第一篇：XX年學(xué)校年度工作計(jì)劃_1

XX年學(xué)校年度工作計(jì)劃

一、工作總要求：

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的要求，全面貫徹落實(shí)職業(yè)教育工作會議精神，緊緊抓住“省職業(yè)教育品牌特色學(xué)校建設(shè)”的大好機(jī)遇，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)化管理；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力打造名師工程、名校工程；強(qiáng)化德育工作，提高學(xué)生德育素養(yǎng)；提高管理服務(wù)水平，努力提升辦學(xué)品位，凸顯辦學(xué)特色，豐富辦學(xué)內(nèi)涵；加強(qiáng)校本研修和教育科研，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)職業(yè)教育又好又快發(fā)展。

二、工作總目標(biāo)：

按照“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新舉措”的要求，進(jìn)一步更新辦學(xué)觀念，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，努力把學(xué)校辦成“辦學(xué)理念先進(jìn)，名優(yōu)教師眾多，教育質(zhì)量一流，學(xué)校特色鮮明”的全市、全省乃至全國一流的知名學(xué)校。

三、工作重點(diǎn)及措施

（一）加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，打造創(chuàng)新奉獻(xiàn)集體。

1、班子成員要嚴(yán)于律己，既要扎實(shí)工作，又要開拓創(chuàng)新，更要講究實(shí)效；既要關(guān)心教職工的生活，又要身先士卒，更要講原則。

2、班子成員要迎難而上，始終保持工作的強(qiáng)烈責(zé)任感和辦好學(xué)校的使命感，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)；認(rèn)真分析研究解決工作中存在的問題，使領(lǐng)導(dǎo)者成為教師的合作者、服務(wù)者，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間要做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”。

3、深入一線和課堂，與教師一起研究、解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問題。力爭做到：一是不要忘記自己是領(lǐng)導(dǎo)干部，時(shí)刻做群眾的表率；二是反對自由主義和官僚主義，推諉扯皮；三是提倡嚴(yán)格管理，大膽負(fù)責(zé)，令行禁止，服從大局。

4、認(rèn)真組織好周二的政治學(xué)習(xí)和周十一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周一次的班主任工作例會、教研會議和活動等，對分管的工作，組織的活動要有計(jì)劃、有實(shí)施、有指導(dǎo)、有總結(jié)反思。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施名校名師工程。

1、切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和思想政治工作。要以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、德為世范”為準(zhǔn)則，以相關(guān)的考核、獎懲、評聘制度為保障，將榜樣示范教育與警示教育相結(jié)合，通過開展多種形式的學(xué)習(xí)、演講、表彰、報(bào)告、師德標(biāo)兵評選等活動，增強(qiáng)教師的師德意識，切實(shí)提升我校教師隊(duì)伍的整體形象。

2、促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的全方位提高。引導(dǎo)青年教師樹立終生學(xué)習(xí)的理念，通過多種形式，組織參加新一輪骨干教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)等。繼續(xù)鼓勵參加本科、研究生進(jìn)修，提高本科率。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干教師的示范引領(lǐng)作用，對青年教師進(jìn)行“一幫一”的培訓(xùn)活動，促進(jìn)青年教師的成長。組織任課教師參加學(xué)科知識考試，提高教師業(yè)務(wù)水平。

3、結(jié)合特色學(xué)校建設(shè)全面提高教師教科研能力。教師要積極參與教育科研，結(jié)合課堂教學(xué)改革，深入課題研究。繼續(xù)開展以校級“公開課”、“示范課”、“匯報(bào)課”、“優(yōu)質(zhì)課”、“觀摩課”等活動為載體的“課堂教學(xué)研討”，逐步形成具有我校特色的“特色課堂”；各教研組制定出切實(shí)可行的活動計(jì)劃，由教研組長組織，保證全校的教研活動順利有效地開展起來。

（三）加強(qiáng)學(xué)校德育工作，提高學(xué)生德育素養(yǎng)。

1、完善學(xué)校德育機(jī)構(gòu)，狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)。通過組織班主任結(jié)對子、定期召開班主任會議、評選表彰優(yōu)秀班主任、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會、班主任考核等形式促進(jìn)不同層次班主任的專業(yè)成長。

2、以理想信念教育為核心，以愛國主義為重點(diǎn)，以公民道德教育為基礎(chǔ)，把德育滲透到各學(xué)科教育教學(xué)中，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。組織開展好主題班會和升旗儀式等。

3、抓好養(yǎng)成教育，開展形式多樣的德育活動。利用校園廣播、板報(bào)、電子屏、重大節(jié)日和紀(jì)念日等德育陣地，對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的養(yǎng)成教育；加強(qiáng)感恩教育、誠信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等，持之以恒地開展好日常文明行為的養(yǎng)成教育；組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)傳統(tǒng)活動，寓德育于活動之中，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

4、強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)生學(xué)分制改革。全面實(shí)行學(xué)分制，進(jìn)行富有彈性的教學(xué)組織和教學(xué)管理制度改革，貫徹以人為本原則，加強(qiáng)文化基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學(xué)生熟練的職業(yè)技能和較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，XX年秋季已經(jīng)開始試行學(xué)分制改革試點(diǎn)工作，今后將繼續(xù)強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)生的學(xué)分制改革進(jìn)度。鼓勵學(xué)生發(fā)揮潛力，脫穎而出，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益，并積極探索中等職業(yè)教育適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的方法和途徑。

（四）深化校企校校合作，改革人才培養(yǎng)模式。

1、加強(qiáng)校企深層次合作。進(jìn)一步深化校企合作、校校合作，充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有的基礎(chǔ)優(yōu)勢，在XX區(qū)區(qū)委區(qū)政府的大力支持下，進(jìn)一步密切與企業(yè)、行業(yè)的合作，聘請企業(yè)技術(shù)人員參與課程教學(xué)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、課程開發(fā)與改革，把職業(yè)道德、企業(yè)文化融入人才培養(yǎng)全過程。健全和完善人才培養(yǎng)質(zhì)量的社會、企業(yè)、學(xué)校三方共同評價(jià)體系。

2、大力開展“訂單培養(yǎng)”。積極探索與企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地、共同研發(fā)新技術(shù)新產(chǎn)品、共建產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合體，形成校企共同培養(yǎng)人才的新機(jī)制。

3、改革人才培養(yǎng)模式。深入推行“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式改革。積極籌辦中銳汽修班，學(xué)習(xí)和探索雙元制辦學(xué)模式。深入開展項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、場景教學(xué)、仿真教學(xué)和崗位教學(xué)等，實(shí)現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接。

（五）加快信息化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源班班通。

1、完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，學(xué)生寢室增加網(wǎng)絡(luò)接入信息點(diǎn)XX個，使校園網(wǎng)絡(luò)深入學(xué)生生活區(qū)。

2、多媒體教室和語音室建設(shè)，每間教室均配備多媒體教學(xué)設(shè)施設(shè)備，共需增加多媒體設(shè)備80套，建設(shè)100座以上獨(dú)立的多媒體教室5所，增建50座以上的語音室6所，教學(xué)用計(jì)算機(jī)達(dá)到生均臺的規(guī)模。

3、充實(shí)圖書館圖書藏量，紙質(zhì)圖書收藏量達(dá)到生均35冊，其中專業(yè)圖書占60%，報(bào)刊種類達(dá)200種，其中專業(yè)報(bào)刊占50%。建設(shè)能同時(shí)容納100人上網(wǎng)的學(xué)生電子閱覽室1所，50座教師閱覽室1所，電子備課室1所，50座以上的學(xué)生閱覽室5所。

4、建設(shè)多終端支持的、可實(shí)現(xiàn)大并發(fā)訪問的數(shù)字化教學(xué)資源庫，便于分門別類收集整理教學(xué)資源，可進(jìn)行視頻資源的片段截取提高教學(xué)資源的利用率，年內(nèi)實(shí)現(xiàn)校園監(jiān)控、廣播系統(tǒng)全覆蓋，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源班班通。

（六）加強(qiáng)校園安全管理，構(gòu)建和諧文明校園。

１、牢固樹立安全第一的理念，堅(jiān)持開展常規(guī)安全檢查整改活動。對學(xué)校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等開展經(jīng)常性的檢查，及時(shí)排除學(xué)校各種安全隱患；定期開展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動；采取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預(yù)防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發(fā)生。

2、建立健全安全工作機(jī)制，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，做到對隱患的排查與整改及時(shí)到位。一是落實(shí)安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，實(shí)行“首席責(zé)任制”。二是強(qiáng)化安全教育。開展好3月份、9月份安全月、安全周、安全日集中教育活動，不斷提高師生的防范意識和能力。三是加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作。建立領(lǐng)導(dǎo)直接抓、各部門緊密配合、全體教師共同參與的工作機(jī)制，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度。

