè)體私營經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)李會(huì)長對(duì)本次活動(dòng)的傾情贊助！

張：感謝高塘鄉(xiāng)政府黃鄉(xiāng)長、李鄉(xiāng)長等領(lǐng)導(dǎo)的大力支持！駱：同時(shí)感謝各位家長百忙之中來參加本次活動(dòng)！

戴：感謝本次六一匯演所有幕后工作人員的辛苦付出！

張：現(xiàn)在，我正式宣布，高塘鄉(xiāng)學(xué)?！皯c六一”文藝匯演現(xiàn)在開始。

結(jié)束語

（張）六一的歌聲這樣的動(dòng)聽。（戴）六一的舞蹈這樣的優(yōu)美。（駱）六一的集會(huì)這樣的歡騰！

（合）今天，我們用自己的方式表達(dá)內(nèi)心的喜悅?。◤垼┪覀兪浅龀驳男→?，明天將飛得很高很高。

（戴）我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。（駱）我們就是我們，紅領(lǐng)巾在胸前驕傲地燃燒！（合）我們的明天一定會(huì)更好！

（張）現(xiàn)在我宣布高塘鄉(xiāng)學(xué)校慶“六一”文藝匯演（合）到此結(jié)束！謝謝大家！

節(jié)目串詞

1.《愛我你就抱抱我》歌曲 張：世界上最溫暖的是什么？ 戴：最溫暖的是火爐，是衣服。。張：要我說最溫暖的莫過于一個(gè)充滿著愛的擁抱

戴：下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)小朋友帶來的歌曲表演《愛我你就抱抱我》，表演者王修鑫、胡迪雯 等，掌聲歡迎！

2.《嘻唰唰》舞蹈 三年級(jí)

張：我家小侄子特別不愛說話，但有一點(diǎn)，聽到歌曲就要跳舞，這不，前兩天在家里放了首大張偉的歌，他嗨到不行了。今天三年級(jí)的小朋友也要把這首歌曲帶給大家，話說回來，這首歌確實(shí)不錯(cuò)！請(qǐng)欣賞三年級(jí)小朋友帶來的舞蹈《嘻唰唰》。

3.二年級(jí)《小螺號(hào)》歌曲

駱：一年級(jí)的小朋友表演的真好，別看他們小，可是個(gè)個(gè)機(jī)靈。

戴：松軟的沙灘, 遼闊的大海，海邊有個(gè)小朋友正在吹小螺號(hào)，下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)的小朋友帶來的歌曲《小螺號(hào)》，表演者劉紫薇、余家俊等，掌聲有請(qǐng)！4.《小蘋果》舞蹈

四年級(jí)

戴：不知道從什么時(shí)候開始,各種各樣的“神曲”充斥著大街小巷。

駱：最近更有一首特別紅的,相信連大叔大媽都能唱能跳，沒錯(cuò),就是筷子兄弟的《小蘋果》~

戴：下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)孫嵐、萬子嘉等小朋友的舞蹈《小蘋果》，掌聲有請(qǐng)！

5.《蟲兒飛》歌舞

一年級(jí)

戴：下面的這首歌是一部動(dòng)畫片的主題曲，講的是一個(gè)哥哥陪伴妹妹成長的故事，其中最讓我感動(dòng)的是里面的一句歌詞“一雙又一對(duì)才美”，這一句話告訴我們成長的路上有了陪伴才更加幸福！

駱：在我們的成長成長過程中，父母、老師、同學(xué)們一直陪伴我們在我們身邊。下面請(qǐng)一年級(jí)小朋友們?yōu)槲覀儙砭实母栉璞硌荨断x兒飛》，表演者：康王伊嵐、丁鳳等。掌聲歡迎！

6.《上課請(qǐng)聽話》小品

五年級(jí)

張：同學(xué)們，剛剛的節(jié)目精彩嗎？中國有一句古話叫“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這臺(tái)上幾分鐘的精彩凝聚了他們多少的心血與汗水呀！

戴：說到這里，我想到今天我們雖然很開心，但是親愛的老師們今天可是著實(shí)辛苦了！張：對(duì)呀，所以呀，我們在老師的課堂上更應(yīng)該認(rèn)真的聽課......戴：我見過這么一群讓老師頭痛的同學(xué)們，他們的表現(xiàn)真是讓人“嘆為觀止”呀！

張：讓我們來看看他們的課堂吧！

張：同學(xué)們，這樣的課堂真的好嗎？

戴：不好，如果這樣，老師每天的工作量有多大呀，他們的辛苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們想象的大很多！張：所以，在課堂上，我們應(yīng)該認(rèn)真聽講，文明禮貌，千萬不能學(xué)他們.........4

7.《我驕傲我是中國人》詩朗誦

四年級(jí)

張：作為中國人，我們都無比的驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。

駱：這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個(gè)中國人的心中，接下來我們將欣賞到兩位小朋友的錚錚鐵骨，浩然正氣。

張：請(qǐng)欣賞配樂詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。表演者：羅紫嫣、王召等。

8.《弄巧成拙》相聲 四年級(jí)

張：你瞧，他們表演的真好，充分展示了中華兒女的文韜舞略呀！

戴：身為二十一世紀(jì)的接班人，我們怎么能落后呢？

張：可你知道嗎，生活中有的同學(xué)還不會(huì)說話呢！

戴：不會(huì)說話？

張：是呀，他們說的話…….ei 說曹操，曹操就到了不是，你看—

9.《著魔》歌曲 五年級(jí)

戴：大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說得好：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！弊屛覀儗W(xué)會(huì)使用文明用語，去溫暖身邊的每一個(gè)人。

戴：你最近學(xué)習(xí)怎么樣？ 駱：還行。

駱：我對(duì)它已經(jīng)著魔了！

戴：為什么？

駱：一看到它我就有不良反應(yīng)！戴：??？

駱：我們班也有幾位同學(xué)也著了魔呢！讓我們看看這位同學(xué)是怎么《著魔》的吧。戴：請(qǐng)欣賞歌曲《著魔》，表演者李俊、孫康等。

10.《爸爸媽媽聽我說》舞蹈

二年級(jí)

戴：媽媽把我比作鮮花，在太陽下，鮮花才會(huì)綻開笑臉； 駱：爸爸把我比作小船，在海洋中，小船才能乘風(fēng)破浪； 戴：我們深知自己是祖國的未來，民族的希望； 駱：可是爸爸媽媽你可知道，我有許多話想要對(duì)你說......戴：請(qǐng)欣賞二年級(jí)的小朋友們給我們帶來的舞蹈表演《爸爸媽媽聽我說》，表演者鄔曉玉、丁司晨等，掌聲歡迎！

11.《 國學(xué)經(jīng)典誦讀與合唱串燒 》

六年級(jí)

張：經(jīng)典傳承文化，雅言浸潤人生 戴：歷覽千載輝煌地，長歌浩嘆唱古今

張：古老的文字，樸素的智慧，是孔夫子的諄諄告誡 戴：字字珠璣，篇篇錦繡，是孔夫子的超然情懷

張：接下來請(qǐng)欣賞六年級(jí)的同學(xué)們帶來的國學(xué)經(jīng)典誦讀與合唱串燒，表演者孫曉、丁美娟等，掌聲歡迎！

12.《留守的孩子》歌曲

三年級(jí)

張：在我們身邊有這樣一個(gè)人群：他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情； 戴：他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬??