3、抓好校園環(huán)境建設(shè)，重視校園文化建設(shè)。校園建設(shè)在綠化、美化的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)增加文化內(nèi)涵，積極營造健康向上的、書香四溢的文化氛圍，同時(shí)抓好班級文化建設(shè)和辦公場所的文化建設(shè)。

（七）加強(qiáng)日常常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。

1、規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度。進(jìn)一步修訂和完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度，力求使管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化，通過績效考核來引導(dǎo)干部隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、教師隊(duì)伍的健康發(fā)展。

2、規(guī)范校務(wù)公開制度。發(fā)揮民主監(jiān)督職能，開好教職工代表會，給教師搭建參議學(xué)校大事的平臺，認(rèn)真聽取他們對學(xué)校工作和發(fā)展的意見和建議。

3、規(guī)范招生行為。嚴(yán)格執(zhí)行XX市教育局招生政策，本著公平、公開、公正原則，認(rèn)真完成XX年中職招生工作任務(wù)。

4、規(guī)范后勤服務(wù)。加強(qiáng)校產(chǎn)的使用、維護(hù)工作，確保多媒體設(shè)備、專用教室的正常使用。開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動，本著勤儉節(jié)約的原則，加強(qiáng)對水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理。

5、工會、共青團(tuán)等組織緊緊圍繞學(xué)校中心工作開展工作和活動。組織開展生動活潑的教師文體活動，組織師生乒乓球比賽、籃球比賽、“元旦”聯(lián)歡會等活動；做好與困難職工的結(jié)對幫扶、慰問救助工作；做好退休老干部工作；落實(shí)計(jì)劃生育政策，做好婦女和計(jì)劃生育工作；做好中職生和特困學(xué)生的減免救助工作等。

第二篇：學(xué)校XX年工作計(jì)劃

學(xué)校XX年工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以國家、省《中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（XX～2020）》和區(qū)教育局XX年工作計(jì)劃為指針，以強(qiáng)化管理為主線，以隊(duì)伍建設(shè)為核心，以考核評價(jià)為杠桿，以提升質(zhì)量為根本，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以提升執(zhí)行力和創(chuàng)新力為重點(diǎn)，堅(jiān)持依法治教、依法治校，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)教育健康、和諧、快速發(fā)展，全面促進(jìn)各類教育健康發(fā)展，力爭實(shí)現(xiàn)“十三五”工作的開門紅。

主題詞：

學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化年

關(guān)鍵詞：

規(guī)范優(yōu)質(zhì)深化務(wù)實(shí)

主要指標(biāo)：

——教育教學(xué)質(zhì)量保持全區(qū)領(lǐng)先

——以“讀書寫字”為特色的校園文化建設(shè)取得階段性成果

——學(xué)校“均衡發(fā)展”和“內(nèi)涵發(fā)展”取得實(shí)質(zhì)性突破

——全年安全實(shí)現(xiàn)“0”事故

重點(diǎn)工程：

．進(jìn)一步推進(jìn)讀書寫字工程。

2.實(shí)施省村級幼兒園新（改、擴(kuò)）建和標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園建設(shè)工程。

3.實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)。

4.實(shí)施“五個”校園創(chuàng)建工程。

5.深化教師素質(zhì)提升工程。

重點(diǎn)工作與措施：

一、實(shí)施學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)，全面提升教育現(xiàn)代化水平

.研究制定教育綜合改革方案。編制實(shí)施“十三五”教育綜合改革方案。按照區(qū)教育局有關(guān)要求，全面實(shí)施學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化教育統(tǒng)籌，深化教育管理體制機(jī)制改革，提升學(xué)校創(chuàng)新能力，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

2．全面提升學(xué)校管理水平。將提高校長的執(zhí)行力和教師的執(zhí)教力作為本學(xué)校管理工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的主要內(nèi)容，將修訂學(xué)校管理章程和各方面的規(guī)章制度作為突破口。

3．提高學(xué)校設(shè)施設(shè)備的利用率。堅(jiān)持靠近學(xué)生、靠近教師、靠近教學(xué)的原則，將學(xué)校圖書室、實(shí)驗(yàn)室、器材室、專用教室盡可能向?qū)W生開放，最大程度滿足學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)過程中的需求，真正實(shí)現(xiàn)設(shè)施設(shè)備由方便管理向方便使用轉(zhuǎn)變，方便班集體使用向方便個人或小組使用轉(zhuǎn)變。各學(xué)校還要積極完善設(shè)施設(shè)備管理使用規(guī)章制度，通過建立設(shè)施設(shè)備管理使用臺賬等形式，重點(diǎn)強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)開出率，演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%，分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)85%以上，切實(shí)提高設(shè)施設(shè)備使用效率。

4．完成幼兒園各項(xiàng)工程。繼續(xù)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園建設(shè)工程，完成各項(xiàng)新（改擴(kuò)）建工程，區(qū)域整體推進(jìn)“一園一品”建設(shè)。

5．切實(shí)做好鎮(zhèn)村教育目標(biāo)責(zé)任書的簽訂、落實(shí)與考核工作。做好XX年鎮(zhèn)村教育目標(biāo)責(zé)任書的簽訂、落實(shí)與考核工作，為學(xué)校、幼兒園辦學(xué)條件改善提供保障，全面提升教育現(xiàn)代化水平。

二、規(guī)范管理、創(chuàng)新思路，整體提升教育教學(xué)質(zhì)量

6.大力實(shí)施“五個”校園（即健康校園、數(shù)字校園、美麗校園、文化校園、創(chuàng)新校園）創(chuàng)建工程。

——加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)工作，推進(jìn)健康校園建設(shè)。一是組織《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作，切實(shí)保障陽光體育一小時(shí)活動。健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測、學(xué)校體育工作評估和報(bào)告制度。學(xué)生健康達(dá)標(biāo)率達(dá)90%以上。二是深入實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，開齊開足體育、藝術(shù)課，全面改進(jìn)美育教學(xué)，深化“樂器進(jìn)課堂”，學(xué)生人人掌握一項(xiàng)音樂和美術(shù)表現(xiàn)技能，能從藝術(shù)角度欣賞音樂美術(shù)作品。三是建立健全中小學(xué)校醫(yī)制度，積極爭取配備專職校醫(yī)或保健教師，全力做好學(xué)校傳染病及常見病的防控工作，積極采取措施控制學(xué)生的近視率，近視率逐年降低并控制在15%以內(nèi)。四是完善校園安全網(wǎng)絡(luò)，積極為學(xué)校（園）配備一鍵式報(bào)警器。五是加強(qiáng)體育基礎(chǔ)設(shè)施和體育活動場館建設(shè)。

——積極啟動“智慧校園”建設(shè)，推進(jìn)數(shù)字校園建設(shè)。加強(qiáng)信息化建設(shè)力度，完善教育資源公共服務(wù)平臺，繼續(xù)推進(jìn)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動和學(xué)?！叭ā惫こ?，XX年6月份前要高質(zhì)量完成區(qū)分配的微課分解任務(wù)。各校必須有校本課程及教材、教育博客、校報(bào)或?？⒓訌?qiáng)教育宣傳，及時(shí)向區(qū)教育網(wǎng)站報(bào)送教育信息，以此全面推動提升學(xué)校信息化建設(shè)水平。

——圍繞“五美”要求，推進(jìn)美麗校園建設(shè)。以“環(huán)境雅致、內(nèi)涵豐富、師生和諧、特色鮮明、人民滿意”為建設(shè)目標(biāo)，重點(diǎn)圍繞“美麗校園”創(chuàng)建、“美麗課堂”構(gòu)筑、“美麗班級”建設(shè)、“美麗教師”培養(yǎng)和“美麗學(xué)生”培育，啟動實(shí)施“美麗校園”建設(shè)工程，提升辦學(xué)品質(zhì)。

——堅(jiān)持“禮儀教育”引領(lǐng)，推進(jìn)文化校園建設(shè)。全面實(shí)施文明禮儀教育活動，凝練學(xué)校精神，建設(shè)文化標(biāo)示，打造文明校園。繼續(xù)推進(jìn)“讀書寫字”工程和“一校一品、一生一技”工程，緊緊結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和原有創(chuàng)建成果，利用千畝坪小學(xué)“國家級書法教育示范?！焙腿?、育賢、三都、上白泉、下白泉小學(xué)“省級書法實(shí)驗(yàn)?！睊炫频钠鯔C(jī)，堅(jiān)定不移地將培養(yǎng)師生良好的閱讀、書寫習(xí)慣作為一切工作核心、重心、中心，大膽探索和改進(jìn)管理策略，通過技能過關(guān)、讀書比賽、圖書室開放式管理等方式，規(guī)范師生閱讀書寫行為習(xí)慣，全方位、立體化打造書香校園特色。4月份，聯(lián)校將組織召開“讀書寫字”工程推進(jìn)會并組織一系列推進(jìn)活動。