張：他們有一個(gè)特殊的名字：“留守兒童”。下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)陳智成、湯佳玉等同學(xué)帶來的歌曲《留守的孩子》

13.《左手右手》歌曲

戴：左手代表著方向，它不會(huì)向困難低頭；

駱：右手代表著希望，它不會(huì)向挫折發(fā)愁。有方向，有希望，我們牽著手一起成長。戴：下面，請(qǐng)欣賞舞蹈《左手右手》。表演者：丁姚、王思思等，掌聲歡迎

14.《啦啦操》舞蹈

五年級(jí)

駱：萍姐姐，你喜歡什么舞蹈呢？

戴：我喜歡民族舞，優(yōu)美動(dòng)人。你呢？你喜歡什么舞蹈呢？

駱：我喜歡動(dòng)感點(diǎn)的，比如像啦啦操，充滿著青春與活力；

駱：咦，你聽......什么聲音？

戴：沒錯(cuò)，我可是多啦A夢，想來什么就有什么....戴：瞧，8位青春靚麗的女生，她們來了........15.《明天會(huì)更好》歌曲

四年級(jí)

張：我們來自相同的地方，我們心懷同一個(gè)夢想；

駱：我們是青春的代名詞，我們的脈搏舞動(dòng)的是澎湃的激情，相信有了我們，明天會(huì)更好。張：請(qǐng)欣賞大合唱… …《明天會(huì)更好》，表演者萬尚偉、周雨晗等。

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第二篇：學(xué)校六一兒童節(jié)節(jié)目串詞

合：尊敬的各位家長、各位老師、全體同學(xué)們:大家上午好!

甲: 六月，是童年的搖籃;

乙：六月，是童年的夢鄉(xiāng)

甲:六月，是童年的太陽;

合：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗龉馓聿省?/p>

(甲)：今天，讓我們歡聚在美麗的校園---**學(xué)校，一起慶祝自己的節(jié)日，共同擁抱美麗的六月!

(乙)：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長進(jìn)行節(jié)日致辭.甲：下面有請(qǐng)**學(xué)校校長王老師致辭!大家歡迎!

校長:**學(xué)校慶祝六一兒童節(jié)文藝演出現(xiàn)在開始

甲：接下來讓我們用熱烈的掌聲歡迎來自六年級(jí)的同學(xué)帶來的舞蹈《NObaby》，大家歡迎!四年級(jí)的大合唱《咱們工人有力量》做好準(zhǔn)備。

乙：接下來請(qǐng)欣賞四年級(jí)大合唱《咱們工人有力量》 大家歡迎!二年級(jí)的詩朗誦《雷鋒叔叔，你在那里》做準(zhǔn)備。

甲：我曾讀過雷鋒叔叔這樣一則日記 一九六一年十月二十日

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去……

乙：我也讀過雷鋒叔叔的日記

一九六二年三月二日

驕傲的人，其實(shí)是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海之一粟……

這些人好比是一個(gè)瓶子裝的水，一瓶子不滿，半瓶子晃蕩，可是還晃蕩不出來。這有什么值得驕傲的呢?

甲：雷鋒叔叔說——我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。

乙：雷鋒叔叔說——我愿在暴風(fēng)雨中在艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。

合：是呀雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣，雷鋒叔叔我們想念你，你在哪里??

乙：下面有請(qǐng)二年級(jí)的同學(xué)為大家?guī)淼脑娎收b《雷鋒叔叔你在哪里》 大家歡迎!

甲：請(qǐng)一年級(jí)的獨(dú)唱《采蘑菇的小姑娘》做好準(zhǔn)備

甲：如今是很多城里人想到我們鄉(xiāng)下來。

乙：那你說說他們喜歡的原因呢?

甲：就拿小伙伴來說，他們可喜歡到鄉(xiāng)下來抓螃蟹、挖野菜、采蘑菇??

乙：等等，采蘑菇我喜歡。

甲：這不黃琳同學(xué)已給你帶來了《采蘑菇的小姑娘》

乙：好呀，大家一起來體驗(yàn)其中的樂趣吧!請(qǐng)四年級(jí)的舞蹈《咒語》做好準(zhǔn)備。

甲：今天，在這個(gè)特別的節(jié)日里，同學(xué)們歡聲笑語。

乙：為了祝賀我們的節(jié)日，同學(xué)們的節(jié)目豐富多彩。

甲：校園里充滿歌聲與笑語!

乙：校園沉浸于舞蹈的旋律!

甲：接下來請(qǐng)欣賞四年級(jí)的舞蹈《 咒語》

乙：請(qǐng)五年級(jí)大合唱《讓我們蕩起雙槳》做好準(zhǔn)備

甲：讓我們蕩起雙槳，這是一首優(yōu)美抒情的歌曲。

乙：它描繪了新中國的花朵們在灑滿陽光的湖面上，劃著小船盡情游玩、愉快歌唱的歡樂景象。

甲：多年來一直是我們最喜歡唱的歌曲之一。

乙：下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)大合唱《讓我們蕩起雙槳》

甲：請(qǐng)歌曲《水手》做好準(zhǔn)備

甲：你還記得那首曾經(jīng)鼓勵(lì)過無數(shù)人的老歌嗎?

乙：你說的是《水手》這首歌吧?

甲：對(duì)呀，在這首歌里，你可以體會(huì)到一個(gè)人的努力，一個(gè)人的堅(jiān)持。

乙：更重要的是：我們還應(yīng)該繼續(xù)著這里的勇敢。

甲：下面有請(qǐng)五年級(jí)同學(xué)為我們帶來的歌曲《水手》

乙：請(qǐng)六年級(jí)歌曲《我相信》做好準(zhǔn)備。

甲：有理想就會(huì)有方向。

乙：當(dāng)我們放下所有的包袱，讓思緒隨夢想起飛時(shí)。

甲：你會(huì)看到，我們一直在向夢的彼岸，不斷靠近??

乙：因?yàn)樾拍?，我們?zhí)著，甲：因?yàn)閴粝?，我們?jiān)強(qiáng)。

乙：成功就在前方。

甲：請(qǐng)欣賞六年級(jí)馬騁西同學(xué)帶來的歌曲《我相信》

甲：請(qǐng)三年級(jí)《數(shù)字相聲》做好準(zhǔn)備。

甲：你知道相聲有那幾種?

乙：單口、對(duì)口、群口。

甲：聽過關(guān)于數(shù)字的相聲沒有

乙：沒有呀，我想肯定與數(shù)字有關(guān)吧?

甲：下面上臺(tái)表演的正是數(shù)字相聲你聽了不就知道了嗎

乙：請(qǐng)?jiān)娎收b《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國》做好準(zhǔn)備。

甲：我們忘不了“5.**”地震：地動(dòng)天不塌，大災(zāi)有大愛，眾志

成城，萬眾一心。

乙：是呀，那一刻，我們都感愛到自己有一個(gè)強(qiáng)大的祖國!

甲：請(qǐng)欣賞五年級(jí)帶來的詩朗誦《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國》

甲：請(qǐng)一年級(jí)的小朋友帶來的女生獨(dú)唱《小燕子》做好準(zhǔn)備

甲：又是鶯歌燕舞的日子，春天的使者小燕子飛回來了。小燕子穿花衣，年年歲歲來這里??

乙：下面我們用熱烈的掌聲歡迎一年級(jí)的小朋友帶來的女生獨(dú)唱《小燕子》，大家歡迎!

乙：歌曲《茉莉花》做好準(zhǔn)備

甲：歌曲茉莉花是我國傳唱已久的經(jīng)典名曲。

乙：歌曲輕柔美妙，優(yōu)雅動(dòng)情，宜急宜緩，可塑性極強(qiáng)。

甲：接下來讓我們一起來欣賞五年級(jí)同學(xué)帶來的歌曲《茉莉花》。

請(qǐng)手語表演《愛》做好準(zhǔn)備。

甲：對(duì)于聾啞人來說，手語是他們重要的交流方式了。

乙：其實(shí)，手語也讓我們這些健康的人的生活顯得多姿多彩。

甲：接下來請(qǐng)欣賞六年級(jí)大姐姐為我們帶來的手語表演〈愛〉。

甲：請(qǐng)五年級(jí)的《韓舞串燒》做好準(zhǔn)備。

甲：今天的舞蹈太精彩了。

乙：可不是，不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈呢!

甲：接下來請(qǐng)大家欣賞五年級(jí)的《韓舞串燒》，大家歡迎!

乙：請(qǐng)五年級(jí)獨(dú)唱《為了誰》做好準(zhǔn)備。

甲：你是誰，為了誰，我的兄弟姐妹不流淚。這句歌詞說得太好

了，我們就是要做不怕困難的一代新人。其實(shí)為了祖國的發(fā)展和騰飛，不管是誰，只要是炎黃子孫都應(yīng)該出力流汗，做出自己的貢獻(xiàn)。

甲：下面請(qǐng)欣賞鄧妙同學(xué)為大家獻(xiàn)上的歌曲《為了誰》。

請(qǐng)二年級(jí)小合唱做好準(zhǔn)備。

甲：《小紅帽》這本書你看過沒?

乙：看過，可有趣了。

甲：那你唱過《小紅帽》這首歌嗎?

乙：沒有。

甲：不知道了吧，那讓二年級(jí)的小妹妹教教你吧!

乙：讓時(shí)光停駐，我們是那樣依依不舍，甲：感謝您，敬愛的老師!

乙：是您幫我們邁好人生的第一步。

甲：感謝您，親愛的爸爸媽媽，是您們讓我們健康快樂的成長!

合：讓我們說一聲：親愛的老師，爸爸媽媽，謝謝您們!

您們辛苦啦!

甲：一年一個(gè)音符，乙：一年一級(jí)臺(tái)階，甲：多么快樂的童年生活，乙：多么快樂的六一兒童節(jié)，讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)快樂的日子!

合：老師們同學(xué)們**學(xué)校20**年慶六一活動(dòng)到此結(jié)束 再見

播放《明天會(huì)更好》

第三篇：學(xué)校六一兒童節(jié)節(jié)目串詞

學(xué)校六一兒童節(jié)節(jié)目串詞(精選多篇)

合：尊敬的各位家長、各位老師、全體同學(xué)們:大家上午好!

甲: 六月，是童年的搖籃;

乙：六月，是童年的夢鄉(xiāng)

甲:六月，是童年的太陽;

合：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗龉馓聿省?/p>

：今天，讓我們歡聚在美麗的校園---**學(xué)校，一起慶祝自己的節(jié)日，共同擁抱美麗的六月!

：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長進(jìn)行節(jié)日致辭.甲：下面有請(qǐng)**學(xué)校校長王老師致辭!大家歡迎!

校長:**學(xué)校慶祝六一兒童節(jié)文藝

演出現(xiàn)在開始

甲：接下來讓我們用熱烈的掌聲歡迎來自六年級(jí)的同學(xué)帶來的舞蹈《nobaby》，大家歡迎!四年級(jí)的大合唱《咱們工人有力量》做好準(zhǔn)備。

乙：接下來請(qǐng)欣賞四年級(jí)大合唱《咱們工人有力量》 大家歡迎!二年級(jí)的詩朗誦《雷鋒叔叔，你在那里》做準(zhǔn)備。

甲：我曾讀過雷鋒叔叔這樣一則日記 一九六一年十月二十日

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去……

乙：我也讀過雷鋒叔叔的日記

一九六二年三月二日

驕傲的人，其實(shí)是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海之一粟……

這些人好比是一個(gè)瓶子裝的水，一瓶子不滿，半瓶子晃蕩，可是還晃蕩不出來。這有什么值得驕傲的呢?

甲：雷鋒叔叔說——我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。

乙：雷鋒叔叔說——我愿在暴風(fēng)雨中在艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。

合：是呀雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣，雷鋒叔叔我們想念你，你在哪里??

乙：下面有請(qǐng)二年級(jí)的同學(xué)為大家?guī)淼脑娎收b《雷鋒叔叔你在哪里》 大家歡迎!

甲：請(qǐng)一年級(jí)的獨(dú)唱《采蘑菇的小姑娘》做好準(zhǔn)備

甲：如今是很多城里人想到我們鄉(xiāng)下來。

乙：那你說說他們喜歡的原因呢?

甲：就拿小伙伴來說，他們可喜歡到鄉(xiāng)下來抓螃蟹、挖野菜、采蘑菇??

乙：等等，采蘑菇我喜歡。

甲：這不黃琳同學(xué)已給你帶來了《采蘑菇的小姑娘》

乙：好呀，大家一起來體驗(yàn)其中的

樂趣吧!請(qǐng)四年級(jí)的舞蹈《咒語》做好準(zhǔn)備。

甲：今天，在這個(gè)特別的節(jié)日里，同學(xué)們歡聲笑語。

乙：為了祝賀我們的節(jié)日，同學(xué)們的節(jié)目豐富多彩。

甲：校園里充滿歌聲與笑語!

乙：校園沉浸于舞蹈的旋律!

甲：接下來請(qǐng)欣賞四年級(jí)的舞蹈《 咒語》

乙：請(qǐng)五年級(jí)大合唱《讓我們蕩起雙槳》做好準(zhǔn)備

甲：讓我們蕩起雙槳，這是一首優(yōu)美抒情的歌曲。

乙：它描繪了新中國的花朵們在灑滿陽光的湖面上，劃著小船盡情游玩、愉快歌唱的歡樂景象。

甲：多年來一直是我們最喜歡唱的歌曲之一。

乙：下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)大合唱《讓我們蕩起雙槳》

甲：請(qǐng)歌曲《水手》做好準(zhǔn)備

甲：你還記得那首曾經(jīng)鼓勵(lì)過無數(shù)人的老歌嗎?

乙：你說的是《水手》這首歌吧?

甲：對(duì)呀，在這首歌里，你可以體會(huì)到一個(gè)人的努力，一個(gè)人 的堅(jiān)持。

乙：更重要的是：我們還應(yīng)該繼續(xù)著這里的勇敢。

甲：下面有請(qǐng)五年級(jí)同學(xué)為我們帶來的歌曲《水手》

乙：請(qǐng)六年級(jí)歌曲《我相信》做好準(zhǔn)備。

甲：有理想就會(huì)有方向。

乙：當(dāng)我們放下所有的包袱，讓思緒隨夢想起飛時(shí)。

甲：你會(huì)看到，我們一直在向夢的彼岸，不斷靠近??

乙：因?yàn)樾拍?，我們?zhí)著，甲：因?yàn)閴粝耄覀儓?jiān)強(qiáng)。

乙：成功就在前方。

甲：請(qǐng)欣賞六年級(jí)馬騁西同學(xué)帶來的歌曲《我相信》

甲：請(qǐng)三年級(jí)《數(shù)字相聲》做好準(zhǔn)備。

甲：你知道相聲有那幾種?

乙：單口、對(duì)口、群口。

甲：聽過關(guān)于數(shù)字的相聲沒有

乙：沒有呀，我想肯定與數(shù)字有關(guān)吧?

甲：下面上臺(tái)表演的正是數(shù)字相聲你聽了不就知道了嗎

乙：請(qǐng)?jiān)娎收b《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國》做好準(zhǔn)備。

甲：我們忘不了“5.**”地震：地動(dòng)天不塌，大災(zāi)有大愛，眾志

成城，萬眾一心。

乙：是呀，那一刻，我們都感愛到自己有一個(gè)強(qiáng)大的祖國!