——深化課程改革，推進(jìn)創(chuàng)新校園建設(shè)。全面深化課堂教學(xué)改革，深入開展學(xué)生科普教育活動和科技創(chuàng)新活動，積極參加學(xué)生電腦制作和科技創(chuàng)新大賽并爭取取得優(yōu)異成績。學(xué)校要堅(jiān)持以能力為重，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使創(chuàng)新成為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長的不竭動力。

7.全面推進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。始終堅(jiān)持把“育人為本、德育為先”作為學(xué)校工作的根本與核心，以深化“六進(jìn)”（進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)課外、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)、進(jìn)評價(jià)體系）為抓手，完善培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的長效機(jī)制，始終堅(jiān)持把社會主義核心價(jià)值觀教育貫穿教育教學(xué)全過程。

8．全面深化養(yǎng)成教育。繼續(xù)倡導(dǎo)養(yǎng)成教育專題日活動，積極推動“親情工作室”的建設(shè)，細(xì)化各學(xué)段養(yǎng)成教育目標(biāo)要求，將養(yǎng)成教育貫穿到教育的每一個環(huán)節(jié)。

9.完善學(xué)校管理與服務(wù)育人機(jī)制。樹立以學(xué)生和教師共同成長為本的教育發(fā)展理念，積極推進(jìn)學(xué)校治理現(xiàn)代化，將立德樹人要求貫穿于學(xué)校管理制度的每一個細(xì)節(jié)之中，把育人目標(biāo)和管理職責(zé)統(tǒng)一起來，調(diào)動所有教師的積極性和主動性，形成全過程管理育人的合力。重點(diǎn)加強(qiáng)班級管理建設(shè)，提升班主任管理和服務(wù)育人水平。

0.努力構(gòu)建學(xué)校育人活動體系。堅(jiān)持定期開展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等主題活動并制度化。規(guī)范學(xué)生興趣小組、學(xué)習(xí)小組、班組織、少先隊(duì)等社團(tuán)組織管理，確保每個學(xué)生有機(jī)會至少參加一種學(xué)生社團(tuán)活動。建立完善學(xué)校學(xué)生自主管理的指導(dǎo)、評估、激勵機(jī)制，把管理育人工作落在實(shí)處。

1.加強(qiáng)家校育人共同體建設(shè)。堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體,以社區(qū)教育為依據(jù),以家庭教育為基礎(chǔ),積極開展“三合一”教育活動。成立家長委員會，通過家長接待日、家（校）訪等聯(lián)系方式，充分發(fā)揮家長優(yōu)勢，促進(jìn)孩子健康成長。

2.以崗定責(zé)，全面加強(qiáng)對教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)

——完善教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制，完善教學(xué)工作評價(jià)體系。學(xué)校和教師都要樹立“管理就是質(zhì)量”的根本思想，所有學(xué)校都要建立“校長——教導(dǎo)主任——教研組長——教師”的全覆蓋、點(diǎn)對點(diǎn)的垂直化目標(biāo)責(zé)任體系，嚴(yán)格落實(shí)“誰的學(xué)校誰負(fù)責(zé)”、“誰的崗位誰負(fù)責(zé)”、“誰的學(xué)科誰負(fù)責(zé)”的崗位目標(biāo)責(zé)任制和教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制。

——修訂和構(gòu)建科學(xué)完善的教學(xué)管理制度。各校要集中對本校的教學(xué)管理制度、評價(jià)細(xì)則、教學(xué)三環(huán)節(jié)評價(jià)庫的建立和應(yīng)用制度、導(dǎo)學(xué)案的樣式、課堂教學(xué)模式、校本教研的形式等進(jìn)行全面的修訂，在總結(jié)前一階段教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上，借鑒創(chuàng)新，追求實(shí)效，力爭形成一套完善高效有特色的教學(xué)管理體系。

——規(guī)范操作嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)管理。在制度先行的基礎(chǔ)上，各校要在執(zhí)行和操作上做到規(guī)范嚴(yán)格。堅(jiān)持每月不少于一次的教學(xué)常規(guī)檢查，堅(jiān)持提前一周備課制度，堅(jiān)持每周一次校本教研制度，堅(jiān)持落實(shí)“教學(xué)三環(huán)節(jié)評價(jià)庫”管理制度。推動學(xué)校達(dá)到規(guī)范發(fā)展，依章治校的目的。

3．以“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、正”為綱，健全制度，強(qiáng)化過程和環(huán)節(jié)監(jiān)控，推動學(xué)校自主發(fā)展

——修訂完善各類教學(xué)過程監(jiān)控制度。根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，修訂完善各類教學(xué)管理制度，特別是教師教學(xué)過程管理制度，包括備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試、教研、學(xué)習(xí)反思等環(huán)節(jié)管理。依據(jù)聯(lián)?！蛾P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理強(qiáng)化過程管理全面提高教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》全部學(xué)校實(shí)行教學(xué)過程管理自主化。各校根據(jù)實(shí)際，將管理的重心落在教育教學(xué)過程管理上，全面強(qiáng)化環(huán)節(jié)監(jiān)控，建立健全有效的“5（即備課、上課、作業(yè)與批改、輔導(dǎo)、測試）+1（即教研）”常規(guī)管理體系，真正實(shí)現(xiàn)由“結(jié)果管理”向“過程管理”的全面轉(zhuǎn)變。

——落實(shí)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)“兩制”工作制度。一是教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)年級承包制，二是教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)校本教研蹲點(diǎn)制。尤其是畢業(yè)年級要由校長或教導(dǎo)主任承包，教研組要由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)負(fù)責(zé)，以確保畢業(yè)年級成績和教研活動效果。學(xué)校要制定措施實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)績效考核掛鉤制度，形成校榮我榮，校衰我恥的良好發(fā)展格局。

——建立健全教學(xué)環(huán)節(jié)監(jiān)控月總結(jié)分析制度。教學(xué)環(huán)節(jié)要實(shí)行月監(jiān)控制度，學(xué)校要根據(jù)教師實(shí)際情況對全體教師的全部教學(xué)過程進(jìn)行監(jiān)控和評價(jià)，不能只局限于備上批三個環(huán)節(jié)，本學(xué)年聯(lián)校要對學(xué)校的月監(jiān)控進(jìn)行全面的備案，學(xué)校要根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行安排，必須做到每個學(xué)期的監(jiān)控覆蓋全部學(xué)科和全部教師。

4．深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化模式創(chuàng)建和活動落實(shí)。

——強(qiáng)化課堂教學(xué)模式的創(chuàng)建和改進(jìn)工作。以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為突破口，以各校創(chuàng)建的課堂教學(xué)模式為抓手，大力提高課堂教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)校要牢固樹立以教學(xué)為中心的根本思想，要依托已建立的各學(xué)科課堂教學(xué)模式，切實(shí)減輕教師負(fù)擔(dān)，使廣大教師能把主要精力投入到教學(xué)工作中。

——堅(jiān)持打造自主高效的課堂教學(xué)模式。落實(shí)“基于模式、靈活應(yīng)用、落實(shí)四基、實(shí)現(xiàn)高效”的課堂教學(xué)管理思想，明確課堂教學(xué)改革的主要目標(biāo)，堅(jiān)持抓學(xué)生的基本知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗(yàn)等的培養(yǎng)，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為突破，實(shí)現(xiàn)課堂的高效化。當(dāng)堂合格率要保證在92%以上，課堂上要強(qiáng)化教師精講環(huán)節(jié)，教學(xué)過程要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)，教學(xué)主體要明確，要做到“三不講”，即學(xué)生會的不講，學(xué)生能自己學(xué)會的不講，講了也不會的不講。教師的講課時(shí)間應(yīng)控制在15分鐘以內(nèi)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)和練習(xí)的時(shí)間應(yīng)保持在25分鐘以上。要杜絕無效、低效、只注重形式的小組合作，要大力加強(qiáng)作業(yè)和練習(xí)的有效性管理。各校要堅(jiān)持以“課堂教學(xué)達(dá)成率”作為衡量模式是否合理的主要標(biāo)準(zhǔn)。

——努力實(shí)現(xiàn)教科研一體化。各學(xué)校要積極做好每學(xué)期初教學(xué)質(zhì)量分析會的延伸工作，提煉學(xué)校教學(xué)中存在的實(shí)際問題和科研課題中的研究項(xiàng)目確定為教研主題，將學(xué)校的科研課題和校本教研活動有機(jī)結(jié)合起來，全面實(shí)現(xiàn)教科研一體化。

5.構(gòu)建更加完善的課程開設(shè)體系。嚴(yán)格落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決執(zhí)行課程開設(shè)“一票否決制”。規(guī)范安全教育課程和音體美課程開設(shè)工作。

6.強(qiáng)化教育聯(lián)盟互動，打造區(qū)域教育均衡發(fā)展特色。

——創(chuàng)建以學(xué)區(qū)為中心的教育聯(lián)盟化辦學(xué)模式。要以學(xué)區(qū)管理為載體，以教育聯(lián)盟辦學(xué)為核心、以創(chuàng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校為龍頭，分階段、分步驟推進(jìn)教育聯(lián)盟化辦學(xué)模式的創(chuàng)新、提高、發(fā)展。各聯(lián)盟要通過抓好教育管理、教師交流、示范教學(xué)、專題研討、師資培訓(xùn)、聯(lián)片教研、課題交流等活動，創(chuàng)新合作交流機(jī)制，深化互動形式，做到理念共享、資源共享、成果共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、相互促進(jìn)、全面合作和共同提高。

——建立學(xué)校管理互通平臺。共同明晰、總結(jié)、提升辦學(xué)理念，逐步形成聯(lián)盟內(nèi)“業(yè)務(wù)互幫、優(yōu)勢互補(bǔ)、管理互促”的工作機(jī)制。建立行政管理交流制度、聯(lián)合會議制度、聯(lián)盟內(nèi)教育教學(xué)、藝術(shù)活動等聯(lián)合制度等制度，深入開展學(xué)校管理專題研討活動，共同研究解決工作中的實(shí)際問題，促進(jìn)共同提高。

——樹立文化共建新理念。要加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)的研討，樹立文化共建新理念，努力建設(shè)富有特色的校園環(huán)境文化、積極向上的師生活動文化，以樹立良好的學(xué)校外顯形象、營造健康向上的育人氛圍。

——建立教師交流新模式。根據(jù)陽泉市郊區(qū)人民政府《關(guān)于深化義務(wù)教育學(xué)校校長和教師交流工作的實(shí)施意見》的要求，堅(jiān)持因地制宜、積極穩(wěn)妥、科學(xué)安排、合理交流的原則，建立聯(lián)盟內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍、教師隊(duì)伍共建制度，明確核心學(xué)校到成員學(xué)校、成員學(xué)校到核心學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)的人員層次、交流期限、工作任務(wù)及激勵措施。同時(shí)要建立教師自愿、骨干引領(lǐng)、學(xué)科互補(bǔ)、巡回授課、交流考核的交流機(jī)制，促進(jìn)聯(lián)盟學(xué)校之間領(lǐng)導(dǎo)、教師交流的制度化、常態(tài)化。

——創(chuàng)新研訓(xùn)聯(lián)動新方法。以聯(lián)片教研和集體備課為紐帶，建立完善聯(lián)盟學(xué)校間教研組（備課組）合作研討制度和教師專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃和結(jié)對制度、科研培訓(xùn)聯(lián)動制度，以解決教學(xué)一線問題、提升教師專業(yè)水平為目的，融通教研、科研兩條輻射線，多維度促進(jìn)教師專業(yè)成長。

——探索質(zhì)量同進(jìn)新途徑。聯(lián)盟學(xué)校要逐步建立統(tǒng)一的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、反饋系統(tǒng)和過程管理體系，加強(qiáng)聯(lián)盟內(nèi)各學(xué)科的質(zhì)量過程管理合作，定期或不定期地開展聯(lián)盟內(nèi)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測和分析，做到“調(diào)研共同進(jìn)行、問題共同分析、措施共同研討、質(zhì)量共同提高”。

——形成評價(jià)捆綁新機(jī)制。學(xué)區(qū)或區(qū)教育局將對結(jié)盟學(xué)校實(shí)施雙向捆綁評價(jià)。評價(jià)結(jié)果將直接作為當(dāng)教育聯(lián)盟和盟主校交替認(rèn)定的主要依據(jù)。根據(jù)學(xué)區(qū)內(nèi)教育聯(lián)盟創(chuàng)建進(jìn)程，逐步完善制定聯(lián)盟間的考核評價(jià)辦法，建立激勵獎勵機(jī)制，對整體創(chuàng)建工作突出的聯(lián)盟校和個人進(jìn)行獎勵，在教師培訓(xùn)、評優(yōu)評先等方面，對優(yōu)秀聯(lián)盟學(xué)校給予傾斜，最大限度地推動聯(lián)盟學(xué)校的整體推進(jìn)。

三、加大統(tǒng)籌，穩(wěn)步推進(jìn)各類教育均衡發(fā)展

7.加速學(xué)前教育內(nèi)涵發(fā)展

——大力改善幼兒園辦園條件。完成南窯莊、三都、下千、上白泉幼兒園新建工程。完成林里、東西垴幼兒園新建工程。繼續(xù)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園建設(shè)工程。

——認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)惠民措施。落實(shí)好在崗村辦幼兒教師工資補(bǔ)貼、學(xué)前一年免費(fèi)項(xiàng)目和學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難資助項(xiàng)目等惠民政策。

——區(qū)域整體推進(jìn)“一園一品”建設(shè)。實(shí)施學(xué)前教育三年行動計(jì)劃，以學(xué)前教育法律法規(guī)為指針，不斷優(yōu)化辦園水平，厚積幼兒園文化底蘊(yùn)，凝煉濃郁的辦園特色，打造品牌幼兒園，推動學(xué)前教育內(nèi)涵發(fā)展。

——深入推進(jìn)幼兒教育教學(xué)改革。規(guī)范幼兒園課程管理體系，堅(jiān)決落實(shí)園本教研“四個主體”管理策略，真正把素質(zhì)教育思想貫穿于幼兒園的教育教學(xué)過程中。繼續(xù)穩(wěn)妥推進(jìn)幼兒區(qū)角活動改革，完善幼兒園評價(jià)考核機(jī)制，規(guī)范辦園行為，提高辦園質(zhì)量。

——組織好幼兒園對口幫扶工作。繼續(xù)發(fā)揮坪上、街上兩所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的示范、引領(lǐng)、輻射作用，繼續(xù)抓好我鎮(zhèn)幼兒園對口幫扶工作。

8.推動義務(wù)教育高位均衡發(fā)展。

——進(jìn)一步完善義務(wù)教育辦學(xué)條件。完善經(jīng)費(fèi)投入、師資水平等方面均衡配置機(jī)制，突出薄弱校改造提升，辦好教學(xué)點(diǎn)。

——完善學(xué)生入學(xué)資助政策和體系。進(jìn)一步加大對困難家庭子女入學(xué)資助力度。

——推動義務(wù)教育聯(lián)盟發(fā)展。推動集團(tuán)化辦學(xué)取得新進(jìn)展，促進(jìn)區(qū)域優(yōu)質(zhì)資源共建共享。

9.加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。深入推動學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)，進(jìn)一步健全社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)和公共平臺建設(shè)，搭建終身學(xué)習(xí)“立交橋”。啟動實(shí)施示范性社區(qū)學(xué)校、農(nóng)民素質(zhì)教育培訓(xùn)示范基地等創(chuàng)建工作，打造社區(qū)教育特色品牌項(xiàng)目。

四、強(qiáng)化師德建設(shè)，提升師資水平

20.堅(jiān)持把師德建設(shè)作為隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。更加嚴(yán)格地實(shí)行師德不合格一票否決制。認(rèn)真貫徹落實(shí)《陽泉市郊區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師道德建設(shè)的意見》，創(chuàng)新師德教育形式，全方位開展師德教育，不斷提高教師職業(yè)道德水平，在全聯(lián)校營造“風(fēng)清氣正、務(wù)本求實(shí)、干事創(chuàng)業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)”的良好氛圍。努力建設(shè)一支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”教師隊(duì)伍。規(guī)范教師從教行為，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，積極做好教職工師德評價(jià)考核備案工作，建立教職工師德檔案。組織好第三屆師德標(biāo)兵評選工作。

21.深化人事制度改革，完善教師評聘辦法。以修訂完善學(xué)校教職工考勤、考核管理制度為契機(jī)，強(qiáng)化校長、教師考核，不斷完善績效考核機(jī)制，有效調(diào)動教師工作積極性。推進(jìn)教師和校長交流工作，做好交流教師的評價(jià)工作。