甲：請(qǐng)欣賞五年級(jí)帶來的詩朗誦《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國》

甲：請(qǐng)一年級(jí)的小朋友帶來的女生獨(dú)唱《小燕子》做好準(zhǔn)備

甲：又是鶯歌燕舞的日子，春天的使者小燕子飛回來了。小燕子穿花衣，年年歲歲來這里??

乙：下面我們用熱烈的掌聲歡迎一年級(jí)的小朋友帶來的女生獨(dú)唱《小燕子》，大家歡迎!

乙：歌曲《茉莉花》做好準(zhǔn)備

甲：歌曲茉莉花是我國傳唱已久的經(jīng)典名曲。

乙：歌曲輕柔美妙，優(yōu)雅動(dòng)情，宜急宜緩，可塑性極強(qiáng)。

甲：接下來讓我們一起來欣賞五年級(jí)同學(xué)帶來的歌曲《茉莉花》。

請(qǐng)手語表演《愛》做好準(zhǔn)備。

甲：對(duì)于聾啞人來說，手語是他們重要的交流方式了。

乙：其實(shí)，手語也讓我們這些健康的人的生活顯得多姿多彩。

甲：接下來請(qǐng)欣賞六年級(jí)大姐姐為我們帶來的手語表演〈愛〉。

甲：請(qǐng)五年級(jí)的《韓舞串燒》做好準(zhǔn)備。

甲：今天的舞蹈太精彩了。

乙：可不是，不光是我一朵，一池 的荷花都在舞蹈呢!

甲：接下來請(qǐng)大家欣賞五年級(jí)的《韓舞串燒》，大家歡迎!

乙：請(qǐng)五年級(jí)獨(dú)唱《為了誰》做好準(zhǔn)備。

甲：你是誰，為了誰，我的兄弟姐妹不流淚。這句歌詞說得太好

了，我們就是要做不怕困難的一代新人。其實(shí)為了祖國的發(fā)展和騰飛，不管是誰，只要是炎黃子孫都應(yīng)該出力流汗，做出自己的貢獻(xiàn)。

甲：下面請(qǐng)欣賞鄧妙同學(xué)為大家獻(xiàn)上的歌曲《為了誰》。

請(qǐng)二年級(jí)小合唱做好準(zhǔn)備。

甲：《小紅帽》這本書你看過沒?

乙：看過，可有趣了。

甲：那你唱過《小紅帽》這首歌嗎?

乙：沒有。

甲：不知道了吧，那讓二年級(jí)的小妹妹教教你吧!

乙：讓時(shí)光停駐，我們是那樣依依不舍，甲：感謝您，敬愛的老師!

乙：是您幫我們邁好人生的第一步。

甲：感謝您，親愛的爸爸媽媽，是您們讓我們健康快樂的成長!

合：讓我們說一聲：親愛的老師，爸爸媽媽，謝謝您們!

您們辛苦啦!

甲：一年一個(gè)音符，乙：一年一級(jí)臺(tái)階，甲：多么快樂的童年生活，乙：多么快樂的六一兒童節(jié)，讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)快樂的日子!

合：老師們同學(xué)們**學(xué)校20**年慶六一活動(dòng)到此結(jié)束 再見

播放《明天會(huì)更好》

五0一學(xué)校六一兒童節(jié)文藝演出節(jié)目

串詞

開場舞結(jié)束，主持人上場

甲：尊敬的各位來賓

乙：親愛的老師、同學(xué)們

合：大家好！

甲：草長鶯飛的五月輕輕從我們身邊滑過

乙：火紅繽紛的六月已然走進(jìn)了校園

甲：在這綠意濃濃的初夏，在這鮮花爛漫的六月

乙：在這金黃燦燦的節(jié)日，在這花團(tuán)錦簇的六一

合：我們迎來了屬于我們少年兒童的節(jié)日

甲：讓我們用歌聲唱出童年的純真

乙：讓我們用舞姿跳出少年的情懷

甲：用今天的熱情描繪心中的夢想

乙：用明天的憧憬編織未來的輝煌

合：五0一學(xué)校2014年六一兒童節(jié)文藝演出現(xiàn)在開始

甲：請(qǐng)欣賞二年級(jí)小朋友表演的舞蹈《雷霆?jiǎng)汀?/p>

甲：六月是童年的搖籃

乙：六月是童年的夢鄉(xiāng)

甲：六月，把夢的太陽種下

乙：六月，把美的旋律撒播

合：請(qǐng)欣賞三年級(jí)小朋友的模特表演《高跟鞋》

甲：國強(qiáng)家盛，國富民旺，五千年的中華文明，曾經(jīng)有過舉世矚目的輝煌，有過傲視群雄的壯舉，不必說四大發(fā)明，也不必言“絲綢之路”，更不必仰視長城的偉岸，可是我們也有過屈辱人下、不堪回首的滄桑無助。今天，我們的中國，踏著堅(jiān)實(shí)的腳步，走在中華民族偉大復(fù)興的大道上，用勤勞智慧圓著一個(gè)美麗的中國夢，讓我們從少年開始！

乙：一方墨池寫春秋，一曲古箏伴我行，請(qǐng)欣賞六年級(jí)潘子瑤的古箏獨(dú)奏《紅星照我去戰(zhàn)斗》

甲：我來出個(gè)謎面，大家猜猜是什么動(dòng)物：小紅帽，穿白袍，走起路來左右搖；脖子長，水上漂，唱起歌來嗓子高

乙：哈哈，太簡單了，是鵝。

甲：真聰明

乙：這也叫聰明??！我也出個(gè)謎面，你也猜猜：身穿白袍戴紅帽，脖長走路搖啊搖。扁嘴有翅水陸行，紅掌愛把清波擾。知道是什么動(dòng)物嗎？

甲：哈哈，我不告訴你，讓一年級(jí)小朋友給你答案吧！

甲：長城飛舞的巨龍，是中華民族無言的堅(jiān)強(qiáng)

乙：黃河吹響的嗩吶，是中華民族豪情萬里長

甲：歡歌笑語飄蕩

乙：兄弟歡聚一堂

甲：讓我們?yōu)樽鎳陌部抵?/p>

乙：讓我們?yōu)槿嗣竦募槠蟾?/p>

合：請(qǐng)欣賞六年級(jí)表演的舞蹈《吉祥頌》

甲：中華文化博大精深，結(jié)繩計(jì)數(shù)，甲骨書文，唐詩宋詞，明清傳奇，載滿了祖先勤勞而聰慧的足跡

乙：中華藝術(shù)源遠(yuǎn)流長，元曲雜戲，國粹京劇，南腔北調(diào)，委婉激越，傳承了千年文明而更顯時(shí)代風(fēng)貌

甲：就讓我們一起走進(jìn)四年級(jí)的歌

曲《說唱臉譜》來領(lǐng)略這古老藝術(shù)的永恒生命

甲：我問你，你有沒有偶像啊！

乙：有??！我最崇拜的偶像是

甲：每個(gè)人都有自己心中最崇拜的人，或老師，或長輩，或明星，偶像可以給我們激勵(lì)

乙：健康、陽光、向上才是真的偶像。

甲：請(qǐng)欣賞五年級(jí)表演的舞蹈《偶像萬萬歲》

甲：下面給我們表演的是六年級(jí)的舞蹈《北斗神拳》，讓我們隨著節(jié)奏，伴著他們的舞步，走進(jìn)他們的神拳世界。

甲：中華民族是禮儀之邦，文明之邦，尊老愛幼是我們流傳千年的傳統(tǒng)美德

乙：文明從小抓起，禮儀從小開始，一個(gè)細(xì)節(jié)是你文明的體現(xiàn)，一個(gè)舉動(dòng)是你美德的展示

甲：看，我們二年級(jí)的小朋友，在擁擠的公共汽車上正把這一美德用行動(dòng)

詮釋

乙：請(qǐng)欣賞二年級(jí)小朋友表演的舞蹈《讓座》

甲：你知道拉丁舞嗎 ？

乙：聽說過，可真還不知道，看這樣子你挺在行？得象您請(qǐng)教請(qǐng)教了！

甲：哈哈，那是，拉丁舞又稱體育舞蹈，分為：恰恰、桑巴、倫巴、牛仔、斗牛五支舞，拉丁舞是體育競技舞蹈，現(xiàn)在已是亞運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目，即將進(jìn)入奧運(yùn)會(huì)。

乙：我知道拉丁舞的五項(xiàng)舞蹈各有風(fēng)格，桑巴的激情，恰恰的活潑，倫巴的婀娜，斗牛的強(qiáng)勁，牛仔的逗趣。

甲：那我們趕緊欣賞四年級(jí)活潑動(dòng)感的恰恰表演

甲:走進(jìn)六月,我們要面對(duì)畢業(yè)

乙:走進(jìn)六月,我們難免分別

甲:小學(xué)六年，2190個(gè)日日夜夜

乙:初中三年,1095個(gè)窗前桌上

甲:今天的分別是明天再見的緣分

乙:今天的再見是明天相約的誓言

合:《再見老師！再見母?！?/p>

甲：五環(huán)是奧林匹克的標(biāo)志

乙：圣火是和平、光明、團(tuán)結(jié)與友誼的象征

合：向著更高、更快、更強(qiáng)，我們一起攜手奮進(jìn)！

甲：一年一個(gè)音符

乙：一年一個(gè)臺(tái)階

甲：快樂的時(shí)光總讓我們感到短暫

乙：美好的記憶總讓我們覺得匆匆

合：讓我們記住今天的美麗，一起相約明年再見

五0一學(xué)校2014年六一兒童節(jié)文藝演出到此結(jié)束

六一兒童節(jié)節(jié)目串詞

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓

乙：親愛的老師們、同學(xué)們

合：大家好！

甲：送去五月的芬芳

乙：迎來六月的時(shí)光

丙：我們的心像怒放的花朵

?。菏幤鹨黄瑲g樂的海洋！

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

丙：六月，是一支歌，一支幸福的歌。

丁：小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日— 合：“六一”兒童節(jié)！

甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對(duì)老師的敬意！

乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！

丙：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！

?。何覀儗⒂脡艋门c彩虹，編織出一個(gè)無悔的童年！

合：羅都屯小學(xué)慶“六一”及藝術(shù)節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開始！

結(jié)束語：

師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，展望未來的一切，我們更加珍惜這美好的六月。

甲：擁抱這美好的六月，乙：明天我們再創(chuàng)六月的輝煌！

丙：放飛我們的夢想吧，丁：我們堅(jiān)信—— 齊：明天一切會(huì)更好！

師：在此，祝愿各位身體健康、萬事如意！

合：同時(shí)，也要祝愿在座的小朋友們以及全世界的所有兒童“六一”節(jié)快樂！師：羅都屯小學(xué)“六一”慶祝慶祝大會(huì)暨藝術(shù)節(jié)文藝匯演到此結(jié)束！全體合：再見！??

六一兒童節(jié)節(jié)目串詞

合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、全體同學(xué)們:大家下午好！

a：草長鶯飛的五月即將過去，火紅火紅的六月就在眼前，在這綠意濃濃的初夏，在這鮮花絢麗的六月，我們?nèi)w師生歡聚在一起，共渡我們屬于自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)。

b：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：我們五桂小學(xué)的同學(xué)們六一兒童節(jié)快樂！

a：同時(shí)也祝我們?nèi)w老師身體健康工作順心合家歡樂!，第一項(xiàng)：全體起立，唱國歌。請(qǐng)坐下。

第二項(xiàng)：少先隊(duì)代表為領(lǐng)導(dǎo)戴紅領(lǐng)巾，放歡迎進(jìn)行曲

第三項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)致詞 ：今天很榮幸的請(qǐng)到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參加我們的活動(dòng)，在百忙之中和我們共慶這個(gè)快樂的節(jié)日。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎——領(lǐng)導(dǎo)講話，大家歡迎。——感謝——的熱情鼓勵(lì)和真情教誨。

第四項(xiàng)：少先隊(duì)代表吳靜發(fā)言

第五項(xiàng)：請(qǐng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員吳老師宣布新少先隊(duì)員名單，并請(qǐng)老隊(duì)員為新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。

放歡迎進(jìn)行曲。

a：從踏進(jìn)校門的那一天起，心里就埋藏下了一個(gè)愿望；

b：早日帶上鮮紅的領(lǐng)巾，和哥哥姐姐一樣。

a:今天，在這歡樂的時(shí)刻，合：我們已經(jīng)成為一名光榮的少先隊(duì)員

a：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗

b：是老師、爸爸媽媽的無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望

a：感謝您，敬愛的老師！

b：感謝您，幫我們邁好人生的第一步

合：讓我們說一聲：老師，謝謝您！

第六項(xiàng)：新隊(duì)員宣誓，請(qǐng)401班少先隊(duì)中隊(duì)長譚銀同學(xué)領(lǐng)讀誓詞。節(jié)目表演：

a: 六月，是童年的搖籃；

b：六月，是童年的夢鄉(xiāng)

a：六月，是童年的太陽；

合：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠?/p>

a：小學(xué)慶祝六一國際兒童節(jié)，“放

飛我們的快樂”文藝演出

合：現(xiàn)在開始

今天的活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體師生的齊心協(xié)力。以熱烈的掌聲歡迎劉校長講話。

結(jié)束語：a:一年一個(gè)音符，b:一年一級(jí)臺(tái)階，a:多么快樂的童年生活，b:多么快樂的六一兒童節(jié)，a:讓我們抓緊這大好時(shí)光學(xué)習(xí)吧，b:并且讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)快樂的日子!合：六一聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束！

六一文藝晚會(huì)節(jié)目串詞

：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，：親愛的爸爸媽媽、老師們！

合：大家晚上好!

：親愛的同學(xué)們，：可愛的少先隊(duì)員們！

合：大家節(jié)日快樂！

：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的陽光，：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋：奶奶說，六月是孩子

們的節(jié)日，：爺爺說，六月里充滿了歡聲笑語，：爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜地，：老師說，六月的陽光燦爛無比

：我們說，六月是我們茁壯成長的季節(jié)

：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲—— 合：謝謝您，親愛的爸爸媽媽！

: 謝謝您，敬愛的老師！

: 謝謝您，偉大的祖**親！

：今天大家歡聚在一起，：讓我們用歌聲唱出心中的快樂！

: 讓我們用舞蹈跳出崇高的理想！

: 教室里，操場上，活潑的是我們孩童的天真。

: 陽光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。

: 在這歡樂的日子里，: 讓我們共同祝愿：

: 祝愿全世界的小伙伴們六一快樂！

合：歡迎你們的到來，歡迎你們和我們一起度過這美好的節(jié)日！

: 下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎高校長為我們致辭。

一、大合唱 二、六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)，在這快樂的日子里，我們盡情歡唱，盡情舞蹈，看那！那一方方小手帕也被我們的激情感染了，舞動(dòng)著、跳躍著??請(qǐng)欣賞等同學(xué)的表演——手帕舞《快樂小丫》；

三、-----霏雪，今天是我們上小學(xué)以來的第一個(gè)六一兒童節(jié)，你高興嗎？

------高興，當(dāng)然高興了！

------那么，就讓我們一起來慶祝我們的節(jié)日吧！

------好??！好?。⊥瑢W(xué)們快來呀！------來了??