22.大力加強(qiáng)校（園）長隊(duì)伍建設(shè)。一是嚴(yán)格校（園）長職業(yè)道德、執(zhí)行能力、教學(xué)質(zhì)量三個“一票否決制”。二是嚴(yán)格推行校長工作計(jì)劃報(bào)告制和工作述職評價(jià)制，不斷改進(jìn)校長考核管理機(jī)制。三是完善領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉、誡勉談話、信訪談話、任職談話、重大事項(xiàng)請示報(bào)告、離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、年負(fù)債情況及規(guī)范使用經(jīng)費(fèi)等干部監(jiān)督制度。四是加強(qiáng)后備干部培養(yǎng)力度。

23.全力加強(qiáng)師能建設(shè)。完善《蔭營聯(lián)校校長教育教學(xué)行為規(guī)范》和《蔭營聯(lián)校教師教育教學(xué)行為規(guī)范》，增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展的自覺性，規(guī)范校長、教師教育教學(xué)行為。開展新教師的培訓(xùn)競賽和管理工作。各校區(qū)級以上名師逐年增加，繼續(xù)教育參與率達(dá)100%。堅(jiān)持以校為本、借助國培計(jì)劃、區(qū)域教研、校本教研等多渠道提高教師專業(yè)素質(zhì)和執(zhí)教水平，構(gòu)建教師終身教育體系。

24.進(jìn)一步實(shí)施“教師健康工程”和提高教師待遇。深入保證教師每天1小時(shí)鍛煉活動時(shí)間。繼續(xù)做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員補(bǔ)助和邊遠(yuǎn)山區(qū)教師崗位津貼發(fā)放工作。組織三八節(jié)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)競賽和三筆字比賽活動。組織教師節(jié)表彰活動。

五、不斷創(chuàng)新、完善管理機(jī)制，增強(qiáng)教育發(fā)展活力。

25.加強(qiáng)依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍管理電子化，強(qiáng)化對學(xué)生流動和輟學(xué)狀況的監(jiān)控，保證外來務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育。

26.修訂完善學(xué)校規(guī)章制度。健全教職工代表大會制度、家長委員會制度，大力推進(jìn)校務(wù)公開，學(xué)校重大事務(wù)、經(jīng)費(fèi)管理公開率100%。

27.繼續(xù)轉(zhuǎn)變聯(lián)校工作職能

——繼續(xù)堅(jiān)持“聯(lián)校搭臺、學(xué)校唱戲”的工作思路。積極為各學(xué)校搭建展示自我的平臺，激發(fā)學(xué)校發(fā)展內(nèi)在動力，整體提升全鎮(zhèn)發(fā)展?jié)摿Α?/p>

——完善聯(lián)校評價(jià)管理機(jī)制。逐步構(gòu)建從聯(lián)校到學(xué)校的質(zhì)量目標(biāo)考核機(jī)制。健全聯(lián)校過程評價(jià)機(jī)制、結(jié)果考核運(yùn)用機(jī)制，加大對工作計(jì)劃、重點(diǎn)工作、條塊工作完成的評價(jià)考核，重點(diǎn)強(qiáng)化特色建設(shè)、高效質(zhì)量和自主發(fā)展等評價(jià)考核，促進(jìn)工作高效落實(shí)。將評價(jià)結(jié)果直接與學(xué)校（幼兒園）、校（園）長的評先、評模、績效考核掛鉤。

28.全面實(shí)施《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》省級實(shí)驗(yàn)區(qū)工作。按照區(qū)教育局要求，堅(jiān)持把管理作為提升教育教學(xué)質(zhì)量的根本所在，以《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》為指針，推行標(biāo)準(zhǔn)化管理，全面提升學(xué)校現(xiàn)代化管理水平。

29.加強(qiáng)依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格落實(shí)《山西省中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為“十二條規(guī)定”》和《陽泉市郊區(qū)規(guī)范辦學(xué)行為“十項(xiàng)規(guī)定”》，推動辦學(xué)規(guī)范化。

六、強(qiáng)化責(zé)任和服務(wù)意識，全力創(chuàng)辦人民滿意的教育

30．進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)校黨建工作。全面落實(shí)《郊區(qū)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)實(shí)施意見》，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和責(zé)任追究制，抓住當(dāng)前群眾和社會反響較大在教育亂收費(fèi)問題，強(qiáng)化整治，凈化校園空氣。繼續(xù)深入開展嚴(yán)格落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”，切實(shí)轉(zhuǎn)變“四風(fēng)”為主題活動的作風(fēng)建設(shè)系列活動，教育廣大教職工從上認(rèn)識到作風(fēng)建設(shè)就是效率，作風(fēng)建設(shè)就是工作，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。

31.認(rèn)真落實(shí)《蔭營聯(lián)校學(xué)校財(cái)務(wù)管理辦法》。進(jìn)一步加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理，強(qiáng)化亂收費(fèi)和規(guī)范辦學(xué)行為綜合治理。繼續(xù)落實(shí)好惠民政策。深入貫徹落實(shí)《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)條例》，創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。

32.嚴(yán)格落實(shí)“兩個責(zé)任”制度。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和“一崗雙責(zé)”制，建立健全廉政風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。加大對基建、后勤、財(cái)務(wù)、招生、食堂、收費(fèi)、各類評審等重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)管力度，健全教育防腐機(jī)制，提高黨員干部拒腐防變能力。

33.嚴(yán)格落實(shí)“兩個清單”。完成權(quán)力清單、責(zé)任清單的編制與公示工作，嚴(yán)格依法行使權(quán)力，嚴(yán)格責(zé)任追究，深化政（校）務(wù)公開，扎實(shí)推進(jìn)“六權(quán)治本”，全面提升人民群眾教育滿意度。

34.牢固樹立“安全第一”的思想，營造和諧的教育發(fā)展環(huán)境

——強(qiáng)化安全管理，做好ww工作。實(shí)現(xiàn)校園安全管理規(guī)范化、常態(tài)化。繼續(xù)強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究和安全工作一票否決制。嚴(yán)格實(shí)行校長負(fù)責(zé)制、安全工作責(zé)任制、教職工“一崗雙責(zé)”工作制和安全工作目標(biāo)責(zé)任制等安全管理制度，規(guī)范安全管理責(zé)任行為，構(gòu)建安全管理防控體系，形成“人人有責(zé)、大家同責(zé)”的安全管理機(jī)制。以《安全日志》管理為抓手，規(guī)范學(xué)校安全管理行為。嚴(yán)格落實(shí)《蔭營聯(lián)校學(xué)校、幼兒園門衛(wèi)管理的十條規(guī)定》，積極做好安全責(zé)任分解，安全教育進(jìn)課堂、安全預(yù)案、安全演練、定期安全排查、安全日志、安全檔案、校警管理等工作，提高安全管理水平。在鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)下，積極協(xié)助相關(guān)單位，加強(qiáng)門衛(wèi)、保安、校車等重點(diǎn)工作的督查管理。

——積極做好校園安全責(zé)任事故的預(yù)防工作。學(xué)校校長、幼兒園園長應(yīng)高度重視由于師生人為因素所引發(fā)的校園安全責(zé)任事故的預(yù)防與化解工作，通過采取師生宣教、班隊(duì)會說教、案例警示教育、編制校本教材等方式，正確處理協(xié)調(diào)好學(xué)校、家長、教師、學(xué)生之間的關(guān)系，同時(shí)教育引導(dǎo)教職工、家長、學(xué)生明確個體在學(xué)校教育教學(xué)活動中應(yīng)該遵守的必要規(guī)則和行為要求，了解和掌握必要的自防、自控、自護(hù)、自律基本知識和行為準(zhǔn)則，規(guī)范師生、家長行為，提前預(yù)防和有效化解校園安全責(zé)任事故，為師生創(chuàng)設(shè)融洽、寬松、舒心的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

第三篇：20xx年學(xué)校工作計(jì)劃

20xx年學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期xx小學(xué)將以貫徹科學(xué)發(fā)展觀為主線，按照學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持以德育為首、教學(xué)為中心的原則，緊緊圍繞提高學(xué)校的效益和質(zhì)量這一主題，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持均衡發(fā)展，狠抓常規(guī)管理，堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量，積極推進(jìn)我校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。

二、工作總目標(biāo)

1、以人為本，德育為先，均衡發(fā)展，深化行為規(guī)范教育，力爭在度假區(qū)學(xué)校綜合考核中在去年較好的基礎(chǔ)上再有新的突破。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，合理搭配教師，盡人所能，在師資比較緊張的前提下全力完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