------請(qǐng)欣賞一年級(jí)小朋友為大家表演的舞蹈《健身娃娃》；

四、我們中華民族素以“禮儀之邦”享譽(yù)世界，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長的臂膀；在喜迎建黨90周年與建旗50周年華誕之際，作為新時(shí)代少先隊(duì)員的我們，不僅僅要學(xué)好文化知識(shí)，更要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，為繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、提升素質(zhì)；下面，請(qǐng)欣賞-------《校園禮儀三句半》；

五、紅紅的中國結(jié)盤結(jié)著一串串的笑聲，一串串的笑聲編織出孩子們的美夢，孩子們的美夢映襯著那滿堂紅，看！那紅紅的中國結(jié)，結(jié)出那歡樂的童年！

請(qǐng)欣賞由同學(xué)表演的舞蹈——《紅紅的中國結(jié)》；

六、童年是一支歌，跳躍著美妙的音符，童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬，童年是那七彩的服裝，正躲在孩子們的花衣裳里向我們微笑呢！下面請(qǐng)欣

賞同學(xué)用她們銀鈴般的嗓音，為大家?guī)淼母枨稅畚夷憔捅П摇罚?/p>

七、拉丁舞起源于拉丁美洲，其音樂強(qiáng)烈洋溢，節(jié)奏快捷強(qiáng)烈，動(dòng)作流暢舒展，舞姿動(dòng)感迷人。下面就請(qǐng)欣賞由三二班的同學(xué)為大家表演的拉丁舞——《動(dòng)感拉丁》；

八、同學(xué)們，老師的才藝是大家有目共睹的，那你們想不想聽他唱歌呢？——接下來，有請(qǐng)?zhí)绽蠋煘槲覀儙淼摹顿悎鲂埏L(fēng)》；

九、藍(lán)藍(lán)的天空上飄著那朵朵白云，白云的下面蓋著雪白的羊群，羊群就好像是斑斑的白銀撒在草原上，請(qǐng)欣賞二年級(jí)二班等同學(xué)為我們帶來的舞蹈《牧歌》；

十、同學(xué)們，你們知道嗎？咱們的老師不光是課講得好，舞姿也是頂呱呱的呢？不信你們瞧，她們來了——請(qǐng)欣賞《魅力舞步》； 十一、六月的陽光，分外妖嬈；六

月的鮮花，爭奇斗艷；

六月的節(jié)日，快樂無限；六月的校園，笑語歡歌；

我們是祖國的花朵，我們是健康快樂的新世紀(jì)少年——下面就請(qǐng)大家欣賞三一班表演的情景舞劇——《校園風(fēng)采》；

十二、童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出多彩的世界；

童年是一首歌，美妙的音符流淌在我們的心中；下面，請(qǐng)欣賞師

生樂隊(duì)的演奏：《我是一只小小鳥》；表演者：等；

十三、火熱的歲月，是跳動(dòng)的花季，繽紛的舞臺(tái)，流動(dòng)著青春的旋律；激情的曲調(diào)，震撼人心！美麗的舞蹈，讓人陶醉！下面，是四年級(jí)二班的同學(xué)為大家?guī)淼默F(xiàn)代舞——《炫》；

十四、蒙古族是一個(gè)淳樸豪爽、熱情好客的民族，他們有豐富多彩的蒙古文化，斑斕多姿的蒙古服飾，更有久負(fù)盛名、獨(dú)具特色的蒙古舞蹈。接下來，請(qǐng)欣賞由等五年級(jí)一班同學(xué)表演的筷子舞《蒙古神韻》；

十五、小合唱

十六、結(jié)束語：

飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的時(shí)刻，凝聚心頭不變的情節(jié)

熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩真切不改的情懷

告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)

展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷！

我們用有力的臂膀，讓祖國未來神采飛揚(yáng)

我們用熾熱的豪情，讓神舟大地凱歌嘹亮

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

慶“六一”晚會(huì)到此結(jié)束！

合：再見！

2014年六一兒童節(jié)節(jié)目串詞

1、每個(gè)老師都有他的本事，是老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理，~ 26 ~

老師燃燒了自己的青春，點(diǎn)亮我們成長的道路。請(qǐng)欣賞四年級(jí)二班的舞蹈《老師老師》大小姐。二年級(jí)一班的舞蹈《巴拉巴拉小魔仙》準(zhǔn)備。

2、看!踏著歡快的舞步,可愛的小魔仙來啦!請(qǐng)欣賞二年級(jí)一班表演的舞蹈《巴拉巴拉小魔仙》。六年級(jí)二班的相聲《反正話》準(zhǔn)備。

3、相聲是大家喜聞樂見的節(jié)目，幽默的語言，夸張的表情會(huì)把我們帶到開心世界，請(qǐng)欣賞六年級(jí)二班的相聲《反正話》。二年級(jí)二班的舞蹈《彩虹的微笑》準(zhǔn)備。

4、夏天是火熱的，夏天也是美麗的。美麗的夏天，我們常?？梢钥吹矫利惖牟屎?。請(qǐng)欣賞二年級(jí)二班的舞蹈《彩虹的微笑》。五年級(jí)一班的小品《心理診所》準(zhǔn)備。

5、現(xiàn)在的生活節(jié)奏越來越快，人們的壓力越來越大，很多人感到做人難，做個(gè)地球人更難，心理診所也就應(yīng)運(yùn)而生。請(qǐng)欣賞五年級(jí)一班的小品《心理診

~ 27 ~

所》。四年級(jí)一班的舞蹈《快樂女孩》準(zhǔn)備。

6、藍(lán)天白云跟我來，一切煩惱都拋開，快樂的女孩跳起來，裙子飄起來，請(qǐng)欣賞四年級(jí)一班的舞蹈《快樂女孩》。一年級(jí)一班的舞蹈《放飛夢想》準(zhǔn)備。

7、今天，鳥兒的歌聲格外嘹亮，星星火炬閃爍著耀眼的光芒。小朋友們帶著歡快的歌，多姿的舞，燦爛的笑放飛童年的夢想。請(qǐng)欣賞一年級(jí)一班的舞蹈《放飛夢想》。四年級(jí)二班的歌曲《魯冰花》準(zhǔn)

備。

8、天上星，亮晶晶，向著我們眨眼睛。它們一定在說每個(gè)孩子都是媽媽的小寶貝。是??！在父母的心目中，孩子是最重要的。請(qǐng)欣賞四年級(jí)二班的歌曲《魯冰花》。三年級(jí)二班的舞蹈《不想長大》做準(zhǔn)備。

9、童年無憂無慮，童年充滿歡歌笑語，美好的童年讓我們不想長大，請(qǐng)欣賞三年級(jí)二班的舞蹈《不想長大》。六

~ 28 ~

年級(jí)一班的小品《我和爸爸換角色》準(zhǔn)備。

10、父母是孩子的第一任老師，父母對(duì)孩子起著潛移默化的作用，請(qǐng)欣賞六年級(jí)一班的舞蹈《我和爸爸換角色》一年級(jí)二班的舞蹈《藍(lán)精靈》準(zhǔn)備。

11、春之韻，林之綠，在綠色的大森林里，有萬物的小精靈在載歌載舞，請(qǐng)欣賞一年級(jí)二班的舞蹈《藍(lán)精靈》！五年級(jí)二班的《gee》做準(zhǔn)備。