3、繼續(xù)加大力度支持學(xué)校籃球隊(duì)的培養(yǎng)與發(fā)展。

4、繼續(xù)做好學(xué)校特色課程貝類粘貼。

5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建良好的教育教學(xué)氛圍。

6、完善教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化后勤管理。

7、加強(qiáng)學(xué)校安全管理，提高學(xué)校安全管理水平。

8、做好少先隊(duì)、婦代會等工作，充分發(fā)揮各種機(jī)構(gòu)的職能作用

三、主要工作及措施

(一)、德育工作

1、深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先“觀念，把德育工作放在各項(xiàng)工作的首要位置，整合學(xué)校一切德育力量，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍;加強(qiáng)教師的行為規(guī)范教育，做到榜樣示范，對班主任及班級日常工作在以往量化考評基礎(chǔ)上更具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵大家的作用。每個班主任平時(shí)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑。

3、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬了育人渠道。舉行各類形式的活動，建構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺，讓學(xué)生在活動中，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。

(1)、開學(xué)初，充分利用學(xué)生大會、班會，向?qū)W生進(jìn)行行為規(guī)范教育，讓學(xué)生了盡快適應(yīng)新學(xué)期學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生的愛校熱情。

(2)、利用每周星期一舉行升旗儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行國旗下講話。

(3)、強(qiáng)化學(xué)校的安全教育。向?qū)W生傳授安全防范知識，簽訂學(xué)校與學(xué)生及其家長的安全工作責(zé)任狀。

(4)、以利用各種紀(jì)念日舉行演講比賽、寫字比賽、歌誦比賽、體育比賽等活動，對學(xué)生養(yǎng)成教育。

(5)、重視校園文化建設(shè)。通過校園廣播、黑板報(bào)，培育學(xué)校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境，同時(shí)重視學(xué)生心理健康教育。

(6)、學(xué)習(xí)方法教育。怎樣制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，怎樣自學(xué)各門功課，優(yōu)秀學(xué)生的典型事跡等。

(二)、教學(xué)工作

1、加強(qiáng)過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化。教務(wù)處開學(xué)初制定好詳細(xì)的計(jì)劃，做好教學(xué)管理的落實(shí)和督查，同時(shí)對各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過程化管理，加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)情況的抽查驗(yàn)收，要通過一個時(shí)期的努力，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。

(1)、本學(xué)期學(xué)校將對教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況進(jìn)行不少于兩次定期和不定期的檢查，同時(shí)做好期中、期末定期評估。

(2)、改進(jìn)對教學(xué)秩序、下堂輔導(dǎo)、教研活動的日常督查形式，提高督查效果;進(jìn)一步重視學(xué)生對教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見，督促有關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。

(3)、完善聽課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。領(lǐng)導(dǎo)每人每個學(xué)期隨堂聽課不得少于30節(jié)，其他教師不得少于15節(jié)。

(4)、按照課程計(jì)劃開齊、開足、開好必修課程，開設(shè)了豐富多彩的選修課程和綜合實(shí)踐活動等課程。同時(shí)認(rèn)真落實(shí)減負(fù)規(guī)定，進(jìn)一步減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)科研，走科研興校之路。

教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學(xué)改革開展教科研活動，并力爭再上一個新的臺階。積極組織教師參加市級的各類教育科研、教學(xué)研究競賽活動，爭取發(fā)表和獲獎?wù)撐谋热ツ甏蠓忍岣摺?/p>

3、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育、衛(wèi)生工作

學(xué)校一如既往地重視學(xué)校的體育衛(wèi)生工作，提高體育課的教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)保證學(xué)生的體育活動時(shí)間，提高全體學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。廣泛開展毒品預(yù)防教育，抓好學(xué)校易發(fā)傳染病預(yù)防和控制工作，杜絕各種傳染病在學(xué)校發(fā)生。

(三)、后勤工作

1、牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自覺服務(wù)意識，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保各項(xiàng)工作的順利展開。

2、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算制度，做到開支精打細(xì)算，做到化小錢辦大事，堅(jiān)持校務(wù)公開制度，提高學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。

3、加強(qiáng)綜合治理和安全工作。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作

(1)、嚴(yán)格值勤制度，一天24小時(shí)安排人員值勤;完善校園安全設(shè)施，并作好定期檢查。

(2)、對學(xué)生加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，使學(xué)生能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)安全衛(wèi)生制度，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

20xx年，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在。在新的一學(xué)年里，全校上下要團(tuán)結(jié)一致，協(xié)力共為，搶抓機(jī)遇，迎難而上，堅(jiān)持推進(jìn)學(xué)校發(fā)展不動搖、不懈怠、不折騰，想盡千方百計(jì)，克服一切困難，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的新發(fā)展，為提升我校教育教學(xué)質(zhì)量做出我們更大的貢獻(xiàn)。

第四篇：Aepfoec2011年學(xué)校工作計(jì)劃

七夕，古今詩人慣詠星月與悲情。吾生雖晚，世態(tài)炎涼卻已看透矣。情也成空，且作“揮手袖底風(fēng)”罷。是夜，窗外風(fēng)雨如晦，吾獨(dú)坐陋室，聽一曲《塵緣》，合 成詩韻一首，覺放諸古今，亦獨(dú)有風(fēng)韻也。乃書于紙上。畢而臥。凄然入夢。乙 酉年七月初七。-----嘯之記。

學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想： 指導(dǎo)思想： 以鄧小平理論、“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣 局教育工作會議精神，努力辦好人民滿意教育，全面落實(shí)科學(xué)的發(fā)展 觀和正確的質(zhì)量觀，深入實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革，以創(chuàng)建“辦家長社 會滿意教育”為重點(diǎn)，加強(qiáng)內(nèi)涵發(fā)展和科研興校意識，全面實(shí)施教師 素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)學(xué)校教育改革和發(fā)展的新局 面。

二、主要工作： 主要工作：

（一）、抓德育，創(chuàng)特色，努力提升學(xué)校辦學(xué)層次。德育工作是學(xué)校一切工作的生命線，高度重視學(xué)校德育工作是穩(wěn) 步推進(jìn)教育改革和發(fā)展的重要保證。我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中 央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅(jiān)持 德育為首，育人為本，拓展學(xué)校德育內(nèi)涵完善，“管理育人，教書育 人，服務(wù)育人、環(huán)境育人，活動育人，共建育人”的德育體系，不斷 創(chuàng)新育人措施，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性，為創(chuàng)建 “以 規(guī)范、育新人、促發(fā)展”的特色學(xué)校奠定基礎(chǔ)。（1）以文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，、抓規(guī)范，完善學(xué)校的 “三 風(fēng)”建設(shè)。通過組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行 為規(guī)范》，深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵，將《守則》和《規(guī)范》分解細(xì)化，并與 學(xué)生生活實(shí)際緊密結(jié)合，健全、規(guī)范、育新人的規(guī)章制度，積極開展 “三項(xiàng)競賽”、主題班隊(duì)等少先隊(duì)活動。促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，

將行為規(guī)范養(yǎng)成教育推向新的高潮，抓出成效，形成特色。（2）、以加強(qiáng)校園文化建設(shè)為載體，發(fā)揮環(huán)境育人功能。廣泛開 展師生喜聞樂見的豐富多彩、健康有益的科普、文體活動，營造良好 的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的德育陣地，利用好學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播電 視，校園網(wǎng)站，宣傳窗，黑板報(bào)等，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，努力實(shí)現(xiàn) 書香校園、文明校園和人文校園的創(chuàng)建。（3）、以心理健康教育為基點(diǎn)，關(guān)注弱勢群體的教育。切實(shí)做好 實(shí)施德育導(dǎo)師制，完善導(dǎo)師管理制度，建立完善的心理健康教育組織。發(fā)揮全員參與育人作用，探索德育導(dǎo)師幫教途徑。對行為有偏差、心 理有障礙的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)幫教、排解和矯治。特別要關(guān)心貧困生、單 親子女、問題學(xué)生和留守兒童，消除其自卑心理，幫助他們

樹立自尊、自強(qiáng)、自愛、自信的健康心理。

（二），提內(nèi)涵，抓質(zhì)量，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。以實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為中心，關(guān)注教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，不 斷完善質(zhì)量評價(jià)體系和教師專業(yè)發(fā)展評價(jià)制度?！耙匀藶楸尽?，在新 課程標(biāo)準(zhǔn)理念下，以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，以課題研究為載體，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。（1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī) 管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。加強(qiáng)隨堂檢查，加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)動態(tài)過程的管理、指導(dǎo)和質(zhì)量管理考評。改進(jìn)對教師 的評價(jià)辦法，把平時(shí)教師的日常工作，把學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣 和綜合素質(zhì)作為評價(jià)的重要依據(jù)。同時(shí)積極探索對學(xué)生的考核評價(jià)辦 法，科學(xué)地評價(jià)學(xué)生全面發(fā)展情況。（2）加強(qiáng)教育教學(xué)研究。組織開展新課改，新理念專題理論學(xué)習(xí)，聘請有關(guān)專家圍繞教育理念、課程改革、課堂教學(xué)、教學(xué)評價(jià)等專題 開設(shè)講座，加強(qiáng)對教師教育教學(xué)新理念認(rèn)識與轉(zhuǎn)變。充分利用好優(yōu)秀 的教育教學(xué)光盤資源，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念，科學(xué)的教育教學(xué)管理 方法，探索新課程背景下教育教學(xué)的改革。通過同備一節(jié)課、同上一