12、揚(yáng)起你的風(fēng)帆，展現(xiàn)你的風(fēng)采。緊張的學(xué)習(xí)中，我們勤奮艱辛；短暫的課間里，我們舞動(dòng)青春，展示小學(xué)生的歡快！請(qǐng)欣賞五年級(jí)二班的現(xiàn)代舞《舞蹈gee》。四年級(jí)一班的武術(shù)《我的中國心》準(zhǔn)備。

13、“長江長城、黃山黃河、在我心中重千斤、無論何時(shí)無論何地，都改變不了我的中國心。請(qǐng)欣賞四年級(jí)一班的武術(shù)《我的中國心》。六年級(jí)一班的舞蹈《愛你》準(zhǔn)備。

14、蠶繭因?yàn)椴桓尸F(xiàn)狀，所以破繭

~ 29 ~

成蝶；雄鷹因?yàn)閻凵咸炜?，?/p>

以展翅飛翔；白云因?yàn)槭占?，所以落成汪洋，?qǐng)欣賞六年級(jí)一班的舞蹈《愛你》。六年級(jí)二班的相聲《五官新說》準(zhǔn)備。

15、五官一直和平相處，可今天他們就誰的本領(lǐng)大卻展開了激烈的爭論，請(qǐng)欣賞六年級(jí)二班的相聲《五官新說》三年級(jí)一班的舞蹈《我最乖》準(zhǔn)備。

16、在家里，她們是體貼父母的好孩子；在學(xué)校，她們是積極進(jìn)取的好學(xué)生；步入社會(huì)，她們將是遵紀(jì)守法的好公民，你若要問誰最乖，她們會(huì)自豪的告訴你：我最乖！請(qǐng)欣賞三年級(jí)一班舞蹈《我最乖》。歌曲《奉獻(xiàn)》做準(zhǔn)備。

17、白云奉獻(xiàn)給草場，江河奉獻(xiàn)給海洋，白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星光奉獻(xiàn)給長夜，請(qǐng)欣賞歌曲《奉獻(xiàn)》。五年級(jí)一班的舞蹈《不怕不怕》準(zhǔn)備。

18、遇到困難，我們要對(duì)自己說：不怕不怕；遇到挫折，我們要對(duì)自己說：不怕不怕。請(qǐng)欣賞五年級(jí)一班的舞蹈《不

~ 30 ~

怕不怕》！五年級(jí)二班的舞蹈《no body》準(zhǔn)備。

19、童年是那么天真無邪，充滿幻想；童年是那么朝氣蓬勃，充滿歡樂，今天，我們將把歡樂盡情釋放。請(qǐng)欣賞五年級(jí)二班的舞蹈《no body》。歌曲《母親》準(zhǔn)備。

20、有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親--親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象。請(qǐng)欣賞歌曲《母親》。

~ 31 ~

第四篇：六一兒童節(jié)串詞

“六一”兒童節(jié)主持人串詞

★開場語

甲：尊敬的各位老師 乙：親愛的家長、同學(xué)們 合：大家上午好

甲：當(dāng)春姑娘的腳步漸漸地遠(yuǎn)去，熱情快樂的夏姐姐駕著七色彩虹來到了。乙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

甲：我們邁著喜悅的步子走進(jìn)六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日—— 合：“六一”兒童節(jié)

乙：今天，在這個(gè)特別的日子里，我們仕堂完小全體師生和各位家長相聚一堂，共同慶祝2015“六一”國際兒童節(jié)的到來。合：在此，我們祝小朋友們兒童節(jié)快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

甲：我們要用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為我們自己的節(jié)日增光添彩。乙：我們要用智慧與熱情播撒希望的種子。甲：聽！悠揚(yáng)的音樂已飄來。乙：看！迷人的舞姿即將呈現(xiàn)。

★《快樂寶貝》與《小蘋果》。

甲：今天，我們迎來了一群快樂的小寶貝，他們有著優(yōu)美的舞姿。乙：請(qǐng)欣賞幼兒園大班舞蹈《快樂寶貝》與《小蘋果》。

★《我們大家做得好》與《踏浪》

甲：幼兒園大班的舞蹈多優(yōu)美啊。

乙：那就是一群快樂的天使。下面請(qǐng)欣賞幼兒園中班的舞蹈：《我們大家做得好》與《踏浪》。

★《愛上幼兒園》

甲：幼兒園小朋友多可愛啊，有誰會(huì)不愛幼兒園呢？請(qǐng)欣賞四年級(jí)女生舞蹈：《愛上幼兒園》 ★《天竺少女》

乙：舞動(dòng)起來，我們都是美的化身。請(qǐng)欣賞天真可愛的一年級(jí)小朋友帶來的舞蹈：《天竺少女》

★《不怕不怕》

甲：這帶著遙遠(yuǎn)國度氣息的舞姿多美??！

乙：而下面這些小朋友，他們個(gè)個(gè)膽大、獨(dú)立。請(qǐng)欣賞二年級(jí)舞蹈《不怕不怕》

★《快樂的歌》

乙：美好的一天！快樂的一天！還有快樂的歌！請(qǐng)欣賞三年級(jí)舞蹈：《快樂的歌》

★《青春修煉手冊》

甲：我們擁有美好的童年，擁有美好的青春。每一刻都值得我們?nèi)フ湎В?qǐng)欣賞四年級(jí)舞蹈《青春修煉手冊》

★《青春愛最大》

乙：一天又一天的成長，我們在生活中難免遇到困難、挫折。而幫助我們一路前進(jìn)的正是家人、朋友、同學(xué)給予的愛的鼓勵(lì)。請(qǐng)欣賞六甲班舞蹈：《青春愛最大》

★《不可取代》

甲：青春的愛無限大，是任何東西都不可取代的。請(qǐng)欣賞六乙班與五年級(jí)合跳之舞：《不可取代》

★《我是我的》

甲：六一的太陽這樣輝煌，六一的花朵這樣芬芳 乙：在我們自己的節(jié)日里，讓我們盡情的歡樂吧!甲：接下來請(qǐng)欣賞六乙班舞蹈：《我是我的》

★《櫻花草》

乙：在深深淺淺的夢里，六一是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至，請(qǐng)欣賞六甲班舞蹈：《櫻花草》

★ 《魔法城堡》

甲：未來是充滿幻想的，許多人都想擁有魔法，用魔法去創(chuàng)造一座屬于自己的城堡。請(qǐng)欣賞五年級(jí)舞蹈：《魔法城堡》

★《花兒朵朵向太陽》

甲：不知不覺中，我們的節(jié)目已經(jīng)接近了尾聲，乙：歡樂的時(shí)間總是過的很快，最后請(qǐng)欣賞三年級(jí)舞蹈：《花兒朵朵向太陽》

結(jié)束語

甲：在優(yōu)美的歌聲中，我們即將結(jié)束今天的節(jié)目;在歡快的旋律中，我們迎來了新的期望。

乙：美好的童年會(huì)給我們留下美好的回憶，共同祝愿小朋友們擁有一個(gè)美好的童年!甲：仕堂完小慶“六?一”文藝匯演到此圓滿結(jié)束!乙：讓我們再次以熱烈的掌聲向小朋友們致以節(jié)日的祝賀!合：謝謝大家!讓我們明年再相聚!