節(jié)課等各教研的活動，加強(qiáng)教師與教師之間的合作與交流，切實(shí)提高 教師的課堂教學(xué)能力和教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量。（3）加強(qiáng)教育科研和校本課程的開發(fā)，發(fā)揮教育科研在促進(jìn)教師 專業(yè)發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量中的先導(dǎo)作用。針對新課程實(shí)施過程中 產(chǎn)生的問題，以課題形式進(jìn)行專題研究，結(jié)合本校的實(shí)際“重立項(xiàng)、重過程、重管理、重效果”，做好課題的監(jiān)管工作。組織教師學(xué)習(xí)課 題研究方案的撰寫及如何選好題等，讓更多的教師參與到教科研中 來。

（三）、抓好安全工作，確保師生安全。牢固樹立“安全第一”思想，通過多種形式加強(qiáng)安全宣傳教育，進(jìn)一步加強(qiáng)師生的安全意識，著力提高師生的安全防范意識?！邦A(yù) 堅(jiān)持 防為主，整建結(jié)合，重在建設(shè)” 的原則，健全突發(fā)事件應(yīng)急處理機(jī)制。及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)校內(nèi)部和周邊治安方面出現(xiàn)的新情況新問題。大力 加強(qiáng)安全防范工作，提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力，努力消除校 園及周邊各種不安全隱患。進(jìn)一步加強(qiáng)安全制度建設(shè)，加強(qiáng)內(nèi)部管理，建立安全管理工作長效機(jī)制。明確安全責(zé)任制，定期分析校園師生安 全問題，簽訂班級安全工作責(zé)任書，責(zé)任到人，層層落實(shí)。深入開展 安全教育活動。重點(diǎn)抓好交通安全（學(xué)生護(hù)送等工作），校園樓道使 用安全、

食品衛(wèi)生安全、消防安全和校園周邊環(huán)境整治，實(shí)現(xiàn)“平安 校園”。

（四）認(rèn)真做好后勤保障。加強(qiáng)后勤管理工作，明確分工責(zé)任制，做好教育教學(xué)的保障支持工作，創(chuàng)設(shè)分工明細(xì)化，職責(zé)明確化，任務(wù) 合理化的工作氛圍。

1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)與管理，建設(shè)花園式校園，著重做好我校 教學(xué)綜合樓建設(shè)，通過新建配套學(xué)校校舍使學(xué)?；具_(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) 的要求，努力實(shí)現(xiàn)良好的生態(tài)校園。

2、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)制度，不向?qū)W生亂收費(fèi)。嚴(yán)格學(xué)校財(cái)務(wù)計(jì)劃與 管理，強(qiáng)化收支月審報(bào)、審核制度，嚴(yán)格控制非事業(yè)性支出，提高資 金使用效益。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)政務(wù)公

開。

3、規(guī)范學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理的有關(guān)規(guī)定，確 保資產(chǎn)安全完整。

晏灣小學(xué) 2011 年 2 月 14

2010-2011 學(xué)第二學(xué)期

學(xué)校工作計(jì)劃

晏灣小學(xué) 2011 年 2 月 14

第五篇：2020,年學(xué)校工作計(jì)劃

2020年學(xué)校工作計(jì)劃

強(qiáng)教必先強(qiáng)師，強(qiáng)師以德為先。師德是教師職業(yè)的靈魂，師德師風(fēng)是教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。當(dāng)前，人民群眾更加期盼高質(zhì)量的教育和高素質(zhì)的優(yōu)秀教師。為深入貫徹黨的十九大精神，深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師踐行師德規(guī)范，爭當(dāng)師德楷模，為加快學(xué)校教育改革發(fā)展建功立業(yè)，辦好人民滿意教育，根據(jù)市教育局有關(guān)文件精神，特制定進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的十九大精神統(tǒng)領(lǐng)全局，深入貫徹×教育局有關(guān)文件精神，繼續(xù)緊緊圍繞“促進(jìn)均衡、提高質(zhì)量、樹立形象”的工作主線，通過深入、持續(xù)開展師德師風(fēng)教育活動，進(jìn)一步強(qiáng)化中心小學(xué)教師隊(duì)伍管理，規(guī)范教師從教行為，引導(dǎo)廣大教師強(qiáng)化師德修養(yǎng)，提高專業(yè)水平和教育教學(xué)能力，努力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

二、師德建設(shè)目標(biāo)

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、立德樹人、無私奉獻(xiàn)精神，以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使踐行社會主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，誠實(shí)守信，文明執(zhí)教轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)，形成個人教育教學(xué)獨(dú)特的人格魅力和教學(xué)風(fēng)格。

三、具體內(nèi)容措施

（一）堅(jiān)持立德樹人，強(qiáng)化教師愛與責(zé)任的意識

1.培育大愛情懷。要把教書育人同國家強(qiáng)盛、人民幸福和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”聯(lián)系起來，增強(qiáng)立德樹人的責(zé)任感和使命感。對教師開展愛祖國、愛教育、愛學(xué)生的教育，使愛與責(zé)任成為全體教師的核心價(jià)值理念。教師要熱愛學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)、尊重理解、公平對待每一位學(xué)生，營造陽光、快樂、向上、幸福的校園環(huán)境。

2.強(qiáng)化育人責(zé)任。要堅(jiān)持全員育人，制定并落實(shí)每位教職員工的育人崗位職責(zé)，在課堂教學(xué)、作業(yè)輔導(dǎo)、課外活動、校園文化、日常生活等各方面落實(shí)育人責(zé)任，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。教師要做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，深入開展“三愛”教育，通過思想上引導(dǎo)、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上指導(dǎo)，用愛心、知識、智慧點(diǎn)亮學(xué)生心靈。

3.提升品德修養(yǎng)。教師要自覺增強(qiáng)“學(xué)為人師、行為示范”的意識，帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，誠實(shí)守信，文明執(zhí)教。要牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷拓寬視野、更新知識，不斷提高思想品位和文化素養(yǎng)，不斷提升個人涵養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，努力做到內(nèi)修于心、外化于行，塑造真善美相統(tǒng)一、孩子憧憬愛戴的教師形象。

（二）創(chuàng)新師德教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)

1.加強(qiáng)師德養(yǎng)成教育。要加強(qiáng)青年教師的傳幫帶，采用聘任德高望重、業(yè)務(wù)精湛的中老年教師擔(dān)任導(dǎo)師，或青年教師與骨干教師、優(yōu)秀教師結(jié)對子，引導(dǎo)和幫助青年教師提升師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

2.落實(shí)師德“三項(xiàng)教育”。堅(jiān)持教師思想政治教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，加強(qiáng)師德常規(guī)教育：一要深入開展理想信念教育，促進(jìn)教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)持正確的政治方向。二要深入開展職業(yè)道德教育，組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡，深刻剖析媒體曝光的反面典型案例，促進(jìn)教師自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。三要深入開展法制宣傳教育，增強(qiáng)教師依法執(zhí)教和保護(hù)未成年人的意識。

3.加強(qiáng)師德教育培訓(xùn)。將師德作為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，列入各級教師培訓(xùn)計(jì)劃和規(guī)劃，分層次、多渠道開展師德教育培訓(xùn)。師德教育培訓(xùn)應(yīng)創(chuàng)新內(nèi)容、模式和方法，緊密聯(lián)系教育教學(xué)活動，采取實(shí)踐反思、師德典型案例評析、情景教學(xué)等教育形式，提高

針對性和實(shí)效性。

4.開展師德主題教育。要結(jié)合實(shí)際確定師德教育主題，制定實(shí)施方案，以豐富多彩的活動為載體，組織教師通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，提升職業(yè)道德水平。要增強(qiáng)師德教育的時(shí)代感，注重師德修養(yǎng)的行為訓(xùn)練、心靈感悟和實(shí)踐體驗(yàn)，使師德教育具體化、形象化。要把教書育人楷模、一線優(yōu)秀教師請進(jìn)課堂，用身邊優(yōu)秀教師的感人事跡詮釋師德內(nèi)涵。

（三）規(guī)范從教行為，提高教書育人水平

1.規(guī)范教學(xué)行為。認(rèn)真執(zhí)行《中（小）學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，引導(dǎo)教師精心制定教育教學(xué)計(jì)劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課和上課、精心設(shè)計(jì)和批改作業(yè)、精心組織考試與評價(jià)、精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、精心進(jìn)行教育教學(xué)反思，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。深入開展“崗位大練兵”活動和教學(xué)技能競賽，促進(jìn)教師鉆研業(yè)務(wù)，苦練教育教學(xué)基本功，不斷提高專業(yè)化水平。

2.深化育人工作。堅(jiān)持和完善教師家訪制度，鼓勵教師通過深入家庭、電話訪問、網(wǎng)絡(luò)交流等方式密切家校聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家校互動、攜手育人。大力推廣“學(xué)生成長導(dǎo)師制”，教師人人都要做學(xué)生成長的導(dǎo)師，“結(jié)對”幫扶學(xué)業(yè)困難、生活困難、心理困惑和行為有偏差的學(xué)生。大力推廣“幸福成長工程”等好經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)關(guān)愛留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女、殘疾兒童、單親家庭子女等特

殊群體學(xué)生。

3.維護(hù)師表形象。教師要嚴(yán)格要求自己，注意一言一行，以良好的品格風(fēng)范和言行舉止教育和影響學(xué)生。要崇尚健康淳樸的生活方式，培養(yǎng)文明優(yōu)雅的行為習(xí)慣，積極塑造良好的社會形象?？山Y(jié)合實(shí)際，總結(jié)提煉教師的倡導(dǎo)言行和禁忌言行，加強(qiáng)教師禮儀的培訓(xùn)，引導(dǎo)教師規(guī)范言行舉止，注意著裝打扮，自覺塑造儀表端莊、知書達(dá)理、舉止大方、文明得體的師表形象。

4.堅(jiān)守師德底線。嚴(yán)禁教師以非法方式表達(dá)訴求，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)；

嚴(yán)禁教師侮辱、歧視、孤立學(xué)生，體罰和變相體罰、侵害學(xué)生；

嚴(yán)禁公辦學(xué)校教師有償補(bǔ)課、有償家教或到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職補(bǔ)課；

嚴(yán)禁教師利用職務(wù)之便謀取私利，索要和收受學(xué)生和家長的禮金、禮品；

嚴(yán)禁教師參加或誘導(dǎo)學(xué)生參加非法組織、“黃、賭、毒”和迷信活動；

嚴(yán)禁教師在教科研中弄虛作假、抄襲剽竊，侵占他人勞動成果；

嚴(yán)禁教師在招生、考試、考核、評估、職稱評聘中營私舞弊；

嚴(yán)禁教師工作時(shí)間炒股、娛樂，酒后上課。

（四）突出激勵關(guān)懷，營造尊師重教氛圍

1.加強(qiáng)師德表彰獎勵。堅(jiān)持以師德為先，進(jìn)一步完善教師激勵機(jī)制，大力褒獎師德表現(xiàn)優(yōu)秀的教師。學(xué)校將定期評選表彰一批優(yōu)秀教師，并依據(jù)有關(guān)文件，逐層推薦參評優(yōu)秀教師。并結(jié)合師德考評工作，培育和樹立一大批可敬、可親、可學(xué)的身邊的優(yōu)

秀教師典型，積聚教師隊(duì)伍的正能量。加強(qiáng)師德正面宣傳。要把師德宣傳作為重點(diǎn)，面向家長、面向?qū)W生、面向社會，加強(qiáng)教師正面形象的宣傳工作。要充分發(fā)揮柏紀(jì)榮等模范人物的示范引領(lǐng)作用，定期舉辦師德報(bào)告會、經(jīng)驗(yàn)交流會等，大力宣傳師德典型。要充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日、紀(jì)念日，通過電視、廣播、報(bào)刊以及網(wǎng)站、論壇、博客、微博、qq群等新興媒體，廣泛宣傳教師的地位和作用，大力宣傳新時(shí)期人民教師關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的良好形象，提高人民群眾對教師的認(rèn)同感和美譽(yù)度。

2.加強(qiáng)教師心理疏導(dǎo)。要定期分析教師隊(duì)伍的思想狀況，及時(shí)了解教師思想和心理狀態(tài)。要加強(qiáng)心理健康知識培訓(xùn)，定期開設(shè)心理知識講座，提高教師自我心理調(diào)適能力。要重視解決教師的職業(yè)倦怠問題，引導(dǎo)教師正確面對工作和生活壓力，保持樂觀向上的人生態(tài)度和愉悅的精神面貌。要探索建立“心理咨詢服務(wù)直通車”，關(guān)注教師的心理健康異常，及時(shí)開展有效的心理疏導(dǎo)和咨詢服務(wù)。

3.注重教師人文關(guān)懷。要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升校園文化品位，營造積極向上、和諧友愛的校園氛圍。要充分尊重教師職業(yè)的特點(diǎn)，理解信任教師，關(guān)心教師成長，欣賞教師的工作成就，維護(hù)教師合法權(quán)益，讓教師靜下心來教書、潛下心來育人。要堅(jiān)持民主辦學(xué)，尊重教師意見，充分發(fā)揮教代會和工會等群團(tuán)組織的作用，支持教師參與學(xué)校管理。

（五）推進(jìn)制度創(chuàng)新，增強(qiáng)師德建設(shè)的針對性、實(shí)效性

1.建立教師宣誓制度。要注意凝練教師核心價(jià)值理念，以開學(xué)典禮、教師節(jié)等重大活動為契機(jī)，組織新任教師開展從教宣誓活動，引導(dǎo)和激勵廣大教師“樂從教、為人師、成名師”。

2.建立師德承諾制度。要制定學(xué)計(jì)劃，應(yīng)明確師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)和措施。要結(jié)合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，制定并組織全體教師簽訂《拒絕有償家教承諾書》《廉潔從教承諾書》，采取在校園網(wǎng)公布等形式，面向服務(wù)區(qū)域和服務(wù)對象公布，接受社會、學(xué)生和家長的監(jiān)督。學(xué)校和教師踐諾情況，作為學(xué)校和教師年終考核的重要內(nèi)容。

3.建立師德檔案制度。要強(qiáng)化師德的過程管理，建立每一位教師的師德檔案。師德檔案用于記載師德考核評議、教育培訓(xùn)、師德承諾、不良行為及處罰結(jié)果等，作為教師職稱評聘、評優(yōu)評先、績效考核和教師資格定期注冊的重要依據(jù)。在教師信息管理系統(tǒng)中建立嚴(yán)重失德者檔案，杜絕喪失教師資格者重新混入教師隊(duì)伍。

4.建立師德問題報(bào)告制度。要定期調(diào)查分析師德狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師隊(duì)伍中的不良傾向和問題。有違反師德規(guī)范的重要情況和問題，應(yīng)按照人事管理權(quán)限及時(shí)向?qū)W校主管部門報(bào)告。對引起公眾和媒體關(guān)注的問題，要迅速調(diào)查，快速回應(yīng)，并及時(shí)向?qū)W校

主管部門報(bào)告調(diào)查處理情況。

（六）強(qiáng)化考核監(jiān)督，促進(jìn)師德建設(shè)工作落到實(shí)處

1.健全師德監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校將公開舉報(bào)電話、師德師風(fēng)意見箱，并結(jié)合“校園開放日”、“教學(xué)開放周”、“家長會”等活動，廣泛聽取對學(xué)校和教師在師德師風(fēng)方面的意見建議。

2.落實(shí)師德考核辦法。嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)師德師風(fēng)考核辦法

（修訂）》，學(xué)校定期組織學(xué)生、家長、教師開展師德評議，每學(xué)年確定教師的師德考核等次。教師師德考核結(jié)果記入教師個人檔案，作為評優(yōu)評先、職務(wù)評聘、考核、晉職晉級、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要依據(jù)。考核結(jié)果與專業(yè)技術(shù)人員考核和干部考核綜合運(yùn)用，師德考核達(dá)到優(yōu)秀的，考核優(yōu)先評為優(yōu)秀等次；

教師師德考核不合格的，考核只能確定為不合格等次。

3.規(guī)范失德行為懲處。學(xué)校對教師的師德失范行為“零容忍”，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，發(fā)現(xiàn)一人、懲治一人，堅(jiān)決遏制失德行為蔓延。對危害嚴(yán)重、影響惡劣者，要依法依規(guī)撤銷教師資格，堅(jiān)決清除出教師隊(duì)伍。對涉及違法犯罪的，要及時(shí)移交司法部門。