第五篇：六一兒童節(jié)串詞

2012～2013學(xué)第二學(xué)期

小學(xué)藝術(shù)節(jié)

——“六一”兒童節(jié)文藝匯演主持詞

2013年5月8日 2012～2013學(xué)年五愛小學(xué)迎“六一”藝術(shù)節(jié)主持人串詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。女：親愛的老師們、同學(xué)們 合：大家好！

男：草長鶯飛的五月已經(jīng)過去 女：鮮花燦爛的六月就在眼前

男：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng) 女：六月，有童年的沃土，有童年的太陽

男：我們翹首期盼的六一國際兒童節(jié)踏著輕盈的舞步向我們走來 女：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿全世界的小伙伴們 合：節(jié)日快樂！

男：看，六一的鮮花絢麗多彩 女：瞧，六一的陽光燦爛奪目

男：盡管我們只是一棵幼苗，但我們驕傲的生活在父母的懷抱 女：盡管我們只是一顆星星，但我們幸福的閃亮在老師的身邊 男：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情的說一聲： 合：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！男：今天，我們歡聚一堂，讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意 女：讓我們用舞蹈跳出心中崇高的理想 男：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子 女：我們將用夢想與彩虹，編織出一個(gè)無悔的童年！合： 小學(xué)2012～2013慶六一文藝匯演現(xiàn)在開始！

1、《快樂的節(jié)日》：

男：今天我們歡聚在這里，今天我們心情舒暢，女：唱我們動(dòng)聽的歌兒，跳我們優(yōu)美的舞蹈，合：共同慶祝我們快樂的節(jié)日。

請(qǐng)欣賞表演唱：《快樂的節(jié)日》表演者：

一、二年級(jí)同學(xué)

2、《蝸牛與黃鸝鳥》：

男：同學(xué)們，你們知道嗎？在我們今天的好日子里，蝸牛和黃鸝鳥都跑來為我們

湊熱鬧了！女：真的嗎？

男：對(duì)呀，不信，你看《蝸牛與黃鸝鳥》來了。

女：請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)為我們帶來的舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥》。

3、《江南style》 男：你會(huì)騎馬嗎? 女：不會(huì)，但我知道有一種舞蹈叫做騎馬舞，這可是現(xiàn)在最流行的舞蹈,讓我們跟

隨流行的腳步，一起跳起來吧~ 男：下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)給我們帶來的《江南style 》

4、《功夫》

女：剛剛欣賞完了一段馬背上的舞蹈，說起馬，它也算是我們中國人的親密朋友了。

男：古人打仗和出行都離不開它。而提到這個(gè)就不得不說一說中國最引以為豪的中國功夫了。

合：下面就請(qǐng)三年級(jí)的同學(xué)為我們帶來小品《功夫》。

5、《你是我的眼》

男：眼睛是心靈的窗戶，能夠容納整個(gè)大千世界，帶領(lǐng)著你領(lǐng)略四季的變換，指

引著你閱讀浩瀚的書海。

女：然而，據(jù)調(diào)查顯示全世界有近4500萬的盲人，他們無法看見這個(gè)美麗的世界，說到這不禁讓我想起了有這么一首歌唱出了盲人對(duì)光明的渴望，下面請(qǐng)欣賞 四年級(jí)的應(yīng)子颯同學(xué)為我們帶來《你是我的眼》。

6、《水仙》

男：考你一個(gè)問題，有一種花，被稱作凌波仙子，你知道是什么花嗎？ 女：一朵花，它叫水仙。男：你怎么知道？

女：呵呵，因?yàn)榱璨ㄏ勺觽兘裉煲瞾砹?，不信，你瞧?合：請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來的舞蹈《水仙》

7、《茉莉花》

女：有人喜歡嬌艷動(dòng)人的玫瑰，有人喜歡冰清玉潔的水仙，而我，卻對(duì)潔白的茉莉花情有獨(dú)鐘。

男：一簇簇淡黃的花蕊，幾片潔白的花瓣，一朵綠色的花萼結(jié)合在一起，便成了一朵嬌小可人的茉莉花。

男：茉莉花，民族的花，茉莉花，美麗的花。女：啊，好一朵芳香四溢的茉莉花！

合：請(qǐng)欣賞由四年級(jí)同學(xué)給我們帶來的合唱《茉莉花》。

8、《拉丁舞》

女：接下來讓我們放松心情，伴著熱情奔放的音樂，隨著三年級(jí)的許美夢同學(xué)，領(lǐng)略異國風(fēng)情。

9、《Nobody》 女：你會(huì)英語嗎？ 男: 當(dāng)然會(huì)了！

女：那你知道Nobody是什么意思嗎？

男：這可難不倒我！Nobody就是沒有人的意思。女：真聰明！

男：下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)給我們帶來的舞蹈《Nobody》。

10、《六一的歌》

女：六月是一支歌，跳躍著美妙的音符 男：六月是一首詩，充滿了幻想和憧憬。下面請(qǐng)欣賞由四年級(jí)的應(yīng)子颯同學(xué)給我們帶來的詩歌朗誦《六一的歌》，掌聲歡迎！

11、《我相信》

男：相信是信任，相信是承諾，女：相信是肯定，相信是渴望！男：相信你我，可以收獲成功； 女：相信你我，可以收獲精彩；

男：一切在我心中都無比的美好，只因?yàn)槲蚁嘈?！女：?qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)的手語表演《我相信》。

12、《八步聽牌》

男：同學(xué)們，接下來就是見證奇跡的時(shí)刻，如果你想和我一起見證奇跡，那么請(qǐng)

響起你的掌聲有請(qǐng)五年級(jí)的小魔術(shù)師們給我們帶來精彩的表演！女：下面請(qǐng)欣賞魔術(shù)《八步聽牌》。

13、《左手右手》 男：左手代表著方向，女：右手代表著希望，合：讓我們手牽手，讓我們肩并肩，任何困難都不會(huì)讓我們低頭！請(qǐng)欣賞由四年

級(jí)同學(xué)給我們帶來的舞蹈《左手右手》。

14、《水調(diào)歌頭》

女：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此時(shí)古難全。”

男：在生活中總會(huì)有坎坎坷坷，就讓我們在朗誦聲和歌聲中，去回味古人的悠悠

情思吧。請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)帶來的朗誦合唱《水調(diào)歌頭》。

15、《歌曲串燒》

男：回味完古人的悠悠情思后，我們繼續(xù)開心之旅。

女：唱歌是我們用來休閑娛樂的一種方式，我們平常脫口而出的歌曲，不如讓我們五年級(jí)的同學(xué)來給我們表演一段《歌曲串燒》吧。

16、《日不落》

男：春夏秋冬的輪回里，多少年華已逝去； 女：日出日落的交替中，理想的腳步不停歇。男：今天，我們放飛夢想。女：明天，我們收獲成功。

合：請(qǐng)欣賞由六年級(jí)同學(xué)給我們帶來的舞蹈《日不落》。

17、《歌聲與微笑》

男：今天的風(fēng)兒格外清新，吹拂著我們燦爛的笑臉； 女：今天的校園歌聲蕩漾，飛揚(yáng)著我們心頭的喜悅；

男：在今天這個(gè)快樂的日子里，就讓我們一起把這歌聲與微笑留下。女：最后請(qǐng)欣賞由全體師生帶來的《歌聲與微笑》。（互動(dòng)齊唱）

結(jié)束語

女：美好的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝。男：歡樂的笑聲卻將永駐心田。

合：讓我們一起用感恩的心，感謝你我，感謝老師，感謝今天的快樂，感謝我們的童年！

女：歡快的歌聲，伴我們度過了這個(gè)難忘時(shí)刻，男：精彩的演出，給我們留下美好的記憶和回味。

合：讓我們共同努力，祝愿我們的明天更加美好！

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，女：親愛的老師，同學(xué)們，合： 小學(xué)2012～2013年慶六一文藝匯演到此結(jié)束！再見！